『壹』 地球上的星星伊桑性格
《地球上的星星》這部電影中的伊桑是個有閱讀障礙症的小男孩，在上學期間被父母責罵，被老師打壓，被同學排擠，漸漸的變成了一個自閉症兒童。
對於8歲的男孩伊桑來說，世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒，他正在用一切他能夠想到的方式和這個陌生的世界進行著交流，同時也充分的享受著大地萬物慷慨的贈與。
可是，這樣的伊桑卻是成年人眼中的問題兒童，他的成績不好，在班上的排名靠後， 腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點子，在又一次闖下大禍後，忍無可忍的父母將他送往了寄宿學校。
(1)兒童閱讀障礙電影擴展閱讀：
影片評價
《地球上的星星》這部電影通過誇張社會的秩序和學校的規則向觀眾展現了每個孩子都有自己獨一無二的天賦，都是一個別人無法取代的角色。從影片中就可以看出每個孩子都有閃光點，待我們發現。
《地球上的星星》這部電影通過伊桑的例子，來說明了教育過程中家長所扮演的舉足輕重的重要角色決定了其應更多地關注孩子心理層面真正的需求，釋放孩子的天性，讓人有很大的啟發。
來自印度超級天王阿米爾罕自導自演的《地球上的星星》以平實的手法以及讓人動聽的歌曲，還加上充滿童趣的動畫，讓觀眾進入小主人翁伊祥的閱讀障礙世界。
『貳』 你身邊有得了閱讀障礙症的人嗎
在提倡全民閱讀、親子共讀的年代，每個人都在卯足了勁地看書。但閱讀並非是每個人與生俱來的「能力「
你或者你身邊的同學家人也許碰到以下情況：文字理解時間長，做題時間長，容易出錯，閱讀成績差等。以上描述的現象出現在很多人身上，包括我自己的親弟弟（起初只是把他當做不愛學習的小鬼，經檢查才知道是有閱讀障礙）。這種情況被稱作閱讀障礙，簡單說來，它是一種大腦綜合處理視覺和聽覺信息不協調而引起的一種閱讀和拼寫障礙症。
2、採用多種閱讀方式，比如語音
除了通過視覺捕捉方式進行閱讀，我們還可以採取多種方式進行閱讀練習，比如繪本，比如語音。當文字以聲音或者圖像形式出現，而不是以文字形式出現的時候，不同的輸入方式會規避閱讀障礙症的影響。
總結：人腦與動物腦不同，需要相當長的發育過程，並且在發育中不斷完善、提升，從而將自身潛能逐漸發揮出來。同樣，我們也很清楚我們的大腦擁有強大的自愈能力以及無限潛能。只要方法正確，只要條件合適，閱讀障礙症並非無法克服。
『叄』 暑期有什麼好看的兒童電影
查理的巧克力工廠
這是一部關於愛和分享、勇氣和冒險的電影，該片榮獲第78屆奧斯卡金像獎提名，改編自著名童書作家羅爾德·達爾的同名作品。
當書中的那個神奇的巧克力工廠真實呈現在電影中的時候，我想每個看到的孩子都會發出長長的「哇哦」~，順帶流一地口水。
那個瘋狂而奇妙的糖果世界是每個孩子的夢中天堂，不論幾歲的孩子都會喜歡看。
哈爾的移動城堡
愛、勇氣、戰爭
這是一部關於愛、勇氣和戰爭的電影，本片榮獲第78屆奧斯卡金像獎最佳動畫長片的提名，豆瓣上有人評論說這是宮崎駿有史以來最深刻的作品。
對孩子來說，影片中華麗的畫面和充滿魔幻的故事情節才是最吸引他們的。
宮崎駿的作品，大人孩子都會喜歡。
地球上的星星
每一個孩子都是特別的！
這是一部值得每個家長看一遍的電影。
本片講述的是一個患有閱讀障礙的孩子，他沒有辦法像正常的孩子一樣閱讀或者書寫，每次考試都是最後一名，但是他有很棒的想像力和觀察力，畫的圖畫很好看。
因為成績差，他被老師罵，被退學，連父母也理解不了他，進了寄宿學校後，他被壓抑得開始自閉了。
影片中尼克老師的一句話讓人印象深刻：每個孩子都會按照自己的速度和方式來成長，我們要做的不是逼迫他，而是幫助他找到正確的方法！
我們每個人都能從這部電影中或多或少地找到自己的影子，強烈推薦！
『肆』 教育孩子的電影推薦一下
推薦一：《放牛班的春天》
《小鞋子》故事發生在伊朗，講述的是在窮困潦倒的家庭里，依然有善良的父母，兄妹的情誼支撐著他們走過童年。
生活充滿著不可預料的苦難，但孩子們依然樂觀，用他們善良而純凈的心靈對待生活的一切。這部電影非常值得一看。
『伍』 一個印度電影，，講的是一個天才有閱讀障礙的
地球上的星星TaareZameenPar(2007)
導演:阿米爾·汗
主演:達席爾·薩法瑞/阿米爾·汗/塔奈·切赫達/薩謝·英吉尼爾/蒂絲卡·喬普拉/更多...
類型:劇情/家庭
製片國家/地區:印度
語言:印地語/英語
上映日期:2007-12-21
『陸』 觀地球上的星星有感
觀地球上的星星有感1
閑來沒事兒看了這個電影《地球上的星星》，淚如雨下有些誇張，卻帶給我感動與良多感觸。這是印度電影，跟《三傻大鬧寶萊塢》有些類似，主人公之一，可愛的代課美術老師也是由三傻主演AamirKhan所飾演。這個是關於小孩子的成長的，只不過這個孩子稍稍有些特殊，不過主旨卻可以擴展到所有孩子的成長。
可憐的伊桑，有著閱讀障礙，看不懂那些英文字母，看到他們在跳舞，不知道他們所代表的意思，數學也不會算，不能自己穿衣服，不能准確的扔出東西……而父母、老師卻不能理解，認為他不夠努力，不夠認真。他也不想被人嘲笑，他努力做到最好，只是那些特別的字母一律都是反著寫的，他的想法不能很好的表達。結果隨之而來的是親人的打罵，老師的懲罰，同學的嘲笑，他怕了，連自己喜歡的畫畫都不畫了。他一個人默默流淚，一個人擦乾眼淚，冷漠而麻木的對待這個世界。幸運的他，碰到了一位可愛的老師，他充滿愛看待這個世界，看著這些孩子，他不拘一格的看待這個社會，他從孩子的角度看世界，他關注孩子的優點，他關注問題背後的原因。不知道他童年是否真的有讀寫障礙，不過他確實用自己的愛和付出，拯救了這個孩子。當伊桑走上美術比賽的領獎台，沖入老師的懷抱時，我眼睛濕潤了。當我看到這位父親在老師面前不禁哭了出來，我也潸然淚下了，父母不是不愛，而是不會愛。
剛好是在母親節的晚上看的，誰言寸草心，報得三春暉，父母之恩，如何能報！
自己小學初中高中大學都這樣走過來了，或者遺憾，但這些都過去了。著眼未來，研究生兩年，自己該用自己獨特的視角來看待學習。發現並培養自己的愛好天賦，都還來得及，因為我們不是來復制別人的人生，而是要活出精彩的自己！
看完這個電影，好像去支教啊或者去這種幫助特殊孩子的學校，去幫助他們！
晚安！5.12地震6周年，死者安息！
慶幸自己還活著，感謝生命，感謝生活！
觀地球上的星星有感2
這部影片借講述小主人公伊桑.阿瓦斯蒂的成長及成才故事，反映了很多的教育問題，包括學校教育，家庭教育，社會教育乃至國家教育制度。在這些教育問題上，深富經驗的老師，校長都有一些獨到正確的觀點。所以，作為實習生的我們，在此不必班門弄斧，僅僅聯系自身，聯系大學生活，談一下影片觸動自己的一些體會。
主人公伊桑.阿瓦斯蒂之所以能找到屬於自己的成功，主要原因有二：一是它本身富有天才的想像力，是一個很有才的孩子。另一方面是因為他遇到了那位獨特的美術老師，也就是他的伯樂。美術老師和普通的老師不一樣，不會在他搗亂的時候罵他「不要臉」，也不會在他認不出字母的時候打他的手指五寸處。而是走到了他的內心深處，用愛去拯救了他。如果沒有這位美術老師的出現，我真的不敢想像伊桑的結果會是怎樣，很可能放棄自己，甚至自殺。是這位美術老師拯救並成就了他。所以，老師的力量在孩子成長路上的影響是不可估量的。
伊桑的故事讓我很自然的問自己：在中國，又有多少像那位美術老師一樣的老師？我也不知道有多少，起碼我16年的求學經歷中，在自己以及別的同學身上都很少碰到過這樣的老師。當然，我們也不是象伊桑那樣天才的學生，所以，沒有伯樂一樣的老師出現也就成了很自然的事情。但是，有一點是肯定的，每個學生是不一樣的，每個學生都有自己的閃光點。很多成績好的同學不一定有成績差的同學思維快，想像力豐富，記憶力強，品行高，所以對於差生，老師們要多從其他方面去發現他們的閃光點，去鼓勵，去肯定。
有這樣一個真實的例子，讓我印象很深，我的導師湯老師有一個兒子，在美國的時候，老師發給了兒子一朵小紅花，回家以後，導師問他為什麼，他說老師讓他們寫下自己的理想，他寫的是做一個公園的balloonman。我的老師很不理解並且開始擔心，他擔心兩個PHD孩子的理想竟然是公園里賣氣球的人，然後他找到了老師問老師為什麼表揚兒子，老師的回答是：這孩子很有愛心……我們明白導師的用意了，他希望我們將來走向工作崗位做老師的時候，應該給與孩子多元化的肯定，而不單單是學習成績。
然而現實是，在學校這片土地上，老師對學生在學習成績方面的衡量幾乎成了對一個學生評價的全部，就像電影中除了美術老師以外所有的老師衡量伊桑一樣。看了這個電影，我有了一個希望，希望將來我們的教育，不單單在成績方面對學生列出名次，給予獎勵，還應該在其他方面，比如記憶力，創造力，設計能力，想像能力，表達能力，動手能力，愛心，責任心，音體美等多方面給出多元化的肯定和獎勵，多舉辦相關的比賽活動，不要等到大學，因為那時就晚了。很多大學生參加各種各樣的活動也僅僅是為了加分，為了獎學金，而不是興趣，不是為了提升自己。我相信，也許創造力強的孩子經過發現和培養，將來就會有很偉大的發明；表達能力強的孩子經過鍛煉就能成為很強的公關人員；動手能力強的學生經過深造，將來會成為優秀的科研工作者；對於很多方面不出眾，然而富有責任心的孩子，將來會成為這個社會的保護者。……而如果真的做到這些的話，每個孩子也就找到了屬於自己的成功。
而要實現這些，對老師的要求該是多麼高啊，就需要老師們具備一雙發現美的眼睛。然而，並不是每一位老師都具備這樣的眼睛，畢竟像電影中美術老師那樣的老師少之又少，那該怎麼辦？我想那就用愛心來填補吧，對於差生們用心去了解，用心去愛，走進他們的心裡，就像《全城高考》的范老師一樣，用盡方法，突破每一個學生的難題。我想，學校和老師如果做到這些，對於孩子們來說，找到自己的成功也就不遠了。
觀地球上的星星有感3
這部印度影片《地球上的星星》是我在網上觀看的，影片講述了一位有讀寫障礙卻滿腦子奇思異想的八歲男孩伊桑，因為老師和父母的不理解，認為他是 懶、調皮，不好學而被轉到寄宿學校，因為學習上的困難一直受到嘲笑和打擊，父母更是不能理解他，心靈一度受到蒙蔽，沉淪下去，幸好遇到一位同樣有過讀寫障 礙的老師給予他指導，關心和幫助，在提高他學習能力的同時發掘他畫畫的天賦，讓他重拾自信，最終得到所有人的認可。
我是含著淚看完這部片子的，對我觸動特別大，現實生活中其實很多時候都是這樣，對照現實中自己對孩子的所作所為，真的.感到慚愧和內疚，眼前又不 禁浮現了這一幕：那天大兒子剛兩周歲，為了給他慶生，我花了「大價錢」給他買了台合金的「大奔」，兒子高興得不得了，這是他夢寐以求的玩具。抱著他吃飯睡 覺，愛不釋手。可就在第二天我看到這個面目全非的「大奔」，輪子外面的輪胎皮四個被扒了三個，還有前排的門也被他硬掰開了，還有底盤也被他拆得亂七八糟 的……看著這「慘不能睹」的玩具，我氣一下就上來了，把兒子叫到面前，嚴厲的呵斥他：「好好的玩具被你弄成這樣了，你這個敗家子，以後什麼都不買給你 了」兒子正要張嘴說什麼……我抓起這個「廢物」就像兒子砸去，「以後就不要玩了……」兒子哇的大哭起來，我更是來勁，擰起他就打「還哭還哭，弄壞東西 還哭……」旁邊的家人也都一個勁的說：「打得好，剛買的玩具就弄成這樣了，哪有這么多錢買啊，不聽話……」我印象中兒子這次哭得是最傷心的一次…… 晚上睡覺前，兒子摟著我的脖子很乖的說：「媽媽今天是我不對，我不應該把車子弄壞了，你可不可以再給我買一輛一模一樣的……」我一聽這話，氣就不打一處 來：「還想買，你真會想哈……」兒子委屈帶著哭腔的說「媽媽，你別生氣，我就是想再有一個，我就可以照著新的把車子修好，今天我玩的時候車子不知怎麼不 好走了，我看見人家店裡的叔叔也是這樣這樣弄的，所以我也想試一下，結果我越弄越壞，越弄就越弄不好了……」說完就真的哭了……
是啊，當我們面對「不聽話」的孩子時，更多的是指責、批評、甚至是打罵，迫於社會的種種壓力，我們總希望自己的孩子成為理想中的那個「我」，總 是按我們所謂的「模式」去教育孩子，完全忽略了孩子們的想法，每個孩子都有他自己的思維，當他做出讓大人覺得是不正常的舉動時，可能我們更多的是去糾正， 而沒有站在孩子的角度去思考他為什麼有這樣的舉動，因為覺得太多的不正常而懷疑孩子的智商。索羅門群島的人用咒語都能把大樹砍倒，可想對於我們人來說惡語 那是最致命的傷害呀。
大人已經沒法改變答正確答案的思路，又怎麼能去引導孩子有創新的思維呢？如果每位父母都能像影片中那位老師這樣，認真的觀察和了解我們的孩子， 再加以正確的引導，世界上可能會多出更多像畢加索，達爾文，愛迪生……等等有著巨大影響的人物，這對我們人類來說是多麼大的成就啊！
觀地球上的星星有感4
之前關注了一個推薦電影的微博，偶然看到推薦教育題材的電影，看到《地球上的星星》，與《心靈捕手》、《死亡詩社》、《放牛班的春天》等幾部看過幾遍的經典電影放在一起推薦，想來估計也不錯，看到是印度電影，難免有點降低期待，但想到也很出色的《三傻大鬧寶萊塢》，應該不會太失望。看完電影，深深地震撼和感動。
影片的男主角是位在小學三年級已經讀了第二年的8歲小男孩伊桑，有著豐富的想像力，對周圍的一切充滿的好奇（看的時候腦中一直出現《窗邊的小豆豆》里的場景，感覺相當類似的兩個小孩），對繪畫有著獨特的天賦，但所有的學科卻都是0分。一開始懷疑這孩子是不是注意缺陷多動障礙，情節進展排除了此推測，還在思考的時候，那位帥老師（對所有兒童都有發自肺腑的關愛，真帥！），揭曉了是閱讀障礙，對字母的識別、拼寫存在困難。
在伊桑的眼裡，學習本是不在乎的，但有一位門門課都第一的哥哥，有父母的督促，有老師的各種指責、批評，甚至恐嚇性質的教育，漸漸地讓他失去了以前的開心、好奇、自信，尤其被迫轉到以紀律為校訓的學校，更是各種不堪，別人睡覺他在哭，別人上課他卻跪在教室門外，尤其當鏡頭呈現出伊桑，這個年僅8歲的男孩，卻站在了學校樓層的最高處欄桿旁，那一刻，感受到他內心深深的絕望，僅僅因為那些老師們認為他學習不用心，單詞一再拼錯，語法怎麼教都不會，懷疑有智障，在他的眼裡，「那些字母在跳舞」，他根本無法分辨，理解不了，但又不能承認是自己有問題。
慶幸他遇到了一位理解他的天使般的老師，慶幸這位帥老師尼克有著獨特的教育理念，慶幸帥老師尼克是一位關注弱勢兒童的老師，慶幸帥老師尼克知曉其症狀，並深有感受，尼克走訪家庭、說服校長，給予伊桑特別關注和引導，漸漸地，伊桑找回了自信，尤其在最後全校美術比賽上，奪得冠軍，徹底找回了該有的童年。
影片中幾個經典的鏡頭，父親對他的指責、謾罵甚至扇嘴巴，學校的老師對他怒吼、打手背、到教室外罰站，甚至之後被罰跪在教室門外，對於8歲的兒童，這是怎樣的一種侮辱、摧殘···
父母的教育是孩子一生中最為重要的，但影片中權威而武斷的父親，硬是給孩子貼上了「態度惡劣」的標簽、出現問題只是怒吼、暴力，之後簡單粗暴地將其送到一座「管理嚴格」的學校，甚至在尼克來家訪時說明問題還不予理解，怒吼道不會競爭如何生存；而伊桑的媽媽，盡管像許多母親一樣，溫柔慈愛與善良，卻對伊桑的情況一籌莫展，只能在深夜裡一邊看著兒子的影像記錄，一邊默默流淚。
影片里尼克老師給孩子父親講述了關於索羅門群島的故事：索羅門群島的村民使用一種獨特的伐木方法，對著大樹吼叫、咒罵，連續30天，這顆樹就會慢慢的枯萎，死去，植物尚且如此，何況是人。
尼克老師的出場，就有些震撼，普通的美術課，第一次課卻吹著長笛、穿著小丑服，跳躍著、唱著歌來到教室，激發學生的興趣···當他發現伊桑總是低著頭、也不畫畫時，從他的同學、老師、家長那裡充分了解他到底怎麼了，更重要的是之後他的關愛和引導，講述也存在閱讀障礙的優秀人物，或許也正因為他自己經歷了這樣的困難，所以特別能感同身受，特別希望拯救這位即將迷失的少年
其實尼克所做的事情並不復雜，不過是慢一些、耐心地、循序地教導；是小心地絕不傷害孩子的自尊，又悄悄地製造種種機會，培養他的自信；是對失敗的理解、寬容與客觀歸因，是及時肯定每一個小小的進步，鼓勵繼續前進；是無條件的關注，理解與關愛……
或許現行的應試教育，讓我們關注有限，能做的有限，也少之又少，但相信只要每個人多做一些，給學生多一點理解、關愛、細心、耐心、賞識心，總會有所改變，尤其是那些弱勢群體，這些散落在地球上的星星終會散發獨特的光芒。
觀地球上的星星有感5
根據老師的推薦，我在家裡觀看了一部印度兒童影片《地球上的星星》。這部影片很感人，讓我流下了感動的眼淚。這部片子講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。
這部影片給了我很大教育：
一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在其它方面有特長，不管是老師還是家長請不要戴著有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點，那不是刺激我們幼小的心靈嗎?拉姆的與眾不同在於他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發掘每個孩子的天賦，不能用成績去衡量一個孩子的價值。爸爸、媽媽們要用放大鏡去看孩子的優點，這樣孩子會得到鼓勵和幫助。
二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經歷，為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎麼也學不會的感受呢?有了問題，不要什麼不做就只會埋怨，埋怨有用嗎?找到原因，選擇合適的方法，我們是會改變的，爸爸、媽媽們應該相信這一點。還給我們一片藍天，帶走你們給我們的烏雲，讓我們健康、快樂的成長。
三、我們都是一顆會發光的星星，我多麼希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們都能發出屬於自己的光彩。
觀地球上的星星有感6
觀《地球上的星星》有感並不是所有成功的人都是百分百的天才，即使後天智障，也擁有無窮的潛力等候挖掘。我們需要的不是否定，而是一個鼓勵的眼神。 ——題記
該電影的小主人公是個名叫伊桑的男孩。他口語困難，有著後天性的智障。他沒有流暢的思維，行為不能自控，生活無法自理，收到所有人的歧視。 原本快樂的他從此憂郁了，看到此時，我不禁感到心疼，他可是自由的小鳥啊!如今卻離生活越來越遠。於是他的母親把他送到一所寄宿學校。深不知伊桑每天面無表情，與周圍的一切格格不入。 後來一位美術老師找出了原因，並與家長溝通，理解了伊桑的內心，用一個畫展幫助了伊桑，並讓伊桑學會讀寫。他收到了肯定，找到了自信，又回到了以前的快樂!當我看到他飛奔向老師的懷中時，我感受到的是他以前不被理解的孤單被老師的真情所代替。
導致伊桑「憂郁」的大部分原因在於他的家庭，沒人融入他的世界，沒有人願意坐下來和他溝通，他不斷受到否定，潛意識畫出一幅自己離家庭越來越遠的畫。
我想，在生活中，我們不該受到否定，也不能否定他人，每個人的潛力決不允許因為一個個否認而被埋沒!而父母、老師應該多關心孩子的內心，給予一定的鼓勵，不然一顆巨星也許會就此隕落。相信無論多「智障」的人，也一定會被溫情所打動。
觀地球上的星星有感7
有一些人，你只能看見他，卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一群在等待的、地球上的閃亮的星!
《地球上的星星》這部影片，講述了一位患有先天閱讀困難症的八歲兒童伊桑，卻在父親、老師的誤會與責罵中一次次無奈地學習那些在他看來如蝌蚪般游動的文字。無數次的失敗讓他走入了自閉的陰影，看著他大而無助的眼睛，憂傷的臉龐、瘦小的身軀，真是令人心酸。終於，一位代課的美術老師尼庫姆巴的到來改變了他。尼庫姆巴用熱情點燃同學們的樂觀、自由;用行動教會孩子思考、夢想、想像。當他發現了伊桑的特別時，更是用盡心血以特殊的方式教導他、鼓勵他，發揚長處。最終，伊桑在繪畫大賽上一舉奪冠，並重新開朗起來……
伊桑無疑是不幸的。因為，他是一顆掉落在地球上，並被沙土掩埋起來的星星，還在種種踐踏下失去了光輝。然他一直在等待有那麼一個人發現他，用關愛與鼓勵讓他找回光芒，重回天空。從而成為那夜裡為人們指路照明的、最閃亮的星!伊桑等到了。尼庫姆巴老師用睿智、熱情的眼睛發現了他。關愛的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!這看似容易，卻又何其困難?也許，在應試教育的指揮棒下，那寫不完的試卷及學習名次，將學生變成了一些讀書做題的「書生」。雖是完美卻千篇一律的答案也泯滅了無數學生的特性、天賦。如此缺乏靈性的成長我想並不是孩子們所需要的。而也只需多一份關愛、少一份壓制，便能成就一個七彩的童年，而創造世上一顆閃亮純潔的心!
同學們，多一些自信、陽光吧!老師們多一些關心、幫助吧!我堅信，快樂、幸福、創造就在眼前!
觀地球上的星星有感8
伊桑的想像力十分豐富，但是因為實在太能想像了，所以上課也總是被窗外的景物吸引，會天馬行空地想像，然而門門功課都很差……
出於無奈，父親把他送到寄宿學校，想通過更加嚴厲的方式來讓他進步。不過出乎意料的是伊桑在遭受了所謂的「更嚴厲的方式」之後，幼小的心靈受到了嚴重的打擊，變得自暴自棄，心灰意冷，甚至連他最喜歡的畫畫也不感興趣了。直到有一天，一位美術老師——尼庫巴遇見了他。他對於伊桑的表現十分關心，給了伊桑很多的鼓勵和深深的愛。讓我感受頗深的是那堂課，尼庫巴給同學們講的名人的故事，愛因斯坦、愛迪生、梵高、巴強……原來他們小時侯也是像伊桑一樣，在拼音方面，閱讀方面很差，被別人嘲笑，但是最終他們都走上了成功之路。這些故事無疑給心灰意冷的伊桑一劑強心劑，在老師不懈的努力下，伊桑打開了封閉已久的心，開朗、快樂起來，在一次繪畫比賽中，還獲得了第一名，打敗了老師尼庫巴，至此，所有的人都對伊桑刮目相看，父母也終於明白曾經對孩子的傷害，將伊桑重新接回了家。當伊桑和尼庫巴老師深情相擁的那一刻，我的淚水也滑落了……
伊桑有豐富的想像力，從他的畫中我們不難發現，但是父母卻忽視了這個優點，總是說他的缺點。對，伊桑的學習成績是很差，那是因為他的接受能力比同齡的孩子慢，在其他同學，都會朗讀文章時，伊桑的拼音都沒有掌握，這時候，家長，老師把他和同齡的孩子相比，自然就成了大家眼中的「差生」。我們每個人都應該向尼庫巴老師學習，他說得對：孩子不是賽馬，更不是搖錢樹，應該讓他們成為小鳥展翅飛翔，不要讓他們背太重的負擔，只有這樣，他們才能健康成長，快速進步。我的父母雖然平時不打我，但有時候心情不好，也會把我當成「出氣筒」。以後我教育自己的孩子，一定會用更有效的方法。
每一個孩子都是地球上的星星，每一顆星星都有自己獨特的光芒。
觀地球上的星星有感9
想寫它，卻一直沒有動筆，給自己找了多個不寫的理由，但還是沒法說服自己。
伊桑，一個患閱讀障礙的孩子，被老師鄙視，被父母冷漠，最後被尼克老師發現，才開始了他的正常的生命之旅。
在索羅門群島，原住居民想要毀掉樹林來種地，他們不是把樹砍倒，而是圍著樹聚集起來，憤怒、詛咒、謾罵，很快樹木就死掉了。
孩子也是，給他一個什麼樣的期許他就會成長為什麼樣的人。
故事就是故事，當你看到伊桑因被冷落而無助的眼神時，明明知道這一切都會過去，可還是不能接受眼前的殘酷，於是急於想知道孩子是怎樣被救治的，而導演卻只用一首歌曲的時長來完成主人公被救治的過程。
「每一個孩子都是特別的」，這是電影向我們傳達的主題，這不是和我們所說的「因材施教」相契合嗎?
想起這部影片的導演阿米爾汗主演的另一部片子，叫《三傻大鬧寶萊塢》，同樣講的是教育的話題，只不過前者是對兒童而後者是對大學中的成人。同樣教育題材的影片還有法國導演克里斯托弗的《放牛班的春天》，那些生活在池塘底的孩子就是一群特殊的被教育群體。
兩部反映教育問題的印度影片，如果說「影視是社會的傳達」的話，那麼它向我們傳達的就是當前的印度教育現狀。可惜的是我沒有看到我們自己的這方面的影片，即使有教育題材的也多是歌頌老師的，就如《水鳳凰》、《一個都不能少》，——有的網頁上給它貼的是勵志的標簽。
看著伊桑被老師奚落很讓人心痛，在沒有尼克老師之前，他只生活在自己的世界裡：小魚，色彩，圖畫，想像中的童話，爸爸的禮物，腳手架上工人滴下的塗料，這些都是伊桑的所愛;但是，時空、文字、符號、數字乃至運算、記憶統統離他那麼遙遠，所以上課不好好聽、思想有問題、智力障礙就成了伊桑的標簽。
我們也在給孩子貼著標簽：優等生，學困生，中游學生;問題學生;以成績排出來的小組的1、2、3號。
讓他們自生自滅嗎?
尼克老師用繪畫打開了伊桑的心智，馬修老師用音樂喚醒了池塘底孩子的本性，三傻是用智慧在向權威的教育挑戰。而我們呢，我們用什麼來面對孩子們?
記住那些地球上的星星們：愛因斯坦，畢加索，愛迪生，伊桑，還有尼克老師。
觀地球上的星星有感10
今天晚上，我花了差不多三個小時，看了江偉英教師工作室給我們推薦的教育電影——《地球上的星星》。
這是一部印度電影。講的是一個叫伊夏的男孩因為「讀寫障礙」出現了一系列的問題，造成學習落後，也因此受到父母、老師、鄰居、夥伴的責怪、冷落、處罰等等負面的待遇。小男孩因此也自暴自棄，甚至出現了逃學等問題。他的爸爸媽媽不得不把他送到寄宿學校。在這里，開始，他也受到了以前同樣的問題，但是，正是一個代課的美術老師發現了他的問題，而這個老師以前也有類似的經歷，因此，他通過家訪、找校長、跟學生講故事等等，調動了孩子的積極性。同時也幫助他克服閱讀和書寫的困難。通過一系列的幫助，孩子慢慢開朗了。最後，老師通過精心設計的繪畫比賽，發揮孩子的特長，讓他獲得了人生中的一個大成功，他的畫成了學校紀念冊的封面。
我感悟最深的第一個道理是：沒有愛，就沒有教育。我們常常在尋找教育的方法，不論是老師還是家長都希望把孩子教好，但是，並不是每個家長和老師都能把孩子教好。於是乎，書店裡，家教和學校教育的書賣得那麼火。其實，我們常常在捨本逐末，丟了芝麻撿了西瓜。教育的真諦在於愛，沒有愛就沒有教育。我們只有愛孩子，愛學生，給他們更多的關心、更多的愛護，更多的寬容，更多的引導，那麼，孩子在寬松的愛的氛圍自然會慢慢成長。對於後進的學生，或是孩子的缺點，我們往往出希望孩子好的角度出發，常常打著愛的旗號在傷害孩子，過多批評孩子，甚至是吹失毛求疵，但是，這樣會使我們的孩子產生逆反心理，把關系搞砸，教育的效果的就要打折扣了。
我感悟最深刻的第二個道理是：學習為什麼不能像玩一樣有趣呢?你看，我們中國的教育，整天坐在教室里，聽著一節又一節的課，上著一天又一天的課文，而且40分鍾里還要求坐得端端正正，不能說悄悄話，不能做小動作，試問一下自己，就是換了你，難道你不會覺得辛苦嗎?日復一日，年復一年，我們的學生還有多少對學習真正有興趣，渴望著去學校，渴望著進課堂的呢?還有，每一天，老師都是拿著一本或幾本書，還是教學資料嚴肅地走進課堂，可是，國外，很多老師是帶著糖果走進課堂的，但我們中國不準，至少我們學校不提倡，說是會把地板搞臟，會引起學生買零食的毛病等等。想想影片中伊夏開始的遭遇，難道不是帶有很多我們中國人的影子嗎?為什麼我們做老師的，不能像伊夏的代課老師那樣跟學生親，設計那麼豐富有趣的課堂，而是每天死死板板地讓學生坐著聽，你站著講呢?這，難道不該引起我們的思考嗎?如果我們像伊夏的代課老師那樣用圖畫、用橡皮泥、用拼圖代替無趣常態的作業書寫;如果老師每天給學生一個微笑，一個擁抱，一個愛撫，學生還會不喜歡學習嗎?
電影的結尾，學友楊帆說：「我們教書的人，確實需要經常看看這樣的電影，讓我們工作多年來已有些麻木的神經被不斷地被碰撞，不斷地被喚醒。」我覺得很有道理，感謝江老師，感謝工作室的成員為我們推薦了這么好的電影。
每一個孩子都可能是未來的星星，需要我們這些教育工作者用你的愛心，你的責任，你的耐心，你的寬容去打造。讓我們共同托起明天的每一顆星星，讓他們在我們的庇護下健康快樂地成長!
『柒』 地球的星星觀後感
地球的星星影片講述了一個八歲男孩和他所讀寄宿學校的美術老師的故事。下面是我為您整理的關於地球的星星觀後感的相關資料，歡迎閱讀！
地球的星星觀後感 第一篇
老師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人，這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。
伊桑雖然學習很差，但是他的畫畫得非常好，想像力豐富。因為伊桑的成績太差，老師覺得他已經沒救了，爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校後，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人願意理他。直到有一天，美術老師拉姆來了，他發現伊桑有繪畫的天賦。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，也有了自信。後來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當老師同學看到他畫的那麼好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看著伊桑拿著獎狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。這部電影給了我很大教育：
一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在其它方面有特長，拉姆的與眾不同在於他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發掘每個孩子的天賦，不能用成績去衡量一個孩子的價值。
二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經歷，為何要為難我們呢？我們何嘗不知那怎麼也學不會的感受呢？有了問題，不要什麼不做就只會埋怨，埋怨有用嗎？找到原因，選擇合適的方法，我們是會改變的。
三、我們都是一顆會發光的星星，我多麼希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們都能發出屬於自己的光彩。
孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
地球的星星觀後感 第二篇
《地球的星星》帶給我很大的震撼，如果伊夏這個孩子放在我的班上，我會怎麼辦？面對一個有閱讀障礙，但是又極富想像力，有畫畫天分的'孩子，我能做的是什麼？我一定做不到尼克老師那麼好！他讓一個嚴重缺乏自信並且開始自閉的孩子走出了自己，重新開始抬頭生活，面對一切。換做是我，可能已經在不斷嘆氣聲中放棄了他。也會因此扼殺了一個天才兒童的誕生！我想我知道應該怎麼去當一名老師了。不求成為一個優秀老師，至少我要成為一名合格的老師！
現在想想我們班孩子，還真的很可愛！他們會一看到你就說」老師好「；他們會牽著你的手在你身邊圍圈圈；他們會很享受和你游戲的時光；他們會老遠看到你就跑過來抱你；他們還自己出謎語，或是拿腦筋急轉彎來挑戰你，觀後感《地球的星星觀後感》。每次上課，看著他們大聲的讀課文，生字，把小臉給漲的那個紅啊，你就會笑。搞笑的是我從來沒有要求他們那樣傻傻的大聲地讀。每次讀完，我都會笑著說「你們累著了，休息會吧，喝口水吧」，他們呢？只是傻笑！真可愛！上次去「寶貝夢想城」玩，他們扮演者社會中的各個角色，樂不思蜀。每次路過我們班的陣營，看到我，都會向我揮手。孩子們把他們自己做的手工送給我（可惜我弄丟了），把自己做的巧克力、壽司給我吃....一幕幕回想起來真的很幸福。雖然他們有時候會吵得你煩，會把你說的話忘得一干二凈，一次一次的挑戰著你的耐心，但他們始終是孩子。每個孩子都是獨一無二的，在他們父母眼中都是上帝賜予的禮物，他們都有自己天性。我希望自己不要做一個扼殺孩子天性的老師！
地球的星星觀後感 第三篇
我喜歡看電影，電影里的故事會讓我哭、讓我笑、讓我感動、讓我郁悶。電影里的每個鏡頭帶給我的是思考，思考電影故事裡的人生，思考自己的生活。最近看了一部電影叫做《地球上的星星》。這是一部印度電影，近幾年的印度電影很有深意。
電影的男主人公是一個8歲的孩子伊桑，他是一個特別的孩子，有閱讀障礙，但是卻奇思妙想的孩子。在他的眼裡，世界是彩色的，是可愛的，是會動的，他會觀察色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對於成人世界並不那麼重要，他們對家庭作業、分數和整潔更感興趣。而伊桑在學校，似乎什麼也做不對。但是這個孩子在繪畫上確實一朵奇葩。他總是能創造出異樣的圖畫，美麗的色彩。再小的孩子也會有自己的思想，每一個孩子心中都有一片屬於自己的領地，他就是那個世界的國王。就想影片中的伊桑。或許這些東西在別人看來根本無趣，無法理解，甚至有幾分荒誕怪異，但是「子非魚，焉知魚之樂也」。
如今的社會里，每個父母都望子成龍望女成鳳，可是每個孩子的天賦是不同的，他們有不同的特長，不同的思想，所以都培養成一種成績優異的人才是不可能的。我經常能看到許多家長因為孩子的成績差而嚴厲批評孩子，這樣一來，孩子會喪失自信心，自己最親最近的父母都拋棄了自己，他們更可能會自暴自棄。也許你的孩子並不是學習的天才，但他可能在繪畫方面在音樂方面有更大優勢。所以一視同仁的教育方法已經不可行了。
想想自己帶的班裡的孩子，他們性格各不相同，時常會惹我生氣，但是想想。誰又知道那個整天在語文書上塗塗畫畫的孩子以後不會是畢加索呢？誰又能知道那個成天拿各種東西混合研究的孩子以後不會是愛迪生呢？誰又能知道那個拆了手錶嘗試自己拼裝的孩子不會是愛因斯坦呢？誰又能知道那個滿腦子天馬行空的孩子不會是下一個J.K.羅琳呢？孩子們在他們的世界張揚著自己的個性，或許有時候會讓我像救火隊員一樣忙得焦頭爛額，但這卻是生命存在的最好證明。
地球的星星觀後感 第四篇
這是一部十分感人的關於兒童成長的印度電影，一個天分不同有著閱讀障礙的八歲小孩伊桑完全適應不了這個學習體制，父母不得已只好選擇送他到嚴格管教的寄宿學校，結果是更嚴重摧毀小孩的原有天賦。寄宿學校請了一位來自特殊學校的的美術代課老師尼克，他發現伊桑最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼克對伊夏採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊桑找回了自己，還有快樂。
本片值得所有父母老師一同去看，片子描述了每一個轉折細節，尤其是小孩與老師的心靈互動令人感動。隨著劇情讓我們在歡笑淚水中重新檢視我們的教育方式，我們的教育體制是否做到尊重差異，因材施教？我們的父母是否能支持不同天賦子女走不同的學習道路，讓每一個小孩能適性發展？
這部電影讓我們真誠地去看待每個孩子的獨特性，並學會思索怎樣做一個有智慧有溫暖有方法的父母或老師。每一個孩子都是特別的，每個人都是一顆明亮的星星。只要有愛，你便能看見黑暗中一直存在的亮點，尊重、保護、發展這些亮點，我們的教育就會是一片燦爛的星空。
『捌』 小朋友看的比較有意義的電影 推薦5部最具教育意義的電影
1、《放牛班的春天》
（1）《放牛班的春天》是一部感人至深的影片。講述了一位失業音樂教師親眼目睹學校的懲罰手段及校長的冷酷殘忍後，開始用自己的力量改變學校改變孩子的人生。他用音樂喚醒了孩子們冰涼而又純潔的內心。
（2）這部影片啟發我們教師在孩子的成長中扮演者至關重要的作用，發現孩子的長處，喚醒孩子們的靈感，用藝術去感化他們。每一個孩子都能迎來春天，教育也會迎來新的春天。
2、《花木蘭》
（1）小學時，在課本上學《木蘭辭》就被木蘭的故事所震感，所感動。而動畫電影《花木蘭》就是取材於花木蘭替父從軍的故事。花木蘭克服女兒身，與軍營里的戰友一同打敗了匈奴。
（2）這部影片給我們的啟示是一定要有堅強的意志，就算再大的困難在人面前，也會變的微不足道。
3、《地球上的星星》
（1）《地球上的星星》主人公是一個有閱讀障礙的孩子，是別人眼中的問題兒童，一位名叫尼克的美術老師走進他的生活後，發現他的繪畫才能由此展開的故事。
（2）本影片給人的感悟真實直接而感動。讓我們體會到其實有些「問題兒童」並不是比人差，只是我們沒有發現他閃光的一面，多點耐心對待孩子的教育問題，每個孩子都可以稱為地球上最閃亮的星星。
4、《請為我投票》：《請投我一票》講述的在小學的一個班級通過「民主」的方式競選班幹部的故事。候選者競選班幹部需要辯論、拉票，由學生投票。在競選的准備中，有人詆毀，有人賄賂，這似乎是真實現實的一種折射，也像是一出政治戲劇。遺憾的是，由於影片涉及敏感題材，終未能在大陸上映。
5、《小鞋子》
（1）《小鞋子》故事發生在伊朗，講述的是在窮困潦倒的家庭里，依然有善良的父母，兄妹的情誼支撐著他們走過童年。
（2）生活充滿著不可預料的苦難，但孩子們依然樂觀，用他們善良而純凈的心靈對待生活的一切。這部電影非常值得一看。
『玖』 暑假安排：最值得陪孩子看的6部電影，每一部都是經典
｜NO.1｜
夏洛特的網
這是一部講述生活在農場中蜘蛛和小豬的友誼故事，暖心治癒。
故事講的是有個小女孩，救下了一隻營養不良的豬威爾伯。隨著這只豬越長越大，女孩不得不把它送到農場裡面。在農場，它認識了很多動物，可是只有夏洛特（一隻蜘蛛）和他成為了好朋友。
時間一天一天過去，威爾伯面臨著要被腌制烤乳豬的命運。夏洛特為了救威爾伯，夜以繼日地在谷倉屋檐下賣力織網，上面寫滿了贊美威爾伯的詞。農場的動物朋友看見後，也紛紛加入幫忙。
然而，夏洛特在用盡全力幫助朋友威爾伯的同時，自己的生命也接近落幕。即使這樣，他還是堅持為威爾伯織下了最後一張救命網。
威爾伯最終被救了下來，然而夏洛特卻永遠的離開了。好在結尾，蜘蛛寶寶出繭，延續了夏洛特的生命，成為了包穀倉的成員。
坦白說，這部電影把 友誼 刻畫的非常好，充滿了 純真 、 善良 和 愛 ，很適合孩子觀看感悟。
｜NO.2｜
懸崖上的金魚姬
和《夏洛特的網》有些相似，這部電影也是講述友誼。
金魚姬（波妞）是一條活潑好動的小魚，一次偶然的機會，它在漲潮時被沖進了玻璃瓶中無法脫身。剛好來海邊度假的男孩宗介路過，幫它解困，從此兩人相識。宗介把金魚抱回家裡喂養，一起吃飯，一起玩耍，一起嬉戲，兩人形影不離。
可惜波妞被爸爸帶回了大海。波妞為了回去找宗介，想偷溜出去，卻在出逃時不小心打翻了爸爸珍藏的「生命之水」，引發了海嘯，宗介的小鎮岌岌可危。
海嘯中，波妞和宗介一同勇敢克服，還冒著危險去宗介媽媽所在的山上，一起幫忙照看老人。兩個孩子的愛感動了波妞的媽媽「海洋女王」，海嘯退去。波妞也如願變成了人類，和宗介繼續一起相伴成長。
｜NO.3｜
奇跡男孩
這是一部很有力量的電影，適合每一個人觀看。家長能從影片中收獲養育孩子的啟迪，孩子能收獲勇敢和堅韌，自信和尊重。
故事講述了一個面部有缺陷的男孩奧吉，走出家門進入校園融入集體的故事，非常勵志。
小男孩奧吉天生臉部畸形，在進行過27次手術之後，結果仍不盡人意。自卑的他，整天將自己隱藏在頭盔之下，害怕收到別人的指指點點。在學校里，奧吉被同學嘲笑、排斥、霸凌。奧吉小小的心靈受到了嚴重撞擊，幾近崩潰，甚至萌生了退學的念頭。
幸運的是，奧吉擁有一直守護她的父母和姐姐，在家人，尤其是媽媽的鼓勵下，奧吉漸漸變得勇敢，也對自己的面容釋懷。他用自己的善良和機智影響了身邊同學，原來的嘲笑、欺負他的同學紛紛都成為了朋友，最終奧吉撤掉扔掉了頭盔，成為大家心目中不可思議的「奇跡」。
奧吉的蛻變，讓我們看到了自信、堅韌。他身上有著很多孩子和我們都需要學習的品格，非常值得父母和孩子一看。
｜NO.4｜
菊次郎的夏天
這是一部關於童年，關於成長，關於夏天的電影。
故事中小男孩正男暑假一個人百無聊奈，有一天無意中發現了改嫁媽媽的地址，於是正男帶上了存錢罐里的零花錢准備去找媽媽。結果途中遇到了小混混搶錢，而這一幕被鄰居菊次郎和菊次郎夫人看見，因此倖免於難。菊次郎夫人心疼他，讓老公菊次郎陪正男一塊去找媽媽。
然而菊次郎並不是個靠譜大人，吊兒郎當一副痞子樣。故事就這樣開始了，在這個夏天，一老一少，一個孤單，一個無聊，一對並不和諧的組合，踏上了旅程。
這趟旅程讓菊次郎看到了自己的童年，正男也進入成人的世界，經歷一路的心酸磕絆。從某種層面來說，這是一部大人和小孩互相治癒的電影。因為這趟旅程讓他們都共同成長。
｜NO.5｜
地球上的星星
這部關於兒童成長的印度電影，由阿米爾汗執導，曾風靡一時。故事題材真實，很好的詮釋了，每一個孩子都有自己獨特的一面，引入深思。
故事講述的是一名叫伊桑的小男孩，他擁有天馬行空的想像力，卻有閱讀障礙。因為善於想像，所以伊桑上課時總在浮想聯翩，任何平凡的東西在他眼裡都能遐想。也因為如此，伊桑的學習成績總是墊底，常常被被老師批評、罰站。
伊桑的父母迫不得已，把他送去了寄宿學校。無助的伊桑在寄宿學習並沒有得到絲毫改變，反而內心受到了傷害，他不再說話，拒絕父母的聯絡，變得更加自閉。
幸運的是，伊桑遇到了新來的美術老師拉姆，他是一位懂的教育，善於理解孩子內心的老師。在拉姆的幫助下，伊桑漸漸開朗起來，並越來越熱愛自己的創造。
｜NO.5｜
借東西的小人阿莉埃蒂
借東西的小人阿莉埃蒂
不得不說，兒童電影里，表達友情主題的真的很多。同樣這部《借東西的小人阿莉埃蒂》也是，故事講述的是小人和人類之間美好的友情。
小矮人少女阿莉埃蒂一家居住在人類一戶人家的地板之下，他們靠著和人類「借用」各種各樣的日常用品，謹小慎微的生活著。
一天，搬到這里男孩發現了阿莉埃蒂。不久後阿莉埃蒂在自己的家人被人類抓走，阿莉埃蒂並沒有畏懼比她大很多的人類，而是通過自己智慧找到男孩和他一起救出了自己的家人。受阿莉埃蒂勇氣的感染，患有心臟病的男孩決定要好好生活下去，勇敢的面對自己心臟病手術。
故事新穎很有想像力，屬於夢幻系。另外宮崎駿筆下的阿莉艾蒂堅毅，炯炯有神非常有力量。而影片的整體視覺也非常棒，相信這部片子能帶給孩子不一樣的享受和思考。
6部兒童電影，每一部都有自己的主題：友誼、成長、夢想、勇氣，自信...不管哪一種，相信都能給孩子帶去思考和啟發。
在最短的時間里領略一段風景，學會一些知識，了解一些國家文化，莫過於看電影了。所以這個暑假，一定要有電影和孩子相伴。
『拾』 最值得和小孩一起欣賞的電影，都有哪些
好的電影可以教會孩子真正的愛，努力和不懼挫折。陪孩子一起看電影，這是非常好的親子時光，父母跟孩子觀看後也會討論其中情節，甚至一些有趣搞笑的橋段，會成為家裡的輕松時刻。個人分享幾部適合跟孩子一起看的影片。
第一部，尋夢環游記。影片中的經典台詞是：當這個世界沒有人再記得你的時候，你才會真正地從這個世界消逝。這部影片將「死亡」以童話的方式表達給孩子，同時告訴孩子，無論是你現在擁有的還是已經失去的，都是你人生的寶貴財富。
還有一部是，地球上的星星。影片的經典台詞：每一個孩子都是獨特的，他們總有一天會找到屬於自己的路。這部優秀的兒童影片，由國際巨星阿米爾汗主演。影片講述的是一個患有閱讀障礙的超級差生，是如何突破自己，贏得尊重，發散出自己獨特的光芒。
另外推薦宮崎駿的幾部電影，他對人文主義和自然主義的關注，崇尚並且敬畏自然，所以能讓孩子們感受到一些美好的東西。