⑴ 《小孩不笨1、2》里的經典台詞如題 謝謝了
在學校里,老師否定了成才的功課,說他做的亂七八糟,罵他們人家都說你們是爛蘋果,你門不能爭氣一點嗎.成才說我告訴你,你最好不要在我面前提到爛蘋果這三個字,如果我門真的是爛蘋果,你是我們的老師,有沒有想過,是誰讓我們爛的.TOM說,是啊,養不教父之過,教不嚴,師之惰. 現在的孩子已經越來越不好管教了,他們的門呢已經關了.你需要一把鑰匙,少看他們的缺點,多看他們的優點,就是這把鑰匙了,有了這把鑰匙,就容易溝通了. 影片的開頭告訴我們你最後一次稱贊別人是在什麼時候，你最後一次被人稱贊又在什麼時候，很久了，是嗎？ 印象鏡頭:父親節,孩子們送給父親禮物.JERRY送給父親一副畫,是爸爸的黑影,他說他每天見到的父親就是不開燈時的摸樣.然後TOM送的刮鬍刀依舊被媽媽罵.TOM的電話響了,媽媽不讓接,說吃飯的時候不許接電話.就在這個接骨眼裡爸爸媽媽的電話都響了,都不是什麼重要的電話.結果晚飯全家人都沒吃好. 印象鏡頭:成才的父親為了加強與兒子的溝通,本來就沒錢的他花了二十元新幣買了一個新書包給他,他不喜歡,說樣式太難看了.而且他的父親也說了一句很感人的話I LOVE YOU . 不過我說一句真心話那個書包真的很難看,我也不喜歡,可是我明白那是一位父親的心血,我知道掙錢的辛苦,所以要是我我會收下,好好的珍惜.印象鏡頭:付老師的華文課.他問晶晶,僧多什麼少.要是我肯定脫口而出粥少,因為太簡單的成語了.可是晶晶的答案卻讓我笑掉了大牙,尼姑少.付老師說,太可悲了,學了這么多年的華文,連這都不會.不會就查字典啊.可他的學生卻說不會查.字典全是中文的,難怪了,真為難他這幫華文不好的學生了.其實付老師的出發點是好的,只是方法不好.他完全可以用英文去解釋一下的.不過我要說的是用英文解釋華語有的時候是行不通的.因為中文裡多音字也是有很多的,有多種不同的 印象深刻的鏡頭:TOM對他爸爸說:是啊他們就是我的寶,我有困難,只有他們會幫助我,只有他們會欣賞我.是,我是一無事處,我在你們眼裡就是一無事處,不管我做什麼,你們都覺的不好,不管我做的多好,你門還覺的不夠.算了,當我死了算了,反正我就是爛蘋果,和他們一樣就是爛蘋果.我不回去,那不是我的家. TOM說的話至今還印在我的腦海里久久不能忘記.我一直不明白十五歲的孩子為什麼會說出這樣的話,很讓人心寒.後來我才知道,這個家大人之間的交流也是恩,啊,哦. 印象深刻的鏡頭:付老師終於改進了教學方法,他這次和晶晶談沒有罵她了,而是誇他華文考試有進步,他希望她們下次能再進步五分,變成十七分.這種鼓勵會給學生帶來好的效果,我相信她們的華文一定會進步的. TOM說,我幫爸爸把筆記本電腦修好了,可他非但沒有謝我,還罵我說是我玩了他的電腦他電腦才壞了,我為了補償,才幫他修. 今天我的華文測驗才得了38分,付老師問我,怎樣才能幫助我.我告訴他楊學謙已經被鞭死了. 媽媽呢,只會罵我逼我,不管我做什麼事,在她眼裡都是不對,不好.記得我剛讀中一的時候,我搭錯了巴士,迷了路回不了家,我好害怕.我找到了公共電話,打給了爸爸,他說他太忙,沒空聽電話.迷路的感覺好可怕,我在街上跑了三個小時,天黑了,我才回到家裡,媽媽還是把我大罵了一頓,我這才知道這個家只是讓我睡覺的地方.這個家表面什麼都有,其實什麼都沒有. 成才因為違反校規而被學校開除，當他加入「黑社會」之後，因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而從過街天橋的台階上摔下來，頭狠狠的撞在水泥柱上……當爸爸被推進急救室，雜貨店的胖阿姨告訴成才：「你知道你爸爸有多愛你嗎？為了找到一所學校收留你，只會寫ABC的他，把我替他寫的英文求救信抄寫了163份，並且用殘疾的腿跑遍了新加坡一百多所中學……他太愛你了，他實在不知道該怎樣愛你……」成才的爸爸在彌留之際，希望當面感謝終於肯「收留」成才的胖校長，成才去學校哭著求校長「騙」爸爸……當大家圍在病床前送成才爸爸時，爸爸對成才說：「我一輩子是在棍棒和仇恨中長大的，我不知道愛，更不懂得如何向你表達愛……」然後他攢足最後的力氣說出自己剛剛學來的「I love you」跟兒子作最後的告別…… 17樓 每個人都有個夢想 有了夢想才有希望 每個人都要有夢想 因為夢想就是力量 夢想就像心中的太陽 讓世界都綻放光芒 夢想就是生命的方向 引導我們勇敢探索前方 校長我還活著,校長我也是一樣還活著,我的孩子壞我自己會打,我這個兒子我怎麼打都沒有用了,你們學校憑什麼鞭打我的孩子,你們學校為什麼不鞭打我的孩子,求求你們不要開除他好不好,你們鞭打了他難道他就能變成你們要的那種好孩子嗎,如果我的兒子能變成好孩子你要怎麼鞭打他我都可以的,就是求求你們不要開除他. 耳邊我又響起成才的話,你要打我打到什麼時候,我已經十五歲 果爛了也不能丟點他,把爛的切掉不就是好蘋果嗎,如果全丟掉了,不就什麼都沒了.
⑵ 小孩不笨1電影版簡介（介100-200字）急！！！！！
新加坡小學實行分班制，EM1是學習成績好的班，EM2是中等成績的，EM3則是成績不好的班級。國斌、文福、Terry是EM3的學生，被其他學生瞧不起，老師、親戚和朋友認定他們是 「笨小孩」。他們因此不喜歡學校。 Terry生活優越，喜愛依賴別人，做事沒主見，逃避承擔責任。國斌喜愛畫畫，母親卻認為這會影響學習成績。文福需要照顧弟弟和幫母親開檔。 Terry父親肉乾廠的生意因「台灣肉乾王「侵佔市場而日漸衰敗。他委託國斌父親任職的廣告公司設計廣告，因兩人有前嫌，Terry父親對國斌父親的創意不滿，兩人關系更為惡化。 EM3班來了位新老師，她鼓勵學生讓他們建立自信。文福和Terry的成績都有提高。國斌因達不到母親的要求想自殺，被警方救回。母親氣昏入院，驗出患了血癌。 為救國斌的母親學校倡議學生和家長一起驗血，Terry的骨髓合適，這次他不顧父母的反對自己作出了決定。國斌的母親得救了。國斌的父親幫助Terry父親的肉乾廠設計了新的市場營銷推廣方案，使Terry父親也度過的難關。 經此，文福的成績有了顯著的提高，Terry懂得學會自己思考和判斷，國斌的畫得了獎可能到美國去深造。
⑶ 小孩不笨電影的故事梗概
到現在好象出了2部吧 第一部我看過 新加坡的 不過自己感覺電影一般，主要是我不喜歡那類的電影吧。
第一部(國內上映好象叫《憨仔鬼精靈》)主要是探討父母與子女溝通問題。
劇情：文福、國彬和迭利三個好朋友都讀EM3(被視為無可救要的班級)，雖然他們三人都來自不同的家庭環境，但不同的父母給予的不同教育也直接影響了他們形成不同的性格和日後的待人處世。
三個讀書都不厲害的小孩在進入EM3這種班級後，小小的心靈才逐漸的感受到殘酷的現實社會對小孩也沒有優待。劉太太給國彬的壓力最大，因為劉太太深受沒有文憑之害不希望兒子步她後塵，因此國彬在媽媽壓力下的苦不是外人可以理解的。文福自從被表哥刺激之後激起了自尊心，發誓一定要證明自己給表哥看，同時替坐牢的父親和辛苦養家的母親爭一口氣，讓他們可以在家族面前抬得起頭。迭利看來最幸福，他無需為學業擔心，雖然他的成績爛到不能再爛，可是因為家裡有錢，父母已經為他的前途做好准備，因此讀書只不過是在過日子。然而，嬌生慣養的迭利真的幸福嗎？在家有父母照顧的迭利在同學眼裡其實是一個窩囊廢！迭利活著的價值經常受到各種挑戰，在同學的冷嘲熱諷下，迭利開始尋找自己的定位。
故事透過這三個小孩讓大家看看新加坡的教育政策(學校和非學校)如何影響我們每個人的生活，政府為了要精英，把學生分門別類來教導，家長為了要孩子成龍，使盡法寶想盡方法的去達到目標，可憐的孩子就這樣無助的挑戰著不知道是誰定下來的游戲規則，一次又一次……
第二部劇情：
孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發現，其實孩子並不那麼壞。
湯姆(15歲)和傑瑞(8歲)的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。另一方面，T湯姆的同學成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父，由於自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的後塵，對成才寄於厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強人意，令他極為心痛。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。
《小孩不笨2》透過傑瑞和湯姆成長的故事，讓我們看到孩子們不只是需要關懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。
《小孩不笨2》受到香港教育界的極大關注，並得到香港教育城大力支持，推薦為父母與子女本年必看電影之一。
有些東西是自己找的，看是看過 不過自己寫有點麻煩 呵呵
⑷ 小孩不笨電影簡介
《小孩不笨》講述了國賓、文福、泰瑞三個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業以及三個家庭的互動和沖突的故事。下面是我給大家整理的小孩不笨電影簡介，供大家參閱!
小孩不笨電影基本信息
《小孩不笨》是由星霖電影私人有限公司出品的105分鍾新加坡兒童喜劇電影，由梁智強執導，黃柏儒、洪賜健、李創銳等主演，於2002年2月9日在新加坡上映。
該片講述了國賓、文福、泰瑞三個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業以及三個家庭的互動和沖突的故事。
小孩不笨電影劇情簡介
三個讀書成績都不好的小孩國賓(李創銳飾)、文福(洪賜健飾)、泰瑞(黃柏儒飾)在進入EM3這種班級後，小小的心靈才逐漸的感受到殘酷的現實社會對小孩也沒有優待。老師的看不起，同學們的輕視以及父母們的期待都使得他們三個非常苦悶，他們三個也在一起成了最好的朋友。
國賓的媽媽(向雲飾)給他的壓力最大，因為陳媽媽深受沒有文憑之害不希望兒子步她後塵，因此國賓的媽媽經常奉行的事嚴加管教，對於國賓的繪畫愛好卻一點都不重視。文福的母親忙於生意而無暇管他，採取的是放任自流的態度。但是好強的文福從被就讀EM1的表哥刺激之後激起了自尊心，發誓一定要證明自己的能力。泰瑞是生在有錢人家裡的小孩，做事沒有主見，什麼都聽母親的，過的也是一團糟。
孩子們的父母也是一堆事情，國賓的爸爸(梁智強飾)在廣告公司一直得不到認可，因為老闆和客戶都相信外聘人才，不信本土人;泰瑞的父親(劉謙益飾)也在為競爭對手的緊逼而生意日漸下滑，找了廣告公司的創意卻沒奏效;文福的媽媽因為丈夫坐牢，一個人能刻苦苦支撐，也沒精力去管孩子。
新來的女老師卻對EM3的同學們不歧視，鼓勵他們要努力，發揮特長。在老師的鼓勵下，三個孩子都有了不同的提高。可是國賓的成績依然沒有大的起色，在看到電視上有兒童因為成績不好自殺的消息，准備自殺的國賓被警察攔住了，父母也覺得造成這一切特別無奈。
泰瑞被父親以前的員工綁架，文福為了救他也被歹徒一起綁走了。逃脫的國賓依靠自己的繪畫特長將犯罪分子的容貌逼真的畫了出來，對於營救他們起了關鍵作用。在文福的幫助下，泰瑞和文福一起逃了出來。
國賓的母親由於患病需要換骨髓，在老師的號召下，同學們和父母都來驗血看能否挽救國賓的母親。最終泰瑞的骨髓符合要求，可父母卻不同意，但在泰瑞的堅持下終於做了骨髓移植的手術。而國賓的父親為了感謝他們，專門為泰瑞父親生產的牛肉乾做了全新的創意，也使得他們的生意渡過了難關。
經過一系列的事情，文福的成績有了顯著的提高，泰瑞也終於學會了自己獨立思考，而國賓由於繪畫方面的天賦將到美國深造。
小孩不笨電影影片評價
該片探討家庭關系、小孩自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題，既溫情洋溢又笑中有淚;更用小孩和成人的關系比喻新加坡人和政府之間的關系。(新浪網評)
該片是一部社會諷刺喜劇片，在影片中探討了家庭關系、教育制度以及父母與子女溝通的問題，深入淺出，嘻笑怒罵，是一部不可多得的電影。三位男孩父母各自用不同的棍棒教育、家長式說教、放任自流，加之一連串突如其來的意外，令三個孩子的成長都產生了變化。每個人的變化都出人意料，但卻都合乎情理。一個有關教育、成材的感人故事躍然銀幕之上，其中有悲有喜，有愛有恨，令人動容。(新浪影音娛樂評)
在所有的有關教育的影片中，《小孩不笨》對畸形教育制度的揭露顯得最為直接。雖然它不停使用一些暗喻來表露真實想法，但這些暗喻因為太過形象貼切，反而給人以直截了當的感覺。(新華網評)
該片的拍法簡單，沒有大場面大特技與聲色花巧，編導梁智強勝在聰明靈活地捕捉了現實中相當典型的家庭、學校、社會狀況，加以抵死而善意的諷刺，構成通俗效力。(網易娛樂評)
⑸ 電影《小孩不笨》的主題曲叫什麼名字
《小孩不笨》主題曲《一生絕望》 歌詞： 我們肆無忌憚 我們成群結黨 我們目無尊長 對什麼事都不滿 看著我們的成長 只會製造麻煩 我們就是一無是處看你又能怎樣 我們don't give a damn 那看不起的眼光 我們什麼都不是 我們什麼都不管 我們之間為什麼會 漸漸地沒有語言 我們之間有道牆 學校老師束手無策 父母臭罵我們不會想 這個社會的標准已經超出了 我們這年紀的有限想像 只認定會讀書 就一定是好孩子的榜樣 別以為看不起我們 就告訴自己比人家強 有多少人關心我們 為何會走錯迷失方向 又有誰會替我們想想 蘋果為何會變爛 其實我們也曾努力 要爭取所有人的稱贊 捫心自問你們究竟 給了我們多少希望 淚水已經流干 前途也很渺茫 迷失的靈魂 我們應該怎麼辦 懲罰我們就是堂皇的協助成長 然後讓我們一生絕望 有些人幸運天生沒有戰場 我們一出世就是自己孤軍作戰 站在十字路口的風雨中吶喊 不要讓我們一生絕望 學校老師束手無策 父母臭罵我們不會想 這個社會的標准已經超出了 我們這年紀的有限想像 只認定會讀書 就一定是好孩子的榜樣 別以為看不起我們 就告訴自己比人家強 有多少人關心我們 為何會走錯迷失方向 又有誰會替我們想想 蘋果為何會變爛 其實我們也曾努力 要爭取所有人的稱贊 捫心自問你們究竟 給了我們多少希望 淚水已經流干 前途也很渺茫 迷失的靈魂 我們應該怎麼辦 懲罰我們就是堂皇的協助成長 然後讓我們一生絕望 有些人幸運天生沒有戰場 我們一出世就是自己孤軍作戰 站在十字路口的風雨中吶喊 不要讓我們一生絕望 淚水已經流干 前途也很渺茫 迷失的靈魂 我們應該怎麼辦 懲罰我們就是堂皇的協助成長 然後讓我們一生絕望 有些人幸運天生沒有戰場 我們一出世就是自己孤軍作戰 站在十字路口的風雨中吶喊 不要讓我們一生絕望 《小孩不笨》主題曲《有用的人》 歌詞： 有用的人 誰不希望自己是聰明的人 誰不希望什麼都能一百分 誰能希望自己又呆又傻又愚蠢 誰會願意聽到你真的好笨 有些事情就是這樣的殘忍 有些道路沒有直通那扇門 有些游戲結果不一定要獲勝 有些收獲不在終點只在過程 我們不會心灰意冷 我們會給自己掌聲 我不是你想像的笨我也有我自己的門 其實你不是不能 只是你肯不肯 給自己多一個機會 因為我們都是有用的人
⑹ 小孩不笨2里說教育就像一把鑰匙誰說的
教育成為當今社會最熱門的話題，成為每個家庭的頭等大事。可作為孩子的父母，學生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領域里不少智者發出過震撼人心的吶喊:「千教萬教教人學真，千學萬學學做真」、「身教重於言教」……。也有很多迷路者留下發人深省的哀嘆：「慣子如殺子」、「無規矩不成方圓」……。更有眾多後來人在苦苦的探索。最近觀看了新加坡電視電影《小孩不笨》受到了極大的震動和啟迪，從中似乎悟到了答案。 《小孩不笨2》 簡介 15歲的湯姆和8歲的傑瑞是兄弟倆，他們的家庭是新加坡的中產階級，父母都忙著賺錢，很少與孩子溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和稱贊。湯姆的同學成才和他的父親之間也存在同樣的溝通問題。成才的父親出身低，做過牢，為了不讓兒子步自己的後塵，他非常苛刻地管教成才，父子倆整日拳腳相向。影片對當今社會的教育及代溝問題作了深刻的反思：孩子犯錯，父母心痛，但這真的只是孩子的錯嗎？ 《小孩不笨2》故事講述以新加坡競爭激烈的教育文化為背景，真實反映青少年在學校及家庭里所面對的壓力。透過tom、jerry及成才的故事，看到孩子們不只是需要關懷和愛心，他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。 劇中楊學謙的博客和弟弟傑利的舞台獨白，真的很值得人深思。現在我把這些抄下來—— 學謙的博客：......昨天晚上，看到爸爸的電腦出了問題，今天早上，他沒有把電腦帶去，我就花了點時間，幫他修好，希望弄好電腦後，幫忙他完成工作。沒想到，送到辦公室給他，他並沒有感激我，還把我罵了一頓。有誰可以告訴我，我該怎麼做才能不會被罵呢？今天，我的華文測驗竟然只拿了38分，付老師問我，要怎麼才能幫我，我告訴他，楊學謙已經被鞭死了。媽媽呢，只會罵我、逼我，不管我做什麼事，在她的眼裡永遠都是不對，不好。記得我剛升上中一的時候，有一次回家坐錯巴士迷了路，回不了家，我好害怕，我找到公共電話打給爸爸，他說他在忙，沒空聽我電話。迷路的感覺好可怕，天黑了，我才回到家，媽媽還把我大罵一頓。慢慢地，我知道這個家，只是個讓我睡覺的地方，這個家表面上什麼都有，其實什麼都沒有。 學謙弟弟傑利的舞台獨白：爸爸媽媽終於可以來看我的演出了，更高興的是，他們已經找到了郝老師說的那把鑰匙。其實這把鑰匙一直都在大家的身上，記得在我們小的時候，我們時常在鼓勵和稱贊下，跌倒了又站起來，當時有多幸福，自己都不知道。而又不知道從什麼時候開始，稱贊和鼓勵我們的話，在我們漸漸長大後，也慢慢變了，門也慢慢關了。多鼓勵人家，多看人家的優點，真的那麼難嗎？其實，大人和小孩都需要獲得人家的稱贊，可是為什麼我們在稱贊別人的時候，總是那麼吝嗇呢！在每個小孩裡面，都有一個好孩子和一個壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。有句話說得好：「資源，放錯地方，就是垃圾。而垃圾放對地方，就是資源！」校長和付老師在賞識成才哥哥以後，所發生的奇跡讓我們了解到，原來賞識也是一種強大的推動力，你看成才哥哥再也不是爛蘋果了，而這股推動力的發生，只是因為簡單的幾個字，幾句話，或是一個動作、一個表情，就已經改變了很多事情。
⑺ 《小孩不笨2》的搞笑語錄，急！！！
我也很喜歡 你生意做很大哦 裡面有很多有哲理的句子 該管的你不管，不該管的你就亂管，有什麼事情，對你也罵，不對你也罵，好好的孩子被你罵成流氓了。(傑 利的奶奶) 原來他對我的失望比我對他的失望還要大!(楊學謙的母親) 只要我們喜歡的他們就不喜歡，他們喜歡的我們又不喜歡。(傑利) 大人經常以為和我們說很多話就是溝通，其實他們都是自己想自己講，而我們 又經常假裝在聽……(傑利) 你爸爸太愛你了，可是，他太不會愛你了!(成材的阿姨) 你是在教嗎？是在罵他，…..你們做父母的要看他好的一面，還要只看壞的一面。(傑利的奶奶) 現在的孩子，朋友講一句，勝過父母講一百句，我們一開口啊，他們就說我們過老古板，落伍了，現在流行一句什麼什麼來的，「lame 」,所以和孩子溝通是一門學問```````(成材的阿姨) 暴力的家庭就會有暴力的孩子，其實，父母就是孩子的榜樣，你們一定要，如果你們不以身作則，孩子就會有樣學樣。 (校長) （「現在的孩子真難教了，通往他們心靈的門已經關了，我們需要一把鑰匙….」如何與孩子溝通是每個家長和教師都關心的問題，但當我們真正面對孩子時卻是手足無措，與孩子之間好像永遠都有條無法跨越的鴻溝，到底是什麼讓「大人」和「小孩」格格不入呢？是大人的原因還是小孩的原因呢？） 我們要多看別人的優點，少看別人的缺點……!(成材的阿姨) 胖也是才華，………打架也是才華，你訓練他，說不定從新加坡打到全世界….!(成材的阿姨) …我的孩子我自己會打，難道鞭打了就變成你們要的那種孩子嗎？(楊學謙的母親) 我的孩子怎麼打都不行了，只要能變成好孩子，你們要怎麼看要都可以，就是你不要開除我的孩子…(成材的父親). 新加坡是個文明的都市，沒想到我們竟然還有這樣不文明的做法…(楊學謙的母親) 你們不知道，現在的孩子有多難教，老師不準體罰學生，如果身炒校長都不能體罰學生，我不知怎樣教育孩子…(校長) 輔導固然重要，更重要的是我們要輔導他周圍的人，不要帶有色眼鏡看體罰(一群眾) (體罰，一個沉重而又無法避免的話題，特別是現在，教育法明確規定「教師不能體罰或變相體罰學生」，如此一來，教師猶如沒了尚方寶劍，那些調皮的學生如下山猛虎，你嗓子再大也不能吼住他們吧？….) 「你為什麼把蘋果丟掉？」「蘋果爛了」「爛了挖掉還可以吃，丟掉就完了。」(一母親教孩子是說) 天底下沒有教不會的小孩，只有教不好的父母。(成材的父親) 我們真的會教孩子嗎？ 是不是只有教不好的孩子？ 勤勞和努力就是不笨了嗎？ (這三個中的任何一個問題，要想回答得很好真的有點難。「我們真的會教孩子嗎？」就算你自己是老師，我想你也不敢肯定的回答吧？我們當老師的起早貪黑的就是要教好我們的學生，可是，我們真的會教孩子嗎？盡管我們一直致力於改善教學方法，但再優秀的老師也有教不好的學生，所以我們只能說會教，但是不是真的會!所以我們老師遇到教不好的學生時，我們不能說「只有教不好的孩子，沒有教不好的老師」 。「是不是只有教不好的孩子？」用本片的話來回答就是：天底下沒有教不會的小孩，只有教不好的父母! 這在新加坡可以，但在我們中國是不行的，教不好孩子的罪名是不能給家長的，只能給老師，所以就出現了高中老師怪初中老師，初中老師又怪小學老師，而小學不能怪家長，就只有「起得比雞早，睡得比妓女晚」的去工作…….) 我的父母，真的來看我的演出了，更重要的是他們找到了郝老師據說的鑰匙，其實，這把鑰匙一直都在大家的身上，記得，在我們小的時候，我們經常在鼓勵和稱贊下，跌倒了又爬起來，當時有多幸福，自己都 不知道，也不知什麼時候，稱贊和鼓勵的話，在我們長大之後也慢慢變了，門也慢慢關了，多鼓勵人家，多稱贊人家，多看人家的優點，真的那麼難嗎？其實，大人和小孩都需要獲得到人家的稱贊，可是，為什麼在我們稱贊別人的時候，總是那麼吝嗇，在一個小孩裡面，都有一個壞孩子和一個好孩子，只要喚醒他的好孩子，他們就把最好的拿出來，有句話說得好：資源，放錯地方就了垃圾，而垃圾放對地方就是資源。校長和符老師賞識了成才哥哥後，所發生的奇跡，讓我們了解到，原來賞識是一股強大的推動力，你看，成才哥哥，再也不是爛蘋果了，而這股推動力的發生，是因為你簡單的幾個字，幾句話，或是你的一個動作，一個表情，已經改變很多事情，也許，你自己都不知道。