A. 有沒有關於家庭教育的電影
《一個都不能少》
《二十二個孩子》
《刮痧》
B. 誰告訴我韓國電影不哭媽媽真實事件是怎樣的。
媽媽是多麼溫馨而且偉大，每個人都一樣，媽媽的擁抱是世界上最溫暖的地方，在媽媽面前我們可以一直像個小孩子一樣無所顧忌。媽媽，可以為了自己的孩子無比的溫柔，也可以為了孩子失去自我。就譬如《別哭媽媽》中母親對女兒的愛太過偏激，以至於為了孩子即使最後不得善終也毫不在乎，這是一部根據一個真實的案件來改編的電影，比熔爐素媛更令人揪心。
C. 《媽媽別哭》的悲劇和殘忍，教育是罪魁禍首
《媽媽不哭》是一部韓國青少年性犯罪的悲劇電影，講述了得知女兒因被男學生們強暴而自殺的媽媽親自為女兒報復的殘忍故事。
這部電影的可怕在於它跟《熔爐》、《素媛》一樣都是改編自韓國現實中的真實事件。
唯一不同的是《熔爐》、《素媛》都是成年人對孩子的性犯罪，《媽媽不哭》卻是一群未成年人的犯罪。（孩子們的無知犯下的罪，有時比成人更可怕可惡）
電影一開始出現的鏡頭就是氣質優雅的女人和一位西裝革履的男人站在法院門口，剛辦完離婚手續。
接著女人就去接上學的女兒回家。
在車上，女人問到面容姣好的女兒：剛上高中的感覺怎麼樣。
女兒反問媽媽：離婚的感覺怎麼樣？
母女倆親密宛如一對無話不談的好姐妹。
媽媽不幹涉女兒的感情和成長發展，這種寬厚融洽輕松的教育本可以讓女兒成長得更好。
但是媽媽滿足在和女兒成為好姐妹的關繫上，而忽略了父母對孩子的教育引導。
雖然女兒已在讀高中，處於青春期尾聲，擁有了強烈的自我意識和思想，但畢竟年齡尚小。
她的社會閱歷、人生經歷很有限，距離能夠清楚分辨危險和是非還有很大一段差距。
影片中的媽媽很尊重女兒，缺少引導女兒對危險的警惕，忘了對女兒進行適當的束縛，所以女兒放學後沒能按時回家時有其他約會時，媽媽並不知道她在哪裡、和誰在一起、在干什麼。
女兒在學校遇見班上冷酷沉默的少年並且對他很有好感，旁邊的朋友提醒她這個男同學不是好學生，但女兒初來乍到，對這個沉默寡言如同父親的少年並不了解，她單純的認為只是不愛學習。
女人再次來接女兒，看見女兒一同出來還幫女兒背著大提琴的男同學，媽媽十分親切的和他打招呼，隨後看見這位男同學和頭發衣著誇張的幾個不良少年在一起。
媽媽隱隱感到不安，手裡的方向盤一轉，汽車就遠離了這些不良少年，卻沒有對女兒進行提醒教育。
女兒說到內衣變小，乳房又長了時，媽媽如同對待閨蜜一樣直接襲胸跟女兒嬉戲打鬧，她沒有提到保護自己的話題。
母女倆一起敷面膜聊深閨話題，媽媽問到女兒喜歡的人就提醒她別像媽媽一樣，不小心上了床就把整個人生都託付給人家。
媽媽把話題說到這里，也只是點到為止，沒有過多涉及性安全的教育。
這對母女的關系是完全可以敞開談性、給女兒做足性教育功課的，但是很遺憾，媽媽沒有。
媽媽只是結合自己經驗之談勸告女兒，她沒有考慮除了心甘情願被騙上床之外，還有很多種失身的可能：性強迫、強奸等性犯罪。
媽媽和女兒及女兒好朋友一起做巧克力，女兒做好巧克力帶去學校主動約少年要送禮物給他，結果少年約女兒去學校教學樓的天台，媽媽當時看到的幾個不良少年對她進行了輪奸。
女兒給媽媽電話求救時，媽媽被游泳教練約進了KTV沒有聽到電話。
回到家的媽媽不見女兒，卻誤以為女兒已經早早睡下，（這樣粗心的媽媽，生活中還真不少，比如高速路上把孩子遺忘在中途，自己卻把車開回了家……）最後被警察通知趕到醫院得知女兒被性侵的事實。
這時候媽媽依然處理的很不好，醫生告訴她沒有大礙之後，如果她能正向引導孩子，給予孩子更多的精神支持，告訴女兒沒關系，而不是痛哭流涕，女兒的羞恥感可能不會這么強烈。
以至於女兒被視頻威脅時，強烈的羞恥心讓她不願意視頻被媽媽看見，她沒有告訴媽媽、也沒有報警，隻身一人前往索要視頻，遭遇再次強奸。
第一次強奸後幾個少年幾乎沒有受到法律的懲罰，因為國家對未成年的保護沒有辦法嚴懲他們。
法院上受害的少女戰戰兢兢如同被審判，犯罪的少年們卻囂張如同審判官。（影片中可惡的少年在現實生活中也不在少數，他們就是一群教育不當培養出來的性暴力、各種犯罪、殺人的人提木偶）
視頻索要不成反被再次強奸，女兒不堪羞辱，用出門時帶在身上的刀割掉了自己的頭發，最後躺在浴室里自殺。
打開女兒的手機，看到了女兒被威脅以及勒索的視頻，看見女兒再次被強奸時強迫裸體拉琴時，媽媽崩潰了，她充滿了憤怒和絕望，之後她開始自己實施復仇殺掉他們。
不少留言彈幕在不斷的罵女兒蠢，遇到被勒索的事情直接報警就好了，更有人罵女兒不自愛，因為是她先約男孩才導致了強奸悲劇。
觀眾就像是一群站在審判視角位置的上帝，只知道對局中人指手畫腳，各種急怒的謾罵。
試想，青春期的少女想親近喜歡的男生，單純的想送一份表達愛的禮物，這是正常的成長中的必要狀態，這竟然被罵成不自愛。
有問題的不是女孩不該主動約男生，而是沒人教涉世未深的孩子們懂得自我保護。
換成我們任何人，未必會比她做得更好。
我們對美好的事物沒有戒心，認為它們具備美好的特徵，看見喜歡、長得好看的人，我們的警戒心會鬆懈下來，這是人性使然。
把這怪罪在孩子身上，肯定不可以。
我們應該做的，不是辱罵孩子沒腦子、真蠢、智商真低，更不是禁止孩子們情竇初開，而是要提醒：
情愫暗生的少男少女啊，美好的事物未必真正美好，不要被表面迷惑放鬆警惕，無論面對誰，都需要有自我保護的意識。
比如不要單獨約見不夠熟悉的朋友，約朋友不要同意去偏僻人少的地方，比如天台、被人們忽略遺忘沒有人煙的場所。
影片中女兒受到視頻威脅時，那些罵她蠢透了，活該的人，可能也忽略了，換做現實生活中我們，遇到這種情況，我們能想到的解決辦法是什麼？
直接報警？強烈的自尊心和羞恥感會引導我們做出報警的選擇嗎？
如果真的如此，為什麼生活中那麼多被強奸的女孩選擇了忍氣吞聲？
直接告訴母親嗎？盡管母女感情更像閨蜜，可以討論性和身體的話題，但是你願意讓閨蜜看自己的隱私視頻嗎？更何況是被強奸的恥辱視頻！
把事情告訴母親，這么羞恥的視頻被母親看到，在沒有做過性教育的家庭里，有多少人有這種勇氣？
就算是接受過性教育的孩子，遭遇這種事情也未必一定有勇氣。
所以女孩拿了一把刀，企圖魚死網破找他們索要視頻，連魚都沒殺過的孩子，就算手裡有刀，又怎麼可能下得了手！
至於到最後，母親憤怒殺人，這是對司法不能處置未成年人的絕望，也是對自己失去生活希望的絕望，哪怕我死，至少也會讓他們付出慘重的代價。
如果不是當事人，我們可以輕易從理性的角度來分析事情，因為我們抽離了遭遇不幸事件的情緒感受，我們缺乏對身處不幸的理解，所以才會站在優越感的位置去罵他們真蠢、活該。
換了我們，我們有誰又會做得更好呢？
我們還會有這份理智去讓反復強奸自己孩子導致孩子自殺身亡的罪犯接受法律的制裁嗎？而且保護未成年的法律無法讓罪犯受到應有的懲罰，這樣的法律，哪個母親還會繼續抱任何幻想？
電影是真實事件的改版，但願我們能從電影當中引以為戒，學會給孩子一份更好的教育、性教育、成為孩子人生的向導。
D. 《寶貝別哭》觀後感
看完一部作品後，相信你會有不少感想吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是我為大家收集的《寶貝別哭》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《寶貝別哭》觀後感1
上個月，我們學校舉行了讀書節。整個毓秀學校書香四溢，學校還組織了在星期一的下午看電影，大家都異常興奮。
剛到多功能廳，電影就開始了。這部電影的名字叫作《寶貝別哭》。寶貝，是一個多麼溫暖的詞語啊，而現在，有很多孩子感受不到這種溫暖。這部電影講述的是身患重症的覃老師擔心孤兒院的孩子們沒人照顧，不肯住院，女兒覃婷情急之中代替父親當上了孩子們的生活老師。
一開始並不理解父親為什麼要這么關心孤兒院孩子的覃婷，在當生活老師期間，終於理解了父親，理解了什麼是責任。在孤兒院的孩子是多麼的無助，沒有的溫暖，沒有父母的關愛。
其中最讓我感動的是有多動症的李浩，失去了自己的，而他的奶奶卻認為是他的媽媽剋死了李浩的爸爸。有一次，李浩和媽媽見面，他的奶奶又死了，李浩就以為是媽媽剋死了奶奶，對媽媽有了誤解。在覃老師的努力勸說下，李浩才同意見媽媽一面。他的媽媽又驚又喜，看到李浩時熱淚盈眶，卻還是含淚而去。他的媽媽轉身那一瞬間，李浩喊了聲「媽媽！」母子倆緊緊擁抱在一起。
在李浩和媽媽相擁的那一刻，時間凝聚了，大家潸然淚下。其實，在世界上有很多像他們一樣的孤兒，我們應該多多關注他們，也應該珍惜當下的生活，珍惜美好的未來。
《寶貝別哭》觀後感2
這個禮拜四，我們學校組織同學們和老師去電影院去看電影，電影的名字叫《寶貝別哭》，一路上我都在想這個電影的情節是怎樣的。
終於到了電影院，我們都坐下來了，燈光暗了下來，屏幕上出現四個大字「寶貝別哭」，看到這個我覺得，這一定是一個非常感人的故事。()於是我懷著激動的心情，津津有味地看了起來。這個電影主要講的是覃婷的爸爸覃老師收養了一群孤兒，而覃老師卻生病了，在覃婷的勸說下，覃老師終於肯去住院，然而，孤兒院當然就由覃婷來照料，剛開始，覃婷還不是很習慣這里的生活，處處與孟老師作對，可是還是在孟老師的引導下和覃婷自己的努力下開導孩子們，最終淘氣的孩子變乖了，內向的孩子變開朗了，這都是覃婷對他們的愛，才讓孩子們有了很大的變化。其中最讓我感動的情節是一個名叫琳琳的小女孩，當她念完姑姑給她的那封信，得知姑姑也去世了之後而傷心的哭起來時，我也受到感動，不禁潸然淚下。和他們這些孤兒比，我覺得我已經很幸福了，我有媽媽疼愛，有爸爸關心，比起那些孤兒我比他們好得多了。其實每個人都是一個開朗陽光的人，但是人生沒有是一路順風的，總會碰到風風雨雨，但往往都是在經歷過挫敗後，內心才會變得更加堅強。
生活就像一個大舞台，每個人都是舞台上的一個角色，每個角色都會有他的苦惱，但只要微笑，揚起嘴角就能找到自信。
《寶貝別哭》觀後感3
「世上只有媽媽好，有媽的孩子……」當這優美的旋律回盪在耳邊時，一幫孩子失聲痛哭，或是頑皮時，覃老師嘔心瀝血照顧這些孤兒的溫馨畫面瀝瀝在目，讓我不禁淚潸潸。
今天有幸觀看了在家門口——明天學校拍攝的電影《寶貝別哭》。他們，是一群孤兒，「爸爸、媽媽」，這個熟悉得不得了的稱號對他們來說十分陌生，在覃老師竭盡全力，不懈的努力中和社會各界給予的關愛中，他們有了一個溫暖的「港灣」。因為在老師們心中，孤兒們是視為已出的寶貝，在明天學校享受到了人間真情的大愛。影片中有越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉的小非；有受奶奶灌輸是媽媽剋死爸爸而拒見親媽的李浩； 有痛恨姑姑不該把她送到孤兒學校的林琳；來自地震地區的壯族孤兒因生活習性導致生活不便…
令我十分難忘的是小非，他的爸爸因犯罪而蹲監獄，媽媽去世得早，小小的他被送到明天學校。雖然父母不在身邊，但是他卻不哭，難道不是他們在這里感受到了溫暖和給予的愛嗎？
好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風、多動症的李浩……一樁樁令人牽腸掛肚的事，卻在覃老師嘔心瀝血、不懈的努力引導下成功化解！用愛心托起明天的太陽，給無家可歸的一群孤兒們一個充滿愛和溫暖的家！
《寶貝別哭》觀後感4
影片《寶貝別哭》是從一位叫覃婷的代課老師的經歷來展示對孤兒這些特殊兒童教育的社會必要性，以及渴望全社會都來關愛這特殊群體的故事。
影片中那一張張因為過早的承擔不屬於他們這個年齡應有的一些負擔，而失去的那一張張童真的笑臉叫人心酸，那一顆顆本應是純潔的心靈因為過早的承擔了不屬於他們這個年紀的痛苦而變的敏感脆弱，憐的叫人不敢輕易觸碰他們幼小受傷的心靈。
由於母親離世，父親勞累駕車撞人而入獄的父親，小非變成了孤兒，無人照顧的主角小非在孤兒院中養成了陰郁的個性。爸媽離世，姑姑也不要她的可憐小女孩琳琳撕心裂肺的在峰頂上哭喊的叫喚親人的畫面，使現場觀眾落淚。從未見過父母的莫蘭。父母雙亡，因營養不良到身體瘦小的可憐小孩梁風。因繼父的犯母親的精神崩潰跳河而成為孤兒的可憐小女孩陳瓊，這位弱小的小女孩幼小的心靈對身邊的人都產生了恐懼感，她夜晚做惡夢時叫人心痛的尖叫讓現場觀眾揪心。
在這場影片中最讓現場觀眾欣慰的是那些關愛他們細心照顧他們的生活老師們，細心耐心有責任心的老師幫助這些可憐的孩子們走出了心理陰影，引導他們追逐夢想，影片最後孩子們得到了心靈的解放。影片最後響起《感恩的心》的旋律，孩子們用肢體語言表示了對社會愛心人士的感謝，場面溫馨感人，現場響起陣陣掌聲。
《寶貝別哭》觀後感5
今天下午，我們在教室里觀看一部電影--《寶貝別哭》。影片中有些地方很是讓我感動，我來講講吧！
南寧有一所孤兒學校叫「明天小學」。影片開始，覃老師對父親全心全意投入孤兒的教育這項工作做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？在和孩子們相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責任，真誠地關心和幫助每一個孤兒。
在那所學校里，有一個叫莫蘭的小女孩兒，她有個壞習慣--喜歡撿地上的垃圾吃。有一次，莫蘭的舉動被覃老師發現了，覃老師知道了她的情況，所以沒有批評她，而是和藹可親地對莫蘭說；「老師知道，莫蘭是個講衛生的好女孩，你從地上拿起那破橘子一定是要放進垃圾桶里，對吧？」莫蘭心裡一定對覃老師充滿感激，快樂地說：「對，我要保護環境，我將把它扔進垃圾桶里。」說完，莫蘭向著垃圾桶走去。在一次集隊的時候，覃老師還當著大家的面表揚了莫蘭愛護環境的行為，而且還幫助了莫蘭改掉了她那壞習慣。
是的，只要人人都獻出一點愛，我們的生活便會充滿幸福。覃老師為學生的心靈撒下了陽光，讓學生們快樂地成長！《寶貝別哭》觀後感600字寶貝別哭觀後感500字《寶貝別哭》觀後感3篇
《寶貝別哭》觀後感6
今天，我們看了《寶貝，別哭》這部電影。這部電影講述的是一個愛心故事：一位名叫覃婷的老師，用自己的愛心撫慰了許多可憐、無助的孤兒，並無私的幫助著他們。
電影裡面有一個叫莫蘭的流浪兒，她喜歡從垃圾桶裡面撿東西吃，覃婷老師通過正確的引導和不斷的表揚，最終幫助她把這個毛病改掉了；一個叫李浩的患有多動症的孩子，他長得很強壯，愛打別人，有一次因為和覃老師打乒乓球輸了很不服氣，因此，還給覃老師潑了一場「大雨」。但覃老師卻用自己的愛化解了他心中的仇恨；還有一個名叫小非的孩子，他的母親病死了，父親也被警察抓走了，從此，他便再也不說話了，覃老師又用自己的愛和關懷不斷的溫暖著他脆弱的心靈，()最後小非終於又重新開口說話了 ……
當覃老師要離開去別的地方工作的時候，孩子們都特別捨不得她，她也捨不得孩子們，於是，覃老師決定不走了，永遠陪在孩子們的身邊。
看完這部電影，讓我懂得了：只要有愛，什麼事都是可以化解的。以後，我也要用自己的愛心，去幫助身邊需要幫助的人。
《寶貝別哭》觀後感7
今天，老師帶我們去看了一個電影，名叫《寶貝別哭》。
從「寶貝」這個親昵的稱呼中，我能感到人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了愛意。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利於他們身心健康發展的成長環境。
剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責任，真誠的關心沒有父母的孩子們。
在那所學校里，有一個叫莫蘭的女孩子，她有一個壞習慣，喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了，女孩有些不知所措。覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道：「老師知道莫蘭是個講衛生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護環境，對嗎？」此時此刻，莫蘭的心裡對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：「是的，我馬上把橘子扔進垃圾箱。 」說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進行表揚。從那以後，莫蘭改掉不良的行為習慣，充滿了陽光和自信。
在覃老師的細心幫助和鼓勵下，原來調皮、霸道、愛欺負同學的李浩也開始懂事起來；愛好古箏的小菲當上演出隊的隊長；來自苗鄉的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的領唱……
看完這部《寶貝別哭》的電影以後，我感到只要人人都獻出一點愛，我們的生活將會變得更意義，世界將變成美好的人間。
《寶貝別哭》觀後感8
今天我們學校看了一場電影，名叫《寶貝別哭》。這部電影的主要人物是小飛同學和小秦老師，在老師和同學們之間發生了1件幽默事件和2件感人事件。
幽默事件:在吃午飯的時候，小飛一直不吃飯，專吃手指頭。小蜓老師看見了，說:『『手指很臟，別吃了。』』小飛聽了就咬小秦老師。小蜓老師生氣了，剛一走出門口，一股洪水般的水沖了下來，把老師淋的一塌糊塗。
感人事件一:有一位老師覺得小飛不合適在這所學校，於是向校長反映把小飛送走。小秦老師不同意，於是那位老師把小秦老師氣 走了。當小秦老師走出校門口，同學們像蜜蜂一樣圍在小秦老師身旁。這讓我非常捨不得小秦老師!
感人事件二:木蘭的父母都去世了，木蘭一但想到父母就會大哭，必須讓老師呵護著她。小秦老師想了一個辦法，她讓木蘭先進辦公室，給了木蘭一張紙和一盒水彩筆跟木蘭說:『『木蘭，只要你每天不哭一次，你可以畫一片樹葉，畫滿了，你的父母就回來了!』這讓我覺得木蘭很孤獨。
看了寶貝別哭這部電影，我認為小秦老師是一位很負責任的老師!
《寶貝別哭》觀後感9
今天，我們學校四年級同學集體去觀看《寶貝別哭》電影。
這部電影講的是，有一個學校，裡面的孩子們都是孤兒。有的`不是沒有了爸爸，就是沒有了媽媽，或者是沒有了爸爸媽媽，好可憐!
有一個男孩子名叫小菲，他的爸爸因犯了法，被關了起來。就是因為這個原因，讓他的性格非常內向，就連一個字也不說。有一個生活老師因生病要做手術、住院，所以讓他的女兒—覃婷來代替她的爸爸來照顧那些孤兒。
一開始，沒有同學喜歡她，有的用水潑她，有的咬她……有個女孩子叫莫蘭，她有撿地上東西吃的習慣，覃老師就對她說幾句話，她就沒有這個習慣了。覃老師和同學們一個又一個接觸，一一改正了同學們的壞習慣，同學們都親切地叫她為小覃老師。在她的努力下，小菲終於開口說話了。一天，小覃老師為了一個調皮的孩子而離開，最終，她在同學們的哭聲中感動的留下來了……
看完了這部電影之後，我不由得一顫，覺得很慚愧。每天媽媽不停地嘮叨，是為了我好，我卻總是抱怨。以後，我一定會改正我的壞毛病。
今後，我要好好孝順爸爸媽媽，也要體會沒有爸爸媽媽的孩子，獻出我所有的能力幫助他們，讓他們受到平等的待遇。
《寶貝別哭》觀後感10
今天，我們去階梯教室看一部電影《寶貝別哭》。
這部電影的主要內容是:因招不到生活老師，身患重症的覃老師不肯住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來明天學校替代父親當上生活老師。撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風、多動症的李浩覃婷對這一切是一種審視的態度，引來另一生活老師孟岩的強烈不滿。他批評覃婷是在敷衍生活老師這份神聖的職業。服裝設計專業畢業、研究過心理學的覃婷則反駁他對孩子們付出的愛是一種溺愛。兩人在管理孩子的理念上發生嚴重的分歧。越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽剋死爸爸而拒見親媽的李浩......一樁樁令人牽腸掛肚的事，在覃婷的引導下成功化解。事實證明，覃婷推行的SFBT即通過洞察兒童的細微末節，將其優點或者特長努力放大，讓他們從中找到自信，從而得到別人的肯定和尊嚴。孟岩受益匪淺，這位至今還單身的生活老師暗暗愛上了覃婷。
這部電影讓我受益匪淺，讓我明白了我們應該關心孤兒，愛護他們，只有這樣，他們才能對你敞開心扉，和你成為好朋友。
《寶貝別哭》觀後感11
今天，我看了一部感人的電影《寶貝，別哭》，主要講了一位老師教孤兒的故事。
故事內容是這樣的大秦老師，腰閃了，但仍然工作，他的女兒看不下去所以代替大秦老師工作。在大秦老師去醫院之前，告訴小秦怎麼看管孩子們。經過一次一次的改造，小秦老師建起了自己的辦公室。小秦老師一次又一次的開導，李皓終於肯見媽媽了，琳琳也不再像以前那樣想姑姑了，岳小非也看見了自己的爸爸，彈起了那動聽的古箏。故事的結尾孤兒們唱起了《感恩的心》即做手語，表示了對小秦老師的感恩之情。領頭的有琳琳，秦皓。古箏伴奏是岳小非，歌聲盪漾在整個學校。
看了這部感動人心的電影我感受到:孤兒是多麼的可憐。我們有愛護自己的爸媽，而孤兒什麼親人都沒有，只有孤兒院的老師，現在還有許多同學在家常常抱怨自己的父母沒有給買玩具，沒有好的睡眠。但我們想一想，是誰給你們的生命，是誰給你們吃喝穿戴，連孤兒都懂得感恩老師，而我們卻沒有感恩父母。同學們!從現在做起，從點點小事做起，讓我們感恩父母，孝敬父母吧!