⑴ 《變形計》觀後感
《變形計》觀後感(匯編15篇)
看完一部經典作品以後，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是我精心整理的《變形計》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《變形計》觀後感1
變形計不只是讓觀眾流淚的電視節目，愛、善良、友情是節目的主題，用記錄的手法，讓來自城市的孩子們去感受愛和包容，互助和分享，是當代城市教育的最真實電視教科書，周雲峰、易虎臣、龔韋華、李錦鑒等主人公變形成功，都在告訴我們城市的父母們，物質的富足可以讓孩子感到滿足，但永遠無法讓孩子學會愛別人，因為在他們看來，這是理所當然。
編導說「苦難是最好的老師」，然而苦難卻離城市孩子們相當遙遠，在父母和長輩們的萬般寵愛中，孩子們漸漸迷失了他本該擁有的純真和善良，不會分享，不懂珍惜，更不會愛別人，在七天的變形體驗中，孩子們學會思考，找回善良，並明白了友情的珍貴，而這一切其實本就存於孩子心中，只是城市裡富足的生活，父母的溺愛讓他們沒有揮灑的機會。他們孤芳自賞，在判逆中獲得快感，在網路中迷失方向，在虛榮中獲得欣賞。
城市生存競爭，為了事業，為了家庭，讓父母有非常完美的理由遠離孩子的生活，用物質去填補親情，成為大多城市父母共同選擇，捫心自問，我們是否在孩子需要溫暖的時候給了孩子一個熱情擁抱，有多久我們已經沒有親吻過自己的孩子，告訴他們我們愛他?而變形計中這些所謂的判逆少年，他們需要的其實很簡單，那就來自父母的陪伴和良性的溝通，而這些與物質無關。
七天的貧困山區的體驗，我們看到了窮苦孩子早當家，也讓城市孩子明白生活的不易。當我們看到到來自山區孩子的純真的笑容，朴實的快樂，對友情的理解，對因難的態度時，幾乎所有的人都會流淚，這才是我們該有的並久違了的生活態度。
加油孩子們!加油變形計!
《變形計》觀後感2
最近我一向在看一個電視節目，叫《變形計》，是把城裡嬌生慣養壞習慣十分多的孩子送去農村，而又從城裡孩子去的家裡的農村孩子去看看大城市大世界。
這種節目，專業的名字也叫大型生活互換類節目。這個節目剛開始不久，我在換台的時候無意間就看見了，基本只要到播出時間我就看。
雖然這種節目很多，但是我覺得這個《法蘭林卡變形計》最好，因為這個節目是真實的讓城裡來的孩子隔絕城市，而農村少年融入城市，所以我覺得這個變形計是最好的。
我就說說少年何愁中的城市主人公易虎臣吧，因為以為家境富裕，所以花錢沒有期限，上課直接忽視老師，生活老師也挨過他的拳打腳踢，還不分場合的開玩笑，也被變形計節目的忠實粉絲稱作「梳頭哥」。他的頭型很像西瓜太郎
還有鄉村主人公吳宗宏，在他雲南一個貧窮的鄉村裡，他是家裡的老大，接替了家裡的臟活累活，他和弟弟妹妹上學的時候，要走五六個小時的山路，在學校里也是最大的，校園里的事情也有他的功勞呢，還有幫老師喂豬等等。
他們各自學到了，對方的長處，也看到了自己的短處，易虎臣變得不那麼調皮了，更理解家長和老師的苦心了。而吳宗宏雖然羨慕大城市的生活，但是他並沒有嫌棄自己的生活，而是更努力的學習，爭取讓爸爸媽媽也過上這樣的生活。
《變形計》這個節目十分好，期望大家都來關注吧。
《變形計》觀後感3
我們看的這期變形計的兩個主人公分別是來自恆濕的胡政堯和來自農村的何久平。
相信不羈的胡政堯憑借帥氣的外表和撒嬌的手段已經深入人心;而小酒瓶從小養成的環保好習慣也更推進了人們心中的環保意識，如果大部分的人都像小酒瓶一樣，那麼世界也不會變得這么醜陋。
當胡政堯來到農村的時候，或許前幾天還有點新鮮感，但久而久之，也會因為環境差距太大而崩潰。而從小在山村裡長大的小酒瓶初到城市會極不適應，特地背來的小簍筐也極不適合城市，學校里也總是孤身一人。我想他那時候是極想家的，即使是在繁華的城市也敵不過他心裡空缺的那塊家的位置。
後來幾天的鄉村生活讓胡政堯不再任性和不懂世事，甚至把身上唯一的一百塊錢偷偷塞到康高初的書包里，讓她好好上學，好好讀書。而小酒瓶也不再像幾天前那樣孤單，有了胡若男這個哥哥。雖然胡若男脾氣有點暴躁，但兩人最後還是和好如初了，並且胡若男還送了小酒瓶離別禮物。
兩年後的胡政堯變得成熟懂事了，變成了小暖男。
出這檔節目，我們不僅直觀的對比出城市孩子和農村孩子的不同，各有優點，也有利於城市孩子珍惜他們現在的生活，不要身在福中不知福;也讓農村孩子又走出山村，觀看大世界的機會。也可能會改變主人公的一生。
《變形計》觀後感4
「人之初，性本善；性相近，習相遠，」看過變形計之後，我才真正地理解了這句話的意思。
這部電影至今令我回味無窮，著主要講的是「一些孩子從小嬌生慣養，形成了很多壞習慣，他們的父母帶他們去參加『變形計，』與一些山中的貧困兒童交換生活，讓這些孩子去過一個月的貧困日子，惻然改掉壞習慣這些小孩就會被送回來。」
我認為這些小孩怎麼這么不懂事呢！看著看著，我回想起了我之前是如何對待我的父母的。
那一次，老師布置了很多的作業，可我一回到家並沒有把寫作業放在第一位，而是一放下書包就跑出去玩了，直到吃完飯後才開始准備寫作業，我寫到了晚上九點還沒寫完，媽媽在這時泡了一杯熱牛奶端進來給我喝，媽媽語重心長的對我說：「孩子，把熱牛奶喝了吧，喝完了再寫也不遲啊。」我不耐煩的說道：「我不喝，你要喝你自己喝，難不成要我喂你啊！」媽媽又說：「你喝了吧，能提提精神。」我怒氣沖沖的說：「我都說了我不喝了，你煩不煩！」說完手一揮把熱牛奶打翻了，連杯子也一起打破了，可媽媽卻沒有責怪我，而只是去拿掃把進來打掃，我卻視而不見，繼續埋頭寫作業了。
回想起這件事，一陣愧疚感襲來。媽媽，我以後不會再讓你生氣，我會做一個有孝心的孩子的！
評：小作者是個生活的有心人，能從平常看到的電視節目聯想到自己是如何對待父母，並從中獲得啟迪，實在難得！
《變形計》觀後感5
昨天晚上和今天上午，我和媽媽看了《變形記》這次要互換的城市主人公是一個叫李錦鑒的叛逆男孩，他十三歲，小小年紀就打老師、打媽媽、逃學、在網吧里玩一款暴力游戲，使老師和家長傷透了腦筋。而跟他互換的人是韋志忠韋方芳，他們是兩個聽話懂事的好孩子，他們的家裡很窮，爸爸又重病纏身，他們卻很喜歡上學，但學校里只教語文和數學，但他們的家非常溫暖。
農村聽話懂事的乖孩子與城裡暴力的叛逆少年互換了 開始，城裡的少爺很不適應簡陋的房間，以及沒有游戲玩的地方，跟在家裡沒有任何區別，稍微有點改變的時候，又因為疏忽讓牛吃了玉米，韋家不得不賠了30元，30元對於在城市裡嬌生慣養的李錦鑒來說，根本算不了什麼，他也不能理解為什麼韋家人會如此在意，他在城市裡的零花錢，可是用千來計算的，30塊錢對他來說又算得了什麼。但到了最後，他終於明白了父母對他的愛，也讓一向獨來獨往的他感受到了有朋友的快樂。也使他，從一個冷漠無情，可以無視父母愛的叛逆少年變成一個陽光向上、有朋友、懂得愛的好少年。
這個節目，有許多催人淚下的畫面，有許多令人感動的瞬間，還有一個嬌生慣養的少年被改變的故事。
我喜歡這個節目，我決定在這個假期在看一些《變形記》，看一些令人感動的畫面。
《變形計》觀後感6
看了《變形計》之後，我相信大家與我的一樣感同身受。一幅幅感人的畫面使我們心潮騰涌，一幅幅驚心動魄的畫面使我們倍感痛心，一句句溫暖的話語使我倍感溫馨……
從一個冷漠、打罵老師父母、1秒中怒氣爆發的城市少年，到一個關心、體貼他人懂得理解父母的少年。這是一個多麼鮮明的對比，這是一次多麼有意義的變形。
《變形計》有一期的主人公叫李錦鑒，從節目一開始我們就從畫面上看到他的暴力：在學校打傷老師，回家後一拳打倒母親，並罵自己爸爸是豬……但與山區的韋志忠和韋方芳芳互換變形後，才感到自己是太幸福了，是山裡人的質朴和善良感化了這個冷漠的公子哥，是山裡孩子的關心使他感到了溫暖，是山裡爸爸和爺爺的關心讓他明白了什麼是回報！
在我們的班裡有許多同學像李錦鑒那樣「身在福中不知福」，從來都不覺得自己的生活是多麼幸福，體會不到老師們的良苦用心，更感受不到父母的忙碌和辛勞。通過城裡孩子與農村孩子的生活角色互換讓我明白了：好好珍惜現在的美好生活，要做一個孝順的孩子，對父母、長輩、師長，都要盡自己的孝心；要對我們周圍的人有一顆感恩的心；更要有一顆與人為善，處處為人著想的愛心，要和同學們互敬互愛永遠在一起，保護我們的親情和友情！
《變形計》觀後感7
熊出沒電影很火，它不是單純的一個讓大家看了，就一笑而過的純供娛樂性的東西。它有著深層面的內涵，讓人在笑過之餘，得到一些啟示和警醒。
影片開頭出現了光頭強小時候和村民們一起慶祝麻哈魚跳龍門的壯觀景象，表現出了村民們對美好生活的嚮往和對大自然的熱愛。
後來，影片中出現了有人不法向河中傾倒垃圾，造成河道擁堵，導致麻哈魚被困在河道，無法跳龍門回遊。光頭強父子、熊大、熊二和外國友人一起勇斗、打敗壞人，恢復了河道的暢通，麻哈魚終於可以跳龍門回遊了。光頭強父子再次念著童謠，做著歡慶的動作，那時彷彿又回到了光頭強小時候，父子倆心和心連在了一起。影片警醒世人，保護自然生態，需要大家的力量。
影片還諷刺了現下的低頭族，光顧著低頭玩手機，打游戲，對身邊的事情不聞不問，連自己的小寶寶離開，爬到了危險的地方都不知道，一心沉迷在游戲中。影片通過諷刺來警醒世人，不要只顧著做低頭族。
光頭強父親對兒子的照顧和陪伴，在變形奇遇歷險中，對兒子奮不顧身的保護，充滿了濃濃的親情，滿滿的愛。最後，光頭強感動的對父親說要回家過年，影片所要揭示的深刻的主題也在此刻彰顯 : 為愛出發，團圓才是家，團聚才是年，再忙也不能忽視了親情。
影片的片尾曲，更是唱出了，長大了之後才知道世上只有爸爸好。
我比較喜歡看熊出沒電影，喜歡它透過故事所折射出來的深刻的東西，即教育了孩子，又警醒了大人，所以熊出沒電影，絕非喜羊羊那些電影可以相提並論的。
《變形計》觀後感8
這幾天，陸老師讓我們看了湖南衛視的《變形計》。這個節目十分真實地記錄了城市公子哥易虎臣和大山裡的追夢少年吳忠宏互換七天生活的故事。
深圳的公子哥易虎臣家境富裕、愛虛榮、喜歡亂花錢。而雲南山區的追夢少年吳忠宏則家境貧窮，頓頓吃的是一成不變的洋瓜。他們的生活進行互換，會有怎樣的一番曲折故事呢？
易虎臣到了山村以後，他看見同學睡的破敗不堪的寢室時那驚訝的表情是文字無法描繪的；而沒見過市面吳忠宏在來到易虎臣那富麗堂皇的家時，他的嘴裡能一下塞進五個雞蛋。
在互換生活的七天里，易虎臣和吳忠宏都收獲了許多第一次，易虎臣第一次做飯，第一次走五小時的山路，第一次喂豬，第一次采松脂……這許許多多的第一次漸漸讓他體會到了生活的艱辛與不易。然而讓他真正變形的是他幫助小黑去找他犯了發的父親，當小黑和他的父親時隔六年再次重逢時，易虎臣的心被震撼了，在此時他突然懂得了愛與親情的意義。當媽媽過生日時，他真心地祝福了媽媽，當小黑發燒時，他親手煮了一鍋粥喂小黑吃……
而吳忠宏呢？在深圳什麼東西都使他感到新鮮：第一次吃海鮮，第一次看海，第一次照相……這都讓他在「享受」生活中收獲了許多樂趣。他還去廢品廠打工，用自己辛苦得來的錢給媽媽買了一箱牛奶作為生日禮物。
看完《變形計》後，我感慨萬分，吳忠宏小小年紀就懂得幫家裡分擔困難，而我們在享受爸爸媽媽給予的幸福生活時，是否想到過父母賺錢的不易？是否想到過父母為我們的成長所付出的辛勞？所以，我們今後要少讓父母操心，好好學習，以優異的成績來回報他們的養育之恩。
《變形計》觀後感9
剛剛看完了湖南台兩個多月前播的節目《變形計》，又是一檔讓我看了能夠失聲痛哭，深受感動的節目。
我看得這一期講的是兩個初中少年七天生活互換的真實記錄。以下的內容介紹是從別的地方轉的，表要怪啦。
兩位主人公：一個是長沙市的學生，叫程，家裡很富裕，可是他不愛上學，整天逃課，輟學，沉迷上網和游戲，父母曾經送他去過曾經電視傳播很廣泛的所謂「行走學校」，專門是挽救失學少年的。可是程去了半年後，剛回來的幾天改變了，很快又繼續沉迷網路，不肯回到學校。
一個是青海一個貧困的山村的學生，叫占喜，他的父親是個盲人，有個弟弟，家裡非常窮，他每天的零花錢是1塊錢。他的夢想是有一部自行車，這樣他上學就不會遲到，他希望自己生活在城市，這樣他就不會那麼辛苦，每天都要做農活，喂豬，帶弟弟。他說他喜歡看名人傳記，要去看毛主席像，要去圖書館和新華書店。
兩個完全沒有交集的孩子，在《變形計》劇組的策劃下，連接在了一起。他們各自到對方的家裡去住7天，成為對方家裡的兒子。
程到了山村，第一天上課，照樣是打瞌睡，和同學沒有話題。可是第2天，第3天，他就被淳樸的同學和老師感動了，老師讓他上了一節電腦課，他認真的教著，義正嚴詞地說著沉迷游戲的壞處，完全忘了自己曾經因次輟學。在這個山村裡，他感覺到了上學也可以如此快樂。
《變形計》觀後感10
很久沒有因為看到一個綜藝節目而感動了，我想我們90年代出生的人，都應該看下變形計，看到在深山裡面生活的孩子，我們會覺得我們現在的生活很幸福。
主人公李耐閱和主人公易虎臣他們身上的叛逆和不愛學習，覺得父母欠我們的，應該是大都市很多孩子身上都會有點吧，90後一直是人們爭議最大的一代，很多人給90後的標簽是「叛逆，喜歡上網，思想開放，喜歡非主流，腦殘，扶不起的阿斗」90後在很多人的印象裡面就是很另類的一代人，當你們看到變形計主人公羅珍和吳宗宏，他們身上朴實，善良，懂事的本質，你們會不會覺得90後不是垮掉的一代，所有希望有些人不要把我們90後定性成腦殘的一代，我們還年輕，請您給我們點時間，請你們給我們時間和機會來證明90後並不是垮掉的一代。我們有我們為人處世的方法，是，我們會有點敏感，缺乏安全感，這是因為我們所處的環境造成的。我們並不是抱怨社會，只是我們剛剛進入社會還沒學會該如何在這個社會生活，請您們給我們點時間。
最近這兩年自己叛逆的性格，也給姐姐她們帶來很多麻煩，在這里給姐姐說聲"對不起」這兩年讓你們擔心了，現在我會努力的學習和工作，希望自己能改善父母和姐姐生活條件，相信我，我會努力的，也許我做了很多讓你們擔心的事情，對不起，雖然這兩年我沒賺什麼錢，但是我學到很多東西，我覺得這兩年所經歷的事情，讓我成長了很多，感謝在生命中給過我幫助的人，謝謝您們，好人一生平安，謝謝那些曾經傷害過我的人，是你們讓我學會成長，是你們讓我懂得在逆境中應該勇敢面對。謝謝您們！我的未來，敬請期待。
《變形計》觀後感11
今天，我看了一期變形計，知道了山村孩子那艱苦的生活。一開始，是一個喜歡使用暴力解決問題的少年，他們家很有錢。他買的全是奢侈品牌。他還會抽煙。他叫王晨正。另一個城市主人公是一個愛玩游戲的少年。別人都叫他毒舌。而且他爸媽離婚了，很喜歡和爸爸媽媽作對。他也是個土豪金。他叫張贏天。但那個山村娃是個女孩子，住在青海的大山裡。她爸爸去世了，媽媽就走了。從此，她和他的一個75歲的爺爺相依為命。山裡娃要進城時，她的眼淚一直滴答滴答的流，而張贏天卻頭也不回的走進了登機台。到了那以後，兩位土豪都很好奇。突然，節目組說要把他們的零食、生活用品、手機、錢、煙、酒、拿走時，兩位少年傷腦筋了，愛打架的少年還打了工作人員。但是，規矩是不能違反的，兩位土豪還是交了東西，乖乖的回了老爺爺的屋子裡去了。第二天早晨六點，節目組把兩位少年叫起來了。兩位少年迷迷糊糊的起了床。突然，張贏天看了一下，才6點。說了幾句臟話又倒頭大睡。節目組把他們沒辦法，讓他們睡了。等兩位少爺睡熟了時，節目組說：「要去砍柴。」兩位少爺驚呆了。但是，他們還是乖乖的去砍柴了。
第三天凌晨，兩位少爺偷吃門口的零食被節目組拍到了。收到了節目組留一個人增加15天的懲罰。其實這只是個小小的考驗。想看看他們的勇氣。最後，王晨正選擇留下，張贏天當場就哭了。
……
看完後，我要改正我的一些錯誤，讓父母少操心。做一個好孩子
《變形計》觀後感12
暑假裡，我看了《變形計》裡面的每個人物都讓我記憶深刻，同時，也給了我許多的啟發，其中讓我印象最深刻的是主人公——趙迪。
趙迪，他是一個富家子弟，脾氣很不好，就像定時炸彈一樣，隨時可能爆炸。而另一邊，則是一個在大山中成長的淳樸男孩和志軍。在這次的互換中，他們的變化都很大，趙迪，從一開始不願意上課、打老師、罵同學、打導演，到之後的自己用雙手掙錢給阿姨、爺爺買布鞋，這期間發生了多麼大的變化，這都源於阿姨的愛將他感化，從他一次次的落淚中，能夠感受到他內心的變化。這是淳樸熱情的大山裡的人，讓他一向只用硬刺來武裝自己的少年，變得富有愛心。另一邊，城市裡體貼的人讓和志軍一點點的敞開心扉，說出自己家裡的秘密，同時，他也變得越來越開朗，不在是原先那個內向的男孩。同時他也用自己雙手賺錢，給家裡人做一頓豐盛的晚餐，又給妹妹買了一個玩具米奇，但他卻從來沒有見過這個只有四根手指的老鼠。
在互換的最後一天里，趙迪為大山裡的孩子買了一個生日蛋糕，讓山裡的孩子過了一次生日。山裡的孩子第一次明白蛋糕是什麼樣貌，是什麼味道。快要分離時還主動幫和家找和志軍的爸爸，費了很大勁，最後找到了和爸爸的電話，但是很遺憾手機關機了。趙迪也看見自己的父母，他們一家人緊緊地擁抱在了一齊。七天的變形，讓城市少年和山裡少年都有了變化，相信他們會越來越懂得珍惜。
逆風飛翔，青春綻放，珍惜自己擁有的，生活才會更完美。
《變形計》觀後感13
每次湖南電視台舉辦的'《變形計》，總是崔人淚下，今天上演的是西安富家孩子高澤冶與貴州山區阿旺交換角色的過程，身穿阿迪，腳蹲耐克的澤冶和一身補了好幾個丁，腳上沒有襪子只拖著一雙解放鞋的阿旺，讓人不禁落淚，這貧富差距就怎麼那麼大呢，更讓人感動的是阿旺的妹妹四銀，一個五歲左右的姑娘，擔負起了家裡放牛。砍柴，用稚嫩的雙肩擔負起家裡農活，如此的年齡，就要開始做這些農活，讓人感慨萬分。
幾天的時間，澤冶體會到了窮人的辛苦，生活的清貧，他到鎮上想給小四銀買一套衣服，他把自己的一條名牌手鏈和僅有的十四元錢，與店老闆換了一套新衣服，回到家裡，四銀正好放牛回家，看到澤冶為他買的新衣服，心裡別提有多高興，抱了澤冶親了又新，穿上新衣服左看右看，晚上，四銀奶奶悄悄把衣服收了起來，第二天要四銀嬸嬸陪同到鎮上把澤冶的手鏈換回來，經過三個小時的步行，終於來到鎮上，她們一家一家服裝店的詢問，費了好大勁，終於找到了澤冶買衣服的那家，經過奶奶苦口婆心的訴說，苦苦哀求下，店老闆終於同意奶奶把手鏈換回去。
最後一天，意味著是離別的日子，奶奶把換回來的手鏈交給澤冶，澤冶感動得要替奶奶洗腳，總想為奶奶做點什麼。就要離開了，鄉親們都來送澤冶，還送了好多土特產，朴實的村民，以真誠的心接待了這位外來少年，奶奶的淚水忍不住的流了出來，離別的場面總是傷感的，可離開的總是要離開，相信澤冶通過七天的角色交換，也會懂得珍惜。
我的眼睛也濕潤了，山區的貧苦生活，可愛的小四銀，朴實的村民與奶奶，如果全社會所有的人都以這樣的心相待，那該是多麼美好啊。
《變形計》觀後感14
昨天老師利用多餘時間給我們觀看了《變形記》之《少年何愁》的電視，讓我深受感觸。其主要內容講的是：鄉下孩子和城市孩子互換身份的7天之旅，從中明白深刻道理而改變。
深圳的富家子弟易虎臣與雲南的鄉村孩子吳宗宏互相交換家庭體驗生活。他們兩人的生活環境簡直一個天上一個地下。本以為城裡嬌生慣養的易虎臣會因為農村生活的艱苦而堅持不了，從小在大山裡生活的樸素的吳宗宏會因為大城市的美妙而不舍離開，但事實不是我想的那樣。就算農村的環境氣候會有多惡劣，上學旅途有多艱難，工作勞動有多辛苦，易虎臣都會去參加，但從一個從來不會做事的孩子變成了會為生病的小黑煮粥，從不會擔心母親變得會為母親生病而擔心，從不懂
寬容忍讓變成大方。太多的改變讓他懂得了幸福生活來之不易，吳宗宏在這次鍛煉中也有了很大的改變，他開始對這座城市有了好奇心，產生留戀，他用自己的一切能力為易蓉妹妹與易媽媽准備了生日禮物，在易媽媽生病時還會為他主動煮粥，得到了新學校3000多名師生的尊重與歡迎，可以說，這次《變形記》是有意義的，至少他讓這兩名孩子都懂得了幸福的來之不易。
這次《變形記》讓我深受其感，我們要學會珍惜自己的生活，我們所有的東西是來之不易的，要學會用自己的勞動去掙錢，而不是衣來伸手飯來張口。是的，我們城市裡的孩子比誰都幸福，我很慶幸我有一個我愛的家和愛我的家，我們也要學會獨立自主。
《變形計》觀後感15
——觀《變形記》有感
我沒有記住他們的名字，這或許有些些的遺憾。可是那個質朴、害羞、又很單純的山裡孩子，卻在我心裡扎了根。
他沒有城裡孩子的高大，不會城裡孩子得心應手的游戲，會因為一雙 420 塊錢的鞋而惶恐，更會因為自己的惶恐帶來的惶恐而羞憤。內心脆弱，敏感，可他真的很懂事，在他自己家裡他也做的很棒。雖然那個偌大的北京城看不到。
太多的人把目光關注在城市孩子的身上。也許，他本該就是主角。可是，當那個偏遠落後的小山村暴露在我們眼前，那些勤勞，朴實的老農民走進我們的視野，那些城市的小王子，小公主被送到那裡體驗生活。我們是不是應該問一問自己，這是為什麼？只是因為那裡條件艱苦嗎 ? 不，我認為 更多的還是人性的力量吧。
他們善良，團結。也許他們會為了每天的三餐發愁，也許多少年買不了一件新衣服，可是他們卻都毫無保留的愛著身邊的親人，朋友們。我們呢？那些在《變形記》成長起來的城市主人公呢？攀比、心計，太多本不應該屬於這個年紀的我們的東西，都因為社會這個大染缸，過早的滲透進我們的生活里。如此這般，怎麼可能不驕躁，怎麼可能像他們那樣，單純，善良的生活。
也許很還很長遠，但是，這種善良的正能量終究會像病毒般傳播開來。用愛的循環，來傳染更多更多的人！我相信！
;⑵ 勵志電影《放牛班的春天》觀後感
【篇一：《放牛班的春天》觀後感】
看了《放牛班的春天》後，我的感觸很大。
這部電影主要講了人過中年的馬修是「池塘畔底」這所少管所的代課老師。人生似乎在這個地方更沒了希望。暴戾的校長、冷漠的老師、陰森的大門、調皮的無可救葯的如同魔鬼的少年……似乎永遠也犯錯不斷。這部電影主要講了人過中年的馬修是「池塘畔底」這所少管所的代課老師。人生似乎在這個地方更沒了希望。暴戾的校長、冷漠的老師、陰森的大門、調皮的無可救葯的如同魔鬼的少年……似乎永遠也犯錯不斷。
馬修的第一節課就因為同學的吵鬧而得到了校長的咆哮。同學不小心打上了心地善良的麥神父。因為馬修獨特的教育方式，孩子們第一次做錯了事不被體罰，第一次知道做錯了事可以用負責任的方式彌補。他為了他們一次次打破自己的底線，又一次，馬修突然發現怎群孩子很喜歡唱歌，馬修為孩子們組建了一個音樂團，其中馬修發現莫翰奇對音樂很有天賦，用他對孩子們徹底的真愛，使這些已經麻痹了的少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂之夢，也成就了自己的音樂之夢。當他被惡毒的校長趕走後，孩子們折起帶著祝福的紙飛機，送給這個拯救過他們靈魂的人。他們變成了愛的精靈，紛飛在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展開風帆，義無反顧的航行在光明的前程中，翻開新的人生篇章。
馬修以他寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子，他以一顆博愛的心將溫暖和希望播撒在孩子們的心田。他用音樂喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對生活的熱愛和渴望。其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會到他人對自己的仁慈與付出。只是，如果沒有人來撥動這根愛之弦，這種熾熱的心就會被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。
【篇二：《放牛班的春天》觀後感】
我們學校在周五開展了一次電影課，看的是法國電影《放牛班的春天》。
這是部非常感人的電影，講的是世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特馬休遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"池塘畔底"，因為這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾。皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來，同時他也與皮埃爾的母親產生了一段微妙感情。
這部電影很感人，因為馬修來了以後，他給了孩子們父親的愛。
【篇三：《放牛班的春天》觀後感】
世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著克萊門老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深處……
克萊門是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這里有一所學校是教養院，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里是家常便飯，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來。但是院長不喜歡克萊門的性格把克萊門開除。但後來皮埃爾成為了音樂家。院長則被教育局開除，因為總是體罰學生讓學生受苦，一點知識都學不到。
如果我是一名老師，我會感受到體罰、罵同學、亂冤枉同學是不可以的。這不是問題的解決方法，要向克萊門老師學習；站在同學的方面的感受是：看上去有些老師壞有些老師好，但是大部分都是好的。我們要體諒老師。
【篇四：《放牛班的春天》觀後感】
「放牛班的春天」令我印象深刻的是代課教師馬修。這部影片講的是一群被人們認定為「無葯可救」的孩子在代課教師馬修的教導下，學會了互相幫助，尊重師長並組建了合唱隊的故事。
馬修老師與其它老師和院長不一樣。他不會對學生失去信心，他在學生犯錯時，不會去體罰他們，他會靜下心來告訴他們什麼是對的。
對於這些學生來說，他們既是可憐的。因為沒有什麼人愛他們，他們還這么小，就被許多教師放棄了培養；但是他們又是幸運的，因為他們遇到了以為好老師——馬修老師。馬修沒有放棄他們，他永遠對他們抱有信心和耐心，馬修老師發掘了孩子們歌唱的潛力，還組建了歌唱隊，雖然有重重的困難，但是馬修老師從沒想過放棄，也正是這份執著，才會成就皮矣爾。
馬修老師對孩子們充滿了希望，這份希望點燃了孩子們心中的明燈，讓他們對自己有信心，讓他們感到了生命的意義。
我想未來當那些孩子們長大以後，他們一定會非常感謝馬修老師，是馬修老師幫助他們成就了他們的明天！
【篇五：《放牛班的春天》觀後感】
在這周星期二的選修課上，熊老師讓我們看了一部著名的影片《放牛班的春天》，落魄的音樂家馬修作為代課教師來到了一所專門收留問題少年的學校，馬修遇到了不少麻煩，學生的尊師重教狀況與網上流傳的北京某藝校的視頻片斷差不多。不過，學校有一間禁閉室，有一位善於體罰的校長，影片情節顯示，學生被關禁閉最長時間至少為15天，這對學生有一定的震懾作用。
影片是把這位校長與馬修對比起來刻畫的，他們的教育理念有著天壤之別，最後校長一敗塗地。插班生莫丹，心理醫生把他放到這所學校作實驗。莫丹無惡不作，人性幾乎已被泯滅殆盡，他被校長指控偷了學校的20萬法郎後被送進警-察局，在校長准備因竊取了馬修的成功而摘取勛章時，莫丹從警-察局逃出來一把火燒了學校的某幾間房，同時也燒掉了校長的勛章。但是，繼續看下去，我又有了不同的感覺，頑皮的孩子和馬修總是會發生些什麼，這些事卻顯得那麼自然，並且想想這也是為什麼馬修會和這群讓每個老師都頭痛的孩子們相處得如此和-諧、融洽。也許是因為他們有同個愛好——音樂，在馬修的培養下，他們合唱的歌聲是那麼動聽、美妙。它沒有國際大-片的華麗場面，沒有動作大-片的華麗的打鬥，沒有科幻大-片曲折新穎的故事情節，但它感人的故事、鮮明的人物刻畫、動人的音樂已足以使每一個觀眾感動萬千，並深深愛上了這部電影。
然而教育，僅有愛是不夠的。馬修成功的背後，還有一個因素，他愛好音樂，他把這班因各種不幸造成的千奇百怪的問題學生訓練成了一個合唱團，在悠揚、和-諧的歌聲中，孩子們的笑容是率真的，甚至是無邪的。看完影片後，我想得最多的是，作為老師，應該有一點特長。設若馬修一無所長，可能就沒有這么成功。模糊的印像中，我覺得似乎有幾部大-片，往往由沒有受過專業訓練的代課教師以自身的魅力解決了問題。如果我們有一技之長，那麼盡快把它用到你的教育教學中去，享受你的成功吧。
⑶ 《瘋狂原始人》觀後感
《瘋狂原始人》觀後感13篇
看完一部作品以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是我為大家收集的《瘋狂原始人》觀後感13篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《瘋狂原始人》觀後感13篇1
周末終於做完了所有的作業。於是，爸爸便答應陪我看《瘋狂原始人》喜劇動畫片。
故事講了克魯德一家六口是洞居原始人，每天早晨拿恐鳥蛋當早餐，晚上聽著同一個故事，過著一成不變的生活。只是他的大女兒小伊有強烈的好奇心，她討厭黑暗，總想追尋光明。
直到有一天，世界末日來了，一家人只好開始逃亡之旅。展現在他們面前的是一個嶄新而又充滿危險的世界：熱帶雨林中兇猛的劍齒虎，平原上殘忍的恐鳥……各種危險的事件接踵而至。還好克魯德一家遇到了救星——游牧族人「蓋」，他有著超凡的創造力，發明了很多「高科技」產品，幫助克魯德一家躲過了重重困難，並讓他們知道了生活需要「用腦子」，走路需要「穿鞋子」等等。最後在地震發生時，克魯德也受到了「蓋」的影響，依靠自己的智慧，最終與一家人團聚。
看完《瘋狂原始人》，我不禁想到了我的爸爸：每次到快餐店吃飯，爸爸都是等我和媽媽吃完後，來當「垃圾桶」，清理我們吃剩下的飯菜。爸爸就像克魯德一樣，如同我和媽媽頭頂上的一把大傘，撐起了整個家。其實我們每個人心中都有一座巍峨的山，那便是父愛。同時，這部電影還告訴我們，愛不需要隱藏，要大聲地說出自己的愛;面對困難時，更不能逃避，不能老想著躲進山洞，要勇敢地面對困難，迎接挑戰!
《瘋狂原始人》觀後感13篇2
今天下午，學校組織我們觀看了《瘋狂原始人》這部電影。這個故事裡面既有搞笑的場面還有令人難忘的親情。
在火山爆發時，在那千鈞一發之際，小伊、小珊和坦克爸爸瓜哥為了拯救自己的家人，舍棄自己，幫助家人逃到了安全的地方，如果他不想和家人分開，就必須想出辦法辦法來救自己。終於讓他想到了利用食人鳥，把焦油塗在龍骨上，瓜哥和劍齒虎當誘餌吸引食人鳥的注意，讓他們上當，焦油把食人鳥牢牢的粘在龍骨上，怎麼也掙脫不掉，帶著他們飛到安全的地方和家人團聚。正當瓜哥的女兒小伊在用蓋送給她的海螺吹出悲傷的音樂時，忽然，就聽見從天空中傳來一聲聲「讓開呀！讓開呀!」於是，他們都抬起頭來一看，原來是自己的父親在龍骨里大聲吶喊，終於，一家人團聚在了一起。他們離開了原來居住的地方，找到了一個遠離危險的地方，從此他們過上了開心快樂的日子。
在這部電影里，我被瓜哥為了自己的家人那種寧願舍棄自己，也要保護家人的溫暖親情而感動。我們也要做像瓜哥一樣的人，為我的家人努力學習，讓爸爸媽媽以我為傲。雖然我現在和別的孩子相比，少了一些玩耍的時間，但我用更多的時間來學習本領，將來不僅可以實現我的軍事夢，還能用自己的本領養活自己和家人，讓他們生活的更好，就像影片中的小伊一家一樣，開心快樂地生活！
《瘋狂原始人》觀後感13篇3
看完電影《瘋狂原始人》之後，我發現我受到了很大的觸動。
整部電影以尋求光明為線索，愛為主旋律，講述了咕嚕家族從「穴居人」成為現代人的一個過程。雖然整部電影幾乎都是無厘頭的部分，但我們還是能發現搞笑下面那張張生動的面孔。
父親瓜哥無疑是最令我難忘的一個人。父親瓜哥長得魁梧有力，是咕嚕家族的主心骨。他們一家生活在原始的山洞，他認為能讓家人活下去便是最重要的,於是否決外界一切事物，每次吃飽後都必須躲回山洞，可女兒小伊每次都不聽他的告誡，偷跑出洞,他就每次在危險中找到她，告誡她。終於有一天，山洞被毀，瓜哥一家不得不尋找新的洞穴，途中結識了小年蓋。
蓋從一開始就帶著現代人的智慧出現在他們面前，每次都能在險象環生的境地化險為夷。蓋的出現撼動了瓜哥在整個家族中的地位。相比之下，瓜哥的力氣再也沒有用武之地，漸漸地家人的重心偏向蓋，並且小伊與蓋產生了美好的情愫。瓜哥不想讓小伊和蓋一起冒險，想盡各種辦法阻撓他們，卻得不到家人的理解。瓜哥為挽救自己在家裡的地位，想出了許多啼笑皆非的點子，卻不隨人願.瓜哥和蓋的矛盾越積越深。他們能否解開心結呢?在瓜哥單獨和蓋一起涉險之後，被蓋的睿智征服，解開了對蓋的心結，與蓋一起尋找光明。
可是好景不長，末日轉眼即至，瓜哥一家人被困於火山爆發的夾縫內。瓜哥拼盡全身力氣把家人投到安全地帶，當最後抱起女兒小伊時，不舍與濃濃的愛意湧上心頭。瓜哥緊緊抱了一下小伊說了一聲「我愛你!」然後將小伊拋到安全地帶。家人獲得新生，瓜哥陷入重重火山灰中。
一切重歸寧靜，瓜哥獨自一人在洞中悵然若失，他抓起一把泥土，在洞壁上畫上每一個家人的樣子。畫完後，瓜哥久久地望著洞壁上的影像，眼裡流露出不舍、絕望而又復雜的感情。在瓜哥以為自己將要孤獨終老時，從對面山頭上傳來號角聲，瓜哥對家人的愛再次成為他走出山灰的動力，克服種種困難，最後和家人緊緊擁抱在一起。太陽升起，一家人向著新的生活走去。
整部電影，以動畫手法呈現，在光和影中展現出人類探索的歷程。我們永遠不知道未來的路上會發生什麼事情，但是任何事物都阻擋不了陽光的溫暖，光明的力量。任何挫折在太陽出來以後都將會被曬干。
最後引用瓜哥的話結束我的觀後感：「我們不管什麼時候都不要害怕!」
《瘋狂原始人》觀後感13篇4
從電腦上看完《瘋狂原始人》這部電影，我被深深的感動了。呼嚕家族是一種穴居人，裡面的大女兒——小伊是個漂亮靈活而好奇心非常強的女孩，她喜歡光明，不喜歡遵守那一成不變的老規則。
有一天，她晚上正躺在黑暗的洞穴里睡覺，忽然，她看到了微弱的亮光。她伸手想摸到光明，可是怎麼也摸不到。她追隨著亮光，來到一片空地，原來那光芒是熊熊烈火發出來的！她看到火的同時，認識了一個懂得思考的聰明男孩——蓋。蓋會鑽木取火，會動腦筋。蓋料到世界末日馬上要來臨了，想帶小伊一家到山上生活。但是小伊的爸爸不聽勸，天天住在山洞裡。果然，世界末日來了，地震了起來，山洞就這樣被毀滅了。小伊的爸爸沒了山洞的依靠，只好四處逃亡。
有一天，小伊一家遇到了危險，他們遭到了食肉鳥的襲擊！蓋剛好看到，及時點火救了他們，並且教他們怎樣生活，媽媽、外婆和哥哥妹妹都喜歡他，只有小伊的爸爸不贊同蓋，依然堅持那套老辦法，住在山洞裡，靠著力氣大生存。
山洞破裂，那隻是世界末日的一個開始，很快，他們生活的山也崩塌了。逃跑的時候，蓋對討厭自己的小伊爸爸說：「你要學會改變自己，改變規矩；要勇敢地面對危險，不要退縮，去追隨光明！」剎那間，小伊的爸爸終於明白了，他知道了思考的重要，明白了怎樣去愛，怎樣去改變，他也漸漸地喜歡上了蓋。大地瘋狂地震動起來，大家知道自己的生命要結束了。小伊的爸爸終於學會了改變自己，他幫助大家騎上了太陽，可是他自己卻掉進了地縫。
大家都哭了。其實小伊的爸爸還活著，他終於點燃了一把火。這時候，戰勝自己的他終於想到了辦法，他勇敢地吸引來許多鳥兒，讓他們停在動物的大骨頭上，然後，他騎著大骨頭，讓鳥兒吊著他飛了起來。一路上，他救了許多小動物，有大老虎、小老鼠、一隻小鱷魚。他想著蓋的話，讓鳥兒朝遠處美麗的光芒飛去，到達了他們希望的地方——明天。這時候，正在哭泣的家人都高興地抬起了頭，和他擁抱，從此，呼嚕家族、蓋和許多小動物，一起生活在這個島上。早晨採集野果，一起玩耍，傍晚他們騎著坐騎，追隨著落山的太陽……
媽媽的話：這算觀後感嗎？故事內容的敘述太多了。希望修改時多談一些感想哦。小伊的爸爸，他是有名字的哦。
《瘋狂原始人》觀後感13篇5
「你們永遠不要害怕」，這是瓜哥在世界末日前所說的話。這是一位有著永遠保護家人決心的父親，一位強壯的父親，一位十分一愛一家人的父親，也是一位勇於犧牲的父親。
小伊，有著強烈的好奇心；三妹，一位見什麼都要咬一咬的小嬰兒；一奶一奶一，她理解伊妹，理解全家人；坦克，在我看來，笨笨的，獃獃的。這就是「咕嚕」一家，他們有個共同的特點，不喜歡黑暗，喜一愛一光明。
在小伊的眼裡，爸爸膽子小，只知道躲在洞一穴一里，但在世界末日來臨時，火山爆發，爸爸卻為了家人的安全，最後差一點就犧牲了自己，此刻，無不體現出父一愛一的偉大，看到這里，我的心被感動了，淚，已涌一出。
是啊，父一愛一偉大，大如天，廣闊無涯；父一愛一偉大，大如地，寬闊無跡。在父一愛一中，我們好似躺在搖籃里，靜靜熟睡；在成長中，父一愛一，像一顆參天大樹，護衛與鼓勵著我們健康成長。
我的父親，沒有影片中瓜哥那樣強壯，但他，在我的心目中，是比瓜哥還要偉大的人。他的一愛一，體現在生活中一些小小的事情里。在我熟睡時，悄悄地為我蓋一蓋被子；在我生病時，為我泡一杯葯；在我犯錯時，在我身邊小心的提醒我。
父親，這個近而可極，又遠而嘆息的詞語。有時，我們還沒來得及與他說一聲「我一愛一你」，他就離你遠去；有時，他就在我們身邊，我們卻不知如何去表達自己的心意。
親一愛一的同學們啊，對自己的父親說一聲「我一愛一你」吧！不要再等了，我們要珍惜自己與家人待在一起的時間吧。
「爸爸」，我一愛一你！
《瘋狂原始人》觀後感13篇6
這部電影講述的是經歷了逃離洞穴、挺過末日危機之後的原始人咕嚕家族，咕嚕一家決定尋找新家園。中途蓋已成了咕嚕一家中的一員，但讓瓜哥頭疼的是，蓋跟女兒小伊每天你儂我儂，還妄想組成只屬於兩人的小家庭。就在咕嚕一家人飢腸轆轆之際，他們發現了一片高牆內隱藏著食物豐饒的沃土，原來開辟這片世外桃源的文明人夫婦霍普和菲爾是已經去世的蓋的父母的朋友。在最初的熱情款待後，一心想要撮合蓋和女兒曉曉的霍普和菲爾，發現咕嚕一家成了絆腳石，為了把蓋搶過來，他們用上了攻心計。兩家人鬧得不可開交，蓋和小伊也產生了裂痕，卻渾然不知危險正慢慢靠近
它借鑒了柏拉圖《理想國》里的「洞穴理論」，而整個故事寓言其實是圍繞著「改變或停留」的思想來鋪開的。電影裡面出現多次隱喻，以「伊」為主的女兒代表了思想的開放，她很想逃出洞穴去看看外面的世界，她代表了先進、樂觀、積極、勇敢；反而以「瓜」為主的爸爸角色代表了固步自封，墨守成規，不思進取，他否決一切離開洞穴的想法，認為東洞穴以外的世界是不可知、危險、可怕的。每一次家人只要有想探索外面世界的想法，「瓜」都會扼殺他們的想法，把他們抓回來，並自我捍衛說，這是在保護他們。「瓜」自認為，他代表了這個生存環境下的規則、律令和真理，沒有任何人可以打破這個規則。
《瘋狂原始人》觀後感13篇7
記得曾看過評論說，《瘋狂原始人》這部影片在北美媒體評價一般，觀眾無一差評。不知道這個消息的真偽。不過當我自己去看了以後，確實也找不到一個給差評的地方。當然了，影片的亮點其實也並不算太多，算是一部正常的優秀的夢工廠生產的動畫長片。
要怎樣評價評價這部影片呢？不能吐槽很不爽啊！就來談談觀後感吧。這部動畫電影確實沒有什麼技術上手法上的東西可以點評點評的。
這部電影有三個核心人物，蓋，小伊和爸爸。Ouch！順序弄反了！應該是爸爸，小伊和蓋。這三個人物分別代表了人類進化的三個階段。於是他們三人的情節也具有了一些歷史意義和生命意義。
爸爸代表了保守的穴居人，小伊代表了處於進化邊緣的穴居人，蓋代表了進化後的真正的人類。有趣的是蓋的英文名就叫Guy，這種雙關使得電影的隱喻更加明顯。而小伊通過追逐火光遇見了蓋，也就象徵這原始人類接觸到了進化的契機。後來Crood一家的洞穴被毀，他們被迫跟著蓋進行遷徙。這趟旅程，筆者視之為生命進化的旅程。這場旅程結束後，他們到達了一個宜居的地方，學會了生火，明白了生活的真諦，並且最重要的，他們有了brain——智力得到開發。原始的crood一家終於進化成了現代人類。而他們一家的關系也更加親密。
這場生命的旅途並沒有什麼大驚大喜的冒險，卻充滿了歡笑與溫馨。電影為我們展現了一個奇妙的史前世界，會飛的海龜，長腳的鱷魚和鯨魚……這些都是剛剛登陸的海洋生物。又或者是被馴服的貓科動物和像狗一樣的生物，這也象徵著人類進化過程中與自然的互動。
確實，觀看這部電影，就像重新體驗了一把人類進化史一樣。我們跟隨著crood一家，接觸這各種新鮮的事物，看著他們從離不開洞穴，沒見過火，不儲存食物，慢慢改變。小伊和蓋，小伊和父親，父親和蓋，三個人的關系也在旅途中微妙的改變著。最令人驚喜的，筆者以為守舊的爸爸，反倒最後真正徹底獨立的進化成了現代人類。
影片結尾這一家人仍然追逐著太陽或者可以說是追逐著光亮，不再害怕黑暗，象徵著人類生生不息，在進化的旅途上會一直走下去，讓觀眾的心裡充滿這對生命的希望。
《瘋狂原始人》觀後感13篇8
最近，媽媽推薦我看了一部電影叫《瘋狂原始人》，電影的主角是小伊和她的咕嚕家族。他們穿著獸皮，住在山洞裡，過著穴居人的生活。咕嚕家族一開始有不少鄰居，後來有的因為找食物被怪獸踩死，有的因為生病沒葯而死，最終只有咕嚕家族活了下來，因為咕嚕家族遵守規則，沒事不出洞穴，而且他們有個強壯的爸爸保護他們。
一天晚上，小伊跟隨著光逃出洞穴，遇到一個叫蓋的男孩。蓋告訴小伊世界末日馬上就要來臨了，他們必須到一座最高的山上，這座山頂有兩個尖角。蓋說只有到達那座高山，才能躲避世界末日。由於咕嚕家族的洞穴坍塌了，咕嚕家族只好跟著蓋去尋找叫「明天」的地方。蓋說只有到達那座高山，他們才能躲避世界末日。咕嚕家族只好跟著蓋去尋找那座山，一路上他們遇到很多危險，咕嚕家族和蓋憑借他們的聰明智慧，團結一心，相互幫助，努力活了下來，最終到了他們想要去的地方。
看過這部電影，我忽然想起了爸爸常對我說的話，「堅持就是勝利」「要用腦子想問題」。是的，不管遇到什麼困難，都不要怕，要學會動腦筋、想辦法，團結一心，互幫互助，最終一定會克服困難，取得勝利的！
《瘋狂原始人》觀後感13篇9
由環球影業和夢工場動畫公司聯手打造的動畫電影《瘋狂原始人2》今日宣布內地定檔11月27日，久違的咕嚕家族將於11月27日與中國觀眾大銀幕重聚！此外，影片還公布了中文版配音陣容，郭京飛、林更新將對前作經典角色瓜哥、蓋進行全新演繹，而全新角色文明人家族代表「菲爾」將由鄭愷獻上好萊塢動畫電影配音首秀。闊別7年後，更絢麗的世界、更爆笑的故事即將
在大銀幕上開啟！
《瘋狂原始人2》講述了故事主角咕嚕家族在尋找新家園的旅途中，遇見了更接近現代化的「文明人」一家，由此誤打誤撞地打開了一扇新世界的大門。兩個家庭在這場文化碰撞中處處較勁，與此同時，家人之間的關系也在悄然發生變化。隨著《瘋狂原始人2》的世界觀不斷拓展，性格鮮明的人物、令人捧腹的冒險躍然呈現。更值得期待的是，經過七年漫長等待，影片的特效畫面也在夢工場動畫公司精心打磨下全面升級，影片將延續前作充滿想像的史前奇觀，為觀眾營造不可錯過的大銀幕觀影新體驗。導演喬爾·克勞福德表示：「這是一部瘋狂的、史詩般的喜劇冒險電影。它也是關於兩個截然不同的家庭在共存中探尋美好未來的故事。"
此前《瘋狂原始人2》官宣其豪華英文配音班底，影片的英文原聲由尼古拉斯·凱奇、艾瑪·斯通、好萊塢當紅「小賤賤」瑞安·雷諾茲以及「小惡魔」彼特·丁拉基等聯袂呈現。而環球影業今日宣布的中文版配音令這部動畫史詩大片讓人更為期待——聲線多變的演技派演員郭京飛，自帶笑點、完美適配角色人設的林更新對原作角色瓜哥和蓋進行了全新富有個人特色的演繹，而配音技巧早已被觀眾認可、幽默感十足的鄭愷將為文明人菲爾配音。三位風格各異的演員與動畫人物破次元「相見」，又將帶來怎樣前所未有的驚喜？
作為國慶後首部同步引進的好萊塢大片，《瘋狂原始人2》的定檔給了等待已久的影迷一個滿意的回應。此前，影片的首支預告一經發布，便登上抖音熱搜；「定檔」、「內地」、「期待」、「回歸」等是近期與影片相關的、提及頻次最高的詞語；知名電影博主蛋蛋秀則稱本片是11月的必看之作。導演喬爾·克勞福德在接受時光網采訪時，也曾表示在影院觀看影片將有著不一樣的體驗：「在當下這樣一個特殊的時刻，《瘋狂原始人2》會給大家帶來獨特的歡笑與喜悅，這比什麼都重要。」
《瘋狂原始人》觀後感13篇10
前幾天，我陪著孩子看了一部電影叫《瘋狂原始人》，給我最大的感受就是孩子要有好奇心、勇氣、智慧。
電影里講的是一家穴居人如何在眾多困難中生存下來，以及他們的女兒小伊碰巧遇上了現代人蓋幫他從穴居中走出，轉變成現代人。影片以喜劇搞笑的形式播出。當我們笑過之後，可曾想過、深思過，如果不是小伊好奇心極強，她就不會去尋找火光的來源，也不會認識蓋，也不知道火。那麼後來地震中碰到不知名紅色的群鳥就會把他們全家人全部吃掉。如果說是火保護了小伊的家人，還不如說是她的好奇心保護了她的家人。
小伊的家人個個都很膽小，只有她充滿了好奇心、勇氣、智慧。因為她的好奇心極強，當她看見第一縷光線的時候，就想著尋找光的來源。而她的父親天生膽小，總覺的外面有危險，總是阻止她往外面去，而小伊卻束縛父親的約束，去尋找答案，當然在尋找答案過程中可能遇到一些困難，比如說火光的來源來自山頂，小伊必須從山下爬到山頂，才能找到火光的來源，在黑暗中小伊經過多次努力才爬到山頂，找到了火的來源，認識了火，了解了火，還邂逅了蓋，接受了蓋的螺哨。在穴居時期這都需要很大的勇氣。在紅鳥襲擊她和她的家人時，她及時吹響了螺聲，喚來了蓋的救助。以及認識到她們在地震中逃跑，需要蓋的幫助，這都說明她充滿智慧。
這部電影也給我們教育孩子敲響了警鍾。在今天的應試教育中，成績、分數都是家長和老師的命根子，對於孩子的學習填鴨灌輸、醍醐灌頂，同時也給孩子造成了很大的壓力，有個別孩子不堪重壓跳樓，讓我們痛心疾首。其實在今天多元化的社會需要多元素的人才。古人雲，深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。我覺得對孩子的教育就像種莊稼一樣，要因地制宜。根據孩子的特長與愛好，潛移默化、春風化雨、循循善誘。
我以後該如何正確引導孩子，我想我應該從這部電影當中受到更多的啟示和感悟。如果孩子沒有好奇心、勇氣、智慧。那麼他們長大走上社會不管從事什麼行業，也只能循規蹈矩，很難有所創新和突破自己。我又一次陷入深思之中。
《瘋狂原始人》觀後感13篇11
最近我看了一部3D電影，名字叫《瘋狂的原始人》。
這部電影主要介紹了原始人咕嚕一家驚險的生活。他們每天打獵，搶奪駝鳥蛋為生。他們全家六口每次搶駝鳥蛋，就像橄欖球比賽一樣驚險刺激，勇敢地從巨獸嘴裡搶奪，大家輪流分享美食，最後輪到爸爸瓜哥，蛋液只剩下一滴，而瓜哥從來總是說「沒事兒，我不餓」。每晚飯後，瓜哥總要給大家講同一個故事，結局都是告誡大家離開洞穴就死路一條。瓜哥性格比較保守閉塞，而他的大女兒正好與他相反，她對洞外的世界充滿了無限的好奇。
世界末日來臨了，他們不得不放棄黑暗的洞穴，去尋找新的住所。旅途中遇到了蓋，一個勇於追求夢想的人。蓋教會了咕嚕一家用火，穿鞋途步等等，在蓋的影響下，他們一家都學會了用腦，瓜哥不再是四肢發達，頭腦簡單的人了。他還發明了遮陽鏡，望遠鏡，蹺蹺板等。最後瓜哥不顧自己的生命安危，憑借自己的聰明才智，挽救了全家及很多小動物們的生命，和大家一起從困境中擺脫，找到了光明的新住所。
看了這部電影，讓我明白：人生就像一盤棋，每走一步，都要慎重思考，多動腦，才會少犯錯！
《瘋狂原始人》觀後感13篇12
在這部動畫電影里，讓我感動的不是那追逐光明的`小伊，也不是那聰明的男孩蓋，而是那有些憨傻，固執，害怕改變而又充滿責任心呵護慾望的父親——呆瓜。
呆瓜的出現，一開始給人的感覺是一個非常盡職盡責的父親，他有健碩的體格，憑著自己的努力護衛著自己的家，讓他感到有一絲擔心的是他那一心追著陽光不願待在洞里的大女兒。
隨著男孩蓋的出現，小伊最終還是離開了家。但隨著環境的改變，小伊他們一家不得不在蓋的建議下去尋找光明。但呆瓜一直都在反對改變，他不讓家人觸及新鮮事物，害怕他們受到傷害，就想過著穴居的生活，他害怕改變，改變意味著面對未知，新鮮事物帶有太多的不可預知性。呆瓜也有小孩子的一面，在尋找光明的途中，自己呆頭呆腦，而蓋已經會使用火，還會穿鞋子防止刺腳。家人開始接受這個聰明的男孩了。以前呆瓜愛在石壁上一邊畫一邊講故事，家人崇敬，能夠帶給他一家之主的自豪感。當呆瓜的故事沒有蓋的好聽是，看到了呆瓜孩子氣的一面，他也會有賭氣的時候。在最後快要看到光明的時候，呆瓜他們一行人被懸崖隔斷，後面的山還在不斷地塌陷，在危急時刻，呆瓜把家人都扔過了懸崖，留下了自己。在一系列的困難下，呆瓜學會了改變，學會了動腦，學會了嘗試。最終用自己的聰明和家人團聚，並且還捎上一群逃難的小動物，把之前追趕他們的大貓也帶上了，這正是呆瓜善良之處。
作為一個父親，呆瓜一直都想要好好保護他的家人，甚至有點極端，希望他的孩子能永遠生活在的呵護下，不允許他們冒險。父愛如山，誰都難以否認。()然而作為子女不可能一直依靠父母，他們也要學著自己成長，面對生活的挑戰，孩子大了他們的世界也已經不只有父母兄弟姐妹，新鮮的事物，新鮮的人，都可能對他們有吸引力。這是他們多了好奇心的結果，好奇心對於他們來說至關重要，一個沒有好奇心的人對周圍的事物不會上心，更別談能夠有所收獲了。在追尋的路上，沒了父親的幫助呵護，可能會跌得很慘，卻也教會了他們承受生活給予他們的壓力，並要不斷地努力，不斷的嘗試，不斷的收獲。
呆瓜，讓我感動，因為我也有像呆瓜的一樣的父親，他的愛是那麼無私，伴我一路，見證了我的成長。誰言寸草心，報得三春暉。或許我無法完完全全報答父親，只有衷心祝福父親身體健康，萬事如意。我也會努力，做一個好女兒。
父親，永遠都是我的支柱。
《瘋狂原始人》觀後感13篇13
很早就知道《瘋狂原始人》要拍續集，直到上周電影才終於上映，也是第一時間去電影院看了。
果然好看，美國夢工廠動畫公司的作品真的很少讓人失望。
電影講了一個關於愛情、親情、友情以及冒險的合家歡電影，很適合家庭觀看。
看完電影之後，我的一個念頭是：我越來越喜歡動畫片了。
因為動畫的發揮空間比真人電影的要大太多了，它能夠將更具有想像力的畫面表現出來。《瘋狂原始人2》中有一個基本設定，原始的文明人，在沒有電力的情況下，僅僅利用原始樹木，就是實現了我們現在的硬體享受。例如：電梯、馬桶、花灑、自動化的船、甚至是寓意電視的窗口，等等這些要是用人真電影表現出來，那就太難太難了，而且會讓人覺得不真實。
想到這一點，就同時想到了另一部我十分喜歡的動畫片，《無敵破壞王2：大腦互聯網》，導演利用天才般的想像力將整個互聯網形象化了。像網速、谷歌搜索、APP、廣告、病毒等等互聯網中元素在其中都能找到對應，而且還能讓人覺得他們就應該是這樣子。
《瘋狂原始人2》還引出了一個話題，在一起的兩個人到底是互補的好，還是相似的好，其實這問題沒有標准答案，兩個方式都可以，關鍵是怎麼經營。互補的矛盾會比較多，但同時生活比較有激情，比較精彩，電影傾向於互補。
電影中剛開始穴居人和文明人，由於文化和生活方式的不同，很難融為一體，最後導演們製造了一個外部威脅，然後兩種文明的人通過協通作戰共同戰勝了敵人，克服了挑戰，最後終於相互接納生活在一起。我們也覺得這種融合的方式很自然，其實這是一種通過樹立一個共同的敵人，而促進團結的方式，在生活中是很常見的。
好的電影，好的作品，是經過很多人花費很長時間做出來的，所以有一部就趕緊看一部吧。
最近這些年，讓我十分喜歡的動畫片還有《頭腦特工隊》，不僅故事精彩，而且世界框架的設定具有嚴格的科學依據。讓人興奮的是，同一個團隊製作的另一部動畫片《心靈奇旅》將在本月（12月）25日上映，到時必會電影院支持的。
;⑷ 《三傻大鬧寶萊塢》觀後感
當觀看完一部影視作品後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，以下是我收集整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感1
當時的我，經歷了一波三折，剛剛安穩下來。大三時決定跨專業考研，選擇了我最愛的現當代文學。憑借著一腔孤勇，就那麼義無反顧地替自己決定了未來的人生走向。考研初試順利通過，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應聘語文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒有走一步彎路。雖然沒有去讀研究生，但備考的大半年時光很大程度上彌補了我的文學素養，為後來成為一名合格的語文老師奠定了最初的根基；當需要在研究生復試與教師應聘考試做出選擇時，我又毫不猶豫地選擇了後者，算得上十分順利地就進入體制，端上了許多人羨慕的「鐵飯碗」。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開始，我就清晰地知道未來的路在何方。人生沒有白走的路，每一步都算數。能夠清醒地覺察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來始終保持高度工作熱情的秘訣。
第二次觀看，則是在這個五一假期。從教第十年，更多的是從教育者的角度去思考這部電影的教育啟示。
帕克.帕爾默在《教學勇氣》一書中強調，學校的教育就是要指引學生走在心眼明亮地做人做事的人生大道上。可是，影片中號稱全國第一學府的皇家工程學院，卻是貫徹填鴨式教育，哪怕最優秀的學生，也活得完全失去了自我。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感2
看完《三傻大鬧寶萊塢》，覺得是一部很有深度的電影。電影講述了在印度當時崇尚男人做工程師、女人當醫生背景下，法罕、萊吉因為父母的原因不得不去印度帝國工業學院學習工程師知識，而蘭徹用非同常人的行為對抗著這所學校或者說這個社會存在的弊端；電影開始由蘭徹對正在訓話的院長說院長，如果鋼筆在太空沒用，為什麼不用鋼筆，他們可以剩下數百萬，院長回復以後作答，我個人認為這是這部電影對學院教育或者說整個印度社會的教育弊端描述的開始，直至最後院長回答了這個問題，讓我感受到院長在變化、學院也正在變化，至少院長他不再是從前那樣高高在上，而是恍然大悟認真對待自己的不對的地方。從這兩個片段可以讓人明白至少創新不是在知識工廠出來的，而是需要鼓勵學生去打破常規、敢於質疑的這種精神。
整部電影里，音樂讓人有時感到很親切、有時又讓人覺得內心好像被上帝的手輕輕得撫摸了一下；電影也有經典的句子，例如：追逐卓越，成功會在不經意間追上你（這是我最喜歡的一句名言）、法罕對蘭徹評價時說的一句話鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用。等等。
這部電影讓我最大的感受是：看完一遍，你會想學習；看完兩遍，你會思考你的理想意義是什麼；看完三遍，你會為卓越，而不斷充實自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感3
相信自我，沒有問題!
寒假時光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領略了他的夥伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們三個在大學工程部內同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。但是他們的愛好卻不一樣，一個喜愛工程學，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養家糊口。而蘭徹，就是那個學習成績好，懂得活學活用，相信自我，快樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是「Alliswell!」——「一切都會好的!」。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢!
影片中他的教導主任「病毒」對他產生了強烈的反感，最後最後忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學校時，「病毒」的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫院，只好先在學校休息室的乒乓球台上來個臨時「接生」。
「加油!加油!用力!用力!」學生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了「助力器」能夠幫忙孕婦用力生產，於是他就用吸……最後，經歷了種種困難後，一個嬰兒出生了……
相信自我，一切都會好的!
是啊，的確就應相信自我!回想五年前，我學游泳時，第一次讓姐姐陪著練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進入鼻子內是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之後，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試後，我竟然成功了。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……
All is well，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：「相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的!」
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感4
這部影片想傳達給我們的正能量有很多，或是風雨同舟的友情，或是追尋內心真實世界的態度，或是敢於向權威發出挑戰……這一切都是源於蘭徹的與眾不同，這是令我感觸最大也是最具指導意義的一點。蘭徹與其他同學相比，顯得是那樣的格格不入。在學校，他質疑當時的教育方法和體制，他享受真正學習知識本身的樂趣…在生活中，他總是成為朋友落水時那位無私奉獻的施救者，他勸說校長的女兒應該如何找到真正的愛情……
而電影在後面終於又回到二傻、「消音器」、Pia尋找Rancho之旅，剛開始的尋找是漫無目的的尋找，但是現在知道了目的，心情由原先的失望到現在的激動，以及迫不及待地想要見這個五年間一點沒有消息的大傻。到了那所學校，那個只有Rancho可以辦出來的學校，大家還記得宿舍管理員「毫米」嗎?
他也改變了，跟隨Rancho一起辦這所學校。電影最後揭示了Rancho就是「消音器」嘴裡說得擁有400項專利的科學家Phunsukh Wang。這也驗證了電影一直告訴人們的「追求優秀，成功將會追隨你。」
後記：因為這部電影所描述的知識點眾多，所以我才願意花費好幾天的時間來寫出這篇觀後感，並極力推薦這部電影《三傻大鬧寶萊塢》。人活著的最好的意義是不斷地學習智慧和修正行為而讓自己和別人都生活的更美好，進而獲得真正長久的快樂。阿米爾汗知道人活著的最好的意義，所以才拍出了這部優秀的電影，助我成長，使我進步。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感5
這是我第一次對電影做一個發自內心的觀後感，內心被深深地打動了。看著俗不可耐的電影名字——《三傻大鬧寶萊塢》，原本對它沒有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評高達9。9分，從眾和好奇的心理促使我來一窺究竟。
寶萊塢的電影通常是音樂片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場面。要說的印度電影叫三傻大鬧寶萊塢>，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場面。「七分共鳴、三分感動、一分搞笑」的電影竟然不能用「十分制」來打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分此刻我們讀書的無思考的獲得學位，很有啟發性。主人公的口頭禪「一切順利」鼓舞了朋友，不是因為這句話能夠解決困難，而是因為記住這句話並不斷的告訴自我要有勇氣應對一切。
影片中的哲理與友誼只有自我才能悟出，片子中讓我體會到什麼叫喜極而泣，沒有半點壓抑感卻讓人看後懂得去體會和回味人生哲理，不僅僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎？我們追求高分、追求名次，學完後連最基本的動手操作都不會，試問如何學以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動手自製所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們在樂中思考什麼是朋友？最後的結局自我去看看就明白：追求卓越，成功就會在不經意間追上你。
劇情開始就是覺得搞笑但是越來越覺得這原先是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太准確，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻好處，劇情片更像作為在中國教育體系下成長的我們80後，是會對此片產生強烈共鳴的。特此推薦。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感6
影片中的拉加，他把改變家庭貧窮的'命運像是賭注一樣全押在學習上，過度的緊張成為了他內心強大的壓力，使得他沒有辦法真正展開自己的生命智慧。也沒有辦法真正學進他要學的東西，他的焦點全部聚在了壓力上，反而忽略了「安住在當下」的學習。
拉加這個人物角色，在現代人中占的比例其實是最大的，很多人都是以要改變自己的經濟狀況而去學習，實際上這樣的學習結局只能走向平庸。
蘭徹也是出身卑微，但是他的整個生命過程卻有著不同的精彩，這與拉加形成了鮮明的對照。
所以，當內在對生命本身意義的領悟有所欠缺，無法通透的領悟時，所帶來的不同程度的障礙，會讓我們在學習中產生困惑，迷惘，設定錯誤的學習目標。
真正的學習，是借學習而領悟生命智慧的，因為每一個知識背後都有它的智慧。
所以學習本身如果不以開啟智慧為目標，只是為了滿足生活生存的需要的話，那這種學習往往帶來的是痛苦，是糾結，甚至帶來的是災難。
再來看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就酷愛機械，到皇家工程學院學習工程學，他是在做著自己喜歡的事，因為熱愛而做出的選擇，使蘭徹可以突破命運的種種障礙，不僅成為學校第一名，而且還獲得了被校長認為是象徵榮耀的太空筆。
「熱愛」，使蘭徹生發出內在的智慧，並引領他走出了與眾不同的人生道路。
一個人，可以通過「熱愛」進入自己的內在，找到自己生命中能夠共振的人事物，這個時候，他就是在不斷的驗證內在的具足圓滿。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感7
告訴自己，一切都好。
現在再也看不見放學後趴在地上打彈珠的孩子們，看不見孩子們跳房子……因為現在家長都要求孩子們，好好學習，考一個高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現了學生的巨大壓力。
影片中有三個兄弟，一個叫法爾漢，他的夢想是成為一名野生動物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔心，明天以至於他總是無法過好當下;最後一個是藍澈，他熱愛學習，但他不像別人一樣，他學習只求學會，而不是像機器人一樣，只死記硬背課本上的知識。
在我們的學習生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個呢?隨著時代的飛速發展，社會競爭力越來越強，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母們卻不知，孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學，通通都只看分數。一些學校和老師為了提高升學率，不斷向學生施加壓力，因為這些老師和家長有一個很好的理由：學生有了壓力就有了前進的動力。但是學生也只是個孩子，讓他們去承受，連大人都不一定承受的了的壓力，他們沒有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。
雖然我們身邊並沒有太多這樣的事例，可如果我們只向影片中的「消音器」一樣，對於新知識只會死記硬背，那麼學習效率就不畏那麼學習效率就不會高。可如果像拉朱一樣，我們也不可能成功，有時只擔心遠方，卻忘了避開腳底下的坑，也不會成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛學習，用最有效的學習方法才能事半功倍。
在面對困難的時候，我們不能因為一點點事就放棄，我們應該記住蘭徹的話：「你追求卓越，成功就會在不經意間追上你。」
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感8
影片中查圖爾把學習作為獲得生存空間的方法，那他必然是在一種競爭機制里邊。因為我們人類給自己所建構的生存空間，是以人類的知識作為基礎的，在這種建構的復雜的生存空間里邊，弱肉強食，叢林法則等等，和對相對固化的事物的追逐，成為了一般人內在生命巨大的障礙，所以他們很少能夠擁有真正的創造性。
而蘭徹最大的不一樣，是他內在的自由度，他非常的能夠駕馭自己的這種內在能量和外部時空之間的關系，所以他經常能夠別出心裁，或者能夠超越現有的一些局限或外部規則的局限。
我們都知道，在籃球場上從來不犯規的球員絕對不是好球員，但是，這個在犯規和失誤之中，他的起心動念變得非常的重要，所以蘭徹，在他對所有的事物的起心動念中，他都是一個相對正向的起心動念，在這種情況下，即使他違反了規矩，最終的結果，也都是有意義的，如果他的起心動念是低層次的，維度很低，那它受到的懲罰也將是嚴峻。
查圖爾之所以想成為一個所謂的戰勝者，是他把自己當成一個競爭者，他就會緊張，會有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當成一個創造者，一個不斷體驗更高境界生命狀態的，或者突破現有局限的一個角色的話，那麼他根本不是在戰斗，他真正超越的是自己認知局限，超越自己投影出來這個世界設定的這種局限。
而這世界所有設定的局限全部取決於自己內在，就像他隨時可以挑戰自己，他在向女友求愛的這件事情上，他說干就干，當朋友提醒他這一點的時候，他馬上進行自我突破。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感9
電影是人們生活中重要的甚至是不可或缺的「調劑品」，經典電影也是層出不窮，如果你問我最喜歡的電影，我會毫不猶豫的告訴你，是印度電影《3 idiots》，中文譯名《三傻大鬧寶萊塢》，沒有之一。作為兒童節電影專題系列，這個電影也給教育和人生提出了很多思考。
《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，影片採用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
這部影片集合了青春、校園、幽默、親情、友情、愛情等諸多因素，並以詼諧諷刺的手法讓觀眾在歡笑淚水，懸疑推理中反思各種社會和人性問題，如果非要給這部電影下個定義，那就是：披著搞笑外衣的雞湯勵志歌舞大片。
熟悉印度電影的朋友都知道，印度電影最少不了的就是隨時隨地可能冒出來的精彩華麗的歌舞，雖然這些歌舞質量也許並不差，但總是游離在劇情之外，而且觀眾被套路久了，自然就有了審美疲勞。
《三傻大鬧寶萊塢》中自然也少不了歌舞這個獨特的印度電影因素，但影片中的幾段歌舞都能配合劇情，拿捏的恰到好處，節奏歡快，浪漫至極。而且影片為了迎合市場，拍攝時多採用運動鏡頭，對民族音樂和舞蹈進行了較為大膽的改編和設計，讓人眼前一亮，耳目一新。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感10
看過幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發生在主角身上的趣事所逗樂，同時也被他們對於自己夢想的執著所打動。法罕是三人幫之一，迫於家裡人的壓力而上工程學校，但是他的夢想一直是成為一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵下，他終於向自己的父母坦白了他的心聲，他發自肺腑的言說說服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實是幸運的。他的幸運在於他有機會從事自己熱愛的職業，而在步入職場的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛的職業的呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業時的重要影響因素，在某種程度上說也是障礙;不能絕對的說考慮薪資和他人的期望是不正確的，但是對於追逐自己的夢想， 是不是應該更純粹一些呢?
劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮鬍子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學生的自殺，而他卻無動於衷，這是多麼的諷刺。這反映了一種
分數決定一切，創新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家並不發達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無所謂。看著蘭徹對體制的反抗，對老師的大聲質問，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會說老生常談的話的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感11
這是一所高壓鍋似的「帝國工程學院」。每年從四萬考生中錄取二百名優秀學生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會被踩過去。很多人，剛一出生，就被家長蓋上命運之戳。然後，就按照家長意願，開啟自己的生命之旅。到了學校，就像機器人一樣，老師怎麼說，他們就怎麼做。不敢去做新的嘗試，他們無法承受失敗。新的嘗試，在真實世界，是行不通的。他們堅信：讀大學，就是為了證書。沒有證書，就沒有金飯碗、沒有嬌妻、沒有信用卡、沒有地位。為了能在每學期42次考試中，取得好的成績，順利畢業，他們寧願放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。
影片中，某生因為沉迷於飛機研究而耽擱學業，被校長在無引導的情況下嘲笑、通告家長甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。
更為可悲的是，校長的兒子就在這種重成績的教育環境下，因成績不理想而鬱郁自殺。
誰是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長?
當然，如果以此來一味斥責考試的罪惡，一味貶低校規對人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。
誰也不能否認：考試，是學生發展的一種動力;規矩，是學校穩定的基石。但考試不能單一，成績不能至上，學生興趣不能被扼殺;規矩不能教條不化，規矩不能壓制人性，規矩不能阻礙發展。
由此看來，如何理順學生學業考試、興趣培養、能力提升，順從人性，又遵從規矩，是我們教育工作者的一大課題。
無論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進步!
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感12
「知道我為什麼第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣…跟工程學拜拜，娶攝影業，發揮你的才能。想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕…」
這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹(rancho)對他的好兄弟法翰(farhran)說過的一句話。整句話的意思其實就是說，興趣是最好的老師。
《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個白痴》，沒看時我以為是純脆搞笑的美國影片，看了才知道這是一部引度的影片(恕我當時把「寶萊塢」看成了「好萊塢」)。此片導演拉庫馬·希拉尼，大體改編自?印度暢銷作家奇坦。巴哈特的處女作小說《五點人》(fivepointsomeone)。故事很爆笑，情節很跌宕，雖然長達164分鍾卻不會讓你感覺枯躁無聊。名字里的「三傻」所言非虛--在每學期42場考試，成績排名張榜公布，競爭激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學院中，竟然出現了周星馳般不按牌理出牌的問題學生蘭徹，他頂撞老師，質疑傳統，完全不把成績當回事。古板校長「病毒」當然要罵蘭徹和兩個追隨他的室友，法翰和蘭朱(ranju)。
影片開頭，在校長「病毒」對著所有新生侃侃而談他的榮譽--一支他的主任送給他的「太空筆」，?所有學生都帶著崇拜的神情認真的聽著他的演講時，蘭徹卻提出了一個氣爆校長的問題「為什麼不用鉛筆而花幾百萬去買那個東西呢…」他這一問無疑給在場的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長氣走並深深地「記住」了他。同時，影片也是在這個時刻才吸引了我的眼球，想知道他接下來還會幹些什麼讓校長「心臟病」爆發的事。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感13
第一次觀看《三傻大鬧寶萊塢》，是在入職第一年。
當時的我，經歷了一波三折，剛剛安穩下來。大三時決定跨專業考研，選擇了我最愛的現當代文學。憑借著一腔孤勇，就那麼義無反顧地替自己決定了未來的人生走向。考研初試順利通過，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應聘語文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒有走一步彎路。雖然沒有去讀研究生，但備考的大半年時光很大程度上彌補了我的文學素養，為後來成為一名合格的語文老師奠定了最初的根基;當需要在研究生復試與教師應聘考試做出選擇時，我又毫不猶豫地選擇了後者，算得上十分順利地就進入體制，端上了許多人羨慕的「鐵飯碗」。
我們不正如那些翻書瘋狂找答案的學生一樣嗎?面對問題與困難，並沒有認真獨立地去思考，而是隨波逐流，人雲亦雲。盲目從眾的背後，是自我的迷失。就像《森林大熊》中的熊一樣，當世界開始對他持有懷疑的態度時，他漸漸從原來的堅信變為自我懷疑，從開始的反抗變為聽人安排，宛如傀儡機器一般迷失自我。堅守自我，就要有獨立的思考，有自己的見解，將課本中的知識內化為自己的能量，投入生活中去巧妙運用。
正所謂四兩撥千斤，化知識為力量，才是真正的學習。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開始，我就清晰地知道未來的路在何方。人生沒有白走的路，每一步都算數。能夠清醒地覺察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來始終保持高度工作熱情的秘訣。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感14
昨晚看了一部印度電影《寶萊塢銀幕女傑》，讓我對一向以驚人數量著稱，卻難有精品的印度電影有所改觀，便寫了一則短小的影評，發到微信上。女兒看後推薦了另一部印度片《三傻大鬧寶萊塢》。
說實話，前一陣這部片子在影視網站特火，點擊率老高了，但就因為中譯的名字，叫什麼三傻大鬧寶萊塢、三個傻子、三個白痴、三個傻蛋、作死不離3兄弟等，以為是無厘頭搞怪類的電影，所以一直沒有想看的慾望。
女兒推薦，一定有她的理由，特意先查看了一下影評，評價還蠻高，所以下載看了。
一部近三個小時的電影，一下子看完還真需要耐性。但這部片子我是一氣看完的。
電影的影評已經很多，我不想畫蛇添足。有興趣的朋友可以網路下。我只想說幾句我看此片後的感覺：
從這部極盡詼諧搞笑的瘋狂喜劇背後，我看到的卻是一部不折不扣的正劇。其諷刺意味的強烈程度，通過3個自殺（開始的一個未通過畢業的學生、校長的兒子、萊俱）、貧富差距（一貧如洗的萊俱家庭試圖通過兒子改變家庭命運，豪門蘭徹家庭用假蘭徹竊取文憑繼續賺取利益，形成強烈對比）、拜金主義、填鴨式教育等一系列不應該產生喜劇效果，但卻由編導組織成無窮笑料的黑色幽默，表現得淋漓盡致。暴笑後的淚水不是甜蜜，是一種苦澀、一種血腥！
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感15
這是一所印度的傳統名校，這里檢驗學生的唯一標准只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹卻不願意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統教育觀念。最後他成為了印度科學界的一位具有400多項專利的天才科學家，他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己。「三人幫」中的拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢想成真。
影片精神：影片最值得嘉獎的是永不放棄和樂觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發的勵志情節。該片講述的是蘭徹對夢想敢於追求、敢於奮進的精神。蘭徹有個口頭語叫「一切都好」（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂觀心態的關鍵——不管遇到什麼困難，我們都要用積極向上的心態去面對，這樣我們會離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會問題，包括印度的人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業選擇的匱乏。
該片成功之處還在於它使大家認識到了什麼叫「近朱者赤，近墨者黑」，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進的思想影響，才會走上自己的夢想之路，才會走向成功。仔細想想，要是沒有蘭徹，他們倆將會怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發展的話，就應該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關注的問題包括教育、制度、理想與夢想等問題，還包括友情、愛情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片！
⑸ 青少年犯罪越來越引起人們的注意，伊甸湖講了什麼故事
《伊甸湖》是由詹姆斯·瓦特金斯執導的一部驚悚恐怖類型電影。講述了一對英國情侶到了一個小鎮旁的湖邊度假，和五個少年起了沖突，男主被幾個少年抓住，凌虐死去，女主在報復了兩個少年以後不幸誤入少年家中，被對方父母殺害的故事。
青少年犯罪是由於自身的不可控，在大多情況下並非是自恃未成年，認為不會受到法律制裁從而故意犯下惡行。實際上，只要一個人到了一定的年齡，就會懂得殺人是天大的罪惡，是不能去做的。“熊孩子”之所以是“熊孩子”，是因為他們已經因為家教的缺失，受到社會不良風氣的影響，成為了黑心的“熊”，這才走上歪路。
當然，因為一個人未成年從而完全赦免其殺人之罪，這並不能保護孩子，也無法促使他們向善，更喪失了最為基本的震懾力，這在法律方面應該有所商榷……