1. 誰知道有一部感人的印度兒童電影的名字是什麼
分類: 娛樂休閑 >> 電影
問題描述:
小時候在中央6台看過,講的是在一個貧困的印度家庭里,夫婦有兩個孩子(一男一女),都在上小學,因為這兩個孩子只有一雙鞋,所以哥哥每次上完學都要快速的跑回家,然後把鞋給妹妹穿,妹妹再跑步去上學.....有一次舉行長跑比賽，第二名的獎品是一雙漂亮的運動鞋，哥哥參加了比賽，不為別的，只為了得到那雙運動鞋然後送給妹妹。但是由於意外，哥哥得了第一名，在所有老師和同學都為他喝彩的時候，哥哥卻非常的傷心........
這部電影真的很感人，但是偶實在想不起它的名字，麻煩大家一起回憶一下吧！
解析:
這不是印度電影，是伊朗電影，叫《小鞋子》，或者《天堂的孩子》。emule上有下載lib.verycd/2004/05/19/***********。PS.我看這部電影的時候覺得很溫馨，想起了小時候家裡窮的時候的日子，鉛筆啊，練習本啊，體育課啊，非常真實。
2. 陪孩子看的10部電影
1，《博物館奇妙夜》
電影是在紐約的美國自然歷史博物館拍的，電影中出現的展品有霸王龍、猛獁象、非洲動物，美洲麋鹿、埃及法老、非洲土著、瑪雅人、復活節島巨像、印度泰姬陵、美國西部牛仔、哥倫布等。展品夜晚復活的創意很出人意料，笑料足夠多，又是以父子情為主線，正適合全家老小一起看，還能跟孩子普及世界歷史和博物館知識。
2，《追風箏的人》
影片講述了發生在兩個阿富汗少年阿米爾和哈桑身上的故事。夢魘一樣的經歷使阿米爾移民美國，但一系列的遭遇讓他意識到過去的從來都未曾過去。他始終無法擺脫對哈桑的歉疚。而自己到了該為哈桑做些什麼的時候了。為了贖罪，為了哈桑，他再次踏上睽違二十多年的故土。希望能為不幸的好友盡最後一點心力。然而此行卻讓他發現了一個驚天的謊言。兒時的噩夢再度上演，人生如戲劇一樣反復輪回，不過不同的是，這一次阿米爾毅然的選擇了勇敢。
3，《忠犬八公的故事》
本片是由真人真事改編，教授帕克在小鎮的火車站揀到一隻走失的小狗，冥冥中似乎註定小狗和帕克教授有著某種緣分，最終，帕克對小狗八公的疼愛感化了起初極力反對養狗的妻子卡特，八公在帕克的呵護下慢慢長大。有一天，八公在帕克要上班時表現異常，居然玩起了以往從來不會的撿球游戲，八公的表現讓帕克非常滿意，可是就是在那天，帕克因病去世。帕克的妻子、女兒安迪及女婿邁克爾懷著無比沉痛的心情埋葬了帕克，可是不明就裡的八公卻依然每天傍晚五點准時守候在小站的門前，等待著主人歸來……
4，《冰雪奇緣》
這部動畫片已經風靡全球，不可否認的是，這部動畫片的感染力超強，其中主要是姐妹感情始終貫穿全劇，但是小編覺得其中關於安娜的戀情是是否適合小孩子看的爭議之一，不過小編覺得如果可以給予孩子正確的引導，對孩子以後對於感情觀和價值觀上會有一定好處的。可是小朋友現在還是不怎麼要操心的，因為他們的注意力主要集中在冰雪女王漂亮而飄逸的冰雪裝上還有充滿勇氣的歌聲里。
5，《北極的聖誕老人兄弟》
本片講述了居住在芝加哥的弗雷德·克勞斯和他的弟弟尼克（聖誕老人）間的一系列搞笑故事。兩兄弟從小性格迥異，與善良的弟弟不同，弗雷德自私冷酷。聖誕節前夕，弗雷德突然被小矮人威利帶到北極，原來帶給孩子們快樂和禮物的聖誕老人，也面對著讓人苦惱的難題。由於聖誕期間過於繁忙，聖誕老人和他的夥伴們忙得不可開交，尼克因此請來弗雷德幫忙准備聖誕禮物，同時也想藉此想恢復與日漸疏遠的哥哥之間的關系。弗雷德為了籌到開賭場的錢答應了弟弟的請求，然而，這卻差點毀了聖誕節。
6，《北極大冒險》
是由007系列導演羅傑·斯波蒂伍德執導的歡樂冒險大電影，該片講述了喜歡冒險的少年盧克，穿雪海，跨冰川，風霜千里走冰原，護送小北極熊回家的故事。少年盧克僅憑自學雪地摩托，就毅然背上簡單行囊帶著小北極熊佩左踏上了冰雪旅程，然而宏偉壯麗的北極風光帶給盧克和佩左的不是神清氣爽，卻是令他們畢生難忘的險境。少年簡單純凈的世界觀恰似一股清流，在年末的影市裡奕奕閃耀。
7，《光輝歲月》
一部根據真實人物和事件改編的電影，充滿了榮譽與汗水。影片告訴孩子們，每個人的生命中，都應該有一段值得銘記的光輝歲月。一生中有這么一段讓你全力以赴，熱血沸騰的時光，就已是上天給你的最大的恩賜。1971年，一間黑人中學和一間白人中學合並。一向以白人為主的小鎮，迎來這些黑人後，對當地居民造成不小的震撼。黑人教練布恩成了該隊的主教練。而白人教練比爾卻成了布恩的助手。
8，《叫我第一名》
該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍。敘述了患有妥瑞氏症的布萊德克服病症並且努力達到成為老師的夢想的故事。布萊德為了找到一個願意接受自己的學校，布萊德不拋棄夢想，不放棄信念，默默努力著。最後，經過了大約25所學校的面試後，有一所學校肯招聘他，所以他終於成為了一位二年級導師。
9，《地球上的星星》
這是一部十分感人的關於兒童成長的印度電影，影片呼籲父母與學校能夠進行正確的家庭教育和學校教育的同時，倡導父母、老師能多與孩子溝通，其實每個孩子都是躲藏在地球上的小星星，只要找到他們，幫他們擦去身上的灰塵，便能同其他星星一樣，發出耀眼的光。一部好的影片，一定是研究透了觀眾的心理，孩子喜歡看的影片，一定是符合孩子心理需要的影片，最重要是抓住了孩子的想法那麼，趁著假期不妨陪孩子一起去看看吧！
10，《E.T.外星人》
該片講述一位十歲男孩與一個外星造訪者，劃破時空隔閡，建立了純真的友誼。這是小編看過科幻片里難得的溫情主題，小時候看，感動的不行，現在想起來還是覺得很溫馨。片子結尾，外星人只能從這個短暫寄居的星球帶走一盆盛開的花。每個人都有自己的歸屬感，外星人有，小男孩也有。外星人不可能呆在地球上，正如小男孩不可能隨外星人離開。這個男孩，一直在家庭里受忽略，孤獨並渴望愛護，他自有他的成長要經歷。外星人帶給他的是成長中重要的橋梁，給了他一個過渡。此片能夠讓孩子們明白了愛的真諦和死亡的真相，懂得了感情里的交付和珍惜。
3. 有哪些推薦的印度電影
推薦《小蘿莉的猴神大叔》、《調音師》、《超齡少女》、《最初的夢想》、《摔跤吧!爸爸》這五部電影，這五部電影的豆瓣評分都在8分以上，頗受廣大影迷歡迎。
1、《小蘿莉的猴神大叔》
電影講述了一個擁有虔誠宗教信仰的單純印度男人幫助巴基斯坦啞女與父母重聚的故事。印度教教徒帕萬（薩爾曼·汗 飾）在一次機緣巧合下結識了與母親走失並有語言障礙的穆斯林小女孩沙希達（哈爾莎莉·馬爾霍特 飾）。
在得知沙希達是巴基斯坦人後，帕萬決定幫助她回家，可在回巴基斯坦途中卻四處碰壁，遭遇領事館沖突、被旅遊局欺騙之後，帕萬立志將不惜一切代價盡其所能帶沙希達回到自己的家鄉與家人團聚。
2、《調音師》
阿德里安（格雷戈瓦·勒普蘭斯-林蓋飾）是一個學習鋼琴已有15年之久的天才鋼琴家，可是在夢寐以求的伯恩斯坦鋼琴大賽上他功敗垂成，人生跌落谷底。經過一段時間調整，阿德里安重新振作，成為了一名盲人鋼琴調音師。
事實上他只是帶上了隱形眼鏡，這會讓別人認為他聽覺方面更加敏銳，並由此得到更多的同情和消費，甚至還會窺視到別人的生活與隱私，他兀自沉浸在這種雖處鬧市又彷彿置身世外的超然之中。某天，他來到一戶人家工作，殊不知這里剛剛發生一起兇案。
3、《超齡少女》
正值妙齡的Swati（薩曼莎·魯斯·帕布飾）擁有令人聞之即醉的歌聲，一次在外演唱 時被音樂製作人Vikram發現，後參加當地的歌唱比賽一舉成名，但是年輕貌美的 Swati總是會做出一些不符年齡的舉動：岔開腿坐著、教訓年輕人、說自己早已結婚 生子、摳腳、指導人做菜……種種怪異的舉動背後，實則隱藏著一個巨大的秘密。
4、《最初的夢想》
被帕塔克（蘇尚特·辛格·拉吉普特 飾）寄予厚望的兒子拉加夫高考失利，因無法忍受「失敗者」的標簽而發生意外。面對病床前喪失信心的兒子，帕塔克講述了大學時代，自己與朋友們以及前妻瑪雅（施拉達·卡普爾 飾），為了完成「失敗者」的逆襲，在冠軍聯賽中「損招」盡出的故事。一段啼笑皆非的青春往事揭開帷幕，他們會實現最初的夢想嗎？
5、《摔跤吧!爸爸》
馬哈維亞·辛格·珀尕（阿米爾·汗飾）曾是印度國家摔跤冠軍，因生活所迫放棄摔跤。他希望讓兒子可以幫他完成夢想——贏得世界級金牌。
結果生了四個女兒本以為夢想就此破碎的辛格卻意外發現女兒身上的驚人天賦，看到冠軍希望的他決定不能讓女兒的天賦浪費，像其他女孩一樣只能洗衣做飯過一生 ，再三考慮之後，與妻子約定一年時間按照摔跤手的標准訓練兩個女兒：換掉裙子 、剪掉了長發，讓她們練習摔跤，並贏得一個又一個冠軍，最終贏來了成為榜樣激勵千千萬萬女性的機會。
4. 適合3-14歲孩子看的優質電影，假期最適合陪娃一起看看
1
這些年，除了陪小小魚一起親子共讀之外。
我們還有一個固定的電影日。
就是每周五或者周六的晚上，會選擇一部影片，一起觀看。
我覺得看電影也跟親子共讀一樣，父母需要花點心思，一起看。
為什麼要一起看？
因為會選擇適合孩子的題材，因為現在網路發達，但是爛片也是一堆，還有一些恐怖片、暴力血腥的電影，肯定也不適合孩子。
另外這是非常好的親子時光，父母跟孩子之間在觀影時會心心相印，觀看後也會討論其中情節，甚至一些有趣 搞笑 的橋段，會成為家裡的輕松時刻。
有媽媽說，讓孩子看電影，上癮了怎麼辦？
不要怕，電影本身沒有錯，我們可以約定時間，定下規矩就好。
有一句說，電影延長了我們3倍的生命。
一部部經典的電影能滋養孩子的童年。
真的如此，當我們看到一部打動自己的電影，能感受到被理解， 情感 被激發出來。
這些體驗也許是平時生活中並不曾有過的。
所以，可以給孩子們看經典的好電影，大人們不妨和孩子們一起，靜靜地欣賞那些值得一看的動畫電影，讓自己保持一顆美好的童心。
今天魚爸在之前推薦的基礎上，再做一些補充，分享孩子們看的電影。
我想這樣繼續下去，這篇文章會變得越來越長。
新增了一些優質的紀錄片，先分享：
1.《帝企鵝日記》， 這是前段時間小小魚看的一部紀錄片，喜歡動物的孩子們應該會更喜歡它。
這個故事發生在白茫茫的南極大陸上。
企鵝爸爸和企鵝媽媽為了繁衍後代，會輪流進行孵蛋、哺育後代的工作，一方帶孩子，另一方就會不遠萬里去尋找食物。
可是在這個過程中，會有很多驚心動魄的經歷，危險無處不在，可是企鵝爸爸和企鵝媽媽卻沒有一點害怕退縮。
孩子們在看的時候，會被這種堅持和勇敢的精神打動。
這群可愛、有趣的帝企鵝表現出的堅強，讓人心生敬畏。
2 .《如果國寶會說話》
說起國寶，是不是覺得必須去博物館，而且看的時候，還不知道怎麼跟孩子解釋。
別急，看看這部紀錄片，攝制組在走遍全國近百家博物館和考古研究所，五十餘處考古遺址， 最終從全國3,856,268件珍貴文物中精選出了100件國寶，製作而成。
建議父母跟孩子一起看看，不僅僅是認識國寶文物，更是 歷史 學習之旅，讓孩子了解我們璀璨的文化，每集5分鍾，也不長，但是5分鍾帶你穿越8000年。
2018年出了第1-2季，每季25集，別出心裁，看起來很過癮，這個系列小小魚就非常喜歡，真心推薦給孩子們。
又新增的一些好電影， 先分享：
這次新增一部 《阿甘正傳》 ，很早以前就想陪小小魚看的一部勵志電影，但是怕他還理解不了，因為這部影片更適合大一些的孩子，所以還沒來得及看，我打算這個暑假跟他一起看看。
如果一個孩子的智商被判定為只有75？
那沒有人會覺得他的學習會很好，將來能糊口過好自己的日子就不錯了。
可是阿甘卻做到了，而且創造了許多讓人驚嘆的成績。
但這一路上，他付出的努力，卻讓人動容。
所以，魚爸覺得這部電影也非常適合父母陪孩子一起看，會給彼此帶來很多的感悟。
就好像這句大家都熟悉的：「生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊會是什麼味道。」
我們不要過早地給孩子下定義，而是要相信他們，能創造無限的可能，多給孩子鼓勵和支持，而不是打擊。
還有 《奇幻森林》 ，影片取材自《叢林之書》里的一個中篇小說——《莫格利的兄弟》，作者是諾貝爾文學獎獲獎者、英國作家魯德亞德·吉卜林。
所以讀過《叢林故事》里的故事，喜歡動物的孩子，會特別喜歡這部電影。
這部電影目前觀看需要自行下載，視頻網站暫時只有預告片。
還有一個國產系列動畫片也非常不錯，推薦一下。
《魁拔》系列1-3部 ，非常適合爸爸帶孩子一起看的動畫電影。
在豆瓣上的評分很高。
魚爸自己也很喜歡熱血、正義、勇敢的魁拔蠻吉。
還有他的「爸爸」，那個要面子卻又對小蠻吉非常疼愛的蠻大人。
還有裡面那些充滿個性的英雄，神秘的世界。
這些都能迷倒孩子們。
當然，這個系列更適合7歲以上的孩子觀看，太小的孩子不建議觀看，因為很多東西還理解不了，所以前幾年我看的時候，想拉小小魚一起看，可他根本沒興趣。而現在快8歲的他，看得津津有味。這個系列的電影在騰訊視頻就可以觀看。
還有一部就是 《巴黎淘氣幫》 讓我們感嘆小孩子的世界就是如此奇妙和有趣。
小演員更是萬里挑一選出來的，劇情溫暖，贏得了「法版小鬼當家」的美譽，被稱為「最適合在節日里和家人一起看的影片」，豆瓣評分高達8.6分。
孩子的傻氣想法，家常小事與誤會，一夥性格各異的熊孩子的各顯神通都讓你在捧腹大笑之餘，能回味出許多不同的東西：夢想、童真、家庭、友情。這也是這部繪本及其電影真正打動人心的地方。
童年的王國，是如此的天馬行空，荒誕中可愛，淘氣中浪漫。他們看似叛逆不守規矩，實際都是內心柔軟的孩子。
這部電影的可貴之處，就是完全用兒童的視角去拍攝，不會站在大人的角度去試圖教育他們引導他們。所以請爸爸媽媽跟孩子一起來看吧，效果更好哦！
接下來的是之前魚爸分享過的，繼續看看，首先是法國動畫 《米芽米咕人》 ，是一部值得家長陪著孩子一起看的動畫片，對於孩子們來說，美輪美奐又充滿夢幻的動畫場景，會擴充孩子們的視野，豐富孩子們的想像力。
該影片來自於500,000幅手繪漫畫，每一幀畫面上都有創作者的指紋，畫面背景融合了梵高、莫奈和塞尚等大師的手法和風格，極具藝術價值，讓觀眾眼前一亮。
還有一部是奧地利電影 《追鷹日記》
在阿爾卑斯山的秀麗山谷中，孤獨少年邂逅被遺棄的受傷幼鷹，兩個年輕的生命被命運綁在了一起，並成為彼此生命中最重要的夥伴，一段少年與鷹的故事就此展開。
他們經歷了磨合，經歷了冒險，同樣也經歷了大自然的災難洗禮。在相處過程中，雄鷹逐漸找到了自己的世界，少年也隨之成長，最終懂得真正的愛不是擁有而是給它自由！
2
到了3-4歲，孩子們能看的電影就多了起來。
可以根據孩子的興趣來。
甚至閱讀和電影還能結合起來。
比如男孩們最喜歡的恐龍。
一說到恐龍，還真有不少的媽媽要我推薦一些好的恐龍電影。
我今天就集中分享幾部我們看過的，我覺得不錯的：
1《與恐龍同行》
這是一部幽默風趣但是又不失冒險刺激的電影。
電影中講訴了一隻叫派奇的後鼻龍在白堊紀大遷徙時代，從一隻幼龍，通過歷險漂泊以及克服重重的困難之後成為厚鼻龍家族的領袖的故事。
2《恐龍當家》
關於克服懦弱與堅強成長。
可難能可貴的是讓每個人都穿透了時空，
回到六千多萬年以前，
想像著自己就是小阿洛，
一路跌跌撞撞，一路拼盡全力，
一路戰勝自我，找回家也找回真正的自己。
3 BBC的《恐龍星球》（Planet Dinosaur）
全片共6集，每集大概30分鍾。從棘龍到終極掠食者，再到瑪君龍，難以想像的巨大、兇猛、奇特的生物曾經在這個星球上留下過他們的印記。
3
另外就是爸媽們比較關心的，有沒有帶有教育意義的好電影，既能過癮還能吸收到營養。
中國的幾部經典動畫片，連宮崎駿都為它點贊。
1.大鬧天宮（普通話/原版/1961）電影
對孫悟空的喜愛，幾乎成了我們共同的童年記憶。
我也希望小小魚的世界裡，有孫悟空這個超級英雄。
雖然有的小朋友跟他說奧特曼。
他知道一些，卻很難一起玩下去。
但是有夥伴跟他提起孫悟空，那就停不下來了。
宮崎駿堅持「手繪」一直被人稱道。
這部1961年的《大鬧天宮》則是中國的手繪作品。
由於當時沒有電腦製作，全憑手中的一支畫筆。一般來說，10分鍾的動畫要畫7000到1萬張原動畫。50分鍾的《大鬧天宮》上集和70分鍾的下集，僅繪制的時間就投入了近兩年。
這，是真正的中國動漫。
2.《葫蘆兄弟》
記得那時候小小魚要我給他找電視看。
就想起了葫蘆兄弟。
我抱著試一試的態度給他看了幾集。
果真迷住了他。
葫蘆兄弟，各個不同，本領大。
影響幾代人的經典動畫，值得孩子一看。
這些中國的傳統優質動畫，孩子們能輕松理解、接受。
另外推宮崎駿的幾部電影，他對人文主義和自然主義的關注，崇尚並且敬畏自然，所以能讓孩子們感受到一些美好的東西。
小小魚從3歲到6歲反反復復看的幾部電影。
每一部都幾乎看了3遍以上。
1《龍貓》
我覺得龍貓是一部超級溫暖的動畫。
而孩子也特別喜歡。
可愛的小姐妹，善良的媽媽，博學的爸爸，還有心地善良的人們.....
守護人民的龍貓。
夢幻一樣的藍天、草地、森林。
就好像一個美好的夢一樣。
讓我們感覺舒服而溫暖。
每一幀都是經典，超級推薦。
2《千與千尋》
千與千尋是一部很難讀懂的電影。
我每次都推薦給朋友們看。
而且我也陪孩子、陪來我家裡的小客人們看過很多很多遍。
每次都有一些新的感受。
貪吃的人類變成大肥豬。
被污染的骯臟的河流。
危機和磨難重重的湯屋
善良的小白龍
……
當然，最重要的是堅強、善良而勇敢的小千。
帶孩子一起看看。
3《天空之城》
提起天空之城。
大家知道我曾提起過，小小魚從嬰孩時開始，我給他唱的催眠曲就是天空之城和送別歌。
這兩個曲子非常安靜，孩子一聽就睡著了。
而當我告訴他有一部叫《天空之城》的電影時，小傢伙樂開了花。
當然，看了一遍，看不懂。
那就過一段時間又看。
因為天空之城裡的巴魯，可以說是善良、勇敢、敢於擔當的男孩榜樣。
能給孩子一些激勵。
在那種逆境之下，不言放棄。
4《借東西的小人阿莉埃蒂》
這部電影，不同的人看會有不一樣的感受。
少年看，可能能感受到其中萌生的愛。
而小傢伙們看，會看到其中的善良。
而大人看，更多看到生活的不易吧。
我期待孩子們能從中看到那片屬於孩童的純真之地。
5.《懸崖上的金魚姬》
在這部電影里，帶給我們的不僅僅是愛情的感動，還有對環境的反思。
觸動人心的台詞，道出了宗介與波妞之間深厚的友誼，讓人很感動。
4
如果有足夠的時間給孩子選擇好的影片，並且陪孩子一起看。
那就大大方方地找一個時間，打開屏幕。
有父母陪伴，孩子也不會沉溺其中。
因為聰明的父母，早就給他們准備了豐富多彩的體驗。
比起大銀幕上的波瀾壯闊，看書、講故事、 游戲 ，都是美妙的時光。
當然，對低齡的孩子（3歲以內）而言，電影並不是 娛樂 的首選載體。
魚爸建議帶小寶寶多接觸真實的大自然，感受真實的物品。
接下來根據孩子的年齡，分享一些經典的影片。
3~5歲
1.你看起來很好吃
2.再見了我們的幼兒園
3.飛屋環游記
4.美女與野獸
5.歡樂好聲音
6.怪獸電力公司
7.海底總動員
8.小熊維尼歷險記
9.海洋之歌
6~8歲
1.獅子王
2.行星（ 紀錄片 ）
3.星球大戰
4.木偶奇遇記
5.綠野仙蹤
6.尋夢環游記
7.哈利·波特與魔法石
8. 藍色星球 （ 紀錄片 ）
9.伴你高飛
10.機器人總動員
9~12歲
1.科學怪狗
2.《雄獅》（印度）
3.小飛俠彼得潘
4.十月的天空
5.《阿甘正傳》
6.小鞋子（伊朗）
7.一個都不能少
8.《哪吒》
12~14歲
1.怦然心動
2.亞當斯一家
3.辛德勒的名單
4.戰馬
5.城南舊事
6.天堂電影院
7.流浪地球
父母必看的幾部：
1.《看上去很美》讀懂孩子不一樣的世界
2.《地球上的星星》-每個孩子都是特別的
3.《放牛班的春天 》孩子是落入凡間的天使
4.《完美的世界》孩子需要什麼樣的愛
5.《第六感》 理解孩子的感受
6.《美麗人生》 不論父親在家庭中扮演著怎樣的角色， 總有一些故事，讓我們難以忘懷
7.《少年時代》用12年拍成的電影，記錄孩子的成長
好的電影還有很多很多。
魚爸只給大家挑選了其中的一點點，大部分可以在視頻網站觀看。
5. 印度電影小孩喜歡看殺雞的視頻是什麼電影
您好，印度電影小孩喜歡看殺雞的視頻是電影《法醫追凶》裡面的劇情。
這個電影開篇即詮釋了一個飽受父親暴力，擁有不幸童年和青春期的印度少年反殺父親的故事。
基於這樣的鋪墊，看到後面接踵而來的謀殺案，我們會有這樣一個心理猜想：謀殺案肯定跟開頭的男人脫離不了干係了，那麼到底誰是這個人？看到薩姆的哥哥凶神惡煞的剁雞肉，差點以為他是後面的大Boss。因為他和薩姆是跟爺爺住一起的，也沒有顯示他父親鎮辯還在世。
還有幾處電影前面鋪墊了，但是後面卻沒解釋，就是女主女兒那條線，有一幕是女主和女兒在親戚家，親戚的女兒在陽台上夠東西，鏡頭給了幾分鍾，我都感覺女主女兒是想把親戚的女兒推下去，最後女主女兒這條線就不了了之了。
而且女主有的時候把女兒放在心理醫生那裡，後來魯本把一個拐來的小女孩放在樹林的汽車房子里，然後由女主女兒（不知道是身邊撫養的還是被拐走的那個）推出來，當時結合起來會覺得，女主女兒可能因為妹妹被拐走，父母離婚，受到了什麼心理創傷，所以喜歡殺別的小女孩兒？
另外就是為什麼兇手要把魯本的線索供出來呢？他要利用魯本，感覺完全沒必要呢。以及兇手的兒子看到自己爸爸從後備箱拿出一個小女孩兒的屍體也設計的太過草率了，很明顯他兒子會看到，如果設計成中途停下讓他兒子去商店買個水啊，他兒子提早回來發現了感覺更說得通。最後男主為什麼要拔了安全帶，因為他已經有證據制裁罪犯了，不能僅僅是打不過吧…
所以看這個電影最後的感受就是，感覺有很擾旅旦多沒有說得通的地方。就像很多人說的，如果在女主女兒那裡再下點功夫，電影的觀感和懸疑感將更上一層。比如偶爾來個女兒對調，女兒黑化。
還有一點，電影里一個殺妻的快退休的高級警察，最緩擾後就那樣用錢搞定不了了之了？一直幫助破案還蠻正面的，看來印度電影很敢於呈現社會現實。
6. 印度電影排行前10名,十部必看印度電影
印度電影排行前10名為《三傻大鬧寶萊塢》、《地球上的星星》、《摔跤吧，爸爸》、《寶萊塢機器人之戀》、《情字路上》、《我的名字叫可汗》、《巴霍巴利王：開端》、《阿育王》和《偶滴神啊》。
1、三傻大鬧寶萊塢
《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯袂出演。2011年12月8日在中國內地上映。影片採用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹之羨圓間的大學故事。
7. 印度有哪些值得一看的家庭片
印度值得一看的家庭片有
種族宗教國家這些本自沉重命題的探討，在《小蘿莉的猴神大叔》以詼諧幽默的方式呈現而出，一段大叔與蘿莉的旅程，包含著真善美三者的締結，令人在熱淚盈眶的歡笑中深感於愛的真諦，在愛與人性光滿下，那狹隘外在人與人間的隔閡，本就可以是那般的渺小。文/夢里詩書
8. 適合孩子看的電影有教育意義
適合孩子看的有教育意義電影有《放牛班的春天》、《地球上的星星》、《當幸福來敲門》、《三傻大鬧寶萊塢》、《心靈捕手》、《海蒂與爺爺》、《卡特教練》、《再見了，我們的幼兒園》、《機器人總動員》、《墊底辣妹》。
1、《放牛班的春天》
豆瓣評分：9.3
劇情簡介：電影講述了馬修老師被調往一個稱為死亡池塘的學校，那是一個匯集了所有不安分學生的學校，馬修老師如同其他老師一樣服從制度，但卻也能夠實實在在的為自我的學生做點事。他相信學生的純真，他以溫和的作風感化他們，用音樂的魅力讓他們發現自我的才華和潛在潛力。真正的改變了他的學生。
9. 《地球上的星星》影片觀後感
《地球上的星星》是一部值得我們每一個教育者反思的印度影片。而中國的學校教育和它有太多的相似的地方。地球上的星星觀後感怎麼寫呢?下面是我整理的《地球上的星星》影片觀後感，歡迎閱讀。
地球上的星星觀後感【範文一】
《地球上的星星》這部電影的小主人公伊夏會把相似的單詞搞混了，他在「認字」過程中出了問題，在「閱讀」和「書寫」時，不能通過把聲音和圖像結合起來，了解字的意思。在閱讀和書寫中存在障礙，即所謂的「朗讀困難」。同時他在繪畫方面有很高的天賦，比一般人在繪畫方面有更強的能力。然而，在家庭教育中，伊夏未能被父母理解;在學校教育中，老師沒能根據他的問題對他進行輔導，而是不斷地把他趕出教室，同時伴隨著同學的嘲笑，漸漸地，伊夏從學不會轉變成不想學，寫假請假條，翹課……最後他遇到了他的伯樂尼克老師，在尼克老師的帶領下伊夏最終克服了朗讀障礙，並且在尼克老師組織的繪畫比賽中戰勝了尼克老師最終獲得了繪畫冠軍的感人故事……
從這部影片中我在思考現在的教育，從這三個方面分析應該怎麼去幫助我們的孩子健康成長。
1. 一.受社會影響下的家庭教育
現在的社會過重地強調競爭，而在無形中忽視了對孩子自身的關注。正如影片中尼克老師所說：「我知道外面是一個無情，充滿競爭的世界，一個大家都望子成龍、望女成鳳的世界。大家都要好成績，醫學、工程、管理……什麼都是只要比別人差就是無法容忍的。100分考了95.5分…95.6…95.7分，只要比別人差就是可恥的，對不對?看在老天的份上，你想一想，每個孩子都有自己的天賦，才能跟夢想，不是大家都只死想著要圖和讓自己的手指脫穎而出……然後忙著去修飾，讓它們看起來更長。如果哪天手指頭斷了，你們還要繼續嗎?」家庭教育中，需要父母和孩子更多的溝通，給孩子建構一個「說」的環境。讓孩子能自由表達自己的想法，與父母溝通。同時游戲也是增加父母與子女溝通的一個方式。兩個人一起玩時，能幫助孩子學習做人的道理;而一個人在玩時，則能發揮它的想像力，培養創造力。
作為我們的學生家長，你們真正理解一個孩子嗎?你們能真正理解一個孩子嗎?孩子總有一天會長大，而教育所做的不是助其快快成長甚至不經意間壓抑他們的成長，教育只是引導與發現，讓他們順著自己的方向，走一條屬於他們自己的路。而不是把自己的野心強加於孩子!
1. 二.學校教育
在學校教育中，現在更多地強調科學教育，而在無形中忽略了對學生的人文關懷。現在認識論一個特點就是把直觀的經驗提升到「知識」的水平，即認為科學知識是客觀存在的，是學生認識的對象，學生的任務就是獲取知識，學校的任務就是傳授科學知識，從而忽視了學生在學習過程中的主觀體驗。結果，生動多樣的教育過程就變成了客觀的科學技術的灌輸過程，教育成為科學化活動，教學效果更多地依賴於教師的教授水平和學生的理解能力。而電影中的主人公伊夏，就是由於其語言和文字理解能力的不足，導致他被排斥在學校教育之外。
這讓我對班級授課制進行了再次的思考。誇美紐斯倡導班級授課制的前提是確信每一個個體的認知能力是一樣的，因為人具有「學問，德行與虔信」的種子，就像是樹植根泥土一樣，只要給予同樣的知識學習條件，學生就能實現相近的學習目標。但是由於遺傳和其它方面的原因，我們知道個體的認知能力還是存在差異的，面對這些「弱勢」群體，班級授課制似乎存在著一定的缺陷。因為它不能很好地做到「因材施教」，結合每個學生的特點進行教學。從而成就了大多數人，而犧牲了他們，使他們成為「陪讀」或是教育中的局外人。
1. 三.作為老師我們該怎麼做
尼克老師翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責罰的作業本、考試卷，漸漸的，心裡有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛的他的眼睛。「你有沒有注意到他犯錯的模式?他把字母寫成反向，同一個詞在一夜之中有不同的拼寫，相似的字就會混淆…….所以，這些並不是普通的錯誤，他是一個有讀寫困難的孩子。
發現這一問題後，尼克老師首先是給伊夏樹立信心，他在課堂上講到：「同學們你們是否知道，許多傑出的人物，如愛因斯坦，愛迪生，達芬奇，畢加索…….其實小時候都有讀寫障礙…….其實，在我們周圍，是那些有許多用獨特眼光看待世界的人，改變了社會。最後鼓勵伊夏說老師以前也和你一樣，但是老師沒有放棄，成就了今天的自己……
尼克老師常常利用業余時間和伊夏一起慢慢分析那些會跳舞的字母，從游戲開始，在沙盤中先寫字母，再用彩筆寫，最後用鉛筆寫，一點一點，伊夏慢慢克服了讀寫障礙。
尼克老師組織的學校繪畫比賽中，伊桑的畫勝過老師尼克而成為學校年鑒的封面，伊夏簡直不敢承受這巨大的成功喜悅，他流著熱淚撲進了老師的懷抱。伊夏各方面成績都明顯提高，令父母驚詫不已，伊夏也享受到了從未有過的高峰體驗，他的臉上綻放出快樂幸福的笑容。
放暑假了，父母親來接伊夏回家，伊夏依依不捨地與老師告別，臨上車前他回頭奔向老師的懷抱，尼克老師將他高高地舉起，伊夏伸展著雙臂，全身舒展向上，極其激動人心，我的熱淚再一次流出。
伊夏成功了，這更是尼克老師的成功，正是尼克老師智慧地發現伊夏的特點從而因材施教才發掘了孩子的天性，發揮了他的特長。雖然我們不能讓每一個孩子都成為像愛因斯坦那樣的傑出物理學家，但我們可以給予孩子更多的關懷和愛，讓他們健康地學習，成長。作為教育工作者，是不是應該多思考自己的教書育人理念是否正確呢?是不是需要像尼克老師這樣，慧眼識千里馬，讓每個孩子健康成長，走屬於自己的人生路，實現屬於自己的人生理想。
地球上的星星觀後感【範文二】
如果，對孩子的希望，用快樂和成績做一個選擇的話，我們一般會對外說選擇快樂，而對自己說成績。我們明知道快樂是多麼重要，但是，面對殘酷的當前教育，我們的行動，最終都會站到成績這一邊來。
如果，我們也將這樣的選擇，擺到孩子的面前，我想，他們也一定會毫不猶豫地選擇前者，同樣，孩子們一面言著自己的心聲，另一面卻為著重點中學和名牌大學，把自己深深地埋在試卷的分數當中。
面對如此的假設，人生中難以調和的矛盾，我們不禁要問，我們孩子的教育怎麼辦?我們應該給予他們什麼?在他們成長的道路上，我們做父母的，做老師的，應該怎麼做?
含淚看完了印度電影《地球上的星星》，影片中伊桑是一個八歲的有些自閉男孩，他和別的小男孩不一樣，他對這個世界充滿了別人並不以為然的驚奇，他喜歡發呆，喜歡遐想，喜歡沉浸在自己的世界裡。而這些對於他的父母，對於所有的成人世界而言，並不那麼重要，他們只對家庭作業、分數和成績的排名感興趣。所以伊桑在學校，總顯得那麼孤立與卑微，在家裡，又總會因不如優秀的哥哥，遭來父母的漫罵。影片的起始就是在這樣的對比中，拋出了尖銳的問題。有趣的是，在這部分中，導演把一些生活畫面留給了伊桑的母親，刻畫了她為丈夫，為大兒子和小兒子如何忙碌的一個早晨，很明顯，導演並不滿足要給我們展現一個勤勞的母親形象，而同時也在拋出這樣的疑問：我們的父母除了給孩子，提供衣食上的保障外，是否還需要給予什麼?
伊桑惹出的麻煩，終於超出父母能承受的范圍，他被送到了一家寄宿學校接受專門的「教育指導」。對於離開，伊桑做出了焦灼不安的反抗，但是現實實在是太強大了，孩子永遠在父母的掌控之中的。在新學校，一切並沒有什麼改變，伊桑的孤獨愈演愈烈，他的痛苦與日俱增。
與同伴相比，小伊桑顯得如此的怪異：他不能像其他孩子一樣輕松地辨別日常事物，不善言談，表情呆板;他甚至不能像其他孩子一樣生活自理，一個8、9歲的孩子，如此這般，的確非常人之舉。但是他特別擅長畫畫，他能用繪畫來表達內心的感受。他的小小畫冊上記錄了曾經和父母在一切的歡樂，可是漸漸地，這個畫冊上沒有了自己，他用繪畫的方式表達了自己的疑問和反抗，但是這一切，他勤勞的母親和忙碌的父親卻全然不知，他們就像大多數父母一樣，忙碌於自己的工作和生活，卻絲毫不去關注孩子心裡的想法，不去關注他們點點滴滴的表達。其實孩子再年幼，也都是有思想的，會思考的。
看到這里，我被觸動了。我在想，伊桑的父母，與我們中國孩子的父母是多麼的相像，在大人的眼中，成績永遠是孩子的主旋律，排名永遠是孩子的指揮棒。有誰真正在意，我們幼小的孩子，面對學業的重壓，他人的嘲笑，心理的窘迫，他們的內心有哪些掙扎與吶喊?我們做大人的，應該怎樣陪伴我們的孩子?怎樣輔助孩子，為他們解決成長中的需求和困難?
好在，影片中伊桑是幸運的。一位新美術老師尼克的突如其來，讓事件開始逆轉。尼克用快樂自由的教學風格，感染著每一個學生。他打破了「事情是如何完成」的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想像。尼克是個非常優秀的老師，他很快發現了這個叫伊桑的孩子並不快樂，甚至非常的危險。他開始了找尋原因。他發現伊桑最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，他找到了他的父母，在他的家裡找到了伊桑孤獨與痛苦的原因。尼克想起自己的童年，與此時的伊桑是那麼的相象，他決定要拯救這個孩子。他採取了一系列的特殊輔導，最終幫助伊桑找回了自己，也找來了快樂。影片的最後，尼克老師與伊桑幸福的擁抱，尼克老師將伊桑高高舉起的快樂畫面，不禁讓我們潸然淚下，也再一次引起我們反思。
我們需要怎樣的教育?我們現行的教育制度將走向何處?為什麼擁有大量世界級學科競賽高手的泱泱大國，卻在創造與發明能力上遠遠落後於他國……
伊桑是幸運的，尼克老師也是幸運的，彼此幸會的支點，來自兩人同樣的生活境遇和愛好，伊桑遇到了一個能讀懂他的老師，而尼克遇見了一個美術怪才的學生，於是關愛與接納，感應與共鳴，使得金石為開，厚積薄發。
我想，我是羨慕尼克老師的，因為他不需要靠題海戰術來提高升學率，不需要深陷堆積如山的作業批改中，不需要整日輔導糾結於作業對錯的學困生，作為一名美術老師，尼克老師沒有來自上級學業成績考核的各項指標，沒有受到來自各方面的規則約束，他的課堂是開放民主的，是多元發展的，以至於那個野外舉辦的全校美術大賽，也是那麼的人文、平等與寬松……
我想，我是敬佩尼克老師的，因為他詼諧活潑的教學風格，拉近了與孩子們的距離，令孩子們興趣盎然。他細致的觀察，挖掘了伊桑潛在的繪畫天賦，他用自己美好的師愛，撐起了自閉男孩的艷陽天。教育的本質在於喚醒，尼克老師喚醒了伊桑的求知，他教育伊桑的成功案例，是我們每一個教育者的楷模。從尼克老師的身上，找到了我們應該怎樣做一個老師的正確答案。
人世間，一花一草一世界，每一條生命都有著自己的人生軌跡，每一個孩子都是這個地球上的星星。如果，我們的教育制度，能尊重學生的個體差異，我們的上級，能少一點分數的硬性指標，讓我們的教育工作者從繁重的課業負擔中解放出來，能夠有時間親切的掬一彎水月，那麼，或許每一棵星星都能在浩瀚的人海中，熠熠生輝 。
地球上的星星觀後感【範文三】
電影播放結束了，但是感動的淚水還在我的眼角邊流淌。這部電影震撼著我，讓我明白了一句話的真正內涵，「世界從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」
影片中主人翁是八歲的伊夏，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛裡，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白雲、飛鳥、河流、小魚，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。他的世界充滿了別人並不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。有著讀寫障礙症的他，所有的功課從來都是不及格甚至是零分，所有的字母和數字他都會寫錯，老師們經常讓他罰站在門口，父親對他呵斥、打罵，同學們瞧不起他，說他是個傻瓜。只有媽媽一如既往的愛他、關心他，可是最終也阻擋不了伊夏被學校開除，被送到寄宿學校的命運。伊夏很傷心，甚至到了絕望的邊緣，他不再對任何事情感興趣，包括不再和任何人說話，成了一個自閉兒。到了新的環境，他更加沉默，就在學校準備通知他的父母把他領走的時候，故事情節發生了戲劇性的變化，美術代課老師尼克出現了。這位老師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統的笛，出場了。他十分可愛、善良、頑皮。
善良的尼克老師在教學中發現了伊夏，發現他的孤單、他的自閉、他的才華。他翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責罰的作業本、考試卷，漸漸的，心裡有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。他去伊夏家訪，與伊夏的父母溝通。「你有沒有注意到他犯錯的模式?他把字母寫成反向，同一個詞在一夜之中有不同的拼寫，相似的字就會混淆……所以，這些並不是普通的錯誤，他是一個有讀寫困難的孩子。」 「同學們你們是否知道，許多傑出的人物，如愛因斯坦，愛迪生，達芬奇，畢加索……其實小時候都有讀寫障礙……其實，在我們周圍，是那些有許多用獨特眼光看待世界的人，改變了社會。」「伊夏，其實剛剛，還有一個人我沒有說，那個人，就是你。」他帶大家去池塘邊游戲，讓伊夏的才華自然顯現;他說服校長讓他不要放棄這顆小星星;他用伊夏的方式教會了他讀寫……伊夏在尼克老師的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。
為了向所有人展現伊桑的繪畫天賦，尼克老師特地舉辦了一場校級比賽，最終，勝出的伊夏成為了眾人矚目的焦點，他的繪畫成為學校年鑒的封面，人手一冊。影片的最終，即將回家度過假期的伊夏緊緊地擁住了尼克老師，這個改變他生命的人，片內片外無不潸然淚下。
看完影片，實在點點滴滴都感動到我的心坎裡面去了。我從尼克老師身上學到了 「讀懂孩子」和「不放棄」七個字。或許在班級中，很難做到真正的了解每一位孩子，那麼對於那些相對特別的孩子們，應讀懂他們，從根本上了解他們，從本質上剖析問題，採取有效的解決對策，顯得如此重要。在影片中尼克老師告訴我們，讀懂孩子，並不是單純的觀察孩子們平時的表現，用成績檢驗他們，而是應該永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態面對孩子，在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放棄每一個孩子，用一個擁抱，一個吻，一個微笑去關懷孩子，鼓勵孩子每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到快樂。
並不是所有人都能這樣幸運的遇上伯樂的。我只是希望通過這個電影，讓社會和更多的家庭知道，該如何去愛我們的孩子。孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由、陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
地球上的星星觀後感【範文四】
有一些人，你只能看見他，卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一群在等待的、地球上的閃亮的星!
《地球上的星星》這部影片，講述了一位患有先天閱讀困難症的八歲兒童伊桑，卻在父親、老師的誤會與責罵中一次次無奈地學習那些在他看來如蝌蚪般游動的文字。無數次的失敗讓他走入了自閉的陰影，看著他大而無助的眼睛，憂傷的臉龐、瘦小的身軀，真是令人心酸。終於，一位代課的美術老師尼庫姆巴的到來改變了他。尼庫姆巴用熱情點燃同學們的樂觀、自由;用行動教會孩子思考、夢想、想像。當他發現了伊桑的特別時，更是用盡心血以特殊的方式教導他、鼓勵他，發揚長處。最終，伊桑在繪畫大賽上一舉奪冠，並重新開朗起來……
伊桑無疑是不幸的。因為，他是一顆掉落在地球上，並被沙土掩埋起來的星星，還在種種踐踏下失去了光輝。然他一直在等待有那麼一個人發現他，用關愛與鼓勵讓他找回光芒，重回天空。從而成為那夜裡為人們指路照明的'、最閃亮的星!伊桑等到了。尼庫姆巴老師用睿智、熱情的眼睛發現了他。關愛的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!這看似容易，卻又何其困難?也許，在應試教育的指揮棒下，那寫不完的試卷及學習名次，將學生變成了一些讀書做題的「書生」。雖是完美卻千篇一律的答案也泯滅了無數學生的特性、天賦。如此缺乏靈性的成長我想並不是孩子們所需要的。而也只需多一份關愛、少一份壓制，便能成就一個七彩的童年，而創造世上一顆閃亮純潔的心!
同學們，多一些自信、陽光吧!老師們多一些關心、幫助吧!我堅信，快樂、幸福、創造就在眼前!
地球上的星星觀後感【範文五】
一個有閱讀障礙的男孩，字母和數字在他眼裡就像在跳迪斯科，因此他總是最後一名。大家都以為他品行極差，同學嘲笑他，老師責罵他，爸爸打罵他，只有媽媽關心、呵護他。就在他自信心即將崩潰的時候，一個特別的老師從天而降，改變了他的命運，發現了他對繪畫的天賦。並主動要求替他做游戲，給他講那些和他一樣的名人的故事，用愛感化了他。使他恢復了信心與自信，成為一名優秀的孩子。
這個男孩叫伊桑，這位老師叫伊庫姆巴。當我們看到他很努力學習，卻依然沒有效果，被爸爸打時，我們都為他流下了傷心的淚水。當我們看到他成功時候，緊緊擁抱老師的情景時，又為他流下了激動的淚水。
伊庫姆巴老師與伊桑的師生之情使我深深感動了，我的語文老師就是這樣，她循循善誘，使我第一眼看到她就感受到她的魅力，第一眼就喜歡上了陳老師，伊庫姆巴老師使我想起了我們的陳老師，她還正是這樣嗎?每一位老師都全心全意為了我們這些孩子。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，老師，您就像綠葉，為了花的開放，果的成熟而垂下一片綠陰。如果把您比作蚌，那學生就是蚌里的砂粒，您用愛去舔它、磨它、浸它、洗它…經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠光彩熠熠。加減乘除，算不盡您做出了奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您沒有魔法，卻使知識源泉叮咚歡唱，夢想鳥兒振翅飛翔。您的愛像泰山般沉重，使我難以報答。您的愛像空氣一樣無形，雖然經常忽略它的存在卻靠它賴以生存。您的愛比父愛更細膩，比母愛更加溫和。
教師節快到了，我用愛做紙，夢做筆，為您獻上一句祝福：老師願春天與您同在!
地球上的星星觀後感【範文六】
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏，甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。這些對於成人世界並不那麼重要，他們對家庭作業、分數和次序更感興趣。而伊夏在學校，總顯得那麼格格不入。當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的范圍後，他被送到了一家寄宿學校接受「教育指導」。在新學校，一切並沒有什麼不同，甚至愈演愈烈。伊夏必須應對額外的與家庭分離的創傷。一天，一位新的美術老師尼克突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了「事情是如何完成」的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想像。學生們都滿懷熱忱，除了伊夏。尼克很快也發現了伊夏並不快樂，然後他開始了找尋原因。他發現伊夏最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼克對伊夏採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。
影片中雖然過分誇張了社會的秩序和學校的規則，但小主人公伊夏特有的頑皮可愛與自由卻演繹的生動真實，就像是我們身邊的孩子一樣。面對如此特別、淘氣的孩子有多少老師能耐下心來等待他成長?即使老師有這等教育意識，但也存在著影片中的教育尷尬：「你讓一個一節課要教40個學生的老師怎樣為其中一個特殊的學生設置教學呢?」當校長問尼克老師時，我同樣也在問自己，很羨慕尼克老師不用做一年一個的速成課題，不用寫無聊的手寫教案，不用發無聊的廣告，不用做很多和教育無關的事情。尼克老師面對校長的疑問，很有責任和擔當的說，他每天會抽出1、2個小時單獨幫助伊夏。一分耕耘一分收獲，尼克老師用行動和愛踐行著教育者的職責，我佩服他面對質疑的堅持、欣賞他對教育的理解、更對他對孩子的點滴付出充滿敬意!
當然，我也能理解伊夏爸爸的焦急與失望，伊夏爸爸雖然不懂教育，但他也是擔心兒子的，他之所以一再給伊夏施壓是因為擔心伊夏今天的不努力會造成日後被社會的淘汰。可憐天下父母心，同樣有責任感的老師，難免也會對後進的學生產生焦慮，我覺得這種焦慮也要一分為二的看待，一個不無責任感的老師是不會關心學生進步與落後的，只有一個把學生當自己孩子的老師才會因為付出後沒有收獲而失望、焦慮。這種老師的出發點是好的，但通過影片的誇張演繹，特別是從孩子視角的鏡頭表現，我感受到了一種心靈的滌盪，這種焦慮的釋放對孩子的影響是破壞性的，伊夏因為大人的這種焦慮釋放一度處在心理崩潰的邊緣，就連伊夏哥哥——好好學生約翰在打輸網球決賽時，面對父親失望的嘴角、質問的眼神，也是一副垂頭喪氣的樣子。在大人擔心快節奏的現代生活孩子未來是否可以適應，一味給孩子學這學那，讓孩子會這會那的同時，我們能不能靜下心來，從孩子的角度去體會感受，電影給我提供了一個很好的視角。面對班上聽話的孩子，我們在盡職盡責的實施著教育，推進著孩子的進步，但當我們面對著一個不按常理出牌的孩子時，我們能否也像尼克老師一樣，多一分耐心、多一分等待呢?生活，就像是磨石刀，總能將我們變得平滑光整。當我們身邊出現一塊有個性的石頭時，我想只要他本性純良，我們就應不斷調整自己，用耐心、愛心去接納和包容，雖然他也許不能成為普遍意義上成功的人，但至少他是個健康快樂的人，也許正是這一份接納和包容，說不定就能成就一個讓世界驚艷的人。尼克老師對孩子的關心是實實在在的，心理的接納、教育的指導、信心的重塑，一切都是可行的，在接觸家長中我也常發現像伊夏爸爸的人存在，對面孩子或打罵，或溺愛，這都是扭曲異化的關心，而孩子真正需要的關心，也許就是能騎在爸爸肩上吃冰棍，能在發呆幻想時得到一點理解，能有面對面傾心交談的時候。每個孩子都是特別的，強行將他們裝在同一個箱子中，只會造就復制人偶的時代。讓孩子的童年多一些屬於自己的天馬行空和自我探索，這種探索也許會走很多彎彎路，但正是彎彎路上的點滴感受，流連忘返才是屬於他們自己生活的細節和美麗。少一點控制，多一點理解，讓地球上的星星都能閃耀自己的光芒。
10. 印度神片《起跑線》，為了讓孩子上名校，父母傾盡所有！
第一時間跑去影院看種草已久的《起跑線》，其中反映的教育和擇校問題簡直和國內如出一轍。
「不要讓孩子輸在起跑線上」這句話對父母來說簡直再熟悉不過，而電影中直指教育的一幕幕也帶給我內心深深的觸動。
整部劇用喜劇的手法講述了一對中產階級父母擇校的故事，他們拼盡全力不讓孩子輸在起跑線上，因為他們不想讓孩子跟他們上一樣的學校，他們希望通過選擇名校，讓孩子能上升到上層社會！
1、名校教育就是真正的贏在起跑線上嗎？
《起跑線》英文電影海報寫道：
The parents who will do anything to get their children into the right school.父母，就是那些會不遺餘力，傾其所有讓他們的孩子進入正確學校的人。
國內的現狀也是一樣，父母殫精竭慮都是為了一件事——讓孩子得到更好的教育。於是從選擇幼兒園開始，一場場沒有硝煙的擇校戰爭持續打響，真的是孩子的比賽，父母的賽場。
「讀不了好的小學，就考不進好的初中，讀不了好的初中，怎麼去重點高中？重點高中的重本率可是95%以上，那上985、211還用愁嗎？」
「農村地區的孩子，越來越難考上好學校。你像我這種，屬於中產階級家庭的孩子，衣食無憂的，而且家長也都是知識分子，而且還生在北京這種大城市。所以在教育資源上享受這種得天獨厚的條件，是很多外地的孩子或者農村的孩子完全享受不到的。」
但我們要思考一個問題，上了名校， 享受精英教育就是真正的贏在起跑線上嗎？
中文電影海報上有這樣一句話：
即使變成自己討厭的人，也要讓孩子獲得最好的教育。
片中折射出擇校的困局，影片最終落腳在到底是要「起跑線」，還是要守住做人的「底線」。
電影的最後，父親拉吉的一段演講非常煽情：「你們想盡辦法讓他們進入這所學校，不是你們幫他們，而是他們幫你們。這個時代人們只重視孩子的能力，而不是人品。」雖然有人詬病說太過雞湯，強行煽淚，但我依然覺得精彩無比。
我們常說要培養面向未來的孩子，孩子的能力非常重要，想像力、創造力、閱讀力、社會適應力、情商、逆商、財商等等。但我們卻不能忘記了美德教育，更不要忘記了，父母的一言一行，都看在孩子眼裡，對孩子來說最好的教育就是父母的言傳身教。
這些人不缺能力，缺的是做人的底線。 作為父母，我們在教育孩子的這件事情上，一定要時刻提醒自己，到底什麼才是最重要的。
3、贏在起跑線上的孩子，就能贏得人生嗎？
曾看過這樣一個報道：一對大學教授父母，兒子4歲半上小學，19歲拿到博士學位。畢業後，兒子卻終日在家吃爆米花和零食，什麼事都不想干，終日悶悶不樂。父母現在整天發愁怎樣才能讓孩子振作並快樂起來。
他們的孩子贏在了起跑線上，卻沒有贏得人生。童年缺失了爆米花和零食，埋頭學習，而今學位拿到了，父母給的任務完成了，人生卻再也沒有了方向和動力，爆米花就成了唯一的樂趣。
當然舉這個例子，並不是說所有的神童長大都會出現問題，孩子的成長之路會受到很多因素的影響，沒有那麼多的必然。
但我卻想藉此告訴父母，每個孩子是有個體差異的。
盧梭說：「在人生的秩序中，童年有它的地位，即應把成人當作成人，把孩子當作孩子。」
不要怕孩子輸在起跑線上，讓孩子像孩子一樣生活。 我們應該允許他們用自己的節奏生長，積累實力，蓄勢待發，方能贏得人生的長跑。
4、起跑線折射出我們到底愛的是什麼？
《起跑線》帶給父母很多啟迪，更給予一場心靈的洗禮。 我們到底愛的是孩子的未來，還是望子成龍的虛榮心。
回憶我的童年，在我小升初的時候，媽媽想提前把我的戶口轉入舅舅家，這樣就可以就近上學，直接升入重點初中。當我得知這個消息的時候，我特別不開心，我問媽媽，為什麼要去那個學校。
媽媽說，那個學校教學質量好，校風好，你以後上重點高中的機會多啊！這樣你就有機會上重點大學，畢業有個好工作。
可我卻總覺得哪裡不對勁，我不想入校後被人指指點點，說我是走後門來的。於是最終我不讓媽媽轉戶口，毅然決然地去了家門口的普通初中。
學校里同學們會嘲笑老師，上課不守紀律，下課拉幫結派，打架斗毆……但在這里，我卻一直很清楚地知道我應該做什麼，因為我心裡有一個目標，那就是通過我的努力，考上那所重點高中。
對於重點高中的無限嚮往激發了我學習的鬥志，於是我成了這個初中里為數不多的佼佼者，老師對我青睞有加，常給開小灶，最終我參加重點高中的提前招生考試，如願以償地考入了那所重點高中。
現在想來，父母給我傳遞了正確的價值觀，他們尊重我的選擇，但我回想起來不由得為我的父母捏把汗。如果是果果要做出這樣的選擇，我的內心是否能強大到允許他去一個如此校風的學校，我可能會無比擔心他學會抽煙喝酒打架。
而父母對我的無比信任讓我順利地在那所學校成長，我沒有沾染任何不良習氣，遇到任何的事情，他們都會告訴我，有他們在，一切都不怕。現在想想，好感恩他們的理解和支持，我也要向他們學習，把這份信任給到我的孩子。
5、父母的格局和視野才是孩子的起跑線
那到底什麼才是起跑線呢？在我看來，父母的格局和視野才是孩子真正的起跑線。
明年果果也會面臨擇校，到底是在家門口上一個普通的公立小學，還是買學區房進入一所重點小學，亦或者耗費巨資選擇一所國際學校。
當選擇擺在我面前的時候，幾年前的我也會無比焦慮，我生怕因為自己的錯誤選擇導致孩子一生的不幸，那時候我無限地放大了學校教育的影響力。
在幾年的自我成長之後，我現在全然放下了，或許我會選擇公立小學，讓果果去參加國內的高考，或許我們不會選擇學區房，而會順其自然。
因為學校教育、社會教育和家庭教育這個三角當中， 我不能改變社會教育，但我可以在我能力范圍之內選擇合適的學校教育，我會盡我所能做好家庭教育，那孩子的未來之路該怎麼走就交給他自己。
作為母親，我會努力地生活，用我自己的實際行動影響他。至於階層，其實我從來沒有考慮過，因為我並不認為這是阻礙人發展的障礙，正如影片中的孩子們所唱：
「生命只有一次，可我有百種渴望，沒有什麼能阻止我前行！」
是的，我堅信： 我們的命運就把握在自己的手中。
作為一直在家庭教育領域奮戰的創業者，我無力去改變社會的大環境，但我可以藉由書籍，把人生智慧傳遞給父母。
我相信，無論我們的孩子選擇什麼樣的學校， 家庭教育都是最重要的。 成為智慧的父母，懂孩子的父母，是為人父母一生的職責！