① 關愛留守兒童策劃方案
關愛留守兒童策劃方案（通用5篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶「文件頭」形式下發。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我精心整理的關愛留守兒童策劃方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關愛留守兒童策劃方案1
一、活動背景：
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家裡，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛。十堰小草義工協會特此發出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。
一年一度的六一兒童節又快到了，這是所有兒童最喜愛的節日，留守兒童期盼和親人一起過節的願望愈加強烈。十堰小草義工協會准備通過開展慶祝「六一」游十堰活動，使這些小朋友在積極的參與中體驗節日的快樂，體現一種朝氣蓬勃的精神。
二、活動主題：
「走出大山看世界，關愛留守兒童」愛心活動
三、活動單位：
主辦單位：
十堰市小草義工協會
十堰市亞新國際影院
鄖陽小草義工協會
東城經濟開發區國稅局
協辦單位：
十堰市圖書館少兒部
十堰市綠色生態公益促進中心
十堰市豆蔻文化餐廳
十堰市柏和心理服務中心
湖北工業職業技術學院小草義工服務隊
十堰市小草義工協會心理援助志願服務隊
支持單位：
十堰市博物館
十堰市人民公園
湖北工業職業技術學院
四、活動目的：
本次活動意在通過組織農村留守兒童遊玩人民公園(動物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學院等途徑，讓學生身臨其境，切實感受我國現代化建設的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強不息、大學生孜孜以求的工作和學習精神，培養學生的生活自理能力，養成良好的生活習慣、行為習慣，提高學生的視野意識，激發學生對科學的濃厚興趣，讓孩子們在娛樂中學到課堂上沒有的科技知識，開闊視野，拓展科技創新思維，從而增強他們的求知慾，培養他們「愛科學，講科學，學科學，用科學」的科學意識和創新精神，增強學生的自尊、自強、自立能力，激勵學生立志成才，報效祖國的遠大志向。
同時以培養小草義工對社會問題的關注，讓現代的獨生子女更加懂得滿足自己的現在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。並且宣傳這一現象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。
五、活動內容：
為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以「牽手相伴，共享陽光」為口號，以「志願服務活動社會化、項目化，立足社會，服務社區，面向社會」為發展思路，十堰小草義工協會特此發出倡議和策劃「走出大山看世界」大型關愛留守兒童活動。我們衷心希望社會各界愛心人士、愛心企業、事業單位能夠支持我們的活動，參與到我們的志願服務活動中。
六、愛心單位：
十堰市亞新國際影院(提供車輛、看電影、午休)
十堰市圖書館少兒部(參觀十堰市圖書館)
十堰市博物館(參觀了解歷史)
十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志願者午餐)
十堰市柏和心理服務中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導)
湖北工業職業技術學院(參觀大學，與大學生互動)
十堰市人民公園(動物園)(待定)
東城經濟開發區國稅局(完成20個「愛心書包」)
七、詳情分工：
總負責人:
總協調人：
留守兒童對接負責人：
八、活動流程及詳細安排：
(略)
九、參加人員
1、留守兒童30(含護理人員、陪護老師)人;
2、十堰小草義工協會義工15人;
3、凡參加本次活動的留守兒童、老師、陪護人員一切費用全免，費用來源由社會愛心企業提供!
十、人員招募安排：
為保證活動安全及活動質量招募15名義工，招滿即止。(根據人員進行分組)其他人負責安保機動。
活動聯系人：高隊長：
十一、活動預期效果
此次愛心活動預計會對農村留守兒童，參與本次活動的小草義工以及企業員工三方面產生積極影響：
1、對農民工家庭而言，此次愛心活動為農民工子女提供一定的幫助，為農民工子女帶去溫暖，同時呼籲社會加強對農民工子女的關注.
2、對志願者而言，可以從實踐中提高志願服務的能力，增強對農民工子女的了解和關注.同時提高自己的社會公益心和責任感，感受和弘揚志願者精神。
最後，對福利院孤殘兒童而言，可以通過此次活動讓他們感受愛心人士對他們的殷切關懷。
3、志願者在網上發表對此次志願服務的感想
4、通過這次愛心活動的志願服務，每個志願者都應該會有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網上展示出來，讓更多人去認識，了解這項關愛農民工子女的活動，讓更多人參與到關愛農民工子女的行列中來。
5、後期走訪
這次關愛農民工子女的活動結束後，我們往後的每個月都會抽時間再到學校了解他們的情況，根據實際情況開展多一點適合農民工子女的活動。
十二、對參與活動人員的要求：
1、認同民間公益組織，有參與民間志願義工活動的願望。認同十堰小草義工協會的操作模式及理念。
2、身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時間，團隊合作;
3、有小草服裝、胸牌的志願者請著小草服裝、胸牌，保持小草形象。
4、進入鄖陽區社會福利院內不得大聲喧嘩，一切行動聽從領隊指揮，不得影響院內老人正常生活秩序。
十三、特別承諾
1、參加本活動的志願者同意，如果因為參加小草活動過程中(包括途中)受到意外傷害，志願者同意自行承擔所有的相關責任，並放棄向活動組織者和其他成員主張賠償的權利。
2、志願者理解，對由於自己參加活動而受到意外事故導致自己人身損害和財產損失，活動組織者和其他成員不承擔責任。
注意：如天氣原因造成活動無法正常進行則活動取消，下次活動時間另行通知。
關愛留守兒童策劃方案2
「留守兒童」是一個特殊的弱勢群體，關愛「留守兒童」是全社會的共同責任。培養和照顧好農村留守兒童，是做好當前民生工作的重大任務，是事關城鄉社會和諧發展和少年兒童健康成長的大事，各級各部門都高度重視，積極參與到關愛農村留守兒童的行動中來。為此，xx鄉幼兒園特製定關愛留守幼兒工作計劃。
一、高度重視，努力營造關愛氛圍
關愛留守兒童，為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、快樂、全面地成長，對加快社會主義新農村建設，促進農村社會的和諧穩定意義重大。基於這種認識，插花一學區幼兒園高度重視「留守兒童」工作，深入開展了關愛活動。針對「留守兒童」的成長和教育過程中存在的困難和問題,採取切實舉措,營造關愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題，在生活、學習中對「留守兒童」倍加關注，幫助他們解決實際性的困難和問題，促進他們快樂地成長。
二、開展關愛活動，享受家的溫暖
學校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所，三位一體能整合資源，形成關愛「留守兒童」健康成長的教育合力。積極爭取社會各界支教助教，把強大的教育合力滲透到「留守兒童」的生活、學習、成長的各個方面，加強了社會、學校、家庭的聯系和合作，從而實現關愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作：
1、依託家長學校促進學校、家庭教育的互動。我校教師在原來家訪的基礎上，依據現有情況，實現定期家訪，與「留守兒童」的臨時監護人進行深入的交流，增進了解，並對農村的老年監護人（如爺爺奶奶、外公外婆）給予一定的家教指導，幫助他們轉變教育觀念，掌握家庭教育的科學知識和技巧，有效地教育好「留守兒童」，注重指導監護人加強對兒童德育的培養，這對「留守兒童」良好品德、良行為習慣的養成，是一種很好的教育模式。
2、建立「留守兒童」檔案。各個班級對「留守兒童」情況展開細致調查，了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現情況，如有特殊情況要及時上報學校。對他們在學習、生活等活動中的表現及健康狀況進行調查登記，並將他們父母的通訊地址、電話、務工地點以及臨時監護人身體狀況和文化程度等有關資料進行歸檔，以便跟蹤管理。使其家長或臨時監護人員及時了解「留守兒童」在各方面的發展，實現教師和家長的雙向溝通。
3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通，了解他們在家表現和生活情況，及時發現並幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經常與留守幼兒現在監護人聯系，形成家庭與學校教育一體化。幼兒園的教師要主動與留守兒童結對子，當兒童的「代管家長」，做孩子生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人，為這些孩子營造「溫馨家園」，向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時向代理監護人反饋留守兒童在幼兒園的學習、交往、生活狀況，聽取他們的意見和建議。
4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動，讓他們感受到集體的溫暖，不再感到孤獨。學校要充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由於父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注的.關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平台。
5、教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，通過電話、家訪等形式，對留守兒童進行溝通輔導，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
老師與家長、學生與家長的及時溝通是留守兒童關愛工作的重要環節，留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流，才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的溝通，無疑是一劑良方。因此，學校要努力創造條件，不斷豐富溝通聯系的方式。在以後的工作中，要結合學校教育教學，促進溝通。從而集眾家之力，推動我校留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。
活動安排（x月x日-x月x日）：
1、開展一次「關愛留守兒童」知識講座，指導家長科學育兒；
2、全面收集留守兒童信息並建檔；
3、與留守兒童溝通交流，做留守兒童的「代理家長」、「良師好友」。
4、通過「留守兒童之家」，使用QQ、電話、家訪等方式讓留守幼兒與家長取得聯系，增進留守幼兒與家長的交流與情感。
關愛留守兒童策劃方案3
一、指導思想。
隨著經濟和社會的發展，農村勞動力向城市轉移，是一個城市和農村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使「留守學生」受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經成為一個十分現實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉結合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強對留守學生的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，並在生活上予以幫忙。讓留守學生感到學校的溫暖，讓留守學生與其它孩子一樣健康成長，為構建和諧社會服務！
二、工作目標。
透過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，構成合力，大力宣傳，建立目標職責制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
三、主要措施。
（一）加強聯系，構成工作機制。
學校認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本資料：學生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，
家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，並根據學生變動狀況，及時補充或變更聯系卡的有關資料。透過聯系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同構成以學生為中心的關愛網路，督促「代理家長」及其監護人切實承擔起教養孩子的職責和義務。
（二）真情關愛，人人用心參與。
(1)學習方面。學校從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。學校鼓勵優秀學生與留守兒童建立「一對一」的幫扶，利用課余時間對留守兒童進行學習上的輔導；
(2)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫忙他們養成禮貌健康的生活習慣，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學校還捐贈了校服和學慣用品，為他們的成長撐起了一片晴空。
(3)活動上優先安排。學校高度重視並認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活潛力。
（三）健全人格，構建和諧校園。
學校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育，著重培養留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活潛力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環境中學習成長。
（四）構建全社會的教育網路，構成關愛合力。
1、加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。
學校要向留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯系電話。增進學校和家長的溝通聯系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，到達真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網路等多種形式與家長定期聯系，幫忙家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習狀況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。
2、加強委託監護人的教育培訓。
學校要辦好家長學校，著力提高委託監護人對自身職責的認識，加強委託監護人在受託期間，切實履行自己的職責和義務。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能，透過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。
3、整治校園周邊環境。
集中整治學校周邊環境，加大對校園周邊環境的監督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防範不良行為，快樂健康成長。
關愛留守兒童策劃方案4
一、活動主題：
心手相牽快樂成長
二、活動理念：
讓我們「以人為本」思想到達一個共識多去關愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構成用心的、向上的人生態度和情感體驗。
三、活動目的：
1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點：
高州市雲潭鎮平垌小學
五、活動時間：
5月31日（星期一）上午09：00――10：45
六、活動資料：
1、歡迎儀式負責人：平垌小學
2、座談會參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學初中校區代表及地方有關領導、平垌小學領導
3、游園活動負責人：平垌小學
註：
（1）廣東高州中學初中校區團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動，派10名青年代表與平垌小學教師拔河比賽；
（2）青年代表邀請平垌小學師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶祝「六一」大會主持人：平垌小學
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表
（2）節目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）
（3）廣東高州中學初中校區優秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）
（4）頒發留念品
（5）平垌小學活動總結
（6）合影留念
七、活動准備：
1、橫幅：「心手相牽快樂成長」關愛留守兒童活動
主辦：廣東高州中學初中校區團委會、高州市郵政局團支部
承辦：高州市雲潭鎮平垌小學
另製作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生用心積極。（聯系人：賴錦強）
2、根據活動節目製作一個音樂光碟
3、車輛帶給
4、參加人員數量高州中學初中校區：8人高州市郵政局：5人
組成一個臨時青年志願者服務隊（13人）
八、活動要求：
1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節目的義工提前報上節目、統一製作，活動前一天統一綵排。
5、義工服務隊人員要求：
九、活動籌備組人員名單：
顧問：劉鋒、梁永天
總策劃：吳遠平、馮文周
執行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林
參加人員：蘇祥權（游園活動組織）、林雪瑜（心理輔導）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、
活動方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請提前向本單位領隊請假，以便作及時調整。
關愛留守兒童策劃方案5
一、活動背景：
隨著我國政治、經濟、文化的不斷發展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農村青壯年紛紛湧向城市，進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由於種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現出我們的愛心。
為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次「關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來」的愛心實踐活動。
二、活動主題：
關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來
三、活動目的：
1、關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號召社會各界關注農村留守兒童
3、向社會展示西南大學學生的優秀素質
4、為同學提供鍛煉機會
四、活動時間：
XX年12月5日
五、活動地點：
北部區天府鎮天府中學
六、主辦單位：
西南大學生命科學學院
承辦單位：生物學會
七、活動流程：
(一)前期工作
1、面向全院志願者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志願者，並統計好他們的基本信息交予天府中學，然後由天府中學做好「留守兒童—志願者」一幫一配對工作。
2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志願者做培訓。
3、學會成員准備相關心理游戲及節目。
4、聯繫心理咨詢的相關人員。
5、聯系學院關於設置助學金相關事宜。
6、在學校樟樹林及各大園區宣傳此次活動。
7、聯系學通社等相關媒體。
(二)活動開展(暫定於12月5日)
1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學金和手拉手活動。此後請天府中學相關老師講話，然後請上一屆志願者和留守兒童代表交流心得體會，最後進行志願者與留守兒童的「一幫一」搭配同時贈送禮品。
2、游戲環節：將30對志願者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志願者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內容和環節由生物學會設計和開展。
3、精品展示：在游戲環節的同時生物學會的其他成員在旁邊准備此環節所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等，同時派相關人員進行講解，也可現場演示製作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學習生物的興趣。另外展出相關心理知識圖片，發放心理資料等。
4、現場心理咨詢：請相關心理咨詢人員到現場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。
5、深入交流：心理咨詢後各志願者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯系方式，以便後面活動的開展。
6、結束：深入交流20分鍾後到指定地點集合，然後離開學校。
八、後續工作：
1、定期召開志願者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調志願者的耐心和責任心，要求志願者至少每月與留守兒童聯系一次。
2、定期向留守兒童做相關的心理培訓。
3、召開學會會議，總結此次活動的不足之處，為後面的工作打下基矗
4、向相關媒體投送新聞稿件。
九、資金預算：
路費：400 水費：50x1.5=75 麵包：50x1.5=75
資料：700(心理資料、圖片等) 橫幅：80x2=160
展板：75x2=150 禮物：500 其他：300
共計：2360
十、注意事項：
1、注意嚴格把關，選拔出優秀的志願者。
2、加強志願者的培訓和管理。
2、提前准備好各個環節的各種所需物品。
3、注意活動時間的把握和現場氣氛的調動。
4、注意聯系新聞媒體。
5、注意後續工作的開展。
;② 社區策劃活動方案策劃
在社區做活動，提前做好 策劃書 ，用來指導活動，可以更好的開展活動。一起來看看社區策劃活動方案應該怎麼做吧，以下是我精心收集整理的社區策劃活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
社區策劃活動方案1
一、活動目的
1、為了迎接20__年 中秋節 的到來，豐富小區業主的業餘生活，為大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，享受節日的快樂。
2、堅定不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區風尚。
3、寓教於示地建立現代化新型的人際關系，培養住戶的自律，發揮群體效能，共同創造親切和睦的空間。
4、循序漸進地開展社區 文化 活動，充分發揮社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進物業公司較好的管理與服務，塑造小區品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。
二、具體活動項目如下
(一)扔飛鏢
1、在1分鍾的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶准心投鄭，環數越高越好;
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;
3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。
(二)猜燈謎
將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確後領取相應的禮品。
(三)飛鏢射氣球
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球後根據氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份(禮品待定)。
(四)套圈
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。
(五)捏泥人
在10分鍾以內能捏出看的泥人，得禮品一份。
三、活動判定
以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，並憑管理處統一發放的"中秋成績卡"參加，根據成績至物業客服台前領取獎品。
四、活動經費及合作單位
1、由物業公司提供(免費)場地，合作單位需提供帳篷、活動節目、贈送的小禮品。
2、現在開始尋找有意合作者即贊助商(如本小區的商戶是否願意合作)建議安排專人跟進。
3、尋找選擇合作單位時需要注意對方合作的意圖及合作項目和 其它 小節(建議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求)。
4、合作商所提供的活動節目必須經物業公司批准同意，以人身安全為前提的情況下開展。
社區策劃活動方案2
一、活動時間
20__年1月1日至2月6日
二、活動內容
(一)活動主題。關愛留守 兒童 、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人，奉獻志願愛心、構建和諧社會。
(二)活動范圍。全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續三個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童)，全街道空巢老人、孤寡老人、「五保戶」、「三無」人員、困難人群、農民工和殘疾人。
(三)活動方式。以社區為依託，由駐社區幹部牽頭，以婦女幹部和團員青年為主體，結對幫扶學校和社區幹部廣泛參與，採取志願者和幹部職工聯動「多帶一」結對幫扶的方式。
(四)活動內容。對關愛幫扶慰問人群面臨的主要困難，通過結對幫扶，為他們分別提供發放慰問品、心理撫慰、生活照料、應急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個方面展開工作：
1.對留守兒童進行家訪。通過家訪，看望留守兒童，及時了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業輔導、心理疏導、精神慰藉、生活幫助等服務。
2.為空巢老人組織文化、生活服務。熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛生、洗衣做飯、理發等營造家庭幸福生活的良好氛圍，並積極動員空巢老人參與街道、村(居)各類文藝團體和文化娛樂活動。
3.街道組織一次大型 元旦 春節 送溫暖活動，為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人送上節日的溫暖祝福。各社區根據實際情況，對轄區需要關愛人群送溫暖。
社區策劃活動方案3
一、活動背景：
新的一學期，新的希望冉冉升起，新的一屆九職青春 排球 協會即將揚起風帆。__年9月初，又是新一屆大學生入校的時間，我社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也藉此機會讓同學們了解我們社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我了共同的目標，一起攜手，一起奮斗!在過去的一年裡，九職青春排球社團在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力策劃了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，並圓滿的完成了所屬的各項任務。
二、活動目的：
社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動，是社團可持續發展和不斷壯大的「源泉」，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為此，響應和-諧校園的號召，我們社團策劃開展__年招新活動，欲藉此達到以下效果：
1、宣傳我社團的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。
2、吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團，為我們社團的發展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞台，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。
3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應大學生活，完善自我，同時也豐富了他們的課餘生活。
4、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進校排球社團共同學習，本著「同心、辛勤、溫馨、追求卓越」的宗旨共同進步。
5。在社團中選取優秀的學院為校排球隊的隊員，去參加比賽，為自己，為團隊，為學校爭取榮譽。
三、招新對象：
具有九江職業技術學院的正式學籍的在校全日制學生。
四、招新要求：
1、熱愛體育，愛排球的。
2、服從安排，以集體團隊利益為重者。
3、工作積極，勇於創新，有理想者。
五、招新形式：
1、通過貼海報。QQ群。微信公眾平台的形式提供同學們九職青春排球社的招新報名時間、地點。
2、在招新地點，我們將安排團內人員現場介紹和指導同學報名，同時也會利用展板來宣傳我們社團。
3、招新活動在學校指定地點開展的方式(社團在自己指定位置設置招新點，填表報名招會員)
4、同時我們支持線上先報名線下後確認即通過QQ群、電話、貼吧、微信。
六、招新人數：
各部門根據自身實際情況自由把握，在招新活動進行前，應將初步計劃招收人數上報主席團。
七、招新流程：
1、現場咨詢由協會幹部負責。
2、收取會費25元。
3、招新結束後由協會幹部收拾場地。
4、對整個活動進行 總結 。
5、 面試 過程：社團的主要負責人和社員都可以參加作為評委，讓新的社團每人首先 自我介紹 ，記錄下一些參加過比賽的社團，這樣有利於為校排球隊提供人員。
八、人員安排：
略
九、活動效果：
學校統一組織策劃，社團積極參與的活動，得到了校團委的支持即線上九江職業技術學院貼吧工作委員會支持。相信我們有能力辦好招新工作，我們積累了豐富的工作 經驗 ，招新工作取得成功。
社區策劃活動方案4
一、活動宗旨
為加強社會主義精神文明建設，堅持以科學發展觀為統領，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以宣傳為中心，以改革創新和科技進步為動力。
二、活動目的
由__藝術家協會發起並組織的「牽手社區」文化聯誼活動意在走進社區，貼近基層群眾，以義演的形式與觀眾面對面，進行文化傳播交流，為活躍居民的社區文化生活，提高廣大人民個人文化涵養和素質，提高廣大社區居民的業餘生活水平，豐富和充實廣大人民精神文化生活;豐富社區共建內容，創建和諧美好社區文化生活環境，融和社區居民關系，打造新世紀現代文明社區生活，為創建新__添瓷加彩。
三、活動主題
迎接新__，打造完美社區生活
四、活動組織機構
主辦單位：__藝術家協會
協辦單位：__社區居委會
五、活動特色
集觀賞性、 教育 性、互動性、趣味性和參與性於一體的社區文藝演出活動，以精彩、歡樂、健康、互動的演出形式，讓演員與群眾近距離接觸，演員牽手群眾同台演出，豐富廣大人民群眾的文化生活，打造多姿多彩的社區生活;以流動舞台的形式進社區公益演出，讓老百姓在家門口領略到藝術，欣賞到自然、精彩的表演，讓廣大群眾更方便地享受到文化活動的愉悅。
此次公益演出進社區活動旨在推動__的社區精神文明建設，活躍社區居民的文化生活，增進居民間的溝通交流，為創建和諧社會做出貢獻，為新__建造新形象、新環境，共同迎接__的到來。
社區是個大家庭，搞好社區文化，讓居民工作之餘放鬆享受生活，同時在活動過程中，社區居民增加了溝通和了解，對社區產生自豪感和歸屬感，社區里的和諧關系便建立起來。以重大節慶、紀念日為契機，深入開展弘揚民族精神教育，極大地豐富了市民的文化生活。「天天有活動、月月有演出、節日有慶典、人人都參與、無處不歡樂。」正如一首反映社區文化繁榮景象的 順口溜 ，趕著豐富的「文化大集」，讓不同身份、不同學識、不同背景的人們找到認同感、歸屬感，共同營造相知、相識、相助的溫馨家園。
文化，是城市的靈魂;社區文化，又是城市文化的基石。用愛國主義精神、先進文化知識、社會主義新風來熏陶社區人、鼓舞社區人、引導社區人，是__創建文明城市，著力提高市民整體素質的一大特色。以文化為平台，切磋技藝、增進友誼，豐富基層生活。
六、活動內容
1、公益演出
(1)演員
邀請群眾熟知喜愛的老中青三代藝術家，與社區居民同台演出，共同打造走進新農村新的互動演出模式。
(2)社區文藝團體
社區居委會鼓勵社區文藝 愛好 者踴躍參與，製造氣氛火爆，場面熱烈的現場，並為社區文體活動的開展提供舞台，加深共建家園的交流，拓展社區精神文明建設的 渠道 ，營造和諧社區的氛圍。
2、互動活動
以耳目一新的節目內容，高潮迭起的游戲互動活動讓社區居民渡過一個難忘、歡快的時光，形成社區文化遍地開花、全民參與的熱鬧景象。
3、知識講座
通過多種形式，加強宣傳、營造氛圍，現場開展與社區有關的以「和諧社區，幸福家庭」、「健康生活，合理消費」、「響應三節，從我做起」、「安全消防，人人有責」、「自強自立、關愛弱勢群體」、「英語熱潮，喜迎__」、「健全法制社會，增強居民自我保護意識」、「」等為主題的 科普知識 、愛心講座。
七、活動陣容(90分鍾/場)
音樂、舞蹈、小品、小戲、曲藝、雜技等藝術形式以及游戲互動、抽獎活動、講座演講等。
八、觀眾群體
社區長期居住居民，以中老年居民、家庭主婦為主。
九、活動地點
演出地點以各社區、廣場為主。
十、活動時間
演出時間： 母親節 、 父親節 、暑假、 建黨節 、 七夕情人節 、中秋節、 建軍節 、 國慶節 等節假日和周六日
十一、申報資格
承辦公益性演出的__須為正式注冊的文藝社團或團體;能組織觀眾喜愛的優秀文藝節目一台(時間長度為90分鍾以上)。
社區策劃活動方案5
一、活動名稱
__社區系列志願活動
二、活動主題
帶給志願服務，弘揚志願精神，建立和諧社區。
三、活動目的
透過青年志願者__社區的服務及對相關知識的宣傳，弘揚志願精神，帶給志願服務，盡自己的一份力量幫忙居民解決困難，根據社區群眾和社區建設發展的需求，創造性地開展志願服務，根據實際狀況不斷增強社區服務的功能，共同參與創造和諧完美的社區環境。
四、活動時間
20__年_月_日
五、參與人員
___
六、活動地點
___社區
附：社區狀況簡介
規模：___戶左右
設施：幼兒園、小體育場、健身設施、社區廣場
主要服務對象：社區內的空巢老人、低保戶、殘障人士、退休人員等弱勢群體
管理部門：社區居委會
七、活動資料
1.展出以「心目中的完美社區」為主題的小朋友的書畫作品，以及協會的資料和近期活動的照片。
2.對社區內的衛生死角進行清理，以深入到社區內部，獲得居民的肯定和信任，方便今後活動的展開。
3.服務社區內的弱勢群體。具體服務資料可包括以下：
助孤扶弱：針對老人、殘疾人、及重病人士開展探望護理協助工作;
互幫互助活動：老人護理互助、引導社區居民建立社區意識等;
公共事務服務：宣傳環境保護、清潔衛生、節水節電等;
對青少年進行志願精神的宣傳，可現場招募社區與青協間的臨時義務志願者。
八、活動流程
1)前期准備
在活動開展之前完成與社區的溝通和協商工作，確定好需要志願服務的家庭數目。並完成與幼兒園老師的交流，讓其協助我們完成對小朋友作品的收集工作。完成對衛生死角狀況的考察，准備好打掃所需的工具。另外還要准備好第一周展出小朋友作品的相關事宜。
2)活動實施
第一周：展出幼兒園小朋友以「心目中的完美社區」為主題的書畫作品及相關協會介紹的展板，並為社區居民講解此次志願活動的狀況。開展必須規模的衛生死角清理活動，分配好志願者的任務，幫忙社區居民創造更加完美的生活環境。
第二至四周：針對在居委會了解到的居民的需求狀況，派相應人數的志願者對其進行服務。在每次志願服務結束後，志願者要請被服務對象填寫調查卡，以確保雙方的安全，方便志願者間的交接工作。
3)後期總結
服務結束後，由專程的小組進行隨機檢查，調查居民對於志願者服務的滿意狀況等。並製成完整的數據資料對活動進行總結評價，以便改善完善。同時，將其中的突出先進事例或個人進行表彰宣傳。把活動照片等發布到網上，號召更多的志願者及有愛心的人們參與到其中。
九、經費預算
志願者車費、調查卡印製費用。
十、注意事項
志願者要在每次結束服務後收回調查卡。同時要注意自身及對被服務對象的安全。具體要做到：
1.不得帶被服務者到有危險的地方，或進行危險性的活動。
2.在與其接觸時，要注意禮貌，並帶好工作證等。
3.在進入被服務對象家時，要謹防財務丟失，在離開時填寫調查卡，確保安全。
4.工作時間要認真負責，不得處理私人事件。
5.若遇到緊急事件，要冷靜處理，及時聯系負責人和居委會，不得擅自離開被服務者。
6.保管好協會的物品，在服務期間行為舉止要得體，不得做有損於校園形象的事。
7.要注意對被服務對象信息的保密，不得擅自透漏給他人。
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③ 趙明禮 趙剛強 關愛留守兒童是什麼電影
微電影：盼歸 愛奇藝裡面可以看
④ 學生會 慰問敬老院與留守兒童的計劃怎麼寫。
大學生慰問敬老院活動策劃書
2013-08-29 字數: 862 閱讀: 385
一： 活動主題：
關愛老人、奉獻愛心
二： 活動對象:
敬老院孤寡老人
三： 活動背景：
作為當代大學生，我們應該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護.。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。
四：活動目的：
慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼籲我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心, 讓我們的社會變得更加和諧。
六：活動地點：壽星園敬老院
七：活動要求：
1. 每位參與志願者都懷有飽滿的熱情及認真負責的態度對待此次活動。
2. 在活動中講文明懂禮貌體現當代大學生風貌。對待人要親切熱情大方。
3.到敬老院的同學必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。
八、活動流程：
(一)活動前期准備：
1.聯系敬老院負責人
3.對招募好志願者進行培訓，並說明注意事項。
(二)活動當日安排：
1.布置場所
2.幫老人們打掃衛生,整理家務
3.陪著老人拉家常,講故事,看電視.
5.離開時把整個庭院打掃干凈並與老人合影留念。
九、注意事項：
1.志願者在活動開展期間應當服從管理
2注意個人行為，注意維護志願者形象和學校形象.
3.合理分配好每位同學的工作，到敬老院的同學們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。
4.由於老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請求。
5活動前的宣傳要到位;活動中對我們的活動記錄文字，還有相片記錄也一定要切實做好;活動後要跟進，進行總結，吸取教訓，在今後的活動改進加強。
6活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關注敬老院中的老人。
十：活動經費預算
路費：40元
⑤ 跪求關於留守兒童的電影，【在線觀看】免費百度雲資源
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劇名：只有大海知道 網路網盤下載觀看鏈接:
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劇名：念書的孩子2 網路網盤下載觀看鏈接:
⑥ 小學關愛留守兒童活動方案_留守兒童愛心活動策劃書(2)
小學關愛留守兒童活動方案篇四
為做好全校關愛留守兒童工作，切實為留守兒童解決親情缺失、監護不力、學業困難、生活失助、心理失衡等實際問題，特製定本方案。
一、總體要求
以黨的、十八屆三中、四中全會精神為指導，按照辦人民滿意的鳳岡教育和構建和諧社會的總體要求，積極動員全社會力量，努力為農村留守兒童營造健康、快樂的成長環境，形成全社會廣泛關愛留守兒童的良好風尚，促進教育事業健康發展。
二、目標任務
加強組織領導，採取有力措施，建立家庭、社會、學校三位一體的關愛網路;強化學校教育主體地位，創建溫馨的校園環境;動員社會力量，創建一個安全和諧的社會環境。不斷優化留守兒童健康成長環境，實現留守兒童生活有保障、心理有疏導、學習有進步、成長有關注。
三、工作內容
(一)成立學校關愛留守兒童工作領導小組。 組 長：李多亮
副組長：馬虹
成 員：楊青 張靜 鍾會 田井美 羅明 王顯升 李榮態 楊仕前 劉朝倫 張瑜 余朝金
領導小組下設辦公室於少先隊，馬虹老師負責日常工作。
(二)摸清底數，建立留守兒童台帳。
各班必須班主任負責，建立健全信息檔案(留守兒童基本信息、健康狀況、監護人聯系方式等)。每年於3月、9月底分兩次將有關資料報學校關愛留守兒童工作領導小組辦公室，確保關愛留守兒童工作底數清、情況明。
(三)切實加強留守兒童的教育管理工作。
充分發揮學校主 渠道 、主陣地作用，切實加強留守兒童管理和教育。一是有計劃地培養或配齊專(兼)職心理咨詢教師，建立心理咨詢室。二是有針對性地對留守兒童進行課外輔導，組織不同的課外興趣小組，定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、讀書活動和勵志教育，做到學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先安排，安全上優先教育和監管。三是各班建立親情信箱、親情電話，搭建留守兒童與親人溝通的平台;督促留守兒童經常與家長的溝通，引導家長經常與孩子進行情感交流，彌補父母不在身邊給孩子造成的不良影響。四是加強校園 文化 建設和體育健康教育，為留守兒童學習、身心健康和生活營造良好環境。
(四)發揮家長學校作用。
各班要認真開展好工作，要定期與留守學生家長或監護人進行溝通，引導家長充分了解 家庭教育 的責任和義務，正確處理好外出務工與孩子教育的關系。
(五)切實加強代理家長工作。
各班要實行代理家長制，由班主任或科任教師做留守兒童的代理家長，滿足留守兒童的心理需要。每個教師要代理一名以上留守兒童的家長。在工作中，要求代理家長必須做到：「三知、三多、二溝通」。「三知」是：知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況;「三多」是多與留守兒童談心溝通、多組織學生參加集體活動、多到其家中走訪;「二溝通」是：定期與留守兒童父母、託管人(監護人)聯系溝通，全面了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，使其安心學習。
(六)積極創建留守兒童之家。
學校要創建功能齊全的留守兒童之家，切實加強留守兒童的管理和服務，實現學校留守兒童之家逐步推進，讓每個留守兒童都享受家的溫馨。學校要成立留守兒童之家，加大硬體投入，定期組織留守兒童在此開展一些有益於身心健康的文體活動，讓留守兒童和教師、同學交流學習，享受家的溫馨。
(七)做好留守兒童救助保障工作。
一是各班要對困難留守兒童切實開展臨時生活困難救助等工作。二是廣泛動員社會愛心人士等獻愛心，為留守兒童辦好事、辦實事、解難事。三是多措並舉，做好失足違法留守兒童的教育感化和挽救工作，使其健康成長。
(八)加強留守兒童安全保障工作。
一是加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規的宣傳力度，依法保護留守兒童的合法權益;二是加快校園建設和監管力度，為學生提供整潔、美化、綠化、文明、安全穩定和諧的校園環境。三是加強法制教育和 安全教育 ，提高留守兒童法律意識和自我保護能力。四是實施好義務教育階段營養改善計劃，保質、保量、保安全。
四、健全機制
(一)各班要高度重視，切實把關愛留守兒童工作納入議事日程，納入精神文明建設統一要求，納入教育發展規劃，納入年度目標考核。
(二)各班要組織宣傳貫徹落實省、市、縣關於關愛留守兒童工作的有關精神，通過牆報、板報，印發資料和固定性 標語 等宣傳形式，宣傳關愛留守兒童的重要性、必要性和緊迫性，引導動員全社會都來關注留守兒童，形成齊抓共管的社會氛圍。
(三)各班要制定關愛留守兒童工作方案，明確細化職責任務，專人負責。做到年初工作有布置，平時有活動、有信息報送、有檢查，年終有考核、有總結，確保關愛留守兒童工作取得實效。
小學關愛留守兒童活動方案篇五
一、指導思想
為了進一步加強和諧社會建設，落實科學發展觀，更好地發揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校健康快樂的成長，使留守兒童家長放心，為社會的進步與穩定發揮應有的作用。結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特製定本工作方案。
二、工作目標
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。
三、主要措施
1、成立組織領導機構
①學校成立由校長和班主任組成的關愛留守兒童行動」領導小組。 ②分工負責，確保措施落實。加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、加強制度建設，確保方案實施
①制定關愛行動 實施方案 ，且確保按方案逐步實施。
②定期召開會議，每月討論一次有關留守兒童的學習、生活、心理等方面的問題。
③將關愛留守兒童的工作納入班主任的常規工作，在《班隊工作手冊》中，每周要有工作安排，有關愛行動的記錄。
④將關愛留守兒童的工作績效與班主任考核掛鉤，在關愛行動中做出優秀成績的，年終給予優秀班主任的優先評選。
⑤年底各班都要認真總結經驗，寫一份關愛行動的小結。
3、加強關愛行動的計劃性，使關愛行動扎實有效開展。
①明確關愛對象：父母雙方在外連續打工3個月以上的農村兒童。 ②明確工作內容：實施關愛行動：要做到「五個清楚」：基本信息、性格特徵、 興趣 愛好 、健康狀況、父母及監護人聯系方式清楚。 「四個優先」：安全上優先教育和監護，學習上優先幫助和輔導，生活上有限關心和照顧，活動上優先參與和指導。 「三溝通」與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監護人保持溝通。雙管理：實行班主任與第二監護人協同管理。建立一即「一對一」的幫扶機制。努力營造留守兒童身心健康發展的優越環境，為在外打工的父母解決後顧之憂。
③明確關愛行動的具體目標：以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以班級為關愛載體，以同學、教師、黨員為關愛的主體，以彌補留守兒童的感強缺失，提高道德修養和文化成為主要內容。
(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、開展幫扶活動
學校針對「留守兒童」的學習和生活情況，實行「一對一」幫助機制，每一位「留守兒童」都有一位老師和一名優秀的學生來共同幫助;積極開展「留守兒童手牽手」活動，增進學生之間的相互了解和交流;班主任每期開學的時候制定出本班「留守兒童」的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監督、照顧與關愛。學校設立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。
5、建立談心制度
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月與「留守兒童」談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的「留守兒童」要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。
6、注重心理輔導
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。
小學關愛留守兒童活動方案篇六
為貫徹落實重慶市農村留守兒童工作會議精神和縣委第十一屆七次全委會精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特製定本方案。
一、指導思想
為營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確保「留守兒童」健康成長，為培養德、智、體、美、勞社會主義建設者和接班人奠定基礎。
二、工作目標
通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調查、摸底，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;
3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長。
三、主要措施
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組 長：劉壽安
副組長：王 雄 賀 全
組 員：劉曉平 趙立全 各班班主任
2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，並根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網路。
3、建好「留守兒童親情室、心理咨詢室」
學校建好留守兒童親情室、心理咨詢室。室內布置體現溫馨、人性化。有留守學生檔案資料櫃，有一部電話機、一台電視機和DVD機、一台電腦，有視頻設備;安排兼職教師輪流值班管理並接受學生心理咨詢，並作好記錄。同時，充分發揮親情電話的作用，公開電話號碼(023-51637082)，為留守學生在課間、課外活動、節日等時間與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。「親情電話」管理教師要組織做好聯系記錄。
4、真情關愛
(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。
(2)生活上優先照顧，為留守兒童提供「愛心午餐」。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，每天為留守兒童免費提供一個雞蛋。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導四、
五、六年級寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
5、實施結對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師，實行學生「一幫一」制度。 配對 幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長，促使更多的幫扶老師成為「代理家長」。
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⑦ 活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標
嘗試向下擲球並在球的回彈時將球抱住。
活動准備
大皮球人手一個、活動場地。
活動過程
一、出示大皮球，請寶寶自由的玩玩，引起寶寶的游戲興趣。
1.教師：寶寶們有沒有玩過大皮球，誰來說說大皮球是什麼樣子的？
2.教師：大皮球想和我們玩游戲，它想和我們抱一抱。
二、教師邊念兒歌邊示範抱皮球的方法。
1.教師：大皮球、圓又圓，我來抱它玩游戲，向下拋、彈回來，接住皮球笑嘻嘻。
2.教師示範：向下擲球，當球回彈時立即將球抱住。
多次示範後引導寶寶徒手練習基本動作。
三、邊念兒歌邊引導寶寶做抱球的練習。
1.請寶寶散開，不要擠到同伴。
2.如寶寶的皮球回彈的太遠抱不到，提醒寶寶向下擲的時候不要太遠。
休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接、踢球、拍球等。
四、請寶寶將皮球送回家。
活動策劃 篇2
一、成立目的
為了讓我校的心理健康教育工作向規范化、實用化發展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著「宣傳心理知識、豐富校園生活、構建陽光校園」的出發點，在學校領導的倡議下，我校成立了高州三中初中部「心樂園心理協會」。
二、協會簡介
本協會是由我校藍海東校長、鍾建熙校長倡議和領導，學校政教處、團委聯合組織，學生自願報名參加形成的學生社團。以「宣傳心理知識，傳遞心理正能量，繁榮校園文化」為宗旨，遵循「立足學校，面向社會，服務中學生」為原則，提高心理素質為目的。
意義：協會通過開展一系列的心理活動，向同學們傳遞一股健康陽光、積極向上、樂於助人的心理正能量，為學生們營造一個良好的校園成長環境，為我校加強學生心理健康教育，提供一個新的陣地和載體，為廣大同學提供一個提升自我、鍛煉能力、展示風採的平台。
協會的宗旨：
1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學參與，形成心理自我保健意識。擴大教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。
2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。
3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯絡員、陽光使者等的培訓中、指導學生主動發現問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題並驗證、完善解決方案，更好地體現「主體性、體驗式、活動化」。
4、讓學生進行研究性學習。編制問卷調查了解各年級段學生的心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網路成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等。指導學生寫調查報告，在條件允許時，參加校內外交流評選活動。
5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發展提供了舞台。學生在編演過程中實現心理自助，在觀看共享中實現心理互助。在活動參與中感受關愛，培養技能，接受助人、助己的心理健康理念，並以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。
三、活動形式
1、通過在校園、校園博客、校廣播站等條件，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作。2、每年組織一次規模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理徵文比賽、心理劇表演等。3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活。指導並通過社團團員們做好班級心理健康工作。4、今後還將通過在校刊中創設心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯合，為促進全體師生心理素質健康發展提供更好服務。
四、所需條件
1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與。2、學校政教處、團委會的協助。3、心理專家教師、社團建設專家教師的指導。4、一定的場地：心理咨詢室、會議室。
五、協會組織
心樂園協會倡議人、管理層：藍海東校長、鍾建熙副校長
心樂園心理協會專家顧問：程戈鵬老師、許璐老師
心樂園心理協會負責人、策劃人：鄧秀艷
心協活動組織人員：政教處主任鍾太旋、副主任鄧秀艷，團委會書記賴煒聖、副書記藍茂超
心靈樂園心理輔導老師：梁楚丹老師、李翠瓊老師
六、**年度第一學期每月工作計劃
九月、十月
1、完成社團組織構建，選拔各班心理氣象員，確定各成員名單。
2、制定社團規章制度、學期活動計劃、社員招募方案3、組織會員、幹部招募、選拔，確定會員、幹事名單。
十一月
1、開展首批會員、幹部的培訓管理工作，聘請專家顧問提供支持。【11月10日】
2、製作協會宣傳專欄，宣傳協會、介紹成員、推介心理咨詢室【11月12-16日】3、召開會員、幹部第一次內部會議，強調協會的紀律、章程，指導工作方法。【11月15-17日】
4、創辦會刊《心靈樂園》（准備校長寄語、校長采訪專欄、心理知識宣傳欄、陽光校園風采專欄）【11月17-25日】。
十二月：
1、第一周：開展協會幹部第二次內部會議（總結上月工作，提出改善方案，明確本月工作目標）第一周：留守兒童和隨遷子女團體心理輔導會【鍾校發言、心理案例、改進目標】
2、第二周：組織各班一兩名表現特別突出的學困生進行團體心理輔導【心理視頻、案例、立志計劃】
3、第三周：創辦協會網路博客，宣傳推廣協會
4、第四周：開展心理手抄報比賽，佳作在宣傳欄展示
一月：
1、第一、二周：宣傳、籌備、開展「學習與成才」勵志演講比賽【介紹學法，明確學習重要性，鍛煉口才】
2、第三、四周：在協會內部召開「會員幹部勵志詩文朗誦比賽」【每晚18：20-19：00，兩晚完成】
3、更新宣傳專欄
4、總結學期工作
活動策劃 篇3
活動目標
1、繼續學習對稱剪紙蝴蝶和花，並根據自己的意願組合畫面。
2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。
3、培養幼兒剪紙時良好地操作習慣。
活動准備
1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。
2、將白紙分貼在教室周圍。
活動過程
1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點引導幼兒觀察花和蝴蝶的形態。
師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什麼禮物來呀？（展示範圖）
2、學習剪紙 1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎麼剪的。
2）教師示範蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最後用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在「花園里」，啟發幼兒觀察：蝴蝶還少了什麼東西？
3）示範花的剪法。 師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。
3、分組剪貼 幼兒動手剪貼，教師巡迴指導（指導能力差的幼兒學會剪，啟發能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，並使構圖更美觀）
4、評價展示： 將作品展示教室牆上，幼兒根據畫面豐富、整潔、美觀的標准互評。
活動策劃 篇4
一、活動目的
新學期剛剛開始，為了提升我校學生個人修養，豐富校園文化生活，陶冶情操，活躍氣氛，文藝部提出並舉辦一些豐富多彩的校園活動。通過一些特色的活動，多角度評價學生，給學生多方面展現自己的機會，培養學生的團隊精神和協作精神，樹立學校的形象，展現學校風貌，促進學校教育教學質量的進一步提高。
二、活動主題
展現青春風采 培養團隊精神
三、活動名稱
經典電影片段表演大賽
四、活動時間
3月10號~3月25號（三周的周六和周日）下午2：00~5：30
五、活動地點
安徽財經大學東校區3棟101教室（待定）
六、主辦單位
安徽財經大學經濟學院學生會文藝部
七、參與人員及方式
經濟學院一年級二年級學生
以班級為單位，選派1~2個選段（人員不限），可反串，參與比賽，參與人員數目、負責人、節目名稱、負責人聯系方式都由各班級文藝委員於三月10號之前交與文藝部，並設計團隊的PPT一並交與
文藝部負責人。
八、活動內容
此次比賽詣在把一些經典的電影由同學們自己的方式再次展現，既不丟失原有的經典，還要表現出同學們自己的特色與創新，激發同學們的藝術創新意識
九、活動舉辦方式
舉辦活動之前文藝部負責人為各個班級文藝委員開會，並說明此次活動的主題、目的和參與方式。並由各班級文藝委員向各自的班級招攬參與人員負責節目。並抽簽抽取比賽順序。
初賽：由文藝部負責發放通知，各班級准備節目表演，由文藝部或資深人士給予評分，評出晉級的6個班級。晉級的班級每個班准備個團隊的小節目在決賽時表演。
復賽：主要以審核節目為主，並由文藝部或資深人士對節目提出建設性的意見和建議，使節目更加豐富和富有內涵。
決賽：各個班級表演節目，節目結束後，進入比賽環節，三個班級後中間插入一個小活動（形式可以是知識問答，參與者各個團隊選出一名人員參與並且可以求助現場觀眾），答題分數加入最後評比分數但占很少的比例。最後三個班級表演節目，表演完畢後進行評比並頒發獎狀。
十、活動備注
1、活動綵排地點安排，時間待定。
2、活動的人員安排由文藝部內部人員開會決定，例如主持人，維持
秩序的人員，催場的人員安排，播放PPT控制人員，總負責人，拍攝人員等。
3、道具准備安排，相機，電腦，其他道具等。
4、小節目准備：猜謎語，吹蠟燭，你比劃我猜，知識問答，歌詞記憶等。
猜謎語：可以是三個小謎語給參賽人員猜
吹蠟燭：說一句話吹滅一排蠟燭
你比我猜：十個詞語由一個人比劃 一個人猜答案
歌詞記憶：選取一段歌詞由參賽人員記憶並說出來或者唱出來，或者是繞口令形式等。
5、評分規則：ppt製作美觀創意15分，小節目表演氣氛度創意度15分，節目表演演技分40分服裝10分豐富度10分，小節目比賽得分10分。
6、預算經費：前期海報製作，道具，服裝等300元
【備注】
一、 為便於統計，以防漏審，參賽作品需以指定格式發表
二、 每人可參加一次，可有多個作品，但只能獲得一個獎項，分別
為一等獎一名，二等獎兩名，三等獎3名，參與獎不限。
三、 電影形式任意。
活動策劃 篇5
一、活動前言
隨著網路的發展與普及，大家一般選擇電腦或者手機作為聯絡工具，但作為傳統的傳遞信息的工具書信同樣也受到大學生的青睞。但由於寄信人寫信時地址或者聯系電話沒有寫詳細，以至信件不能及時送達。使信件不能及時傳遞，也使收發室的負擔沉重。建築學院青年志願團本著獻一份愛心，暖一群人心的宗旨，為我們的.同學貢獻一份愛心，決定開展愛心送信活動
二、活動主題 讓每一份帶著感情的信件找到它們最終的歸屬，讓學生可以收到應該收到的信件，給他們生活帶來一些小小的驚喜。同時也使青年志願團的志願者們享受了助人為樂帶來的快樂;幫助收發室清理信件
愛心送信 溫暖你我
三、活動意義
四、活動地點
領取地址：南校收發室
送信地址：根據信件中地址在南校北校范圍內進行愛心送信活動
五、活動時間
每個月的第二、第四周
六、人員安排
活動策劃負責人：青年志願團幹事（3人/次）
活動參與者：各專業志願者（12人/次）
七、前期准備
1、與南校傳達室聯系，確定取信件的時間
2、在活動開展前，與志願者說明活動的注意事項
八、注意事項
1.送信給學生時以及時表明自己的身份，言行得體
2.地址確實不詳細的，應及時退回至收發室，由收發室處理
3.在送信過程中應妥善保管好信件，不得私自打開信件
活動策劃 篇6
一、活動主題：
展現當代大學生的個性生活，突顯我系大一新生的青春活力。
二、活動背景：
大學，曾經是每一位在校學生最神聖的嚮往。再未進入大學之前，便對自己所心儀的大學幻想了千百次，對它的環境，對它的生活，對它的一點一滴，甚至是老師在課堂上講課的情景，都曾一一清晰的呈現在自己的腦海里。現在，11級大一新生已踏入大學校園將近兩個月了，對我校的環境和生活也有了些許的熟悉和了解，那麼，這塊曾經是他們心中的聖地、他們的象牙塔的地方，現在在他們的心中又發生了怎麼樣的變化呢？又被賦予了什麼樣的含義呢？11級的大一新生們又對自己未來的大學生活有著怎樣的計劃和憧憬呢？對自己這美好又豐富多彩的大學生活又有著怎樣的希望呢？
三、活動目的：
通過「我的大學」徵文活動，來了解我系大一新生對大學生活的認識和看法，以此可以更好地引導他們的大學生活的方向。同時，也可以藉此機會讓他們更好地展示自己豐富多彩的大學生活規劃，為日後可以更好地完善，充實大學生生活作鋪墊。
四、活動對象：
生物工程系全體大一新生
五、活動主辦單位 ：河南城建學院生物工程系
承辦單位：河南城建學院生物工程系青年志願者協會
六、活動時間及安排：
1、活動時間：20xx年11月16日~20xx年11月25日
2、活動安排：
（1）活動宣傳階段：由生物工程系青年志願者協會宣傳部將活動內容、目的及要求傳給大一各班班長，並在系宣傳版面上以通知的形式宣傳此次徵文活動。
（2）活動准備階段：每位參賽者在20xx年11月22日之前將自己的作品交由各班班長，()22日由各班班長將各班的參賽文章交至生物工程系青年志願者協會組織部。
（3）作品評選：由系團X張紅波老師、學工辦主任朱濤老師、學生會主席、青年志願者協會主席團組成評審團評選優秀作品。
（4）比賽結果公布：評出的優秀作品及參賽作者會公布在系宣傳板面上，並為獲獎人員頒發榮譽證書。
七、評分標准：（滿分一百分）
（1）主題內容（30分）：文章主題表達是否清晰，立意是否明確，是否突出大學生活
（2）結構層次（20分）：內容的條理性、層次要分明，結構嚴謹；
（3）語言功底（20分）：文筆流暢，評論觀點中肯度；
（4）結合實際（30分）：內容是否結合校園實際，結合大學生校園生活實際出發。
附：
1、參賽文章必須在800字以上。
2、以「我的大學」為主題，題目自擬。
3、文章內容積極向上，充分展示大學生活。
4、作品須註明班級、學號、及姓名。
生物工程系青年志願者協會
活動策劃 篇7
活動背景及目的： 學校交通車存在的擁擠、乘車秩序混亂等問題，結合同學們對於校車的意見和建議，承全心全意為老師、同學服務的宗旨，以緩和矛盾、解決問題為原則，以引導為主，監管為輔，切實維護教師、同學的權益，策劃本次活動。
活動的意義以及目標：通過本次活動，切實改善同學們坐車難，坐車擠的問題，改變以往等車秩序混亂的情況，提高工作人員的服務質量，營造良好的乘車氛圍。
資源需要：
1、聯系後勤處老師爭取勤工助學崗位。
2、聯合信息中心進行前期的調研和後期的成果反饋。
3、前期的宣傳海報。
4、聯系各個學院的學生會
活動開展：
1、 在竹二樓下、老校等主要乘車點劃出候車區，引導同學自覺排隊，並在周邊上張貼溫馨提示語，提示同學們有秩序乘車，共同營造良好乘車環境。
2、 候車區分為教師候車區與學生候車區，校車到達時，教師優先上車。此舉可避免學生與教師同時乘車時給教師所帶來的不必要的麻煩，給教師、學生提供便利的乘車方式。
3、 將校車發車的准確時間張貼公示，以方便學生作出合理安排，避免浪費時間。
4、 與濟南市公交公司第三分公司聯系，以學生調研數據為依據，通過與其反映學校實際情況希望其可以在乘車高峰時段增加交通車班次，以緩解運輸壓力，緩解乘車擁擠問題。
5、 聯系公交公司，爭取能在班車未發車的時候同學們可以在車內候車。同時與其協商，希望工作人員可以協助維持上車秩序。
6、 在主要乘車點、交通車內部設置語音提示、宣傳標語、溫馨小貼士，在適當時刻播放語音提示，在乘公交車時做到「送一個微笑、讓一個座位、道一聲謝謝、做一件好事」，積極做校園文明的使者。
7、 與我校廣播電視台聯系，對我校存在的不文明行為進行隨機拍攝，並定期製作紀錄短片、圖片展，揭露校內不文明行為，有效遏制不文明行為的發生。
活動中應注意的問題及細節：
1、 與後勤處的聯系要緊密，確保拿到勤工助學崗位
2、 交通車內部的宣傳標語可以考慮從各個學院徵集
3、 在聯系公交公司時注意態度和立場，爭取切實為同學辦些實事
4、 如果活動第五項可以解決，秩序的維持方面就要加大力度
⑧ 關愛留守兒童活動總結
關愛留守兒童活動總結（通用6篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。但是活動總結有什麼要求呢？以下是我幫大家整理的關愛留守兒童活動總結（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
關愛留守兒童活動總結1
按照省人口計生委《關於開展「六一」慰問留守兒童活動通知》及高新區人口計生委的要求，「六一」兒童節期間，為貫徹落實國家、省人口計生委創建幸福家庭活動試點工作會議精神，營造關愛留守兒童的社會氛圍，促進流動人口計劃生育家庭幸福，結合我辦的實際情況，在全辦范圍內開展「六一」關愛留守兒童活動。具體做了以下幾方面的工作：
一、成立馬洪辦事處「關愛留守兒童」活動組織機構
為了切實加強對我辦流動人口管理的規范化管理，辦事處成立了流動人口管理領導小組，組長由辦事處主任擔任，副組長有分管計劃生育工作的領導擔任，成員由政府辦、計生辦、教育、公安派出所、衛生、民政、村計劃生育專乾等部門有關人員組成，具體負責對「六一」慰問留守兒童活動的領導，精心組織，深入開展走訪慰問活動。把關愛留守兒童活動與關愛女孩行動、創建幸福家庭活動等有機結合起來，探索和創新關愛行動的新途徑，切實維護流動人口計劃生育家庭的合法權益，促進家庭和諧幸福。
二、積極有序開展「六一」關愛留守兒童活動
加強宣傳。充分利用簡報、廣播、人口學校等宣傳媒介、陣地，圍繞關愛留守兒童這一主題，集中開展宣傳教育，營造全社會重視、關心留守兒童的濃厚氛圍。與此同時，做好留守兒童信息摸底工作，要求辦村幹部及時到各村組及學校收集留守兒童信息；建立留守兒童檔案，了解掌握留守兒童家庭基本情況，做到底數清，情況明。
開展走訪慰問活動。「六一」期間，各村對留守兒童，特別是獨生子女和雙女戶中的困難家庭進行走訪慰問，送去慰問品，給孩子們帶去節日的問候，對他們的學習生活給予必要的關心扶助，使流動人口計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
總之，我辦能夠及時按照上級的統一部署，積極主動，精心組織，合理安排，明確時間，明確任務，明確責任，較好地開展了這次活動，取得了較為滿意的效果（統計留守兒童498人，慰問活動形式有走訪、發放慰問品等，慰問人數498人，贈送物質498人、件、次），達到了預期的目的。但由於流動人口工作的特殊性和廣泛性，我們需要面對的問題還有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，確保我辦流動人口管理工作不斷邁向新的台階！
關愛留守兒童活動總結2
加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求，是建設海峽西岸經濟區和社會主義新農村的必然要求。根據相關文件精神，結合我校實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現就開展情況作以下一番總結：
一、健全組織，加強領導
為了加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。組長：陳鈺年副組長：鄭廣成組員：林銘孜、李源、陳萬才、吳仕斌、王賓、張艷、全體班主任。
為了切實加強農村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以陳校長親自掛帥，鄭校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利於提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
二、進一步建立健全關愛留守兒童檔案
學校德育處依據相關文件精神，及時作了布置。要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康等狀況進行了再調查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
三、開展關愛幫扶活動
為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照「五個一」的幫扶方式，深入開展了關愛幫扶活動。
1、要求黨員、教師與留守兒童建立「一助一」結對幫扶，在生活上、學習上關心幫助他們，做好記錄。
2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，並做好記錄，掌握他們的思想動態，以便更好地引導留守兒童健康成長。
3、建立健全家校聯系制度。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監護人的培訓制度。我校通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評價制度，把關愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價、檢查的重要內容。
6、每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。
7、每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況；
四、開展形式多樣的關愛主題活動
為了讓廣大留守兒童充分感受到集體的溫暖，在集體活動中快樂成1、我校少先隊拓展了「雛鷹爭章」活動，通過增設自強章、自立章、親情章等特色獎章，把對留守兒童的教育融入到爭章活動的過程中。
2、深入開展手拉手活動，讓優秀生與留守兒童結對子。讓他們給留守兒童在學習上的幫助。
3、學校通過班隊、晨會等方式多渠道加強對留守兒童的心理輔導和安全教育等。
4、學校關工委在留守兒童中充分開展了以樹立社會主義榮辱觀為重點的教育活動，有報告會，此舉措提高了青少年特別是農村留守兒童的思想道德素質。
5、開展留守兒童心理健康教育。我校要求班主任做到常談心，及時了解留守兒童心理發展狀態，並做到交流，做好記錄，這樣讓孩子在互相幫助、互相支持、互相鼓勵中健康成長。
6、學校通過國旗下講話及晨會渠道大力宣傳關愛留守兒童活動，努力營造關愛留守兒童的'良好氛圍。
總之，我校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今後的工作中，我校將繼續開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新台階。
關愛留守兒童活動總結3
按照開展「陪你過節、愛心相傳」關愛「留守兒童」活動的要求，在街道黨工委、辦事處的領導和支持下，結合街道實際情況，在20xx年國慶期間，開展了關愛留守兒童系列活動。現將活動情況總結如下：
一、摸清情況，確立工作目標。
隨著改革開放不斷深入，街道農民大量外出務工、經商，其中，部分農民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在家中由其長輩或其他親戚幫助看管。經調查，街道像這樣的「留守兒童」約110人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心無力的關愛中徘徊，而農村的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲。針對這一現狀，經過認真分析、研究，有針對性的提出措施和辦法，通過開展與「留守兒童」一起過節；指導其與父母進行親情通話或網路視頻；擔任「留守兒童」的「假期老師」輔導他們完成寒假作業等方式，切實關愛「留守兒童」的健康成長，充分發揮大學生「村官」的自身優勢。
二、認真落實，組織開展活動。
（一）開展「我到你家」活動。在對村民的走訪中，得知斷橋村新房子社張羽涵父母長期在外打工，平時由在家爺爺照顧，今年五歲，剛讀小學幼兒園。在了解這一情況後，9月27日，中秋節下午，我來到張羽涵家，陪她一起過節，與她進行思想交流，了解她的學習、生活情況，為她帶去了新文具、新書包，並指導她給父母打親情電話。
（二）開展「一起過節」活動。9月28日，早上9點，街道所有村官在中心小學和近50名「留守兒童」開展了「一起過節」活動。
此次活動共分為三部分：
1、安全知識趣味競答比賽主要涉及防火、防盜、安全燃放煙花爆竹等安全知識；
2、學習經驗交流，通過交流溝通了解他們生活、學習上的困難，並給予其力所能及的幫助。
3、游戲環節，通過和小朋友們一起做游戲，增進相互之間的感情，消除其孤獨感。活動中還進行了分組結對，每個「村官」擔任5—8個「留守兒童」的「假期老師」，利用工作之餘輔導他們完成假期作業。
三、今後工作打算。
通過本次節日期間開展「陪你過節、愛心傳遞」關愛「留守兒童」活動的開展，一定程度上消除了他們的孤獨感。但關愛「留守兒童」是一項長期艱巨的任務，有必要建立關愛「留守兒童」長效機制，作為大學生「村官」的我們，應充分發揮自身優勢，定期深入「留守兒童」家中，及時了解他們的學習、生活情況，為他們提供力所能及的幫助。逐漸引導他們走出因長期缺少父母關愛所產生的孤獨、寂寞、厭學情緒的困境。
關愛留守兒童活動總結4
為深入落實《中央務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務留守兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，安良社區結合實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現就開展情況作以下一番總結：
一、健全組織，加強 領導
為了加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，安良社區高度重視，為把兒童工作落到實處。成立了關愛留守兒童組織機構。我社區建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了婦聯工作者負責對留守兒童的安全法制教育和對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利於提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
二、制定 方案，構建留守兒童關愛 網路。
我社區聯合巾幗志願者、有經驗的教師、社會愛心人士為「留守兒童」組織獻愛心為主題的系列活動，並明確了職責，分解落實了任務。動員各方面力量共同關注留守兒童，構建層層推進、齊抓共管的留守兒童關愛網路，努力為留守兒童營造健康、快樂、和諧的成長環境。
三、多措並舉，大力實施留守學生關愛行動。
（一）是開展結對關護系列活動。積極動員志願者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童「一對一」結對關護活動，為留守兒童尋找「代表媽媽」，使遠離父母的留守兒童「心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫」。通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予「留守兒童」足夠的幫助。
（二）是建立「留守兒童之家」。
每周2次為留守兒童開放，並提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。
（三）是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。
每年均有一定的資金確保學業正常。我社區積極回收飲料瓶、費紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。
（四）確定監護人員。
真正摸清留守兒童的家庭情況，然後要求留守兒童的父母配合確定孩子的監護人，學校建立班主任老師、監護人聯系卡，這樣便於學校、班主任老師、監護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的「臨時監護人」、「愛心媽媽」、全權負責的「父母」，學生中的「愛心同學」等交流平台，發揮「家庭教育」和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。
（五）關心、愛護留守兒童。
對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。始終注重他們的行為規范的養成教育。使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子裡也能健康快樂的成長。
總之，安良社區留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今後的工作中，我社區繼續開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂的成長，推進我社區工作再上新台階。
關愛留守兒童活動總結5
兒童是祖國的未來，關愛「留守兒童」，就是要讓他們快樂的生活，快樂的成長，面對學習，自強不息，。這就是我校關愛「留守孩子」的主題，現將本學期留守兒童關愛工作總結如下：
一、利用主題班會，加強關愛。
我校要求以班級為單位開展「關愛留守兒童」活動，各中包班老師根據本班留守兒童的具體情況，制定活動方案，以正面、反面的事例教育留守兒童知道讀書的重要性，合理安排自己的學習時間。
二、培養留守兒童從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動，培養留守兒童的自理能力。讓留守兒童在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。
三、利用節日，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些「留守孩子」體會學校對他們的關愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習和生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
四、掌握留守學生的基本情況。關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重「留守孩子」的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。為留守兒童提供必要的幫助，改正留守兒童的不良行為習慣。
總之，關愛留守兒童，讓他們健康成長。是每位家長的心願也是我們每位教育工作者的心願。
關愛留守兒童活動總結6
為認真做好我縣「關愛留守兒童」工作，紫陽團縣委強化措施，深入基層學校大力宣傳「以人為本、以德育人、兒童優先」的教育理念，宣傳國家保護兒童權益法律法規知識和政策，讓每一名留守兒童能夠快樂健康成長。連日來，紫陽界嶺鎮中心學校少先隊按照團縣委要求，積極行動，深入開展了留守兒童關愛工作。
1、成立組織機構。
成立了以校長任組長的留守兒童關愛工作領導小組，制定了詳實具體且操作性強的「留守兒童」教育管護工作實施方案，落實管護責任，用制度作保障，把留守兒童教育管護工作落到實處。
2、摸清家庭狀況。
組織全體教職工分組分片深入到留守兒童家庭，了解留守兒童家庭狀況，加強與監護人之間的溝通交流，定期向家長和監護人匯報孩子在校學習、生活情況。同時，還為孩子們開通了「親情電話」，設立了「視屏聊天室」，以周末、節假日以及生日等特殊時段為重點，免費為留守兒童安排「親情電話」和「視屏聊天」，讓孩子們經常性與家長進行情感交流，感受親情溫暖。
3、建立健全制度。
由學校少先大隊部牽頭，實行了一線教師幫扶本班留守兒童制度，幫扶教師人手一冊《留守兒童包聯關愛幫扶教育記錄冊》，實行周檢查、月考核制度，通過結對關愛的形式，為留守兒童解決思想、學習、生活等方面存在的疑惑和困難，感受學校大家庭的溫暖。
4、開展豐富活動。
校少先隊先後開展了天天故事會、象棋、乒乓、羽毛球等文體活動，每天下午給留守兒童播放少兒節目、勵志電影、少兒歌曲，讓留守孩子在接受精神洗禮和文化教育的同時，更多的感受到來自老師、學校和社會的關心和關愛。
;⑨ 小學關愛留守兒童活動方案
為了確保活動取得實效，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我精心整理的2021年小學關愛留守兒童活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學關愛留守兒童活動方案1
一、活動主題： 攜手獻愛，關愛兒童
二、活動背景： 近年來，隨著我國工業化、城鎮化進程的加快，當前農村大部分勞動力都積極投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養孩子，不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成為村裡特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。在這樣的社會形式下，我校動員學校領導和青協成員一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的「留守兒童」提供服務和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小夥伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
三、活動目的： 與留守兒童心連心，同享一片藍天，愛心關注成長
四、活動地點： 化州市第十一小學
五、活動時間： 20xx年5月9號
六、活動對象： 化州市第十一小學一到六年級留守兒童(54人)
七、前期准備：
1、由兩學院的組織部和行動部聯系車隊。(兩學院各批一輛，校外聯系一輛)。
2、由兩學院秘書處在出發前負責買好禮品(有些熟食可先預定好，可第二天去取)，並准備簽約合同。
3、由各院系秘書處通知各愛心哥哥姐姐分好對，先提前了解小孩情況(兩人可商量寫信或提前去看望)。
4、由組織部准備好音箱、電線插座、綵帶和活動所需要的道具。
5、由文法青協負責橫幅、牌匾。(具體部門各院安排)。
6、由宣傳部繪制板報，做好活動前期宣傳工作。
7、外聯部負責拉贊助(可將此次活動有記者到場的信息帶給商家)。
8、相關負責人(秘書處)准備好小葯箱.
9、由秘書處製作好邀請函，發放到書記和輔導員老師處，並邀請他們參與本次活動。
10、活動前先給愛心哥哥姐姐開會，交代每對愛心哥哥姐姐所負責的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個組的在游戲中的出場順序和對手。為6個組劃分站的場地，在談心之後，由愛心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避免排隊混亂，影響掛牌儀式的進行)並在這次開會中推選揭牌儀式時要上台講話的愛心哥哥姐姐代表(每院一名)。
11、選出主持人(最好懂白話) 行動部負責。
八、活動開展流程
(1)掛牌儀式(7：30—10：00)
①青協幹部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在7：30升旗台集合簽到，由秘書處強調說明本次活動的大體流程及注意事項。
②由兩學院青協幹部帶會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在8：00出校門，組織上車前往第十一小學。
③各青協幹部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在9：30第十一小學校門口集合簽到，並找到兩人負責的小朋友，愛心哥哥和姐姐准備好的合同以二對一的形式帶領小孩逛校園，與他們聊天談心，各青協幹部把交給各愛心哥哥姐姐，讓他們與所負責的小朋友簽好一年的合同。同時，工作人員布置會場(包括准備好牌匾、橫幅、簽字筆、音響、話筒、MP3等)。
④10：00請校長、學院老師及主持人到位。
⑤准備工作完成後，各青協幹部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)組織小朋友按原先分好的組排好隊開始掛牌儀式。
⑥主持人宣布掛牌儀式開始，然後讓領導們講話，對這次儀式進行宣讀與說明。
⑦然後愛心哥哥姐姐代表講話。
⑧進行揭牌。
⑨然後請領導簽字，掛牌儀式結束，愛心互動開始。
(2)愛心互動(10：30—12：00)
①建工學院表演一個節目
②小朋友自願上前表演節目：唱歌、跳舞、背誦等等，表演的小朋友都給予一定的獎勵，各青協幹部及會員要鼓勵小朋友上台。
③文法學院表演一個節目(三個節目可按具體情況調整順序)
④第一個游戲：搶凳子 (10：45-11：00)
游戲道具：16張凳子
活動規則：將凳子圍成兩個圈(每個圈八張凳子)，兩小組小朋友上台，在外面圍著凳子轉，當主持人說停時，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個人沒搶到凳子，這兩個人就會被淘汰，然後其它人起立，同時主持人搬開兩張凳子，接著繼續游戲。以此類推，直到最後剩兩張凳子，搬走一張，然後由最後兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。給該組每人發一件小獎品。
⑤第二個游戲：模擬投籃(11：00-11：20)
游戲道具：一個桶，一個排球，一張桌子，一支粉筆(畫線)
游戲准備：在桌子上放一個桶，由兩名志願者扶著固定桶，然後
在距離桌子4至5米距離(可調整距離)處畫一條線，
放一個排球。
游戲規則：由主持人鼓勵小朋友自己上台，有勇氣上台者即可得到獎品(不讓小朋友知道)，每人投三次，投中又有獎勵。台下愛心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上台，鍛煉小朋友的自信與勇氣。
⑥第三個游戲：拔河比賽(11：20-11：50)
游戲道具：拔河繩兩條。
活動規則：拔河比賽分3次，每次2根繩子同時進行。第一次讓四組小朋友上來比賽。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個愛心哥哥姐姐上來比賽，一組小朋友對戰四個愛心哥哥姐姐。第三次讓愛心哥哥姐姐上去拉一場。每次選好後數到3秒開始拉，獲勝的隊伍可獲獎(比3場)。
⑦、七拼八湊(備用)
游戲道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)
游戲規則：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞台上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。 背景音樂起， 主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員准備，慢慢加快。 採集物品來自日常的例如：眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最後,如葯片、糖果、一毛錢。主持人還可以臨時選擇一些東西。
⑧在游戲結束前，請一些小朋友們上來說說他們玩後的感受及談談心裡話。
⑨在橫幅上進行集體簽字。
⑩合影留戀。12：00左右表演活動結束
(3)午餐時間(12：00—13：30)
①由青協幹部與愛心哥哥姐姐一起准備午餐，有包餃子、醬拌河粉等。(若學校內已有工作人員准備午餐，青協幹部則准備食物原料即可)
②午飯做好後，可讓愛心哥哥姐姐與小朋友們一起進餐。
(4)家訪環節(14:30—16:30)
①午餐休息後全體成員在學校操場集合好後，由小朋友們帶領愛心哥哥姐姐到他們家中玩，愛心哥哥姐姐可與他們的監護人進行聊天，更好的了解小朋友們的學習以及生活情況等。
②愛心哥哥姐姐在16:00前回到學校，集合點名完畢後，組織上車返校。
九、活動結束及總結
1、行動部收集活動感想及資料整理。
2、組織部、行動部組織召開活動總結大會。
3、兩學院秘書處認真整理好活動支出並進行結算。
4、宣傳部、網路部做好活動成果宣傳。
十、未來工作安排
1、愛心哥哥姐姐在此活動進行以後，應該盡量抽出時間，多與負責的小朋友聯系，可以通過寫信(可依照個人在信封里加上些畫或者是一些小手工品)、打電話或兩人抽空到學校去看望小朋友的方式，讓他們感到溫暖與關愛。
2、愛心哥哥姐姐也應該經常聯系，互相交流、溝通，也要常常了解小朋友的情況，比如他們的學習情況、生活情況、家庭情況等等。
3、愛心哥哥姐姐可以給他們一些物質上的幫助，可以買一些書籍或學慣用品送給小朋友，以激勵他們，引起他們的學習興趣。
4、可通過青協組織或以班級為單位發動人員去幫助貧困學生。
5、愛心哥哥姐姐應教會所負責的孩子一兩種新技能，如對他們的能力進行提升(如繪畫、書寫等)幫助他們培養多種興趣，讓他們的生活更加豐富多彩。
十一、注意事項
1、秘書處提前通知第十一小學負責人，聯系好相關人員並通知小朋友到位。
2、各工作人員按規定時間准時到達指定地點，注意時間的安排。
3、各院青協幹部需佩戴好工作證或綵帶，注意個人形象與禮貌，保持青協良好形象。
4、負責活動有關部門：行動部、組織部、秘書處、網路部、外聯部、宣傳部。
6、活動期間務必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友，損害青協形象的事情發生。
7、在活動中如出現突發事件，應立即向有關負責人聯系，並保證孩子的安全和自身的安全。
8、由點名後離校至回校點名期間，任何人，無正當理由，不可離隊。
9、若有上述事件發生，則事件責任人由組織判定、處罰。
10、如果因天氣影響不能進行活動，那麼活動將推遲。
小學關愛留守兒童活動方案2
為認真貫徹黨的精神，深入落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務我校留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，陂頭中學決定在全校范圍內深入開展「關愛留守兒童行動」，具體方案如下：
一、活動背景和意義
「留守兒童」是城市化進程中出現的新的農村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。根據調查顯示，截至20xx年7月，我校有留守兒童86名，主要分布在各鎮農村。留守兒童由於長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現的問題是關系民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利於加強未成年人的思想道德教育，有利於加快農村家庭的脫貧致富，有利於維護和諧校園建設大局。
本次關愛留守兒童行動通過整合社會資源，以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點，本著「動真情、想實招、辦實事、求實效」的原則，營造良好氛圍，動員全社會力量共同關心和愛護留守兒童，進一步促進我校留守兒童健康成長。
二、活動主題
愛心守護 希望同行
三、活動內容
(一)開展「大手拉小手」優秀青年牽手留守少年兒童活動，充分藉助鎮內傑青、勞模、青聯委員、當地知名人士等資源，開展多種形式的志願幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。動員青年幹部、團干、少工幹部、志願者、學生，並廣泛聯系社會熱心人士參與活動，擔任「愛心志願輔導員」並和幫扶對象簽訂「愛心結對卡」，通過開展「五個一」 活動(即：1、每個月了解一次留守兒童在校表現情況;2、每月與留守兒童通一次電話或寫一封信談心;3、每學期陪留守兒童過一個有意義的雙休日;4、每學期資助一批學慣用品;5、每年幫助留守兒童學會一項技能或新本領)，達到「一對一」長期持續的定向幫扶目的。
(二)招募「愛心志願者」，組建「愛心志願服務隊」開展輔導幫扶活動
將關愛留守兒童工作納入青年教師活動的重要內容，發動青年教師在各班學生中招募「愛心志願者」，組建「愛心志願服務隊」，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。
(三)開展「少先隊與留守兒童手拉手活動」
按照「就近就便、重在實效」的「手拉手」互助活動原則，發動同鄉、同村或同校的少年兒童和「留守兒童」結交成為「手拉手」小夥伴，開展 「少先隊與留守兒童手拉手活動」。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊日等活動，密切小夥伴之間的感情，使「留守兒童」感受到溫暖與親情。進一步深化「手拉手」活動內涵，為不同群體、不同學校兒童之間、少年兒童與社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋梁。通過發動各級機關單位、企業和廣大熱心人士捐書、贈書、讀書等活動，引導廣大少年兒童「多讀書、讀好書」，為農村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。
四、方法步驟
行動分三個階段：
20xx年9月-11月為准備階段，對本地留守兒童要做到「底子清、情況明」，切實掌握留守兒童基本情況，並做好計劃部署。
20xx年12月-20xx年4月為實施階段，陸續開展關愛留守兒童相關活動。
20xx年5月為總結階段。通過召開經驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關愛行動深入開展的方法和措施。
五、工作要求
1.高度重視，精心組織。「留守兒童」工作是一項系統工程，涉及到家庭社會方方面面。我校農村留守少年兒童數量多、分布廣，各班要進一步提高認識、緊密協作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和服務社會主義和諧社會建設的重要舉措，統籌部署，精心組織，在本班積極發動招募「愛心志願輔導員」，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。
2.務求實效，形成機制。各班要以求真務實的'精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和領導、團隊組織以及社會各界的關愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設，努力形成長效幫扶機制。在結對關愛行動中，各團隊組織要建立結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經驗，指導結對的志願者通過家訪、慰問、談心、贈送學慣用品、捐助學款等方式解決留守兒童學習、生活中存在的實際困難和問題。
3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發揮團內宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優秀典型，宣傳關愛留守兒童的愛心志願者先進事跡，宣傳基層團隊組織關愛留守兒童的好做法、好經驗，努力在全校形成關心、愛護、幫助留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯系、相互配合，為「關愛留守兒童行動」建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源，將「關愛留守兒童行動」、志願服務工作等重點工作結合起來，積極爭取相關部門和社會各界的大力支持，把這項工作建設成為服務困難青少年群體的重點工程和品牌行動。
小學關愛留守兒童活動方案3
一、指導思想：
由於留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教育，為了給這部分孩子送去溫暖，讓他們也能健康成長、快樂生活。也為了完善對留守兒童的關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，結合我校外出務工人多的特點，特製定此方案。
二、組織機構：
組長：周廷華
成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。
三、工作目標：
積極創新教育管理模式，把學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。認真分析原因，尋找影響這些學生健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康、快樂平等、和諧的環境，實現留守兒童、殘疾兒童學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護的目標。
四、主要措施：
1、建立幫扶檔案，簽訂承諾書。認真調查研究，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，建立每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專門檔案。
2、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度。教師要不定時的與幫扶對象談心、交流情感，隨時了解他們的學習、生活情況。
3、教師對自己負責幫扶關愛的每個留守兒童每期都要進行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查並認真作好記錄。
4、教師對自己負責幫扶、關愛的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進行排查，發現問題及時解決，不能解決的及時上報。
5、平時要多開展人文關愛活動。有針對性地對幫扶學生進行心理健康教育、情感關愛、思想開導。及時消除不良情緒和不利因素。幫助學生樹立健康向上的生活態度。培養正確的人生觀、價值觀。
6、加強與幫扶學生的家長和監護人的交流與溝通。隨時通過電話、實地家訪等方式保持溝通。互通情況。
7、把此項工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴肅、認真對待此項工作。
小學關愛留守兒童活動方案4
一、活動背景：
在中國農村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經濟發展和社會穩定作貢獻，但是作為子女的他們卻被留在了農村家裡，一年難得跟父母見次面。同樣在內地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據權威調查，中國農村目前"留守兒童"數量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，13%的孩子被託付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監護。
調查顯示，由於父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠遠不能盡其作為監護人的義務。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童"親情飢渴"，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。主要表現在內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由於"留守兒童"特殊的生活和教育環境，由此引發的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。
隨著農村外出務工人員的增多，農村"留守兒童"問題已成為當前基礎教育的一個重要問題。"留守兒童"缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現"三多"和"三缺"問題：隔代監護多溺愛、寄養監護多偏愛、無人監護多失愛;生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導。"留守兒童"問題成了為基礎教育和社會存在的一個大問題。以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這樣一個組織走進了"留守兒童"這個弱勢群體，她就是紅十字會。"留守兒童"問題深深地牽動著紅十字的心。紅十字以發揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務對象，開展各種相關志願活動。為了解決"留守兒童"存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關人員深入其中了解實際情況，調查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關活動，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志願者以及當地紅十字青少年與"留守兒童"開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活;開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好;到兒童們的家裡送溫暖，讓他們體味愛的含義;組織廚藝大賽，培養孩子們的動手能力等等相關活動。
二、活動目的：
1、關愛農村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號召社會各界關注農民工子女及留守兒童
3、為社會有愛心的人士提供志願服務的機會
4、通過志願活動,給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。
5、發揚紅十字會的宗旨，從小培養孩子們的愛心，責任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。
三、活動意義:
1、是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。
2、是農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。
四、期望效果：
在紅十字會的統一組織下，倡導並組織青年志願者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志願服務，使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。同時也給志願者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志願者的風采，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。
五、活動優勢分析：
1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦，招募社會上的青年志願者及愛心人士參加，故人手充足，活動可行
2、從物力資源上分析：招募社會上的志願者，經費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業廠家愛心捐贈，物質的支出可接受的，活動可行。
3、從社會現狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預期目的，活動可行。
六、活動主題：
手拉手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵
七、活動口號：
情寄留守，愛暖童心
八、主辦單位：
西安紅十字會
承辦單位：長安花公益聯盟
支持媒體:西安晚報、華商報、安徽房產網、三秦都市報陝西電視台西安電視台西部網大秦網、172校園活動網、大學生精英論壇
九、活動宣傳：
1、每次活動的策劃都有關老師指導修改，形成規范的指導性文件，以投稿的方式給相關部門，以便對活動提出相關建議，使我們的行動有實際意義。
2、在留守學校進行展板或者集會宣傳，與當地學校校長做好聯系工作。
3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關注。
4、藉助各種媒體的力量發布徵集志願者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身於關注留守兒童的活動中來。
十、活動前期准備：
1、與心理健康中心的相關專家取得聯系，請老師就"留守兒童心理成長問題"對參加活動的志願者們進行活動前的指導。
2、志願者們做好與座談會相關的材料准備，對參加活動的留守兒童的情況進行全面的了解。
3、每個志願者分配一至兩名留守兒童，負責照顧他們的生活起居和心理成長。
十一、活動內容
西安世園一日游
一、活動名稱：西安世園一日游
二、活動時間：周六或周日(一天)
三、活動地點：西安世園會
四、活動人員：15名志願者、30名留守兒童
五、活動流程：
1、前期准備：
1)、盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動，徵集志願者，組織報名,通過考核確定成員,擇優錄取
2)、製作xx,寫介紹信,便於活動開展
3)、聯繫世園會相關負責人,准備好留守兒童的世園會門票，准備好前往當地的車隊，以及招待兒童們吃飯的場所
4)、與當地的留守兒童家庭取得聯系，確定此次活動參加的兒童人數以及兒童的相關情況
5)、物資准備：西安世園會門票：留守兒童30張，志願者15張共45張，
2、活動過程：
1)、第一天早上派出車隊以及5名志願者去當地將參加此次活動的30名留守兒童接來西安
2)、上午兒童們來到西安後，由15名志願者以每位負責兩位兒童的分工帶領他們參觀西安世園會
3)、派出專業的講解員為兒童們講解世園會，擴大兒童們的視野
3)、下午逛完世園會，由志願者帶領兒童們去事先確定的地方吃飯
4)、派出5名志願者跟隨車隊將留守兒童們送回家
3、活動結束：
志願者們與兒童們拍照留念
⑩ 公益活動策劃方案
關於公益活動策劃方案合集七篇
為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的公益活動策劃方案7篇，歡迎大家分享。
公益活動策劃方案 篇1
目的：
為使文明宿舍建設深入人心，增加我們生活主人翁的責任感，體驗大學生活的幸福多采，營造舒適、和諧、個性的生活環境
主題：
「舒適、和諧、個性」
參賽對象：
軟體學院全體學生
參賽要求：
以宿舍或個人為單位，作品形式不限，
可以是 自創漫畫 + 一句宣傳口號 ；
可以是 宿捨生活照片或其他圖片的創意組合 + 一句宣傳口號 ；
有條件者可以拍 創意 dv 或者製作 flash 動畫 等。
內容積極健康，構思新穎獨特,主題鮮明，視覺效果佳，能將美化宿舍，張揚個性融為一體。鼓勵創新，能表現出大學生的青春活力，突出主題。
獎勵方式：
本次比賽 由各院系宣傳部長組成評委小組評分（ 60% ） + 網上評分（ 40% ） 評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，獲獎的宿舍或個人可以獲得精美獎品，並頒發證書。
參賽方式：
參賽者請於4月20日前提交作品。電子作品發至郵箱***註明「宿舍公益廣告設計大賽」；實物作品請交至明五宿舍樓下***收，如有疑問，歡迎咨詢。
公益活動策劃方案 篇2
一、指導思想：
為了貫徹落「美麗中國夢」的理念，引導青少年在參加冬季長跑的同時，為家鄉義務植樹做貢獻，是學校社會主義核心價值觀教育的一種創新活動形式。加強體育鍛煉，從小培養環境保護意識，讓他們向小樹一樣健康成長，長大後成為建設祖國的棟梁。
二、活動主題：
「陽光體育綠色公益跑」
三、組織機構
組 長：劉清明
副組長：李忠環
成 員：體育教師、全體班主任
四、參加對象
五六年級學生。
五、活動時間
20xx年12月1日至20xx年3月31日。每天2:503:20
六、活動內容：
學生冬季長跑期間跑步里程的累計數兌換樹苗，學校以班級為單位每累計8000米兌換1棵樹苗，種植在陽光體育公益林里，將長跑活動與凈化空氣、保護環境相結合，讓每個學生在鍛煉身體的同時，也為環保出一份力。
(一)、20xx年11月20日，利用大課間時間舉行校級起跑儀式。
1、領導講話，進一步宣傳冬季長跑的目的、意義。
2、學校領導、教師帶領學生繞場跑完400米，標志著我校冬季長跑正式啟動。
(二)、各班自定冬季長跑個人記錄表並要求各班對本班學生長跑情況及時記錄。
(三)、具體措施
採用集中與分散相結合，利用體育課與課間操時間完成長跑任務。每天長跑距離(參考)基數為：一、二年級學生每天跑步200400米，三、四年級學生每天跑步400800米，五、六年級學生每天跑步800～1000米。各班在法定工作日每天以班級為單位通過多種形式分時、分段組織學生完成跑步里程。節假日和寒假期間大家要自覺堅持長跑。
七、長跑注意事項
1、注重安全教育和體育衛生教育，各班學生在長跑前應整隊並進行熱身活動，然後按順序開始跑步。
2、在跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。
3、班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。
4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致。
5、班主任要做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，並安排好該學生的活動。
6、雨、雪、霧霾天氣等暫停。
各班級要重視學生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進(可分時段地完成每天長跑任務)的長跑計劃，加強長跑活動的技術指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止意外傷害事故。
八、活動考核
1、加強領導，定期檢查。學校要求各級部、各班級要對這次的「陽光體育綠色公益跑」，要有專門的人來負責檢查，班級要指派有責任心的學生幹部做好記錄登記工作。
2、學校體育組及全體教師要抓好大課間和體育課的長跑活動組織工作，按年級分工到人。
3、加強安全教育，落實安全措施。既要保證本次活動的順利開展，又要確保師生的人身安全。
4、各班冬季長跑活動評比結果將納入班主任工作考評。
5、學校要對冬季長跑活動中表現突出的班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入中小學生成長記錄。
公益活動策劃方案 篇3
小學生是祖國的花朵，是祖國的未來，他們肩負著傳承中華民族偉大傳統，具有建設祖國的崇高使命。為了祖國的未來能夠蒸蒸日上，培養孩子們的日常德育十分必要，身為一名青年志願者，我們有責任將中華民族的傳統美德傳授給下一代。所以我們可以利用暑假，到附近鄉村小學進行支教。
一、主辦單位：
共青團xx區委、xxXX區教育局、xx市義工聯合會。
二、支教主題：
寓教於樂·愛灑校園。
三、支教內容：
（一）支教的重點不在於提高成績，而是激發學習興趣。相比學習，暑期支教更多的是一種陪伴。我們是孩子們的支教老師，教授他們文化課，但更多的是以一個大哥哥或大姐姐的身份陪伴他們，讓孩子們度過一個快樂的暑假。
（二）課程安排
1、德育講堂：道德經、義工聯活動展示。
2、興趣課：音樂、舞蹈、繪畫、體育。
3、文化課：督促孩子們完成假期作業。
（三）支教隊伍及授課情況暫定如下（不再接受非專業教師報名參加活動），以下代課老師及授課科目，經面試篩選後，方可正式上崗。
四、支教時間：
20xx年x月。
五、活動地點：
xx小學
六、活動目的：
1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們未來的生活和學習有所啟發和引導。
2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值與社會價值的統一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，並豐富他們的業餘生活。
3、充分利用志願者的社會影響力，呼籲社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
七、活動流程：
1、聯系學校，並與該校負責人協商好。
2、活動前的宣傳：首先在協會內部動員，號召大家積極參與，然後在社會上招募支教志願者和募捐讀物及文具等。
3、要有專門負責人對此次活動進行詳細的解說，並負責收集募捐的讀物和文具並進行登記。
4、志願者選定：
（1）對支教志願者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力（口齒清晰，說話有條理，把復雜知識簡單化，思路清晰等），能帶動課堂氛圍。
（2）對進行支教的課程要有充分的准備。
（3）面試支教志願者，檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協會內部會員通過志願者平常的表現綜合考慮。
5、確定各個方面負責人的職責分工。
八、經費預算：
1、交通費：支教隊伍控制在10人以內，往返市區交通費10元/人×2次=200元。
2、生活費：20元×10人×15天=3000元。
3、資料費：共計590元。
鉛筆（支）1元/人×60人=60元
橡皮（塊）2元/人×60人=120元
畫圖本1元/人×60人=60元
體恤（學生）10元/人×15人=150元
體恤（老師）20元/人×10人=200元
4、日用品：共計54元。
口哨（個）：5元/個×4個=20元
花露水（個）：12元/個×2個=24元
創可貼（個）0。5元/個×20個=10元
5、材料費：96元。
條幅6米×8元×2條=96元
合計：200+3000+590+54+96=3940元
九、愛心贊助公示：
十、注意事項：
1、要求每一名參加活動的人員佩戴「XX市義工聯合會」會徽，做到著裝整潔，文明授課。
2、注意自身安全及保護每名孩子的安全。
3、如開展戶外活動，要考慮好當天的天氣情況，並做好防護措施，經會長同意後，方可進行。
公益活動策劃方案 篇4
一、活動背景
「公益約拍」是人文學院易班學生工作站創建的一個公益服務項目，旨在通過該活動在全校范圍內招募有豐富攝影經歷同時又富有愛心的同學，並在易班搭建「公益約拍」平台，供廣大師生進行約拍，解決師生拍照需求。屆時活動所得全部公益款項將用於為老人、兒童購買生活和學慣用品，以及其他相關公益的經費支出當中。
二、活動目的
「公益約拍」的開展，是為了幫助學校周邊村子的孤寡老人改善生活條件、緩解老人們的孤獨感；輔導在校小學生的學習、疏導留守兒童的心理健康，幫助孩子們健康、快樂成長。
三、活動主題
青春有夢，獻愛同行
四、活動及宣傳時間
20xx年11月6日－20xx年9月1日
線下宣傳時間：20xx年11月3日（一號食堂）
20xx年11月4日（二號食堂）
二次宣傳時間：20xx年11月7日（線上宣傳）
五、活動地點
（1）易班線上搭建「公益約拍」輕應用
（2）在學校一、二號食堂設點宣傳
六、活動對象
全校師生
七、主辦單位
人文社會科學學院易班學生工作站
八、活動內容
九、活動流程及安排
公益活動策劃方案 篇5
一、活動目的：
通過宣傳「微公益」活動，弘揚奉獻精神，號召全院師生公益「益」起來，從身邊小事做起，我們微小行為便是公益事業的大力量，希望此次活動能在校園中營造和諧、有愛的氛圍，將文明之燈照亮整個校園。
二、活動組織單位： 沈陽工程學院團委
沈陽工程學院新能源學院團總支 沈陽工程學院大學生文明建設協會
三、活動主題：星火之舉，傳遞燎原之愛
四、活動時間：20xx年12月11日12時30分至13時
五、活動地點：大學生活動中心廣場
六、活動准備：
1、由會員管理部製作無課表，方便活動人員安排。
2、由基金分會購買隨意貼4本、簽字筆5支、彩紙5張、黑色水性筆10支、剪刀1把、宣傳大板2塊（一塊用做啟動儀式宣傳板、一塊用做心願牆）、條幅1個（主題：星火之舉，傳遞燎原之愛，下署名：大學生文明建設協會，紅底白字，注:橫打）、宣傳單若干張、繩若干、小禮品或卡片若干。
3、由辦公室負責與院廣播站、院報溝通對本次活動進行宣傳與報道。
4、由辦公室負責與各院系團總老師溝通，希望他們為本次活動寫一些寄語，粘貼在心願牆上。
5、由宣傳部負責製作宣傳海報、宣傳單及宣傳大板，並准備相機一台。
6、由對外項目部負責與院團委溝通借宣傳大板，並到D座教室取桌椅4套。
（註：以上准備均有各部門負責人負責）
七、活動流程：
1、當天中午11點30無課人員(見附2：無課人員表)務必全部到達大活廣場，在11點50之前將活動現場布置完畢。（註：人員調配有辦公室劉帥迪負責安排通知）
2、由對外項目部將搬好的桌椅整齊一字排列在大活下。（註：負責人:白雪峰）
3、由宣傳部將製作好的活動海報貼在大活兩個柱子上，將宣傳板立在靠近大活動中心，將心願板豎立在擺放好的桌子前。（註：負責人：劉洋）
4、中午12點整，有課人員都匯集到活動現場開展啟動儀式，活動正式開始，由主持人宣布啟動儀式正式開始（見附3:主持詞）。
5、邀請謝芳老師親臨本次活動現場，並合影留念。
6、由宣傳部負責照相對活動過程的記錄。（負責人：劉洋）
7、啟動儀式開始後由文藝團分發宣傳單，為大家簡單介紹本次「微公益」活動，由小紅帽分配人員對下課同學分發隨意貼，讓他們將自己的心願寫在上面並貼在心願牆上，並讓他們在宣傳條幅上簽上自己的名字，兩項活動同時進行。（註：由王銳、侯欣然負責人員安排）
8、由辦公室負責與院報、院廣播站溝通並協助本次活動進行報道。（負責人：劉帥迪）
9、邀請謝芳老師親臨本次活動現場，並合影留念。
10、13點啟動儀式結束，打掃好現場衛生，將物品收拾完畢，並將桌椅送回至教室，宣傳海報、宣傳大板及心願牆仍放在大活外，作為以後活動宣傳。
八、物資經費:
（見附4：支出報表）
九、注意事項:
1、參加活動所有人員需要服從組織上安排，各司其職。
2、活動所需物資務必統計清楚，並全部帶到活動地點。
3、活動期間如發生沖突事件，辦公室主任及副秘書長應及時出面調節。
4、如遇到天氣問題，如下雪，則按具體執行為准。
附1：「微公益」系列活動
1、募捐活動：號召全院師生將視而不見的一角、五角捐到我們的募捐箱中，用我們每個人的微薄之力，撐起這片公益事業的藍天。
2、義賣活動：我們去采購一些小物件，在大活廣場上義賣， 雖然東西沒有那麼精美，但我們以一份愛心的名義購買，將我們的愛無限放大，溫暖校園，溫暖社會。
3、清潔校園活動:我們利用課余時間組織同學們在校園里清掃垃圾，用行動告訴大家我們不要亂扔垃圾，我們可以用我們最微小的舉動來創造我們最為溫馨和諧的校園。
附2：
無課人員名單
附3：
主持稿
附4：
公益活動策劃方案 篇6
一、 活動背景:
尊老愛老是每個人都要有的傳統美德，每個人都會老，步入老年之後，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活都不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身為青少年的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的。
二、活動名稱：
愛心之旅----走進象山敬老院
三、活動主題：
揚愛老美德，塑良好醫風
四、活動時間：
20xx年3月 日
五、活動地點：
桂林象山敬老院
六、主辦單位：
09EB2(南溪山)團支部。
七、活動目的、意義與目標：
(1)目的：弘揚中華民族得敬老愛老的傳統美德，慰問敬老院的孤寡的老人，給他們送去一份關愛與溫暖，希望喚起社會的老齡意識，強化對老人的尊敬關愛的意識。同時在社會中體現桂林醫學院的形象以及學生的素質，達到社會效應。
(2)意義：使孤寡的老人們感受到社會對他們的關懷，同時增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而又特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩，弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德。
(3)目標：讓老人們對演出節目感到滿意、對學生的服務感到滿意。
八、活動流程
(1)活動前期工作準備：
1、南溪山醫院團委楊書記與敬老院有關負責人取得聯系，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2、統計所有參加活動的人，並交代注意事項
3、確定好要表演的節目，並排練好所要表演的節目。
4、准備好慰問品：自製的小禮品。
備註：
1、各個部門准備好文藝節目。
2、收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門。
(2)活動流程：
1、從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點，生活習慣和健康情況。
2、全體人員向老人們問好，送上誠摯的祝福。
3、獻上自製的小禮品。
4、安排學生與老人的互動，分開與老人們進行聊天、下棋等，各顯其能，達到讓老人高興的效果。
5、幫助老人打掃清潔衛生。
6、給老人們講講冬天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
7、 聆聽。老人特別是革命老前輩自我回憶往事及才藝展示 (如果可行的話)老年人喜歡追憶年輕時代的往事，尤以大躍進及文革時期居多，也可利用此機會使同學們加強對歷史的了解。
8、按照原先的計劃，進行才藝表演。適當讓老人們多參與，多表演節目。
學生才藝表演：
①歌曲《春天的故事》……;
②樂器演奏：以笛子、口琴等老人們易於接受的樂器為佳;
③教授老人們學習「手指操」;
④如果有會京劇等戲曲的同學可演唱一段;(歌曲類應選擇老年人耳熟能詳樂於接受的)
互動老人多參與，唱歌、表演均可。
全部活動結束後，活動參加者和老人告別，合影留念，並贈予敬老院相關工作人員小禮品。最後按原路返校，整個活動結束。
九、注意事項:
1、集合必須准時。出返程中一定得注意安全，不得出現打鬧雜亂現象。
2、著裝整潔。
3、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。
5、老年人多患有心腦血管疾病，活動時應注意不可有太大響聲，不可長時間吵鬧起鬨，盡量避免老人較大的'活動及情緒波動，以避免老人出現身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨寂寞感，交流時語言須親切。由於代溝嚴重，老年人的許多生活習慣及言談話題與大學生當下習慣有較大不同，務必時刻保持「有興趣」
6、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
十、活動經費預算：
1、製作小禮品的珠子費用：25元
2、紅線：8元
3、製作小禮品的掛件：10元
4、包裝紙及絲帶：2元
總計：45元
十一、工作人員安排：
1、 總負債：梁喆、李冰淋
2、 安全負責：吳麗、張彩琴
3、 前期製作小禮品總負責：唐海麗
4、 拍照：唐子翔
公益活動策劃方案 篇7
活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。
活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。
活動時間：
活動策劃人： 715班
1、活動背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。
弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動主題：
「健康成長，快樂童年」
3、活動時間：
4、活動地點：南昌sos兒童村
5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站台下，因為車並不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鍾。
6、情況說明
南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。
其次讓更多的學生了解到和諧校園的構建是每個人的力量凝聚在一起共同完成的。
最後，最重要的是要架起學校與企業間的橋梁，在學生心目中樹立企業良好的形象，產生一定的品牌效應，從而促進企業在學生群中形成更好的影響力。
准備工作
活動初期，由校園負責人與學校取得聯系，明確此次活動時間及目的，確保得到校方的大力支持。
在活動開始前幾天獲悉學生活動當天的作息時間，以確保活動的有序開展。
在活動前兩天在校園內對活動當天的人員進行招募，以保證活動當天有更多的人加入到活動中來。
提前一天完成衣服及簡章的發放工作，提前規劃好活動期間學生所負責的區域(宿舍、食堂、教學樓等)。
對所參加活動的同學進行指導，保證活動當天的工作順利進行，促進活動的完美結束。
實施流程：
時間：早上6：00—7：00著裝統一，六點在操場集合，然後點名核對每位同學的到場情況，讓學生手執「完美動力，從我做起」的旗幟跑步進行宣傳，吸引和鼓勵更多的人加入我們的活動。(六點到七點之間學生會行走在宿舍、食堂、教學樓之間的路上)。
時間：11：50—12：30中午十一點五十在教學樓集合，並帶領全部著裝統一的學生去餐廳就餐(通過吸引大家的眼球起到一定的宣傳效果)。
時間：12:40—13:30按照活動前分配好的區域安排學員拾撿垃圾。
時間：14：00—15：00統一組織學員進入宿舍收集廢舊電池與性塑料袋，與此同時在給學生發放簡章，同時告知他們憑借簡章可在晚上七點免費到指定教室觀看電影。(簡章的發放可以讓學生更詳細的了解主辦方，促進宣傳效果)
時間：15:00收集結束之後，再將所收集的垃圾統一進行回收。時間：19:00—21:00在指定地點播放與完美動力相關電影。
活動結束後，召集所有學員，特此對參加活動學員進行統計與登記，請他們進行活動後的感言與總結，告知學員，如遇到就業上的困難可以直接和完美動力取得聯系，完美動力將會為學員進行全方位的指導。
活動所需：服裝、餐費、簡章、海報、拓展老師一名。
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