『壹』 現在有神馬好看的電視電影動漫嗎愛情方面，最好是溫馨的。
一對一的純愛作品
《羅密歐與朱麗葉》 《伊里野的天空》《好想告訴你》《伯爵與妖精》 《會長是女僕》《戀愛情結》 《我們的存在》《他和她的故事》《交響情人夢》《惡作劇之吻》 《狼與辛香料》《美鳥日記》《銀盤萬花筒》《灼眼的夏娜》《龍與虎》《穿越時空的少女》《魔卡少女櫻》《空之境界》 《風之聖痕》 《天使怪盜》 《瀨戶之花嫁》《翼·年代記》 《華麗的挑戰》《小女神花鈴》《CLANNAD》《賜予護君女神的祝福》等
一對多，但主角愛的永遠只有一個的作品
《心跳回憶onlylove》《夏日陽光（H2O）》 《黎明前的琉璃色》 《涼風》 《SOLA》 《真實之淚》《零之使魔》《不可思議游戲》《青出於藍》《完美小姐進化論 》 《增血鬼果林》《東之伊甸》《夢色蛋糕師》 等
一對多，關系曖昧不清的作品（一為男性）
《少女愛上姐姐》《聖痕煉金士》 《你所期望的永遠（願此刻永恆）》 《FORTUNE ARTERIAL赤之約束》 《愛的魔法》《旋風管家》《to love》 《鶺鴒女神（鸚鵡女羅密歐與朱麗葉動畫劇照(17張)神）》 <女生萬歲> <女生萬歲2>《十字架與吸血鬼》《學園默示錄》《schooldays》《管家後宮學園》《緣之空》等 這類後宮作品中，7成的作品通常還賣肉（出賣肉色來吸引宅男的眼球）
一對多，關系曖昧不清的作品（一為女性）
《新安琪莉可》 《金色琴弦》 《薄櫻鬼》 《彩雲國物語》 《天國少女》《吸血鬼騎士》《守護甜心》《遙遠時空中》等（通常這類動漫被稱為逆後宮動漫，這類作品的特點製作基本上都屬於優良，聲優陣容也很強大。）
多對多的愛情動漫（作品中同時有多對主角）
《初戀限定》 《悠久之翼（EF）》 《S.A特優生》《Myself-Yourself》《NANA》《噬魂師》《半妖少女綺麗譚》《魔法留學生》《食夢者》《無頭騎士異聞錄》《永生之酒》《笨蛋測試召喚獸》《艾莉森與莉莉亞》《君吻》《死神》《大神與七位夥伴們》《戀愛情結》 等（這類動漫較少，但很純，以浪漫的愛情來升人氣）
『貳』 多少愛都可以從來42
晚上收拾抽屜，翻到兩張電影票，2月19日的《將愛情進行到底》。
清楚地記得那天的心情和感受。因為凱得利影院很小，只有8排，為了不至於脖子太累，我買了兩張第八排靠邊的座位。等待放映的時候，看到拿著爆米花、捧著大杯可樂的少男少女們陸續進來，感慨自己和老公四十歲的人還來看什麼愛情的電影，心裡有點不自在。偷偷瞄一眼老公，他挺怡然自得的，也就安心地等待放映。
電影是98年電視劇的延續，12年，時間流逝，青春已不再，文慧不再那麼清純，楊崢不再那麼青澀。現實讓人心裡疼疼的，「有時會突然忘了我還在愛著你」。
觀看影片的熱戀中的年輕人，怎麼能理解主人公澀澀的心境？有多少愛都可以重來。
2篇影評，貼了過來，感慨一會吧。
1、十二年光陰彈指逝去你別再傻呵呵等我愛你
那一年李亞鵬還不是令狐沖，他還留著長發，沒蓄起鬍渣，在他的字典里還沒有唇齶裂這個詞。那時的他還不認識瞿穎周迅王菲，沒有日後那些纏綿悱惻唏噓不已的故事，他只是那個眉眼略顯青澀的楊崢，一襲白T恤輛腳踏車，在操場上飛奔激起發梢飛揚。
那一年徐靜蕾還不叫老徐，她還跟那個貧嘴的王朔在一起，生命中還沒出現張亞東韓寒黃覺。那時的她沒有博客也沒有電子雜志，還沒成為如今萬千人仰望的才女，她只是那個笑起來嘴角彎得很好看的文慧，穿著棉布裙子白球鞋，青春逼人 般美麗。
那一年王菲還是竇唯的妻子，遠在香港做她的天後，忘卻了兩千公里以外北京胡同兒里自己的丈夫。失意的竇唯無法仰視妻子的高度，轉而把愛投在另一個女人身上，才子佳人的傳說灰飛煙滅，終究藝術是藝術，生活是生活。
那一年周迅還沒有今日這般的大紅大紫，她還是個來北漂的南方姑娘，在《蘇州河》片場里遇到了戒毒後的賈宏聲，那時他還活著，還是一條滾燙的生命活生生地站在這個世界上。
那一年謝霆鋒剛剛成年，風頭正勁一時無兩，還沒有日後被炒得沸沸揚揚的鋒菲戀峰芝戀艷照門，在水深火熱的娛樂圈中，酸甜苦辣各種滋味只有自己能知。
這都是十二年前的故事了，一晃十二年過去後，一切都變了樣。
十二年後的今天，李亞鵬娶了王菲，在接二連三地打擊中漸漸投身他的慈善事業；徐靜蕾頂著才女的帽子繼續孑然前行，當導演寫博客辦雜志忙得不亦樂乎；竇唯再次離婚，守著落寞在山河水從中找尋自己的世界；謝霆鋒和張柏芝終於牽手，結婚生子共同面對重重婚姻考驗；周迅在一路感情的磕磕絆絆中事業已然如日中天；賈宏聲縱身一躍，粉身碎骨給留下後人不盡的嘆息。
這樣一部話題感十足的影片，把曾經青澀的偶像劇拿過來再重新包裝續寫，緬懷過去祭奠青春也好，舊瓶裝新酒般解構現實也罷，但是為什麼我總覺得哪兒不太對勁呢。十二年後的楊崢和文慧，臉上寫滿了滄桑和風塵，再聚在一起談情說愛，昔日的單車奔跑變成了如今車震床震，和這個時代一樣，不免會讓人悲哀起來。
曾經清秀的楊崢如今生起皺紋鬍渣唏噓，文慧玉女變成欲女，與前夫扭打在小旅館激情，還有偷窺懷疑妻子，遭遇小三危機，這一切還是當初那個在大學校園里牽牽手都會心跳加速的文慧和楊崢嗎？再加上那無休止的閃回片段，對比之下更凸顯出現實的醜陋，三段式的拍攝手法似乎包羅了楊崢和文慧十二年後所有可能的遭遇，簡直讓人不忍看下去。
可是不得不承認，現實，正是如此。
現如今已成為一個隨處充滿誘惑的時代，有小三有富二代有夜店有各種豆瓣勾搭組，每個城市每條街道都塞滿了性感的肉體，那黑色絲襪叢林飄灑的勾引和美胸美背的挑逗，總是不自覺地跳動著。科技也隨之相伴日益猖獗，手機有了各種外遇業務，修個電腦都擔心裏面的艷照會流傳出去，還有電視相親節目里配豬崽兒一樣的速配，愛情在這些面前，頓時變得蒼白而不堪一擊。
有些東西真是逝去後就再也沒有了，就像是你再見到闊別已久的初戀情人，即便是雙方再努力找尋，那種曾經心跳的感覺卻再也回不來了。所以最後，大家只好握握手，還是把彼此留在回憶里吧，這樣起碼再回憶的時候心裡還是甜的，別讓自己在回首往事的時候，連最後一點美好都不復存在。
再想起十二年前來，那一年有洪水，有世界盃，有泰坦尼克號上傑克和露絲相擁在大海上的畫面，那一年東三環處還是一片荒涼，邁巴赫還沒有滿街跑，BP機還是件奢侈的玩意兒，那年的姑娘們都還鍾情唱歌寫詩的男孩，不像現在，大家都著了魔一樣的房子房子房子。將愛情進行到底？如果你只是個一無所有的窮光蛋，誰還跟你談愛情？
所以，等你愛我只是一句十二年前的痴人說夢，真正的結局往往不會是這樣。十二年之後再相遇，可能你還愛著我，但是我卻沒有再等你，可能我一直在等你，但是你卻已經不再愛我了。
等----你----愛----我
哪怕只有一次也就足夠
等----你----愛----我
也許只有一次才能永久
當那首歌再次唱響時，我相信會有人想起十二年前的光景而感動得流下眼淚，只是曾經的陳明換成了今日的陳奕迅，撕心裂肺的女中音換成了婉轉輕吟的男低音，曾經轟轟烈烈的愛情，如今也歸於平淡了。
對於這樣一部電影，結局似乎早已註定，大家肯定會口誅筆伐把它貶得一無是處，然後轉而更愛十二年前的那部。現實總跟預期設想背道而馳，你越是沉迷過去念叨緬懷走不出來，你越是排斥眼前的一切，這不是文慧和楊崢的錯，錯在這個時代，一切都太快。
十二年的時光一眨眼大江東去白駒過隙轉瞬即逝一去不復返了，那種感覺就像有人愣生生地從你手裡奪走什麼東西一樣，如果你還站在原地等他回頭像十二年前那樣愛你，那麼不好意思，現實會殘酷地告訴你三個字，你傻逼。
最後，還是跟陳奕迅唱得那樣，不過不是等你愛我，而是十年之後。十二年之後，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由，情人最後難免淪為，朋友。
那些散去的人們，再也等不到了，那些曾經的愛情，還是留在回憶里吧。
2、我的青春里有你的愛
1998年，徐靜蕾24歲，李亞鵬27歲，我在理論上情竇初開的年紀
2010年，徐靜蕾36歲，李亞鵬39歲，我在理論上可以結婚的年紀
電影像MV一樣的放映，李亞鵬還是那個李亞鵬，而徐靜蕾早已由那個四小花旦的形象蛻變成了半老徐娘 。
電影院有很多人邊看邊哭，我不清楚那是在哭自己逝去的當年之愛，還是哭自己也將青春不再，又或者，電影中那個經意和不經意的瞬間，自己也曾體會與經歷過。
曾在某個大年三十獨自看一部蘇瑾孫思翰演的電影，《我的愛情日記》，電影中看到女主角在大雨中的電話亭里，對著話筒說：「我離婚了。」那邊的聲音猶豫了一下，答道：「可是我明天，就要結婚了。」
記憶中的那份過往是風景，人在回憶時總愛帶著一份酸楚，想著想著，眼淚就會打轉，想著人還在，想著回憶還在，甚至激情還在，但人生早已過站，那個人早已下車，平凡普通的自己是那麼的無能為力，就像《大話西遊》里至尊寶在取捨間再也拉不住紫霞的手，再也挽不回所愛的人，橫在中間的是責任，還有當下的生活，哪怕多麼的苟延殘喘，往前走，方向卻可以不同。
當愛不再輕易而來，當愛不再那麼瘋狂，當愛不再那麼義無反顧，當愛不再清晰可循，你我早已年華逝去不再年輕，可是所幸，在愛你的人眼裡，你還是年輕的模樣、你還是幸福的模樣、你還是微笑的模樣
。
葉三新書《九萬字》里有句話：丟失的日子如融化在人群里的好姑娘，我看著她沿途美麗下去嫁給別人。句中的悵惘寂寥之意如此濃釅，你我卻也曾經品嘗過。
電影給了一種愛的三個未來和結局，順序是理想的、悲慘的和現實的，無論情節多麼文藝瘋癲市儈荒誕小資，相信愛情的人們會自己對號入座，評判自己曾經和現在所擁有的，只是，還是那句：猜中了開頭，可是卻猜不中結局。
正因為如此，每個人和每段愛才會如此與眾不同，也許會有人等你去愛，也許你會等著被人去愛，只是當突如其來的感覺再度襲來時，你還有勇氣么，當你願意放下些什麼獨自轉身時，過去的那條路就會變成明天的旅程。
朋友說，青春就是做些不靠譜的事兒然後人到中年抱頭哭
朋友說，愛情會再來，但主角多半不會是同一個
王爾德說人生就是靠愛情的片段拼湊起來的
莎士比亞說失而復得的愛情會更讓人珍視
我在五年前把自己的愛情丟了，丟了就再也找不回了，因為那是兩個人的事兒，一個人折騰只會原地打轉，最後累了發現自己給自己挖了那麼大一個坑，裡面埋的就是自己的青春
可我們在青春中遺失的豈止是那個人或者那段情，愚蠢的人才會想著如何去遺忘，如果你忘了過去，誰會願意和你一起走向明天
愛情在青春中的比重很大，青春在人生中的比重很大，我一直認為人生不該被愛情主導，愛情不會是生活的全部，愛會很容易被時間沖散……可是，誰會不需要愛呢，誰會拒絕讓生活更絢爛的理由，誰會希望在若干年後問你「這些年過得好么」的人是曾經與你一起海誓山盟的人
電影中收錄了很多情侶的在一起的獨白，每對情侶就像看著自己一般，會心的笑了，甜蜜的哭了，平凡簡單的東西才真正觸動了內心深處最敏感的情愫，就如同電影中的三個文慧，第二個看似落魄無助，卻是最真實，離我們最近的一個
每天都在長大，或者，每天都在變老，不是自己刻意如何，而是不知不覺
熟悉的話語，卻不是熟悉的歌
熟悉的感覺，卻不是熟悉的人
「我們都已經不是過去的我們了，還想怎麼樣，還能怎麼樣」
愛情會眷顧勇敢和執著的人，遺憾這回事兒，不能總和愛情有聯系
「別問我如何埋葬昨天，我怕今生再已不見」
陳升唱到
關於昨天，是一個夢也好，是一個故事也罷，又或是一個瘋狂的舉動，都不重要
重要的是你人生最美的季節有人陪伴過你，重要的是有些路有人和你一起走過，有些風景一起看過，重要的是你見過那個曾經白衣飄飄的她
那麼多年，也許你我依舊還是獨自上路，停不下來，或者不想停下來
那麼多年，你我早已不是那個任性、自私、強顏歡笑的懵懂少年
那麼多年，貧窮富貴與否的你我，期待的還不是同一份重量的愛么
青春就讓它獨自遠去吧，愛就讓它好好愛吧
感謝那些我在青春里遇到的姑娘們，謝謝你們
『叄』 老師電影觀後感
老師電影觀後感
認真品味一部作品後，一定有很多值得分享的心得吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是我幫大家整理的老師電影觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師電影觀後感1
很榮幸，也很慶幸看了《嗝嗝老師》這部電影。這部電影既喜劇色彩，又充滿了真情實感，讓人潸然淚下。
嗝嗝老師，名叫奈娜，患有妥瑞氏神經性綜合症。不能控制自己，總會發出怪叫，周圍的人都嘲笑她。在這樣的環境中，奈娜通過自己的堅持不懈，最終實現了自己的夢想。奈娜的故事很勵志，也反應很多教育的真諦。
首先，奈娜有一個好媽媽，奈娜在遭受所有人的嘲笑與諷刺，被十二所學校勸退，甚至她的爸爸也要放棄她，送她去特殊學校的時候。她的媽媽堅定地認為，奈娜是正常的孩子，必須接受正常的教育。在家庭教育上，奈娜母親的選擇很重要，對每個生命的尊重，沒有特殊照顧，像正常孩子一樣教育，守護在奈娜的身邊。
其次，在奈娜成長的道路上，遇到了名師可汗校長。可汗校長告訴她:我們像對待其他學生那樣對待你。他為學生們樹立了榜樣，教會他博愛的精神。給了她希望，給了她面對世界的勇氣與動力，讓她明白自己的價值。這也體現在奈娜以後奈娜「有教無類」「只有差的老師，沒有差的學生"的寬容教育理念中。這也是美德的傳承。我們在教育孩子們過程中，要平等對待每一位孩子，用博大寬容之心去愛護他們。
奈娜心態樂觀積極，面試五年，屢屢碰壁的時候，表現得很平靜。遭到拒絕，還能從容地告訴面試官:我讓你們知道什麼是妥瑞氏綜合症。我們是否會像奈娜一樣寵辱不驚，面對問題，總會往好的方面想，告訴自己積極的一面，樂觀向上，心裡充滿的都是正面情緒。
感受頗深的是，奈娜的教學方式。面對9F班，她首先要做的是:調節孩子們的心理問題。她讓學生在最後一頁紙上，寫下自己最難做到的事，然後放飛。找到每個人的專長，正面引導。其次，她的教學方式。以寓教於樂，游戲的形式進行，在游戲過程中講解所涉及到的方方面面的知識。比如:上課的時侯一人扔一個雞蛋，學生接住了，告訴她們數學中的拋物線。雞蛋落下，說到牛頓定律。我們教學中，同樣也是可以運用。教學不一定在教室，在課本，而是在生活中，提高孩子的興趣，孩子們做什麼事情都開心。尤其是我們的主題課程，設定一個目標，以游戲體驗或親近大自然的方式開展。說不定會有不一樣的收獲。
奈娜的成功有一個特別重要的品質:是堅持。堅持自己的理想，一定要當一名老師。傳承可汗校長的理念與美德。
奈娜的成功在於:她心中有個標桿，榜樣的力量;她有一個夢想，回報社會;她有獨特的教育方式，不拘泥於形式;她有一顆寬容，平等待人的心。
老師電影觀後感2
馬復興是一位愛崗敬業，一心一意抓教學的園丁，用自己無聲的行動在下麻爾村民的心目中樹起了一座豐碑，他是中國教師中的優秀代表，也是民族團結的橋梁紐帶，他獨特的人生體驗和殘疾人自強不息的精神不但影響和激勵著他的學生，也激勵著我們這個時代的每一位建設者。若要拍攝好這樣一個人物，我們編導者不深入這個行業之中，不懂得這個行業規律性的東西那是天方夜譚。我們曾觀摩了許多不同小學教師的課堂，但最能感動我們編導的還是馬復興老師給孩子們上課的過程。用樸素的語言告訴人們一個不凡的人生經歷……在我們尋找最適合的外景地、本片主場景的選擇就成了一大難題。
前期籌備之初，我就帶領劇組主創人員踏遍了青海境內的淺山和腦山地區，最後在湟中縣西堡鄉的鮑家溝村找到了本片較為合適的小學場景。同時，采訪過馬復興的家人、同事、學生，拜讀了馬復興老師精心設計的教案，只有這樣才能夠和馬復興老師對話，你才能夠在對話中找到你所需要的東西。經過一年多的深入體驗，劇作家和導演對劇中所有人物的刻畫找到了一種生命的元素，較為准確的設計了劇中人物的性格，沒有受到紀實新聞材料的羈絆和束縛，在原有的事跡基礎上能捭闔隨意地發揮和取悅人心的想像，使創作出來的作品讓人有如鯁在喉的同情和令人慚愧的震顫。
若說所謂的身殘志堅，馬復興的志向卻不是那麼有遠大的抱負，他的思想抱負只是讓貧困的山區孩子不能輟學，希望通過自己的知識傳授讓家鄉不再如此貧瘠下去而已，另也只是想讓村民明白一個簡單的道理，就是沒有文化就沒有出路，全片沒有華而不實的走秀。馬復興這個人物是平凡的，所做的事情也是平凡的，但是在這么多平凡的事件中所折射的意義卻不是平凡普通的，那就是弱小的一方向根深強大的世俗和偏見的另一方的較量，是一種對意志的歌頌，對真情的禮贊。馬復興的敦厚、老支書的質朴、趙玉花的賢惠、周局長的務實、麻二蛋的懶散、陶娟子的善良，等等人物無不在觀眾面前得以淋漓盡致地呈現。想像導演及劇作家可能對該劇人物做了充分的了解和剖析，換句話說，你要拍攝這種行業性較強的影視作品，你就必須是半個專家，我想這就是規律、創作就是需要這樣的過程，這樣的體驗，這樣的經歷;就如同施耐庵在創作《水滸傳》時，把每個人物都進行了前期定性，心裡有了堅實的概念。
老師電影觀後感3
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關於教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
下面就由我講講這部電影的觀後感吧，起初，看到主演是於謙，就以為是個喜劇片，因為於老師的身份就是相聲演員，最新認識於謙是在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到於老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的把這樸素的美好時光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
老師電影觀後感4
每個人的身上都有亮點，即使在眾人眼中的差學生，只要找到一個切入點，去撬動它。便能使他們的人生綻放光彩。奈娜老師，就是他們的一個支點。
《嗝嗝老師》這部印度電影，撥動了我們的心弦。患有妥瑞氏症（每說幾句話就會大腦抽搐，發出「哇」「哇」「嘎」「嘎」的聲音）的奈娜，從小飽受老師與同學的嘲笑，但因為校長的一句話開啟了不一樣的人生。
在五年18次的碰壁之下，擁有雙學士學位的奈娜，她始終堅持聘當老師。終於她的執著，被上天感動了。在她首次成為教師之時，她接手了9f班。9F班的14位同學，全部來自貧民窟。他們因受到不平等的對待，從此變得「玩世不恭」。而奈娜，滿懷希望，悉心教導他們。起初，同學們嘲笑她的叫聲像老鼠「吱吱」。還編了一首rap，但奈娜老師，並不生氣，反而同他們一同唱。
這些學生墮於學習，她被這群孩子玩弄於股掌中，上課的粉筆被裝了火柴沫，凳子被鑽散架，化學課發生爆炸，炸破了玻璃。但她仍然咬牙堅持，她用不同尋常的教學方式，因材施教，發揮每一個學生的特長。從不同的切入點，不同的上課環境，學習多種文化交融，帶動了學生的學習氛圍。
然而他們，卻受到9A個別學生的歧視，將他們參加全國科技展的模型炸毀。這些學生因惡作劇被休了學。但奈娜仍堅信「沒有差學生，只有差老師」的觀點，日月兼程，風雨無阻對孩子們關懷備至。在四個月的學習下，奈娜的不懈堅持使得9f班的同學們，變得優秀起來。讓他們也可以擁有徽章。
這聽著可能有些不可思議，但事實就是如此。愛因斯坦說過：「有百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量，有更大的威力。」是啊！奈娜的堅持與執著，是感化學生的重要因素。奈娜便是學生的北極星，在這地球上照亮他們的`燈塔。奈娜就是生命樂觀的寫照，她曾用粉筆舉例過，「為什麼與為什麼不的差別只是打個嗝而已。」她同時也是自信的，她曾笑著對校長說：「我天生就是當老師料。」
只有堅定信念，才會挖掘潛力。在她優秀身影的折射下，我們看到了一顆堅定的心。她帶領學生逆襲，這讓我懂得了不是沒有希望，只是沒有毅力。所有覺得不可能的事，都還只是，等在被完成一天的路上。每個人身上都有亮點，只是等待被挖掘的那一天。只有這樣你才能知道自己的極限在哪，你才能最大限度的挖掘自己的潛力。
老師電影觀後感5
昨晚下課後團建集體去看了《嗝嗝老師》，一位有生理缺陷的老師和一群社會底層叛逆難管的學生，不劇透，推薦大家影院觀看，說說感受吧：電影最打動我的是讓我感受到「教育不是一樁優勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的大愛。」
還記得第一次上課的時候，內心緊張到睫毛都在顫抖，於是把自己上課要說的每一句話都寫下來一字不差的背出來，整整一個小時的內容，我背了一個星期，每一句話，每一個字，每一個該互動的'地方(現在還保留著這個習慣，公開課還是會把逐字稿寫下來)。可是上課的時候還是緊張到衣服全部汗透了，現在教師這個職業的第三個年頭，有了上千節課程的積累，控場能力越來越好，對於教育這件事情也有更多的理解。就像電影裡面說的那樣：很多東西不止是大綱裡面才有的，也不是一定要從書本裡面才能學到，更多的是言傳身教讓孩子即便在一個並不理想的社會里，也能勇敢接受自己，面對恐懼。
印度的貧窮，生理上的缺陷，階級的不公平，這些真的讓人很沮喪，但是遇到了一個北極星一樣可以指引方向的老師，是一件多麼幸運的事情。在好老師眼中沒有差學生，有的只是自己做得不夠好。她尋找能夠打開這些「壞小孩」心鎖的鑰匙， 不斷挖掘每個孩子身上的閃光點，還用寓教於樂的方式教學。
A班的男老師則認為「卓越一定是來源於艱苦而不是有趣」。男老師錯了嗎?說實話沒有錯，我們都堅信那些卓越的優秀的人一定是最努力的。
可這一套理論並不適合每一個孩子，尤其是那些自我放棄的學生。你跟他們說卓越和努力，只能換來無動於衷。但嗝嗝老師卻用信任和用心的教學方式成功地激發「朽木」們學習知識的熱情，這才是一個好老師，為人師表，永不言棄。
結尾被美化了，孩子們通過努力終於證明了自己，贏得尊重，並且真的都成功做到了，雖然過於理想化的劇情有點難引發共鳴，但是我喜歡這個結局，無論現實情況如何，我希望每一份努力都有回報。
最後的最後，希望在這條路上向每一位優秀的教師看齊，永遠銘記：優秀的教育，是點石成金，春風化雨!
老師電影觀後感6
在成長的道路上，我們往往有著迷茫，有著煩惱，有著憂愁，這時，我們往往需要一盞明燈，指引我們走出困惑的迷霧。我觀看了《於丹老師講座》，感觸頗深。
在成長的道路上，我們絕不能忘記孝。孝心是萬德之本，古人雲，「孝子之至，莫大乎尊親尊親之至，莫大乎以天下養。」從古代至今，成千上萬人都在遵從百善孝為先的理論：漢文帝劉恆，母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用;孔子的得意弟子曾參以孝著稱，一天，家裡來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：「有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。」曾參於是接見客人，以禮相待;晉代郭巨因家境困苦，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，和妻子商議：「兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。」……
成長的道路中社會是必經之路，而社會之中，人際關系是最重要的一環。二加人才是仁，師生。朋友。夫妻。子女……現代的社會關系，大多是由兩人組成，但是目前無數的青少年正在被人際關系所束縛，無數孩子沒有朋友，不知怎樣與同學交流，，古人雲讀萬卷書，行萬里路。我們的成長，應該放在人群之中，自然之中，社會之中而不該是在電腦與書桌旁，成長不是填鴨式的接受前輩的教育與理念而是應該經過自己的總結與努力。
成長，是每個人必經的道路，是人生中不可或缺的一環，如同一條布滿荊棘的的道路，而信心如同一把利劍，幫我們披荊斬棘。人生的路並不筆直，但自信可以伴著我們，飛躍一條條不平坦的溝壑，跨越一個個深深的坑洞走向成功的康莊大道。青春只有一次，一個人想要寫下無悔的青春，就要點亮自信的明燈，就要對自己的力量懷抱堅定的信念。自信，可以說是英雄人物誕生的孵化器，一個個略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。請記住：一定要充滿自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。
於丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應怎樣做人，以後我們應在生活中不斷的提高自己。
老師電影觀後感7
《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材，而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶，串起了整部電影。
本打算以「喜劇」之名緩解壓力，來觀看這部電影，看到主演於謙，就以為是個喜劇，因為於謙老師一直的身份就是相聲演員，最新的認識就是於謙在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到於謙老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的美好時光。
1985年的南宿一中，苗宛秋老師昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也沒想到，他即將走進的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師會改變他們的一生。
從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生從高一剛接觸苗老師時的怕，到後來受不了他的專職管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
整個故事平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲，更是身為老師的我內心最好的寫照。
「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽我的學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
也許正是因為自己同樣身為老師，才會對電影里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以才會觸景生情感動到淚流滿面！
;『肆』 誰有好看的電影啊
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最近新的電影比較多,我更新的比較快.如果想看稍早一點的,可以去網站上看.呵呵