『壹』 《再見，孩子們》這是在特殊年代友誼和朦朧的覺醒嗎
很心虛的把此片劃到同志電影分類里了。。因為雖然影片故事以二戰為背景，實質也是討論戰爭的，但是電影真的從頭到尾全是兩個美少年在天主教寄宿學校里的情誼發展過程，直到最後幾分鍾甚至可以說是最後一分種，戰爭的殘酷才揭示出來，而影片以朱利安眼中的淚花作結更是讓這份同性之情得以完整。雖然大家都覺得這是兩個男孩之間的友誼，但看著鏡頭一刻不離兩個男主真是讓我有種《特殊的友誼》的錯覺，即使沒有親吻和表白，兩人之間從互相看不順眼到真心相對再到痛苦離別的感人過程也絕對不能怪我瞎YY，而且真心感動了我！喜歡這種孩子演的細膩又自然的影片，看到最後心裡一直叫不會吧，結果還是這樣如此殘酷的收場了。
比起《特殊的友誼》里的寄宿學校，《再見，孩子們》里的還是挺不錯的。沒有稀湯聖餐，因為控訴的是戰爭所以教職人員也塑造的不那麼惡劣，反而成了孩子們的庇護者。學校里雖然吃的也不好，至少還有家人送餐的日子，有時還可以玩高蹺，在林子里做游戲，還能全班坐在屋子裡看卓別林的片子現場配個小樂隊伴奏，多姿多彩的我都有點小小的羨慕了~
感覺里邊的朱利安和波奈演的真好，兩人的互動極為微妙有趣，一個是聰明強勢的富家子弟，一個是品學兼優的寡言少年，一碰上就免不了摩擦不斷。一開始朱利安就對轉來的波奈極為關注和好奇，後者卻對他無動於衷，朱利安欺負他的時候他也不卑不亢，甚至奮起反擊。不聲不響的波奈不經意展現的優秀每次都把朱利安氣到也很有意思~兩人一起討論文學，一起在林子里尋找出路，一起進醫務室，一起扭打又一起歡笑，一起看電影，一起彈琴，一起在廚房偷吃，成為好友後刷牙時朱利安給波奈解釋自己為什麼會尿床，夜晚借著燈光朱利安輕聲給他念書上的色情片段，這些都給兩人純純的友誼填了點小小的曖昧。總之原諒我心中一腐，萬物皆腐的不嚴肅性，但其實我也是很嚴肅的表示兩人之間的真摯情感無論是友誼還是其他都是很美好的，我想為這兩人而難過也是影片除了對戰爭的控訴以外（也可以說是相互融合的）抒發的最強烈的情感了吧？今天又看了一遍，感覺又不是那麼腐了，可能還是我第一次看時YY的太嚴重了吧。。。
不過喜歡看小孩子演的電影的話，完全推薦此片！朱利安打開食物盒子看見一隻小老鼠，很淡定地趕走它後抓起一塊吃的就往嘴裡放，看的我當時就不淡定了，笑了很久（話說法國的老鼠長得好可愛，倉鼠嗎？）。朱利安看見一群孩子逗狗立馬加入陣營的樣子，與波奈廝打停下後相視而笑的樣子，朱利安媽媽在一旁拉架大叫著這是你最好的西服，你們是怎麼想的的樣子，看著都是非常有趣又真實生動的細節，而片中的這種細節比比皆是。
『貳』 哪位大神有再見，孩子們Aurevoirlesenfants(1987)加斯帕·曼尼斯主演的免費百度雲資源
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《再見，孩子們》是路易·馬勒執導，加斯帕·曼尼斯、拉斐爾·費伊特主演的劇情電影，該片於1987年10月7日在法國上映。該片講述了二戰時期，德軍佔領法國期間，一所教會學校中，法國兒童朱利安和猶太兒童讓·波奈兩人之間的友誼故事。
『叄』 從學前教育的角度談談《再見了，我們的幼兒園》觀後感
關於日本學前教育，孩子們的電影。可以從電影里看到她們幼兒園地環境，生活場景，服飾習慣。又讓我想起我做的關於日本學前教育的PPT，那時候是應該好好欣賞下各國的教育模式啊。 我最想借鑒的是最後的畢業儀式，讓中班，小班孩子也來參加大班畢業生的儀式，讓爸爸媽媽也很隆重參加。就像成人畢業會一樣留下美好回憶。 幼兒園老師華麗麗的轉變，從站在自己的高高的角度不告訴孩子真相，到一路追過去開始理解孩子，蹲下來和孩子平視著說話，到最後擋住家長讓孩子做完自己想做的事，這是有多寶貴。 我想說的是孩子們的閉園式，非常有禮貌的說了那麼多個謝謝，和低年級的孩子互贈祝福仿若已然大學畢業了一樣 最後我說些自己的感受，你看到幼兒園老師，怎麼和孩子相處了嗎？她們怎麼和孩子說話？ 我給你發一個行動書吧~ 凈化兒童生存環境全民行動書！ 20年的「愛和自由」教育之路，我們一直在嘗試做更符合生命成長法則、更符合兒童成長需求的教育。最早，我們只在校園內從事新教育的研究和實踐；然後，我們以持續11年的全國公益巡講開始協助和支持家庭教育的改善；今天，我們想要嘗試從最簡單的舉動開始，讓全社會行動起來，共同耕耘出一片能看見兒童、尊重兒童、保護兒童成長的土壤。 因為，這個國家的未來不是某個人的未來，是我們共同的未來；孩子也不是某個人的孩子，他們是我們的孩子！孫瑞雪老師說：「我和我的團隊所做的，最重要的工作就是，喚醒愛！」讓我們從自己開始，從這些點滴的行動開始，喚醒全社會對孩子的愛！ 1、無論您是誰，在哪裡，當您的眼睛與孩子的眼睛對視上的時候，請您報以友善的微笑:) 2、無論您是誰，在哪裡，當您想要和一個孩子說話的時候，請您蹲下身，讓您和孩子處於同一個視覺高度，看著孩子的眼睛； 3、不論您是誰，在哪裡，發生了怎樣的事情，絕對不要跟孩子說：「你再這樣，你媽媽（或爸爸）就不要你了（或不喜歡你了、或生氣了）！」 4、不論您是誰，在哪裡，發生了怎樣的事情，請不要對孩子大聲呵斥，甚或於更為暴力的行為； 5、不論您是誰，在哪裡，當您看到哭鬧的孩子時，請您給孩子的情緒一個允許和一個空間，並報以最大的耐心和理解； 6、不論您是誰，在哪裡，請尊重孩子對自己物品的所有權和支配權，不試圖以道德勸說甚至要求孩子分享屬於他的物品； 7、不論您是誰，在可能的情況下，當孩子專注時，請不要打擾孩子，讓孩子按照自己的時間和願望完成一件事； 8、不論您是誰，在哪裡，請尊重孩子的節奏，不試圖用您的催促、責備、抱怨去加快孩子的速度。 9、不論您是誰，在哪裡，請尊重孩子選擇的權利，尊重孩子自己的喜好和偏愛。 10、不論您是誰，在哪裡，請尊重孩子的內心感受（比如：恐懼、害羞等），不誘哄或勉強孩子做他不樂意或無能力承受的事情； 1 1、不論您是誰，在哪裡，當一個孩子在向您表達和表述的時候，請用眼睛看著孩子，認真聆聽。 不論您是什麼樣的身份，什麼樣的角色，與孩子是什麼樣的關系，每個人都有責任和義務維護孩子的處境。 維護意味著我們自己身體力行，同時也規范和促使環境中的他人共同維護；維護還意味著當您遇到一個人對兒童施予任何形式的暴力時，請告訴他對待兒童的正確方式。 本信息孫瑞雪教育機構版權所有，我們歡迎所有單位、組織、個人轉發。如果您基於任何原因，不願意註明出處，我們也很高興能支持到您！改善兒童生存環境，讓我們與愛同行！
『肆』 有沒有類似於《霧都孤兒》的電影
一般來講這是根據名著改編的電影都是在觀眾已有了很大知名度的前提下拍攝的
這樣的電影最大的看點在我看來是了解當時的社會風貌情節往往很不錯，而且可以作為一些引介來用
除了霧都孤兒外，我覺得像大為科波菲爾，荒涼山莊，呼嘯山莊，基督山伯爵，名利場，雙城記等等都是很不錯的
至於要感人一點的反映在二戰時期的有下面這些，英國病人，珍珠港，都是很好的片子。
『伍』 推薦二戰的戰火下以兒童為視角的電影（歐美的）
《希望與榮耀》（1987）英國
《太陽帝國》（1987）美國
《烽火孤兒》（2005）俄羅斯
《炎628》（1985）蘇聯
《穿條紋衣服的男孩》（2008）英國
《螢火蟲之墓》（2008）日本
《二十四隻眼睛》（1956）日本
《原子彈爆炸下的兒童》（1952）日本
《戰時冬天》（2008）荷蘭
《戰場上的小人球》（2005）芬蘭
《戰火遺孤》(2001) 波蘭
《希特勒的男孩》（2004）德國
《再見孩子們》（1987）德國
《軍官與男孩》(1992）荷蘭
《戰地餘生》（2000）英國
《有人要來/鐵蹄下的村莊》（2009）義大利
《生命之泉》（2000）捷克
《危情密碼》（2003）英國
《安妮日記》（1959）美國
《狼與生存》（2007）法國
《紅櫻桃》 (1995) 中國
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《再見，孩子們》是路易·馬勒執導，加斯帕·曼尼斯、拉斐爾·費伊特主演的劇情電影，該片於1987年10月7日在法國上映。
該片講述了二戰時期，德軍佔領法國期間，一所教會學校中，法國兒童朱利安和猶太兒童讓·波奈兩人之間的友誼故事。
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『柒』 再見孩子們的電影劇情
二戰末期，德國的反猶政策還在堅定不移地推行著。來自馬賽的猶太孩子波奈特（拉法艾麗·弗托Raphael Fejtö 飾）因此家破人亡，被送到法國的學校念書。在這里，他一直小心翼翼的保守著他的秘密，但還是因為新生的關系常常遭到同學戲弄。其中就有法國有錢家庭出身的朱利安（加斯帕爾·馬奈斯Gaspard Manesse 飾）。
朱利安和波奈特成為了室友，在共同相處的日子裡，朱利安發現，這個經常被欺負的男孩有著跟自己志趣相投的一面。兩人的關系漸漸融洽，成了童年要好的夥伴。當朱利安從種種跡象猜測出波奈特的猶太人背景時，他沒有疏遠波奈特，而且還幫忙隱藏這個秘密。也許在孩子的心中，政治世界在真摯的友誼面前顯得太過渺小。
然而，大人的魔掌還是侵入了波奈特的人生，保護猶太孩子的神父和波奈特都被出賣了。
『捌』 《再見，少年》這部電影是講述的是什麼
《再見，少年》是由焦雄屏監制，張子楓、張宥浩領銜主演的一部青春電影。主要講述了在千禧年社會轉變背景下，發生在南方小鎮上的一段消散的少年友誼的故事。
二是演員演技也一般，張子楓在本片中的表現還算中規中矩，沒有亮點，也沒有很明顯的失誤。但是男主角張宥浩就顯得演技有些尷尬了。很多時候用力過猛，讓人有些措不及防，表演缺乏層次，感覺很多場戲都很突兀，在演戲這方面確實還需要努力打磨，與四字弟弟相比還真的不是差了一兩個檔次。
三是，劇情虛浮。國內的青春電視劇、電影已經拍了這么多年，也被罵了這么多年，還是沒什麼長進，有一些好作品，但是大部分作品還是過於虛浮，不接地氣，不切實際。固然電視劇、電影這種藝術形式要高於生活，但是別忘了前一句，來來源於生活。這裡面演的生活中出現這些場景的概率有多大呢？不管是拍電視劇還是電影還是少些異想天開，多些實事求是吧。
『玖』 《再見了，我們的幼兒園》的友誼純真嗎
這種兒時的純真友誼,至少對於我來說已經沒有了.身旁還有幾個幼兒園一起過來的朋友,但那種兒時的友誼早已遠去,步入成年人的我們,對於這種友誼也只有當成是一種回憶了.為什麼會這樣,看著我那些幼兒園時一起長大的朋友一個個都變了人味,還是因為我還活在那個純真的兒童時代?! 電影講的是，5個即將從幼兒園畢業的孩子，結伴離家出走，去看望一位因身患絕症舉家遷往外地以求醫治的好同學、好朋友，一路上所發生的故事。 孩子，離家出走，在路上……印象中，此類情節在兒童影片中並不少見，幾乎可以看作是一種模式。所以，《再見我們的幼兒園》的題材談不上有太多的新意。 但我依然被影片中的孩子，以及故事的情節所打動。 我喜歡孩子，喜歡最干凈的心靈、最純真的友誼、最簡單的守諾…… 童稚，是那片最藍最藍的天空。 五個孩子，有著截然不同的性格，因為來自於不同的家庭環境，即便年幼，也難免會有現實存在的並非都是美滿的際遇。 一路上，因為各種各樣的原因，不斷有孩子或放棄、或離隊、或掉隊，只有一個孩子帶著五個好朋友的心願，見到了生病的孩子，在他的病房，為他完成了幼兒園畢業禮。也由此邁出了他們人生重要的一步。 雖說電影免不了藝術加工，但從《再見我們的幼兒園》這部電影中，仍可能觀察到日本在孩子教育方面的諸多可取之處。比如遵守交通規則、懂得自我保護、有愛心、講禮貌等等。 五位小朋友可愛得一塌糊塗。我喜歡！ 看這部電影，對孩子有教育意義，大人看也可以觸到內心最柔軟的那個地方。我喜歡!