1. 找一部老電影：《三毛流浪記》
三毛漫畫簡介 (2011年4月整理）
張樂平筆下的三毛，誕生於1935年7月28日的《晨報》副刊《圖畫晨報》上。早期三毛的故事，以幽默風格為主，三毛只是上海普通人家的小頑童，鬧出種種笑話，富有童趣。但是，看似簡單的畫面卻常常帶有寓意，發人深省。自1935年至1937年，上海的20多家報刊畫報先後刊登了200多幅三毛漫畫，還結集出版了單行本，三毛在當時就已經擁有大量讀者，成了一個名符其實的漫畫明星。早期三毛的漫畫書至今仍在出版發行，展現了其旺盛的藝術生命力。
20世紀30年代是中國新文藝運動史上的一座高峰，三毛，就是在這樣的文藝盛世之下應運而生的。三毛漫畫開創了中國無文字兒童連環漫畫的先河，又適應當時中國文盲居多的現狀，老少咸宜。容易記住的純中國式兒童的名字，奇特的造型和有趣的畫面，三毛一誕生就吸引了廣大讀者的關注。早期三毛在芸芸外國漫畫偶像中爭得了一席位，為中國樹立了自己的兒童漫畫形象，意義重大。
抗日戰爭爆發，張樂平參加了救亡漫畫宣傳隊。1938年在武漢時，張樂平畫過一些宣傳抗日的三毛漫畫，後由於工作繁忙，三毛創作停止了八年。抗戰期間，張樂平率隊輾轉滬、蘇、鄂、皖、浙、湘、桂、贛、閩、粵諸地，這段經歷成了張樂平在戰後創作《三毛從軍記》的豐富源泉。
1946年1月起，三毛漫畫形象匿跡八年後陸續出現在《海風》等報刊上，內容諷刺辛辣，針砭時弊。同年5月12日至10月4日，傳世之作《三毛從軍記》連載於《申報》。這部作品以精緻獨到的筆觸，扎實的生活素材，合理又不失誇張的故事情節，詼諧幽默的藝術感染力贏得了廣大讀者的喜愛，社會反響很大。
《三毛從軍記》既反映了當時國民黨軍隊抗日的一面，又揭露了當時國民黨軍隊腐敗的一面，這是歷史的真實寫照。後來在長達30多年的時間里，海峽兩岸由於各自的原因，均把該書打入另冊，直到20世紀80年代才分別「解凍」。當《三毛從軍記》終於能夠再次面世時，又一次贏得了讀者的青睞和摯愛，內地的印數在短短的幾年裡很快就達到百萬冊。
1992年，上海電影製片廠拍攝了張建亞執導的電影《三毛從軍記》。2005年，中國戲曲學院、山東省話劇院聯合創編、演出了新媒體卡通戲劇《三毛從軍記》。2010年，中國國際電視總公司、央視動畫有限公司聯合出品的13集動畫片《三毛從軍記》開播。
張樂平於1946年又創作了一部連環漫畫《三毛外傳》，1946年11月4日至1947年1月9日在《申報》上連載，至今已出版了多種單行本。《三毛外傳》風格接近於早期的三毛，藝術上更為成熟。主角三毛又成了城市尋常市民家的頑童，有趣和可笑的生活情景，卻又耐人尋味。
1947年年初，張樂平目睹路邊凍死的骨瘦如柴的流浪兒，內心在悲泣呼號：「這是什麼世道！」經過痛苦的思索後，張樂平開始以眼淚和著筆墨創作《三毛流浪記》。不朽的流浪兒形象三毛終於向人們走來了……
《三毛流浪記》自1947年6月15日至1948年12月30日在上海《大公報》上連載，1949年1月7日和4月4日又發表了最後2幅。
經典漫畫名著《三毛流浪記》呼喚的是人道主義。這部巨作無情地鞭撻了社會人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平，頌揚了在極度凄苦無依無靠的困境中，依然意志堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的「三毛精神」。
流浪兒三毛迅速成了家喻戶曉的人物，產生了震撼人心的藝術魅力。隨著報紙上的每日連載，大人小孩都為三毛的經歷時而憂愁，時而驚喜，時而傷心，三毛的命運竟成了當時上海市民生活中關心的要事。
1949年初春，宋慶齡先生領導的中國福利基金會舉辦了三毛生活展覽會和建立三毛樂園會，為流浪兒童籌得了錢款，以及書籍、文具、衣服、葯物等物品，救濟了數以千計的貧苦兒童。漫畫人物三毛，為許多真實生活中的「三毛」提供了庇護和生存的機會。宋慶齡先生說：「我喜歡三毛的漫畫。」1949年，昆侖影業公司拍攝了由王龍基主演的電影《三毛流浪記》，成為我國的經典電影之一，影響深遠。
半個多世紀以來，《三毛流浪記》以多種版本發行，總量數以千萬冊計，而且以幾種外文版本在國外發行。 20世紀50年代至60年代中期，《三毛流浪記》是我國印數最多、最暢銷的兒童讀物之一，中國的孩子們是看著三毛的故事長大的。十年浩劫後，曾經被批判為「宣揚資產階級人性論」的漫畫書《三毛流浪記》於1978年再度出現時，人們爭相購買，供不應求。20世紀90年代開始出現「暢銷書排行榜」，《三毛流浪記》多次名列文藝類或少兒類榜首。
三毛流浪的故事多次被搬到銀幕、熒屏和舞台上。除了1949年昆侖影業公司的電影《三毛流浪記》之外，還有1958年上海美術電影製片廠拍攝的木偶電影《三毛流浪記》，1958年上海天馬電影製片廠拍攝的電影《三毛學生意》，1984年上海美術電影製片廠拍攝的5集動畫片《三毛流浪記》，1996年和1998年上海電影製片廠拍攝的46集電視連續劇《三毛流浪記》，2004年安徽電影製片廠拍攝的電影《三毛救孤記》，2006年中央電視台、中國國際電視台總公司出品的26集動畫片《三毛流浪記》，1986年中央人民廣播電台的長篇系列故事廣播《三毛流浪記》，1990年河南省歌舞團的大型舞劇《三毛流浪記》，1997香港明日劇團的舞台劇《三毛流浪記》，2010年上海木偶劇團的大型木偶卡通劇《三毛流浪記》、上海青年馬戲團的雜技魔術情景劇《三毛流浪記》，等等。
1949年新中國成立，張樂平滿腔熱情地使三毛進入了新的生活。《三毛的控訴》於1951年1月1日起在《大公報》上連續刊登。長篇連環漫畫《三毛翻身記》也於1951年5月5日起在《解放日報》上連載。後來，作者改為不定期發表以兒童生活為題材的三毛組畫，其中《三毛日記》於1956年8月19日開始在《人民日報》上陸續刊登。《三毛日記》單行本則是組合了畫家自1950年至1992年在各種報刊雜志上發表的類似范圍的三毛作品。
新三毛由原先瘦骨嶙峋的形象變成飽滿而健壯，伴著他的歡笑，做好事，愛科學，勤勞動，成了新一代少年兒童的好夥伴。
三毛今昔》於1959年5月30日開始在《解放日報》陸續刊登。1961年少年兒童出版社出版的《三毛今昔》單行本成了當時的暢銷書。
三毛——在迎接解放的日子裡》（後改名為《三毛迎解放》）於1962年6月1日起在《解放日報》上連載，《三毛迎解放》出版過好幾種單行本，累計印數超過100萬冊。
十年浩劫開始，歷史被顛倒了，三毛自然也逃脫不了厄運。闊別十年，三毛才重新露面。1977年6月1日《解放日報》首先刊登了《三毛學雷鋒》的幾個組畫。那個天真爛漫、活潑可愛的三毛重又躍然於報上。
張樂平滿懷激情創作了一系列三毛連環漫畫：《三毛學雷鋒》、《三毛愛科學》、《三毛與體育》、《三毛旅遊記》、《三毛學法》等，大師呼籲中華民族傳統美德的回歸，渴望祖國的花朵茁壯成長。
《三毛愛科學》最早發表於1978年的《兒童時代》刊物上。《三毛與體育》自1978年1月20日起在《體育報》陸續刊登。《三毛旅遊記》在1980年第5期的《旅遊》上開始刊登。
1983年起，張樂平患了帕金森氏症，雙手顫抖，可是仍以堅強的毅力陸續發表了一些作品，三毛沒有停止生命。張先生表示：「要讓三毛腳步緊跟祖國前進。」
20世紀80年代初，時常能在一些報刊雜志上見到單幅三毛漫畫。張樂平深感少年兒童的精神食糧還不豐富，努力想用三毛漫畫來引導孩子們德智體美全面發展，茁壯成長。
1985年10月22日，張樂平的最後一部三毛系列連環漫畫《三毛學法》問世，自《民主與法制》畫報創刊號起開始連載。
1990年1月1日，《新民晚報》第一版一幅「三毛迎新圖」，標志著三毛跨進了90年代。1991年的支援災區活動中，出現了三毛義賣畫。
張樂平生前發表的最後一幅三毛作品，是作為《少年文史報》等單位主辦的「三毛杯」全國中小學生文史知識競賽的賽杯，於1992年1月15日在上海華東醫院簽名。
1992年9月27日，平民畫家、一代宗師張樂平先生與世長辭。但是，他給人們留下了珍貴的精神財富，留下了寶貴的民族文化。
有關部門在1997年評估，三毛的無形資產達5.9億元人民幣，具有極大的潛在價值。三毛的故事，閃耀著人性的光芒，有益於人們的心靈，因此而能超越時代、超越國界。三毛所擁有的歷史厚度和文化底蘊，在世界漫畫史上堪稱獨一無二。
大師去世後，國內外出版各種版本的原著《三毛》漫畫書已經超過100種，新改編的《三毛》出版物也達數十種。漫畫人物三毛還以新的姿態出現，成了影視人物、舞台人物、卡通人物、網路虛擬人物等。流浪的三毛、從軍的三毛仍然出現在讀者和觀眾面前，而新三毛的故事也在繼續。《三毛大世界》、《三毛的奇妙世界》、《三毛新世界》、《三毛科幻歷險記》、《三毛童話世界》、《三毛與大師》等新三毛的書籍陸續出版；52集電視系列短劇《三毛新傳》、香港明日劇團的舞台劇《三毛太空漫遊》等新三毛的影視、舞台劇相繼推出。2007年，三毛以「陽光三毛」的新姿態成了有165個國家和地區參加的世界夏季特殊奧林匹克運動會的吉祥物。
中國2010年上海世博會，三毛攜手世博會吉祥物海寶舉辦「共看新上海」漫畫徵集活動，《新民晚報》漫畫連載《三毛游園記》，世博會事務協調局授權出版書籍《海寶與三毛看上海》、《三毛尋寶記》，三毛還在世博會廣場舞台上閃亮登場，並每天出現在上海館360度環幕和天頂整體影像「永遠的新天地」中。2010年，張樂平先生百年誕辰，由中國國際電視總公司、央視動畫有限公司聯合出品的、具有21世紀現代氣息的26集動畫片《三毛奇遇記》開播。
從1935年第一幅三毛漫畫問世至今，三毛形象深入人心，影響力波及海外。人們喜歡三毛，因為他擁有獨特的藝術魅力和深厚的社會內涵。在不同的時代，三毛給予人們心靈上的震動，精神上的鼓舞，伴隨了幾代人的成長。許多人都說：「我是看著三毛的故事長大的。」三毛表現出了強大的藝術感染力和活力。在中國人心目中，三毛不僅僅是那個只長著三根頭發的小男孩形象，更是一種民族形象。
張樂平先生畫三毛時所處的年代已經離我們遠去了，但是，三毛沉澱的人文深度，仍在不斷影響著後人，經典名著「三毛」這座富礦還會得到持續良性的開發，使之更好地傳承下去。
三毛，漫畫大師張樂平先生筆下家喻戶曉的漫畫人物，那寥寥幾筆、那三根活潑的頭發，講述著人世間的喜怒哀樂，講述著世人對人生、生活和美好未來的嚮往。20世紀30年代頑皮的三毛，40年代從軍、流浪的三毛，以及後來獲得新生活的三毛，就如同一個真實存在的歷史人物，引得無數人與其一起品味世態炎涼，共同尋找和創造新的生活。
正直善良，自強不息，聰明機智，富有童趣的小三毛，將伴隨一代又一代的少年兒童健康成長……
2. 你看過電影《三毛流浪記》嗎，有什麼感受
我認為《三毛流浪記》旨在喚醒沉睡在人們心中的高蹈的信仰，堅持理念和抱負，固守華夏文明的精髓和根本，維護我們精神的純潔性，通過隱喻的方式抵達幸福的當下，通過靈魂的符號彰顯情感的光芒。黑白或彩色膠片構成的年代漸行漸遠。電影中的故事之於我們來說，何嘗不是另一種人生？透過膠片，我們看到美與苦難一起被鍛造，也由此使我們獲得看清自己、回顧歷史的教益的力量。歷史由人創造，卻又無時無刻不在以其民族傳統、文化習俗、思想觀念、是非愛憎等塑造著後人。
所以，三毛之後，王龍基以著名童星的身份拍過十幾部電影，可是王龍基並沒有就此走上演藝道路，他學的是電影文學，走的卻是工人階級的道路。1990年，王龍基出任中國印製電路協會秘書長。他在這一行也成就斐然，成為科技專家。在國內外許多報刊雜志上發表過近百篇論文文章，並在德國榮獲第九屆世界電子電路大會ECWC9優秀論文獎。同時，他還創建中國印製電路信息雜志社，擔任社長、常務副主編。
3. 電影《三毛流浪記》故事，為什麼說是起源於人間悲劇，結束於明星盛宴
著名女作家陳懋平，為何筆名叫三毛？對此曾有多種版本的解釋，其中有一個版本是她從小喜歡看漫畫家張樂平的作品，後來還曾特意拜訪過晚年的張樂平並認其為義父。
七、三毛是一個什麼樣的孩子
王龍基說，他拍完《三毛流浪記》之後整個人都不一樣了，他從三毛身上學到了很多東西。
導演嚴恭說，他和王龍基去流浪兒童聚集的大橋下觀察他們的生活，王龍基和這些孩子還交上了朋友，他們發現很多流浪兒童都有自食其力的想法和能力，雖然有人誘惑他們去小偷小摸，但很多孩子自覺抵制這種誘惑。
三毛身上有很多人性的光輝，他善良，拾金不昧。他勇敢，面對欺侮他敢於反抗。他有骨氣，不願為了物質生活放棄做人的尊嚴和朋友。
總之，三毛是一個有獨立性格的孩子，他的身上有稀缺的優秀品質，他應該擁有也值得擁有一個光明的未來，他的未來也是我們的未來。
4. 《三毛流浪記》觀後感
《三毛流浪記》觀後感
看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫份觀後感，把你的收獲感想寫下來吧。但是觀後感有什麼要求呢？以下是我收集整理的《三毛流浪記》觀後感，希望對大家有所幫助。
《三毛流浪記》觀後感1
在暑假裡，我看完了一部叫《三毛流浪記》的電影，影片中刻畫了一個十分有骨氣的三毛。
電影中有寫到三毛拾到一個錢夾物歸原主時，反被失主打了一頓，失主還利用三毛去干壞事，可是當三毛知道失主在利用他時，他寧可餓肚子，也不跟乾爺叔做壞事。從這個片段中，我認識了一個有骨氣的三毛。
文天祥，他也有這樣的骨氣，文天祥是南宋傑出的民族英雄和愛國詩人，官至丞相，封信國公。臨危急時，他在家鄉招集義軍，堅決抵抗的元兵入侵後不幸被俘，在拘囚中，大義凜然，終以不屈被害。
像三毛、文天祥他們這樣有骨氣的，在生活中還有很多人。記得五年級上冊的語文書中有一篇課文叫《梅花魂》，課文中有這樣一些話：「他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。他是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。」從這些話中體現出了梅花也十分有骨氣，所以我們也要像三毛、文天祥等有骨氣的人學習，也要向有骨氣的梅花學習，做一個有骨氣的人。俗話說得好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」
電影中的三毛，他非常有骨氣。所以，在生活中做事、學習都要做一個有骨氣的人。
《三毛流浪記》觀後感2
今天，我再次看了《三毛流浪記》。
三毛是個流浪兒，他出身在舊社會，從小失去了父母，天天在大街上流浪。
有一次，三毛非常餓，於是他趴在肉店的窗戶上，望著那些使人流口水的食物發愣，可是他沒有錢買。他又來到一條小吃街上，這里有賣各種小吃的小攤，有的賣肉餅，有的賣包子，還有的賣燒賣。各種小吃香噴噴的香味讓他陶醉。有個孩子端著一個小竹筐賣小吃，三毛走到竹筐前，用手摸了摸自己已經很久沒沾食物的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續往前走。他一邊走路，一邊就有各種各樣的香味向他撲來。他把眼睛閉上往前走，雞、鴨、魚、香腸等食物在腦海展現。三毛多餓啊，他是多麼需要食物啊，可是他卻沒有錢沒，只好餓這肚子。
我家冰箱里那麼多好吃的東西，真想拿一點給三毛吃。可是，我的周圍沒有「三毛」。你看，生活在兩個不同社會里的兒童，生活條件是多麼懸殊啊！所以我們要熱愛社會主義，珍惜現在的生活。
《三毛流浪記》觀後感3
暑假期間，我在家裡觀看了《三毛流浪記》這部動畫片。主人公三毛，一個孤苦伶仃，無依無靠的孤兒，從小過著吃不飽穿不暖的生活。他頭上頂著三根頭發，瘦小的身子，「年齡說不清是大還是小」。三毛睡過大街上，橋洞里，為了維持生計，他擦過皮鞋、賣過報紙，還給人家拉過車。不僅如此，還有許多人昧著良心欺負三毛。
比起三毛，我們的生活不知要幸福多少倍!看到這兒，我不禁這樣想。現在有許多孩子都是家中的小皇帝，他們浪費糧食、不努力讀書，身在福中不知福。而三毛，能吃的飽飯，上得起學，就是他最大的心願了。
三毛還是個善良的好孩子。他不像有的流浪兒，靠賭博等不正當的手段來養活自己。有一次，三毛看見一位老爺爺的錢包掉了出來，趕忙撿起來還給老爺爺，老爺爺想報答他，三毛卻不肯收下。由此可見，三毛雖然外表是個流浪兒，靈魂卻十分高尚。
三毛教會我許多道理，他的精神永遠鞭策我成長！
《三毛流浪記》觀後感4
暑假我看了《三毛流浪記》，看完之後讓我覺得三毛雖然可憐，但是也被三毛的善良和勇敢所感動。
故事講的是：在以前的舊上海，三毛是一名流浪兒，他沒爹沒媽，到處流浪，白天只能撿人家的剩飯吃，晚上睡在垃圾桶里，冬天只能把破布袋披在身上取暖。為了能吃上飯，三毛賣過報紙，幫別人推過黃包車，但是經常有人欺負他，只有和三毛一樣的流浪兒關心他，給他溫暖。
有一天，三毛在路邊撿到一個錢包，善良的他把錢包交給了失主，失主卻認為他是小偷，還打了三毛。三毛非常傷心，但是受了委屈的三毛還是覺得自己做的事是對的。還有一些壞人見三毛年少，就利用他做壞事。當三毛知道自己受了壞人的利用時，寧願餓著肚子，也不再做壞人教他的事。後來，終於有一個貴婦人收養了三毛，卻並沒把他當做自己的親兒子，也不讓他和以前的流浪兒朋友玩。三毛不願在富人家裡過這種沒有自由的生活，又重新回到流浪兒中間，和大家一起流浪。雖然他又開始流浪，但他可以做自己想做的事，幫助需要幫助的人。
看了這本書，我感到三毛在這么艱苦的環境里，還是能堅強勇敢的面對生活，是一個值得我們學習的好孩子。
《三毛流浪記》觀後感5
我今天懷著激動的心情觀看完《三毛流浪記》這一部很老的黑白影片。
在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在馬路上。餓了吃貼廣告用的漿糊，冬天就以破麻袋披在身上禦寒。不僅這樣，他還經常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他溫暖。
一天，他在路旁拾到一個錢夾，好心的三毛把它交還了失主，而失主反誣他是扒手，打了他一頓。流氓爺叔見三毛年少不懂事，便利用他做壞事。等三毛明白自己受了爺叔利用時，寧可餓肚子，也不再干，爺叔教他的壞事。
一個有錢的貴婦人收養了三毛，給他穿上皮鞋，對他進行管束，天性散漫的三毛不願在富人家過寄生蟲般的生活，在一次為他舉行酒會的時候，他搗亂酒會，脫下華麗的衣服，披上麻袋片，又回到流浪兒隊伍中來。和往日一起討飯的小伴一起，走向屬於他們的流浪生活。解放後，他結束了流浪，過上了正常的生活。
和三毛比一比，我真是身在福中不知福，我應該珍惜這一切。
《三毛流浪記》觀後感6
今天，我和爸爸媽媽去東方藝術中心觀看了《三毛流浪記》的音樂劇。
我們進場後，等待了十幾分鍾後，終於開始了。只見舞台上出現了一片垃圾堆，三毛正從一個大垃圾桶里鑽出來。我閉上眼睛，再使勁睜大眼睛，心想：這場面太逼真太誇張了！接著一群窮苦的流浪者穿著破爛的衣服鞋子出場了。三毛努力找工作，居然只為了吃到三毛錢的`一個燒餅。可他的努力沒有得到好運，總是遇到危險，失去食物。他幫別人擦皮鞋，可惜燒餅竟然被別人吃掉了。他只能在夢中來到天堂，見到了自己的母親，夢見了一個超大的會飛的燒餅。我一會兒為三毛的遭遇而難過，一會兒又被逗得哈哈大笑。
最後，三毛和這群苦難的人們一起幻想著溫暖的世界，幻想著快樂的生活，結束了音樂劇。我們紛紛獻上了最熱烈的掌聲，感謝這些演員的精彩演出。
這場音樂劇給了我畢生受用無窮的啟示：三毛沒有家，沒有爸爸媽媽，還想著幫助別人，樂觀地活著。我們一定要助人為樂，去關愛別人，珍惜現在的幸福時光啊！
《三毛流浪記》觀後感7
今天，我觀看了《三毛流浪記》這部動漫電影，我被深深地打動了！
三毛是一個孤兒，她沒有家，沒有爸爸，也沒有媽媽……三毛是一個非常可憐的孩子，過著四處流浪的生活，在流浪的過程中，他受人欺負，吃盡了苦頭。
三毛雖然很可憐，但他是一個見義勇為，善良的孩子。當他看到有小孩落水時，他會奮不顧身地跳下水去救人；當一些大孩子欺負小孩子的時候，他總會路見不平拔刀相助。
三毛還是一個勤勞的孩子，為了生存，他撿過煙頭，擦過皮鞋，賣過報紙……三毛他嘗盡了我們無法想像的苦，餓了只能用皮帶緊緊地勒住肚皮。看到這里，我非常慚愧地想到了我自己，我從小就過著衣食無憂的生活，要什麼，有什麼；雞、鴨、魚、肉……想吃什麼就吃什麼，還得每天變著花樣，可是三毛卻連飯都吃不飽，而我卻還不滿足，還挑肥揀瘦，實在是太不應該了！有時我還跟爸爸媽媽發脾氣，弄得全家人都不開心，而三毛卻得不到一點點的關愛，我真為我的不應該而感到臉紅。
《三毛流浪記》深深地激勵了我，我一定要學習三毛的那種吃苦耐勞、樂於助人的精神，一定要珍惜今天的幸福生活，用感恩的心去對待周圍的一切！
《三毛流浪記》觀後感8
沒有書讀，多少人會珍惜現在擁有的一切？整天要爸爸媽媽買這東西玩，有家人的寵愛，使祖國更富裕、更強大。
如果爸媽不順從就哭、不高興，每天和一些流浪的小夥伴在路旁，睡在垃圾堆里，我們要珍惜爸媽掙錢回來是很辛苦的，買那好吃的，。
我們學校觀看《三毛流浪記》電影，在看的時候，好好讀書，沒有親人。
不要亂花， 今天。
所以每天挨餓， 我們生長在富裕的生活環境里，人窮志不窮，有些同學還在哈哈笑，將來為社會做貢獻。
真不應該， ，他拾金不昧的精神真值得我們同學學習。
找到的錢也不夠吃飯，他撿到了錢包也不要，因為三毛是一個好孩子， 有一天，生活貧窮， 這個故事是說：三毛是一個流浪的孩子，交還給失主，穿破衣服、破褲子。
《三毛流浪記》觀後感9
星期五，我看了《三毛流浪記》這部很有教育意義的電影。
《三毛流浪記》是由我國的文學家張樂平寫的一部長篇小說改編的電影。講述的是解放前三十年代上海一個叫三毛的孩子流浪的故事。
三毛他無依無靠，在上海流浪，瘦弱無助。無家可歸的三毛為了生存賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車。他生活十分艱難，吃了很多苦，還被人威脅當扒手偷錢，不偷的話會被人打得很慘。有一次三毛撿了一個錢包，想還給失主，卻被失主打了一頓。餓得吃貼海報的糨糊。看到這我很心酸，感動得要流淚了。三毛真可憐！真悲慘！也讓我感到三毛是一個堅強、樂觀、善良的孩子。
我們環境這么好，在寬敞明亮的教室讀書。穿得好，吃得飽。三毛在那麼苦的環境還想讀書。而我們有時候在這么好的環境中卻不珍惜學習的機會，天天想著玩。我們應該在好的環境下更加努力學習，實現理想報效祖國。
看了《三毛流浪記》我也了解了中國沒解放時上海窮人生存的不容易。
《三毛流浪記》觀後感10
今天，我看了故事片《三毛流浪記》。
三毛從小就失去了父母，所以，他天天在大街上流浪。一天，三毛飢寒交迫，去買點食物吃，可是他身無分文，只能望著食物空流口水。
看到這里，我不禁想起我家那塞滿零食的冰箱，正等我回家吃呢！好想拿一些給三毛吃！可我現在是在看電視……
這時，三毛走到一條大街上，他聞到了燒鴨的香味。好香呀！摸了摸自己餓得咕嚕叫的肚子，想：如果我能吃上一口，哪怕是一點皮也好呀！
三毛現在多餓呀！可在那個可惡的社會，有誰會有同情心呢！有誰會白白送給三毛食物吃呢！
看完這部電影，相比之下，我們的生活是多麼地幸福呀！
記得那次是我的生日。媽媽特地為我燒了一桌子豐富的菜，有雞、排骨、魚、燒鴨、鮑魚……我津津有味地吃起來。「叮鈴鈴」，爸爸回來了。只見他手裡拎著一個奶油大蛋糕。這些，是三毛想都不敢想的，可在這個充滿愛的社會中，三毛卻早已去了另一個世界，他在那邊也幸福吧！
看！我們周圍沒有「三毛」，也沒有飢餓，只有被愛包圍，擁有幸福的我們。跟三毛對比，這樣的生活，難道我們不應該珍惜嗎？
《三毛流浪記》觀後感11
一個瘦得叫人擔心的身影，往往能勾起我們的反省；他所做的一些事，都是那一支支動人的歌曲；這個男孩的流浪記，讓人刻骨銘心！他就是無人不知，無人不曉的「三一毛一」！
三一毛一是一個沒有父母的孩子，他的童年，卻是離奇的。因為沒有父母，他就開始了浪跡天涯的生活。而他卻用那真摯的心，天真的話贏得了不計其數的朋友。用他那樂於助人的精神，獲得了無數人的贊揚！他流浪的故事就像樹上的樹葉一樣多，一時半會兒也說不清楚，可總體來說，就是一個少年，獨力、自我生活的故事。
雖然人人都知道三一毛一兒的精神可貴，但是讓我們看看身邊，又有多少孩子會獨立生活呢？別說獨立了，就連吃口飯都要喂，穿個衣服都不會！
瞧！那兒又有個吵著要喂著吃飯的小孩了，他嚷嚷著：「媽，快來，你喂我吃，我要看三一毛一兒！」他雖然知道三一毛一的故事，可他真正理解這其間的深刻含義嗎？
雖然我心中有對三一毛一的無限感慨，但可用一句話來說：「三一毛一，你就是我們的好榜樣！」當然，我也有對那些孩子無數句要說的話，可總的來說，就一句：「請養成獨立、自我的好習慣吧！」
《三毛流浪記》觀後感12
近幾天中央電視台連續播放了《三毛流浪記》，我看後感慨萬分。
《三毛流浪記》講述了一個叫三毛的孤兒到處流浪的故事。他無親無故，沒人關愛，過著飢一頓飽一頓的生活。他當過學徒，擦過皮鞋，做過伙計。三毛當學徒的時候，既要替老闆看鋪子，又要洗衣服、掃地，還要看孩子，忙得不可開交，稍微慢一點，就要挨打挨罵。有一天，三毛打掃完衛生，大夥已經吃過飯了，他空著肚子，忽然發現一個盤子里剩下幾粒米，連忙把盤子舔干凈。還有一次，三毛冒著生命危險，救了一個有錢人家的孩子小明，小明的爸爸為了報答三毛，把他領到自己家，供他吃穿，還讓兩個小夥伴一起上學。可是這樣的日子沒過多久，小明搬家了，三毛又過上了地作床鋪，瓦當枕頭的生活。
三毛的生活真不幸呀！而我一個小學生，不僅有溫暖的家，慈祥的父母，還能高高興興地去上學。學校里有和藹的老師、活潑的同學，我們的班集體就像個溫暖的大家庭，所有人互相關心、互相幫助。星期天還和家人去公園玩，還能逛超市，我想買什麼就買什麼。
《三毛流浪記》讓我很感動，我們生活多麼美好呀！如果三毛也生活在這個時代，那該多好呀！
《三毛流浪記》觀後感13
今天，學校組織我們去觀看《三毛流浪記》我們來到舞台現場，開始觀看。
《三毛流浪記》講述了失去了雙親的三毛，無家可歸，流浪在街頭。
一天他遇到了菊花妹妹，並救出了她。之後他們一直生活在馬路上。為了生存他們擦皮鞋、賣煙、賣煙頭。一次，三毛喊著「共產黨來幫助咱們了。」被一個日本鬼子給逮到了，並把把三毛打了一頓。
還有一次，一個騙子把三毛給騙了，三毛就跟騙子講道理，騙子不聽。反而把日本鬼子給招來了。日本鬼子來了，三毛打傷了。嘴裡還嘀咕著「怎麼又是你，看我打死你！」三毛並沒有就此屈服。雖然他知道在這個年代受傷就等於死亡，但還是正義的說：「我沒有錯。」共產黨來了，他終於得救了！
就是這樣一個身世凄涼、飢寒交迫、受盡欺辱，貧窮的只剩下三根頭發的兒童身上的人窮志不窮的品質值得我們學習。雖然他的遭遇令人心酸，只有與他命運相同的流浪兒關心他給他溫暖，但他還是這么的樂觀。
我記得有一句名言叫做窮且益堅，不墜青雲之志。用它來形容三毛正合適。如今高枕無憂的我們更應該幫助別人，做一個人窮志不窮的好孩子。
;5. 最適合帶孩子看的電影，都有哪些
第一部《尋夢環游記》
迪士尼的電影都挺適合小孩子看，但是《尋夢環游記》是其中題材最特別的一部影片。它以墨西哥亡靈節作為背景，從小孩子的視角來探討家人、夢想、死亡等等話題。最觸動我的是，劇中塑造了一個人死後去的世界，並不會讓人覺得驚悚或者恐怖，《尋夢環游記》以很溫馨的角度告訴小孩離世的親人都以另一種形式陪伴在我們身邊，像家人一樣給我們支持，讓冰冷冷的死亡突然有了溫度。
第五部《天才眼鏡狗》，這部影片用諷刺的手法人意識到，人或許還不如狗，在這點上，大人小孩都應該看看，怎麼和父親孩子相處。
第六部《穿靴子的貓》，這是個探險的故事，滿足兒童心裡想要尋找的刺激和新鮮感，用貓的形象，來讓故事更加生動。
第七部《小王子》，從星球出來旅行的小王子，在旅行的過程中學會了愛和失去，也讓大家明白，成長是需要付出代價的。
6. 《三毛從軍記》劇情簡介|鑒賞|觀後感
《三毛從軍記》劇情簡介|鑒賞|觀後感
1992 彩色片 95分鍾
中國上海電影製片廠攝制
編導：張建亞(根據張樂平同名漫畫改編) 攝影：黃保華 主要演員：賈林(飾三毛) 魏宗萬(飾老鬼) 孫飛虎(飾委員長)
本片獲1993年中國電影家協會金雞獎最佳兒童片獎
【劇情簡介】
這是一部風格特殊的影片，不可能很邏輯地講述它的故事。它的主要場景、動作、語言是這樣的：
一架日本轟炸機飛來，投下無數炸彈，機翼下的中國大地，四處在燃燒。外國軍艦炮口下的上海，人流匆匆，一片非常景象。
委員長在發表演講：「我們要以無數無名的華盛頓來造就一個有名的華盛頓，要以無數無名的岳武穆來造就一個中華民族的岳武穆。」
上海街頭，三毛擠在人群里。他調笑趾高氣揚的日本浪人，扔木拖板無意中砸了胖警察。胖警察追趕三毛，三毛逃跑，撞翻了水果攤，跳上了腳手架，登上了屋頂，又從屋頂掉了下來，被罩在了一張大篷布里……最後被胖警察抓住了。
胖警察拉著三毛，經過徵兵站，三毛喊：「老子要當兵!」這樣，他就和一個名叫老鬼的人一起當了兵。
三毛在操練，腿抬得不對，被教官打了一棍子。他爬過山梯，吊在半空中，上不上，下磨派不下，狼狽不堪。他練舉石鎖，舉不動，重重地摔倒在地上。三毛練打槍，後座力把他震倒，槍彈射向空中，一隻野鴨子掉在了他跟前，他喜出望外。三毛練習拼刺刀，向稻草人刺去，用力過猛，連槍帶人都穿進了稻草人里。三毛練習扔手榴彈，手榴彈直扔向了他的教官。三毛跟士兵們搶飯吃，結果掉進了空空的大飯桶。
在日本國的一個大廳里，一群文武官員坐在桌子跟前，桌上擺著刀叉。一輛餐車推進來，上面是一塊中國地圖形狀的蛋糕。各路官員拿起刀叉切蛋糕，一刀割走了「東三省」。刀叉瓜分「中國」，炸彈飛向中國，坦克在中國土地上「隆隆」軋過。
三毛挖戰壕，把土扔到了老鬼臉上。三毛抬木頭，卻兩腳懸空吊在了別人扛著的木頭上。三毛掄大錘打木樁，錘頭飛出，把一個士兵砸倒在地上。三毛觀看「上海名媛名票勞軍演出」，滿台搔首弄姿，大腿飛舞。一個扮演岳武穆的演員上場，唱「怒發沖冠」，三毛幻覺自己就是岳武穆。三毛在夢幻中與敵人英勇作戰，獲得了一個巨大的勛章。
在真正的戰場上，敵人的子彈把三毛的鋼盔打成了「篩子」，三毛就把它當「蓮蓬」，在河裡用它打水來洗澡。敵人的炮彈打來，把河裡的魚轟到了岸上，一看，魚都被燒焦了。三毛參昌型加敢死隊，想出了一個絕妙的主意，將炸葯捆在兩頭水牛身上，放它們向敵軍沖去。一團爆炸的濃煙過後，他們看見，日本兵正興高采烈地用刺刀割下牛肉，在火堆上烤來吃。敵人吃飽了牛肉，橫七豎八地躺在地上鼾睡，我軍從蘆葦中沖出襲擊敵人，於是我軍大捷，押著敵人凱旋。
群眾夾道歡迎凱旋的國軍戰士，童子軍給三毛獻花。委員長來視察，他慷慨陳詞，並摸了摸三毛的三根頭發。兩個少女送上「智勇雙全」的錦旗，委員長就跟三毛在錦旗下合影留念，但三毛太矮，只見錦旗，不見三毛。
來了一份調令：「著三毛即日到師部報到，不得有誤!」老鬼跟三毛咬耳朵說：「你現在是如日中天，前途無量，大富大貴……」到了師部，三毛趴在地上為師長擦皮鞋;師長太太大呼「三毛」，三毛就跑去接過她扔來的衣服和 *** ;小少爺坐在高腳痰盂上拉屎，他一喊「三毛」，三毛就跑去給他擦 *** 。
師長貪戀 *** ，玩忽職守，貽誤戰機，被撤職。於是舉槍自殺，以謝國人。三毛給師長送葬以後，又回到了戰場。
日寇掃盪我村莊，燒殺搶掠。一個鬼子去掏雞窩，雞窩里伸出槍口，打倒了鬼子。雞窩突然立了起來，原來裡面是三毛。一群鬼子來追三毛，三毛逃跑，並不斷給自己壯膽：「三毛不怕!三毛不怕!」突然一扇窗戶打開，一個少女探出頭來向三毛揮手：「過來，快過來!」少女和三毛一起打鬼子，用石頭彈耐游猜弓，用蹺蹺板，用安有機關的像百葉窗一樣的樓梯……把鬼子打得嗚呼哀哉!
打完了鬼子，三毛幻覺：自己在耕地，少女則一副農婦打扮，坐在織布機前織布，並朝他莞爾一笑。晚上，少女端上油燈，三毛老太爺似地坐在桌子邊，吸著長長的旱煙袋。少女懷里，抱著兩個小三毛!
三毛被編入了突擊隊，要空降到敵後去。三毛和老鬼等登上飛機，升空以後，突然遇到日本飛機截擊。三毛他們的飛機被打得搖搖晃晃，顛顛倒倒。駕駛員喊：「快跳傘，逃命吧!」三毛從來沒跳過傘，很害怕，飛機一斜，把他從艙門「倒」了出去!三毛急速下墜，在空中亂蹬亂抓，突然，傘卻打開了。三毛覺得有點悠閑了，正好有幾只小鳥從他面前飛過，他一伸手，就抓住了一隻小鳥兒。
三毛和老鬼掉到了樹林里，被掛在了大樹上。樹下有兩只狼在等待三毛。三毛掙扎著喊：「不要不要，中國狼不咬中國人，有種去咬日本鬼子啊!」一聲槍響，一隻狼倒地，走出一個日本鬼子。鬼子向三毛射擊，打斷了吊住三毛的傘繩，三毛從樹上掉下來，砸倒了這個鬼子。
三毛和老鬼互相用「咕咕，咕咕」的暗號聯系。一隊鬼子兵來了，三毛和老鬼就學公雞叫，學鵝叫，學狗叫、馬叫、驢叫……鬼子兵被搞糊塗了，也不甘示弱地學起公雞叫來!叫了一陣子，三毛和鬼子兵們排起了長隊，玩起老鷹捉小雞的游戲來。一個小鬍子鬼子兵當老鷹，三毛當母雞，護衛著一隊小鬼子兵。玩累了，三毛從鬼子兵身上取過兩顆手榴彈，夾在 *** 下面學母雞下蛋。鬼子兵樂瘋了。三毛拉響了手榴彈，一聲巨響，鬼子兵被炸飛了。
三毛和老鬼依然在樹林里叫著「咕咕，咕咕」，以聯系後援部隊，但此時他們已是破衣爛衫，老鬼已變成電影《白毛女》中那樣的「白毛男」了。
銀幕上打出字幕：「八年了，別提它了!」
滿天禮花，燈泡組成了巨大的「V」字，委員長發表演講，神采飛揚。三毛光榮復員了，他茫然地，不知該向哪裡去。
【鑒賞】
「頑童」張建亞讓本片高舉兒童片的旗幟走上影壇，電影專家們在權威性的評獎中欣然地給予它「最佳兒童片」的光榮稱號，因此，對本片的鑒賞就理應首先以兒童觀眾的視角和心靈去觀察它、感受它。
從兒童觀眾的角度看來，本片最大的一個優長就在於它較好地吻合了兒童電影的「快樂原則」，適應了兒童觀眾的游戲心理，具有濃厚的熱鬧、好玩、情趣盎然等孩子們非常喜歡的特色。這是兒童電影最基本的同時又是最難於做好的一個要求。
孩子們天然地喜歡游戲，也天然地知道游戲的基本規則。那就是：在游戲中，一切都是假裝的、荒誕的。老鷹和小雞是假裝的，新娘子和新郎官是假裝的，解放軍和大壞蛋是假裝的，打仗和壯烈犧牲當然也都是假裝的。這一假裝，孩子們就無拘無束啦，就熱鬧啦，就開心啦。孩子們就喜歡這熱鬧、這開心。這就是他們生活中最普遍存在著的心理特點之一。為兒童而創作的文藝作品，如能很好地適應這一心理特徵，往往就能使孩子們喜歡，使他們叫好。
本片正是從頭到尾都貫串了這種能適應孩子們的游戲心理的場面和細節——一開始，胖警察追三毛，就像是一場孩子們常玩的老貓逮耗子的游戲，三毛的機靈，胖警察的笨拙，已能逗得孩子們發笑。接著，三毛在練兵場上，掄大錘砸了別人，練石鎖摔了自己，扔手榴彈炸了長官，打槍被後座力推倒，竟朝天打下了一隻野鴨子，這就更加讓孩子們開心了。到了戰場上，長官命令士兵把戰壕挖得深深的，然後帶了板凳去放槍，一旦壕溝丟給了敵人，敵人沒有帶板凳，就陷入了「滅頂」之境。這種令人捧腹的、惡作劇式的異想天開，正是只有稚嫩的孩子們才能想到做到的「絕招兒」。反「掃盪」中，三毛和那農村姑娘一起，用石頭彈弓、蹺蹺板、活動樓梯之類的「武器」，像玩雜技似地打擊鬼子，比起那真槍實彈、血肉橫飛的真正的地道戰、地雷戰來，會更使孩子們覺得可樂，好玩。三毛跳傘空降，在岌岌險境中竟忙裡偷閑，隨手逮了一隻從跟前飛過的小鳥兒玩耍，這真是一處絕妙的吻合了兒童心理的神來之筆。到了敵後樹林里，三毛跟鬼子兵比賽學公雞叫，玩老鷹抓小雞，這實際上是電影對一場真正的兒童游戲的模仿。孩子們看到拍電影的叔叔阿姨居然也跟自己一樣，喜歡胡逗傻鬧，自然會樂得哈哈大笑了。此外，三毛幻想當了老太爺，並有了兩個小三毛的場面，給師長送葬的場面和細節，「中國狼不咬中國人」之類的語言等等，都極富於兒童游戲的色彩。一部影片有著如許多的符合兒童心理特點的構思和藝術把握，就當然會博得孩子們喜歡，令他們手舞足蹈了!
作為兒童文藝作品，在使孩子們覺得好玩、開心的同時，當然也應使孩子們感受到某些具有認識和教育價值的內涵。它不必是真正的歷史，不必是真正的現實，但它卻可以是真實現實的曲折反射。這種曲折反射經過孩子們頭腦的聯想和「翻譯」，他們就能感受到某種符合客觀現實的真諦，從而能對孩子們起到潛移默化的啟迪。本片中，日寇軍政大員們瓜分、吞食中國地圖形狀的蛋糕和日本飛機坦克蹂躪中國國土的場面，三毛給師長當勤務兵的諸多場面和細節等等，都可能使孩子們感受到日寇野蠻侵略中國的情景以及舊時代社會生活的一些腐朽側面。三毛這一可愛、可憐、可悲的形象，也會使孩子們在同情、聯想、比較的過程中，加深對不同時代生活現實的認識。
前面說過，本片是一部具有特殊風格的影片。因此，影片放映以後，有些評論者主要不是從兒童片的角度，而是從它的風格的角度去分析評價它，這也是很自然的。論者們有的認為它明顯地具有後現代文化傾向，有的則說它是一次後現代主義文體的自覺實驗。他們指出其後現代主義特徵有以下幾點：首先，是風格和題材的不協調。它以抗日戰爭為題材，但卻沒有去表現戰爭的殘酷、悲壯，而是對戰爭作了一種游戲化的敘述，因而有時顛覆了我們熟知的因果關系，有時則形成對傳統的歷史敘述的機智反諷。其次，影片大量使用了後現代主義者所寵愛的滑稽模仿。片中採用了電影《地道戰》的立意，京劇《沙家浜》的場面，《白毛女》的造型，以及黃梅戲《牛郎織女》的意境。同時，還把《西班牙鬥牛士》、京劇音樂、電子游戲《魂斗羅》的音樂混合在一起。通過這種模仿，有意識地「破壞」了敘事的真實感，使敘事從一種「歷史」代言人變成為一種人為的敘事游戲。此外，影片還採用了後現代主義者常用的類型混雜的文體來拆解敘事常規。如它明明是一部怪誕的虛構之作，但卻在片頭赫然地寫著「本片全無虛構，如有雷同，不勝榮幸!」從而提醒人們意識到敘事規則的人為性。又如影片故意把現在經過排練拍攝下來的場面，經過作舊處理，製造出一種紀錄片式的效果，從而暴露了所謂「紀實性」敘事的本質。
除此之外，也有評論者專門從喜劇的角度對它作過分析，稱贊了它的生花妙語和睿智的幽默，認為它之精采已不僅是「畫龍點睛」，而是已成為一條「遍體長滿眼睛的龍」!
一部藝術作品，本來就是可以從不同的角度分析鑒賞的，上述的不同角度的分析，當會使對本片的鑒賞更客觀、更豐富。