A. 跪求一部日本電影名字
日文片名：フラガ-ル
中文片名：扶桑花女孩
英文片名：Hula Girls
導演：李相日
編劇：李相日
主演：松雪泰子
蒼井優
豐川悅司
富司純子
岸部一德
類型：劇情/勵志
片長：110分鍾
出品：Cine Quanon
上映日期：2006年9月23日(日本)
昭和40年，福島縣磐城市。這里的人們世代以挖煤為生，而如今石油代替煤成了主要能源，昔日鱗次櫛比的煤礦相繼關閉，無數的人失去了工作。為了重新讓磐城興旺起來，「常磐夏威夷娛樂中心」的籌建計劃出爐了。
紀美子(蒼井優 飾)是個普通高中生，母親千代(富司純子 飾)和哥哥洋二朗(豐川悅司 飾)都在煤礦工作，而父親則死於礦坑事故。娛樂中心募集草裙舞女郎，朋友早苗拉著紀美子一同前往應招。在草裙舞說明會上，女孩們第一次看到了這種露臍擺臀的舞蹈，嚇得紛紛逃走。只有紀美子、早苗、初子和小百合四個人留了下來。經管母親反對，紀美子仍然決定在娛樂中心學習舞蹈。
娛樂中心的吉本部長(岸部一德 飾)從東京請來了舞蹈老師平山真都香(松雪泰子 飾)。平山老師起初並不喜歡這個鄉下地方，要在幾個月內教會一群沒有半點基礎的學生跳舞這種離譜的安排更是讓她惱火。然而，紀美子等人的熱誠感染了平山，她開始全力以赴地授課，同時也漸漸走出了自己的人生陰影。
正當大家的舞技漸漸走上正軌時，又發生了意外，娛樂中心真的能順利開業么？！曼妙的舞姿、充滿異國情調的音樂，少女們跟著老師努力學舞，卻被保守村民指責放棄了傳統和榮耀，只會穿著暴露草裙搖屁股。爭執與對立中，他們終究舞出了未來的出路。
B. 電影《年少日記》講述了什麼故事
《年少日記》是由卓亦謙執導，盧鎮業、鄭中基、陳漢娜、韋羅莎、黃梓樂主演的影片，那麼這個電影講述了什麼故事呢？下面一起來看看吧！
電影採用的是雙線敘事結構，過去式的故事和現在式的故事，交叉並行。
電影開場是現在式，出現的男子是電影的第一男主角，名叫鄭子俊，年紀約30歲出頭，香港某中學的語文教師，氣質纖儒，性格——懦弱，即內心戲多，內耗強，而少有付諸行動的勇氣……
電影轉場是過去式，出現的男孩，名叫鄭子傑，10歲，香港某小學生（已經留級一年，可能要繼續留級），氣質纖儒，非常努力地想做個讓爸爸媽媽驕傲的好孩子，但無奈腦子並【不太聰明】的樣子……
鄭子俊性格【內耗而少勇】的典型表現，是當學校發現了學生手寫遺書，副校長全然不當一回事，甚至戲謔為學生抄襲之作，他雖內心憤怒以至於想一拳砸死毫無同理心的副校長，卻只是在心裡空演了一出drama，本人就這么安安靜靜、溫溫懦懦地坐著，一字未語。
鄭子傑的【不太聰明】，因為有一個聰明弟弟的陪襯而愈發凸顯，同樣學鋼琴，弟弟可以上台演奏，他卻只能在台下看，演奏會結束後，他想讓爸爸媽媽也為自己驕傲一下，於是當著校長的面，主動用英文問媽媽要不要為她倒“a cup of water”？卻引得爸爸在回家的車上大發雷霆——是“a glass of water”！！！
《年少日記》的主線劇情和交叉敘事，可以總結為——一封校園遺書，牽出的一個普通老師深埋心底的年少時的遺憾。
可是，當電影院里的所有觀眾都以為電影的雙線敘事，就是【現在式的30多歲的主角】和【過去式的10歲時的主角】的互相映照時，電影卻來了個巨大的反轉……
鄭子俊是鄭子俊，鄭子傑是鄭子傑，是兄弟，是兩個人。
現在式的鄭子俊是“聰明弟弟”，過去式的鄭子傑是“笨蛋哥哥”。
過去式的“笨蛋哥哥”鄭子傑在10歲那年從天台跳下，用最決絕的方式把自己的生命定格，也把“聰明弟弟”鄭子俊的心臟給捅出了個血窟窿，疼得他，從此再也找不回完整的自己。
直到電影行進中段，10歲的鄭子傑的遺像大剌剌地出現在大熒幕上，電影的現在式和過去式兩條交叉敘述線終於交匯，電影的深層主題之眼，才第一次真正被點亮——自殺！少年自殺！！
這兩個詞語、六個字，已足夠說明《年少日記》這部電影的分量。
在電影的過去式中，娓娓道來的是童年期的鄭子傑、鄭子俊兄弟在原生家庭的遭遇，電影的每一個家庭場景，都在層層遞進地穩步推進鄭子傑自殺的結局。
鄭子傑、鄭子俊兄弟的原生家庭，在香港應該屬於普通級別的中產，父親從事知識密集型行業，母親全職主婦，家裡住樓房，小戶型，兄弟兩人睡上下鋪，但有住家保姆操持家務。
父親對外是個體面人，在家卻展示了人性中陰暗和“暴君”的一面，他會諷刺母親“用他賺的錢去做慈善出風頭”，甩手一個巴掌把她打趴到地上； 他還會沖到兒子的房間一邊對他拳打腳踢、一邊撕碎他心愛的漫畫書……
母親對外也是個體面人，內里卻是個唯唯諾諾的女人，她在丈夫暴力毆打自己時，不敢反抗；她在丈夫暴力毆打兒子時，也只會侍敏待在旁邊，當做沒看見；她在家裡沒有話語權，她既無法獲得丈夫真正的尊重，也並不真正理解她的兒子們……
“聰明弟弟”鄭子俊對外更是體面人，因為他是這個家的唯一的“驕傲”——成績優秀，鋼琴優秀——於是，他就習慣性地睡在上鋪，聽著下鋪傳來哥哥被父親毆打時的哭聲；習慣性地享受著父親給的高出哥哥很多的零花錢；習慣性地被父親單獨安排去見資優小學的校長；還習慣性被單獨帶去美國迪士尼玩……
小孩子，都是很愛做夢的。因為，在小孩子的頭腦中，還沒有建立起對自我和這個世界的正確的認知，他們分不清現實和夢境巧羨。
小孩子，也都是很脆弱的。因為，小孩子的心，還沒有長出一層又一層的厚繭和外殼，去保護自己，去抵抗外界種種的不合理和不公平。
當長大了，歷事多了，閱人多了，人總會變得更現實些，也更堅強些。
可惜，10歲的小孩子鄭子傑，沒有等待自己長大，就決定結束自己的生命。就在父親和母親帶著“優秀弟弟”鄭子俊去美國迪士尼玩的時候，鄭子傑一個人從天台上跳了下去。他終於可以不再做著考進班級前15名這樣的不切實際的“夢”，也終於可以不再蜷縮在老寬枝被子里“脆弱地”哭泣。
電影對這個自殺的講述，還有一個非常妙的重點細節——父親隱瞞了自殺的事實，“體面地”對外宣稱，這個長子，“是病死的”。
可是，靈堂上，9歲的鄭子俊看著10歲哥哥的遺像，他的心終於崩塌了，被一個血窟窿給徹底戳破了。
現在式的已經30多歲的鄭子俊終於承認，一如父親和母親，年幼時的自己，也並沒有在內心深處把哥哥當作是家人。
當然，我覺得電影的表達其實還沒有直擊靈魂最深處的幽暗——生長在那樣的原生家庭，鄭子俊甚至應該曾經是慶幸有那樣一個“笨蛋哥哥”被當作劣等的比較對象的，因為，沒有比較，不足以體現他的“聰明”和“優秀”。
只是，小孩子還是對這個世界，想像的太太太簡單了。
那一點點的小小家庭內部的被“笨蛋哥哥”比較之下的“聰明”和“優秀”，在這個巨大的、殘酷的、層級分明、野獸遍地的世界面前，又算得了什麼？
哥哥鄭子傑死了，鄭子俊成為家裡唯一的兒子。
但，隨著年紀漸長，鄭子俊慢慢變得平凡了，他在學業上沒有什麼更深的精進，在鋼琴上也沒能再有什麼更深的造詣，他並沒有進入父親希望他進入的中產標配的知識密集型行業——成為律師、醫生，而是，成為了一名極其普通的中學語文老師……
長大以後，就會變好的；
長大以後，就會變厲害的；
長大以後，就會成為自己想成為的樣子的……
沒有，並沒有。
10歲的哥哥鄭子傑自殺了，所以，沒有長大。
30多歲的弟弟鄭子俊長大了，但也沒有長大成厲害的大人。
電影《年少日記》敘事清雅、畫風溫馨，在自殺主題之外，更揭出了這么一個極其幻滅的人生真相——我們，絕大部分人，在年少的夢醒後，都會發現自己，並不會長成厲害的大人……
但，這部電影，並不是灰色的。
在哥哥死後，弟弟鄭子俊的人生，還在按部就班地繼續。他遇到了和哥哥一樣喜歡對著玩偶說話的女孩，那個女孩也恰巧喜歡他，所以，他們後來在一起了。
在哥哥死後，弟弟鄭子俊還成為了一名老師，雖然電影沒有講明，這個選擇到底是“潛意識里繼承了哥哥的理想”，還只是一個夠的著的職業選擇，但，這終究是一種事實上的前後呼應和精神傳遞。
電影《年少日記》在過去式和現在式各種情節細節上的前後呼應和精神傳遞，做的非常優秀，除了娶了和哥哥有同樣愛好的女孩，除了成為了哥哥想成為的老師，還比如，吶喊，比如，擁抱。
過去式中，10歲的鄭子傑帶著9歲的鄭子俊爬到天台上吶喊，以此表達對這個世界的情緒；現在式中，老師鄭子俊帶著社工和曾經自殺過的女班長一起開車到山頂吶喊，以此表達對這個世界的情緒。
過去式中，鋼琴陳老師在鄭子傑彈不出完整的曲子時，會溫柔地擁抱他，鼓勵他；現在式中，那個曾經自殺過的女班長，在起初的敷衍後，終於被鄭子俊的真誠感動，她告訴鄭子俊，她和他一起努力尋找寫遺書的同學的過程是“開心”的，因為她終於不再是孤單的，她喜歡和她的老師待在一起，她主動擁抱了她的鄭老師，鄭子俊老師也回應了這個擁抱。
電影直到最後，都沒有明確說明，到底是現在式中的哪個學生寫了那封攪動並串起整個故事的遺書。
但電影安排性格【內耗而少勇】的鄭子俊老師，在為即將聯考的學生上最後一課時，第一次清晰地、勇敢地當眾表達出了自己的想法——鄭子俊主動在黑板上寫下了自己的手機號碼，主動讓他的學生在不開心時，可以隨時找到他。
電影，終究有電影的理想主義。
很快，鄭子俊就收到了一個學生的“求救”簡訊，他們見了面，談了心，不管那個學生是不是寫遺書的人，在這一刻，他“得救”了。
至此，現在式的鄭子俊終於完成了對自己的學生的生命救援，也完成了對過去式的10歲的哥哥鄭子傑的生命救援。
30多歲的鄭子俊站在曾經和哥哥一起站過的天台，滿眼望過去的，是終於開心地笑起來的永遠10歲的哥哥。
鄭子俊心裡的血窟窿，也終於被填補了。
救人，也是救己。
C. 一群孩子一睡著就夢魔來了是什麼電影
一群孩子一睡著就夢魔來了是，夢魔纏身。這一部的前半段是有些想法的，不像現在大部分恐怖片拍續集的方式就是換一個場所和人群但是重復著前一部定下的殺人制式，而是直接採用承接弗萊迪的動機去推動敘事。不過這也隨之帶來了一個問題就是前一部的結尾處理使得弗萊迪的設定和這個夢境的邏輯還有很多地方沒有解釋清楚，這也就讓這一部當中夢境和現實的關系很不清晰。
劇情介紹
一個年邁的姑娘必需經由一場由就寢癱瘓的事實天氣來救命她自己以及她的同夥，從一個怪異的罪狀中救命受益者。你，有被鬼壓過嗎，社工凱特在調查神秘的連續死亡案件時發現，這些在夢中喪命的受害者都有一個共通點，他們都在死亡前夕報案表示遭到鬼壓床，並且目睹超自然現象。凱特越是深入調查，逼近真相的她也更加激怒神秘靈。
D. 我想知道一部電影的名字,是一個小男孩做夢可以變成真的,醒了夢境里的
片名《夢醒之前》，主演名叫雅各布.特倫布萊，這部電影拍的時候也是這個小孩兒顏值巔峰時期。很可愛的小正太，劇情一般，我主要是為了看小正太去的
E. 有一部國外電影 一個小男孩做夢會成真 最後發現白日夢也會成真 到
是《白日夢想家》。
影片講述了本·斯蒂勒所飾演的男主角穿行在現實和自己的白日夢里，最終踏上一場真正的人生大冒險, 並與女主角克里斯汀·韋格展開一場絕妙的浪漫奇緣。
沃爾特是一個愛做白日夢的孩子。他經常會進入某種「出神」狀態，然後幻想自己做了一些不可思議的事情，但回到現實，其實自己並沒有想像中那麼富有傳奇色彩。某天，當西恩·潘飾演的冒險攝影師尚·恩康諾發來的圖片不見後，沃爾特決定親自前往尋找。從而開始了一段不可思議的冒險旅程。
劇中主要人物
1、沃爾特·米蒂
演員本·斯蒂勒
他過著再平庸也不過的生活。沃爾特生性膽怯，最喜歡做的事就是做白日夢, 幻想自己成為英雄，到處經歷各種冒險。某天，為了尋找一卷遺失的底片，沃爾特意外踏上一場真正的冒險之旅, 他必須跨出他平淡無奇的屌絲生活, 克服內心的恐懼，勇敢追求自己的夢想。
2、謝莉爾
演員克里斯汀·韋格
是沃爾特的同事，也是他心中的女神。以炒魷魚作為威脅沃爾特的籌碼，最終他只好逃到幻想世界裡去，在那裡展開一場環球旅行。
F. 電影《七彩夢》的觀後感
學校組織師生觀看了《七彩夢》這部電影，孩子們感受頗多，其實我覺得更應該讓家長看看這部影片，孩子身上的很多問題都與家長有著密切的關系，也令人深思。
一、關愛留守兒童
每個孩子心中都有一個「七彩夢」。影片中城市網癮少年和農村留守兒童的相遇，一定會產生"化學反應"，因為他們有那麼多的不同，但他們又有共鳴，因為他們缺少陪伴，都是孩子，又是同齡人，都有著對未來生活的嚮往……
班裡的留守兒童有十多個，他們的突出特點就是：特別調皮或特別膽小內向。皓皓同學反應靈敏，愛發言，但也愛說一些怪話，惹得全班同學鬨堂大笑。作業不認真完成，氣得他奶奶把手機都給他摔了。小馨同學特別膽小，就算是表揚她，在她臉上也看不到一絲笑容。面對這些孩子，對他們唯有多一些關愛，用足夠的耐心、愛心，和家長一起讓孩子認真起來、陽光起來。
二、父母是孩子最好的老師
孩子們提出：影片的最後貝貝不玩手機了，可他的爸爸媽媽卻在玩手機。
孩子的眼睛就是錄像機，耳朵就是錄音機。父母要以身作則，給孩子做好表率。要求孩子不玩手機，自己首先做到沒有電話，沒有事情要聯系的時候不要去玩擺弄手機，更不要玩游戲。可能一開始的時候，是我們想讓孩子安靜，或像貝貝的爸爸媽媽一樣，沒有時間陪伴孩子，覺得虧欠，就想買個手機或平板來彌補。可等孩子迷上手機時，我們又開始抓狂、開始指責孩子。殊不知，作為家長的我們才是罪魁禍首。希望家長在情況允許的條件下，陪伴孩子成長，給孩子多一些關愛，通過親子共讀等活動讓孩子養成良好的習慣，遠離手機。
三、讓孩子們在生活中獲得成就感
孩子們提出：貝貝一開始那麼喜歡玩游戲，最後為什麼不玩游戲了？
經過大家的分析，才發現貝貝以前是在游戲中獲勝時得到別人的點贊和鼓勵，覺得自己很有成就感。後來他發現，在幫助同學的時候，自己的那種成就感更加的真實。他的這種行為，既溫暖了同學，也改變了自己。所以我們要讓孩子在生活中獲得成就感。
學生的成就感其實也很容易獲得。比如：一次正確的回答，一次被表揚，一次作業被欣賞，解出了一道難題，會唱了一首歌，讀好了一篇課文，畫了一幅令自己滿意的畫……都會讓他們的內心產生莫名的沖動，這沖動是發自內心的喜悅，這種喜悅帶給他的是對下一次課的嚮往。興趣和信心就是在這樣一次次成功和嚮往中累積起來的。而老師要做的就是及時的鼓勵和真誠的贊美。
四、讓孩子們學會換位思考
影片中貝貝看到果果在山坡上吹口琴，因為自己沒辦法上網，就想拿果果的口琴來解解悶兒。但是因為這個口琴是果果的父親留給她的的唯一念想，所以果果拒絕給貝貝吹。貝貝生氣了，就把他的口琴一腳踢到山下去了，果果邊哭邊找，手指都劃破了也沒找到。後來貝貝認識到了自己的錯誤，號召同學們一起幫果果找回了口琴，貝貝也因此得到了同學們的認可。
其實，在孩子們的身邊有很多的不經意。班裡的奇奇同學是一個活潑、積極開朗的孩子，平常愛說愛笑。但他唯一的不足就是管不住自己的手，有事兒沒事兒就喜歡拍這個一下、撓那個一下，一時引起大家怨聲四起。看完這部影片，在大家積極談論自己感受的同時，我也趁機向大家提出這個問題。有時候我們覺得拍別人一下，是一種親昵的表現，有時候是想跟別人打個招呼或開個玩笑，但是卻沒有想這樣做別人有什麼樣的感受。有些同學可能對這些小動作不太在意，可大多數同學都不喜歡這種方式。那我們就需要改變一下了，我們要學會用別人喜歡的方式去打招呼。
《七彩夢》講述了孩子的心聲，讓我們切實感受到孩子對父母關愛和陪伴的深深渴望。同時，也呼籲廣大家長，無論你的工作有多忙，都請抽出時間多陪陪孩子，因為他們成長的道路上更需要的是父母的愛和陪伴。讓「你陪我長大，我陪你變老」不僅僅是最長情的告白，還能成為伴隨我們每個人最美好的記憶。