⑴ 鐵路邊的孩子們，三個孩子們救的一個小男孩，主要內容是什麼
你說的是一部電影吧
這部電影是印度電影《黃沙戰神》。電影講述了四個流浪的小孩，以撿垃圾為生，窮困潦倒。某天，他們感覺活不下去了，就去鐵軌上自殺，就在火車開過來的千鈞一發之際，他們發現鐵軌上居然有個剛出生的小嬰兒，為了救這個小生命，四個孩子躲過了火車，也放棄了自殺的念頭。
隨後，他們帶著小嬰兒前去醫院求助，在醫生的幫助下安家落戶，陪伴小嬰兒長大，並給他取名拉馬。
馬拉最後長大成人，成為黃沙戰神，戰勝壞人的這樣一部電影。
⑵ 印度神片《起跑線》，為了讓孩子上名校，父母傾盡所有！
第一時間跑去影院看種草已久的《起跑線》，其中反映的教育和擇校問題簡直和國內如出一轍。
「不要讓孩子輸在起跑線上」這句話對父母來說簡直再熟悉不過，而電影中直指教育的一幕幕也帶給我內心深深的觸動。
整部劇用喜劇的手法講述了一對中產階級父母擇校的故事，他們拼盡全力不讓孩子輸在起跑線上，因為他們不想讓孩子跟他們上一樣的學校，他們希望通過選擇名校，讓孩子能上升到上層社會！
1、名校教育就是真正的贏在起跑線上嗎？
《起跑線》英文電影海報寫道：
The parents who will do anything to get their children into the right school.父母，就是那些會不遺餘力，傾其所有讓他們的孩子進入正確學校的人。
國內的現狀也是一樣，父母殫精竭慮都是為了一件事——讓孩子得到更好的教育。於是從選擇幼兒園開始，一場場沒有硝煙的擇校戰爭持續打響，真的是孩子的比賽，父母的賽場。
「讀不了好的小學，就考不進好的初中，讀不了好的初中，怎麼去重點高中？重點高中的重本率可是95%以上，那上985、211還用愁嗎？」
「農村地區的孩子，越來越難考上好學校。你像我這種，屬於中產階級家庭的孩子，衣食無憂的，而且家長也都是知識分子，而且還生在北京這種大城市。所以在教育資源上享受這種得天獨厚的條件，是很多外地的孩子或者農村的孩子完全享受不到的。」
但我們要思考一個問題，上了名校， 享受精英教育就是真正的贏在起跑線上嗎？
中文電影海報上有這樣一句話：
即使變成自己討厭的人，也要讓孩子獲得最好的教育。
片中折射出擇校的困局，影片最終落腳在到底是要「起跑線」，還是要守住做人的「底線」。
電影的最後，父親拉吉的一段演講非常煽情：「你們想盡辦法讓他們進入這所學校，不是你們幫他們，而是他們幫你們。這個時代人們只重視孩子的能力，而不是人品。」雖然有人詬病說太過雞湯，強行煽淚，但我依然覺得精彩無比。
我們常說要培養面向未來的孩子，孩子的能力非常重要，想像力、創造力、閱讀力、社會適應力、情商、逆商、財商等等。但我們卻不能忘記了美德教育，更不要忘記了，父母的一言一行，都看在孩子眼裡，對孩子來說最好的教育就是父母的言傳身教。
這些人不缺能力，缺的是做人的底線。 作為父母，我們在教育孩子的這件事情上，一定要時刻提醒自己，到底什麼才是最重要的。
3、贏在起跑線上的孩子，就能贏得人生嗎？
曾看過這樣一個報道：一對大學教授父母，兒子4歲半上小學，19歲拿到博士學位。畢業後，兒子卻終日在家吃爆米花和零食，什麼事都不想干，終日悶悶不樂。父母現在整天發愁怎樣才能讓孩子振作並快樂起來。
他們的孩子贏在了起跑線上，卻沒有贏得人生。童年缺失了爆米花和零食，埋頭學習，而今學位拿到了，父母給的任務完成了，人生卻再也沒有了方向和動力，爆米花就成了唯一的樂趣。
當然舉這個例子，並不是說所有的神童長大都會出現問題，孩子的成長之路會受到很多因素的影響，沒有那麼多的必然。
但我卻想藉此告訴父母，每個孩子是有個體差異的。
盧梭說：「在人生的秩序中，童年有它的地位，即應把成人當作成人，把孩子當作孩子。」
不要怕孩子輸在起跑線上，讓孩子像孩子一樣生活。 我們應該允許他們用自己的節奏生長，積累實力，蓄勢待發，方能贏得人生的長跑。
4、起跑線折射出我們到底愛的是什麼？
《起跑線》帶給父母很多啟迪，更給予一場心靈的洗禮。 我們到底愛的是孩子的未來，還是望子成龍的虛榮心。
回憶我的童年，在我小升初的時候，媽媽想提前把我的戶口轉入舅舅家，這樣就可以就近上學，直接升入重點初中。當我得知這個消息的時候，我特別不開心，我問媽媽，為什麼要去那個學校。
媽媽說，那個學校教學質量好，校風好，你以後上重點高中的機會多啊！這樣你就有機會上重點大學，畢業有個好工作。
可我卻總覺得哪裡不對勁，我不想入校後被人指指點點，說我是走後門來的。於是最終我不讓媽媽轉戶口，毅然決然地去了家門口的普通初中。
學校里同學們會嘲笑老師，上課不守紀律，下課拉幫結派，打架斗毆……但在這里，我卻一直很清楚地知道我應該做什麼，因為我心裡有一個目標，那就是通過我的努力，考上那所重點高中。
對於重點高中的無限嚮往激發了我學習的鬥志，於是我成了這個初中里為數不多的佼佼者，老師對我青睞有加，常給開小灶，最終我參加重點高中的提前招生考試，如願以償地考入了那所重點高中。
現在想來，父母給我傳遞了正確的價值觀，他們尊重我的選擇，但我回想起來不由得為我的父母捏把汗。如果是果果要做出這樣的選擇，我的內心是否能強大到允許他去一個如此校風的學校，我可能會無比擔心他學會抽煙喝酒打架。
而父母對我的無比信任讓我順利地在那所學校成長，我沒有沾染任何不良習氣，遇到任何的事情，他們都會告訴我，有他們在，一切都不怕。現在想想，好感恩他們的理解和支持，我也要向他們學習，把這份信任給到我的孩子。
5、父母的格局和視野才是孩子的起跑線
那到底什麼才是起跑線呢？在我看來，父母的格局和視野才是孩子真正的起跑線。
明年果果也會面臨擇校，到底是在家門口上一個普通的公立小學，還是買學區房進入一所重點小學，亦或者耗費巨資選擇一所國際學校。
當選擇擺在我面前的時候，幾年前的我也會無比焦慮，我生怕因為自己的錯誤選擇導致孩子一生的不幸，那時候我無限地放大了學校教育的影響力。
在幾年的自我成長之後，我現在全然放下了，或許我會選擇公立小學，讓果果去參加國內的高考，或許我們不會選擇學區房，而會順其自然。
因為學校教育、社會教育和家庭教育這個三角當中， 我不能改變社會教育，但我可以在我能力范圍之內選擇合適的學校教育，我會盡我所能做好家庭教育，那孩子的未來之路該怎麼走就交給他自己。
作為母親，我會努力地生活，用我自己的實際行動影響他。至於階層，其實我從來沒有考慮過，因為我並不認為這是阻礙人發展的障礙，正如影片中的孩子們所唱：
「生命只有一次，可我有百種渴望，沒有什麼能阻止我前行！」
是的，我堅信： 我們的命運就把握在自己的手中。
作為一直在家庭教育領域奮戰的創業者，我無力去改變社會的大環境，但我可以藉由書籍，把人生智慧傳遞給父母。
我相信，無論我們的孩子選擇什麼樣的學校， 家庭教育都是最重要的。 成為智慧的父母，懂孩子的父母，是為人父母一生的職責！
⑶ 看完印度電影《起跑線》，你覺得孩子們的起跑線該由父母決定嗎
《起跑線》這部電影最近在西瓜視頻的偶然推薦下看完了，電影故事講述的是父母為了孩子上學，在印度那個奇葩的國度所做出的奇葩事，為了搶奪有限的教育資源，富人不惜重金買學區房，偽造窮人身份等等。很現實，望子成龍，望女成鳳一直是所有父母的心願。雖然拍的是印度，但是在中國何嘗又不是這樣了？為了孩子上學，中國父母的付出一點也不少。2018年4月在中國上映，目前在豆瓣能給出了7.9的評分，本人認為相當不錯的。至少這種正面反應 社會 本質現象的超寫時電影國內暫時還拍不出來。
電影之所以能夠得高分，本人認為並不是父母該不該決定不能說孩子的起跑線的問題， 而是通過講述為孩子搶奪上學名額的事情，反應出了那個地方窮人與富人之間相互仇視，相互斗爭以及種族觀念、種族歧視的 社會 本質問題。
孩子的起步線不是該不該由父母決定，而是做父母的有責任盡最大努力去為他們的未來做鋪墊准備。
人人平等並不是絕對意義上的平等，這在哪都做不到的。教育資源、信息資源、經濟實力的不對等在哪個地方都是事實，不可能做到平等。在優質資源有限的情況下，只要條件還達得到，任何父母都會為孩子去爭取，都希望孩子能得到最好的教育。只是，我們對孩子教育的重心不應該是像電影中富人區父母和校長那樣：從小就給孩子灌輸扭曲的人生觀和價值觀。而是要學習電影的主人公，把培養孩子的重心放在他們的善良以及對世界的貢獻放在第一位。
你說的這部電影叫《神秘巨星》，是印度最近的又一部口碑佳作，依然是咱們中國人的老朋友阿米爾·汗大叔主演，將在1月19日在中國上映。
有的人戲稱這部電影叫《唱歌吧！爸爸》，因為阿米爾·汗大叔這次不摔跤，改唱歌了。而且從目前了解的資料來看，這部電影的大致路數跟《摔跤吧！爸爸》非常類似，都是為夢想真臂高呼的勵志片，都是一個大叔配蘿莉的組合，而且都會把人感動到淚流滿面。
不過這次阿米爾·汗和女主角小姑娘不是父女關系，而是伯樂和千里馬的關系。從預告片里推斷，這個小女孩非常想要唱歌，可是家裡人強烈反對她走音樂這條路，無奈之下她只好把自己唱歌的視頻發到了互聯網上，而且還是以「蒙面歌手」的形象示人。後來她的歌聲被阿米爾汗飾演的這位音樂人相中，兩人也許會在音樂上碰撞出火花。
只要是看過電視音樂類選秀的人都知道，選擇導師來為選手助力是一大趨勢，而《神秘巨星》就是在這樣的背景下，結合時下的音樂發展環境，讓人們看到為音樂夢想不懈追求和努力的年輕人，他們身上的閃光點和寶貴精神，想必也會激勵更多人堅定自己的理想和目標。
《摔跤吧！爸爸》中就引發了父權和女權問題的討論，而這次依然會有話題衍生，比如父母是否有權決定孩子的前途和命運等，但這個問題仁者見仁智者見智，電影為這個問題提供了一個新的出路：即便這條路被父母堵死了，依然會有新的選擇和出口。
盡管還未在中國內地公映，但是已經被300多位網友打出了8.3的高分，據提前看過的影評人說：「繼續關注女性與 社會 話題，甚至比摔跤爸爸更深更勇敢。雖然過程滿是套路與俗梗，但看到最後還是感動到不行，關鍵人家還是更懂如何在適當的時候煽情。……歌真好聽，音樂一響起，你就會覺得，她就是大明星啊！」
百變大叔這次的造型也很酷，給人有種殺馬特加嘻哈風的感覺，興許會有亮眼的表現。
（鯨魚君）
⑷ 印度國語電影中女主角毀容是哪部，後又整容是位歌唱家
《血洗鱷魚仇》
劇情簡介 ：
丈夫死後，阿爾蒂（瑞哈 Rekha 飾）帶著孩子們回到了富有的父親身邊，開始了新的生活，好景不長，父親的死讓阿爾蒂再度陷入到了悲傷之中。傭人眼饞阿爾蒂繼承的大筆遺產，他找來了自己的外甥桑傑（卡伯·貝迪 Kabir Bedi 飾），讓他勾引單純善良的阿爾蒂。事情的發展正如傭人所願，阿爾蒂愛上了桑傑，兩人結了婚。婚後，桑傑將再無用處的阿爾蒂推到了鱷魚池之中。
雖然大難不死，但阿爾蒂容貌盡毀，此時的她才明白一切都是一場陰謀，包括父親的死。仇恨的種子深深的埋入了阿爾蒂的胸膛，通過整容手術，阿爾蒂搖身一變成為了性感名模，她回到了桑傑的身邊，而此時的桑傑並未認出阿爾蒂的真實身份，就這樣，復仇開始了。
⑸ 求印度老電影 男主人被仇家害死 女主人為了孩子把跟男主人長的一模一樣的主角僱傭過來冒充孩子父親
您好， 根據您的描述，巴基斯坦有部老電影《鐵石心腸》電影描述的是一對雙胞胎自從母親去世後，再找了一位後媽；後來父親去世後，後媽捨不得孩子們，僱傭了酷似孩子父親的小混混的故事。可能是您想要找的電影，希望對您有幫助
⑹ 丈夫的家老電影印度國語
呵呵這部影片很經典的
鐵石心腸 (1982)
: 哈桑·塔里格
主演: 納迪姆 巴布拉·謝麗芙
類型: 愛情 / 歌舞
製片國家/地區: 巴基斯坦
劇情簡介：
巴基斯坦常新電影製片廠出品 長春電影製片廠譯製片分廠譯制
弗卡爾有兩個兒子伊菲和傑米，兩個小傢伙在他們母親去逝後變得很頑皮，孩子們喜歡上了寡居的歌星羅希，他們希望她能做他們的新媽媽。羅希也很喜歡這兩個孩子，在孩子們的努力下，羅希和弗卡爾結婚了。但不幸在度蜜月歸來時，弗卡爾因車禍身亡，他臨終遺言：不要讓孩子們離開羅希，希望羅希再嫁。因此，羅希找到長相酷似弗卡爾的孤兒塔格爾，以五十盧比的交易請他來當爸爸。塔格爾被羅希的真誠打動，可一向粗俗慣了的他面對這個家庭
⑺ 印度大山叔叔和孩子們是什麼電影
印度大山叔叔和孩子們的電影是《小蘿莉的猴神大叔》。
該片講述了一個擁有虔誠宗教信仰的單純印度男人承諾幫一個巴基斯坦啞女與父母重聚的故事。2015年，該片獲得第61屆印度電影觀眾獎最佳故事獎。
《小蘿莉的猴神大叔》是一部由卡比爾·汗執導，卡比爾·汗、維傑耶德拉·普拉薩德編劇，薩爾曼·汗、卡琳娜·卡普、哈爾莎莉·馬爾霍特拉等主演的劇情類型電影，於2015年7月17日在印度首映。
⑻ 以先看過的一部印度片：孩子幫助爸爸追到了一個女明星，他們結婚度蜜月時男子車禍死亡，女子為了安慰孩子
是《鐵石心腸》。
主演: 巴布拉·謝麗芙|納迪姆
簡介：弗卡爾有兩個兒子伊菲和傑米，兩個小傢伙在他們母親去逝後變得很頑皮，孩子們喜歡上了寡居的歌星羅希，他們希望她能做他們的新媽媽。羅希也很喜歡這兩個孩子，在孩子們的努力下，羅希和弗卡爾結婚了。但不幸在度蜜月歸來時，弗卡爾因車禍身亡，他臨終遺言：不要讓孩子們離開羅希，希望羅希再嫁。因此，羅希找到長相酷似弗卡爾的孤兒塔格爾，以五十盧比的交易請他來當爸爸。塔格爾被羅希的真誠打動，可一向粗俗慣了的他面對這個家庭有些驚恐和不適應，但是很快，他就不由自由地愛上了這兩個天真可愛的孩子了。塔格爾本是黑幫頭目最得意的打手，這時，頭目要求他綁架兄弟倆以向羅希敲詐兩百五十萬。這時，塔格爾挺身而出，與黑幫們展開殊死搏鬥。孩子們落下淚來，強迫羅希留下塔格爾為他們為爸爸。
觀看地址http://v.youku.com/v_show/id_XMTAzMDUxNDcy.html
⑼ 謝謝這9.2分的片子，救了一群孩子
不知道你們看沒看過，b站上那些輔導孩子做作業的視頻。
孩子們全副武裝。
家長們聲嘶力竭。
一邊輔導孩子做功課，家長還得一邊祈禱自己不會因為心臟病突發，倒在課桌面前。
這類視頻，已成功列入飄的「生娃勸退指南」。
孩子的緊綳，家長的焦慮沖破了屏幕，看得人心累。
然而，當大部分家長，扮演著虎媽虎爸，望子成龍、成鳳時。
卻有一小群家長，只求孩子及格就好。
沒倒數，也不錯。
實際上。
並非他們想主動為孩子製造一個寬松的成長環境，更不是對孩子們的放任自流。
而是，這群家長，得費盡心力，才能讓他們的孩子成績及格、不倒數。
他們要比普通家庭花上多幾倍的時間，去向外界證明——我的孩子，不是笨小孩。
《我不是笨小孩》
這部紀錄片，很多人沒看過，才400多人評論。
可但凡看過，都會因被打動，而打下了高分。
鏡頭瞄準的，是一群「特別」的孩子——他們，天生沒辦法閱讀。
為時三年的跟拍，記錄下了這些家庭的掙扎、痛苦，和頑強。
如果，要用另一個浪漫的詞語去形容這群孩子們。
那應該是，「落在地球上的星星」。
笨
笨，注意力不集中。
是這群孩子，給人的最初印象。
乍看，他們就像班裡那些不愛學習，只想玩的孩子一樣。
學一會，玩一會。
學得多，也錯得多。
別人家的孩子，還在學校的時候，作業就已經寫完了。
可他們呢，磨磨蹭蹭到12點，都下不了筆。
如果拿以分數評判學生智力水平的「學校法則」來衡量。
這些孩子，無疑都是笨孩子。
然而，是真的笨嗎？
小男孩楷軼。
最初，是媽媽發現，兒子的學習出了很大問題。
小學一二年級時，班裡大部分孩子都是一百分。
可他卻在及格線邊緣徘徊。
晚上古詩、課文，都背得好好的。
可到了第二天，怎麼也記不住，更別提默寫出來。
數學也好，語文也罷，不管怎麼努力學，楷軼還是在處於基礎水平，落後同齡人一大截。
是智力有問題嗎？
平日里，小男孩一副古靈精怪的樣子，比誰都機靈。
那是家長不管孩子？
更不是。
爸媽日夜守在他的書桌前，從讀題到做題，教得仔細。
到了周六日，還有清華大學畢業的姥姥，過來一塊教。
全家人都為此傷透了腦筋。
卻不知道，孩子究竟出了什麼問題。
直到媽媽帶兒子，到北京大學精神衛生研究所檢測，才發現——原來，楷軼患上了閱讀障礙症了。
這，究竟是啥病？
簡單來說，就是大腦中，視覺和聽覺信息不能協調，而引起的閱讀障礙。
比如，你看下一段文字。
正常人閱讀，是將漢字按照偏旁部首、結構，進行方位性排列。
從而構成詞句，進行讀寫。
可對於閱讀障礙的孩子來說，他們看到的文字，卻是一堆亂碼。
沒有部首，沒有結構，甚至有時候，文字還會來回跳躍。
這也就解釋了。
為什麼楷軼朗讀課文時，常常會出現，顛倒詞語、填詞露字兒的情況。
對他來說，閱讀，是需要靠聯想才能完成的事。
然而，就算讀出來了，在腦海里，也很難構成故事情節。
閱讀有障礙，寫字也是。
他必須將字體和畫面，聯系起來記憶。
一個「圓」字，要畫得足夠「圓」，才想得起來怎麼寫。
看楷軼的作業本上，字寫得一塌糊塗，還有不少小塗鴉。
可這樣的孩子，是笨么？
患上閱讀障礙的孩子，並不是智力低下。
相反，他們有著天馬行空的想像力。
只是在閱讀這件事上，他們與普通孩子不同。
根據專家統計，所有兒童裡面，就有5%-8%的孩子，患有閱讀障礙症。
基數是大。
但，對這一症狀有認知的人，少之又少。
患上這一病症的孩子，對空間感、方位感、距離感，都沒有概念。
甚至在運動中，也會出現動作不協調的情況。
閱讀障礙，看似對日常生活沒造成多大影響。
實際上，在這個周圍都是標識、文字的 社會 中。
看不懂文字，拒絕閱讀，就等於喪失了一部分的生存能力。
這樣開始的人生。
怎麼才能變得美好一點？
痛苦
不公平的是。
與同齡人相比，患有閱讀障礙的孩子，從一出生，就註定生活在艱難模式里。
第二個孩子，群曉。
和楷軼不同，群曉在學習中，就像是一個上緊了弦的發條，時刻綳緊。
在之前的學校里，因為成績不好，他被同學們嘲笑，輕視。
所以，到了新學校後，他拼了命地學。
因為他怕，要是成績提不上來，即便換了環境，後果還會跟以前一樣。
所以，抓緊一切時間，閱讀、寫作。
文娛晚會上，節目也不看，在台下借著光，就為了偷偷看幾頁書。
媽媽跟他一起回家。
昏暗的小車燈下，群曉依然捧著書，要媽媽幫他好好復習。
甚至，為了記得更牢。
他會在自己的胳膊上，刻上記不住的字。
刻得越疼，記得越牢。
對於孩子來說，要承受的壓力可想而知。
而這種痛苦，另一個孩子若汐，也日夜煎熬著。
看不懂卷子，讀不懂應用題目，可又不能不寫，白白地，從下午熬到了晚上。
最後，還是媽媽看不過去，關了她的台燈，撕了卷子。
楷軼也是如此，和媽媽長年累月地，打持久戰。
通宵學習，是家常便飯。
嚴重時，楷軼的學習問題，還差點鬧到父母離婚。
三個家庭，有三個家庭的痛苦。
孩子患上閱讀障礙，影響學習，拿不到好成績，傷害還算是輕的。
更嚴重的，是心理上的創傷。
群曉的刺激，來自於同學。
他無時無刻不在學習，其實是害怕自己，再次被同學排斥、看不起。
對於他來說，學習好，等同於受尊重。
為了挽回自己的自尊心，他寧願失去作為孩子所擁有的簡單和快樂。
然而，現實的困境是，光靠努力，並不能解決問題。
而若汐的刺激，則是姐姐。
姐姐是一個輕輕鬆鬆，就能得第一的學霸。
當她看著姐姐把一沓一沓的獎狀拿回家時，她覺得——沒什麼了不起的。
可她言語中的糾結和矛盾。
每一次期待老師表揚自己的眼神。
分明透露著內心真實的話語——「我想要得到表揚」，哪怕是最簡單，最普通的那種。
相比之下，楷軼在學習態度上，顯得輕松、隨意了許多。
可對他來說，學校，才是避難所。
家裡壓抑的環境，無處不在的壓力，讓他格外窒息。
家人越強迫他，趴在課桌前學習。
他就越想反抗。
對於普通的孩子來說，識字，並不是一件難事。
可，這些患有閱讀障礙的孩子，從一開始接觸學習和學校生活，內心就蒙上了陰影。
也使他們的人生，過早地面對痛苦。
病症，把他們拋在了絕望的小島。
就算擺出了「SOS」的求救信號。
也被誤解為「不夠努力」的借口，掩蓋了。
保護
對待這些孩子，我們應盡力給予「保護」。
這種「保護」，並不是溺愛。
而是耐心地等待，並相信：
孩子們終將能跨越這個障礙，進入到世界之中。
幾年前，飄看過阿·米爾汗的一部電影《地球上的星星》。
電影中的伊夏，也是一個有閱讀障礙的「快樂」小孩。
他有天馬行空的想像力。
對色彩和繪畫，也有與生俱來的超凡理解力。
可就因為閱讀障礙，被父母誤以為他學習不認真，扔到了寄宿學校。
從此，伊夏從一個天真快樂的小孩，變得怕人、沒有自尊心，甚至抗拒一切表達。
他徹底成為了一個笨蛋。
當阿·米爾汗飾演的美術老師，來伊夏家裡家訪時。
他的父母，向老師道出了內心的擔憂——伊夏以後要如何跟別人競爭。
這種焦慮，不單單只發生在電影里，這對印度父母身上。
在中國，更是如此。
畢竟，從進入小學開始。
評判一個孩子的好壞優劣，就是考試分數。
可患閱讀障礙的孩子們，拿什麼去跟普通小孩競爭。
他們逃不開整齊劃一、按部就班的應試教育。
費盡九牛二虎之力，才換來成績上的一丁點進步。
而橫亘在家長們面前的，更是一道難題——在笨蛋和天才之間，該如何衡量、取捨。
巧的是，這幾個家庭里，家長們都不約而同地，採取了同一種態度：
「保護」 。
在所有家長里，楷軼的媽媽，算是最暴躁的一個。
但，也盡力做到「溫柔且堅定」地，陪著孩子讀書。
對於她來說。
孩子的學習可以不好，但是對於困難的事情，不能隨便放棄。
態度，和抗壓能力。
就是他未來面對生活壁壘時，能夠逐個擊破的信心。
群曉因為一次考試不如同桌，哭著鼻子來找媽媽。
面對兒子無限的好勝心。
群曉媽媽並沒表示贊同，而是勸他，放下心裡的標准。
自己比自己強就好了。
而若汐在一次期末考後，語文終於到了70分以上。
雖然好不容易進步了，可她這個成績，在同班同學中，只能算平平。
看著同學們一個個拿著獎狀回家，若汐臉上的失落，被媽媽看得一清二楚。
回家後，媽媽為了鼓勵她。
親自給她頒發了，由媽媽簽署的「愛的獎狀」。
這也是讓飄最感動的一個家庭。
獎狀上的章，是爸爸媽媽合寫的，愛的鼓勵。
中間，還有一顆小愛心。
這些家長們都用不同的方式，保護著自己的孩子。
有的，塑造孩子堅強的人格。
有的，樹立他的尊嚴。
有的，肯定著孩子每一分的進步。
你也許會覺得這些是特殊小孩才需要的，「特別照顧」。
它是父母最容易做到，可也最容易被忽略的，教育死角。
在《地球上的星星》里，阿·米爾汗借著角色，說了這樣的一段話：
「只要比別人差就是可恥的 對不對？
每個孩子都有自己的天分 才能跟夢想」
這樣的話，看似太過理想化。
可反觀現實。
孩子們又為何，不得不從小就埋頭於各種所謂的開發智商的課程或 游戲 中，過著比成年人工作還忙的生活。
那已經不是「小孩」。
他們過早地，成為一個個賺取「分數」、「成績」、「排名」的小毛驢。
成績，是懸在他們眼前的胡蘿卜。
為了提高成績，家長們甚至把孩子，一次次送到市面上那些名為提高成績，實則瞎搞的奇葩補習班。
比如，所謂量子波動速讀班，讓孩子五分鍾讀完十萬字。
其實就是五分鍾翻完一本書而已。
還有研發的什麼腦波監控頭環。
就為了監控學生的上課的專注度。
看著這些匪夷所思，為了學習而產生的「笑話」、騙局。
飄不禁對「學習」，打下個問號。
填鴨式的教育，究竟讓孩子學會了什麼，擁有了什麼。
又失去了什麼？
《地球上的星星》里，當悲觀消極的孩子伊夏，來到幫助自己的美術老師面前，看到他完成的畫作。
畫的是，伊夏曾經燦爛的笑容。
他哭了。
笑，是他剛被喚醒的，已丟失許久的表情。
他那些天馬行空的想法，終於得到外界的理解。
也等到了小群體里，對他的尊重。
他不是笨。
只是來到了另一個星球。
世上沒有笨小孩。
有的，只是那些拿著自己的標尺，去衡量別人的「笨蛋」。