A. 電影登堂入室為什麼說是懸疑和驚悚片嚇人么
是個挺有深度的片子，講偷窺文學的，主角是個挺帥的小男孩和一個文學老師。老師通過男孩寫的周記發現小男孩很有寫作天賦就鼓勵他繼續寫，其實往後男孩寫的就是自己想像的部分了，但就好像他親身經歷一樣，挺棒的片子，推薦！
B. 求法國電影《登堂入室》百度雲資源，謝謝
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法國高校文學老師吉爾曼（法布萊斯·魯奇尼飾）給學生布置了一篇周記，要求他們如實記錄周末的見聞。在眾多乏味的作業中吉爾曼意外發現16歲少年克勞德（恩斯特·吳默埃飾）的文章異常精彩。克勞德是一個安靜的觀察者，習慣坐在教室的最後一排。他的作業是關於偷窺——講述他如何潛入朋友家中、窺探對方一家生活的故事。吉爾曼被字里行間深深吸引，熄滅已久的文學激情亦被點燃。他不但決定單獨輔導才華橫溢的克勞德、鼓勵他放手創作，還與妻子珍娜（克里斯汀·斯科特·托馬斯飾）一同分享克勞德的作文。然而成年人在閱讀過程中竟漸漸忘記了虛構和現實的邊界，更懵然不知自己的居室早已房門大開
C. 到家了進房間登堂入室是什麼電影
搭便車
主演：安娜·帕奎因 凱姆·吉甘戴 德瑞·德·瑪泰
導演：Shana Betz
類型：犯罪 電影
D. 登堂入室的影片評價
男主以文學創作的名義偷窺別人的生活，語文老師則在閱讀後模糊了現實與虛幻的界限，導致了自己的人生悲劇。其實偷窺與被窺，現實與虛幻都只有一線之隔。歐容的確是一位很會講故事的導演，引人入勝的敘事，虛實交織的劇情，以及戲劇性的結局。（湖南在線網評）
這是一部有著多重窺探意味的影片，導演歐容凌駕在觀眾之上，卻故意留出一個窗口，滿足了所有人的窺視欲和窺淫癖。（中國新聞周刊評）
影片主線相當明晰，歐容借這個高中老師和天才學生之間關於創作與幻想的禁忌故事，完整地揭示出一次藝術創作的全過程，但卻拍出了希區柯克電影般的精彩懸疑。（網易娛樂評）
法國導演歐容的這部新片確實是用他的攝影機把觀眾拖進幾個法國家庭的生活內部，窺視、體察其間的慾望與嫉妒、失落和溫情。（騰訊網評）
這是弗朗索瓦·歐容自2003年以來最好的電影。（《好萊塢報道者》評）
E. 層層深入的慾望壓垮無法自拔的窺視者！《登堂入室》講述了什麼
層層深入的慾望壓垮無法自拔的窺視者！《登堂入室》講述了老師吉爾曼在看了自己學生克勞德寫的潛入朋友拉法家裡的日記之後，就不斷引導克勞德深入拉法的家庭，窺探對方一家生活，繼續寫日記的故事。
F. 電影《登堂入室》主要講什麼啊沒看懂，感覺亂七八糟的
弗朗索瓦·歐容的《登堂入室（Dans la maison）》是一部頗有餘味曼妙多姿的影片，它虛實結合，充滿隱喻，將電影表現和文字創作巧妙的融合，電影因文學因素而充滿內涵，片中的文學創作又因電影的表述形式而充滿生動的魅力。同時，影片又包含著一些禁忌因子，豐滿的親歷或間接的「閱讀」不斷挑戰著片中人慾望和道德的底線，不論窺視與探究，還是幻想與體驗，歐容將偷窺文學與現實生活有機地銜接在一處，營造出撲朔迷離，亦真亦幻的迷人氛圍，入選歐洲年度最佳電影之一，不是沒有道理。
影片改編自西班牙的舞台劇《最後一排的男孩》，在光影化的過程中，歐容不菲的導演功力讓該片始終呈現出遊刃有餘的高端氣質，至少歐容是個會講故事的人，他將一個看似晦澀呆板的學業故事呈現得有滋有味，並讓故事乃至片中嵌套的故事推進的頗具層次感，而且每個層次又並非扁平的，它復雜而富有變化，令觀眾在觀影時感到一種豐沛的流暢感，非常過癮。而片中人物屬性的變化也頗值得玩味，講故事的人既是創作者，也可能成為故事中的人，而原本應該旁觀的「讀者」之一，因身為文學教師又有創作情愫的緣故，也參與到這離奇的創作中，甚至為了引發所謂的進展或沖突而不惜突破職業底線。
沒有什麼比窺探別人的私生活更能激發人類好奇心的隱秘面了，如果僅僅將該片當作是一部反映偷窺與寫作的影片，那就有點委屈該片了，菲利普.普爾曼說過：「最好的故事都是這樣的:它對於孩子來說太簡單，而對於成人來說卻太復雜。」片中明暗交織的內容有很多，如明顯的，乏愛少年的戀母情結、戀父情結，狂熱的文學創作對個人行為的異變。再如相對明顯的，兩個中產階級家庭生活的對比和解析，都處在轉變的當頭，女方均處在從屬的被忽視的境地，其結果是一個維系，一個解體。而法文老師吉爾曼先生想要一個兒子的訴求，雖看似不那麼強烈，實則在劇情推進中有所表達，至於所謂的同性情結以及片尾的情感走向，則是開放式的，隨想由己。
飾演吉爾曼先生的法布萊斯·魯奇尼演出了這位不得志的作家在從事中學教職時的乖僻和隱藏的秉性。片中說「因為他天分不夠，所以才乖僻」，實質上，他也屬孤芳自賞、以自我為中心的類型，同時，他又有可愛風趣的一面，特別在抨擊統一校服和批改學生們寫的爛周記的時候。而數學好的學生克勞德在周記中展現出的天分，讓吉爾曼先生在無望無聊中覓得了一絲希望，點亮了他那沉寂潛伏著的對文學創作的熱情，當狂熱替代了殘存不多的理性時，教職人員的道德規范似乎已不那麼具有約束力。
恩斯特·烏默埃飾演的學生克勞德，嘴角總有那麼一絲邪笑，他從窺視幻想到登堂入室到同學拉斐爾家裡，顯示著一個特殊少年的心機和情感怪癖。影片在他身上也體現出了文理科的協調統一性，他數學好，他理性，同時他有出色的文學天賦，他感性，而且最重要的是，他善於觀察，善於構想，並善於利於自己的優點，他知道如何利用人們的好奇心來逐步掌控他們。克勞德曾一度為文學所傷，認為「數學至少永遠不會叫人失望」，但他也能任靈感在紙上飛躍，寫出「縱然光著腳，雨水也無法跳舞」的句子。有趣的是，克勞德是以輔導數學為由進入拉斐爾家的，而他又以這樣一個理性的入口做出了故事創作這樣的感性事來。
克里斯汀·斯科特·托馬斯在片中的自如表現讓該片的表演在整體上顯得均衡適宜，她飾演了吉爾曼的妻子珍妮，而這個看似有事業又獨立的中產階級女性的境況其實堪比拉斐爾的母親、那個整日在家裡琢磨著怎麼裝飾居室的艾斯特，作為周記的另一個閱讀者，珍妮通過窺視艾斯特的生活看到了自己，當別有用心的克勞德告訴她艾斯特一家得以繼續維系的因由時，珍妮痛了，也徹底醒了。
片中出現了很多關於如何寫作的妙語，如，「要暴露一個人的負面很容易，當你帶著高人一等的心態，自然就會挖苦你的角色，在寫作中最難的，是無聲無息地接近你的角色，不做任何前提，不做任何判斷。」再如，「文學就是記錄生活的真實。我們總有辦法登堂入室，進入別人的生活。」
片尾文學創作之路的繼續，讓人喜憂參半，如此的收尾讓人想起片中吉爾曼老師的話：「好的情節就是平淡不驚的推進，然後戛然而止。」而師徒兩人面對著一座公寓，猜測著架構著講述著每個窗子背後故事的情形，令人想起芭芭拉·格里祖蒂·哈里森的話：「世上的一切行為，最初都源自構想。」倘若沒有構想，便不會出現這么一部戲了。
G. 電影登堂入室的詳細劇情
法國高校文學老師吉爾曼（法布萊斯·魯奇尼 Fabrice Luchini 飾）給學生布置了一篇周記，要求他們如實記錄周末的見聞。在眾多乏味的作業中吉爾曼意外發現16歲少年克勞德（恩斯特·吳默埃 Ernst Umhauer 飾）的文章異常精彩。克勞德是一個安靜的觀察者，習慣坐在教室的最後一排。他的作業是關於偷窺——講述他如何潛入朋友家中、窺探對方一家生活的故事。吉爾曼被字里行間深深吸引，熄滅已久的文學激情亦被點燃。他不但決定單獨輔導才華橫溢的克勞德、鼓勵他放手創作，還與妻子珍娜（克里斯汀·斯科特·托馬斯 Kristin Scott Thomas 飾）一同分享克勞德的作文。然而成年人在閱讀過程中竟漸漸忘記了虛構和現實的邊界，更懵然不知自己的居室早已房門大開......
法國鬼才導演弗朗索瓦·歐容曾憑借驚心暗黑的《八美圖》、《挑逗性謀殺》驚艷世界影壇。在《5×2》、《時光駐留》等溫情文藝片後，新片《登堂入室》再次回歸歐容最擅長的懸疑驚悚題材。電影改編自西班牙舞台劇《最後一排的男孩》，導演巧妙拼接偷窺文學與撲朔迷離的現實斷面，用似真似幻、充滿層次感的創作故事挑戰情慾道德禁區。本片入圍法國凱撒獎六項大獎，獲多倫多電影節國際影評人費比西獎和西班牙聖塞巴斯蒂安電影節最佳影片金貝殼獎，同時入選歐洲年度最佳電影之一。
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