㈠ 介紹自己的兒子，怎麼寫作文
寫作思路及要點：結合實際
正文：
很榮幸能貴校能夠接納我的兒子，給他一個接受高等教育的機會。我的孩子叫XXX，男，今年XX歲，系XX學院中文系漢語言文學（師范）專業的應屆畢業生，為人誠實守信、安靜祥和、開朗、活潑，平時最愛看看書上上網聽聽音樂，興趣愛好廣泛。
介紹孩子學習上的特點：
介紹孩子的優點：
總的來說，生活中他的性格比較熱情開朗，容易相處，在學習上他卻認真而嚴謹，沒有一絲馬虎。我相信同學之間的互助是前進的動力。願與老師共同把孩子培養成為一名合格、優秀的青少年，為國家，為社會作貢獻。
普通介紹信。用公文紙書寫：
1、在公文紙正中的地方寫「介紹信」三個字，字要比正文大些。
2、聯系單位或個人的稱呼。
3、被介紹人的姓名、身份、人數（派出人數較多，可寫成「×××等×人」）。
4、接洽事項和向接洽單位或個人提出的希望。最後可寫上「請接洽」、「請予協助」、「此致敬禮」等語。
5、本單位名稱和寫信日期，加蓋公章。
㈡ 有部外國電影父親有三個兒子.來監獄救父親，他們殺人特恐怖片，其中有個兒子頭發是白色的
是致命彎道吧，第幾部我就不記得了。
㈢ 小時候看過的一個電影，主角是一群小孩子，然後他們要去救其中一個人的爸爸，他們做了一個熱氣球
推薦《飛屋歷險記》也不錯哦。
㈣ 孝順的兒子作文
「啊！這個人就是娘啊！這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家……」這是爸爸最喜歡的一首歌，他總告訴我，無論媽媽做什麼都是為了孩子好，不管她打你還是罵你，長大後都要記住媽媽的恩情。一開始我覺得爸爸只是在說大道理，但自從這個寒假過後，我對爸爸這番話的看法完全改變了。
奶奶年過八旬，在幾年前換上了肺癌。半年前，奶奶突然發病，一到醫院檢查才發現是肺癌晚期！眼看著奶奶一天天消瘦，咳出的血一天多過一天，醫生也已經無計可施了。奶奶為了不拖累大家，自己放棄了治療。回到家後，所有人都認為這個面無四兩肉的老人時日已經不多了，大家都放棄了最後的治療。可是，爸爸沒有。他抱著一線希望東奔西跑，四處打聽偏方，還借來了氧氣瓶。
在以後的幾個月中，爸爸兄弟四個輪流值班照顧奶奶，誰有事脫不開身，爸爸立即頂上去，哪怕推掉生意也要去照顧奶奶。在這三個月里，唯數爸爸最盡責。記得那是奶奶在人世的最後一個月，所有一切都不能自理，就連大小便都要別人幫忙清理，有時竟連自己的親人也不認得。有一次，輪到爸爸值班，由於病痛的折磨奶奶晚上總會這兒疼那兒癢，所以一向睡得最死的爸爸根本不敢睡著，一個晚上起來了十幾次，一夜之間又憔悴了許多。第二天，爸爸原本可以安心回家補個回籠覺，可沒想到奶奶又失禁了，頓時那間小屋子充滿了令人惡心的味道，就連站在門口都讓人畏懼。沒想到，爸爸若無其事地走進房間，打開窗戶，把奶奶小心翼翼地扶起來，然後嫻熟地挑起床單，走到井邊，准備洗床單。在場所有人都捂著鼻子，表情怪異，用異樣的眼神看著爸爸。只見爸爸蹲在地上，用手用力搓著那張臟兮兮的床單，嘴角不時上揚。但我知道，眼角的幾絲晶瑩是爸爸藏不住的心酸。
或許是一種兒子的本能，或許是對母親最後的挽留，或許是對母愛的回報……爸爸一夜沒睡，一早起來，盡心盡力地服侍著奶奶。就這樣周而復始，奶奶渴了爸爸給她喂水，奶奶餓了爸爸想辦法餵奶奶吃容易下咽、消化的東西，奶奶不能自理，爸爸總會放下手裡的事幫奶奶……在很多時候，奶奶連自己家人都不認識了，甚至是我，是她的其他兒子。但是，她從來沒有忘記過爸爸，這個不嫌棄她，盡心照顧她的小兒子。就這樣日復一日，周圍的'鄰居也對爸爸贊不絕口，但爸爸卻從來沒有理會過那些稱贊。
那時候，我問過爸爸，為什麼不嫌棄奶奶生活不能自理，為什麼要做吃虧的事頂替別人照顧奶奶，為什麼在洗床單的時候會……爸爸愣住了，他語重心長地告訴我，在他小時候，家裡很窮，就算這樣，可奶奶照樣一把屎一把尿養大了兄弟四個。作為家裡最小的一個，爸爸覺得自己是家裡的負擔，在他很小的時候便跟著哥哥們出去做工。爺爺在二十多年前就去世了，奶奶一個人更加辛苦。後來由於生活原因，爸爸不得不離開奶奶，這樣一來又少了好多時間照顧奶奶。這些年爸爸心裡一直很愧疚，現在奶奶快走了，爸爸唯一能做的就是好好照顧奶奶，讓她在彌留之際感受到兒子的愛，把她的樣子永遠記住。即使有一天奶奶走了，自己也無愧於她，也許在夢里奶奶還會像小時候一樣疼他……聽到這里，我的心不禁揪了起來。看著爸爸的所作所為，看著奶奶被醫生判了「死刑」後還能奇跡般地活三個月，我的腦海中浮現出四個字「孝愛」「兒子」！
「誰言寸草心，報得三春暉。」這句千古佳句有誰做到過？報恩報情有多少人能有始有終？爸爸是我的榜樣，我一定會青出於藍，更加孝順父母！
㈤ 找一部喜劇電影，二戰時期的，劇中父親被德軍抓住，兒子來救父親。逃走途中發生一系列好玩的事
奪寶奇兵3聖戰奇兵
故事背景設於1938年印弟安那瓊斯與父親依據筆記上的記載，尋找傳說耶穌於最後晚餐所用的聖杯。由於傳說中的聖杯有治癒任何傷口的神奇功效，引起了德國納綷的覬覦，特別派出了美艷女間諜艾莎薛尼德博士，利用美色與苦肉計迫使瓊斯交出筆記。瓊斯父子發現艾莎的企圖後，費盡心思將筆記奪回，前往聖殿取聖杯，不料納綷尾隨在後，並槍傷瓊斯的父親，一番苦戰之後才逃離納綷的糾纏。原以為無事的瓊斯急忙以聖杯舀水治癒父親，卻沒想到艾莎出現面前要搶奪聖杯。為找回聖杯以及被納粹擄走的父親，瓊斯不惜一切，任憑處處險象環生，千方百計與納粹黨對抗到底。最終雙方均空手而歸。
㈥ 八歲兒子寫作文
1. 怎樣教孩子學寫作文小孩8歲,男孩.寫作
培養孩子閱讀興趣的最佳年齡大約在四五歲，教孩子識字的同時，就要教他念書。
上學後，家長每天至少要陪孩子念一小時的書，讓他從閱讀中得到他感興趣的故事、知識和道理。
孩子能自主讀書時，家長就要為孩子制定閱讀經典的篇目、步驟和時間表，由淺及深，由易到難，把經過挑選的書籍和篇章，分配到小學到高中的十二年裡。
孩子若有興趣，節假日可將讀書時間延長至兩個小時。
這樣，一年的讀書時間可達六百小時，十二年累積七千二百小時，相當於九百個完整的學習日。
從自然景物中捕捉意象的能力，得益於環境的變換和大量的觀察，年齡愈小，對新奇的景物印象愈深，容易形成意象，經過長期的積累，大腦里形成綿密的意象群，一遇某種因緣的 *** ，靈感爆發，意象群很快轉化成文字，貼切的詞句便如泉涌。因此，旅行游歷也很重要。
2. 我最喜歡的老師用八歲小孩的口吻寫一篇作文400字
我們班的班主任林老師，她不但有多年豐富的教學經驗，而且還是位和藹可親的語文老師。她個子不高不矮，留著長發，她那濃濃的眉毛下一雙眼睛炯炯有神，臉上總是掛著慈祥的笑容，她是我最喜歡的老師。
林老師講課很吸引人，我們可愛上她的課了。然而，更主要的是她有著一顆無私的心，她把全部的愛，無私在獻給了我們。記得有一次，我們上作文課，那節課的題目是暑假裡去干什麼，林老師請同學先說後寫，有的同學有的地方說得不好，林老師就不厭其煩地幫同學修改。望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都很感謝林老師。要知道老師批改我們的作文，經常是利用業余時間工作到深夜，因此沒有了娛樂的空間。我覺得林老師真是一位好老師，她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。
林老師不但教我們學習，而且還教我們怎樣做人。記得上學期分班那天，很多同學思想波動很大，林老師看出後，語重心長地對我們說：「你們遇到問題時，不是讓社會適應你們，而是你們要去適應社會。」這句話深深地刻在我的心裡，我想這句話將伴隨我成長，對我一生都有益處。
現在，我深深地懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心，我想用最好的成績回報我的老師，回報我的母校。
3. 8歲孩子作文寫"我的一生",這些作文套路"10後"還在用,中小學
一位老師說，不論什麼作文，有孩子的開頭總是這樣：「在我的一生當中，遇到很多事，像星星一樣多……」「在我的一生當中，經歷過很多磨難，像石頭一樣多……」「孩子，你的人生才剛開始，哪來那麼多經歷和感悟？」老師說，孩子們「範本作文看太多，沒有去認真觀察生活中發生的事，思維局限了」。
除此之外，還有幾個「高頻詞彙」總會不分時段和場合地出現在孩子們的作文里。比如：「眼眶濕漉漉」「眼睛紅彤彤」等。
其中，就有一年級孩子寫：我放學回家，奶奶叫我寫作業，我眼眶濕漉漉地把作業寫完了。看到這兒，讓人想問：孩子，認真完成作業為何那麼委屈？難道是奶奶很兇，或者作業太難讓你寫哭了？。
4. 如何教孩子寫好作文我孩子8歲,開始學寫些短文,可每次寫時就沒話
「寫作文」是讓很多孩子頭痛的事情，而大部分家長沒有時間或不知道如何輔導孩子解決這個難題。
這里筆者根據20多年的教學經驗，總結出幾種方法供家長朋友參考。 從口頭訓練開始 一個人寫作能力的好與差關鍵在於他的語言表達能力。
而且「說作文」要比「寫作文」來得快捷，更適合繁忙的家長採用。 比如早餐前可以讓孩子來一段「一分鍾演講」，父母一邊准備早餐一邊傾聽然後加以點評。
晚上可以做些口頭訓練的游戲：製作三組卡片，分別寫上時間、地點、人物，讓孩子在短時間內根據給出的要素，經過自己的想像，說出一段通順、完整、合乎情理的話。或者事先寫好幾十個故事開頭，給它們編號碼，讓孩子選號，然後接著把故事編完整。
讀書破萬卷 讀書是作文的基礎，讀得多才能寫得好。在選擇閱讀材料時，可以先熟讀中國古代的經典，在此基礎上，再涉獵國外的一些優秀文學作品。
因此，家長應該首先將《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》和《唐詩三百首》等介紹給孩子，讓他們每天朗讀，像中國傳統的私塾教育一樣，可以不必講解只要求背誦。 日久之後，這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠。
「胸藏萬匯憑吞吐」 積累詞彙、豐富孩子的語言，對於提高作文水平有重大意義。准備一本「詞語積累本」，把讀到的好句子、成語、格言等抄下來，平時要勤翻閱勤溫習，在一切可能的場合盡量地運用這些詞彙。
或者置備一本《現代漢語詞典》，硬性要求孩子利用零碎時間系統閱讀《詞典》。在已閱讀的詞語下畫波浪線。
要求平均每天學15個字及由這字組成的詞語，逐月登記，家長切實督促。 只要家長充分利用生活中各種機會，多途徑尋找話題、文題，讓孩子動口、動腦、動手，很快，你和孩子都會發現：原來，作文並不難！ 。
5. 給山區孩子的信作文
山那邊的小朋友： 我看見短片里的你們，我就想到是你們那邊的環境，你們那邊的環境非常不好；那邊的環境十分的惡劣。
我希望你們能夠衣食無憂，博覽群書，更希望你們好好學習，天天向上。 短片里的你們，在教室里，是十分簡陋，你們用石頭當本子做，坐的是石頭椅，在黑暗又狹窄的教室里學習，跟我比起來，我們真是太幸福了。
我們住在漂亮的房屋裡，在明亮又寬敞的教室里學習。可能我們的學習成績還不如你們的學習成績呢！ 俗話說：窮人家的孩子早當家，這話說的一點也沒錯，當我看到窮人家的孩子只有八、九、十歲時，我就知道了、明白了這句話是對的。
在雲南省，有七十三個縣的人口都是特別貧窮的。我想，你們一定會慢慢發展起來的。
羅邦棟XX年6月27日。
㈦ 作文我的好兒子
我有一個兒子，今年11歲，虎頭蛇腦的，可愛極了！別看他玩起游戲機時的痴樣和吃起麥當勞和肯得基時的饞樣是那麼的孩子氣，其實在他身上蘊藏著一份另人感動的愛心！
這天，我在下班回家的路上，突然感到肚子疼得厲害，身上直冒冷汗，感覺虛脫，硬撐到家把車停在地下車庫後簡直暈得站不起來。心想：「先生出差不在家，怎麼辦呢？」只好打電話給放學後正在家裡做作業的兒子，並把情況告訴了他。沒想到我兒子聽完後二話不說就掛了電話，不一會兒，只見我兒子正如他的名字一樣，箭一般地「沖」了下來，打開車們，一邊問我感覺如何，一邊左手提著我的手袋和車鑰匙，右手用力攙扶著我下車，還不忘把車門鎖好，那種利索使我感到我身邊出現了一個保護神，特有安全感！
把我攙扶進了家門後，先讓我躺下，並幫我蓋好被子，同時不停地安慰我：「媽媽，堅持住！休息一下，很快沒事，如果不行，晚上等爸爸回來送你去醫院。拿出你每天叫我起床的毅力來吧，沒事的！」想不到我兒子安慰別人還有他自己的一套。我一邊感到安慰，一邊又擔心兒子應該肚子餓了，而且怕耽誤他做作業。
㈧ 歐美電影，小孩兒童，父母是特工 爸爸被變成粉色怪物了，他們去救爸爸 一個歐美電影，肯定是2000
《非常小特務》，望採納。
㈨ 兒子，我想對你說 作文
親愛的兒子,當你看到這封信的時候,你已經是一個小大人了,你擁有各種稀奇古怪的想法,你不在時時刻刻需要爸媽的照顧了,在這里爸爸媽媽祝賀你!下面的這些話都是爸爸用時間總結出來的,希望你能夠認真閱讀!
在我人生的每一個階段,生活都不一樣,小學時,我唯獨不喜歡學習,就好似老師口中的算盤珠子----撥一下動一下,有時還波了不動,或許那時候我們每天上學只不過是為了與快樂同行。
初中階段,開始有了自己的理想,而實現理想的捷徑就是學習,所以我希望自己能夠考上一所不錯高中,然後逐步完成自己的理想。因此學習壓力就開始加重了,每天都有做不完的作業。而且不懂制定學習計劃,認為那隻是做無用功罷了.生活雖然忙碌,但卻毫無節奏可言。而自己每天經過雜亂而又忙碌的學習就會盲目的認為自己進步了不少,於是心裡也會有一種小小的滿足感.在這樣的學習下後果也就可想而知了。
到了高中階段,學習就唯有自己了.因為我們已經長大了,不再是小孩子了.但不可避免的會有一些懈怠心理,最普遍的就是在學習疲乏的時候,心想今天學習了很長時間,應該放鬆一下了.此類心理總是出現在晚上與』睡神』戰斗的時候.然而懈怠心理就是決定成敗的最後一根稻草,不過只要我們有理想有追求,就會無限的精力與活力,隨之這最後一根稻草便什麼也不是了。倘若在管理鬆懈的高中,我們沒有自己的理想追求,有沒有對未來的計劃。那麼隨性的生活會就會讓我們變得懶散,無聊的時間多的讓我們空虛。發呆,閑逛,閑混,日子就這么過著,可心裡充滿了罪惡感。這無非是最無趣的生活了。就像暮年的老人,失去了生活的目標。
有人說,學習這么多知識沒有什麼用處?也有人說,學習是為了陶冶情操,但我認為,學習是為了造就我們持之以恆,堅韌不拔的品格。所以,兒子你應該認真對待學習,培養好的習慣,成為一個成功的.有價值的人。
還有你應該認真對待生活中的每一件事,每一個人,這是你生活中的必修課,倘若你放棄了,人生便是暗淡無光的,毫無生機可言的,快樂也不必再說了。
兒子我的經驗還有最後一條,也是最重要的一條,就是;我們該以快樂的心態對待每一天,這樣,我們眼中的世界會變。
㈩ 我和我的兒子 作文600字
思路：根據題目我和我的兒子展開，並結合自己的觀點加以說明。
生命源於感悟，我的工作看似平淡細碎，但若能細細思索，娓娓道來，那小小的瑣事也能編成一串串的故事，給人思索，令人回味。
晨晨是個特別的孩子，別看他長的高高大大的，但是卻特別的害羞，早晨來園他總是跟在媽媽的身後，低著頭用只有他自己才能聽到的聲音跟老師打招呼，平時惜字如金，跟男孩子玩時奔來跑去，呼朋引伴神氣的很。
為此他媽媽苦惱的很，有一次，晨晨和男孩子拿著紙棒，邊耍邊大聲唱著《西遊記》里的歌，聲音響亮的很，於是在集體活動時我請晨晨上來唱歌，剛開始他很不習慣，我就讓兩三個孩子陪他一起唱。
有了同伴助陣，他顯得自在多了，臉上有了笑容，聲音也大了，我交給他一個話筒，當其他的孩子耍起猴拳時，他也終於忍不住，大聲的唱著，還加上了動作，我適時捕捉了這樣的一瞬，用照片告訴他和他媽媽，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌來真神氣。
然後在遇到晨晨害羞，不敢開口的時候，我總是微笑著做個「咔嚓」的動作來提醒他鼓勵他。慢慢的晨晨能在集體面前大聲的朗誦兒歌了，我和他媽媽都為他的進步感到高興。孩子稚嫩的心需要百般呵護，有些孩子喜歡和老師交流談心，有的卻不善言談，不太會表達自己。
這就需要老師因材施教，細心觀察孩子的言語行動，啟發誘導孩子多講，給他一個表現的舞台，送他一個鼓勵的眼神，使他變的自信。但是，就是這個看似內向、膽小的晨晨有一天卻完成了一個「壯舉」，讓我乘坐了一趟「雲霄飛車」似的，心情起伏跌宕。
那一天，我們帶孩子去湖邊秋遊，參觀完了幾個景點後，孩子們在湖邊邊找了個地方，迫不及待的開始吃了起來。晨晨背著他的包包，在男孩中間走來走去的，今天是他父母一起送他來的，他顯得特別的高興，因為他從小跟在外婆身邊，父母平時都在寧波，只有周三才來看他一次。
戶外活動時，我把呼啦圈提的高高的做籃筐，讓他來練習投籃，漸漸的晨晨看到我時臉上多了一絲笑容，有時還會故意逛到我的身邊，來跟我聊天，我感覺到這個孩子正在漸漸的向人打開心門，溝通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厴在我眼中綻放成世上最美的花。
就是這樣，我和孩子的故事串連成了一條成長的軌跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌盪著我的靈魂，也是孩子笑臉讓我感受到了希望和歡樂。