❶ 小學2000餘師生觀看紅色電影 ，還有什麼方式可以觸動學生心靈
關於我們人類時代現在在不斷的進步特別，那麼有一些事情已經變成了歷史寫入到我們的教科書當中，供我們後人，特別是中國這一段燦爛輝煌的近現代史，中國人反擊外敵，堅韌不拔的精神供我們後來者學習著，這樣的精神繼續傳承下去，讓中國能夠再一次復興中華，實現偉大的中國夢。那麼關於最近某個小學2000餘名師生觀看紅色電影，那麼有什麼方法可以觸到學生的心靈，這其中的方法有很多，可以嘗試以下幾種方法。
最後就是可以開展一次紅色文化宣傳講座，邀請一些較為年長的一些人或者一些專家，來給學生們進行宣傳教育紅色文化的起源，還有一些關於紅色文化的一些記憶。這樣會給小學生們的一個內心沖擊帶來非常震撼的一個效果，讓他們明白自己祖國的建立是多麼的不容易。
❷ 《小豬佩奇過大年》好不好看到底啥是佩奇
《小豬佩奇過大年》無論是劇情方面還是主題的貼合都非常的支離破碎，並不好看，佩奇是劇中的一隻小豬。
《小豬佩奇過大年》由一系列各年齡段男女唱唱跳跳的歌舞片段，和把一個完整的《小豬佩奇》動畫故事肢解之後，按照線性時間推移的順序依次縫在一起的作品。
(2)孩子們觀看了豬年大電影特別看心擴展閱讀：
《小豬佩奇過大年》是由阿里巴巴影業公司和Entertainment One製作，張大鵬執導，劉芸、單禹豪、方青卓主演的真人動畫電影。
湯圓、餃子和爸爸媽媽生活在一個溫暖的家庭里。除夕這天，祖父母與他們相聚。大家體驗了傳統習俗，經歷了很多意想不到的事情。他們和佩奇、喬治一樣，每經歷一件事情，就會讓他們更加熱愛彼此，熱愛家人，熱愛生活
❸ 《啥是佩奇》為什麼能火爆朋友圈春節你會領孩子看嗎
豬年看小豬佩奇，我認為是再合適不過的了，陪著孩子一起去看看小豬佩奇去看看這一家四口到底是如何在一起快快樂樂的成長。我在春節的時候一定會領著孩子走進影院去看看小豬佩奇，讓孩子從中學習到成長的那種快樂，也讓大人去領悟孩子在成長過程中的所需。
可以說小豬佩奇最適合中國家庭的這種需求，為什麼這么說呢？小豬佩奇，爸爸媽媽，佩奇還有妹妹他們的存在，就好像是我們中國那種傳統的一家四口的那種存在。領著孩子走進影院，快快樂樂的感受佩奇，感受佩奇一家四口帶給我們的那種愛的情結，那種團圓式的情節，說到這里！我想我的父母了……
❹ 放牛班的春天電影觀後感
在觀看完一部作品以後，相信大家一定領會了不少東西，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。可是觀後感怎麼寫才合適呢？下面是我精心整理的放牛班的春天電影觀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放牛班的春天電影觀後感1
我利用冷假欣賞了《放牛班的春天》，一起感受著一個學監和一群題目學生之間發生的一些平淡又令人感動的故事。
影片講述了馬修——一位失業的音樂教師在一所管教寄宿學校找到了一份管教的工作時，他如同進進了一個孩子們的地獄。他被匆忙逃走的原任管教的經歷所震動，又親眼目睹了學校各項嚴厲的懲罰手段。校長的殘忍，其他管教的冷酷，孩子們的無法無天及可憐無助，讓他產生了一種改變學校管教方式的沖動。他在樂譜上寫下了為孩子們譜寫的歌曲，他用純凈的音樂喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索。馬修用音樂給這個如監獄般的學校帶來了春天，他用音樂打開學生們封閉的心靈，凈化了孩子們的心靈，對他們今後的人生道路產生了重大的影響。馬修老師用它的善良，用它的音樂，一點一滴的改變了這個地獄般的「池塘之底」，這群幾乎被人們放棄的壞孩子，居然唱出了天籟的歌聲，重新拾回了童年的歡樂與希看。這是一部美好的電影，當滿天飛舞的紙飛機，在熱陽中翱翔，當可愛的小佩比諾拎著行李奔過來和老師一起走時，我禁不住眼眶濕潤了。
固然這只是一部普通的文藝電影，但它卻引發了我對我所從事的教育工作的思考：在我們的教育生活中，同樣也為孩子的調皮搗蛋而煩惱，為家長的不理解而委屈。這一切與影片相比，顯得多麼渺小。我想假如給我這么一群孩子，會像別人一樣逃之夭夭。所以，我很幸運，我的孩子們都很健康，很可愛，很聰明。我要尊重、關愛每一位孩子。正如母親不會由於孩子的妍媸存在左袒和私心一樣，做為老師，固然一個班級幾十個孩子，他們的家庭環境、先天素質與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁，尊重，信任，理解，熱愛每一個孩子。既然我不會像馬修那樣偉大，但我可以扎扎實實地做好自己的工作，多一份關愛、多一份理解，多一份包容，多一份欣賞，相信我也會有屬於我的教育精神。
看了《放牛班的春天》電影，更堅定了我要做一個象馬修老師一樣的受孩子喜愛的好老師，在今後的工作中，我會以加倍的愛給我們的孩子，更會藝術化地教育好我們的孩子，只有深切的關愛，真心的尊重，身正為范，才能使孩子的心靈與教師的心靈相融。
放牛班的春天電影觀後感2
有這樣一個故事，發生在法國某個小鎮的郊外。
有這樣一個學校，名叫「池塘之底」，它擁有著陰寒的建築、沉重的大門，陳舊的教室以及陰森的氛圍。
有這樣一群孩子，在嚴格甚至近乎殘酷的管理下，他們孤傲而堅強地抗爭著，又可以說無惡不作，從他們的眼神中可以看出，他們彷彿等待著一個救星，又彷彿他們已經放棄了這種期待。
有這樣一個失落的音樂家，帶著一絲絲失落來到這里，見到了這一群渴望被救贖的孩子。他的名字叫馬修。
四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任代課老師，這個學校就是池塘之底。馬修自始至終懷著一顆仁愛心看待這些孩子，對學校殘忍的「犯錯——受罰」制度深惡痛絕。他熱愛音樂，也懂得關懷孩子。在孩子犯錯時，他總是包容孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂感化他們的心靈。經過馬修老師的努力,這群「無葯可救」的「惡魔」們都變成了一個個小歌唱家。在影片的最後，馬修因為校長的反對，而被迫離開了學校，他多麼希望見孩子最後一面呀!而當寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，馬修露出了幸福的笑臉;那一刻，我流下了感動的淚水。
馬修，他好似一個善良的牧人。他用愛找回了一群迷失的羔羊。用愛照亮了前進之路，用愛為他們指引方向。我記得其中一句話：「等等，他是我唯一的男低音」這句話飽含了他對教育事業的盡心盡責;對人平等，不分貴賤，一視同仁的態度。
影片給我們最大的啟示就是不要放棄書寫青春，即使是被放棄的「放牛班」的「惡魔」，即使是「池塘之底」，也一樣會綻放青春，一樣會擁有春天。《放牛班的春天》就是這樣一部從頭到尾都可以讓人保持微笑，又滿含熱淚的影片。孩子們最為可愛的一面——那種發自內心的純真的天性，正是在這樣的氛圍里得到了充分的激發。現實中，我們是多麼需要這種天性啊。
放牛班的春天電影觀後感3
在十一期間我又回味了《放牛班的春天》這部經典的法國電影，讓我有了十分大的感觸。
這個電影主要講了世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克，在出席了自己母親的葬禮後他的舊友佩皮諾送給他當年他的音樂啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕憶童年回憶也從腦海中浮現……在48年前，才華橫溢的馬修到學校池塘之底擔任學監，這所學校之所以叫「池塘之底」，是因為這里的學生大部分都是一些頑皮的兒童。到任後馬修特發現學校的校長用殘暴的手段管治這班問題少年，殘酷的體罰在這里司空見慣，性格沉靜的馬修於是用音樂來引導他們的心靈。最終是音樂凈化了孩子的心靈，也讓他們的人生有了很巨大的改變。
這部電影讓我明白了不論多頑皮的問題少年只要有人引導也一定會成功。
這個假期，我看了《放牛班的春天》，這部影片是那麼陽光與健康，那麼引人入勝，給予了我很大的啟發。
這個被稱為「池塘之底」的學校，有著一群放任自流的孩子，調皮搗蛋不守紀律，在學校的嚴厲制度下，放牛班的孩子們自暴自棄。整個學校如同一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草。他們需要陽光，渴望春天。
這時，馬修老師的到來給孩子們帶來了陽光，帶來了希望。馬修老師用一顆仁愛之心對待孩子們，用他親切的目光，感化了孩子們的心靈，拉近了他與孩子們的距離。那群放牛娃在馬修的帶領下，有了巨大地變化，馬修老師根據孩子們的特長，用音樂激發了孩子們的才智，孩子們在馬修老師地指導下，在音樂的引導下，看到了希望，最後走上了一條音樂之路。比如：莫安琪在音樂的領域里，成了一個世界著名的指揮家。
真心地付出，愛心地回報，當馬修老師離開學校的時候，那從窗口飛出的無數架紙飛機和揮動著的小手……看到這里，我被深深地感動了，放牛娃們遇到這位富有愛心的老師是他們最大的幸福，像馬修這樣的老師，他教的學生一生都會感激他、懷念他。
放牛班的春天電影觀後感4
《放牛班的春天》這部電影主要描寫了發生在池塘底教養院一群行為有嚴重偏差的學生和一位名叫克雷蒙馬修的落泊音樂家、代課老師之間的故事。看了這部電影，我感觸頗多。
故事中代課老師克雷蒙馬修對學生的無私的、超乎平常的、偉大的愛，特別值得作為教育工作者的我們深深反思和學習。故事中當他走進學校 ，他看到的是一群缺少關愛，卻渴望被關愛的孩子。學校對學生主要採取的教育方式是輕則罰站、挨打，重則關禁閉一個月。皮埃爾就是一個經常被關禁閉的典型例子。所有的老師都認為這是一群永遠都無可救葯的孩子，都多次遭到這群學生的捉弄，都認為只有校長採取的那種野蠻的教育方式才能對付那群讓所有教師都感到無奈的孩子。然而，克雷蒙馬修老師沒有像他們那樣做。在對待樂格克傷害馬桑大叔事件上，他採用了「美麗的圈套」，讓他在關禁閉和照顧馬桑大叔（而且不告訴校長和其他人）中作選擇。對皮埃爾，他採用了事先與他的家長進行溝通的方式，在家長面前採用了善意的謊言不斷地贊揚孩子；在孩子見家長之前，讓他不要說漏了嘴，保留了孩子的尊言。在對皮埃爾的轉化過程中，克雷蒙馬修老師採用了欲擒故縱的方式，盡管在馬修老師的內心深處想將皮埃爾變好，但他對皮埃爾採取的態度讓皮埃爾捉摸不定。在公爵夫人等人面前的演出過程中，讓皮埃爾驚異的是馬修老師竟讓他單獨表演，讓他出盡了風頭。野蠻校長是一個獨斷專行的校長，和馬修老師相比，他顯得蒼白、汗顏，顯然是一個教育的失販者。他的行為讓作為教育者的我們深深反省。
縱觀當今的教育，我們不得不反省自問：作為教育者的我們有幾人能像克雷蒙馬修老師一樣能真正做到循循善誘、因材施教呢？有幾個人能做到真正意義上
的博愛呢？又有幾人能做到身處其境而不驚呢？
教育是一項偉大而神聖的事業，這就需要作為教育事業者的我們具有愛心。愛能感天動地，愛能變腐朽為神奇，愛能轉化有的人認為不可轉化的一切人和事物。讓我們用愛心去感化一切吧！
放牛班的春天電影觀後感5
這個假期中，我看了一部非常有意義的電影——《放牛班的春天》。
這部電影主要講述了世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克與他的舊友佩皮諾一起看著當年音樂啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記的故事。
我想：在他們慢慢細味著老師當年心境的同時，一幕幕童年的回憶也會浮出自己記憶的深潭吧……
在一所名為「池塘底教養院」的男子寄宿學院中，聚集了來自各個小學的問題少年。校長以殘暴高壓的手段管制這群問題少年，這位音樂老師的到來，改變了孩子的一生，他決定用音樂的方式來打開孩子們封閉的心靈。
在這部電影中，我喜歡調皮可愛的小男孩佩皮諾和擁有「天使的臉蛋，魔鬼的心腸」的皮埃爾·莫昂克。佩皮諾十分可愛，因為他的不用功，所以每次一有測試，他就一副痴痴的面孔，睜著一雙迷茫的眼睛，更加顯示出他的天真。佩皮諾雖然有時有些調皮，但他很有正義感。有一次，一位同學把墨水澆到了音樂老師頭上，他還與那位同學打了起來。
皮埃爾·莫昂克雖然有著「天使的臉蛋，魔鬼的心腸」，但我相信他骨子裡並不壞。只是由於環境的壓迫與氛圍，是他漸漸習慣以一種粗魯、殘暴的方式對待他人。他有著天籟之音。一開口，那歌聲就動人心弦。淳淳善誘的音樂老師發現了這一點，於是他決定要好好培養皮埃爾。在合唱中，都有他獨唱的部分呢!
我還特別尊敬他們的這位音樂老師。在他第一次與孩子們接觸時，就用善良謊言寬容這些孩子們。克萊因曾經說過——音樂能激發或撫慰情懷。我想這位因為老師也是想通過音樂通過合唱來感化這些孩子吧!
是呀，愛的力量是偉大的。這位偉大的音樂老師用他的愛和音樂，打開了孩子們封閉的心靈，讓孩子們心靈的世界天真可愛、春暖花開，讓孩子們去尋找他們心靈的愛的真諦，去發現自己內心深處的天地。
愛的力量創造奇跡——讓改變了這些孩子們的一生!
愛的力量創造奇跡——它讓這些孩子們的內心變得善良、質朴、純潔!
愛的力量創造奇跡——有了愛，世界將變得不再陌生，將變得如此美好，春天永恆!有了愛，就有了驚喜，讓那些不可思議的事情發生!
讓我們永遠沐浴在溫暖的陽光中，被愛包圍著，去創造那些奇跡!
放牛班的春天電影觀後感6
星期五下午，我們在教室里觀看了一部電影，名字叫《放牛班的春天》。電影前面的人物關系有些復雜，不過在後面，我漸漸明白了其中的道理。
《放牛班的春天》這部電影講了馬修老師來到一個名叫「池塘之底」的學校當代課老師。可是他所在的那個班的學生都很調皮，但馬修老師以一顆仁愛的心來對待那些學生。對學校殘忍的「行動-反應」制度深惡痛絕。他用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈，最後把孩子們的心靈凈化了，給他們的人生帶來了巨大的影響。
在整部電影里，我最記得那次哈森校長外出，馬修先生給大家放了一天假，帶著孩子們去森林裡玩捉迷藏。可是不知為什麼，學校突然起火了，哈森先生回來後，很憤怒，把馬修辭退了。在馬修最後一次走過教學樓下面時，學生們鎖了門，把寫有字和自己名字的紙飛機扔出窗外，並唱起了馬修教過他們的歌，為馬修送別。馬修撿起了一些紙飛機，當中有莫安琦和一個不會唱歌的小男孩派皮諾的'。他最後看了一眼窗口那些搖動的手，帶著紙飛機離開了。我很感動，馬修只教了他們一些簡單的音樂，並給了他們自由，這對他們來說無比重要！
看了這部電影以後，我深受感觸，在我們的現實生活中有許許多多的像校長一樣以暴制暴的教育方式。有時我們上課不聽講有些老師就會懲罰我們：伸手給老師打，或罰站。他們認為只有通過嚴懲才能維護課堂紀律。但卻適得其反，使我們產生逆反心理，我們覺得老師很討厭，就偏不聽老師的課，或產生怕老師的心理。在家庭中我們的父母也有這樣的教育方式，上個星期爸爸教我寫作業，我沒認真聽他就一巴掌打向我的頭。當時我心裡想，爸爸太凶了，我以後都不理他了，也不想寫作業了。所以嚴懲在一定程度上是不能解決問題的，特別是用在教育孩子的身上。
這部電影，多數是講馬修如何感化學生的。但從中表達出了馬修對孩子的關愛，以及孩子們對給予他們最珍貴東西的馬修先生的感激。這部電影的含義很深，但是，它是一部很讓人受鼓舞的電影。看過它的人，一定都能從中感悟到一些道理吧。我希望不管是在學校或是家庭教育上應該像馬修老師一樣用理解、寬容的人性化教育方式，這樣才能更好的把握好教學，使我們學到更多的知識，才能得到我們的認可。
放牛班的春天電影觀後感7
音樂無所不在，我們所要做的就是敞開心扉，豎起耳朵去聆聽。音樂是什麼？音樂不僅僅是一種娛樂方式，音樂更是人們將心之所想譜上旋律或吟唱或彈奏出來的一種表達方式。音樂往往是人們內心的真實寫照，是人性本真的傳頌。今天我們要講的這部電影《放牛班的春天》就是一部感人肺腑的音樂電影。這部電影巧妙地將劇情與動人的歌詞和旋律相結合，譜寫出了一組體現人性善良的樂章。
電影採用倒敘的敘事手法講述了這樣一個感人的故事：懷才不遇的音樂人克萊蒙馬修在事業屢屢碰壁後，內心困窘的他被分配到一所叫做「池塘之底」的專門接收不良少年的寄宿學校當學監。細心的克萊蒙馬修體會到了每一位孩子內心的善良與天真，他發現了每一位孩子的獨特潛質。他希望通過音樂感化孩子們的心靈，於是他建立了「池塘之底」合唱團，漸漸地，孩子們通過音樂變得更加隨和，更加能融入社會生活，同時也與克萊蒙馬修產生了難以割捨的師生情。
電影以著名指揮家皮埃爾莫朗傑的一場音樂會拉開序幕，音樂會前莫朗傑得知了母親去世的噩耗，但他忍著內心的劇痛，堅持為觀眾呈現出了一場完美的視聽盛宴。母親的葬禮似乎與電影主要表達的故事相脫節，但是仔細琢磨會發現，母親的葬禮為回憶中莫朗傑與母親的關系，學監克萊蒙馬修與母親的關系做了鋪墊，在莫朗傑與克萊蒙馬修的故事裡母親是一個重要線索。這一噩耗使莫朗傑的人生再一次跌入谷底，就像童年時的低谷——他被遣送到不良兒童寄宿學校「池塘之底」。在「池塘之底」學監克萊蒙馬修給予了處於人生低潮時期的莫朗傑溫暖，就像佩皮諾現在來到處於人生谷底的莫朗傑身邊講述童年的回憶，童年中與克萊蒙馬修相處的一幕一幕又浮現在了莫朗傑眼前，這對現在的他也起到了撫慰作用。
指揮家皮埃爾莫朗傑
雨夜，窗外的狂風驟雨如同莫朗傑的內心，悲痛無奈，童年舊友佩皮諾來到莫朗傑家中與莫朗傑共同回憶起童年的「池塘之底」，一本克萊蒙馬修的日記打開了一段塵封的回憶。
❺ 《豬豬俠豬年吉祥》是一部怎樣的動畫電影
豬豬俠這一動畫形象對於許多90後00後來說，想必都不陌生。《豬豬俠》講述了一隻穿著紅色緊身衣，愛打抱不平、可以變身「超人」的小豬的冒險故事，這個劇情設定還是老少咸宜的。豬豬俠幕後工作室原定在2019年春節推出《豬豬俠豬年吉祥》，時間上非常應景。
《豬豬俠豬年吉祥》目前已經撤檔退出春節檔競爭，這還是很可惜的，畢竟春節給影片帶來的生肖賣點還是很好的。2019年春節檔也算是動物集結，網紅小豬佩奇從英國漂洋過海來中國慶祝豬年到來，熊二熊大也開啟了它們的原始森林冒險，也造成了春節檔兒童電影市場的競爭加劇。
❻ 2022虎年電影《奇跡笨小孩》觀後感（精選）
《奇跡·笨小孩》中沒有「奇跡」，只有一個年輕人「負重一萬斤長大」的辛酸。這不是一部讓人輕松愉悅的電影，這里沒有追逐夢想的信誓旦旦。下面是我整理的關於虎年電影《奇跡笨小孩》 觀後感 ，歡迎閱讀!
虎年電影《奇跡笨小孩》觀後感1
哥哥對妹妹說：「彤彤你記住，只要你想，就沒有做不到的」。
妹妹看著緊張的哥哥說：「別緊張，你是最棒的。」
景浩在耳聾女員工受欺負的時候，大打出手，溫暖了員工的心，增加了團隊的凝聚力。後來景浩，在最困難的時候，員工們挺身而出，幫了景浩，救了電子廠，這也是因果。
景浩為了妹妹，在利他精神，菩提心的攝持下，有驚無險，終於挖到了第一桶金，也和他的合夥人們贏得了2年500萬的定單。聽到若大訂單的景浩，在驚喜之餘，揣揣不安的問了老總：「這次有定金嗎?」老總回答說：「有」。景浩心中的一塊大石頭也終於落地了。
景浩敢想敢幹敢闖的精神，讓老總看到了他自己剛到深圳創業時的影子。與老總產生了同頻，獲得了理解，贏得了機會。
妹妹的手術很成功。六年後，景浩登上了領獎台，受到了眾多人的矚目、掌聲。景浩從一個笨小孩(普通人)實現了生命的大逆轉。本來景浩是為了幫妹妹，擔當起哥哥的責任，卻是因為妹妹、逆境而實現了生命的大逆轉。雞蛋對內打破是成長，對外打破是壓力。
觀看電影的過程中就被感動得流淚，六年後，景浩登上領獎台的那一瞬間，直接是哭起來了，感同身受，好像是自己經歷了種種困難，終於站到了自己想要的高點，可以松一口氣了一樣。
看電影之所以會哭，是電影情節勾招起了自己的經歷，實際上感動的是自己，哭的也是自己。沒有跌宕起伏，一馬平川的人生很難感同身受，很難被感動。
通過電影想到了自己26歲從一天葯店也沒有干過，又沒學這個專業，直接開的葯店，中間還得經營，還得學習，還得應付檢查，培養員工，一人身兼數職，從早忙到黑，連睡覺都在想著葯店經營。為了迎合葯店專業性的需求，我從參加工作以後，又拿了中葯學專業的中專 畢業 證，經濟學專業的大專畢業證，中葯學專業的本科畢業證，進主管中葯師需要通過職稱英語考試，山東省計算機能力考試三門，拿到了執業中葯師證。現在開葯店，包括開葯品批發企業，我的證書都夠用的了。專業證書學出來以後，又忙於參加 企業管理 的培訓。後來幸遇佛法，幸遇恩師，我又開始了學習研究宇宙人生真實的旅程。姐姐對母親說，我這半年的學習成長超過了姐姐這么多年來的學習，因為我有恩師指導。
有佛法就有辦法，相信在三寶的加持下，在恩師的慈悲教授下，在師兄們的提攜幫助下，每一個笨小孩都能創造自己的奇跡!
虎年電影《奇跡笨小孩》觀後感2
成功的人並不是最聰明的，也不是最有能力的，而是最積極主動付出行動、產出績效的人。我不否認專業能力重要，但是行動更為重要。一個人會做和願意做是兩回事;說和做是兩回事;做了和做好是兩回事。努力是一輩子的事情，夢想從來都是靠行動來實現的。所以我常說，拼盡全力行動才是成功的決定性因素。
我四十歲了才拖兒帶女回清華讀博士。博一的學分課很多，每天早上姐姐坐校車上小學，我帶著弟弟去上課。弟弟還小不到入托年齡，我也沒人可以幫我帶孩子，只能課前課間給弟弟匆匆餵奶，交給閨蜜、師兄師弟妹們臨時看管，再沖回去上課。博一下學期很多課都是晚上的，給弟弟餵奶後哄睡覺，安排好姐姐寫作業看著弟弟，家門鑰匙託付給鄰居奶奶幫忙過來看兩眼，再騎自行車披星戴月去上課。教授們都知道我這個永遠遲到十分鍾的學生。
帶著兩個孩子讀博非常艱苦，我曾經無數次想過會在什麼樣的情景情緒下、在怎樣的感悟中寫博士論文致謝信;也多次在激動絕望崩潰時提筆、卻欲罷不能。而到了終於完成了論文開始寫致謝信時，六年裡多次洶涌而來的情緒也都已經在歲月裡面朝大海春暖花開了。沉澱下來的，都是風輕雲淡的點滴體會。
就這樣在這半生一路向前的拚命中，我成就了自己，成為了自己期待的人，過著自己想要的生活。這一路，沒有奇跡，只有努力的痕跡;沒有運氣，只有堅持的勇氣。
影片中六年後的哥哥已經是CEO，影片最後重放了他六年前創業的圖片。我想，在現實生活中，應該沒有人會去關心和心痛一個成功人士多年前的掙扎拚命和不堪吧，人們只看到他現在是一位年輕有為的CEO。人都只願意看美好的結果，虐心的過程腦子自動跳過忽略不計。也會有少數人把他人的成就、美好的結果解釋為命好，被餡餅砸到，以此安慰自己的不努力不作為。其實人生就像 十字綉 ，人們都只看到成品的光鮮亮麗，又有誰能注意到成就這風光的背面交縱錯雜的線頭，和 刺綉 時紮下去的千瘡百孔。
然而現實就是，無論你是誰，想要成就自己就沒有容易二字可言。《奇跡笨小孩》告訴大家，跌落谷底，哪怕有一絲光亮，我們都要靠自己爬出去。莎士比亞說：「向前看，不要回頭，只要你勇於面對，抬起頭來就會發現，此刻的陰霾不過是短暫的雨季。」
面對未知的不確定的未來，我們本就一無所有，只能拚命向前跑，這是一種生命也是一種精神。時代中的每一個奮斗者都是「奇跡笨小孩」，奇跡，是我們努力的痕跡;笨，是堅持的勇氣;小孩，是對初心的執著。
虎年電影《奇跡笨小孩》觀後感3
無論是《當幸福來敲門》還是《奇跡·笨小孩》，本質上都講述了一個努力、歷經無數挫折後取得成功的 故事 。但我想，跳出這套成功學電影劇本，現實中最有可能發生的結果絕對，也許是是景浩用盡所有力氣，但是廠子真的倒閉了，任務沒有完成，景浩沒有拿到500w的訂單，最終只能東借西借湊夠錢給妹妹做手術，手術還不知道能否成功。當然如果電影拍成這個樣子，那也不符合 春節 歡樂祥和的氣氛。
老話常常說天道酬勤，在我看來這句話是有問題的(今天受到豆瓣一篇影評的啟發)。 短跑 運動員平日里再勤奮訓練自己的速度，在比賽時若跑反了方向，也拿不到名次。很多人看了成功學電影便像打了雞血一樣，覺得電影主角這么挫都可以成功，我為啥不行。但說實在的，就這兩部電影裡面的男主角，除卻共同的意志堅強、執行力強的本質外，一個有著強大的 總結 歸納能力(總結出來各個手機的拆機程序)，一個有著強大的數學及建模能力(無師自通還原 魔方 )。就這些特質和能力，又有幾個人能夠兼具呢?
我們喜歡看此類電影故事的心理下，其實暗含著「沒有好的結果，過程的努力便沒有價值」的心理，我們普遍害怕這種事情，也因此不待見這類的影視作品。但其實仔細想想，很多時候愛而不得、求而不得才是人生的常態。於是乎，我們可以發現，不管是東方還是西方，不管是什麼 文化 ，都會特別強調有一種超自然力量會對我們的努力和所作所為作出客觀理性的評價。在中國，這種超自然力量體現為天，就是所謂天道酬勤;在佛教，這種力量便是輪回，若此生所受之苦皆是前世孽債之果、今生所行之善事皆是下世享樂之因!
隨著科技發展時代進步，我們都知道這些超自然力量並不存在。此時還為所謂的「天道酬勤」、「付出就有回報」而自我欺騙自我感動是沒有意義的。與其這樣，倒不如拋開對於所謂的結果的過於功利的追尋，回歸於過程本身。當無論是奮斗也好、行善事也好、躺平也好，不關乎結果對我是否有利，而完全是發自內心的純粹和樂意，這樣才能使人更有尊嚴的善意的活著，然後去感受世界的善意。否則愚公再思考八百遍，也不會去帶頭移山。
正如羅曼羅蘭說的那樣：世界上只有一種英雄主義，那就是看清生活的真相後，依然熱愛生活。
虎年電影《奇跡笨小孩》觀後感4
這部電影講述了一個發生在南方熱土深圳，逆轉人生的拼搏傳奇故事。父棄妻女，母親早亡的20歲大學生景浩，帶著因患遺傳性先心臟病的6歲半妹妹景彤來到深圳打拚。眼看還有一年半就無法挽救妹妹生命的景浩，孤注一擲，賭上了他的一切在，這過程中他與時間賽跑，與命運斗爭，在經歷無數困難、感受無數溫情之後，終於，皇天不負苦心人，他挽救了妹妹，完成了學業，實現了夢想。
景浩，20歲的小伙，正當青春年華，卻擔起了超出一般人的責任。為了妹妹的手術費，先是做翻新機市場，市場倒閉後，貨全砸在了手裡。不甘心的景浩又找經理找老總，苦口婆心的勸說他們開發新市場—電子元件。為了見到趙總，他堵車飆車，奔跑著追趕，終於被他打動了，接受了他的請求。之後，景浩開始找員工、找廠子，為了養活整個廠子，他還鋌而走險給自己找了一份額外的工作—高空清潔工。與此同時，員工們一起互幫互助共同克服生活中遇到的各種困難，慢慢的一起開始步入正軌，但災難再次降臨。一群非法煉金的人來強行帶走了這批手機，景浩歷經千辛萬苦好容易才奪回手機，卻因打鬥中損傷3、4指而失去了養活廠子的工作。善良的人總會有回報，景浩的努力與堅持，贏得了大家的尊重，大家動員了鄰里鄉親來幫忙，一起度過了這最後的難關。最終，在大家們的不懈努力下，按時完工，並且通過了質檢。
在這個過程中還有一個重要的人物，就是妹妹，與其說她被哥哥養著，倒不如說她在支撐著哥哥活下去，奮斗下去。她總是在哥哥最累，最苦的時候安慰他，對他說：「哥哥，你會一直在嗎?」「哥哥，你累了」，千言萬語抵不上彤彤的這一聲哥哥。「哥哥」足以慰籍哥哥勞累的心。
在現實生活中，導演文牧野與主演易烊千璽，也是這樣一個背景。導演是碩士畢業後，正是靠自己的不懈努力，迅速追上並超越同行。易烊千璽，小時候因容貌被人瞧不起，大家都罵丑，沒有本事，但在這么多年以來，他的努力與成功給了那群人一個很好的回擊。同樣，我也是個笨小孩，我的人生也需要自己去努力，努力後的我總能得到意想不到的收獲。只要肯努力，這個世界不會放棄任何一個笨小孩。
易烊千璽說過一句話：「哪有什麼一夜成名，不過是百煉成鋼。」是啊，在這個新時代的中國，只要肯拼搏，每一個笨小孩總會創造奇跡。
虎年電影《奇跡笨小孩》觀後感5
易烊千璽在《奇跡笨小孩》的飾演中規中矩，對一個認真做事的人，才是最帥的完美詮釋。認真做事，不負時代。這年頭，都挺難的，但是如何去面對，如何去把握自己的命運，在更多的時候，才是最值得尊重的。
沒有啃老的機會，沒有家人的照顧，只有靠自己，一個毛頭小伙，一個20歲的「創業者」在遍地機會的深圳撈錢，為了救妹妹的一條命，為了完成母親臨終的遺願，一路奔波，一路追隨，歷經波折和困難，逆襲成功的故事，雖然簡單，但毫無「尿點」，小故事中折射出一種大情懷。那就是不服輸的一種執著。一種屬於那個時代，屬於那個城市的固有精華。
在那個時代，我們有太多的印記，效率至上、競爭激烈、不整虛的，以及某些領域的野蠻生長。是不是都是耳熟能詳似曾相識的過往?在這樣的大環境中，抓住任何可能出現的商機，都是可以改天換命的機會，有的人撈到了自己的第一桶金，有人就此渡過難關。在任何的苦難面前，唯有不放棄不拋棄，保持著對命運抗爭的機會，才有可能成功或者翻身的機會，機會或許是微不足道的，但在那個時代，那個都市，一切皆有可能。任何個體的崛起，背後都蘊藏著強大的抗爭精神。
置之於死地而後生，相信很多人都會心生這樣的感悟。任何「搞錢」的人都有自己的願望，有的人是希望改天換命，有的人去為了救命的豪賭，有的人為了獲得自己的第一桶金，無論出於什麼目的，都是值得尊重的，令人敬佩的。不違法，哪怕遊走在「灰色」地帶，都是讓人很容易心生共鳴的。
影片中多次用大雨中的螻蟻來暗示景浩的悲慘命運和艱難處境，但是抗爭的精神一直長存，一直不服輸的執著成就了景浩的前程。這樣抗爭的「打工者」即使在我們當下的年代，是不是也是俯首皆是?抗爭在自己不認命的過程中，在「漂泊」的歷程中，都希望改天換命，靠自己搏出一片天?
不去啃老，不去依附，不去諂媚，不去炫耀，靠自己趟出一條路，一條只屬於自己的路，這樣的年輕人難道不值得尊重嗎?有觀影者說，「值得每個迷茫的人一看」、「不僅是感動，更是 教育 」來形容這部電影。
影片展現了一群人甚至是一個人群共同締造的奇跡，並非「精英」的邊緣打工人，或許就是身邊最微不足道的那些個體，但在那個時代，在那個城市，不信命去抗爭，最終完成了一個奇跡。笨小孩其實並不笨，在艱難中不放棄的小人物，只要我們肯努力，就沒有什麼是實現不了的。
生活很難，奇跡很燃。小人物更容易引起共鳴，沒有家國情懷依舊可以在這個春節期間讓人心生感動，回眸一個大時代的脈動，是每一個個體可以回首和揣摩的歷程。或許，每一個人都能這部影片中找到自己生活的影子，找到奮斗的動力，看見現實的「奇跡」。
有人說，生活的苦，很少有一下就把人壓死的。大多還是溫水煮青蛙，鈍刀子割肉，一些些小事兒，一點點壓力，一點點折磨。我們能做的，只有咬牙堅持。鼓起一口氣，再鼓起一口氣。在一些人的認知中，只有高學歷的精英，才配得上享有成功。而沒讀過大學的小年輕，更多隻是痴人說夢，不自量力。但在那個時代，那個城市，沒有不可能的。其實，即使在當下，也不是不可能的，只是，你心中是不是有一份執著。
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❼ 影片《放牛班的春天》觀後感
影片《放牛班的春天》觀後感1
周五的下午，陳老師帶我們去看了一場電影。看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。
四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任代課老師，這個學校被成為池塘畔底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的「行動—反應」制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。
這部影片採用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治後來成了指揮家（當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦），因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。貝比若當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，貝比若一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把貝比若帶走了。貝比若的執著是有道理的，那天正好是星期六。看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，怎麼去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。因此這部影片值得我們觀看。
影片《放牛班的春天》觀後感2
《放牛班的春天》所講述的是著名的指揮家，因為母親的葬禮，回到了闊別多年的故鄉，遇到了童年的同學，一本特別的日記，打開了一段塵封了五十年的記憶，追憶了一位偉大教育者的過去。
透過日記泛黃的扉頁，依稀可以看見1949年1月15日的字樣，那是克雷芒馬修先生來到「池塘畔底」寄宿學校當老師的日子。
讓我印象最深的是：當樂格科設置的陷阱將馬桑大叔的眼睛刺傷後，馬修並沒有讓他去關禁閉，而是讓他每天去照顧馬桑大叔，直到他康復為止；當莫康志因為辱罵院長而被關禁閉，釋放出來後罰做清潔工作，聽見馬修訓練他的同學們合唱，每天放學後獨自一人偷偷在教室里練習唱歌，馬修發現後並沒有責怪他，而是給他「開小灶」……馬修用它寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子們。
在為公爵夫人演唱時，無論是合唱部分整齊甜蜜的歌聲，還是領唱莫康志那清亮的天籟之聲，都給人一種美的享受。
最後，雖然馬修被迫辭職，但是馬桑大叔，孩子們以及另一個教師聯合起來，告發了院長濫用懲罰，院長被驅逐了。
看完這部電影，我十分敬佩馬修那博大的胸懷。他不但因為他的孩子們編寫歌曲來罵他，便厭惡他們。他是從中發現出孩子們與眾不同的特點，來組建合唱團。
他還積極與那喜歡懲罰學生的院長做斗爭，讓院長無地自容，只好按照馬修的話來行事。
通過這部影片，我們知道，其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心。馬修，就是點燃這顆熾熱的心的人！
影片《放牛班的春天》觀後感3
春天不僅意味著萬物復甦、奼紫嫣紅，候鳥一路向南，它更是一個友好的季節，我們大可以歡天喜地，穿紅戴綠。所以人們總是習慣用「春天」來形容美好，代替開始，謳歌希望。
一群叛逆的孩子，一個暴虐的校長，當他們遇見仁慈的校監，整個校園奇跡般地度過陰霾，迎來了春天。
校監馬修善良而不失嚴謹。他懂得人的尊嚴，因而慈悲為懷。他是個不成功的音樂家，不苟言笑，然而卻執著於音樂能使「壞小孩」轉變，給人帶去快樂。自然而然，同學們都成了小小合唱團的一員。每天的必修課就是唱歌。學著配合，學著使歌聲美麗，學著安定。
孩子們由最初的五音不成調，到最後的自信與默契，這一變化是深諳音樂魔力的馬修意料之中的事。正如我們不必過分擔憂花苞是否綻放，權可以靜待花香四溢。
春洗脫了冬的冷傲和秋的惆悵，當早晨八九點鍾，太陽高掛，溫暖便在心裡靜靜流淌。人們會莫名地抬頭仰望藍天，並不是為了思念，而是一種祈禱或是感激。抑或只是單純地停駐，去欣賞向來被遺忘的風景。簡單使得春天擁有著可以高歌的權力。在孩子們的世界裡，快樂顯得純粹。有歌聲，微笑便裝滿胸膛。就像一場春雨後的彩虹，那樣自然，又很可貴。
春天似乎有點短暫，來得靜悄悄，去得也無影蹤。徐志摩先生的那一膾炙人口的詩句———輕輕地我走了，正如我輕輕地來……原來也可以安放在「春天」。學校著火了，學生們安然無恙，這個像是故事的事故卻導致了馬修的離職。「我盼望著能看見孩子們涌到門口和我道別」，這是馬修心底里卑微的願望。可惜並沒有。然而在路的轉角，孩子們用他們引以為傲的清脆的歌聲鋪滿了整條街，覆蓋了臨別時的憂愁。揮動的雙手，是在道別，更像是無助的表達，也在宣告著，從此後要獨自飛翔。
還在念著「冬天來了，春天還會遠嗎？」，一轉眼，春天已掠過身旁。不經意地，我們竟看見小鳥歡唱、柳枝嫩綠、蝴蝶翩飛……
影片《放牛班的春天》觀後感4
星期五下午，陳老師讓我們看了一步教育意義重大的電影——《放牛班的春天》。看了這部電影，我的人生就像上了一課。
故事情節十分感人：一個名叫馬修的老師，他沒有發展才華的機會，最終來到一個男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"池塘之底"，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後發現學校的校長都是用暴力來鎮壓這幫學生，是這些孩子的心靈受到了摧殘，使他們變本加厲。馬修用音樂打開了他們的心扉。
故事裡面還有一個重要的發現人物——莫翰奇。他有一張天使的面孔，卻有一肚子的魔鬼心腸。馬修老師發現他的音樂天賦極高。循循善誘馬修用自己獨特的方式特把莫翰奇的音樂天賦發掘出來，成功的塑造了他的一生。
音樂它進化了罪惡的心，喚醒了沉睡的善良。音樂它打開了孩子們心扉，讓他們去體驗生活的美。音樂它優美的音符，完成了許多不可思議的事情。
或許音樂真的可以去改變一切。
影片《放牛班的春天》觀後感5
今天，我們觀看了一部電影《放牛班的春天》。這部電影通過特殊的日記形式，向我們展示了1949年俄國發生的事情。這部影片講述了世界著名指揮家皮埃爾重回法國家鄉出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特留下的日記，皮埃爾慢慢回味著老師當年的心情，一幕幕童年的回憶也浮出自己的記憶中……。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一所男子寄宿學校的代課教師，這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到那後，克萊門特發現校長以殘暴的手段管治這般問題少年，體罰在這里司空見慣，克萊門特嘗試用自己的方法改變這種狀況，他知道學校沒有音樂課，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。他利用晚上睡覺的時間創作一些合唱曲，開始教學生們如何唱歌，組織合唱團，但事情進展得並不順利，最大的麻煩就是皮埃爾，皮埃爾擁有動聽歌喉，卻有令人頭疼的調皮性格，在克萊門特慢慢教導下，皮埃爾的音樂天賦發掘出來，合唱團越辦越好。而他卻被校長踢出了學校。不讓與孩子們再見。
《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。
它不僅告訴我們不管是犯過罪的還是問題少年，只要打開他們封閉的心靈，他們也一定能改好。作為我更要努力學習，做一個有用的人。
影片《放牛班的春天》觀後感6
今天我觀看了《放牛班的春天》。這部電影主要講了人過中年的馬修是「池塘畔底」這所少管所的代課老師。人生似乎在這個地方更沒了希望。暴戾的校長、冷漠的老師、陰森的大門、調皮的無可救葯的如同魔鬼的少年……似乎永遠也犯錯不斷。
馬修的第一節課就因為同學的吵鬧而得到了校長的咆哮。同學不小心打上了心地善良的麥神父。因為馬修獨特的教育方式，孩子們第一次做錯了事不被體罰，第一次知道做錯了事可以用負責任的方式彌補。馬修為孩子們組建了一個音樂團，用他對孩子們徹底的真愛，使這些已經麻痹了的問題少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂之夢，也成就了自己的音樂之夢。當他被惡毒的校長趕走後，孩子們折起帶著祝福的紙飛機，送給這個拯救過他們靈魂的人。他們變成了愛的精靈，紛飛在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展開風帆，義無反顧的航行在光明的前程中，翻開新的人生篇章。
馬修以他寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子，他以一顆博愛的心將溫暖和希望播撒在孩子們的心田。他用音樂喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對生活的熱愛和渴望。其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會到他人對自己的仁慈與付出。只是，如果沒有人來撥動這根愛之弦，這種熾熱的心就會被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。
影片《放牛班的春天》觀後感7
今天，我們看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。這部影片很感人。
音樂代課老師馬修來到了一所專門收留一些「很不好的學生」的學校。讓我印象深刻的是馬修老師建立了一個合唱團，他傾聽著孩子們的歌唱，自己熬夜寫樂譜。在馬修老師提出要求建立合唱團時，院長要氣瘋了。可貴客參觀時，他立刻先說是他提出建立合唱團的想法。
在這些問題孩子中，有一個很天真可愛，他的父母在小時候就逝世了，他是個孤兒，老師們都叫他「baby」。無論怎麼告訴他，他的爸爸逝世了，可他堅信他的爸爸會在星期六來接他。馬修老師卻特別關注這個孩子，在分配合唱團的人員時，他說：「我不會唱歌！」馬修老師不但不生氣，還笑著說：「那你暫做我的合唱團的助理。」
令我感動的是：在馬修老師離開的時候，禁閉室里的孩子伸出小手扔下寫滿祝福的紙飛機，我感動了，雖然沒有留下眼淚，可已經記住了那一瞬間。在馬修老師上車的一剎那，「baby」問：「你能帶我走嗎？」「不能，快回去吧，不然就得呆在禁閉室了。」車開了一會兒，馬修老師又下來吧「baby」抱上車，那天，剛好是星期六……
我很敬佩馬修這樣的老師，他給予孩子們擁有面對困難的勇氣、鼓勵。
影片《放牛班的春天》觀後感8
看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。感謝學校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。
這部影片採用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治後來成了指揮家（當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦），因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執著是有道理的，那天正好是星期六。
看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠而感動；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執著堅守而歡欣。
我的記憶深處從此烙下了一個不可磨滅的情節：當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動的淚水。
看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，怎麼去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。這部法國影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長，有力地印證了我國著名教育家陶行之先生的一句話：「漫天撒下愛心種，佇看他日結果時」。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位味。
影片《放牛班的春天》觀後感9
一場電影看完，猶如礦業望天一般的音樂之聲回盪在耳際，久久不絕於耳，一雙雙真摯的眼睛所散發出的童貞之光能點亮人們的心靈。一張張純真的面孔流露出的'對自由和博愛的嚮往和與望發人深省，天籟之音般的合唱好像皎潔的月光碟機趕走了黑暗中的恐懼，用愛心去感化孩子心靈又讓我陷入了沉思之中。
在校長的眼裡，這是一群難以馴服的野馬，一群無知的頑童，除了拳腳相加的教育，他們別無他法，連做似的管理方式讓人難以理解和接納，當然孩子們也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他們永遠都是一群不可早就之才，永遠都被人唾棄和責罵。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，他熱愛音樂勝過生命，才華難以施展，最終成為一所寄宿學校的學監。記得這樣一個細節嗎？當孩子們都安靜的睡著了以後，他開始了他的音樂創作。當他發現他的創作被還不理解他的孩子們偷走的時候，他發瘋似地找回了他的寶貝，然而他原諒了這群難以管束的學生，當他發現孩子用自己特有的「音樂」嘲笑譏諷他的時候，他沒有生氣，卻出乎意料的發現了那個聲音是「眾里尋他千網路」中所忽然發現的天使。
他用音樂喚醒了孩子們的良知，他用音樂洗滌了孩子們的心靈，他用音樂獲得了孩子們的理解，他用音樂拉近了它與孩子之間的距離，他的音樂是他用生命譜寫的，就好像他愛孩子是他善良的本性一樣沒有辦法不讓這群在校長的眼裡無可救葯的孩子喜歡他，相信他，愛他。當他要離開學校的時候，孩子們用他創作的歌曲為他送行，用他創作的歌曲挽留他，用他創作的歌曲驅趕對即將有降臨到他們身上的厄運的恐懼。歌聲穿透夜空，歌聲穿透田野，歌聲穿透了孩子們的心靈，歌聲把孩子們帶到了另一片天地，歌聲留下的是克萊門他的一片愛心，歌聲改變了孩子們的命運。
我們的身邊不乏有這樣的學生，他們更需要我們的愛心和理解，更需要我們的關懷和溫暖，我們的一句話也許就能改變孩子一生的命運，我們的一個不經意的動作也許就能讓孩子終身難忘，我們的言行對孩子是多麼的重要，我們的舉動對孩子有多麼深遠的影響。
影片《放牛班的春天》觀後感10
一聽到「放牛班」，你可不要以為是農村放牛娃的班級。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實是由一些難纏的問題學生組成的班級，影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開始的。
這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們曾經是「池塘之底」學校的學生。「池塘之底」，顧名思義，是最差的學校，是一所專為問題少年設置的寄宿學校。學校的建築陰森古板，教室灰色斑駁，學生好似井底之蛙、籠中之鳥，得不到愛的滋潤。這里的教育理念是「行動一反應」原則，如果有學生觸犯了紀律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴厲的懲罰。若3秒內找不到肇事者，所有人都要關6小時禁閉，取消所有娛樂活動，直到肇事者自首或被揭發為止……
但他們是幸運的，他們遇見了馬修老師。馬修老師是一個其貌不揚的禿頂老頭兒，也是一個才華橫溢的音樂家。他在事業低谷期選擇來到「池塘之底」學校做了學監。他從不打罵學生，給學生最大的寬容和保護，尊重每一位學生，不放棄每一個孩子。他讓不會唱歌的小派皮諾當副指揮，讓老走音的郭邦當架子。他讓每個孩子享受到音樂和集體合作的快樂，讓他們認識到自己的價值，給自己的人生帶來「春天」。
和「池塘之底」學校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師。我們學校的教育理念是：以生命影響生命。學校就像我們的家，處處洋溢著蓬勃的朝氣。教學樓每層拐角處設有「溢香書吧」「彩虹閱讀」等閱讀角，讓我們走出教室，就進入書的海洋。樓內設立了充滿想像力的「氣象萬千」「奇思妙想」「E想天開」「童心飛揚」等活動天地。學校還組織了民族樂團、紙雕、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等多姿多彩的社團活動，豐富我們的課餘生活。作為新苑小學的學子，我感到自豪。
童話作家鄭淵潔說得對：「每個孩子都是天使，關鍵在於怎樣培養教育他們。正確的教育方式是發現孩子的長處，鼓勵他能行。」
「黑夜中的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷，童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……」他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁。
❽ 八歲孩子就喜歡看恐怖片 而且越惡心越血腥的就越喜歡 每天晚上不看一部他睡不著 現在這樣以後大了會
別太擔心了。我小學初中時看血腥片，比如《死神來了》我特別喜歡看，沒啥感覺。後來長大後讀大學時陪我室友重溫《死神來了》，沒看半小時就看不下去了，我發現那些血腥鏡頭讓我有點反胃想吐並且頭暈的感覺。我當時就走開了，從那以後，我再也沒看過血腥片，因為我知道自己跟小時候不一樣了。小孩子是天使還是惡魔。就是因為他們對死亡沒有很深的概念，在他們眼裡，電視上的血漿跟番茄醬沒啥兩樣，只要你在以後的成長過程中教他多點愛心和善良，他一定不會長歪的，別嚇唬自己了。
❾ 喜羊羊的觀後感
在觀看完一部作品以後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是我精心整理的喜羊羊的觀後感，歡迎閱讀與收藏。
喜羊羊的觀後感1
我從喜羊羊身上學到了：我們遇事要冷定鎮靜，決不能慌亂手腳——不論在什麼地方，不論在什麼時候。正因為喜羊羊每次都鎮定下來處理事情，所以灰太狼每次都空手而歸或臨到最後關頭讓小羊逃跑了。
我從沸羊羊身上學到了：我們要每天堅持鍛煉身體，因為生命在於運動——特別是一些疾病爆發期，更加要堅持鍛煉身體。
我從美羊羊身上學到了：如果別人遇到什麼困難都要去關心別人在劇中美羊羊很關心別人，冬天還給各位小羊織圍巾。在生活中，我們也要關心別人。
我從懶羊羊身上學到了：保持充分的睡免是很重要的，我們要應該保持充足的睡眠。在劇中，懶羊羊很愛睡覺。但在現實生活中，很多人因為玩或學習而不注重充足的睡眠時間，這不但使身心疲勞，還會造成反應遲鈍等症狀。所以，我們應該保持充足的睡眠時間。
我從暖羊羊身上學到了：我們應該學會助人為樂這種精神。暖羊羊很喜歡幫助別人，並且不求回報。我們也應該學習這種精神。
我從灰太狼身上學到了：我們應該學習灰太狼堅持不懈的精神。雖然灰太狼每次都吃不到羊，但它沒有放棄，反而堅持下去。這真值得我們學習。
這些都是我讀過的書集《喜羊羊與灰太狼》。
喜羊羊的觀後感2
慢羊羊想要把他的雕像送到後山，因為，慢羊羊想把自己也像他們的祖先一樣被記載下來。然後被灰太狼聽見了，他發明了一桶不同顏色的水，喜羊羊和他的同友、村長和雕像一起上路了，灰太狼把綠色的水倒在了他的身上，他就像大樹一樣綠。他扮成大樹，想捉喜羊羊他們，走到灰太狼跟前，擋住了喜羊羊們的路，村長讓大樹燒掉，把灰太狼燒死了，灰太狼一不小心把假狼堡認成了真的，後面是懸崖峭壁，給摔死了。
我想說：灰太狼你真厲害，誰都不能造出的東西，你卻可以，只不過，有的時候你太大意了，不能只會發明，這樣是不行的，大意是不會有好結果的。喜羊羊你真聰明，你一點兒也不大意。
這個故事讓我明白了：我們做事不能太大意，更不能光想不做，這就像有腦子沒有雙手一樣，我們應該向喜羊羊一樣，別大意，也不會做只有腦子沒有手的人。
你也一定想看《喜羊羊與灰太狼之變色狼》吧，那就趕快打開電視機，一起來分享吧!
喜羊羊的觀後感3
豬年到了，《喜羊羊與灰太狼》又出了一部新作品那就是——豬年頂呱呱。雖然電影已經播放了有一段時間，但昨天我從電腦上又看了一遍。剛看完的時候我心裡像打翻了五味瓶——酸甜苦辣都出來了。但是更多的的還是快樂和感動。
令我非常感動的地方，是紅太狼和小灰灰、羊羊們、月亮女王（喜羊羊除外）全被苦瓜大王抓去時。紅太狼回憶她和灰太狼是怎樣認識。回憶完後說的一句話「無論我們遇到什麼困難，我們一定會一起走過去，如果這次我能活著出去，我一定還給灰太狼做蛋炒飯」
令我感到很搞笑的地方，是紅太狼和灰太狼一起回憶他倆是怎麼認識的：在沒和紅太狼結婚之前，灰太狼就非常邋遢。紅太狼本是一位美女歌星，許多帥狼都喜歡她。可是，紅太狼家族有一個規定：必須吃下紅太狼做的蛋炒飯的狼才可以和她結為夫妻。可是，紅太狼做的蛋炒飯不僅糊塗一片，而且臭味熏天，沒有狼吃得下。正巧被飢腸轆轆又沒錢買飯的灰太狼碰上了。灰太狼看見了蛋炒飯，也不管他三七二十一了，便把它吃了個精光。就這樣，他和紅太狼就陰陽差錯的成了夫妻。
怎麼樣，挺有意思吧。你也趕緊來看看吧！
喜羊羊的觀後感4
今天，我和爸爸、媽媽一起去電影院看了電影――《喜羊羊與灰太狼》。故事的情節講的是：慢羊羊村長的好朋友――蝸牛伯伯得了好幾百年前的一種怪病，喜羊羊與他的好朋友們變小後鑽到了蝸牛伯伯的身體里。蝸牛伯伯的病是因為黑牛國、白牛國和黃牛國發生了戰爭引起的，喜羊羊和他的朋友們不畏艱險，憑借智慧和勇氣平息了這場戰爭。蝸牛伯伯的病也就好了。
這場電影看上去似乎是個天真爛漫的動畫片，也有許多搞笑的地方逗得小朋友們哈哈大笑，但在回家的路上我想了很多。我想到了中國與日本的戰爭，它使許多人都失去了自己的親人，好多孩子也都失去了快樂的童年。由此看出，戰爭是多麼地可怕啊！如果當初日本人不來侵略我們中國，那些受苦的人將會是另一種生活。
現在我們生活的這個年代，戰爭已經離我們遠去了，但我們不應忘記戰爭曾帶給我們的苦難，只有記住過去傷痛，才能珍惜現在和平的幸福生活。
喜羊羊的觀後感5
今天下午就開始放假了，我約了幾個好朋友痛快地玩了一下午。晚上，我又去看了電影《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》。
《開心闖龍年》以尋找藏匿於龍世界中的救世珍寶「龍笛」為情節主線，講述了喜羊羊、灰太狼與小神龍成為功夫之友，習得神龍秘笈，並以龍的傳人的身份最終拯救龍世界的'冒險故事。
總體來說，這部電影沒有上次的《兔年頂呱呱》好看，讓我有點失望。我認為這本電影的邏輯不太通。影片中的大Boss竟然是由弱不經風的小黑龍控制的，這讓人太吃驚了。仔細想想，小黑龍僅僅是因為爸爸的出走，要征服世界，小黑龍改過時也是那麼的溫柔善良，不可思議。小黑龍的爸爸為什麼被關進房間後，不像最後一樣輕輕鬆鬆就出來了呢。而是眼看著自己的兒子犯下滔天大罪，這可不是一兩句對不起就可以了結的。這本電影套路也有些老，和上次一摸一樣又講述了灰太狼的家庭情感，相似之處太多了。
當然，這本電影也有一些亮點，比如功夫大王「小神龍」的加入，「小神龍」是另一個動畫片里的主角，加進以後影片中的人物更豐富了；電影中的流行語言也層出不窮，「有木有」「求求你，親」「你們要hold住」讓全場笑聲連連。
祝大家龍年喜洋洋！
喜羊羊的觀後感6
中午休息的時候，大哥哥打開電腦給我看電影。我高興地說：「我要看《喜洋洋與灰太狼》，我最愛看這個了。」大哥哥說：「好啊！我們就看《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》。」這部電影可好看了。故事講的是青青草原被一個大黑龍侵略了，只有找到傳說中的龍笛才能打敗黑龍。然後喜羊羊和灰太狼經過了水晶林、沼澤地，大海，終於找到了龍笛。科士達黑龍太厲害了，把喜洋洋它們打得落花流水，還好他們跟小神龍學了功夫，有村長給他們的武器和盔甲。最後他們終於把大黑龍打敗了。原來駕駛大黑龍的是一個小黑龍，也就是那個原來幫他們的小藍龍。因為羊羊們不喜歡小黑龍爸爸做的玩具，小黑龍的爸爸就不見了。所以小黑龍很生氣，就不想聽見孩子們的笑聲。所以他就控制機器龍來破壞龍樂園。後來小黑龍的爸爸出現了。然後那個機器大黑龍又復活了。灰太狼和喜羊羊為了救大家，就把黑龍的螺絲拔掉了。大黑龍就倒下了，喜羊羊們勝利了。
我知道，面對困難時，我們要團結起來，才會戰勝困難。
喜羊羊的觀後感7
寒假期間，爸爸媽媽帶我去看了《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》的電影。 電影中的喜羊羊與灰太狼與以前的不一樣。它們從一開始的敵人轉變成保衛青青草原的聯盟。影片一開始如同往常，灰太狼出手抓羊，而羊村正在為豐收而慶祝，正在此時，入侵者「虎威太歲」來了，把羊村拆了變成了游樂場，並且把羊們和灰太狼一家變成了游樂場工人，最後它們受不了虎威太歲的欺負，決定破壞並逃離游樂場。最終喜羊羊與灰太狼結為聯盟，為了保衛青青草原，與虎威太歲進行了戰斗，取得了勝利。
這篇影片我看的很感動。灰太狼一心想吃羊，但是它非常愛紅太狼和小灰灰，在營救紅太狼的時候，它用盡了所有的力氣，好幾次喊出「我愛平底鍋」。在逃離游樂場時，紅太狼朝著小羊們跪下，要求它們救走兒子小灰灰。小灰灰非常天真可愛，它喜歡唱：「我要吃羊，我要吃羊，懶羊羊，懶羊羊」，卻最終和懶羊羊成了拜把兄弟……這部電影我覺得非常有趣。
喜羊羊的觀後感8
想必大家都看過《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片吧》大家喜歡裡面的什麼人物呢？聰明伶俐的喜羊羊，勇敢強壯的沸羊羊，善良美麗的美羊羊，好吃懶做的懶羊羊，見多識廣的慢羊羊，老實巴交的暖羊羊……而我喜歡的是懶羊羊，因為它有著可愛的外表，搞笑的語言吸引這我的眼球，它又能被灰太狼抓住時化險為夷。
可能大家都以為這部動畫片的主角是喜羊羊，但並不是喜羊羊，而是——灰太狼，「你有什麼證據嗎？」「當然了！」證據一：每集動畫片里都有灰太狼，但是每集動畫片里不一定有喜羊羊。證據二：如果這部動畫片沒有灰太狼，就沒有這么高的收視率。證據三：每出一部電影就必有灰太狼，所以灰太狼是核心人物。僅僅這三個證據就可以證明灰太狼是主角了。
雖然這是一部普普通通的動畫片，但讓我知道了什麼叫友誼，什麼叫做真情。
喜羊羊的觀後感9
無知的人類，請制止現在所做的無情舉動，喜羊羊與灰太狼之喜氣羊羊過蛇年》讀後感作文450字。現在，連往日在長江很遍的江豚現在也被稱為「水中大熊貓」。這都是我們人類的過錯。
青青草原的動物們過著幸福的生活，不過由於灰太郎的邪惡實驗，動物們破壞環境的等等原因，導致了青青草原面臨著巨大的自然危機，讀後感《喜羊羊與灰太狼之喜氣羊羊過蛇年》讀後感作文450字》。洪水，大火，狂風，雷電讓動物們無處可逃。就在動物們都絕望的時刻，慢羊羊村長無意中發現了蛇族前輩留下的神舟。只要找到在神舟上刻畫的動物，才能正常運行神舟。現在動物全部聚齊，只差蛇。蛇族都是些高級天文學家，他們能預測到不好的天氣，不過其他動物們卻把蛇族的這種能力誤認為詛咒，並把蛇趕出了青青草原。最終，蛇在喜羊羊的勸說下終於願意幫助其他動物。這真是個完美結局。
拜託了，人類。請你們善待動物，和諧生存。不要到那時候才後悔，世上可沒有後悔葯。江豚，請你一直保持著那種甜美的微笑。我們地球人一定守護你到永遠，你的微笑與我們同在。讓我們從點點滴滴做起，用我們的努力換回來江豚的開心一笑。
喜羊羊的觀後感10
今天晚上老媽給我們（表姐和你）找《喜洋洋與灰太狼開心過蛇年》，下載的時候發現，200次的下載量已經完了。我很失望，老媽說不怕還有中轉站。後來老媽終於幫我找到了，正在下載，我就去玩QQ農場。
終於可以看啦，內容是：灰太狼是一家大公司的董事會的董事長，他擁有高科技，什麼都有，有鎧甲，有一艘巨大飛船。
村長他們啟動了傳說中的神舟，才可能對付得來灰太狼。但必須集齊各種動物的肖像（老媽自以為是十二生肖，浩反駁，那我問你，河馬算是么？），只要是動物界的各個物種都可以用。現在所有動物差不多都齊了，就差蛇了。
後來終於找到了蛇，它是喜洋洋的朋友旺財。但系統卻無法識別，因為它經常以熊貓的面孔出現的。所以系統也不曉得它是熊貓還是蛇啊，說不定蛇下面還有其他的偽裝，可怎麼辦啊？
後來灰太狼搞亂環境，終於讓它控制的天氣翻臉啦。灰太狼又讓天氣原諒了他，後來怎麼啦？我想一想哈。算了，後來就結束了，我們就關了電腦，本期完。
喜羊羊的觀後感11
盼望以久的《喜羊羊與灰太狼開心闖龍年》終於在寒假期間放映了，我興致勃勃地和同學約好來到影院觀看。
電影講述的是喜羊羊和灰太狼來到了一片歡聲笑語的龍的世界，在這里住著一群龍，有變色龍、轟龍、鑽地龍、和七竅玲龍等。它們的世界裡被邪惡的大黑龍欺壓著，眾龍和羊村的羊們還有灰太狼團結一至打敗了邪惡的大黑龍的故事。主角是喜羊羊和灰太狼冒著生命危險解救大家，包括配角紅太狼和智羊羊也參加到齊心協力的救助當中去。羊與狼的合作圓滿成功結束，龍的世界恢復了安寧，整個內容精彩極了。最讓我感動的一幕是：灰太狼奮不顧身地冒著生命危險去把敵人——機械龍的主體鑼絲拔下，於是機械龍散架了，龍的世界解放了。
在學習上我要學灰太狼堅持不懈地的精神，雖然他從來也沒有吃到一隻羊，但他從來沒有放棄過。我也要學習喜羊羊的機智聰明，在學習上擅於動腦。新的一學期即將來臨，我要用「羊」和「狼」的精神來鞭策自己。
喜羊羊的觀後感12
作為中國第一動畫品牌的《喜羊羊與灰太狼》系列動漫自20xx年起每年寒假都能准時地推出系列大電影的舉動成了好多小朋友與家長們的「春節福利」，這部中國最長壽，票房也是成績最成功，角色更深入人心的系列動畫在20xx新年伊始當然要響應小朋友們的「號召」，於是電影《喜羊羊與灰太狼大電影6之飛馬奇遇記》也在眾人期盼中氣勢不減的殺進了趨向飽和的春節檔期中，自信展現其雄心和實力!
而《喜羊羊與灰太狼大電影6之飛馬奇遇記》也將是喜羊羊系列大電影中最絢麗、最夢幻、最童話的一部正能量之作，從最新的預告「奇幻天宮」中也能充分感受到大電影在視覺上的震撼力量，花瓣形的天馬之城在空中展開，喜羊羊和飛馬王子在雲端相遇，藍馬公主與飛馬王子在仙境般的島嶼上翩翩起舞，將「飛翔」這一主題體現得淋漓盡致，強烈又美好的童話感讓人彷彿置身於童年幻想的世界中!如此夢幻又可愛的電影，家長們快快准備好帶孩子上電影院一睹其風采吧!