A. 適合7到10歲兒童的勵志電影有哪些
1、《肖申克的救贖》
現代版本的《基督山伯爵》，這部1995年拍攝的片子，無論從各方面講都是經典中的經典，情節的緊湊，主題的深刻，演員的陣容，音樂的配合，所以獲得了8項奧斯卡提名，更成為影迷心中的勵志經典。
B. 叛逆期孩子必看的電影有哪些
1、《阿甘正傳》
阿甘於二戰結束後不久出生在美國南方阿拉巴馬州一個閉塞的小鎮，他先天弱智，智商只有75，然而他的媽媽是一個性格堅強的女性，她常常鼓勵阿甘「傻人有傻福」，要他自強不息。
阿甘像普通孩子一樣上學，並且認識了一生的朋友和至愛珍妮，在珍妮和媽媽的愛護下，阿甘憑著上帝賜予的「飛毛腿」開始了一生不停的奔跑。
推薦理由：每個人都是獨特的，每個人都有機會成功，但是需要足夠的毅力和堅持！很適合缺乏自信、缺乏對英語學科興趣對自身潛能認識不足的青少年觀看。
適合年齡：初、高中學生
C. 10-16歲叛逆期的教育電影
10-16歲叛逆期的教育電影
10-16歲叛逆期的教育電影，處在叛逆期的孩子不懂事是很正常的，面對孩子叛逆期的問題，家長們可以讓孩子通過看電影的方式來解決。以下是10-16歲叛逆期的教育電影，歡迎閱讀。
10-16歲叛逆期的教育電影 篇1
1、《荒島餘生》
湯姆漢克斯主演，在低谷的時候，給予你巨大的力量。勵志不是件容易的事情，要完成它，需體驗人最深處的恐懼與渴求，並最終讓它趨向光明。動物能夠僅為了一頓飽餐或者一場逃生而付諸所有，人卻不僅僅滿足於此，人還要有情感，將情感建設起來，稱之為信念。
2、《風雨哈佛路》
一個最貧困的哈佛女孩從不退縮的奮斗，看完讓人滿身溫暖，央視曾經播過。父母吸毒、8歲開始乞討、15歲母親死於艾滋病、父親進入收容所、用牙膏充飢、住過收容所，睡過地鐵站，撿拾垃圾......
青少年的歲月多半是在慌亂的流浪中度過...如果我說，她將來會去哈佛大學讀書，1980年，在美國紐約的一個貧民窟，一個叫莉斯·默里女孩出生了~這個女孩，後來被譽為美國「奇跡女孩」！
這是一部根據她真實故事改編的電影，獲得了第55屆艾美獎三項提名...因為真實，所以更加震撼，你會發現，人的潛能真的無限大！
3、《聽見天堂》
一個熱愛電影的盲童選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。小男孩米可的眼睛看不見了，於是他選擇了用聲音來記錄和描摹他所感受到的一切、他充滿奇幻的想像和豐富的內心。
看到的世界、聽到的世界、品嘗到的世界、聞到的世界、觸摸到的世界，看完之後想像一下，如果我聽不見，但我依然能看見周圍的一草一木一花一果，還不算太壞；如果我的喉嚨嘶啞，但我還能用鼻子呼吸，我還有手可以寫字，我還能用自己的方式認識世界，這真的不算太壞
這個世界永遠都比你想像的要好，只要你的靈魂和心靈永遠保持著清晰而鮮活的力量。
4、《卡特教練》
一個籃球教練率領一群看不到出路的孩子們為夢想作戰。可能我們並不是每個人都會打籃球，可是在我們成長的過程中，每個人都會接觸到與籃球有關的信息。運動的精神就是永不放棄，努力拚搏。
在一群黑人孩子根本不知道自己前途會有光明的時候，卡特教練走進的他們的人生。這群黑人孩子因為生活在社會底層，對生活的態度也就是那麼得過且過。是籃球教練的到來，讓這群孩子明白了什麼是夢想，什麼是輸贏，什麼是團隊，什麼是真情。
5、《放牛班的春天》
即使是被社會遺忘的孩子，也有可能綻放生命的光芒。「放牛班的春天」名字譯得很巧妙，單是讀著都漾出善意的笑。沒有奪人的漂亮演員，沒有花哨的特技拼湊，幾個稚氣未脫的「問題」孩子，一位已經禿頭的老師，再加上干凈簡單的音樂，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把稜角銼的溫和……
10-16歲叛逆期的教育電影 篇2
教育電影推薦之一：《獨自等待》
這是很現實的一部影片，在獨自等待的人生旅途中，每一個青澀生命不斷努力實踐著夢想，在不知不覺中體味到成長的真實滋味……「獻給那個從你身邊溜走的人」，所有看過電影的朋友，都無法不被這句話打到吧。不管你閱人無數，還是至今孤獨，你的身邊，肯定有那麼一個或者一些人。你愛的`時候，她不愛你，你不愛的時候，她愛你，感情就這樣不受控制地橫沖直撞。
教育電影推薦之二：《歌舞青春》
身為籃球天才的男孩 Troy 並沒有排斥眾人的希望，也沒有放棄追求的夢想，成為一個快樂自信的人。Gabriella 的智力超群，她將學習和興趣很好地兼顧，因 為她有別人給予的鼓勵和信賴。 Troy 有了朋友的支持和父親的理解，從一個除籃球之外閉口不談的男孩變成一個熱情合群的人。他們用音樂表達自己的想法。看了這部影片，我們明白了一個道理：凡事不要被局部影響而導致自己無法在競爭中真正快樂，只有勇於面對，才能得到!
美國首播之後，該片隨即在澳大利亞、紐西蘭、英國、新加坡、東南亞、中國等國家不斷創造新的收視佳績，全球已吸引超過1億7千萬收視人次，一股強勁的「歌舞青春」熱潮正在世界范圍內蔓延。該劇之所以深受眾多年輕觀眾喜愛並獲得巨大成功，關鍵在於男女主角清新脫俗的形象和動感精彩的歌舞表演以及健康向上的價值觀—鼓勵青少年堅持追逐自己夢想的積極和富有教育意義的主題，再加上琅琅上口的青春流行搖滾樂，讓這部原創電影回味無窮。影片以歌舞這個世界性的語言，鼓勵青少年相信自己、表達自己、不斷地去追尋自己的夢想。
教育電影推薦之三：《喜劇之王》
《喜劇之王》是星爺最喜歡的一部電影，這我早有耳聞。「其實，我是一個演員」，這句經典台詞不知激勵了多少人，不知讓多少懦弱者勇敢，讓多少脆弱著堅強，讓多少迷茫者找到出口!歷經多少年之後，當我們再細細地看一遍這部電影，心裡對星爺的奮斗史又多了一些敬佩。每個人都在追求著自己的夢醒。在這個空虛的世界，只有夢想在陪著自己。只有這樣，自己，永遠不會倒下。而通往夢想大陸道上的機會，都是靠自己爭取來的!
教育電影推薦之四：《一球成名》
主人公聖地亞哥用著自己堅定的信念，不懈的追求著自己的理想，同時也在敲擊我的心靈。這樣的精神好久沒在我的身上體現了，喚醒了我內心的力量，引起了我的共鳴。一個人，無論他怎麼樣，只要有堅定的信念，憑借著自己自身的天賦，並勇敢的為之不懈奮斗，就一定會取得屬於自己的成功!感謝國際足聯，斥巨資，帶給了我這部電影，給我們這樣正為著理想而努力拚搏的人以力量，催促我們奮進!
教育電影推薦之五：《永不妥協》
一個單身母親，帶著三個孩子，沒有受過高等教育，社會地位低下，數度求職而被拒，銀行帳戶上只有十四元錢，車停在道上挨罰單，還被其他的車撞……
一個在事業、家庭、愛情之間摸爬滾打、不辭辛勞的女人，心直口快，善良機敏，偶爾還有些粗俗。她先是為自己的權益而戰，繼而為公眾的權益而戰，把公眾的權益當作了自己的權益。愛害人痛苦的樣子，令她深感同情，而別人的信賴，也令她找到了自我的價值，她的直覺，最終引導她走向了更高遠的目標，完成了一件別人無法想像的事，可以說是奇跡。只要有一線希望，就不輕言放棄，正如片名：永不妥協。一個平凡而偉大的女人，被朱麗婭羅伯茨演得細膩入微。
教育電影推薦之六：《奔騰年代》
影片是典型的勵志電影，而發生在大蕭條的歷史背景，使得它從某種角度上是那個時代心靈的史詩和寫真。除了描寫主要角色以外，影片也觸及到了時代背景裡面許多普通人，而始終穿插出現的大蕭條時期的黑白照片和旁白，是導演試圖抽離出來表現的時代宏大背景。片中數個極具感染力的賽馬和演說場面與冷靜歷史的陳述似乎是分離的，但是又在影像的參差交錯中讓我們清楚地感受到在美國那個歷史上最低沉年代裡隱隱跳動不肯熄滅的希望和精神之火。而彩色和黑白的間隔出現，更加重了這種感受。
教育電影推薦之七：《洛奇》
弱者當自強，奮斗不停息，當已不是好萊塢最受歡迎的動作明星好多年的史泰龍又要再戰銀幕，且希冀復寫自己30年前的傳奇最高點，這個六旬的老男人難免招來一片嘆息。且不說第六次續寫這部得到好萊塢電影工業最高獎賞(奧斯卡是也)的電影極有畫蛇添足之可能，就說已老矣的義大利種馬為了再現這個讓他一舉成名的角色所歷盡的艱辛，也確實令人替之抹汗一把。
面對足以做他孫子的對手，傳奇的矯健動作早已僵硬，歲月讓動作遲鈍笨拙，閃爍著金色光澤的肌肉也萎縮了不少，蹣跚的老人重出江湖，是會最後一次復興輝煌?還是只是黃粱一夢?也許影片拍攝時的小細節可以成為暗示：在真正的拳台拍攝片中激烈大戰時，14000名真正的拳擊迷們(並非臨時演員)齊聲高呼「洛奇」的名字。每當你認定洛奇已失去了站立的力氣，他又會再次堅強地從灰燼中站起，不管如何，不要低估30年不倒的毅力!
10-16歲叛逆期的教育電影 篇3
1. 地球上的星星——每個孩子都是特別的
這是一部勵志電影，患有先天性閱讀困難症的八歲的小男孩依翔聰明可愛，但他也調皮搗蛋，學習成了他最大的敵人，每次考試成績墊底。他是老師眼中的問題男孩，父親對他很失望，因此他也感覺被家庭拋棄。一位不守常規的的美術老師尼庫巴突如其來，他發現了依翔獨具的天賦——異乎尋常的繪畫才能，對他採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂。
2. 放牛班的春天——每個孩子都是墜入凡間的天使
故事講述一位禿頭的馬修老師被調往一個病態的學校，他相信學生的純真，他以溫和的作風感化他們，用音樂的魅力讓他們發現自己的才華和潛在能力。孩子們並不是病態，病態的是社會，是社會的不理解，是社會和教育的不理解造成他們心裡上的病態。這個世界也許每一個人都有問題，但只要統籌調度得好，就能演奏出和諧的樂章。《放牛班的春天》就是這樣一部偉大的電影，它具有神的氣魄和力量。
3. 叫我第一名——每個孩子都值得被教導
根據真人真事改編，主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏症的男人，經常性無法控制的發出怪聲和脖子抽動。小學時，常被老師批評，被同學嘲笑。中學時，受到校長愛的感化和教育，打開了他通往全新世界的一扇門。大學畢業後，為成為一名教師而不懈的努力著，盡管遭遇了無數的失敗和冷嘲熱諷。最終實現了自己的夢想，而且用他的愛去對待每一位學生，同時也找到了屬於自己的愛情。
4. 死亡詩社——教育，需要創新
影片中一群具有鮮明個性的青年，在一所書院氣濃郁的古典學院里，他們被雕刻的高雅精巧，美輪美奐，但糟糕的是他們喪失了一個青年人的朝氣，沒有了異想天開的膽量，淡忘了青春所賦予他們的活力。這時一個不同尋常的基丁老師走入了他們世界，為原本傳統的校風注入一股活力與朝氣，帶著啟發式創新的教學方式，不僅引領學生們走入文學的殿堂，而且撥開了他們心門的迷霧，引導他們重新審視這個世界——奇跡不是不能發生的。
5.天之驕子——用寬容去感化每一位學生
威廉·杭德是一名具有高尚情操與教育熱忱的老師，他除了教授歷史外，更不遺餘力地致力於學生的優質人格教育。然而，當一名驕矜自負的美國參議員之子貝爾轉入他的班級後，對他的教育信念造成了莫大的沖擊。
兩人無論在想法或人格上都顯得無法相容，課堂上也時有沖突。杭德老師不願放棄這位問題學生，不斷寬容地面對貝爾，甚至將他視如己出。為了重新塑造貝爾，杭德做了一個重要的決定。不過，這個決定卻嚴重影響了他自己的一生……
6.蒙娜麗莎的微笑——讓學生放飛夢想，追求真實的自己
故事發生在20世紀50年代，講述的是美國馬薩諸塞州保守的衛斯理女子學院的故事。那時的美國，教師們教授學生，一切圍繞將來的好姻緣打轉，並不鼓勵她們主動獲取自己感興趣的知識，也不注重培養她們的心理素質。思想頗為獨特領先的藝術史老師凱瑟琳·沃森，如春風化雨般，給這個晦澀無味的禮教帶來新的生機，被稱為「蒙娜麗莎」 ，她的笑容溫暖了每一個學生。
10-16歲叛逆期的教育電影 篇4
叫我第一名 Front of the Class (2008)
導演: 彼得·維納
主演: 詹姆斯·沃克 / 特里特·威廉斯 / 多米尼克·斯科特·凱伊
片長: 95分鍾
該片根據真實故事改編，布萊德患有先天性的妥瑞氏症，導致他無法控制地扭動脖子和發出怪聲，而這種怪異的行為，讓他從小就不被周圍的人理解，只有母親一直堅持和鼓勵著他，讓他能夠在正常人的生活中艱難前行。
初中的時候，布萊德遇上一位偉大的校長，因為他，布萊德有了成為一名教師的堅定夢想，即使在夢想的道路上頻遭受挫，他仍勇敢的面對困難，最後不僅實現了夢想，還收獲了愛情。
放牛班的春天 Les choristes (2004)
導演: 克里斯托夫·巴拉蒂
主演: 傑拉爾·朱諾 / 讓-巴蒂斯特·莫尼耶 / 弗朗索瓦·貝利昂
片長: 97 分鍾
音樂家克萊門特到了一間男子寄宿學校當助理教師。學校里的學生大部分都是難纏的問題兒童，體罰在這里司空見慣，學校校長只顧自己的前途，殘暴高壓。
性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他重新創作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
D. 一言不合就發脾氣的娃怎麼帶（含推薦繪本和電影）
情緒是一種客觀存在，還是一種主觀體驗。
它沒有好壞對錯，不要把孩子的情緒表達和性格聯系起來。
1
帶娃的爸媽們一定有這樣的感受：
孩子喜笑顏開的時候就是天使，
發起脾氣來簡直就是魔鬼，讓人不知如何是好，
講道理勸不了，講硬話壓不住。
孩子喜歡發脾氣確實令父母很頭疼。
一些父母認為孩子發脾氣是對自己的挑戰，
為樹立自己的權威，
會用更大的憤怒竭力把孩子的憤怒壓制下去，
----小孩必須要懂得怕，否則會無法無天，肆無忌憚的發脾氣。
可仔細想想， 用發脾氣的方式教育孩子不要發脾氣 ，
這個邏輯本身就是矛盾而荒謬的。
另有一些父母希望孩子幸福快樂，時時刻刻都快樂，
在孩子有負面情緒時會轉移其注意力，或千方百計取悅孩子。
可是溺愛不是孩子需要的愛，
這種做法並不現實，孩子終要自己面對這個世界，
情緒是一種 客觀存在 ，不會因為我們不喜歡它就消失。
幫助孩子正確認識和處理自己的情緒才是真正有益的愛。
2
如果你讀過之前的文章，
知道人類大腦中與情緒有關的區域杏仁體在孩子還小時反應強烈，
而與理性控制的前額葉還不成熟而且發育很慢，
（即孩子的情緒腦發育比較快，
各種基本情緒很小的時候就具備，
但理智腦發育慢，調節情緒功能較弱。）
你就能對孩子發脾氣有幾分理解了。
想像一下，一個認知有限的幼兒，
當他處於負面情緒中時，
他甚至不能理解正在發生著什麼
--是什麼控制了我？我正經歷什麼？為什麼我感覺這樣糟糕?
這時候父母教孩子 認識情緒 是很有必要的，
就像教孩子認識「這是樹，那是鳥」一樣自然。
《小豬威比情緒繪本》（適合0-3歲）和《我的感覺》系列繪本（適合3-6歲）就是教孩子認識情緒的繪本，裡面不僅有對情緒的形象描述，也有應對情緒的方法。
女兒小時候生氣時，我就會用繪本語言說，
「你生氣了」，
「（某某事）讓你很生氣」，
「你要噴火了」
「我覺得你頭上都要冒煙了」 ……
這樣說得多了，
女兒慢慢學會了 用語言表達情緒：
「我很生氣……」
「我都要飛到屋頂上去了！」（類似英語里的hit the roof）
讓孩子說出情緒、描述情緒，不僅能讓孩子安靜下來，
而且可以讓孩子的情緒腦和理性腦產生連接，
理性腦重新開始工作。
不過， 共情 並不是萬能葯，不是每次孩子一有情緒就要跟他共情，
比如孩子輸了一場球賽，大哭，
你對他說，「媽媽很理解你現在很難過」，
他會哭得更厲害。
而且有時候， 不請自來的共情是越界 ，孩子會反感，氣憤：
--這是我自己的事，誰讓你來管了！
我女兒有時候會很明確地說，「我要自己待一會兒。」
所以，我知道有時候我得 閉嘴 ，或是 密切觀察 ，或是 靜靜等待 。
繪本《菲菲生氣了》就很貼切地詮釋了「情緒會來，就一定會走」的道理，
感受它，靜靜地跟自己待一會兒就好。
情緒是一種主觀體驗，我們只能感受它，疏導它，無需評判好壞對錯。
3
除了教孩子認識情緒，我們還要 認同 孩子的情緒。
認同不僅僅是接納，還要表達 認可和理解 。
有些父母覺得小孩喜歡小題大做，
雞毛蒜皮的事也生很大的氣，
但是孩子的生活就是些雞毛蒜皮的事，
自然不會有升職加薪這樣的大事，
我們 不能用大人的尺子丈量孩子的世界 。
不論你認為那件事多麼微不足道，
不論孩子的哭鬧讓你多麼抓狂，
那件事對他來說就是大事，
而且，現在他的情緒來了。
如果指責他，說他脾氣壞，無理取鬧，
這樣就把我們 大人情緒傳遞給了孩子 ，
由此產生 內疚感和羞愧感 。
本來只有生氣這一種情緒，
現在變成內疚、羞愧、憤怒等 多種情緒交織在一起 的復雜情緒，
這顯然讓事情更復雜，孩子也更難安慰。
他會認為自己的情緒是不正常的、錯誤的。
這是一種 自我否定 ，長久下來會導致 自尊低，自信低 。
所以，正確的解決方法是接受，
被父母接納，孩子才能接納自己，
情緒也更容易平靜下來。
4
當然,大部分父母不是不能理解孩子生氣，
而是不能接受發泄情緒的方式。
發泄憤怒的方式有：大哭，大叫，畫畫，說出來，自己待著......
孩子生氣時能聽進我們的建議當然好，
但很多時候畫面有些失控。
兒童的情緒認知和表達都處於 初級階段 ，
有時他們看上去確實很誇張，
我們要多理解，
這也是考驗我們肚量的時候。
一些育兒書里也教正確的表達方式：
不傷害他人，不傷害自己，不損壞財物 。
我也如此踐行過，
但發現，要一個幾歲的孩子這樣 理性的發脾氣 還是太理想化。
我們大人很氣憤時不也想罵人打人嗎。
所以，當女兒生氣打我，
我 不會指責 她，
也 不會急於糾正 她，
而是 允許 她打我，
但如果我默默忍受就是縱容了這種發泄方式。
所以我會帶表情地說「打得很疼，不要打我」……
我只會 說我的感受 （不從道德層面講道理，這仍然是評判），
並有自然的應急反應，比如躲開、表達難過，
這就讓她看到自己的 行為給人帶來的影響 。
我始終相信孩子性情單純，
這樣的行為只是情緒所致，
不是性格問題,
不能動不動就貼標簽，動不動就教育。
當她看到自己的行為給人帶來痛苦而不被允許時，
就不會再繼續。
「不傷害他人，不傷害自己，不損壞財物」這樣的原則，
需要給孩子時間慢慢習得。
5
女兒三歲多時，我們陪她看了一部電影《頭腦特工隊》，
電影沒怎麼看懂，不過她知道了大腦里有五個情緒小精靈：
樂樂（快樂），怒怒（憤怒）,憂憂（憂傷），驚驚（害怕）和厭厭（討厭）。
當她處於一種情緒中時，就會說自己大腦里的那個小精靈來了。
有時候看到她生氣生很久，
我就會提醒她：「我看到你生氣很久了，你 知道 自己在生氣嗎？」
「知道。」
「那是哪個小精靈一直在這兒不走呢？」
「是怒怒。」
「對哦， 為什麼 他一直在這不走呢？」
……
簡單幾句話，大腦的 元認知能力 即被開啟，
元認知能力：
元認知能力的實質是對認知的認知,是個體對自己的認知加工過程的自我覺察、自我反省、自我評價與自我調節。
要知道，即使是很多大人也不知道 「我很生氣」和「我知道我很生氣」的區別 ，
情緒來時只是沉浸其中而 不自知 。
而心理學家發現，很多時候當情緒被覺察、意識到時即消失了。
6
有時候光聚焦情緒是不夠的，
我們還要啟發孩子思考， 解決問題 ，
通過解決問題來疏導孩子的情緒。
事實上，很多時候，在接納、安撫孩子情緒的同時，
我們就會很自然地引導孩子 分析情緒 ，
即「為什麼？」「怎麼辦？」
引導他們的思路從 消極情緒轉移到怎麼解決問題 這個積極思考的過程，
對孩子的成長尤為重要。
《托馬斯和朋友幼兒情緒管理互動繪本》（適合4歲+）就是一套引導孩子在情緒下怎樣解決問題的繪本，
不僅有故事，後面還結合日常生活，列舉了情緒的各種表現和解決方法，
最後還附有做手工的紙模，
父母可以藉此與孩子互動，
增進親子感情 。
這也更有利於現實生活中 靈活應用 這些方法。
7
以上就是引導孩子情緒管理的步驟，可歸納為：
這里的關鍵是「認同情緒」這一步，
有時我們不一定非要有這一步的行為動作，
但在心裡要有這個意識，這是處理情緒的 大前提 。
很多父母做不到，
經常會說，「多大點事兒，這也發脾氣！」
「你就是喜歡發脾氣，我不喜歡你！」
這是否定情緒。
還有的父母會跳過這一步，
希望孩子理智，於是講道理：「哭是沒有用的」，
「哭是解決不了問題的」……
這是忽略情緒。
但孩子的大腦不一樣，
情緒會讓他們的理智腦無法工作，
認同就是為了平息情緒，
重新開啟理智腦。
也許你覺得麻煩，太需要耐心，
但是面對一個工作原理與成人不同的大腦，
這只是 用正確的邏輯做正確的事情 而已。
情商之父丹尼爾·戈爾曼曾說 ：
如果孩子的情緒受到不協調的回應，
他們就會迴避表達情緒，
也不會再感受到別人的情緒更不會恰當地把情緒用於人際關系當中。
這導致的後果，通俗點說，就是 情商低 。
情緒控制能力至關重要，
不論是在幼兒園，還是高三年級，
這種 自控能力 不僅對人際關系，
也對改善學習、完成學業大有幫助。
這不難理解，
情緒時常伴隨著我們，是日常生活的一部分，
懂得管理自己情緒的人，有著了不起的 自控力 。
PS：文章中介紹的系列繪本不只針對生氣一種情緒，
還有難過、害羞、嫉妒等多種情緒介紹，
是帶有教育性質的繪本，
但給孩子讀繪本時切忌說教，
詳請參考《給娃講故事的方法論》。
E. 當你不知道怎麼教育孩子，就看看這3部電影（內含育兒干貨）
最近看到這樣的一句話：
「一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆」。
姑且不討論這句話的對與錯，無論是怎樣的父母，都有一個共同問題要面對：
如何處理孩子的情緒問題，幫孩子養成好的行為習慣。
@雨文嘛嘛
璐瑤媽媽，我有兩個問題想向您請教：1.如何讓孩子學會控制情緒？我家女兒差倆月就七歲了，愛發脾氣，哭起來撕心裂肺還扯著嗓子。2.孩子學習沒有長久性，這兩天我讓她看迪斯尼電影，她說：媽媽，能不能我自己想看什麼就看什麼？
這種情況應該怎麼去引導？
璐瑤媽媽說：
其實用看電影來和孩子共同成長這件事，並不是一蹴而就的。我們可以一步一步來，從孩子熟悉、喜歡的電影開始，學習電影畫面之外的道理，一起進步，共同成長。
再回到這個問題，其實孩子有這樣的特點很正常，趨利避害是人的本性。什麼叫趨利避害呢？就是對於自己本來就擅長的，我們就會更加喜歡，因為喜歡就願意進一步研究，就讓自己變得更擅長、更喜歡，從而進入到一個良性循環。
而對自己本來不擅長的，就會想要選擇逃避，不想去學習，不學習就更不會，不會就更不想學，慢慢就陷入到一個惡性循環中。
我們不能讓孩子總是陷於其中，
怎麼辦
那就帶著孩子玩兒起來，但凡是不太熟悉的領域，和他以玩兒的形式進行，比如說英語的學習。 我們不要一上手就去讀，而是要用情境法先陪孩子玩，讓孩子建立 游戲 的心態。
他一旦有了這種 游戲 的心態，就會放鬆對這一陌生領域的戒備，加上有正確方法的指引，孩子的英語能力就能夠迅速得到提升。一件事做成了，孩子就會感覺到自己有成就感，覺得自己很了不起，就敢於繼續在這一領域 探索 ，英語就逐漸變成了他擅長的領域，也就開啟了一個正向的良性循環。 面對孩子本來不太擅長的地方，我們運用「玩中學」的方式，將其轉化為孩子擅長的領域，克服孩子的畏難心理。
除此之外，我們得教會孩子如何正確看待和評價自己，形成自己的愛好。小孩子雖然對世界充滿好奇，但是沒有長性。 我們需要根據孩子目前的興趣，去引導他們把當下的興趣變成一個長期的愛好，讓他們形成一個接觸世界、了解世界的視角，這樣他們對自我的評價才能夠逐漸擺脫情緒化，真正認識自己。
孩子們原來的世界很狹小，隨著畏難情緒得到克服，他開始接觸世界。他所接觸到的世界越來越大，他對整個世界的想法、看法也會隨之變化，這樣能夠促成他的認知能力的成熟，更加有利於孩子的 健康 成長。
再說回孩子的情緒問題。如果說孩子遇到問題，總是依靠哭這種方式來解決，那麼 育兒 課上，我們也有講到應先處理心情，再處理事情。孩子一出現什麼問題，用哭的方式來解決，這也是他本能的行為。其實，你第一次的處理方式很重要，這會給孩子留下一個很深的印象。而這個印象並不是一成不變的，只是隨著孩子年齡的增大，家長與孩子之間都會形成一種習慣，改起來就比較吃力了。因此，我們在第一次處理這種狀況的時候要格外小心。
我女兒一歲多的時候，如果她的需求得不到滿足，就會在地上打滾兒。當時她第一次這么做的時候，我一邊安慰她，一邊對她說：「寶貝，你雖然在哭，但是媽媽也能知道你在聽媽媽的話，你現在已經處於用情緒來要求媽媽了，那麼媽媽反而不會滿足你。媽媽是愛你的，你不能這么做，對你不好。你現在先哭，先處理好你的心情，媽媽先進房間了。等到你覺得哭夠了，可以到房間里來，媽媽一定會抱抱你，然後媽媽來問你到底發生了什麼事情，我們一起解決問題。」這些話，我不是帶著情緒跟孩子說的，而是跟她很溫柔的說。接下來我就進到房間。很快孩子也不哭了，她可能畢竟還小，自己也不會表達。我就抱抱孩子，跟孩子講：「寶貝兒，你真棒，你做到了不通過哭的方式來解決一切問題。來慢慢地跟媽媽講，到底發生了什麼事情？你需要媽媽怎麼幫助到你呢？我們怎麼來解決這個問題？」
所以，通過這第一次接觸，孩子就知道了，解決問題的辦法不是靠哭，而是實實在在地面對問題，去把這個問題解決掉。
著名導演李安說：「一部好的電影，可以改變一個人看待世界的方式。」對於我們的孩子來說更是如此。不同主題的電影，也是孩子學習語言、情緒管理、以及受教育最生動的素材。孩子們關心的問題和感受，都可以從相關主題的影片中找到答案。推薦下面的電影給大家，希望你們和寶貝們共同度過一個快樂又有意義的12月。
NO.1《頭腦特工隊》
#幫助孩子學會情緒管理#
精彩劇情：萊莉因為父親工作的因素舉家搬遷至舊金山，要准備適應新環境，但就在此時，萊莉腦中控制歡樂與憂傷的兩位腦內大臣樂樂與憂憂迷失在茫茫腦海中，大腦總部只剩下掌管憤怒、害怕與厭惡的三位幹部負責，導致本來樂觀的萊莉變成憤世嫉俗少女。樂樂與憂憂必須要盡快在復雜的腦中世界回到大腦總部，讓萊莉重拾原本快樂正常的情緒。
璐瑤媽媽推薦理由： 如果孩子總是有情緒方面的問題，家長先不要急於說教，先放鬆一下和孩子一起來看看這部動畫片吧。在歡聲笑語中，幫助孩子學會情緒管理，這部電影絕對值得你們花時間去看！
NO.2《地球上的星星》
#因材施教，天賦創新#
精彩劇情：對於8歲的男孩伊桑來說，世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒，他正在用一切他能夠想到的方式和這個陌生的世界進行著交流，同時也充分的享受著大地萬物慷慨的贈予。可是，這樣的伊桑卻是成年人眼中的問題兒童，他的成績不好，在班上的排名靠後， 腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點子，在又一次闖下大禍後，忍無可忍的父母將他送往了寄宿學校。
璐瑤媽媽推薦理由： 最催淚又治癒的印度電影，分分鍾引爆你的淚腺！讓每個父母明白：每一個孩子都是一個千里馬，只要因材施教，每一個孩子都會綻放出自己的光芒。告訴自己，我們的孩子都太棒了！
NO.3《天才少女》
#學中玩，玩中學#
精彩劇情：開始，你可能覺得它就是一部溫馨的假日電影，然而這美好的背後卻藏著外婆和舅舅之間對Mary的教育方式進行的多次博弈，甚至對簿公堂。外婆認為，對於一個天才少女，必須牢牢抓住她的天賦；舅舅認為，無論天才與否，她都是一個孩子，巨大的成就也可能帶來同等的痛苦，不如壓抑天賦，讓她盡情享受普通孩子的快樂。
璐瑤媽媽推薦理由： 正如我們對孩子的教育，是向左還是向右，怎麼選？為什麼要遵從孩子的天性，讓孩子在玩中學，學中玩？看完這部電影，你可能會得到答案。
如果是能夠順著孩子的某一個興趣點，不是直接給答案，而是一步一步以提問的方式引導著，給他們引出一個更加廣闊的世界，從保持好奇心到提升 探索 能力，通過以上方式進行不同境界的提升，最終能夠幫助孩子們 健康 快樂的成長。
F. 10部兒童必看的電影
10部兒童必看的電影有：《尋夢環游記》、《奇跡男孩》、《頭腦特工隊》、《龍貓》、《獅子王》、《神偷奶爸》、《天空之城》、《寶貝老闆》、《飛屋環游記》、《瘋狂的動物城》。
1、《尋夢環游記》
超級溫暖的一部電影，親情、友情、愛情娓娓道來。這個電影評分很高，豆瓣評分9.1分。
G. 適合叛逆期孩子看的電影
適合叛逆期孩子看的電影
你知道適合叛逆期孩子看的電影嗎？孩子對於父母來說是最關心的，特別是孩子叛逆期的時期是讓父母最頭疼的，往往很多父母都不知道怎麼辦，那你想知道適合叛逆期孩子看的電影嗎？下面是我幫大家整理的適合叛逆期孩子看的電影，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合叛逆期孩子看的電影 篇1
1、《荒島餘生》
湯姆漢克斯主演，在低谷的時候，給予你巨大的力量。勵志不是件容易的事情，要完成它，需體驗人最深處的恐懼與渴求，並最終讓它趨向光明。動物能夠僅為了一頓飽餐或者一場逃生而付諸所有，人卻不僅僅滿足於此，人還要有情感，將情感建設起來，稱之為信念。
2、《風雨哈佛路》
一個最貧困的哈佛女孩從不退縮的奮斗，看完讓人滿身溫暖，央視曾經播過。父母吸毒、8歲開始乞討、15歲母親死於艾滋病、父親進入收容所、用牙膏充飢、住過收容所，睡過地鐵站，撿拾垃圾......
青少年的歲月多半是在慌亂的流浪中度過...如果我說，她將來會去哈佛大學讀書，1980年，在美國紐約的一個貧民窟，一個叫莉斯·默里女孩出生了~這個女孩，後來被譽為美國「奇跡女孩」！
這是一部根據她真實故事改編的電影，獲得了第55屆艾美獎三項提名...因為真實，所以更加震撼，你會發現，人的潛能真的無限大！
3、《聽見天堂》
一個熱愛電影的盲童選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。小男孩米可的眼睛看不見了，於是他選擇了用聲音來記錄和描摹他所感受到的一切、他充滿奇幻的想像和豐富的內心。
看到的世界、聽到的世界、品嘗到的世界、聞到的世界、觸摸到的世界，看完之後想像一下，如果我聽不見，但我依然能看見周圍的一草一木一花一果，還不算太壞；如果我的喉嚨嘶啞，但我還能用鼻子呼吸，我還有手可以寫字，我還能用自己的方式認識世界，這真的不算太壞。
這個世界永遠都比你想像的要好，只要你的靈魂和心靈永遠保持著清晰而鮮活的力量。
4、《卡特教練》
一個籃球教練率領一群看不到出路的孩子們為夢想作戰。可能我們並不是每個人都會打籃球，可是在我們成長的過程中，每個人都會接觸到與籃球有關的信息。運動的精神就是永不放棄，努力拚搏。
在一群黑人孩子根本不知道自己前途會有光明的時候，卡特教練走進的他們的人生。這群黑人孩子因為生活在社會底層，對生活的態度也就是那麼得過且過。是籃球教練的到來，讓這群孩子明白了什麼是夢想，什麼是輸贏，什麼是團隊，什麼是真情。
5、《放牛班的春天》
即使是被社會遺忘的孩子，也有可能綻放生命的光芒。「放牛班的春天」名字譯得很巧妙，單是讀著都漾出善意的笑。沒有奪人的漂亮演員，沒有花哨的特技拼湊，幾個稚氣未脫的「問題」孩子，一位已經禿頭的老師，再加上干凈簡單的音樂，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把稜角銼的溫和……
適合叛逆期孩子看的電影 篇2
《海蒂和爺爺》
作者：阿蘭·葛斯彭納（德國）
電影：海蒂和爺爺
Heidi
適合年齡：7~13歲
亮點：故事溫暖治癒
「每個人都笑我，因為我想寫故事。」
「他們知道太少，因為他們只知道這個村子，但是你見過這個世界更多的東西。如果做某事會讓你開心，那麼你就只管去做，無論別人說了什麼。」
天真善良、聰明可愛的8歲小姑娘海蒂被阿姨黛特送到山上，跟性情古怪孤僻的爺爺住在一起，過著與世隔絕的生活。她與好朋友彼得一起放牧，盡情享受自由自在的日子，童年生活十分快樂。可後來海蒂的阿姨突然將她送往法蘭克福，寄養在富裕的史家，陪伴史先生行動不便、要坐輪椅的女兒嘉拉。海迪和嘉拉一拍即合，很快就成為形影不離的好友，她更在嘉拉的祖母循循善誘之下，引發了對書本的樂趣。可是，她對美麗的高山風光和爺爺的懷念卻有增無減……
《陽光小美女》
作者：喬納森·戴頓；維萊莉·法瑞斯（美國）
電影：陽光小美女
Little Miss Sunshine
適合年齡：7~13歲
亮點：夢想需要拼搏和堅持
真正的失敗者不是那些沒有贏的人，而是那些害怕失敗而不敢嘗試的人。
7歲的奧利芙，戴眼鏡，小肚腩，做一夜成名的美夢，堅信自己有朝一日能當選美國小姐。爸爸，推銷成功學課程的講師，相信「世界上只有兩種人，成功者和失敗者」，四處販賣他的「成功九部曲」；媽媽謝莉爾受夠了理查德的自欺欺人，不停地暗示著兩人的婚姻已經到了無法挽回的地步；哥哥，狂熱尼采迷，為了考上飛行學院發啞誓，九個月沒有同家人說話；舅舅，這位曾經聲名顯赫的心理學家因為和男學生的曖昧關系而失去了一切，自殺未果的他需要親人的時刻看管；爺爺，為老不尊，被養老院趕了出來……看來這一家子里，也只有還來不及經歷人生風雨的七歲小女兒奧莉芙還維持著天真正常的心態。
在家人的支持下，奧利芙參加了「陽光小美女」的選美比賽，一家人踏上了集體尋夢的旅程。奧利芙能否如願當選？家庭成員們怎樣才能度過他們各自的危機？
《地球脈動》
作者：艾雷斯泰·法瑟吉爾（英國）
紀錄片：地球脈動
Planet Earth
適合年齡：6~12歲
亮點：人類與自然和諧相處
我們所在的地球，存在著許多波瀾壯闊卻又不為人知的美。
《地球脈動》是對地球空前絕後的禮贊，擁抱地球上不可思議的美景和自然生物。它對地球生物多元性，做了一次權威性的`觀察。以空前絕後的大預算拍攝和製作四年，擴展了自然史電視的領域。動用高畫質攝影，革命性的超高速攝影機，以及細膩的空中和衛星畫面，捕捉到了最神奇的畫面。從最高的山到最深的河，它帶你迎接四季變化的挑戰，還要到環境最惡劣的棲息地看一些動物每天如何掙扎求生……
《巴黎淘氣幫》
作者：勞倫·泰拉德（法國）
電影：巴黎淘氣幫
Le Petit Nicolas
適合年齡：10~14歲
亮點：天真美好的童心
「媽媽當然希望永遠當媽媽，我也不希望她做其他事情，只要永遠當媽媽。」
「為什麼我不知道以後要幹嘛呢？因為我命太好了，我不希望改變。」
幾乎每個國家都會有一個家喻戶曉的漫畫式兒童，在法國這個小孩叫尼古拉。小尼古拉天真又貪玩，想像力一流，還有一幫學校的朋友一起玩耍。有一天，小尼古拉無意間聽到爸爸和媽媽要生個小弟弟，不要他了。小尼古拉恐懼極了，他找來朋友們幫忙，大家七嘴八舌的提出各種建議，天馬行空的孩子們會提出怎樣的建議呢，小尼古拉又會製造出怎樣的趣事呢？
《小鬼當家？獨自在家》
作者：克里斯·哥倫布（美國）
電影：小鬼當家？獨自在家(共五部）
Home Alone
適合年齡：7~13歲
亮點：保衛自己和家庭
若你不再用心的話，那和心碎又有什麼分別。假如只把心留給自己，也許會像我的溜冰鞋一樣。當你想用它的時候，都已經不能用了。你該利用機會，別再錯過機會。
大家庭中最年幼的成員——凱文，當他的家人都飛往巴黎歡度聖誕時，他卻意外地被遺漏而獨自留在家中。而更復雜的是，凱文家不幸成為了一對竊賊的目標，為了抵檔這兩個匪徒行竊成功，小鬼頭凱文使出渾身解數，不惜翻天覆地，兩名笨賊亦被這個小鬼玩得團團轉，進而引發連場刺激惹笑的場面。當然，吃了一兩次虧，再笨也懂狗急跳牆，兩名竊賊也開始部暑他們的詭計了，究竟凱文能否戰勝兩名竊賊，守護家園？
《查理和巧克力工廠》
作者：羅爾德·達爾（英國）
電影：查理和巧克力工廠
Charlie and the Chocolate Factory
適合年齡：7~11歲
亮點：學會面對誘惑
「您不是也喜歡吃巧克力嗎？唉！要是電影里那些牛奶糖山巧克力瀑布是真的多好啊……唉！要是我也能掉進巧克力河裡該多幸福啊……」
在查理·巴克特生活的小鎮上有一個全世界最大的巧克力工廠——旺卡巧克力工廠，工廠非常神秘，大門緊鎖，15年來，從沒有人從大門進去或出來過。有一天，工廠的主人威利·旺卡先生發出告示，他將邀請五位幸運的孩子參觀巧克力工廠……每個參觀者都感到了無限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。最不可思議的意外留到了最後……
H. 適合學生看的心理學電影
適合學生看的心理學電影有《地球上的星星》、《放牛班的春天》、《叫我第一名》等。
1、《地球上的星星》 ：這是一部勵志電影，患有先天性閱讀困難症的八歲小男孩依翔聰明可愛，但他也調皮搗蛋，學習成了他最大的敵人，每次考試成績墊底。他是老師眼中的問題男孩，父親對他很失望，因此他也感覺被家庭拋棄。
詩意般的電影
孩子的成長過程必須有電影、故事等豐富的精神營養，所以我們提供的豐富的影視資源首先是詩性的，這些詩意的浪漫會給孩子們的生命打上豐富的底色。這些豐富多彩的故事營造的精神環境對孩子是一種無聲的滋養，孩子們從電影故事中得到自我教育，而不是強硬的灌輸。
電影呈現出來的是孩子們與電影文本之間的互動與交流，通過這種互動孩子們理解電影中人物的選擇，並能分辨這種選擇是否正確，進而學會反思自己的生活狀態，創造屬於自己的美好生活，回歸人的成長本身。
所以，希望這些電影的優秀品質能夠潛進孩子的生命深處，成為其生命勃發的積極力量，有助於他們在人生每一階段順利形成相應的美德和能力，讓孩子們樹立人生榜樣，解決成長中面臨的各種問題！
I. 適合中學生看的心理電影
勤奮自信的小學三年級電影讀本目錄
小學三年級的電影，重要的是培養學生的理性和辯證思維，提高其分辨是非的能力，通過認識自我、學會承擔培養勤奮感和自信心。
1.《千與千尋》
勞動和勤奮是改變自身狀態的最後方式。
女子當自強，遇到困難要勇於面對。
愛與友誼是治癒一切的良葯。
天生我材必有用，最差的你也可以成為英雄。
敢於夢想，敢於成功。
其他推薦：
《伴你高飛》：陪伴是最好的成長。
《小飛俠彼得潘》：告別永無島，但永葆單純。
《瘋狂原始人》：勇敢走出去，面對生活的挑戰。
·04·
富有同情心的小學四年級電影讀本目錄
四年級這一學年我們提供給孩子們豐富的成長故事，通過電影故事促使他們在心態上學會接納、寬容，在行動上學會合作與探索，在人際關繫上通過同伴間、親人間的教育獲得成長的力量，從而給生命的發展打上豐富的底色。
1.《天堂的孩子》
（又名為《小鞋子》）挫折和苦難是成長中必不可少的養分。
人要勇於承擔自己的責任和使命。
3.《追風箏的人》
學會面對和改正錯誤。
4.《獅子王》
遇到苦難永不退縮，就是真正的「霸氣」。
5.《河童之夏》
接納、寬容、友誼，正確處理人與自然的關系。
其他推薦：
《菊次郎的夏天》：一個男孩成長為男人的要素。
《父親的榮耀》：理解父親，理解親情。
《母親的城堡》：理解母親，以她為驕傲。
·05·
科學理性的小學五年級電影讀本目錄
小學五年級可通過電影課程培養學生理性的思維品質。思維發展上遇到一個重大轉折期。小學中低段的兒童的思維方式側重於形象思維，而小學高段的孩子思維方式上存在由具體形象思維到抽象邏輯思維的過渡，這是一個「關鍵的年齡」階段。
1.《小王子》
夢想和友誼的力量。
2.《想飛的鋼琴少年》
遇到困難要學會思考並作出正確選擇。
寬容和接納，是建立信任的前提。
4.《冰雪奇緣》
重新認識自己，學會愛和接納自己。
在奉獻中實現生命的意義。
其他推薦：
《功夫熊貓》：不做嘗試，就不知道自己有多優秀。
《勇敢傳說》：真正的勇敢是勇於承認和改正錯誤。
《阿薇爾和虛擬世界》：用另一種方式理解世界。
J. 十部教育孩子必看的電影
十部教育孩子必看的電影有《尋夢環游記》《奇跡男孩》《頭腦特工隊》《龍貓》《獅子王》《神偷奶爸》《天空之城》《寶貝老闆》《飛屋環游記》和《瘋狂的動物城》。
1、《尋夢環游記》
該片的靈感源於墨西哥亡靈節，講述了熱愛音樂的小男孩米格和落魄樂手埃克托在五彩斑斕的神秘世界開啟了一段奇妙冒險旅程的故事。