A. 有哪些給12歲小孩看的科幻電影
適和小孩的科幻電影有：
1.《流浪地球》
《流浪地球》是由郭帆執導，屈楚蕭、趙今麥、李光潔、吳孟達等領銜主演的科幻災難片，吳京特別出演。該片於2019年2月5日在中國內地上映。
影片根據劉慈欣的同名小說改編，故事背景設定在2075年，講述了太陽即將毀滅，已經不適合人類生存，而面對絕境，人類將開啟「流浪地球」計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。
B. 一個外國電影，小女孩帶上眼鏡看到科技城市，但移動就會碰到現實的牆壁。
明日世界，豆瓣評分6.3分，劇情簡介：中年男子弗蘭克·沃克（喬治·克魯尼 George Clooney 飾）和身邊的女孩凱茜·牛頓（布麗特·羅伯森 Britt Robertson 飾）大吐苦水，他慨嘆現代社會充斥了戰爭、飢餓、災難以及種種不公，他回憶起自己童年時代的一段經歷。當年小小的弗蘭克（托馬斯•羅賓遜 Thomas Robinson 飾）帶著自己的得意發明來到某主題公園，結果卻碰了一鼻子灰。而美麗的少女雅典娜（拉菲•卡西迪 Raffey Cassidy 飾）偷偷伸出援手，讓他見識了令人咋舌的未來世界。與之相對，凱茜則是對未來充滿幻想的陽光女孩，她渴望有朝一日遨遊太空。心懷夢想的她甚至私闖NASA，為此惹了不小的麻煩，不過卻由此得到一枚神秘的徽章從而結識了弗蘭克。忘採納，謝謝!
C. 早期的一部美國電影，不是動畫片，名字好像叫《太空歷險記》。一群孩子去太空總署夏令營，
電影《太空險航》又名《小靈精勇闖太空城》或者又名《突破二十五馬赫》SpaceCamp
劇情簡介
一群青少年學生參加美國太空總署主辦的太空夏令營，親身體驗太空登月的操作環境。不料在一次意外中，他們乘坐的太空艙竟然真地發射升空，幾個年輕人登時六神無主，幸好有一個機器人留在艙中協助他們化險為夷。
D. 每當為孩子未來焦慮時，建議看看這部電影
當你面對一群7、8歲孩子的時候，如果你和他們說：「在你們中間，將來有人可以發射火箭，有人會成為NASA的宇航員，有人會成為中國的馬斯克.....」
你猜他們會有怎樣的反應？ 在他們眼裡，這個世界上任何事情都是有可能的。而多數大人可能會覺得那是一碗雞湯。
如果你再問他們：「發射一枚火箭需要什麼？」你能想像到嗎？從這群7、8歲孩子口中說出來的答案是— 夢想、需要勇氣、朋友、知識......
這要從最近的一堂課說起。大約在一年前，我接到兒子所在學校的邀請，讓我去孩子班上做一堂故事分享課。
領到這個任務的時候，我特別地開心，因為每一個爸爸都應該成為孩子眼中的榜樣或英雄，這也是一個和孩子親密接觸的機會。
更重要的是，這讓我想起了對我影響很大的一部電影，正好可以和孩子們分享這個故事。
和《肖申克的救贖》類似，這也是一部根據真實故事改編的電影，在過去的十幾年， 給了我非常多的啟發，每當我困頓的時候，每當我為孩子未來焦慮的時候，我都會看這部電影。
所以這次受到邀請的時候，我毫不猶豫地選擇了這部電影來分享。
01
這部電影描述的是NASA工程師Homer（侯默）的成長故事。小時候，他生活在美國的一個農村裡，開採煤礦是當地所有人的生活中心。當蘇聯發射了第一枚人造衛星的時候，Homer立刻被吸引了。
「我也要發射火箭！」 就在那一瞬間，Homer樹立了自己的人生夢想。他開始瘋狂學關於火箭的一切，努力去突破自己的邊界，去實現自己的夢想。
所以，我給孩子們講的故事課的主題就叫做 「發射火箭，你也可以」。 在講故事之前，我先問了孩子們一個問題：「如果現在我說，你們當中有人可以發射火箭，你們覺得誰可以完成這個任務？」
話音剛落，至少有8個孩子舉手，搶著回答：「我可以，我特別喜歡科學，我要成為馬斯克！」這讓我很驚訝， 這群只有7、8歲的孩子，他們的偶像已經是馬斯克、扎克伯格這樣的人。
我緊接著問他們：「你們覺得，發射火箭最需要的材料是什麼？」孩子們七嘴八舌地列舉了一些需要的材料——「材料是炸葯，材料是金屬，材料是......」
聽完孩子們的回答，我沒有立刻告訴他們我的答案是什麼，而是給他們放了我提到的這部電影的第一個片段。
當Homer看見蘇聯發射了人造衛星的時候，他立刻被吸引了，回家之後，就興奮地和父母說： 「我要造一枚火箭，像伴侶號那樣的。」
可惜，無論是同學，還是父母，沒有人相信他可以做到，大家都覺得他是異想天開。到學校的時候，很多人嘲笑他——「你見過火箭嗎？你知道火箭是什麼人才可以發射的嗎？」
但他沒有在意這些嘲笑，他依舊堅持自己的夢想，不斷告訴自己：「我要發射火箭，我要發射火箭，我要發射火箭。」
這就是我今天要和孩子們分享的第一點。 發射火箭，我們需要的第一個材料是夢想，是決心。
02
但光有夢想和決心是遠遠不夠的。我接著引導孩子們思考：當你有了夢想和決心的時候，你該怎麼做？
讓我們先回到Homer小時候，看看他是怎麼做的。這時候，他做的第一件事情就是 去圖書館查資料，了解一切與火箭相關的知識。
但在小鎮上，人們更關心地下的煤礦，而不是天上的東西，所以相關的書籍並不多。不過在圖書館，他意外發現了未來的同伴Quentin。
Quentin是個太空迷，迷到有些發痴，和周圍的人格格不入，大家也不願意理他。
有一天在飯堂吃飯時，大家都三三兩兩坐在一起，只有Quentin是獨自一人。Homer看見了，忍不住跑過去問他：「你對火箭有研究嗎？」
聽到這個問題，Quentin立馬如數家珍，和Homer分享他知道的一切。他們一起討論火箭的發展 歷史 ，討論燃料應該這么做...... 相同的夢想和追求，讓他們成為了最好的朋友。
只靠自己摸索太慢了，他就想辦法找老師請教。在那個村莊里沒有專業的老師，他就找到父親的礦上的老師傅，給他講講爆破的原理，幫他焊接火箭。
有了初步的理論知識和同伴之後，他就迫不及待地開始做實驗。他們開始製作火箭的模型，然後讓火箭試飛， 可惜，幾乎每一次都失敗了。
Homer和他的小夥伴們可不會就此放棄， 他們不斷分析失敗的原因，想辦法改進。 為了找到比較耐熱的鋼，他們還去撬了廢棄的鐵軌作為材料。
這些片段，對於孩子們來說還是比較震撼的，Homer這個小團隊，竟然可以越戰越勇。
這其實是 創新教育的方法論， 也是我想告訴孩子們的一個方法—— 當你有了夢想之後，你應該怎麼做。
那麼，究竟什麼是創新教育方法論呢？很簡單，其實就分成五步：
關於夢想，我就不再贅述。我們先來聊聊「調研」，這是做任何事情的一個非常重要的前提。
現在是一個資訊很發達的時代， 很多孩子藉助於 科技 、互聯網去搜索資訊，汲取知識的能耐遠超我們的想像， 很多7、8歲的孩子，知識已經很淵博了。在課堂上，他們經常是以做研究報告，或者說項目制的形式去學如何解決問題。
第三步是「學徒制學習」，這是一種歐美非常流行的學習和實踐方法。去年，白宮發言人就曾表示，美國政府將修訂大學認證和學生貸款政策，鼓勵在高等教育中更多地使用「學徒制學習」。
簡單來說， 就是在自己感興趣的領域里，找到專業導師向其請教學習，積累 社會 經驗。 通過親身體驗，在實踐中發現問題，靈活調用各學科知識解決問題。
讓我們來感受一下《學徒》（ The Apprentice ）節目中的經典實戰案例：為ShaniaTwain銷售香水、管理三輪車公司、為GM做2007Chevytahoe 汽車 推銷活動、為BridalShop賣婚紗、為Hanes設計銷售T-shirt......
「學徒制學習」下，學生們所做的事情，可能沒這么「高大上」，但也是企業的具體業務。
孩子們可以提早體驗職場生活， 很早確定未來要做的工作，並為此不斷努力。 這樣的「學徒」，比直接從大學畢業來公司的學生更有競爭力。
第四步是同伴。獨木不成林，所有的夢想必須有一個拍檔，這樣才能走得更遠。這個同伴，可能是別人眼中的奇葩，或者說不可理喻的人，但只要他跟你有同樣的愛好，都值得去交往。
第五步是試驗。 做比說更重要， 有了夢想，還需要不斷地嘗試，哪怕是屢戰屢敗。只有不斷試驗，你才能找到問題，然後對症下葯。
這時候，我把這五個關鍵詞寫到黑板上，問孩子們：「你們每個人的夢想是什麼？」
話音剛落，孩子們就七嘴八舌地說起了自己的夢想。
然後，我就以藝術家為例，問第一個孩子：「你都做了什麼？」
他說，媽媽讓他每個星期都畫畫，但是畫畫的時候不光是在房間里畫畫，還會到外面看看。例如， 老師為了教他畫月亮，有時候還會晚上帶他出去看月亮。
聽完孩子們的分享，我非常感慨。現在很多的孩子都擁有自己的夢想，他們的夢想並不是像我們小時候一樣，一定要當科學家、警察，這些 社會 、父母強加於我們的「夢想」。
只要大人蹲下來，聆聽孩子的想法，站在他們的角度看世界， 你就會發現孩子們真的是很有自己的想法、規劃，甚至是改變世界的願望和決心。
現在條件比以前好多了，很多父母已經不僅僅局限於去教孩子生存的技能。要成為藝術家的前提，可能是去全球旅行，去看大師的作品、去讀書、去思考、去討論各種事情，這樣才是激發孩子創造力的來源。
03
接著，我還繼續問了那個想當藝術家的孩子：「你媽媽是怎麼跟你討論月亮的？你還記得你媽媽跟你說過的哪個關於月亮的事情？」
他舉了個很有趣的例子，「有一次，我聽見爸爸媽媽在說，『不要總覺得外國的月亮比中國的圓。』我就拉著媽媽探討，證明給她看，有時候外國的月亮就是比中國的圓。」
這其實就是我們經常說的， 非常重要的批判性思維。 更有意思的是，電影里的Homer也用這種思維，解決了他們遇到的危機。
有一天，在他們成功發射火箭後，小鎮上的森林著火了，警察認為是他們的火箭發射試驗導致的。所以，警察都來到學校，要處分他們。
一開始，他們覺得自己闖了大禍，犯了很大的錯誤，陷入了對自己的懷疑。愧疚之下，他們還把自己做試驗時的小屋燒掉了。
幸運的是，他們遇到了一個好老師，在老師的鼓勵下，他們做了很多的測試， 通過數學公式、原理、材料，找回了丟失的火箭，證明自己是無辜的，森林的火災不是他們引起的。
我們想想看，當你遇到了一件比較糟糕的事情，身邊所有人都認為是你的錯，批評了你。這時候，我們多問問自己，這個真的是你導致的嗎？
未必。這個時候應該多思考思考，分析事情的來龍去脈，然後去求證。順著這個話題，我和孩子們討論： 「你在成長過程中，有沒有被別人冤枉過？」
班裡立刻炸開了鍋，有孩子說，「家裡丟了一百塊錢，媽媽始終懷疑是我偷的，還專門給我上了一堂課，說偷錢的行為是不對的。但（這錢）真的不是我偷的。」
每個人都有被冤枉的時候，所以整個課堂氣氛非常活躍。那我就問他們，「如果下一次再遇到這種事情，你會怎麼做？」
孩子們都說，我會跟老師、跟爸爸媽媽分析，找到原因，而不僅僅只說「不是我」，這是解決不了問題的。
04
世事總是禍不單行，當Homer他們被冤枉的時候，他的父親在礦井裡出事了。雖然救了回來，但還需要休養。
家裡的經濟壓力一下子變大了，需要Homer或者他哥哥去打工賺錢。可他的哥哥正在上大學，如果休學就拿不到獎學金了。這時候，家裡的氛圍很壓抑， 他也陷入了巨大的痛苦和思考，接下來到底要怎麼辦。
我把這個問題拋給孩子們：「如果你們身上發生了這樣的事情，你們會怎麼做？」
幾乎所有的孩子都說， 我暫時不搞火箭發射，我要好好學知識，我要幫媽媽分擔更多的事情。 這讓我很感動，追求夢想是我們鼓勵的事情，但面對現實的時候，對家人的愛和責任，是更重要的事情。
所以，我們需要從小在孩子心目中種下這個種子——愛和責任。
Homer確實和大家說的一樣，把製造火箭的所有材料都扔掉了，到礦井幹活，幫母親減輕負擔。
這一點，Homer和父親很像。 他父親其實是一個很剛毅的人，在工作中，對其他人很好，做事情有始有終，有責任感，遇到事情總是自己先站出來。出事的那個晚上，他的父親是可以不下礦井的。
05
但是人生就是這么富有戲劇性。父親慢慢地恢復了，他的老師也不願意放棄，跑到Homer家裡鼓勵他，讓他想清楚，內心到底還想不想發射火箭。
這一點很重要，今天我們可以向生活低頭， 但是沒有人告訴我們，你在承擔應有的家裡責任的時候，你不可以繼續你的夢想，沒有人告訴你這兩個只能選其一。 所以，我們無論如何都要堅持自己的夢想。
因此，Homer白天去礦工裡面打工，晚上會看一些視頻或者書籍，和小夥伴們一起討論，繼續學相關的知識。
在我們的成長過程中，對我們影響最大一定是爸爸媽媽，但是能不能遇到一個好老師也至關重要。
其實，在老師這一點上，我和Homer有類似的經歷。我是在一個村莊裡面長大，17歲的時候才走出了縣城。上大學時，我遇到了同樣的老師，他告訴我： 「你想擁有什麼，就去追求什麼。」
有一次，他讓我去他家裡吃飯，我第一想到的就是可以省一頓飯錢。但是沒想到，那天不僅僅省了一頓飯錢，還對我後來的人生產生了重大的影響。
他問我：「你的夢想是什麼？」剛從農村出來我，不知道夢想是什麼，我回答不上來。老師就說：「你現在已經17、18歲了，你要為自己負責，你可以想想你最想乾的事情是什麼？」
我就說，我最想乾的事情是能夠走遍全世界，和世界上最有智慧的人一起聊天。老師就鼓勵我，「你就去干，分析什麼樣的職業能夠實現你的夢想。」
06
在電影的後面，有件非常戲劇性的事情，Homer作為代表去參加全國的 科技 競賽，在大賽前一晚，他放在展會上的成果，那個小火箭被偷了，他沒有東西可以展示。
但此時此刻，他不想放棄。Homer給小夥伴們打了個電話，最後， 還是父親幫忙解決問題，父親讓礦井的工程師連夜幫他做了一個新模型，給他送過來， Homer也如願以償獲得一等獎。
Homer和小夥伴們都拿到獎學金，即將離開這個村莊去上大學。在最後一次發射的時候，Homer一直在等他父親出現，他父親還沒有看過他任何一次發射。
最後，父親果真出現在火箭發射現場，和Homer一起點燃了火箭。
從這些細節中，我們可以看到，Homer的父親對他的愛十分深沉。一方面希望Homer腳踏實地，做好礦工這份工作，另外一方面又會幫孩子去做嘗試。
其實，Homer的偶像是他父親——「我相信我會有一番成就，並不是因為我和你有什麼不同，而是因為我和你相同，我和你一樣固執，一樣強悍， 我只祈求我會成為像你這樣好的人。」
故事講完了，我問孩子們：「Homer這個故事，你覺得哪一點是最棒？」
每個人都說了很多，說他的爸爸、老師、夥伴等等。其實，每個人追求夢想的過程中，只要努力，就會有很多人幫助你，你永遠不會孤單。
最後，我就問「每個人都有可能發射自己的火箭，你們同意嗎？」所有孩子異口同聲說同意。這時候，關於發射火箭需要的原料，答案變成了—— 需要勇氣、夢想，需要勤奮，需要夥伴、好老師......
這個時候，下課鈴正好響了，我不知道今天的課能不能叫做一堂課，我也不知道今天我這樣的分享對孩子的影響有多大。
我只是想到了當年在我上大學的時候，我輸給自己目標、夢想的時候， 這部電影讓我永遠知道我的人生坐標是什麼，我的夢想火箭要飛向哪裡。
一直到現在，一直到五年前，由於我第二個孩子的出生，我做了創新教育的事業。我現在的理念，依然是讓世界成為孩子的課堂，讓孩子在 探索 中汲取知識，這跟我們過去的理念是一脈相承的。
每當我不知道如何教育我自己孩子的時候，每當我自己的事業遇到困頓的時候，每當有家長問我，到底應該怎麼培養孩子的時候，我都會自己或者推薦父母們去看這部電影，因為它對我們的影響絕對不僅僅是像發射火箭那麼簡單， 這部電影，就是1999年上映的《十月的天空》，距今剛好20年。
E. 一部美國電影，兩個孩子意外得到外太空奇異的力量，會穿梭物體
《勇敢者游戲1》劇情： 1969年的一天，12歲的小男孩阿倫·帕里斯無意中在父親的製鞋廠的工地上發現了埋在土中的「尤曼吉」游戲棋，將它帶回了家。阿倫與父親發生了爭執，正欲離家出走，好友薩拉來到，兩人一起玩起了「尤曼吉」，骰子一經擲下，棋盤 美國電影,外太空兩個孩子奇異,力量 《勇敢者游戲1》劇情： 1969年的一天，12歲的小男孩阿倫·帕里斯無意中在父親的製鞋廠的工地上發現了埋在土中的「尤曼吉」游戲棋，將它帶回了家。阿倫與父親發生了爭執，正欲離家出走，好友薩拉來到，兩人一起玩起了「尤曼吉」，骰子一經擲下，棋盤
F. 以前看過一部電影,美國的,小男孩被外星人用飛碟送到了未來，最後又送回去了，名字
中文名稱：飛碟領航員
英文名稱：Flight of the Navigator
別名：領航員(台)/沖出地球(港)
發行時間：1986年07月30日
電影導演：蘭德爾·克萊澤 Randal Kleiser
電影演員：薩拉·傑西卡·帕克 Sarah Jessica Parker .... Carolyn McAdams
保羅·雷賓斯 Paul Reubens .... Max (voice)
維羅尼卡·卡特賴 Veronica Cartwright .... Helen Freeman
Cliff De Young .... Bill Freeman
Iris Acker .... Mrs. Howard
Matt Adler .... Jeff Freeman, 16 Years
John Archie .... Agent #1
Ted Bartsch .... Night Guard Brayton
Jill Beach .... Newscaster #2
Tim Blaney .... Puppeteer
Fritz Brauner .... NASA Technician #2
Michael Brockman .... Control Room Guard #2
Parris Buckner .... Scientist #1
Cynthia Caquelin .... Woman Officer
Debbie Casperson .... Radar Technician #2
劇情簡介：
【領航員】背景發生在1978年，有位年紀12歲的男孩 David Freeman，在他由森林返家的途中，不慎跌落一個深谷，當他恢復意識回到家中，卻意外發現房子里住的居然是陌生人，而且時間居然已經是1986年，已經是8年後了，這位外貌仍為12歲的 David 後來還是終於找到親人，他的父母簡直不敢相信這事實，原本比 David 年紀小4歲的弟弟 Jeff，如今都比 David 還大。而在這件怪事發生的同時，美國太空總署發現有一外太空飛行物降落地球，他們認為這跟 David 的遭遇有某種關系，於是將 David 帶去作測試，希望找到兩事件之間的關聯性，解開一切迷團，沒想到 David 居然與這艘神奇的太空船建立友誼，開始他們一連串翱翔天際的冒險。
下載地址：http://lib.verycd.com/2005/05/11/0000050217.html
G. 誰知道這部電影的片名
中文名稱：十月的天空
英文名稱：October Sky
別名：火箭男孩/十月天
資源類型：DVDRip
電影導演：喬·約翰斯頓 Joe Johnston
電影演員：勞拉·鄧恩 Laura Dern
威廉·李·斯科特 William Lee Scott
Mark Jeffrey Miller
Don Henderson Baker
Elya Baskin
John Bennes
Larry Black
Elizabeth Byler
導 演： 喬·約翰斯頓 Joe Johnston
主 演： 勞拉·鄧恩 Laura Dern 威廉·李·斯科特 William Lee Scott Mark Jeffrey Miller Don Henderson Baker Elya Baskin John Bennes Larry Black Elizabeth Byler
上 映： 1999年02月19日 ( 美國 )
地 區： 美國 ( 拍攝地 )
對 白： 英語
評 分： 7.7/10( 11201票 )
顏 色： 彩色
聲 音： DTS Dolby Digital SDDS
時 長： 108 分鍾
類 型： 劇情
分 級： 瑞典：Btl 德國：6 澳大利亞：PG 英國：PG 美國：PG 葡萄牙：M/12 紐西蘭：PG 法國：U
字 幕： 外掛中/英文
劇情簡介：
在西弗吉尼亞的煤林地區，開採煤礦是當地所有人的生活中心。約翰希克曼（克里斯庫珀），霍納的父親，經過了自己的努力，終於當上了監工，在當地建立了自己的地位和威信。約翰喜歡煤礦，因為這是整個地區存在的原因。如果沒有人在那裡發現煤礦，也就沒有「 煤林」這個地方。他是整個地區的中心人物，而他也希望霍納和他兄弟吉姆來接班。
但是吉姆在學校里贏得了一個橄欖球獎學金而得以繼續讀書，霍納也有自己的打算，他想走出來。他想走出「煤林」追尋自己的理想，他想當一個科學家，而他的父親不理解。所以他們不斷地發生矛盾。霍納就在這種情況下成長，體會到了父親的怒火、情人的愛戀、對兄弟的恨和對朋友的愛。
被火箭先驅沃納馮伯勞恩激發了靈感，霍納發明了他第一個火箭。他從小爆竹中取出火葯放到了手電筒里，他以為這可以飛到三百英尺高，但是卻在他母親的小園子里爆炸了。但是他並不氣餒，並召集了兩個幫手：羅埃李（威廉李司考特）和歐德爾（查得林伯格），在當地的數學家昆庭（克里斯歐文）的幫助下，他設計並製作了一系列的火箭。霍納自己不是數學天才，但昆庭是的；他不擅長收集，擔歐德爾知道怎樣搞到需要的材料；羅埃李更是交際大師，他能夠引誘人們交出他們需要的東西。霍納只有熱情和信心，但是他給了他們所有人熱情和信心。
他們的物理化學老師莉蕾（勞拉登）給他們找來了一本關於火箭方面的書，他們自學並將學到的用於他們的火箭。莉蕾利用她老師的身份教育鼓舞孩子們，特別是霍納，讓他認為自己可以成為自己想變成的人物。於是無論他遇到了什麼困難，他都令人驚異地克服了。
在一系列的事故之後，他們在村外一個廢棄的垃圾場建立了一個發射基地並命名為「煤林角」。他們第一個成功發射的火箭叫做「Auk一號」，Auk指一種不會飛行的鳥。火箭飛行了一條弧線並沖向煤礦，人們四散奔跑，最後火箭在霍納父親辦公室附近墜毀了。這引起了他父親的勃然大怒。霍納意識到他的父親對火箭和他所做的一切並不感興趣。這使他非常悲哀、惱怒和沮喪。
雖然約翰希克曼認為他的兒子是在浪費精力，他的妻子埃爾西（娜塔莉卡娜迪）卻鼓勵兒子堅持，她願意為孩子的夢想做任何事。而約翰希克曼更現實：不是每一個夢想都能夠成為現實，不是每一個人都能夠成為一個火箭專家，尤其是象西弗吉尼亞這樣的地方，連火箭都沒有怎麼聽說過。其實父親是愛孩子的，但是由於孩子沒有按父親安排的成長而表現出這樣的一面來。雖然他是個嚴厲的人，內心卻不是。他認為研究火箭－這種他知道很少的東西－是愚蠢的，他不想讓孩子在投入了這么多熱情後對未知的結果可能表現出的傷心。
當他們的火箭飛得越來越高也越來越筆直後，孩子們成為了當地的知名人士。成群的人看他們發射火箭，他們從賣廢舊物品、金屬碎片和其他東西掙錢。到了最後，他們的火箭越飛越高，進入科學展覽甚至贏得獎金似乎指日可待。這不僅成為他們的夢想，也成了整個地區的夢想。
1998年二月，霍納希霍納克曼從作為一個工程師美國航空航天局退休。
H. 那個選拔美國的小孩子到宇宙學院里學習抵禦外星球侵略的美國電影叫什麼名字
是電影《安德的游戲》故事講述了為了抵抗外星蟲族的攻擊，人類成立了國際艦隊，並在孩子們的身上安裝了監視器，最後一名叫安德魯·安德·維京的小男孩被選入到學校培訓，哈里森·福特飾演的上校開始訓練安德，使其變成一個領導力極強的指揮官http://ke..com/link?url=_
I. 豆瓣評分8.4，這個面部醜陋的小男孩，用什麼奇跡征服了35萬人
《奇跡男孩》是一部2017年上映的催淚電影，感動了數萬觀眾。截止目前，豆瓣的評分人數已達到近35萬人評價。評分則高達8.6分，頗受好評。
影片講述了十歲男孩初次進入校園，適應新生活的故事。 因為基因問題，奧吉天生面部畸形，在經歷了27次手術後，才能正常地用鼻子呼吸、用眼睛看、用耳朵聽、用嘴說話。但容貌卻沒有因手術而變得正常。
奧吉每次出門，孩子們都會因為他的面容而嚇哭，而成年人則會躲閃，甚至用嫌棄的眼光看他。也因此，這次去學校里讀書，對他、對他的整個家庭來說，都是巨大的挑戰，誰也不知道他會面臨多少艱難。
導演從奧吉，以及其他三個孩子的角度，講述了整個故事。每一人物在自己的視角看到的誤會，由第二個人物視角去解釋，為什麼會有這樣的誤會。讓人不得不思考，有時候，我們看到的，是事情的真相嗎？如果我們看不到真相，又能否選擇原諒？
導演也希望孩子們看完電影後，如果在生活里，也遇到了奧吉這樣面部醜陋的小孩，我們可以害怕，這是我們最真實的反應。但我們更可以選擇善良，不去傷害他們，在害怕之後，給一個溫暖的微笑。甚至，我們可以去嘗試了解他們，他們背後或許有一個很有趣的靈魂，能成為自己的朋友。
都說現在的孩子很聰明，已經知道什麼是謊言，什麼是真假。在最新一期的奇葩說里，羅振宇也提到，自己的女兒在三歲的時候已經知道「真假」，他們知道我們在假裝是公主，假裝自己在燒飯。所以我們在教育孩子的時候，其實應該有更多的真話，坦誠以待。
奧吉第一天被欺負了，其實這是奧吉一家一直在擔心的事情。很多時候，我們選擇把事情放著，選擇讓時間沖淡一切，但在孩子心中，這些傷害可能會成為一輩子的陰影。而奧吉的媽媽，選擇了勇敢地和奧吉一起面對這件事，開誠布公地談話。
媽媽坦誠地告訴奧吉，別人一旦去了解他，就會喜歡上他。這是真話，因為奧吉有聰明的頭腦、樂於助人的心和幽默感。但未來無論多久，人們可能第一眼都會因為奧吉的容貌，無法立刻喜歡他，這也是真話。因為奧吉既不能改變自己的容貌，而人們也無法改變自己的審美。
我們總是擔心孩子會被殘酷的顯示傷害，但孩子其實有天生的是非分辨能力，即便看童話，看動畫片，他們也能看到善惡。奧吉這樣敏感的孩子，怎會看不出來別人眼裡的情緒是什麼。但媽媽對奧吉的坦誠，此時此刻是肯定和支持。媽媽肯定了奧吉的感受，但也給了奧吉希望——他的性格會被其他孩子看到，會有朋友喜歡上自己這個可愛的孩子的。而當奧吉真正去接受別人對他的反應時，他才獲得成長，他才能去釋懷，才會做更真實的自己。
但奧吉其實沒有看到，比他更痛苦的，是奧吉媽媽自己。當帶著奧吉一起出去的時候，別人家的孩子被自己這個可憐的兒子嚇哭時，作為媽媽第一反應又該是什麼呢？斥責對方的孩子嗎？害怕的立刻把奧吉的臉部遮住嗎？媽媽內心一定有更多的掙扎和顧慮。
要讓奧吉接受現實並坦然面對之前，媽媽其實需要說服自己去接受這個現實，去勇敢面對。她的內心需要多麼強大的信念，才能做到這些。 而被這樣的經歷磨煉了十年的媽媽，在送奧吉入學的那天，站在校門口，她依舊是充滿擔心的，，默默祈禱：「讓別人對他好一點吧。」
自己的孩子被別人這么看待的時候，她又何嘗不心疼。但是她知道，逃避不是解決問題的方法。而且越早面對，越能給他成長的機會。在這樣的家庭里成長的，還有姐姐維婭，她在不開心的時候遇到了之後的男友賈斯汀的時候，選擇了隱瞞奧吉的事情。因為她也希望自己被關注，而不是因為有個「特殊」的弟弟。但卻在關鍵時候，選擇了對賈斯汀坦誠，坦誠自己撒了謊，最終收獲了真正的愛情。
選擇坦誠，真正的自己才會幸福，才會被愛。
一項名為「兒童參與家庭教育」的調查顯示：41.4%的小學生、46.9%的中學生希望父母富有幽默感；23.5%的小學生、22.5%的中學生表示希望和父母一起玩游戲、上網、娛樂。
奧吉是幸運的，他就有一個幽默的爸爸，像朋友一樣。他會和奧吉進行光劍決斗，和他一起看《星球大戰》。甚至和他的小夥伴一起打電動。
美國很重視培養孩子的幽默感，因為它能使開始更健康樂觀。我們其實很難想像奧吉這樣一個面部畸形的孩子，還能經常自嘲，還和別人開玩笑。但看到爸爸後，就明白，這要歸功於爸爸。
目前幽默感到底是否遺傳，還沒有定論，研究幽默的課題和論文也相較於悲傷等情緒的論文少之又少。即便有遺傳，也只有百分之三十的因素，而百分之七十則是後天培養的。而幽默感的好處是顯而易見的。
維婭的男朋友賈斯汀第一時間見到奧吉的時候，多少有一絲意外和尷尬。是奧吉用幽默打破了這個氛圍。臨走前還不忘調侃姐姐和男友，看兩人單獨相處時是不是會親親抱抱。幽默瞬間拉進了奧吉與賈斯汀的距離感，打破了冷場。
幽默也反應出一個人的智慧，李誕在最新的第六屆奇葩說導師宣言前，很多人並不看好他，認為他不擅長辯論，也不嚴肅，應該沒有人會選擇他作為自己的辯論導師。而這點他也知道，他說，「我就是大家的底線，贏了是你們的功勞，輸了責任全在我。」他幽默地說出了大家的擔心，也給了辯手們安心，成為票選最多的導師。
而奧吉也是一樣，當好友傑克，有些猶豫，問他是不是考慮過整容的時候。其實奧吉能看出這位好友背後的關心，他知道，外人看自己的時候的反應是會傷害到奧吉的。但這樣問，其實又有尷尬，傑克又怕傷害到奧吉。然而，聰明的奧吉則回應他，現在這么帥氣是因為已經整容多次了。瞬間打破了兩人的尷尬。而這自嘲，也反映了奧吉的機智。
幽默現如今已經是高壓生活之下的必須品了，孩子需要，成人也需要。前不久NASA的一則招聘上，也強調了隊員除了技術層面過關外，還希望能有幽默感。這個幽默的隊員，是未來漫長的太空生活里的很大的氣氛調節劑，甚至在團隊遇到困難時，會起到非常大的鼓勵作用。
幽默可以讓我們勇敢面對挫折，並能有智慧地去化解困難。
人之初，性本善還是本惡，一直成為各家經常爭論的話題。
在2015年出版的《善惡之源》里，終於有了科學定論，書中利用科學的手段對嬰兒們做了一系列的實驗，最小的嬰兒只有3個月大，但他們證明了嬰兒有原始的公平和正義感，在開口講話和行走之前就有了判斷行為好壞的能力。所以，孩子們先天是善良的，而他的這份善良，需要我們好好呵護。
影片中，富二代朱利安一直對奧吉進行著霸凌。在最後一次朱利安一家和校長談話時，媽媽面對確鑿的霸凌證據，直接撒謊說這都是自己乾的。而爸爸則用認識校董來威脅校長庇護朱利安。最終校長沒有任何動搖，要求朱利安道歉並聽課一天，這對父母卻無法接受，惱羞成怒地拽著朱利安離去。而朱利安，卻最終抓著門，最後對校長說了一句：「對不起。「
由此可見，孩子的本性都是善良的，但在後天成長過程中，父母沒有給孩子機會去做善良的事情，選擇謊言和權利去掩蓋事實，久而久之，也讓孩子忘了自己的本性。朱利安的父母選擇了謊言和權利，來掩蓋朱利安的霸凌行為。但他其實最需要的，是這一次的認錯的機會。
剛開學新生自我介紹時，奧吉介紹的是家人，而朱利安說的兩件事是游戲和乒乓桌。此時的他或許已經習慣用稀缺物質來吸引其他人的關注了，但卻無法獲得父母真正的關心，物質也無法維護真正的友誼。朱利安在欺負奧吉時，並沒有很開心。他時常會被奧吉以及他周圍好友開心的笑容給吸引。這時候，如果父母有給他力量，讓他選擇善良，去為自己的霸凌行為道歉，去說出真實的想法，自己想成為奧吉的好朋友，一切都不會如此。
經濟學之父亞當·斯密在《道德情操論》中，提出過，人類是有天生的想像力的，當別人獲得幸福時，想像那幸福發生在自己身上，就會為他高興。反之亦然。
所以當朱利安去欺負奧吉的時候，他並不快樂。這也是我們現在很多生活在富裕家庭里的孩子不快樂的原因。現在很多父母都說，孩子要什麼給什麼，為什麼還不快樂。這種單純地從物質上獲得的快樂，或許有，但一定是短暫的。而幫助別人成功獲得的成就感與幸福感，才能更持久。
當成人在經歷了社會各種殘酷的洗禮後，我們本能的選擇自我保護，選擇冷漠。但我們卻無權剝奪孩子這個天生的能力，我們應該去保護他。在遇事時， 我們應保護孩子善良的本性，在我們做抉擇時，先選擇善良，給孩子去做一個榜樣，這才是父母對孩子最大的保護。
該影片改編自同名書籍《奇跡男孩（Wonder）》。當作者R.J.帕拉西奧在一個冰淇淋店，自己的三歲小兒子被一個面部畸形的女孩嚇哭了。帕拉西奧不知道如何反應，帶著兒子回家了。
在轉身的時候，她聽到女孩母親冷靜地說，我們也回家吧。對方一家並沒有因為拉帕西澳兒子的大哭，做出激烈的反應。這個場面，一直在她腦海里揮之不去，她想像著，他們可能每天都會經歷類似的場景，而他們要承受的，又何至於此。於是，有了這部小說。
作者希望去關注有同樣困擾的孩子的內心世界，甚至去關注他們的家人和朋友的處境。同時，如導演想表達的一樣，當我們遇到了不公正不公平的事情時，我們其實和奧吉一樣，需要勇氣去看待這些與我們不同的人和事物，選擇善良。