❶ 《毛概》的全称是什么
《毛概》的全称是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。
课程是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程。
以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容，从而坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
课程的教学目的是对学生进行系统的马克思主义中国化理论教育，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策。
(1)大学生毛概微电影扩展阅读：
正确把握毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系的关系：
在中国革命、建设和改革的各个历史时期，在马克思主义中国化的两次历史性飞跃中，从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，构建了中国共产党指导思想发展史上前后接续、继承发展、与时俱进、高度统一的恢宏理论大厦，堪称马克思主义发展史上的奇观。
只有坚持实事求是的思想方法，贯彻唯物主义辩证法的“两点论”，全面辩证地看问题，才能正确地把握毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系的关系。
首先，要充分认识两者的内在联系和共同的本质特征。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，都是马克思主义同中国实际相结合的产物，都是在反对“左”右倾思潮的过程中产生的，都有着共同的思想路线，这就是实事求是的思想路线。
都是在深刻把握时代特征和基本国情，努力推动马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中产生的，都有着共同的哲学基础特别是认识论基础，这主要就是唯物辩证法和历史唯物主义，以及实践第一的观点和群众路线。
就建设而言，都处在社会主义初级阶段，都有着共同的发展目标，这就是把中国建设成为社会主义现代化国家。
都有着共同的制度基础，始终坚持社会主义的基本经济制度，坚持人民民主专政的国体和以人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度为主体的社会主义基本政治制度，坚持以马克思主义意识形态为指导的社会主义基本文化制度。
在社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面，都坚持共同的基本原则，即经济建设上坚持以公有制为主体、努力实现共同富裕，政治建设上坚持党的领导、人民当家做主和依法治国相统一。
文化建设上坚持“二为”方向和“双百”方针，社会建设上坚持正确处理人民内部矛盾以团结调动一切积极因素，等等。
看不到这些共同的思想基础和本质特征，看不到思想之间在发展中的吸收借鉴与交汇融合，把中国特色社会主义理论体系看作是同毛泽东思想完全不同的两回事，甚至以为是互相矛盾，这实际上是在孤立地看问题。
❷ 以社会主义初级阶段为主题的微电影，毛概作业，要怎么做，到底是什么
正确.邓小平曾指出：“现在虽说我们也在搞社会主义,但事实上不够格.” 所谓“不够格”,也就是不够马克思所讲的“共产主义低级阶段”即社会主义阶段的“资格”.这种“不够格”,主要是在物质技术基础方面不够格,也表现在社会经济制度和上层建筑方面的不成熟不完善.社会主义初级阶段包括两层含义：第一,我国社会已经是社会主义社会.我们必须坚持而不能离开社会主义.第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段.我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段.
❸ 何为“毛概”“毛概”讲的啥内容
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。
内容如下：
是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容，从而坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学目的：
本课程的教学目的是对学生进行系统的马克思主义中国化理论教育，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策；
正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而培养学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。
以上内容参考网络-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
❹ 有趣 反应当代社会现象的大学生微电影剧本
开放的性关系，大学生毕业就失业，小三话题，明星绯闻引起的延展思考，
取巧的建议就就上网搜最近最热话题，然后从中选取出适合的能引起共鸣的，但最好是能引起争议的话题来进行再创作。最好是与校园生活或者刚走进社会的大学生为篮本。反映当代大学生的想法和对外界的视角。
如果不是非得贴合你们毛概的课程的话，那可写的就多了。
大学生面临什么？就业！
大学生面临什么？爱情！校园爱情还能不能接着走，接着怎么走？两人能不能在同一个地方？两地分居怎么办？如果分手，是很容易还是很不舍？
可以拍大学生创业（如受骗，吃苦等等，最终失败总结经验。也可以历尽万难，最终成功），也可以拍大学生勤工俭学，（如遇到恶劣家长或者恶劣学生，被误解，被接受）还可以写走入社会，看到一些不良现象，（或抨击或接受，或一开始的抨击到慢慢接受，或一开始同流后来无法忍受而反弹）。
纯手打，如有疑问可追问，望采纳。
❺ 毛概老师让拍一个微视频主题如下
主题可否概括成：热闹的寂寞？这样的话，你可以先拍拍热闹的大街，购物商场，游乐园。热闹的外界环境。然后镜头转向自己，繁忙的工作，诸多应酬，比如你在上班路上，在办公室，在陪客户的饭桌旁，和朋友郊游的乡村。最后的镜头给自己的家里，晚上回到家，空空如也，夜深人静，举杯邀月，形影相吊。
❻ 毛概观后感看什么电影好
我记得我们当时看的是记录片《大国崛起》
❼ 表现社会主义核心价值观的剧本，用来演一部微电影
社会主义核心价值观有很多，三个人的话，就选择六个吧，每两个人之间发生一件事，体现其中一个点，例如1.甲为医生，乙为病人家属，丙为捡垃圾的落坡老人，乙为感谢甲，递上红包，甲说请尊重我的职业，表现为敬业和谐，2.乙坐地铁回家，旁边有座，丙身上脏不好意思座，蹲在旁边，乙搀扶丙，坐在旁边，表现平等友善，3.丙捡到手机，在原地等待，甲焦急万分，回去找，丙物归原主，甲握紧丙的双手，两人相视而笑，这时候手机显示医院来电，表现为诚信和谐，就这六个点吧
采纳吧
❽ 毛概作业要求拍一个微电影，我们小组想的剧本是讲一个在社会上过得各种不好的青年穿越回大学认真学习，屌
友情、亲情、爱情吧。可以写和室友与基友的别扭、江湖义气、打得不可开交却离不开对方，明白了如何处理人际关系，珍惜不是吃吃喝喝就能替代的哥们儿情谊；和父母来往的家事，繁琐到延误，却在其中发现了亲情的值得珍惜，回想起了社会青年时的背信弃义、不忠不孝有些后悔；在剪不断理还乱而又单纯无比的爱情中找回了温暖，找回了青春。屌丝在大学里明白了人生的目标，不仅是学习，做什么事情都很拼很努力了。因为他明白了人生中有太多的东西是社会上混不来的，那就是青春和真情。
❾ 写一篇1000字以上的《建国大业》观后感~ 内容要联系 毛概 这门课 适合大学生写的
《建国大业》观后感
在思修课上，老师组织我们一起观看了《建国大业》这部影片，影片讲述的是从抗战胜利到中华人民共和国建立这段时间中所发生的事情——国共两党内战。
在八年抗战刚刚结束的这个时间点上，中国举国上下既有着赶走日本侵略者的喜悦之情，又充斥着新的矛盾激化的气息。起初国共两党共同商议提出了多党制这一政策，但是由蒋介石带领的国民党企图忽视共产党的存在，建立起仅有国民党存在的国家，并对一系列反对者和共产党员进行暗杀。正是因为蒋介石这一做法激起了各方的反对与不满，使得更多无党派人员甚至国民党内部人员都转而支持共产党，促使了中华人民共和国的成立。
在这部影片的教育下，我看到了中国共产党的英明决策与引导，体会到中国共产党员们的无私奉献精神，更认识到中国之所以有如今繁荣富强的发展全是因为我们在党的指引下走得并不迷茫，反而愈走愈坚定。在中国共产党的领导下，我们以马克思主义思想为中心，贯彻实行毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，坚持四项基本原则，坚决走建设社会主义的道路，建立了如今这个美好的新世界。
我们年轻的90一代更是要学习影片中那些为了国家献身的党员们，好好学习，为了中国的发展献出自己的一份力。不要浑浑噩噩地度过人生，不要只是为了“自己好”这样的小理想而奋斗，而要是提升我们的理想——为国家的繁荣而奋斗，为人民的美好生活而努力。盲无目的的人生是虚度无意义的，只知道为了自己的人生是自私而无意义的，只有将理想的宽度拉大到他人，扩宽到国家，这样活着才是有意义的，才能实现人之所以为人的最高价值。
同样我们也要从国家内乱这件事上获得教训,那就是——无论做什么事情，都要站在维护国家统一和平的高度上来处理，只有这样，人民才能安定幸福：而人民的安定幸福，正是我们做所有事情的最初出发点。
《建国大业》所教会我们的，绝对不止以上几点，这需要我们在日后的生活中细细体会，慢慢了解，因为思想的成长成熟是一个漫长的过程。
❿ 大学生学习毛概的意义
毛概的全称为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是2013年07月高等教育出版社出版的图书。着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。这本书是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容，从而坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 同学习其他任何课程一样，要学好思想道德修养课也要注意一定的学习方法。