1. 《傳奇的誕生》觀後感
當品味完一部影視作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是我收集整理的《傳奇的誕生》觀後感，希望能夠幫助到大家。
《傳奇的誕生》觀後感1
今天我看了一部震撼人心的電影——傳奇的誕生。
它講述了一個小男孩從一個貧民區的擦鞋童，因熱愛足球而進進球隊，從而一步一步往上爬，經歷無數的坎坷，受盡無數人的嘲笑，還被一個富家子弟嘲弄為「貝利」（貝利是愚蠢的意思），其中還經歷了朋友死亡、自己的踢法不被教練允許、膝蓋扭傷等挫折，曾經都因巧並此一直沉淪，甚至認為自己根本就不該走足球這條路，應該像他媽媽說鄭世的那樣去學校乖乖的念書。但是，最終這些挫折在自己的爸爸和一個老師的安慰下都度過了。自己也從中學到一個道理：不應該關注他人的眼光，自己永遠要做自己，模仿別人只會淪為笑柄。在他的刻苦努力下，隊員們的努力拚搏下，他們最終打敗了勢如破竹的瑞典隊，最終成為了世界盃冠軍得主，雪洗了巴西隊在1950年世界盃時慘敗的恥辱。
我想你已經猜到他是誰了，沒錯，他就是世界頂級球王、巴西「國寶」、世界上唯一一個獲得三屆世界盃冠軍的運動員阿蘭特斯·多·納西門托，或許你更熟悉他的另外一個名字——貝利。是的，這個電影就是講述球王貝利少年時期和青年時期的故事。
正如貝利的父親所說，一定要堅持自我，不在別人的目光下動搖。即使人們眼中你是個傻瓜，但只要你認為你是天才，你就是天才。
《傳奇的誕生》觀後感2
聽說電影《傳奇的誕生》很勵志，適合親子共賞，就帶孩子去看。電影展現了球王貝利的成長故事：貧苦出生，沒有練球的基本條件，經歷了屢被嘲笑、懷疑、意外受傷等挫折，最終堅持自己，用巴西傳統的「任加」踢法享譽世界，成為足球界的傳奇。電影回答了艱苦條件下怎麼努力追求夢想，遭受質疑時怎麼保持平和心態堅持不放棄的.問題。對於現在生活條件優越，一遇挫折就放棄的孩子，這部電影有一定的教育作用。
有一種說法，現在很多中國孩子是剖腹產，沒有經過自然生產的掙扎與努力，加上現在吃穿不愁，該有的基本都有，好多孩子缺少一股在困難和挫折面前不舒服的韌勁兒，讓不少家長又擔心又無奈。
我的孩子也是剖腹產，存在類似的情況，學個東西有一陣子的熱情，一遇到老師嚴格就叫苦，說沒意思。剛開始想學跆拳道，後來說要撕腿很疼，想學踢足球，後來又說天天練傳接球，很枯燥乏味……經常這個也沒意思，那個也沒意思，我擔心這樣發展下去，孩子很容易消極頹廢，得過且過。該怎麼辦呢？
讓孩子自己選擇，選了以後帶著他堅持。我有個朋友給孩子報課外特長班，他帶著孩子到青少年宮轉悠了兩天，讓孩子自己選喜歡的項目，先讓他體驗一下，覺得喊寬肢可以，確定了就正式學，選了打籃球和打架子鼓兩個項目。打架子鼓他陪著孩子練，孩子晚飯後練，自己睡前在枕頭上練（晚了怕擾民），他說孩子做到的他也做到，不時還和孩子切磋，孩子學得有勁頭，進步也快。打籃球每周一次，風雨無阻，中間也有打退堂鼓的時候，他硬是拖著孩子去，讓孩子堅持了下來。父母以身作則，循循善誘影響孩子堅持很關鍵。《傳奇的誕生》中也有類似的情節，貝利因為一次意外失去朋友，自己也沒有條件繼續訓練足球時，他想放棄，但他爸爸一直引導他，陪著他用芒果做練習，讓他打下扎實的基本功。
帶孩子去一個濃厚的氛圍中，有時候同齡人的蔑視和嘲笑也是激勵孩子咬牙堅持的動力。《傳奇的誕生》中，巴西濃厚的足球氛圍造就了貝利，來自優越家庭的孩子給他的嘲笑，來自國內、國際質疑，反而激發了貝利強烈的鬥志。太多的說教沒用，人們最不喜歡也最難起效的就是說教。直接把孩子放到同齡群體中，讓他去感受，去磨練，效果最好。
《傳奇的誕生》觀後感3
總算看到了期待已久的電影——《傳奇的誕生》，自從今年看了世界盃之後，愛上了足球，成為一個小小的偽球迷，感覺一個人的成就離不開天賦，但更離不開努力，曾經的一個運動員給我說過，努力決定了你的下線，天賦決定了你的上線，世界頂級的運動員，內心都是無比的強大的。
足球上10號總是比較重要的人，好像也是核心球員，從貝利開始，10號就變得無比強大，這次世界盃，如果沒記錯的話，羅納爾多10號，梅西10號，內馬爾10號，姆巴佩10號，這次世界盃上姆巴佩進球的時候解說員說過，繼貝利之後第二位20歲以前世界盃進球的球員，這里的第一位就是傳奇的誕生的主角貝利，其實貝利的父親也是一個足球運動員，只不過是受傷後就沒辦法踢足球了。
貝利的記錄至今還沒有人打破，三屆世界盃冠軍，目前還是最小的世界盃進球的運動員，被巴西領導人視為不能出國的國寶，所以基本上所有的職業生涯在巴西度過，後來來美國效力一段時間後就退役了。
不過很多國家的足球好，球迷也是一定的原因。 很多球迷，當自己喜歡的球隊比賽輸了，都會哭，很沮喪，至少像我這樣的偽球迷基本上不會哭，只是會沮喪一短時間。
內行看門道，外行看熱鬧，足球也是這樣，以前總是覺得對方球員把球踢進去的時候，守門員來一個世界級的撲救，感覺這樣的守門員最厲害，但是一些專業的球迷說，真正厲害的守門員會觀察全場，告訴後衛如何防手，對方球員根本來不到門前，以前總是不理解為什麼守門員可以當隊長，原來作用還是蠻大的。
足球場上還有很多基本上沒有機會得分的球員，後衛，永遠都在自己的半場上，主要用於防手，這樣的好球員可能也只是專業愛好者才會了解他們，像我這樣的小小粉絲也只是知道幾個大腕足球運動員，球員太多了，很多還沒怎麼出名就受傷了，感覺足球的魅力就是很大，以前總是不理解，兩個多小時的比賽，踢下來0:0，有什麼好看的，但是看了才發現，確實還挺精彩。
別人的嘲笑會讓自己變得更強大，不管天賦如何，努力都是必須的。貝利這個名字是別人嘲笑他，給他起的，現在成的我們叫他的名字。
2. 跟孩子聊怎樣寫好電影觀後感
臨近開學，孩子悵悵然皺著眉頭說：「媽媽，暑假作業還剩三篇電影觀後感，一直想寫，但不知道從何開始寫起。」。
這也難怪，孩子還不曾寫過電影觀後感，第一次寫難免會有點茫然。我笑笑安慰他：「沒事，寫觀後感其實沒你想像中那麼難，就相當於把你每次看一部電影後跟我分享的語言寫出來。」
孩子用似信非信的眼光懷疑地看著我。我繼續微笑著說：「媽媽沒騙你，現在你跟我分享一下你看過的一部最喜歡的電影。說說這部電影中你認為最精彩的幾個情節。」
孩子欣然應允：「好，那我就跟你講講《恐龍王》吧！這部電影主要講述的是斑大師和他的兒子小疙瘩的故事，小疙瘩從小就沒有母親，斑大師希望小疙瘩能像他一樣勇敢，所以對他很嚴厲，逼著他去捕獵，結果有一天，小疙瘩被一群恐爪龍抓走了。他的父親去追趕，被恐爪龍撞下了洶涌的波濤，爬上來後，他本來是很慶幸的，因為他覺得自己可以根據沙漠里的腳印去尋找兒子，但一場暴雨後，腳印沒了，他從希望變得絕望。可他沒放棄，從此走上了尋子之路！在尋子的過程中，他歷盡了千辛萬苦，遇到了兩個幫他的朋友，最後，他終於找到了小疙瘩。」。
孩子娓娓道來，故事說得很流暢，思路也很清晰。於是，我鼓勵道：「不錯，說得很棒，講了故事的前因後果，還分享了感人的細節。」接著我又問：「這個故事這么感人，是什麼原因？」
孩子：「是父愛。」
我：「開始逼他捕獵，也是愛？」
孩子：「也是，是為了讓他變得更勇敢堅強。」（臉有難色）
我：「你喜歡這樣的愛嗎？」
孩子搖搖頭，表示不喜歡，想了一小會，說：「父親不該逼迫孩子，做什麼都要勞逸結合。」。
我：「嗯，也是，那後面他後悔嗎？有沒有改變？」
孩子：「有，後面他終於明白了怎樣才能做一個更好的父親。」
聊到這兒，孩子已經知道了這部電影的主題是「父愛」，而且也明白了電影從一開始的斑大師逼迫小疙瘩捕獵到後來的尋子過程，都是因為對兒子的深深的愛。也就是解決了觀後感要「寫什麼」的問題。接下來，就是「怎麼寫」了。
我追問：「現在知道寫什麼內容了嗎？」
孩子認真地點了點頭。
我：「現在，我們再回到老師的要求：寫一篇觀後感，知道『觀後感』三個字的意思嗎？」
孩子：「知道，就是觀看電影後的感受。」
我：「沒錯，重點是感受，就是你看了某個情節後內心的感覺和想法，但要注意的是，所選的情節和感受都要緊扣一個主題——父愛！」
孩子緊皺的眉頭慢慢舒展開，弱弱地說：「我好像知道怎麼寫了，先讓我試試吧！」
我鼓勵說：「沒問題的，就在你剛剛講述的情節中加入自己的感受和想法就可以了。」
孩子開始寫……
不久，孩子寫好了，拿過來讓我提建議。
觀後感如下：
深沉的父愛——《恐龍王》觀後感
母愛如水，父愛如山。我看了《恐龍王》這部電影後，對這句話有了更深的了解。
電影中的主角是一對獅子父子，父親斑大師，兒子小疙瘩，他們都是特暴龍。父親斑大師對它的兒子十分嚴苛，每天逼著小疙瘩練習捕獵，可小疙瘩對捕獵不在行。有時沒捕到獵物，就要受到父親斑大師的數落。哎，斑大師可真是急於求成呀！小疙瘩為了讓父親滿意，自己偷偷去練習，而這時，一群恐爪龍趁機抓走了它，斑大師聽到聲音後不顧一切地追了上去，可不僅沒追上，還被撞入了水中。想想，如果斑大師不那麼嚴厲地逼著小疙瘩練習本領，小疙瘩也不會落得如此下場。再說，哪怕是練習捕獵，也要勞逸結合呀，我相信如果小疙瘩沒有被抓走，等他再長大一點，他一定能學會捕獵的本領。
等斑大師從水中爬上岸，恐爪龍已經帶著小疙瘩跑得不見蹤影了。斑大師望著眼前一望無際的沙漠，神情落寞又憂傷，可當他發現沙漠️里一個個從面前一路延展向前的腳印後，神情有了片刻舒緩。我猜他肯定在想：順著這些腳印應該還是有希望找到小疙瘩。可屋漏偏逢連夜雨，天空一陣電閃雷鳴，一場暴雨把沙漠里的腳印淹沒了。斑大師再次陷入絕望。之後，他便開啟了尋子的茫茫征程。尋找路上，雖然斑大師都不知道兒子身在何方，但他尋找小疙瘩的決心十分堅定，任何苦難都沒讓他動搖。終於，苦心人，天不負，斑大師找到了他的兒子小疙瘩。
遭遇讓人成長，在遭受磨難的過程中，斑大師對自己過去對待兒子的態度有了更多的思考，他也慢慢懂得了如何做一位更好的父親。電影的結局很令人滿意，他們父子和另一對恐龍母女幸福地生活在了一個依山傍水、綠樹成蔭的地方。
看了這部電影後，我開始對父愛有了更深的感受。《恐龍王》中的父親雖然嚴厲，但他心裡是很愛自己的孩子的，只是他表達的方式有點特別罷了。其實每個父親不都是一樣嗎？他們不懂得如何用語言來表達對孩子的關心和愛，也不會溫柔和善解人意，但在那嚴厲與木訥後，卻藏著對孩子深深的愛。
我仔細閱讀了孩子的觀後感，文字流暢，感受也很誠摯，雖思想性還不是很強，但對於初寫觀後感的孩子來說，還是值得肯定的。
有點黃婆賣瓜了！不揣鄙陋，呈現出來，希望對家長教孩子寫觀後感有一點點幫助。
3. 看一部電影的觀後感怎麼寫
看一部電影的觀後感怎麼寫
正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中畝皮棗哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯絡，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯絡自己，聯絡生活和實際，才能寫出真情實感。
看完電影不許動寫一篇觀後感怎麼寫呢
觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是迅拆因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現物件的區域性或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的排程，聲音的變化等。典型的細節對展握攜現人物性格、設定懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感 *** 不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。
要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯絡不緊，有的根本無聯絡，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯絡實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯絡實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的擷取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影......
電影觀後感怎麼寫？
要是應付的話大體有個套路，開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地}，本片講述了***（電影內容）。過渡一下說你受益匪淺什麼的，然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫：責任方面-看到救災軍人的形象你的感觸，比如做人要有擔當，引用寫有關責任的名言小故事什麼的。團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的，可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡，可拿出一例具體說說體會。最後，可以寫作為當代的學生，你要怎樣怎樣。
這個是最俗的。
要是高雅點，寫成隨筆，主要寫體會，影片內容也可少穿插點，把某個鏡頭帶來的心靈觸動放開了寫，可以盡量煽情。呵呵，以上供參考，還得自己多努力！
電影觀後感怎麼寫
上下五千年的淺池
作為並肩《美隊3》的英雄群像，《X戰警：天啟》雖在製作畫面上尤為出色，且有著新鮮血脈的填充，但對比前作《逆轉未來》無論是與真實社會的銜接還是邏輯構思上都顯得後勁不足，使其並沒有能帶來一場能青出於藍而勝於藍的變種人對壘。
電影在時間跨度上的大跨服，從公元前3600年的古埃及封印到現今的變種人之戰，五千多年的時間埋線，如神般強大的反派天啟成為了貫穿主線的核心，《天啟》中雖有著延續《逆轉未來》里將真實背景融入電影的手法，但相較於前者，《天啟》已經沒有了劇情上的精雕細琢，輾轉多地的拍攝除了突顯此作的大片氣場外，即無法去銜接歷史的真實，也並沒有成為使劇情緊湊的合理填充，反而猶如一本流水賬，只是沿襲了英雄電影的常備套路。
一場超強反派醞釀的滅世陰謀，為什麼反倒不及前者一場時間過往的追溯來的扣人心弦，這在於電影將鏡頭筆墨近乎全部耗費了對各種變形人花樣百出的超強能力上，透過街頭巷戰的纏斗來突顯電影在特效上的驚艷，但導演編劇卻彷彿遺忘了一部佳作劇情才是剛需准繩，一面懸疑的設定上既沒有跌宕起伏，亦無法給人以多麼出人意料的轉折節點，另一面所謂的天啟覺醒，不僅在伊始便已然註定了最後必覆滅的反派宿命，人物塑造也只停留在了流水線的層級間，令人視覺疲軟。
盡管有著劇情的諸多問題，但不可否認的是，若單論及場面營造，《天啟》是該系列至今為止最為出色的一部，無論是天啟及其召集的四騎士，還是有以顏值擔當的新進變種人反擊，都是電影濃墨重書的一筆，這種以犧牲劇情為代價的鏖戰，在很多時候雖能將一幕幕精彩與震撼的打鬥為人酣暢淋漓，但簡單粗暴的爆米花呈現，使特效的出彩成為了支撐此劇尚能為人堅持長達2個多小時的最後底線。
相較於諸多英雄電影近年來對人性的深攫和英雄背後思考的走心，《天啟》作為本有著前兩部出色奠基的最終章，僅只是淪為了一部賣特效的場面片，那上下五千年的求索，終只是攫取了一灘美式英雄主義的淺池。
看電影可以寫觀後感,做一件事以後寫感覺叫什麼感?
「暖春」的概念，認為
溫暖的春天是一個非常感人的戲劇，人們總是忍不住流下了眼淚，因為有很多感人的戲劇片段，我百看不厭。
無家可歸的孤兒牡丹花從外村去了村裡，村民們不希望自己的肥料外流。寶珠老父親受不了打擊庇護的耐寒花卉兒子和女兒的壓力。
花是個聰明懂事的孩子，爺倆兒相依為命，土坯房子的笑聲，結婚多年不生孩子是很嫉妒女兒香草，試圖扔掉。根據安排香草的母親，一次又一次被騙簡單的花朵，但最終未能如願。寶珠的父親不忍香草的臉，用鮮花另起爐灶。由於歲的爺爺花天天做飯，除了工作，還學會了識字的花朵。
明智的花不但不記恨叔叔和阿姨為自己的委屈和傷害，也一次又一次用真誠，溫柔心臟接近他們。她的寬容和善良撞擊寶珠和香草的良心，寶珠和香草終於流下了懺悔的眼淚......
寶珠的父親和鮮花被邀請重新成為了房子，看了看錶豐盛的飯菜，哽咽難燕子，香草花撲進了含淚的武器，被稱為第一個母親的生命......在以後的花朵從小在農村做一名教師。
只見一前一後的「暖春」中的另一個顯著特徵：聰明懂事的花朵，鐵刁蠻貪婪的爸爸和媽媽，小香草，和藹可親寶珠的父親離開了我......在印象最深的是寶珠的父親和鮮花，鮮艷的花朵明智的祖父和叔叔阿姨總是幫助做一些有用的東西，但也有寬容和仁慈，收寶珠和香草，香草所以在最終接受了她......而慈祥的爺爺總是用花愛撫平創傷心靈，幫助她上學，教她做人的道理。在最後的大結局，我才知道，原來寶珠是個孤兒，一個善良的人，他的生活，為兩代人撐起了一片愛的天空......
「暖春」的第一集展現花的悲慘命運：失去父母，我想，如果不是爺爺，花已經了，劇中的祖父是我們的好榜樣，雖然我們不能犯同樣的像爺爺大的貢獻，但我們應該有做一些對社會有益的事情。
「暖春」感動了一個又一個，我相信，如果人們在世界上都像父親一樣寶珠具有良好的心臟，那麼這個世界將不再有煙和自私的人民戰爭！ ！
看了電影的觀後感怎麼寫
大概描寫一下電影劇情。然後表達一下自己對電影的整體感官，之後可以聯絡現實說下電影中的記憶深刻的情節
影評怎麼寫?要從哪幾個方面入手?
如何寫好影評
電影，作為一種大眾藝術，以真生動的直觀性和逼近生活的真實感而易有廣泛頎賞性。一部優秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。許多同學在觀看影片後常會有感而發，嘗試寫作影評，這對於提高我們的影視鑒賞能力，端正我們的審美觀念有相當大的幫助。那麼，如何寫好影評呢？
影評，是文藝評論的一種，是對各種電影現象進行分析和評價的文章。它主要是對蘊藏在電影藝術中的審美價值、認識價值及其思想意義的揭示、開掘，是對電影藝術創作規律的探索，並從中找出成功的經驗、失販的教訓。所以，好的影評，一方面可為電影的友展和質量的提高提供反饋資訊，一方面又能幫助觀眾正確理解電影，培養和提高觀眾的藝術欣賞能力和健康的藝術情趣。
寫影評，應該把握好這樣幾點：捕捉住感受點。一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點很多。這就需要對電影反復回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，並使之在自己的筆下得到理性的升華。如觀看了《泰坦尼克號》，不能只簡單地敘述這場愛情故事，而要從主人公生與死的考驗中感悟到人性的光芒。
立意要新，開掘要深。寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發。要做到有新意，一是要抓住影片內容，結合台社會現買；二是要准確把握住影片的精神實質，挖掘影片本身所包含的深刻內涵。例如對張藝謀電影的分析要緊扣住時代背景，但也不必要都從思想意義角度分析，如鞏俐在張藝謀電影中的形象塑造，張藝謀電影中的男性形象等，都是可以開掘的領域。
要實事實是地分析評價。魯迅先生說過：評論作品"必須壞處說壞，好處說好"，還要"知入論世".他說"倘若論文，最好的是顧及全篇，非目顧及作者全人，以及他所處的社會狀況，這有較為確鑿。"對影片作實事來是的評價，要求我們用全面的觀點，不是顧其一點，而是觀照全片。顧及編導的意圖、表演的全部以及當時的社會環境、歷史背景等等，作恰如其分的分析與評價。不能強導演、演員、片中人物所難，求全責備。同的，我們在寫影評時，也不能人雲亦雲，如評電影《花季，雨季》時，在一片叫好聲中，有同學冷靜地認為編導將銀幕中的學生形象給拔高了，就很有思考。
要重視影片的藝術分析。電影是通過藝術手段來表現主題、塑造人物、抒發感情的，所以影評要重視對影片藝術的高下進行分析。這種分析應具體詳細，由表及裡，言之有物；評價則應觀點鮮明，實事求是。在藝術評析中，字里行間滲透出電影意識，盡可能恰當地運用電影藝術名詞術語，還需要有對電影藝術的深刻感受與理性把握。這可以通過閱讀電影理論書籍和多欣賞優秀影片來解決。每年的美國奧斯卡電影大獎評選，世界各國的影展都給我們提供了這樣的機會，雖不能親臨其境，但通過多種媒體一樣能了解動態，捕捉到世界電影發展的最新資訊。
影評寫作可以有長有短，可著眼於一部影片的一個鏡頭，也可以著眼於一種電影現象。對於我們師范生來說，要對一部影片作出全面的評價比較困難，練習寫影評，可從評論一個人物形象、一個情節、一個場面入手，可對演員演技。拍攝技巧、導演意圖、影片風格、色彩、語言、音樂等進行單一的評析。隨著寫影評水平的提高，就可對某一人物形象，如影片中的學生、教師、軍人等銀幕形象發表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結合，談一個導演的風格，如謝晉模式、張藝謀現象等到。初涉影評寫作不宜貪大求全，而應從一點一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。
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電影《後天》觀後感應該怎麼寫
幾天前，我看了一部電影叫做《後天》，我原以為不好看，便拒絕了父母，但我父母說：「看看吧！看完你再做決定。」我心想：「好吧！看這部電影，也沒么損失阿！」現在，讓我告訴你故事的情節吧！
這部電影是在描述全球溫室效應造成各地天災頻傳，暴風雨、龍卷風、地震、海嘯、山洪爆發等等，一名氣候學家試圖找出拯救地球方法，但之前他必須搶救危在旦夕的兒子，他的兒子被困在冰河包圍的紐約城的圖書館中，氣候學家決定自己去拯救兒子，並在和兒子通話中告訴他：「在室內燒點東西保溫，不要出去，一出去，馬上會被凍傷，嚴重可能會死的。」過了不久，大家發現雪停了，他們想說趕快逃命吧，他的兒子試圖告訴大家他爸爸說的話，但大家都不相信他，只剩下他的好友．流浪漢和圖書館的管理人員，大家一直燒書，並相信他的爸爸一定會來，途中，也遇到了不少困難，最後，他的爸爸終於來了，他很慶幸自己的兒子能聽他的話，並存活下來。我看完了這部電影，我很感動，也很害怕，問爸爸說：「我們會不會遇到冰河時期？」爸爸微笑著說：「有可能吧！也有可能在你的四．五代會遇到。」我很想問爸爸：「你怎麼都不害怕呢？」但我沒做到。
我覺得大家都看過這部電影，有可能害怕，有可能不會，但是大家一定要維護這個世界，才能盡量不碰到這可怕的冰河時期。
一部電影讀後感怎麼寫
今天下午我們小記者班的同學一起觀看《功夫熊貓》。
這部電影的主人公是一隻普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。
在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學功夫的方法來 *** 熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。
那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽後十分不情願，每次三言兩語就沒了下文，最後徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。
通過觀看功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機會，在以後的學習上，時時牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。
本片根據小說《暗算》改編
講的是解放初期，為對付 *** 殘余勢力
我國成立了一支秘密部隊
主要任務是負責監聽敵方電台並破譯密碼以此阻止反對派的間諜行動
周迅飾演的張學寧是這個部隊中的傑出特工
梁朝偉飾演的何兵則是上海街頭的一個盲人混混
因其具有超強的聽覺而被周迅招納至麾下
他們合作完成了一個個艱難的任務
是值得歌頌的無名英雄
當然，犧牲在所難免....
看完整部電影
覺得無論是畫面、燈光、音樂和剪輯都是上佳的
但就是缺乏一種震撼人心的感染力
人物的感情線過於倉促隱忍
情節過於亦步亦趨沒有懸念
遠不如諜戰來得精彩
我本是梁朝偉的鐵桿影迷
但這次我覺得最大放異彩的還是周迅
她飾演的女特工具有過人的膽識謀略和超強的身手技藝
嬌小的身軀卻有著領袖的御姐氣質
再加上各種復古的名媛裝、中性裝、晚禮服、職業裝等穿著
真是太靚了
當然梁朝偉的演技也是杠杠的
他飾演的何兵從又萌又痞到深情從容演繹起來都是那麼游刃有餘
還有四位主演的兩段三角戀
體現了那個特殊年代裡的特殊情感
個中的糾結和隱忍、犧牲和成全
還是留個別的觀眾慢慢體會吧
與近年來港片的平均水平相比
本片還是屬於上佳的
值得一看
《電影觀後感怎麼寫》
觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現物件的區域性或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的排程，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設定懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感 *** 不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。
要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯絡不緊，有的根本無聯絡，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯絡實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯絡實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的擷取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容......
4. 三年級作文電影觀後感怎麼寫
昨天觀看了最近網上一直熱評的印度電影——《 摔跤吧，爸爸》，有些觸動，寫來激勵自己，也希望與身邊的朋友共勉。
電影講述了「馬哈維亞（爸爸）曾是印度國家摔跤冠軍，因生活所迫放棄摔跤。他希望讓兒子可以幫他完成夢想——贏得世界級金牌。結果生了四個女兒本以為夢想就此破碎的辛格卻意外發現女兒身上的驚人天賦，看到冠軍希望的他決定不能讓女兒的天賦浪費，像其他女孩一樣只能洗衣做飯過一生。於是開始讓兩個女兒：換掉裙子 、剪掉了長發，讓她們練習摔跤，並贏得一個又一個冠軍，最終成為了世界摔跤冠軍，成為了千千萬萬女性勵志的榜樣…」的故事。
這個故事是根據印度一位女摔跤冠軍的真實事跡所演繹，劇中的爸爸為了讓女兒，逃離出早早結婚的命運，逼迫她們接受摔跤訓練；而女兒們也在艱苦的訓練中變得自信和強大。當然，在那個只有男孩才能成為摔跤手的落後村莊，全家人忍受了多少人的嘲諷與奚落？又忍受了多少經濟上的貧窮？甚至沒有錢買摔跤墊，爸爸就把全家睡覺的床墊拿來做摔跤墊……
清晨5點，當別人還在夢鄉的時候，小小年紀的她們便開始了接受獨裁爸爸的非人訓練。而爸爸也一樣，一直全程指導，陪練，自己想盡辦法來為孩子們創造訓練的條件。這個期間，孩子們揮灑了多少汗水，受了多少次傷，才一步步打敗男摔跤手，成為全國冠軍，進入國家隊。而後又經歷了怎樣的魔鬼訓練，最終一步步成為世界冠軍。當然在訓練中，孩子們迷惑過，叛逆過…..是這個堅韌的爸爸一次又一次的帶著她們重拾信心，一步一步的變得自信與強大。
5. 寫一寫兒童影片的觀後感小於500字
《念書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個名叫開開的留守兒童的故事，因家境貧寒，開開的父母不得不去城裡打工，而開開則被留下了，他與爺爺相依為命。他還有一個要好的朋友——小膽兒，一隻流浪狗，開開在遇到它後收養了它。在看電影的過程中，我流了很多的淚，要知道，一個9歲的孩子，就得學會自己上學、煮飯、洗碗……而我們在他那個年齡呢?不愁吃，不愁穿，飯來開口，衣來伸手，整天除了玩還是玩。如此好的條件，我們怎麼能不去珍惜它呢?
我們不僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了，開開哭得撕心裂肺，而之前，開開經常違背爺爺的話，惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們，孝敬長輩，不是心血來潮的事，是每時每刻的事，否則，當我們想孝敬長輩時，而他們卻不健在了，這時候無論怎麼後悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久，開開父母回來了，他們辦了喪事，開開父母提議帶走開開，而開開自己卻拒絕了，因為在城裡，他不能上學。這份精神多麼的難能可貴啊。我們擁有比開開好多了的條件，又有什麼理由不去好好學習呢?
後來，開開父母費盡心思，終於為開開在城裡爭取到了一個上學的名額。在上公共汽車之前，開開爸爸想將開開和小膽兒分開，告訴他，我們可以在城裡買個更好的，但開開始終不放手。我知道，開開執著的並不是小膽兒的外在，而是他們之間不滅的友情。
在開開身上，我看到了很多，也學到了很多，他的每一份執著、堅強、好學……都深深的打動著我。開開，一個值得全世界青少年學習的榜樣……
6. 電影《尋夢環游記》觀後感
《尋夢環游記》這部電影也是有趣的，在一些方面也是可以激勵人們的。下面是我為大家整理的關於電影《尋夢環游記》的觀後感，歡迎大家的閱讀。
電影《尋夢環游記》觀後感
忙碌中帶孩子去看了《尋夢環游記》，本來只是想著周末帶孩子看一部迪士尼的電影，沖著迪士尼的口碑，並沒有做太多的攻略。
看電影中，我的心裡還是咯噔一下。
起初，故事歡快，小男孩米格喜歡音樂而家人不支持。米格的離家出走，讓我以為這是個勵志的故事的套路。
當米格因為偷歌神的吉他而闖入了墓地，並出現了亡靈、骷髏，嚇我一跳，怕嚇著孩子的我開始有點後悔帶孩子來了。但是這是迪士尼啊，不應該是驚悚恐怖主題呀，幸虧堅持看下去了，不然不會體會這意外驚喜！
不過整個故事起承轉合，腦洞邏輯清晰，讓我覺得還是要大一點孩子才能看得懂。
故事基於兩個假設：
一個人死後會生活在一個叫死亡世界的城市，想要回到人間探親，過境的時候需要刷臉。人間有人供奉著他的照片他才可以過境。
另一個，在死亡世界裡還會有一次終極死亡，那就是被人間忘記。
所以，米格的曾爺爺因為音樂與家人破裂，導致家人不供奉他的照片。在死亡世界，米格的曾爺爺一直苦於想託人把他的照片在人間供奉起來。這樣他才可以回去看自己的女兒！這個設定，我哭了。
可是，人世間，他的女兒也很老了，漸漸的也要死去。一旦女兒忘記了他，人間就再也沒有人記得他。當他女兒到了亡靈之地的時候，他會面臨終極死亡。這樣他也永遠不能見到他的女兒了。
這是第二個悲情設定！
當然故事是講親情的。親情大於夢想！family！
開始米格因音樂離開家人。而，在亡靈之地，他的曾祖母可以送他回到人間時，要求他放棄音樂。最後劇情經過一系列發展之後曾祖母再次用祝福的'花瓣送他回人間卻沒有了任何條件。在親情面前，曾祖母退步了。
米格也是，他開始不願意放棄音樂夢想。第一次曾祖母送他回到人間，他想都沒想，繼續偷吉他堅持音樂。到後來，他哭著說只要家人團聚，他不要音樂了。這是米格的成長。
所以，這不是什麼勵志劇。這是從孩子的角度，告訴孩子，家人在一起才是最重要的。
聽一個同事說，她孩子看完之後，哭了，說她知道了死去的親人生活在另外一個城市，只有我們牢牢的記住他，他才可以在那個城市過的好，才不會消失。
我覺得對於孩子來說，這就夠了！
現在孩子還小，還不懂得死亡，不知道分離。這個電影對於他來說，很多細節都不懂。但是只要告訴他，家人在一起，是最重要的。這點就夠了！
我為這意外的驚喜點贊，為迪士尼的創意故事點贊！我想等孩子長大了，我還要帶她看一次！
影片花絮
1、該片是皮克斯首部以音樂為題材的電影。
2、該片的靈感是源於墨西哥亡靈節。
3、該片是繼《超人特工隊》《勇敢傳說》《飛屋環游記》後的又一位人類主人公，亦是皮克斯電影中首次以有色人種作為主角。
4、該片的原定名為《Día de los Muertos》但後因引起爭議而作出更改。
幕後團隊
《尋夢環游記》幕後集結皮克斯與迪士尼的頂尖團隊。影片由《玩具總動員3》等片導演李·安克里奇執導，《怪獸大學》(Monsters University)劇情藝術阿德里安·莫利納聯合導演。《飛屋環游記》(Up)金獎配樂人邁克·吉亞奇諾(Michael Giacchino)操刀配樂，《冰雪奇緣》奧斯卡得主克里斯汀·安德森-洛佩茲(Kristen Anderson-Lopez)、羅伯特·洛佩茲(Robert Lopez)創作主題曲《請記住我》(Remember Me)，有望成為《隨它吧》(Let It Go)之後又一風靡世界的傳世金曲。
影片製作
在2012年4月，皮克斯宣布製作一部有關亡靈節的電影。但其後再沒有有關該片的消息，直到2015年8月，在迪士尼D23博覽會上正式宣布，該有關亡靈節的電影命名為《Coco》，並由李·昂克里奇執導，及公開有關電影的內容。 2016年4月，李·昂克里奇透過宣布《Coco》正式開始製作。