看电影思维导图怎么画

❽ 如何画思维导图（一）

一、画思维导图从选择适合自己的笔开始

各种粗细的彩色笔、马克笔、签字笔

这种笔颜色深，色彩浓艳，绘制时十分鲜艳，对于大脑的刺激比较强烈，建议尽量使用这种笔。当然有些人会认为这种笔较粗，写的字自然就比较大，在同样大小的一张纸上，写的字数就比较少，内容多一点时，就会遇到一张纸写不下，必须写两张纸的情况。不过我还是建议训练自己将思考浓缩在一张A4上，因为思维导图的内容都是去芜存菁后的关键结果，就因为一张纸能容纳的字数有限，刚好可以训练我们去芜存菁的能力。

原珠笔、中性笔

这是平时惯用的笔，而且携带方便，唯一可惜的是颜色选择性少。因为颜色能帮我们增强记忆的深度，缺少鲜艳美丽的颜色，记忆的效果也跟着打折扣，所以我建议外出时才使用。再者，越强烈显眼的字，大脑记忆越深刻，若笔的笔芯细，虽然可以写出很小的字，但字越小对大脑的刺激就越小、也就越难记住。

色铅笔

这种笔的色彩选择多元，唯一的缺点就是色彩浓艳度不如彩色笔。

荧光笔

荧光笔色彩亮眼，很多人会用来做书籍标注来画使用。但其色彩浓度不够，在写字上视觉辨识度较差，建议用来画插图，不建议用来写字。

绘画用的粉彩笔、蜡笔、水彩笔等

这类笔，色彩丰富。但缺点是携带不便，写出的字更粗大、字体较大，一般的纸张不适用，仅适用于海报纸或是墙报纸上。

剪贴工具，剪刀、胶水

思维导图用越多插图来辅助说明文字越好，一方面增加画面的活泼与丰富，让大脑更喜欢看这张图。另一方面图像可以增加记忆深度。有些不会画的图，也可以利用剪贴报章杂志的图来美化版面加强印象。

二、选一张尺寸合宜的空白纸

不要用传统那种充满直线的笔记纸，因为上面的线条会产生视觉干扰。纸张不一定要是白纸，只要是空白的就好，你喜欢用色纸也可以。大小要合宜。纸张过小，容易遗失并且很难在上面画出较多的内容；纸张过大，携带储存不便，绘制时也不方便使用。一般生活中常见的书写用纸是A4规格居多，许多的文具与书包也根据这个规格设计。因此选用A4的纸张是比较方便合宜的。

纸张横放

因为我们的眼睛是长在左右两边，所以视野大小是左右较宽，上下较窄。如同电视跟电影，不也发展成16∶9的宽屏幕，就是因为这样的比例比原本的4∶3更接近人的视野宽度。纸张横放还有一个好处，就是在绘制思维导图的时候在纸面上比较有空间让我们去延伸填上的内容。

从中央开始，画上主题

把一张纸摆在面前，你会发现自己不自觉地就把视觉焦点摆在中间，这跟眼睛自然会习惯从对象中央开始看这一件东西一样，而思维导图最重要的是主题，当然要把主题摆在中间，才足以表达整体的内容。

三、构图方式与注意事项

绘制思维导图时每个人会碰到的问题都不一样，也由于思维导图是一个开放性的思考，所以没有绝对的好坏，因为自己才是主角，适不适用、对自己有没有帮助也是自己最清楚。接下来我把教学中学员们的问题，归纳成几个要点，加上一些简图范例说明，让你更能掌握绘制思维导图的方法。

1、中心主题图，可以画框吗？

有框的中心主题能集中我们的注意力，比较有聚焦的感觉。无框的中心主题则比较容易延伸我们的思考触角，比较不会有局限的感觉。当你想要创意思考而绘制思维导图时，不要画框才能避免局限住自己的思考。而在想要整合思考绘制思维导图时，可画上框来强调主题、凸显主题的重要性。

所以画不画框，各有优缺点。我个人认为画不画框，倒不用太在意。但是画框的时候尽量别画方框或圆框，因为日常生活中的框，大多数是方形的，不然就是圆的，应尽量打破我们旧有的思考习惯，激发我们的创意，这样才不会在无形中把自己限制住了。

2、线条、分支一定要由粗到细吗？

主脉的线条一定要由粗到细！你会发现由粗到细的主脉更能表现出与主题紧扣的关联性。同时也要把线条的颜色填满，增加色彩的强烈度让大脑更有印象。

分支（支脉）是否要由粗到细，这就随意啰！你可以像树枝一样每一个层次都是由粗到细。也可以从第二个层次开始就全部用细的线条。

我个人是倾向于从第二个层次（也就是支脉）开始就全部用细的线条。因为整个思维导图最重要的是上面的文字与插图，所以我不会在画线条上面花费过多的时间。

3、主脉的排列一定要放射状吗？

要求放射状的原因是因为大自然里的对象为了能有效率的传达，都会采用放射状的形式。例如：蒲公英、蜘蛛网、大脑神经元。

蒲公英不知道今天的风会从哪个方向吹来，所以长成立体的球状，这样不管风从哪个方向吹，种子一定可以被风带走。

蜘蛛不知道昆虫会从何处过来，所以四面八方地张网来增加捕获猎物的机会，一旦猎物落入网中，不管落在哪一个角落或是中央，蜘蛛总能以最短的距离爬过去吃掉猎物。

放射状排列，就像蜘蛛网，蒲公英

一个信息要从大脑的神经元A，传达到B、C、D（两个以上的神经元）时，最有效率的方式就是以放射状来达到同时传递的效果。

不过，思维导图是一种把脑中思考图像化与视觉化的方法，有时考虑功能需要，或是美观需要也不一定要画出放射状的形式。

4、主脉的阅读顺序一定要顺时针方向吗？

主脉采用顺时针方向是我们多数人习惯的方向。你也可以用逆时针或双箭号方式，选一个你自己习惯的方向即可。不过要注意的是支脉的排列一定是由纸张的上方到下方，脉上的文字在书写的顺序上也一定是由左而右。

5、先画线条好？还是先写字好？

不管先写字或先画线条都可以。只要注意字一定要在线上。

6、为什么字长一定要等于线的长度？

字短线长，一方面感觉字好像没有写完一样，另一方面版面产生一种关键词间紧密度不够的感觉，再者也浪费纸张的空间。

字长线短，视觉上会有不均衡的感觉，不均衡的东西就不容易产生美感。同时也会容易产生是不是还有东西没有写上去的不完整的感觉。人人都喜欢看美女帅哥（因为大脑喜欢看），所以也要给大脑看美美的图，这样大脑会吸收得更好喔！

线条过长会产生内容没有写完的错觉

7、纸张的角落画不下怎么办？

可以拐个方向画，不过还是要维持由上到下的阅读方向来画。

8、线条为什么最好是画成有律动感的曲线呢？

仔细观察大自然里的东西，直线的存在少之又少，倒是人造的东西有许多都是直线状的。用思维导图的方式来思考，就是希望不要给大脑设下限制，所以最好不要用直尺画出人造的线条。尽量用手直接拉出线条，当你越熟练的直接拉出线条时，大脑的思考会更加流畅。

9、字最好一律保持由左到右吗？

不一定，但最好这么做！不过英文的书写一定是从左到右。依我个人经验，阅读文字会比阅读图片更耗费眼力，所以字最好都保持由左到右的方式。虽然中文字也可以写成直的，但这样搜寻时，眼球移动就需要转换各种方向，这样无疑是增加眼球搜寻字的时间，同时也增加眼球的负担，倒不如字的排列方式一致，整体文字看起来也会比较流畅，更方便理解与记忆。

10、一张思维导图画不下，可不可以画成两张？

虽然思维导图是希望用一张图就能综观全局，像老鹰飞翔在天空俯视大地一般。不过有时内容太多，一张纸写不下，可以分支主题另辟一张来写。或是在主题旁边注明第一部分与第二部分就好。

11、可不可以把整个脉圈起来？

答案是可以。当你觉得思维导图其中一个部分特别重要，当这一个部分是由某一人负责时，当这一个部分已经完成时，你都可以把整个脉圈起来。

你想怎么定义把脉圈起来的动作都行，只要你自己看得懂就好。

12、什么时候会画空的线条呢？

画一条空脉，提醒我们还有需加强或补齐的地方

基本上思维导图应该是有什么内容就写什么内容。

不过有时候我们会遇到思考暂时卡住的时候，觉得应该还有内容可以写，但是目前想不起来或是不清楚要写什么才好，我们就可以画一条空的脉，来提醒我们这里还有需要加强或补齐的地方。

13、内容写错要怎么涂改？

不管是线条画错、图文内容错误，都是直接在上面打个叉或用删除线划掉，然后在旁边重新写上文字或图，或重新画好线条就好。千万不要把字涂的一团黑，反而在视觉上更强调出有个错误在那里。保持画面的清爽干净，大脑会比较容易记忆。

14、最好看的版面是字跟线条的视觉比例要均衡？

线条是引导视线找到关键词，并呈现关键词彼此的逻辑关系。当版面比例脉大于字，字的重要性感觉被吃掉了，焦点都在脉上面。当版面比例字大于脉时，感觉关键词间的连接关系不够紧密或是不够牢靠，大脑在视觉上容易淡忘掉这些连结关系。版面比例字与脉均衡，一切清晰好记。

15、线条可不可以加入一些创意变化？

线条当然可以加入自己的创意，让版面充满有趣的变化。学习本来就应该是一件有趣的事，不是死板板地做，你想加入什么样的创意都行。不过要注意一点喔！整个思维导图主要重点在于文字与插图，线条是引导我们的视线去找到文字与插图用的，所以线条要尽量流畅，这样视线移动才会流畅。所以也不要花过多的时间在美化线条上，这样就有点浪费时间啰！

16、光有文字，不画插图不行吗？一定要图越多越好吗？

光写字不画图，并不是不可以。只是这样充满文字的图看起来难免单调无趣。图像本身可以帮助记忆，画上辅助文字了解的插图，更可以帮助我们增加记忆效果。如同我们喜欢看彩色电视胜过于黑白电视，大脑就是喜欢有趣的画面，为什么不画一些有趣的图来帮助大脑快速吸收呢？

很多人因为过去很少画图，刚开始时，有些人总是担心自己的图画得不好看，所以不敢也不愿意画插图。有些人是因为平时的观察力不强、或是不敏锐，根本不知道怎样抓出一个事物的特色来。

其实画图一点都不难。思维导图不是美术比赛，主要是画给自己看的，所以自己看得懂就好。画图前先试着想想这个对象的特色是什么？例如巫婆的特色是戴着尖尖的高帽子、有着尖尖的鼻子、骑着扫把在天空飞。只要有这三个特色，不用管你的画工是细致是简略，大家一看都知道你画的是巫婆。试试看怎样区分出猫、老虎、狮子。

提示：这些都是猫科动物，所以基本特色一样；老虎脸上有明显斑纹，民俗中的老虎额头有个王字；狮子没有斑纹但是头部有鬃毛。这些猫、狮子、老虎图都是大人画的，虽然很像幼儿园小孩画的，但是一看都知道是什么，所以只要你画的图具有幼儿园水平就够用了！别忘了这不是美术课（画的美不美不是重点），而且图像可以增强记忆的深刻度。

❾ 简单三招，教你学画“思维导图”

当今流行全球的思维导图，是英国人托尼·伯赞发明的一种工具，据说可以有助于思考、学习和记忆。在具体讲解之前，我先读一篇文章，看大家能够听到些什么。特别提醒大家，要注意认真听，等会儿我会提问。

这篇文章来自于《即兴评述话题宝典》，是高考时艺考专业学生的面试参考书。我从中随便找了一篇，比如这个《少壮不努力，老大徒伤悲》。考试时如果老师问：“有一句古语说：少壮不努力，老大徒伤悲。请你谈谈你的看法。”你会怎么回答？我们先看看书上给的范文：

文章我念完了，请问大家记住了什么要点？没有人举手？看来，大家觉得要回答真不容易。原因是什么呢？一个可能是大家的概括能力有限，另一个是这个范文写得很坑人，这就是我们常见的散文，而且这种散文式讲话大行其道。并不是大家喜欢这种讲法，而是他不知道怎么讲得好。你看，他颠来倒去就在讲要努力，要努力，文彩似乎也不错，但是逻辑没有、重点没有、条理没有，空洞得很，你最后只是记住了标题这句话——少壮不努力，老大徒伤悲，除此之外，你记得知道什么呢？这就是这个文章的问题，而且，这也是我们中国人讲话普遍存在的问题。

如果我们抛弃这种散文式的讲法，我用思维导图这个工具，加上我们以前学习过的钻石法则来重新构思一回，效果又会怎么样呢？

如果是我参加面试，主考官给我出了这个题目，我用思维导图画出来，就会是这样的。首先，把“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话写在中间，画个圈；然后往外发散。大家看看我是怎么发散的——

也就是这句话的含义是什么？包括两个方面：一方面，自然界的植物，花草树木，只要给他阳光雨露，他就会春天发芽开花，夏天生长，秋天结果收获，所以它们不会伤悲。另一方面，人却不同，人如果在年轻时不奋斗、不拚搏，就不会收获丰盛成功的人生，就可能老大徒伤悲。

大家从小就听说了这句话，明白这个道理，可常常又只是挂在嘴上，或者只是拿来勉励别人，为什么自己却很难做到少壮努力？我认为大概有三个原因：一是懒堕，天性好吃懒做；二是没有目标，缺乏人生规划；三是环境优越，比如官二代、富二代，躺着吃父母，因此有“富不过三代”的说法。

也就是为什么少壮一定要努力？或者换个说法，少壮不努力的话，会有什么后果？我也认为有三个：一是家庭，如果不努力，可能找不到老婆，就算找到了，因为贫穷，也可能不幸福，正所谓“贫贱夫妻百事哀”，两个小年轻谈恋爱时没钱还好说，等到结婚生子，要买房买车供孩子上学，那时候你没钱才叫痛苦。我倒不是说贫穷就一定没有幸福，而有钱就一定幸福，但是，许多家庭纷争都还是为钱。二是事业，如果你不努力，你能够找到好工作或者自己当老板吗？没有事业就没有钱；没有事业你就无所事事，虚度年华没有人生成就，你就是个多余的人。因此就有第三个后果，你没有社会地位。因为你少壮不努力，你就没有能够在某个领域混出个样子来，比如在商界你是个大老板，在政界你是个当官的，在某个学术领域你是个专家，你啥都不是，一辈子就是个被人瞧不起，被人白眼，被人排斥的小混混，大混混，老混混。

也就是我们明白了少壮必须努力，那究竟该怎么努力呢？我认为起码要做到三点：第一步，立志，有雄心壮志。第二步，努力学习，提升自己的能力。第三步，抓住机遇。第二步是为抓住机遇做准备，我们不是常说“机遇总是留那些有准备的人”吗？当然，机遇也是非常重要的，我们身边那种一辈子都在努力，但最终一生平凡的人还少吗？

我的思维导图画完了。大家看看，如果我来回答考官的问题，我按刚才这个思路回答考官的问题，那一定会高中的。当然，在讲的时候，我会有所侧重，就如我过去讲的，使用钻石法则讲话时，要选择好立题。前面所列四个问题都可以立题，但是在讲述的时候，我不会平均用力，第一个含义我会多讲两句，二三两个问题我会一带而过，而怎么努力，才是我要讲的重点，如果讲三分钟的话，起码会花两分钟来说它。

大家现在肯定觉得思维导图是个好东西。我也是这么认为的。教口才这么多年，不断给同学们传授这样一个工具，好多的同学都从中受益。不仅是用在讲话上面，而且用在思考问题上面，尤其是工作方面问题的思考。一些做老板的同学告诉我，樊老师，用思维导图梳理自己工作上的问题，现在我的公司管理水平也提高了。

思维导图虽然是个好工具，可是，如果要你去读托尼·伯赞的书，你就头大了，你可能读不懂。坦率地说，我买过托尼·伯赞的书《思维导图》，读不下去，不知道是翻译的问题，还是作者自己把问题讲复杂了。有些同学也买过，然后告诉我说，读不懂啊！西方人有西方人的优点，分析很透。但也有毛病，把简单地问题复杂化，搞得很高深，也许这样子看起来才像一门学问。我不喜欢这样，我喜欢理论，喜欢工具性强的理论，但不喜欢神秘而高深莫测的理论。

因此，我不管托尼·伯赞怎么讲的，我觉得他提出的这套工具，思路是对的，想法是好的，它确实有助于开拓思想，提升学习能力，帮助记忆。按我的理解，托尼·伯赞的思维导图，主要是基于物质世界的所有东西都可以无限分解这样一个思想，然后从人类认识的层面，也就可以把某个意念、概念、观点或思想作为“节点”，不断地往下发散、展开、延伸。就像我们人类的血缘关系一样，某一个姓氏，从最老的祖宗开始，不断地开枝散叶，形成一个庞大的家族。

我非常认同托尼·伯赞的这个思想，但是，如何画好思维导图，我自己总结了一套简单易学的操作方法。也就是要抓住三个关键：联想、聚焦、分层，也是三个步骤。

联想是人的大脑的基本功能，也是必须干好的事情。“人类失去联想，世界将会怎样？”这是联想公司以前的广告词。事实上，如果人类失去联想，后果会很严重。对于人的大脑而言，联想才是真正地启动了思考。当一个信息进入大脑之后，大脑就会对信息处理，而处理的第一步，就是跟大脑已经存储的信息进行连接。

我们常常说，自己在对某件事情或某样东西进行思考。其实，表面上看似我们在思考某件事情或某样东西，但是，那不过是我们的思想指向它们而已，而并不一定是真的在思考它们。为什么呢？因为我们只是在对自己大脑里面所存储的有关的信息进行处理，而事实上那个思考对象我们并不知道多少。所以，思考是一件非常非常主观的事情，即使我们面对同样一样东西，我们的思考肯定是完全不同的。比如，有些美国电影里面讲的故事，非洲丛林中的原始土著，把钻石视为普通的石头，而外来入侵者却如获至宝，为之展开生死大战。也正是这个原因，经济学里面发明了一个词，叫做“信息不对称”，甚至产生了一门新的学科，叫做“信息经济学”。

说回到联想。要把思维导图画好，首先要充分联想，把自己大脑里面，跟你要思考的事物相关的知识、信息、故事、人物、观点、物品、地方，都找出来，让他浮现在意识层面，等待使用。

当然，这里涉及到一个词——相关。你说一个事物跟另一个事物是否相关，每个人的看法肯定是不一样的，而且因为智力、记忆与阅历的关系，人们会忽略掉许多有相关性的事物。比如，我现在让大家拿“吃饭”这个话题来联想一下，如果用关键词来描述记录你联想到的事物，在一分钟内，你能想到哪些呢？你能想到多少呢？

也许你会想到大米、饭碗、酒楼、回家、厨房、请客、约会、旅游、钱、火锅、喝酒、孩子、老婆、菜市场，等等。这些都是比较正常的，正常人都会这样想。如果你能够做到这些，已经不错了。但是还不够，还显得思路不开阔，不特别。如果再要你想，你能不能想到一些特别的呢？比如太空，你在想航天员怎么解决吃饭？想到非洲，你在想非洲黑人吃什么？想到孔子，你在想孔子那个年代如何解决吃饭问题？想到生病，因为最近的食品安全问题令人堪忧。想到腐败，因为公款吃喝浪费相当严重。

要开口讲话时，脑子里面就要这样联想，并找出自己认为那些有用的信息来。不过，只是找出来，想到了，还不够，这还得用好下面一招。

如果我们只是在发散，只是在联想，是根本不可能画好思维导图，也不可能把语言给组织好的。因此，在联想之后，或者联想的同时，你就得想办法聚焦。

什么叫做聚焦呢？聚焦是物理学的概念，也就是控制一束光或粒子流使其尽可能会聚于一点的过程，例如凸透镜能使平行光线聚焦于透镜的焦点。我在小时候也玩过这种试验与游戏，几个小伙伴各拿一片镜子，对着太阳，然后把反射的太阳光集中到一个小伙伴的脸上。之前的课堂上，我也讲过聚焦恐惧，也就是一大群观众把眼光聚焦到讲话人的身上，由此引起讲话人的心理恐惧。

我们这里所讲的聚焦，不是物理学的概念，也不是观众眼神聚焦，而是讲的思路聚焦。在讲话的时候，或者讲话之前，正如前面刚刚所讲，我们会展开联想，于是我们的大脑里面呈现出许多信息，你要表达出来，必须进行梳理，也必须进行取舍，因此你就得聚焦思路。

其实，聚焦的目的，一方面是明确重点，抓住那些重要的信息；另一方面是筛选并去掉那些不重要的信息。尤其是后一个目的，你根本没有必须把那些不重要的、多余的信息讲出来。

如何聚焦思路呢？最有效的、最简单的办法就是提问。这个方法是我讲思维导图与众不同的地方。不提问能不能画出好的思维导图？当然也能。但是，往往具有随意性，许多人只是学会找到不同的“节点”，然后又往下一层作发散，那只不过是简单的罗列而已。

说回前面讲过的那个题目——《少壮不努力，老大徒伤悲》，我围绕这个题目，得出了4个问题：含义是什么？为什么有人不努力？为什么应该努力？（或：不努力的后果是什么？）少壮时该怎么努力？如果要用4个关键词来叙述的话，就是：含义、原因、后果、办法。作关键词来引导思路行不行，可以，但不是最好的。即使你使用了关键词，往下发散时，还是应当提问，这样才能聚焦思路。

最后说明一下，既然要提问，那么该提些什么问题呢？就是我们以前学习过的立题方法中的那三种类型的问题：是什么？为什么？怎么办？当然，具体该怎么提，还得要结合话题本身，来提出更有意义、更贴切的问题。

提取了关键词，这些关键词就代表了一个话题系统里面的主要的观点或思想。接下来要注意的是，把这些关键词的平行关系给弄明白，千万不能把层次关系弄错了。说个网上传的故事吧，说某个科学家82岁娶了个28岁的老婆。这个是真的。但后来的事情是不是真的就不知道了。后来，据说28岁的老婆的爹，60岁了又娶了这个科学家的孙女。这下子，一家人的关系全乱了，把全国人民也搞晕了。你就这个科学家，见着自己的老丈人该怎么称呼呢？跟自己的老婆，该叫爸爸；可老丈人叫他呢，随自己的老婆，该叫爷爷。反正全乱套了。这就是分层的问题没有解决好。

就像前面所讲的那个思维导图，如果把少壮不努力的后果之一“没有事业”放到上一个层次，那就是放错了层次。放错了层次，不仅是思维混乱的表现，而且还会让后面的思考变得更混乱。

还要注意的是，每一层的各个节点之间，要尽可能地避免交叉。举个很简单的一个例子，如果你要评价一个人，你可以分品德、智力、观念、身体、能力这5个点，如果你再加上一个事业，恐怕就有点麻烦，因为这个事业跟前面5个节点，不是一个层面的，事业成功与否，跟那5个点都有关系，它们是上下级关系，而不是平级关系。

看到没有？画思维导图就这么简单！

❿ “”电影”思维导图怎么画

简单的画一个主题，然后再画上分值，按照电影的逻辑顺序进行画思维导图