1. 讓小朋友們廢寢忘食的少兒動畫片《變形警車珀利2》，究竟評價怎麼樣
這是一部很有趣味的動畫片，可愛的變形汽車的外殼下，講述的是各種交通，汽車，生活上的安全知識，故事簡單有趣，畫面清新，非常適合學齡前兒童觀看！
這部動畫片主要講述了警車、消防車等各種各樣的車，它們會在需要的時候變身為機器人，去完成很多的救助。各種的車形狀各異，還能變身為機器人，非常有趣。可以在看的時候，教會孩子認識各種類型的車，讓他們對車有個基本的認識。
《變形警車珀利》以其精緻明快的3D畫面、鮮活生動的人物形象、豐富有趣的故事情節和深入淺出的知識講解，博得了廣大兒童的喜愛。
2. 消防員被三歲半孩子崇拜視頻走紅，消防員為何會受到孩子喜愛
一段消防員被三歲半孩子崇拜視頻走紅網路引發大家的關注熱議，我覺得大部分孩子看到消防員或者是消防車都會覺得特別崇拜，尤其是男孩子更為明顯，在小孩的心目中中消防員就像是最厲害的勇士一樣的存在，所以對消防員或者是警察叔叔會有一種自發的崇拜感，那麼，你知道為什麼消防員會受到孩子們的喜愛嗎？我覺得一方面是因為消防員這個職業本身就受人愛戴和尊敬，另外一方面是因為各方面因素的影響，因為大家一致都認為消防員是一個非常偉大的職業，所以不管是家長還是社會都是宣傳的這種積極影響，孩子一直受到這種思想的熏陶，所以也就覺得很喜歡，同時也非常崇拜。還有一個很重要的原因是因為社會、家庭各方面的影響，因為我們一直孩子傳播的思想就是消防員是一個偉大而且神聖的職業，消防員叔叔可以幫助我們解決很多的困難，長期在這種思想的熏陶之下，孩子在潛意識里就會覺得消防員叔叔就是好人，大灰狼就是壞蛋，所以我覺得孩子會這么喜歡消防員跟我們平時傳播的思想教育也是有非常大的關系。
3. 小學生推薦電影
1、《媽媽你真棒》
十九歲的支月英懷揣夢想來到大山深處支教，被以董大山為首的頑劣孩子處處作對，以及鄉親們的漠視教育，讓支老師灰心離去，幡然醒悟的孩子們一路追趕。
幾個孩子最終截然不同的命運走向，兩代學生的悲歡成長。支老師用一生的時光溫暖了這座大山和所有的殘酷與遺憾。
4. 幼兒園小班教案
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
活動准備：
1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。
3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》
活動過程 ：
一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。
師：「兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！」師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：「哎呀，我們的家怎麼這么的亂，小椅子怎麼到處亂跑呀？我們應該怎麼辦呢？」引導幼兒說出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。
四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家
吧。記住怎麼搬椅子了嗎？
五、小結：
兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以後，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？
附兒歌《搬椅子》
小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。
一個挨著一個放，整整齊齊真好看。
幼兒園小班教案 篇2
一、活動目標：
1、在照照、看看、玩玩中認識自己和同伴，並願意在集體中交流。
2、有編唱歌的興趣。
3、學唱歌曲，感知歌曲的節奏形式。
重難點分析：學唱歌曲，感知歌曲的節奏形式。有編唱歌的興趣。
活動准備：鏡子一面 電鋼琴活動過程：
1、導入
2、展開
3、結束一、導入部分：
組織幼兒一起唱對唱，老師問小朋友答。"好寶寶，我問你，你的鼻子在哪裡，李老師我的鼻子在這里。"用唱歌對答的形式做五官游戲，引入課題。
二、展開部分
1、照鏡子認識自己。
1）請幼兒照鏡子，觀看自己的笑臉。--"你覺得自己的臉上哪些地方長的最有趣。"
2）引導幼兒在鏡中做各種可愛滑稽的表情。--"有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的，你能讓它們變一變，做一些有趣的怪臉嗎？"（幼兒做鬼臉時，教師及時的拍攝下來。）
2、看看錄像認識同伴。
1）教師逐一在電視上放出孩子的臉，並將畫面定格引發討論。"這是誰他叫什麼名字？他的臉上怎麼樣？"（請錄像中的本人也說說自己。）
2）教師根據幼兒的介紹及集體討論情況，即興編唱歌曲，"這是我的嘴巴小小的，這是我的眼睛圓圓的，這是我的頭發長長的，這是我呀，我叫xxx"3)根據錄像中不同幼兒的臉部特徵，師生共同演唱和編唱歌曲，熟悉同伴的名字。
3、編唱歌曲。在音樂伴奏下，幼兒根據鏡子中自己的小臉，編唱"我自己"的歌。"我們小朋友都有一張可愛的小臉，每張小臉都有和別人不一樣的地方，請你把自己最有趣的地方編進歌里唱唱吧。"三、結束部分：在愉悅的氛圍中，幼兒將自編的"我自己" 的歌，唱給好朋友聽。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
活動准備
經驗准備：
在日常生活中有見過消防車。
課件准備：
《大英雄消防車》動畫視頻視頻；「消防車」圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經剪好的消防車零件、固體膠。
活動過程
播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒了解消防車的具體用途。
——房子著火了，該怎麼辦？（打119請消防員和消防車來救火）
——消防車來到了火災現場，是用什麼工具滅火的？（白色的水管）
——水從哪裡來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）
——長長的雲梯有什麼用呢？（升到高處救人）
小結：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。雲梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片「消防車」，引導幼兒了解消防車的外觀。
——你見過真正的消防車嗎？消防車是什麼顏色的？
——你知道消防車是做什麼用的嗎？
小結：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。
發放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據參考圖自己動手拼貼消防車。
1.幼兒自己動手拼貼消防車。
—— 現在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車並貼在紙上。
2.交流展示自己的作品。
——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什麼是這樣拼的？
溫馨提示
紙面教具中零件比較小，教師應該提前將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。
幼兒園小班教案 篇4
【活動目標】
1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。
2、引導幼兒認識「小問號」的符號(?)，並願意和小問號做朋友。
3、激發幼兒的求知慾、好奇心，喜歡玩科學小游戲。
4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
5、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣
【活動准備】
自製傳聲筒30根(空心、實心各半)，「小問號」符號卡片15張。
【活動過程】
1、讓幼兒根據自己的興趣自由玩空心紙棒。
(1)引導幼兒觀察紙棒。
教師：今天老師給小朋友們做了一個玩具，你們拿起來看一看，它是什麼樣子的。(幼兒發現紙棒是長長的圓圓的，中間是空心的)。
(2)幼兒玩紙棒。
教師：你們每人拿一根紙棒當玩具，讓老師看看，你們是怎樣玩的。(幼兒拿起紙棒玩起來，有的把它當金箍棒拿在手上轉；有的把它當馬騎著跑；有的把它當望遠鏡用；還有一個小朋友把它當話筒用……)
2、引導幼兒把紙棒當「傳聲筒」，自由結伴玩游戲。
(1)教師饒有興趣地對幼兒說：「剛才老師看見金一冰小朋友把小嘴巴對准紙棒在說話呢，你們各人找一個好朋友，一個對著紙棒說話，另一個用小耳朵聽，聽聽你的好朋友說了些什麼?」
(2)教師話音剛落，幼兒就兩人一組地玩了起來，有的在點頭，有的在笑，似乎聽到了什麼。
(3)提問：小朋友聽到你的好朋友說的話了嗎?(幼兒紛紛搶著回答)
(4)教師小結：這個長長的、圓圓的、空心的紙棒，能把我們說的'話傳出去，我們給它起個名字叫傳聲筒。
3、認識「小問號」符號。
(1)我在提供給幼兒的傳聲筒中有意識地在其中的一根中間塞進了紙團，討論時，拿到這根「傳聲筒」的小朋友說聽不清，於是在小結後我就引導幼兒觀察這根傳聲筒有什麼不同(從外表看和部分幼兒說是一樣的)。
(2)出示小問號(?)教師接著問：「既然是一樣的，那為什麼。傳出來的聲音不清楚呢?」這根傳聲筒我要送一個標記給它(出示「小問號」卡片)知道這是什麼符號嗎?(小問號)這根「傳聲筒」我們提出了一個問題。
(3)幼兒再次玩傳聲筒(註：傳聲筒換成實心的)。
幼兒都發現聽到的聲音也不清晰了，這是為什麼呢?幼兒然而然地也產生了疑問，這時引導幼兒也給這些傳聲筒貼上「小？號」卡片。
4、引導幼兒對比觀察小問號的傳聲筒和沒有小問號的傳聲筒有什麼不同，讓他們發現有小問號的傳聲筒里有紙團堵著。
5、小結。
剛才我們小朋友真能幹，已經找到了帶小問號的傳聲筒。為什麼傳的聲音聽不清呢?原來是裡面塞滿了紙團，紙團堵住了傳過來的聲音，所以，從這樣的傳聲筒里傳過來的聲音就不清楚了。
小問號是我們的好朋友，它能帶領我們去學習、發現很多的秘密，以後我們小朋友碰到了小問號，就要多動腦筋想一想或者去問大人。
活動反思：
幼兒園科學活動強調的是孩子藉助於教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發現問題並嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。
小網路；傳聲筒亦稱"傳話筒"，是一種古老的具有實用性和娛樂性的工具，由中國人最先發明，是電話機最初的原型。《清稗類鈔》中詳細記載了傳聲筒製造方法。而其製造原理可能是受到了「聽瓮」的影響。
幼兒園小班教案 篇5
一、教學內容：
整理玩具
二、教學目標：
1. 能把同類的玩具放在一起。
2. 對整理玩具有興趣，能按教師的要求參與活動。
三、教學准備：
1. 積木、木珠、玩具等。
2. 玩具各三個、框子。
四、教學重點與難點： 能把同類玩具放在一起。
五、教學方法與手段： 操作法、觀察法等。
六、教學過程：
教師活動
一、認識玩具，知道他們的名稱。
1. 師：我們的玩具寶寶要回家裡，你們來說一說這些玩具寶寶都叫什麼？
2. 引導幼兒說一說玩具的名字。
3. 幼兒說出玩具名字，教師傾聽。
二、認識玩具的家。
1. 師：玩具寶寶要回家，那它們的家在哪裡呢？
2. 師：誰能來找一找！
3. 幼兒根據老師的要求給玩具找家。
三、幼兒操作。
1. 整理玩具，並認識框子。
2. 幼兒按照實物標記把和它相同的玩具歸納到框子里，把玩具整理完。並且一邊整理一邊說「我把積木送回家」等。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表述，能從名字、性別、五官等方面介紹自己的寶寶。
2、通過游戲活動，讓幼兒體驗帶寶寶的生活經驗，激發幼兒對父母的情感。
3、鼓勵幼兒帶自己的寶寶和其他小朋友的寶寶一起玩，培養幼兒的分享意識。
活動准備：
幼兒帶自己喜愛的寶寶。
活動過程：
一、律動《快快樂樂上學去》導入活動。
師：今天，你們上學還帶了誰來呀？
幼（集體）：寶寶！
師：快把寶寶抱在身上坐下來。
二、介紹寶寶。
1、師：你的寶寶叫什麼名字？是男孩還是女孩呢？
幼1：我的寶貝是個男孩子。
幼2：它叫維尼，是個男孩子。
幼3：我的寶寶叫小白兔，它是女孩子。
2、師：你的寶寶長的是什麼樣子的？
幼1：我的寶寶穿了一件藍顏色的衣服。
幼2：我的寶寶黃黃的，它手裡拿了一塊手帕，是用來擦鼻涕的。
3、師：你的寶寶喜歡吃什麼？它是怎樣走路的？
幼1：它是小兔，會跳（學兔子跳的動作），它喜歡吃青菜和蘿卜。
幼2：我的寶寶喜歡吃古老肉和豬蹄子。
4、師：你喜歡你的寶寶嗎？為什麼？
幼1：我的米老鼠很可愛，我很喜歡它。
幼2：我喜歡洋娃娃，因為她的辮子很長，穿的裙子很漂亮。
5、師：現在請小朋友把自己的寶寶介紹給客人老師聽或者講給好朋友聽。
三、帶寶寶
1、師：我們已經都認識了大家帶來的寶寶，我們班裡有好多好玩的地方，你們想不想帶寶寶去玩呀？你想帶寶寶玩什麼呀？
幼1：我想帶寶寶玩娃娃家。
幼2：我帶寶寶玩小舞台。
幼3：我要給寶寶搭房子。
2、師：那現在就請小朋友帶著自己的寶寶到各個活動區里去玩吧！
娃娃家：有10 個左右的小朋友帶著寶寶在玩游戲，給寶寶做飯，喂寶寶喝奶，讓寶寶睡覺。
建構區：有4個小朋友在給寶寶搭房子和床。幼兒給寶寶搭房子開始沒有考慮空間的大小，只是自己邊搭邊想 著搭什麼樣的房子，沒有想到房子比寶寶還小，寶寶住不下，後來在老師的啟發下，開始把房子進行擴大。
美工區：有5、6個小朋友給寶寶畫像，情緒較好。
表演區：2個小朋友抱著寶寶在跳舞，2個小朋友把寶寶放在椅子上，拿著話筒唱歌給寶寶聽，4個小朋友抱著寶寶在看錶演。
生活區：3個小朋友在給寶寶穿衣服，用皺紋紙條系在寶寶的脖子上做裝飾。
語言區：沒有小朋友帶寶寶去看書。
四、活動評析
許多幼兒帶來了寶寶，帶來的寶寶沒有相同的，大小不一。有的是娃娃，有的是動物，幼兒都比較喜歡自己的寶寶，觀察自己的寶寶也很細心。從講述的情況來看能圍繞話題，個別幼兒講述比以前大膽了一些，要繼續鼓勵幼兒大膽講述。幼兒帶寶寶玩得也比較專注，多數幼兒能帶著寶寶在1—2個區里玩，幼兒和寶寶之間交流的語言不太多，要鼓勵幼兒多與寶寶進行交流。整個活動中，教師允許幼兒有自己的活動自由，充分給孩子活動的時間 。
幼兒園小班教案 篇7
主題說明：
上幼兒園啦!在家裡倍受寵愛的小寶貝們，帶著許多小問號，要離開爸爸媽媽的懷抱，進入一個全新的世界，開始學習在集體中獨立地生活。可是，面對陌生的環境幼兒多少有些恐懼和焦慮，幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，是我們開展這個主題活動的初衷。
主題目標：
1、對幼兒園產生親切感和安全感，逐漸習慣和適應集體生活。
2、喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動內容：
布袋偶表演《高高興興上幼兒園》
活動目標：
1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學本領。
2、喜歡幼兒園，願意來幼兒園。
活動准備：
布袋小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)
活動過程：
一、激趣導入
1、教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。
2、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》
二、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學本領。
1、提問：小鴨是怎麼上幼兒園的?今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的?
2、小結：爸爸媽媽上班去了，我們也已經長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學本領。
3、欣賞兒歌《上幼兒園》
活動小貼示：
幼兒特別喜歡布袋錶演，因此此類的活動不僅在學習活動中採用，也可以運用在一日生活的各個方面。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標：
1、創設情境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說。
2、通過學習，使幼兒能較完整地講述句子「我快樂，因為…」。
3、鼓勵幼兒養成安靜傾聽同伴談話，輪流談話的習慣。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
6、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動重難點：
引導幼兒仿照例句「我很快樂，因為…」說一句話，表達自己的心情，樂於與他人分享交流。
通過活動，讓幼兒想說、敢說、喜歡說。
活動准備：
1、教學圖片一張；
2、表情娃娃圖片三張；
3、笑臉娃娃若干；
4、《幸福拍手歌》音樂。
活動過程：
一、觀察圖片，引出話題。
1、教師出示喜羊羊很開心的圖片，請幼兒觀察，啟發幼兒討論：它為什麼快樂？鼓勵幼兒說出自己的想法，同時引導幼兒用「因為…」來表達原因。
2、出示表情娃娃，引起興趣
老師今天還給大家帶來了幾個表情娃娃，你們想認識他們嗎？教師依次出示三個不同色彩的表情娃娃，讓幼兒說一說自己最喜歡哪一個？（黃色的為笑臉娃娃，紅色為生氣，藍色為哭泣），告訴幼兒微笑的表情最美。
二、教師示範談話
師： 「小朋友喜歡快樂的表情，剛好老師今天也很快樂，你們想知道原因嗎？」鼓勵個別幼兒先猜測，教師示範講述「我很快樂，因為我昨天晚上接到了好朋友的電話；我很快樂，因為我看了一部好看的電影；我很快樂，因為我聽了一首好聽的歌曲；我很快樂，因為我發現小朋友們比以前有禮貌了；我很快樂，因為小朋友都很聽很老師的話…
三、通過提問，啟發談話
師「我已經和小朋友分享了我的快樂，現在我想知道你們今天快樂嗎？為什麼這么快樂呀？你願意把你的快樂分享給你旁邊的小朋友嗎？但是老師有一個小小的要求，希望小朋友都能像老師剛才那樣說，好嗎？而且別的小朋友在說的時候，希望聽的人能安靜認真的聽，好不好？幼兒思考後，先小組內自由交談。
師：「我發現大家有很多很多快樂的事情，你們願意和老師一起分享一下嗎？」今天老師准備了很多笑臉娃娃，他們想和快樂的小朋友做朋友，所以，只要哪個小朋友到前面來和所有人分享你的快樂，將可以得到一個笑臉娃娃，他就可以天天陪著你，讓你每天都快樂，鼓勵幼兒大膽在集體面前交流。
師幼同唱《幸福拍手歌》，在音樂活動中結束本次語言活動。
活動反思：
本學期我園開始使用新教材，談話活動作為一個新的內容出現在語言領域的教材中。因為是第一次教授這樣的內容，起初我覺得自己心裡都沒有底，但是通過上網查閱相關的活動案例，我也開始著手准備。通過上課，我發現孩子們對這一話題還是比較感興趣的，通過活動，也激發起了孩子們說的慾望，課堂效果較好。但是活動目標中要求孩子用「我很快樂，因為…」說一個完整的句子，這一點對於小班幼兒來說還存在一定的難度，大多數幼兒還無法完成。因此，在以後設計這類活動時，我還應該充分考慮幼兒的實際情況。
5. 校巴歌德哪一集有消防車
第三季第17集。
《百變校巴》是由廣東詠聲動漫股份有限公司重點打造的一部早教類兒童3D動畫作品。
該片講述了人工智慧百變校巴——歌德，陪伴小朋友們成長、帶領小朋友們認知世界的故事。
在詠聲小鎮里有一輛專屬於陽光森林幼兒園的人工智慧校巴，他機智勇敢，充滿智慧，他不但是小朋友們心中的大英雄，還是小朋友們不可缺失的良師益友，他就是校巴歌德。每當小朋友們遇到困難，校巴歌德立刻變身成消防車、警車、救護車、救援艇和飛機趕到，利用各種有趣道具化解危機，解答小朋友的疑問。
6. 急！！求一部兒童電影 名字不記得了.。。。裡面有2個小男孩，仙女，警察，有點搞笑。。
德國電影《汪洋大盜》 大盜賊霍真普洛茲搶走了奶奶會唱歌的咖啡磨，警官登培爾摩扎要求居民熱心協助，抓住大盜賊，卡斯帕爾和佐培爾苦苦思索想出了一個妙計，交換帽子，自以為偽裝得當，結果反被大盜賊抓住，於是，佐培爾被留在大盜賊家乾苦活，卡斯帕爾被賣給大魔法師茨瓦凱爾曼。被大盜賊抓住的卡斯帕爾被賣到魔法師處當僕人，他裝成最傻的傻子替魔法師幹活——燒土豆泥，他幾次三番想逃跑，但都因魔法師在房子周圍布滿魔法而無法逃脫，最後還險遭魔法師的殘害。
關押在魔宅的卡斯帕爾發現啤酒桶下有一條地道，經過三道門進入陰森森的水潭，見到一隻被鐵鎖鎖著的蛤蟆，原來這是被魔法師囚禁在裡面的仙女艾米麗斯。卡斯帕爾在仙女的指點下破除了魔法，逃出魔宅，終於獲得了自由。卡斯帕爾到月亮山採到了仙女草，戰勝了邪惡的魔法師，救出了仙女艾米麗斯，陰差陽錯的大魔法師妄圖用魔法找到卡斯帕爾卻救出了佐培爾，憤怒的大魔法師把汪洋大盜變成了一隻鳥，仙女贈與他們一隻可以實現願望的戒指表示感謝，可是後來因為孩子們的亂用，反把大盜賊救出。
大盜賊逃出後又到了奶奶家，把熊臘腸和泡菜吃光了，把奶奶氣得又昏了過去。卡斯帕爾和左培爾回家來，得知關在消防車庫里的不是大盜賊而是警官時，趕忙跑去把警官放在木桶里拉回了家。卡斯帕爾和左培爾又設計了一個"空瓶通信」的妙計，結果反被大盜賊反鎖在車庫里，揚言要和他們較量到底，並馬上去找他們的奶奶。警官和孩子沖出消防車後回到家裡，發現奶奶被大盜賊劫走，立即駕消防車追蹤。但是燃油耗盡，未能追上。
第二天他們收到了大盜賊的敲詐信，孩子們攜錢赴約，被大盜賊抓走。警官藉助修斯塔貝克夫人的水晶球目睹這一切卻束手無策，最後夫人叫愛犬巴斯蒂帶警官去抓大盜賊。卡斯帕爾和左培爾被大盜賊抓到老窩里與關在那裡的老奶奶一起當僕人。孩子們召喚仙女卻得知仙女也無能為力，左培爾被迫喝了大盜賊喝過的蘑菇湯、假裝肚子脹氣，要求捆身治療。大盜賊也要求捆身，後被識破，幸虧警官及時趕到，將大盜賊拘捕歸案。奶奶和兩個孩子欣喜地返回了家。
7. 教兒童認識消防車的用途，及如何洗車的動畫視
變形金剛系列最近出了一步消防題材的而且評分很好可以去看看
8. 黑白搞笑外國電視劇！兒童演的！有一集是自己在做消防車
小搗蛋
本電視劇為黑白劇，是由著名喜劇創作人Hal Roach的工作室製作的兒童喜劇系列節目，反應了兒童時代的詼諧、調皮、智慧與幽默。年代久遠，約拍攝於1922年。英文名為《Problem Child》。 在這部系統節目中，呈現給觀眾的是每個兒童時期曾渴望的種種冒險嘗試、離奇幻想及在日常生活在校園里的故事，不僅引起少年兒童們的共鳴，同時也喚起了眾多成年人以自己曾有過的美好少年時光的回憶。故事已二十年代早期的生活為背景，製片人捕捉到了平凡生活中的孩子們的天真無邪、質朴自然的童趣。 本片當年叫《小搗蛋》，現在叫《小頑童》
去優酷搜索《小頑童》就會有的。
9. 小時候看的動漫，主角能和一輛j警車融合合體並變形. 叫什麼還有消防車，救護車什麼的，可以變形····
除了主角能跟警車合體..其他的跟你說的基本上一樣..叫太陽勇者
警車能變形為身體部位與車體合體..
10. 告訴我幾部國外的消防電影
《回火 Backdraft》網路網盤高清資源免費在線觀看：
鏈接: https://pan..com/s/1q6MBOYjyYlItJh3PwjUEOg
簡介：史蒂芬（威廉·鮑德溫WilliamBaldwin飾）和布萊恩（庫爾特·拉塞爾KurtRussell飾）是情同手足的兄弟，他們的父親是一名消防員，在一場救火行動中不幸犧牲，雖然史蒂芬和布萊恩為他們的父親感到驕傲，但同時亦對消防員這份職業多了幾分埋怨。
長大之後，史蒂芬繼承了父親的遺志亦成為了一名消防員，受父親的影響，史蒂芬每次執行任務時都不顧自己的死活，竭盡全力，他的不管不顧讓他和妻子之間的關系變得非常的緊張。布萊恩和史蒂芬恰恰相反，因為曾經目睹了父親的死亡，所以布萊恩對火非常的恐懼。城市裡出現了一位惡名昭著的縱火犯，警官唐納負責調查此案，布萊恩則成為了他得力的助手。