① 柯岩兒童詩
一個人的小巷
有薄暮夕陽的浪漫
拾起阡陌邊的稻草
放進嘴裡嚼
一個人的海洋
有碧海藍天的憂傷
踢著悠悠浮動的水草
讓心洋輕輕盪
一個人的小街
有落雨繽紛的凄美
打著同樣繽紛的傘
看電影散場的人
遊走在紛擾的邊緣
<正> 我剛剛會說話的小女孩,整天把一首兒歌掛在口頭上:"我家有個小弟弟,聰明又淘氣……"她能一字不差的從頭背到底,用那樣一副神情,朗誦著:"不妙不妙,太臟太臟我不要!" 這次讀柯岩同志的兒童詩,才知道我的小女孩最喜歡的那首《小弟和小貓》,就是她的作品。記得三年前在《人民文學》上讀到《"小兵"的故事》,就留下了一個較深的印象。她的某些作品,孩子們喜歡讀,大人也一樣欣賞它。有些詩人寫了一些兒童詩,實際上呢,這些以兒童作題材的詩,兒童未必能讀懂它。這並不是說這些詩藝術水平不夠,而是說,在表現方面,沒能夠照顧兒童的欣賞趣味和欣賞能力。結果成了寫給成年人看的兒童詩。柯岩同志寫的兒童詩,不論在取材和表現手法方面,都注意到了讀者對象這一特點。這樣,
【正文快照】：
我剛剛會魏甜的小女孩,整夫把『首免歌掛在口頭上:「我家有個小弟弟,聰明又海氣……』她能一字不差的從頭背到底,用那樣一副神情,朗捅著:「不妙不妙,太臟太臟我不要l』 這次渭柯岩同志的完童齋,才知道我的小女孩最喜歡的那首《小弟和小貓》,就是她的作品。 祀得三年前在《人民
WX.0.1959-06-014
【正文快照】：一個人的小巷
有薄暮夕陽的浪漫
拾起阡陌邊的稻草
放進嘴裡嚼
一個人的海洋
有碧海藍天的憂傷
踢著悠悠浮動的水草
讓心洋輕輕盪
一個人的小街
有落雨繽紛的凄美
打著同樣繽紛的傘
看電影散場的人
遊走在紛擾的邊緣
<正> 我剛剛會說話的小女孩,整天把一首兒歌掛在口頭上:"我家有個小弟弟,聰明又淘氣……"她能一字不差的從頭背到底,用那樣一副神情,朗誦著:"不妙不妙,太臟太臟我不要!" 這次讀柯岩同志的兒童詩,才知道我的小女孩最喜歡的那首《小弟和小貓》,就是她的作品。記得三年前在《人民文學》上讀到《"小兵"的故事》,就留下了一個較深的印象。她的某些作品,孩子們喜歡讀,大人也一樣欣賞它。有些詩人寫了一些兒童詩,實際上呢,這些以兒童作題材的詩,兒童未必能讀懂它。這並不是說這些詩藝術水平不夠,而是說,在表現方面,沒能夠照顧兒童的欣賞趣味和欣賞能力。結果成了寫給成年人看的兒童詩。柯岩同志寫的兒童詩,不論在取材和表現手法方面,都注意到了讀者對象這一特點。這樣,
【DOI】：CNKI:SUN:RMWX.0.1959-06-014
【正文快照】：
我剛剛會魏甜的小女孩,整夫把『首免歌掛在口頭上:「我家有個小弟弟,聰明又海氣……』她能一字不差的從頭背到底,用那樣一副神
② 校園兒童詩，，，，急
地迎來了假日，
他們到野外採摘鮮花，
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫！
忽然，他們想起自己的老師，
此刻，她正獨坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發，
假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎？
應該給她采一束最美的鮮花，
連同一顆顆赤誠的心，
一起請親愛的老師收下！
輕輕地走到老師的窗口，
她正在作業本上批劃，
藍色的字跡像綠色的田野，
紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊！一幅比田野更美的圖畫，
展現在老師的窗下：
鮮艷的花朵流溢芬芳，
奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻上手裡的鮮花，
孩子們的心意早已表達，
多美的祖國的花朵，
在老師的心田裡紮根開花……
③ 自編一首現代兒童詩
我想
我想把眼睛安在小鳥上，
看看蔚藍的天空，
美麗的白雲，
讓我知道天空有多大。
我想把耳朵安到大海上，
聽聽魚兒的談話，
聽聽大海如何說話。
我想把雙腿安在烏龜，蝸牛身上，
不讓他們爬的那麼累，
干什麼都很方便。
我想把眼睛鼻子安在梅花上，
看看他在冬天的堅強，
聞聞她在冬天裡的芳香。
我想把嘴巴安在動物身上，
讓他們能跟我們交流，
說說心裡話。
④ 第六單元兒童現代詩
《我是一個任性的孩子》
也許
我是被媽媽寵壞的孩子
我任性
我希望
每一個時刻
都象彩色蠟筆那樣美麗
我希望
能在心愛的白紙上畫畫
畫出笨拙的自由
畫下一隻永遠不會
流淚的眼睛
一片天空
一片屬於天空的羽毛和樹葉
一個淡綠的夜晚和蘋果
我想畫下早晨
畫下露水
所能看見的微笑
畫下所有最年輕的
沒有痛苦的愛情
她沒有見過陰雲
她的眼睛是晴空的顏色
她永遠看著我
永遠，看著
絕不會忽然掉過頭去
我想畫下遙遠的風景
畫下清晰的地平線和水波
畫下許許多多快樂的小河
畫下丘陵——
長滿淡淡的茸毛
我讓他們挨的很近
讓它們相愛
讓每一個默許
每一陣靜靜的春天的激動
都成為一朵小花的生日
我還想畫下未來
我沒見過她，也不可能
但知道她很美
我畫下她秋天的風衣
畫下那些燃燒的燭火和楓葉
畫下許多因為愛她
而熄滅的心
畫下婚禮
畫下一個個早上醒來的節日——
上面貼著玻璃糖紙
和北方童話的插圖
我是一個任性的孩子
我想塗去一切不幸
我想在大地上
畫滿窗子
讓所有習慣黑暗的眼睛
都習慣光明
我想畫下風
畫下一架比一架更高大的山嶺
畫下東方民族的渴望
畫下大海——
無邊無際愉快的聲音
最後，在紙角上
我還想畫下自己
畫下一隻樹熊
他坐在維多利亞深色的從林里
坐在安安靜靜的樹枝上
發愣
他沒有家
沒有一顆留在遠處的心
他只有，許許多多
漿果一樣的夢
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
但不知為什麼
我沒有領到蠟筆
沒有得到一個彩色的時刻
我只有我
我的手指和創痛
只有撕碎那一張張
心愛的白紙
讓它們去尋找蝴蝶
讓它們從今天消失
我是一個孩子
一個被幻想媽媽寵壞的孩子
我任性
⑤ 有哪些兒童詩
我倒是買過一本童詩叫《向著明亮那方》你可以去書店找找，應該都有的，覺得寫的特別好
給你找找
作者：【西班牙】加西亞·洛爾迦
譯者：戴望舒
孩子在找尋他的聲音
（把它帶走的是蟋蟀的王）
在一滴水中
孩子在找尋他的聲音
我不是要它來說話
我要把它做個指環
讓我的緘默
戴在他纖小的指頭上
在一滴水中
孩子在找尋他的聲音
（被俘在遠處的聲音，
穿上了蟋蟀的衣裳）
生日
顧城
因為生日
我得到了一個彩色的錢夾
我沒有錢
也不喜歡那些乏味的分幣
我跑到那個古怪的大土堆後
去看那些愛我的小花
我說，我有一個倉庫了
可以用來貯存花籽
錢夾里真的裝滿了花籽
有的黑亮、黑亮
像奇怪的小眼睛
我又說，別怕
我要帶你們到春天的家裡去
在那兒，你們會得到
綠色的短上衣
和彩色花邊的布帽子
我有一個小錢夾了
我不要錢
不要那些不會發芽的分幣
我只要裝滿小小的花籽
我要知道她們的生日
七個大風》
奧拉夫·H·豪格
七個大風
唱個謠
七個大風
天空小
七個大風
碰了頭
跳呀舞呀
胡亂吼
七個大風
分了道
現在各自
睡得好
一個詞
一個詞
——一塊
在寒河中的石頭。
再加一塊石頭——
如果我要渡河
我將需要很多石頭
奧拉夫·H·豪格
【冬晨
當我在這個早晨醒來，窗玻璃已經結霜，
而我發熱於一場美夢。
火爐從它欣賞過的一塊木材中
徹夜傾倒出溫暖。
你是風
我是一隻
無風的小船。
你是風。
那就是我想去的方向？
誰又關心有著
那樣的風的方向呢？ 】
二分之一
小口吉太郎
書本讀了 二分之一
二分之一個 打出的哈欠
窗戶打開了 二分之一
二分之一個 太陽照耀的庭院
白色的花 二分之一
二分之一個 紅色的花
肚子餓了個 二分之一喲
那就吃他個 二分之一的點心吧
⑥ 誰給我一篇兒童詩不要太多，不要太少了。
一個人的小巷
有薄暮夕陽的浪漫
拾起阡陌邊的稻草
放進嘴裡嚼
一個人的海洋
有碧海藍天的憂傷
踢著悠悠浮動的水草
讓心洋輕輕盪
一個人的小街
有落雨繽紛的凄美
打著同樣繽紛的傘
看電影散場的人
遊走在紛擾的邊緣
露珠
作者:魏田田
露珠,
最純潔的眼淚,
像百合花一樣.
那是天使的眼淚,
哺育著我們,
讓我們學會純潔.
那是花仙子的汗水,
滋潤著我們,
讓我們學會勤勞.
那,
是什麼?
我想......
最愛進步的人知道
⑦ 搜集一首兒童詩
我咀嚼……本詩作者管樂。
我不是貪嘴的孩子，
可我卻喜歡咀嚼。
我咀嚼昨天和今天，
也咀嚼未來的生活……
我咀嚼媽媽的撫愛，
搖籃邊一支甜蜜的歌。
這歌唱那塊碧綠的草坪，
我是那草坪上艷麗的花朵。
我咀嚼爸爸期望的目光，
看得見奇光異彩在閃爍。
好像我的細胞也活躍起來，
我變得這樣生氣勃勃。
我咀嚼爺爺啃吃的草根，
學會了當年紅軍愛唱的歌；
我咀嚼奶奶咽下的苦水，
才發覺泉水是如此歡樂。
我咀嚼前人栽樹結出的果，
甜汁一直流進我的心窩；
我咀嚼每個單字，每道運算，
每一節課都有新的收獲。
我咀嚼各種社會現象，
咀嚼人們不同的追求與生活，
咀嚼留在昨天的悔恨，
咀嚼跳動在今天的脈搏。
啊，我咀嚼月華，咀嚼陽光，
咀嚼空氣中震盪的每一音波，
咀嚼燃燒在明天的理想，
咀嚼閃現在險峰的奇葩。
我是一個消化力強的孩子，
有明亮的眸子，強壯的體魄。
我要吸取一切有益的養料，
也能夠分辨出渣滓和糟粕。
我不是貪嘴的孩子呀，
可我是多麼喜歡咀嚼。
用我的眼睛留心觀察，
用我的大腦不停思索……
在我的鉛筆盒上本詩作者田曉菲。
我的鉛筆盒上，
印著幾只拉車的小鹿，
車上，
還坐著一隻悠閑的白兔。
我被這美麗的畫面吸引，
常常，常常幻想著它們的住處。
它們定然住在童話般的森林裡，
屋子旁，
定然有一片碧色的青草，
還有吃不完的蘑菇。
草地上，
也許還流過一條清澈的小溪，
為它們愉快地唱歌、跳舞。
晚上，
當月亮高高地照著大地，
它們就爬上小床，
安逸地打起了呼嚕。
沒有什麼破壞它們的和諧，
沒有惡狼的侵犯，
沒有狐狸的欺負。
一切都是那麼和平和快樂，
啊，朋友，
請接受我真誠的祝福！
最糊塗的同學本詩作者金近。
我有個同學叫曾清楚，
做起事來可糊里糊塗，
你要請他幫一點忙，
不是忘記，就是做錯。
先說開學的那天，
我約他一塊兒到學校，
他在半路上突然想起，
假期作業要回家去找。
我在門口等了半天，
他跑出來說，找到一本，
可那一本是張明的，
他自己的怎麼也沒有找到。
張明拿著他的假期作業，
等在學校門口要跟他調換，
原來有一天兩個本子擺在一起，
他要回家，就隨手抓了一本。
有一次寫信給他哥哥，
還有一封寫給爸爸，
他把信紙套錯了信封，
貼上郵票就拿去寄發。
哥哥讀了信覺得奇怪，
為什麼管他叫爸爸，
爸爸寫回信罵他，
不應該鬧這樣的笑話。
星期天媽媽上街買菜，
叫他一個人在家呆著，
他感到有點兒寂寞，
要出去溜達溜達。
他想找個夥伴，
到北海公園去玩，
啪的一下鎖上房門，
卻把鑰匙關在裡面。班主席領到三張電影票，
不知道分給誰好，
獎勵早操好的同學，
他拿到一張，高興得直跳。
第二天去看電影，
他不能走進影院的大門，
翻遍了衣袋找不到票，
這場好電影就沒有看成。
回家做功課攤開課本，
那張票子就夾在裡面，
他站起來再要去看，
時間卻過了兩個鍾點。
班裡有好多同學，
糊里糊塗的人就是曾清楚，
我們要他記住自己的缺點，
送他一個名字叫「真糊塗」。
雪人來參加化裝舞會本文作者是德國的傑姆斯·克呂斯，譯者韋葦。
一張美麗的畫告訴小朋友，
新年晚上舉行化裝舞會。
這張畫把雪人也逗起了興趣，
樂聲響起，他就向舞場走來。
雪人的鼻子老長老長，
打老遠大家一看就覺著稀罕，
大家嘰里哇啦爭著說：
「他的化裝在我們舞會上算最好！」
「這化裝可真太奇特了呀！」
大家都說他的化裝最討人喜歡。
舞會評判員根據大家的意見，
讓他的化裝得了一等獎。
熱烈的掌聲弄得雪人難為情，
他說：「各位各位請原諒，
我生來就是鼻子老長老長的，
我沒化裝，本來就是這模樣。
「我是雪人一點兒不假！」
大家都說：「我們不信！」
有人說：「那就這樣吧，
您把假面拿掉給我們看看！」
轉眼之間，滴答滴答！
「你們這會兒該相信了吧！」
融化的水從他的頭頂流下來，
他受不了啦，這就要垮下……
大家看他越融越厲害，
趕緊扶著他的兩只手臂，
他的雙眼已看不見東西了，
兩只腳也不能繼續站立。
「我受不了啦，……我想坐一下！」
他的聲音幾乎小得聽不見，
「這里有冰箱就好了！」
「快，快，快讓他離開這地方！」「外面吧！扶他到外面去！」
「馬上就把他扶到冰上！」
他在冰上坐了半個鍾頭，
就完全好了，還挺有精神。
「好嘍，好嘍！」
「謝謝大家，太感謝了！」
他說著離開了化裝舞會，
在雪地上咔吱咔吱大步走遠了。
⑧ 一首兒童詩
兒童詩一組
我咀嚼……本詩作者管樂。
我不是貪嘴的孩子，
可我卻喜歡咀嚼。
我咀嚼昨天和今天，
也咀嚼未來的生活……
我咀嚼媽媽的撫愛，
搖籃邊一支甜蜜的歌。
這歌唱那塊碧綠的草坪，
我是那草坪上艷麗的花朵。
我咀嚼爸爸期望的目光，
看得見奇光異彩在閃爍。
好像我的細胞也活躍起來，
我變得這樣生氣勃勃。
我咀嚼爺爺啃吃的草根，
學會了當年紅軍愛唱的歌；
我咀嚼奶奶咽下的苦水，
才發覺泉水是如此歡樂。
我咀嚼前人栽樹結出的果，
甜汁一直流進我的心窩；
我咀嚼每個單字，每道運算，
每一節課都有新的收獲。
我咀嚼各種社會現象，
咀嚼人們不同的追求與生活，
咀嚼留在昨天的悔恨，
咀嚼跳動在今天的脈搏。
啊，我咀嚼月華，咀嚼陽光，
咀嚼空氣中震盪的每一音波，
咀嚼燃燒在明天的理想，
咀嚼閃現在險峰的奇葩。
我是一個消化力強的孩子，
有明亮的眸子，強壯的體魄。
我要吸取一切有益的養料，
也能夠分辨出渣滓和糟粕。
我不是貪嘴的孩子呀，
可我是多麼喜歡咀嚼。
用我的眼睛留心觀察，
用我的大腦不停思索……
在我的鉛筆盒上本詩作者田曉菲。
我的鉛筆盒上，
印著幾只拉車的小鹿，
車上，
還坐著一隻悠閑的白兔。
我被這美麗的畫面吸引，
常常，常常幻想著它們的住處。
它們定然住在童話般的森林裡，
屋子旁，
定然有一片碧色的青草，
還有吃不完的蘑菇。
草地上，
也許還流過一條清澈的小溪，
為它們愉快地唱歌、跳舞。
晚上，
當月亮高高地照著大地，
它們就爬上小床，
安逸地打起了呼嚕。
沒有什麼破壞它們的和諧，
沒有惡狼的侵犯，
沒有狐狸的欺負。
一切都是那麼和平和快樂，
啊，朋友，
請接受我真誠的祝福！
最糊塗的同學本詩作者金近。
我有個同學叫曾清楚，
做起事來可糊里糊塗，
你要請他幫一點忙，
不是忘記，就是做錯。
先說開學的那天，
我約他一塊兒到學校，
他在半路上突然想起，
假期作業要回家去找。
我在門口等了半天，
他跑出來說，找到一本，
可那一本是張明的，
他自己的怎麼也沒有找到。
張明拿著他的假期作業，
等在學校門口要跟他調換，
原來有一天兩個本子擺在一起，
他要回家，就隨手抓了一本。
有一次寫信給他哥哥，
還有一封寫給爸爸，
他把信紙套錯了信封，
貼上郵票就拿去寄發。
哥哥讀了信覺得奇怪，
為什麼管他叫爸爸，
爸爸寫回信罵他，
不應該鬧這樣的笑話。
星期天媽媽上街買菜，
叫他一個人在家呆著，
他感到有點兒寂寞，
要出去溜達溜達。
他想找個夥伴，
到北海公園去玩，
啪的一下鎖上房門，
卻把鑰匙關在裡面。班主席領到三張電影票，
不知道分給誰好，
獎勵早操好的同學，
他拿到一張，高興得直跳。
第二天去看電影，
他不能走進影院的大門，
翻遍了衣袋找不到票，
這場好電影就沒有看成。
回家做功課攤開課本，
那張票子就夾在裡面，
他站起來再要去看，
時間卻過了兩個鍾點。
班裡有好多同學，
糊里糊塗的人就是曾清楚，
我們要他記住自己的缺點，
送他一個名字叫「真糊塗」。
雪人來參加化裝舞會本文作者是德國的傑姆斯·克呂斯，譯者韋葦。
一張美麗的畫告訴小朋友，
新年晚上舉行化裝舞會。
這張畫把雪人也逗起了興趣，
樂聲響起，他就向舞場走來。
雪人的鼻子老長老長，
打老遠大家一看就覺著稀罕，
大家嘰里哇啦爭著說：
「他的化裝在我們舞會上算最好！」
「這化裝可真太奇特了呀！」
大家都說他的化裝最討人喜歡。
舞會評判員根據大家的意見，
讓他的化裝得了一等獎。
熱烈的掌聲弄得雪人難為情，
他說：「各位各位請原諒，
我生來就是鼻子老長老長的，
我沒化裝，本來就是這模樣。
「我是雪人一點兒不假！」
大家都說：「我們不信！」
有人說：「那就這樣吧，
您把假面拿掉給我們看看！」
轉眼之間，滴答滴答！
「你們這會兒該相信了吧！」
融化的水從他的頭頂流下來，
他受不了啦，這就要垮下……
大家看他越融越厲害，
趕緊扶著他的兩只手臂，
他的雙眼已看不見東西了，
兩只腳也不能繼續站立。
「我受不了啦，……我想坐一下！」
他的聲音幾乎小得聽不見，
「這里有冰箱就好了！」
「快，快，快讓他離開這地方！」「外面吧！扶他到外面去！」
「馬上就把他扶到冰上！」
他在冰上坐了半個鍾頭，
就完全好了，還挺有精神。
「好嘍，好嘍！」
「謝謝大家，太感謝了！」
他說著離開了化裝舞會，
在雪地上咔吱咔吱大步走遠了。