㈠ 尊師電影觀後感5篇600字
《老師好》以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣 故事 ，再現二十世紀八十年代的師生百態及純真情感，下面是我為大家帶來的尊師電影 觀後感 ，希望你喜歡。
尊師電影觀後感1
每個人都有老師。從小學到大學，都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中，高中是成長的重要時期，也是叛逆的年齡。學生可能對那些種.種的制度和不允許產生反感，但叛逆終究是要爆發的「天不怕地不怕」就會對老師展開報復攻擊。慢慢地才發現老師也有人性，也是善良的。才會發現，老師已經成為自己生命中不可或缺的一部分。
正如《老師好》這部電影，從原來學生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最後全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個態度巨大的改變，放棄高考的復習時間，為老師找自行車，讓老師重回崗位，卻碰上車禍，這一件件充分體現「師生情」的故事，看的催人淚下。
老師，是一個多麼高貴的詞，老師好!是多麼美妙的一句話都說老師是自己的第二父母;老師是上天派來的天使，他們從上帝那裡帶來最珍貴的財富————知識，送給我們，他們的心是善良的。
什麼是「師生情」，是老師對學生的關愛，是學生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學生進行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個學生犯了錯老師也不理不睬。
尊師電影觀後感2
近日，學校組織全體教師觀看了由張欒執導，於謙等主演的電影，這是一部關於 教育 的電影，勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經教過自己的老師。
電影《老師好》以苗宛秋老師(於謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個 畢業 班的學生三年來與這位班主任間發生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產生共鳴，為困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都好像存在我們的記憶中。
這個故事展現的師生情一代傳一代，時間在變，故事在變，師生情不變。師生關系，好教師的標准，這些經常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網友群攻的教師職業，讓從事教育行業的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當下，作為教育工作者，我們應用現代教師的四個標准時刻勉勵自己，做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實學識;做好老師，要有仁愛之心。
尊師電影觀後感3
電影《老師·好》以苗宛秋老師(於謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
尊師電影觀後感4
這是我第三次觀看此部電影，第一次是在參加幼師教師資格證考試之前;第二次是在自聘老師培訓班上;第三次是在今天晚上。雖說，隨手寫一篇電影觀後感。但如果沒有以尊重的心態認真體會電影中的精神，這是不好的思想，起碼沒有做到尊重導演、尊重推薦這部電影的前輩老師。電影的開始，出現的人物根本不知道是誰，直到一個人的出現——貝比諾。50多年之後的相見，已是滿頭白發之人，基本上都認不出來了。貝比諾先生帶來了一張他們上學時的合照，說起了當時的代課老師馬修先生的故事，回憶起了在池塘畔底輔育院的種.種往事。
這是一所行為偏差的青少年輔育院，1949年1月15日，馬修老師提著行李箱來到了這里。他看到的第一位學生就是貝比諾，他說自己在等「星期六」，因為爸爸會來接他。麥神父給馬修老師開了大門，並帶他去了校長那兒。校園里彌漫著冬季的寒冷和陰森，路上遇到一名被校長處罰的學生正跪在地上擦地板。麥神父在開醫務室大門的時候被某個孩子的惡作劇劃傷了眼睛，哈善校長立即暴怒的要求全體集合捉拿兇手。校長根本不知道誰是兇手，就讓馬修老師隨意點一個名字進行處罰，並且命令「全體不準休息，停止探親」。哈善校長的行為完全違背了教師的耐心、公平、公正、尊重學生的教書育人行為規范。校長還命令大家互相監督舉報真正的元兇，馬修老師馬上意識到「這是鼓勵大家打小 報告 ，這不利於學生健康的心理發展，是有悖正確的教學理念。」然而，校長卻批評了馬修老師的言論。馬修老師在上課之前，送別了前一任的老師，這位老師告訴馬修：「這些孩子是天使的臉龐，魔鬼的心腸。一犯規，就要處罰。」馬修老師一臉疑惑的看著他，可能在想：孩子們會變得越來越好的，不應該被否定的。
馬修老師帶著崇高的到的情懷，專業的教師素養，開始於這一群別人眼裡的「惡魔」相處。第一次走進教室就被孩子們捉弄，並未向校長舉報，選擇了保護他們。馬修老師知道是誰的惡作劇傷害了麥神父的眼睛時，對這名學生做了處罰，處罰他卡間休息時去麥神父的醫務室做志願者照顧他，直到麥神父的眼睛康復為止。馬修這樣的懲罰而不是送給校長關禁閉，這讓孩子認識到了自己的錯誤，並且用行動向麥神父說了「對不起」。使孩子的心理滋生了善良的種子，同時也意識到自己的所作所為是要負責任的。而校長的做法就是揪著學生的耳朵拽進校長室進行各種粗魯的體罰。馬修老師在音樂課上耐心的傾聽著每位學生的聲音，並把他們放在了適合位置上，體現出了每個人都是有價值的。隨著合唱隊的進度，這所死氣沉沉的學校里開始變得有朝氣、有陽光、有歡樂。學生們在一起開心的萬戶外游戲，認真的做手工，鬧事情的情況明顯減少了，這些都是馬修老師帶來的教學理念所改變的。
尊師電影觀後感5
影片《孔子》，我看了不止一遍，並不是因為它不好懂，而是因為它讓我感動了。《孔子》從視聽出發，達到了心靈的感動與震撼，渲染了當時那種氣派氛圍。當然，我也必須承認，影片中也有一些不足之處。雖然盡可能的穿插了孔子的一些 名言 ，也借用了別人的，但是不免給人牽強之感;故事是講到了，但是不精彩，情節片段之間缺乏很好的銜接;節奏緩慢，人物講話平淡呆板，沒有靈氣。也許是自己太不習慣文言文的緣故，加之中間有篡改歷史的情節，覺得有些別扭。
因為這是電影，只有短短的兩個小時時間，要將孔子的一生表現出來，實屬不易。所以總體上而言，它還是成功的。
首先，感觸最深的便是影片將尊師重道之風表現得淋漓精緻，真是值得今天的人們好好學習啊!古今對照，令人汗顏。古人需拜師求藝，學生自當十分尊敬老師，也會刻苦學藝。師生情誼真切深厚。孔子落魄流亡，學生依然緊緊追隨，伴其左右;子路至死不忘師之教誨，扶正官帽;顏回不畏艱險地保護書籍，為之獻身。我哭了，且不說修改了歷史，不說兩人的行為有些迂腐，卻將他們變得崇高而又偉大，使其境界得以升華。
其次是孔子回鄉後的那深情一拜，魯國啊，父母之邦，養我之土，我終於回來了。我又哭了，為何影片要將其渲染得如此具有悲劇色彩?我不明白為什麼就不能用孔子推行的禮樂來治理天下呢?我也同樣追慕那路不拾遺，夜不閉戶的淳樸民風。男守本分，女有歸宿，老有所依，子有所養。的大同世界。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。講得多好啊!
顏回說，孔子錯在將全部理想都寄託在魯君身上。我不敢苟同。我覺得自己也錯了，如孔子般太理想主義了，沒有能夠勇敢地面對現實，而是將希望建立在一個美好的偉大的理想之中。可是無論怎樣依舊不能放棄對美好社會的嚮往與追求，依然希望能夠通過完善個人道德，而不是通過嚴格的法律來治理國家。孔子認為拿法來治國，是人們出於無奈才做的，人們不犯法是因為害怕法律，並不是出於真正的自我約束。
㈡ 《老師好》這部電影的觀後感400字
您好，這是老師好的觀後感.
看到「老師好」這三個字，心想，不會又是一部高大上、偉光正的作品吧。
不自覺腦補了很多情節和套路，老師如何不辭辛勞，如何默默付出，如何愛護學生……
看完《老師好》發現果不其然。
無論是免費給學生補習功課，還是為生病的學生募捐，抑或拯救一個差生。
劇情多少顯得中規中矩，無外乎一篇平淡的流水日誌。
但看完還是忍不住寫寫這部電影。
除了數不完的打醬油明星——張國立、吳京、何冰、胡軍……
可以全程代入劉昊然的男二外，最重要的當然是電影對人物的塑造和處理——把主角還原成一個人來講述，這是一個好老師，但這不是一個完美的老師，甚至還有諸多問題。
老師也是人，也有諸多無能為力
苗宛秋考上了清華，卻因家庭成分的原因，無緣大學，便去了南宿一中當老師。
連續多年被評選優秀教師，直到遇到了電影中的一幫孩子。
孔子說，有教無類。
苗宛秋多多少少是帶有色眼鏡的。
㈢ 奇跡男孩影片觀看感想與心得
雖然如果我們去比照現實生活，《奇跡男孩》所營造的這個環境是帶有一定烏托邦色彩的，但這並不妨礙於電影對人性之善的詮釋，在多角度的展現中，每個人面對生活都會有著不為人知的掙扎困境，這成為了電影走入人心的共鳴所在，而電影真正所令人有感「奇跡」的。親愛的讀者，我為您准備了一些奇跡男孩影片觀看感想與心得，請笑納!
奇跡男孩影片觀看感想與心得1
這部電影改編自全球暢銷小說《奇跡》，講述了一個溫暖千萬家庭的成長 故事 。
當我們的主人公奧吉准備上五年級的時候，天生的面部畸形，盡管經過了大大小小的手術，但是臉上依舊留著傷疤，他那不同尋常的外表，也成為了同學們熱議的對象，每當午餐時，其他小朋友都三五成群，只有奧吉孤零零的一個人，奧吉說，他最喜歡的節日是 萬聖節 ，因為在這一天，他可以挺直腰桿的在同學之前玩耍。
同學們給奧吉取名叫小怪物，拍集體照的時候，有同學把他劃掉，並且在照片後面寫上了非常不好聽的話，校長知道後，不受任何輿論的影響，把這位同學開除，他知道他這樣做可能會引起家長的不滿，但是他還是這樣做了，當我看到這里時，心裡十分的震撼。
當然，奧吉最應該感謝的人不是其他人，而是他的父母，父母沒有嫌棄他，而是處處鼓勵他，支持他，給他幫助和力量。我們的奧吉其實內心很自卑，但是他有著高情商，他會處理和同學之前的矛盾，他也愛科學，愛發明。
奧吉逐漸有了朋友，開始變得自信，開朗，樂觀，《奇跡男孩》用平凡的鏡頭組成不平凡的故事，用潤物細無聲的方式帶來最真實的溫暖。
網上對這部影片，有四個評價，關於長相：以貌取人是人的天性，但真正的美藏在我們看不見的地方。關於善良：當你不知道如何選擇時，選擇善良永不會錯。關於命運：生活不會厚愛任何人，對每個人都是公平的。關於友情：付出真心方能收獲友情，那些看清你，依舊喜歡你的，才是真正的朋友。
不要在意，生命里無解的問題。請相信，烏雲漸漸散盡會出現奇跡，世界不完美，有你更完美。
一樣在世界行走的我們，要像奧吉一樣正視自己的缺點，還要培養正直，友善，同情，寬容的品質，愛自己，愛他人。我們不可能改變他人的容貌，改變的只有自己看待世界的眼光。
我們能夠改變的，是看待世界的眼光。
奇跡男孩影片觀看感想與心得2
「你堅持下來了，真是一個奇跡」奧吉的媽媽驕傲的對奧吉這樣說。奧吉，是《奇跡男孩》這部電影的主人公，他剛出生就與死神搏鬥，堅強地活下來了。他臉部畸形，是同學眼中的怪物，但他也樂觀地堅持下來了……生活中許多事情都是要堅持，才可能看到希望的。
奧吉做了27次手術，如果換做我是奧吉，我有可能堅持不下來。我可能沒辦法像他一樣做27次手術後，仍然勇敢地活下來。他十歲了，卻還沒上過一次學，他和我們不一樣，有的人說他奇醜無比，但他的善良與聰明深深地打動了我。更重要的是，他的堅持。在學校他能堅持去上學，並不因別人嘲諷的目光而棄學在家。此時，奧吉沒有一個真正的朋友，除了他的家人，我很同情他。但他去學校後，就有了兩個真正的朋友了，雖然一個期間有了誤會，但奧吉後面又與他和好了。我想，這是他對友誼的堅持，他並不想放棄朋友……如果有朋友對我這樣，我可能就與這個朋友絕交了，我不一定能夠繼續跟他做朋友……
這一部電影中，我還看到了奧吉媽媽的堅持，她是一位偉大的媽媽，就像我的媽媽一樣他們從不放棄對孩子的陪伴與 教育 ，她們永遠愛著自己的孩子，即使她們的孩子並不完美、也經常調皮……但，她們堅持一如既往的愛著自己的孩子!
堅持就是奇跡。堅持使人生因為曲折而更加感人;堅持使友誼的意義更加深刻;堅持使母愛更加偉大……
奇跡男孩影片觀看感想與心得3
有句 名言 說得好「天生我材必有用，千金散盡還復來。」沒錯，自信是成功的基石，如果沒有了自信，那變成不了什麼大事，只有自信，才能做好一切!
電影講的是：一個天生面部缺陷的小男孩奧吉，做了二十七次手術，竟奇跡般地活了下來，真令人不可思議。由於自己長得不如他人，初次進入學校的他一直被同學嘲笑、欺負、譏諷，沒有人在乎他的感受，所以奧吉很自卑，沒帶頭盔時都是低著頭走路的。但是，在親朋好友的幫助下，他重新拾回了自信，還用行動打動了其他人。這就說明了：只有自信，才能做好一切。
奧吉經歷的事件令我想起了「皮格馬利翁效應」，通過別人和自己的鼓勵，再加上自己的努力，終有一日能做好這件事。比爾先生悟出的道理沒有錯：美和丑，不僅僅在於外貌如何，更在於他是如何看待自己的。這句話非常適合用在奧吉身上，即使沒有別人的鼓勵，只要自己相信自己，並做出努力，不去在乎別人的眼光，有朝一日奧吉的夢想一定會成真的。就比如說學習，一開始考試考不好沒關系，只要吸取 經驗 教訓，勉勵自己，下一次就一定能考好;反之，如果你一開始就垂頭喪氣，自暴自棄，那麼你永遠也只能是這樣的成績。自信是向日葵抬頭挺胸看向太陽，自信是溫柔的水堅信自己能滴穿石頭，自信是梅花在寒冷的冬日依然能傲林雪中，自信是……所以，只有自信，才能做好一切!
「長風破浪會有時，直到雲帆濟滄海。」如果不能成為路燈，照亮一整個大道，那就做一盞台燈，照亮一小間房間。我們要做楓葉中最火紅的葉子，決定成敗的不是外貌，而是自信。是啊，只有自信，才能做好一切!
奇跡男孩影片觀看感想與心得4
在學校老師的推薦下，我看了電影《奇跡男孩》。說真的，我看電影的話很少哭，但是看這部電影，哭了有三次。
有的人，生下來的時候，並不那麼完美，可能會長得很醜，但是他的心卻是善良的，聰明的。長相不是自己能夠決定的，請不要取笑別人的長相，因為，不是他自己想長成那個樣子，如果你取笑他的話，他可能會受到很大的傷害，他的爸爸媽媽，他的家人，也會受到傷害，電影中的男孩奧吉，就因為別人的嘲諷和歧視，痛苦的流下了眼淚，還好，他有愛他的家人，他的媽媽說，你不醜，在我眼裡，你是最美的，你是獨一無二的，因為你是我的兒子，我愛你。看到這里，我禁不住流下了眼淚。媽媽的愛是偉大的，無私的。
當然，這個世界上也有很多好人，男孩奧吉的同學中就有這樣善良的小孩。女孩沙曼 成為了奧吉真正的朋友，因為她覺得奧吉非常的優秀，成績很好，也很聰明。誰都會想和優秀的人做朋友，不是嗎?電影里有一個細節，非常的感人，他的家裡養了一條狗，那條狗生病了，家人非常的著急，把狗送進了醫院，但是最後狗狗還是走了，永遠的離開了他們，看到這里的時候，我也忍不住哭了，狗永遠是人類最忠誠的朋友，但是這一家人對狗也確實非常好。這個細節就體現了這一家人，都是非常有愛的人，正是因為，他們，所以男孩奧吉才能夠戰勝所有困難，重拾自信，勇敢的面對生活。
電影里還有一個小男孩，長得非常的可愛，也很漂亮，他的家庭條件不是很好，所以一開始，他接近奧吉呢，是為了獎學金，後來，奧吉聽到了他說，如果他也是長得那麼丑的話，寧願去死。奧吉聽到了這些話，非常非常地受到了打擊，因為如果你的朋友，你以為的朋友傷害你的話，會比別人傷害你的話更痛苦，奧吉大哭，我也深深的感受了到他的痛苦，淚流滿面，還好，還好，他的爸爸媽媽，還有姐姐沒有放棄，他們想盡了各種辦法，安慰著他，奧吉也非常非常的棒，他慢慢地適應了過來，重新出發，終於，他用優異的成績和幽默的性格，贏得了同學們的喜歡，大家越來越喜歡奧吉了，奧吉也因為大家的喜歡開心的哭了。看到這里，我也開心的哭了。還好，世界上還是有很多有愛的人，正是因為這樣這個世界才看起來更美好。
奇跡男孩影片觀看感想與心得5
有一部電影很火，叫《奇跡男孩》我還沒看過也許和《 摔跤 吧爸爸》的情節差不多。從一個普通的小女孩歷經千辛萬苦，不斷地努力，最後成為世界冠軍的故事。我很想去驗證一下，結果竟然出乎意料。他並沒有獲得輝煌的成就，而只是獲得了一枚 畢業 勛章。
電影的主人公是小男孩奧吉，他天生臉部畸形一共中了27次手術才勉強正常。後來他上了小學，因為她臉上留下了刀疤，所以經常受到大家的歧視、嘲笑和譏諷。好不容易交到的新朋友似乎也不太值得信任。幸運的是他的.爸爸、媽媽和姐姐一直鼓勵著他，激勵著他，他憑著自己的善良、勇敢、聰明獲得了愛、友誼和尊重。成為了人們心中的奇跡。
當奧吉走上舞台，接受勛章時，我也流下了感動的眼淚。電影結束了，但我的心裡卻久久不能平靜，腦海里一直浮現著奧吉的宇航員頭盔，從當初奧吉無論去哪兒都要帶著它少，不敢露面。後來兒子的爸爸把頭盔藏了起來，希望他能夠快樂、勇敢的面對生活。最後她成功了，還有那個正值慈愛的校長見到他並沒有驚訝，還是風趣地逗他開心。當朱麗葉侮辱奧吉時，奧吉的朋友和朱麗葉打架，校長並沒有因為朱麗葉的父母為學校捐了許多錢而袒護他，而是站在奧吉這一邊。我對他充滿了敬意。
這是一部溫暖的電影，像冬日裡的暖陽照耀著每一個人的心。「每一個人一生中都值得為他鼓掌一
次。」無論你有多麼渺小都可以心懷夢想去實現。這不禁讓我想到了《苔》這首小詩：
白日不到處，青春恰白來。
苔花如米小，也學牡丹開。
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㈣ 看完老師我想上學電影的感受寫作文
電影主角是一個名叫王燕的女孩，講的是她怎樣利用假期賺學雜費的故事。王燕有兩個弟弟，因此家裡三個孩子上學。放假了，老師對她們說，開學的學雜費是二十四塊八元（以前是二十元），王燕的媽媽就不讓王燕上學了，說家裡沒有錢替她交學費，王燕就決定自己在假期里賺錢。
她先是把家裡的10個雞蛋賣了，賺了兩塊五。又花了一塊七元買了一支筆送給老師（其實是准備兩塊錢賣給老師的），老師給了她五塊錢，她又賺了三塊三元。後來，她通過買賣羊賺了五塊錢。除去路費和給弟弟買糖的錢，她正好賺了十塊錢。她用這十塊錢買了一張車票，和大人們一起去摘枸杞子。當時枸杞子的價錢是兩角錢一斤，她必須摘到一百多斤才夠(媽媽說要有小山那麼高）。開學那天，她滿臉灰塵回到學校，打開一直攥得緊緊的手，對老師說：「這是二十四塊八，我可以上學了！」
真的非常感人！我不知道世界上還有那麼窮、那麼臟的地方（到處都是黃土，一點綠色都看不見）！想一想自己平時那麼不珍惜錢，真是慚愧！我非常敬佩王燕，我一定向她學習！珍惜今天的幸福生活！
㈤ 電影 念書的孩子 觀後感,急需，一天之內。700字左右
《念書的孩子》觀後感（三）
《念書的孩子》這部電影主要講的是關於一個留守兒童路開的故事。
觀看電影時，周圍有許多同學都被感動地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當路開找到爺爺並抱住他時，我哭了；第二次是爺爺煤氣中毒，被醫生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了；第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚；第四次是爸爸把開開帶到城裡上學，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動，就又哭了。
開開很愛學習，經常給爺爺念書，雖然他經常把字讀錯，但是他認真專心給爺爺讀書的態度，深深地打動了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
回到家後，我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛母愛之中……
所以，我今後決心好好向路開學習，珍惜我所處的優越條件，把學習成績提上去，不辜負社會、老師、家長對我的期待。
念書的孩子——動人的故事（四）
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個叫開開的小孩和一隻叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進城打工，上車後，開開就在車後追著哭，當時我忍不住落下了眼淚。其實，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農村，而我，是被留在了這個城市。
接下來的情節，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多麼大的痛苦，更可以想像一個人生活在村子裡，是多麼的可怕啊！
電影的最後，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個選擇，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會怎麼選擇呢？
我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們知道嗎？
做一個堅強孩子
在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的「知心朋友」——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！
開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裡的孩子學習。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裡。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裡打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！
看到開開的童年是那麼悲慘，我一下就聯想到自己。家裡的條件那麼好，而開開呢？我讀書的環境那麼好，而開開呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架鬥嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都後悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以後不管遇到什麼困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子！
學會
堅 強
今天，我看了一部影片叫《念書的孩子》。影片是關於一位山村孩子和一條小狗的故事。故事的大意是這樣的：
一個九歲的男孩，他的父母要到城裡打工掙錢，家裡只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫「路開」。隨後，路開拾了一隻流浪狗叫「小膽兒」，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好「小膽兒」聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬分。從此，只剩下路開一人。最後，爸爸帶他到城裡去，他離開了同學，離開了老師，最後，連自己的唯一一個朋友「小膽兒」都失去了。
看了這個電影，我情不自禁的流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的孩子是多麼的可憐呀！然而，路開聰明、好學，充滿孝心，非常渴求得到父母的愛和保護，在這同時他也得到了老師、同學、鄰居的關心。我們身邊有很多愛我們的人，他們默默的保護著我們，讓我們快樂的長大，可我們卻不知足，比起開開我們比他幸福得多！「陸開」你一定要勇敢！要堅強的面對一切！
理 解 萬 歲
今天，老師帶領我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個內心孤獨，需要關懷、勇敢頑強的九歲男孩——路開。他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一隻名叫「小膽兒」的狗。
看著這部電影，我一次又一次地落下了眼淚。我們現在的生活環境跟開開比起來我們已經很幸福了，難道我們還不知足嗎？每當我看見一個個孩子盛氣凌人，每天被家長寵著慣著，都不理解我們的生活已經很好了。仍然，一會兒要這一會兒要那，家長為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢？他什麼都不要，只求獲得父母的愛和上大學的機會，成為一個有出息的人。
當老師念到開開的作文時，我明白了「小但兒」對他是多麼重要，寧可放棄去城裡上學的機會，也不要拋棄「小膽兒」。可他的父母不懂得開開心裡想什麼，不懂得小膽兒在開開心中的位置，不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。家長們，你們揣摩過這些孩子的內心真正想要什麼嗎？你們只知道忙東忙西。當一個孩子在屋裡面對黑夜，面對孤燈，心裡有多麼害怕，你們不知道，你們只知道給孩子買好東西，我們寧可不要這種愛，我們只要你們抽出時間跟我們玩耍學習，我們就很滿足了。
當燈光亮起來時，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨的開開和他的「小膽兒」，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學會關懷，學會理解，理解萬歲。
㈥ 第一次陪孩子觀看電影的感想及心情要怎麼描述
1.看著他都幸福。 2.真想他可以一直無憂無慮。 3.他真的好可愛，好愛。
㈦ 陪孩子看電影《肖申克的救贖》
陪孩子看電影《肖申克的救贖》
如何通過共同看一部電影，讓孩子學會：時刻觀心、一分三地平衡看問題、且在今後的人生中逐步掌握人性的規律呢？
陪孩子看電影《肖申克的救贖》
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1、
朋友問：「我是三個孩子的爸爸。有一天，我跟孩子們一起看電影《肖申克的救贖》。他們的年齡、知識、興趣方向都不同。
那我該如何用最簡單的話來概括這部劇，讓他們三個人都愛聽，並且各自從劇中學到有用的東西呢？」
2、
我說：「這個問題等同於：當你的公司有了新的發展方向，如何在一次公開演說中，通過最簡短的陳述，令基層員工、管理層、投資人這三者同時聽明白，並在各自的興趣層產生信心。
這需要一門「三層貫通解說法」。解說的第一步是：先看清事物的本質。
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好比：這部劇的本義包括：一個原本應該自由的靈魂，卻被投進了充滿邪惡、專制、內斗的監獄環境中。與其他人不同的是，主角並沒有泯滅一顆充滿希望的心。經過20多年的默默努力，他終於用自己的方法獲得了自由，並提前播下希望的種子，邀請獄友在海邊再次相聚。
當我們面對三個不同年齡層段的孩子（三層不同的認知高度）時，首先應該將其本義，降維解說成三個不同的含義。比方：
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你可以先對年紀最小的孩子說：「假設有一天，你被關進了小黑屋，裡面有很多小動物欺負你。你會想把小動物殺死，還是先相處成一家人，成為它們當中最有用的人呢？」
當你這么說時，另外兩個年齡段的孩子就會有收獲。然後可以總結道：＂今天看起來最麻煩的敵人，明天也許就是你最得力的助手。」
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然後，你可以轉身對中年級的孩子說：「如果有一天班長讓你干一件欺騙老師的事（好比劇中的監獄長讓主角幫忙洗錢），你是立刻反抗，還先順意做好，在合適的時機再採取行動呢？」
當你這么說時，高年級的孩子就能正確領悟。然後可以總結道：＂今天看起來最不堪的經歷，也許就是明天最寶貴的財富。」
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然後，你可以轉身對高年級的孩子說：「每個人都被自己的監獄（認知局限）所囚禁著，不知道自己才是真正的主人。你能否參悟出「監獄長是誰」，而對它進行教育引導呢？」
當你這么說時，無論孩子怎麼回答，你都可以接著說：「老布魯克斯出獄後，反而無法適應外面的世界。由此可見，最大的監獄不是高牆，而是自己對環境的理解方式。」
7、
我明白了！朋友說：「這種「三層語境貫通說話法」的要訣就是：先面對最低階的受眾（年齡最小的孩子、最基層的員工），用他們能聽懂的話，把原本深刻的含義，降維表達到他們能理解的范圍內。」
是的！我說：「但剛才這三段話，並不需要真正對孩子們說。因為這三段話的真正受益者不是孩子們，而是能看懂我們這期節目的大人朋友。
這種得益包括：當我們掌握好這門「一分三的觀察技巧」，就能看破當下所處的逆境，明白它的意義。
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所以，當面對孩子時，我們只需讓他們通過看這部電影，掌握好這種「一分三的觀察技巧」，無論是否有對他們講過上述這三段話，他們長大後也能自行總結出類似的三段話。
比方一邊看電影，一邊不時地向三個孩子提問：主角這一刻在追求什麼？這個追求的最大敵人在哪裡？這個追求的最佳夥伴又在哪裡？他們就能習慣時刻觀照內心、一分三地平衡看問題。」
㈧ 陪孩子觀看電影捉妖記的感想及心情要怎麼描述
有人說等待浪漫的，也是漫長的在數個關於等待的夜晚也許少年也會熬成白頭我時常會告訴自己雖然 在最低的位置看不到花朵綻放時的艷麗然而卻不會錯過花瓣飄落時在風中悠揚飛舞的浪漫。
㈨ 陪兒子看電影心情說說
1、陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多麼值得我們感恩的事情啊！
2、無論發生怎樣的變故，不要打破生活原有的規律，要按時吃飯，按時睡覺。
3、寫給小寶寶的祝福語、我祝福小寶寶健康成長！快樂幸福！將來一定事業有成！
4、無論以前有過怎樣的纏綿與悱惻，無論從前的誓言多麼美好與華麗，你都要學著忘記從前，因為那個人不會再回來。
5、面對未來，如果生活促使我們必須要作出一個選擇，那我一定會選擇小草般的生活方式，迎著微弱的殘陽，撼衛那份屬於自己的理想天地。
6、媽媽有三個願望：一是你爸爸順利工作；二是家人都健康；三是你快快長大。
7、真正的陪伴，經得起坎坷，經得起平淡。
8、絢麗的晨曦也許有風有雨但一定有有燦爛的陽光迎接；願你健康，快樂，聰明，純真善良你幸福所以我幸福！
9、寶貝，祝你生日快樂！願生日帶給你的歡樂中蘊涵著一切美好！
10、周末時間一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，看看電影便是幸福！
㈩ 奇鸚大冒險觀影後家長感言
摘要 今天是xx月xx日，今天陪孩子去看了一下這部電影，說下站在我大人的角度的一些感受吧，電影故事可說的不多。在約1個半小時的容量中，編導融入了太多的主題：環保人士看到了鳥類保護；社會學家看到了貧民窟和正邪之間的較量；少男少女看到了情愛之旅；而我，卻全身心地融入到了一個關於「飛」的故事中——一個長著翅膀卻從來沒有飛過的鸚鵡，經過了種種磨難終於展翅高飛。雖然是個陳舊的話題，但對當代青年，尤其是城市青年的重大啟迪是：享盡主人寵愛的鸚鵡，盡管聰明伶俐，也只能是生活在狹小的圈子裡討主人喜歡的鸚鵡而已。順著這條思路，接下來，應該想想我們自己。。。。。。