1. 請推薦一些唯美日本電影
《轉校生（再見了，親愛的）》
齊藤一夫在小的時候父母就離婚了，隨著母親生活的他轉學來到了信州。手機上帶著父親送的小鋼琴掛鏈。轉學的第一天，他就在善光寺中學遇到了原來青梅竹馬的女孩一美。他們2人小時候曾經有過約定「長大後一美要做我的妻子哦。」「唔……」想起了小時候說過的話，一夫感到十分的不好意思。其實這時候一美已經有了男友山本弘，再次遇見的2人的關系會怎樣發展呢…
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《戀空》
2000年夏，普通高中一年級學生美嘉與帥氣的同級生阿弘偶然相識，兩人由此墜入了愛河。然而，嫉妒美嘉的弘的前女友笑找人強暴了美嘉。在阿弘的愛的支持下，美嘉心中的傷口才漸漸癒合。另一個出乎預料的「大事件」接踵而來——美嘉懷上了阿弘的孩子。美嘉把這個消息告訴阿弘後，阿弘笑著說：「請把我們的孩子生下來吧。」兩人約好要一起撫養這個孩子。可是在聖誕前夜，意外的悲劇再度降臨在美嘉身上——笑失手將美嘉推下樓梯導致美嘉流產。雖然美嘉為之痛苦，但她和阿弘之間的感情卻因此更深了一層。
兩個人越過了各種各樣的困難，發誓永遠相愛。誰料到了二年級開學時，阿弘突然提出分手，讓美嘉大受打擊。在朋友們的鼓勵下，傷心欲絕的美嘉重新振作了起來，同時，大學生優出現在了她的生活中。為了斬斷對弘的思念，美嘉開始和優交往。深愛美嘉的優還幫助美嘉鬧離婚的雙親復合。為了回報優的溫柔，美嘉決定忠於這場平穩安然的戀情，畢業後她考進了優所在的大學。
又到了聖誕夜，美嘉突然得知了阿弘離開她的真相。原來弘樹得了絕症，美嘉決定照顧弘樹。結果弘樹還是死了。
弘樹給美嘉約定死後會變成天空，美嘉說會一直戀著天空。所以叫戀空。
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《那年夏天，寧靜的海》
茂生下來就是一個聽覺障礙者，在一家清掃公司開清掃車，茂的戀人貴子也同樣是天生的聾人。一天，茂在海岸邊的一個垃圾堆發現了一個已經損壞的沖浪板。不止為什麼，茂被它所深深吸引，並把它帶回家。利用現成的材料，把沖浪板修好的茂，立刻帶著貴子來到了海邊。茂拚命地向沖浪這項運動挑戰，可是卻反復地失敗，盡管如此，貴子依然面帶微笑的在遠處注視著這一切，彷彿在給予茂以極大的鼓勵，雖然被周圍那些沖浪者嘲笑，可是他們卻豪不在意。就這樣，茂每天從早到晚地練習沖浪，貴子沒有絲毫的埋怨和厭煩，天天坐在海邊聚精會神地注視著茂的一舉一動。沖浪用品店老闆中島被茂的執著所感動，他看到茂沒有一套完整的潛水服還在練習，免費給了茂一套簡易潛水服和一張沖浪大會的出場報名表。到了沖浪大會當天，茂和貴子一動不動地在等待著叫到自己出場，就這樣一直等到了大會結束，原來因為聽不到廣播員叫自己出場，而已經失去了資格。盡管如此，茂對於沖浪的激情非但沒有降低反而更加高漲，甚至到了連工作也不顧，而且，他和那些平時總是嘲笑他的沖浪者的關系也漸漸融洽了起來。就這樣終於迎來了第二次沖浪大會，技術已經提高了很多的茂，以絕對優勢贏得了冠軍，並得到了那些沖浪朋友的祝福。夏天過去了，這時，一陣出乎意料的風從兩人之間吹過……
《東京鐵塔》
1989年1月福岡築豐中川雅也是個迷糊的高中三年生，八歲時雅也離開了同父親一起生活的小倉跟隨母親榮子回到了福岡。榮子慈祥和藹對雅也關懷無微不至，是位非常本分的家庭婦女。為了不拖累母親榮子帶雅也到廢棄的醫院大樓里生活，為了讓兒子高興榮子省吃儉用買下了一輛摩托車。一直夢想著進武藏野美術大學離開家鄉的窮鄉僻壤的雅也開始嫌棄母親的羅嗦，一點也不理解辛勤工作的母親的苦衷。在去東京參加入學考試的車上，遇到了喜歡攝影的女孩佐佐木。
雅也順利考取了夢寐以求的大學並決定離開母親前往東京。母親到車站為雅也送行，看著遠行的列車禁不住流下了眼淚。在母親准備的包裹中雅也看到了母親寫給自己的信，看著母親的信回想過去同母親一起生活的點點滴滴，雅也一邊流淚一邊將母親做的飯團吃得一干二凈。
到東京後，雅也看著閃亮的東京塔給母親打電話報平安，這一切發生在1989年的3月……
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《情書》
從小被寄養在姑姑家，辛勤工作卻飽受欺凌的男孩安德烈，童話是他的精神食糧，他的心裡始終堅信，天父會從天上放下一根希望的繩索，幫他逃離眼前難過的生活。終於這一天到來，他素麵謀面的神父舅舅來到他的眼前，他選擇牽起神父舅舅的手，迎向全新的生活。
多年後，安德烈受到神父舅舅良好的教養，長成一個純良開朗的俊朗大男孩。這時，父母雙亡，內心封閉陰暗的吟荷出現在他的生活里，基於同是孤兒的同理心，安德烈比別人更能體會吟荷的痛苦，於是他接近吟荷，用溫暖的關懷漸漸融化吟荷心裡的冰霜，情竇初開的吟荷傾心於他，他也同樣愛上吟荷，卻不自知，還向吟荷表達自己想成為神父的決心，吟荷對他表達支持祝福之意，只能壓抑自己的情感，黯然神傷。
高中畢業，兩人一起考上醫學院，同赴漢城就學，另一個男孩鄭有政被安德烈的溫暖開朗吸引，兩人結成好友。不料，有政愛上吟荷並且展開強烈的追求攻勢，性格強烈的吟荷也故意主動向有政示好，看著兩人的關系漸行漸近，安德烈心中隱隱作痛，他這才明白--他早已愛上吟荷。但摯愛與志願二選一的難題，撕扯著他的心。
另一方面，隨著趙吟荷與鄭有政的相繼介入安德烈的生活，也將他卷進上一代復雜濃烈的情愛糾葛中，他的生母逐漸現身，因強烈的歉疚與思念想彌補他這些年來的孤單，與他同母異父的瘖啞妹妹需要他、也期待接近他，但好友有政卻視他為情敵，因而與他反目。這么多難解的習題加諸在這樣一個天真善良的大男孩身上，他該如何承受、化解？他該怎麼做，才能不只讓自己，也讓眾人解開心鎖，拋開命運的沉重，重新擁抱生命，露出快樂的笑容？
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2. 走路上學讀後感
走路上學讀後感1
暑假學校建議我們看幾部電影，其中有一部是《走路上學》。我看了這部電影後受益匪淺。
電影根據真人真事改編。講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆——姐姐娜香和弟弟瓦娃上學的感人故事……
學校在江對面，為了能上學，姐姐每天不得不冒著生命危險溜索過江，因為通往學校既沒有路，也沒有橋。看著姐姐能天天上學，弟弟瓦娃羨慕不已，但媽媽一定要爸爸回來帶他溜索才放心。可爸爸在外打工總也不回來。於是瓦娃就偷偷溜索過江，來到了日思夜想的學校，偷聽了老師講課。
時值冬天，聶老師卻發現孩子們都穿著拖鞋甚至光著腳上課，課堂上滿是孩子們朗朗的讀書聲，操場上是一片歡歌笑語。聶老師為孩子們的腳細心地量了尺寸，給每個孩子都買了雙雨鞋。瓦娃偷偷溜索過江，媽媽知道後大怒，最後他以姐姐的紅雨鞋做為不去溜索的交換條件――他實在太愛那雨鞋了，睡覺時都抱在懷里，夢里都露著笑容。
日子就這樣一天一天平靜地過了，有一天，娜香在給家裡買鹽的時候，看到了一雙適合瓦娃穿的鞋。很便宜，才十六塊五。可是她的手上只剩下找回的一塊錢，她認真地看了看那鞋子，最後把鞋輕輕放了回去。正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買下來，讓娜香送給弟弟。興高采烈的娜香，帶著滿心歡喜急著溜索回家，溜索到一半時，鞋子從書包里掉了出來，娜香一急，伸手去抓，一不小心卻從溜索上翻下來，掉進滾滾怒江中……
瓦娃因為姐姐的離去遭受重大打擊，從此後再不說一句話。當聶老師給他上課時，要看看他的畫。瓦娃無聲地帶著老師來到一處房梁前。那是一座美麗的橋，橋下是滔滔的江水，橋上是姐弟倆，手拉著手，快快樂樂地去上學……這是是瓦娃的夢，能走路上學，不再溜索。可是姐姐再也看不到弟弟的畫了……
春暖花開的季節，馬吉鄉第一座「愛心橋」在社會各界的愛心捐助下，順利建成，瓦娃終於得以第一次走路上學。在初春的陽光里，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟倆手牽手，小鳥一般從橋上飛過……
看完了這部電影，我很感動，這走路上學的約定、這永不逝世的姐弟之情、這上學的慾望在我腦海里浮想，我也不會在抱怨爸爸媽媽，說他們沒有給我好的生活，我也再不會埋怨自己的弟弟，跟他鬧意見，跟他打架，而是去愛護他，保護他……同時我也希望，在那些偏遠的山區的孩子們，需要溜索到對岸上學的孩子們，讓他們得到援手，在那條江上，建造一座「愛心橋」，讓他們能排除生命危險，每天快快樂樂地走路上學。
走路上學讀後感2
9月18日上午9點鍾，我和媽媽一起去電影院觀看一部名叫：走路上學的影片。
它主要講了這樣一個故事：主人公，伊娃和他姐姐娜美，在山清水秀、鳥語花香的貧困山區生活。娜美每天上、下學，都要從急匆匆的河水上面滑索回家，那是非常危險的。之後，來了一位深圳的自願者，她是老師，教山區的孩子們讀書。同學們在冬天裡沒有鞋子穿，就穿拖鞋，老師發現後，將朋友們捐助的第一批貨物——鞋子、襪子和書包，便發給大家每人一件物品。看到伊娃那麼羨慕，娜美非常想給伊娃買一雙鞋子，但要16。5元，於是老師送給伊娃，娜美很開心，滑索回家了。中途鞋子掉出了一半，娜美想去救鞋子，可是滑索鬆了，娜美掉進河裡摔死了……政府為了能讓孩子們走路上學，就修了一座橋，實現了伊娃和大家盼望已久的夢想——走路上學。
我覺得，他們雖然是貧困山區的孩子，但是他們的有著遠大的理想，等待著被實現；他們非常懂得珍惜，只要機會在面前他們就不會放棄；他們非常的聰明，當天學習的內容有些聽幾遍就記下來了；他們非常的勇敢，在寒冷的冬天裡能忍受寒冷穿拖鞋來上課；他們非常的……他們有著說不完的優點，雖然非常的貧窮，可是他們能堅持下來，說明他們有我們需要學習的地方。
在此我呼籲大家：快快伸出援助之手，幫幫這些貧困山區的孩子們吧！要像老師一樣去親身體驗一下他們生活的艱難。
走路上學讀後感3
《走路上學》是根據真人真事改編，講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆，為了到對岸去上學而不得不每天命懸一線，滑索過江的感人故事，真正觸動了靈魂最深處的情感。
走路上學，這在常人看來只是最普通不過的'事情，然而對於這對小姐弟卻是個難以企及的夢想。姐姐娜香靠危險的滑索溜過江上學，在弟弟的眼裡，這卻是讓人無比的羨慕，但媽媽堅持要瓦娃等爸爸回來帶著才可以溜索。可是，事與願違，在外打工的爸爸總也不回。終於一天，弟弟沒能抵抗住來自對岸的誘惑，偷偷溜索過江，到了心儀已久的學校。不曾想，瓦娃溜索過江的秘密被家訪的聶老師戳破，聶老師送來的那雙紅雨鞋把瓦娃留在了家裡。他答應媽媽和姐姐：有了這雙鞋，他就不再偷著溜索。第二天一早，懂事的瓦娃又把這雙漂亮雨鞋還給了姐姐。
日子像流水一樣悄無聲息地淌著。誰也沒想到，因為趕著給弟弟送一雙新鞋回來，姐姐娜香失手從溜索上墜落江中
影片最後段娜香的墜江相對觀眾的視覺沖擊尤為強烈，故事也因此達到了高潮。這部「將美撕毀給人看」的影片，自始至終是那麼完美地、也是令人心碎地呈現在觀眾面前：劇中人物無論是主角姐姐娜香，還是弟弟瓦娃，以及聶老師，甚至配角村長等等，都無限深情地投入，決不懈怠其中任何一個細微處，那麼感人至深、沒有悲情、濫情的噱頭，《走路上學》通過孩童瓦娃的純凈視角，以樸素而真實的故事藍本、剋制收斂的敘述方式、清新自然的影調、真摯動人的情感和精美簡約的風景，緊緊拽住了我們的心靈。
客觀上講，也許人生來就不是那麼的平等，而處於優越環境的我更加應該珍惜目前美好的機會和安逸的生活，做到和聶老師那樣愛護學生，做學生的知心朋友！讓學生的希望沒有那麼遙遠！
走路上學讀後感4
就在最近，我去看了一部教育片《走路上學》！我聽說這是一部非常有意義的電影，時長90分，我來給大家說一下它的大致內容吧！
在一個離城市非常遙遠的山區，住著一個姐妹兩，他們的媽媽，還有奶奶，姐姐每天上學都要過一條非常寬的江，因為這里沒有橋，姐姐只能滑溜索過去，每天這樣返來返去，姐姐自然成了滑溜索的高手，過了幾天一個深圳老師來了，她非常不滿意孩子們在這大冬天穿拖鞋，於是就召集了幾個朋友，給山區捐款，買了好多雙雨鞋，看到這里，我真的很感動大哭，是啊，要是我們全中國的人民每人捐一塊錢，就共有13億元！這樣也就可以幫助山區孩子解決他們生活的問題，接受教育問題……――在看過姐姐第一次滑索後，弟弟的夢想就是滑溜索，聽說姐姐學校里有許多好玩的，他有好幾次偷偷過江，被媽媽發現了，差點被打斷腿，原來媽媽也溜過索，差點摔下江里，這溜索是多麼危險啊！為什麼就不能建點橋呢，為什麼不能保證山區孩子的安全呢？再發了雨鞋之後，弟弟非常想要姐姐的那雙雨鞋，姐姐為此給他買了一雙更加漂亮的球鞋，可是在回來的路上，溜索過於生銹，而導致半路斷線，姐姐沒抓好，摔進江里淚奔……過了六個月……，最終在這里建了第一座橋，弟弟終於可以上學了，但是弟弟經過那一次打擊，而沉默不語，什麼事也不幹，就當我們等待弟弟的做法時，電影就此結束了。
看了以後我在想：我們每天上學都有校車接送，中午回家吃飯也有大魚大肉，晚上回來寫完作業就扔下書包，跑出去瘋玩。在周末，我們也可以睡懶覺，隨意的玩，甚至可以出去休閑度假，我們的生活跟山區孩子真是有天壤之別，我們在休閑的同時，有沒有想過那些山區的孩子？我們可以為他做最小的一件事，也可以為他做一件大事，無論如何，我們只要幫助了他們，就會使他們生活變得美好起來！
走路上學讀後感5
看了走路上學之後，它讓我無比的感動,一個活生生的例子,與我們城市人生活相比,那簡直是了太遠太遠了。
只聽片名，我的第一反映是鄉下，孩子們沒錢乘車，只好每天跋山涉水，走路上學。山區孩子出生在鄉下——重岩疊嶂，交通不發達，被人遺忘的山間。從小就生活在這個狹小的山地之間，眼光從來沒望過山外的大海，直到夠上入學的年齡，他們的家人才將積攢下的學費和自製的書包拿出，貧苦孩子們扛著板凳就到山外讀書去了，可是，當我看完這部電影，我才知道，片中主人公的求學過程遠比我想像中的還要艱辛，至少我還能走路上學，我還有路可走，而他們，想走卻連路都沒，只能溜鐵索。
《走路上學》這部片子是以怒江福州貢縣馬吉鄉的孩子們「溜索上學」的真實故事為主體，講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆娜香與瓦娃，為了到對面去上學，而不得不每天命懸一線、溜索過江的故事。這部激動人心故事片，也帶給我更多的思索。
當我看到娜香為了求學而溜索飛江時，我就隱約擔心她的安全;及至她突然失手墜江，我的心立刻下沉，一陣心痛，一片冰涼。待痛稍緩，我開始思考：娜香的悲劇為什麼會發生?其根源何在?是溜索的質量不好么?看上去是，其實不是，質量再好的東西，也總會有損壞的一天，溜索本身並沒有錯;是使用溜索的人錯了?也不是，無論是父母、瓦娃還是娜香自己都不希望有生命危險;那也許錯在求學，如果娜香不去上學，就不用坐溜索，不坐溜索也就不會墜江。這當然也不成立，百年大計，教育為本。古往今來，歷朝歷代教育都被擺在了重要的地位，怎麼會錯?
問題出在農村的欠發達，教育的欠發達上!試想，他們如果有錢，為什麼不架橋鋪路?溜索既不方便又有生命危險，他們不會不知道。問題在於他們沒錢，沒錢修路，沒錢架橋，沒錢興辦教育，更無從談起教育的現代化。這是我們不忍去想而又不得不面對的現實。我們甚至可以更深一步的想到，從這些地方走出來的孩子，他們所受的教育是很不均衡的，他們獲取知識的途徑是非常單調的，他們所學到的知識是極其貧乏的;這些求知慾高、可塑性強的花期少年，他們一出生就落伍了，在人生的賽場上，他們從一開始就輸在了起跑線上。而在以後的人格重塑過程中，他們也將用去太多的時間和精力來彌補，而這又是多麼的不公平!這便是農村的不發達帶來教育的不發達，而教育的不發達又導致了人生規劃的滯後與悲壯。盡管他們主觀上異常的努力，卻只能徒添其悲壯與悲涼。
國家並不無視農村的貧窮與落後，盡量幫助他們走出貧困，農村發展的不均衡和教育資源的不公平正逐步得到改善，這些又使我這顆原本悲壯而沸騰的心得到些許寬慰，也許，用不了多久，這樣的故事再也不會發生，它們將成為歷史，成為我們的德育教材。
最後，以影片的主題曲來結尾，與讀者共勉，並祝願所有的孩子都能戰勝困難，獲得幸福。
走路上學讀後感6
今天下午，我和我的同學一起來到深圳戲院觀看電影——走路上學，聽說這是一部感人大戲。我當時一聽，一位電影講述的是山區小學生走路上學的十分艱苦，跋山涉水。讓我沒有想到的是竟然電影講述的是山區小孩渴望上學和用鐵索上學，這讓我沒有想到，他們竟然連走路都不能上學。
今天，我在電影院真正認識到他們上學的不容易，他們溜索去上學。一是危險，而是一個需要勇氣。在這場戲中，拍戲的難度讓電影更加深刻，更加真實。山區小孩的渴望上學，期盼走路上學。使我十分敬佩。
這使我想起了我自己，我們深圳的孩子不可能有他們這么努力學習。
我們學校的小學生有幾個經常曠課、逃課、遲到，甚至有人把堂課當成了家常飯。我知道我們學校有幾個上學很晚的來學校的。我曾經偷偷聽到一個同學的家長問一位同學：「你為什麼這么晚上學？」
「我不要上學。」簡簡單單的五個字和「走路上學」四個字差了十萬八千里。這樣五個字不得不讓我們好好反省，我們是不是生在福中不知福。我們的機會如果讓給他們，他們一定是很珍惜機會。
電影結尾時，一座橋溝通了兩岸，瓦娃背著藍色的新書包慢慢地走上橋。此時彷彿瓦娃和他姐姐在一起——走路上學。
走路上學讀後感7
今天我看了一場感人的電影，《走路上學》。這部電影講述了山區里的小孩渴望讀書的故事。
裡面主要講得是：在雲南怒江流域，交通不便出行困難，只能通過溜索道跨過波濤洶涌的怒江，就連小朋友上學也只能溜索過江，去對岸的學校讀書。其危險性是不言而喻的。
在這里有對姐弟叫娜香和瓦娃，姐姐每天都要冒著生命危險，溜索過江上學。而弟弟聽著姐姐從學校帶回來的知識，也想去上學，他不顧媽媽對他溜索過江的禁令，也偷偷的溜索到對岸看姐姐讀書。
隨後在城裡支教聶老師來家訪並送鞋的時候，意外將這件事全盤托出，瓦娃被痛打了一頓，不過後來瓦娃決定要了姐姐的鞋做為條件就不溜索過橋去學校。不過懂事的瓦娃還是把鞋還給了姐姐娜香。
有一天，滿心歡喜的娜香。帶著聶老師送給瓦娃的鞋子，急匆匆地溜索回家，中途鞋子不小心掉了下去，姐姐下意識地翻身去抓住鞋子。可是意外的事情發生了。滑索斷了，姐姐掉了下去，被無情的江水淹沒了。瓦娃只找到了那雙鞋。
六個月後，政府在怒江上修了一座橋。小朋友們終於可以走路上學了。
這部電影讓我覺得：山區的小朋友們克服艱苦環境，不怕苦、不怕危險堅持去上學，渴望去上學的感人事跡深深地打動著我的心。跟他們相比，我們生活條件優越，交通便利，吃穿不愁，出門汽車，上學接送我們真是太幸運了，但我們卻是身在福中不知福，吃要好，穿名牌，喝飲料，住高檔，不比學習，講求物質，不講節約，講求奢侈。因此，我們要珍惜目前所擁有的生活，好好珍惜上學的機會，要知足才能常樂。
我們不但要學習他們吃苦耐勞的精神，要學習他們團結和睦的風格，更要有一顆愛心，去幫助山區里那些貧困的小朋友，讓他們也像我們一樣幸福快樂的成長。
「只要人人都獻出一點愛，世界將變城美好的人間」同學們，讓我們行動起來吧！
走路上學讀後感8
今天，陸老師又給我們推薦了一部電影——《走路上學》。
剛聽到電影名字的時候，我掩著嘴偷偷笑了起來，心想：「走了上學？哪個學生不用走路上學啊，這部電影能好看嗎？」有點懷疑，這次陸老師是不是推薦錯了。
帶著懷疑，我開始了觀影。這部電影講述了，娜香每天都要冒著生命危險，越江溜索上學的故事。讓我印象最深刻的片段是弟弟瓦娃給姐姐娜香穿新雨鞋的那個部分。瓦娃把娜香穿的鞋脫了下來，用自己的衣服輕輕地擦拭娜香的腳，再細心地給娜香穿上聶老師朋友捐的新雨鞋。這時姐姐娜香高興地合不攏嘴。這時我的眼眶濕潤了，心頭為之一震，他們穿個新雨鞋都那麼高興，山區的孩子們實在是太可憐了啊！後來，老師知道了他們的生活艱苦，就幫他們買了新鞋。這時，我的臉上也露出了笑容。當我正為他們高興時，娜香在溜索時，一不小心，懷里的新鞋露了出來，娜香不假思索地探出身子，想拿回鞋子，手一松，這時，悲劇發生了，溜索的鉤子沒有掛住，娜香掉入了滾滾江水中。就這樣，娜香死了，看到這里，我的眼淚抑制不住地流了出來。一雙鞋，一條命。看完後，我的心久久不能平靜。
和他們相比，我們的生活是多麼的幸福啊！對於我們來說，一雙鞋並不稀奇，可對於山區孩子來說，是多麼珍貴，甚至讓他們付出了生命的代價。我們現在有這么好的學習環境，還有什麼理由不好好珍惜，不好好學習呢？
同學們，我想說，讓我們一起努力，幫助山區的孩子吧！我們可以把我們平時穿不了的鞋子，洗洗干凈放進小區的回收站。一起寄給山區的孩子，讓他們有鞋穿，讓電影里的悲劇不再發生。我們還可以把我們的壓歲錢捐給山區，幫他們造橋，讓他們不再冒險溜索上學。
讓我們行動起來，為山區的孩子獻出我們的一份愛心，讓世界充滿愛！
走路上學讀後感9
今天，我看了一部電影《走路上學》，真的讓我很感動。
這部電影主要講了：瓦娃，一個7歲的傈傈族的孩子，看到姐姐娜香每天能出和小夥伴們一起溜索過江讀書非常羨慕。媽媽堅持要瓦娃等爸爸回來帶著才可以溜索。但爸爸總是沒時間回來，所以瓦娃只好背著媽媽偷偷溜鎖去學校看小夥伴們讀書，後來被媽媽發現了，媽媽很生氣，因為那樣很危險，所以媽媽就把繩索藏了起來。後來從城裡來的聶老師給姐姐買了雙雨鞋，瓦娃也想要，姐姐答應他只要弟弟願意呆在家裡就把鞋子送給他。第二天早上，瓦娃看見別人去上學都穿著新鞋，只有姐姐沒有穿，他就把鞋子還給了姐姐。姐姐在放學時，看見了一雙鞋很適合弟弟，她想買給弟弟，可是她買不起，老師就幫他買下了這雙鞋。姐姐可高興啦！於是她就迫不及待地要送回去給弟弟，結果在溜索回家時不幸墜落江中。
看了這部電影，我覺得他們的生活跟我們的生活相差得太遠了。我們每天上學都是車子接送，而他們連路都沒有，只能溜非常危險的索道去上學；我們的教室寬敞，明亮，裡面還有電視，電腦等高科技產品，而他們的教室陰涼無光，連像樣的桌子都沒有；冬天我們穿著暖和的棉衣，棉褲，棉鞋還嫌冷，而他們連鞋子，襪子也沒有，只能靠兩只腳搓來搓去來取暖；我們有著負責，關愛我們的老師，而他們連老師都沒有，只有從遠處來的志願者老師。我們的生活如此幸福，難到我們不應該珍惜嗎？我們一定要好好學習，天天向上。
走路上學讀後感10
觀看了《走路上學》。這部電影讓許多人熱淚盈眶，可感動人了。
這部電影主要講了姐姐娜香和弟弟瓦娃溜索上學的感人故事。娜香和瓦娃住在雲南省的怒江邊，而學校在江對岸，沒有橋，娜香每天只能冒著生命危險，溜索上學。從城裡來的聶老師知道學生們生活艱苦，只能穿拖鞋，就給每個同學一雙鞋，其中也給了瓦娃一雙。
當時我真為他們高興，他們也能穿著新的鞋子上學了。但正高興時，悲劇發生了。娜香回家時，瓦娃的鞋從書包里掉出來一半，娜香立刻翻身去抓，可是綁她的繩子鬆了，娜香就掉入了波濤洶涌的江水裡……我大吃一驚，心立刻沉了下去，娜香就這樣的離開了。自從娜香去世以後，瓦娃就一聲不響。六個月後，在怒江上修了一座橋，瓦娃終於可以上學了！
看著電影，我的心久久難以平靜，他們沒有汽車，沒有空調，甚至連路都沒有，只靠一根繩索冒著生命危險堅持上學。我從來沒有想到過還有這樣艱苦的地方，還有用這種方式上學的夥伴。同在一片藍天下，我們每天都是爸爸、媽媽接送上學，而他們……哎——邊遠山區的夥伴們上學是多麼艱難啊！
在城市的我們是多麼幸福啊！我們時時刻刻都應該為我們非常感到高興。
3. 乘溜索上學的孩子讀後感
他們需要的，不僅是一雙鞋
鞋，這樣生活的必需品，家家都有。拖鞋、皮鞋、皮靴、布鞋、運動鞋……各式各樣的鞋，在商店的櫥窗里，五彩繽紛，光鮮誘人。我們按照各自的喜好去買；各自的尺碼去買；天氣的冷暖去買。
可是，在雲南怒江邊的那一群孩子們，卻幾乎沒有對鞋子模樣的印象，整天踏著一雙白色拖鞋，就連寒冷的嚴冬季節，也是如此。城裡來的老師們看了都不忍心：自己一個成年人都帶著圍巾、穿著毛衣、踏著皮靴；一個十歲不到的孩子怎能踏著拖鞋走路？
當第一雙鞋被遞到瓦娃手裡，他便愛不釋手，彷彿一顆鑽石，價值連城。但那在我們看來，不過是攤上的小貨，至於價格，更是「小菜一碟」，幾秒鍾的事情：拿包、付錢、拎鞋、走人。可對他們來說，這似乎是一個遙不可及的奢望。當鏡頭瞄準女教師的皮靴與孩子們一雙雙赤裸的小腳時，我震撼了！
生活在怒江旁的他們，是多麼地執著。為了學習，他們每天都冒著生命危險溜索過河，到達河對岸破舊不堪的學校上學。而所謂的上學，只是讀讀唐詩，學學簡單的數學而已，根本談不上規范化。放學回家，更是要做成堆的家務，承擔著他們這個年齡不該承受的負擔。母親則更是累，更是苦，無暇旁顧孩子的學習與生活。
天啊，生活是多麼地諷刺！一邊是深圳的我們，想要什麼幾乎全可以得到滿足，以至於過生日時，不知道自己想要什麼禮物，因為都有；而另一邊，卻是那群怒江邊的孩子們，對於他們來說，就連我們日常生活再普通不過的一件事情，也需要拿生命來作賭注。
每個人的命運都不同，那麼，我們一出生便得到了屬於自己的命運：一個生活在中國經濟特區——深圳的，衣食無憂的孩子。相比他們的生活，我們真的是好到沒法形容：天冷了，會有暖氣；平時如果想去看場電影，坐在私家車里，幾分鍾就到了影院。
既然我們已經擁有，為何不好好珍惜呢？
羅堯予(四班)：挖掘出來的亮點
《走路上學》是一部描述生活在我國雲南怒江的窮苦孩子為了上學而不惜犧牲生命的事。其中自從有一位城裡老師的加入，這些窮苦孩子的生活就轉了折，悲與喜不斷交加。女主人公放學回家途中，在溜索時為了保護老師給弟弟買的鞋子分了神，不慎掉入波濤洶涌的怒江，而不幸遇難，濺起一大片水花，那水花帶著血的腥味。
我在看的時候，有兩個地方給我的印象很深。一個是我覺得那個弟弟很可愛；還有一個是當阿媽發現弟弟瓦娃准備溜索過江時，就大喊：「你不準上學，更不準溜索，你要溜，我就先從溜索上跳下去！」
看完了，我發現以前網路、報紙上的那些評價不靠譜，是瞎扯的。我覺得短短的一個故事，其實是可以發現人身上的許多光亮點。
首先第一點，也是中心思想：就是要珍惜擁有。看看怒江的孩子們的生活氛圍、條件，再比比我們的眼前、周圍，二者是十分鮮明的對比。可他們咧，為了上個學，不惜冒著生命安全，玩著「笑裡藏刀」的溜索，再步行余久，最後氣喘吁吁的到校。而我們是豐衣足食，不愁吃喝穿，整日逍遙自在，相反還很厭學（例如我）。
再者是人與人之間的互助。得知孩子們沒有鞋子穿，那個城裡來的女老師發動深圳的朋友，一起支援她的學生們。雨鞋雖不如毛鞋暖和，但感覺很愜意，摸起來還帶著暖流。這種互助的精神是值得贊揚的。
還有，就是不能忘了那微弱的母愛之光，「愛」是一個比較酸的字眼，它沉睡在雞毛蒜皮的小事中，一旦有一根導火線，愛的沿漿便會爆了似的噴射出來。它是隱形的，摸不著，卻感覺得出……
看電影時我媽哭了，我沒太哭出來。但我在想，在淚珠的渲染下，水瑩瑩的，人性美會更加透徹。
周倩旻(四班)：有愛，知足
以前，我總覺得不滿足，我總是想要這要那，總想不用做作業，總想不用上學……可是自從今天，自從今天看完《走路上學》這部電影後，我，知足了。
在雲南怒江的大山裡，住著兩姐弟。山邊的路很陡，可以說根本沒有路，而姐姐每天都要走這樣的「路」去上學。我是幸運的，我可以走在平坦的路上，還可以坐車去上學。
因為山路很遠，所以姐姐每天都滑繩索，滑過怒江，到江對岸上學，但這是極危險的事，因為一不小心就有可能繩斷人亡。我是幸運的，我每天上學不用冒著生命危險，非常安全，不用滑繩索，有橋過江，不用走太多路，坐車就可以。
弟弟自幼很聰明，但媽媽卻不讓她上學，因為滑索過江太危險了，媽媽曾經就差一點掉了下去。媽媽愛子心切，但弟弟又想上學，便自己偷偷溜索過江去姐姐學校偷聽老師講課。與他們相比，我更是幸運，我不用擔心媽媽不讓我上學，我可以正大光明坐在教室里聽老師講課，不需偷聽。
天氣涼了，孩子們竟然都光著腳，穿拖鞋。我是幸運的，天涼了，有我襪子、棉鞋，還有家人關心與呵護。
我知足了，我是幸運、幸福的，我再也不看我所沒有的，我只看我所擁有的，我所擁有的一切一切已是非常寶貴的。我與他們相比，我擁有太多，我比他們幸福……
雖然他們沒有我們擁有的多，卻同樣被人關愛著。姐姐學校來了一位從大城市來的實習老師，她看到這里的孩子這樣的貧困，她與她的朋友捐款、捐物，給這山區的孩子送來了保暖的襪子，還有漂亮的新鞋。老師愛這里的孩子，她盡力去幫助孩子們，她看到姐姐想買一雙鞋子給弟弟，但是錢不夠，就幫姐姐買了下來。可是悲劇也發生了，姐姐在滑索時，見包里新買的鞋要掉了，便伸手去抓，卻不料繩子斷了，她也掉進了江里，從此再也沒從江里爬出來。這一件事給媽媽和弟弟很大的打擊，媽媽不管老師和孩子們的爸爸怎樣勸說，就是不讓弟弟去上學，弟弟也從活潑開朗變得一言不發，整天獃獃望著送給姐姐的風車......老師怕孩子就此沉悶下去，就主動上門給弟弟上課，可弟弟也沒有以前那樣有激情了。後來老師讓弟弟給她畫一幅畫，弟弟帶她到了姐姐和他常常玩的地方，在那一根柱子上，畫下了，畫下了弟弟的夢想——有一座橋，在怒江上有一座橋，弟弟與姐姐幸福地走在橋上去上學……六個月後，怒江上真的架起了橋，弟弟彷彿又見到姐姐，與姐姐手牽手上學去了……
電影結束，我又想起了那段音樂，不禁心一顫，淚濕潤了眼角。我又看見姐弟倆那純真、淳樸的眼神，我記住了他們的名字，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。
回家路上，我漸漸陷入沉思，為什麼同在一個國度里，有些人能富可敵國，而有些人去如此貧困呢？！
但是，不管原因是什麼，我們也要讓每一個孩子都能去上學，不冒生命危險，讓每一個孩子都知道，永遠有人愛著他們……
愛在人間，大愛無疆。
4. 找一部電影，說西部的學校一些孩子要吊著繩索渡過江河去上學的，叫什麼名字急！謝謝
《走路上學》
在電影開場，首先映入眼簾的是瓦娃的姐姐娜香用溜索上學的畫面，讓人感受到孩子們上學的艱難和環境的險惡。走路上學是一件再平常不過的事情，但是對於馬吉鄉的小學生而言，簡直就是難以實現的夢想。
接著就是瓦娃的鏡頭，家裡沒有玩伴，他獨自在屋頂上玩耍，也不喜歡和家人多說話。瓦娃唯一高興的事情就是每天都去接姐姐放學，然後聽姐姐講述學校里的見聞，直到後來，他獨自爬上溜索過江上學。
在這種線性的敘述結構下， 電影從兒童的視角出發，讓全片的基調陽光而又溫暖，就像電影《走路上學》的名字一樣，朴實無華，使人物的感情更能夠自然流露。電影中幾乎沒有刻意製造沖突的設計，這樣很容易讓人身臨其境、感同身受，並深深地被瓦娃和娜香的深深的姐弟情誼所感動。
(4)繩索去上學的孩子電影擴展閱讀
這部劇有著宏大的主題，它關乎到貧窮、教育、希望和夢想，導演通過這樣的敘事方式可以讓娜香和瓦娃姐弟倆的故事緩緩鋪陳，並不動聲色。
比如說瓦娃在房頂上不斷地訓練自己的本領，就是為了能夠獨自溜索去上學，後來隨著姐姐的去世，他備受打擊，幸好最後完成了精神上的成長終於可以走路上學，實現了他們共同的夢想。
普通的演員，實實在在的敘事方式，簡單而又曲折感人的故事，催人淚下，讓人忍不住引發思考。這部電影不管是和孩子還是成人去看，都很容易進入到故事的角色中，心情跟著故事中人物的變化跌宕起伏。對於同齡的孩子來說，線性敘述方式沒有任何壓力，就能夠輕松理解。