① 越南動作電影《二鳳》，單親媽媽會武術是什麼感覺
單親媽媽會武術，首先能夠很好地保護自己，另外就是能夠給孩子足夠的安全感，保障孩子的日常，這是非常重要的，因為孩子很容易受到傷害，通過武術的影響也能讓孩子更加堅強
② 賞析電影《墊底辣妹》
昨天看了一部勵志電影《墊底辣妹》，這里講述的一個女生從全年級的墊底如何逆襲的故事 ，或許這在我們生活當中不多見，但是裡面的每個人物都有很多的閃光點。
整個故事圍繞的就是學習 、升學的內容 。
當沙耶加在學校一直交不到好朋友的時候，因為校園的欺凌 而無人干涉和保護的時候，毅然轉學到女子私立高中。
以上的圖片就是媽媽對沙耶加說：「不管你學習與否，做自己喜歡的事兒， 順利的進入高中大學。」
這個時候的媽媽承受來自學校和家庭的壓力，卻始終與孩子站在一起，每次媽媽提議的時候， 孩子的眼前都一亮。這就是我雖然沒有與你提前說，我知道你的需要，而作為媽媽在竭盡全力的看見孩子。蹲下身體，對視的眼神，這就是身體力行的尊重和平等。
有一天，在整理女兒房間的時候，無意看到了她的一篇未寫完的作文，讓我了解到了孩子的內心，並且審視自己的家庭教育行為，她在文中寫到自進入高年級後，我對她的要求不知不覺就高了，關系變僵了，只關心她的成績、作業、排名次、初中，而她只想放鬆、玩耍。由此親子關系變得沒有以前親密無間，讓她覺得我們都變得冷漠了，我看到這個字眼讓我心驚了。
回想過去的日子裡，我做了什麼，好像忘了她也只是一個才十來歲的孩子，我把自己的焦慮情緒傳達到孩子身上，導致孩子對我的方式不接受。覺察到在這里我沒有看到孩子，只看到自己的需求，而不是孩子的。我開始重新梳理自己和女兒的種種問題，保持界限，學習是她自己的事，不是我的事，而我需要堅持做的就是：尊重而不放縱；關懷而不幹涉；分享而不教導；邀請而不要求。
養育孩子的過程，就是重新認識自己和成長自己的過程，心若安好，便是晴天，與孩子一起活出生活本意。
在日本的國家，對女性的尊重本身就很難，而媽媽充分的尊重和保護自己的孩子。
進入女子高中後的自由和歡呼雀躍，化濃妝抽煙逛夜店 ，最後被學校要求揭發其他人 ，而媽媽選擇站在了孩子身邊，面對學校的壓力 ，媽媽首先對孩子的行為感到抱歉，但是要出賣朋友來求得自己不被開除。媽媽看得很長遠 ，這是孩子的品性的問題，需要保護。
最後進入了私塾補習班，遇到了坪田老師。
當沙耶加被學校無限制的休學的時候 ，媽媽卻在先各種辦法 ，幫助孩子繼續學習。
在選擇學校，到轉學， 到最後的進入私塾 ，媽媽都沒有因為孩子的成績的問題而焦慮生氣，反而為孩子面臨的問題去努力，同時給了孩子更多的愛和信心 。這里我們可以看見孩子其實是向好的，當我們去理解了他們 ，看見了他們需求， 她總是為之一振 ，並嘗試去努力 。
或許因為方法的問題 ，或許還會遇到困難， 但是沙耶加不怕。這就是外表看起來很辣妹的沙耶加 其實內心非常的有力量。這也是媽媽在她心裡種下的種子。
重要的人物：坪田老師出場
如果你是一個老師見到這樣的學生，你的反應是如何的？如果是我，我會不會讓她媽媽把她領回去？ 而老師就開始開玩笑說自己也穿肚臍裝，拉進了彼此的距離， 這就是一種接納，接納孩子本來的樣子。整理好衣服後，鄭重的介紹自己，打破了老師與孩子的那種身份，更近乎是朋友。
當第一次測驗， 沙耶加全錯的時候，老師並沒有責難 ，反而從卷子上發現了優點，就是居然全部填滿了 ，當面對錯題的討論的時候 ，反而看到沙耶加的天馬行空。這都是人最真實的寶貴的特質 ，而成績只是一個展現。所以這里如果我們看見孩子的特質 ，並積極鼓勵， 能夠從不好的事情當中去看見孩子擁有的獨特的一面，或許才是真正的成就這個孩子的根本原因。
沒有無緣無故的逆襲， 只有內心有一股向上的力量。大部分去補習班的孩子都是迷茫的，老師卻為沙耶加定製了計劃和目標，最後定在慶大，是很多人蒙昧以求的大學。如果能夠把不可能完成的事情做到了，就能變得越來越自信 ，相信每個人身上都有這樣的魔法，只是還沒有被開啟 。
當一個人有了目標 ，就如沙耶加一樣 ，我要去慶大， 這或許就是吸引力的法則 ，而她有了目標， 卻願意從小學課本開始學習。因為內心張揚，看起來對學習滿不在乎的孩子 ，其實內心很渴望看見自己的進步和進入喜歡的大學。
所以，當我們看見孩子在學習上滿不在乎的時候， 或許與學習無關 ，與孩子的情緒和心結有關。如果有一個人如此懂我、理解我 ， 沙耶加就沒有糾結 ，從這里開始出發。
每個人在自己成長的階段，都會遇到很多的阻力， 沙也加也不例外。 對基本常識的不理解 ，爸爸對她剛升起的希望 ，甚至說被詐騙，覺得孩子吊兒郎當，甚至不出錢。媽媽看見了孩子的努力和干勁，自己打工去支付孩子的學費。而爸爸的出場，不是打擊就是和孩子爭論。因為父親把自己的夢想放在了兒子身上------成為職業的棒球手，這也為後來龍太的崩潰埋下了隱患！爸爸專寵帶來孩子父愛的缺失。
所以面對父親，沙耶加開始努力，這個時候的努力是為了媽媽，也是為了證明-----當沙耶加看見自己的弟弟即將被棒球高中錄取的時候，開始奮起，或許這里是為了證明給父親看。
即使我們自己也曾經在尋找自己內心的動力的之前，也有很多看不清的時候，但是這並沒有放棄去努力和行動。
坪田老師針對每個孩子的用心，為了與他們拉進關系，研究學生們喜歡的游戲八卦，根據每個孩子的不同的情況去教學。
他相信沒有壞孩子，只有沒有被看見的孩子。而作為父母的我們，我們是否可以向這位老師學習。
亦師亦友！ 與孩子的交流都是眼神對眼神，身體下蹲的去尊重到孩子。即使這些孩子看起來不是那麼的優秀，甚至可以說是學校認為的學渣。在來自西村老師的壓力時，坪田老師仍然相信和堅持著，雖然也面臨資金的壓力。
這里講到了沙耶加的母親為何對孩子們的包容， 因為她從小就是被母親責罵的人 ，受到了很多的限制， 所以希望孩子們都可以自由的生活著。
這里就是來自母親的轉變和努力，帶來的沙耶加的逆襲吧。媽媽的愛一直在伴隨著，就算全世界都是孩子們的敵人 ，我都會成為他們的夥伴， 陪伴著他們。這是沙耶加的媽媽說的話，這句話的包容和愛，很有力量。
沙耶加的媽媽為了孩子能夠繼續在補習班開心的下去，我想作為媽媽看到的是孩子身上的那股勁和想要變好的決心在努力。
而朋友們看到沙耶加的努力，也決定去尋找自己的目標和方向。這就是生命的影響，愛的孕育讓每個人都找到了自己身上的那份責任吧。
逆襲並不是一路晴空的，坪田老師在沙耶加遇到困難的時候， 做的一個試驗：雞蛋是否能立起來。
預先知道問題的所在和困難很重要，但是這不是限制 ，因為我們相信你可以慢慢的改善。這里讓我看到孩子在面對困難的時候，會逃開，會停留 ，唯有相信和愛能幫助他們前行。未來他們還會遇到很多的問題，但是我們相信和陪伴，允許她的情緒存在流動，他們的流動速度越快，內心的力量越是強大。當你足夠的努力，所有的資源和力量因為你的流動而旋轉上升。
當沙耶加不是為了自己學習的時候，出現了學習上的停滯甚至想放棄。而老師和媽媽沒有放棄， 繼續幫助她去構建內心。
孩子對於我們來說 是相互療愈痛苦的時候， 孩子也在我們身邊，甚至提醒我們，他們一直陪伴著我們。看起來我們是在陪伴孩子， 其實孩子也會不經意的，讓我們回憶起痛苦和快樂的瞬間。
當龍太背負父親的夢想，而非自己的夢想的時候，終於開始反擊開始做自己，不再去打棒球， 帶來了與父親之間的決裂。這個時候的母親依然是愛他們的母親，她看到自己的兒子活的沒有自己，不知道自己是誰，也不知道做這些是為了什麼的時候，媽媽開始為了保護自己的孩子，與老公的第一次的對抗和反擊。或許是想讓老公醒來， 卻讓沙耶加看見了媽媽對自己的愛和信任的堅定。所以沙耶加和媽媽去了自己理想的大學 ，去看看，去尋找自己內心的力量。
為什麼很多的人都會因為去了大學而放飛？
因為那裡是充分的自由和做自己的開始。
而我自己就是從小按照父母的想法生活的人， 到了大學才開始真的叛逆，到現在才開始知道做自己多重要。
這里給我們的啟發是，孩子本身就是有他們自己的夢想的，而我們陪伴、 支持、 愛足夠。
笑的時候在一起 ，困難的時候不離不棄，這才是構建孩子內心力量之路。
當父親開始認識到自己的問題，將龍太從棒球當中解脫的時候 ，實際上也解脫了自己。而這個時候父親開始看見了沙耶加。父親開始回到正軌 ，重新看見孩子。
看到爸爸送沙耶加去學校的路上， 對孩子說抱歉， 對孩子情緒的發泄的包容 ， 到下車去幫助其他的人 ，這也是爸爸用行動在覺醒。
而愛一直在 ，只是我們有時候為了某些慾望忘記了彼此的鏈接。這時孩子也回到了孩子的位置。
爸爸的改變，使得龍太也開始慢慢的與父親接近， 走入生活當中去交流。
看到這里，由此聯想到孩子爸爸的轉變，和女兒的關系更融洽了，帶孩子們去健身，和孩子們一起外出散心，嗨皮，每晚無論多累、多煩心，也要陪女兒下棋的場面很溫馨，說話的方式發生了改變，覺得一切都是那麼的美好。
最後坪田老師的一封信，讓人很感動，即使你沒成功都應該感謝你的這段經歷，會讓你找到自己和自信、堅定的走下去。
故事接近尾聲，感動的地方很多！哭的稀里嘩啦 ，看到孩子們的笑臉，就覺得有人陪伴著真好。
有志者，事竟成。
正是你的努力和奮斗的樣子，改變了許多人的人生。
③ 一部韓國還是日本的電影，最後女的為了保護孩子用自己的頭發包裹了孩子而自己中槍了，這部電影叫什麼名字
日本同名漫畫改變電影《寄生獸》
④ 自己的孩子自己保護是哪部電影
電影名字叫《母親》。
一、自己的孩子自己保護相關劇情
憐南的特立獨行和其身上偶然發現的傷痕引起奈緒和校方的注意。他們意識到這個小女孩正遭受來自母親的虐待，幾經波折，奈緒的母性被喚起。她決定「自己的孩子自己保護」，擔當起作為母親的責任。
35歲的鈴原奈緒（松雪泰子飾）隻身漂泊北國。似乎因某種原因，在過去的10年裡她從未回到家中。奈緒喜歡觀察鳥類，卻陰差陽錯成為一名小學教員。在此期間，她邂逅了7歲的小女孩道木憐南（蘆田愛菜飾）。
憐南想法獨特，性格開朗，只是身邊沒有一個朋友。她生長在單親的家庭里，母親和情人同居，過著寥落破敗的生活。
那個飄雪的日子，奈緒和憐南喬裝打扮，相約離開寒冷的北國，啟程去尋找一個溫馨幸福的家園。
二、簡介
《母親》是日本電視台（NTV）製作並播出的11集劇情電視劇。由水田伸生、長沼誠導演，坂元裕二編劇，松雪泰子、蘆田愛菜、山本耕史、酒井若菜、倉科加奈、尾野真千子、川村陽介等主演，於2010年4月14日在日本首播。
該劇講述了一名小學教師為了拯救被家人虐待的學生，決定成為那個孩子的母親帶著她一同逃走的故事。
⑤ 找一篇電影名 講述的是一個女的保護著幾個孩子，電影里還有有一對富家兄弟
《神勇小拳童》1995
江南名剎龍山寺是弘揚中華武術的寺廟。許多中小學生課余到此來習武練功。賀智、白勇和方仁是其中的佼佼者，他們人小卻有一手令人叫絕的童子功。一天，他們正與大師兄慧覺練功，「華美旅遊觀光團」的遊客們圍著看熱鬧。突然一美籍華人洪丹尼用武功徒手削斷石碑，震驚了中外遊客。洪丹尼還向慧覺下了挑戰書，要比個高低。慧覺感到很為難，他不能開戒動武破了佛們以慈悲為懷的規矩。三個小朋友挺身而出替大師兄接受了挑戰。 導游小姐白彤在為癱瘓的爺爺作針灸治療，白彤的爺爺白浪原是龍山寺一帶有名的武林高手，現已退休。他看到三個小朋友與人正打得難解難分，洪丹尼竟對同胞盛氣凌人。便上前教訓他「不要入了外籍就忘了祖宗」，並以年邁體癱之驅制服了洪丹尼。
⑥ 中秋檔親情電影《媽媽!》開啟了預售，這部電影會給我們帶來怎樣的驚喜呢
電影《媽媽! 》發布特別版預告，並開啟預售。該片聚焦阿爾茨海默症，講述85歲媽媽照顧65歲阿爾海默病女兒的動人故事，勢必會在中秋之際暖徹每位觀眾的心扉。
⑦ 教育孩子的感人電影具體有哪些
多數家長在教育孩子方面存在很多普遍的問題，都不知道怎麼教育孩子。為此，以下是我分享給大家的教育孩子的感人電影，希望可以幫到你!
教育孩子的感人電影
1、《叫我第一名》(Front of the Class)
每個學生都值得被教導
BoBo患有嚴重的痙攣疾病，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。
在一次全校大會上，校長在眾人面前巧妙的讓大家了解了BoBo的真實情況，讓他有了成為一名關愛學生的教師的堅定夢想。
孩子們看世界的眼光會和大人們不一樣，他們會說“我要做什麼”而不是“我不能做什麼”，所以我也是這樣的。
2、《小孩不笨》(I Not Stupid)
好孩子是被賞識出來的
小孩們被分到不同的班級，打上了聰明、中庸和笨蛋的標記，許多小孩都表示不滿。最差班新老師的鼓勵讓小孩們意識到自己並不比別人差。該影片讓大家看到所謂的“精英教育”游戲規則和家長“望子成龍”的心態是如何扼殺一群無助孩子的命運。
“現在的孩子已經越來越不好管教了，他們的門已經關了，你需要一把鑰匙，少看他們的缺點，多看他們的優點，有了這把鑰匙，就容易溝通了。”
3、《音樂之聲》The Sound of Music
以童心對童心，以愛回報愛
作為兒童教育的首選影片，始終貫穿著愛的主題，給孩子帶來最純凈最真誠的愛的教育。影片至始至終洋溢著樂觀向上的情緒，在無形中影響孩子們對待困難的態度。
“群山因為音樂充滿生氣，唱了千年的歌，群山讓我的心中充滿了音樂……”
4、《放牛班的春天》(Les choristes)
用音樂打開孩子們封閉的心靈
才華橫溢的音樂家克萊門特，是一間男子寄宿學校的助理教師。克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治問題少年，克萊門特重新創作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
“每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。”
5、《聽見天堂》(Rosso come il cielo)
每個人都有勇敢去追求夢想的權利
米克從小就夢想成為一流的電影大師。一支來復槍不幸走火，從此他只能淹沒在巨大的黑暗當中。唐老師告訴米克，為什麼音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量。於是，米克選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。
“如果你很肯定了就去行動吧，說出自己的感受是很重要的。”
教育孩子的感人故事
NO.1《三 塊 巧 克 力》
這件事發生在一個法國家庭。
一天.孩子放學後，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書架上一個花瓶，“咚” 的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設品，而是祖上傳下的波旁王朝時期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，膽戰心驚地放回原位。
當天晚上，母親發現花瓶有些“變化”。吃晚餐時，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶?”孩子靈機一動，說：“一隻野貓從窗外跳進來，怎麼也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最後碰倒架子上的花瓶。”
母親很清楚，孩於在撒謊，每天上班前她把窗戶一扇扇關好，下班回來再打開。
母親不動聲色說：“是我疏忽了，沒有關好窗戶。”
就寢前，孩子在床上發現一張便條，母親讓他馬上到書房去。
看到孩子忐忑不安地推門進來，母親從抽屜里拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想像力，杜撰出一隻會開窗戶的貓，以後，你一定可以寫出好看的偵探小說。”
接著，她又在孩子手裡放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎給你。因為你有傑出的修復能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無缺。不過，這是修復紙質物品的，修復花瓶不僅需要黏合力更強的膠水.而且需要更高的專業技術。明天，我們把花瓶拿到藝術家那裡，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”
母親又拿起第三塊巧克力，說：“最後一塊巧克力，代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家裡有一個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到。”
“媽媽我……”以後，孩子再也沒有撒過一次謊，每當他想撒謊時，三塊巧克力就會浮現在眼前。
這是一位多麼睿智的法國母親呀!她用自己特別的方式，看似獎勵，實則卻嚴厲地懲罰了孩子的過錯，又保護了孩子的自尊心。細細體味，每一塊巧克力，每一句話語都蘊涵著這位母親獨到的教育見解和教育藝術，尤其是第三塊巧克力，以誠懇地向孩子檢討自己的疏忽的名義而獎勵給自己的孩子，讓孩子感受到母親對他無私的愛，則更讓我們這些做家長的自愧不如了。這位母親，獎勵給孩子的不僅僅是三塊巧克力，更是伴隨他一生的教育，教育他在以後的旅途里，誠實做人。
這與陶行知先生的《四塊糖果》的故事有異曲同工之處，在孩子犯錯誤時，家長需要的是冷靜思考，換個角度，找到教育實踐的立足點，把教育過程滲透在家長與孩子的真誠面對中，平和自己的情緒和孩子的情緒。同時，孩子也能從家長的身上學習到平和的情緒、面對錯誤知道從自身尋找原因，這才是足夠智慧的家長啊!
NO.2《因品德而愛》
美國大多數的中小學，每學年都有一天是專門留給家長和老師會面的。這一天學生不用上課，老師與班上每一位學生的家長單獨面談。面談時間約為三十分鍾。其中，與女兒五年級的班主任第威夫人的一次面談令我印象深刻。
第威夫人在大大地贊揚了女兒一番後把話題一轉，說：“對於克莉斯蒂(女兒的英文名)這樣優秀的學生，我唯一的擔心是如果有一天她的成績報告單上不是那麼漂亮了，有了一個甚至幾個B ，她會怎樣去處理這個事情呢?”
我和先生對看了一眼，很有些被一語驚醒的樣子。接著，她給我們講了她自己親身經歷的故事：她的女兒曾經是個非常優秀的學生，門門功課都是A。可是上了高中後，由於功課越來越難和一些其他原因，成績單上也有幾個B了。女孩子無法承受自己在學習上不再是最優秀的事實，便想方設法尋找能讓自己最出色的方面。
最後，她終於找到了——那就是節食。其結果當然可想而知。小姑娘差點兒連命都丟掉了。幸虧父母發現得早，葯物治療加上心理治療，千辛萬苦地總算把她給救過來了。
第威夫人說：“ 我把這個故事告訴你們，是希望它不要重演。我像愛自己的孩子一樣愛你們的孩子。我最大的希望就是她能身心健康地成長。這是一個教育者的最大心願。”
她給我們講解了她的打算，並說在實行這個計劃之前需要得到我們的允許：她准備有意給克莉斯蒂增加學習和考題難度，讓她的成績單上至少有一兩個B。她要觀察她的反應。她認為培養孩子承受挫折的能力與建立孩子的自信心是一樣的重要。老師這樣的盡心盡責，真是令我們感動，也令我們醒悟。
說實話，我們從來沒有意識到這是一個問題，更別說認識到它的嚴重性了，倒是常常為女兒的好成績喜形於色呢。
第威夫人有一段話讓我們深受觸動。她說：“ 時時要讓孩子知道，我們愛他們，大家喜歡他們，是因為他們的品德，和他們的成績單如何則是沒有任何關系的。” 曾幾何時，我們利令智昏地把這直白淺顯的人生道理給忘掉了呢?
啊，我們喜歡一個人最重要的還是看他 ( 她)善良與否，誠實與否，我們看重的還是一個人展現出來的品德。倘若培養出來的孩子不懂得去愛父母，不知道回報，只知索取，只享受成功的贊美和鼓勵，看不到人生路途上的艱辛，不知道挫折和困難為何物，那他們的成績單只能是一時的好，心裡很是脆弱，最後走向反面。願天下父母珍視孩子品德的培養!
教育孩子的法則
1、魚缸法則。養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。
2、狼性法則。狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，而傾向於親身研究和體驗，大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環境產生興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力的生存下來。
因此，要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對於世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創見和新靈感。
3、南風效應。北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們：寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養工作，這樣才能更好地教育孩子。
4、羅森塔爾效應。希臘神話中，塞普勒斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現實，從此便有了塞普勒斯人。
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。
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