❶ 心靈捕手電筒影觀後感
細細品味一部作品以後，從中我們收獲新的思想，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是我精心整理的心靈捕手電筒影觀後感4篇，希望對大家有所幫助。
心靈捕手電筒影觀後感4篇1
電影《心靈捕手》非常經典，看完之後，我腦海中還不時浮現出藍勃教授對天才的愛惜，桑恩教授睿智的話語，天才少年威爾內心的覺醒……
數學天才威爾，在名牌大學里打掃衛生，一次偶然機會，被知名教授藍勃發現他的天賦，可是這個孩子叛逆，甚至有點狂傲不羈，藍勃教授愛惜他的才華，為他找了好幾位心理咨詢師，最終在換了5位心理咨詢師後，終於找到了教授的朋友――心理學家桑恩。
首次咨詢，在威爾內心排斥、抵觸心理咨詢和對桑恩教授的攻擊中結束，他的出言不遜，激怒了桑恩教授，也挑起了他對傷心往事和妻子病逝的回憶，咨詢不歡而散。但是桑恩教授並沒有因此放棄咨詢，而是精心安排每次咨詢，以自己的經歷試圖打開威爾那顆充滿防禦又封閉的心；他溫潤如玉，以自己的博學和智慧，成功地讓兩顆靈魂最終同步並契合。
影片的節奏緩慢，它如一副美麗的畫卷徐徐展開，它沒有拘泥於煽情地敘事流淚，而是力求在不緊不慢中，讓觀眾體會曾經受傷少年的浪子回頭，體會同齡朋友嬉笑怒罵間的動人真情，體會男女戀愛中的小心試探和害怕失去對方的痛苦糾結……
影片中桑恩教授沒有講道理式的說教，有的只是「潤物細無聲」的耐心引導，有的只是「靜待花開」式的等待一顆靈魂的蘇醒。影片中，桑恩教授說，「唯有愛別人勝過愛自己，你才能體會到真正失去的滋味」；當桑恩教授對內心封閉的威爾說道，「你是否擁有自己的靈魂伴侶？你可曾為此真誠地努力過？」威爾陷入深深的自責中，於是桑恩用溫柔卻直抵人心的話語告訴他，「It』s not you fault（這不是你的錯）」，連續說了好幾遍，那一瞬間，他的柔情把威爾徹底融化，他的眼淚就像決堤的洪水傾瀉而下，而心中的那道防線頃刻間也徹底崩塌了……
當面對威爾自以為是的言語攻擊之後，桑恩教授的一段話，也堪稱影片的經典之筆，「你只是個孩子，你根本不曉得你在說什麼。……如果我問關於女人的事，你大可以向我如數家珍，你可能上過幾次床，但你無法說出在女人身邊醒來時，那份內心真正的喜悅；你年輕彪悍，我如果和你談論戰爭，你會向我大拋莎士比亞，朗誦『共赴戰場，親愛的朋友』，但你從未親臨戰場，未試過把摯友的頭擁入懷中，看著他吸盡最後一口氣，凝望著你，向你求助；我問你何為愛情，你可能只會吟風弄月，但你未試過投入真心傾倒、四目交投時彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻給你，把你從地獄拯救出來，對她百般關懷的感受你從未試過，你從未試過對她的深情款款矢志廝守，明知她患了絕症也在所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受……」，「也許我可以通過『知識』來看你，但那不是你，除非你願意談談你自己，否則我不知道你到底是誰」，這些深入靈魂的叩問，喚醒了威爾內心沉睡的真情，也拯救了一個因出身不良家庭而放盪不羈的叛逆少年。
這部電影，堪稱心理學的經典之作，導演以細膩的鏡頭語言，讓觀眾慢慢浸入到心理咨詢的場景中去，去感同身受電影中的人物；而影片中心理學家桑恩對威爾的引導過程，也是對自己的啟發和喚醒過程，這個過程讓他看到了一個不一樣的自己，整個咨詢的過程，就像咨詢師和訪客合跳了一曲雙人舞，舞步同步、和諧。當影片結束，燈光散去，或許在夜晚回家的路上，細細品味，那些睿智而溫柔的語言，也給我們每個人的內心射入一束啟迪的光芒，而這些光芒的背後，是那深深的、發自內心的愛……
心靈捕手電筒影觀後感4篇2
天生我材必有用，每個人都有獨特的，擁有屬於自己的天賦，但是每個人又都有缺陷的，我們不完美，但是卻能追求完美。奔走在這個世界上的每個人都像一棵樹獨立站立，又和許多樹心手相連構成一片片森林，不管多麼強大和樂觀的人，面對著愛與信任、理想與現實、堅持與放棄這些問題時都會有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過這段旅程，清風淡月，一步步走進了人生的佳境，擱淺在了青春的中途。《心靈捕手》就是一部描寫青年人走過青春陰霾，排除封閉自守，解放心靈的感人片子。
本片的主人公威爾是一名狠普通的清潔工，塔沒有接受過高等教育，但是多數學卻具備與生俱來的天賦，加上他得勤勞與刻苦，使得他在數學領域表現出超人的能力。但是由於他小時候被繼父折磨，在心中留下了深深的創傷與自卑，所以在他與人交往的時候處處表現出敏感和戒備，同時他努力想要證明自己的價值，努力想讓別人讓社會接納他，承認他，但是卻又因為深切的自卑使得它無法坦然的去面對身邊的一切。造成他狂傲卻又懦弱，敏感而又自甘墮落的復雜性格。影片的開頭部分以具體的一些時間向我們展示了威爾的復雜性格。但是塔的數學才能還是被麻省理工大學的數學教授林保發現了，因此才有了該影片中最精彩的部分，林保請心理學家為威爾做心理輔導。林保教授用了很多方法希望他能打開心結，走進他的心，但是，許多被教授請來為威爾做心理咨詢的心理學家，都被這個有著驚人的高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱，紛紛宣告威爾已「無葯可救」。教授在無計可施的情況下，只好求助於塔的大學同學及好友肖恩，希望他來開導這個異常聰明而又固執倔強的年輕人。肖恩同樣是位「心情古怪」身居簡出的教授，和威爾一樣飽受心底深處黑色陰影的困擾，在一番鬥志斗勇之後，兩人終於惺惺相惜，慢慢融化了冰封的心，成了忘年之交。
觀此影片後，我百感交集。我相信，很多人在小時候都曾受到家長不同程度的語言或身體上的教育，我也一樣。然後，爭吵過後都會想著就自己錯在哪裡，該如何去改變，怎樣才能做到最好。然後又在思考自己人生的意思在何方，生活的本質是什麼？等等的問題困擾著我，但是該何去何從還是得自己決定。
家是溫暖的避風港。當我剛剛離開家，步入大學殿堂的時候，心想著終於擺脫了束縛，終於可以給自己一個完全自由的空間。可事實卻非如此，每當我們遇到困難挫折，第一個想到的就是父母，即便傷心難過，但他們的聲音總是讓我一陣暖流，緩沖我的壓力，給我最無私的幫助與忠告，也是我能夠保持快樂，健康心態的力量源泉。
人這一生說長不長，說短不短，但是卻非一帆風順，在這漫長的途中，我們總會有磕磕絆絆，但是如何去避開或碰到後如何去修復才是最重要的，這樣我們才能向遠方前進。人活著就是要充分發揮自己的個人價值，快活自在地享受生活，而不是被生活奴役。能讓自己生活的充實快活，那才是最美好的生活和最有意義的人生，這樣才能替你自己著想，為你擔心的人幸福與快樂。這是最基本也是最簡單的生活方式。
心靈捕手電筒影觀後感4篇3
參加了心理咨詢培訓班，看這部電影時，完全是從心理咨詢的角度來看賞析啦！
心靈捕手，亦或是心靈伴侶，講述的是一個心裡不完善的孩子在心理咨詢師的幫助下從扭曲走向健康的成長故事。再說簡單一點，就是一個成功的心理咨詢的案例。主人公威爾、尚恩，一個是被動的求助者，一個是咨詢師。在我看來故事的主題從心理學的角度來說即是：用愛、用信任強大心靈，走向健康。
欣賞《心靈捕手》我不會對電影內容的故事背景問過多的為什麼，特別是關於主人公威爾為什麼會有這么聰明的頭腦驚人的記憶，那些不是導演想要表達的思想，只是作為一種天賦的象徵出現在電影中。「心靈捕手」獵捕的對象固然是人們的心靈，但是心靈的歸屬究竟是自己還是他人呢？無論是己或他，對於影片的理解都不會有太大的影響，因為這一切都是建立在一定的心理學理論基礎上的。欣賞電影時在我腦海里跳躍的詞語都是與心理學相關的詞：自我意識、潛意識、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成長……
從影片的主人公威爾是一位擁有足以令人感到羨慕嫉妒恨得普通人，他的社會地位盡管不高，僅僅只是麻省理工大學的一名不收人關注的清潔工，但是其過目不忘的記憶力和對數理的敏感大腦，能夠在瞬間知曉答案顯然與這種身份格格不入。不過與此同時則在於他的社會背景和交際圈層致使他成為了一個自我放逐、失去生活目標和方向的社會青年。無所事事的狀態、浮躁、自我、雖不張揚但卻讓人感到他的狂妄和攻擊力，類似披頭士的生活，朋克的態度。這些讓想拯救他的蘭波教授無計可施，即便是心理醫生也黔驢技窮。
整個狀況在尚恩這位心理學教師接手後發生了改變。
影片解釋了「信任在情感和臨床上都是十分重要的，為什麼信任對於患者的心理如此重要，因為只有信任患者才會坦誠相待」。在影片中尚恩教授一直強調他不是心理醫生，而是教師，即便是師生關系也遠比醫患關系優越。而且給予了最大的寬容和諒解。這一點頗為重要，一方面要認識到對面坐的是個極富天質的人，另一方面卻涉世不深，智力有餘而情商不足的人，他能依靠記憶的知識分析判斷，但是卻無法理解體會他人的情感，甚至對於自我的認知也是不足的，即自我意識不強。
尚恩教授在這里體現了如下幾點：第一，對威爾給予極大的寬容，讓他說；第二，平起平坐，交流相同的經歷和感受；第三，保持沉默，類似小孩瞪眼的游戲。一切都是為的能夠取得信任，創造出火葯味不那麼濃的的環境。因為根據心理學的研究人在放鬆狀態下才能溝通。這一點就像個孩子，你心平氣和地與之溝通，他才樂意接受。如果你本身心理緊張，有束縛感、抗拒心，那麼通常雙方的對話時很難展開的。同時尚恩教授很好運用潛意識。他一邊試著打開威爾的心結，探索他真實的內心世界，一邊在尋找最佳的時機喚醒積極面的威爾。前面已經說明過了，後一點集中體現在尚恩教授「這不是你的錯」這句話上。他連續說了幾遍，這是由於潛意識的強化訓練必須得以反復才能夠記憶。特別自己要認真地認識到威爾是一個無法正確認識自己和周邊人的人。並不明白自己的下一步該走向哪裡，對於自己更多的是自責，自卑，逃避，不願承擔責任，不想去創造價值，這種消極頹廢的人生觀就是威爾的潛意識，是長期以來形成的'。所以必須用軟硬兼施，長短並治，「引」「逼」雙下的方式解決。
當潛意識被喚醒的時候，就是心理咨詢走向成功的標志了。影片的結尾讓這個成功的案例不僅留下了成功，更留下了情，一份源於信任和愛的共情。
心靈捕手電筒影觀後感4篇4
之所以會去看《心靈捕手》這部影片，是因為之前看過第一次和第二次咨詢以及前幾次失敗的咨詢片段。這幾個片段讓我覺得十分有趣，不管是來訪者，還是咨詢師。是怎樣的組合呢？但之前沒有記錄片名，一直沒在網上查找，直到後來，在某一篇日誌中發現了這部影片的片名。
終於是找到了，《心靈捕手》這部影片算是老電影了，1997年的電影。一個在數學上有的驚人天賦的少年，可以隨意解答出哈佛某教授所留下的難題，卻只是哈佛的一名清潔工，偶爾會和朋友出去喝酒泡妞，整整哈佛的「聰明小孩」，在打架滋事被送往少年觀護所之後，那名教授費盡心思的把他保釋出來，要求其參加數學研討與接受心理輔導。這之中經過了失敗的五次咨詢，最後終於和一名咨詢師建立了良好的關系，在這段關系中，不停的出現良好的交談，和反反復復的抗拒心理。這位咨詢師的耐心包容，以及信任是突破心防的重要關鍵，不彼此信任就無法坦誠相待的信念，傾聽著那個男孩對知識求問、人際互動、愛情探索、人生信念以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩。有趣的是，這位咨詢師也有著沉重的心靈創傷，卻在這段咨詢關系中，受到這個男孩莽撞的撞擊，開始慢慢的回觀自己封閉的內心。最後的結局不用說，當然是完美的。
心情已經平復，只是忘不了在聽到那位咨詢師反復不停的說著「不是你的錯」的時候，那一瞬間得到的釋放，原本和男孩一樣沒有聽懂，隨著那反復的話語，男孩懂了，我也懂了，淚如雨下。我和那個天才男孩的際遇是完全不同的，他人生一開始是不幸的，而我卻是非常有幸的。只是，很多孩子過去都有一個傷，而這個傷是來自大多數家人的不接納。而在那個場景下，被接納，痛哭出聲後，所有郁結在內心深處的傷被翻開，被顯現，然後一點一點的療愈。
這個男孩非常聰明，可以解開哈佛高校的難題，可以很快的就了解一個心理咨詢師出版的書籍。可是他卻打架滋事，進出酒吧，鬧事，泡妞……他在大學里做清潔工，在工地搬磚……如此的人才真的該埋沒在這樣的地方么？其實最該問的，還是那個孩子的內心，是怎樣的過去，造就了這樣一個人生。每個孩子都是來自天堂的天使，每個孩子都有自己的人生旅程，每個孩子從出生開始就有與他人不同的天賦。這些都是需要去挖掘的，關鍵不在於他們應該做什麼，而是怎麼引導他們去看清自己的能力在何處，之後要做怎樣的決定就在他們自己身上了。
《心靈捕手》這部電影，要說那個孩子這么聰明，能算出高校難題，能輕易反駁高材生……可是他很自卑，他是一個沒有父母的孤兒，沒有良好的家庭背景，小時候總被養父家暴，他用書上的所有理論去傷害他人，可是，沒有人看到那背後的自卑，因為那些東西全部來自書上，而不是現實的經歷。而那個咨詢師，自從自己的妻子去世，就將自己的內心封閉了，不願再接受其他感情。雖然第一次的面談，兩人劍拔弩張，卻因為這位咨詢師的理智，沒有被怒火沖昏頭，然後一場治療與自我療愈的旅程開始了。
不得不說，《心靈捕手》這部電影在那一點點的時間里，讓我窺到了自己深埋在內心的傷口，雖然只有一點點。我很清楚，一部電影是無法讓自己成長的，真正想要成長，是深思，願意去面對，而不是一而再再而三的逃避。我盡量的讓自己不要再沉睡過去，看到那個傷口，並非只是讓我驚嘆，而是需要去療愈的。成長起來，然後轉變，用全新的自己去面對這個世界，迎接不一樣的挑戰。
❷ 功夫明星沉寂多年演繹大片《蘇乞兒》，這個孩子成心理扭曲的主角
一直以來，大熒幕上的古裝動作片里，黃飛鴻和蘇乞兒是兩個非常火的IP，尤其是在90年代，這兩個題材的電影在香港著名動作導演的帶領下取得了非常不錯的影響，以至於到現在仍然成為很多演員的「老本」。這不，功夫明星趙文卓在沉寂多年後，首先出現在了台前，他首先開始炒現飯，先後重新演繹了蘇乞兒和黃飛鴻題材的電影。很明顯，撇開電影質量，這明顯是在消費情懷，然而買單的人似乎還不少。
趙文卓在2010年主演過一部《蘇乞兒》，導演還是袁和平，加上眾多大咖加盟（尤其是周傑倫），在電影陣容上可謂豪華。這樣一部 倍受 期待的電影究竟質量如何呢？我只能說槽點滿滿，除了動作設計，該片的劇情和邏輯簡直混亂不堪，特別是片中用了大量孩子（蘇乞兒的兒子）視角表現劇情，以他的視角做電影線索，使得原本一部恢宏氣勢的大片變成了兒童片，直讓人無法理解，這對於執導過眾多經典大作的袁和平來說，實在太過兒戲。
《蘇乞兒》的開片隱藏懸疑，暗示虐殺戲份，應該說，電影開局擁有一定氣勢。蘇燦一家幸福美滿，突然回來了一位義兄袁烈，還是一位感覺像是改過自新擁有邪惡過往的人。面對即將回來的義子，雖然蘇父一再強調好的可能性，但基本上所有人都知道其中充滿危機。隨著袁烈的反派魔性大發，基本上一瞬間，蘇燦的人生就陷入了悲慘境地。虐殺結束後，主角蘇燦自然不敵敗陣，迷失蹤影，電影特意給蘇燦的兒子，那位一本正經的小孩一個訣別特寫，自此，一股不祥的預感湧出來，小孩轉正，成為全片唯一的視角。
蘇燦學成歸來，反轉對決，他的孩子全程目睹血腥復仇過程。在經過玄幻的武神指點後，蘇燦武功大進，於是回到蘇府報仇。在這個過程里，他的孩子全程目睹父親和舅舅血腥對決，包括舅舅坑殺母親，完全沒有任何能力影響這個進程。首先是蘇燦回來復仇，拳拳到肉的對決，打的天崩地裂，本來這個過程用上帝視角去表現也自然而然，但偏偏電影卻把蘇燦的兒子放在一邊，躲在角落裡戰戰兢兢，目睹對戰。一位是親生父親，一位是舅舅，他們在決生死，自己的母親還生死邊緣，而他除了觀望什麼也做不了。
這個時候大家發現沒，蘇燦的孩子沒有一點畏懼，跟著兩位打架的大人轉移戰場，從大院里打到地下室，從地下室再打出來。這個過程一直沒有說一句話，可等到蘇燦把袁烈打死了，他又爬上來求情，讓父親不要打死舅舅。面對兒子的求情，蘇燦沒有問為什麼，而是質問兒子，說「這個人是咱們的仇人，你還要求情？」這時候孩子才哭著說，舅舅把媽媽埋了，只有他知道埋在哪裡，把他打死了，媽媽就救不回來。
當然，這時候蘇燦才醒悟過來，於是帶著孩子出去尋找，從一位臨死的反派手裡聽到樹林二字。蘇燦父子去了樹林，兩人在大雨磅礴的樹林里挖泥巴，也不知道在挖什麼，而鏡頭給出的特寫里，小孩也跟著在挖。本來樹林就大，還下著大雨，沖掉了一切可能，試問，這樣的鏡頭表現有何意義？
跟著父親報仇，再跟著父親打擂台，他意外成為絕對主角。大仇得報後的蘇燦，因為妻子逝去而一蹶不振，只好帶著兒子流浪，然後再遇到外國大力士挑戰中國人，蘇燦不知道為何腦抽的跑去打擂台。這本來也沒什麼，畢竟，他帶著孩子，孩子要生活，也就需要錢去維系，但重點是，電影再次全然將孩子的視角當做主視角，去展現蘇乞兒的搏鬥和精神，這就有點兒戲了。
電影結尾，蘇燦打擂台，他的兒子在一旁觀戰，按理說，一場擂台賽，觀戰的是行家也就算了，你把他的孩子放在一旁是幾個意思，難道孩子看得懂？其次，當蘇燦落敗，被打得不像樣子的時候，孩子也跟著在鼓勁，一會兒別打了，一會兒說堅持住。這種視角，完全將孩子洗腦，不切實際，甚至不明所以，不知道是在突出孩子勇氣可嘉，還是蘇燦的精神可嘉，但無論怎樣，都是一個大悲劇，畢竟，孩子看著父親被毆打，這種心靈傷害是很恐怖的。
繼續說孩子視角的問題，《蘇乞兒》電影中，太過突出孩子的視角，並用他作為電影線索之一，這種設定，誇大了小孩角色的作用，弱化了蘇燦的形象，同時孩子自始至終跟著蘇燦，前後呼應的看著一場又一場虐殺，又完全不合常理。這么說吧，蘇燦的孩子先是看著舅舅殺爺爺，然後看著父親殺舅舅，最終又看著陌生人殺父親，經歷這些場景後，他居然一點不害怕。好吧，主角光環下，孩子可能已經瘋了，成為最悲劇又可憐的主角。
❸ 哪些電影跟主人公童年造成的心理扭曲有關
跟主人公童年造成的心理扭曲有關的電影就是《沉默的羔羊》，這部電影裡面的有一個角色是精神病醫生，這個醫生他童年就是受到過很多陰影，然後造成他整個心理變態做了很多喪心病狂的事情，但是他非常的沉著冷靜，用別人給他講的一些精力來協助他完成一些事情，想起來也是非常的後怕。
❹ 電影 《吃人爸媽》到底什麼意思劇情怎麼那麼亂啊
解析：
影片圍繞著看似溫馨的三口之家展開，性情古怪的小男孩邁克總是有著很多血腥的幻覺，行為怪異引起了學校心理輔導老師的注意。
通過劇情進一步的展開，邁克父母的特殊嗜好被一點點的暴露出來，而小男孩邁克的心理扭曲，也是在父母不斷的強迫中愈發的明顯。
當所有答案揭開的時候，小男孩成了罪惡家庭的終結者。
劇情：
《吃人爸媽》是鮑伯·巴拉班執導，蘭迪·奎德、韋恩·羅布森主演的劇情片。
影片以五十年代為背景，講述了一名少年懷疑父母用不可告人的途徑，獲取每天吃的肉類，並感覺到真相就藏在地下室里的故事。
❺ 《少年法庭》口碑很高，當罪犯只是一位少年，怎樣判罰才算真正的公平合理
《少年法庭》口碑很高，當罪犯只是一位少年時，一定要嚴格判罰。這部劇之所以會獲得很高的口碑，就是因為這個案件非常的真實。這個少年犯讓人感覺到厭惡的就是面對自己所做的事情，居然還能夠波瀾不驚。這個少年用自己的做法傷害了一個僅僅只有8歲的小孩子，這也是讓人不能夠忍受的。法官一定要對少年做到公平合理，這才能夠讓少年記住。
❻ 你認為小女孩惡到什麼程度才能叫《壞種》
《壞種》是一部電影，講的是一個外表陽光可愛的小女孩，不為人知的另一面，很多時候我們都在思考，她到底有多壞，當我們看完這部電影後就明白了，她的壞，是陰暗的，在不知不覺中，她就解決掉了自己所有的仇人，親情友情於她而言都是泡沫和幻影，她沉迷在自己自私的世界裡無法自拔，以殺人和算計為樂，沒有愧疚，沒有愛，也就只有這樣的女孩，能夠堪稱《壞種》了吧。
不管怎麼說，艾瑪這個女孩的壞，是心理扭曲的壞，我們現實中也有很多這樣的孩子，發生的悲劇也不在少數，家長們也該重視起來了，不論是校園暴力還是其它問題，都應該多多關心一下自己孩子的成長不是嗎？
❼ 電影《告白》的結局
修哉的媽媽是真的被炸死了，森口知道修哉把炸彈安到演講台下後，就把它包成禮物以修哉的名義送給了修哉的媽媽，當修哉在講台上按下按鍵後，炸死的是修哉的媽媽。
森口是想讓修哉切身體會到什麼才是自己最在乎和最重要的東西消失的感覺，完成她華麗的復仇。最後那句「開玩笑的」是因為修哉說過同樣的話，森口再次說出口也是為了表達對修哉的嘲諷。
(7)父母是孩子心理扭曲的電影擴展閱讀
《告白》賞析
這個世間有太多打著「善」與「無知」的名義而做下「惡」行的人，而處於孩童與大人交界的青少年們更是其中的「佼佼者」——校園霸凌、自殺事件、排擠轉學、毒殺父母、持刀傷人……
這一種人性的惡，必須得到申訴。《告白》就是一場對孩子們「惡」的申訴。
劇中的每個人都有著自己的「惡」，不論是因為無知還是無畏犯下的。這個世界不是黑白分明的，沒有那麼多的非此即彼。
所以讓孩子早一點認識自己，認識世界，提升他們的認知能力，激發他們善良的一面，是教育過程中重要的一環。而不是一味地告訴孩子對和錯。
❽ 小孩吵架的電影大全孩子多大傷害
獲獎短片《傷痕俱樂部》：打罵、吼孩子，都不如這種方式的傷害大
小魚奶爸日記
2020-07-24 23:23新媒體運營
文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
法國的一個獲獎動畫短片《傷痕俱樂部》，是最近看過的一部優秀教育影片。
裡面有一群特殊的孩子，他們都曾經遭遇過暴力，滿身傷痕。然而不同的是，三個孩子的傷痕是紫紅色的，只有一個孩子的傷痕是藍色的。
藍色傷痕的孩子，想像著它們是藍色的星河，他身邊的朋友並不懂這種美，反而對他指指點點，稱這些藍色傷痕醜陋無比，讓他擋起來。
於是，小男孩向媽媽求助，換來的卻是冷冷的態度。媽媽一直在看電視，他試圖拉扯媽媽的衣服，大聲喊著，結果媽媽把電視音量調大，示意他別再說話，一把將他推開。
男孩被推倒在地，慢慢意識到自己的傷痕真的和其他人不同。紫紅色的傷痕是身體受傷出現的，而藍色傷痕，是「冷暴力」導致的。
那種冰冷透骨的感覺，並不是傷痕本身，而是大人的忽視。最終，傷痕變成了光點，逐漸將他吞沒。
家庭心理學家基爾斯汀·達文提出：冷暴力分為6種，對孩子不理不睬、侮辱、譏諷、威脅、過分溺愛、給孩子過分壓力等。
生活中，你是否也對孩子實施了這樣的「冷暴力」呢？事實上，打罵、吼孩子，都不如這種方式的傷害大，其傷痕在心上，無法填補。
01
冷暴力對孩子的傷害到底有多大？
影片《無問西東》中，那個遭遇丈夫冷暴力的劉淑芬，雖然在婚姻中也有做得不對的地方，但執意不離婚，也是最大的受害者。
丈夫許伯常對她視而不見，就像家裡完全沒有她這個人，沒有熱情與激情，最終劉淑芬選擇了跳井。
一個成年人尚且接受不了冷暴力，何況是孩子，是需要外界評價來完善自我的孩子。如果連父母都忽視他的存在，他哪還有自我可言呢？
家長沒有感情投入的教養，最終孩子會情感匱乏、心理扭曲，傷害自己也傷害別人。
02
常見的冷暴力行為：
1、不願花時間陪孩子，即便陪著也心不在焉
家長總是以「工作忙」、「為了孩子好」為借口拒絕陪伴，覺得待在孩子身邊就是浪費時間，還不如多談幾個客戶。
即便陪著孩子也是手機信息不斷，接上電話就放下孩子，工作那邊一催促就開始不耐煩。陪著孩子去補習班，孩子一進班級，家長就開始在外面打游戲。
2、完全不管孩子
家長完全放任孩子，對其學習、生活一概不知，指望孩子到什麼年紀就會什麼本領，無需大人引導。
3、對孩子的提問冷談回應
不管孩子提出什麼想法，家長都是：你看著辦吧、你覺得可以就做吧。
這樣看似支持的語言，實際上是對孩子的不負責，孩子確實需要獨立，可以他的能力不可能不需要幫助，解決問題是要一步步來的。
4、孩子犯錯，家長過度批評、全盤否定
誇大孩子的錯誤，放大孩子的缺點，讓孩子更緊張，或者犯錯後忽略孩子的感受，讓孩子沒辦法真實地表達自己，也是一種冷暴力。
5、對孩子冷嘲熱諷
有的家長總是自以為是，喜歡用反諷的方式和孩子溝通。
比如：「你可別學習了，就你這腦子，學習也沒用！」或者「這也就是我是你媽，要換了別人的家庭，你肯定挨收拾。」
這樣的話就像是刀子，直接戳進孩子的心臟，傷害極深。
6、威脅恐嚇
有的家長會說：「你這次沒考好，假期就別玩了」，或者「這都做不好，回家看你爸收拾你不？」
這些話是鎮壓式的溝通，常年在恐懼下生活的孩子，久而久之會規避錯誤，心口不一。
03
家長怎樣避免冷暴力？
1、關注孩子的情緒，不要指責說教，以解決問題為目的
小時候的比爾蓋茨性格十分內向，也不願意和夥伴一起玩，總把自己鎖在房間里，母親為此擔憂，還有幾次爭吵。
但她很快意識到沖突無用，也就沒有繼續和兒子爭執，而是動員全家進行專業的心理咨詢，慢慢找出問題根源，解決問題。
當然，也是母親的理解和包容，讓他功成名就。
2、積極回應，做到高質量的陪伴
也許家長真的很忙，但在孩子需要幫助時，請停下手中的事，做出積極的響應。
你等一下媽媽，握著我的手，一會我們一起解決。
回應時用手握著孩子的手，看著眼睛說話，並做出正面的回答， 即便現在沒時間也沒關系。
即便孩子犯錯了，也要及時給出有意義的引導，嘗試說：媽媽不喜歡你這樣的行為，但我愛你，你要勇敢做自己，做得不好可以找我，一起來解決。
拒絕冷暴力，從自身做起，給孩子一個美好的童年。泰國短片《吵架的父母》：爭吵帶給孩子的3大影響，你必須了解
幸福雙翼家長學堂
簡書作者
2020-10-12 17:57IP屬地: 廣東打開App
作者 | 魔斯媽媽 幸福雙翼學員
坐標 | 深圳
01 孩子眼裡的「怪獸」父母
泰國動畫片《吵架的父母》，用近乎恐怖片的風格，描述父母爭執給孩子會留下怎樣的童年陰影。
4分鍾的短片，充滿了壓抑、恐懼的氣氛。
在小女孩眼中，爭吵中的父母儼然是兩頭怪獸的模樣。
她嚇得趕緊奔回房間，卻發現怪獸已經追到房間里，還咬了她一口。
夜晚雷電交加，小女孩拚命地躲避怪獸的撕咬，而房門卻被怪獸死死地堵住……
也許，父母無法體會到自己情緒的失控，對於孩子來說，有多麼大的殺傷力。
某電視台一檔節目采訪小學生，請他們談談爸爸媽媽吵架時的心裡感受。
小學生們紛紛說，心累、煩躁、傷悲、無奈、壓抑、害怕他們離婚。
記者又問道，父母吵架時，你能聯想到哪一部電影。
孩子們說：《毒液》、《流浪地球》、《阿麗塔：戰斗天使》，簡直是飛刀驚魂、毀天滅地！
一個小女孩說，真希望爸爸媽媽再也別吵架了。她擔心自己長大找另一半的時候，也會像這樣不幸福。
父母常常以為，自己才是爭吵中最大的受害者。
但其實，最受傷的是孩子。
02 三種危害，值得每個父母警醒
美國著名心理學家丹尼爾.西格爾，在《由內而外的教養》一書中，將這種因為父母情緒失控而對孩子造成重大不良影響的狀態，稱為「惡性破裂」。
在各類中斷的聯系裡，惡性破裂對孩子的危害最大。
最主要的三種危害，值得我們每個做父母的警醒。
危害1：幼年時種下的羞愧感
對於年幼的孩子來說，父母的激烈爭吵會給孩子內心埋下「羞愧」的種子。
這是由孩子的心理發展特點決定的。
幼年時期，孩子仍處於自戀時期，他們會把很多事情往自己身上攬。
父母吵架了，他們會認為是自己不夠好，不夠乖。
相比較好事情，人更容易對壞事情刻骨銘心。
如果父母不能及時補救的話，隨著孩子的成長，這種羞愧感，就會慢慢成為他人格的一部分。
著名心理學家David R. Hawkins分析了各類情感的能量等級，從最負面、傷身的情感，到最正面、滋潤的情感都以不同的分值出現。
在所有的能量等級中，羞愧是能量最低的，也是對人傷害最大的。
危害2：一生都難以抹去的恐懼感
前面我們提到的記者采訪中，有一位小男孩說，他至今仍記得3歲的時候，爸爸媽媽有一次吵架，在那摔碟子，自己就在房間裡面哭，非常害怕。
他怕父母受傷，也怕父母來打他，拿他撒火。
的確，父母發生爭執時，一方拿孩子當作控制另一方的籌碼，或者遷怒於孩子，常有發生。
事實上，很多人都會對小時候父母吵架的場景印象深刻。
有些人成年後，因此對婚姻關系感到畏懼。
還有人步入婚姻，發現自己竟然在重蹈覆轍時，就會感到更加惶恐。
新傷舊痛，疊加在一起，彷彿噩夢一般揮之不去。
這種惶恐，也許有些人真的要花上幾十年，甚至一生去化解。
危害3：成長中的行為問題，以及身心健康問題
美國心理學家戈特曼研究發現，當父母發生爭執時，孩子會在一段時間內持續出現胃痛、胸悶，不敢與父母眼神接觸等等症狀。
生活在父母互相敵視家庭中的學前兒童，與生長在和睦家庭中的同齡兒童相比，有慢性應激激素水平增高的症狀。
跟蹤調查發現，待到這些兒童長到15歲，會經常出現逃課、抑鬱、不合群、攻擊他人、輟學等等問題。
而這些問題，實際上在孩子成長早期，就已經埋下了禍根。
孩子是從父母的相處模式中，學會和別人、和這個世界相處的。
父母焦慮、暴躁，有攻擊性，孩子就會慢慢地受到影響：爸爸可以欺負媽媽，那我就可以去欺凌同學。
他們無法理解什麼是友愛與尊重，習慣於暴力解決問題，漠視別人的感受。
03 孩子的感受力超乎想像
一次，和朋友的孩子聊天。
她跟我說：「爸媽前幾天吵架了，吵得特別凶。」
事後，我跟朋友聊起此事，朋友仔細地回想了一下，說：
「我確信沒有當著孩子的面發生過爭執。就算是兩人吵架，都是關上門的。
如果孩子敲門要進來，我們都會暫停，調整下情緒。」
我相信朋友的話。
可是我們都忽略了，孩子對於家庭中的異常情況是非常敏感的。
即便父母爭吵刻意迴避了孩子，但或許從父母關上門的行為，或者打開門的神情，孩子就已經能夠察覺到發生了什麼。
兒童教育家孫敬修說：「孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機。」
所以，我們不要認為孩子還小，父母吵架沒關系，他們不懂。
孩子是打開全部的感官，來感受家庭氛圍的。
還有些父母覺得，跟孩子說吵架的事很跌份，丟面子，總想著淡化這件事，就可以煙消雲散了。
事實上，對孩子來說最重要的兩個人，相互發生了沖突，會讓他們產生很多擔心和焦慮。
這些擔心焦慮，如果得不到父母的正向說明和疏導，會一直伴隨著孩子，影響到孩子的正常學習與成長。
很多時候，大人覺得吵完和好了，就沒有關注孩子的感受和疏導。
但我們可能不知道的是，人的本能是傾向於消極思考的，這是自我防禦的一種條件反射。
對於孩子來說，他的心智不成熟，如果沒有父母的引導與疏解，他很難靠自己走出陰霾，用積極、樂觀的心態去面對父母之間的沖突。
有的時候，因為不夠了解，孩子還會在內心放大問題，進而對孩子造成更大的傷害。
有暴力傾向的父母是少數，大多數家庭沖突往往起源於一些小事情，比如教育觀念不一致，或者生活習慣上的矛盾。
尤其是有孩子的家庭，沖突往往集中於孩子的養育觀念問題。
那麼，怎麼可以有效規避這類沖突帶給孩子的負面影響呢？
學習幸福雙翼的這段時間，加上我學習的其他教育類知識，這里想分享三個小建議。
04 3個建議，降低對孩子的傷害
建議1：理性對待沖突，心平氣和談育兒
想規避吵架給孩子帶來的負面影響，最好的辦法就是避免吵架。如何避免吵架呢？
♥按下情緒的「暫停鍵」，不管誰對誰錯
也許你的觀念是更好的，但如果得不到伴侶的支持，因此發生爭執時，問題的重點已經不是如何教育好孩子了，而是變成了父母之間一場爭奪輸贏的較量。
這對孩子沒有任何好處。
當父母觀念有分歧時，要盡可能理性地按下情緒的「暫停鍵」。
等情緒平穩之後，再找機會與配偶心平氣和地溝通。
當父母一方覺得自己快要控制不住情緒時，可以出門散散步，或者聽聽歌看部電影，或者找點別的事情做。
讓自己的注意力適當轉移，可以幫助自己很好的平復情緒。
在平衡情緒的課程里，老師反復強調：先處理情緒，再處理問題。
♥聽聽對方說什麼，找到值得肯定的部分
面對發生矛盾和沖突的夫妻倆，勸和的人總要說上一句：多溝通。
但得到回應經常是：無法溝通。
每一個人都覺得對方的想法是錯誤的，而且態度還那麼固執。
可如果我們想解決問題，無論如何，請嘗試先耐心地聽聽對方的觀點，不找茬，只找其中值得肯定的地方。
這種肯定可以是對方的方式方法，也可以是對方的動機、出發點。
找到彼此能夠達成共識的點，表達出來，你會更有把握影響伴侶的決定。
很多時候，並不是事情本身引發的爭吵，而是彼此的態度讓隔閡不斷加深。
所以，我們處理問題之前，先要處理好態度，而341肯定法，就是萬能的溝通法。
♥即便有分歧，也要在孩子面前保持一致性
父母發生意見分歧，孩子很容易鑽空子，甚至借機挑撥離間，讓自己脫身。
比如，孩子考試沒考好，想到回來肯定要受到父親的批評。
於是就跟媽媽說，學校的老師太爛了，或者這次考試很多人都沒考好。
母親寬慰了孩子，反倒激起父親更大的憤怒。
這個時候，母親可以指責父親：「就是因為你對他要求太嚴了，才會這個樣子。」
當然，也可以冷靜下來，順著父親的意思，對孩子說：
「我知道考試沒考好，你也很不開心，可是你也要理解爸爸的心情。
等你冷靜下來，不妨想一想，這次考試有沒有自己做得不夠好的地方？
是不是平時上課、寫作業還不夠認真？媽媽相信你可以自己找到進步的方法。
如果你願意，我們可以一起討論下。」
即便父母的觀念有分歧，也要保有對伴侶的接納。
就像上面所述，母親沒有採用與父親一樣嚴厲的方式對待孩子，但是仍然和父親保持了一致性。
而且用更溫柔的態度安撫孩子，對父親的教育方式又是一種很好的補充。
建議2：永遠不要在孩子面前貶低伴侶
一件小事可以引發一場很大的爭執，很多時候都是因為言語中不再就事論事，而是上升到攻擊對方的人格。
就事論事，會讓孩子知道你們是在探討問題，只不過比較激烈。
而攻擊人格則是對伴侶赤裸裸的傷害，這會令孩子感到緊張、恐懼，甚至比自己受到攻擊還要難受。
我們說，孩子的一半來自父親，一半來自母親。
父母一方否定另一方，就等於否定了孩子的一半，孩子會因此產生自我否定或者是逆反式肯定。
與此同時，指責對方的人，也未必能樹立自己在孩子心中的威信。
因為連幼兒園的小朋友都知道，這種指責性的攻擊語言，是不禮貌的。
如何能讓自己放下評判？放下攻擊？
我想，首先得明白：沒有人的想法會是「絕對真理」，當你在孩子面前貶低你的伴侶時，實際上你是在貶低自己的形象。
如果我們實在想表達內心的不滿，可以嘗試用「我」字句來表達。
比如：「你今天沒去接孩子，孩子回來都淋濕了，我感到很生氣！」
聚焦於具體事實，聚焦於個人的感受，不把矛頭指向對方，是一種更尊重他人、尊重自己的表達方式。
建議3：爭吵之後一定要對孩子進行心理修復
如果爭吵實在無法避免，要記得盡量避開孩子。
如果實在無法迴避孩子，沒有控制好自己的情緒，那也要記得事後對孩子進行心理修復。
積極補救，將對孩子的傷害降到最低。
父母可以在事後有意識地告訴孩子，剛才的爭執是爸爸媽媽之間的事情，也是爸爸媽媽做的不夠好，沒有管理好自己的情緒，與孩子無關。
如果在爭執中說了什麼過激的話，父母也要明確的指出來是自己的言語不當，事情並不是這個樣子的。
如果你已經努力嘗試了很多方法，仍然不能解決與伴侶的矛盾和沖突，也不能化解孩子內心留下的負面影響，可以嘗試心理領域專業的老師幫助。
有人說，再恩愛的夫妻,一生中都有100次想離婚的念頭和50次想掐死對方的沖動。
幾乎每一個家庭都會有爭吵，父母之間觀念有差異很正常，世界上沒有兩個人的價值觀是完全相同的，即便是雙胞胎也不行。
與其苛求價值觀的統一，不如對彼此多一份包容和理解，用包容的心態看，那些所謂的分歧就成了幫助我們擴大眼界的資源。
只要讓愛流動起來，我們就會看到另一片天空。
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❾ 吃人爸媽這部電影里 主角的爸媽為什麼要吃人
因為陋習和迷信。小男孩一直生活在恐怖之中，產生血肉模糊的幻覺，老師發現了小孩的怪異，開始心理引導。當她帶著孩子來到那個夢幻中的地下室時候，問題出現了，在驅趕老鼠的時候，她看到了一具屍體，在老師的驚叫聲中，孩子的父親回來了。
其實不是孩子的幻覺出問題，問題就出在這個看似溫馨的家庭，其實是吃人的。細節上孩子見到的手術剪子。最後回到爺爺奶奶那裡，那個夾肉的三明治都預示著什麼。這是一個吃人的家族。但不乏溫馨。父母為子女做肉。奶奶為孫子做肉。
(9)父母是孩子心理扭曲的電影擴展閱讀：
創作背景：
影片主題十分黑色，顛覆了父母對子女的親情，更顛覆了食人類型恐怖片的一般套路，試想影片表達當食人家族融入到社會，就生活在我們中間，研究人肉若乾的做法和吃法的時候，黑色恐怖喜劇效果會是怎樣的噴薄而出。
❿ 求一部有關一位心理扭曲男孩的電影！
《萬聖節\月光光心慌慌》（1978）
導演：約翰·卡彭特
執導：戴布拉·希爾
主演：唐納德·普萊森斯（《月光光心慌慌1~6》）————薩繆爾·路米斯 傑米·李·柯蒂斯（《真實的謊言》）————勞瑞·斯托德
成本： 300000美金 總票房：55000000美金
1963年的萬聖節。小鎮哈登菲爾德的一個6歲男孩麥克爾·麥爾斯用一把菜刀殺死了他的姐姐，當他的父母發現他時，他正手攥著那把血淋淋的殺人凶器直瞪瞪的望著天空。麥克爾·麥爾斯被送到了精神病院。盡管醫生薩繆爾·路米斯做了最大的努力，但他還只是坐著，仍舊眼瞪著天空，這樣持續了15年。 1978年12月30日，似乎有種神奇的力量在驅使麥克爾離開那裡。在暴風雨中他偷了薩繆爾·路米斯醫生和瑪瑞恩護士的車，返回哈登菲爾德小鎮並在那偷了個白色的面具。一房地產經紀人的女兒和學生勞瑞·斯托德發現，不知是什麼原因麥克爾一整天都在跟蹤她，可她並不認識他。當路米斯醫生和警長瘋狂的到處尋找麥克爾時，他不知道勞瑞正在照顧小孩琳德西和湯米，而且勞瑞的朋友安妮，琳達和鮑勃一個一個的失蹤…… 本片與1978年上映，成功的用極少的成本和有效地恐怖驚悚設計，奪得了大多數人的好評，掀起了低成本殺人狂電影的狂潮，截止至2002年，本系列已誕生8部續集（包括第一部），並於2009年和2010年誕生兩部重排版，片中的殺人狂麥克爾·邁爾斯也被評選為影史三大最恐怖殺手（另外兩個是《黑色星期五》中的傑森和《猛鬼街》中的弗萊迪） 這部1978年末放映的低成本恐怖片改變了該類型電影的面目。最初許多嚴肅的批評家認為該片是不值得注意或表揚的垃圾，似乎該片已被註定要歸入遺忘的行列，而區區30萬的投入也無望收回。但幾個月之後，Tom Allen發表於《鄉村之音》（The Village Voice）上的富洞見性的贊揚文章改變了該片的命運。突然之間，批評家們發現了最初沒有從電影中發現的許多東西。因為影片的標題，該片在20世紀70年代末80年代初經常被混同於其他「血漿片」（splatter films）在移民聚居的電影院放映，但自被認為是現代「肢解電影」（Slasher Film）的鼻祖後，它即從這一類型中劃分了出去（而該系列的續集卻屬於「血漿片」）。這不是一部面目可憎的動作片——影片的暴力鏡頭少得驚人，而且幾乎看不到血。《月光光心慌慌》是建立在懸念上的，而非鮮血，並激發了隨後的一大批恐怖/驚悚片的平 庸之作，成為無數連環兇殺影片抄襲的對象。《月光光心慌慌2》（1981）的上映帶給觀眾的則不是驚嚇而是惡心。從1978年到2002年，長壽的「月光光心慌慌」共拍出八部姊妹篇，總票房已過三億美元，二十多年來長盛不衰，成為全世界的恐怖電影迷們推崇備至的標志性作品。