❶ 紫陀螺的觀後感
《紫陀螺》是由張忠華 執導，張智、王藝、許小周主演的劇情片，該片於2006年1月在中國大陸上映 。下面是紫陀螺的觀後感範文，歡迎大家閱讀。
紫陀螺的觀後感 篇1
席布魯，一個正在上小學4年級的小男孩。他長得土裡土氣，衣服常常是臟臟的，腦袋常常冒出許許多多奇奇怪怪的想法的淘氣包。可常常為這些想法付出代價，經常被家長，老師誤認成不務正業。
席布魯一直想要一個猴[陀螺]可他的爸爸媽媽認為玩物喪志，更何況席布魯本來就學習不好，正是這些原因他的爸爸媽媽更是絕不可能讓他玩猴[陀螺]的。席布魯本是一個十分聰明的小孩，可席布魯的語文老師總是批評他，從不表揚他，導致席布魯一見到他的語文老師就十分緊張。席布魯又一次背不過課文，老師留下了他，本來課文背的很流暢，熟練，可老天好像跟他開了一個玩笑，只要一見到語文老師背課文就老打絆子，結果就可想而知。
老師對席布魯的評價是活寶，為什麼呢？因為席布魯曾在作文中寫到：雪花像我家的白瓷片一樣一片片的向我飛來。不得不承認席布魯是一個想像力很豐富的人，我當時看到這里覺得十分好笑哦。如果雪花真的是白瓷片的話，還不把人砸死了。席布魯最喜歡的老師是音樂老師，老師對同學們都很好。每當席布魯受傷的時候，老師都會幫席布魯上葯，音樂老師也和同學們一樣喜歡玩猴還請求如果席布魯把猴削好後一塊玩，席布魯很快就答應了。可惜，席布魯沒有等到這一天。席布魯給他的好朋友一人削了一個，並刻上了「五個好兄弟」。
看完了紫陀螺，我發現席布魯是一個有義氣，仗義，敢作敢為為了實現自己的夢想而奮斗的人，紫陀螺最後是席布魯追著音樂老師的車在馬路邊背著唐詩宋詞的情景，在學校，唯一欣賞席布魯的是音樂老師，現在音樂老師走了，希望席布魯要好好學習，我猜席布魯的理想是長大後當一名教師，教授孩子們知識不過，他一輩子都會和孩子們在一起。
紫陀螺的觀後感 篇2
我的一名學生推薦了一部《紫陀螺》電影，說是值得一看，出於好奇心，抽空認認真真觀看了一次，感觸頗深！
電影中的主角小男孩就是我們這輩人小時候的縮影。為了一個玩具——小陀螺，懇請父親多次無果後，自己費勁周折製作了心愛的小陀螺，不僅給自己製作了，還給好朋友們每個人都製作了一個！這是多麼單純的心靈，當六個小陀螺放一起展示出"我們是好兄弟"這幾個字的時候，估計沒有一位觀眾不被動容的！
讓我深思的是，也許是因為當時好多家庭並不富裕，人們連最基本的生活質量都保證不了，所以家長對孩子們的期望很高，對於他們的業餘生活並不關心，而是一味的只要求你學習好就行。想像一下，要是主人公的父親能給他做一個陀螺，和孩子溝通心靈，是不是他會向著父母期望的方向發展呢？電影中父親對於孩子的態度，在我們周圍的好多家庭中都存在，對於譯為父母的我們，對於孩子的教育問題值得思考和探究，不能把成績的好壞作為衡量孩子們的標准，注重孩子們的心理成長要比知識成長更重要！
讓我深受教育的還是米蘭老師的做法，她並不像其他老師那樣認為孩子們玩陀螺就是不務正業，相反地她支持孩子們，因為也許那就是孩子們那個時候的理想和追求吧，抵制他們玩陀螺就相當於在折斷他們理想的翅膀。或許在我的教學生涯中，我也需要反思，孩子是一個獨立的'個體，他有他的思想，他有他的理想，我們不能因為應試教育而剝奪了每個學生追求理想的權利！或許對於我們這些教師來說，重新認識我們的學生是重中之重，注重孩子們興趣的培養，注重他們自己的理想，而不是一味的強調成績的多少！人活著就應該有理想，而這個理想不一定就都是考上一個好的大學！
尊重每一個學生，和他們進行心靈的溝通，試著去理解他們，我想我們的教育會更有效！！
紫陀螺的觀後感 篇3
看完《紫陀螺》這部影片後，我非常感動，不禁淚流滿面，這淚水是對影片中的米蘭老師的敬佩與留戀，這淚水是為小主人翁席布魯從一個不愛學習的孩子變成一個愛學習的孩子的高興、自豪。
故事主要講的是，一個叫席布魯的小孩想要一個他心中渴望已久的玩具——陀螺。他的父親因忙而沒有幫他做，他自己製作陀螺歷盡艱辛的過程，而最後在米蘭老師的幫助下，席布魯製作了可以飛旋出美麗色彩的紫陀螺。他心中的小小願望終於實現了，他是多麼高興啊！在這個過程中，他也從一個不敢大聲背書的怯懦小孩成長為一個自信的學生，這與和藹可親的米蘭老師對他的關心、為他擦葯、送糖、裝扮陀螺是分不開的。讓我真正體會到了老師就是媽媽。
是啊！在我們的身邊，也有多少像席布魯這樣的學生，他們真的也需要米蘭老師一樣的關心與呵護，哪怕是一句輕輕的問候，一個甜甜的笑容，一個鼓勵的眼神。那也會使我們幼小的心靈得到溫暖，就像米蘭老師教大家的歌：「你的力量能使我們消除一切分歧……」老師，也許對您來說，這一切是多麼平凡，多麼微不足道，但這些也許真的會改變一個人的命運。
我的理想就是當一名老師，米蘭老師是我的學習的榜樣，將來我也要做一名像米蘭老師——真正能改變孩子一生命運的好老師。
紫陀螺的觀後感 篇4
最近，學校組織我們全校師生觀看了電影《紫陀螺》。
故事發生在一所農村小學，主人公席布魯聰明、活潑、可愛孩子。可是整天知道玩耍，胡鬧，調皮搗蛋不好好學習。他的音樂老師和藹可親，也很關心學生。他很崇拜音樂老師米蘭，最終在米蘭老師的耐心和真誠的幫助下席布魯漸漸地對學習產生了興趣。
看完這部電影，我感觸頗深；首先，作為父母應該多關心我們，放下架子要與孩子經常溝通交流，因為我們已經長大，也有自己的想法。當我們犯錯時，父母不應當用打罵，體罰的方式對待我們，這樣非但解決不了問題，反而只能加深與孩子的誤解和矛盾，使孩子的逆反心理更加嚴重。
其次，在教育孩子的過程中，老師的作用舉足輕重，電影中的雷老師他對學生很嚴厲，可是他的教育學生的方法是不可取的。他的這種做法不但不能讓學生對學習產生興趣，反而會讓學生更加討厭學習。但是，反觀米蘭老師，她就把自己的學生當作朋友，善於走進孩子的內心世界，了解他們的真實想法。她的這種教育方式特別人性化，很容易親近學生。正是在米蘭老師不厭其煩的教育下，才讓席布魯走上了正確的道路。
當然，作為學生我們自己也要從小樹立正確的學習觀和人生觀，不能讓錯誤的思想誤導我們，這樣我們就能全心全意投入到學習。
紫陀螺的觀後感 篇5
今天，看了朋友給介紹的電影《紫陀螺》。
該影片介紹的是一個童年孩子為了一個陀螺所作出的努力，以及女老師對孩子的影響。
相信大家小時候都玩過陀螺吧！沒玩過也見過，該影片就是以陀螺為背景，展開一系列的情節。這讓我想起了我的童年生活，小學生活。讓我印象最深的是語文老師給孩子們布置的作業"第一課到十二課的生字寫十遍，還有要求背的課文抄一遍"片中學生的台詞很經典"額們的作業寫到過年也寫不完"確實，作業真的太多了，我深有感觸，我們那時的老師雖然沒像片中老師那樣厲害，但也可以相"媲美"了，當時為了完成作業數量就不顧及作業質量了，導致我的字越來越難看，直到現在我的字還是那樣的難看。我深受其害啊！
片中有很多我們童年的縮影，比如，孩子們在一起朗誦課文，拖著長音，念著，好回味小學生活。我想念小學校園的那棵梧桐樹，曾經留下過我們三個人的足跡。當時我們號稱三劍客，在課余時間，漫步在梧桐樹下，還有在梧桐樹下乘涼。天氣熱時，老師還讓我們拿著課本，搬著凳子在梧桐樹下學習。現在想想，別有一番滋味。
主人公就叫他小席吧！因為女老師對小席的關心和耐心的教導，他對老師產生了感情，為了去老師那背課文，小孩子把玩的時間都用到了背課文上，從而帶動了他的學習積極性。孩子從倒數進步到了連學習委員都會抄襲他作業的地步了，這個女老師對孩子產生了重大的影響。這讓我想到了自己，以後自己也會是一名老師，（雖說是幼兒老師）我應該也要像片中米蘭老師一樣做個有耐性，有責任心的老師。孩子的學前教育是孩子一生的基礎，可以說學前教育對孩子整個教育階段會產生重要的影響。如果學前教育為孩子打不下一個良好的基礎，那以後的教育也會無濟於事。做好一個學前工作者，很重要。一定要有耐性，還要平易近人，老師對孩子的一個微笑，拍一下肩膀，甚至一個鼓勵的眼神，都會對孩子產生深刻的影響。
我感覺看一部影片不能光看"熱鬧"，要看到其實質反應的問題，引發的思考，從而得到了什麼樣的啟發。以後自己要多看一些類似於這樣有意義的影片。
❷ 電影《紫陀螺》
這部作品是由張忠華編制，電影圍繞一個農村小男孩特寫。
小男孩在村子角落的學校讀小學，上課的時候從牆上翻越，准備偷跑，他不喜歡讀書。
結果被班主任抓個現行，抓住小男孩的腿給拉下來，讓他去辦公室門口罰站。
冬天的天氣特別冷，小男孩凍的瑟瑟發抖。
罰完後，小男孩回到教室，肚子特別疼，同桌是個小女孩，聞到一股臭味，捏住鼻子。
小男孩抱著肚子，這時全班同學都聞到了，都說怎麼這么臭。
小女孩說小男孩放屁了，全班同學笑聲不斷。
正好是音樂老師上課，音樂老師拿給小男孩熱水和葯，小男孩吃了，特別的感激。
音樂老師是個女生，她喜歡吹口琴，偶爾有時間就練習美聲。
小男孩回到家裡，鄰居給他爸爸來介紹工作。
爸爸熱情的接待著，讓他到一邊玩去，或者寫作業去，別搗亂。
小男孩到了門口，看到一個女孩對著大人潵潑打滾，想讓媽媽給錢花，媽媽無奈，就答應了。
小男孩想著這招挺管用的，爸爸送走了鄰居。
小男孩就討好爸爸，想讓爸爸給他削個陀螺，小男孩特別喜歡陀螺。
爸爸就答應了，給他削了一個，他特別的開心。
來到學校炫耀著，這是爸爸削的。
後來，被老師給收走了。
老師打了他，音樂女老師發現小男孩的臉腫了，就叫進了自己的辦公室，給小男孩上了葯。
小男孩在回去的路上，發現路邊插在地里的圓棍。
就嚇唬一道的幾個小女孩，害怕她們打小報告給老師，讓她們快點回家，自己和小跟班去搖晃著拔下來。
索性被老師看到追著跑。
小男孩在第二天就把那個棍子拿回家裡，自己削了起來，他想讓爸爸幫他，但爸爸很忙，沒時間。
削的像個陀螺，中間沒有小孔。
而且特別的大，他自己第一次做的，感覺到信心十足。
拿到學校，被幾個同學准備拿走玩，結果怎麼也打不起來。
就讓小男孩把褲帶拿下來，他要放褲帶栓著打。
還是打不起來，就嘲笑著走了。
其實他自己也打不起來。
某天，他們又想要試試，讓他拿來，他不給。
小男孩在課堂上借來同桌的刀子削，同桌不借，他就說削好了給同桌玩。
同桌就同意了。
可是削的時候碰到桌子，一直搖著，小女孩生氣了，就不給他削了。
他在上課期間削陀螺，被老師看見了，就收了全班的陀螺。
同學不服氣，在路上找到他打他，說是他告的狀。
小男孩沒還手，老老實實的回了家。
小跟班帶到小男孩一個小鋸子，說是路上撿到的。
小男孩不好學習，就是特別喜歡陀螺。
罰站的時候，音樂老師看到讓他幫著打水。
老師讓背的東西都背不過，好幾個都罰在門口背書。
這其中也包括他的同桌，老師對同桌說，你看，就你一個女生。
音樂老師從門里出來准備提水，語文老師就讓小男孩和小跟班去抬水了。
小男孩手破了，他利用抬水時間在水泥磚頭牆上磨鋸子。
把水抬進去准備離開的時候，音樂老師給了一人一塊糖。
糖很甜，小男孩說給打水有糖吃，以後就給打水的。
好多同學都背過走了，只剩下他，他背的結結巴巴！
語文老師要倒水喝，就讓音樂老師盯著背。
他卻一口氣就背下去了。
還有一次，也是音樂老師盯著背的。
女老師看他實在背不了，偶爾讓他看一下，算他過了。
小男孩特別的感激。
語文老師批閱作文時，坐在房檐的椅子上，對著音樂女老師說，這個小男孩想像力真是豐富。
小男孩的作文上寫到，雪花飄落下來就像我家屋頂的白瓷磚，一片一片的砸下來。
語文老師說，白瓷磚砸下來還不的把人砸了。
音樂老師笑了笑，想像力豐富挺好的啊！
小男孩一天天忙著削陀螺，看到同桌吃水果，很饞，又用那招，陀螺削好了給她玩，同桌就分了他一塊。
考試永遠是最頭疼的時刻，他考了三十八分。
回到家害怕爸爸數落他。
正好開家長會，他就把三改成了八，爸爸看到分數很是開心。
以為小男孩考了八十八。
第二天來到家長會，還誇獎老師教的好，而且孩子還上進了。
班主任納悶，就問他爸爸，你知道孩子考了多少分嗎？爸爸說是八十八，班主任說兩門加起來差不多八十八吧！
全班同學都笑了，爸爸尷尬的很是生氣。
回到家裡就訓斥了一頓。
小男孩削陀螺時，手被劃傷了，正好也快修好了。
還是音樂老師幫忙上葯的。
音樂老師對他說，你是不是特別喜歡陀螺啊！他說是，幫他上好葯，音樂老師給他的陀螺上給畫了花。
特別的好看，老師准備總紅筆畫的，小男孩聽班主任說，紅的不吉利，就用別的顏色畫的。
別的同學很是羨慕。
後來他每次給音樂老師背書，音樂老師陪著他，給了他很多的鼓勵和動力。
有同學叫他一起玩，他也不去了。
他慢慢的學習跟了上去，沒有上到那一課，他就提前的背過。
直到一天，他去找音樂老師，准備給背書，聽到辦公室里的聲音。
音樂老師已經結婚了，丈夫讓她回去，她不說話，准備打水，被他的丈夫抓住，砸了壺。
小男孩就沒進去，默默的走了。
第二天的時候，小男孩敲門，准備背書，隔著門說來給背書。
實際上老師已經走了。
第三天他來到門口，看到好幾個小夥子，搬老師的東西，裝車走了。
搬東西期間，小男孩把自己的陀螺放在了水壺口，也許是上老師留個紀念吧！
車走了的時候，他跟著跑了好遠，老師老師的叫著。
電影就這樣完結了！
故事說明，女老師她有著自己喜歡的東西，並且想去追尋，但是因為婚姻的不幸。小男孩喜歡陀螺，之前還想著自己做個陀螺店，讓小跟班當老闆娘，小跟班說老闆娘都是女的，然後就說讓他當老闆，所以小男孩這樣削陀螺，很喜歡的樣子，女老師完全的能夠體會，能夠懂。
後來老師招呼都沒打，就走了，小男孩也不在執迷與陀螺，不上進了。
❸ 席布魯電影叫什麼名字
《紫陀螺》。
劇情簡介：席布魯（張智飾）和他的朋友們一起在為自已能擁有一個漂亮的陀螺而不斷尋找，小陀螺 ，大陀螺，空心陀螺，一次次的嘗試，一次次的被人恥笑。用父親的掀把做的第一個成功的陀螺，不幸被老師沒收，還給他惹來了災禍。而他的良師益友音樂老師米蘭（王藝飾演），也有著自己的音樂夢想，不幸的處境和婚姻面前卻無法追求。
當音樂老師為席布魯繪制的紫色花紋的陀螺，成為老師離開的見證和紀念，在人來人往的街道上，只有變得勤奮好學的他迎風哭泣。哽咽的背書聲里，搬家車越走越遠。
影片評價
朴實無華的畫風，簡單流暢的故事情節，引起了觀者強烈的共鳴，因為我們的童年基本上就是那樣的。看完後就一個感覺：真實。在電影里我們找到了自己，彷彿又回到了小時候。
小主人公席布魯貪玩調皮，為了得到一個陀螺，嘗試了很多辦法，可謂用盡了他當時所有的資源。起先他求著他爸給他做，在經歷了他爸的幾次敷衍後，席布魯對大人的話徹底失去信任，決心自己做。用細樹枝削的太小太輕沒法玩；想用小樹做，但力氣太小掰不斷；在討好隔壁大爺後抱來了一個超級大陀螺，但根本就轉不起來；用榆樹桿削的大小合適，但是中間空心也轉不起來。
最後還是偷偷把他爸幹活用的鐵鍬木把截了一段，成功地削出了陀螺。
❹ 如何評價《紫陀螺》這部電影
在同學的QQ分享中看的這個電影，很有感觸，畢竟我是那個年代過來的人。這就是八九十我們關中地區農村小學生活的真實寫照，一時間勾起了諸多回憶，雖然現在身處大都市，生活好了，不過我不得不承認內心深處缺少了某些東西。
❺ 紫陀螺的觀後感
今晚有幸看了一部電影，空間小妹分享到的，在優酷網看的，我們陝西關中地地道道的電影，感人，沒想到回味起來是那麼的美。。
《紫陀螺》 :很感人的一部DV電影，謝謝作者精彩的拍攝，他比世界級大師拍的都好，電影看完了他勾起了我兒時小學的回憶，我也打過陀螺，好像兒時的再現，知道嗎，這部電影多麽朴實啊，善良的米蘭音樂老師！我們小時候都希望老師是一位和藹可親的，可是能有幾位呢，只有用心觀察身邊的學生需要什麼，我們知道大人們都很忙，甚至不問不管我們學習身邊已外的事，更何況幫我們做一個陀螺呢，假如做了，更不會表揚我們，只有像米蘭老師那樣用心的老師去表揚和關心「犯錯誤的學生---席布魯」，看到了嗎，只要做一點點事，小孩子就能感受得到，就會用心努力學習，因為小小的心靈留下了老師美好的回憶，小席布魯最後哭了。。。假如我們是老師，我們變成了家長，我們批評孩子的同時，要學會先表揚他們，看到他們身上除了學習以外的優點，米蘭老師把席布魯同學從心裡教會了好好學習，小學生的教育不能一鞭子趕，只有個別教育，有針對式的教育，啟蒙教育，他們還沒長大，不知道什麼是善良，什麼是憎惡，只有用心教育的老師才是小學生心目中最美麗的老師，別說老師們沒有辦法教好學生，用粗暴的辦法嚇唬學生，這樣只能暫時起到作用，只能讓學生感到學習的討厭，感到老師的討厭，米蘭老師這樣的教育就是一種啟蒙教育，啟迪式的教育，我們每個人的童年都有自己喜歡的老師，為什麼有的老師我們愛，有的討厭呢。