『壹』 这部被封杀至今的国产禁片，我看了三遍，你怎么评价《狗十三》这部电影
去年看了一部电视剧，整体素质乏善可陈，但是其中的一个女演员感觉很有灵性，但是一直不知道名字。直到看了这篇影评终于知道了，原来她叫张雪迎。这片子看的我心酸不止，尤其是最后狗肉煲端上桌，又想起小时候爷爷掐死并且吃了我的宠物荷兰猪。生怕自己有一天也变成逼着孩子吃宠物的大人，更害怕自己不知不觉已经变成了那样。
这个社会本来就没为每个人准备好完全自由发展的空间。各位嘴里的“父母皆祸害”只不过是让你提前适应了这个现实。教育要科学发展，而不是唯心进化。父母一顿打，没准打掉了一个堪比约翰列侬的音乐灵魂，也没准把一个街边落魄无人问津的歌手打到一家名企上班。
从中国目前的发展势头来看，中国教育系统与父母教育水平，在世界上至少是排前面的。但肯定尚有巨大的进步空间。这大概是摆在各位满脑子“自由思想，个性，自我”的小布尔乔亚们面前一道残酷事实。有时对一件东西讽刺挖苦，并装模作样反思，说出让人听来很正确的话很简单。就像摔掉一只看来很破旧的碗，谁都会。可是要把它补起来就难了。
『贰』 狗十三怎么样值得一看么
《狗十三》很好看，值得看，在豆瓣平台超过8.0分
电影《狗十三》讲述一个被成长的故事，在成长的过程中有太多的时刻不是自愿的，只是大人世界里的配合，被告知你长大就会懂了。
作为一个13岁的花季少女，出入歌舞厅，把自己的烦恼都喝酒解愁。处理的方式太过“大人”，怕给现在的小孩子们带坏了。
在电影里面张雪迎的演技得到了肯定，一个无助，渴望自己长大的初中生。狗狗“爱因斯坦”走丢之后，李玩（张雪迎饰演）不断在街上喊着，寻找着。后来也同样寻找着什么，整部影片就是在不断寻找，寻找着，寻找着，寻找着自己想要的青春。
『叁』 如何评价曹保平导演的电影《狗十三》
电影《狗十三》作为口碑导演曹保平的又一力作，荣获第64届柏林电影节新生代单元水晶熊单元国际评委会特别推荐奖、以及第21届北京大学生电影节最佳影片奖。
电影最后，李玩遇到了丢失的爱因斯坦，可是为了不让它跟着自己受苦，李玩说认错了，这不是自己的狗。也许从那个时候，李玩就已经明白，在以后的成长道路上，她要舍弃的不仅仅是一只叫爱因斯坦的狗，还有更多她不得已要失去的东西。这其中的无奈，怕也是有同样成长环境的人，一生无法清除的隐痛吧。
『肆』 《狗十三》好看吗
狗十三是一部值得我们产生深刻思考的一部电影是值得我们深思熟虑的，有人说狗十三是真实的青春写照，很多人能在这部电影里看到自己的影子，记得我年少时都不是电视里那样下课了去看学长打篮球，或者阳光打在少女美好的脸庞上温柔明媚，我们更多的是生活在中国式教育的影子下，我们那个时候没有关心和在意，舍弃自己的爱好，自己的空间，自己的隐私，自己的规划，做大人和父母中的乖孩子。这部影片能深刻让我们做家长的看到孩子的一面让我们体会到怎么和孩子去交流沟通。让自己的孩子能够快乐健康的成长
『伍』 一部关于教育的电影《狗十三》，没有冷血却很残酷，为什么让人刻骨铭心
这是一部值得让人深思的家庭电影《狗十三》，一部没有血腥却最为残酷的青春电影，这场中国式教育的成长，让我们看到了自己的影子。也无比好奇，为什么这部没有触碰任何广电局忌讳的电影，至今还没有公映？难道真的要像《无问西东》一样，一等就是五年吗？不，很快就公映了，我曾经在华语青年影像论坛看过，很精彩，很好看！
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其实，像这样独立性很强的作品，的确描绘了银幕很难看见的那些人物，因此盘带出诸多中国当代教育的现实，这种现实的剖析很残酷，影像表现倒相当克制，但深度其实很有限，因为无论如何，孩子都会长大。虽然没有堕胎打架这些元素，但《狗十三》真的是能够触动人心，青春片就应该对准生活中人们内心的波澜，这部电影让人久久回味。
『陆』 对于曹保平导演的电影《狗十三》应该如何评价
前两天去电影院看了狗十三，看完之后发现这部电影当中有很多小伏笔，再结合豆瓣上的影评跟大家说一下我对于这部电影的想法。
1. "狗十三 = 狗13 = 狗B"。网友们解读的角度让我很惊异，我真的没想到竟然可以这样理解这个题目。但确实也有道理，因为导演就是表达出他对社会中男尊女卑现象的态度。如果的确是这样的话，那我还是很佩服这个人的，胆子太大了。
2. 在李玩狗丢了之后疯狂寻找，后来家人为了弥补过错而重新买了一条狗想要蒙混过关。但李玩执意寻找，导致爷爷前来劝阻结果被推倒受伤，而奶奶为了寻找不见的李玩差点走丢。因为这两件事是惹怒了爸爸结果遭致暴打，最终李玩也妥协了。
这件事给我的思考是应该把孩子当做一个”幼稚的”成年人来看待，幼稚的话是因为社会经历比较少，心智上很不成熟。而成年人则是指对方也有自己的想法自己对事物正确与否的判断，如果的确是我们做错了，那么承认错误赔礼道歉即好。
3. 在李玩成绩考了高分，父亲带她外出庆祝的时候让李玩去喝酒敬客人。
父母对于孩子的要求一贯不要喝酒，因为生怕喝多了会出现什么难以弥补的错误，但是却出现了这样一种心态，有自己在身边的话就算喝点也不会有关系。那么其实这两种想法就会给孩子的判断造成困扰，不知道哪一种价值观才是正确的，所以在教育后代的时候应该用一致性的原则。
4. 父亲在打完李玩之后向其道歉，并且承诺不久后带他去看天文展览。但是因为生意上的事情，导致自己没能走开，错过了这次展览，也是违背了对李玩的约定。
当我们答应孩子的事情，就一定要完成。像吴军老师说的一样，一次只做一件事。不要觉得自己可能异于常人有同时处理几种事情的能力，因为你永远不知道在下一秒会有什么意外发生，所以拿出一整块儿的时间去做好你需要做的事情，这其实就是人的加分项之一所在。
4. 父亲为了哄李玩的弟弟骗他吃完饭后，带他去公园玩，李玩当时指出不要用一个谎言去掩盖另一个谎言。以及在弟弟失手打伤奶奶之后，李玩要求父亲让弟弟向奶奶道歉，但是遭到父亲的拒绝，原因是孩子小不懂事。
我把这两件事儿放在一起讲是因为他们有一个共性，不要把年龄小做为借口去欺骗或者是孩子恶劣的行为。我时常最喜欢说的一句话，人在这个社会中每一个都是独立的个体，都要为自己的行为付出相应的代价。作为孩子当他们犯了错误之后，我们可以轻微的惩罚，但是坚决不能不惩罚。因为这样做的话，会给他们传递一个价值观 : 做错了事情就要承担后果。
包括在影片最后弟弟滑冰的片段正好是与前文相呼应的，因为家庭一昧的宠惯，导致孩子不能独立的面对困难，总是希望逃避或者希求他人的帮助。换言之也是警惕我们当今的父母，一眛宠爱的最终结果是一无是处。
5. 神经病人
李玩在屋里学习的时候，经常会听到鸟叫，以为是楼上邻居养的鸟。但在后来无意中发现声音的来源是一位精神病人，更可笑的地方在于他穿着校服，肩膀上有着大队长的徽章，这已经算是最辉煌的荣誉了。
导演故意把这一段加上，何尝又不是在讽刺当今的教育，强大的教育应试体制和学习压力，把孩子们最终都逼疯了。
6. 在外出聚餐的时候，父亲的朋友夹了一块狗肉给李玩，但最终李玩吃了。
当时看到这一幕我很心疼，因为不难发现她是一个非常喜欢狗的人，最后因为社会的种种影响变得妥协，抹去了年轻人该有的锐气和锋芒，成为了家人眼中的乖孩子。豆瓣上有句影评很有共鸣 : 你看那个孩子真懂事，可你怎么知道她不是在害怕呢？
看完电影之后，我在思考如果电影当中传递的价值观是正确的，那么在教育孩子上有很多地方需要完善自己。因为很多场景在我看来都习以为常，但静下心细细斟酌的时候，就会发现问题。
我觉得这也是好电影的魅力所在，能够引起大家的共鸣，并且引导大家反思，所以我认为这部电影值得九分。
说了那么多，最后总结一下自己的想法。教育是一个大问题，而父母的以身作则是最好的教育方式。
『柒』 对于曹保平导演的电影《狗十三》应该如何评价
好的电影从来不提供答案，而是提出一个好问题，引发观众自己的思考。《狗十三》就是这样的电影。如果看过这部电影，有更多的人开始反思自己正在施与或接受的教育，这就是这部电影的意义。至于答案，观众自己去寻找，这个从来没有一劳永逸的捷径，也不是电影的责任。
《狗十三》是我近几年看过的最勇于直面现实的国产片，但它又并没有一味沉迷于说教或批判，而是以一种更审慎的态度表达了某种无奈。影片最后，李玩在街上偶遇了走失的爱因斯坦，它已经在新的主人那里拥有了一个普普通通的名字“贝贝”。李玩并没有上前讨要，反而说起，“还好它没有认出我。”她依然相信爱因斯坦在另一个主人那里或许能得到更好的对待。就像平行宇宙里的另一个自己，已经过上了另一种可能的人生。
『捌』 电影《狗十三》拍摄得很真实，李玩的成长经历，有着多少人的影子
电影《狗十三》是很好的一个片子，好几次戳中泪点，影片中的好几个情节都是现实社会中的真实展现和缩影。最后小女孩问他爸，和她妈妈是怎么开始的，这一段拍得特别好。电影中人物设定，其实没有谁对谁错，成年人的生活也一样不容易，做真实的自己真的很难，人们口中的懂事，也要付出很多的代价。这是一个未完待续的故事，它的结局对于绝大多数没有共鸣的观众来说还是太美好了，对李玩和像李玩一样的我们来说，真正残酷的应该是故事结束后的真实生活，有人知道李玩最后看着弟弟的眼神以为这是什么吗，或者有人曾设想过李玩接下来的生活吗，只会更残酷。
看完这个电影就像是把青春回顾了一遍，看着看着不自觉的就会回忆起过去的一幕幕，狗是主题，十三是成长，是伪善的成人世界。可是最终不都妥协了吗，即使当时的我们有多么多么厌恶、憎恨。最终，我们还是长大了，我们既是观众，也是演员，也是这部电影本身，和生活的预言家。有的时候成长的表现就是沉默吧，对自己曾经竭力想要坚持的东西，从竭力对抗到沉默接受，到最后自己亲手毁掉自己所有的坚持，然后变得和其他人一样，戴着一样的面具，最后连自己都忘了自己是什么样子，遑论坚守自我。
『玖』 怎么评价狗十三
一部因原生家庭矛盾影响少女成长、却让我这个老男人看哭了的电影。看《狗十三》是今年年后的某个夜晚，故事内容琐碎简单，但是那些细节格外打动人，也许真的是通过此片一窥自己长大后的崩溃与颤抖。这应该是我喜欢这部电影最大的原因，毕竟能够跳脱出传统青春片那些所谓的“小三、堕胎、留学”等廉价的雷同题材，真真切切来讲述一个人的成长故事，已是前进了不知多少步。
《狗十三》将这种大人与孩子的矛盾抒发得很真实，它放弃了饱含批判意识的愤怒，只是做了一番近乎白描的呈现，没有大是大非，没有大喜大悲，也没有大善大恶，有的只是每一个人都能感同身受的迷茫、困惑和一点点挣扎。我们既可以选择站在年少的李玩一边，也可以坦然地接受自己成为那样一个父亲的现实。这个世界就是这般现实又无奈，但我们还是要像株茂盛的植物，欣欣向荣的活着。以上。
『拾』 如何评价电影《狗十三》
前两天去电影院看了狗十三，看完之后发现这部电影当中有很多小伏笔，再结合豆瓣上的影评跟大家说一下我对于这部电影的想法。
1. "狗十三 = 狗13 = 狗B"。网友们解读的角度让我很惊异，我真的没想到竟然可以这样理解这个题目。但确实也有道理，因为导演就是表达出他对社会中男尊女卑现象的态度。如果的确是这样的话，那我还是很佩服这个人的，胆子太大了。
2. 在李玩狗丢了之后疯狂寻找，后来家人为了弥补过错而重新买了一条狗想要蒙混过关。但李玩执意寻找，导致爷爷前来劝阻结果被推倒受伤，而奶奶为了寻找不见的李玩差点走丢。因为这两件事是惹怒了爸爸结果遭致暴打，最终李玩也妥协了。
这件事给我的思考是应该把孩子当做一个”幼稚的”成年人来看待，幼稚的话是因为社会经历比较少，心智上很不成熟。而成年人则是指对方也有自己的想法自己对事物正确与否的判断，如果的确是我们做错了，那么承认错误赔礼道歉即好。
3. 在李玩成绩考了高分，父亲带她外出庆祝的时候让李玩去喝酒敬客人。
父母对于孩子的要求一贯不要喝酒，因为生怕喝多了会出现什么难以弥补的错误，但是却出现了这样一种心态，有自己在身边的话就算喝点也不会有关系。那么其实这两种想法就会给孩子的判断造成困扰，不知道哪一种价值观才是正确的，所以在教育后代的时候应该用一致性的原则。
4. 父亲在打完李玩之后向其道歉，并且承诺不久后带他去看天文展览。但是因为生意上的事情，导致自己没能走开，错过了这次展览，也是违背了对李玩的约定。
当我们答应孩子的事情，就一定要完成。像吴军老师说的一样，一次只做一件事。不要觉得自己可能异于常人有同时处理几种事情的能力，因为你永远不知道在下一秒会有什么意外发生，所以拿出一整块儿的时间去做好你需要做的事情，这其实就是人的加分项之一所在。
4. 父亲为了哄李玩的弟弟骗他吃完饭后，带他去公园玩，李玩当时指出不要用一个谎言去掩盖另一个谎言。以及在弟弟失手打伤奶奶之后，李玩要求父亲让弟弟向奶奶道歉，但是遭到父亲的拒绝，原因是孩子小不懂事。
我把这两件事儿放在一起讲是因为他们有一个共性，不要把年龄小做为借口去欺骗或者是孩子恶劣的行为。我时常最喜欢说的一句话，人在这个社会中每一个都是独立的个体，都要为自己的行为付出相应的代价。作为孩子当他们犯了错误之后，我们可以轻微的惩罚，但是坚决不能不惩罚。因为这样做的话，会给他们传递一个价值观 : 做错了事情就要承担后果。
包括在影片最后弟弟滑冰的片段正好是与前文相呼应的，因为家庭一昧的宠惯，导致孩子不能独立的面对困难，总是希望逃避或者希求他人的帮助。换言之也是警惕我们当今的父母，一眛宠爱的最终结果是一无是处。
5. 神经病人
李玩在屋里学习的时候，经常会听到鸟叫，以为是楼上邻居养的鸟。但在后来无意中发现声音的来源是一位精神病人，更可笑的地方在于他穿着校服，肩膀上有着大队长的徽章，这已经算是最辉煌的荣誉了。
导演故意把这一段加上，何尝又不是在讽刺当今的教育，强大的教育应试体制和学习压力，把孩子们最终都逼疯了。
6. 在外出聚餐的时候，父亲的朋友夹了一块狗肉给李玩，但最终李玩吃了。
当时看到这一幕我很心疼，因为不难发现她是一个非常喜欢狗的人，最后因为社会的种种影响变得妥协，抹去了年轻人该有的锐气和锋芒，成为了家人眼中的乖孩子。豆瓣上有句影评很有共鸣 : 你看那个孩子真懂事，可你怎么知道她不是在害怕呢？
看完电影之后，我在思考如果电影当中传递的价值观是正确的，那么在教育孩子上有很多地方需要完善自己。因为很多场景在我看来都习以为常，但静下心细细斟酌的时候，就会发现问题。
我觉得这也是好电影的魅力所在，能够引起大家的共鸣，并且引导大家反思，所以我认为这部电影值得九分。
说了那么多，最后总结一下自己的想法。教育是一个大问题，而父母的以身作则是最好的教育方式。