『壹』 看了電影叫《格蕾絲》恐怖片，有一事不明，請大家明確一下哈
這部《格蕾絲》很特別。用恐怖片來展現母愛的片子其實並不少見，但是大多數電影都把恐怖焦點放在詭異的孩子身上，或者講一件母親為孩子復仇的事情，這部片子特別在，他沒有利用某一離奇事件貫穿始末，大篇幅的只是講述一位平凡的母親從懷胎、分娩到哺育自己的孩子的一般過程。
恐怖片的特別就在於他是普通電影的誇張化，比如把人性的邪惡升格為魔鬼，把仇恨升格為怨靈。其實孩子都是靠吸食母親的奶水長大，誇張點說，也就升格為吸血鬼，因為孩子的確是耗盡父母的錢才、精力、血汗，才長大的，所以「吸血嬰兒」這一隱喻其實誇張的合理。
這部《格蕾絲》的確恐怖，恐怖得讓人心疼。恐怖的不是吸血嬰兒，是為了讓孩子「吃飽」幾乎把命搭進去的母親，恐怖來自於母親近乎病態的對孩子的愛。但是想想，母親的偉大不就在於不管自己的孩子是個多麼邪惡，多麼病態，多麼畸形的怪物，仍義無反顧地愛著他么？
雖然劇名以嬰兒的名字命名，但是，艱辛撫養格蕾絲成長的母親麥德琳才是片中真正的主角。麥德琳其實很不幸，曾經懷過兩次胎，但都沒能保住，最後這一次好不容易只差幾周就要生產了，卻不幸遇上車禍，當時醫生就診斷孩子已經胎死腹中，麥德林卻堅持不肯把死去的孩子引產，直到幾周後，自然分娩的麥德琳抱起渾身青黑的嬰兒屍體心碎不已，她祈求著對這個死去的嬰兒輕輕說：求求你，留下來！然後，不可思議的事情發生，嬰兒竟然吃起麥德琳的奶水！她給孩子起名「格蕾絲」。
孩子雖然生下來，母親卻一點也不好當，由於丈夫在車禍中死去，麥德琳只能一個人撫養格蕾絲，而麥德琳的婆婆薇薇安不僅不幫助她，還要想方設法奪走格蕾絲的撫養權，這讓麥德琳精疲力盡，麥德琳打電話求助好友，卻被惡人攔截，麥德琳就是在這種孤助無援的條件下，喂養格蕾絲的。
格蕾絲生下沒多久，麥德琳開始發現格蕾絲身上總有怪異的臭味，怎麼洗澡也洗不凈，而且這臭味招來了蒼蠅，甚至爬滿了格蕾絲的蚊帳。然後，麥德琳發現格蕾絲總也吃不飽，沒過多久就餓得直哭。一天，麥德琳給格蕾絲餵奶時，格蕾絲咬了麥德琳一口，漸漸地，麥德琳發現每次給格蕾絲餵奶時，都被格蕾絲咬得血流不止，麥德琳才開始意識到，自己的孩子不普通，她需要特別的營養！格蕾絲試過牛血，但是偏偏格蕾絲最愛的就是人血！
接下來，就是所謂最恐怖的場面，麥德琳日復一日，不停地讓格蕾絲吸自己的血！這一母親每天給孩子餵奶最普通的行為，在麥德琳這里就像慢性自殺。直到渾身發冷，滿面蒼白，氣若游絲，依然心甘如怡。活得像個遊魂一樣的麥德琳讓人看了心疼，我總在想，如果她被吸干最後一滴血該怎麼辦，不過這大概就是做母親的最高境界吧。
在爭奪撫養權的婆婆和醫生死後，麥德琳終於可以和好友一起平靜地撫養格蕾絲，本以為只要麥德琳多吃營養餐，提高身體素質和血液營養就能應付這個小吸血鬼，但是誰會想到，影片結尾，麥德琳突然發現了新情況：自己的皮膚被格蕾絲咬掉了肉，麥德琳說，格蕾絲開始長牙齒了......
我認為，影片更多要說的是反映母親哺育孩子的艱辛，不過在形式上誇張化。事實上，在成長的過程中，誰不是寄於父母的無私的疼愛之下，哪個父母不是流血流汗，拚死拼活地掙出那一口吃的喂養孩子？哪個父母不是像麥德琳疼格蕾絲一樣愛著自己的孩子？這與《格蕾絲》雖然形式不同，道理卻是殊途同歸的。對於撫養一個孩子是艱辛的，不僅在恐怖片里有所反映，即使是普通電影里這依然是個永恆的命題。
影片中有幾個小情節，第一，婆婆是個老變態，六七十歲的人了還有奶水不說，還要親自給格蕾絲餵奶，而且還變態的讓老公吸自己的奶水，戲中說此變態老太婆一直給自己兒子餵奶到三歲，而且還和那個什麼死醫生老頭有一腿，老公還沒死就亂搞。第二，女主角麥德琳結婚前是個同性戀，應該是麥德琳之前和接生婆好，而接生婆的助手喜歡接生婆，嫉妒麥德琳。第三，麥德琳戲中提到喜歡看動物頻道，可不知道為什麼好多次看的都是動物宰割的血腥畫面。
之前，看了好多關於這部片子的影評，各種說法都有，但每個人的焦點不同，觀點自然不同，其實看電影和買東西一樣，各取所需吧。
『貳』 教育勵志電影《地球上的星星》-每一個孩子都是特別的
教育勵志電影《地球上的星星》-每一個孩子都是特別的
這是一部十分感人的關於兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是：每一個孩子都是特別的，每個人都是一顆明亮的星星。看過的人一定覺得所表達的似乎不止這么多，需要在成長的過程中慢慢感悟。並且告訴我們要學會找到自己的興趣所在，學會理性客觀地分析事情。
勵志電影《地球上的星星》觀後感
法蘭克福的下午稍微下了點雨，那會兒我剛剛在一個美國志願者的陪同下從一位艾滋病醫生的診所出來，街上騰起一陣陣熱雨，burning rain，他說。接下來我們要干什麼呢?不知道。要不然，他接茬說，我帶你去看看我工作的小學校吧。我想了下，自己不應該羅嗦，所以也就不要所謂的引入技巧了，直接切入正題，這位志願者的工作所在地，並非第二十九屆北京奧運會，不過是距離法蘭克福市中心遠得可怕的一所有些特殊的小學校而已，面積狹小，好在環境親近自然。這是Shuan介紹他給我認識時就已經說明的，說他工作的是a school for children who company with Autism，最後一個單詞所代表的一種“疾病”在國內，目前被稱為，自閉症，或者說，孤獨症。看著草地上那些嘻嘻哈哈亂作一團的小朋友大朋友(有的已經過了十二歲甚至有的已經進入青春期)，我倏忽想起去年春節回家途經香港在一次關於兒童教育座談會的旁聽席上看到的電影，《地球上的星星》。
一部洋溢著童真、包容、善良跟陽光的電影。
不過有一些不一樣。電影中的小男遇見的的確是典型Autism的症狀——讀寫障礙，但他認識自己的爸爸媽媽，說話表達也富於“傳統”社會(或者稱為“正常”社會)所固有的邏輯，並且還擁有一個殷實完滿的中產階級家庭，比起跟他遭遇相同的同齡人，因為一部陽光電影的指向性，這之間巨大的境遇鴻溝寬得不真實。但要說句公道話，這種不真實絲毫不影響觀眾的理解，即便此前你對電影所討論的問題一無所知，你也會很輕松地走進故事，除了這個大門牙的可愛小男孩，還有一個能唱會跳長得也還過得去的年輕男老師，當然還有濃得化不開的童話故事一樣無堅不摧的友誼——是，男老師之前的表現的確很有中國電影電視劇的范兒，給人感覺那緊縮的眉頭似乎肩負著拯救全宇宙的小孩兒的重任(笑)，但後來男老師的際遇——他走進一所我在開頭提到的小學校，這種誤解得以冰釋，讓所謂中國式的高大全見鬼去吧，即便是今年他們拍出了一部在美國得了小獎的公益艾滋孤兒電影(我就不點名了)，即便他們吹噓著自己有多真誠有多三個代表，我還是控制不住自己的情緒說，讓他們帶著他們的屁眼見鬼去吧。
這個誤解的冰釋過程可以解說如下：我身邊的朋友很少，這或許並非是一些人所崇尚的少而精主義(less is more)。可就這些少之又少的朋友，一開始幾乎都沒有辦法理解，我為什麼總對那些跟自己的生活似乎毫無瓜葛的事件感興趣。當他們在討論獨立音樂小清新時，我在跟他們說受艾滋病影響的中國兒童;當他們排隊去銀行購買新發行的基金時，我在他們耳邊嘮叨廣州的綠校和成都的愛慧(因為一些上不了檯面的原因，後面一個學校或許面臨著一些自身的困境)……有時候我也覺得很難啟齒，在我上小學之前，我也有稍微的Autism徵兆，幸運的是我那時候至少有一個心態開放積極的家庭和一個當時看來在小地方很了不起的海外親戚(只不過在台灣)，這些都讓我能得到即使算不上世界先進總不至於落後似如今朝鮮的學前幫助。當時的表現種種我現在是沒有辦法想起來了，不過只要我面對這群孩子，我很容易就能找到非“傳統”社會的交流溝通方式。佛曰，不可說不可說，而我何其幸哉。
要進一步解釋這種讀寫障礙或者說Autism，我們可以借用列維斯特勞斯的“生物語法”概念(bio-grammar)。作為一個研究符號學的結構主義者，列維斯特勞斯在同一時代的文化地理學的發展中吸收了不少經驗，基於結構主義的二元對立原則這個假定，他引出“生物語法”概念，稱每一個個體體內都有一種“生物語法”，以讓他們自己去解釋文化信息的符碼和接受關於文化信息符碼的.解釋，這里的符碼指的是一個特定時期人們所共享的習俗表達，如道德、邏輯、習語等等。從這一個概念我們可以很容易發現，如果一個人他體內的“生物語法”與主流人群的略有差別的話，他很有可能就沒有辦法順利地讀和寫。比方說，提出相對論的愛因斯坦，再比方說，在15世紀就畫出飛機模型的達芬奇……當然他們的成就都不僅限於此，我是說，我們小的時候學到的課文說，達芬奇自己學著母雞要孵化小雞，課文後面總結說達芬奇是勇於實踐(或許是因為當時大膽改革開放的鄧小平提出的口號，“實踐是檢驗真理的唯一標准”)，可誰能保證他只是真的認為自己有能力孵化小雞呢?因為他們眼中的世界跟我們眼中的很可能是不同的啊。
在生命的開始階段，於茫茫宇宙中遇見Autism這樣“美好”(或者確實是美好，誰能真的分辨呢?)的現象，最後能夠得到世人關注的其實少之又少，愛因斯坦與達芬奇都是個例，再罕見不過。所以這部電影盡管提供了一個讓所有觀眾都滿意的皆大歡喜的結局，但事實是它希望傳達出這樣的理念，就像國內一位自閉症兒童的媽媽所寫的感人至深的《蝸牛牽著我去散步》中所說的那樣，也許我們認為我們生養了一個“生物語法”與傳統社會格格不入的孩子，這個孩子是“蝸牛”，我們受到了上帝的懲罰，上帝讓我們接下來的人生要牽著蝸牛走過，可沒准兒，上帝真實的意圖隱藏在事實的另一面，“我忽然想起來，莫非是我弄錯了?原來上帝叫蝸牛牽我去散步。”
另一個問題是，即便我們了解到這些，我們都能做什麼?
非洲、東南亞、拉丁美洲、包括中國的河南、安徽、貴州、江西、湖北山區、雲南、或許還要算上新疆和西藏，這世界有那麼多地方被這樣那樣的原因——政府也好族群也罷——盡情壓迫慘烈碾碎。我們當然不是每個人都有機會去不一樣的環境做這樣那樣的志願者，而畢竟每一個年輕人都有自己的人生要過，尤其是在家庭負擔較重的傳統東方社會，無論地價飛漲的城市抑或人口如水土般狂躁而茫然流失的農村，“做好事”的收益跟付出明顯不對等——更何況對當今國內的很多大學生而言，除了學校每年暑假組織的不倫不類的極具中國特色的三下鄉活動，根本就找不到合法組織為自己提供奉獻愛分享愛的自由。
不過，起碼我們都有能力善待身邊的小朋友大朋友。我的大部分成績優異的高中同學，現在他們分別在國內各個知名學府顛三倒四為自己的未來競爭。當這一群天之驕子、山窩窩里飛出的金鳳凰回到山區小城時，或許是盛情難卻，或許是別的什麼原因，他們辦起了收費制的補習班，參加的有小學生，有中學生，但無論哪種，背後自然而然都站著堅定的望子成龍的父母。——這讓我覺得自己很羞恥，或者說如果我的父母稍微在乎一點比較，就會覺得他們的兒子很羞恥，因為別的大學生放假在家都能掙錢，我要麼晃盪著不回家，即便回家也是招蜂引蝶帶著一大群表弟表妹以及他們的小同學小朋友整天東游西盪。所幸，跟我一起玩的小朋友如今上了初一，他們的成績並不比參加我的金鳳凰同學補習班的小朋友成績差。我不願意看到的並非是收費(那再正常不過)，而是，你回過身用套在自己身上十幾年如今好不容易掙脫一點點的鎖鏈套在比你小得多的弟弟妹妹身上，這種傳統的傳遞，總歸讓人困惑。
他們，也和我們一樣，都是地球上的星星啊。
匆匆寫就這篇文章，一來是今天見聞的有感而發，二來無論是在豆瓣還是時光網上，國內觀眾似乎對這部電影了解甚少，做個小推薦。
;『叄』 兒童勵志電影《小孩不笨》
兒童勵志電影《小孩不笨》
故事梗概
《小孩不笨》乃2002年新加坡最賣的電影之一，此電影既溫情洋溢，亦笑中有淚，贏得來自新加坡本土社會各階層，包括政府高官的掌聲外，更是「時代雜志」極力推介之作。
片中探討家庭關系、小孩子自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題，深入淺出，嘻笑怒罵，是一套不可多得的電影;故事有許多隱喻，利用小孩和成人之間發生的事件，來比喻和政府之間的微妙關系。
《小孩不笨》故事講述仨個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業及叄個家庭所帶來的沖突。新加坡的小學生到了五年級，便要依學業表現，被分派就讀EM1、EM2或EM3叄種不同課程，其中EM3內容最淺，亦被視為最沒前途。透過叄位編派到EM3課程的小孩，讓大家看到所謂的「精英教育」游戲規則和家長那種「望子成龍」的心態，如何扼殺了一群無助孩子的命運。
劇情簡介
孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎?真的完全無法和孩子溝通嗎?每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發現，其實孩子並不那麼壞。
湯姆(15歲)和傑瑞(8歲)的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。另一方面，湯姆的同學成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父，由於自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的後塵，對成才寄於厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏不盡人意，令他極為心痛。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。
【影片一開始是很幽默的，而且也生動地反映出了家庭問題、學校問題和學生問題，在影片中段也含蓄地反映了國家的法律和教育部的政策問題。而後當Tom和成才走上歪路之後，經過一番波折，最終成功讓他們走上了正道，並且他們的父母最後也明白了道理，但是也付出了一定的'代價。
人物簡介：
Tom的父母：整天忙於工作，對孩子只會譴責，認為孩子沒有優點可言，而對學習的成績無論好壞他們都不滿意，處處挑他們的刺。面對家庭的冷淡和學校嚴厲的處分，導致Tom和成才走上了歪路。Tom出事後，父親趕去處理事情，使他們明白了道理，也體現了他們父子之間的愛。
成才的父親：曾經因為打架而坐牢並且腿被打斷，擁有一個兒子，出來後希望孩子能在學校有出息，但是兒子卻跟父親一樣只會打架，學業非常糟糕。他父親認為打就會使孩子成材，卻沒有正確開導他。成才走上歪路後，一次他見成才被打，便上去幫成才對付打他的人，卻因為被打滾下樓梯，送院後不治死亡。但是臨死前懂得了教孩子的方法和道理。
Tom:學業有成，但是沒有受到家庭的溫暖，並且因為帶色情光碟到學校而被學校嚴厲處分。受到家庭和學校的壓力，他與他的同學成才離開學校，與小混混稱兄道弟，走上歪路。後來被“兄弟”們指使去偷東西，被假CID抓去勒索2000新加坡幣，否則“送去警察局留案底”。為籌2000，他們偷東西，搶婆婆的金鏈，最終良心發現回頭還給婆婆，卻被街坊抓起來，就發生了Tom父親處理事情，成才父親摔破頭的事情。最終成才父親離開人世，Tom安慰成才。
Jerry:Tom的弟弟，全片幽默之主角。開始時學校文藝演出，被同學捉弄親了同班女同學、與她“共枕”。然後同學捉弄他說他要做爸爸，她要做媽媽了。Jerry不懂得孩子是怎麼來的，到處尋找答案，卻得不到正確的答案。Jerry為幫她“墮胎”，讓她吃很多黃梨，結果使她拉肚子，最終誤會澄清，被父母訓斥一頓。學校文藝演出快開始了，Jerry想請父母去看，但是父母總說忙，無暇去看。最終為了“買”父親的一個小時，Jerry不惜偷錢，但被發現，最終先使父母明白工作的忙碌使家庭的溫暖被忽略了。
成才:在學校學業不良，喜歡打架的青年。非常喜歡武打，並且買了很多有關李小龍的影片。但是卻受到父親的反對。又因為在學校有多次打架記錄，因毆打老師事件被開除。後跟Tom走上歪路，最後使父親從樓梯上滾下來，摔到頭。在父親住院時他乞求校長見父親，最終使大家都明白了教育的道理。父親去世後，復學後的成才積極在學校練武打，最終代表新加坡出賽，贏得世界武打冠軍。
本片特點與新穎之處在於集合了幽默與感動為一體，而且在基礎上修改了一些傳統的因素，取代之的是更好的方式，例如成才父親去世的過程沒有交代(傳統的是成才父親該在說完話後斷氣)，卻把鏡頭從成才父親還有一口氣一下子轉到父親的遺照上，說明結果，去掉了過於繁瑣的哭哭啼啼。又如不同的鏡頭說話相接，是現代電影或電視劇常用手法，導演把不同人的觀點與之糅合，達到觀點交鋒的效果。當然，其中有些幽默也是經過處理的，或是其他幽默影片中沒有太突出的幽默，這部影片卻發揮得淋漓盡致。同時感動的情節也不失傳統。本片不失為一個好影片，而且出在新加坡中實在難得。】
《小孩不笨2》透過傑瑞和湯姆成長的故事，讓我們看到孩子們不只是需要關懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。
《小孩不笨2》受到香港教育界的極大關注，並得到香港教育城大力支持，推薦為父母與子女本年必看電影之一。
幕後花絮
《小孩不笨2》以新加坡競爭激烈的教育文化為背景，真實反映青少年在學校及家庭里所面對的壓力。惟本片深入探討父母與子女之間因彼此缺乏溝通而產生的代溝、反映家長管教子女時所面對的困難的主題，永不落伍，放諸四海皆準。《小孩不笨2》透過三個孩子的故事，讓我們看到孩子們不只是需要關懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。本片讓父母反思“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母”這句話。《小孩不笨2》受到香港教育界的極大關注，並得到香港教育城大力支持，推薦為父母與子女本年必看電影之一。
《小孩不笨1》曾改名為《憨仔鬼精靈》在內地上映過，根據該片改編的同名電視劇也曾在央視八套播出。由於該片在華語地區獲得了普遍好評，相隔4年後，梁智強繼續拍攝了續集《小孩不笨2》。該片在新加坡上映時取得的成績超出了梁智強的預期：“創下了近10年來的本土電影票房紀錄，成為新加坡歷史上票房排名第二的本土電影。”
新加坡電影《小孩不笨2》在香港公映，連續掀翻好萊塢一部汽車和一艘客輪，以周日53萬的成績勇奪冠軍。香港票房第一位寶座上近來難得一見地出現黃皮膚面孔。導演梁智強將華人社會存在的教育問題，融入輕松幽默的風格中，講道理講得有聲有色，討好觀眾之餘，又因話題夠切身而引起強烈共鳴，在香港奪得開門紅，情理之中。
影片在創作之初，導演梁智強著力把人物刻畫成為新加坡普通人，通過日常小事來反映父母在教育子女中遇到的種種問題，並以輕松的風格來講述：“沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母”這一沉重的話題。片中三個孩子的遭遇都是日常所見之事，觀眾看戲如同在鏡子里看自己，大人孩子觀後都深有感觸，令看過的觀眾都直呼“很真實”。
影片陣容
導演梁智強在表演、導演、唱歌、歌詞創作、電影製作和劇本創作上都頗有天賦。1999年梁獲得紅星大獎終生成就獎，2004年紅星大獎多才多藝獎。他2004年的作品《跑吧!孩子》是首部獲得國際電影大獎的新加坡電影。他獲得過包括2003年伊朗國際兒童電影節最佳導演在內的共6個國際獎項。
在新加坡影視界，梁智強算得上是個“全能選手”：主持、唱歌、漫畫、導演、編劇樣樣在行。迄今他已導演了10部電影，總票房達2500萬新幣，新加坡最賣座的10部電影中他一個人就佔3部，打破了“新加坡拍不出電影”的偏見。
;『肆』 電影《野夏天》的口碑很好，這部影片表現的青春有哪些不一樣
電影野夏天裡面表現的青春不是普通的意義的青春，而是貫穿了一個又一個不一樣的故事，所以給觀眾們的驚喜還是蠻多的。本來以為是一個挺普通的青春體育類型的片子，但是沒有想到電影裡面還展現了一些其他的元素，以一個女記者的角度來展開，帶有一些懸疑的感覺，女記者本來是想要追查男主角退役的真相，卻沒有發現這真相背後卻是如此的感動的事情。在當前節奏這么快的影視圈中，能夠出來這樣的一部好電影也是非常不容易的，不知道大家怎麼看呢？
『伍』 能教育孩子的電影有哪些
隨著孩子不斷成長，不少家長對如何走進孩子的內心世界、與孩子交流，而感到困惑。其實想要有效的教育孩子，帶孩子去看一場電影也是一種不錯的選擇。以下是我分享給大家的能教育孩子的電影，希望可以幫到你!
能教育孩子的電影
1.美國《叫我第一名》
“孩子們看世界的眼光會和大人們不一樣，他們會說“我要做什麼”而不是“我不能做什麼”，所以我也是這樣的。”
布萊德患有先天性痙攣疾病，導致他無法控制地扭動脖子和發出怪聲。
他的這種怪異的行為，從小不被周圍的人理解，在學校里老師經常批評他，同學們更是對他冷嘲熱諷，就連父親也對他失望透頂。
初中，一次全校大會上，校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實情況，布萊德在說出自己的想法後也對自己有了信心。這次機會讓他堅信每個學生都值得被教導。因此，很想當老師的他，在大學畢業後，便到各個學校面試尋求教職，為了找到一個願意接受自己的學校，他不拋棄夢想，不放棄信念，默默努力著。
2.新加坡 《小孩不笨》
“現在的孩子已經越來越不好管教了，他們的門已經關了，你需要一把鑰匙，少看他們的缺點，多看他們的優點，有了這把鑰匙，就容易溝通了。”
新加坡的小學生到了五年級，要依學業表現，被分派就讀EM1、EM2或EM3三種不同課程，其中EM3被視為最沒前途。
該片講述了國賓、文福、泰瑞三個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業以及三個家庭的互動和沖突的故事。所探討的家庭關系、小孩子自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題，也讓大家看到所謂的“精英教育”游戲規則和家長那種“望子成龍”的心態，如何扼殺了一群無助孩子的命運。
3.美國 《音樂之聲》
“群山因為音樂充滿生氣，唱了千年的歌，群山讓我的心中充滿了音樂……”這部堪稱為孩子音樂啟蒙課，作為兒童教育的首選影片，始終貫穿著愛的主題，給孩子帶來最純凈最真誠的愛的教育。
年輕的見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。這時，德國納粹吞並了奧地利，上校拒絕為納粹服役，並且在一次民歌大賽中帶領全家越過阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。影片至始至終洋溢著樂觀向上的情緒，在無形中影響孩子們對待困難的態度。
4.法國 《放牛班的春天》
“每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。”
世界著名指揮家皮埃爾?莫安琦重回法國故地，在日記本里追憶童年的音樂啟蒙老師克萊門。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
5.義大利 《聽見天堂》
“如果你很肯定了就去行動吧，說出自己的感受是很重要的。”這是根據義大利聞名盲眼電影音效大師米可曼卡西的經歷改編而成的電影。
米可從小就熱愛電影，因為一次意外，讓他必須永遠與黑暗為伍，只能到政府規定的盲人的特殊學校就讀。當他在學校找到一台老舊的錄音機時，一個嶄新的世界為他而展開。
然而，生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的夢想與能力。
10部最佳家庭教育影片
《我的父親母親》
《你是我的太陽》
《我的夢想我作主》
《寶貝別哭》
《夢想就在你身邊》
《親愛的課堂》
《你家媳婦》
《爸爸的假期》
《天空的微笑》
《漂亮媽媽》
兒童勵志電影
1、《牯嶺街少年殺人事件》展示的是60年代初的台灣的社會現狀，當時台灣什麼都是灰的，社會風氣很差，在當時的空氣彷彿都彌漫著失望、墮落的味道。影片講的是關於青少年拉幫結派互相鬥毆和追女孩的軼事，主人公小四從一個好學生慢慢走向殺人犯的故事。
2、《牛仔褲的夏天》是關於朋友的青春故事，電影里的一條牛仔褲神奇地適合姐妹四個人，於是就猜想牛仔褲能帶來幸運和祝福。在接下來的一個夏天，在分開的日子裡，會飛的牛仔褲給身處不同的地方的她們帶來了不同的奇遇，讓她們都經歷了一個難忘的夏天。
3、《菊次郎的夏天》是關於壞大叔和小孩子之間的糾葛和讓壞大叔漸漸認識自我成長的感情。這是北野武的非常不錯的電影，體現了北野武的懷戀之間的青春趣事。就算是大叔也有懷戀小時候天真的時刻，更不要說我們了。電影畫面非常細膩，久石讓以歡快的音樂伴隨著電影的始終。
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5. 教育孩子正能量的故事
『陸』 一部電影，美國的，一個小孩，從小腳綁著瓦片才能走路，但不能跑 但當孩子長大後，一次跑，跑得很快
哦！超好看的：阿甘正傳！ 電影劇情天空中，一根羽毛隨風飄舞，飄過樹梢，飛向青天……最後，它落在福雷斯·甘的腳下，阿甘把它夾進自己最喜歡的書中，他正坐在 薩凡納Savannah州的一個長椅上，向同坐等公車的路人滔滔不絕地訴說著自己一生的故事—— 學生時代 阿甘於二戰結束後不久出生在美國南方亞拉巴馬州一個閉塞的小鎮， 他先天弱智，智商只有75，然而他的媽媽是一個性格堅強的女性，她要讓兒子和其他正常人一樣生活，她常常鼓勵阿甘你和別人是一樣的，要他自強不息。而上帝也並沒有遺棄阿甘，他不僅賜予阿甘一雙疾步如飛的「飛毛腿」，還賜給了他一個單純正直、不存半點邪念的頭腦。在上學的校車里，阿甘與金發小女孩珍妮相遇，（珍妮是一個受父親「虐待」的女孩）從此，在媽媽和珍妮的愛護下，阿甘開始了他一生不停的奔跑。 在中學時，阿甘為了躲避同學的追打而跑進了一所學校的橄欖球場，就這樣跑進了大學。在大學里，他被破格錄取，並成了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統的接見。 越戰時期 大學畢業後，在一名新兵的鼓動下，阿甘應征參加了越戰。在 這里，他遇到了好朋友布巴和丹中尉。在一次戰斗中，他所在的部隊中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起了珍妮的囑咐（你若遇上麻煩，不要逞強，你就跑，遠遠跑開）撒腿就跑，直到跑到了一條河邊，這時，他才猛的想起自己的好朋友布巴還沒跑出來，於是他又奮不顧身地跑回去救布巴，同時還救起了許多的同伴，最後阿甘終於救出布巴，但是布巴中彈受了重傷，最後死了。戰爭結束後，阿甘負傷救了戰友作為英雄受到了約翰遜總統的接見。 回國之後 在一次反戰集會上，阿甘又遇見了珍妮，而珍妮已經墮落，過著放盪的生活。阿甘一直愛著珍妮，但珍妮卻不愛他。兩人匆匆相遇又匆匆分手。 後來，他又迷上了乒乓球，而且技術練得十分精湛。後作為乒乓外交的使者，到中國參加過乒乓球比賽，並為中美建交立了功。 因為堅守與布巴的承諾，阿甘成了捕蝦船船長發了大財，成了百萬富翁。後來因為母親生病離開了捕蝦船，他做了一名園丁。阿甘時常思念珍妮，而這時的珍妮早已誤入歧途，陷於絕望之中。終於有一天，珍妮回來了，她和阿甘共同生活了一段日子，在一天夜晚，珍妮投入了阿甘的懷抱，之後又在黎明悄然離去。後來阿甘開始了他長達三年多的長跑生活。 再見珍妮 3年以後，阿甘收到珍妮的信並按照信上的地址去到了珍妮的住處，與珍妮在一起居住的還有一名與阿甘同名小男孩，珍妮告知那是他的兒子。這時的珍妮已經得了一種不治之症(實際上是艾滋病，不過由於反映的時代是上世紀70到80年代，所以那時還沒人了解艾滋病)，但阿甘仍然同珍妮結婚並帶著兒子一起回到了家鄉，度過了一段幸福的時光。 珍妮過世了，他們的兒子也到了上學的年齡。一天，阿甘送兒子上了校車，這時，從他給兒子的書中落下了那根羽毛，一陣風吹來，它又開始迎風飄舞。
『柒』 帶孩子去萬達影城看電影，孩子多大需要買票呢孩子看電影會吵鬧，我該怎麼辦呢
帶孩子去萬達影城看電影，關於購票的問題，通常情況下，兒童票的購買標準是根據孩子的身高來判定的。在多數電影院，包括萬達影城，如果孩子的身高超過1.2米，則需要購買全價票；如果身高在1.2米以下，則可以購買半價票或者在某些情況下不需要購票。不過，這個標准可能會根據不同的地區和影院有所變化，建議您在前往觀影前通過萬達影城的官方網站、客服電話或直接到影院前台進行咨詢，以獲取最准確的信息。
對於孩子在看電影時吵鬧的問題，這是一個比較常見的情況，尤其是在放映適合兒童觀看的電影時。這里有一些建議可以幫助您和孩子更好地享受電影時間：
選擇合適的電影：選擇一部適合孩子年齡和興趣的電影是非常重要的。避免選擇那些可能對孩子來說過於復雜或者難以理解的電影。
提前准備：在去電影院之前，和孩子討論電影禮儀，比如保持安靜、不踢前排座椅、不大聲說話等。可以通過角色扮演的方式讓孩子理解這些規則。
選擇合適的時間：盡量選擇人少的時間段去看電影，比如平日的白天或者周末的早場。這樣可以減少孩子因為人多而感到興奮或不安。
帶上小吃和水：有時候孩子會因為餓了或者渴了而變得焦躁不安。帶上一些小零食和水可以在他們需要的時候給予補充。
中間休息：如果電影時間較長，可以計劃在電影中途帶孩子出去休息一下，上個洗手間或者走動走動，避免孩子因為坐太久而不耐煩。
獎勵機制：可以和孩子約定，如果他們能夠在電影院里表現得很好，之後會得到一些小獎勵，比如去喜歡的餐廳吃飯或者購買喜歡的小玩具。
應急准備：如果您預見到孩子可能會哭鬧或者不願意繼續留在影廳內，可以事先准備好離場的計劃，以避免影響到其他觀眾的觀影體驗。
選擇合適的座位：盡量選擇靠近走道的座位，這樣在孩子需要休息或者您需要帶孩子離開時，可以方便快速地進出，減少對其他觀眾的干擾。
耐心和理解：要有耐心，理解孩子可能無法像成人一樣長時間保持安靜。如果孩子開始吵鬧，保持冷靜，輕聲安慰，並盡可能快速地解決問題。
分享經驗：事後和孩子一起回顧這次電影經歷，討論他們喜歡的部分和需要改進的行為，這樣可以幫助他們在未來的電影觀看中做得更好。
總之，帶孩子去電影院是一個愉快的家庭活動，同時也是教育孩子如何在公共場合表現的好機會。通過適當的准備和指導，可以讓這個過程變得更加順利和愉快。
『捌』 一部美國電影。一個媽有三個孩子，他們爸爸都不一樣
《母親外出之夜》是一部2014年的美國喜劇電影，由喬恩·歐文執導，喬恩·歐文和安德莉亞·潔特森·納斯佛共同編劇。影片中，莎拉·德魯飾演的女主角是一位單身母親，她決定在一個晚上獨自外出享受自由時光。西恩·奧斯汀、帕翠西亞·希頓、特雷斯·阿德金斯和大衛·亨特分別扮演她的三個孩子，每個孩子都擁有不同的父親，這給劇情增添了不少笑料。
電影的故事情節圍繞著女主角如何處理與三個孩子分開過夜的復雜情感展開。她必須面對孩子們對母親外出的擔憂，以及他們對各自父親的了解和好奇。在這個過程中，她與孩子們之間產生了許多有趣和感人的互動。影片通過幽默和溫馨的方式探討了單親家庭的現實，以及母親如何在忙碌的生活中找到屬於自己的時間。
導演喬恩·歐文巧妙地運用了喜劇手法，讓每個角色都成為了故事中的亮點。影片中充滿了輕松愉快的對白和情景，讓觀眾在歡笑中感受到角色之間的情感紐帶。每個孩子對待母親外出的態度都不盡相同，有的孩子表現出極大的擔憂，而有的則顯得輕松自如，這種對比讓影片更加生動有趣。
值得一提的是，電影中的演員表現都非常出色，尤其是莎拉·德魯和西恩·奧斯汀的表演，他們將角色的復雜情感表現得淋漓盡致。影片不僅讓觀眾捧腹大笑，同時也傳遞了一種積極向上的信息，鼓勵母親們在忙碌的生活中找到屬於自己的快樂時光。
《母親外出之夜》以其獨特的劇情設置和精彩的表現贏得了觀眾的喜愛，成為了一部值得一看的喜劇佳作。影片中的每一個情節都充滿了驚喜，讓觀眾在歡笑中反思現實生活中的各種挑戰和機遇。