A. 【影評】電影《少年的你》| 原生家庭背鍋，為魏萊強行洗白
文/土豆白
最終還是選擇了去看《少年的你》。
悲憫，既悲傷又憐憫，這就是我看完後的感受。
為受虐者的遭遇悲傷，也憐憫那些施暴者。
《少年的你》講述了同校女生胡小蝶不堪校園暴力跳樓自殺後，只因陳念一個善良的舉動，讓她也遭到了以魏萊為首的校園霸凌。偶然的機會，陳念邂逅了混混小北，命運相似的二人之間產生了真摯的情感。小北承諾在暗中保護陳念免受魏萊的欺凌，卻發生了一系列意想不到的意外……
該電影上映一周，票房已經超過8.6億，豆瓣評分高達8.4，有將近40％的人給了五星。
我知道，這五星很大程度都是給了那份共情。
由於身體壯碩的我從來沒有遭受過校園暴力，所以，我可以說是作為一個旁觀者來看這部電影，雖沒有產生共情，但也足夠震撼心靈。
在整部電影里，最讓人恨的角色非魏萊莫屬。
她表面看起來是乖巧懂事、家境優渥的優等生，但心思卻極其狠辣，平時拿欺負同學來取樂，是霸凌的製造者，也是胡小蝶跳樓自殺的始作俑者。
但面對一條生命的消逝，她卻滿不在乎，甚至說出：
「胡小蝶死了不好嗎？她家裡人鬧一鬧就能拿到幾十萬，她一輩子能給家裡掙這么多錢嗎？」
這樣雲淡風輕的做著殘忍霸凌的她，其背後的緣由也令人唏噓不已。有人說後半部分魏萊有洗白的嫌疑，而我認為原生家庭的問題確實占據很大一部分原因。
我們家孩子不會暴力對待別人的，別人可能會，但魏萊不會，她和別的孩子不一樣。我和他爸爸給她的都是最好的教育。那個自殺的孩子或許是因為家庭教育不行、玻璃心，同學和她開幾句玩笑，就受不了跳樓自殺了。
面對警察的詢問時，魏萊母親所說的一字一句無一不讓人心寒。這其實跟她的障礙型人格有很大關系，這樣的人格遇到問題首先想到的是甩鍋和質疑他人，對於給別人造成的傷害避重就輕，缺失了最基本的同理心，對孩子只會一味的縱容。
其實，這樣的話語我們在生活中也經常聽到，比如：「他還是個孩子而已「，」我的孩子不會故意去害人！」」一定是他們逼迫的我孩子「。
記得幾年前有個新聞，在火鍋店裡一個孩子竟然把滾燙的火鍋湯倒在一位女客人身上。只因吃飯間孩子不斷吵鬧，打擾到了旁邊的一桌客人，客人不滿而家長卻縱容不管，認為小孩子不可能會怎樣。孩子得到了默許似得對他們吐口水，最後甚至報復一樣把湯水撒到女孩身上。
我的孩子兩周歲已經知道熱水會燙手，他可能不知道嗎？
不，只不過他知道有人會為他洗脫，會給他找好借口罷了。
就好像警察詢問魏萊母親未果後，魏萊露出的那個得意的表情，這樣的縱容溺愛又何嘗不是她肆無忌憚的理由？
魏萊的父親是位成功人士，雖然劇中刻畫不多，但可以看出來他身邊圍繞的都是利益與尊嚴，所以他也以同樣的要求對待女兒。
在魏萊父親的眼中，面子似乎比女兒更重要，重要到可以因為魏萊沒有考上大學，而一年不跟她說話；重要到就連在最後見到女兒屍體時，也只是生氣跺腳離開，絲毫沒有表現出任何親人離去時該有的痛苦。
謝爾登·卡什丹在《客體關繫心理治療》中說過，你過去一定是拚命地努力去做一個你母親可以輕視且折磨的孩子，因為你一直都害怕如果不這樣做，你對她來說根本就是不存在的。
魏萊也是如此，因為兒時沒有和父親建立起良好的親子關系，所以在父親面前她感知不到自己的存在，正因為沒有存在感，魏萊才會失去了自我，用扭曲的方式希求被別人看到。
但在父親面前她還想維持一個完美的乖乖女形象，以求不讓父親失望，甚至可以為了維護這份形象不擇手段，也可以去放下尊嚴跪地祈求原諒。
諷刺的是，她祈求並不是因為她知道自己給陳念帶來了傷害，而是因為她不想再多忍受一年的冷暴力，那種不被感知的世界太冰冷，她也會害怕。
在影片後期，當我看到魏萊母親見到女兒的屍體時沒有太大的起伏，反而被丈夫甩開手後獨自難過時。我不禁心生憐憫，死後的體面也被如此剝奪，躺在冰冷太平間的魏萊，心會痛嗎？
佛洛依德曾經說過，一個人的人格在五歲前就已基本塑造成型。不止人格，我們的情感基礎也常是童年形成的。如果爸爸媽媽給了我們足夠的愛與安全感，我們就會在潛意識中將爸爸媽媽當作愛的原型。
母親一味的討好，用魏萊的成績、聽話來討好丈夫，這樣的相處模式讓魏萊從始至終沒有真正感覺到愛的存在。甚至我恍惚間覺得，她似乎是在利用魏萊來維系自己和丈夫的關系。
魏萊就像是一個沒有靈魂的工具，只需要優秀就行了。
沒人在乎她想要什麼、需要什麼，她只要假裝自己很乖巧，假裝自己被疼愛著。在父母眼中她沒有獨立的人格，所以魏萊才會殘暴的同時又沒有安全感。一直處於極度的高壓和分裂之下的她無法在家庭中發泄，便把這份暴戾發泄在無辜的同學身上，以求尋找存在感。
魏萊可以說是其父親和母親的結合翻版，她假意求和祈求陳念不要報警，而隨後又分裂似的說辭使陳念誤會，最後付出了生命的代價。
雖然說在原生家庭的殘害下，魏萊也是個受害者。但也應了那句話：可憐之人必有可恨之處。
這一切的一切都不應該是魏萊肆意妄為、實施霸凌的理由。
因為——錯了，就是錯了。
我想，這部電影之所以這樣刻畫是為了讓我們是深思，而不是我們所說的洗白。
在這場曠日持久的校園霸凌中，只有找到源頭，讓孩子們在自由、溫暖、充滿愛的環境中長大，悲劇才會減少。
可是，原本優秀如她，是可以有一個光明的未來。
但剝奪了他人未來的魏萊，再也不會有未來。
B. 電影《少年的你》：校園欺凌背後的正面管教缺失
最近大火的現實版題材電影《少年的你》上映後，贏得了非常多的掌聲。其中，貓眼電影評分高達9.5，豆瓣評分也有8.4。其實，不僅是兩位主演周冬雨和易烊千璽在劇中的表現可圈可點，代入感極強；更主要是電影中描述的關於校園欺凌的描述，讓社會上更多人去關注校園欺凌這一現象，同時也引起了很多人少年讀書時的「灰暗」回憶。
一場高考前夕的校園意外，改變了兩個少年的命運。隨之浮出水面的校園暴力和欺凌，引發了後續的跌宕劇情。陳念（周冬雨飾）性格內向，是學校里的優等生，努力復習、考上好大學是高三的她唯一的念頭。同班同學的意外墜樓牽扯出一連串不為人知的故事，陳念也被一點點捲入其中，她對胡小蝶的同情和對校園欺凌事件的舉報，也引起了她作為下一個被欺凌者。大多數人的少年時代都是明媚、快樂的，而他們卻在18歲這個夏天提前嘗到了成人世界的漠然。
在觀看電影的整個過程，心情也是極其復雜的——壓抑、同情、痛苦、感動，一直在隨著劇情的發展掙扎著。電影中幾次出現的高考倒計時，60天、43天、30天···高考前一天、高考······主人翁陳念在期待著通過高考的結束，結束被欺凌的、痛苦的高中生活，而作為觀眾的我，也期待著影片中高考的結束、欺凌者受到懲罰和警示、被欺凌者早日解放，期待有一隻上帝的手去暗中協助被欺凌者一把，讓他的灰暗生活早日進入一縷陽光。而這一隻上帝的手，卻是一個平日里誰都看不上的未成年的小混混。
我們在怒斥著電影里霸凌少年的霸道、殘忍和無情，也在同情著被欺凌者的軟弱、無奈和痛苦。其實我們更應該反思造成這一現象背後的根本原因，在於老師對於孩子的除了成績之外的正向引導和關切，更在於父母對於孩子正面管教的缺失。
電影里，老警察和年輕警察一起吃火鍋，老警察說：別看這些案件發生在學校里頭，可不只在學校那麼簡單。 你去問校長，校長只能去找老師；你去找老師，老師只能讓你去找家長；家長跟你說，我在深圳打工呢，一年就見孩子一回。你說你找誰去。
是啊，誰該為校園欺凌事件買單呢？是霸凌者本人嗎？他們確實缺少同理心，甚至兇殘、偏執、不計後果，那麼是什麼造就了他們的這些行為呢？每一個孩子教養是父母家庭教育的真實寫照。我們可以針對電影中幾個主要角色的少年和他們的父母展開分析，看一下他們身上如何呈現的原生家庭里留下的缺失。
主人公陳念——未看到過的父愛，不穩定的母愛，原生家庭灌輸的忍讓、恐懼。
電影里一直未提到陳念父親的存在，母親是一位因倒賣三無面膜而負債累累的分銷商，在經營失敗後，負債外逃。留下女兒一個人在家，孩子卻經常面臨別人敲門襲擊和漫天廣告的辱罵，這些對於一個少年心理上的打擊是難以估計的。黑暗中，躲避在一個角落偷偷哭泣，聽著刺耳的敲門聲；同樣，電影里，陳念為了躲避魏萊和其他同學的欺凌，躲避到垃圾桶里的那種無助和恐懼，如出一轍。面對這些恐懼，孩子無處訴說，也未主動獲得父母或者老師的理解和安慰，她選擇了忍讓。正如她的母親給她說的那樣：「再忍忍，高考過後就好了，你就長大成人了，我們的日子也就好過了。」
父母是孩子最大的依靠，家庭中有一個責任感的父親，就會有一個幸福的母親，在家庭的「鏡子」里就是一副和諧的景象。好的家庭氛圍，就是好的教育。
小北——父親的出走，母親的遺棄，家庭關愛的嚴重缺失。
從13歲挨打到現在，打架和被打成了小北的日常生活。生活中沒有人關心他，就連母親也是，拋棄他遠去。直到在一次被打時，陳念的偶然出現。讓這兩個年輕人產生了交集，面對陳念的保護要求，小北擔任起了陳念守護神的角色。後來在一次嚴重受傷中，陳念的一句「疼不疼」，徹底擊垮了小北看似倔強、堅強的內心。從來沒有人問過他疼不疼，這一句看似不經意的關切，在他看來是莫大的安慰。也正是這樣的相互的關愛，兩位少年緊緊的將對方放在了最信任的位置。兩個人想一起逃離現在的生活，去奔向更光明的未來。
魏萊——父母個人成就的優秀不代表家庭環境的優秀，更不代表家庭教育的優秀。
魏萊的父母都是非常優秀的知識精英，但是父親的冷暴力和母親的袒護造就了孩子的特意討好（成績優秀的動力也來源於此）、自我和同理心的缺失。
天使的面孔，邪惡的心腸，在電影里來形容她最合適不過。但是，她是一個少年。為了不讓父親繼續不理自己，她去找陳念，下跪、道歉，甚至讓對方拍裸照還回對方的傷害。這裡面的無知、可笑，根源於父目的冷漠、忽視。在欺辱同學的過程中，幫助她欺凌的同夥在鼓捧她時，她的得意其實也根源於母親一直在說的「我們家孩子不會暴力對待別人的，別人可能會，但魏萊不會。我和他爸爸給她的都是最好的教育。她和別人不一樣。」「和別人不一樣」的優越感，這樣的自我為中心，造就了她不分輕重的去欺凌、折磨她的同學。父母過度現實的教育，讓她嚴重缺少同理心，不知道如何去尊重、理解周圍的人。甚至於她給陳念道歉的時候因為同理心的缺失，被陳念誤傷了性命。
父母是孩子永恆的生命範本，你想讓孩子成為一個什麼樣的人，你先做一個那樣的人給他看。爸爸媽媽都是孩子學習的標桿，兩個人的作用又有所不同。爸爸對孩子的影響，是孩子的情商，孩子待人接物的態度，孩子面對挫折時候的力量。媽媽跟孩子相處的時間比較多，也比較細膩，所以媽媽更多的是情緒映照在孩子的身上。
一個「壞爸爸」，影響一個「壞媽媽」，折射一個「壞孩子」。
在現實的世界裡，我們的孩子也許不能碰到像小北這樣的守護者來避免被欺凌，但只需要我們父母在家庭教育上多花點心思，多保留一份耐心、關注，就能避免悲劇的發生。
那麼我們具體應該怎麼做呢？
第一，以信任取代恐懼。 為人父母的我們，總是對孩子們發火，往往也氣得很有理由。這也使得我們的孩子逐漸和我們產生距離感，甚至恐懼感，慢慢的將我們與他們的世界隔離。然而，當遇到孩子迷茫、表現不好的時候，父母絕對不該沮喪、缺少耐心。我們要用積極的態度與耐心來面對問題，打造出立即、持久，而且凌駕於恐懼之上的信任。當孩子在以後的成長道路上遇到自己解決不了的問題時，他們就會想到可信任的父母。
第二，做孩子可靠的肩膀。 當孩子遇到被欺凌的情況時，他首先想到的是要告訴父母。我們隨時為孩子們挺起可靠的肩膀，讓孩子堅定自己不是獨自一人。我們不惹事，但是也不怕事，遇到被欺凌時，要勇於表明自己的態度，不怯懦，不逃避，不忍讓。當然，身教重於言教。作為父母，我們也要以身作則，遇到問題，不逃避、不軟弱，每當你扛不過去的時候，告訴自己：孩子看著呢。
最後，要培養孩子的同理心。 要注重培養孩子學會尊重和理解他人，要善待身邊的每一個人。不要欺辱、傷害身邊的同學，也要明確直到傷害別人的行為是不對的，後果是嚴重的。相信，仁慈是有感染力。如果校園環境里的每一個孩子都有同理心，去學會體貼別人，那麼我們相信，校園欺凌這個話題將會離我們越來越遠。
學校是一片凈土，我們都有責任和義務去守護這片凈土，不管是為了別人和被人的孩子，更是為了自己和自己的家人。 不要再讓否定、忽視和恐懼縈繞在你孩子的成長之路上，我們要努力讓孩子去真正感受純凈、快樂、多彩的少年時光。