㈠ 很老的一部外國片，主角是個小男孩。喜歡說謊，而且所說的內容可以改變現實（電影風格很像蝴蝶效應）。
名字叫《十全十美》
山姆是一個說謊成性的孩子。當他轉學到一所新的學校時，為了讓自己能夠盡快地融入新的學校，得到大家的認可，山姆編造了不少不著邊際的謊言，比如自己每天都開著保時捷上學啊，在原來的學校是最受歡迎的男孩子等等。誰知道身材瘦小其貌不揚的他，說出來的一切換來的是大家質疑的眼光。郁悶的山姆回家做了一整夜的噩夢，醒來卻發現，自己編造的謊言竟然奇跡般地變成了現實！車庫里停放著他的紅色保時捷，在學校里美麗的女老師開始對他拋起了媚眼，他甚至當選了學校最具魅力的男生，戴上了一頂大大的皇冠……然而，實現所有願望後的山姆卻越來越困惑，他發現一切跟他原來想像的一點點開始不一樣了
㈡ 教育孩子的感人電影具體有哪些
多數家長在教育孩子方面存在很多普遍的問題，都不知道怎麼教育孩子。為此，以下是我分享給大家的教育孩子的感人電影，希望可以幫到你!
教育孩子的感人電影
1、《叫我第一名》(Front of the Class)
每個學生都值得被教導
BoBo患有嚴重的痙攣疾病，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。
在一次全校大會上，校長在眾人面前巧妙的讓大家了解了BoBo的真實情況，讓他有了成為一名關愛學生的教師的堅定夢想。
孩子們看世界的眼光會和大人們不一樣，他們會說“我要做什麼”而不是“我不能做什麼”，所以我也是這樣的。
2、《小孩不笨》(I Not Stupid)
好孩子是被賞識出來的
小孩們被分到不同的班級，打上了聰明、中庸和笨蛋的標記，許多小孩都表示不滿。最差班新老師的鼓勵讓小孩們意識到自己並不比別人差。該影片讓大家看到所謂的“精英教育”游戲規則和家長“望子成龍”的心態是如何扼殺一群無助孩子的命運。
“現在的孩子已經越來越不好管教了，他們的門已經關了，你需要一把鑰匙，少看他們的缺點，多看他們的優點，有了這把鑰匙，就容易溝通了。”
3、《音樂之聲》The Sound of Music
以童心對童心，以愛回報愛
作為兒童教育的首選影片，始終貫穿著愛的主題，給孩子帶來最純凈最真誠的愛的教育。影片至始至終洋溢著樂觀向上的情緒，在無形中影響孩子們對待困難的態度。
“群山因為音樂充滿生氣，唱了千年的歌，群山讓我的心中充滿了音樂……”
4、《放牛班的春天》(Les choristes)
用音樂打開孩子們封閉的心靈
才華橫溢的音樂家克萊門特，是一間男子寄宿學校的助理教師。克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治問題少年，克萊門特重新創作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
“每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。”
5、《聽見天堂》(Rosso come il cielo)
每個人都有勇敢去追求夢想的權利
米克從小就夢想成為一流的電影大師。一支來復槍不幸走火，從此他只能淹沒在巨大的黑暗當中。唐老師告訴米克，為什麼音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量。於是，米克選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。
“如果你很肯定了就去行動吧，說出自己的感受是很重要的。”
教育孩子的感人故事
NO.1《三 塊 巧 克 力》
這件事發生在一個法國家庭。
一天.孩子放學後，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書架上一個花瓶，“咚” 的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設品，而是祖上傳下的波旁王朝時期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，膽戰心驚地放回原位。
當天晚上，母親發現花瓶有些“變化”。吃晚餐時，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶?”孩子靈機一動，說：“一隻野貓從窗外跳進來，怎麼也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最後碰倒架子上的花瓶。”
母親很清楚，孩於在撒謊，每天上班前她把窗戶一扇扇關好，下班回來再打開。
母親不動聲色說：“是我疏忽了，沒有關好窗戶。”
就寢前，孩子在床上發現一張便條，母親讓他馬上到書房去。
看到孩子忐忑不安地推門進來，母親從抽屜里拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想像力，杜撰出一隻會開窗戶的貓，以後，你一定可以寫出好看的偵探小說。”
接著，她又在孩子手裡放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎給你。因為你有傑出的修復能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無缺。不過，這是修復紙質物品的，修復花瓶不僅需要黏合力更強的膠水.而且需要更高的專業技術。明天，我們把花瓶拿到藝術家那裡，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”
母親又拿起第三塊巧克力，說：“最後一塊巧克力，代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家裡有一個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到。”
“媽媽我……”以後，孩子再也沒有撒過一次謊，每當他想撒謊時，三塊巧克力就會浮現在眼前。
這是一位多麼睿智的法國母親呀!她用自己特別的方式，看似獎勵，實則卻嚴厲地懲罰了孩子的過錯，又保護了孩子的自尊心。細細體味，每一塊巧克力，每一句話語都蘊涵著這位母親獨到的教育見解和教育藝術，尤其是第三塊巧克力，以誠懇地向孩子檢討自己的疏忽的名義而獎勵給自己的孩子，讓孩子感受到母親對他無私的愛，則更讓我們這些做家長的自愧不如了。這位母親，獎勵給孩子的不僅僅是三塊巧克力，更是伴隨他一生的教育，教育他在以後的旅途里，誠實做人。
這與陶行知先生的《四塊糖果》的故事有異曲同工之處，在孩子犯錯誤時，家長需要的是冷靜思考，換個角度，找到教育實踐的立足點，把教育過程滲透在家長與孩子的真誠面對中，平和自己的情緒和孩子的情緒。同時，孩子也能從家長的身上學習到平和的情緒、面對錯誤知道從自身尋找原因，這才是足夠智慧的家長啊!
NO.2《因品德而愛》
美國大多數的中小學，每學年都有一天是專門留給家長和老師會面的。這一天學生不用上課，老師與班上每一位學生的家長單獨面談。面談時間約為三十分鍾。其中，與女兒五年級的班主任第威夫人的一次面談令我印象深刻。
第威夫人在大大地贊揚了女兒一番後把話題一轉，說：“對於克莉斯蒂(女兒的英文名)這樣優秀的學生，我唯一的擔心是如果有一天她的成績報告單上不是那麼漂亮了，有了一個甚至幾個B ，她會怎樣去處理這個事情呢?”
我和先生對看了一眼，很有些被一語驚醒的樣子。接著，她給我們講了她自己親身經歷的故事：她的女兒曾經是個非常優秀的學生，門門功課都是A。可是上了高中後，由於功課越來越難和一些其他原因，成績單上也有幾個B了。女孩子無法承受自己在學習上不再是最優秀的事實，便想方設法尋找能讓自己最出色的方面。
最後，她終於找到了——那就是節食。其結果當然可想而知。小姑娘差點兒連命都丟掉了。幸虧父母發現得早，葯物治療加上心理治療，千辛萬苦地總算把她給救過來了。
第威夫人說：“ 我把這個故事告訴你們，是希望它不要重演。我像愛自己的孩子一樣愛你們的孩子。我最大的希望就是她能身心健康地成長。這是一個教育者的最大心願。”
她給我們講解了她的打算，並說在實行這個計劃之前需要得到我們的允許：她准備有意給克莉斯蒂增加學習和考題難度，讓她的成績單上至少有一兩個B。她要觀察她的反應。她認為培養孩子承受挫折的能力與建立孩子的自信心是一樣的重要。老師這樣的盡心盡責，真是令我們感動，也令我們醒悟。
說實話，我們從來沒有意識到這是一個問題，更別說認識到它的嚴重性了，倒是常常為女兒的好成績喜形於色呢。
第威夫人有一段話讓我們深受觸動。她說：“ 時時要讓孩子知道，我們愛他們，大家喜歡他們，是因為他們的品德，和他們的成績單如何則是沒有任何關系的。” 曾幾何時，我們利令智昏地把這直白淺顯的人生道理給忘掉了呢?
啊，我們喜歡一個人最重要的還是看他 ( 她)善良與否，誠實與否，我們看重的還是一個人展現出來的品德。倘若培養出來的孩子不懂得去愛父母，不知道回報，只知索取，只享受成功的贊美和鼓勵，看不到人生路途上的艱辛，不知道挫折和困難為何物，那他們的成績單只能是一時的好，心裡很是脆弱，最後走向反面。願天下父母珍視孩子品德的培養!
教育孩子的法則
1、魚缸法則。養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。
2、狼性法則。狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，而傾向於親身研究和體驗，大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環境產生興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力的生存下來。
因此，要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對於世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創見和新靈感。
3、南風效應。北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們：寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養工作，這樣才能更好地教育孩子。
4、羅森塔爾效應。希臘神話中，塞普勒斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現實，從此便有了塞普勒斯人。
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。
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㈣ 9.5高分電影重映：這位最會撒謊的父親，憑什麼感動全世界~武志紅
| 蘑菇姑姑編輯 | 陳沉沉
（本文涉及劇透~）
前段時間主持人李艾在《新生日記》里的一番話上了熱搜，她說：
曾經對兩性關系沒有安全感，認為一個女人最重要的決定不是找什麼哪悄工作，不是去哪裡生活，也不是嫁什麼樣的男人，而是給孩子找什麼樣的爸爸。
因為工作可以換、地方可以換、甚至老公都可以換，但孩子的爸爸是無法改變的事情，不管你以後對這個男人愛也好，恨也罷，他是孩子爸爸這件事是不可能再改變的事實。
這段話有很多人贊同，也很多人反對。
但是不管如何，它說出了一個確鑿無疑的事實：
選擇一個男人作為結婚對象的時候，女人不僅要考慮愛情，也要考慮一個男人勝任父親的能力。
可一個未婚的女人，要憑什麼判斷這個男人適不適合當孩子的爸爸呢？
巧合的是，時隔23年，經典奧斯卡電影《美麗人生》在全國院線重映了，影片中的男主「基度」給我們呈現了一個強大父親的形象。
就這個人物我們似乎可以回答這個問題。
01
小丑或英雄
《美麗人生》的主人公基度，是一個普通從鄉下來到城市的青年。
他來投奔親戚，想在這個城市裡開個小書店為生。
文藝青年的神經質和不現實在他身上都有。
他很擅長編故事，隨口就來，一會說自己是這一帶的王子，一會說自己是羅馬教的督學，看起來極其荒唐不靠譜。
基度的愛情源於一次偶遇，途經一座谷倉塔樓時，他遇見了姑娘多拉。
他對她一見鍾情， 稱呼她為「公主！」並把自己當作了落難的王子。
為了引起多拉的注意，基度去冒充來學校視察的人員。
他站在桌子上跳舞，誇張的表演，只為博美人一笑。
和那些一臉嚴肅的官員比起來，他像個成人世界的小丑。
但他又是那麼特別，他的幽默感是毫無束縛感的生命力，成功吸引了多拉的注意。
像所有愛情故事一樣，多拉有一個「無趣但正確」的未婚夫。
家裡人都逼著她嫁給這個「正確的人」。
多拉卻拋棄了一切，嫁給了腦洞清奇、熱情似火的基多。
然而幸福的家庭生活沒有持續多久。
在兒子喬舒亞五歲生日的那天，基度一家被納粹抓走，送往猶太人集中營。
如果說電影前半部分在鋪墊基度的性格， 後半部分就在講這種性格在面對極致苦難所散發的人性光輝。
在集中營里，基度為兒子努力營造著安全感。
他告訴兒子，這個地方正在進行一場游戲，游戲的唯一要求是：躲起來，不能被別人發現。
先得一千分就勝出，獎品是：一輛坦克。
如果你違反了三條規定中的任何一條，你的得分就會被扣光：
一、如果你哭；
二、如果你想要見媽媽；
三、如果你餓了，想要吃點心！
在這里：
毒氣室被他說成了浴室，盡管有的人去了回不來；
有人被拉去焚化爐活活燒死，他卻用來跟兒子開玩笑；
勞作無比殘酷，他卻興奮地跟兒子炫耀：我今天得了48分。
於是，冰冷的監獄，兇狠的士兵……在兒子眼中都成了一場積分的游戲。
為了安慰妻子，在路過集中營的廣播室時，他冒著危險在廣播里呼喊妻子的名字，他想告訴她，他和兒子都還活著。
而且，他趁著在餐廳做侍者的機會，為妻子播放了《船歌》，這首曾經響在他們定情之夜的歌曲，安慰了妻子的心。
後來，納粹德國戰敗。
就在盟軍將要來的前一夜，納粹決定殺掉集中營里的所有猶太人。
這也是基度生命的最後一晚。
這天夜裡到處是殺人的槍聲，父親將兒子藏在一個垃圾桶里，他想去找妻子。
然而，他迎面碰上了巡邏的納粹。
就在他被槍斃的最後一個拐角，他路過了藏著兒子的鐵箱子，他知道兒子正從箱子的縫隙里看著自己，於是他裝出一副滑稽的樣子，惹得兒子笑出聲來。
他在生命最後一刻也讓兒子相信這是一個游戲，不要害怕……砰，拐角處槍響了，兒子腦子里留下的，是父親最後的滑稽模樣。
第二天清晨，終於，盟軍的坦克開進來，所有納粹都撤走了，兒子鑽出里鐵箱，哇，一輛真的坦克，這就是獎品！
他看到真坦克的驚喜岩槐的表情，相信令所有觀眾都哭了。
這正是他的父親用生命為他交換來的「驚喜」。
兒子與妻子終於在陽光下團聚在一起，他的兒子興奮地告訴母親：媽媽，我們贏了！
確實，在這一場浩劫當中，他們贏了，因為，他們有一個英雄的丈夫與父親。
這時候你再看這粗緩友個又瘦又矮小、像小丑的男人，覺得他高大偉岸了許多。
槍炮、炸葯、毒氣、死亡、飢餓，這些東西看似強大，但最後的勝利者，卻屬於一個父親的愛。
02
所謂「意志的勝利」
我們回過頭看基度，全片中有一段話很好地呈現了他的性格。
基度在叔叔的餐廳做服務員，叔叔指導他如何做服務員，他說，
你做服務員，應該學向日葵。向日葵向太陽鞠躬。
你看到鞠得太低的向日葵直不起來，那就意味著它們已枯死！
你是侍應，不是下人。
服務是提高自我的藝術。
就像上帝為人服務，但上帝不是下人。
這是一句雙關語，也提示著我們和命運的關系。
之所以在悲慘的時代和社會命運之前，人類總可以有選擇，總會「贏」，是因為：
雖然環境不可以改變，但是人類擁有自由意志，只要我們認為自己不是命運的僕人，我們就可以不是！
可以說，這也是基度的人生哲學——他從來不被環境定義，他一直都在選擇自己和環境的關系。
基度最厲害的本事是：所有普通的現實事件到了他那裡，他都有能力把它轉化成另外的「意義」。
一個普通姑娘的相遇，他會說成是王子和公主的相遇；
一次納粹迫害，可以說成是一個游戲……
客觀事物，不是一成不變的，因為每個人的定義不同，客觀世界呈現也就不一樣。
這就是心理學說的：每個人都活在自己的心理事實中。
哲學上的命題是，這個世界上沒有真正純粹客觀的事物，所有客觀都有主觀的烙印。
同一個事件，詮釋不相同，意義也就不相同。
基度一直帶著這一種主觀的精神力量。
即使在貧瘠、甚至危急萬分的生活中，他會告訴你他看到的世界不一樣，並且讓你相信。
這是一種精神上的強大，他始終不被恐懼佔有，而是做自己的主人，選擇尊嚴。
但這正是哲學上「自由」的一種定義——
「自由不是你總能夠改變現實，
而是在同樣的現實面前，
你總能夠選擇你和這個現實的關系。」
基度的精神本質，是他總在做一個現實「轉換器」，擁有一種可貴的愛的創造能力。
03
父親的選擇和精神傳承
這讓我想起了「在今天我們如何做父親」的話題。
記得網上有一張經典的圖片：下雨，一個父親給兒子撐傘，傘都打在兒子頭上，自己的背上全都淋濕了。
這張圖片從背後拍的，取名叫做「父愛」。
這個畫面感動了很多人，因為它暗喻了一個經典的父子關系——父親對兒子的「庇佑」。
所有的父親都用他最大的力量把孩子置於自己的保護之下。
不但保護，而且是托舉，渴望他走到更遠。
哪怕他現實社會中不是一個世俗意義上成功的父親，他也在盡其所能完成這樣的職責。
然而現實中父親的保護和愛里包含的具體內容，卻各有不同。
隨便舉兩個父親的例子：
第一個父親，是北漂。
有一次聊天，他下定決心似地對我說：「我已經想好了，我不會給我的兒子買房買車，我就是赤手空拳來到北京的，我沒有，他憑什麼要有，他也得自己去拼。」
他每天都是這樣跟7歲的兒子說的，「你的一切都靠自己，將來我什麼都不會給你！」
第二個父親，他是一個創一代里成功的企業家，隨著年紀的增加，他最擔心的是兒子接不了班。
每天他看著兒子，最大的心情是擔憂和焦慮。
而兒子的狀態更可憐，二十齣頭，戰戰兢兢地混在一堆三四十歲的老男人人群里，那些男人都是公司的股東高層或者重要合作夥伴，他在為接班做准備，但是處處感到這些人的不信任在碾壓他。
這兩個父親無一例外愛孩子，希望孩子好，也要比自己好；
但是，第一個父親他對孩子的基本態度是「恐嚇」。
雖然出發點是好的——希望他像自己一樣自立自強。
但是他描述的，卻是一個「殘酷」的世界——「不奮斗就一無所有，誰都看不起你。」
無疑這是他心中世界的投射，他面對這個世界的方式。
「你的力量需要證明，你必須要自己去證明！」
——他對兒子的這種期待，藏著他一輩子在尋找的關於「自證」的恐懼、匱乏。
在父親這樣的人生態度里，兒子感知到的是：
生命，是一場「落後就要毀滅」的自證游戲。
第二個父親對孩子的基本態度是「擔憂」。
「我怕你不行！」
這也是很多相對成功的父親和兒子的關系。
這個兒子生來就在一個陰影里——父親的成功。
父親看他百般不擔憂，生怕一生奮斗的基業砸在不成器的兒子手中。
兒子到底要怎麼樣證明自己，才配得上父親的信任呢？
虎視眈眈的還有父親身邊的所有合作夥伴，身為繼承者，坐上高位意味著德不配位的自我懷疑和恐懼。
生命此刻和未來可能是一場很久的「自我懷疑」。
我時常會想，面對自己的孩子，該用怎樣的方式去向他描述這個世界。
作為兒子，在怎樣的激勵下能擁有美麗的人生？
這里不僅僅有物質傳承的問題，更是精神傳承的問題。
上述兩個父親不可謂不「強大」，一個是奮斗者，一個是成功者。
但是他們內在和 這個世界的基本關系卻很「喪」，這導致他們傳遞給兒子看待世界的基本態度是緊張的、恐懼的。
怎麼做父親，才能真正提供力量和庇護呢？
首先問我們自己：內心有沒有力量和安全感？
如果我們自己就被「喪」主導，那精神上的弱小症還會傳下去。
說到這里，我又想起了第三個父親，他其實很關注孩子的生存力，但他也是特別擔心他做不到，因為他埋怨自己孩子「慢吞吞，性格溫吞」。
他的原話是說，「我等他可以，可長大了誰等他？社會上誰會遷就他？」
所以他在家裡就非常嚴厲地催促兒子。孩子變得膽小怕事很容易哭，情緒不穩定。
兒子一哭，他還更看不慣地說：
你這么容易哭，長大了別人一說你，你也哭嗎？能不能堅強一點？
問題是兒子能被罵到堅強起來嗎？
一個人不會因為外界的打壓而長出內在力量來。
反而，內在力量只能通過呵護和鼓勵，才能感覺自己安全，才能願意生發。
長大了的挫折要長大了再面對，孩子小時候需要很多愛，去長大。
而且外界越是殘酷，他心裡就越必須有一個人包容寬容他自己。
而這構成他一生自我相處的方式，他自己和自己相處的方式，正是早期父母和他相處的方式的復製版。
在我看來，總用殘酷的一面教育孩子的父親，那是在訴說父親本人的失落，以及對世界的不信任。
「世界」在他的詮釋下，要麼是一個龐大的弱肉強食的競技場，要麼是一個落後就出局的冷漠之地，
在這樣的教育下，孩子會接受這個暗示，會「說服」自己表現得強大，
但這和真正的強大是兩回事。
在《美麗人生》這部電影中，你可以說它是極度虛構的、浪漫主義的情懷，不現實，但正是因為不現實它才感動了我們，因為我們尚還沒有意識到自己缺乏這種傳遞愛的創造力。
最好的父親，是為孩子撐起一片天，而不是過早把殘酷植入給他們；
在恐嚇、挫折、缺愛的環境中成長的孩子，長大了或許也會有效地生存，但是和世界的關系將始終是「不美麗」的。
04
做一個真正強大的父親
做一個好父親，不僅是靠「拼爹」資源，更多的傳承要靠精神傳遞完成。
電影《美麗人生》中，即使在集中營這樣殘酷的環境里，幼年的孩子仍然感覺世界是接納他的，這樣一個美好的夢從沒有破碎。
「相信有一天我總會碰到那輛真的坦克」，這種希望和感覺成為他的真正護佑。
年幼的孩子需要一個父親撐起的精神童話，讓他和這個世界有美好的關系，然後以這個為模版長出自己美好的一生。
這個從集中營里死裡逃生的兒子，其實用不了多少年，就會從歷史課上學到集中營到底是什麼，就會知道真相是殘酷的；然而與真相一同到來的還會一個如夢初醒，那場游戲的真正含義，其實是讓他理解父親是誰、真正的愛是什麼。
父親用犧牲，教會了他什麼是真正的愛。
他一定會長大到去面對真相的，但是前提是，他要等到那一天。
他有足夠的能力去理解真相，還有足夠的能力去接受真相，才能用愛去轉換殘酷。
在這之前，他需要的是父親的童話。
電影的最後，當年的小男孩用蒼老的畫外音說：「這是我的經歷，這是我父親所作的犧牲，這是父親賜我的恩典。」
他從父愛里得到的精神財富幫他度過了美麗的一生，這時候你才明白為什麼這個電影要叫「美麗人生」了。
什麼是你心中真正的男人？
根據調查，女性心中最渴望的男人的特質：排名第一是負責任，第二是有上進心。
但我說，除了這些跟家庭繁衍有關的男性角色的標准外，「浪漫」是一個男人更本質的品質。
這個浪漫，不是送玫瑰花這種浪漫，而是富有創造性的情感能力。
多數男人從小被訓練形成的自我，是達成目標的男性特質，很少有人要求他們具備情感能力。
然而他會不會愛，能不能夠具備強烈的愛的信念，這件事才決定了他身邊的家人是否幸福。
《美麗人生》的電影只不過用極端的形式，把這種選擇放在了生死面前。
但浪漫的精神放到哪個年代都是不變的，它實質上是一種精神上的強大，一種面對生活殘酷現實時很大的樂觀力量。
一個男人的終極「浪漫」，是他的情感品質，是否具有提供支持的功能。
基度從未放棄表達愛，選擇著自己的尊嚴和自由。
作為父親，他送給兒子最好的禮物，就是讓他也一樣相信「人生是美麗的」。
每個父親都是極度愛孩子的，但愛的能力各個不一樣，希望這個電影可以給我們一些提醒：
如果這個時代、社會的環境不可戰勝，
那每個父親自己如何選擇自己的「相信」呢？
什麼是我們要傳遞給下一代的人生意義？
你的選擇又將是什麼……
作者簡介：蘑菇姑姑，國家二級咨詢師，前大型婚戀網站主編，多家媒體心理專欄簽約作者，情景式女性寫作療愈推廣人。公號「Miss蘑菇姑姑」（housewife-online）
㈤ 熊孩子撒謊咬嘴什麼劇
《測謊人》。
《測謊人》是由楊沅翰執導，馬麗、梁超、於洋、馬精武、張雙利、游本昌、楊新鳴、卜鈺、於莎莎、安維、田昊等主演的喜劇電影。
影片中一個熊孩子非常喜歡說謊，跟人說長喜他媽咬魯達他媽了，旁人問咬了哪裡，他說咬嘴，結果長喜的爸爸差點被長喜的媽媽給打死。
劇情：
渾水摸魚、游戲人間的職業欺詐師左南與徒弟馬候（於洋 飾）因為一所老宅、一個社會黑哥（梁超 飾）與「鑒渣」測謊人馬小凡（馬麗 飾）相逢，原來左南與馬小凡曾有過婚約。
再聚首，左南因高僧（游本昌 飾）的催眠只能口吐真言，而馬小凡因說實話而被網暴，這對落魄的歡喜冤家既要面對犯罪團伙的威脅又要在愛與謊言中尋找彼此內心的答案。
㈥ 求一部電影。。。講得是一個小男孩，從小愛說謊，後來他寫了一份作業，被一個導演帶走了
超級大騙子 Big Fat Liar (2002)
導演: Shawn Levy
編劇: 丹·施納德
主演: 弗朗基·穆尼茲 / 保羅·吉亞瑪提 / 阿曼達·貝尼斯 / 阿曼達·達特曼
類型: 喜劇 / 家庭 / 冒險
製片國家/地區: 美國 / 德國
語言: 英語
上映日期: 2002-02-08
片長: 88 分鍾
又名: 大謊言家
14歲的傑森（弗朗基·穆尼茲 Frankie Muniz 飾）相貌帥氣聰明伶俐，才華橫溢的他小小年紀即在編劇上展現出了過人的天賦。一次偶然中，他發現自己的作業被好萊塢製片人馬迪（保羅·吉亞瑪提 Paul Giamatti 飾）偷偷竊取拍成了電影《超級大騙子》，不僅如此，這部電影更因為優秀的劇本而獲得了巨大的成功。眼看著自己的勞動果實被強取豪奪，傑森決定不再沉默，他夥同自己的死黨凱利（阿曼達·貝尼斯 Amanda Bynes 飾），兩人來到了好萊塢。
面對氣勢洶洶前來興師問罪的兩個小毛頭，在好萊塢有著極高名望和聲譽的馬迪當然沒有將他兩放在眼裡。小看他人的人必將受到回擊，很快，傑森和凱利便用自己的實力讓馬迪明白他們並不好惹。
㈦ 教育孩子誠實的電影有哪些
作為父母，每個人都希望孩子誠信，那麼應該怎麼 教育 孩子誠信呢?教育孩子誠實的電影有哪些?以下是我分享給大家的教育孩子誠實的電影，希望可以幫到你!
教育孩子誠實的電影
《我不想說謊》
影片介紹：《我不想說謊》是由北京托普時代影視 文化 傳媒中心、北京一江春水影視文化傳播公司聯合攝制的反映青少年生活的公益電影。主人公祝少華是個網路游戲迷，他與同學們經常偷偷的去網吧玩游戲，為了不被老師和家長發現，還訂立了“攻守同盟”。而且還身不由己地說了一連串的謊話，由此他的煩惱也接踵而來。
影評：非常有教育意義的一部好電影!這部影片使我明白在學習生活中要避免網癮，合理利用電腦學習，保持一個良好的心態，與此同時，同學之間要相互理解，作為祖國未來的接班人，青少年學生一定要努力學習，學會控制自己，學會堅強面對生活，遠離網癮，堅信自己，努力做到最好。
《欲蓋彌彰》
影片介紹：斯蒂芬·格拉斯大學 畢業 後進入有90年歷史、以發表政論著稱的《新共和》雜志社。在擔任助理編輯期間，斯蒂芬勤奮的工作態度讓主編頗為欣賞，他的友善也贏得了同事們的喜愛。三年間，斯蒂芬陸續發表了幾十篇具有相當影響力的報道，可謂春風得意。然而，他為著名雜志《財富》網路版撰寫的《黑客天堂》的報道卻遭到了質疑。這篇報道寫得過於完美，以至於引起了《新共和》雜志社新任主編的懷疑，經過調查，一個隱藏多年的黑幕浮出水面。原來格拉斯一直在編造假新聞騙取榮譽，報社的所有人和民眾都被他愚弄了。
影評：成名是需要代價的，但請不要用謊言作為成名的手段。
《守信少年》
影片介紹：是一部關於誠信、友誼、智慧、勇敢、堅韌、信念的教育大片。兩個黃土地的農村娃因為堅持內心的“誠信”拯救了崩潰的青年，講述了學生趙星辰、林秋菊通過誠信守信感動了綁架犯賈強，賈強投案自首的 故事 ，孩子們的友情也在危機的考驗下綻放光彩。
影評：《守信少年》將傳統教育與 安全教育 融入影片中，重新釋義古老 寓言故事 “狼來了”，正面透視出誠實守信的美好品德。
教育孩子誠實的故事
令人難忘的垂釣
釣鱸魚競賽的前一天，男孩兒和他的父親在黃昏時就出發了，男孩兒在釣鉤上系了一個小小的銀色誘餌，不斷練習著，向遠處拋擲。
突然，他的魚竿彎攏下來，他知道釣到大傢伙了。父親在一旁用贊賞的目光打量著兒子。男孩靈巧熟練地跟那條掙扎著的大魚周旋著，最終，他謹慎小心地把筋疲力盡的魚兒提出水面。這是一條他從未見過的大鱸魚。
父親點燃了一根火柴，看了看手錶，那時正好是晚上10點，比規定時間還早兩個小時。他看了看那條魚，再看了看男孩兒，說道：“你得把它放回去，兒子。”“爸爸!”男孩兒大聲叫道。“我們還可以釣到其他鱸魚的。”父親說道。
盡管沒有人看見他們，也沒有人知道他們是何時捕到那條魚的，但在父親威嚴的語氣下，小男孩兒還是慢慢掰開大鱸魚的嘴巴，然後將它放入水中。
後來，當年的男孩兒成了紐約市一名成功的設計師。設計師有時還會帶著自己的兒子去那兒垂釣，但他再沒釣到過那麼大的鱸魚。然而，每當他面臨道德准則的問題時，那條大魚就會浮現在他眼前……
點撥：做人的真正准則是誠實，堅守住誠實這道防線，無論面對多大的誘惑，也能作出明智的判斷。
給教育者的建議：
要做到實事求是並不容易，成人尚且不易做到，更何況心智尚未成熟的孩子?那如何讓孩子養成這種好習慣呢?
①要讓孩子直觀地認識到說謊的危害，比如給孩子講故事等，抽象地說教反而容易讓孩子產生逆反心理。
②孩子犯了錯誤，不要打罵他，而要鼓勵他勇敢地承認自己的錯誤，幫助他講真話。
③或許人要以身作則，生活中謹言慎行，不說謊，不誇大或縮小事實。
教育孩子誠實的建議
建議1、給孩子樹立誠信的榜樣。
教育孩子要誠信，父母自己首先要誠信。以誠信培養誠信，其道理是不言自明的。
有位母親經常警告孩子，如果撒謊，就用針把他的嘴縫起來。有人問這位母親：“如果孩子真的撒謊了，你真會縫上他的嘴嗎?”顯然，這位媽媽對孩子說的話本身就是不現實的，用這種方式來教導孩子不要撒謊是非常不可取的。
要糾正孩子的不守信用，家長首先要做到言行一致。孩子的模仿能力很強，很容易受到某種行為的暗示。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會受到暗示，跟著模仿。例如，父母如果答應了孩子星期天帶他到公園去玩，就一定要去。如果臨時有事，也要先考慮事情重不重要，若不重要，就要堅守諾言;如果事情確實比較重要，一定要向孩子說明情況，並爭取以後補上去公園的活動。而且，應該盡量避免這種推遲或失約的事情發生，這樣才能取信於孩子。
在日常生活中，許多父母為了誘導孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事後卻沒有兌現。孩子的希望落空後，就會發現父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些 經驗 ，那就是不守信的許諾是允許的，大人的言行也經常不一致的，說謊是允許的，等等。一旦這些經驗轉化為孩子說謊的行為時，父母恐怕要後悔莫及了。
建議2、對孩子進行誠信品質的教育。
誠信是人的立身之本，父母應該加強對孩子進行誠信品質的教育，從小就教育孩子守信用、負責任。告訴孩子，一個言而無信的人，是沒有人願意和他合作的。
進行誠信品質教育需要父母藉助實例、故事的形式講給孩子聽，讓孩子明白誠信對一個人來說是非常重要的，不誠信會帶來什麼惡果，誠信會有什麼收獲。
誠信品質的教育必須從小時候培養，堅持不懈。大人應該教導孩子從小就做一個誠信的人，要始終如一地要求孩子，教導孩子出現缺點和錯誤時要勇敢承認，接受批評，絕不隱瞞。你可以在家裡多討論誠信的重要性，為保證使誠信成為孩子的一種優良習慣，你可以讀一些強調誠信重要性的書籍，給孩子講一些名人誠信正直的故事。針對社會上那種坑蒙拐騙的行為，父母要態度鮮明地進行批判，要讓孩子堅信，這種弄虛作假的行為是必將受到懲罰的。這樣，孩子長大以後才能成為一個光明磊落的人。
建議3、滿足孩子的合理需要。
孩子不誠信的行為大部分是出於某種需要，如果孩子合理的精神需要、物質需要沒有得到滿足，他必然會尋求滿足需要的辦法，如果父母對這種合理需要過分抑制，孩子就會換種方式，以某種不誠信的行為來滿足自己的需要。
例如，小剛為了得到一個漂亮的書包而對媽媽說：“媽媽，你給我買個漂亮的書包吧，我們班上的同學每個人都有漂亮的書包，就只有我沒有了!”而事實上，並不是每一個同學都有漂亮的書包的，小剛只是為了滿足自己的虛榮心而這樣說的。
因此，父母應該認真分析孩子的需要，盡量滿足其合理的部分。如果孩子的書包確實比較破舊，就可以給孩子買一個合適的。當然，對於孩子的價值觀來說，漂亮並不等於貴，父母一定要明確這個觀念。
要分析孩子的需要，父母應該認真傾聽孩子的心裡話，而不要以成人的想法推測孩子的心理。當孩子向父母講述了他的需要以後，父母應該跟孩子一起分析哪些是合理的，哪些是不合理的;哪些是現在可以滿足的，哪些是將來才能滿足的。然後及時滿足孩子合理的需要，對不必當時就滿足的需要可以留到以後慢慢滿足;對於不合理的需要，則要跟孩子講明道理。如果父母不善於判斷孩子的需要是否合理，可以請教老師或其他的家長，也可以閱讀相關的書籍，避免盲目行動，給孩子“可乘之機”。
如果孩子出現了言行不一致的行為，父母一定要及時指出來，嚴肅地向孩子講明道理，並督促孩子認真履行自己的承諾。同時，父母還可以講講信義在 人際交往 中的作用，讓孩子懂得履行自己的諾言是多麼重要。千萬不要覺得孩子還小，或者覺得事情無關緊要就放縱他們的缺點，這樣，孩子會不斷強化不良的行為，從而形成不良的品格，進而影響他的人生。
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