『壹』 電影敲敲門第幾分鍾精彩
電影《敲敲門》精彩片段在第35分鍾。
《敲敲門》是由伊萊·羅斯導演，基努·里維斯、安娜·德·阿瑪斯、洛倫扎·伊佐等主演的恐怖電影，該片於2015年10月9日美國上映。
影片中，昔日男神基努·里維斯化身家庭婦男伊萬。他有著夢幻般的生活，娶了美麗的老婆，有兩個可愛的孩子，住在自己設計的房子里，然而有一天，兩個漂亮女人的到訪使得伊萬的生活發生了轉折。
在妻子與孩子都不在家的某個雨夜，兩名陌生的妙齡女郎上門投宿。最初，這兩名年輕女人上演「人情債肉償」的戲碼，接下來卻遭到了女孩們的花式虐待。
埃文其實扮演的是一個好男人，而電影拷問的正是人性：他熱愛老婆、疼愛孩子，從一開始電影就交代了這樣一個事實：他和孩子們一起玩鬧，和他們一起做游戲，在老婆孩子開車度假的時候，他會和他們吻別。
和朋友也是，死去的那位都能知道埃文根本就沒有侄女，可見其友情之深，但是偏偏就是這樣一位熱愛音樂、熱愛家人、身著時尚、毫無挑剔可言的父親，還會被「勾引」，然後犯下錯誤（發生一夜情），因此電影給出了一個大膽的結論，人性是不可測的。好人在引誘面前，也會變壞。
而另一方面，拷問人性的還有對兩個前衛女主角，他們看上去很溫柔，但接下來就看到了他們開放的一面，進而狂野，最後至癲狂的狀態，你根本無法看透一個人。這也是電影想要告訴我們的。
『貳』 電影《暑假作業》中有哪些令你印象深刻的片段
失去小夥伴的小寶獨坐在湖邊，這時候的背景音樂鋼琴曲很唯美也很憂傷。小寶丟著石頭，抒發心事，小寶與爺爺泛舟湖上，把畫有名銓畫像的小石頭丟到湖裡。小寶在日記里寫道：「我將我的好朋友，沉在我的心中了，爺爺安慰我說，要習慣孤獨，沒有人會陪伴你一輩子。」寫完這段話，他突然哭了，淚水落在紙上，又用手抹掉。 是的，要習慣孤獨，沒有人會陪伴你一輩子。一個十二歲的孩子可能還不能完全理解這句話，也許慢慢地就會明白：每個人，是每個人的過客；每個人，是每個人的思念。無論是親人還是朋友，陪伴你的路途很短，人生不過如此，且行且珍惜，最後，爸爸告訴小寶，爺爺由於需要人照顧要留在台北小寶家裡，所以後暑假小寶可能就不能來這個鄉村了。這個暑假，小寶經歷了太多，農村的生活，小夥伴的離去，爺爺的生病，這個暑假過後，小寶就升到國中了，他的童年也將要結束了，車上，臉畫成綠色的小寶望向車窗外，影片結束了，很混亂的一個影評，不能算是影評吧，只能算是感想，但起碼把我想說的都說出來了。
『叄』 《猿創世界之熊孩子部落》影評
篇一、《猿創世界之熊孩子部落》影評
片方所塑造的熊孩子小猿的有勇有謀，顯然與片方自身在這個檔期上映本片的有勇無謀形成鮮明對比。
影片中小猿用螢火蟲的光輝在雲朵上射出了一輪明月的創意，就像照亮了女孩鈴鐺的心一樣，照亮了整部影片，使觀眾不再追究影片本身對《瘋狂原始人》的臨摹。這是整部影片的點睛之筆，只是可惜它不是像瘋狂原始人那樣發生在成年男女主人公之間，於是讓兩個人的畫面更加楚楚動人。清純的友情讓月亮的光輝中少了點浪漫的情愫。
如果不是我孤陋寡聞，這應該是一部沒有先期品牌積累的作品，這樣的作品中主人公與寵物的關系是需要重新講述或者重點講述的。比如《長江7號》中你需要重點講講那個外星小生物是怎麼和主人公結為好朋友的，再比如《瘋狂外星人》中你需要花不少筆墨講一講外星人是怎麼來到地球並和主人公相識的。只有《洛克王國》、《口袋妖怪》、《哆啦A夢》這些有游戲、電視動畫或者漫畫作為先驗知識基礎的影片才不用費力描述寵物本身。
影片中的寵物小可看似是一個亮點設計，實際上因為缺乏基礎交代，看得觀眾一頭霧水。它和小猿怎麼認識並結為寵物與主人關系的，它為什麼能突然變大呈現出嚇人模樣，它究竟是一種什麼生物，甚至它為什麼叫小可……這些都不明確。所以觀眾是帶著滿滿的疑問看完的整部影片，帶著潛意識中淺淺的質疑去生硬地接受影片所設計的關於小可的情節，比如它可以裝上翅膀飛等等。
影片大部分時間劇情的平淡如水和總體偏暗的色調，讓觀眾很難集中精力去觀看，更別提去仔細體味影片中人物的情緒。哪怕是開頭抓野豬這樣的動作場面也被描述得充滿靜態，更別提小猿和鈴鐺一段超長時間卻超常無聊的夜間行路劇情了。
蠻力和智慧被影片描繪成兩種非此即彼的事物。原始人的蠻力時代彷彿一定會被智慧所取代。就像《瘋狂原始人》中守舊的思想一定會被創新的思想所顛覆一樣。影片結尾作為照應片頭的又一段抓野豬場面，力圖在描述智慧帶給原始人的轉變。
故事雖然是這么講，但影片卻充滿了簡化處理，讓人真的很難相信這是一個原始人的世界，而只是讓觀眾看了一場小孩子拯救大人的表演而已。原始人的社會就是一個長老、幾個壯丁、加一堆小孩嗎，原始人生活的環境就是空曠的原野加野豬和巨鳥兩種動物的世界嗎，即使是野豬，難道它們就是這么任由人欺的萌物嗎？所以雖然影片顯示出一定的誠意，卻無法掩蓋世界觀方面大大的無力。
篇二、《猿創世界之熊孩子部落》影評
毫無疑問，《猿創世界之熊孩子部落》對標的電影是《瘋狂原始人》，效果還是可以的，畫風相當有中國風，對於小觀眾也有著良好的激勵作用，當然娛樂性是必不可少的。話說石器時代之前的原始人，捕捉動物主要憑借蠻力，本片主人公小猿別出心裁使用網羅，製造困境，幾乎憑借一己之力從技術上提高到無與倫比的境界。雖然這個熊孩子招徠橫禍，幾乎導致部落被團滅，然而正是有了創造性熊孩子的存在，人類才能一次次突破過去的局限，從狩獵技術、分工協作、語言進化、精神生活、城市建設等等諸多方面超越過往，最終實現從第三類猩猩到現代人的質的飛躍。
3D電影《猿創世界之熊孩子部落》的故事背景在20萬年以前，金人難以想像那個時代的生存環境，然而小猿和他的小夥伴之間的友誼、伴隨和扶持，卻是從特大城市到鄉村的21世紀少年都能感同身受。為了朋友，小猿必須深入原始森林（與之對比，在現代社會，便是未知的遠方），這一場跋涉歷經坎坷與意外，五彩的花、發光的蟲、怪叫的鳥、漆黑的夜、無底的深谷。敢問路在何方，路在腳下。技術有差別，人心無區分，「我是不會丟下我的朋友的！」這一句承諾，任何時代都是極具震撼力的誓言。
在五個小夥伴中，小猿也許是身體素質最差的那一個，然而正是他成為當之無愧的領袖。顯而易見，是智慧和勇敢讓他成為歷史進程中的英雄人物。相信集體力量的小猿，念念不忘「個人力量再強，也是有限的。只有大家團結協作，奇跡才會發生。」這自然是不錯的正確的格言，然而群眾必須要有領袖，尤其是大歷史的關鍵轉折時刻。具體到原始人社會更是如此，從非洲走出的猿人，在亞歐大陸上分化為N支，絕大多數都難以在一次次的冰期、火山爆發和疾病流行等天災人禍中渡過難關，到現在也依然有環境決定論和主觀能動性的終極之爭。無論如何，任何人成為他自己，都是如此，法國哲學家薩特說「是懦夫使自己變成懦夫，是英雄把自己變成英雄」，《猿創世界之熊孩子部落》中的熊孩子小猿，就是保證了種族延續的大英雄，正是他（們）創造的奇跡，成為大寫的人。
計劃生育35年，晚婚晚育35年，熊孩子是必然的存在，也是無數家長和媒體樂意討論的現象，如何養育下一代，怎樣讓他們安全、積極、自由而開心的成長，始終是沒有統一答案的在線課題。小朋友的父母當年，也許就是熊孩子，然而多年的熊孩子熬成家長之後，卻未必願意下一代繼續是熊孩子，或者兩代熊孩子的方式也大不相同。電影是當今最具影響力的媒介，中國與美國、日本等動畫電影一起構成了藝術想像世界中的「他者的參考」，相信《猿創世界之熊孩子部落》已經給了孩子與家長各自的思索，孩子如何保持並發揮自己的優點，在不妨礙他人的前提下自由的成長，家長怎樣去保護孩子的好奇心和興趣並保持他們的大方向不偏航。父與子的緣分，是在人生的長河裡相互伴隨一大段，此前與此後，各自是孤帆遠影，彼此是對方的驕傲。你是我的英雄，你是我的傳說。
篇三、《猿創世界之熊孩子部落》影評
3D動畫電影《猿創世界之熊孩子部落》很特別，影片講述20萬年前的舊石器時代人類的神奇冒險故事，並且生動展現了人類為何能稱為地球主宰的原因。
按照影片中區域的設定，片中人物生活的區域就是現在的中國北京，片中的人類要面對類似翼龍的生物攻擊，還有在大自然中冒險獲取食物，整個故事生動有趣，算是寓教於樂，適合小孩子觀看。在寒假中有這樣一部適合少年兒童的動畫電影，也是一個不錯的選擇。
《猿創世界之熊孩子部落》的新奇在於故事設定在舊石器時代，從網上查到的資料來看：舊石器時代（Paleolithic；距今約300萬年～距今約1萬年），以使用打制石器（見石器）為標志的人類物質文化發展階段。從距今約300萬年前開始，延續到距今1萬年左右止。這個時代在中國電影中基本沒出現過，填補了一個空白。
設定在這個時代也需要一定的勇氣，畢竟那是一個只存在於書本和網路資料的時代，可能有些許石器時代的遺跡能看到，但也看不到太多的實物，總之是一個非常陌生的遠古時代。所以這部動畫電影中設定的環境類似於一個神話時代，片中飛翔的翼龍生物智商非常高，人類也擁有強大的蠻力，這是一個人類在進化過程中和自然搏鬥的階段。
人類在自然界中並不是最大力量的生活，為何人類可以統治地球？這就是人類懂得使用工具和利用智商解決問題。這是其他生物所不能具備的。這部電影正好展現了這個蛻變的過程，對於觀影的少年兒童而言，這部電影潛移默化地讓他們懂得人類進化的奇妙過程。
電影中的男主角小猿是一個異類，因為他在當時的人類中不斷使用腦子來解決問題，會思考，會與眾不同。很顯然，這個小猿長大後會是部落的主宰，他一開始使用智商來設計機關捕獵，最初是失敗了，但是讓觀眾看到了利用工具和機關能節省更多的力氣。部落中其他人只會使用蠻力，一次只能捕獲很少的獵物，一開始，他們面對小猿設計的機關是拒絕的。
這其實也展現了一個新的文明和舊有文明接納的過程，同時影片還有非常曲折的故事橋段來展現小猿在森林深處的大冒險，很容易會被小觀眾所接受。《猿創世界之熊孩子部落》顯然是有製作續集的計劃，故事還可以發展很遠，舊石器時代的人類不斷成長，也是一種文明發展的展現，可以考慮在續集中加入更多的奇幻元素，這樣會使得小觀眾更加開心。
篇四、《猿創世界之熊孩子部落》影評
1月17日《猿創世界之熊孩子部落》在北京耀萊成龍國際影城首映，眾多觀眾朋友在現場提前感受了3D動漫電影的魅力。觀影過後，不少走出影廳的媒體記者表示，《猿創世界之熊孩子部落》是賀歲檔最適合全家一起觀看的動畫電影。
動畫片《猿創世界之熊孩子部落》是一部妙趣橫生的作品，故事發生在距今百萬年前的石器時代，一個在蠻荒大地上堅強生存的人類部落，帶來祖先繁衍生息的曾經：蒼老的長老，粗獷的男人，溫柔的女人，頑皮的孩子，還有那些匪夷所思又數不勝數的奇特動物和植物，構築成了這樣一個似腦洞大開般的異想世界。
片名很有意思，猿創世界，道明了人類世界的本源，是類人猿的演變，才有了逐漸更具智慧更強大的人類，才陸續創造和完整了這個世界，這在歷史學和考古學中，是毋庸置疑的常識。但是，猿是怎樣一步步創造了這個世界，並沒有統一的正確說法，可貴的是，本片給出了相應的答案，那就是影片小主人公常掛在嘴邊，而且也一直身體力行的「靠蠻力是不行的」，就如大人們挨個與野豬搏鬥，逐個擊破，而小猿卻能夠用大網圍堵，一網打盡，智慧成為提高生產力、加速人類文明化產業化進程的利器。
《猿創世界》目測將會成為一個動畫的IP系列存在，而本次公映的內容是「熊孩子部落」，毋庸置疑，那些令人煩討人嫌的熊孩子，將成為本片的主角。所以我們可見，不僅有到處惹禍的小猿，還有他的一干小夥伴們，包括男孩三巨頭「石頭、蝦頭、芋頭」，還有可愛而勇敢的女生鈴鐺，雖然這是一群貪玩又調皮的孩子，但他們卻並非烏合之眾，而是在緊要關頭能夠挺身而出的小英豪，不僅去尋找迷失在森林的鈴鐺的父親，而且救回了被大鳥拘禁的全部落的人。
電影很熱鬧，無論是熊孩子們的恣意玩耍，還是幾場與怪蟲、大鳥的驚險戰斗，但熱鬧之處，總有冷靜的思考，寓教於樂在《猿創世界》中顯得格外受用，記憶里影片中的幾句台詞，讓戰台烽印象格外深刻：
其一：「我們是北京猿人的後代！」
這彷彿是一種根正苗紅出身於英雄世家的標榜，也是整個部落的勵志力量所在，小猿雖然頑皮，但是他知道自己的出身，知道自己的使命，能在關鍵的時刻給自己信心和鼓勵，這中自勵對觀影的孩子而言，也是莫大的鼓舞，沒有人可以孤立無援的成長，即便當下獨生子女多多，但他們至少在精神世界，應該有正能量的陪伴。
其二：「我是不會丟下我的朋友的！」
這句話很熟悉，相信看過《士兵突擊》的家長們會記憶深刻一句台詞叫「不拋棄，不放棄」，在《猿創世界之熊孩子部落》中，這個精神得到了進一步的貫徹與發揚，不僅僅是之於夥伴，也包括親情，鈴鐺執著的要尋找迷途的父親，一干熊孩子努力的營救被困的大人們，還有徵途中孩子們的互相激勵與扶持，都讓愛的力量充盈整個世界。
其三：「一個人，就算力量再強，也是有限的，只有大家團結合作，一起努力，奇跡才會發生！」
很明顯，這一句也是小猿的經典「名言」，講得是團結互助的精神，片中也可以看到，幾個小夥伴們一起，群策群力攻克了一道道難關，不僅是這幫「熊孩子」，包括寵物小可，包括那沖天的螢火蟲群，他們都是被團結的力量，在這一程中，各施所長，精心布局，完美搭檔，成長為最強大的團隊。
所以，本片看似一幫玩鬧的小孩子，其實講述的大道理淺顯易見：每個孩子都是英雄，不僅僅是他們自己的英雄，也是整個人類的英雄，當一干「熊孩子」拯救了大人，拯救了部落，拯救了世界的時候，相信再也沒有人小看這群「熊孩子」。對當下的家長而言，並不一定非要等等自己的「熊孩子」拯救自己，甚至拯救地球，才開始發現他的勇敢和智慧，而是從現在開始，就放平視線，放下態度，放低角度，來感知並接受來自孩子的每一份美好與成長，因為世界是由一代又一代的熊孩子們在維系更新的。
篇五、《猿創世界之熊孩子部落》影評
《猿創世界之熊孩子部落》，單從片名，就可以簡單窺見影片有趣的故事梗概。猿人，就是我們的祖先，所以故事發生在新石器時代的北京猿人後代身上。「猿創世界」的諧音同「原創世界」，所以故事是有關一個原創、想法、動腦子的.故事。在人類的進化演變中，不可或缺的就是對未知的探索以及沖破陳規的勇氣，So，主人公小猿必定是個與眾不同的帶點別人無法理解的闖禍氣質的孩子。我們叫這樣的孩子，熊孩子。
可是，無數有趣的偉人們告訴我們，熊孩子的世界充滿了無限的想像力和神奇的力量——小時候盯著開水壺發呆的瓦特發明了蒸汽機，開啟了影響深遠的工業大革命；在樹下休息的牛頓被蘋果砸到，發現了萬有引力定律；而世界發明大王愛迪生，小時候也曾做過很多讓人哭笑不得的實驗。就如同善於動腦筋，卻不為部落所理解的主人公小猿。動畫影片《猿創世界之熊孩子部落》就把溫暖的鏡頭對准了調皮搗蛋又頭腦靈活的熊孩子小猿。他是猿人部落中的另類，生活在新石器時代的人們崇尚武力，而小猿這個跑也跑不快，吃也吃不多，更別說有力氣的小男孩，卻滿腦子稀奇古怪的想法。他總是想著，一定有辦法用簡單的工具，去解脫蠻力的時代。可是，他就是那個時期，人們無法理解的改革者，就如同在大人眼中，永遠無法理解孩子的世界裡是多麼的無拘無束、充滿奇幻的想像。但當他用自己的智慧繞過石頭、芋頭、蝦頭這些小夥伴的阻礙，帶著鈴鐺通往大森林，開啟冒險之旅，鈴鐺終於解開了小猿的困局。
什麼才是小猿的「困局」？是溝通，當這些熊孩子只顧自己玩鬧的時候，卻缺少了與部落長老們溝通。要知道，熊孩子頭腦靈活，但好辦法的實施卻需要部落的人們一起完善、實施。
很喜歡影片中那些好玩搞笑的小夥伴，帶著現代網路語言的幽默，很接地氣。影片中對於大森林深處的特效製作也很贊，打開大森林裡入口，就彷彿進入的了另外的神秘世界，五彩斑斕的植物和暗藏著的危機四伏都讓人進入了別樣的感官體驗。尤其是復仇的大鳥來到布滿野獸頭骨和象牙的谷底，美好而肅殺的對沖讓小朋友們充滿了好奇和期待。
這部好玩的「合家歡」動畫電影，也許是寒假檔最合適家長和孩子一起交流的影片之一了。畫面精良，但沒有一般動畫電影的低幼感。影片主題直切成人世界中最頭腦風暴的話題—原創。創新。
或許我們的創新帶著很強的功利目的，但在孩子們眼中，他們的世界充滿了好奇。無論什麼時候，都請尊重一個孩子眼中的世界，讓每個孩子都在課堂之外「熊」起來。熊孩子才能創造五彩斑斕的新未來。
《猿創世界之熊孩子部落》是一部充滿勇氣以及奇幻想像力的動畫電影，很適合爸爸媽媽帶著孩子去影院來場寒假「合家歡」，讓大人們明白尊重孩子的創意多麼重要，因為那些看似遙遠到不可思議的「怪點子」有可能就蘊涵著改變未來世界的力量。
所以，熊孩子的世界你別猜，反正猜來猜去你也猜不明白！
篇六、《猿創世界之熊孩子部落》影評
新年伊始，製作精良的國產動畫片可謂是一部接一部，而近期最值得一看的非《猿創世界之熊孩子部落》莫屬。氛圍歡騰熱鬧，絕無冷場，相信會令大人愛看，小孩喜歡。
這是一部很有趣的電影：它是以石器時代的原始人中的幾個熊孩子為主角，以他們為尋找其中一個孩子鈴鐺的父親而深入森林探險的經歷為主線，講述了一個關於尋回勇氣和愛的成長歷險故事。全片的風格可以視為國產動畫版的《瘋狂原始人》，主角的人物設置又有點像《馴龍高手》，不過故事卻是絕對的原創，而且在題材的選擇和背景的設置上也令人眼前一亮。
近幾年國產動畫片製作發展迅猛，無論是數量還是質量都遠勝前些年，題材也豐富多樣，不過像《猿創世界》這般正式以熊孩子為主角的動畫片還是首部。而且雖然背景是石器時代，但是人物的思維方式以及言行舉止和當代人沒有太大分別，尤其是小男主人公小猿，他總有些腦洞大開的奇思妙想，又喜歡創造發明，平日里最不屑循規蹈矩，故而經常惹事生非，闖禍不斷，是個讓人頭疼不已的熊孩子的典型代表。片頭他設計誘捕野豬群的過程就令他調皮搗蛋、不愛按常理出牌的鬼馬性格初現端倪，之後煽動小女漢子鈴鐺同他一起前往森林尋父以及後續的森林探險等一連串事情更是讓他「熊孩子」的形象鮮活飽滿、呼之欲出。而身手敏捷、內心柔弱的鈴鐺、吃貨芋頭、大力士石頭、飛毛腿蝦頭雖然看似比起小猿相對聽話，實則一個個也都不是省油的燈，莽撞冒失起來，也頗令人頭疼。然而正是這一群熊孩子，在部落陷入危機時，與小猿等人一起組成小英雄團隊並各展所長，並結合團隊的力量拯救了部落。
由此可見，只要教育引導得宜，昔日令人頭疼、使人抓狂的熊孩子也能成為令家長驕傲、令親朋誇贊的「別人家的孩子」。而這一啟示，無疑是給所有觀影的熊孩子的家長的一劑強心針，而該如何教育引導，則正是這部堪稱熊孩子成長啟示錄的動畫電影寓教於樂之處。換句話說，小朋友們看此片，多是圖個熱鬧新鮮，未必會深思多慮；而成人家長看此片，每次看到小猿闖禍之時，其實都值得深思：小猿的惹事生非固然讓人頭疼，可是他一系列的行為背後，亦有很多新奇的想法其實值得肯定。還是以他設計誘捕野豬群的事情為例，因為他的小發明選材用料上的疏忽和擅自行動，導致整個部落都陷入了食物危機，這一事件他難辭其咎，但他的發明以及誘敵深入、請君入瓮的捕獵戰略卻頗有可取之處。只要運用得宜，不費一兵一卒，僅憑一隻寵物「大可」，便可輕松完成整個部落一個冬天的狩獵任務。
說到「大可」，就不得不誇贊此片幕後製作團隊的製作功力。雖然小猿、鈴鐺等其他角色都非常生動可愛，但全片最吸引人眼球的「萌主」卻是小猿身邊那隻名叫「大可」的寵物。其外形本就足以我見猶憐，再加上他有諸如變身巨頭怪、能駕駛簡易飛船、快速啃噬物品等多種特殊技能，更是令人眼界大開！回頭片方若推出片中主要角色的玩具公仔衍生品，相信它這款絕對最令人愛不釋手！
每一個熊孩子都會長大，而他們的成長道路是否健康正確，則主要依靠家長和老師的教育引導。看一部《猿創世界》也許改變不了太多事情，但是如果能讓家長和老師意識到需要更多挖掘孩子們身上的優點和長處，感受孩子們成長道路上的點滴美好，那麼這部電影就值得一看。
篇七、《猿創世界之熊孩子部落》影評
「我是不會丟下我的朋友的！」
這句話是熊孩子小猿說的。此時，來自史前猿人部落自以為是的天才小猿正施實一場史無前例的營救計劃。當然，在這場深入未知森林尋找族人的探險之旅中，小猿和他的熊孩子同伴們會遇到會發光的蟲子，會遇到可怕的大鳥，會深入死亡谷底，面對險途，他們真的能創造奇跡嗎？
作為一部反映熊孩子友誼與親情陪伴的3D原創動畫片，《猿創世界之熊孩子部落》以勵志、溫情為主基調，用20萬年前舊石器時代的部落生活，講述了原始人在冒險中尋找勇氣和愛的故事。之所謂，愛意滿懷，親情無限。
就本質而言，《猿創世界》其實是一部有關愛與成長的動畫片。影片中共涉及5個生活在舊石器時代的奇葩熊孩子。故事的男主角小猿是整個部落中最弱小的男孩，他骨子裡討厭所謂的規矩或約定俗成的規則，熱愛發明，喜歡新生事物。不過，也正由於他的發明無形中打破了所在部落的狩豬計劃，讓好友鈴鐺的父親與整個部落失聯。所在，為了尋找親人，在小猿的策劃下，5個熊孩子和一隻叫大可的原始貓，還有一隻莫名其妙似乎總也吃不飽到處管人叫媽媽的小怪鳥，集體踏上了冒險之旅。
影片中，無時不刻彌漫著輕快活潑的氣氛，在豐富且不乏想像力的劇情中，既有俏皮話又汪乏格言警句。譬如，影片剛一開始，無論是吸前猿人部落那個白鬍子老酋長，還是女主角鈴鐺，都有意無意地嘴裡蹦出一句台詞「我們是北京猿人的後代！」這種感覺，乍聽起來，讓人會心一笑，似乎，這種語境很有「革命人永遠是年輕」的意思。似乎，在影片中，創作者總有意無意地提點觀眾：這部影片本就是一部原創作品，而且，絕對中國製造！
身為片中男主，小猿本人比較偏愛以下這句勵志名言：「一個人，就算力量再強，也是有限的，只有大家團結合作，一起努力，奇跡才會發生！」所以，每次遇到危險，眾人孤立無援時，小猿總會用這句話鼓舞士氣，當然，如你所料，歷經一系列險境之後，他們終於創造了奇跡，成為族人心中的英雄。
就色調來說，整部影片不乏日本動畫大師宮崎駿的《天空之城》、《螢火蟲之墓》森林動畫的風格，但更多的還是中國原創動畫的特質。憑心而論，這部動畫劇情並不復雜，無外乎一群熊孩子穿越叢林尋找親人的故事，不過，如果你用心看的話，就不難發現這部動畫很有力量性。影片節奏、場景設置甚至音樂的插入都拿捏得恰到好處。可以說，每一楨都還情誼滿懷，讓人內心倍感溫暖。
更有趣的是，細數影片中的人物，無論是小猿、鈴鐺、大可，還是芋頭、石頭和蝦頭，盡管這些熊孩子或原始貓有的任性、有的自以為是、有的內心柔弱，但這些角色里沒有人是壞蛋。到了故事最後，面對重重磨難，他們義無反顧地站在了一起。而之於親人和每一個介入者，最後都得到了挽救。甚至，那隻從蛋殼中蹦出來很有「吃貨」精神的小怪鳥，它最終也找到了自己的媽媽。
綜上，就影片主題來說，《猿創世界之熊孩子部落》其實是一部與親情和愛有關的熊孩子成長史。這部成長史旨在告訴我們兩個顛撲不破愛的真理：其一，有一種溫暖叫陪伴，此外就是每個孩子都是超級英雄。
篇八、《猿創世界之熊孩子部落》影評
當《瘋狂原始人》上映時，我們感嘆外國人做動畫真的是要技術有技術，要故事有故事，是真正的合家歡；當《大聖歸來》上映時，我們更加感嘆國漫雄起，中國人自己的動畫片也可以媲美老外。好的動畫片永遠不止是炫技術，故事才是根本，技術只是輔助。筆者日前看了動畫片《猿創世界》的首映，再次印證動畫片成功之根本——故事為主，技術為輔。
《猿創世界之熊孩子部落》可稱為中國版的「瘋狂原始人」，它直擊中國人由猿而來的進化之根本，以勵志、溫情為主基調，故事背景為20萬年前的原始部落，講述了石器時代的原始人類在冒險中找回勇氣和愛的故事。自以為是的天才小猿，擾亂了部落一年一度的狩獵。為了部落的生計，爸爸們不得不深入未知的森林追捕獵物。然而傳說中可怕的蟲子，讓爸爸們潰不成軍，女漢子鈴鐺的爸爸甚至未能回到部落。為了證明自己，小猿不顧部落的禁令、長老的嚴規、夥伴們的阻撓，毅然決然帶著鈴鐺沖向了森林。這樣的故事無論孩童還是大人都會找到吸引點，這樣就擺脫國產動畫低齡化的通病。
技術為動畫添彩：
《猿創世界》從技術上講，它代表著國產動畫技術的最前沿，出品方福州神畫時代數碼有限公司是一個擁有超過四百名員工的多元化、多領域的文化產業集團，技術是他們的強項。而從影片故事來講，劇本曾獲得杭州國際動漫節金猴獎「最具潛力劇本」提名以及「最具潛力動畫電影提名」。
影片中奇妙的森林，美麗的風景，神秘的動物，珍稀的植物，同時也有兇猛的野獸，以及光怪陸離的奇怪事件，再加上近身感極強的3D環境營造，能令觀眾恍若置身於石器時代的大森林，迎來一場腦洞大開的原始社會旅行，也是人生的一次美妙經歷。
人物凸顯影片魅力：
電影中人物的造型和藹可親，古靈精怪的男主角小猿，活潑可愛的女主角鈴鐺，以及胖胖的石頭、瘦瘦的芋頭，還有萌爆了的寵物大可，都散發著令人無法拒絕的魅力一群令人愛恨交加的「熊孩子」，他們調皮搗蛋無所不能，卻帶來一系列的爆笑故事，增加了動畫片的娛樂性。
好故事啟迪孩童成長：
電影不是說教，但好故事足夠啟迪人生。《猿創世界》講得是團結互助的精神，幾個爭強好勝的小夥伴們一起，群策群力攻克了一道道難關，片中的寵物小可和那沖天的螢火蟲群，他們都是被團結的力量，在這一程中，各施所長，精心布局，完美搭檔，成長為最強大的團隊。本片並沒有忘記「寓教於樂」的功能性所在，用全片的一個個小的橋段，潛移默化在帶領孩子們明辨是非，探尋人生腳步的一系列正確答案，對於孩子而言，這是一堂生動的成長課。
國產動畫需要像《大聖歸來》和《猿創世界》這樣本土故事再升華的經典之作，更需要動畫人對國漫雄起有著極大的信心和動力。當我們自己的故事和技術能夠完美融合於動畫作品之中，我們何懼皮克斯、迪斯尼？
『肆』 沉默的孩子觀後感
沉默的孩子觀後感
當品味完一部作品後，能夠給我們不少啟示，需要回過頭來寫一寫觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是我為大家整理的沉默的孩子觀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沉默的孩子觀後感1
他們是沉默的孩子。他們的王國，經常是灰濛蒙的，失去了生命的色彩。他們的心思我們很難想像，如果我是一個聾啞人，或許我有時候與麗碧的想法、做法、心理一模一樣。但可惜，我是一個無法感受沉默的正常小孩。
這個扮演麗碧的孩子梅西，也是一個沉默的聾啞孩子余坦。不知她自己的家庭是不是與電影中麗碧的家庭一樣昏暗？但願她很幸運。可憐的麗碧在故事中就像被拋棄的孤兒。
故事剛開始，眼前一片灰暗。在一座被雲霧環繞著的「家」裡面，餐桌上的歡聲笑語不屬於她，那些歡樂的笑容無法闖進她的心田。麗碧簡直比灰姑娘還可憐。灰暗的樹、房子、路、河……連我的眼睛也黯淡下來。在這死氣沉沉的大霧中，出現了一絲希望——喬安娜老師。
就是這一絲希望，讓麗碧感受到久違的、似乎已經遺忘的快樂。在喬安娜老師的耐心教導下，麗碧完全像變了一個人似的，終於敞開心扉，「說」出了生平第一個詞：橙汁！在那一瞬間，老師的心立刻燃燒起來，開心得心花怒放。從此之後，「橙汁」、「蘋果」「梨」……在麗碧的世界裡，一朵朵「聲音之花」陸續開放。
老師覺得，應該帶麗碧去公園，感受了解大自然。於是，她便問蘇珊（麗碧的媽媽）：「麗碧喜歡公園嗎？」蘇珊的回答讓我瞠目結舌，心冷到了極點。她說：「我以前從沒帶她去過公園啊！」一幅自然的表情歲手讓我的心躍到了谷底。
喬安娜和麗碧在公園玩得放聲大笑，她們玩得十分十分開心。在一棵大樹旁，麗碧「告訴」喬安娜：「我的耳朵壞了。」喬安娜僵住了。當麗碧快活地跑開時，喬安娜還像雕像似的立在那兒。一顆童心，卻感受到了不應該有的痛苦！
而這一切的一切，卻被蘇姍看在眼裡，記在心上。第二天，喬安娜被辭退了。原來，蘇姍雞蛋里挑骨頭，說喬安娜故意不教麗碧唇語，從而喬安娜被辭退，麗碧被送入了普通學校。可憐的生命之花還未開放就又陷入了灰暗。
麗碧又回到了那個「木頭人」時代。她繼續呆乎毀嫌呆地畏縮在角落裡。在大霧里，麗碧對喬安娜「說」：「我愛你！」喬安娜再也忍不住了，淚水奪眶而出……
看完這部電影，我想正常人需要陪伴，聾啞人更需要。麗碧的母親、家人這么不顧麗碧，為什麼他們還不讓喬安娜和她一起成長呢……
沉默的孩子觀後感2
在小孩子的眼中，每一件事物都應該是十分有趣好奇的。
但有一些孩子，他們的眼中一切都是灰濛蒙的，臉上，也沒有一絲微笑，更沒有歡聲笑語，他們，就是被沉默給永遠籠罩的孩子了，比如說，故事的主人公——麗碧。
在一個被濃霧籠罩的日子裡，有一位女士穿著一件紅色的大衣來到了一座很豪華的別墅面前，她就是喬安娜老師，她把門打開，卻只看得了一群非常繁忙的人，而在電視面前，有一位小女孩，她叫麗碧，是一位聾啞人。我覺得她十分可憐，因為在這個家裡，沒有一個人會關心她的。
那位老師走到了她的面前，她的媽媽忽然開始搶她手中的遙控器，可麗碧卻緊緊拿著手中的遙控器，並且發出一種不想讓媽媽拿走遙控器的聲音，老師驚呆了，因為她以為麗碧不會說話，麗碧的母親蘇珊說：「她其實會說話，只是不怎麼好而已。」聽到這話以後，老師就從她的包里拿出了一些玩具，在她們的玩耍過程中，麗碧會說了第一個詞：橙汁。
老師心想應該帶麗碧到公園去放輕松，所以，她便問了一下蘇珊：「麗碧喜歡去公園嗎？」可蘇珊的回答，讓我的心頓時碎了，因為她媽媽回答：「從小到大，我還沒有帶她去過公園呢。」我不知道她媽媽為什麼沒帶麗碧去過公園，好像是她（蘇珊）很愛面子吧！
所以，蘇珊帶著麗碧到公園去喂鴨子了。
在一棵大樹下，麗碧用手語說了一句「我的耳朵好像壞了。」我沒有想到一個小小的孩子竟然會說出這樣的話，當然，老師也沒有想到的。
可是，她的母親不想讓她用手語講話，她想讓麗碧用口語講話，所以，喬安娜在今天來的路上，接到了一個電話：「對不起，喬安娜，可是我的女兒必須要到普通學校去上學，」所以，她被解僱了。
她在學校里，老師在說什麼，她根本一點也聽不懂，在下課的時候，她只能獨自在角落裡站著。
在喬安娜來站在校門口看著她的時候，她說了一句：「我愛你！」喬安娜也「應聲」說了一句：「我也愛你。」過了一會兒，她就走了。麗碧好孤獨呀，她就像一隻失去翅膀的小鳥。
孩子，就像一顆顆紅寶石，必須要大人們的呵護，才會閃耀著美麗的光芒，一旦失去了大人的關愛，他就會支離破碎，遍體鱗傷。
沉默的孩子觀後感3
19分鍾，既短暫而又漫長，這一次，我看到了一部19分鍾的電影，這部電影充滿了冷漠，也充滿了愛。
有一個名叫莉比的聾啞女孩，她每天拿著電視機的遙控器，獃獃看著電視。
有一天，媽媽為莉比請了一位名叫喬安娜的老師。
寒冷的冬季，喬安娜老師穿著一件黑色的衣服，騎著一輛自行車，緩緩地向前駛去。
喬安娜老師來到了莉比家裡，莉比家在一個特別的別墅里。莉比的家人沒有理喬安娜老師，紛紛走出門外。
喬安娜老師和麗碧的媽媽開始溝通。
蘇姍要求喬安娜老師教孩子學習唇語。
可是，喬安娜老師卻覺得麗碧不適合學習唇語，就開始教莉比學習手語，雖然莉比一直都是獃獃的，但是喬安娜老師卻一直沒有放棄莉比，一直用手語為莉比比劃一些詞語。
老師問了問媽媽：「她喜歡公園嗎？」
媽媽卻回答了一句：「也許吧，從這兒去公園大概五分鍾，她從小就沒有去過公園。」
喬安娜老師不斷地教麗碧學習手語，有一天麗碧終於用手比劃出了「橙汁」，喬安娜老師很快樂，當然，麗碧也很快樂。
接著，穿著藍色衣服的喬安娜老師帶著穿著紅色衣服的莉比來到了公園喂鴨子，在草地上奔跑時，莉比多麼開心呀！
喬安娜老師還陪莉比游泳，莉比的笑容是多麼燦爛啊！
喬安娜老師坐在樹蔭下，教莉比學習手語，莉比對手語也不再陌生了。
莉比已學會了很多手語，媽媽卻非常擔心。擔心莉比在學校怎麼用手語。
有一天吃飯時，莉比用手比劃出了「橙子汁」，媽媽離開時給了莉比一個吻。
喬安娜老師又和莉比玩捉迷藏了，正在這時，莉比用手語比劃出了「我耳朵壞了」，這時喬安娜老師感到十分傷心。
那一天，喬安娜老師騎車去莉比家，騎車的速度加快了。
突然聽見電話響了。於是，喬安娜老師停了下來。原來是蘇姍打來的電話，聽到蘇姍不讓孩子再學習手語時，喬安娜老師傷心極了。
不過，她還來到了莉比的學校門口，莉比看到喬安娜的老師時，用手語比劃出了我愛你，喬安娜老師也比畫出了我愛你，隨後喬安娜老師就離開了莉比的學校。
故事，就這樣憂傷地結束了……
沉默的孩子觀後感4
我以為每個孩子都會擁有一個美好、快樂的童年，當大人看到他們可愛、活潑的樣子，就會不由自主地回憶起自己曾經的快樂時光。可是，有這樣一個女孩讓我知道，她沒有像我們一樣擁有無憂無慮的童年。
我第一次見到她時，便被她那漂亮的大眼睛和金燦燦的卷發吸引了，她叫麗碧。我無法想像這樣一個漂亮的女孩竟是……聾啞人！我原以為代表時尚的黑色衣服變成了沉默、孤獨的顏色。
令人高興的是，上帝給了麗碧一線希望，她的到來改變了麗碧的命運。
一個女子——喬安娜，她是麗碧的母親請來的家教，負責教麗碧唇語。
此時的麗碧，正目不轉晴地看著電視，毫不在意喬安娜，而喬安娜老師也掩飾不住內心的一絲憂傷。
她來到麗碧面前，望著她那深凹的大眼睛，可麗碧一點反應也沒有，跟木頭人似的。在麗碧的眼裡一切都是黑暗沉默的。
喬安娜終於忍不住了，拉起麗碧的手，用手語告訴她：「我給你看一樣東西。」說著拿緦艘桓鑫詮暉婢擼一捏，烏龜就響，麗碧接過玩具，玩了起來。
喬安娜面對如此可愛的麗碧，非常想帶她去公園玩，而媽媽的回答令她震驚，媽媽竟一次也沒有帶她去過公園。
那一次，麗碧終於「說」：「我想要橙汁！」喬安娜老師喜繽外，拉著麗碧去了公園。
麗碧不再穿著黑色衣服，而是穿上了紅色的衣服，她們喂鴨子時的快樂情景，深深地感動了我，想使一個聾啞女孩從沉默的世界走繢詞嵌嗝床蝗菀裝。
但好景不長，麗碧的母親發現了喬安娜不教麗碧唇語而教手語的事，她很生氣地辭退了喬安娜，打算將麗碧送到學校。
麗碧只能跟這段快樂時光說再見了……她被囚禁在黑色的車里，又穿上了黑色的衣服，回到了從前。
喬安娜去學校看她，麗碧正站在牆角，別的孩子們像一群快樂的小鳥，高興地跑來跑去。喬安娜默默地看著麗碧，麗碧用手語向她說：「我愛你。」
此時，喬安娜心中的痛苦如同千萬把刀子刺進了她的心裡，她含著淚說：「我愛你。」
是的，誰也難以體會一個聾啞女孩心中的痛，上帝對她又是那麼不公平，奪走了本該屬於她的聽力和快樂的童年。讓我們關愛聾啞人，給予他們更多的愛吧！
沉默的孩子觀後感5
如果把人生比作一張白紙，那麼生活中的點點滴滴將成為那張紙上的線條。如果將麗碧的人生比作這張紙，那麼喬安娜就是麗碧人生中那輪火紅的太陽。
故事是這樣開始的：
在一個寒冷的冬天，一位紅衣女子騎著自行車進入一個大霧籠罩的世界，樹上連一片樹葉也沒有，矮矮的灌木叢雜亂無章，荒涼至極，好像只有她在這條寂靜的小路上前行。這位女子叫喬安娜，是一位手語老師，她今天要去教一個叫麗碧的孩子手語。
不一會兒，她就來到麗碧的家，麗碧的媽媽很冷淡地迎接了她。她看到麗碧時，麗碧正一個人獃獃地坐在角落裡，傻傻地看著電視上的彩色圖像。喬安娜嘆了一口氣，似乎在感嘆又一個孩子即將這樣面對孤獨。麗碧媽媽說，只有看電視時才可以撫平她的心情。
喬安娜走到麗碧的身邊，用手語和她交流，可麗碧卻不解地看著她，像是在看一個外星人，沒有任何反應。喬安娜努力和她交流，終於教會了她第一個手語詞---橘汁，這次勝利使喬安娜十分開心。
之後，在她與麗碧交往的過程中，麗碧慢慢有了改變。她在夕陽下教她手語，送她許多書，帶她去餐廳，和她一起去喂大白鵝……一起享受著眼前美好的一切。可是，有一天，麗碧卻對她說：「她的耳朵也壞了」。「聽」到這句話，喬安娜心裡就像針扎一樣的痛，很難受，但還是微微一笑。
後來，麗碧的媽媽知道了喬安娜只教孩子手語，不教唇語，於是就將喬安娜辭退了。
喬安娜聽說麗碧要去上學了，她使盡渾身解數也沒有把麗碧留下。麗碧到了一個新環境，看著一個個陌生的面孔，十分傷心，沒有了喬安娜老師陪伴，孤獨再次湧上她的心頭。
下課了，她站在角落，默默地看著追逐打鬧的同學，突然，喬安娜的身影出現在了她的視野中，她和麗碧四目相對，電影就在麗碧憂郁的眼神中結束……
看完電影，我十分感動，麗碧是幸運的，因為她遇到過喬安娜。而現實中，我們在享受美好生活的同時，似乎已經忘記了身邊的聾啞人，不懂得的去關愛他們、與他們交流，甚至有的人對他們另眼相看，把他們拒於千里之外，殊不知，他們也是我們生活中的一份子，他們也有著同樣豐富的內心世界，會用不同的方式去感受生活，表達情感。
我希望，我們每個人都能用心去關愛他們，讓他們忘記孤獨與寂寞，能夠感受到來自世界的溫暖，還聾啞兒童一個快樂的童年！
沉默的.孩子觀後感6
在每一個聾啞人的心裡，都有一縷灰色的憂傷，在一個無聲的灰色世界裡，等待他們的，只有灰色的沉默。
喬安娜小姐穿著一件紅色的衣服，在灰暗的路上騎著自行車，像一團火焰，照亮了一個孩子內心的黑暗。
這個孩子名叫麗碧，她是一個聾啞人，在喬安娜小姐到來之前，她的世界一直布滿了霧霾。家人對她漠不關心，她與他們所在的不是一個世界。電視，是她唯一解悶的方法，可是對她來說，電視也只是一些圖畫。她如一個木頭人，臉上完全沒有任何錶情。母親忙忙碌碌，父親沉默寡言，哥哥姐姐不屑理於她。
喬安娜小姐的到來，給這個灰色的生命帶來了一線生機。她輕輕地坐在麗碧身邊，麗碧依然一動不動，喬安娜試著用唇語和麗碧交流，可麗碧始終無動於衷。喬安娜嘆了一口氣，開始用一些圖片來吸引麗碧的眼球，並不斷用手語來讀出那些單詞。終於，麗碧的嘴與手指動了動，「讀」出了那個單詞，喬安娜開心極了，緊緊抱住了麗碧，麗碧蒼白的臉上閃過一絲笑容，那如陽光一般的笑容，點亮了麗碧的臉頰。她們成了朋友。
喬安娜帶著麗碧來到了公園，麗碧6歲多了，而她的母親為了顧及自己的「顏面」，一直不帶她出去，喬安娜帶著麗碧在公園里喂鴨子，吃糖果，麗碧的臉上一直洋溢著快樂的笑容，蒼白的臉色紅潤了起來。
日子一天天過去，麗碧與喬安娜小姐在一起度過了一段快樂的時光，可是，媽媽蘇珊又不滿意了，她希望的是自己孩子學會唇語，好在正常人中能夠「偽裝」下去，而喬安娜小姐教的是手語，於是，蘇珊一氣之下就把喬安娜小姐給辭退掉了。
灰濛蒙的早晨，一輛黑色的汽車，把麗碧強行送到了學校。可憐的麗碧，剛剛才從這灰色的世界中駛出，可這輛黑色汽車又帶她返回過去！麗碧坐在後座上，臉色發白，嘴唇沒有一絲血色。
學校里，麗碧獃獃地坐著，完全不管別人在說些什麼，眼裡淚光閃閃。下課了，正常的孩子在院子里嬉戲玩鬧，院子里滿是歡聲笑語，可是這些不屬於麗碧，她一個人靠著牆站著，那些聲音襯托得麗碧更加孤獨。這時，喬安娜小姐來看麗碧了，麗碧眼淚汪汪地看著喬安娜小姐，用手語表達到「Iloveyou」，喬安娜也用手語回道「Iloveyou」，這時，喬安娜再也忍不住了，哭泣著跑開了，因為她實在受不了了。
生活中，有些人，他們的生命是殘缺的，需要一些人細細地進入他們的內心，這時，你才會發現，他們的內心也是如此細膩。
我們的主人公——麗碧是個多麼不幸的孩子，父母無心顧及她，只有喬安娜小姐，才是真正關愛她的人，可是喬安娜小姐最終被無情地趕走了。麗碧該怎麼辦呢？
沉默的孩子觀後感7
在一個普通人的眼裡，聾啞人永遠都是沒有地位的，認為他們只是世界上的陰影，根本不可能融入正常人的生活。但是，其實不是的，他們的心靈是五彩繽紛的，純潔無暇的。
在一個大霧天氣，到處都是灰濛蒙的，只能看得見一丁點綠色，騎著自行車的紅衣女子行馳在凹凸不平的小路上，這時候，在這灰暗的世界只有衣服的顏色最艷麗，就像在一間漆黑的屋子裡，突然照進了一縷陽光。
影片《沉默的孩子》開始了。
早晨，一家人正坐在餐桌前有說有笑地吃飯。一家人都是穿著黑色白色的衣服。而此時，一個小女孩正在一個孤獨的角落裡看電視，她只是獃獃地坐在那裡，不說話，也不吵鬧。
當老師喬安娜出現時，大家都因為忙於工作和學習而走了。喬安娜來到麗碧身邊，看到她面無表情，這倒也並不奇怪，因為她聽不見！No！No！No！不是這樣的，別忘了她還有視力，麗碧的臉上顯示出她一點都不快樂，喬安娜老師的臉上浮現出一絲憐憫，母親急匆匆地與老師說了幾句話就走了。老師坐到麗碧身邊，麗碧渾然不知，老師每天想盡辦法讓麗碧與她交流。
終於有一天，老師看到第一個手語詞「橙汁」。老師開心地笑起來，麗碧也有了一絲笑容。
就這樣，老師日復一日來到麗碧家，教麗碧手語，可是在母親看來，這一切都是無用的，她想讓麗碧學會唇語，看起來像正常孩子一樣，
喬安娜老師正在一點一滴努力進入麗碧的內心的彩色世界。
早晨。所有人都在吃早餐。麗碧忘著這些人。只能看到大家的嘴唇在動，並聽不到那美妙的聲音，這就好像拉了一道屏障，使他們分開了，只能看見對方的樣貌，聽不到對方的聲音。
麗碧從沒有去過公園，喬安娜老師十分吃驚，於是，她帶麗碧去了公園，她們一起喂鴨子，一起玩游戲，一起游泳。同時，麗碧孤寂的心在一點一點充滿色彩。夕陽下，她們一起學手語，這一切都變成了一道美麗的彩虹照射進了麗碧的心裡。麗碧因為喬安娜老師的出現，一天比一天開朗起來。
但是，因為媽媽堅決反對麗碧學手語，於是她喬安娜老師被辭退了，麗碧也被送到了學校？最後，她和老師都發出了同一句來自心靈的語言「我愛你」。老師含淚跑走了。麗碧的世界又只剩下了黑暗。
我認為這部電影的導演是一個十分聰明的人，他把麗碧內心的變化顯現出來。看完這部電影，我十分感動，又十分悲傷，現在有很多的父母都不能走進孩子的內心世界，不去了解自己的孩子。
我認為我們應該像喬安娜老師一樣，幫助更多的聾啞孩子，找到自己內心的多彩世界。
我從來沒有想過，聾啞人的世界是那麼孤單，他們擁有一顆渴望聲音的心靈，他們的心靈更純潔無暇。
沉默的孩子觀後感8
世界上很多聾啞孩子的父母，都不會走進這些沉默孩子的內心世界，因為他們認為，孩子是糟糕的；卻不知，只要有一點兒愛的陽光，哪怕是沙粒那般微小，也會讓他們打開心扉。
在雲霧籠罩的樹林中，枯樹環繞的小路上，一輛自行車行駛著，車子上是一位系著紅圍巾的女士，這抹鮮艷的紅，依舊沒能改變這片樹林的沉寂。她是誰？
自行車停在了一座偌大的別墅前，她走進去，看見了一個女孩孤獨的背影，女孩正在一動不動地看電視，無論發生什麼事，都好像與她沒有關系。女孩的母親走到旁邊，想要拿走遙控器，女孩卻一直緊緊抓著不放手，女孩的母親無奈地說：「她就是那麼難纏，好了，我要走了。麗碧，再見！」
原來，她叫麗碧。喬安娜看著她那孤單的背影，明明那麼近，卻覺得她好遙遠。她不僅想要教會她手語、唇語，更想與她做朋友。
她拿出一個可愛的烏龜玩偶，麗碧馬上被吸引住了，當她拿到玩偶時，臉上不再是獃獃的，而是露出一副開心的表情。這時麗碧就像這只小烏龜一樣可愛。
喬安娜開始教麗碧手語，她們在公園的大樹下，在陽光的照耀下練習手語；在湖邊投喂天鵝；在長椅上，她們快樂地吃著糖果。當她們回到家，喬安娜激動地告訴麗碧的母親，「她會用手語表達橙汁了」。這是發生在去會園之前的事。沒想到，麗碧的母親卻怒斥喬安娜，她不應該教麗碧手語，她需要的是唇語！喬安娜極力辯解，卻沒有一點兒用。
第二天，麗碧的奶奶來了，她們要去醫院，喬安娜想要向奶奶求助，讓她去勸勸麗碧的媽媽，可是，就連她也對麗碧冷嘲熱諷——天！這群人都這么無情嗎？
夜晚，喬安娜與麗碧都在黑暗中度過，明天又會怎麼樣呢？
天，又亮了。喬安娜在小路上騎著自行車，電話響了，哦！不！這是一個糟糕的消息。麗碧被送去了學校。喬安娜來到那個沒有一點兒愛的家看了一眼，彷彿看見了麗碧離開時的悲傷。她又趕到學校，站在鐵門外，她看見了獃獃地靠著牆的麗碧，那些歡聲笑語，喜怒哀樂都不屬於她。茫茫人海中，麗碧向喬安娜表示「我愛你！」喬安娜熱淚盈框，也用手語表：「我也愛你！」從今以後，那個天使般可愛又活潑的麗碧，再也不見了。
千萬個孩子，千萬個大人，假如每個大人都能走進孩子的內心，都能用愛的陽光去讓孩子內心的之花快樂盛開，內心之水自由流動，那世上就不會有悲傷的孩子出現。
假如每個大人都能看見孩子的疲憊，讓他們去自由發揮，那些抱怨，負擔沉重的孩子也不會有；假如沒有愛面子，虛榮的大人，我們也不會在最純真的年華喪失童年的樂趣。大人們，停下來，看看你們的孩子吧！
沉默的孩子觀後感9
這是一個灰暗的世界，灰暗的世界裡透著凄白的心靈，凄白的心靈是孤獨的，這顆心也渴望融入別人的世界。這世界是灰濛蒙，被大霧掩埋。輕輕地、慢慢地拔開這層霧，就能發現一個聾啞人的世界，一部電影講述的就是這樣的不被理解的聾啞世界—《沉默的孩子》。
一條泥濘的小路，一名紅衣女子騎著單車穿過迷霧，走進一棟別墅，這名紅衣女子名叫喬安娜，給她開門的是蘇姍。
喬安娜是一位家庭教師，是專教聾啞孩子唇讀和手語的。蘇珊是麗碧的媽媽，她十分的忙，都沒空來陪麗碧。
麗碧是聾啞女孩，她有一個哥哥和一個姐姐，他們都非常優秀。除麗碧以外，其他人都是聽人。
喬安娜來的這天，麗碧的哥哥正要參加雅思英語的考試。喬安娜剛和蘇珊聊了幾句，蘇珊就急匆匆地走了，喬安娜本來想和蘇珊好好談一下麗碧的情況。可是蘇珊卻只向喬安娜提出一點要求，就是教麗碧唇讀。
當喬安娜看到了麗碧，她發現麗碧完全是一個不被人關愛的孩子。
慢慢地，喬安娜開始教麗碧手語。麗碧雖然表面上看著獃獃的，但其實她是一個十分聰明的孩子。幾天後，麗碧已經可以熟練地運用手語。其實這是喬安娜與麗碧的「小秘密」。
除了教麗碧手語，喬安娜還經常帶她去公園。在喬安娜來之前，麗碧從來都沒有去過公園，也從沒出過門。她唯一的樂趣就是看電視。當然電視也無法給她真正的快樂。
一天，蘇姍發現了這個「小秘密」，她不喜歡這樣，因為麗碧已經6歲了，要上小學了，蘇珊希望她能假裝成一個正常人，所以想讓喬安娜把教學內容集中在唇讀上，而不是手語，因為那樣很會讓她很另類。
可是喬安娜不想這樣，最後蘇珊認為喬安娜只是想要賺錢，強行把麗碧送到了學校，辭退了喬安娜。
喬安娜騎著單車來到了麗碧就讀的小學。麗碧站在牆角對喬安娜用手語說出了「我愛你」，喬安娜也用手語對麗碧說出了「我愛你」，最後喬安娜實在受不了了，騎著單車走了。
我認為這部影片的導演十分細致，不僅通過人物的表演反映劇情，而且還用周圍的環境和衣服的顏色突出人物心情和狀況的變化。從一開始人物的衣服是黑白的，只有喬安娜的衣服是紅色的，到後來麗碧的衣服慢慢地變亮，最後來到學校後，麗碧又穿上了黑色的校服。
希望更多人能夠理解殘疾人，給予他們更多的關愛。
沉默的孩子觀後感10
在聾啞孩子的世界裡，需要更多的關愛，由於沉默，他們的心總是不能被人理解。
有一個小女孩叫麗碧，她在三歲時就成了聾啞人，從那刻起爸爸媽媽對她的關愛就越來越少，甚至根本不在乎她的感受，麗碧每天只能獃獃地坐在角落裡，兩眼無神，在那裡看著電視。
穿著紅色衣服的喬安娜騎著自行車往麗碧家裡趕。她進了麗碧的家，麗碧的家人正在裡面忙個不停，根本不顧及麗碧，簡單地打過招呼後，麗碧的媽媽急匆匆地走了，走之前，媽媽親了麗碧一下，而麗碧躲開了，好像媽媽的親吻就像一塊冰放在麗碧的臉上，冰涼冰涼的。
喬安娜試圖走進麗碧的生活，她開始教麗碧手語，麗碧剛開始還反應不過來，但是她漸漸學會了，她與喬安娜老師愉快地用手語交談。喬安娜老師還帶她去公園、去游泳、去聾啞人的餐廳。她讓麗碧漸漸習慣了用手語交談。
麗碧的衣服由黑色轉為了紅色、綠色，麗碧從黑暗的生活中走了出來。只要能和喬安娜老師在一起，麗碧就特別開心。她覺得無聊的時候，總是想著可親可敬的喬安娜老師。
一個早晨，家人們正在愉快聊天，但是麗碧卻聽不見，家人們也不理她，好像她只是一個隱形人，此刻麗碧卻在一旁發呆，這個家對她來說是一個無聲的世界。她多麼希望喬安娜老師快點來啊！終於，老師來了，家人們很快就各處奔波，沒人搭理她們。
老師和麗碧在外面用手語交流，但這時已被麗碧的媽媽看見了，她眉頭緊皺，一臉怒氣，她認為麗碧不應該學手語，應該學唇語，晚上還和丈夫吵了一架。
她跟喬安娜老師通電話，跟她說了事情的原由，還說麗碧應該去正常人的學校了。喬安娜老師跟她解釋，但沒有用。
麗碧明天就得去正常人的學校了。晚上，麗碧從噩夢般的夜晚醒過來，因為她希望自己明天還能和親愛的喬安娜老師在一起！
當喬安娜老師騎著自行車走在泥濘的路時，麗碧已經坐上了黑色的車走了，前面的路是霧蒙蒙的，這個陌生的學校將對於她來說是一場噩夢。她到了學校，開始上課，老師開始聽寫，而麗碧卻聽不懂，她在椅子上坐著，眼裡有淚。下課了，正常的孩子幸福地在操場上玩著，而小麗碧站在旁邊，不知道該做什麼。
這時，喬安娜老師趕來了，她抓著柵欄門，麗碧看見了她，麗碧用手語說：「我愛你」喬安娜說：「我也愛你」說完，她含著眼淚走了，她無法面對無助的麗碧。
麗碧這個聾啞孩子得到的關愛太少了，她遇到喬安娜老師是她一生中最快樂的時光，但是因為有一個不理解她的媽媽毀了自己的一生。喬安娜老師是最懂她的，可是喬安娜老師被無情地辭退了。
聾啞人也有豐富的內心，但是當你沒有真正注視到她（他）時，你根本不懂他們的心。
『伍』 很久以前看過的電影，應該是美國的，魔幻的
《勇敢者的游戲》1
1969年的一天，12歲的小男孩艾倫·帕里斯無意中在父親的製鞋廠的工地上發現了埋在土中的"尤曼吉」游戲棋，將它帶回了家。艾倫與父親發生了爭執，正欲離家出走，好友薩拉來到，兩人一起玩起了"尤曼吉」，骰子一經擲下，棋盤就現出了不可思議的魔力：艾倫被棋盤吞沒，薩拉卻被一群嚇人的蝙蝠趕出房間。
26年後，朱迪和皮特搬進了這里，他們又找到了"尤曼吉」棋。在研究了游戲規則後，他們發現了這個游戲一經開始就不能停止，只能一步步玩到底，姐弟只有繼續當年艾倫的游戲。骰子擲出後，一頭獅子和被禁錮了26年的艾倫跑了出來。制服了獅子的艾倫萬分高興，但很快又發現事情不對。首先物是人非，其次是游戲引來了大量野生動物在小鎮上搞得天翻地覆。在朱迪姐弟兩人的動員下，艾倫找到了薩拉，決心四個人一起把游戲進行到底。骰子一次次被擲出來，各種災難危險連連出現，四個人憑著機智與勇敢與之拚鬥奮爭，最終骰子停到了適當的點數，游戲結束了。艾倫和薩拉也變孩子回到了26年前。
艾倫和薩拉把"尤曼吉」棋扔到了河中，回到家裡過自己平靜的生活。而在另一處偏僻的河岸上，"尤曼吉」正靜靜地躺著，等待它的下一位顧客。
勇敢者的游戲2
本片是《勇敢者的游戲》的續集。
十年過後，那場幾乎令所有小孩子和他們身邊的大人們驚心動魄的「勇敢者游戲」再次被兩個頑皮的小孩子開啟了。那塊詭異的魔力棋盤這一次會落入誰人的手中？會有怎樣的的冒險和奇幻的故事等待著他們呢？想必，不止孩子們會對此有著無比的憧憬，就連十年前曾看過該片前作的已經成為大孩子或大人的我們也滿心期待地翹首企盼了。
6歲的丹尼（約拿·鮑博）和10歲的沃爾特（喬什·哈切森）正處於好奇心和精力最旺盛的年齡，而當父親（蒂姆·羅賓斯）因為工作原因出遠門，將看護的責任留給兩個孩子的姐姐，他們開始了對冒險生活的尋找。一次兩個人爭吵起來，丹尼無意間躲進一個小升降機里並被送到了陰暗恐怖的地下室里，在那裡丹尼發現了一個看上去已經廢棄多年的棋盤，上面刻著它的名字「Zathura」，由於無法說服沃爾特和自己一起游戲，丹尼開始獨自開始了。
當開始投擲第一次骰子的時候，丹尼認識到這不是一個普通的游戲棋，棋盤上代表他一方的太空船隨著骰子的點數開始自己在棋盤上移動，並且從棋盤中彈出一張卡片，上面寫著「流星雨，注意躲避！」，隨後房子開始飛速地升入天空，兄弟兩人透過天窗，可以看到炙熱的流星正飛速掠過屋子。
漆黑的外太空令兩個孩子不由得害怕起來，而此時他們發現自己並不孤單，這是一場令人興奮，充滿小插曲又永遠無法預知的冒險。丹尼和沃爾特認識到，如果不完成游戲，他們將永遠滯留在沒有親人的外太空，而游戲中的每一部卻都又令他們遭遇到無法想像的阻礙。
他們的姐姐正遭遇一個六英尺高瘋狂機器人的追捕、他們還營救了一位遭遇食肉蜥蜴圍困的宇航員，在這位宇航員的幫助下，兄弟二人冰釋前嫌，團結在一起戰勝游戲中遭遇的困難，然而這時他們遭遇的最嚴峻的挑戰——來自Zathura黑洞巨大的引力要將他們永遠拉入黑暗世界。
『陸』 尋找一些西方國家小孩子魔幻冒險的電影
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