⑴ 关于励志的电视剧观后感400字
隐形的翅膀观后感
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”我相信，如果你是女生，一定知道这些歌词出于《隐形的翅膀》。
今天中午，老师带我们去看了一部电影，这部电影的名字正巧也叫《隐形的翅膀》。这部电影的主人公叫志华，是一位女高中生。在假期里，因去拿飘落到电箱上的风筝时，双手被高压电击中而不得不被锯掉。从此，一位拥有着美好梦想的高中生便成了一位失去双手的残疾人。她一开始接受不了，投河自尽，几次都被父母亲救了回来，后来她慢慢学着用脚来写字、吃饭、穿衣服、扎头发等一些常人眼中看起来微不足道的事情。她为了能考上大学，在练习游泳的休息过程中还不忘复习功课。后来，她的妈妈精经神分裂疯掉了。志华一面上课，一面练游泳，一面帮爸爸做风筝赚钱养家，还要去照顾妈妈，非常辛苦。
我看到这儿，鼻子酸溜溜的，心里想：平时我在家里就像个小公主，家务活只在假期里偶尔做做，而志华虽然是个残疾人，平时不仅要学习，还要练游泳，帮爸爸做风筝赚钱，还要照顾妈妈。如果我是她，又该会是怎样呢？我连自己都不能照顾好，更别说要照顾别人了，想想真是难受，觉得我们应该向志华学习，她凭借自己坚强的毅志力，战胜了生活中的“拦路虎”，最终在残疾人游泳比赛中获得了冠军，同时还被大学录取了。正如歌中所唱“不去想，他们都有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会有变化”。
我们要学习志华自强不息的精神，只有这样才能战胜生活中遇到的困难与挫折。
这是隐形的翅膀观后感一，http://li.xiulibbs.com/guanhougan/14185/总共3篇。
⑵ 《起立，老师好》观后感400字
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我四年级的班主任马老师就是其中的一个。她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。马老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。马老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题目去请教她，马老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白她才放心。有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。马老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。马老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而马老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，马老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了五年级，马老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别，马老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。'
⑶ 《老师好》这部电影的观后感400字
您好，这是老师好的观后感.
看到“老师好”这三个字，心想，不会又是一部高大上、伟光正的作品吧。
不自觉脑补了很多情节和套路，老师如何不辞辛劳，如何默默付出，如何爱护学生……
看完《老师好》发现果不其然。
无论是免费给学生补习功课，还是为生病的学生募捐，抑或拯救一个差生。
剧情多少显得中规中矩，无外乎一篇平淡的流水日志。
但看完还是忍不住写写这部电影。
除了数不完的打酱油明星——张国立、吴京、何冰、胡军……
可以全程代入刘昊然的男二外，最重要的当然是电影对人物的塑造和处理——把主角还原成一个人来讲述，这是一个好老师，但这不是一个完美的老师，甚至还有诸多问题。
老师也是人，也有诸多无能为力
苗宛秋考上了清华，却因家庭成分的原因，无缘大学，便去了南宿一中当老师。
连续多年被评选优秀教师，直到遇到了电影中的一帮孩子。
孔子说，有教无类。
苗宛秋多多少少是带有色眼镜的。
⑷ 老师你好观后感
读完这则故事,使我明白。老师是您点燃
了我心目中的心灯给我温暖,鼓励我大声
说出自己的想法,让我对未来充满了无限
期待!是您的呵护、关怀、领着我从一个
懵懂无知的小男孩,成为一个意气风发的
少年!是您展开了智慧的翅膀,让我们在
那知识的海洋里自由奔跑让我们向着
梦想前进。我长大了以后也要做一名
合格的老师,把您教给我所有的知识教给
更多的学生,让他们像我一样在这欢乐的
海洋里自由玩耍,愉快成长!
老师,您捧着一颗心来,却没有带半根草去。您给我带来了无穷的快乐和知识,谢谢您,老师!
⑸ 《起立，老师好》的观后感
本片讲述一个无知的学生，想通过幻想中的宝贝轻松实现自己的目的，最后终于明白了老师说的话，天上不会掉下馅饼，要通过自己的努力！
说起学校，最经典的一句话莫过于这一句了。“上课——起立——老师好!”
转眼间，高一就这样悄然离去，若不是因为期末考试的存在，我甚至不会想起：老师，我该上高二了。
面对高二，我不知道我该是什么表情。我想笑，那是因为这表明我再一次长大了，我学会了更多的东西，我的生活变得更加充实了……我又感到伤心，我知道，当我再次来到这里的时候，一切都变了，变得不再熟悉;我知道，那时，好友将不再相见，那是一种悲痛。
转头回看：我还记着什么，我忘记了什么，我变了没有，我还是原先的我吗?
只记得刚来这儿的时候，我什么都不懂，我只是和孩子一样的天真。在这个一加一等于二的世界里，一切的一切对于我来说既熟悉有陌生，我不知道接下来的我到底该干些什么。我只知道，学生以学习为天职，学生就是为了学习而存在，学生的任务就是学。这是多么单纯的想法。想想都有些怀念。
如今的我知道了更多。没错，学生以学习为天职，这是学生的本能。但是，我已经长大了，社会就在这里，我们需要的不仅仅是知识，还有更多的是能力，一种可以生存的能力。对于一个书呆子来说，一切都是可以忽略不计的，因为他根本就没有任何在社会中立足的能力;对于一个只知道自己的人来说，一切都是不可能实现的，因为在这个大家庭中，我们都是成员，我们永远平等。
如与一位朋友分离，彼此有很多说，但都无法说出口，怕，怕会影响情绪，怕会思念永远;又如与多年未见的朋友相见，本来满肚子的墨水，本来想好的台词，竟无法表达任何一句。高兴的我有充满着紧张。
我希望，世界由我主宰，这样我就可以任我所愿，让我高兴，让我按照自己的意愿完成自己的愿望。我实现了，我终于梦到了。没错，那就是一个梦，梦中的我开心快乐、无忧无虑，没有这些让人哭笑的事，一切的一切都是那么祥和、那么美丽。同样的校园、同样的老师、同样的同学、同样的地点、同样的事情……一遍遍地发生着，似曾相识，却又感到陌生，我无法知道在下一秒的这个地点究竟会发生什么：也许，仍是这个门口，您又一次出来接我;也许，仍是这个办公室，您会再次当中夸我;也许，仍是这个教室，您仍会批评我……当初的一切都是那么的怀念……但，这毕竟是一个梦。
世界就是这样，充满着喜怒哀乐、充满着无法预料的事情。
⑹ 励志电影观后感
电影 «阿甘正传 »、 «英雄» 观后感
拓展训练之余，海东老师组织我们MBA学员观看了两部影片«阿甘正传 » «英雄» 。两部影片，一中一外，均出自大师之手，影片《阿甘正传》在1995年的第六十七届奥斯卡金像奖最佳影片的角逐中，一举获得了最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳改编剧本、最佳剪辑和最佳视觉效果等六项大奖。«英雄»出自中国明导张艺谋之手，该片虽没有获得奥斯卡式的耀眼光环，但高超的商业运作、超强的明星阵容、巨额的票房收入，开启了中国电影的又一个新的里程碑。这两部影片在首映的时候我是看过的。现在回过头来，以MBA学员的身份重温经典，别有一番感悟在心头。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。电影«英雄»从一个侧面再现了战国末期（公元前230年---前221年），七国征战，群雄逐鹿的历史画卷。强秦欲一统环宇，六国个个自危，文臣武士，合纵连横，尽寻御秦良策。那是一个崇尚英雄同时又是一个英雄辈出的年代，无数天下英雄怀着各自不同的目的，以各种不同的方式加入了这场旷世鏖战。«英雄»的故事在大侠无名、残剑、飞雪、如月、长空与其刺杀对象秦王嬴政间展开。
在第一次观看这部影片时，我即被片中一个个精美的画卷强烈的震撼着，久久难以释怀。青山、绿水、雪域、戈壁、枫林、剑客、箭阵。无一不演绎着酣畅淋漓的大开大阖，无一不诠释着古老的东方唯美。高超的商业运作、超强的明星阵容、人间仙境的九寨风光、沉稳飘逸的古典音乐、气势恢宏的武美设计，所有这一切成就了张艺谋的又一次艺术巅峰。掩卷之余、闭目遐思。视觉效果之外，我们的心灵是否也经受了同样的震撼与洗礼？
天空中，一根洁白的羽毛随风飘舞，飘过草地，飘过树梢，飞向蓝天......最后，它落在福雷斯特·甘的脚下，阿甘坐在路边的一个长椅上，滔滔不绝地向路人诉说着自己一生离奇与梦幻的动人故事。
先天弱智残疾的阿甘，在他的眼中，天地如此澄明，生活中没有邪恶的深渊，一切都仿佛是历秋的大树，生命已经删繁就简。在这样一个精神层面上，阿甘却在岸上。他的心牵着他的手，在秋日的阳光中徐徐穿行，挚爱并专注于自己的人生目标，执着的潜行于纷繁的尘世间。先天的智障与残疾并没有阻挡其一步步跃上人生的巅峰，橄榄球巨星、越战英雄、亿万富翁，所有这一切对于大多数的智者而言，也是那样的可望而不可及。
«英雄»留给我们的是视觉的冲击与震撼，我们的民族是一个崇尚英雄并善于创造英雄的民族，在我们的潜意识里，英雄是神，他可望而不可及，厚重而虚无的天地灵气造就了无数的天地英雄。而这些拥有超凡智慧、超常才能的天地英雄离我们又是那么的遥远，可望而不可及。辉煌灿烂的5000年中华文明是由无数的古今天地英雄写就的。盘古开天、女娲造人、后羿射日、炎黄开祖、孔儒孟道、卧薪尝胆、始皇嬴政、商鞅变法、荆柯刺秦、唐宗宋祖、成吉思汗、康乾盛世。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。古往今来，无数的英雄豪杰、仁人志士，在成就了一个个惊天地、泣鬼神的英雄壮举后随即湮没于滚滚红尘，而历史的车轮依就辗转前行。问苍茫大地，谁主沉浮，无名剑客，又怎能阻挡历史前行的脚步。
相对于«英雄»气势恢宏的视觉震撼，«阿甘正传 »在朴实无华中 带给我们的却是心灵的感悟与启迪。循着阿甘成长的足迹，先天智障的残疾少年、备受蔑视与欺凌的求学时代、梦想与现实间的橄榄球巨星、机缘与巧合间的越战英雄、功成名就的亿万富翁与淡泊名利的辛勤园丁。我们试图寻觅，是什么神奇的力量铸就了阿甘梦幻般的成功之旅。
尘世间的每一个人都会在亲情、友情、爱情的陪伴下终其一生，他们中的一些人在温暖的阳光与皎洁的月色下享受着浓浓的亲情、高尚的友情与纯洁的爱情，而正是亲人、友人、爱人无私的给与，铸就了阿甘的人生之路。
作为一个弱智儿童的母亲，甘妈妈给与了她所能给与的一切，也许甘妈妈临终前与儿子最后的倾诉最能阐述人世间母爱的无私与伟大："我原本都不知道，上帝却注定让我做了你的母亲，而我，也尽力地做到了！""我也相信，你也确切地把握了自己的命运，把神给你的恩赐发挥到极至....... "如果没有甘妈妈无私的付出，阿甘的人生之路又会通向何方。
同学的嘲讽与羞辱强烈的刺激着阿甘幼小而稚嫩的心灵，心地善良的珍妮带给了少年阿甘纯洁的友谊与奔跑的动力，"跑啊！福斯特！" "You Just Run！ "，在一次次逃生的奔跑中阿甘突破了上天给予的制肘，他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的橄榄球场、跑过了战火纷飞的越战泥潭、跑过了消冰融雪乒乓外交、跑出了崭新的人生旅程。跑出了人生的一次次辉煌。珍妮的爱与对珍妮的爱伴着阿甘走过了他波折坎坷的一生。
无论是亲情、友情还是爱情都是一种双向的心灵的沟通，欲取之，必先与之。 阿甘的善良、纯洁、正直、宽容、豁达、诚信、执着、勇敢而珍视感情的优良品格赢得了母亲、珍妮、巴布以及邓中尉的真情与尊重，同时在他们的帮助下成就了事业的辉煌。没有他们的真爱，弱智残疾的阿甘只会在暗夜中匍匐潜行。
坚定的信念、执着的追求是阿甘走出困境、走向辉煌的的基石。没有坚定的信念，少年的阿甘只会是一个柱着双拐蹒跚而行的弱智少年；没有坚定的信念，学生时代的阿甘只会是一个备受欺凌的孤独浪子；没有坚定的信念，橄榄球场上又怎能绽放出耀眼的光芒；没有执着的追求，弱智的阿甘只会陷入越战的泥潭；没有执着的追求，又怎能促就消冰融雪的乒乓外交；没有执着的追求，也不会成就他亿万富翁的辉煌，坚定的信念、执着的追求使智障与残疾的阿甘获得了友谊、爱情与财富。
生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊...... 白色的羽毛随风吹起，又再度地随风飘扬，飘荡于秋日的空中......
也许在中国人的价值观里，较之无名、残剑、飞雪、如月、长空这些英雄豪杰，阿甘算不上英雄，他没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，没有横刀立马，舍我其谁的英雄气概，没有运筹帷幄、决胜千里的超凡智慧。也许除了善良、纯洁、正直、宽容、豁达、诚信、执着、勇敢以外，阿甘一无所有。但这并不妨碍阿甘成就辉煌的事业。平凡中孕育着伟大，辉煌源自于真善美。源自于弃而不舍、源自于持之以恒、源自于善良纯洁的心。也许，善良纯洁是阿甘终生享受不尽的财富，尘世中的我们是否也拥有阿甘一样纯洁善良的心灵？长时间的浸润于纷繁复杂的大千世界，我们变得迷茫而无所适从。残疾弱智的阿甘是否能洗涤我们迷失的心灵，是否能感悟我们日渐冰冷的心。至真至纯、至善至美，如果我们做到了，我们的生活将会充满灿烂的阳光。也许，成功会伴着灿烂的阳光向我们走来。
作为一名MBA学员，从两部影片中我们又能得到怎样的感悟与启迪？无数的英雄豪杰已离我们远去，尘世中的我们不要过多的奢望天地灵气的眷顾，夜幕降临的时候我们可以拥着英雄入梦，指点江山、激扬文字、金戈铁马、气吞万里。梦醒时分，我们依就会伴着朝霞在尘世间执著前行。也许前面的道路充满了荆棘与艰辛，但只要我们拥有坚定的信念、拥有善良、纯洁、正直、宽容、豁达、诚信的心，大公大勇、无私无畏、持之以恒、弃而不舍，我们的明天一定是灿烂和辉煌的。商海无情人有情。或许，哪一天，我们心目中的天地英雄会与我们靠得越来越近。
⑺ 励志电影观后感300字左右，不要太多300字就行了
《肖申克的救赎》毫无疑问是一部好片子，没有动作,没有特技,甚至没有美人，却依然能深深打动观众,并且历经十几年而魅力不减。它靠什么吸引我们？
有人说是因为它反映出了“人性之韧”。确实，用一把小榔头，近20年的时间，在人身控制极为严格的法西斯式监狱，挖出了一条逃生的小隧道（或许叫敲凿出了一条小隧道更合适，那个榔头实在太小了）。这难道不是体现了人的韧劲吗？
不过我觉得这个情节明显是戏剧化的，这只是导演在情节安排上的需要，这样的结尾只是为了反映安迪的“自我救赎”最终成功了，否则整个情节和主题难以为继。所以有人认为，《肖申克的救赎》反映的其实是“希望”对于人是多么宝贵。是的，片中直接讲到希望的地方就有很多。比如安迪在逃狱后给瑞德的信中所说的：“Remember， Hope is a good thing， maybe the best of things and no good thing ever dies。” 或许这正是作品和导演想告诉我们的。“Fear can hold you prisoner， Hope can set youfree。”这句话已成名言。
对我来说，《肖申克的救赎》打动我的地方不仅于此。
先说说我对影片中人物的看法。一个鲨堡监狱，里面的囚犯和官员，似乎是我们这个社会的众生相。
典狱长诺顿高高在上，平时道貌岸然，对圣经倒背如流，实际上攫取利益时不择手段，残酷、阴险而贪婪。狱警长海利和其他警员，凶狠残暴，充当诺顿的打手，草菅囚犯的人命。他们是不是象极了我们现实中的掌权阶层？我称之为鲨堡这个“小社会”的统治者。
囚犯中也有不同。除了主人公安迪之外，瑞德（Morgan·Freeman）当然是关键人物，我认为他是整部影片的线索：其实，整部电影中对白不多，影片很多想展现的东西都是通过瑞德的独白说出来的，其中多半都是瑞德对鲨堡生活的反思总结和他对安迪的解读。
瑞德是一个睿智的人，他在鲨堡混得非常好，犯人们的需求“没有他搞不到的”。他的智慧也洞悉了鲨堡生活的本质，他对安迪说：“在鲨堡，希望是一个危险的东西”，这是智者之言。放在我所处的环境中，人们一定会说“瑞德同志非常成熟老练”云云。但是，和现实中的那些所谓“智者”一样，尽管瑞德看清看透了鲨堡的本质，但他没想过去抗争，更不用说是影响和改变别人，他只是顺应鲨堡的规则以求自保。直到安迪出现，改变了他，并最终引导他走向了自由彼岸。
汤米，影片主要人物中最晚到鲨堡的，他和安迪一样，对生活充满希望，并在安迪的帮助下为之努力，可是他年轻幼稚不懂自保，结果在即将获得成功的时候，因为知道了安迪被冤的真相而被诺顿和海利谋杀。
博格斯三姐妹，瑞德说他们是“禽兽”，是鲨堡这样一个环境中“培养”出来的鸡奸狂，我们可怜的主人公安迪数次惨遭其毒手。博格斯他们虽然不是鲨堡统治者的一分子，但他们是统治者威胁其他囚犯的工具。在汤米被诺顿和海利谋杀之后，安迪拒绝为诺顿洗黑钱，诺顿就曾以此威胁。但博格斯最终也是因为欺负安迪，影响了诺顿和海利们的贪污而被打成废人。
当然还有图书管理员布鲁克斯，这是最让我震撼的一个角色。老布的一生，深刻反映了“体制化”下人的一生。在鲨堡度过了大半辈子，终于被假释，获得了自由，可一旦离开了熟悉的环境、熟悉的人，他感觉不到自己的价值，找不到自己的位置，他有了身体的自由，但其实他的灵魂早已被鲨堡扼杀，属于他自我的世界已经被压缩到了最小。最终他只能选择从这个已经完全不属于自己的世界消失。为什么要安排老布这样一个人物呢？我觉得导演是想告诉我们，如果没有安迪出现，老布就是瑞德和其他绝大多数囚犯们的未来。他是不是也象我们现实生活中许许多多人的未来呢？
而安迪（Tim·Robbins），我们的主人公，他是一个真正的人。“It takes a strongman to save himself，and a great man to save another。”瑞德可以说是一个“Strong man”，而安迪则是一个“Great man”，他救赎的不仅是自己，他也尽一切努力拯救囚犯们的灵魂。实际上整部影片关于他挖隧道逃生的情节是惜墨如金，以至于安迪逃走那一幕让我感觉相当突兀，这说明神乎其神的逃狱并不是影片的主题。而且瑞德告诉了我们，安迪在挖好地道之后并没有立刻逃走，他最终离开是因为汤米的死让他看清了诺顿们的残忍无情，看清了自己并没有能力救赎其他的囚犯。也就是说，尽管安迪已经做好了逃狱的准备，他也没有马上逃走，虽然他有拥抱自由的极切渴望——在他逃出鲨堡之后站在小河里拥抱风雨的那个俯视镜头相信观者都会印象深刻——但他仍然留在鲨堡帮助那些“无希望的人”。影片主要就是在这方面进行描写，我想这也是影片叫《肖申克的救赎》而不是《安迪·杜佛瑞的救赎》的原因。
安迪利用自己的特长为诺顿们洗钱，为囚徒们争取着不多的权益和精神空间，比如当安迪头一次利用理财特长为海利做事时，所要求的只是让海利请难友们喝酒，他自己不喝，微笑着看着瑞德和赫伍他们喝，别人都不懂安迪为什么这样做，瑞德明白，因为那一刻安迪让他自己和别人都享受到了自由的感觉。
再比如建设监狱图书馆、教汤米识字和帮助他考试等等。而我印象最深刻的，是他利用监狱广播为众人播放《费加罗的婚礼》那一幕，那个情节非常恰当地体现出，安迪的救赎确实对鲨堡众囚颇有意义，而安迪也是一个真正的救赎者。特别是，当诺顿和海利们站在门外向安迪发出警告的时候，安迪却面带微笑地把留声机的音量调到了最高——可怕的惩罚就在门外，但是安迪没有退缩。这是真正的勇者！一个伟大的人！以至于我有这种感觉，安迪来到鲨堡压根就不是作为囚犯去的，而是作为救赎者去的。
写到这，可以回答以下问题了：《肖申克的救赎》到底是什么如此打动我？又为什么如此打动我？
首先，是“institutionalizing”对人性的摧残。片中多处对此有篇幅或长或短的提示。长的如老布这个角色，短的如瑞德的只言片语，他在假释后，不用向谁报告请示就能WC了，但他甚至因此而不习惯，“一滴尿都挤不出来”。再有象其他犯人，对于安迪所做的事，比如让海利甘心请犯人喝啤酒，放歌剧给犯人听，甚至每一个和狱方对话的情景，都是其他犯人津津乐道的谈资，他们觉得安迪的所作所为真是难以想像的。这样的情节，让人想起了鲁迅先生的作品。
其次，我认为这部电影主要就是在回答“面对‘institutionalizing’应该怎么办？”这个问题，而作者把所有我认为正确的答案集中在了安迪身上。有四点：
首先，对人生要保有希望，永远不弃。前面说到了，安迪在逃狱后给瑞德的信中说：“Remember， Hope is a good thing， maybe the best of things and no good thing ever dies。”还有一个情节我也觉得说明了这一点，再进鲨堡的前几年，安迪遭到莫格斯三姐妹的十几次毒打和轮奸，但是在这样的黑暗生活下安迪并没有沉沦，他能做到，唯一的解释就是，安迪心中获得救赎向往自由的信念在不断的给予着他希望。（连理想和希望都没有的人，只是一堆行尸走肉，不管他富可敌国还是贫无立锥。）
其次，要有足够的勇气。安迪首次面对海利时；面对莫格斯们的侮辱时；特别是为犯人们播放歌剧时，做这些事中的每一件都面对着生死考验，但他毫无惧色，没有勇气怎能做到！（有理想而无勇气，那这理想几乎等同于无。）
第三，要有坚持行动的毅力。用一把可以藏在书中的小榔头，用近20年时间凿出一个逃向自由的隧道，没有毅力是绝对不行的。此外，坚持六年如一日的写信给州议会争取拔款，为犯人们建图书馆也是片中着墨较多的反映这一点的情节。（没有毅力和恒心的人，最高的成就只能是梦想家。）
第四，就是要有行动的智慧。这一点不必多说，相信看完全片，你会在心里赞一声安迪的才华和智慧。他的计划宏大而完美，安迪之所以能完成救赎并处罚诺顿与海利们，靠的正是他的智慧。（有勇气、有毅力，却没有智慧，那最终的结果往往并不是成功而是挫折和失败。理想仍然可望不可及）
短片结束的时候，我清晰的记得片尾有一行字幕“In memory of Allen Greene”（纪念艾伦格林）他是《肖申克的救赎》编导弗兰克.德拉邦特的经纪人，在影片完成的前夕死于AIDS的并发症。生前的他和无数的女人在一起过，也有过子女，但是他一辈子都没有结婚，据说他的欲望强到离开伊藤猛鬼就没法活的地步，我想这也是他过于混乱的的生活才会死于艾滋吧。
1994年的奥斯卡太强了，《低俗小说》、《四个婚礼一个葬礼》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》……如此之多的强片。《阿甘正传》最终成为最佳影片，但如果让我选择得奖者，我更钟意《肖》片。因为，我认为《阿》片固然好，但更多是体现了美国的社会特点和美国人的价值理念，换句话说，它更像一部美国的“主旋律”影片。而《肖》片，它所反映的“体制化”（institutionalizing）问题，对于中国社会更有意义。我对影片中的那段话，“Thesewalls are kind of funny like that：First you hate them，then you get used to them，Enough time passed，get so you depend on them。That'sinstitutionalizing。”，极有共鸣——这个可怕的过程正是我一直以来极力避免的。我不是生活在监狱中的囚犯，但我是不是其他某种形式的囚犯呢？救赎对我而言，恐怕也不能只是说说而已。
⑻ 看完《老师·好》之后，你有什么感想
大家好，很高兴为大家解答这个问题。很高兴能解答这个问题，如题“看完《老师·好》之后，你有什么感想？”下面我会详细介绍，并对其进行说明。
在学生中，安静是一位成绩优异的女孩，家长慕名送她到苗宛秋的班级，在经历很多不愉快的小插曲，她终于和同学们相处的非常融洽，却因为苗宛秋被冤枉私自收费补课而停课受到影响。她放弃了演讲的机会直奔县长办公处为老师鸣冤，她做到了！但迎接她的是迎面而来的卡车把她的自行车撞飞出去……而在刘昊不务正业推销商品并因与小贩争执而被拘留背后是他长了脑瘤，努力挣钱想帮妈妈想活下去的故事。刘昊的自白：“我这里长了一个瘤，我们这地方看不好，要到大城市里去，我知道要花好多钱，家里人能借的都借了，还是不够，我妈就我一个儿，我死了，以后谁照顾她啊？所以，我不想死，我想活着”。同《我不是药神》中老妈妈一样让人感慨。
总之，《老师，好》是一部优秀的电影，故事栩栩如生，人物有血有肉，观之令人感动不已，给观众代入感非常之强大。
⑼ 求励志电影观后感，可以是网上查的，不少于500字
《风雨哈佛路》观后感500字
“每个人的成长过程中都要经历许许多多的风吹和雨打，只有经受住了风雨，才能成功。”看了《风雨哈佛路》后，我浮现出了这个想法。
《风雨哈佛路》讲述了一个名叫伊丽莎白的美国女孩：她因为父母亲都吸毒并且家境贫寒而在学校里受到同学们的嘲笑，但老师却发现很少到校上学的她竟然在测验中得了满分。她还用自己的努力考上了高中。当她的妈妈因为艾滋病去世后，伊丽莎白强忍悲痛，发奋学习，最终考上了哈佛大学。
看完这部电影，我的内心被震撼了：如果伊丽莎白的潜力没有被她的老师发现，如果她因为父母吸毒而自暴自弃的话，她就永远也不可能考上哈佛大学，也就永远不可能成为一个对社会有用的人。当然，更为重要的是伊丽莎白自己的努力：她并没有向命运低下头，而是不断地去获取知识，冲破了命运对自己的束缚。
她生活在这样的环境下都能取得如此之大的成功，我们为什么不能？我想起了自己练习网球时候，有一段时间曾经觉得每次网球课练习的内容大同小异，枯燥无味，还非常累，就不想再坚持下去了。现在想想，打网球也贵在坚持，如果当时放弃的话，现在就不会体验到打网球的乐趣了。我们应该像伊丽莎白那样，不怕困难、刻苦学习。经过不懈的努力，我们一定会获得成功！请一定记住：阳光总在风雨后，成功的背后往往有无数的辛劳和汗水。
⑽ 励志电影观后感500字
看完了《八佰》这部影片，我的心情非常沉重，国民革命军为守住上海最后一个阵地---四行仓库，与相差十倍的日本进行血拼。
在这场战斗之中，仅仅只有四百多人的524团却要面对30万日军。这是一场力量悬殊的战争，但那四百多人却让我们看到中国人誓死保守祖国的心。在这部影片中，没有主角，但每一个人物都让我们记忆深刻。
陈树生，在敌军的猛烈攻击下，他选择在身上绑了七八个爆破弹，视死如归，没有丝毫犹豫，义无反顾地跳了下去，与敌军同归于尽，他说，必须要有人去打开一个口子。
那一瞬间，我哭了，陈树生他不是没有犹豫，他有母亲在家，怎么可能不怕死，但是他没有选择，自己的牺牲会带来更大的胜利。
还有端午，原本只是湖北保安队的一员，以为来上海只是清理战场的，一心只想和自己的弟弟小湖北好好活下去，等战乱结束一起去英国看看。但他为了国旗能够顺利升起，也冲出去英勇杀敌，最终中弹而亡。
整部影片导演并没有想当然的把主角定为铭记历史的第八十八师524团团附谢晋元，而是用了一个长的篇幅来描绘524团的战士形象。
其实在这些人中，大多数都是逃兵，他们一开始并不是我们心中的英雄，遇到危险时，他们会逃会怕死，但正是这种形象，让我们知道了战争的残酷。
可最后他们不还是站了起来嘛，为了国家的尊严，他们不再退缩了，他们站了起来，去和敌人拼命！所以中华儿女都是好样的，中国必胜！