① 關於勵志的山村兒童紀錄片，你有沒有佳作推薦
《山村猶有讀書聲》這是一部真實的紀錄片，記錄了法國奧弗涅地區的山村裡，一所小學寧靜的生活。這是個「單班」的學校，只有一個老師，從幼兒園到小學畢業。這所學校如同與世隔絕一般，靜靜走過春夏秋冬，老師和孩子們讀書、學習、玩耍，用平淡的言語帶他們認知眼前的繁華世界。這是一部套用法國影評界的話講「簡單得令人眼前豁然一亮」的影片，在這個浮躁的年代裡，讓我們和孩子一起，在法國北部靜謐的村莊里，一起感受這份純真和美好。
② 有助孩子成長的10部優秀電影
1、《看上去很美》(中國)
年齡段：小學
內容：故事對焦在上世紀70年代生活在阿富汗的兩個孩子--12歲的埃米爾，以及他家的僕人哈桑，兩個人是感情很深的好朋友。
看點：友誼和嫉妒、負罪和救贖
萌點：讀故事的朋友
③ 教育孩子有哪些經典的電影
如果你還在為怎樣教育、陪伴孩子而煩惱的話，不如陪孩子看看電影吧。那麼教育孩子有哪些經典的電影？以下是我分享給大家的教育孩子的經典電影，希望可以幫到你!
教育孩子的經典電影
(01)《地球上的星星》
年齡段：小學
內容：對於8歲的男孩伊夏來說，世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒，他正在用一切他能夠想到的方式和這個陌生的世界進行著交流，同時也充分的享受著大地萬物慷慨的贈與。可是，這樣的伊夏卻是成年人眼中的問題兒童，他的成績不好，在班上的排名靠後，腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點子，在又一次闖下大禍後，忍無可忍的父母將他送往了寄宿學校。一位名叫尼克的美術老師走進了他的生活，伊夏的人生開始了轉變……
看點：這部電影通過伊夏的例子，來說明了教育過程中家長所扮演的舉足輕重的重要角色決定了其應更多地關注孩子心理層面真正的需求，釋放孩子的天性，讓人有很大的啟發。
萌點：看《三傻大鬧寶萊塢》的男主角和可愛小屁孩之間搞笑又理智的趣事，輕松幽默又不失溫情。
(02)《追風箏的人》(阿富汗)
年齡段：小學
內容：故事對焦在上世紀70年代生活在阿富汗的兩個孩子--12歲的埃米爾，以及他家的僕人哈桑，兩個人是感情很深的好朋友。
看點：友誼和嫉妒、負罪和救贖
萌點：讀故事的朋友
(03)《放牛班的春天》(法國)
年齡段：小學
內容：一個落魄的作曲家不得已來到一所頑童寄宿學校當老師，他發現音樂正悄悄改變著這些孩子。
看點：藝術教育的力量、音樂神童、問題學生
萌點：音樂神童的吟唱，銷魂，皮皮奴
(04)《八月迷情》(美國)
年齡段：小學
內容：孤兒院長大的男孩已經有11歲了，不僅勇敢活潑，還具有非同一般的天賦--任何發生在他周圍的聲響，到了他的耳朵里，都變成了美麗的旋律，只要他站在麥田間，甚至能將微風掃過麥穗的沙沙聲變成宏大的交響樂，顯而易見，奧古斯特是一個天生的作曲家和指揮家。他從大自然中聽到母親的召喚，決定逃出孤兒院去尋母。
看點：音樂神童
萌點：天才的音樂感受力
(05)再見啦我們的幼兒園》(日本)
年齡段: 3-6歲
內容：幼兒園畢業之前的某日，5個小朋友拿著自己畫的地圖一起溜出幼兒園，上了從新宿站開往高尾的中央線列車。5個人不跟家長說，打算用自己的力量去完全陌生的地方。
看點：友誼、教師對孩子的信任和支持、規則教育、日本的公民教育、家庭教育
萌點：蘆田愛菜和其他小朋友的笑容和眼淚。生女兒要生蘆田愛菜!給我一個蘆田愛菜，我什麼都不要了，真的。
(06)《小鞋子》(伊朗)
年齡段：小學
內容：經典電影了。阿里是貧窮人家的孩子，又一次他不幸弄丟了妹妹的鞋子。故事圍繞著這對兄妹和小鞋子展開。
看點：貧窮生活與單純、天真、善良、快樂之間的關系、兄妹情誼
萌點：阿里的眼睛
(07)《方糖》
年齡段：小學
內容：幼年喪母的詩恩對馬有著深厚的感情。與一匹叫“雷鳴”的馬更是親密無間，視為親弟弟。但詩恩的父親不願女兒走上賽馬的道路，把“雷鳴”賣到了別的地方。固執的詩恩沒有放棄當一名優秀騎手的夢想，更沒有忘記過弟弟“雷鳴”。 命運安排詩恩與“雷鳴”再次相遇。在詩恩的調教下“雷鳴”具備了賽馬的實力，詩恩准備帶著“雷鳴”參加賽馬大會。可此時“雷鳴”的身體卻出現了異樣……
馬背上的詩恩張開雙臂：“與它一起奔跑，感覺全世界都屬於我自己!”
看點：講述人與馬的故事。
萌點：小時候的詩恩可愛有活力
(08)《忠犬八公的故事》
年齡段：幼兒、小學
內容：八公是一條謎一樣的犬，因為沒有人知道它從哪裡來。帕克教授在小鎮的火車站揀到一隻走失的小狗，冥冥中似乎註定小狗和帕克教授有著某種緣分，帕克對小狗八公的疼愛感化了起初極力反對養狗的妻子。八公在帕克的呵護下慢慢長大，帕克上班時八公會一直把他送到車站，下班時八公也會早早便爬在車站等候，八公的忠誠讓小鎮的人家對它更加疼愛。有一天，八公在帕克要上班時表現異常，居然玩起了以往從來不會的撿球游戲，八公的表現讓帕克非常滿意，可是就是在那天，帕克因病去世。可是八公卻依然每天傍晚五點准時守候在小站的門前，等待著主人歸來……
看點：一條讓人感動和震撼的寵物犬，為主人守候終生，情節感人。
萌點：小狗和主人玩耍，情節溫馨有愛。
教育孩子的方法
第一、尊重孩子的選擇
孩子上小學是我給她選的學校，對中學的擇校，我沒有盲目地按自己的想法給她選學校。小學畢業前，帶她去看了兩三所學校，問她准備上哪所中學，她說就上外語校吧。因孩子比較喜歡英語，有大師說興趣是最好的老師，我想她一定會在外語校的培養下健康成長的，因此支持她的決定。
初中畢業了，又面臨擇校，這時她已有了自己未來的目標，雖然不太具體，但要去美國讀大學的想法卻是很堅定的。她參加了一些考試，義無反顧地再次選擇了外語校。讀普通班還是國際部的問題上，我還是很慎重的。多次咨詢朋友，並結合她的具體情況，決定支持她讀國際部的意見。
在一些興趣愛好的培養上，也要尊重孩子的選擇。
十歲之前參加很多所謂的興趣班學習，朗誦、繪畫、拉丁舞、長笛等，基本都是家長的意思，沒有一樣是她感興趣的，所以全都半途而廢了。唯一堅持下來的打乒乓球，找了重慶最好的教練，歷經多年訓練，但由於本人沒有興趣，每次訓練都當任務完成，沒有主動性，所以，並沒有成為同年齡人中的佼佼者，但收獲了意志品質，鍛煉了獨立性，同時增強了體質。初二的某一天孩子突然給媽媽說，她喜歡唱歌。我們想，這是好事情，就找了一老師教她唱歌。自己選的就是不一樣，每次學習都很認真，效果也不錯，老師說孩子不走專業音樂道路太可惜了。現在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱團的成員，經常參加當地的一些演出。再次說明興趣是最好的老師。
第二、家長要有正確的定位
父母不只是給孩子生命並將其撫養成人的家長，同時也要是孩子的朋友。家長應在長輩的尊嚴與平等的交流中找到平衡點。家長是孩子人生觀、價值觀的導師，在孩子迷茫時要給予正確的引導，要直言不諱地指出孩子的缺點。
家長要成為孩子的朋友，要經常與孩子溝通並一起參加一些活動。我們常陪孩子做運動，或給孩子推薦一些書，經常和她聊天，了解她的內心的想法，鼓勵她去嘗試一些自己不敢做的事。家長不能管得太多，很多時候我是放手讓孩子獨立處理一些事，如購物，或獨自外出去找音樂老師或乒乓球教練。孩子小學三年級就獨自坐公交車上學，本可以和我一起坐車走，但我沒有那樣做。對學習上的事，我向來主張孩子自己解決，決不做陪做作業的家長，即使是小學階段也是如此。
第三、鼓勵孩子以平和的心態積極融入寄宿家庭和學校的生活
孩子去美國三個多月了，我們主要是通過QQ和她交流，了解她的學習生活情況。總的來說，感覺她在那邊過得非常好，與家庭相處非常和諧，已經克服了剛去時的念家與不適應。我們常給她說，要把自己當成寄宿家庭的一員，主動承擔一些力所能及的家務勞動。已經學會一些中國菜，廚藝還得到美爸美媽的高度贊揚。同時也希望她積極參加學校的一些活動。她參加了聯合國兒童福利基金會組織的為非洲貧困兒童募捐活動，參加了合唱團的社區演出，參加了排球和籃球訓練。本想參加乒乓球隊的，遺憾的是學校沒乒乓球隊。
教育孩子的建議
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。
所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。
5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。
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④ 電影《跑吧孩子》詳細介紹
一部新加坡的電影，故事發生的時間是1965年，講的是小孩子的事情，一對兄妹家裡挺窮的，穿不起鞋，這個男生很喜歡踢足球，但是沒有球鞋，就和他的小夥伴給那些有錢的孩子做功課，穿他們的球鞋，那些小孩還經常欺負他們。他一直很想很想給妹妹買一雙漂亮的布鞋，為了這個，他去參加越野賽，穿了一雙很爛的球鞋，都露腳指頭了，他為了贏得鞋子給妹妹，拚命的跑，跑到一塊泥巴地里，泥吸住了他們的腳，怎麼也拔不出來，眼看著後面的人都追上來了，他腦子里閃現出和妹妹說給她贏鞋子的畫面，他的眼淚出來了，心裡好難過好傷心，他拚命的往上抬腳，終於出來了，可是鞋子卻陷在裡面，他顧不了那麼多了，光著腳在滿是石子的路上狂奔起來~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`終於他得了第一名，可是，獎品卻不是鞋子，和他對立的男生也參加了，第三名，獎品是，一雙鞋，他去找這個男生換獎品，可是男生很不服氣輸給他，狠狠的把鞋扔到河裡，到這里，影片也接近尾聲了，結局是他和妹妹做在橋上，那個男生把兩雙鞋子放在他們後邊，告訴他們他就要去英國讀書了，並笑著和他還有那些小夥伴和好~~~~~~~~~
《跑吧孩子》是第一部提名華語金馬獎的新加坡電影電影，影片中小女孩小芳的扮演者10歲的小女孩鄭智允自己報名金馬電影節，並並列獲得2003年最佳新演員獎，另一名獲獎者是在內地影片《盲井〉中扮演風鳴的王寶強。這是新加坡電影第一次獲得金馬獎，作為一個改編作品，獲得觀眾認可，實是可喜可賀。
導演把《跑吧孩子》的故事背景放在60年代初的獨立前後的新加坡，大批失業工人和資本家矛盾對立，社會動盪，下層人民在苦難中掙扎。這些政治因素深刻的影響了導演的故事安排；片中出現了窮人家的孩子與富人家孩子的矛盾，他們的矛盾一度對立惡化；在那些10來歲的孩子們的之間充滿了斗爭，從他們幼小的口中發出了「談判」「敏感」「合作」等政治性詞彙，他們的世界要比《小鞋子》中孩子們的世界紛亂復雜的多；片中安排了一場地痞收保護費的戲，甚至後面又刻意安排了一場罷工工人與警察的暴力沖突，並利用這一事件推進故事發展。
正是因為這些故事的增加，讓我對導演的改編頗有不滿，直覺得這是一個勉強合格的臨摹作品而已。為什麼一個普通的小孩子丟鞋事件在導演的眼裡要攙雜進去很多深層次的社會因素，通過這樣的一個故事又能對社會起到什麼樣的揭露或批判作用呢？為什麼我們的華語電影里總是故作深刻，在政治、社會關系裡做文章；而就不可以像馬基德一樣排出個干凈透明的故事來呢？我不能理解。
或許導演故意這樣處理，如果是這樣的，我想他一定在影片里加上了個人的生命體驗。他一定出生並成長在哪個動盪不安的時代吧。
伊朗電影的審查制度與中國內地電影的審查制度相比，內地的審查制度簡直是太寬容了——內地電影中可以出現深吻、床戲、甚至背後全裸戲等等，而伊朗電影里幾乎成年女性都是不允許出現的；可為什麼人家伊朗電影能夠在世界電影舞台上閃耀著耀眼的光芒，而我們的電影總是越來越越不成氣，越來越沒落呢？這真是一種諷刺；這讓我想起了當下鬧的轟轟烈烈的電影審查制度，有些人總把拍不出好作品歸咎與國家電影審查制度，看了伊朗電影你就知道，那就是扯淡，那就是弱智。
新加坡電影因為《跑吧孩子》獲得華語電影大獎，對新加坡來說是在是幸事；也讓我第一看到除內地、香港、台灣以外的華語電影（新加坡的電視劇就算了吧）。盡管覺得該片有些地方的處理欠妥，不過還是應該承認這是部改編的很不錯的電影，尤其是結尾部分的處理，體現了華人的勤勞、堅強、刻苦、善良等傳統美德，也把故事推向高潮，感動觀眾。
文章結尾處也祝福新加坡電影能夠像電影中正在成長的孩子一樣，能夠找到適合自己的小鞋子，穿上它奔向燦爛未來！
⑤ 窮人變富人的勵志電影
《貧民窟的百萬富翁》
影片《貧民窟的百萬富翁》由英國導演丹尼·博伊爾所執導，根據印度作家維卡斯·史瓦盧普（Vikas Swarup）的作品《Q&A》所改編的。戴夫·帕特爾、芙蕾達·平托、亞尼·卡普和沙魯巴·舒克拉等聯袂出演。影片於2009年3月26日在中國上映。
電影講述來自貧民窟的印度街頭少年賈馬勒參加了電視節目《誰想成為百萬富翁》，他的目的是要找回失蹤的女朋友拉媞卡，因他的女朋友對這個電視節目一向十分熱衷。但當他即將獲取高額獎金時，卻被人揭發有作弊嫌疑。
《貧民窟的百萬富翁》幕後製作：
導演主動請纓，與大多數電影製作是由導演挑選劇本不一樣，影片編劇西蒙·比尤弗伊從未向導演丹尼·博伊爾遞交過這部電影的劇本，博伊爾僅僅是因聽說有一個劇本以《誰想成為百萬富翁》這一電視節目為「由頭」做情節展示感到吃驚，立刻主動從經紀人那裡索取劇本並認真閱讀。當閱讀到劇本的第20頁時，便決定致電給西蒙·比尤弗伊，表示願意執導這部電影。
⑥ 影片了不起的蓋茨比想表達的是什麼
夢想。人們會先把夢想具體化，這樣就方便起航。比如一個人說要發達，人們一般不會糾結於什麼是發達這個概念而停滯不前，而是簡單的先定義多少錢算是發達或者買個寶馬算是發達，然後馬上開始追夢。這樣的人到實現他一開始的目標後就會覺得還是失望。覺得自己還是沒有真正意義的有錢。自己還在路上。蓋茨比也一樣。他先定義了黛西是他的夢想。但是在黛西確認愛他的時候，他卻表現出了失落和對黛西的失望。所以全文一直再說。能意義成一個名字或者一個數字的夢想只要伸出手就能擁抱，並且不久之後你能把它拋於身後。
⑦ 章雨燕是什麼電視劇 這部劇講的是什麼
1、《窮孩子富孩子》是由南方影視節目聯合製作中心出品的一部情感勵志劇，該劇由李平、華寧擔任導演，張倬聞、李木子、湯鎮宗、米粒、馬羚領銜主演。
2、章雨燕從18歲到23歲，窮人家的孩子，有堅強的意志，遠大的理想，在生活的重壓下，刻苦學習，無論遭遇多大的困難，都毫不退縮，最終實現理想，考上大學。
3、生長在貧困家庭的農村姑娘章雨燕，靠超乎常人的努力跨進醫學院大門，詮釋了梅花香自苦寒來的道理。從社會底層奮鬥上來的章志遠，用不懈的努力求證了成功的含義。富家子弟喬楓，在優裕的生活環境中，卻找不到生命的價值;同是富家子弟的田笑，則認為一切皆可交易，而她的哥哥田鷹為躲避風險竟將父親送進監獄。在這些年青人的成長過程中，社會、家庭、學校分別起了重要作用，不同的教育理念，導致了他們不同的人生軌跡。該劇從生活、理想、事業、愛情、友誼等方面，多角度描寫了當代年輕群體眾生相。
4、該劇真實反映社會現象，給不同的受眾帶來不同的感官。許多家長和學生表示「很愛看」，成為該劇特殊的收視群體。據集製片人和演員於一身的章飛一絕先生分析，《窮孩子富孩子》不僅因為描摹真實的貧富現象受到關注，同時還體現了社會、家庭和學校對孩子成長的影響，家長可以從中找到教育的心得。作為學生則能從劇中「窮孩子」的身上看到奮斗的艱辛，以此勵志。