㈠ 老師要求學生去電影院看電影，違法嗎
可以直接向教育部門投訴
㈡ 學校發電影票讓學生看花錢看電影,符合教育規定嗎
符合規定，因為電影就是來源於生活而高於生活，讓學生多看一點電影，走多一定的社會路程，多一點人生閱歷。
㈢ 學校強行組織學生課余時間看電影，不去記曠課，是否侵權。北京四中
說不上侵權。侵權是指你的合法權益受到損害。組織你看電影屬於教育活動，而且看了對你沒有危害。買票屬於正常的交易關系，打考勤屬於學校的管理手段。組織活動也未必資源，有些大型的有組織的活動還要得到法律的允許。最多就是學校管理過於霸道。
㈣ 學校強制學生看電影違法嗎
違法！。
教育部有關於學校收費的條例。
你要准備舉報的話。
就先做好轉校的准備。
看你家長式不是支持你。
㈤ 為什麼要讓孩子看電影（一）
學校是新教育實驗學校，在新教育的理念下，電影也是教育兒童的一個有效手段。最開始，學校安排每周五中午時間，全校觀看電影，稱為電影課。後來，學校對晨誦，午讀，習字，電影等不同的科目，都進行了項目制管理，於是，電影項目組便應聲而立了。
在電影項目組成立以後，每周五的電影欣賞，內容上有了固定的安排，每個年級都有不同的影片，而且根據實際情況，也會安排一些全校同時觀看的電影。比如，國慶節前，會安排看《我和我的祖國》之類的愛國影片；一年級開學第一部影片，會安排《幸福密鑰》這部我校的微電影。總之，自從成了項目組以來，學校的電影課，有了更多的目的性，對影片內容更是有了更清楚的把控。
除此以外，項目組在每一學年，還都會盡可能的創新一些新的形式，比如，在微信公眾號上進行影片推薦；再比如，在合適的班級進行影片賞析；在高年級，進行觀後感的評析等等。
隨著項目組的不停推進，現在的影片庫已經基本形成，而且在不停的推陳出新，處於一種動態的平衡之中。電影課程，也越來越受學生的喜愛，師生之中，期盼著周五電影的人，越來越多。
就在這樣一種眾大家都對電影抱著極大興趣的時候，我想，非常有必要回到起點，讓我們一起思考一個問題，問一問我們的初心：為什麼要讓孩子觀影？我以為，這是每一個在課堂上給孩子放電影的老師必須思考的問題。
㈥ 疫情期間學校要求看電影合適嗎
不合適。疫情期間就應該少出門，待在家裡給醫護人員們少添點麻煩，而學校集體要求看電影無疑是大范圍聚集，不太安全，所以不太合適。
㈦ 學校指定一年級孩子家長陪同孩子去指定電影院看電影違法嗎
學校組織學生看電影當然是要有組織有紀律的在同一個地點了。這很合理，當然你可以選擇不看，學校的這種做法不違法。
㈧ 學校為什麼會組織學生去看電影
希望可以通過這些電影感化學生，是學生們懂事些，有些則是想讓學生放鬆一下
望採納