1. 求一部關於春天的動畫電影
《立春》
導演：顧長衛
編劇：李檣
領銜：蔣雯麗飾 王彩玲
主演：李光潔飾 黃四寶
張瑤飾 高蓓蓓
董璇飾 小張老師
焦剛飾 胡金泉
吳國華飾 周瑜
介紹：《立春》講述了蔣雯麗扮演的王彩玲在小縣城學校教授音樂，雖然貌不出眾，但她卻有一副好嗓音，對歌劇尤其著迷。然而，閉塞小縣城的普通百姓對歌劇並不感冒，志不得意的王彩玲一心想要調到北京，在那裡一展歌喉發揮自己的天才。 事業知音難覓，生活中同樣。雖然她和小縣城的幾位男人都有過瓜葛，但是愛她的人她不愛，唯一一次付出的真情，卻是落花有意，流水無情。絕望的王彩玲甚至想到了以死了結。
開往春天的地鐵
導演: 張一白 (Yi Zhang)
編劇: Fendou Liu
主演: 耿樂 / 徐靜蕾 / 高圓圓
上映年度: 2002
語言: 中文
製片國家/地區: 中國
又名: 待到春花爛漫時
劇情簡介 •
建斌（耿樂 飾）和小慧（徐靜蕾 飾）來北京闖盪事業，二人一起生活了7年，雖沒有了當初激情卻還相濡以沫。不料建斌失業了，而且3個月來都未找到新工作，房租都快交不起了。建斌心情非常復雜，對小慧隱瞞了這個消息,自己每天到地鐵來度過上班時間。在地鐵里，他見到不少城市裡的臉譜。女孩麗川（王寧 飾），則走進了他的生活。麗川在一次地鐵事件中傷了眼睛失了視力，建斌冒充她的對象，天天去醫院照顧麗川。而另一方面，小慧也面臨著另一個人的追求，然而在她心中，還是對建斌有著不舍不棄的感情。但是當她得知建斌的秘密，這段感情是不是難免壽終正寢……
2. 為什麼有人說《放牛班的春天》是每個老師必看的電影對此你怎麼看
對於《放牛班的春天》這部電影，我也推薦做老師的都去看看。
每個班級當中都會有成績好的學生和成績不好的學生，成績好的學生為人大多比較自我，成績不好的學生大多比較"哥們"，成績好又"哥們"的學生，既然這么優秀，那責任就會更大，所以這種學生大多應該是班長了吧。
有一類學生，我們做學生的時候很常見，被家長嫌棄，被學校拋棄，但其實他們都有各自的閃光點，只是沒被人發掘，別人只看到了他們"玩世不恭"的一面，我有一個好朋友曾經就是這樣的。這種"玩世不恭"的學生在法國一部電影里被稱為"牛"，這群"牛"組成的班級，叫做"放牛班"，但在電影裡面他們很幸運，遇到了救星馬修老師。
馬修老師與當時學校老師教育方式，形成鮮明對比，也被校長懷疑，但他堅持自己的路。他不會與也不願意與那些牛學生為敵，或是不管他們。有的學生是父親不在，母親靠做ji女養家供兒子上學;有的是父母雙亡剩下爺爺一個人管的;有些是父母健在，但拋棄他的...馬修不在乎，他只想盡到做好一個老師的責任:盡力練好他的學生，包括人品和成績。
馬修教孩子唱歌，組建合唱團，開始亂，孩子們都不配合，經過不斷磨合，他們變得像是一個整體了，很聽馬修老師的話，不再像以前那樣不聽課，不再隨意和老師作對...後來學生們畢業了，只是沒好好跟馬修道個謝。過了很多年，馬修退休了，學生也老了。有個受馬修幫助很大的學生，有了一番成就後，想尋找回當年"救"過他的馬修老師，見面發現馬修已經很老很脆弱了，他說感謝馬修老師當年的"救命之恩"，但馬修只是說:"應該的"...
電影只是電影，現實中哪有那麼多幸運？這類現實中的放牛班學生哪有那麼容易遇到"春天"？其實現在農村裡面還是有很多留守兒童的，他們可能沒有電影中的他們那麼調皮，沒有那麼任性，沒有那麼聰明，更沒有那麼幸運遇到馬修老師一樣的老師。但還是希望老師們不要隨便放棄成績差、很調皮的學生，家長也一樣。否則不管是孩子，還是 社會 ，都會很不好...
現在老師的福利越來越好了，堪比公務員，但咱們不要忘了本。即使不能像電影《放牛班的春天》里的馬修老師那樣，咱們也得好好向他學習，是吧？
我是走地鴨，
豆瓣9.3，屬於豆瓣排名靠前，值得看影片之一，《放牛班的春天》，這部經典影片應該有很多人都看過，每個人都被溫情所感動，愛其實能說明一切。
NO.1池塘之底
影片開頭，是一位雙鬢已霜的老人，揮舞著合唱指揮棒，酣暢淋漓的指揮整場音樂會。他是莫杭治。
《放牛班的春天》這是一部兒童成長教育片。講述的是一位懷才不遇的音樂老師來到一所撫育院面對並教化一群所謂壞孩子的故事在這個過程中即使飽受挫折也完全沒有要放棄這幫孩子的意思。經過重重努力以超群的智慧最終感化改變了這里的所有孩子。能激發對人性本質的探討。人之初，性本善。有句話怎麼說來著，世界上沒有壞孩子只有被放棄的孩子，老師一個多麼神聖的角色身上背負了重大的責任，他能改變一個學生的命運，能拯救一個瀕臨絕望的意志，他是人類未來的希望。
電影的片頭畫面是一位德高望重的指揮家在一個大雨磅礴的夜晚家裡突然到訪了一位客人這位客人是他小時候的朋友 。故事採用穿插倒敘的方式來看曾經是經歷，馬修原來這位老師年輕時曾是一所撫育院的一位音樂老師，剛進學校時他和所有人都一樣滿懷熱情與期待，他想要盡快的和同學們互相熟識，可是剛來的第一天就不太順當完全的出師不利，班裡的一個調皮孩子把玻璃破壞害得教父眼睛出了很大的問題還住進了醫院，校長忍無可忍威逼這幫熊孩子，你們不承認是誰做的就一直體罰。
馬修知道兇手把他生拽了並打算把他交給冷酷的校長，孩子苦苦哀求:「只要你別把我給交出去，你讓我干什麼都行。」馬修看他態度誠懇於便不予追究，誠心對他說:「但你要去照顧醫院里的照顧被你弄傷的教父直到他完全好轉為止。」他所教的這個班裡有一個很有威嚴的刺頭皮埃爾，帶頭捉弄起鬨起外號，晚上在宿舍的時候還變侮辱馬修的歌。
雖然馬修心裡很受傷但從這次抓捕中他反倒有了另類的發現有幾個學生歌唱的還是不錯的，於是連夜編曲有了要組建合唱團的想法，在進一步了解這個班的學生後馬修根據每個學生的過去以往經歷分析大部分孩子他們本性並不壞只是缺乏愛與關懷所以才會產生逐漸扭曲的性格他決定要把他們一個個都帶回到正途上來。
有一個性格孤僻膽小的小不點派皮諾直到後來才得知派皮諾是一個無父無母的孤兒，馬修也把他當做像自己的親生兒子一樣照顧。還有 皮埃爾後來得知這是他是單親家庭長大的孩子以前在普通學校的時候可以說是無惡不作母親已經沒什麼辦法管教了只好把他帶到送到這里來，在一次校長的課上畫了侮辱性的東西被罰禁閉，一次偶然的機會馬修發現這是一個極具音樂天賦的孩子。當皮埃爾回到這個班集體時，校長要求馬修把合唱團排練好給上級領導要來看錶演 ，不要給我搞事情。同時一個暴力的不良少年孟丹時常惹是生非受到校長的圈進，性格極端的他總是打壓欺負班裡的其他人，真是一個壞透了無葯可救一個一個攪屎棍般的存在。因為一句爭吵扭打在 皮埃爾和孟丹 一起校長有把孟丹關進禁閉好好反省。時過數日之後 就到了合唱團表演的時候了，在大家無數個日夜艱辛刻苦練習下終於完美的呈現出了表演。
但在這時校長辦公室發生了一件大事，辦公室里的二十萬法郎消失不見了深受懷疑的孟丹被校長連續逼問賞巴掌無果的情況下報了警被遣返管訓中心。在後來的日子裡馬修有一次意外的發現偷錢之人是郭和頌。可是事情已無力挽回了，這個被冤枉了的可憐孩子。校長被上頭叫去開會 院里只留下了馬修和教父全體學生等人 校長不在的那一會兒馬修帶學生們到外面玩了去，撿回了一條條差點被丟掉的性命。就在他們不在的那段時間院內起了熊熊大火，當時所有人都在慶幸如果當初他們按往常那樣都去睡了午覺後果不堪設想。可是校長不聽狡辯如果院內有人看護 怎麼會起火變成現在這個樣子 所以馬修你的責任最大可以離職了，
而且不可以和任何人告別必須要悄悄的走 這是何其的殘忍啊。也不知道是誰走漏了風聲，學生們怎麼能不知道他們最最最敬愛的老師要走了呢，高牆上的小窗上總是無間隔的飛出許許多多的飛機紙條馬修隨意撿起一個來看上面寫著讓人溫暖感人的話語 他們的心意都收到了，我想這段回家的路因為知道有人想有人念怎麼也不會孤獨了。
看啊是派比諾 沒有枉費心意白疼他一場，他要追隨馬修一起走。
我想應該是的，對於每一個家長來說，孩子的教育始終是最重要的。當在你的孩子還未出生的那時起，准爸爸媽媽就會為子女的教育問題而焦慮。對於孩子的教育不僅僅是簡單的為他選擇一所好的學校，為他報各種各樣的輔導班，更不是簡單的為子女准備好足夠的教育資金。真正的教育需要從孩子很小的時候就應該開始的，在子女的教育過程中父母對孩子的影響是至關重要的。父母對於孩子的影響將會從根本上來改變一個孩子的本質。如果父母在孩子的初期教育中起到了一個優質的作用，那麼在這個孩子的後期的教育問題上節省更多的時間和精力。那樣父母也就可以將更多的時間和精力花費在孩子進一步的教育上。
有很多家長都覺得孩子教育問題應該是學校里的老師才應該考慮的，最為家長只要為孩子准備好他生活上所需要的物質就行了，將孩子丟在學校就不再需要家長再去操更多的心了。這種想法完全是錯誤的。將孩子丟在學校，丟給老師就是一種不負責任的行為，雖然說老師對於教育方面的研究較為多一些，對於不同孩子教育問題的處理老師也更加有經驗，但是這並不代表老師就可以取代父母在孩子教育問題中的地位。
老師只是能夠在學校的這個范圍內盡可能多地去給予孩子知識方面的引領，老師的教育更加註重於知識層面，並且老師對孩子的教育相對較晚。有些習慣方面的東西大多數是孩子在進行學校教育之前就形成的，對於習慣方面的東西老師的教育又往往處於一種輔助的狀態，所以在這些方面就需要孩子的父母更早的去對孩子進行教育。同樣，父母對孩子的教育也是需要一定的方法。對於不同的孩子他的需求也就會有不同，如果你的方法並不適用於這個孩子，或者你的方法完全就是錯誤的。那麼將會對你的孩子產生很嚴重的影響，當然這種影響肯定不會是好的。
下面就讓我們來看一看《放牛班的春天》里的馬修老師是如何改變孩子的，馬修雖然是以一個老師的身份在教育孩子，但是他所採取的方法還是可以給很多家長一種啟示。馬修是一個懷才不遇的音樂家，雖然他在自己的音樂事業上沒能夠取得成功，但是他並沒有就此放棄，他來到了一個特殊的學校做一名老師。這是馬修人生的新起點，同樣也將會成為這所學校的孩子們的新希望。這所學校中所教育的都是在別人眼裡特別頑皮，沒有規矩甚至是存在問題的一群問題兒童。這里的校長所採用的教育方式就是單純的使用暴力，這種方式教育出來的孩子會更加叛逆，或許他們會一時的屈服，但是他們的內心卻是反抗的。
這種方法不能從根本上解決孩子們的問題，反而會使問題更加嚴重。馬修來到這所學校，他希望通過自己的方式來改變這群孩子。當他發現打傷老師的孩子是並沒有將他舉報，而是對這個孩子進行勸導，讓這個孩子自己申請做義工去照顧受傷的老師，讓孩子們知蛋做出的錯失是可以用行動彌補的。馬修通過組建合唱班來講孩子們集中到一起，通過音樂中這種方式來改變孩子，在合唱班中更是發現了一個音樂奇才，這個孩子適合於音樂的學習並且通過馬修的教導以及推薦在後期的生活中開發了他對於音樂的潛質，這個個孩子也就成為了一名音樂家，馬修身體力行的教育方式徹底的改變了這群在別人眼中一無是處，壞透了的孩子。
在這部影片中我們會發現馬修的教育方式和校長的教育方式是完全不同的，一個是棍棒相加，另一個是苦口婆心，內心的感化。最終這兩種不同的教育方式的結果很明顯地展現在我們面前。這也就很值得我們去考慮一下，我們到底應該怎樣去教育孩子，應該選用怎樣的方法。這都是非常重要的，我們應該要徹底的改變孩子，而不是簡單的棍棒相加。
所以這不僅僅是老師應該看的，家長也應該看。
《放牛班的春天》主要講述了一位很有音樂才華但卻無地施展的落魄音樂家馬修為了生活，到一所叫"池塘畔底輔育院"當助教老師，而輔育院里的孩子們大多是家裡對他們失去期望，而本身多是性情頑劣，冷莫且有許多惡習的問題孩子，所以被稱為放牛班。而輔育院從院長到教師他們的行為准則都是取決於他們的喜好，關禁閉，做義工，體罰，責罵司空見慣。而馬修則是懷著一棵仁愛之心，對院長及教師們的殘忍，冷酷深惡痛絕。他摸索著去尋找與孩子們的勾通方式，最後他發現了音樂，費盡心思組建合唱團，為孩子們譜曲，用音樂融化了一群孩子們被冰封的心靈，喚回了孩子們冰冷巳久的心。撫平了他們受傷的靈魂。使孩子們迎來了自己的春天。
而我們現實中的一些相對較差的學生，盡管他們多少也有電影中那些孩子的玩劣行為和惡習，但他們需要的是尊重，信任，理解和寬容。只要我們的老師不是用鄙視而是用愛心去看待他們，關愛他們，找好溝通方式，找出他們身上的閃光點，也一樣能給這些孩子們一個美好的春天。
這是一部關於教育的電影，也是一部關於心靈與愛的電影。
電影的開頭，馬修穿著舊西裝、提著小行李緩緩地走進鑰匙緊鎖的大門，他感受到了這座「池塘之底」的冰冷。一群問題少年被強制關在這樣一個與世隔絕的環境中，犯了事，等待他們的永遠是皮鞭和關禁閉，他們沒有自由，得不到愛，在校長刺激---反應的教學制度下，學生與老師是懼怕與敵對的樣子，學生搗蛋使壞，老師懲罰訓斥，矛盾愈演愈烈。
性格沉靜的馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況，令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。馬修帶領孩子每天都唱歌，他沒有擺出一副老師的模樣，只是引導著孩子們通過他們自己發聲高唱，逐漸打開了他們的心靈之門。孩子們逐漸找到了真正的自我：「我是這樣的；我喜歡和大家一起合唱；原來我也能做好一件事；我不是沒有用的人，至少我能歌唱……」孩子們逐漸的在自我肯定著，馬修沒有做什麼實質的事，他用自己的愛心和 游戲 （音樂）打開了孩子們的內心。慢慢地，老師們都發現學生變了，這些頑皮的孩子們不再和老師對抗，他們開始認真聽講，有了自信、有了方向。學生們是在馬修的引導中自醒的。
教育不是簡單知識技能的傳授，教師自身對學生所產生的影響無可替代，學生的價值觀念、 情感 態度和行為習慣，在潛移默化中接受著教師的影響。《放牛班的春天》讓我們感動，現實生活中，我們需要馬修這樣的老師，能不厭其煩、從內心深處關愛學生、幫助學生，用愛心溫暖學生的心靈，引導他們找到自己的人生方向。
《放牛班的春天》討論了當老師的不同的層次。教育的目的究竟是什麼呢？是像校長一樣嚴格要求孩子們，成為一個行為規范的人，還是引導孩子們找到自己心中的愛和美？答案不言而喻。很多時候，老師代表著一種權威，但是孩子們也渴望著尊重和平等地對待。我覺得《放牛班的春天》中馬修老師和孩子們的關系就是一種理想的師生關系。老師不應該站在孩子們的對立面，扮演著冷漠的管理者和壓迫者的角色，有良好的溝通機制和彼此的理解，才能讓老師更懂學生，學生更信任老師。一個好的老師，帶給孩子的是，夢想的開始，一個冷漠的老師，帶給孩子的，可能是終身自我認同的缺失。
任何人都不應該被別人標簽化，就像放牛班裡的孩子一樣。
這是一群被老師，校長，甚至父母都標簽化的一群孩子，他們就在池塘的底部。永遠上不了岸。
馬修老師到來的時候也被這群孩子捉弄，也見識到了校長的犯錯就必須處罰的暴政。但是在馬修看來，任何孩子從來都不是無葯可救的那群人。被音樂逐漸改變的孩子，已經不是學監眼中的那些怪物，雖然影片最後馬修帶著貝比諾離開了，但是孩子們已經被馬修的人格所改變，（不拋棄，不放棄
3. 如何評價放牛班的春天有什麼亮點
《放牛班的春天》是一部很不錯的電影，很有教育意義。觀看影片的時候，我們很容易會被影片中音樂所感染，被影片中一個個平常又細小的情節所感動。亮點是：整部電影的講述非常的自然。
這是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。影片講述了一個才華橫溢的音樂家馬修，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師。
不可否認，馬修確實是一位好老師，他總是想法設法的幫助孩子們，沒有私心，有的對工作的熱情。與之相對比的是院長的行為，院長想得最多的只有自己的升遷與仕途。
尤其是最後院長在回答是自己創建的合唱團時，讓我們清楚地認識到了院長的卑鄙，而馬修老師的不與辯解也讓我們感到了他人格的偉大。
4. 放牛班的春天帶給我們的啟示是什麼
《放牛班的春天》的啟示：對於每一個孩子來說，自信肯定都是最重要的，提升孩子的自信，多多鼓勵，減少沒有必要的批評與嘮叨。在日常生活中無條件相信自己的孩子，就是孩子無條件相信你一樣，讓孩子相信自己是最棒的。
《放牛班的春天》這樣的劇情堪稱法國版的「麻辣教師」；主題結構並不算新鮮，卻把輕松逗趣、溫馨可愛推到極致，並體現了對教師的尊重以及對問題學生的關懷，喚起了人們心靈的共鳴；該片沒有美女、沒有暴力、沒有動作、沒有太多商業元素，該片如一股清流，用最古典的技法說出了一則最純真的故事，將長期被「電影機器」圍攻的觀眾心靈徹底清洗了一番。
5. 你知道哪些關於「春天」的電影
今年，聶魯達的詩忽然流行起來。文藝的人都在說：「我要在你身上做，春天對櫻桃樹做的事。」
春天是萌動，是發芽，是酥酥麻麻的小雨打在身上，是暖融融的陽光，照得臉上的絨毛也分毫畢現。春天是，春天的方式不止一種。
01
《少女》
主演 / 本田翼、山本美月
日本 / 時長119min / 豆瓣評分5.7
一個空閑的晚上無意中看到《少女》，最有趣的地方是電影的環環相扣，直至最後一秒都是，塔羅牌一般。還有本田翼的眼神，憤怒、生氣並且寂寞。
強大的女孩，軟弱的女孩。看似強大的，看似軟弱的。愛往往能滋生出勇敢，卻不一定能帶來救助。生活里無數彼此陪伴的女孩，偶爾能為對方減少哪怕一絲的痛苦，也許已經是平實生活里能做到的最多。因為生活沒有百分之百的愛，那其中有瑕疵，有自我。
永遠記得救贖自己，並且在這途中給予他人一些愛。已是普通人能做到的全部。
這樣看世界有點意思，微信公眾號：傅踢踢 微信id：futeetee
6. 《放牛班的春天》講述一個什麼樣的故事，評價如此之高
《放牛班的春天》講述的是在一間學校裡面，有一個特殊的班級，裡面的學生是非常的調皮搗蛋的，有一天一個失業的音樂家克萊門特來這里做助理教師，他看見這所學校體罰隨處可見，他決定用音樂改變這種現帶高狀，但是一開始並不數蠢是特別的順利，後來因為發現皮埃爾•莫安琦很有天賦，最後順利的用音樂打開了孩子們的心扉的故事，評價高是因為這個故事情節流暢有吸引力，主旨蠢畢尺也非常的感人，是一部治癒系電影。
《放牛班的春天》從電影的名字來看就非常的接地氣，放牛這個詞語，可以看出本來像牛一樣被放養的“壞學生”們，因為一位意外到來的老師，從而人生開始往更好的方向發展，迎來了他們調皮搗蛋路上的指路明燈，也告訴我們孩子並非生來就這樣，只要我們找到合適的教育方式，人人都是可造之才。
7. 影單 | 10部最適合父母陪孩子一起看的兒童電影，春天就應該柔軟而天真點
文 | 美媽
來源丨美媽講繪本
世界動畫大師宮崎駿老爺爺曾經說過這樣有一句話：
「我們生活在一個娛樂泛濫的社會里，過剩的娛樂，會使孩子們的知覺淡化，天賦和創造力也會減退。我們的電影創作，就是要刺激那些麻木了的知覺，喚醒沉睡的創造力。我相信一出用心製作的電影將是孩子們學習的好對象。」
在一個個幻想的電影世界裡，孩子們懂得了何為希望、夢想、勇敢、自信、親情、愛與友誼。
在不斷成長中，治癒了內心的創傷，只留下生活中的明媚與美好。
在這里， 美媽推薦了10部適合父母與孩子一起看的兒童電影 ，在這個繁花似錦的春天裡，一起去感受柔軟而天真的美好吧。
1
關於親情
《查理與巧克力工廠》
豆瓣評分
8.0
物質的貧窮不代表精神的貧窮，有著重要的家人在，生命從來不會覺得孤單和困難。
對於小男孩巴克特來說，得到一座巨大的商業工廠遠不如和家人們幸福的生活在一起，多少金錢都無法交換。
因為生活的價值不在於怎麼過而是和誰一起過。
而對於巧克力工廠的主人威利 · 旺卡來說，這是一個尋家的旅程，是生命成長的過程。從與世隔絕，害怕面對父親，到與父親和解，尋得家庭，他已經從原來任性乖僻的小男孩，不斷的成長越加的成熟。
至此，巧克力工廠的巧克力才能真正讓人感受到幸福。
《瘋狂原始人》
豆瓣評分
8.7
影片中的家庭好像就是我們的生活家庭本身一樣，非常的有代入感。
力大無窮的爸爸，漂亮精明的媽媽，嘮嘮叨叨的奶奶，調皮搗蛋的弟弟妹妹，還有特立獨行，總覺得與眾不同想要搞事情的自己。
一家人吵吵鬧鬧，好像總是處理不完的麻煩。可是每天的三餐卻總會一起吃，飯後洗碗的時候總是會互相「謙讓」。好像這才是真正的生活，瑣事不斷，柴米油鹽醬醋茶，於溫馨的日常中感受歲月靜好。
2
關於友情
《夏洛特的網》
豆瓣評分
7.9
這部電影的原著小說，曾被BBC評為世界上有史以來最偉大的兒童讀物，電影也於輕松幽默，溫情洋溢中，講述了一個關於友誼的動人故事。
小豬威爾伯遇見了生命中的大危機，它要被農場的主人送到屠宰場去變成聖誕大餐了！在所有的動物都陷入慌亂的時候，小蜘蛛夏洛特卻站出來為小豬許下諾言：」只要有我在，你就不會被吃掉，直到生命的最後一刻。「
簡單的故事，蘊含了無比真摯的感情，凈化了不知多少人的心，想必這份感情也會一直陪伴孩子成長，溫潤他們的一生。
《綠野仙蹤》
豆瓣評分
8.1
一場奇怪的龍卷風將小女孩桃樂絲卷到了迷幻仙境中，在仙女和人們的幫助下，她沿著黃磚路去到綠水晶城找到大魔法師，讓他帶自己回家。
在路上，她遇見了想要頭腦的稻草人、想要一顆心的錫皮人和想要提高膽量的膽小獅子。他們結伴而行，一路上戰勝種種困難艱辛，在同伴的幫助下，終於是如願所得。
傳言里有無窮法力的大魔法師無法幫助他們實現願望，成功的原因卻是來自夥伴間的相互幫助與鼓勵，正如桃樂絲所說，這才是真正偉大的魔法。
3
關於童真
《小飛俠彼得·潘》
豆瓣評分
8.1
「我們都是不想長大的孩子，希望永遠生活在夢幻島上。」
當溫迪說出這句話的時候，美媽自己也有同樣的感受，夢幻島上的世界充滿了童真，是由鮮花、陽光、星空、精靈和仙子組成的。
電影的主人公小飛俠就是童真的代表，他總是調皮搗蛋，頭發亂糟糟的，但笑容卻是那麼明亮而自信。
夢幻島是他的家，他永遠也不會長大，若是遇見了失去童真的孩子，便會邀請對方來島上玩一趟，飛在大塊大塊的雲朵中間，與可愛的仙女說說話......
《胡桃夾子》
豆瓣評分
8.7
胡桃夾子，就是咬核桃的小人，是孩子們最喜愛的玩具，也是玩具世界裡最勇敢而真誠的騎士。
瑪麗總是在平安夜夢見這么一個世界，放著聖誕樹的客廳變成了無邊無際的夜空，她變成了一個需要與邪惡的老鼠國王斗爭的勇士，從老鼠手中將陷於危難中的玩具世界拯救出來。
一個需要擁有童心才能進入的世界，希望我們的寶貝能夠永存內心的童真與善意。
4
關於愛
《哈爾的移動城堡》
豆瓣評分
9.0
宮崎駿是個極喜歡孩子的人，每看見孩子的笑容，便覺得如珍寶一樣可貴。愛這一詞，有父母的愛，朋友的愛，對生活與自然的熱愛，當然也包括對他人的愛。
有人說《哈爾的移動城堡》是宮崎駿最嚴肅的作品，其實不然，在孩子的眼裡，他們只看見了生生不息的愛與夢，勇氣和希望。
《機器人總動員》
豆瓣評分
9.3
在這部電影里，只有主人公瓦力是在真正生活的，因為只有他在追求愛。
一個破破舊舊的機器人，他的生活日常就是在地球上整理垃圾，日復一日，他沒有什麼偉大的夢想，只是喜歡看著灰濛蒙的天空，然後在垃圾中尋找生命的綠芽。直到他遇見了EVA，他內心涌現了愛這一詞，穿越了銀河星際。
整部影片沒有什麼台詞，但是卻能在看完以後感動到不能自已。
還記得一個小朋友的影評，他說：「看完了這部電影，我就想看看星空，那裡有愛與希望。」
5
《獅子王》
關於成長
豆瓣評分
《獅子王》
9.0
生命是什麼？愛是什麼？又何為成長的意義？
這些東西如果用語言和孩子說，實在是太抽象了，不如帶他們看一看《獅子王》吧，也許他們會自己懂得點什麼。
成長的道路總是不容易的，正如小獅子辛巴一樣，雖然經歷了許多的生死考驗，愛與責任的糾結，但最後他還是完成了自己在成長道路中的蛻變過程，在周而不息的自然中體驗出成長的真正意義。
《小王子》
豆瓣評分
8.1
關於這部電影，有兩句印象非常深刻的台詞。
」有些東西，只有用心去看，才能看得真切，最本質的東西，用眼睛是看不見的。「
」她不是一朵普通的玫瑰，她是你的玫瑰，你在這朵玫瑰身上付出了時間，讓她變得無可替代。「
學會用心去看世界與認真對待自己的每一個選擇，這是在成長道路上最重要的兩件事情。