⑴ 有沒有朋友喜歡上海美術電影製片廠推出的木偶動畫《神筆》
我喜歡！我一直以為這個動畫片叫神筆馬良呢。這個是上海美術電影製片廠1955年製作的的木偶人動畫片，當時獲得第八屆國際兒童影片節兒童娛樂片一等獎，這是第一部在國際上獲獎的中國美術片。這是上美創作的一部表現勞動人民「懲惡揚善」意願的神話木偶片 。我就記得當時馬良開始畫金山的時候，我都驚呆了！！！！！。滿意我的回答嗎？如果滿意請採納下
⑵ 電影神筆馬良的影評不超過200字
很高興回答您的問題！對於回答如滿意，請點擊「採納答案」，答題不易，敬請諒解！有其它問題，可以點擊「向我求助」，有疑問，期待您的追問！我會第一時間幫你解答！
所以，這片為什麼要叫「神筆馬良」而不是「三國志馬良傳奇」呢？不知廣大觀眾看完這片後有沒有這樣的困惑。尤其那些是八零後記性好且看過1955版《神筆馬良》的觀眾們，難道你們沒有這樣的困惑么。
好吧，我想你一定還不明白我在說什麼，不過再明顯不過的情況就是這部《神筆馬良》和我們記憶中那部經典國產動畫片完全不是一回事。當年那個1955版《神筆馬良》為我們展現的是一個充滿愁苦的古代封建社會，厚顏無恥的縣官員貪得無厭，其治下的黎明百姓那種苦不堪言的生活可想而知，於是一個叫馬良的窮苦孩子出現了，他畫技超群，樂於助人，但苦於能力有限也不能為那些需要幫助的人做太多是事情，這個時候神仙爺爺給他一支神筆，讓他可以把為百姓辦的事做實做好，可沒想到該死的貪官為了謀私把他捉了去，逼迫馬良為他畫金山，最終落得人為財死輕如鴻毛的活該下場……
這才是我們印象中的神筆馬良故事。這個故事不但符合我們中國的國情，而且無論是對小孩還是對大人都有深遠的影響和意義。不管什麼時代每當我們看到這片都會回想起歷史上勞苦大眾遭受過的苦難，然後以此勉勵今天的我們不要重蹈覆轍，應該去追求實現那些美好的理想。
可如今新版本的《神筆馬良》卻變了很多。在這個美好繽紛的世界裡，一個白白胖胖的大小子拿著一直無所不能的神筆到處助人為樂。調皮又賣萌，但是勞苦的大眾都成了幸福安逸的居民，擾民的國家機器愚蠢可笑，霸道蠻橫。可問題這是符合中國社會發展的規律么。每當我們國政一塌糊塗之時，人民的生活能幸福么。
或許資本主義國家重商主義的理念下，只要有足夠的財富無論政府如何稀爛人民都是可以通過財富來找到幸福的，所以這部新版本的《神筆馬良》其實更像是美國迪斯尼的高手們誤讀了我們經典動畫之後，再按照他們的理解來打造的卡通大片。雖然片中唯美的畫面和動漫人物都非常精美，充滿了幽默感和樂趣，而3D特效也是相當高端，不過亂七八糟的故事劇情和我們童年回憶中那個經典原創比起來實在差得遠。所以如果你對此期待過高那麼你一定會倍感失望和疲倦。然後你會情不自禁的懷念起兒時看神筆馬良的那份驚喜感動和快樂完全不是這些先進的特效技術能關聯的。
當然了，食古不化，一味的沉迷過去的是不對的。但是我們在對經典進行新說的時候，也千萬別一味只是天馬行空，造天花亂墜的空中樓閣，那樣只會是一個墮落的開始，必將走向衰亡。我們應該要有所文化傳承，有所高層次的理想追求才對，才能讓從前的經典重獲新生更具新時代的意義。
總之如果非常隨便、非常膚淺的製作一個拿畫筆的小孩就叫「神筆馬良」然後拿出來賺票房毀童年的話，倒不如叫「三國志馬良傳奇」更有號召力，反正三國題材各種東東早已泛濫得沒有休止和下限了。作為洪汛濤先生筆下的一個經典童年故事，影響了好幾代中國人的童年，不但故事情節跌宕起伏精彩紛呈，就連故事的文化底蘊也具有相當高的藝術成就。《神筆馬良》作為中國人自己的童話故事，它的文學意義在中國兒童文學史上具有舉足輕重的地位。電影作為這個文學故事的改編，多多少少有違故事本身的嚴肅性與教育性，情節也嚴重偏離了原本的故事情節，結合時尚元素與段子精神創作出了一個取悅當下娛樂，無思想無內涵類似於《喜羊羊》系列為範本的惡搞低智商電影。不但錯誤引導了小朋友對人生觀價值觀的取向，也不負責任的將玩世不恭游戲人生的錯誤人生思想加以特別的渲染，迷惑了青少年對正常事態發展的認知，遺誤了青少年對真善美假惡丑思想的辨識，樹立了一個不良的行為典範，也將過於成人化的娛樂毒害了青少年的思想。中國的動畫電影劇情模式似乎都在走《喜羊羊》的成功道路，這不禁讓人感到在短時間內中國動畫電影似乎難以能夠具有實質性的突破，也為未來方向的發展埋下了一道巨大的門檻。
電影將一個嚴肅認真的文學作品改編成了完全娛樂化的商業電影，只是借用了故事的外殼而完全沒有汲取故事的精髓。我們看到的這個馬良甚至和畫作沒有什麼關系，他得到的根本就不是什麼神筆，更像是一個能夠讓臆想成真的寶物。不但和繪畫不沾邊，甚至一個斗大不識的將軍也能揮起畫筆來上一段大墨揮毫，這不但和原作有相當大的出入，也背離了整個故事的初衷。我們感受不到馬良那種背負重大責任與使命的隱忍少年，也對這種胡亂篡改經典作品，糟踐我國文化事業的行為感到悲哀。難道我們的動畫產業作品真的就不能靜下心來沉住氣來去進行摸索探索，一味的抄襲模仿和追求幼稚簡單的思想內涵似乎永遠都脫離不開動畫觀眾群對年齡的界限。這部電影相對於它的啟蒙運用來說更像是一部精神鴉片，它不斷的曲解孩子們對現實的認可，也為他們追逐模仿樹立了一個錯誤的形象，那種簡單幼稚且特別世俗俗套的故事情節完全彰顯不出時代英雄的使命感，更讓人覺得這種玩世不恭的態度會讓孩子們的心靈得不到正確的定位。不過拋開電影的精神層面電影還是比較適合於大人們去欣賞去觀看，因為那種成人化的段子與自我嘲諷的打趣絕對非常適合忙碌的我們作為一種消遣的低俗娛樂，我們不會被段子里的內容所影響，也不會因為其內容劣質幼稚所動容，而我們只是把它作為一種消遣而過目就忘完全不記得什麼內容。電影的畫面還算可以，想像力也頗為豐富，天馬行空的設想加上二貨逗逼的樂趣，還真有點為編劇的智商捉急。
作為一部文學作品來講，它毀掉了很多人對兒時美好的記憶。作為一部商業電影來講，過度娛樂化的表現真有點擔心我們國內觀眾的欣賞趣味難以得到提升。作為兒童作品來講，我們的孩子就在這種作品的影響下成長長大，真的能比外國人的孩子更優秀嗎？我們值得懷疑！
作為童年時代的一個記憶，有太多的感想與想法在裡面，那種理智聰明，隱忍勇敢的小英雄如今成了一個玩世不恭裝傻賣萌的小破孩，著實讓人太過傷心。我們現在已經不能理解動畫作品作為兒童啟蒙思想的工具為什麼脫離了積極嚴肅的氣氛而改的亂七八糟充滿諸多娛樂元素？這真的是為孩子們著想還是僅僅的為了順應市場？我們更無法理解原本擁有豐富文化底蘊的作品怎麼能這樣改的粗俗不堪毫無邊際可言，這樣娛樂至死的改編怎麼能夠傳承我們國產的優秀文化與文化輸出？到底是編劇吃錯葯了，還是我們現在的社會價值取向出現偏差，造就出這樣的局面，真為我們的文化娛樂事業感到悲哀。《神筆馬良》是一個原點，一個蘊藏著無限可能的原點。你可以想像當神筆筆下的一切事物都具有生命時那種唯屬於想像力的波瀾壯闊感。
這個題材簡直是天生為動畫准備的。我的腦海中已經浮現出，如果是宮崎駿或者是迪士尼來拍攝這一題材會呈現出怎樣的一種想像力盛宴。不可否認，當我們自己的動畫人駕馭這種擁有極大拓展空間、極豐富可能性的題材時，還是稍顯出一種稚嫩。這種稚嫩就是缺乏對神筆這一題材真正有深度的挖掘。
我們不免要對今天的《神筆馬良》電影和當年上海美術電影製片廠俄木偶動畫《神筆》做一點對比。
《神筆》顯然是一部在馬克思主義美學指導下的作品，神筆是為階級斗爭的主題服務的，它具有的更多是一種現實主義的拘謹，即有些東西馬良是不能畫的。比如這部電影中的貓和鼠等等。他筆下的每一件作品都必須要為工農階層服務。相比之下，今天的《神筆馬良》電影就可以超脫於這種階級性之外，顯現出一種浪漫主義的灑脫。其實這恰恰是更符合馬良這個人物的性格特徵的。一個孩子，拿到這樣一支畫筆，他當然首先要「為所欲為」一番的，這不是人之常情嘛？
而神筆的價值就應改體現在主人公從這種為所欲為轉化到有所為、有所不為，從一種造物主的新奇轉化到造物主的責任感。可惜影片中的馬良始終沒有這一清晰的認知弧線轉變。
我當然不希望新馬良像木偶馬良那樣背負上「為誰而畫」（藝術為誰服務）的沉重包袱，但他是否也應該經受從好奇的忘乎所以到失去的迷茫再到重獲的感悟的轉變呢，是否也應該經歷從製造麻煩到製造幸福的轉變呢，是否也應該經過從不知道該畫什麼到終於知道該畫什麼的轉變呢？正所謂美麗的心靈才能畫出美好的畫。但是影片中的馬良顯然忘卻了這些轉變，哪怕從軍車上的逃脫，他都想不到要去救自己的拉麵兄弟呢。他在變成墨水後與墨仙的一番對白，沒有太多令人振奮的點睛發言，而他最終依然要靠別人才能逃脫墨水（而不是靠自身的能力與智慧），讓人感到他本應完成的「心智」成人禮自始至終從未完成。
影片結尾的金山及其崩塌，很有儀式感，而馬良和小夥伴通過象徵友誼的紙飛馬成功獲救，也讓人感到很有味道。但村長最後仍要用天上掉下來的金子請村民吃飯的表態，卻讓人無法高興起來，這種金錢觀作為結尾難道真的是影片想要宣傳的東西嗎？比錢更重要的是什麼這點，影片從未予以正面回應。
墨仙想要改變世界，採用了選擇人類代言人的方式，這很有宗教主義色彩。這裡面涉及一個很深刻的話題，就是代言人究竟是在完成墨仙的意願還是自己的意願。兩者會永遠保持一致嗎？另一方面，作為造物主的馬良，他所創造出的事物被默認為要跟隨其左右，這是在道德牽絆的基礎上出現的行為准則，但這種牽絆真的牢固嗎？馬良有沒有可能畫出代表惡的東西——畢竟神筆是封印了兩只兇殘的神獸所煉制出的事物，如果畫出了怎麼辦？造物主與被造之物不會和諧，這是影視劇中一個慣例性的主題，就像魔人布歐終究要把魔法師巴菲迪消滅，畢竟影視劇不是和諧社會。
所以你看，從神筆馬良文本的原點上，我們其實真的是可以生長出很多有趣的東西來的。
⑶ 神筆馬良大電影梗概
馬良是個熱愛畫畫又調皮搗蛋的孩子,生活在一個叫」百花村」的村莊.有一天這里平靜的生活被
一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村裡老百姓趕走，挖掘地下的金礦。有一個叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。
馬良得到神筆後，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛家鄉，比如搖錢樹、貓、鼠等。他們成為了村裡重要的成員，幫助村民解決了許多問題當然也鬧出很多笑話。
貪婪的大將軍在得知神筆之後，絞盡腦汁想得到它。他用計欺騙馬良得到了神筆，准備毀滅百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功保衛了家園並且打敗了大將軍。經過這次磨難，他才真正意義上明白了神筆的用法和真諦，並且得到了成長。[4]
⑷ 神筆的介紹
《神筆》是由上海美術電影製片廠1955年製作的的木偶人動畫片，由靳夕、尤磊擔任導演，洪汛濤任編劇，創作的一部表現勞動人民「懲惡揚善」意願的神話木偶片1。該片講述了自幼家貧的馬良用仙人贈送的神筆幫助窮苦老百姓，並用智慧與貪官作斗爭，最後消滅貪官，懲惡揚善的故事2。《神筆》獲得第八屆國際兒童影片節兒童娛樂片一等獎，這是第一部在國際上獲獎的中國美術片3。
⑸ 國風木偶片《神筆》：建立在濃郁民族特色基礎上的美術片開山之作嗎
木偶動畫電影《神筆》是1955年上映的一部經典兒童動畫片，故事發生在人神共存的古代架空王朝，圍繞著一個少年和一支“神筆”，講述了一段光怪陸離的故事，充滿了玄幻色彩。簡單的故事核下，蘊藏著善與惡、美與丑的尖銳對立，從而激起少年兒童對正直善良的嚮往，以及對卑鄙貪婪的痛恨。
該片的導演靳夕曾說：
“在影片的醞釀階段，我除了通過導演闡述闡釋了影片的主題思想、風格、樣式外，還特別強調了中國的民族形式，要求美術、動作、語言、音樂的每一刻畫皆考慮到是否符合我國的民族氣派，並把它作為本片的創作準則。”
考慮到觀眾群是12歲以下的兒童，本片的故事情節採用單線敘述，充分借鑒了古典章回體小說的形式，通過視覺動畫、穿插旁白，將馬良和神筆的故事娓娓道來，環環相扣、沖突明顯、高潮迭起，語言風趣幽默，就好比是一個說書人在講述一則生動幽默的神話故事，充分吸引了少兒觀眾們的注意力，讓他們在笑聲中，領會“懲惡揚善”的故事內核。
影片中巧妙地融入了戲曲藝術舞台上，通過人物語言來交代時間點變化、推動故事情節發展的獨特技巧。例如，為了交代馬良日復一日刻苦練習繪畫的事實，影片中通過一枝桃樹枝從開花、結果、落葉、覆雪，這一年四季中的變化，採用近景拍攝的手法，生動而形象地交代了“一年過去了”這個時間變化。
影片中的人物造型，充分揉入了中國木偶戲的傳統藝術，但是，又在此基礎上進行了大膽改進。傳統木偶戲的戲偶是提線木偶，用木頭雕刻而成，完全靠人工操作來完成動作，但是動作卻比較呆板，缺乏生氣，面部表情也不夠美觀。本片中將傳統的提線木偶改成了銀絲木偶，將木偶人物的關節用銀絲進行連接，戲偶的尺寸也相應縮小，木偶的製作也不再是單一的木質雕刻，而是加入了石膏、橡膠、海綿、銀絲關節器等其他材料，以及模具成型、布藝縫紉、表面塗裝等其他多元化的加工方式，讓木偶人物的四肢活動更自如，也更加生動形象、栩栩如生。
影片中還利用了中國傳統戲曲藝術中“色彩的象徵性”來體現人物的地位和身份。在傳統戲曲曲目中，人物戲服的顏色分為“上五色”（黃、紅、綠、白、黑）和“下五色”（紫、藍、粉、湖、香）。戲曲中的上層人物多使用上五色，而下層人物則多使用下五色。因此，在《神筆》中，代表上層人物的縣官老爺穿的是亮紅色的官服，而代表著下層人物的小馬良則是穿著藍色的布衣。
⑹ 《馬良神筆》大電影觀後感
暑期過得 真快啊,轉眼已經過了一半了，在這期間里,我在不耽誤學習的情況下，一起和爸爸媽媽上班過，雙休日爸媽也帶我玩了很多地方。也帶我看過暑期上映的好幾部兒童大電影，給我印象最深的那就是<<神筆馬良>>兒童大電影了。
電影里的馬良是個放羊娃，很愛畫畫，也很聰明，自己的畫筆都是自己用竹子做的，而且還很善良。電影故事中的大將軍和他的手下還有他養的那隻鳥都是不愛護動物，不熱愛和平和貪心的人。大將軍從一開始射殺獵物，想得到他的鳥兒和他說的根本都不存在的寶藏，毀滅老百姓的村莊，欺負老百姓。馬良為了解救村民，馬良得到了潑墨仙人的指點，得到了潑墨仙人送的神筆，用神筆畫出各種各樣的老百姓需要的動植物，為老百姓做了很多好事。後來被大將軍知道了，他就拿走馬良的神筆，因為大將軍是個壞心腸子的人，他用神筆根本畫不出他需要的金山，他就逼善良的馬良幫他畫金山。馬良只好畫了一座招財貓的金山在空中，也畫了一梭飛船，貪心的大將軍帶著一群貪心的手下坐著飛船，還有貪心的村莊和他的兩個兒子害怕被大將軍發現，躲在飛船的地下，一起去挖金山。最後在挖金山時被難過的金山眼淚給融入成金山人了。
看了這部電影讓我感到：做人不能太貪心，一定要像馬良那樣一定要做善良的人，一個熱愛和平的人。
⑺ 電影神筆觀後感600字以上
有個愛畫畫的孩子，大義凜然，調皮聰明，善良勇敢，不怕困難，敢於面對，有一支神筆，他就是《神筆》電影中的主人公，我們眾所周知的大人物——馬良！ 《神筆馬良》這部電影是根據民間故事轉變過來的，講述了熱愛畫畫又調皮搗蛋的小馬良，生活在一個叫百花村的村莊。有一天，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村裡老百姓趕走，挖掘地下的金礦。潑墨仙人察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村，而最後，馬良不負仙人的希望，與朋友們一起打敗敵人，也使自己懂得了神筆的真諦，快樂健康地成長。
說實話，我最喜愛《神筆》電影中的馬良，因為他是正義、勇敢、智慧的化身，不僅如此，他還是個注重友誼的人——當在最危險的時候，罪惡的宰相逼馬良交出神筆，否則就要殺害馬良的朋友，而馬良從容不迫，他雖然遲疑了一會兒，但為了朋友，為了大家，他只能把神筆交給一肚子壞水，痴心妄想的宰相。這，使我十分感動，因為我認為，能把朋友看為最重要的人，不顧犧牲一切的人是最偉大的！而馬良還這么小，就懂得了這個道理，就如此作為，令我嘖嘖稱贊—— 這，是我情不自禁的想起了在現實生活中的樂於助人，不求回報，珍惜友誼的人——我的朋友，田研。雖然她已轉學，銷聲匿跡了，但我無時不刻都掛念著她，因為她身上可貴的品質使我想起她。 田研是一個同我一樣天真開朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友誼。有一次，我和她在一起玩耍，這時，一位淘氣包子來打攪我們，欺負我們，我害怕急了，而田研卻滿不在乎，用她的水杯對著他說：「不許你欺負我的朋友！離她遠點——還不快走！」可最後，男生勝利了，田研當然傷痕累累，但她說：「沒事，這一切都會過去的！」這使我油然升起對她的好感，以及欽佩之情。別人在旁邊樂得自在，笑她傻，她不理會。我心想：「其實這並不是一種傻，這是一種好品德！笑她的人才是真正的傻呢——」 還有一次，我和她手牽著手，走在放學的路上，她突然抖動了一下，好像想起來什麼的，我問她怎麼了，她沒有說話，只是對我笑呵呵的，便從書包里拿出來一個石榴，對我說：「這是給你的，我的好朋友。」我一驚，說：「不會吧，是你買的嗎？」「不是的啦，我在我姑家住，我大姑是賣水果的！」「不行不行，我不要！我不能隨便要人家東西！」我皺了皺眉頭，想了想又接著說，「那你大姑會說你嗎？」「哎呀，我大姑說不說我沒什麼大不了的！再說，你是我的好朋友嘛！來，快拿著——」我支支吾吾的只好拿著，最後，我們在那個拐彎處離散了，她的微笑我依然記得。可後來我把石榴掰開了，卻不知道怎麼吃，糊塗地咬了幾口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多麼的後悔啊！那畢竟是牽連著我們之間友情的「友誼結」呀！但時隔多年，我並沒有忘記她，也沒有忘記這件事，並沒有因她轉學而忘記了她，因為——她在每一個人的心靈深處隱藏著，只是不曾談起罷了。 馬良就是這樣的孩子，我愛馬良！更愛所有人——他勇敢，善良，大無畏的精神，令我難以忘記，也難以忘記那個朋友——田研。而這部令我受益匪淺，生動有趣的電影——《神筆》中勇敢的馬良難道不值得人學習嗎？
⑻ 神筆電影主演是誰
神筆主演：原雅軒、張瀚博、趙一暄
《神筆》是央視《大國廉政》中國故事100部系列微電影作品之一，通過一支神筆的神話再現，諷刺人性貪念，警惕貪 腐 罪。
⑼ 關於電影神筆馬良有什麼好的方面的，可以值得思考的地方
今天，我去看了電影《神筆馬良》。這部電影講的是：馬良是個熱愛畫畫又調皮搗蛋的孩子，生活在一個叫百花村的村莊。有一天這里平靜的生活被一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村裡老百姓趕走，挖掘地下的金礦。有一個叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。馬良得到神筆後，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛家鄉，比如搖錢樹、貓、鼠等。他們成為了村裡重要的成員，幫助村民解決了許多問題當然也鬧出很多笑話。貪婪的大將軍在得知神筆之後，絞盡腦汁想得到它。他用計欺騙馬良得到了神筆，准備毀滅百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功保衛了家園並且打敗了大將軍。經過這次磨難，他真正意義的明白了神筆的用法和真諦，並且得到了成長。如果我有一隻這樣的神筆，那該多好哇！我要用這只神筆為盲童畫一雙明亮的眼睛，讓他們也能看到這美麗的世界；我要用這只神筆為妹妹畫一座游樂園，讓她每天都玩得開心；我要用這只神筆為失學兒童畫一座學校，讓他們能重返校園繼續學習……最後，我覺得：人要敢於追求自己的夢想，心中要有敢於想像、敢於創造的神筆。馬良的夢想就是改變身邊的種種不美好，讓一切都美好起來。滿意
⑽ 電影神筆馬良主要內容
馬良是個熱愛畫畫又調皮搗蛋的孩子,生活在一個叫」百花村」的村莊.有一天這里平靜的生活被一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村裡老百姓趕走，挖掘地下的金礦。
有一個叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。馬良得到神筆後，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛家鄉，比如搖錢樹、貓、鼠等。他們成為了村裡重要的成員，幫助村民解決了許多問題當然也鬧出很多笑話。
貪婪的大將軍在得知神筆之後，絞盡腦汁想得到它。他用計欺騙馬良得到了神筆，准備毀滅百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功保衛了家園並且打敗了大將軍。經過這次磨難，他才真正意義上明白了神筆的用法和真諦，並且得到了成長。
(10)兒童大電影神筆擴展閱讀
《神筆馬良》是2014年由迪士尼中國創意技術支持、上海炫動傳播股份有限公司出品的一部3D動畫電影。根據兒童文學作家洪汛濤先生創作的童話作品《神筆馬良》原著改編，由秦浩編劇，鍾智行導演，邵亦琛、孟祥龍、洪海天等配音。
《神筆馬良》講述了小馬良用出神入化的神筆「夢想成真」的神奇經歷。2014年7月25日以3D形式全國上映，總票房5866萬元。