⑴ 《念書的孩子2》為什麼被禁播
《念書的孩子2》沒有禁播。
《念書的孩子2》則是講述留守兒童路開離開家鄉與父母團聚，新的生活也曾讓他恐懼和自卑，但是他卻從未想過逃離或者消極沉淪，而是努力按照自己的節奏一步步融入新環境，被老師認可，被同學接受。
評價
這樣的留守兒童讓人心酸，卻也讓人心生佩服。經歷生活的諸多磨難，依舊積極向上地生活著。我想這部影片之所以讓人久久難忘，就是因為影片傳遞出留守兒童積極向上的生活態度。
有網友說，第二部僅是在講主人公與一隻狗的故事，沒有什麼看點。但是，我不那麼認為，看似是講主人公路開與狗的故事，實則是對路開來到城市之後，由開始的不適應到最後的完全融入。
⑵ 路開朱靚是什麼電影
《念書的孩子Ⅱ》是2012年上映的中國劇情電影，由原雅軒執導，李佳奇、原明軒等主演。
《念書的孩子Ⅱ》講述了九歲的開開進了城，小膽兒在鄉下很傷心。寒假裡開開帶小膽兒進了城，小膽兒學會了撿廢品，卻不幸出了車禍。開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來。
為了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地撿廢品湊話費給小膽兒打長途電話。寒假裡開開帶小膽兒進了城。小膽兒學會了撿廢品，卻不幸出了車禍。開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來。
(2)留守兒童叫開開的電影擴展閱讀
賞析：
整部影片始終以沉悶冬日的灰色貫穿始終。路開父母在一座樸素的城市裡打工，爸爸是名「蓋大樓」的農民工，媽媽給人帶孩子，然而他並沒有因此而自卑，心心念念里只是「小膽兒」，他和父母租住在頂樓平台上的一個小房間，簡陋卻井井有條。
父母給路開准備的小床鋪著有可愛圖案的床單和被褥，可見父母對他的彌補之心。城裡孩子朱靚被同學稱「銀行家」，他爸爸是信用社社長，他穿著時尚，和朴實的路開形成鮮明對比。朱靚雖是城裡孩子但同樣是留守兒童，「媽媽在北京創業開公司」。
他並沒有看不起農村來的同桌路開，相反和他還成為好朋友，他口裡的專業知識不斷，「貸款」給路開買電話卡，他教給了路開許多聞所未聞的東西，路開懵懂的眼神里並沒有一絲不平，只是心裡唯一放不下的是「小膽兒」，「小膽兒」也以它無比的聰慧和忠貞回報路開，這是孩子內心單純的也是唯一的精神寄託。
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⑷ 開開和爺爺是什麼電影
開開和爺爺是電影《念書的孩子》里的角色，《念書的孩子斗孫租》空兆是由原雅軒執導，江化霖、李佳奇、原明軒等主演的兒童劇情片，該片描述了一個老人，一個小孩和凱叢一條小狗在農村相守相伴、共同生活的故事。
電影《念書的孩子》里的開開是一個留守兒童，他與爺爺生活在農村裡，撿了一條流浪狗，爺爺生病去世後在城市打工的爸爸媽媽不得不把他帶進城裡去生活，但不允許他帶狗進城，看見緊追汽車的小狗，開開非常傷心，但也無可奈何。
電影里留守兒童開開的爺爺因為兒子和媳婦在城裡打工，獨自一人在農村撫養孫子開開，後來與開開共同領養了一隻流浪狗，因肺心病花光了積蓄，最終因為無錢治病去世了。
《念書的孩子》有直面現實生活、關注弱勢群體、表達人性關懷的主題，影片以真摯的感情、豐富的細節、自然朴實的敘事手法，牢牢抓住了觀眾，該片採用了自然朴實、近乎白描的敘事手法，不以復雜的線索和激烈的沖突來吸引人，而是以豐富的細節和真摯的感情來打動人。
⑸ 念書的孩子2觀後感
念書的孩子2觀後感篇1
今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子2》。
《念書的孩子2》講述開開進城上學被迫與流浪狗「小膽兒」分離，但這條通人性的小狗與善良的小主人之間的情誼跨越地域阻隔，始終由一根細細的電話線連結著。為了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地撿廢品湊話費給小膽兒打長途電話。春節過後，開開和城裡結識的新朋友終於迎來了進城探親的小膽兒。小膽兒學會了撿廢品，卻不幸出了車禍。開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來……
被開開和小膽兒之間的感情深深地感動了!再也忍不住要哭了出來!我們也應該了解到影片的用心，影片聚焦農民工子女這一弱勢群體，以強烈的社會責任感刻畫了他們的生存和精神狀況。他們都是我們應該關注的孩子!
念書的孩子2觀後感篇2
星期五放學後，我把作業做完了，就和爸爸一起觀看老師推薦的電影——《念書的孩子II》。
《念書的孩子II》是一部典型的關於留守兒童和留守老人的電影。這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的「知心朋友」——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負擔，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和面的時候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業完成。晚上一邊念書，一邊等著遠方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧!
不久後，開開的爺爺過世了，他的爸爸媽媽回來給爺爺做了後事後，准備帶開開進城，可是開開不願意，他想留在這里讀書，他的爸爸跟王老師說了晚上開開在她家住，但是開開就是想在自己家裡生活。爺爺不在的日子裡，開開每天放學回家就趴在台階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習。開開有個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人!過了幾天，他爸爸回來後問開開什麼時候沒做飯了，開開說已經有三天半了，後來，開開的爸爸帶著開開進了城，在城裡念書，在上車的時候，爸爸不讓開開帶小膽兒上車，硬把牽狗的繩子從開開的手上拽掉，最後，小膽兒還是沒有上車，客車開了，小膽兒在後面死命的追啊追啊……
看完這部電影，我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裡!當看到他和小膽兒說起父母思念之情時，我的眼淚嘩嘩地流著，彷彿開開在對著我說一樣，讓我感受頗深。看看開開，再想想自己，我們的生活環境要比開開好得多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要向開開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好少年!
念書的孩子2觀後感篇3
今天老師帶領我們觀看了《念書的孩子2》這部感人的電影，看完之後我感慨萬千。
這個電影主要講述的是一個名叫開開的農村小男孩和一隻名叫小膽兒的小狗的故事。開開要跟隨父母去城裡上學，而開開捨不得自己的同學、老師以及和自己相伴了許多年的小狗小膽兒，開開想要小膽兒和自己去城裡住，而開開的父母騙開開說車上不能帶小狗，開開很失落。他眼睜睜看著自己的小狗追著車而不能下去把它抱上來，開開哭了，他哭的很傷心。到了城裡的學校後，開開認識了一個同學「銀行家」王靚，他教了開開怎麼用電話卡。開開從自己的好朋友燕子那裡得知小膽兒在她家，不肯吃飯，直到開開勸說小膽兒它才肯吃飯，從那以後開開天天就給燕子打電話給小膽兒讀課文聽，可是打電話得花錢啊，他從王靚那裡得知撿塑料瓶子可以賺錢，並且飯店裡的瓶子更多更容易撿，於是開開每次放學就去撿瓶子賣錢。有一次開開到飯店裡撿瓶子被人發現了把他趕走了，開開的媽媽看到了想要叫住他，話還沒出口開開就走了老遠了。一天開開的父母去買東西看見了開開在電話旁邊讀課文以為是跟老師背書，湊近一看原來是給小膽兒讀課文呢，到家以後開開父母就質問開開這電話卡從哪裡來的，開開就說是從同學借錢買來的每天百分之一的利息，開開的父母笑了，就跟他說我們一星期打一回就行，用我的打。這個星期我們回去看看村裡。
到了村裡開開就看見燕子和小膽在等他們，小膽兒看見了開開撒開腿就跑向開開，開開也抱住了小膽兒。開開想要小膽兒和自己去城裡住，這回開開的父母瞞不住了，就給小膽兒做了個籠子讓小膽兒可以進城去。
到了城裡開開的朋友王靚和小胖都在等開開，開開向他們介紹了小膽兒。從那以後開開就總是和小膽兒還有那一群好朋友去撿瓶子賣錢，直到那一天，小膽兒想要撿柵欄外的瓶子就爬了上去，跳下來的時候把內臟摔壞了，最後送往醫院已經救不活了，開開痛哭流涕!
看了這個電影我感觸很深，狗白天黑夜為主人看家護院，主人心情不好時拿它出氣，打它罵它，它也不生氣。有時，狗成了人們開心、解悶的東西，它不求錦衣玉食，只要主人給的吃剩的食物就行了。狗對主人最忠實，只要主人不棄它，它就永遠追隨主人，直到生命結束。
⑹ 小膽兒和開開是什麼電影
小膽兒和開開是電影《念書的孩子》中的主角。
有一個小男孩叫開開，他的父母是在城裡面打工，而他是一個留守兒童，跟爺爺在農村生活相依為命。他撿了一條小狗，於是他就給這個小狗取一個名字叫小膽兒，因為這條小狗膽子特別的小，著開開來到他們家生活的時候從來都不敢叫喚。
爺爺最初認為這條小狗應該是啞巴不會叫，但是小膽兒卻特別的聰明，總是緊緊的跟著開開，就怕自己走丟了，後來小膽兒跟開開，終於成為了好朋友，之後爺爺因為有肺心病去世了，開開的父母想要帶他去城裡上學，但是開開卻拒絕了，因為他想在陪著小膽兒。
《念書的孩子》觀後感
《念書的孩子》有直面現實生活、關注弱勢群體、表達人性關懷的主題。影片以真摯的感情、豐富的細節、自然朴實的敘事手法，牢牢抓住了觀眾。
該片採用了自然朴實、近乎白描的敘事手法，不以復雜的線索和激烈的沖突來吸引人，而是以豐富的細節和真摯的感情來打動人。
開開的善良和同情心，與爸爸的粗暴形成了鮮明的對比。這些細節在塑造人物形象、傳達真情實感、升華故事主題方面發揮著重要作用。