① 為什麼要讓孩子看電影（一）
學校是新教育實驗學校，在新教育的理念下，電影也是教育兒童的一個有效手段。最開始，學校安排每周五中午時間，全校觀看電影，稱為電影課。後來，學校對晨誦，午讀，習字，電影等不同的科目，都進行了項目制管理，於是，電影項目組便應聲而立了。
在電影項目組成立以後，每周五的電影欣賞，內容上有了固定的安排，每個年級都有不同的影片，而且根據實際情況，也會安排一些全校同時觀看的電影。比如，國慶節前，會安排看《我和我的祖國》之類的愛國影片；一年級開學第一部影片，會安排《幸福密鑰》這部我校的微電影。總之，自從成了項目組以來，學校的電影課，有了更多的目的性，對影片內容更是有了更清楚的把控。
除此以外，項目組在每一學年，還都會盡可能的創新一些新的形式，比如，在微信公眾號上進行影片推薦；再比如，在合適的班級進行影片賞析；在高年級，進行觀後感的評析等等。
隨著項目組的不停推進，現在的影片庫已經基本形成，而且在不停的推陳出新，處於一種動態的平衡之中。電影課程，也越來越受學生的喜愛，師生之中，期盼著周五電影的人，越來越多。
就在這樣一種眾大家都對電影抱著極大興趣的時候，我想，非常有必要回到起點，讓我們一起思考一個問題，問一問我們的初心：為什麼要讓孩子觀影？我以為，這是每一個在課堂上給孩子放電影的老師必須思考的問題。
② 幼兒園大班教案《看電影》
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼兒園大班教案《看電影》，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案《看電影》 篇1
內容與要求：
1、通過看電影找座位活動，理解電影票上的數字含義，學慣用數交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數問題，豐富生活經驗，感受數游戲的樂趣。
3、發展觀察、辨別、歸案的能力。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
材料與環境創設：
多媒體課件；教室布置電影院場景；電影票20張；抽號箱及座位號。
指導要點：
一、價值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀看多媒體課件，了解看電影常識：
（1）今天天氣真好，大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。
（2）他倆來到電影院，已經是幾點了？（9：30）
（3）今天電影院播放哪幾部電影啊？觀察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。（10點播放的喜羊羊與灰太狼）。
（4）他倆買了2張電影票。座位號寫在哪兒啊？誰知道？
（5）大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰幫他去找到座位。
圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，並找到座位。
二、價值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經驗。
1、今天免費看電影，你們想不想去看啊？但是這些票子上的座位號有點奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個的數字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個抽獎活動中得到獎品。（幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場、對號入座）
（1）老師提示幼兒：對號入座。
（2）驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動，被抽到座位號的觀眾可以得到一個獎品；如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
（3）結束：
今天我們學會了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，好不好？播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，現在我們休息一會兒，等會兒繼續再看。
幼兒園大班教案《看電影》 篇2
活動對象： 大班全體兒童
活動執教： 大班全體教師
活動名稱： 開學系列活動（五）——電影《叢林大反攻》
活動目標： 能安靜專心地觀看電影，學做一名文明的小觀眾。
活動准備： 聯系好外出車輛，做好出發前的安全教育工作。
活動過程：
一、了解電影的名稱和電影里的主要人物，激發幼兒看電影的興趣。
二、各班清點人數，根據車輛的安排有秩序地上車。
三、觀看電影《叢林大反攻》。
1、有秩序地進入劇場，找到位子後安靜坐下，等待電影的`開幕。
2、專注地觀看電影，對電影情節感興趣，做一個文明的小觀眾。
三、回幼兒園交流、回味電影情節。
幼兒園大班教案《看電影》 篇3
作為一名優秀的教育工作者，通常需要准備好一份教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是我為大家收集的大班數學優質課教案《看電影》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修後，經常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發現孩子對看電影的經驗還是比較粗淺的.，對於為什麼要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的經驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說：「數活動是為了解決生活中的問題」。中班孩子對序數有了初步的經驗，怎麼樣讓孩子運用這種數經驗為自己的生活服務，並在生活化的游戲情境中提升數的運用能力，於是，我設計了「看電影」的活動。
活動目標：
1、嘗試運用序數的經驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關經驗。
活動設計：
（一）導入
今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經驗。
重點提問：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什麼？
小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，後面的數字表示座位號，每張電影票代表一個座位。
（二）找座位
1、發電影票：看看自己的電影票上哪個表示第幾排，哪個表示座位號。
2、看看小劇場有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一個？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問題。
（三）看電影
1、今天看什麼電影呢？《小動物上影院》
2、誰去上影院？（小熊、小貓）
3、教師提問：
電影院門口有什麼？（單號、雙號）
你們知道什麼是單號？什麼是雙號嗎？
他們該進哪一扇門呢？
他們該坐在哪個位置？
教師小結：
今天，我們不僅幫助小動物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進電影院看電影的人再多，也不會擁擠了。
③ 你觀看影視作品的目的是什麼
足不出戶，便知天下事
這個目的分很多種情況，有時候根據當下的情況來決定的。
一、無聊、打發時間
有時候就是沒事干，又不想動，看看電影可以放鬆一下，但是基本上都是看喜劇。
二、跟著大時代走
一般很多時候，出現一部好的電影都會成為各大媒體平台的熱搜，既然是好電影，自然就要看一下，這樣也算跟的上時代。
三、有時候壓力大了，想哭。
就是想看一些感人的電影，融入到電影里，能夠打動，默默的哭一會兒。
四、有時候迷茫了，想找點方向
不知道自己前進的方向在哪裡，看一些勵志的影視作品，可以激勵自己。
這個問題問的好，問題是「觀看影視作品的目的」，其實應該改成「觀看影視作品的意義是什麼」？當然每個人看影視劇都有不同的感受，而我們看影視劇都有一個共同的目標就是 娛樂 ，好的 娛樂 片不僅 娛樂 觀眾還能把深遠的意義帶給觀眾。我們通過影視作品了解 社會 ，了解了世界。一部好的影片可以深深的影響下一代，當然這里有好的影響也有壞的影響，所以影片三觀要正，特別是給孩子們看的影片一定要有教育意義，不能粗支亂造，亂改 歷史 ，特別是抗戰題材必須以尊重 歷史 為前提。而現在好多導演也感覺純商業片並不是最好的選擇，比如《戰狼》就是沾了愛國的光，火的不得了。後期很多導演也嘗試拍這種題材的影片但是都不太成功。我們觀影其實還可以從另外一個角度去看，看影視劇中的深遠意義，去理解導演想拍出什麼樣的意境，只有這樣才能真正看懂看好這部影片。
第一，喜劇是泛 娛樂 化的產物，現在大家工作生活壓力都大，希望看點喜劇放鬆一下心情。（《私人訂制》就是一部成功的商業喜劇片）
而且其實人類是很喜歡的幸災樂禍的，想像一個場景，你在電影院吃著爆米花，喝著可樂，看著別人在屏幕里倒霉。
並且，喜劇片很難涉及到一些敏感話題，大多選題都是生活化的內容；即使涉及到了，也可以歸結於喜劇片為了誇張而特意營造的效果。
（《夏洛特煩惱》也是一部成功的商業片）
至於其他類別的電影，大同小異；要是能在滿足商業盈利的基礎上帶點諷刺，揭露（這些都是附帶的東西，估計大家都能理解。）什麼的就是良品了；反正一句話，別把電影行業的人想的太好就是了。
畢竟商品 社會 ，大家都是要錢吃飯的。
總而言之，有人喜歡，投資風險低，還能掙錢，何樂而不為呢？
1、放鬆身心[呲牙]
在每天忙忙碌碌的生活中，能有個時間，悠哉悠哉地，一邊吃著零食，一邊看著電視，多麼愜意而又令人感到身心愉悅呢！
2、看更大的世界[靈光一閃]
通過觀看影視作品，我知曉了很多以前完全不知道的食物，也懂得了很多。例如，看了《白鹿原》這部劇，對當時的那個時代有了一定的了解，對現在的生活也更加珍惜。而看了《了不起的麥瑟爾夫人》之後，對美國50年代女性的穿搭有了了解，服裝實在是太好看了，現在穿還是很潮呀！
3、獲得一定的人生感悟[皺眉]
有的影視作品，特別是電影，短短的兩個小時，講述一件完整的故事。在看完《超脫》之後，有種既被治郁又被治癒的感覺。男主在經歷了那麼多悲慘的事情之後，還是那麼溫暖的一個人。可能這就是超脫吧！
非常喜歡回答這個問題，我相信我們每一個念想的成立，都是有著某個目的的驅駛，任何事情都一樣，同樣觀影也不例外。
隨著 社會 不斷的進步，人們消遣的方式也越來越多，然而看電視電影似乎是我們人們都必不可少的生活習慣，同時壓力也越來越大，觀影也是一種減壓方式。
我相信我們每一個看電影的人，懷揣著各式各樣的目的，有因為喜歡某個演員，而去不斷去追看他作品的。有要了解 歷史 的，對以往古跡文明好奇的。有裡面炫酷打鬥被其吸引的。有學習人物刻畫人情世故的。
比如說《我不是葯神》這不是一部全程輕松 搞笑 的喜劇電影，而是一部融合了現實主義內核的嚴肅又溫暖的電影，為什麼我們能看的眼眶濕潤，是因為它觸及到我們堅強外表內那份柔軟，直擊我們的內心，不炫酷，不華麗，反而很朴實，朴實到我們生活中那份不易，更是讓我們明白「活著」的價值。
小時候看電影只是圖個熱鬧，長大了，明白了許多，切入點就不一樣了，看的越多，對生活就明白的更多。終其一生，我們帶不走世上任何東西，有句老話說的好：「生不帶來死不帶去」這句話足以說明，我們活著就是要明白自身價值，然後去實現這樣的價值生活方式。
無可厚非的說，電影也是一種使精神世界升華的存在，滿足給予精神上的一種寄託，比如說看到裡面情節中的愛情故事，從愛情的開始，到完美的步入婚姻的殿堂，看著是那麼的甜美，那麼的幸福，彷彿這樣的愛情只存在於影視中，而在現實中卻難以看到這種比較特別浪漫的愛情，畢竟現實更多的是柴米油鹽，少了影視裡面美好的觀賞性。
電影對我來說也是一種藝術品的存在，每個人物性格塑造，如同一件藝術品的稜角圓潤，是那麼的具有觀賞性，那麼的令人沉醉其中。
電影是藝術，是生活態度，也是一種責任。
電影能准確地「還原」現實世界，「展現」虛擬世界，給人以逼真感，親近感，宛如身在其中。電影的這種特性，可以滿足人們更廣闊、更真實地感受生活的願望。
作為如今 社會 的大眾文化藝術，影視藝術的滲透力、包容性和覆蓋面均為其他藝術所不及，它通過作用於人的思想、觀念等而對 社會 生活產生影響。影視鑒賞可以提高大學生的審美情趣及藝術鑒賞能力，在大學生素質教育方面發揮著重要作用。
我喜歡這樣的藝術品，他可以給我帶來很多好處，有時候甚至覺得比上學，學到的都多。一些電影可以提升我的認知，學會了很多英語單詞，一些細膩 情感 問題波動的處理方式，給予我很大的幫助。
用略微誇張的說法，如同在黑夜中那是僅有的光，指引著我方向。是生活中一件必不可少的生活用品有了他，似乎生活多了炫彩斑斕的樂趣，沒有那麼的枯燥。
如此妙不可言的存在，我想任何人都難以接受他的沒落，相反，卻是希望他越來越好。畢竟我相信我們誰也離不開他，如同現在誰也離不開手機一樣，是習慣，是依賴。而他存在的價值卻遠遠超過我們的依賴和習慣，因為這是他的魅力，難以阻擋。
大家好，很高興回答這個問題。對於這個問題我有以下幾個觀點
1.閑時無聊觀看視頻調解心情，緩解壓力
2.在某個平台看到別人剪輯這個影視作品吸引到我了，所以去找整部片子來看
3.某些作品能引起自己的共鳴，所以去觀看，回憶當年自己遇到這種情況是怎麼選擇的，如果是現在的我，又該怎麼辦，會不會和當年一樣
4.家庭需要，有時候去看一部作品，是為了晚上講故事給小孩聽，能哄孩子入睡
希望我的觀點能夠幫助到您
以我個人以往經驗的那一段最為極大變動近乎思潮結構數次割裂而構建的時間階段之內的有限生命歷程而言。
一種起源於感覺的使我愈是境界遼闊則愈敬佩一種藝術形式，它就是電影。它首先以註定無法成為私人收藏的拍賣品而簡直朴實到了極致，這種高級但具普遍性質的藝術品在人類處境中迎獲了一個因實際非常稀缺而外在過於普遍的現實地位。但是，這一堪稱人類的最為極盡的狂想的藝術形式，竟然結合人類隨進步出的技術及本體想像力衍生的一致融匯而才能夠派生出這一其藝術形式特定屬性的完滿傑作的呈現。
同時，它以難以窮盡的能量總攬了人的文化生活中的建築、音樂、繪畫、雕塑、詩和舞蹈諸藝術的細節並以其獨樹一幟的內嵌再使之以獨特各異的雋永作為聯合彰顯。
它之於多數青少年人而言其意義之重大難以言表，因其內涵的強度與內涵的數量可以適時恰當地或逐漸的順勢牽引的以絕對曝光的傳達自身的形式，有力的貫注於觀者人的凝視中，使之填充、豐富、塑造多數青少年人那亟待填充、豐富、塑造的尚處無門可尋的想像力脈絡及其觀念秩序。
所以，偉大的電影不應單是敘事的，而更應是狂想的一幅幅圖像上入手的構成。在這種總得構成上，我認為電影是一種比其他任何介質載體都更能表達人們的集體夢想，那可能就是它的最為偉大的真正意義。
觀看影視作品是很多人都會做的事。我們身為普通人，每天要學習、工作、料理生活，沒有那麼多時間親自去體驗不一樣的人生。但是為了獲得新鮮感，我們可以通過觀看影視作品來獲得。
影視作品可以讓我們見識生活中難以見到的東西，例如富人的生活，有遊艇、別墅、私人泳池、豪車、私人飛機、豪華盛宴等等。這些本來要花費不少金錢才能見識到，可是通過影視作品，我們可以免費見識。還有各地的美景，大堡礁、埃及金字塔、熱帶雨林、紐約、巴厘島、泰姬陵、珠穆朗瑪峰等，這些本來需要 旅遊 才能見到的，我們不費吹灰之力就可以在電視上看到。
另外，還能見到自己喜歡的明星。通過影視作品，我們不必去演唱會和拍戲現場，就能近距離觀察自己喜愛的明星，這是很令人歡喜的。
觀看影視作品可以讓我們逃離枯燥的生活，沉浸於導演塑造的美妙世界裡，享受片刻的心靈安逸。
最後，還有不一樣的生活方式和生活理念，我們可以從影視作品中見到，或許其中有用的建議可以作用於我們的生活，讓我們過得更好。
一個人見識的越多，他思考得越全面。見識廣的人會比普通人找到更多發展的機會，有更大的幾率干出一番不同凡響的事業。如果你是從事創作類的工作，建議每天看一部電影並寫讀後感，這樣會得到更多靈感。
觀看影視作品，可以說實現了「秀才不出門，盡知天下事。」我們生活在如此便捷的時代，真的應該慶幸。
你好很高興回答你的問題。
於我來說，電影首先是一種消遣。相信很多人看電影的第一目的都是希望獲取精神的愉悅。而隨著看電影數量的增多，我逐漸喜歡上電影，不只是把他當成一個消遣，更當成一個十分私人的moment，通過看電影這個過程，我可以充分享受一個人的安靜時刻，把腦袋放空，專心進入劇情。
電影里的很多場景其實很少會在現實生活中發生，因此其實看電影是給了自己一種新的生活體驗，盡管有些體驗是一輩子都不會經歷的，但這至少會讓我懂得很多。比如電影《時時刻刻》，傳達的更多的是一種對於女性 地位的思考，而我作為一個男生，這些很難真正體會到。但是我會被裡面的情緒感受到，對於女性渴望精神自由的一種尊重，這必然會影響我對女性的一種態度。
慢慢的也會開始嘗試一些新的電影類型，比如注重形式更甚於劇情的，舉個例子就是王家衛。他的電影確實很文藝，但是如果專心進入的話，會被他所渲染的一種情緒所感染到。比如《花樣年華》，通過配樂、攝影、服裝營造出一種悶騷的氛圍，讓觀眾融入那樣的情緒中，所以說這是個很棒的過程。
"電影惟一能做的就是使時間的流逝變得甜美。它給人做伴，讓我們的生活稍微好一點，那就是好電影、好詩的作用。它不能改變世界，人才能改變世界。你知道人多麼經常地嘗試改變世界，同樣的故事一次次重復，最終他們總是犧牲品，幾代人迷失其中。
別要求電影做它做不到的事。我有時候感到非常孤獨憂傷，我會拿起自己喜愛的詩歌、散文，它們讓我得到平衡，使我的時間甜美了一些。最近我在讀一本新版的安娜·阿赫瑪托娃的詩集，她也是斯大林的犧牲品之一。盡管那些詩非常悲傷，整本書寫的是悲劇，但非常有力的詩句卻使你感到有種憂傷的溫潤，流過你的身體。
這些作品的意義，就是讓你忍耐，讓你等待，讓你幻想，讓你做夢，讓你期待……還有戰斗。
④ 看電影幼兒園教案
作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家整理的看電影幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看電影幼兒園教案 篇1
活動目標：
復習「1」和「許多」，鞏固認識「許多」可以分成若干個「1」，許多個「1」合起來是「許多」。
發展觀察、辨別、歸案的能力。
體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。
活動准備：
1、掛圖一幅：草地上一隻母雞帶著一群小雞，其中有一隻是小黑雞，其餘均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式)
2、「電影票」(小卡片，印有1朵或許多朵花)每個幼兒一張，小椅子上貼相應數量的相同卡片。
3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨「小蟲」若干。
4、兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。
活動過程：
一、開始部分
告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點人數，引導幼兒發現並說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。
二、基本部分
1、發給每位幼兒一張「電影票」，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。
2、帶領幼兒來到「電影院」門口，引導幼兒觀察：有幾扇門?門上有什麼?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據自己票上花的不同分別從對應的門進入「電影院」。
3、來到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。
4、看電影(出示掛圖)。引導幼兒觀察：今天放的是什麼電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1隻雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多隻雞寶寶)這許多的雞寶寶有什麼地方不同?(顏色不同)有些什麼顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1隻小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多隻小黃雞)
5、請一個小朋友給小雞喂「蟲子」。問：剛才有幾個小朋友來喂雞?(1個小朋友)餵了幾條蟲?(1條蟲)請許多個小朋友來喂雞。問：現在有多少小朋友來喂雞?(許多個小朋友)餵了多少條蟲?(餵了許多條蟲)師小結：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。
三、 操作活動：
做「電影票」。
1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎?想不想請爸爸媽媽也來看電影?請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎?
2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應的一個或許多個。
3、幼兒操作，老師指導。
四、延伸活動：
將做好的「電影票」送給別的小朋友或爸爸媽媽，並說出自己做的票可以從哪扇進入電影院。
看電影幼兒園教案 篇2
教案目的：
復習鞏固「許多」和「1」，許多個「1」合起來是「許多」，而「許多」有可以分成許多個「1」。
教案准備：
一幅畫：一隻母鴨子帶著一群小鴨子，其中一隻是白色的鴨子，其他的都是黃色的；印有1多或者許多朵花的小卡片充當「電影票」每個小朋友一張，並且椅子上要貼有對應數量的相同卡片；貼絨的「小蟲子」若干個，空白的卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、印尼、顏料、小貼紙等若干個；最後還要有兩個貼著1多花和許多花的拱形門兩個。
教案過程：
1、老師告訴小朋友，今天咱們要一塊看電影。清點一下人數，引導小朋友發現並且說出有許多小朋友和一個老師去看電影。
2、老師發給每個小朋友一張「電影票」，上面有的是1朵花，有的是許多朵花，讓小朋友說出自己的「電影票」上印的是1朵花還是許多朵花。
3、把小朋友引導拱形門的「電影院」門口，引導小朋友觀察：有幾扇門？門上有什麼？是一樣多的嗎？一個門上有幾朵花？另外一個門上有幾朵花？然後讓小朋友根據自己票上的花進入對應的門進入「電影院」。
4、到了放映廳，讓小朋友找到和自己票面一樣的椅子入座。
5、把事先准備好的畫拿出來，看電影，引導小朋友觀察，今天看的是什麼電影啊？（鴨媽媽帶著小鴨子）有幾只鴨媽媽？（1隻鴨媽媽）那有幾只小鴨子呢？（許多隻小鴨子）那這些小鴨子有什麼地方不同的嗎？（他們顏色不一樣）有哪些顏色呢？（白色和黃色），那有幾只白色的小鴨子啊？（1隻）有幾只黃色的小鴨子呢？（有許多隻黃色的.小鴨子）
6、現在小鴨子餓了，我們請一個小朋友給小鴨子喂「蟲子」問剩下的小朋友們，有幾個小朋友來喂鴨子了？餵了幾條蟲子？然後在讓許多小朋友來喂鴨子，繼續詢問小朋友，這個時候小朋友就會進一步加深了1和許多的認識。
活動結束之後，老師和小朋友一塊來製作電影票，送給爸爸媽媽，並且邀請他們下來一塊來看電影；把准備好的材料在老師的指導下進行製作。
教案拓展：
讓小朋友把自己製作好的「電影票」送給自己的爸爸媽媽，並且給自己的爸爸媽媽說一下自己做的電影票是可以進入哪扇門的電影院的。這樣不僅可以增加父母和孩子之間的親密關系，也可以讓孩子復習回顧一些今天所學的內容。
看電影幼兒園教案 篇3
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，隨著兒童電影新片的不斷呈現，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發現孩子對看電影的經驗還是比較粗淺的，孩子們只知道看什麼電影，看電影要買票等，而對於為什麼要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的經驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說：「數活動是為了解決生活中的問題」，中班孩子對於數已經有一定的概念，也有了一定的序數經驗，幫助孩子了解電影票上的座位號，對於孩子來說也是一個比較有益的生活經驗，這是我設計這個活動的最初出發點。然而，數學是抽象的，所以，對於孩子來說單純的數學學習就顯得比較枯燥，而讓孩子置身在真實情境中學習，能夠促使他們產生愉快的情緒，激起他們學習的興趣，所以，我創設了這個真實的看電影的情境，旨在讓孩子在找座位、看電影的過程中，將孩子原有的數經驗在實景中得以有益的歸納和提升，從而提高對數的應用能力。
活動目標：
1、嘗試運用序數的經驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關經驗。
活動設計：
（一）導入：
今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經驗。
2、電影院的座位可以隨便坐嗎？為什麼？
小結：電影院的座位都是有規定的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，後面的數字表示第幾個座位，每張電影票一個位置。
（二）找座位：
1、發電影票：看看電影票上有什麼？
2、看看小劇場有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？第幾個？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問題。
（三）看電影：
1、今天看什麼電影呢？（請你來幫忙）
2、電影里誰會請你們幫忙，要幫什麼忙呢？
3、兩個小動物要幹嘛？
小動物：電影院有兩個門，單號和雙號，我們該從哪個門進去呢？
4、你們知道什麼是單號？什麼是雙號嗎？
5、他們該進哪一扇門呢？
6、他們該坐在哪個位置？
小結：其實雙號的第一個座位不是1座，是2座。
（四）遷移經驗：
其實，電影院里都有雙號和單號，下一次我們去看電影時，一定要看清楚電影票上的座位是單號還是雙號，這樣才能又快又對地找到自己的座位。
現在，小熊和小貓要謝謝你們了！
看電影幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、復習1—9的數字。
2、在游戲情景中，讓幼兒學會一一對應。
3、體驗學習的快樂，激發學數學的興趣。
活動准備：
1、三張大圖片，若干小圖片（數字）
2、自製電影票（比幼兒人數多一倍），場地布置成電影院（椅子若干並標有數 字記號）
3、電腦課件、動畫片
活動過程：
一、布置情境，引入主題
師：今天我們班來了一位小客人，猜猜它是誰？哦，原來是海綿寶寶。大家和他大聲招呼吧。
師：為了讓海綿寶寶在中六班玩得開心，我們請他看電影，怎麼樣？
師：可是海綿寶寶一到電影院，就哭了。這么多座位，哪個才是他坐的？
我們來幫幫他吧。
二、學習看電影票找座位。
1.集體找座位
1)電影院里有幾排座位。
2)這是第幾排？這呢？
3)我現在在第幾排，請個別幼兒回答。
4)你是怎麼看出來？
2.學習看電影票的號碼找座位
1)每一排都有什麼？（每一個座位都有數字）
認識一下（數數）
2)這些數字表示什麼？
這個第幾座？（3次）這是第幾排的第幾座？（2次）
3.請幼兒幫助海綿寶寶找座位。
三、幼兒看電影。
師：海綿寶寶覺得一個人看沒有意思，他想請你們一起去看電影。王老師也給你們每人買了一張電影票，看，上面有什麼？（告訴我們位置了）請你們到後面的電影院對號入座。
1.幼兒找位置入座。
2.教師檢查。
師：我是電影院的檢票員，我要檢查一下，你們是不是都找對位置了。
四、放電影。
師：噓，電影開始了。
師：由於時間的關系，電影先到這里結束，小朋友再見。
看電影幼兒園教案 篇5
活動目標：
1、通過看電影找座位活動，理解電影票上的數字含義，學慣用數交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數問題，豐富生活經驗，感受數游戲的樂趣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動准備：
多媒體課件;教室布置電影院場景;電影票20張;抽號箱及座位號。
活動過程：
一、價值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀看多媒體課件，了解看電影常識：
(1)今天天氣真好，大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。
(2)他倆來到電影院，已經是幾點了?(9：30)
(3)今天電影院播放哪幾部電影啊?觀察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。(10點播放的喜羊羊與灰太狼)。
(4)他倆買了2張電影票。座位號寫在哪兒啊?誰知道?
(5)xx大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰幫他去找到座位。
xx圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，並找到座位。
二、價值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經驗。
今天免費看電影，你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號有點奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個的數字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個抽獎活動中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場、對號入座)
(1)老師提示幼兒：
對號入座。
(2)驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動，被抽到座位號的觀眾可以得到一個獎品;如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
(3)結束：
今天我們學會了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，現在我們休息一會兒，等會兒繼續再看。
看電影幼兒園教案 篇6
活動對象：
大班全體兒童
活動執教：
大班全體教師
活動名稱：
開學系列活動（五）——電影《叢林大反攻》
活動目標：
能安靜專心地觀看電影，學做一名文明的小觀眾。
活動准備：
聯系好外出車輛，做好出發前的安全教育工作。
活動過程：
一、了解電影的名稱和電影里的主要人物，激發幼兒看電影的興趣。
二、各班清點人數，根據車輛的安排有秩序地上車。
三、觀看電影《叢林大反攻》。
1、有秩序地進入劇場，找到位子後安靜坐下，等待電影的開幕。
2、專注地觀看電影，對電影情節感興趣，做一個文明的小觀眾。
三、回幼兒園交流、回味電影情節。
⑤ 親子電影活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是我精心整理的親子電影活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子電影活動方案1
一、活動時間
20年x月x日。
二、活動地點
幼兒園。
三、活動流程
1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。
2、親子唱歌pk大賽
請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家裡一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家裡進行練習。時間控制在1分鍾左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)。活動結束後將有小禮物送給寶寶。
本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和雀改哪媽媽一起出謀劃策准備節目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。
3、媽媽/寶寶在哪裡
把全班的媽媽和寶寶分成兩組。
第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然後請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。
第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特徵讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。
本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特徵來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。
4、我愛媽媽，媽媽愛我
請媽媽們在老師准備好的心型紙上寫出對寶寶的心願，裝飾在本班教室牆上的大樹上，作為「心願樹」，然後請寶寶送給媽媽自己親手准備的「小小禮物」。
親子電影活動方案2
通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為殲掘習慣影響子女，努力建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。
創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題我在快樂中成長。
指導對象x年級(x)班學生以及學生家長。
活動內容與說明：
1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小頃碼組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。後5名得分50分。)
2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3.同心協力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講台，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、准者為勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學生與家長合作用准備好的材料，製作出有特色的小製作。(此項是必選項目，不評分。)
活動准備：
1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裡是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小製作。
b老師准備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。
活動過程：
一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲
「我最棒」和「小作坊」是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在「過河」和「同心協力」這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;「我做你猜」這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲?為什麼?
二、我最棒
師：當你的朋友進行「穿衣服、整理書包」比賽時，你能為他們做些什麼呢?
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦?
生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……
(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎?
由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意?
第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)。
第二輪始由學生與家長參加。
(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。)
老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的'，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示「大象」時，表演的學生學著大象的樣子勾著「長鼻子」不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什麼小製作?誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難?怎樣解決困難?
(同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了「展覽館」：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解說。)
六、活動評價、總結、發獎
引導學生自我評價，相互評價。
(1)今天，你們快樂嗎?為什麼?
(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?
(3)下次你想玩什麼游戲?為什麼?
親子電影活動方案3
為了激發孩子感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子「從小講文明，快樂成長」的意識，傳遞共建「創建文明城市」的理念，結合我區親子共讀的特色課堂，制定「文明家園快樂成長」活動方案。具體如下：
一、活動時間
x月x日(周日)，上午9：00。
二、簽到時間
上午8：30。
三、活動地點
宮紅領巾廣場。
四、活動對象
子路班的親子、協會會員親子共40對，後勤志願者20人。
親子報名方式：請編輯簡訊「小孩姓名+家長姓名+手機」至手機，號碼x;
後勤志願者報名：請登陸志願時。
活動領隊：，電話：x。
協助領隊：、。
繪畫主題：「文明家園快樂成長」。
本次活動，以下文具由親子自備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉。
2.剪刀、膠棒。
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。
4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麵桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
五、活動細則
1、參賽畫紙規格：30x50白紙(一張報紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);
2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;
3、親子需以「勤儉節約，變廢為寶」為主;
4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫;
5、作品要在六十分鍾內完成。
溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力;
2、本次活動在室外，請做好防曬准備;
3、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息;
4、所有親子和志願者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。
親子電影活動方案4
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題
大手牽小手，你我共成長
二、活動時間
20年x月x日
三、活動場地
商業廣場中心
四、活動目標
1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
五、活動准備
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;
2.准備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容
活動主要流程
1.1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
3.在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
4.在活動中請遵守游戲規則。
5.在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
6.每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料准備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
⑥ 看電影幼兒園教案
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我整理的看電影幼兒園教案，希望對大家有所幫助。
看電影幼兒園教案1
活動對象： 大班全體兒童
活動執教： 大班全體教師
活動名稱： 開學系列活動（五）——電影《叢林大反攻》
活動目標： 能安靜專心地觀看電影，學做一名文明的小觀眾。
活動准備： 聯系好外出車輛，做好出發前的安全教育工作。
活動過程：
一、了解電影的名稱和電影里的主要人物，激發幼兒看電影的興趣。
二、各班清點人數，根據車輛的安排有秩序地上車。
三、觀看電影《叢林大反攻》。
1、有秩序地進入劇場，找到位子後安靜坐下，等待電影的開幕。
2、專注地觀看電影，對電影情節感興趣，做一個文明的小觀眾。
三、回幼兒園交流、回味電影情節。
看電影幼兒園教案2
活動目標：復習「1」和「許多」，鞏固認識「許多」可以分成若干個「1」，許多個「1」合起來是「許多」。
活動准備：
1、掛圖一幅：草地上一隻母雞帶著一群小雞，其中有一隻是小黑雞，其餘均為小黃雞。（也可用布偶劇的形式）
2、「電影票」（小卡片，印有1朵或許多朵花）每個幼兒一張，小椅子上貼相應數量的相同卡片。
3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨「小蟲」若干。
4、兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。
活動過程：
一、開始部分
告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點人數，引導幼兒發現並說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。
二、基本部分
1、發給每位幼兒一張「電影票」，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。
2、帶領幼兒來到「電影院」門口，引導幼兒觀察：有幾扇門？門上有什麼？一樣多嗎？一扇門上有幾朵花？另一扇門上有幾朵花？請幼兒根據自己票上花的不同分別從對應的門進入「電影院」。
3、來到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。
4、看電影（出示掛圖）。引導幼兒觀察：今天放的是什麼電影？（雞媽媽帶小雞）有幾只雞媽媽？（1隻雞媽媽）有幾只雞寶寶？（許多隻雞寶寶）這許多的雞寶寶有什麼地方不同？（顏色不同）有些什麼顏色？（黃色和黑色）有幾只小黑雞？（1隻小黑雞）有幾只小黃雞？（有許多隻小黃雞）
5、請一個小朋友給小雞喂「蟲子」。問：剛才有幾個小朋友來喂雞？（1個小朋友）餵了幾條蟲？（1條蟲）請許多個小朋友來喂雞。問：現在有多少小朋友來喂雞？（許多個小朋友）餵了多少條蟲？（餵了許多條蟲）師小結：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。
三、 操作活動：做「電影票」。
1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎？想不想請爸爸媽媽也來看電影？請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎？
2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應的一個或許多個。
3、幼兒操作，老師指導。
四、延伸活動：
將做好的「電影票」送給別的小朋友或爸爸媽媽，並說出自己做的票可以從哪扇進入電影院。
看電影幼兒園教案3
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修後，經常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發現孩子對看電影的經驗還是比較粗淺的，對於為什麼要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的.經驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說：「數活動是為了解決生活中的問題」。中班孩子對序數有了初步的經驗，怎麼樣讓孩子運用這種數經驗為自己的生活服務，並在生活化的游戲情境中提升數的運用能力，於是，我設計了「看電影」的活動。
活動目標：
1.嘗試運用序數的經驗尋找座位。
2.在游戲情境中，積累看電影的相關經驗。
3.了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動設計：
（一）導入
今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經驗。
重點提問：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什麼？
小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，後面的數字表示座位號，每張電影票代表一個座位。
（二）找座位
1、發電影票：看看自己的電影票上哪個表示第幾排，哪個表示座位號。
2、看看小劇場有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一個？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問題。
（三）看電影
1.今天看什麼電影呢？《小動物上影院》
2.誰去上影院？（小熊、小貓）
3.教師提問：
電影院門口有什麼？（單號、雙號）
你們知道什麼是單號？什麼是雙號嗎？
他們該進哪一扇門呢？
他們該坐在哪個位置？
教師小結：
今天，我們不僅幫助小動物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進電影院看電影的人再多，也不會擁擠了。
活動反思：
本次活動改變了以往數學活動中以"教師教，幼兒學"為主的教學模式，創設了"給小動物分食物""與好朋友過魔洞"等游戲情境，讓幼兒在玩中學，在快樂中學，充分激發了幼兒的學習興趣。整個活動過程，通過讓幼兒自主嘗試探索，從而知道了3分成兩份有2種分法，知道哪兩個數合起來是3，並能用較為清楚的語言表達分與合的過程。在活動中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了的成功的喜悅，充分體現了"幼兒在前，教師在後"的以幼兒為主體的新理念，並創設了較好的生生互動的環境，活動效果較好。
⑦ 看電影對於孩子的好處
電影，帶我們的不只有視覺上的享受，也可以陶冶我們的情操，給我們帶來信心和動力，特別是勵志電影和愛國類的電影，這種電影向我們傳達的精神都是積極向上的。特別是對正處於成長期的孩子來說，對他們樹立正確的人生觀有很大的幫助，能夠起到一種學習作用與 情感 引導作用。
1、適當的帶孩子去觀看電影，可以有效的幫助孩子提高專注力，調查顯示，孩子們在看電視、看電影、玩 游戲 的時候是最為專注。所以家長可以通過看電影鍛煉孩子的專注力，從而提高孩子在學習方面的專注力。
2、可以開闊孩子的視野，增加孩子的閱歷，在觀看 歷史 類的電影時也能夠幫助孩子學習更多的 歷史 ，豐富孩子的知識儲備量。
3、能夠緩解孩子的壓力，現在的孩子學習壓力也是非常大的，如果不能得到及時的釋放，一直積攢下去，最後便會像洪水決堤一樣，變得一發不可收拾。所以，適當的帶孩子看電影也是個釋放壓力的不錯選擇。
4、對孩子也會有教育作用，特別是一些紅色的，正能量的電影，孩子在看完之後，能夠促進他們形成正確的三觀，有的孩子也會以劇中人物為榜樣，督促自己，向前奮斗
5、適當的帶孩子還能夠促進家庭之間的和睦，拉進家庭成員之間的感情，減小孩子與父母之間的隔閡。
今天的分享到這里就結束了，大家有什麼不同的看法也歡迎在評論區留言分享。
⑧ 心理活動策劃方案大學生看電影6篇
心理活動策劃方案大學生看電影1
1、舉辦背景：
隨著社會的進步，經濟的發展，金融市場已經變得越來越完善， 而作為金融市場的一個主體，股票投資已變得越來越重要，作為一個現代的人，懂得經濟，認識經濟，掌握經濟是我們必不可少的基本技能。
21 世紀的經濟，既是一種知識為本的經濟，又是一種金融化的經濟。 在社會主義市場經濟的新時期，人們的投資觀念拓展了。不管是企業、政府，還是個人都積極參與有價證券投資活動， 他們持有的資產迅速增加並呈現多樣化的 特點。這些變化反映了一個事實，經濟發展需要現代投資，現代社會與發達的投 資活動密不可分。 發達的投資活動需要高素質的投資人才。但是專業知識的學習是很單調無趣的，在這單調的學習過程中讓我們插播一場小電影吧！讓我們在愉悅身心的同時看看《華爾街》的風雲變幻吧！
2、舉辦目的：
1）在緊張的學習過程中放鬆一下心情
2）讓同學們了解股市的風雲變幻
3)通過電影讓同學們學習一些基本股票知識
3、舉辦方：
酷博證券投資交流協會
4、活動時間：
2012年11月16日星期五
19:00～21:00
5、活動地點：
F樓304
6、活動流程:
1）前期宣傳：製作海報，噴繪（宣傳部）
2）前期准備：申請教室（文秘部）
電影拷貝，設備准備（外聯部） 會場布置（宣傳部）
3）活枝凳褲動過程：主持致辭
觀看電影（秩序維持組織部）
主持致辭
散場（宣傳部收拾教室）
7、電影簡介
中文名稱：《華爾街》
英文名稱：Wall Street
發行時間：1987年
語 言：英語
片 長：125 Min
電影導演：奧利弗·斯通 Oliver Stone
劇情
商戰電影中的經典作，也是在金錢掛帥時代毫不掩飾地為人類的貪婪慾望辯護的一部主流電影。本片以全球金融中心的美國華爾街為背景，描寫翻雲覆雨的股市大亨戈登蓋柯貪婪成性，不擇手段在幕後操縱股票行情，結果卻敗在一位仍然具有良知的年輕營業員手上。身為股票掮客之子的奧利弗。斯通，用他一貫強而有力的戲劇手法拍出了股市內線交易的內幕，同時藉蓋柯的行徑來質疑現代人面對金錢誘惑而普遍出賣靈魂的道德問題。麥可。道格拉斯的演出氣勢逼人，
獲最佳男主角金像獎。馬丁。希恩與查利。希恩父子亦有精彩的搭檔演出。
一句話評論：
Every dream has a price。
在本片中，你能看到資本的邪惡推動力。
——華盛頓郵報
奧利弗·斯通的《華爾街》是對資本主義資本貿易狀況的激進抨擊。
——芝加哥太陽報
「貪婪是好東西。」這句台詞已經成為經典名言，看過本片，你將會留下深刻印象：貪婪可能是好東西，但如果你不小心，它也可以是致命的。
——REEL電影評論
無疑是八十年代的經典片之一，為邁克爾·道格粗虛拉斯創造了全新的角色形象。
——BBC DVD評論
本片有很多值得推薦之處，但它隨片附送的道德觀點卻不見得有多大的影響力。
心理活動策劃方案大學生看電影2
一、 活動背景
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，是我們時代精神的集中體現。雖然雷鋒的生命是短暫的，並且經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神是永存的，像一切屬於時代、屬於人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底，是社會的一種精神動力，為了大力宣傳和弘揚雷鋒精神，是雷鋒精神貫穿於日常生活的點滴細微之處，公共猛簡管理學院特舉辦「學雷鋒、樹新風、做先鋒」觀影活動。
二、 活動目的
為進一步推動我校「學雷鋒、樹新風、做先鋒」活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導大學生積極投身於學校的文明建設，為共建「和諧社會，和諧校園」做出新的貢獻，公共管理學院決定積極響應學校黨支部的號召，於20__年3月集中開展「學雷鋒、樹新風、做先鋒」觀影活動。
三、活動時間、地點
20__年3月10日 晚上7：00 4教405 (暫定)
四、活動對象
公共管理學院學生會成員
五、活動主題
學雷鋒、樹新風、做先鋒
六、活動內容
觀看《離開雷鋒的日子》電影教育片
七、活動前期
1、確定活動申請好觀影時需要的教室。
2、提前通知學生會成員活動的時間、地點，並確定觀影人數，以便確定申請教室的規模。
3、對活動做好宣傳工作，做宣傳板等，鼓勵同學們積極的來觀看和學習。
4、提前將活動所需的視頻准備到位，並在活動開始前提前到觀影教室播放一遍。
5、准備好電腦、幕布、投影儀、插排、音響等與活動相關的儀器設備
6、提前通知前來觀看電影的學生會成員帶好筆和紙，方便記錄觀影感受。
7、做好對活動工作人員的分工工作(見附表)。
八、活動中期
1、主持人介紹本次活動的主要目的、參加本次活動的人員。
2、由播放視頻的專職人員負責播放視頻。
3、主持人做結束詞，宣布活動結束。
九、活動後期
1、學生會成員負責本次活動的會場清掃等工作。
2、整理好與本次活動相關的照片等資料，並上交秘書處存檔保管。
十、活動中應注意的問題
1、通知活動的時間、地點一定要到位。
2、准備兩台電腦，防止突發狀況的出現。
3、自律部成員做好會場紀律工作，觀看過程中不得隨意走動，交頭接耳等，確保活動正常進行。
4、做好活動中的照相工作，活動記錄工作，以利於活動後期的材料整理。
5、活動結束後，所有參加此次活動的學生會成員都要寫一篇 觀後感 ，並上交秘書處存檔保管。
心理活動 策劃方案 大學生看電影3
活動主題： 觀看心理教育類電影，感受美麗靈魂的魅力，汲取心靈滋養。
活動時間： 2021-12-9
活動地點： 理學院219教室
活動策劃者：趙丹 雷曉歡
活動籌劃者：謝俊 趙丹
活動准備：
1. 心理委員趙丹挑選好此次觀影會電影
2. 班長謝俊申請教室，准備好相關設備(照相機，喇叭)
3. 生活委員譚戴麗准備好觀影會期間所需糖果瓜子
4. 活動前一小時由後勤組布置好教室
活動流程：
1. 心理委員發表講話，宣布本次觀影會開始
2. 觀影會進行時
3. 觀影結束，大家暢所欲言，發表觀影感受
活動經費：
20元糖果
心理活動策劃方案大學生看電影4
一、 前期調查
本著研究生會「服務同學」的宗旨，活動方案初步確定後，面向2012級全體同學開展了廣泛的意見征詢，以更確切地了解同學們的需要，不斷優化完善活動方案，更好地服務同學。此次問卷調查，總計發放問卷調查100份，回收95份，投票產生了三部大家最喜歡的電影，並收到了同學們眾多的建議和意見。對於同學們的熱情響應，我們非常感謝，同時相信觀影活動定能夠吸引眾多同學的參與，並博得大家的喜歡。
二、 活動名稱：
「台下影迷，台上歌手」電影欣賞&主題曲演唱
三、 活動目的：
為學院同學提供一個娛樂交流展示自我的平台，從電影觀賞到電影主題曲演唱，促進大家的相互認識了解，增進同學間的友誼情感，讓我們的研究生生活多一份難得的回憶。
四、 活動時間
10月周五(10月27號)晚19:00
五、 地點：
學院 827
六、 活動流程：
1、6:40開始，工作人員開始發放入場券，憑編號進行抽獎
2、主持人簡短的電影簡介完畢後，開始1/2電影播放，時長45min
3、電影主題曲演唱並抽取幸運觀眾，每位參與演唱的同學將獲得一份小禮品，並可以抽取一位幸運觀眾，演唱現場的氣氛可以渲染得活躍一些。演唱結束有觀眾投票產生最佳歌手獎。時長30min
4、觀看電影的下一部分1/2電影播放，時長45min
5、主持人組織開始對該電影的賞析探討，觀眾可以從主題、角色、劇情等多角度，發表自己的見解。每位參與者，可以獲得一份小禮品。
6、公布最佳歌手獎評選結果，現場幸運觀眾為其頒發禮品。
7、觀眾離場，工作人員清理活動現場。
七、 活動後期製作宣傳
活動過程中，做好拍照留影工作，完整記錄活動過程。將這些記錄製作成電子相冊或者電子雜志，郵件給參與的同學，上傳到群共享。讓大家深切地感受和諧溫馨的氛圍，更多地了解研會的工作，能夠更積極參與到集體活動中來。
八、 前期准備工作
1、主持人書寫串詞、製作觀影活動PPT。
2、電影收集和片段剪輯，入場券製作、活動禮品購買。
3、提前展開活動宣傳、海報製作，電影主題曲演唱預報名的展開。
七、經費預算
預計參與觀影活動人數為60人，進行經費計算。
可樂2L，10瓶，50元;
紙杯2提，10元;
爆米花，30袋，80元;
阿爾卑斯棒棒糖，10元;
雀巢威化，20元;
雙人電影票，2張，60元;
總計230元
心理活動策劃方案大學生看電影5
活動主題：辛亥革命，豐碑一百
活動時間：10月14日中午1215
活動地點：228教室
活動對象：10城規、10土管、11城規、11土管全體支部成員
活動形式：簽名儀式、話劇表演、觀影討論
二、活動前期：
①10月12號中午10城規班、10土管班、11城規班、11土管班四個團支書討論關於活動的開展。
②10城規班團支書撰寫觀影活動策劃，10土管團支書尋找辛亥革命電影題材。
③10月13日各班的宣傳委員進行進行班級總動員，並且通過簡訊、QQ等途徑收集活動的建議，完善活動細節。
④10月13日11級土管組織委員申請教室，確保活動場地。
⑤10月13日，10城規藝委員組織人員進行話劇的排練。
⑥10月13日11級組織委員購買橫幅，撰寫主題。
三、活動中期：
①10月14日中午12：15在學院面前進行簽名儀式，邀請王磊老師來簽名並講句話。
②中午12：30全體在228教室集合，一起觀看電影。
③主持人上台宣布活動開始。
④話劇上台，在同學們的掌聲中開始表演。
⑤精彩節目之後，開始播放革命電影《百年情書》。
⑥同學們觀看感人肺腑的電影之後，分組討論電影裡面所體現的愛國情懷、電影細節、動人之處等，之後上台把這些感想發現分享給大。
四、活動後期：
①組織委員安排人員打掃教室衛生，恢復課桌擺放位置。
②宣傳委員及時發新聞，出海報，並把這次活動更新到班級博客中。
③活動策劃人員活動結束後，收集大對本次活動的意見與建議，討論活動的精彩之處與不足之處。
④活動後，要求每位同學寫一篇觀影感想，與10月17日之前交給各班的團支書。
五、注意事項：
①確保人人得到通知，切勿遺留一個人。
②組織人員要提前申請教室，確保有教室可用。
③此次活動是本學年四個班級聯合舉行的第一次大型的活動，這樣就要求各
個班級的負責人要在活動前進行溝通與交流，確保活動計劃有序的開展。
④活動結束，及時發布新聞，出海報。
⑤要安排人員打掃衛生。
六、活動費用：
橫幅30元
七、活動預期目標：
「辛亥革命，豐碑百年」，在辛亥革命百年之際，我們希望藉此次觀影活動形式，來緬懷革命先烈，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育，從而激發我們同學們的愛國熱情，切實加強同學們的歷史責任感和使命感。
其次，通過此次活動，為我們10級和11級同學建立一座溝通的橋梁，提供一次交流的契機，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同為我院創輝煌，爭榮譽。
心理活動策劃方案大學生看電影6
一、活動名稱：觀《功夫熊貓》
二、活動背景：電影是廣大群眾喜聞樂見的藝術表現形式。我們挑選的這部《功夫》熊貓，不僅是單純的娛樂，而是一部生動有趣的勵志動畫。熊貓阿寶從賣面師傅到功夫大師的成長之路，告訴我們：自信才能成功。
三、活動目的：
1、緩解緊張情緒，提供溝通話題
2、增進會員交流，提高溝通能力
3、間歇穿插游戲，提高組織能力
四、活動時間：20__年8月29日下午五點四十
五、活動地點：綜合樓學習室
六、活動對象：俱樂部成員
七、活動日程
1、俱樂部介紹
2、「愛看電影」環節。大家共同觀看《功夫熊貓》。
3、「愛說電影」環節。首先「字字珠璣」，即看完影片後大家的直觀感受，接著「追本溯源」，對影片角色進行分析評價，然後「真的勵志」，大家評說影片中最勵志的片段，可以是一句台詞，也可以是自己的總結
4、「我為電影來配音」，讓會員們用各地方言為電影《功夫熊貓》配音;
5、穿插互動游戲「我是誰」、「我在哪兒」，即大屏幕上出現人物及場景，在規定時間內一名會員背對屏幕問問題，另一名會員通過回答是或不是來猜出人物和場景的名字;
6、活動結束，組織者對此次活動進行簡單總結。
八、活動注意事項：
1、大家保持教室衛生，影片觀看過程中保持安靜，勿隨意走動;
2、負責放映設備的支持;
3、在活動進行過程中拍照留念;
4、影片備份。
九、預期效果：
希望能通過此次活動達到舒緩壓力、開闊視野的目的，不但讓大家得到了放鬆，還在放鬆的過程中領悟到「自信」對於人生的重要作用。同時增進會員精神交流，傳播積極向上的正能量。
⑨ 幼兒園看電影活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先准備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼應當如何制定方案呢？下面是我收集整理的幼兒園看電影活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園看電影活動方案1
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象： 小班全體幼兒
活動時間： 20xx年12月31日上午
活動准備：
1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒准備一句祝福的話。
3.幼兒准備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：「小朋友，你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美?」
幼兒：「快過年了!」
教師：「你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年裡有什麼打算?」
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想像，相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自願上台表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次「迎新年，慶元旦」的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：「慶元旦迎新年」的「食物分享」活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園看電影活動方案2
活動目標：
1、圍繞「迎新年」這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動准備：
1、物質准備：活動室裡布置過新年的情境，如掛燈籠、綵帶、自製鞭炮、拉花等。自製的新年倒計時、願望樹、每人准備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗准備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家裡為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動後的日子裡給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什麼不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什麼節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離「新年」還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫「元旦」，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年願望樹。
師念賀卡上新年老人「寫「的話：」小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年裡健健康康、快快樂樂地成長!「
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在「願望樹」旁，表達自己的願望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的「願望樹」，只要對著「願望樹」說出自己的願望，你的願望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的願望，可以是祝福家人或朋友的願望，也可以是自己在新的一年裡想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在「願望樹」上。
4、播放「新年老人」的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的願望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮「願望樹」，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接「新年老人」的到來呢?
幼兒按自己的意願選擇材料進行操作。
第一組：製作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：製作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮「新年願望樹」。
在「願望樹」上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著「願望樹」，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動後的日子裡幫自己的孩子實現許下的願望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見並感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：「注意環境、利用環境。」在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把「新年」擬人化——「新年老人」，並巧妙地利用禮物「願望樹」，啟發幼兒大膽表達自己的願望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮「願望樹」，然後，圍坐在「願望樹」旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心裡話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：「發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，並能得到積極應答的環境。」這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
幼兒園看電影活動方案3
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，願意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
3.參與節日游戲。
4.願意積極參加活動，感受節日的快樂。
環境創設：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮製作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒製作的煙花裝飾舞台
活動口號：
新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工製作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1、開場舞——紅綢舞
2、兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3、歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多麼美》
《蘋果豐收》《捏麵人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4、舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1、冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2、請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3、你知道種子是用什麼方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4、你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7、請你演示幾個交警常用手勢並說出代表意思。
8、新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?
9、小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什麼年?你是屬什麼的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發獎狀和禮品
幼兒園看電影活動方案4
活動方案：
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、製作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手裡，誰表演節目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年裡健康快樂，茁壯成長。
活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙製作拉花來裝飾教室，並動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的`話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。孩子們還把自己精心製作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年裡我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
幼兒園看電影活動方案5
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防範意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育，增強幼兒的自我保護和安全防範意識。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動准備：元旦假期安全PPT課件
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎麼辦?
小朋友們要記住，平時應當准確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面塗葯後，不必包紮，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持乾燥，並能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在裡面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不幹凈，而且裡面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關繫到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。