『壹』 電影白芳禮的觀後感！！
白芳禮
一個老人無私奉獻的感人情懷，白芳禮老人生前照片(20張)一個二十年助學的驚人神話 白方禮長子白國富說：「媒體多將老人的名字寫為「白芳禮」，應是筆誤，老人身份證上的名字為白方禮。」 白芳禮祖輩貧寒，13歲起就給人打短工。他從小沒念過書，1944年，因日子過不下去逃難到天津，流浪幾年後當上了三輪車夫。靠起早貪黑蹬三輪車糊口度日，經常挨打受罵，讓人欺負，再加上苛捐雜稅，終日食不飽腹。解放後的白方禮，靠自己的兩條腿成了為人民服務的勞動模範，也靠兩條腿拉扯大了自己的4個孩子，其中3個上了大學。同時，他還供養著20歲就守寡的姐姐，並支援侄子上了大學。一個不識字的老人，對自己能用三輪車滾出一條汗水之路，把子女培養成大學生感到無比欣慰。老人的兒子回憶說，父親雖然沒文化，但就喜歡知識，特別喜歡有知識的人，從小就教導他們好好學習，誰要學習不好，他就不高興。1974年白芳禮從天津市河北運輸場退休後，曾在一家油漆廠補差。1982年，老人開始從事個體三輪客運。每日里早出晚歸、辛勞奔波，攢下了一些錢。白芳禮事跡感動人心(20張) 1987年，已經74歲的他決定做一件大事，那就是靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現上學的夢想。 白芳禮
這一蹬就是十多年，直到他將近90歲。 1987年，相當於繞地球蹬了幾十圈的74歲的白芳禮正准備告別三輪車時，一次回老家的經歷使他改變了主意，並重新蹬上三輪，開始了新的生命歷程。 「娃兒，大白天的你們不上學，在地里跑啥？」白芳禮在莊稼地里看到一群孩子正在幹活，便問。娃兒們告訴這位城裡來的老爺爺，他們的大人不讓他們上學。這是怎麼回事！他找到孩子的家長問這是究竟為啥。家長們說，種田人哪有那麼多錢供娃兒們上學。老人一聽，心裡像灌了鉛，他跑到學校問校長，收多少錢讓孩子們上得起學？校長苦笑道，一年也就十幾塊錢的，不過就是真有學生來上學，可也沒老師了。老人不解，為嘛沒老師？校長說，還不是工資太少，留不住唄。 這一夜，老人輾轉難眠：家鄉那麼貧困，就是因為莊稼人沒知識。可現今孩子們仍然上不了學，難道還要讓家鄉一輩輩窮下去？不成！其他事都可以，孩子不上學這事不行！ 在家庭會上，白芳禮老人當著老伴和兒女們宣布：「我要把以前蹬三輪車攢下的5000塊錢全部交給老家辦教育。這事你們是贊成還是反對都一樣，我主意已定，誰也別插杠了！」別人不知道，可老伴和孩子們知道，這5000元錢，是老爺子幾十年來存下的「養老錢」呀！急也沒用，嚷更不頂事，既然老爺子自己定下的事，就依他去吧。 隨後，老人便分兩次將5000元捐給了家鄉白賈村，建立起一個教育獎勵基金會。村裡人為了表示謝意， 白芳禮
將一塊寫著「德高望重」的大匾送到了白芳禮家。 那以後，老人又蹬上了三輪車。像往常一樣，兒女們在老爺子出門前，都要給他備好一瓶水、一塊毛巾，一直目送到街盡頭。白芳禮呢，一切還是那麼熟悉，但心裡卻比過去多裝了一樣東西，就是孩子們上學的事。 盡管一樣蹬車掙錢，白芳禮卻有自己的「生意經」。今年60歲的張師傅回憶說，16年前白芳禮經常在天津站附近拉活，那時就認識了同行白芳禮，別人拉車是為千方百計掙錢養家，而白芳禮卻連續把勞動所得捐獻給公益事業； 還特別在他的三輪車上掛起了一幅寫著「軍烈屬半價、老弱病殘優待、孤老戶義務」字樣的小旗，公開宣布對部分乘客實行價格優惠。 1994年，時值81歲高齡的白芳禮在一次給某校的貧困生們捐資會上，把整整一個寒冬掙來的3000元錢交給了學校，校領導說代表全校300餘名貧困生向他致敬。老人一聽這話，思忖起來：現今家裡缺錢上學的孩子這么多，光靠我一個人蹬三輪車掙的錢救不了幾個娃兒呀！何況自己也老了，這可咋辦？老人的心一下沉重了起來。回到車站他那個露天的「家」後，老人硬是琢 白芳禮
磨了一宿，第二天天還未亮他就把兒女家的門給敲開了。 兒女們看老人氣喘吁吁地掛著一身霜露，不知有啥急事。老爺子要過一碗水，拍拍衣襟上的塵土，說：「我准備把你媽和我留下的那兩間老屋給賣了，再貸點錢辦個公司。名字都想好了，就叫『白芳禮支教公司』。」兒女們你看我，我看你，說：「爸，您老看怎麼合適就怎麼辦吧。」老人樂不可支。「爸，我們嘛也不擔心，就是擔心您老這么大年歲還……」白芳禮朝兒女們揮揮手，說：「啥事沒有，你們開口支持我辦支教公司比給我買罐頭、麥乳精強百倍。」老人猛地一按車鈴，伴著清脆悅耳的「丁零零」聲，消失在晨霧之中。不久，由市長親自給白芳禮老人在緊靠火車站邊劃定的一塊小地盤上，全國惟一的一家「支教公司」———天津白芳禮支教公司宣布正式成立。開業伊始，他對受雇的20來名員工非常簡明地說了辦公司的宗旨：「我們辦公司要規規矩矩掙錢，掙來的錢不姓白，姓教育。所以有一分利就交一分給教育，每月結算，月月上交。」 別看稱「白芳禮支教公司」，其實它起初只是火車站邊的一個 8平方米的鐵皮小售貨亭，經營些糕點、煙酒什麼的，方便南來北往的旅客。售貨亭上面懸掛著一面南開大學獻給老人的銅匾，寫著「無私資助志在其才」，使這間售貨亭顯得格外光彩。憑著賣掉老屋的1萬元和貸來的錢作本錢，慢慢地雪球越滾越大，公司由開始的一個小亭子發展到後來的十幾個攤位，連成了一片。最多一月除去成本、工錢和稅，還餘1萬多元的利潤。 不知道的人以為白芳禮老人當了董事長，這下可以坐享清福了。可是他不但照常蹬三輪車，而且加大了對自己的壓力。他為自己規定了每月收入1000元的指標，每天要掙30到40元。「我還是像以前一樣天天出車，一天總還能掙回個二三十塊。別小看這二三十塊錢，可以供十來個苦孩子一天的飯錢呢！」這就是一個耄耋老人的精神世界。他盡自己的全部所能，烘托著一片燦爛天空，溫暖著無數莘莘學子。 白芳禮
白芳禮老人每月都會把自己省下來的錢拿到附近的學校給困難的學生當生活費，而已是風燭殘年的他，卻過著極為儉朴的生活。 老人蹬三輪車的時候，從頭到腳穿的是不配套的衣衫鞋帽，看起來像個乞丐。「我從來沒買過衣服，你看，我身上這些襯衣、外褲，都是平時撿的。還有鞋，兩只不一樣的呀，瞧，裡面的里子不一樣吧！還有襪子，都是撿的。今兒撿一隻，明兒再撿一隻，多了就可以配套。我從頭到腳、從里到外穿著的東西沒有一件是花錢買的。」除了不買衣帽鞋襪外，連吃的東西他都盡可能地節省。他的飲食極其簡單，經常是兩個冷饅頭加一瓶涼水，就一點點鹹菜。很多時候由於拉活需要，白芳禮老人走到哪就睡在哪，一張報紙往地上一鋪，一塊方磚往後腦一放，一隻帽子往臉上一掩，便是他睡覺前的全部准備「程序」。 為了能多掙一點錢，老人已經好多年不住在家裡，特別是老伴去世後他就以車站邊的售貨亭為家，所謂「床」，只不過是兩摞磚上面擱的一塊木板和一件舊大衣。冬天，寒風習習，夏天，驕陽似火，在一層薄薄鐵皮的售貨亭里，老人度過了一個個酷暑嚴冬。後來市政府號召要整治車站街道環境，小賣鋪、小亭子都得拆掉。老人帶頭響應政府的號召，拆了他的這些小亭子。沒有「屋」了，他為了仍能夠拉活，就用塊攤開的塑料編織袋布和四根小木桿撐起了一個只有半人高的小棚。暴雨之後，經常能看到老人在太陽下曬被雨水浸濕的被褥。 白芳禮老人就是這樣，節衣縮食把自己蹬三輪車的所得全部捐給了教育事業。下邊是老人捐獻的不完全記錄： 1988年為中小學幼兒教師獎勵基金會捐款5000元，1989年為天津市教師獎勵基金會捐款800元，1990年為滄縣大官廳鄉教育基金會捐款2000元，1991年為天津市、河北區、津南區教師獎勵基金、北門東中學和黃緯路小學等，共捐款8100元。1992年 白芳禮
為「希望工程」和家鄉白賈村小學，捐款3000元。1993年，為我國建立的第一個「救助貧困地區失學少年基金」 捐款1000元。1994年為天津市河北區少年宮捐款1000元。 「白芳禮支教公司」成立後，老人每月都向天津的幾所大學、中學、小學送去數額可觀的贊助費，這些所謂的贊助費實際上就是他的「支教公司」全部稅後利潤。南開大學學工部老師劉唯真回憶，白芳禮老人從1996年開始，每個月都要向學校捐款 1000元，總額近3．4萬元，200多名南開大學的貧困學生得到了資助；此外，天津大學、天津師范大學等高校也都收到了白大爺捐出的不同數額的支教捐款。 曾經有人計算過，這些年來，白芳禮捐款金額高達35萬元。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，老人奉獻的是相當於繞地球赤道18周的奔波勞累。 白芳禮從沒想過要得到回報。捐助的款項，也大多是通過學校和單位送到受助學生手裡的，老人從沒有打聽過學生的姓名。有人試圖在老人那裡找到曾經被資助的學生名單，但只發現一張他與幾個孩子的合影———這是唯一的一張照片。當問老人對受他資助的孩子有什麼要求時，老人的回答很朴實：「我要求他們好好學習，好好工作，好好做人，多為國家做貢獻。」 2001年，白芳禮捐出了最後一筆錢。年近90歲的他已無力再蹬三輪車，也無力再經營他的支教公司了，就在車站給人看車，還把一角兩角的零錢裝在一個飯盒裡，存夠500元後又捐了出去。捐出這筆錢以後，老人說：「我干不動了，以後可能不能再捐了！」這是女兒白金鳳有生以來第一次聽到父親說打退堂鼓的話。 重病在身的白芳禮老人卧床不起，身體狀況越來越差。躺在病床上的他最惦記的還是那些貧困學生，最想做的事還是支教。在2004年新年鍾聲敲響以前，老人對來看他的人們說下了這樣的話：「我現在一個月只有600塊錢的收入，能力有限，明年如果我的收入能再多一點，我一定會資助更多因為貧困上不起學的孩子。」 為了讓貧困的孩子們能安心上學，白芳禮老人幾乎是在用超過極限的生命努力支撐著。在十多年的時間里先 白芳禮
後捐款35萬元，資助了300多個大學生的學費與生活費。他為學生們送去的每一分錢，都是用自己的雙腿一腳高一腳低那麼踩出來的，是他每日不分早晚，櫛風沐雨，用淌下的一滴滴汗水積攢出來的，來之不易，來之艱辛！照常理，像他這樣的古稀老人不僅無須再為別人做什麼，倒是完全應該接受別人的關心和照顧。可他沒有，不僅絲毫沒有，而是把自己僅有的能為別人閃耀的一截殘燭全部點燃，並且燃燒得如此明亮，如此輝煌！ 2005年9月23日早晨，93歲的他靜靜地走了。無數活著的人在口口相傳中記住了他——蹬三輪的老人白方禮。這不是神話：這位老人在74歲以後的生命中，靠著一腳一腳地蹬 白芳禮
三輪，掙下35萬元人民幣，捐給了天津的多所大學、中學和小學，資助了300多名貧困學生。而每一個走近他的人都驚異地發現，他的個人生活幾近乞丐，他的私有財產賬單上是一個零。從1993年到1998年，老人資助了紅光中學的200多名藏族學生，月月給他們補助，直到他們高中畢業。助學記錄1988年為中小學幼兒教師獎勵基金會捐款5000元 那年冬天，老人蜷縮在車站附近一個自行車棚里，硬是給人家看了3個月的自行車，每天把所得的1角、2角、1元、2元的錢整整齊齊地放在一個飯盒裡，等存滿500元時，他揣上飯盒，蹬上車，在一個飄著雪花的冬日，來到了天津耀華中學。人們看到，他的頭發、鬍子全白了，身上已經被雪浸濕。他向學校的老師遞上飯盒裡的500元錢，說了一句：「我干不動了，以後可能不能再捐了，這是我最後的一筆錢……」老師們全哭了老人忘不了那一年他到南開大學給貧困學生捐款的一幕。當時，學校要派車去接他，他說不用了，把省下的汽油錢給窮孩子買書。他自個兒蹬三輪到了學校。捐贈儀式上，老師把這個事一講，台下一片哭聲。許多學生上台從老人那裡接過資助的錢時，雙手都在發抖... ... 在今天的中國社會，「平凡中折射偉大「這種精神已經喪失殆盡。白方禮讓我們從這個物慾橫流的時代看到了這個社會的一線希望...
字數多了點，自己再刪減。寫的不太好，多包涵！
『貳』 《龍貓》好看在哪兒它的成功有什麼非電影因素
龍貓，幾乎是宮崎駿所有作品中，最哀傷，悲劇色彩最濃的一部。
事實上，也是最恐怖的一部電影。
故事很簡單，母親病了，父親無力照顧小孩，於是讓孩子遷居鄉下，為什麼媽媽生病了，就要搬到一個陌生的地方？我估計，這個母親得的是難治的結核病。早年在抗生素發明前，（即使現在也是），結核病人的生活，就是不停地搬家，從一個空氣好的地方，搬到另個空氣好的地方。
父親每天晚上很晚才回來，姐姐白天又要上學，能照顧孩子的，就是隔壁的怪阿婆。這怪阿婆，也有一個孫子，這時，我要問的，只有一個問題，男孩子的父母哪裏去了？
梅，沒有父母。
隔壁的戡太，也沒有父母（或至少片中前面大半，沒有出場，也沒有交代）。
整部電影，就是朵恐懼的烏雲遮蓋，這朵烏雲，名叫：「我的父母如果死了，我該怎麼辦？」
一切的恐懼和可怖，都集中在片中小女生「梅」的身上，白天，所有的人都上班上學去了，梅會如何？她會遇見不該遇見的東西，那東西也許是「煤蟲」，滿地爬的小怪物，也許叫「多多羅」，大的嚇死人的大怪物，也許是兩隻眼睛會發射強光的「貓怪」公車，這怪物甚至會飛……。
而這些東西，當梅和下班回來的爸爸敘述時，爸爸什麼反應？爸爸就算知道，也只是一笑置之。
大人不是不關心孩子，大人有自己的問題，「你媽媽病就快好了，好了，就出院了」
可是小孩子並不相信，（這樣的謊言，肯定不是第一次了），也是如此，到了約定時間，媽媽根本沒有回來，這時，才會有整個片子後面的高潮戲：梅，不見了。
梅抱著新收獲的玉米，想自己去醫院找媽媽，給媽媽送好吃的。梅的失蹤（只留下一支鞋）讓姐姐臬月大為駭怕，她以為妹妹自己迷路，無處求援，只能去求怪物「多多羅」幫忙。劇終時，多多羅終於找到了妹妹，兩姐妹，隔著遠遠，偷偷看著病房裏的媽媽。
她們把玉米留在窗檯上……。
整部龍貓在說什麼？
這整部電影，就是說的「失怙」二字。
是所有小孩都曾有過的共同恐懼：「如果我成了孤兒，沒有爹娘了，我該怎麼辦？」
宮崎駿的說解是：「不用怕，會有一隻叫多多羅的怪物，前來幫忙」。
其實電影「龍貓」的故事，就是在作這樣的推演：為什麼龍貓（多多羅）長相如此奇異，一句台辭都沒有的怪物，會成為宮崎駿的「吉卜力工作室」數十年系列動畫中，最受觀眾歡迎的角色，（宮崎駿說，是龍貓救了吉卜力，讓吉卜力免於破產），其實很多人都沒有搞清楚背後的原因。
多多羅，是失去父母後，全世界所有孤兒的幫手呀；記住，你的爸媽不在了，多多羅就會出現。
因為片子中的敘事筆法太過輕快，也因為劇情進展帶有奇幻狂想的味道，很多觀眾其實並未深思，只是順著電影享受了九十分鍾，沒有回過頭來反省，這部電影，其實是一部題旨非常沉重的現實劇。
「生病的媽媽，回不了家的媽媽，爸爸也不在了，姐姐也上學去了，我在一個陌生的地方……」
對小主角梅而言，這個世界，該是多麼恐怖呀，恐怖到，她看到怪物多多羅，竟會爬上它的肚子睡覺……。相對於真實的世界，在孤單無助的小梅眼中，多多羅，反而是最不恐怖的事物了。
只因，多多羅，已是她最後的依靠了。
梅，如是，梅的姐姐臬月，亦如是，親愛的妹妹失蹤了，不找警察呀，我只能去向怪物求援。
試問，一部「向怪物求援」的兒童電影，難道不恐怖嗎？
不信的話，最強力的證據，請查宮崎駿先生年表：
宮崎駿的母親十分愛好讀書，並經常對社會產生質疑。而他也是一個喜好讀書的人，對手冢治蟲、杉蒲茂的漫畫很有興趣，尤其是福島鐵次的繪本《沙漠的魔王》，最令他喜愛。因為母親需要進行肺結核的治療，所以宮崎駿全家經常搬家。
『叄』 電影我要上學趙小蓮觀後感
當看完一部影視作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是我整理的電影我要上學趙小蓮觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
電影我要上學趙小蓮觀後感 篇1
《我要上學》主要講了：山村五年級女生趙小蓮面臨因山洪暴發，父親不幸離世，家中債台高築的狀況，在母親的力勸下，只好輟學與債主三寶邊打工邊復習。在二喜叔和學校田老師的幫助下，她重新得到了自己的權利——回到了學校，開始了新的上學夢。故事情節朴實感人，充滿正能量，富有濃郁的鄉土氣息，是一部當代青少年催人淚下的勵志電影。
這部電影中，最讓我敬佩的是趙小蓮。她的生活環境那麼艱苦，但她還是始終沒有放棄自己的目標——回到學校上學。然而在20世紀，也有一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。可是，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學！她靠的是什麼？全靠一顆不屈不撓的心啊！海倫·凱勒雖然有著殘疾的軀體，但是她通過不懈的努力，最終取得了傑出的成就。同樣，我們求學的道路也不是一帆風順的。就說這部電影的主人公趙小蓮，盡管自己的家庭不好，生活的環境也惡劣，但是她輟了學在外面工作也不肯把自己的學業落下，她還想繼續上學，繼續學習。趙小蓮的熱愛讀書，堅持讀書的精神是多麼值得我們學習啊！
再看看我們自己，哪一個不是衣來伸手，飯來張口的「皇帝」、「公主」？爸爸媽媽供我們上學，把辛辛苦苦賺來的錢都用在給我們買好衣服、好吃的上了，自己都不怎麼捨得用錢。而我們卻不好好努力學習，上課做小動作，回家作業不及時完成，導致學習升級下降。父母們是為我們不知操碎了多少心啊！反之，如果我們像電影中的趙小蓮和海倫·凱勒一樣，去勇敢地迎接挑戰，努力學習，在人生的道路上留下堅實的足跡，那父母就會感到十分欣慰。
看了《我要上學》這部電影，對我的啟發可真大啊！
電影我要上學趙小蓮觀後感 篇2
電影主角是一個名叫趙小蓮的女孩，講的是她怎樣利用假期賺學雜費的故事。趙小蓮有兩個弟弟，因此家裡三個孩子上學。放假了，老師對她們說，開學的學雜費是二十四塊八元（以前是二十元），趙小蓮的媽媽就不讓趙小蓮上學了，說家裡沒有錢替她交學費，趙小蓮就決定自己在假期里賺錢。
她先是把家裡的10個雞蛋賣了，賺了兩塊五。又花了一塊七元買了一支筆送給老師（其實是准備兩塊錢賣給老師的），老師給了她五塊錢，她又賺了三塊三元。後來，她通過買賣羊賺了五塊錢。除去路費和給弟弟買糖的錢，她正好賺了十塊錢。她用這十塊錢買了一張車票，和大人們一起去摘枸杞子。當時枸杞子的價錢是兩角錢一斤，她必須摘到一百多斤才夠（媽媽說要有小山那麼高）。開學那天，她滿臉灰塵回到學校，打開一直攥得緊緊的手，對老師說：「這是二十四塊八，我可以上學了！」
真的非常感人！我不知道世界上還有那麼窮、那麼臟的地方（到處都是黃土，一點綠色都看不見）！想一想自己平時那麼不珍惜錢，真是慚愧！我非常敬佩趙小蓮，我一定向她學習！珍惜今天的幸福生活！
電影我要上學趙小蓮觀後感 篇3
電影《我要上學》反映的是一個來源於真實生活的故事，講述了山村小學女生趙小蓮遭遇因山洪暴發父親不幸離世，奶奶又患上重病的家庭變故，面臨輟學後被迫外出打工的艱難處境，仍不放棄求學的感人故事。故事情節朴實感人，起伏迭宕，真實感人，催人淚下，且充滿正能量，富有濃郁的鄉土氣息，是一部當代青少年催人淚下的勵志電影。電影《我要上學》自5月13日在撫州市開機以來，劇組近百人日夜兼程，風雨無阻，精心演繹，細致拍攝，終於順利封鏡。在電影《我要上學》拍攝期間，「求學之路不管一路如何艱難，都雙手緊握」——女主人公趙小蓮不屈不撓的求學精神深深地打動了劇組人員與廣大參演群眾的心。為了圓滿完成拍攝任務，劇組人員在天氣炎熱，雨水不斷的.情況下，克服了高溫等許多不利因素，按照導演台本要求完成了拍攝任務。
與此同時，在拍攝過程中，他們做到了精益求精，不達要求決不罷休。有時，為完成一個鏡頭的拍攝任務，為力求演員表情到位，導演要求劇組接連拍攝了十多次。這部電影不僅展示了趙小蓮求學的精神，而且展示了撫州城市和黎川農村的美麗自然風景，是一部難得的勵志電影。
電影我要上學趙小蓮觀後感 篇4
今天，我就看了這樣一部關於山村貧困人家孩子上不了學的電影——《我想上學》。
影片講述了一個女孩因為家裡貧困，支付不起學費，靠自己的努力，一步一步的掙夠24元錢的故事。小女孩渴望上學的精神和她堅強不屈的信念，是現在很多孩子少有的。在場的觀眾都被感動，潸然淚下。
我們經常講，人的一生有36000天，時間是有限的，我們在有限的時間里，把自己想做的事情做精彩，讓自己的生命更加有意義。影片中的小女孩為了自己上學的夢想，不惜一切代價，難道不是在踐行這一點嗎？
人的一生，每個人都有發展的目標，目標總是目標，沒有把目標當成前進路上的起點，動力，並腳踏實地去踐行，那就永遠只是個目標。學習小女孩，有樂觀心態，肯定目標，堅強不屈，堅持不懈，完成自己的夢想。
回過頭來，看看身邊的很多孩子，遇到一點點挫折，就退縮。生長在蜜罐中，衣來伸手飯來張口，把自己當成了寄生蟲，沒有理想，沒有抱負，碌碌無為。還輕浮煩躁，遇事沒有擔當，光是學課本的知識，認為考個高分就很了不起。特錯大錯！
人生難免有挫折，遇到挫折有毅力，有擔當，學習小女孩勇敢、不放棄、不退縮，直達實現自己的夢想。
『肆』 我要上學趙小蓮版電影的觀後感
認真品味一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。但是觀後感有什麼要求呢？下面是我精心整理的我要上學趙小蓮版電影的觀後感，希望能夠幫助到大家。
我要上學趙小蓮版電影的觀後感 篇1
前幾個月，我們學校組織了一次看電影的活動，我雖然沒有和其他同學一樣，到會議室去看，但是我也聽同學們為我講道，這部電影名叫《我要上學》。
《我要上學》主要講了：山村五年級女生趙小蓮面臨因山洪暴發，父親不幸離世，家中債台高築的狀況，在母親的力勸下，只好輟學與債主三寶邊打工邊復習。在二喜叔和學校田老師的幫助下，她重新得到了自己的權利——回到了學校，開始了新的上學夢。故事情節朴實感人，充滿正能量，富有濃郁的鄉土氣息，是一部當代青少年催人淚下的勵志電影。
這部電影中，最讓我敬佩的是趙小蓮。她的生活環境那麼艱苦，但她還是始終沒有放棄自己的目標——回到學校上學。然而在20世紀，也有一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。可是，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學！她靠的是什麼？全靠一顆不屈不撓的心啊！海倫·凱勒雖然有著殘疾的軀體，但是她通過不懈的努力，最終取得了傑出的成就。同樣，我們求學的道路也不是一帆風順的。就說這部電影的主人公趙小蓮，盡管自己的'家庭不好，生活的環境也惡劣，但是她輟了學在外面工作也不肯把自己的學業落下，她還想繼續上學，繼續學習。趙小蓮的熱愛讀書，堅持讀書的精神是多麼值得我們學習啊！
再看看我們自己，哪一個不是衣來伸手，飯來張口的「皇帝」、「公主」？爸爸媽媽供我們上學，把辛辛苦苦賺來的錢都用在給我們買好衣服、好吃的上了，自己都不怎麼捨得用錢。而我們卻不好好努力學習，上課做小動作，回家作業不及時完成，導致學習升級下降。父母們是為我們不知操碎了多少心啊！反之，如果我們像電影中的趙小蓮和海倫·凱勒一樣，去勇敢地迎接挑戰，努力學習，在人生的道路上留下堅實的足跡，那父母就會感到十分欣慰。
看了《我要上學》這部電影，對我的啟發可真大啊！
我要上學趙小蓮版電影的觀後感 篇2
電影主角是一個名叫趙小蓮的女孩，講的是她怎樣利用假期賺學雜費的故事。趙小蓮有兩個弟弟，因此家裡三個孩子上學。放假了，老師對她們說，開學的學雜費是二十四塊八元(以前是二十元)，趙小蓮的媽媽就不讓趙小蓮上學了，說家裡沒有錢替她交學費，趙小蓮就決定自己在假期里賺錢。
她先是把家裡的10個雞蛋賣了，賺了兩塊五。又花了一塊七元買了一支筆送給老師(其實是准備兩塊錢賣給老師的)，老師給了她五塊錢，她又賺了三塊三元。後來，她通過買賣羊賺了五塊錢。除去路費和給弟弟買糖的錢，她正好賺了十塊錢。她用這十塊錢買了一張車票，和大人們一起去摘枸杞子。當時枸杞子的價錢是兩角錢一斤，她必須摘到一百多斤才夠(媽媽說要有小山那麼高)。開學那天，她滿臉灰塵回到學校，打開一直攥得緊緊的手，對老師說：「這是二十四塊八，我可以上學了!」
真的非常感人!我不知道世界上還有那麼窮、那麼臟的地方(到處都是黃土，一點綠色都看不見)!想一想自己平時那麼不珍惜錢，真是慚愧!我非常敬佩趙小蓮，我一定向她學習!珍惜今天的幸福生活!
我要上學趙小蓮版電影的觀後感 篇3
今日，我去影院觀影。影片名字《我要上學》。
該影片，以一個生活在西部黃土高原農村的女孩趙小蓮，為了新學期能夠交足24.8元學雜費為故事背景，以趙小蓮為了湊足學雜費而四處奔走、苦苦掙扎為故事主線，向我們全景展示了西部貧困山區兒童的苦難生活以及她們渴望改變生活狀態的決心。
這是一部感人至深的催淚劇。但是，在小主人公趙小蓮身上，我們並沒有看到一個哭泣、垂淚的鏡頭。偏方達人認為，在影院觀影而落淚的人們，並非完全出自於對趙小蓮的同情，而更多的是來源於她面對困難永不低頭的感動。感動的淚水與同情的淚水交織在一起，讓像我這樣的成年人，也回憶起自己不堪回首的童年，心情久久不能平靜。而我的愛女更是哭濕了整條手帕，我相信，這部電影對於她的成長會有觸動。
但是，透過這些感人至深的鏡頭，我們要看到，影片除了催淚外，似乎還要向我們展示些什麼！那麼，你還能從中看到一些什麼呢？
最起碼會認識到兩點吧：
1、商業的本質是，低價買進，高價賣出。
2、商業本身存在著風險，就好像本片小女主人公，用1.5元買進了一支筆，可是，同樣的一支筆在商店僅僅售價0。8元。
小女孩為了能夠賺到2元中介費，向賣羊大叔講訴自己的這個暑假是如何想賺取24。8元學費的時候，賣羊大叔在前邊抱著羊跑，被累的氣喘吁吁，最後說了一句話：「這羊怎麼就這么沉呢？」當時，在影院的時候，大家都笑了。但是，笑與笑的理解，卻不盡相同。
1、因為下意識覺得好笑的觀眾佔大多數。
2、為了趙小蓮有機會能夠湊齊學雜費而高興的觀眾佔少數。
3、理解了這句話，羊這么沉的原因的觀眾不會笑。因為，這只羊不僅僅承載著一隻羊的體重，更承載了一個女孩對上學的渴望、對追求知識的夢想。如果，需要我笑，我想說，我是為賣羊人感動而笑。
不是只有宣傳廣告滿天飛的大片才會讓人記憶深刻，這樣一部完全名不見經傳的小製作電影，也同樣可以觸動人的心靈深處，最柔軟的部分。
我要上學趙小蓮版電影的觀後感 篇4
電影《我要上學》反映的是一個來源於真實生活的故事，講述了山村小學女生趙小蓮遭遇因山洪暴發父親不幸離世，奶奶又患上重病的家庭變故，面臨輟學後被迫外出打工的艱難處境，仍不放棄求學的感人故事。故事情節朴實感人，起伏迭宕，真實感人，催人淚下，且充滿正能量，富有濃郁的鄉土氣息，是一部當代青少年催人淚下的勵志電影。電影《我要上學》自5月13日在撫州市開機以來，劇組近百人日夜兼程，風雨無阻，精心演繹，細致拍攝，終於順利封鏡。在電影《我要上學》拍攝期間，「求學之路不管一路如何艱難，都雙手緊握」——女主人公趙小蓮不屈不撓的求學精神深深地打動了劇組人員與廣大參演群眾的心。為了圓滿完成拍攝任務，劇組人員在天氣炎熱，雨水不斷的情況下，克服了高溫等許多不利因素，按照導演台本要求完成了拍攝任務。
與此同時，在拍攝過程中，他們做到了精益求精，不達要求決不罷休。有時，為完成一個鏡頭的拍攝任務，為力求演員表情到位，導演要求劇組接連拍攝了十多次。這部電影不僅展示了趙小蓮求學的精神，而且展示了撫州城市和黎川農村的美麗自然風景，是一部難得的勵志電影。
『伍』 電影《插班生》的觀後感
： 雜談 今天學校統一組織學生，觀看了一部反映農民工子女求學經歷的電影，片名叫《插班生》。影片沒有豪華的演員陣容，沒有刻意渲染的激情，也沒有跌宕起伏的情節，自然質朴，娓娓道來，呈現在觀眾的面前。看完影片後，讓人感到內心受到一種重重地撞擊。淡淡的憂傷，深深的感動，沉甸甸的責任，一起湧上心頭。久違的感動伴著久違的淚水，讓我最終筆頭一抖，寫下了《流淚的微笑》這個題目。 影片講述了，一個名叫方翔的小男孩，母親因病去世，與在城裡打工的父親相依為命。方翔追隨父親來到城裡，一次偶然的機會，參加了學校招收插班生的考試，結果取得了第三名的好成績，成立了一名名副其實的插班生，獲得了和城裡孩子一樣的上學機會。方翔極為珍惜這來之不易的上學機會，在學校刻苦努力地學習。回到家後，給和自己一樣，同為農民工子女的小夥伴（在插班生考試中落選）補習功課，當起了小老師。並在大人的幫助下，建起了他們自己的「學校」，取名為「葡萄院小學」。最後幾個求知若渴的孩子，感動了老師，感動了學校，區教委和學校排除了種種困難錄取了他們。影片以皆大歡喜的童話方式結束，學校內，國旗下，幾個孩子燦爛、幸福的笑臉被定格。與以往不同，在觀看這部電影的整個過程中，沒有一個學生在說話，沒有一個學生因故中途離開。很明顯地感覺到，全體學生都已深深地沉浸在影片的情節之中。為農民工子女貧困的家境而嘆息，為他們渴望上學、渴求知識的心態而感動，更為他們刻苦努力地學習而欣慰。「我想上學！」影片中孩子們發自內心的吶喊，深深地刺痛了我。農民工作為城市建設的主力軍，他們卻一直是城市的附庸。農民工給城市建起了無數的高樓大廈，但自己卻上無片瓦，下無寸土。在光鮮亮麗、霓虹閃耀的城市中，他們是客居者，是無依無靠的一個群落。他們的子女也不能享受和城裡孩子同等的待遇，上學難、上學貴一直是困擾他們的難題。即使解決了上學的問題，也會被稱為「插班生」。這個特有的稱謂，會給孩子帶來什麼？這無異於在孩子幼小的心靈中種下自卑的種子，讓本該快樂而單純的童年提早感受社會的不平等。這是影片所折射出的社會問題。城市化進程的加快，城市的擴容，所帶來的教育資源相對短缺，不能讓孩子承擔。在孩子學習和健康成長面前，任何合理的解釋都不能作為借口。「我們不和城裡的孩子比父母，我們和城裡的孩子比明天。」這是影片的最後，幾個孩子在「葡萄院小學」告別演出時，詩歌朗誦中的一句話，讓人聽了很振奮。心痛之餘，又有欣慰。是啊！做為影片中的幾個孩子，今天的狀況他們無法選擇，更無力去改變，但是卻可以通過自己的努力去把握明天。如果為今天而哭泣，也會錯過明天。正如一位哲人所說：「我們無法選擇命運，但我們可以改變命運。」「知識改變命運」孩子們已經深深地感受到這句話的含義。不願再像他們的父輩那樣靠苦力而生存，不願再延續農民工的貧困生活。真的很希望孩子們，在今後的學習、生活中能做到不比父母比明天，更希望孩子們「不用比父母」。影片中，孩子們渴求知識的眼睛，給我留下了深刻的印象。更讓我感受到，作為一名教師的榮幸與責任。教師是知識的傳播者，站在講台上，望著台下學生那一雙雙崇拜、求知的眼睛，的確會有一種自豪感油然而生。但有時也會感到惴惴不安，「我滿足孩子們的求知心了嗎？」、「我對孩子們盡力嗎？」、「我有沒有辜負孩子們對我的信任？」，一連串的問題拷問著我們作為一名教師的良心與良知。不管社會給與教師「人類靈魂的工程師」的稱號也好，「太陽底下最光輝的職業」也罷，還有像什麼「春蠶」、「蠟燭」等等，但是對得起孩子、問心無愧應該是教師從業的底線。最後，我想模仿美國民權運動領袖馬丁·路德·金的一篇著名的演講《我有一個夢想》來結尾：我有一個夢想，讓每一個孩子—不管他是原班生，還是插班生，都能平等的坐在寬敞的教室里，快樂地學習，健康地成長。我有一個夢想，讓每一位教師—不論他是名師，還是普師，都能戰在自己的三尺講台之上，幸福地從教，會心地微笑。我有一個夢想，不論教育怎麼改革，公平合理，人盡其才，是最終的方向。我有一個夢想，讓希望工程托起明天的希望，讓明天的希望肩負起祖國的希望。我有一個夢想，永遠也不想聽到教育的哭泣，即使流淚，那也是流淚的微笑。