1. 優秀的電影小孩不笨觀後感
世上沒有笨小孩，不會讀書的小孩大部分都是因為懶惰，可是一部分小孩要麼就是天生智力發育有問題，要麼就是因為環境的壓迫變得不會讀書，電影中，國彬從小就具有繪畫的天賦，喜歡畫畫，熱愛畫畫，痴迷畫畫。只可惜，國彬不會讀書，盡管他再怎麼努力，每天晚上都要被媽媽訓斥，鞭打，下面為大家精心整理了一些關於電影小孩不笨 觀後感 ，歡迎查閱。
電影小孩不笨觀後感1
從健身房回到家已經近9點了，因為鍛煉後有點累，就懶在沙發上瀏覽電台。習慣性地轉到央視6套，看看在放什麼電影。正好看到主人公傑利表演結束，看上去傻傻地樣子，被同學戲弄;聯合主題《小孩不笨2》，初步以為這個電影的主題就是這個笨小孩，被同學欺侮然後又默默的出成績，當然看完全劇後證明我的猜想是完全不正確的，我的猜想有點太中國式了。意猶未盡，觀後還上網搜索這部電影，沒想創下新加坡的票房奇跡、還曾到杭州做他的大陸首映式，也是去年的事情，我居然到現在才看到。還推薦給身為家長的同事去看。
這是新加坡的電影，有他們獨特地 文化 影響，但是家長與孩子之間、老師與學生之間的關系，與我現在所處的社會確有相近之處，這個真是一個很沉重的話題，雖然我的孩子才23個月，但是看著周邊的情形，讓我不得不想到我也即將面臨一個嚴峻的 教育 問題。影片拍得很細致、很現實，又略帶一些幽默諷刺的手法，在輕松的地方語言中又拍得感人至深，特別是到了劇情尾聲，我的眼淚都是止不住地流。隨後的幾天內，都在不停地 反思 ，想到我與老公的相處。在家裡，言語不多，言多必吵。看待事物我們都有不同的觀點，且各持已見，很少有共同的方向。我認為他不現實，他認為我太俗，所以在家裡不適合討論，不可能取得一致意見。對他的懶惰行為，也不能多說，就是提醒他該換衣服了，不能超三次，再說馬上換來一句：唧唧歪歪、不要對我指手劃腳。口口聲聲要怎麼發展，卻不能在一處待得長時間，換來是公司不適合他，而不是他不適合公司。回到家就是捧著電腦看著電視，對家務不聞不問，就算雨下得很大，也不會對眼皮底下陽台上的窗去關一下，任憑衣服被 雨水 打濕。不能提錢，提錢就太俗了;卻不對自己從兒子出生到現在，連奶粉錢都未出一分的行為不感到可恥。我可能是一個很要強的女人，但更希望男人有點出息。想要他實現結婚前的承諾，那真是天方夜譚。像我們現在這樣的處境，沒有溝通、言多必失，不知道發展下去會是個什麼樣的境地，如果沒有兒子，我想遲早會走到分開的一步。有的時候，真是想讓老公去換一種生活試試，也許是我的讓步讓他感覺始終在處優階段;再是獨生子女，也不可能看著老婆辛苦地養家而無動於衷，也不承認老婆的優秀。就算是自卑，那也得拿出實際行動來。
講了這么多，無非是想到現在很多家庭，女人的犧牲;想起學生時代午夜聽萬峰老師的.節目，很多女聽眾打電話進去，都是說因為孩子，一直忍著丈夫的不良行徑，而換來萬峰老師的一頓臭罵，做人要想著自己，不要說因為孩子而弔死。但是我也做不到，兒子太可愛了，留給任何一方，對他來說都太不圓滿，哪怕做假也要做給他看，這是一個多麼和諧的家庭。
所以，隨著孩子的長大，教育要開始了，勢必會因雙方的意見不和而爭執。如同劇中，傑利家，父母都各自忙著，在教育孩子不可以吃飯時打電話時，卻為自己的接電話而辯解，沒有做到以身作則。忽視了孩子。我們以後會怎麼樣呢?雖然心想要給兒子最放鬆地一個環境，這點上還是與老公有個共同的願望。就是不知隨著社會的發展，冷不丁會禁不住這個發展的氛圍，而強加一些方式，拔苗助長。從現在恐怖的學校教育中，真得是不難想像。
就像在劇中所展現地一樣，新加坡的嚴格體制下，學生還是做出所謂的違規。就算公眾鞭刑，換來學生對這個體制的失望。我也崇尚從嚴制約，也許想得太狠，但是嚴格未必是好事，要麼是反叛、要麼是懦弱，真是頭痛啊!就像我的侄女，快8周歲了，有的時候看起來很懂事，有的時候看起來又是小小孩一個，與自己童年的時候，簡直是不可以相同並論。想要嚴格也做不到，她就是不理;換成講道理，有時奏效;有時也是當成啞巴;有時變成一個雄辯手，讓你無從說起。從劇中也是感受到，每個人都有實現的願望，適時地稱贊可以起到四兩撥千金的作用。以後生活中是要注意，多褒揚別人，老公這里也是，雖然做得不盡人意，自以為是，還是多多鼓勵他。
再 說說 現在的教育，怎麼辦呢?不知道到了兒子上小學的時候會是什麼風氣?就算是一年級，班主任也要推薦去上補習班，說是如果不上的話，會跟不上其他孩子。那他們上課的時間在干什麼?不是說沒有教不會的孩子，只是看你怎麼去教么。從幼兒園開始，讓孩子們開始學習關系學。侄女上的幼兒園是私立的，問她為什麼小班長沒得當，就說是「媽媽沒去老師這里拍馬屁」;上小學，交個五千，進56號人的大班，如果是交二萬，就可以進32人的標准班。真是要瘋了!看了這部影片，看來新加坡的教育也是抓得非常緊，補課是正常不過，但是補課出成績了么?成才，家境貧寒，但爸爸給他請最好的補課教師，結果是什麼?最終以血淚的教訓，在家長、老師、學生共同的認識下，最終成才。
為使家庭和諧，我想應該自己多犧牲一些，包容這個小孩子氣的老公;與兒子坦誠相處，不把他當成一個不懂事的小孩子，與他分享生活，正確引導他的人生!
電影小孩不笨觀後感2
在第五期骨幹教師培訓活動我們一起看了《小孩不笨》這部教育影片，影片中的 故事 情節使我感觸很深，心情久久不能平靜。
《小孩不笨》中的父母整天忙於工作，跟孩子無溝通，對孩子只會譴責，認為孩子沒有優點可言，而對學習的成績無論好壞他們都不滿意，處處挑他們的刺。面對家庭的冷淡和學校嚴厲的處分，使孩子的心靈逐步走向墮落，在孩子出現問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。直至孩子出事後父親趕去處理事情，使他們明白了道理，也體現了他們父子之間的愛。劇中更可悲的是正在孩子進步時，在孩子幫爸爸修好電腦給他送去時家長不但沒有及時表揚，反而不信任孩子。
劇中曾有這樣的一句說：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個小孩都不笨，也希望每一個小孩如天使般快樂，天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。「這也是成才爸爸臨終前才覺悟的。
孩子期待父母親給予他們賞識和肯定。冰心老人說過」世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。「換句話說，即世上沒有壞孩子、差學生。無論哪個學生，只要我們耐心尋找，必定能發現其自身具有的長處。即使其做錯了事，也可以從中找到閃光點，關鍵是一個」愛「字。在愛的情感支配下，才能發現優點，欣賞優點，才能為孩子的發展創造出一個被理解、被關注、被接納、被支持的寬松環境。俗話說是錐子總會出頭的。但如果錐子是放在鐵盒子里，而不是布袋子中，它能脫穎而出嗎?人的成長同樣需要一個寬松的環境。無論父母，還是教師，對孩子都不能感情用事。不能滿意時捧上天，成天誇個不停不理想時，一見孩子就厭煩，氣不打一處來。應自始至終充滿愛。但愛不是縱容，不是無原則的遷就。愛的內容應隨著孩子年齡的增長不斷豐富、擴展。
反觀我們的工作，也要以欣賞、審美的眼光看幼兒。孩子需要得到老師的鼓勵與幫助，得到老師一個肯定的目光也會讓他們開心很長時間。老師也要學會尊重幼兒，不要帶著有色眼鏡對待幼兒，他們每一次的手工、繪畫、表演等，教師都應該給予鼓勵與肯定;在生活中，以平等、真誠的態度與幼兒交往。不要用命令的口吻對待幼兒，常常這種生硬的態度會讓幼兒產生恐懼感，對老師敬而遠之，這樣師生之間就會缺少交流，就沒有幸福感可言了。因此，在與幼兒的交往中教師只有放下自己的角色面具，以真實的自我與幼兒交往，和孩子打成一片，才會發現幸福和快樂就在自己身邊。
電影小孩不笨觀後感3
電影《小孩不笨》的一句台詞說得非常好，即」資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源「。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。
寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實、最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據」一把鑰匙開一把鎖「的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，讓幼兒」跳一跳「就可以達到的努力目標;同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。
望著那一張張天真可愛的臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨。」我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那麼年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都彷彿又重新回到了童年時光。這讓我更加喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責、批評;多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰!這樣，讓教師的職業道路更加美好。
「愛」是教育永恆的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環境下健康的成長。作為一名骨幹教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態思考問題，力求兼收並蓄，博採眾長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運;要保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處於一種研究的狀態，讓自己的生命處於不斷探索與追求的過程之中。
電影小孩不笨觀後感4
教育成為當今社會最熱門的話題，成為每個家庭的頭等大事。可作為孩子的父母，學生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領域里不少智者發出過震撼人心的吶喊：「千教萬教教人學真，千學萬學學做真……也有很多迷路者留下發人深省的哀嘆：」慣子如殺子「、」無規矩不成方圓「……更有眾多後來人在苦苦的探索。今天觀看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動和啟迪，從中似乎悟到了答案。
劇中故事情節選擇了現實生活中具有代表性的事例：學生在家從父母那裡看到的是冷戰和漠不關心，得到的是埋怨和責罵，甚至是暴打;在學校接受的嚴格校規校紀的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗後老師無情的諷刺和挖苦。在社會上受到的是一些不健康現象的侵襲，品嘗的是對社會的朦朧、無知和無奈;家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而奔波勞累的苦和孩子學習不長進的真切的恨，由衷的發出了」我說什麼語言，你才能聽地懂啊!「;教師面對的是調皮搗蛋、桀驁不遜的學生，雖然是磨破嘴皮的說教，卻最終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學生的不理解和超出常理的反抗;校長抱有一顆善良的心和美好的願望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦卻不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學生。整個社會都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎麼解決呢?
電視劇在展示了當前社會的不正常現象後，也揭示了它形成的原因，並給出了解決的 方法 。社會自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護，學生需要尊重和鼓勵。在任何時候社會的真、善、美總是多於假、惡、丑，真理總能驅除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。在經歷了不少風風雨雨、坎坎坷坷之後，用血的代價換來了答案：充滿真情的語言，孩子才能聽地懂。人們終於認識到了人間大道。父母應敢於對孩子大聲的說出你的愛;教師應真誠的面對學生，嚴格要求的同時要用真情去呵護學生。教育的真諦在於尊重。
電影小孩不笨觀後感5
《小孩不笨》是一部教育片，對家長教育孩子，以及孩子自我發展有特別的意義。
在新加坡，華人的孩子需要精通英文、數學，而中文學不好沒關系。但如果中文沒學好，還是會影響到孩子以後到中國的發展。
有兩對父母，他們教育孩子的方式雖然十分不同，但是結果一樣是不好的。做生意的一對父母，他們把大部份時間用在經營自己的事業上，和兩個孩子的密切關系很少，而導致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因媽媽老是不履行諾言。弟弟Terry變成一個沒有主見，不會反抗的「聽話」的孩子。這對父母，滿足了孩子的物質需要，卻滿足不了他們的精神需要。這一家子，沒處理好家庭關系。
Terry從小就聽話，主動性很弱，只會順從他人的意見，顯然的，他的權力動機很弱。每個人都有希望得到別人的關心、支持、友誼等的需要，這種需要促使人們交朋友，尋找他人的支持、參與群體的活動，然後形成交往動機。從影片中看，Terry的交往動機是挺強的。
另一對父母，父親是設計師，母親是中文教師，他們兩人在教育自己的孩子(國彬)上的方式很不同。父親在孩子的課業上，從不施加壓力，任孩子自由發揮。而母親，在孩子的課業不能進步時，很焦躁，很煩惱，總是有「恨鐵不成剛」的感覺。於是她用打罵的方式表現她的心焦。而她這樣子做，不斷地刺激了孩子的幼小心靈。孩子也很無奈，很氣自己。嚴重的後果是，孩子想不開，有了輕生的念頭，也差些做出了傻事。看到這時，片中人物哭了，我們觀看者也流淚了，心裡說不出什麼滋味。
影片中的李老師，教育孩子們，不要逃避困難，要去了解、認識困難，把困難的底細摸清楚，然後克服困難。她給了孩子們很多的鼓勵和信心。在國彬考試作弊後，她幫忙勸德育主任不要告訴他父母，因為她了解國彬的情況。國彬把自己畫的圖畫送給李老師，李老師就替他投稿，參加比賽。那畫上是一個孩子的臉孔，戴著學士帽，而左眼卻淚流不止，眼神黯然。看了這幅畫，我很難過，因為我知道這個孩子——國彬，很痛苦。
該片結尾部分，我們當時在看的人都流淚了，包括我們的老師。Terry很膽小，但他逐漸長大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了國彬的媽媽，兩家人逐漸淡化了以前的誤會，互助互愛，共享歡樂。
往往，很多家長只注重孩子的學習成績，而忽略了孩子的興趣和特長。
當人們由於發展受挫時，會下意識的將自己看得很低，從而產生一種輕視自己的自卑情緒。影片中的國彬，他雖然成績總是不及格，但他有很強的繪畫能力。他能將一個人的頭像，畫得惟妙惟肖，可謂是天賦異懍。然而，因為學習差，他常被高級班的同學嘲笑、欺負，間接導致他有自卑感。
我們要拋開自卑的情緒，在被他人看不起時，我們應當將其看作動力，趕超他人，再來，從新塑造自己的形象。在被鄙視時，我們得自己看得起自己，從自己身上找到特別之處，來發展自己。如果我們堅信自己能進步，並常保持自信，那麼，自卑的情緒就不會深刻的侵擾我們。
不管是家長，還是小孩，都要信任自己和自己的家人，家長不該一味地強迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影，不該自以為是地對待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長，將孩子陪養成「死書呆」。作為孩子，我們要體諒父母，做事情要盡自己的所能。我們大家要處理好家庭關系，親子關系，事業問題和學業問題等。
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2. 觀看《熊出沒狂野大陸》電影心得體會作文4篇
《定檔大年初一的「熊出沒」系列第七部大電影《熊出沒·狂野大陸》暖哭了!我整理了觀看《熊出沒狂野大陸》電影 心得體會 作文 4篇，歡迎參考借鑒。
觀看《熊出沒狂野大陸》電影心得體會作文一
熊出沒系列電影在 春節 檔擁有不少的成就，因此有「流水的春節檔，鐵打的熊出沒」這樣的說法，雖然現在離春節還有一段的時間，可是熊出沒已經准備了2020年春節的大電影，那就是熊出沒狂野大陸。熊出沒狂野大陸和熊出沒之原始時代不一樣，不再講述過去的 故事 ，而從光頭強和熊大熊二參加變身大賽開始，後來動物們紛紛發生了獸化，這次的熊出沒更像是科幻片或者生化危機，聽上去非常吸引人。
下面給大家分享一下電影
作為中國原創第一合家歡動畫IP，《熊出沒》此次推出該系列的第七部作品《熊出沒·狂野大陸》，目前《熊出沒》系列電影總票房已累計近27億，穩居國產動漫合家歡電影票房榜首，更憑借歷年來過硬的口碑素質，成為中國親子家庭春節歡聚的新年年俗。今年，《熊出沒·狂野大陸》將繼續領跑春節檔，憑借高品質和強信心，與觀眾再度相約鼠年春節。
颳了鬍子的主角光頭強身處畫面中心，一隻腳踏上狂野大陸，意氣風發興致昂然，而在他身後緊隨一眾「全新」動物角色，身穿著同一套白色納米制服，眉眼之間竟然和光頭強有幾分神似?熊大熊二分布畫面兩側，或神情憂慮、或若有所思地望向光頭強，似乎暗示一直以來並肩作戰的「熊強組合」，將會在本次狂野大陸的冒險中，面對意想不到的困難。
與之前的《熊出沒》不同，此次《熊出沒·狂野大陸》創造了一個全新的世界，對場景設定、角色設計、故事講述進行全方位的創新，其中科技感、科幻元素成為本部最大亮點。在《熊出沒·狂野大陸》定檔海報上，五彩斑斕星球模樣的巨型建築懸浮在空中，但在狂野大陸前方，卻又是狗熊嶺上廣袤無垠的紅色原始叢林，現代感與未來感的對撞格外顯眼。
觀看《熊出沒狂野大陸》電影心得體會作文二
熊出沒狂野大陸目前已經進行了大規模的點映，截至筆者發稿前，熊出沒狂野大陸點映及預收票房已經達到了1233.9萬!狂野大陸只是在點映期間就能夠收獲如此的成績，實在是讓熊迷們欣喜，拋開本次的劇情不論，熊出沒狂野大陸最後的彩蛋格外引人關注，因為在彩蛋里出現了UFO，這讓我們對熊出沒明年的大電影更是期待。
從方特動漫開始推出熊出沒電影版作品開始，熊出沒的世界觀就一直發生變化，奪寶熊兵時期，嘟嘟、大馬猴和二狗這些角色以及場景的設置還是比較一般的，就算是TV版中也能夠製造出這樣的場景。不過在此後的雪嶺熊風、熊心歸來和奇幻空間中，相繼出現了一些新場景和新角色，山神團子、馬戲團還有奇幻森林這些元素是過去的熊出沒所沒有的。
變形記時期，光頭強和熊大熊二進入了微觀世界，由此認識了蛋殼俠和麻辣小龍蝦，而且他們還和螳螂娘子發生了沖突。《熊出沒·原始時代》里，光頭強從現代世界穿越回三萬年前的原始時代，而在狂野大陸里，熊出沒也來了一次大創新，這次的場景是由人為塑造出來的，無論是沙漠戈壁還是水下世界，狂野大陸應有盡有。
這些地貌全部被集合到狗熊嶺的狂野大陸，這還不是最稀奇的，稀奇的是熊出沒狂野大陸最後的彩蛋里，狗熊嶺的上空出現了UFO的身影，並且還出現了目擊者。此後目擊者還將這件事情傳了出去，最後上了狗熊嶺的電視節目，最後這件事情已經是路人皆知。
一般而言，彩蛋要麼是對此前劇情的補充，要麼就是對下一部作品的宣傳和鋪墊，這里有兩個可能。第一個可能就是這些UFO內的外星人其實是狂野大陸真正的幕後黑手，雖然基因手環是樂天開發，湯姆博士他們研發的，可是狂野大陸展現出來的新技術可能是由外星人提供的，光頭強和小可他們不僅能夠通過基因手環獸化，而且還能夠變成合體怪獸，這些技術可能就是外星人透露給他們的。
另外一個可能就是UFO和狂野大陸的湯姆博士毫無關系，外星人的出現只是為了熊出沒第八部作品做鋪墊，如此說來熊出沒狂野大陸的彩蛋里出現了UFO，明年光頭強要進入外太空了!熊出沒大電影已經用了非常之多的素材，微觀世界、 神話故事 、穿越元素都用了，就差宇宙外太空、修仙之類的題材了。
光頭強除了擁有伐 木工 和導游的身份，他還是一位偉大的發明家，光頭強從登場至今發明出來的東西不下50件，足可證明光頭去的科學發明能力。如果光頭強帶著熊大熊二去外太空冒險，由此展開新的場景也是非常不錯的。過去熊出沒的場景有一定的局限性，如今熊出沒這個IP已經大獲成功，是時候給我們帶來一些新的驚喜了!
觀看《熊出沒狂野大陸》電影心得體會作文三
這次的快樂冒險之旅，一定可以讓大家在銀幕上一起體會歡笑與感動，在新年期間收獲一次難忘的驚喜之旅。
新年第一周，帶著全家人，陪著孩子父母，一起去大屏幕，尋找最初的快樂吧!
這次熊強組合來到令人嘆為觀止的狂野大陸，面對繽紛登場的神奇「生物」和緊張刺激的冒險挑戰，熊強組合首度大變身，踏上高能不斷的探險之旅。
預告中，隨著神秘人物繪聲繪色地講述「快樂宣言」，狂野大陸令人大開眼界的世界觀驚喜揭曉。
在這五彩斑斕、充滿 想像力 的新世界中，人類通過基因手環變身飛禽走獸遨遊嬉戲，體驗上天入地的自由和快樂。
振翅翱翔的貓頭鷹、翩翩起舞的火烈鳥群，舞台中耀眼奪目的搖滾獅子等動物紛紛登場。
除了可以隨心所欲變身動物，人們還在狂野大陸展開百萬大獎爭奪賽，與隊友一起組合作戰、突破層層關卡，享受獨一無二的冒險之旅。熊強組合將會在這里展開怎樣的爆笑之旅?他們是否能順利贏得獎金?
熊強組合在《熊出沒·狂野大陸》迎來前所未有的升級。
光頭強剃去標志性的鬍子，通過基因改造變身為蜥蜴、熊、猴子、貓頭鷹等動物模樣，在經歷眾多令人忍俊不禁的選擇後，以毛發茂盛的獅子模樣參與競賽，一改此前「鋥亮光頭」的形象。
《熊出沒》系列前面六部都是熊強的冒險旅程，有歡笑有淚水，但這一次《熊出沒·狂野大陸》不止是冒險，還專門針對「什麼是快樂」展開探討，讓觀眾在歡聲笑語中獲得思考與感悟，在主題立意上其實是更進一步了。
相信這場關於「快樂」的冒險之旅，一定可以讓我們在大銀幕上體會歡笑與感動。
《熊出沒·狂野大陸》已經是《熊出沒》第七部大電影了，這個系列動畫一直做的寓教於樂，小朋友和大人都能看，有歡笑也有感動。
觀看《熊出沒狂野大陸》電影心得體會作文四
定檔大年初一的「熊出沒」系列第七部大電影《熊出沒·狂野大陸》暖哭了!電影今日發布溫情版預告片，在大家熟悉的光頭強、熊大、熊二身邊，出現了一個叫樂天的神秘新角色，他與女兒樂樂之間的故事在預告片中徐徐展開，真摯親情感人至深。作為中國原創第一合家歡動畫IP，《熊出沒》已經連續七年守護中國家庭親子成長。而《狂野大陸》作為今年春節檔第一部不懼公開亮相的影片，已於全國部分城市開啟兩輪點映活動，不僅上座率及場均人次領跑同檔期電影，更加收獲七年最佳驚喜口碑，提前點燃鼠年春節現象級觀影熱潮。電影即將於1月11日/12日周末兩天再度開啟點映。
《熊出沒·狂野大陸》今日發布溫情版預告片，在變身動物的奇幻旅程中，呈現出溫馨感人的父女情畫面。原來，除了光頭強、熊大、熊二之外，影片加入了一個新角色樂天，他來到狂野大陸，原來是因為他的女兒樂樂，並且，他似乎還有一個不為人知的秘密，這個秘密不僅讓熊強陷入困境，甚至給所有人帶來危機!預告片中，既有狂野大陸的神奇，又有光頭強、熊大熊二參與變身競賽的緊張刺激，還有樂天父女之間的愉快瞬間，以及樂天痛苦的心靈抉擇。在危機面前，光頭強一改往常逗趣的形象，與隊友一起迎難而上，堪稱「史上最帥光頭強」。電影中樂天對女兒的拳拳父愛、感人至深的話語為觀眾帶來極佳的情感體驗，看完點映的觀眾真切表示：「爸爸樂天和女兒樂樂那裡太感人了，主題曲響起的時候，我已經淚流滿面了。」
影片自2020年 元旦 開啟提前點映之後，收獲全國觀眾的熱情追捧。很多家長在各大社交網路發聲力挺：「國產精品，很適合孩子看，有友情、有正義、有勇敢、有感動。」「適合 兒童 觀影，成年人觀看也很愉快，是有小朋友的家庭必看的賀歲檔影片!」更有網友表示這已經成為每年春節的全家保留節目：「有朋友好奇地問，就是三個角色的故事有什麼好年年看?哈哈哈哈，這就是熊出沒的魅力啊，熊強組合就是能每年逗大家開心!」
3. 觀看電影觀後感心得怎麼寫
電影是文物的具體創建 文化 。它們反映了這些文化，反過來又影響了它們。電影被認為是一種重要的藝術形式，是大眾娛樂的來源，也是 教育 ——或灌輸——公民的有力媒介。下面是我為大家整理的關於觀看電影 觀後感 心得，希望對你有所幫助!
觀看電影觀後感心得怎麼寫1
第一次看到就被吸引，因為它的中文譯名——《奔騰年代》。總是無法描述電影所要表達的東西，或許本就不該描述。能用文字表達出來的思想屬於電影本身，而作為觀眾擁有的只是心中莫名的激動和隱隱的共鳴，並且每人都不盡同。
這是一部恰當的時候出現的恰當的電影。不希望是更早，因為身陷泥濘的時候行動比思考更能給人以勇氣。如果是那時出現，也許和我一起陷入泥濘的還有無辜的電影。不希望是更晚，那時不知道我還有沒有此時的記憶和印象，彼時來看此時的大事件不過是一次小小的插曲。而就是現在，一步步走出泥濘，鼓起勇氣重拾夢想的時候，seabiscuit奮蹄而來。
喜歡它配樂中馬蹄四起的鏗鏘和迎風的馬鬃飛起的力量。馬蹄落處沙石四濺，那時心跳的節奏。一個人和一匹馬的奮鬥成長在一幕幕黑白背景映射下結成了一個民族的奔騰年代。
每個人的奮斗不已結成了一個時代的生生不息。
我們如願以償地注視著銀幕上小個子騎師和他心愛的 賽馬 緩緩隱去，上個世紀那蕭索的三十年代初的黑白背景隨著電影的落幕也許成了歷史塵煙，但是我們知道，只要凝視seabiscuit棕色眼睛深處顫動的小小火苗，只要想起關於這個電影的星星點點影像，那就會到達每個人都渴望夢回百千轉的激越人生。
當seabiscuit一次又一次站在起點處白色柵欄的後面，人生轉彎處的柵欄也一重一重地向困頓失意中的人們開啟。
為什麼一匹身有缺陷的矮小賽馬能夠無數次贏得比賽的勝利?是什麼使得它採取轉彎不減速的近乎自殘的比賽方式?當seabiscuit被汗水濡濕的眼睛微微側過來望向對手和觀眾的時候，我想每個人都感受到了靈魂深處燎原的火焰。
它桀驁不馴，不肯屈服，不會輕易輸給任何對手。平和的外表只是體現了它們之於生活的理解，桀驁不遜才是它們的本質，騰起的前蹄和犀利的嘶鳴是它們發自內心的自我表達。這種不死不休的異常強烈的爭勝意識和決不放棄的精神，從來都是人類需要競技比賽的理由，也是影片作為勵志片的根本立意。
你永遠無法知道有什麼等待在人生的下一個路口，所以要永不止歇地奔跑，從未停頓地戰斗。
強大的靈魂可以出現在殘缺的身體上，且淬煉成讓人瞠目的傳奇。
觀看電影觀後感心得怎麼寫2
在這個暑假裡，我觀看了一部電影名叫《當幸福來敲門》。起初認為這部電影跟其他 勵志電影 沒什麼區別，無非就是講主人公如何克服困難最後取得成功的 故事 。可是，當我看完以後，發現遠遠不是這些。
其實主人公由最初的為生活而奔波到最後得到工作，這並不是偶然的。仔細觀察主人公的面部表情，不難發現無論在何種境況下，他都沒有被生活的磨難擊垮，他都始終保持著他獨特的笑容。在父子倆淪落到必須在地鐵站過夜的地步時，這個硬漢在聽到門外強硬的敲門聲時，將兒子抱緊，再抱緊，忍不住流下了辛酸的淚水。
但在這個時候，他依然沒有失去對生活的希望。等到兩人住到救濟站時，他還不忘給兒子講笑話、哄他、安慰他。兒子克里斯托弗給了他最大的安慰和希望。從最初看到爸爸媽媽吵架的茫然失措，到媽媽離開以後的逐漸成長，再到跟到爸爸後面像爸爸一樣拚命跑，到最後的兩人手牽手一起步向幸福明天，這一切的一切都那樣真實，讓人不由得不被他們之間的那種深深的父子情所感染。片中還有一個鏡頭：當爸爸拽著克里斯托
弗拚命奔向公共汽車時，他不小心將小機器人——他的玩伴丟在了馬路上，爸爸後來上了車才發現，但已是時間不等人。小克里斯托弗那流淚的臉久久地留在了我的腦海里。
在這部影片中，出現最多鏡頭的是奔跑。在那樣一個經濟大蕭條的時代，每個人都是那樣神色匆忙。克里斯也是從頭到尾都在玩命地跟時間賽跑。哪怕就這樣，最初的幾次，他也沒有能夠追上時間的腳步。他感到疲憊，一種浸透了全身的疲憊。如果僅靠奔跑，看來是不能解決多少問題的。
因為在那個時候，每個人的時間感覺似乎都不夠用，這個時候就要講求 方法 和效率了。其實他的成功，奔跑還不是起最關鍵的作用。關鍵是他對人對事的態度曾接觸過他的人留下了良好的印象。每一個細節他都認真去做好，一次不行兩次，兩次不行三次，直至最後達到自己的標准。當兒子在救濟站睡下後，他還接著走廊的燈光埋頭苦讀營銷的書籍。到最後考試時他第一個交了試卷，心中也是自信的。
這部影片給予我很大的感觸，我被主人公對生活的那份態度，那份淡定、從容、執著所深深震撼。
觀看電影觀後感心得怎麼寫3
電影院在 國慶節 這個檔期安排了三部很好的電影。今天我跟朋友一起去看了其中的《攀登者》。本來就是已經一個月沒有見的朋友，我們一起去吃飯，吃完飯以後就想找個電影看一下。初步選擇是想看《我和我的祖國》，但是好像所有的場次都是被包場的'那種，所以就選擇了《攀登者》。
影片主要講述了中國登山隊登上珠穆朗瑪峰的故事。在1960年中國第1次從北坡登上珠穆朗瑪峰的時候，由於雪崩丟掉了攝影機，所以沒有留下相關的視頻證據。導致國際的登山協會不承認中國登上了珠穆朗瑪峰，這件事情也對當時登上珠峰的三位登山者造成了很大的遺憾。事隔15年以後，中國登山隊重新組建，決定完成測量珠穆朗瑪峰高度的一個勘測任務。只要准確測出了珠穆朗瑪峰的高度，就可以改寫歷史。
重新組建的這只登山隊，前後一共進行了三次登山活動，前兩次都以失敗而告終。在他們登山過程中，經常會遇到大風暴、雪崩和危險的風雪天氣，而且還要小心冰山中的裂縫。在第1次登山過程中，他們在路中遇到了十級的大風暴。其中有一個隊員為了保護女隊員，犧牲了自己的一條腿。
在第2次登山過程中，那個攝影師為了保護攝影機而犧牲了自己。兩次登山結束以後，氣象局宣布已經沒有很好的天氣可以讓他們再次登頂，宣布他們撤退。最後又根據新的氣象的指導，而登上了頂峰。
他們在從第2台階到峰頂的斷崖上設置了一個梯子。影片的最後說，這個梯子在此後的30年內幫助了無數人登上了珠穆朗瑪峰的峰頂。
在登上峰頂以後，登山隊隊長拿出了中國國旗，將它插在了珠穆朗瑪峰的峰頂。備用攝像機拍下了這歷史性的一刻。同時中國隊也勘測到了珠穆朗瑪峰當時的高度，也在世界的歷史上畫上了一筆。
觀看電影觀後感心得怎麼寫4
我們為什麼登山?我們為什麼挑戰?不是佔有，不是征服，而是我們從不屈服。
喜馬拉雅山脈是世界屋脊，美麗的雪域。珠穆朗瑪峰是世界最高峰，海拔8844.43米。珠穆朗瑪峰是美麗的女神，她在中國，她也屬於世界。
喜歡吳京，喜歡他的電影。從《狼牙》到《戰狼1》《戰狼2》這些軍旅題材的電影，讓人熱血沸騰，激起我們愛國的熱情。我們一直愛著我的祖國。只是在這個和平年代，我們嘴上不說，把國放在心裡，從心底里熱愛著。
這次《攀登者》，讓人動容。登上那座世界最高的峰，那座在中國領土上的最高峰，那座我們的峰。我真的不想劇透，但是又不得不說。因為真的很感人，拍的真好。演員的演技特別棒，沒有可以挑剔的地方。他們哭，我也想哭。觀眾很安靜，生怕出一點聲音破壞氣氛。這部電影更像一部紀錄片。記錄了我國登山隊員的大義，記錄了不屈。
《攀登者》是我們中國在最艱難的時候，勇於攀登珠穆朗瑪峰的壯舉。這其中的艱辛真的是不為人知。太難了，可以說是一步錯萬劫不復。我們應該知道。幸運的是在1960年5月25日，中國登山隊隊員王富洲、屈銀華、貢布成功從北坡登頂世界最高峰珠穆朗瑪峰，開創了人類首次從北坡登頂珠峰的歷史。可惜、可嘆由於沒有留下音像資料，西方國家不相信我們中國可以攀登上那座峰。懷疑、質疑、猜測、嘲笑聲傳來。我們的攀登隊員用生命換來的榮譽不應被懷疑。我們要向世界證明我們登上了頂峰，就需要證據。
佩服我們中國人。我們總是不拋棄、不放棄。沒有條件創造條件也要上。登山隊員在等待「窗口期」，一個適合登頂的日子。隊長等了15年，而中國也等了好久好久。幸哉，中國1975年5月27日，中國登山隊8名男隊員和1名女隊員潘多成功登頂珠峰。潘多成為世界上第一位從北坡登頂珠峰的女性。驕傲，我們創作了——中國的高度。
我們中國人登上了自己的山，自己的峰頂，創造了中國高度。這其中的艱難險阻，我們要知道。為了保護好錄像機，留下登頂的證據，我們付出的是生命。那是生命啊!都說這世間生死之外無大事。可是在中國的登山隊員看來，祖國的榮譽是第一位的，自己的生命是在後的。我們只是在這世間渺小的人類，渺小到不能抵抗海嘯、地震、泥石流、洪水、雪崩……在自然界中，我們是那麼的無力。但是我們不屈服。我們中國人從來沒有屈服過。這世間存在的四大文明古國，只有我們中國的文明不曾中斷。無論多難，多混亂，我們華夏不曾倒塌。
觀看電影觀後感心得怎麼寫5
這是一部美麗的電影，是一件藝術品。
沒有特效，沒有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉睛屏息凝神兩個小時兼帶大呼小叫，這部電影不負責鎖牢你的眼球，不負責點燃你的荷爾蒙，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，彷彿夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會。《國王的演講》彷彿一出內斂而精緻的戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。
喬治六世是一位口吃的國王，然而每個人的痛苦都有症結，他每次在講話中痙攣，都表現出不可抑制的恐懼。願意幫助他也有能力幫助他的人意識到——若結果是恐懼，則原因亦是恐懼。這個人，是語言矯正師羅格。
羅格與喬治六世身份不同，地位不同，但在日復一日的治療中，他們卻成為了永遠的摯友。然而戰爭不可避免的發生了，英國對德宣戰，喬治六世需要通過無線電對全體國民演講。事關重大，所有人的心都縮緊了：這是戰爭中的特殊時刻，是一切將至之前的寂靜，是宣揚正義、鼓勵勇氣之時，是蔑視強權、展現堅定之時，是容不得絲毫差錯之時。羅格守在國王身邊，引導他放鬆大膽，陪伴他完成這艱難而重要的演講。終於站在播音室，大門緊閉，只有國王和羅格兩人，國王坦陳羅格的幫助巨大，他無以為報，羅格調侃一笑，在最後時刻低聲說，不要多想，只當說給我聽，說給我這個朋友聽。
時間准點，指示燈閃亮又熄滅，門外的王後緊張地閉上了眼，一眾大臣和工作人員都凝神屏息，國王終於開腔，有些緩慢，但不遲疑。在成千上萬的角落，曾經參加一戰的士兵已是平民，留下傷痕的臉平靜肅然;年邁的老人眼含悲憫，仔細聆聽國王的每一句言辭;工廠里的工人、軍隊里的士兵、宮廷中的仆佣、國王的母親和兄長，都在國王的演講中聽到了澎湃的激情、不屈的精神、強大的勇氣和必勝的信念。 人們欣然，這是偉大的演講。
影片對國王的描述，是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時有著普通人的缺點，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那裡，卻是一件艱難無比的事情。喬治六世的勇氣、隱忍與堅持，在面對缺陷時體現出了獨有魅力與張力。一次次的掙扎與努力，自然而然又令人肅然起敬。在這個意義上，《國王的演講》也是一部勵志片，而且因為是國王克服內心困境的努力，勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終於完整做完演講，影片的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。
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4. 電影《放牛班的春天》：問題孩子掙脫枷鎖的勇氣之路，你值得關注
一個失意的音樂家，走進充滿暴力的學校，誰也不曾想到，他會組建合唱團，用音樂拯救孩子的心靈；
一個被母親放棄了的孩子，用天使面龐隱藏魔鬼心腸，誰也不曾想到，他在音樂中覺醒，成為著名指揮家；
一群行為極端的問題學生，以調皮搗蛋為樂，在體罰懲戒中成長，誰也不曾想到，他們竟然在音樂中找到了歸屬感。
《放牛班的春天》2004年3月上映，法國音樂電影，講述的是，1949年法國鄉村，一位懷才不遇的音樂老師馬修，被指派到一個叫「塘底教養院」的教養中心，用音樂改變了孩子以及他自己命運的故事。
開始有多絕望，最後就有多驚喜。電影《放牛班的春天》告訴我們， 人是可以改變的，每一個問題孩子的背後，都是對愛匱乏的痛苦吶喊。每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。
有人說，這是一部能讓人因喜悅而淚流滿面的電影，流淌著洗滌靈魂的力量。
改變需要勇氣，自由需要勇氣。這些問題孩子如何掙脫枷鎖、如何擁有了勇氣？老師的潤物無聲如何展現？
他們的故事和蛻變，對我們每個人都是一種啟發。
這所被稱為「塘底教養院」的學校，其實也是一所充滿暴力的監牢。
在這里，校長是牢頭，所有學生都是囚犯。這里大部分學生都是叛逆的孩子，他們想出一切能夠想出的辦法，對抗教師，對抗學校，對抗教育，他們不樂意學習。
一犯規，就體罰，是這里的常態。
問題1：校長與學生關系中的「權利斗爭」與復仇陷阱
這些學生的成長環境其實很糟糕，有的父母離異，有的父母雙亡，成長的道路上缺少父母的關愛和陪伴，導致他們的性格怪異，行為極端，因此調皮搗蛋成為家常便飯。他們是一群被家長和老師放棄了孩子。
更糟糕的是，學校處理犯錯學生的唯一手段就是暴力。在這里，如果有孩子觸犯了紀律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴厲懲罰。如果三秒內找不到肇事者，所有人都要關六小時的禁閉，直到肇事者自首或被揭發為止。
在這個過程，校長專制獨行，眼中只看到邪惡；學生叛逆，甚至謊話連篇，他們想出一切能夠想出的辦法，對抗教師，對抗學校，對抗教育。雙方很容易產生激烈的情緒，而且會用激動的情緒來壓制對方，特別是校長，通過濃烈的情緒+懲罰的手段來表達憤怒，你們不認可我是非常錯誤的事情；學生用沉默+謊話，表達復仇。
在阿德勒看來，不管是表達憤怒還是表達復仇，究其根源都是斗爭，「權力之爭」。而斗爭的根源都是想要獲勝，並通過獲勝來證明自己的力量。
校長獲勝了嗎？他只是短暫的壓制住了學生，那是一種建立在虛無上的勝利，一吹即破。
人際關系中的「權利斗爭」與復仇的陷阱，讓人際關系成為困擾自己的煩惱。校長、學生深陷其中，而不自知。
問題2：即使糟糕透頂，校長也願意保持現狀
電影中有這樣一個情節：三個孩子撬開櫃子，從馬修的公文包里拿出了他珍藏的樂譜，躲在廁所里翻看。學監聞訊趕來，馬修再一次聲明：「沒什麼」，但是卻被學監認為在亂搞。
馬修很憤慨地問了一句：凡事您只看到邪惡的一面？
學監的回答斬釘截鐵：在這里？沒錯！
明知現狀糟糕透頂，為什麼校長、老師都不嘗試去做改變？用阿德勒心理學去解釋，那是 因為「保持現狀更輕松」，不改變的話，不需要去冒險，可以持續待在舒適區，這里的一切熟知，在掌控中。糟糕，但是熟悉，並且習慣。
正如阿德勒所言，「 我們所有的不幸，都是自己的選擇 」，池塘之底學校中，校長每天憤怒傷身、與學生關系的劍拔弩張，看似很「不幸」，但這都是他的選擇。
每個人都有這種選擇「不幸」的時候，但是你要清楚的是：你在人生的某個階段里選擇了「不幸」，這既不是因為你生在了不幸的環境中，也不是因為你陷入了不幸的境地中，而是因為你認為「不幸」對你自身而言是一種「善」。
校長藉助這種不幸，為自己的粗暴管理找到借口，在他看來，犯錯等於處罰，處罰的手段包括關禁閉、做義工、不準探視以及體罰責罵等等；老師們藉助這種不幸，為自己的不作為和離去找到理想借口。
學校、學生的改變，源於馬修老師的到來，他改變了這里的人際關系，讓學生們找到了共同體感覺。他是怎麼做到的呢？且看他的 改變三步曲：自我接納→全然信賴他人→為夥伴作出貢獻。
Step1：自我接納，接納現實的窘境
入職「塘底教養院」時，正值馬修老師的人生低谷，他剛一進入學校的大門，彷彿就如同進入了一個孩子們的地獄。上任第一天，就遇到校工被砸傷眼睛，上課被戲弄，學會在黑板上嘲諷他的外貌，給他起「禿子」的外號，趁他不注意偷他抽屜里的曲譜等惡作劇。
面對學生的捉弄，馬修心中做到的第一件事是： 課題分離，分清「能夠改變的」和「不能改變的」。 學生們的惡作劇是學生的課題，而如何面對是他的課題。他沒有像其他老師那樣暴力鎮壓，反而一門心思為學生遮醜掩蓋，使得他們免於校長的懲罰。
所謂自我接納，就是，我們無法改變「被給予了什麼」，但是，關於「如何去利用被給予的東西」，我們卻可以用自己的力量去改變。
學校惡劣的環境，是「被給予的」，馬修老師無力改變，但如何在這個環境中，去改變學生的成長軌跡，馬修老師找到了懷柔政策+音樂合唱的方法。
①第一堂課，學生搶了他的包用來嬉戲，吵鬧聲招來了校長。馬修不僅沒有向校長告狀，反而維護了他們。
②在課堂上，馬修找出了那位弄傷校工的學生勒蓋來克，但並沒有交給校長，也沒有用殘酷的方式懲罰，而是用另一種更加人性化的方法，讓他去彌補自己的過錯：讓勒蓋來克每天下課後去醫務室照顧被他弄傷的馬克森斯，直到痊癒為止。
③學生皮埃爾在黑板上畫了他禿頭的畫像，他看到後不僅沒發怒，反而一本正經地修改，幽默滑稽的情景，引得同學們鬨堂大笑。
從中，我們看出馬修非常懂得教育的藝術： 對於犯錯的學生，教會他勇於承擔責任和彌補自己的過失，比毫無理由的嚴苛懲罰更加重要。
馬修接納了自己的工作現狀，並不斷用智慧去改變現狀，這是他的自我接納。
這種方式潤物無聲，學生們也被他的教育方式影響，內心閃現越來越多的柔和。
Step2：全然信賴他人，相信每一個孩子性本善
阿德勒心理學認為：人際關系的基礎是信賴，是無條件的相信別人。
馬修老師跟其他老師最大的不同就是，他信賴學生，相信 「每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶」。
老師和家長對這群孩子都不抱希望，校長甚至說：永遠不要指望他們變好。馬修老師卻反駁： 永遠別說永遠，希望就在前方。
別人看到了孩子的頑劣、不可救葯，而馬修卻看到了他們的閃光點。
馬修讓他們在一張紙上，寫下自己的名字、年齡，以及長大後想從事的職業。意外的是，每個人都寫下了夢想，他們有的想當消防員，有的想當拿破崙，有的想成為一個熱氣球駕駛員。
每個孩子的夢想，都是那麼美好。
有一天，孩子們唱歌罵馬修是禿頂，馬修不僅沒生氣，還很興奮地意識到：他們雖然唱的不怎麼樣，可是他們愛唱。
於是，他成立合唱團，並針對每個孩子的音色分出高中低音，讓他們每一個人都發揮出自己的價值。
信賴他人是我們的課題，而他人是否值得被信賴是他人的課題。 馬修老師信賴學生，而學生也漸漸交付自己的信賴。師生之間，拿出了通過「他者信賴」進一步加深關系的勇氣，增加了人際關系的喜悅。
這群不被期待的孩子，在馬修老師那裡，被寄予厚望，這讓他們感受到了自己的不可替代性，也找到了久違的自信和信賴他人。
Step3：為夥伴作出貢獻，讓每一個學生融入合唱團共同體
合唱團是一個集體，馬修組建合唱團時，針對每個孩子的音色分出高中低音，讓他們每一個人都發揮出自己的價值。
從來沒有唱過歌的小派皮諾，馬修承諾教他唱歌，任命他為「合唱團指揮助理」；
五音不全的郭邦，因為個子較高，馬修讓他做了合唱團「活的樂譜架」；
習慣用冷漠武裝自己的皮埃爾，對音樂卻有著天生的靈性，馬修千方百計讓他加入到合唱團，這也成為他人生的重大轉機。
皮格馬利翁效應說： 贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為。
每一個學生都在合唱團這個共同體中找到了自己的價值感，即使後來被校長取消合唱團，學生們也和老師堅定地轉入地下，秘密進行著合唱練習。
阿德勒心理學認為： 人際關系始於「課題分離」，終於「共同體感覺」，也就是將他人看作夥伴，並能夠從中感到「自己有位置」的一種狀態。
當我們擁有共同體的時候，才會擁有歸屬感。感到自己是被需要的，才能付出更多創造價值的努力。
法國思想家盧梭曾說過： 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分或自由地發展。 塘底教養院的學生之前正是由於缺乏愛的關懷，才造成了他們調皮搗亂的叛逆心理，而馬修的到來，則填補了這一空缺，同時還通過音樂讓他們感受到了世界的美好，喚醒了他們真善美的一面。
所以在馬修被迫離開學校時，他們一邊高唱馬修教給他們的歌，一邊將紙飛機撒得滿天都是。"那漫天飛舞的紙飛機，是我對您最誠摯的敬意。"
最好的教育是用生命影響生命，馬修老師用改變三步曲，改變著自己，也深刻影響了學生。
每個孩子都應該被愛，而知道自己值得被愛，正是救贖的開始。
這就是電影要告訴我們的： 池塘之底，亦可育出天籟之音。
5. 電影《奇跡男孩》5篇影評觀後感精選
《奇跡男孩》是一部不需要明星，不需要效果，不需要3D就可以給人帶來震撼的電影。我為大家帶來幾篇《奇跡男孩》 觀後感 供大家閱讀。下面是我為你們整理的奇跡男孩觀後感，希望你們喜歡。
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電影《奇跡男孩》影評觀後感1
「請善良對待每一個人，因為每一個人都在與生活苦戰」這句話出自電影《奇跡男孩》，《奇跡男孩》講述了小男孩奧吉因為天生的面部缺陷而不能正常上學，但是因為身邊的家人、朋友對他的鼓勵和支持使奧吉成為了一個奇跡，能夠笑對生活的 故事 。
奧吉，因為上帝的那一點點偏心使他不能像正常的孩子那樣擁有一個美好的童年，愉快的校園生活，他甚至交不到一個能夠談談心的朋友，他渴望學習，渴望交到朋友，但是他的樣貌使他的這些「渴望」變成了遙不可及的夢。伊莎貝爾，奧吉的媽媽，奧吉的科學老師，在他十歲時做出了一個重大的決定：奧吉要去上學，像普通的孩子那樣。正是因為這個決定，使奧吉有了一個面對生活、挑戰自己的機會，讓他認識到了「外面世界」的美好。
樣貌，或許大家可以毫不在意地說樣貌不是一切，但是對於奧吉來說，樣貌真的使他的人生有了巨大的改觀。因為他的外表使同學們譏笑他、諷刺他，使他的校園生活沒有那麼的美好，但是請善良對待每一個人吧，或許因為你的那一點點善良、幫助，對於別人來說是巨大無比的。
傑克，一個普通的男孩，他起初是因為媽媽對他獎學金的威脅才幫助奧吉的，但是後來漸漸地他了解了奧吉，不知不覺間他已經把奧吉當作了真正的朋友，雖然之後有過一些矛盾，但是正如傑克自己說的那樣，如果要交朋友，那麼非奧吉不可，因為奧吉有著那份別人所沒有的真誠、淳樸和善良。傑克因為最初對奧吉的那份善良，使他找到了屬於他自己的最棒的朋友。
《奇跡男孩》是一部非常好的電影，它對於所有人來說都是獨特的，每個人都會從中體會到很多，也許是親情的可貴，也許是友誼的重要，也許是那一份來源於自生的改變。它是一部充滿了正能量的電影，它告訴了我們許多生活的道理，也讓我們明白了每個人生來就是獨特的，每個人都有自己的閃光點，從這部電影中，或許多多少少都可以看到一些自己的影子，就在那一剎那，是我們的內心觸動，產生共鳴，能夠更好的理解這部電影，從電影中反省自己，像電影中的人物好好學習。
善良對待每一個人，這是我看完這部電影後的感悟，因為如果沒有傑克最初對奧吉的那份善良，奧吉就不會有這么好的朋友，他也就不會有自信和別的同學們正常相處了，如果周圍的人最後還是沒有接納奧吉，他們沒有奉獻出自己的那一點點善良，那麼奧吉最後的結局或許就沒有那麼的美好了。
所以我還是那句話，善良對待每一個人吧，你的那一點點善良，對於別人來說也許是巨大無比的。
《奇跡男孩》，一部充滿了正能量的電影，一部讓人感觸很深的電影，一部好電影。
電影《奇跡男孩》影評觀後感2
聽說最近有部和先天性面部畸形有關的電影在熱播，剛好是我專業研究的領域，我就來了興趣，忙裡偷閑，去看了這部片子。看完之後有一些感慨，寫出來和大家分享。
影片里的男孩奧吉一出生就患了「下頜骨顱面發育不全症」(一種嚴重的面部畸形)，醫生斷定他活不過三個月。先後經歷了27次大大小小的面部整容手術之後，奧吉的面部五官仍然扭曲。
十歲之前，奧吉一直生活在爸爸、媽媽和姐姐用愛為他建造的「幻想王國」里，戴上「太空帽」他就可以躲開所有人的異樣眼光，隨時化身為「星球大戰」中的勇士，走進任何一個專屬於他的精神樂園。
雖然一直沒有接受正規的學校 教育 ，在媽媽的全力培養之下，天資聰穎的奧吉掌握了豐富的科學知識，也有著遠大的理想：有一天，成為宇航員，到月亮上去。
然而這種無憂無慮的生活，在奧吉十歲的時候，戛然而止。
奧吉要被送去一所普通學校上學，因為父母希望他和其他孩子一樣，走出家門，學會如何與他人交往，擁有正常的生活。
幸運的是，奧吉遇到了一位懂教育又擅長人文關懷的校長，和一位有愛心、關注孩子品質教育的老師。
但是摘下頭盔、走向校園的奧吉，還是因為這張「特殊」的臉遭受了許多同齡人的白眼、嘲笑和排擠。而此時的奧吉，再也沒有家人和幻想樂園的保護，孤零零的他，一個人坐在角落裡，「怪物、野獸」之類的評價語伴隨著同學們的嬉笑聲傳入他的耳中。
當我們回顧成長之痛，總會有類似這樣不被接納、倍感孤單的時刻。而對於那些先天畸形的孩子來說，這種疼痛的感受是加倍放大的。
可是當奧吉表現出對學校環境的厭煩和抗拒，他的父母做出了最明智的決定。爸爸偷偷告訴兒子，不要害怕上學，如果有人欺負你，一定要勇敢反抗。媽媽則鼓勵兒子不要退縮，媽媽告訴奧吉，每個人的臉上都會有印記，比如奧吉的第一次手術，比如媽媽臉上的皺紋。要接受自己的與眾不同，試著去尋找朋友，雖然這很難。
後來，朋友成為奧吉生命中最溫暖的那束光。當一些小夥伴終於透過外表，發現了奧吉的善良、幽默，欽佩於他在自然科學課上卓然超群的才華，一直孤單、落寞的奧吉，終於慢慢擁有了和他共同對抗霸凌，打完架後一起開懷大笑的朋友。
對於孩子來說，無論擁有多少來自家人和成人世界的特殊關懷與照拂，他們都同樣需要和渴望同齡人給予的友誼和認同。而這，才是父母讓奧吉摘下頭盔，站到陽光下的意義所在。
影片的最後，當五年級學年結束的時候，奧吉得了學校的唯一一個重要獎項，獲獎不是因為成績最優，而是他勇敢、樂觀面對一切的精神，激勵了身邊的很多人。
我這大半生，接觸了許許多多先天畸形的孩子。身為一名醫生，我可以去修復他們體表的缺陷，但他們在成長過程中，那些隱藏在內心的傷痕，卻需要家人、親友和社會來共同治癒。這部影片中，奧吉的家人、校長、老師的做法是值得全社會來借鑒的。
讓我們告訴這些孩子，這個世界原本就不完美，每個人都生來不同，當面對既定的自身困境，自身的態度才是起決定作用的，要摘下面具，接納自己，接受不可改變的，改變可以改變的，相信總有一天，會被善良的人們溫柔以待。
我們也要告訴那些幸運的、身體健全的孩子，在正確與善良之間，請選擇善良。因為在這個世間，每個人都在與人生苦戰。那些看上去更不幸的人，他們也同樣可以創造生命的奇跡。
最後，我想借用影片中的話告訴大家：每個人都擁有兩張地圖，一張在心靈深處，一張在臉上。臉上的這張地圖只是為了記錄我們走過的路，心靈的地圖才能為我們指引方向。
總會有人帶著這樣或那樣的缺憾來到這個世界，但當他們嘗過酸甜苦辣之後，這些經歷往往會使得生命更加厚重。
電影《奇跡男孩》影評觀後感3
「《奇跡男孩》?是一個怎樣的男孩呢?創造了什麼樣的奇跡呢?」這部電影的名字深深吸引了我，讓我迫不及待地走進電影院想去了解它。
電影的的主人公是名叫奧吉的男孩，因為基因問題，一出生就臉部畸形，經歷了27次手術，但還是奇醜無比。雖然他是不幸的，但也是幸運的，因為他有永遠支持他的姐姐，總逗他笑的爸爸，還有從不放棄他的媽媽。良好的家庭環境養成了他樂觀、開朗積極向上的好個性。十歲的時候，他走進校園，成了同學們嘲笑的對象——「怪獸」、「醜八怪」，沒有人和他做朋友，他總是孤零零地坐在角落裡。但他在家人的鼓勵下，克服重重困難堅持了下來。在科學課上，他大放異彩;在同學學習有困難的時候，他挺身而出;在傑克被推倒在地時，他勇敢地擋在了他身前……漸漸地，奧吉的樂觀、聰慧和勇敢打動了同學們，他成了同學們的好朋友。
最終，在 畢業 典禮上，奧吉得到了學校的最高榮譽亨利·沃德·比徹獎章。所有人都站起來為他鼓掌，他成為大家心目中不可思議的「奇跡」。
這部電影讓我想起了我剛上一年級的時候。那個時候的我很膽小，不敢上台表達。在課堂上，我總是因為害怕回答錯了被嘲笑而不敢舉手發言，因此同學們都叫我「膽小鬼」。我很難過，媽媽總是溫柔地告訴我，你要靠自己克服害怕的心理，大膽積極地去嘗試。之後，我開始每天對著鏡子練習，大聲地朗讀，每次在課堂上舉手時，我都會在心裡說：「加油，你可以的。」經過一次次的心理斗爭，我終於做到了敢舉手發言，老師和同學們都誇我進步了。但是，在我人生中第一次班幹部競選時，我還是雙腿發軟，發不出聲音。這時，我看到了台下老師鼓勵的眼神，我頓時覺得充滿了力量，順利地講完了我的競選宣言。現在，上舞台已經成了我的家常便飯，我曾經通過學校選拔參加縣朗誦比賽獲得一等獎，並代表縣里參加了市裡的比賽。我還做到了站在主席台上代表全體少先隊員發言。想想以前的自己，誰能說現在的我不是一個奇跡呢?
就像影片的最後，奧吉有一段獨白：「沒有人是普通的，每個人都至少值得大家站起來為他鼓一次掌。如果你要了解他人，請用心去看。」在我們的身邊，有的同學看上去很矮小，但在體育場上健步如飛，得了一個又一個金牌;有的同學長得不好看，但努力學習，成績優異，是我們的好榜樣。這部電影讓我明白了不能以貌取人的道理。上帝關上了你的一道門，會為你開啟一扇窗，最重要的是你要堅守本心，做一個善良、勇敢、樂於助人的人。
只要堅持不懈，我們每個人都能創造奇跡，我可以，你也可以……
電影《奇跡男孩》影評觀後感4
《奇跡男孩》則是不用太傷腦筋，安心被灌暖心雞湯，盡情扭開情緒的水龍頭就是。對在豆瓣看到影迷寫的一句「能讓觀眾在電影開篇不到10分鍾就哭出來，就很已經厲害了」十分同感，而多人角度敘事，讓人覺得雞湯更淡淡回甘、易於入口。
自己也是獨生子女的關系，對維婭一時脫口而出的「我也是獨生子女」，到後來跟男友、好友和弟弟、母親說出了一直隱忍的心聲，有種特別的共鳴感。說有點兒「雙重人格」，也許有些言重，但我覺得，並無選擇地就成為了中國歷史上唯一一代獨生子女來說，在因為沒有而特別想有個哥哥姐姐或弟弟妹妹的一念渴望中，在得知同輩朋友跟兄弟姐妹如何愛恨相處的一念慶幸中，在數不清的自言自語時光中，我是我，也是我自己的哥哥姐姐、我自己的弟弟妹妹，這種一人分飾多角的多重身份或多重思維，正應了校長那句「每件事/每個人都有兩面性」。
比起「劇情」「家庭」我更偏向為《奇跡男孩》備注「教育」「心理學」標簽。就像我跟生了娃的(准備生娃的)朋友聊天時，常說的一句「有了孩子之後，你的世界中心就完全不一樣了」。我覺得，多數的孩子都是在世界中心的愛下成長起來的(也許許多人覺得獨生子女更甚)。我也覺得，一般情況下，孩子會先感知身邊最親近之人的善意之愛，再慢慢從生活中見識到身邊人或陌生人的惡意之行，然後有意識或下意識地自己做出了善舉或惡行。聯想起最近看的日劇《anone》中一句讓被父母拋棄的女主角很受傷的話，「你沒有擁有被父母疼愛的記憶，是無法愛人的吧?」。不可否認成人的情商，跟童年家庭父母的愛有著很大的牽系，父母的善意也好惡意也好，都可能耳濡目染地種在孩子的心裡，長成孩子的善意或而惡意。在電影的小鎮里——觀《迷鎮兇案》《奇跡男孩》有感
前面提到的《太空救援》《尼斯：瘋狂的心》恰巧都是真實故事改編，會讓觀者對真實世界還有這樣的人而肅然起敬;後面兩部《迷陣兇案》是原創劇本，《奇跡男孩》是小說改編，則會讓觀者深深慶幸這都是情節純屬虛構，要是發生在真實世界中實在是太艱難了。現代先進社會的霸凌，已不僅僅是我們從前熟知的拳頭揍打，還有網路的漫罵，動不動的人肉搜索，不動手也不動口的冷眼;也不僅僅來自於那些陌生的惡人、壞人，還有可能來自於我們的親人、友朋、長輩、同齡人、低齡人;我們不僅僅可能成為受者也隨時可能是施者……而在這進化中，那句曾被多少代人口口相傳，也曾被我們自己聲聲念叨的，「老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼」，念了幾千年仍未成夢成真。
看完的兩部電影後還發現兩個巧合的地方，《迷鎮兇案》的主角小男生尼基的飾演者諾亞·尤佩 Noah Jupe，在《奇跡男孩》里飾演了主角小男生的好朋友傑克·威爾是;《迷鎮兇案》故事發生於20世紀50年代的僻靜小鎮，《奇跡男孩》姐姐演出的話劇名叫《我們的小鎮》(美國劇作家桑頓·懷爾德作品，講述著日常生活中周而復始的小事，用平常的點滴展現了生活中存在的威嚴與平凡。希望通過這部戲讓人們體會到，在任何年代、地域瑣碎和平凡貫穿於每個人出生、成長、戀愛、婚姻和死亡的過程中。然而只有在活著的時候真正認識到此時此刻生活的價值，生活才是有意義的。)從某個角度來說，社區、學校都是由巧合相遇的家庭而組成的特殊區域，但從另一面來講，也可以看成如此多的家庭做出的選擇的必然結果。正如《我想吃掉你的胰臟》的對白：「我們不是偶然相遇，也不是順勢，我們都是靠自己的選擇才走到這一步的，也不是命運的安排，而是你做的選擇和我做的的選擇，讓我們遇見了彼此，我們是靠自己的意願相遇的」。遇見一部電影，在電影里遇見似曾相似的自己，想想也是我們做出無數選擇後的一個必然的結果。
好看的電影，好的故事固然重要，更重要的還是讓屏幕下的人看到屏幕上的人的內心戲，讓我們看到「每個人心裡都有不為人知的掙扎」，由別人的掙扎共振出自己的扎掙，即使大多數情況下，掙扎會隨戲的落幕一切恢復如常，但少數情況下，掙扎也許會像無意栽種的種子，哪一天不覺間長出新芽。
從倒吸一口冷死充滿惡的氣場中跳轉到催淚虐心充滿愛的氣場，其實不存在一扇門能像防火門那樣把火星燃起的大火擋在外頭，無論是沉默的、吆喝的、出格行動的、冷眼旁觀的，每個人都無法把善惡簡單地置身事外。希望被善待是內心的選擇，善待別人則是內心和行為的選擇。正如《奇跡男孩》中老師的每日箴言：「當你必須在正確與善良之間做選擇時，請選擇善良」。
電影《奇跡男孩》影評觀後感5
天生面部缺陷的小男孩奧吉，從小由母親在家裡教導，五年級時，他終於有機會進入普通的學校學習。初進學校的奧吉因為自己的長相受到以朱利安為首的同學們的嘲笑和欺負，但是在父親、母親、姐姐、老師以及好友的幫助下，他最終找到了自信，並用自己的行動改變了其他人的看法。在此期間他和一位叫傑克·威爾的小男孩相愛相殺，最終成為了彼此最要好的朋友。
這部電影有一個亮點，那就是導演擅長多角度敘事。在電影中，根據不同的人物切換鏡頭，以他們各自的角度來看待問題。不僅有主人公奧吉，還有他的好朋友傑克·威爾，還有姐姐維婭以及她的好朋友米蘭達。這種獨樹一幟(在我看來算)的方式非常好，讓觀眾更加全面深入的看待問題，不過我建議應該加一個朱利安的角度，雖然他是個反派形象，但我覺得他也是個有底線的小孩，他在聽了校長的話之後嘗試和奧吉的關系走向正常化，他是個有故事的小孩，或許他的家庭看似富裕，但是並不像奧吉家庭那樣幸福。這部電影其實是兩條故事線並行，但最後融入在了一起的走勢。所以我還想 說說 有關姐姐維婭的另一條故事線。
維婭小時候生日許願希望有個弟弟，她實現了願望，但卻發現父母不像以前那樣關心她了，全身心投入到她的弟弟奧吉身上(當今的二胎社會都是這樣)她回到學校，發現她曾經最好的朋友米蘭達不再理她，她感受到和奧吉同樣的孤獨。這個時候她開始理解她的弟弟。這個時候她遇見了一個黑人帥哥(在我看來在黑人中算長得好看的了)賈斯汀，最開始是彼此理解的獨生子女line(維婭渴望得到關愛而撒了謊)，最後果然不出意外的發展成男女朋友關系(我想說，奧吉一家真的太好了，很友善的接納了男友，而且沒有種族歧視，這一點我真的覺得很nice，這就是最完美的美國家庭，然而只出現在電影中，希望現實生活中也有)這個時候米蘭達察覺了，估計是有吃醋哈哈哈，當然她也應該是「浪女回頭」，和維婭又暗戳戳的重歸於好了。沒錯，這就是維婭的故事，和奧吉有著異曲同工之妙，她很幸運，她的基因沒有問題，是個正常人的相貌;她也不幸，因為她和奧吉一樣，也遭遇了情感上的波折(親情、友情)
哎，說了這么多，現在該談談我的感受了。
其實這部電影給我的感受更多的不是勵志啊，勇敢追夢啊什麼的，首先我還是想談談家庭。我真的很喜歡奧吉的這個家庭，它比米格的墨西哥傳統家庭看來更符合實際一點。光是從沒有種族歧視來說就值得尊重了。對於奧吉的父母，我覺得奧吉真是確認過眼神，遇上對的人了。他的爸爸媽媽都很愛他，特別是他的媽媽，影片中的對他媽媽的描寫更多一些。奧吉的媽媽在我看來是個女強人，她為了奧吉暫時放棄了事業，但最後她完成論文， 考研 成功，我十分佩服她。奧吉的父母教子有方，他們非常了解奧吉，並且用合理的 方法 教導他，從來不會用手段。他的姐姐也是個很友善的知心姐姐，尤其是她和奧吉經歷過相似的事件之後。就連家裡的狗也好的不得了，雖然最終去世了(也是條老狗了)雖然不會說人話，但它在家裡絕不是個隱身的存在，它對於家人來說有著非凡的意義，它一直在背後默默的支持家庭。家裡的人很重視這條狗。真的，在這種家庭我當一條狗就知足了!
然後吧，嗯...我想談談美國教育。看了這部電影我對美國的教育也有一點初步的了解。其實，我覺得他們的教育方式更為科學，雖然我知道如今我們中國也在試圖靠近，也做得很不錯。為什麼歪果仁的創新能力更強?首先，他們的科學課很早就開始上了，沒錯就是物理課，五年級就有了。你可能會說我們小學也有，還比他們早，但我們學的太淺了，並且沒有真正的實踐和舉一反三。我們真正的科學課(物理課)起步晚了，初二才開始正式接觸。所以我們就算數學比美國學生強，但物理能力應該是比他們弱的，所以最終我們還是平起平坐。並且美國學校會組織出去野外實踐，比我們遠足要來的好一些。他們學到的其實比我們多。而我們的考試，在他們那叫做隨堂測驗(其實本質都是一樣的，看看美國和中國學生如出一轍的神同步表情)他們的作業，動手的作業顯然佔主要成分，而不是我們書面作業闖天下。所以啊，作為中國的一位即將升初三的苦逼中學生，希望教育局的各位大佬們可以看看這部《奇跡男孩》，感受一下，我國的教育需要做出哪些改變。
最後，我想談談我在電影里看到的一些萌娃小演員們。我覺得傑克和朱利安長得都挺好看的，雖然兩人打了一架。不過我私心覺得傑克更可愛一些，棕色的卷捲毛讓人忍不住伸手想摸摸頭。突然覺得，外國的小萌娃也好可愛啊!後來查到了他的資料，竟然...只比我小一歲!!!!!我真的看!不!出!來!還演過《寂靜之地》!或許是我長得太顯老，要麼就是他長得太嫩。我覺得兩種猜測都對。上帝啊，你怎麼這么偏心!我們只是一歲之差，為什麼一個是「老阿姨」長相，一個是盛世童顏!It`s unfair!
突然忘了一點，抱歉。我想說，奧吉和維婭的遭遇和我簡直是太類似，以至於我看這部電影時和他倆很有共鳴感。雖然我沒有長相缺陷(其實我有，真的，但不是奧吉那種嚴重的)但是我在這段時間，也經歷了這種友情上的創傷。有那麼一個女孩，我的初中同學，在我看來就是米蘭達的縮影...又或許，她私下對別人說我壞話的樣子又像極了傑克·威爾。而我是一個懦弱的人，不敢去面對，也不敢找人傾訴(至今都還沒)只能把這顆痛苦的果實默默地埋在自己的內心深處。嘗試讓它腐爛，但事實證明我不能。它是一個永久的創傷，可能會陪伴我十年以上，又或許是我的陪葬品。但如今的我不能再過多計較，我現在要做的，就是卸下負擔，卸下不好的猜測，學會獨立面對人生的酸甜苦辣，你不是孤身一人，你有朋友，雖然在你看來不是知己;你有家人，雖然你們在日常生活中經常相愛相殺，但，無論怎樣，請不要斷送你的未來。活好每一天，像奧吉一樣，既然不能改變一些事實，那就嘗試改變自己的角度，或者嘗試改變他人的看法。一切會變得更好的，請相信自己。
這就是我誇不夠，談不夠的《奇跡男孩》，電影同樣也是一個奇跡。謝謝這部電影，教會了我許多。希望我也能和奧吉一樣，實現我自己的奇跡。
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電影《奇跡·笨小孩》主要關注的是一群各自不完美的小人物因彼此的種種原因凝聚一起，依靠他們「笨小孩」般的堅持和努力，下面是我為大家整理的關於2022年電影《奇跡·笨小孩》 觀後感 ，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2022年電影《奇跡·笨小孩》觀後感1
奇跡，說來好像很神奇，其實平凡。好像只有偉人才能創造奇跡，但是普通人一樣也能靠他的雙手來創造奇跡，我就成功的書寫了一片屬於自己的奇跡，一段輝煌的回憶。
看著不斷叫好的觀眾，我的心裡有一種喜悅，一種榮耀，今晚，我們才是主角，從北京來的樂團。宏偉華麗的悉尼歌劇院，被無數人所嚮往，今晚，我決定在這里書寫屬於我的奇跡。當最後一個音符演奏完後，盡管我的嘴唇被哨片磨得發痛，額頭也被豆大的汗珠所覆蓋，但這絲毫掩蓋不住心中的歡喜。指揮的臉上寫滿了滿足，觀眾無時不發出雷鳴般的掌聲，同學們心滿意足的表情，氣氛已經沸騰，在這一刻我書寫了我的奇跡。我一定會記住這個日子，十月一日。
今年年初，因為右臂受傷而正養傷的我，偶然聽到一則消息：金帆樂團將於今年十月去悉尼演出，將於七月進行考核。我被這則消息所震驚，一直盼望能 出國 著眼世界的我今天卻因為胳膊骨折而有可能錯失機會!我的心中有些打鼓，甚至是難過，但我還是鼓起勇氣去報名。
可同學們的質疑聲也傳來，我既然報了名，豁出去也要考上一次，讓他們好好看看，從那時起，我有了一種念頭，一個目標，一種要創造奇跡的思想。
胳膊沒有完全恢復的我抄起樂器就練，可胳膊的肌肉卻完全處於麻木，用不上力氣;這學期的樂曲沒練過，於是只好一點點的去磨合，去試唱;嘴唇因長時間未練習而磨出了泡，每次用口含哨片時，都會感到鑽心的痛，由於疼痛額頭總是布滿了汗珠，順著臉頰流下來，哨片上也印有了絲絲血痕，我曾經想過放棄，但立刻被一種思想所打倒，那也許是創造奇跡的思想吧……
經過數天的練習，我帶著嘴上些許疼痛走向了考場，從評委的眼神中，我看到了奇跡。
我其實只做到了一點，那就是堅持，也許，心的堅持會創造出奇跡。
2022年電影《奇跡·笨小孩》觀後感2
好快!轉眼已兩個月了，在這長長短短的六十天里，彷彿「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」
開心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在這六十個夜晚，我反復思考著：我真的無愧自己的生命嗎?無愧，有愧，無愧，有愧。或許，我真的應該靜下心來，好好的想一想。這些問題，只有我誠實地面對自己的真心才會有答案，才會有一個令我自己滿意的答案。
我開始回憶，回憶以前的點點滴滴，我成功地避開了早戀，和同學一起拼搏，獲得老師的認可…。。我開心地笑了。想到我的不珍惜，錯過了朋友，錯過了同學，錯過了家人，錯過了萬千繽紛的回憶，給我五彩的調色板殘留了灰色……我忍不住懺悔的哭了。
我有愧於自己的生命，有愧於家人，有愧於朋友，有愧同學，有愧於每一個愛我的人。不知不覺，淚水已經布滿了我的眼眶，順著我的臉頰流啊，流啊。關上我的回憶錄，我已經迷茫了12年，是時候改正那些致命的缺點了!
頃刻間，我感覺自己長大了，我已經從從前那個愛玩，專搞惡作劇的幼稚的小女生蛻變成了懂事，負責任的青春少女。
我不再有萬斤重的累贅，我的思想被放逐到了天涯，海角。開始舞動最美的奇跡!
2022年電影《奇跡·笨小孩》觀後感3
不知從何時起，我家樓房的過道里竟然多了一個燕子窩。傍晚的時候總能看見大燕子飛回來給小燕子餵食，它們嘰嘰喳喳的叫聲總引得居民好奇地大談。日子久了，大家也都習以為常了，這對母子漸漸成了小區的一員。
一天，不知是小燕子調皮，還是大燕子粗心，小燕子竟從窩里摔了出來，重重地砸在了水泥地上，昏了過去，一動也不動，跟一隻死燕子沒什麼兩樣。他弱小的身軀趴在地上，還沒長全的羽毛上滿是鮮紅的血跡，看到的居民無不惋惜，沒有一個人相信它會活過來，除了它的母親。唉，如此一個可愛的生命就這么沒了!它傷得這么重，肯定活不成了。 那隻大燕子總是守在小燕子的身邊，用嘴梳理著它的羽毛，甚至一次又一次地將食物送進它的.嘴裡。盡管小燕子的眼睛從未睜開，它還是日復一日地堅持。它在期待著生命?是奇跡嗎? 就在大人們快要遺忘掉那兩只燕子的時候，突然有個孩子叫道：「看，小燕子動了!」
果真，小燕子柔弱的身軀輕微地卻真實地抖動了一下，它努力地想要站起來，可是那本來就有沒發育全的腿況且還受了重傷，根本無法支撐它的重量， 小燕子嘗試了好幾次，都無法站起來。雖然如此，它畢竟還是活了過來，人們無不驚嘆這是個生命的奇跡。 接下來的一周內，在大燕子的照料下，小燕子恢復得極快，一天比一天有精神。它腿上的傷也好了。竟可以行走了，不過還是跌跌撞撞的。唯一遺憾的是，它的一隻翅膀折斷了，無法飛回鳥窩了。不過，看著小燕子一天天康復，人們總算鬆了口氣，走路的時候都小心翼翼，生怕踩著它。 一天，我放學回家，竟看見小燕子跌跌撞撞地在下樓梯。由於台階對它來說很高，它是一下下跳下來的。它的小眼珠滴溜溜地轉著，似乎在為這一「壯舉」而驕傲。 你這是幹嘛啊?快回去!樓下的貓和狗會吃了你的!
我急忙向它揮手，希望能嚇跑它。 可它一點也聽不進我的忠告，自顧自地往下蹦，倔強而執著。而它一點也發現不了即將到來的危險，似乎還沉浸在游戲的喜悅中。我嘆了口氣，自知無法阻擋它，只能祈求出現奇跡。 晚上的幾聲狗叫和燕子的尖叫聲令我驚心動魄，我知道悲劇發生了。第二下樓時，小燕子不見了，只有那大燕子的哀啼講訴著昨晚發生的 故事 。
「唉」我嘆了口氣，奇跡的產生只會因為不懈的努力和堅持，而不會因為盲目地胡亂嘗試。
2022年電影《奇跡·笨小孩》觀後感4
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一條醜陋的毛毛蟲，可能蛻變成一隻五彩斑斕的彩蝶。天上的飛鳥，地上的爬蟲，水裡的游魚……都蘊涵著驚人的力量，也能創造出生命一樁樁生命的奇跡。我就親眼見證過這樣的奇跡。
這天下午，爸爸拎著一個藍色的大紙箱進了家門。「豪豪!」爸爸一進門就說道，「快看老闆今天送給了爸爸一箱大閘蟹!」我一聽馬上興奮地從房間出來搭腔：「爸爸，給我瞧一瞧!」我接過紙箱，只見那個藍紙箱上用美術字印著「陽澄湖大閘蟹」六個大字，箱子里還不時傳出「窸窸窣窣」的聲音。我迫不及待的打開紙箱，透過塑料袋看。哇!好傢伙，塊頭還真不小哩!
傍晚，爸爸把紙箱放在了廚房裡，就去睡覺了，並沒有留意那個紙箱。
第二天早晨，爸爸打開紙箱，「窸窸窣窣」的聲音猶。這時，爸爸發現裡面兩只大閘蟹不見了!於是，爸爸動員大家一起來尋找大閘蟹。
「探索行動」開始了，我們一家在每個角落細細搜索著，彎腰、趴到、張望，一點兒也不馬虎。
「我找到了啦!」忽然，我大叫起來，興奮地把我的「戰利品：抓起來。
這時，大閘蟹忽然動了動，開始舞動起它的大鉗子，當我意識到時它已經用鉗子狠狠地夾了我一下。「啊!」我大叫起來。爸爸媽媽連忙跑過來。「豪豪，你怎麼了?」我伸出手指望瞭望被大閘蟹夾起的兩道血痕，心疼得要命。
我癱坐在地上，心裡思緒萬千，大閘蟹一定覺得生命即將受到威脅，才傷害我的。一隻大閘蟹竟有如此強的求生本能!讓人不禁震撼!
生命，不分貴賤，只要你做了，縱使它並不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章!讓我們敬重每一個平凡的生命吧!
2022年電影《奇跡·笨小孩》觀後感5
這些天受關注最多的也許就是動車追尾的問題。
然而讓我們在感嘆生命短暫的同時由不得不更加佩服有些政府官員對待事情的安然若素，不知道 相關報道 的記者針對這些數字有什麼感想，他們是不是有勇氣和後備力量去支持他們一如既往的追求真實，將真相大白於眾?
但是作為一個最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，願他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現有，逝者已去，生者自惜
其實數字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文。看操作者如何對待正義以及那些無辜的眼神。
我曾開玩笑地說過：「現在是動車出了問題，或許有一天因為某片雲彩引發了飛機問題，然後再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最後或許會回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環保理念，我國也會被評為』環保理事國『。」
當然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對我們依賴政府的某些部門某些領導報以懷疑的態度，看著從掩埋車廂掉落屍體的場景，你是相信儀器多一點，還是自己的眼睛??聽著「不幸」活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的「奇跡」多一點，還是老天的垂憐??
這一切都是我們需要 反思 的地方，不要以生命的代價換取所謂的工期，不要用所謂的「我相信」換來更多的人的質疑……
願我民族長盛不衰，團結和諧!!
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7. 這部評分8.8的印度電影教你怎樣調教「問題兒童」
人類社會的種種規則和制度，確保了社會的完整性和有序性，也支撐人類的社會的發展和繁榮。但是我們不得不承認，人與的動物的不同除了智慧就是個性，每一個個體既是在社會大規則的一部分又都是一個獨立靈魂的存在。而「個性」和「同質性」本也是兩個相生相對的概念，在生活中我們也不難發現有些孩子總是與周圍的環境表現的格格不入，成為各種所謂的「問題兒童」。有時我們或許該反思一下，究竟是孩子錯了還是我們太過苛刻，沒有給他以足夠的包容和認可。
《地球上的星星》由印度電影教父阿米爾汗導演並親自出演，一部平淡的有些煩人的劇情片，一經上映便獲得無數好評，並順利將寶萊塢的最佳導演、最佳影片獎納入懷中。電影中講述了一位我們身邊的「問題兒童」的故事。
一
每一個孩子都是獨一無二的，總有一天，他們會走出自己的路。
伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對於成人世界並不那麼重要，他們對家庭作業、分數和次序更感興趣。而伊夏在學校，總顯得那麼格格不入。 當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的范圍後，他被送到了一家寄宿學校接受「教育指導」。在新學校，一切並沒有什麼不同，甚至愈演愈烈。伊夏必須應對額外的與家庭分離的創傷。 一天，一位新的美術老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了「事情是如何完成」的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想像。學生們都滿懷熱忱，除了伊夏。尼庫巴很快也發現了伊夏並不快樂，然後他開始了找尋原因。他發現尹夏最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼庫巴對尹夏採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。
二
身邊的一位朋友小A大學畢業兩年，卻換了不下五份工作，笑談中常常戲稱自己為魷魚飯，一直被炒來炒去。其實像小A也迅速找個工作穩定下來，奈何既沒有一技之長又沒有固定的深度愛好，而情感生活也處於一片混亂當中，所以便一直處在迷茫中。其實小時候小A也有著自己的愛好，他有著極高的繪畫天賦。然而出生於人口大省的他，從小就明白人生只有高考一條路，雖然父母沒有明確表示他不能學習繪畫，可是他還是選擇了迎合考試胃口的理工。雖然一切順利，但是大學畢業的時候他卻迷茫了。自己的專業並不喜歡，為了生活的枯燥工作讓他不能接受，於是便走上了「試工」的條條大道。一次吃飯，問他為什麼不去重新拾回自己喜歡的繪畫，他只是喃喃了一句，太晚了。
「像我這樣的人，每一個階段都有自己的任務。現在我該找個工作，找個對象，努力活成他們的樣子了」
三
在一家科技素質教育機構工作的朋友B，經常聊起工作中的事情。他說去學校上課的時候總是會碰到任課老師們叮囑一些「問題兒童」，需要人任課老師們特殊照顧一下。但是在他上課的過程中他卻經常發現這些所謂的「問題兒童」有時表現卻特別優異，他們會經常發現一些讓朋友B意料之外的東西。相比於其他同學，他們有的更加活潑好動，有的更加安靜，但是總是與其他大部分人不太相容。上帝給關上一扇門的時候，一定會給你留一扇窗。B說其實他更喜歡給這些孩子上課，因為他們的窗子很亮，很亮。
四
愛因斯坦，達·芬奇，愛迪生背不出字母表，畢加索不理解數字「7」，迪斯尼不識字，阿加莎·克里斯蒂（世界著名推理小說家）不會讀也不會寫。
每一個孩子都有自己的天性和所長，也許和我們的「游戲規則」有所相背離，於是便被我們定義為「問題兒童」。其實在我們身邊從不缺少這樣「問題兒童」，請對他們抱之以愛，多些理解和包容，太規矩的世界缺少應有的色彩和活力。正如劇中所說: 在我們周圍，那些用獨特眼光看世界的人，最終改變了這個世界。他們的思維很獨特，常常讓人難以理解，一旦他們的成績被世人所知，大家都震驚了。
五（摘抄送給每一位家長和老師）
上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是挪那一點點。
我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說：「人家已經盡了全力！」
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。
真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？上帝啊，為什麼？
天上一片安靜，「唉，也許上帝去抓蝸牛了！」好吧！鬆手吧！反正上帝不管了，我還管什麼？
任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹來，原來夜裡的風這么溫柔。
慢著，我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。
8. 看完小孩不笨的心得感悟
教育 成為當今社會最熱門的話題，成為每個家庭的頭等大事,讓我們來看看《小孩不笨》電影裡面的家長是怎麼做的。下面由我來給大家分享小孩不笨觀後心得，歡迎大家參閱。
小孩不笨觀後心得1
世上沒有笨小孩，不會讀書的小孩大部分都是因為懶惰，可是一部分小孩要麼就是天生智力發育有問題，要麼就是因為環境的壓迫變得不會讀書。
電影中，國彬從小就具有繪畫的天賦，喜歡畫畫，熱愛畫畫，痴迷畫畫。只可惜，國彬不會讀書，盡管他再怎麼努力，每天晚上都要被媽媽訓斥，鞭打。只因為生活在新加坡這個地方?只因為他是em3階級的學生?文福是個聰明又夠義氣的男生，但是因為要照顧弟弟，又要幫忙媽媽招呼客人，沒時間忙自己的學習，包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。
國彬的媽媽說：文憑雖然只是一張紙，沒有就是沒有。我現在擔心的是我的兒子，他將來能不能在一個只注重英語和數學的環境里生存。我覺得這句話說得也是有道理的，當時的社會注重的也只有英語和數學，只有這兩個科目學好了，才可以在社會立足。而華文，想怎麼讀就怎麼讀，讀不好也沒關系，中學還有個班叫華文b，都是給那些不會華文的小孩讀的。我思考著：華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學嗎?
我們不是笨孩子，只是懶讀書!孩子不是靠打罵出來的，而是靠心教出來的!爸媽並不是喜歡打我們，而是為了我們好!我們的閃光點都是獨一無二的，但每個孩子不都是全能的。我認為家長應該看清楚這個閃光點，不要剝奪孩子的自由與興趣，別讓我們盲目地走來走去，別給孩子的童年抹上一道黑影。
小孩不笨觀後心得2
「你最後一次稱贊別人是在什麼時候?
你最後一次被人稱贊又是在什麼時候?
很久，對嗎?」
這是《小孩不笨2》開場對白。這是新加坡影視才子梁智強自導自編自演的另一部電影。我喜歡梁智強的作品，因為他的電影沒有港片般無理，或西片般飛檐走壁。他的電影恰恰反映新加坡(我認為也可以反映我國的現況)的社會、教育和家庭問題，為我們帶來深思。
整個 故事 所要表達的訊息是親子之間的溝通問題以及教育問題。三個小孩之中，學謙及其弟傑利的家庭背景是相當富裕的，父母親都是忙碌的上班一族。他們的父母親以為給與孩子物質上的滿足就是等於為孩子好。很多時候，家長都是一廂情願的，因為家長根本都不了解孩子。在很多情況下，家長在說個不停或不分青紅皂白責罵孩子，當孩子欲加解釋，卻被告以「頂嘴」的罪名。結果，往往孩子與家長的對話只剩下「哦、嗯、啊」。
手機的出現，方便了人與人之間的聯系。可是，它拉近了人與人之間的距離嗎?戲中學謙及傑利的父母親都一直以為有花時間陪伴孩子，可是每每忙碌的他們的手機響起，卻忽略了孩子的需要。可能，家長都是疼愛孩子的，只是用錯方式了。
在學校，這三位小孩都不是精英班，而被認為是不會讀書的寄生蟲。在學校老師的眼中，他們都是一粒粒的「爛蘋果」。老師對他們失望，家長對他們失望，在一片的失望中，他們一度放棄自己了。
其中一位老師則說，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是「多看學生的優點，少看學生的缺點」。如果把一粒爛蘋果丟掉，那麼什麼都沒了;但是，如果只是把爛的部分切掉，這粒蘋果還是一粒好蘋果。多稱贊別人，多看別人的優點。你爸爸實在太愛你了，只是他不會愛你。這是戲里的其中一些經典對白。
小孩的要求有時候只是很簡單，他可能只想要父母親出席觀看他的學校演出;他可能只是想要父母親的肯定與鼓勵;他可能只想要父母親抽出一個不受打擾的一個小時。
難道，抽出一個小時真的那麼難嗎?JERRY為了買爸爸的一小時，不惜賣掉心愛的卡，每天省吃儉用，就為了存錢，購買別人以五百元請爸爸講座的時間…TOM的同學成才，也一樣和父親有著溝通問題，因為成才的父親出生卑微，曾經誤入歧途，所以不想讓成才步上自己的後塵，對孩子寄予厚望，希望他能有出息;可是成才的成績卻偏偏差強人意，令他極為心痛!才父是個沒學識的粗人，因而以為對成才拳打腳踢，就是最好的管教 方法 ，結果讓成才對父親更加的抗拒。才父並不懂得愛他孩子，里邊最讓我感動的便是才父對成才說：ILOVEU的時候…可惜他再也無法看見他孩子上學了…
希望每一個人都在鼓勵中，贊美中成長…
小孩不笨觀後心得3
看了《小孩不笨》，感受異常深刻，好孩子是誇出來的!——《小孩不笨》 觀後感 。這兩部電影描寫得太實在了，把當前教育容易走進的誤區通過電影的形式來反映：一、要以身作則。父母的言行時刻影響著孩子們，父母要求孩子做到的，自己首先要做到。在電影中有一個鏡頭：一家人在吃飯，讀中學的孩子的手機響了，父母說：「吃飯不能聽手機。」一會，父親的手機響了，父親說：「如果我不聽這電話可能要損失一筆重要的生意。」就聽了，結果是一個問在哪裡吃飯好的`電話，父親在電話里與朋友大聲說笑，兩個幾子看得目瞪口呆。一會，媽媽的電話響了，媽媽說是一個重要的朋友打來的，聊逛街的事聊得得意忘形……這樣的父母教育孩子有說服力嗎?答案是否定的。二、要懂得稱贊與鼓勵孩子。「你有多長時間沒稱贊孩子了?」「不記得了，大概是孩子兩歲時吧，觀後感《好孩子是誇出來的!——《小孩不笨》觀後感》。」這是電影開始時的一句對話。隨著孩子的長大，我們大人往往要求的多，但稱贊的卻越來越少，甚至動不動就打罵、喝斥。就像電影中的福成的爸爸從來都只會打，結果他兒子形成了反叛的性格，經常與人打架。三、老師要以生為本，挖掘學生潛能。華語老師，是一個敬業的老師(如，自己買字典讓學生學習華語等)，但他教育學生只從自己的方面想，總說學生不行，學會學，取用壓迫式的教學方式，不注意考慮學生的實際，結果吃力不討好，有一次在與學生的爭執中還與學生打了起來。後來他改變了，變得會稱贊學生、欣賞學生，後來他成為了一個不但敬業而且受學生歡迎的老師。電影結尾有一句話：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源。看了這話，我也想起了一句話：「說你行，你就行，不行也行!說你不行，你就不行，行也不行!」好孩子是誇出來的!
小孩不笨觀後心得4
當看到<小孩不笨>這部電影中，那位得血癌的媽媽和他孩子的對話時，我的眼淚忍不住地流了下來。 我笑了，當看到這部影片中的搞笑情節時，我和同學們又忍不住地哈哈大笑。
看了這部影片，我想到了很多很多，小孩子其實都不笨的，只要你努力，沒有什麼不能夠做到。還有，我們要象影片中的那幾個孩子一樣，學習他們的機智勇敢，萬一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。
影片中的三個孩子，都給我留下了深刻的印象，尤其是那個因為成績不好而想跳樓的孩子。在他心目中，學習是一件多麼重要的事情啊，他其實是多麼期望能夠取得好成績啊!我也想到了自我，我的成績也不是很好，有時候粗心馬虎，我以後也要端正 學習態度 ，爭取能得到個好成績。
同學們，其實我們都不笨，讓我們一齊加油吧!
<小孩不笨>這部電影寫了國彬，文福，terry三個好朋友他們都讀了em3(被視為無葯可救的班級)，他們都來自不一樣的家庭，不一樣的父母給予不一樣教育，也直接影響了他們構成不一樣。
小孩不笨觀後心得5
當我看完《小孩不笨2》之後，陪伴我的，是長時間的沉默以及劃下的兩行淚痕。
「爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你」我知道，父母做什麼，他們都是在愛著我們，他們習慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛。可是我也不得不說，「爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了」
不知道從什麼時候開始，也不知道為什麼，我所做的事情在你們眼裡都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠換不來你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許，卻讓我對我自己越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上，遙遠上方是你們給我們定下的希望，下邊，卻是望不到底的深淵。
漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經不再熟悉。我們之間的門，已經關了。
看著《小孩不笨2》，望著發生在他們身上的故事，尋找著這些故事裡自己的影子，體會著心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在於，它不僅僅講述父母 對子 女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。
看著它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚;為TOM為父親買剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為TOM媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了TOM父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。
看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的並不是責任，而是他們之間的'愛。同時也明白了所謂的「我是你的(父母/孩子)我了解你」什麼的只是一廂情願。沒有溝通，就註定會產生沖突;沒有溝通，就失去了彼此了解的機會;沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不知道對方在什麼時候最需要的是什麼;沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什麼。
現在，我只希望，我的父母也可以看看這部電影。我希望他們能通過《小孩不笨2》和我一樣體會到什麼。我希望，我們彼此的愛會更加有價值。希望這種愛不會因為「不懂的如何去愛」而產生更多的悲劇。
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9. 以《拐賣兒童》觀後感為題的作文500字
觀《拐賣兒童》有感
近年來，拐賣兒童婦女已經成為一個較為嚴重的社會問題。為了提高我們的防拐意識，在學校的組織下，我和媽媽在劇院觀看了電影《拐賣兒童》。通過觀看，使我受益匪淺。
影片中，拐賣兒童、學生的犯罪分子都是在瓶裝飲料中下了昏迷葯，讓家長和孩子喝了那些飲料昏迷過去後便將孩子抱走，使家長焦急萬分，因思念孩子過度而精神失常……
拐賣兒童、學生犯罪活動，嚴重侵犯被拐賣兒童、學生的人身權利，直接危害了孩子們的切身利益，給社會治安的穩定和家庭的幸福造成了巨大的危害，那些喪盡天良、惟利是圖、無惡不作的違法分子，最終一定會受到法律的嚴懲！
為了防止類似事情發生，我們要在社會各界嚴厲打擊拐賣兒童、學生犯罪活動的同時努力學習和掌握各種防拐知識，不斷提高和增強自我保護意識和防範能力，不要隨便吃陌生人給的東西，也不要隨意相信陌生人說的話，以免給犯罪分子有可乘之機。
孩子是家長的心肝寶貝，兒童的權益不可侵犯。讓世界更美好，還孩子一個純真的笑臉吧！
10. 《奇跡笨小孩》電影觀後感心得10篇
《奇跡·笨小孩》是由文牧野執導，寧浩監制，易烊千璽領銜主演，王傳君、詠梅、黃堯、張嘉益參演的電影。下面是我為大家整理的關於《奇跡笨小孩》電影 觀後感 心得，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得1
第一片樹葉飄落的那天，我閑來無事，便在寧靜的樹林中漫步。山上的樹林是歡快的，有抖動彩翼的小鳥，有活蹦亂跳的小松鼠，有美麗的金絲猴，他們在林中快樂的生活著。
晚上漆黑一片，月亮姐姐好像生病了，並沒有出來值班，她便派了幾顆明亮的小星星，出來為人們照亮回家的路。星星們好像困了似的眼睛一閃一閃的。
正當我上床要睡覺時，便聽見門外有人在敲門，咚咚咚，咚咚咚，聲音雖不大，但我卻明顯的聽到了那微弱的敲門聲。我便走了過去，輕輕的將門打開了一小小條縫隙，映入我眼簾的竟是幾只可愛調皮的小鼴鼠，但他們像很傷心的樣子，接著我往後一看，便發現躺在擔架上的一隻奄奄一息的小鼴鼠。
接著一隻胖胖的小鼴鼠說話了，「我叫大胖，躺在擔架上的是我們的兄弟，他叫茹茹，剛才不下心從樹上掉了下來，求求你救救他吧」，看著他們真誠的眼神我痛快的答應了，並且我告訴他們我一定會把小鼴鼠救回來，那聲音是多麼的有信心。
我顧不上穿大衣，我抱起了小鼴鼠，直沖汽車站跑去。當到達寵物醫院時，小鼴鼠已經沒有了呼吸，我直沖手術室。一個小時後，醫生出來了，告訴我的竟是小鼴鼠已經死亡了，我的心啊宛如刀割一般，哭已經泣不成聲了。
在回家的路上我看著那可愛的小鼴鼠，躺在我的懷抱里，腦海中想到， 「又一個可愛的生命離我們而去了。」
回到家之後，我將小鼴鼠放到了床上。大胖說：「你不要難過，他會醒過來的，但直到兩天後小鼴鼠也沒有醒過來，我們只好將他埋在了大地媽媽那溫暖的懷抱。
就在下土的那一秒，小鼴鼠竟然醒了過來，他疑惑的看著我，其他小鼴鼠高興的活蹦亂跳。
在我的精心照顧下，茹茹很快就恢復了，鵝毛 大雪 的那天，茹茹他們告別了我，對我說：「謝謝你，你的善心我們會永遠記住的，到春天到來的那天我會回來找你的，會告訴你我們王國的 故事 ，那天誰都沒有掉眼淚，臉上全都露出了燦爛的笑容。
我要記住一句話，「有愛就會創造奇跡」。以後的每年我都會看見那群可愛的小鼴鼠，他們就像一個個可愛純真的小精靈，沒有人類那復雜的感情。
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得2
在一所非常偏僻的小學，因設備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個懂事的孩子，他每天都很早來到學校打開鍋爐，好讓同學和老師一到學校就能取暖。
可是，命運之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點奪去了他寶貴的生命，被大火嚴重燒傷的他，在醫生的搶救下，慢慢地恢復了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫生對母親說：″這孩子的下半身被火燒得太嚴重了，活下來的希望實在是很渺茫。″
周小飛，不想那麼快就到死神那裡去報到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會放棄，一定要試一試。果然，出乎醫生的所料，他成功地熬過了最關鍵的一刻，活了過來。
之後，他又聽到醫生對母親說：″這孩子的命是保住了，但這並不一定是好事，他的下半身受到嚴重的傷害，就算是活下去，下輩子也註定是殘廢。″
周小飛又在心裡暗暗發誓，不能做個殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動力，兩只細弱的腿吊著，他的雙腿已經失去了任何知覺。
出院以後，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動搖過，平時他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個想法，下輪椅行走。
他奮力地將輪椅拋開，然後吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終於爬到籬笆牆邊，接著，他費力地扶著籬笆站了起來，憑借堅定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習，日積月累，直到籬笆牆邊出現一條小路。在他的心中只有一個目標，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終於，他真的站立起來，並慢慢可以走路，甚至還可以參加 體育運動 。到了上大學的時候，他已經能與正常人一樣獨立行走，而且還參加了田徑隊。
周小飛終於成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅強的毅力，敢於嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得3
雨落在屋頂上的聲音很清脆，帶著春天萬物復甦的氣息，消融了還殘余的寒冷，使人渾身都散發著一股清新的味道。
我就是在這樣的午後醒來的。
我迷茫地睜開眼，映入眼簾的是父母驚喜的臉，他們臉上倦意顯而易見，似乎是很多天都沒有好好休息過了，我輕緩地呼喚著他們：「爸爸媽媽。」
我為自己的劫後餘生感到慶幸，記憶還保留在前幾天那輛車猛地朝我駛來，我的驚惶失措。
然而在我想坐起來和他們好好聊聊天時，我發現自己的腿不能動了，下半身彷彿被灌了鉛一樣，似乎有千公斤重，我混沌的意識猛然清醒，似乎，我的腿不能動了?
這個念頭使我呆愣了好幾秒，這種事情彷彿在電視上才會出現，可就這樣真實地發生在我身上，我驚愕地看見一絲母親。母親從我睜大的雙眼裡這察覺到了什麼，連忙說：「這只是後遺症，很快就會好的，真的!」
這句話她幾乎是哭著說完，我從她異樣的神情中明白了一切，我全身的力氣似乎都被抽走了，我似乎能想到我的將來如何的烏雲籠罩，我將要面對多少人異樣的目光，我的夢想都好像沒有了意義。難道我做錯了什麼嗎?為什麼上帝要對我如此不公?
看見我彷彿死去的雙腿，我心裡滿滿的都是絕望。這暖意濃濃的春天，就像是一朵巨大的黑雲，將我籠罩。
第二天，在我仍沉浸在悲痛中絕望時，母親把我拉了出去，來到花園里練步。
平時這明明是輕車熟路的事，此時卻變得十分困難，我使盡了全身力氣也不能使腿移動分毫，母親在後面緊緊抱著我，我能感覺到她身上透出的絲絲暖意，這彷彿是一個有力的支撐，我開始更加努力地學步。
一天又一天，一月又一月，不知經歷了多少個大汗淋漓的日子，我的腿能動了!這真是一個使人無比幸福的消息，母親看著我已能夠緩慢行走的腿，心中的驚喜滿滿地似乎要溢出來。
我記得母親每一個用力的擁抱，每一滴汗水，對我的一次次期望，她的愛，大過世界一切浮華的事物，她給予了我大於這世界上一切的東西。
我把我的故事講給許多人聽，他們看著我的雙腿，驚嘆：這真是一個奇跡!
但丁說，世界上有一種最美妙的聲音，那便是母親的呼喚。
母親啊，你用你的聲聲呼喚，用超脫一切的愛，譜寫了一個奇跡!
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得4
緊張的氣氛再次席捲整個教室，數學考試又駕臨了。老師手捧著試捲走進教室，同學們趁還沒開考在切切私語起來，我身後的兩個人竟然還想傳紙條。
我心中當然是憤怒不過了，但也沒多想，反正老師會發現的。試卷一張一張的發了下來，再一看標題「奧數」我心中一驚，怎麼會?老師不是說是單元測試嗎?我的心立刻慌了，就如小鹿在裡面亂碰亂撞。
老師發完卷子，我環顧四周，發現周圍同學的臉上也寫滿了疑問。我們將目光投向老師，誰知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時鍾聲和筆的「唰唰」聲成了教室里唯一的伴奏，十分鍾，二十分鍾，老師竟然還沒回來，在這短暫而艱苦的時間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽，似乎離我們很近卻怎麼也碰不到。
只有最後十分鍾了，面對那些如擎天之柱般的難題，我才發現自己有多麼渺小。這時，一張紙條落在了我的試卷上，是我同桌給我的，換作平時，我一定理都不會理。可是現在……
正在我猶豫不決時，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫著：「第三題怎麼做?」我心裡不覺中產生了一種反感，再加上，我也不會做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什麼似的，默默地開始對難題的總攻。
這時，老師回來了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書著。突然，那緊鎖的眉毛突然放鬆下來了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰勝了自己。
試卷發下來，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說：「只要相信自己就好了。」
我當時一直沒有明白，為什麼一開始答卷時他和我差不多，但為什麼現在會如此的高呢?
回想當時，我堅持自己的原則，沒接受他的請求，一定對他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創造了答卷上的奇跡。
如果問我，他一開始能考那麼高嗎?我會堅決說：「不可能。」然而奇跡往往就躲藏在不可能的角落裡。它因不可能而美麗，因不可能而超脫!
在人生中，不要對困難說不可能。對困難說不可能的人，奇跡是不可能來找它的，只有對困難說：「我想試試」的人，才會在生命的答卷上，寫出一個又一個奇跡。
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得5
伴著凜冽的寒風，我校迎來了每年一次的「校園吉尼斯」比賽。今年，我班承辦了「蒙眼單腳站」比賽，我也有幸擔任了裁判。
「蒙眼單腳站」的規則是：用眼罩蒙住雙眼;一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一隻腳，不能把腳抵在腳背上;當然，最重要的一點就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。
由於每年級人數過多，所以要分批舉行。隨著時間的流逝，一到三年級的比賽結束了。接下來，就是四、五、六年級的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊伍。比賽開始了!同學們一個個紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕松地盪在旁邊……看，那個高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛理不理，無所謂的表情。十幾分鍾過去了，本來一大片的人群，現如今就只剩下十五人左右，而我現在看管的四年級還剩下四人，兩男兩女。這時，戰局緊張起來，因為只要一人犯規，其餘三人就成了前三名獲勝者，我心裡也跟著緊張起來，彷彿我就是他們，心「怦怦」都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來回穿梭，依次鼓勵他們不要放棄，可還是有一個男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級。
我看了也替他難過，如果是我也一定會十分懊惱，就差一點兒就能進前三，為什麼就不能再堅持一下呢?我繼續又盯著另一個男孩，他站立的一隻腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了。可即使他腳已經酸得不行了，他也沒有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以說明，他那被牙齒咬得發白的嘴唇可以說明，他那顫抖的雙腳也可以說明……這一切都可以說明他在承受多大的煎熬、酸痛。我不禁暗暗感嘆：「他一個四年級學生就可以承受如此的酸痛難耐，如果是我，我也可以嗎?」我一定會承受不住，而過早放棄，不去堅持，不去努力。而現在我知道了：只有努力過，堅持過的人，才會取得成功! ，才有機會收獲碩果，就算沒有成功，也不會覺得遺憾了!
在這次「蒙眼單腳戰」的比賽中，我看到了堅持的可貴，堅持可以產生奇跡。就像在這次比賽中最後的余文琪以1小時31分26秒的成績打破了「吉尼斯記錄」，這就是堅持的力量!
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得6
這個充實而又愉快的暑假即將過去，在八月三十一日晚上，我們全家人早早地坐在電視機旁等待著觀看舉世矚目的日本大阪世錦賽110米欄決賽。因為有我國名將劉翔參加，我們既緊張又興奮。
解說員開始介紹110米欄各個賽道上的運動員，劉翔被排在了很不起眼的第九跑道上，這會不會對他的成績有影響呢?他從來沒被排在第九跑道，而第九跑道也從來沒有出現冠軍。我們很擔心，可從他那鎮定的眼神中，我彷彿看到了劉翔勢在必得的勇氣。
第一次發令槍響起，有一名運動員犯規了。運動員又重新回到起點，氣氛更加緊張了。
第二次發令搶響起，每個運動員都像離弦的箭一樣飛了出去，但比賽過程中劉翔最少打了四個欄，尤其在第九個欄，擺動腿的膝關節碰到了欄架。這種技術上小的失誤在劉翔以往的世界大賽中是很少見到的，劉翔一直以技術穩定性著稱，穩定和技術干凈是他最大的優勢。怎麼會發生這種事情呢?我真為劉翔捏了一把冷汗。轉眼間，劉翔的兩個競爭對手——美國的特拉梅爾和古巴的羅伯斯，已經和他齊頭並進了。在跨最後一個欄時，他加快了速度，像一匹駿馬奮力狂飆，超過了兩位競爭對手。在劉翔沖過終點的那一刻，他確認自己是冠軍後雙手高高舉起，嚴肅的臉上露出了燦爛的、可愛的笑容。霎時間，觀眾席上，賽場上，成了五星紅旗的海洋!
這是一個機會，是一個很大的機會，逆水行舟，不進則退，而這次的道次，給了劉翔一個打破第九道肯定不能獲得冠軍的奇跡的機會，我為他歡呼，為他吶喊，為他流淚，心情久久不能平靜：第九道沒有難住劉翔，難住的是羅伯斯，他在比賽中失去了追趕的目標;第九道沒有難住劉翔，難住的是特拉梅爾，他在向右側轉頭一瞄，卻發現一抹紅色在邊道比他更先觸及到了終點線。劉翔用速度、節奏、技術、霸氣把第九道當成了他展現自我風采、展現黃種人風采、展現亞洲風採的專用道!
我知道光環的背後凝聚著汗水和努力，任何人想獲得成功都不是那麼容易的，以後在我的學習生活中，我也要以此為動力，默默努力，在困難面前不低頭，也能創造出我的「第九道奇跡」。
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得7
朋友，你知道「夢想」是什麼嗎?你想過嗎?你擁有過嗎?
朋友，對「奇跡」而言，你又是如何理解的呢?你希望擁有嗎?你相信它嗎?但在這里我想說：「相信夢想，相信奇跡。」
在這里我呼籲世間所有的人們，我們要相信夢想，相信奇跡，我們要把這八個大字深入我們的骨髓，深入我們的血液，乃至我們的靈魂里，並讓我們的一生都為夢想的實現，為奇跡的出現而永遠的努力和奮斗。
「夢想」，「奇跡」，好比人類的左手和右手，夢想離不開奇跡，很自然奇跡也離不開夢想。
我想我們每一個地球人都應該知道，我們人類在這地球上不是原始的，而是由人猿一步步進化而來的，但你思考過他們的動力是什麼嗎?當然肯定不是骨骼肌傳的興奮，而是源自精神的支持，而所謂的「支持」就是他們的夢想會實現，相信奇跡會出現。在這里便證明夢想和奇跡是何等的親密。
「秦始皇」曾經是何等霸氣，我們每個人都知道，他是我國歷史上第一個統領全國的大人物，盡管他所建立的政權存留的時間很短，很短，但在劃過天空的那一瞬間，還是給人們留下了異樣的光彩。知道秦始皇成功之絕技是什麼嗎?那就是相信夢想，相信奇跡。在這里又一次證明夢想和奇跡是何等親密。
相信夢想，相信奇跡，是所有成功人士的成功絕技。
朋友，每個勇者的人生寶典里都有「相信夢想，相信奇跡」這八個極其清晰的大字。
朋友，冒昧的問你一句，你是勇者嗎?如果是，那就是使勁全身心的力氣去努力，去拼搏，直至你想到達的地方!切記：相信夢想，相信奇跡!
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得8
早上起床穿衣，背後的扣子怎麼也扣不上，想著要換掉這件裙子，最終決定再多扣一次，卻奇跡般的扣上了。有時，奇跡或許就是再堅持一會兒。
宮崎駿說過，「生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過後，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。」面對生活，面對許多事情，堅持註定會孤獨彷徨，會遍體鱗傷，但只要想到轉角處或許就有奇跡，那麼無論怎樣，我們也要撐起堅強。
奇跡的故事，生活中並不罕見。當「彩虹」肆虐，博白亞山蒙村的一個中老年婦女被洪水沖走，她緊緊地抱住了一棵樹，被成功解救時，洪水已浸沒到她的脖子。如果她當時放棄求生的慾望，不相信堅持就會有奇跡，那後果就可想而知。
像這樣堅持就有奇跡的故事，依舊處處可見。生命垂危又無錢醫治，但用一線的希望苟延殘喘地堅持著，卻奇跡般康復的人，這是生命的奇跡;車禍後大腦損傷成為植物人，醫生建議放棄，親人堅持十年如一日地照顧，最終植物人蘇醒，這是愛的奇跡;為了帶動全村人走向脫貧致富之路，他焦頭爛額，苦無資金周轉，被眾人當作傻子時，他仍咬緊牙關堅持著，一年後事情峰迴路轉，有開發商看中他們的方案，這是創業的奇跡……
或許，在堅持的道路上，我們會走得很艱辛，會走得很孑然，當我們快要堅持不下去的時候，就一定要記住，既然堅持那麼久了，一路都走過來了，何不咬緊牙關，再多堅持一會兒，或許拐角處就是另一道風景呢!
堅持，不是固執己見，不是墨守成規，而是堅守自己心中的那一份信念，或許就是那如豆的信念，讓我們看到希望，築就我們信心的橋梁，奇跡也就在前方!
花兒的堅持賦予了世界奼紫嫣紅的美麗;流水的堅持展現了大海的磅礴氣勢;溫情的堅持融化了飽經滄桑的心靈，給予了快樂跳動的生命;烏龜的堅持打破了龜兔賽跑兔子註定是冠軍的傳言……堅持是雄壯的，堅持是苦澀的，堅持是甘甜的，堅持是一輪熾熱不落的太陽，堅持是一群屹立不倒的山林，它讓我們有了堅強的毅力，有了超然的靈魂，讓我們有了奇跡就在某一瞬間悄然綻放的信念!
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得9
小時候，家裡買來了幾株人參苗，吃剩的梗，就把它們埋在了花盆的土裡。
生長·體育。
我在讀小學，雖然成績不錯，可體育是個弱項：跑步不快，跳得不遠，跳繩不會，個子不高……幾乎在體育這個方面，我沒有強項。媽媽鼓勵我，就選跳繩吧，好學。於是我拿起了跳繩，默默地訓練。
我是一株人參苗的梗，沒有上半部分，被人種在這兒。我很普通，與其等死，不如吸收土的養料，生長吧。於是我拚命生長。
阻礙·抽打。
我剛開始跳繩，只能跳幾個，就會響起「啪」的聲音，繩子猛烈地抽打著我的腿，跳了一段時間，我的腳已經傷痕累累，我有點想放棄。媽媽溫暖地說：「加油，你一定可以。」我咬著牙，繼續跳繩。「啪，啪，啪……」
我向上生長著，可土的養分很少，水也不多。我想：我永遠也長不到別人那麼大了。旁邊辣椒苗說：「別放棄，生活中總會有奇跡。」我堅持著爭奪那少之又少的養分。
失敗·考砸。
過了兩年，我升入了初中。
我的跳繩技術也越來越好。期中時，學校舉行跳繩考試，我信心滿滿去參加，結果——繩子無情地纏住了我的腳，我花了很長時間解開它，再跳，已無法挽回。
跳繩考試，不及格。我心情沮喪地回到家，媽媽拍拍我：「一次失敗無關緊要，在期末繼續加油!」我擦去淚水，咬牙加油。
時光荏苒，到了開花的季節。可蚜蟲們無情地爬上了我的枝條，吸收我的營養，我變得遍體鱗傷。這時，一個女人走過來，剪掉我長蟲的枝條。我只剩下幾片殘葉，顯得蕭條，我傷心極了，我還是這么小!辣椒苗朋友鼓勵著我：「沒事，努把力，奇跡一樣會到來。」我停止了哭泣，向上生長。
輝煌·考試成功。
期末考試出來了，成績很好。我滿意地點點頭，回想起以前的努力，我流下了激動的淚水，興奮又自豪。
我終於趕上了開花的季節，開出了一朵朵小花，想起我從以前那麼小，長到現在開花結果。我想起辣椒苗朋友說過的話：生活總有奇跡!
陽光，燦爛。清風，吹拂。
影子在晃動，花香彌漫著，花盆鬱郁蔥蔥，各種花競相開放。看著那開滿花的人參苗，我笑了，它也笑了。
《奇跡笨小孩》電影觀後感心得10
世界上有無數的名人，學者，作家，科學家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個特點，就是在他們那個領域從小都非常出眾。從少年時代起，達爾文就對昆蟲有了無比的熱愛，並且喜歡研究昆蟲，最重他成為了《進化論》作者，為人類起源提供了參考。愛迪生從小就用一些小東西搞些發明創造，長大以後他真的成為了一名偉大的發明家。可見，善於利用特長的人會創造自己的人生。
當代著名的作家，文學青年韓寒，在高中時期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績糟糕的要命，門門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個作者。他的特長在於寫作，他用他的文筆登上了全國 作文 大獎賽的冠軍寶座，成為了當時最富盛名的文學新星，從而走出了一條屬於他自己的路。可見，特長可以讓人創出一片光明。
現代社會不像從前，過去只要是上了大學，出來就分配工作，可是現在大學學生多如牛毛，博士碩士遍地走的時代。工作越來越難找了，所以我們要利用自己的特長來創造優勢。
現代的小孩子為什麼這么多課外班和特長班?小孩子不是 學鋼琴 ，就是 學舞蹈 ，要不就是學繪畫，有一絲一毫的休息時間。小孩總是天真的問：為什麼我們要學這么多?看著一個個疲憊的身影，家長也於心不忍，可是如果不學會一技之長到將來到社會上就不好過，只有學會一種特長才能確保以後立足於社會。
當然我不在說讓大家只專注於一項， 其它 的一概不顧，這樣是不行的。試想一個只是普通大學 畢業 的但是成績優異到讓人發指的地步，另外一個卻擁有清華大學的畢業證書，如果你是老闆，你會選誰?答案我想不說大家也知道。有人會不服，搬出一系列的人物來證明他的觀點，可是想想世界上才出幾個這樣的人?中國只有1個韓寒。特長不是萬能的，但沒有特長是萬萬不能的。特長是你走南闖北，混跡社會的一個保障，或許有時特長會造就你的成功。
人生的路上充滿了困難，充滿了危險。如果一個人沒有自己的優勢，自己的特長，就會如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然後默無聲息。而一個人如果有自己的一技之長，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠綻放它的光華。
特長是一把鑰匙，它可以開啟人生新的大門。
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