⑴ 電影《童年的許諾》看羅曼•加里被母親影響的人生
一九二四年，在波蘭小鎮維爾諾，一個俄國猶太裔女人在面對鄰居的嘲笑時說：「我的兒子未來會成為法國大使、作家、榮譽軍團騎士，甚至會成為將軍，找倫敦最好的裁縫做衣服！」鄰居像聽到痴人說夢一樣大笑，身旁，一個卷發猶太小男孩沉默不語。那位鄰居不曾想到，往後餘生，男孩都在為實現母親的願望而努力。
這是電影《童年的許諾》中的一個片段，這個小男孩就是後來獲反法西斯軍功章與法國解放勛章的飛行員、外交官、作家、劇作家、電影編導、法國龔古爾獎 歷史 上唯一一位兩次獲獎的作家羅曼•加里。
電影改編自法國作家羅曼·加里的自傳小說，描述羅曼·加里與母親之間至情至性的動人回憶以及母親為自己兒子的預言逐個實現的過程，這個過程充分驗證了強烈的期待是對人有著極大的影響力，這也是非常出名的皮革馬利翁效應。不得不感嘆天地間的神奇與人類的智慧、努力過程有著千絲萬縷的聯系。
羅曼•加里生於立陶宛紐爾維斯的一個猶太人社區，父母曾經在立陶宛經營生意，戰爭期間父親被強制入伍，小加里隨母親發配到俄羅斯中部的苦寒之地，隨著戰爭結束，母子回到被劃分至波蘭的紐爾維斯。1926年14歲的加里跟隨母親回到故鄉法國尼斯，完成中學學業後到巴黎學習法律，並對文學產生興趣。
1938年，24歲的羅曼·加里應募入伍，在法國一所航空學校任飛行與射擊教官。
1940年6月羅曼·加里赴倫敦加入戴高樂在倫敦組織的自由法國部隊，任洛林空軍中隊的上尉，多次在英國和非洲上空作戰，曾被授予十字軍功章與法國解放勛章。1944年參加諾曼底戰役，獲法國解放軍功章。二戰結束時，羅曼·加里已是空軍少校。
1945年羅曼·加里進入法國外交部，先後任駐索馬里、伯爾尼的使館秘書和參贊，在外交部歐洲司工作。後任法國駐美國洛杉磯任總領事，剛進入外交界的羅曼·加里就出版了處女作、長篇小說《歐洲的教育》（1945年），獲當年法國文藝批評獎，並先後被譯成27種文字。加里在法國文壇嶄露頭角。
1956年《根深蒂固的天性》
1975年《如此人生》榮獲龔古爾獎
1960年自傳體小說《童年的許諾》，真正帶給他來國際聲譽。
1967年辭去外交官職位，專心繼續文學生涯。
1968年和1977年羅曼·加里先後自編自導了電影《鳥兒將在秘魯死去》、《屠殺》。兩片的女主角均由他妻子、美國電影演員吉恩·西伯格擔綱。
《童年的許諾》里的母親在苦難歲月里的樂觀精神，以及她對孩子無私的愛和鼓勵，更是令人潸然淚下。加里曾說：「人類試圖賦予命運某種形式和含義，神靈們對此心懷忌恨，對我猛烈追擊，弄得我體無完膚，到處是血淋淋的傷口，但是神靈們對我的愛一無所知，他們忘了剪斷這根臍帶。我倖存下來了。母親的意志、勇氣和生命力源源輸入我的體內，繼續哺育著我。」在他筆下，愛成為黑暗中的火花，於絕望之境傳承希望。這股力量如涓涓溪流，跨越山海與時間。他的作品充滿對自由和正義的追求，並貫穿著人道主義和樂觀主義的奮斗精神，著力揭示人類文明所面臨的種種災難，譴責「欺詐、謊言和偽善」。
令人驚奇的是：1980年12月2日，羅曼·加里用一把手槍結束了自己傳奇的一生。
人們驚嘆崇拜羅曼•加里的同時，看到他背後的努力與母親的鼓勵與期待，甚至是親情綁架與極端的控制欲，更感覺到羅曼•加里似乎是在為母親而活著。孩子喜歡繪畫，母親認為畫家看不到未來，就極力阻止；兒子對文學產生興趣，她就每次打電話逼問文章發表在哪裡；戰爭爆發了，母親要羅曼去刺殺希特勒，她覺得羅曼從小就是個神槍手，肯定能成功……「她要求的事，我都做到了，所有的事，但毫無意義。她什麼也不知道就離開了。她死的時候什麼也不知道，不知道。她永遠也不會知道我兌現了自己的諾言。」
電影《童年的許諾》平鋪直敘地記錄下作家此生的艱辛努力與輝煌，貫穿母親無時無刻對自己的教育與影響，感嘆母愛真的偉大！但是，母愛泛濫到控制欲與強迫症的程度，兒子再成功也會窒息，有副作用。這也許就是如此傑出人物罹患抑鬱症後缺乏一個像母親那樣的引導者而不能自拔、導致羅曼•加里飲彈自盡的原因？
電影沒有說明，我想答案只能在風中……
⑵ 電影美麗人生的主要內容是什麼
該片講述了一對猶太父子被送進了納粹集中營，父親利用自己的想像力扯謊說他們正身處一個游戲當中，最後父親讓兒子的童心沒有受到傷害，而自己卻慘死的故事。
《美麗人生》是一部由羅伯托·貝尼尼執導，羅伯托·貝尼尼、尼可萊塔·布拉斯基、喬治·坎塔里尼等人主演的劇情片。1997年12月20日，該片在義大利上映。1999年，該片在第71屆奧斯卡獎獲得了最佳外語片、最佳男主角、最佳配樂三項獎項。
《美麗人生》 用黑色幽默的手法描述了圭多一家在納粹集中營中的悲歡離合，展示了圭多對美麗人生的憧憬和在殘酷環境中特有的樂觀。這部電影完全不同於以往任何一部反映二戰題材的影片，它是一幕黑色的喜劇。
它以一種超越常規的新鮮的角度，通過另一個側面來面對二戰這段歷史。羅貝托·貝尼尼以自己獨特的視角為在二戰中所有受傷的人們注射了一針止痛劑。
(2)孩子的謊言想父親電影擴展閱讀:
《美麗人生》不是一場悲劇，從一開始圭多搞笑的出場就可以看出導演羅貝托·貝尼尼想營造一種喜劇的氛圍，但絕對不是為了媚俗大眾而故意削弱電影的思想性。其實恰恰相反，貝尼尼這么處理就是為了不媚俗，為了表現更深層的思想，不讓觀眾再沉溺在淺層的感動上。
貝尼尼只是想通過這部影片告訴所有真正熱愛生活的人們，噩夢是暫時的，相信美麗的人生才是永遠的。就算在集中營里，圭多臉上始終帶著笑容。
《美麗人生》這部電影的敘事很成功，它沒有按傳統的方法處理，而是用寓言的方式寫實，用悲劇情境營造喜劇效果。影片前半部為後半部做了充分鋪墊，如孩子愛玩坦克，就有了父親利用他對坦克的期盼編織謊言；
孩子不愛洗澡，後來恰恰這一點救了他的命；圭多和心上人去看歌劇，最後他也是通過詠嘆調向妻子傳達他們活著的信息。
網路-美麗人生
⑶ 精選關於感恩父親的勵志電影
在我們的成長過程中，父親扮演的角色是多樣的：老師、朋友、後盾……他們也許不會像母親那樣對我們噓寒問暖，但深沉的父愛背後有著另一種感動。
《美麗人生》
(義大利 1997)
第二次世界大戰期間，父子被抓進了納粹集中營。聰明樂天的圭多哄騙兒子這只是一場游戲，獎品是一輛大坦克。兒子天真地相信了爸爸的謊言，無憂無慮地生活在戰爭的陰霾之中。法西斯政權即將傾覆，集中營將接受最後的清理。但在生命的最後一刻，他仍然將這個“游戲”跟兒子玩下去。集中營解放了，兒子也看到了爸爸許諾的大坦克。
父親的臂膀能為我們驅散所有怪獸。他不一定擁有蓋世力量，但因為有愛，勢如破竹。
《我是山姆》
(美國 2001)
在星巴克工作的山姆只有7歲的智力水平，一次偶然，他有了女兒露西，可孩子的母親消失得無影無蹤。露西在山姆的細心呵護下成長，雖然山姆甚至無法給她講稍微復雜一些的故事，但露西毫不介意，把爸爸當成最好的玩伴。
美好的生活被教育官員的到來打破：他們認為山姆沒有能力照顧露西，並為露西找了寄養家庭。山姆一心想爭回露西的撫養權，找到該地區最好的律師。孤傲的律師起初不以為然，但漸漸被山姆的真誠感動，一起踏上了追回露西的征途。
不是每一個父親都得教給我們天文地理和人生哲理，有時候，陪伴是最好的教育。
《和你在一起》
(中國 2002)
劉小春出生在江南一個普通家庭，從小學習小提琴。為了獲得更大進步，父親劉成帶著他來到北京，拜性格怪異的江老師為師。在學習過程中，劉小春逐漸與江老師成為忘年好友。
然而，不滿意的劉江又為兒子找了另一位資歷更深的余教授，劉小春只能懷著無奈與遺憾離開。可在余教授門下，劉小春只收獲了束縛與壓抑。他開始懷疑父親的選擇，與父親的關系也越來越緊張。
很多中國孩子大概會對這部電影產生共鳴。面對父親的殷殷期待，你除了埋頭努力，也可以對他說出心中所願，隔閡不難打破。
《大魚》
(美國 2003)
愛德華生性愛自由，成年之後，他離開家鄉，踏上了環游世界的旅程。一路上，他遇到了各種各樣的人，經歷了無數次冒險。此後，他人生最大的興趣，就是對人喋喋不休地重復這段奇幻旅程。
可是，他的兒子威爾並不相信父親所說的那些離奇故事，並對此無比厭煩。婚後的威爾與父親中斷了聯系，一晃數年。當他再次得到父親的消息時，父親已將不久於人世。威爾去見父親最後一面，這次相逢揭開了隱藏在荒誕故事背後的秘密，威爾也終於理解了父親。
父親講的童話不都是騙人的。有時候我們不理解他，只因沒有認真傾聽。
《我的父親，我的兒子》
(土耳其 2005)
父親胡賽因給兒子薩迪克安排好了未來人生：去農校學習，然後管理自家農場。但薩迪克不願按照規劃好的路徑生活，離開鄉下去了伊斯坦布爾，卻在一次軍事政變後被抓進監獄，也因此落下大病。
出獄後的薩迪克帶著自己的兒子回到故鄉，但父親不願與他說話，家庭氣氛很是尷尬。祖孫之間溫情的互動成為轉折的契機，一家人最終和解，薩迪克卻離開了人世。
誰都有過叛逆。我們可以不喜歡父親劇透我們的人生，但請理解他們的初心。無論什麼樣的困難來臨，父親總是最後的避風港。
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⑷ 教育孩子誠實的電影有哪些
作為父母，每個人都希望孩子誠信，那麼應該怎麼 教育 孩子誠信呢?教育孩子誠實的電影有哪些?以下是我分享給大家的教育孩子誠實的電影，希望可以幫到你!
教育孩子誠實的電影
《我不想說謊》
影片介紹：《我不想說謊》是由北京托普時代影視 文化 傳媒中心、北京一江春水影視文化傳播公司聯合攝制的反映青少年生活的公益電影。主人公祝少華是個網路游戲迷，他與同學們經常偷偷的去網吧玩游戲，為了不被老師和家長發現，還訂立了“攻守同盟”。而且還身不由己地說了一連串的謊話，由此他的煩惱也接踵而來。
影評：非常有教育意義的一部好電影!這部影片使我明白在學習生活中要避免網癮，合理利用電腦學習，保持一個良好的心態，與此同時，同學之間要相互理解，作為祖國未來的接班人，青少年學生一定要努力學習，學會控制自己，學會堅強面對生活，遠離網癮，堅信自己，努力做到最好。
《欲蓋彌彰》
影片介紹：斯蒂芬·格拉斯大學 畢業 後進入有90年歷史、以發表政論著稱的《新共和》雜志社。在擔任助理編輯期間，斯蒂芬勤奮的工作態度讓主編頗為欣賞，他的友善也贏得了同事們的喜愛。三年間，斯蒂芬陸續發表了幾十篇具有相當影響力的報道，可謂春風得意。然而，他為著名雜志《財富》網路版撰寫的《黑客天堂》的報道卻遭到了質疑。這篇報道寫得過於完美，以至於引起了《新共和》雜志社新任主編的懷疑，經過調查，一個隱藏多年的黑幕浮出水面。原來格拉斯一直在編造假新聞騙取榮譽，報社的所有人和民眾都被他愚弄了。
影評：成名是需要代價的，但請不要用謊言作為成名的手段。
《守信少年》
影片介紹：是一部關於誠信、友誼、智慧、勇敢、堅韌、信念的教育大片。兩個黃土地的農村娃因為堅持內心的“誠信”拯救了崩潰的青年，講述了學生趙星辰、林秋菊通過誠信守信感動了綁架犯賈強，賈強投案自首的 故事 ，孩子們的友情也在危機的考驗下綻放光彩。
影評：《守信少年》將傳統教育與 安全教育 融入影片中，重新釋義古老 寓言故事 “狼來了”，正面透視出誠實守信的美好品德。
教育孩子誠實的故事
令人難忘的垂釣
釣鱸魚競賽的前一天，男孩兒和他的父親在黃昏時就出發了，男孩兒在釣鉤上系了一個小小的銀色誘餌，不斷練習著，向遠處拋擲。
突然，他的魚竿彎攏下來，他知道釣到大傢伙了。父親在一旁用贊賞的目光打量著兒子。男孩靈巧熟練地跟那條掙扎著的大魚周旋著，最終，他謹慎小心地把筋疲力盡的魚兒提出水面。這是一條他從未見過的大鱸魚。
父親點燃了一根火柴，看了看手錶，那時正好是晚上10點，比規定時間還早兩個小時。他看了看那條魚，再看了看男孩兒，說道：“你得把它放回去，兒子。”“爸爸!”男孩兒大聲叫道。“我們還可以釣到其他鱸魚的。”父親說道。
盡管沒有人看見他們，也沒有人知道他們是何時捕到那條魚的，但在父親威嚴的語氣下，小男孩兒還是慢慢掰開大鱸魚的嘴巴，然後將它放入水中。
後來，當年的男孩兒成了紐約市一名成功的設計師。設計師有時還會帶著自己的兒子去那兒垂釣，但他再沒釣到過那麼大的鱸魚。然而，每當他面臨道德准則的問題時，那條大魚就會浮現在他眼前……
點撥：做人的真正准則是誠實，堅守住誠實這道防線，無論面對多大的誘惑，也能作出明智的判斷。
給教育者的建議：
要做到實事求是並不容易，成人尚且不易做到，更何況心智尚未成熟的孩子?那如何讓孩子養成這種好習慣呢?
①要讓孩子直觀地認識到說謊的危害，比如給孩子講故事等，抽象地說教反而容易讓孩子產生逆反心理。
②孩子犯了錯誤，不要打罵他，而要鼓勵他勇敢地承認自己的錯誤，幫助他講真話。
③或許人要以身作則，生活中謹言慎行，不說謊，不誇大或縮小事實。
教育孩子誠實的建議
建議1、給孩子樹立誠信的榜樣。
教育孩子要誠信，父母自己首先要誠信。以誠信培養誠信，其道理是不言自明的。
有位母親經常警告孩子，如果撒謊，就用針把他的嘴縫起來。有人問這位母親：“如果孩子真的撒謊了，你真會縫上他的嘴嗎?”顯然，這位媽媽對孩子說的話本身就是不現實的，用這種方式來教導孩子不要撒謊是非常不可取的。
要糾正孩子的不守信用，家長首先要做到言行一致。孩子的模仿能力很強，很容易受到某種行為的暗示。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會受到暗示，跟著模仿。例如，父母如果答應了孩子星期天帶他到公園去玩，就一定要去。如果臨時有事，也要先考慮事情重不重要，若不重要，就要堅守諾言;如果事情確實比較重要，一定要向孩子說明情況，並爭取以後補上去公園的活動。而且，應該盡量避免這種推遲或失約的事情發生，這樣才能取信於孩子。
在日常生活中，許多父母為了誘導孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事後卻沒有兌現。孩子的希望落空後，就會發現父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些 經驗 ，那就是不守信的許諾是允許的，大人的言行也經常不一致的，說謊是允許的，等等。一旦這些經驗轉化為孩子說謊的行為時，父母恐怕要後悔莫及了。
建議2、對孩子進行誠信品質的教育。
誠信是人的立身之本，父母應該加強對孩子進行誠信品質的教育，從小就教育孩子守信用、負責任。告訴孩子，一個言而無信的人，是沒有人願意和他合作的。
進行誠信品質教育需要父母藉助實例、故事的形式講給孩子聽，讓孩子明白誠信對一個人來說是非常重要的，不誠信會帶來什麼惡果，誠信會有什麼收獲。
誠信品質的教育必須從小時候培養，堅持不懈。大人應該教導孩子從小就做一個誠信的人，要始終如一地要求孩子，教導孩子出現缺點和錯誤時要勇敢承認，接受批評，絕不隱瞞。你可以在家裡多討論誠信的重要性，為保證使誠信成為孩子的一種優良習慣，你可以讀一些強調誠信重要性的書籍，給孩子講一些名人誠信正直的故事。針對社會上那種坑蒙拐騙的行為，父母要態度鮮明地進行批判，要讓孩子堅信，這種弄虛作假的行為是必將受到懲罰的。這樣，孩子長大以後才能成為一個光明磊落的人。
建議3、滿足孩子的合理需要。
孩子不誠信的行為大部分是出於某種需要，如果孩子合理的精神需要、物質需要沒有得到滿足，他必然會尋求滿足需要的辦法，如果父母對這種合理需要過分抑制，孩子就會換種方式，以某種不誠信的行為來滿足自己的需要。
例如，小剛為了得到一個漂亮的書包而對媽媽說：“媽媽，你給我買個漂亮的書包吧，我們班上的同學每個人都有漂亮的書包，就只有我沒有了!”而事實上，並不是每一個同學都有漂亮的書包的，小剛只是為了滿足自己的虛榮心而這樣說的。
因此，父母應該認真分析孩子的需要，盡量滿足其合理的部分。如果孩子的書包確實比較破舊，就可以給孩子買一個合適的。當然，對於孩子的價值觀來說，漂亮並不等於貴，父母一定要明確這個觀念。
要分析孩子的需要，父母應該認真傾聽孩子的心裡話，而不要以成人的想法推測孩子的心理。當孩子向父母講述了他的需要以後，父母應該跟孩子一起分析哪些是合理的，哪些是不合理的;哪些是現在可以滿足的，哪些是將來才能滿足的。然後及時滿足孩子合理的需要，對不必當時就滿足的需要可以留到以後慢慢滿足;對於不合理的需要，則要跟孩子講明道理。如果父母不善於判斷孩子的需要是否合理，可以請教老師或其他的家長，也可以閱讀相關的書籍，避免盲目行動，給孩子“可乘之機”。
如果孩子出現了言行不一致的行為，父母一定要及時指出來，嚴肅地向孩子講明道理，並督促孩子認真履行自己的承諾。同時，父母還可以講講信義在 人際交往 中的作用，讓孩子懂得履行自己的諾言是多麼重要。千萬不要覺得孩子還小，或者覺得事情無關緊要就放縱他們的缺點，這樣，孩子會不斷強化不良的行為，從而形成不良的品格，進而影響他的人生。
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⑸ 哪部電影的哪個段落讓你瞬間淚崩
不知道這個故事在美國是不是一個家喻戶曉的的爛俗故事，起碼在看到名字的那一刻我是這樣的認為的，因為我甚至沒有看內容，僅僅是通過名字就已經想到了這個故事大概是什麼樣的了。
或許真的要好好的休息休息，做一場美夢。