⑴ 《老师再爱我一次》电影观后感
《老师再爱我一次》故事简介：讲述一个名叫石头的农家娃，如何从一个羸弱的孩子，成长成全国武术比赛冠军的故事。 重点刻画了石头与爷爷之间动人的祖孙情和石头自强不息的习武之路 。故事改编自平阳武校学生的经历 ,励志感人 。
“石头”我的好榜样
———观《请老师再爱我一次》后感
五（2）班 李国奥
今天下午，一到学校 上课铃刚打响，我们就在科学老师的带领下前往五楼会议室看电影。
这次看电影的是我们班和三班，我们一个个的坐在座位上，等待电影的开始。终于电影开始了，故事的主角是农村的一个懂事小孩。他的父母外出打工，后来因为一场车祸都死了，这个小男孩和爷爷相依为命。他叫钟少华，小名石头。
有一天，他上山割草，回来喝水时，发现爷爷吃的药没有了，便决定帮爷爷买一瓶药。于是下午便偷偷的牵了羊出去了，想卖羊买药。结果发现有一所武术学校在弄文艺汇报，便凑了进去，看了后他也想去那里上学。一回头发现羊不见了，便坐在桥边思考。这时候赵婶看见了他，问了事情的来由，不仅帮了石头买了药还做了饭给他吃。
石头告诉爷爷他想到县城上学，可是爷爷说钱不够，后来找人借了钱便带石头去报了名，结果一年的学费要两千多便回家。之后多亏了赵婶石头才上了武术学校，而且不收学费，可把石头乐坏了。
进校后，有个外号叫猴子的孩子，仗着自己学了一段时间了总是欺负石头。有一次，就因为他石头被罚跑了三十圈。因此石头便更加努力！有一天他们去沙滩玩，猴子和胖子跑到海里游泳，结果胖子腿抽筋了，猴子去救他，结果也被连累进去了，这时候石头听到了他们在喊救命，便立马跳下水去救他俩，最后成功地救出了猴子和胖子。因为这件事，猴子和胖子对石头说了声“谢谢”和“对不起”，说以前是他们做错了。石头没有计较，原谅了他们，并且成为了最好的兄弟！
后来，石头和猴子都参加了青少年武术比赛，并且取得了不错的成绩，选手们个个生龙活虎，表现得很好。石头有点压力，到石头了，他使出了浑身解数，全部本领去展示他的武术。比赛结束了，裁判员宣布石头就是青少年武术比赛冠军，场上沸腾了起来。可这时他的爷爷却离开了人世。
石头知道后，磕了三个响头，泪流满面。这一场电影真的很好看，感人！让我们认识了石头这个善良、大方、忠孝的好孩子，他是我们的榜样，我们要向他学习！
磨难助我成长
———《老师，请再爱我一次》观后感
五（2）班 杨珺祺
今天下午，我们在五楼多媒体教室中观看了一部爱国主义题材的电影《老师，请再爱我一次》，观毕，对比我们现在的生活，我不禁有些湿了眼眶。
电影主要讲述的是一个叫“石头”的男孩，他的父母在他一岁多时车祸身亡了，石头从小和爷爷相依为命，爷爷患有严重的哮喘病。家境贫寒缺医少药的，石头把家里唯一的羊牵到集市上去卖，却因一时专注的看了一场武术学校的招生汇演，不慎将羊弄丢了。虽然家境贫寒，但石头却因为看了汇演而迫切想去武术学校学习武术。
但武术学校高昂的学费对于石头来说是个天文数字，而且石头身体很单薄，老师又看他是山里的孩子不愿收。后来，石头费了九牛二虎之力，终于上学了。一开始，除了肖丽老师和同桌燕子之外，没有人关心他，所有人都藐视他是山里来的，而石头却不在乎，他仍然好学上进，在无人的时候一个人勤练武术。终于，他的武艺越来越好了。一个外号“猴子”的同学妒忌他，做了个恶作剧陷害他，在全班同学的猜疑中，他忍住了心中怒火。又一次，练武术的石头把校服脱了放在一边，猴子偷偷的在他衣服里翻着，一不小心把校服口袋里的一张照片弄掉了，那是石头和爸妈唯一的合影，是石头努力活下去的动力。而且猴子把照片弄掉了还很藐视，石头愤怒的和猴子打了起来，一个不喜欢石头的老师惩罚了他。尽管如此，后来猴子和小胖落水呼救时，他还是不计前嫌下水救起他们。
虽然有这么多磨难，但石头仍然坚持、坚强。他的成绩和武艺越来越好，而爷爷的病情一天天的恶化。在省城的比赛中，石头夺得第一名。当他开心的回家，想把这个好消息告诉爷爷时，结果只看到爷爷的遗像。
看到这儿，不少女同学都哭了，在痛失双亲，家境贫寒的打击下，这个山村的孩子，还是这么的顽强好学，坚持不懈。他在逆境中逆流而上，他取得了他的胜利。
打开教室的门，我看到一缕亮光，这亮光像石头的希望之光，温暖而明亮。果然，日子一天天的好起来了。当我们在好日子中长大，长大了也要让日子更好！
爱所创造的奇迹
——观《老师再爱我一点》后感
五（2）班 夏天阳
今天，在老师的组织下，我们观赏了《老师再爱我一点》这部电影。
这部电影讲述了一个山区小男孩——石头(钟少华)通过大家的帮助，进入了武校又通过自己的努力入选国家队的感人故事。
在电影中，令我们印象最深刻的便是石头的引路恩师——肖老师！
在石头费尽心思进入武校后，同学们却排挤他，连老师也不喜欢他，处理他与别人的事情时总是不公平的对待他。但肖老师却很照顾他，第一个提出免学费招取石头的就是他。石头受同学和老师排挤时，他也常常站出来，为石头做主，还教石头练武术……在肖老师的指导下，石头的武术越来越厉害了。通过决斗、见义勇为、和省区比赛等事件，同学们从一开始的排挤变成了佩服，很多人都与石头成为了好朋友……可以说，没有肖老师就没有今天的石头。在影片的最后，石头也为肖老师跪下了，表达了感谢，肖老师真不愧是一位好老师！
对石头有恩的不只是肖老师，还有石头的爷爷。
石头的爷爷从小就很疼爱石头，但爷爷年纪大了，有些活石头也帮着做做。但石头很想上学，却没有老师愿意来这里支教，县城的学校他们也上不起。爷爷看着石头痛苦的样子也很难过，便于同样疼爱石头的赵婶一起想办法。第二天，赵婶带着石头与全村人捐的钱一起再次请求，他们终于感动了校长。经过一番商议后，学校终于同意石头免学费就读。在爷爷临终之时，为了不打扰石头，他竟然没让石头知道。更令人吃惊的是，在影片结尾大家竟然发现石头是爷爷领养的孩子。爷爷真是一个值得我们敬佩的人！
少年石头是我们的模范，他为我们证明了——只要肯努力，不管你是什么样的人都能成功！
勤能补拙是良材，一份耕耘一份材
——观《老师再爱我一次》后感
五（2）班 梁沛涵
今天老师带我们去五楼会议室看电影，名字叫《老师再爱我一次》，电影的主角是一位农村小男孩小名小石头，学名钟少华，在看了一次武术表演后，被势如破竹的武术所迷恋，想学习武术，在乡亲们的帮助下如愿以偿，被武术学校录取，从此开始了他的武术生涯。
刚进校，老师都觉得小石头没有灵性，不适合练武。俗话说：天才是99%的汗水＋1%的天赋。如果小石头没有天赋，那只有用100%的努力来弥补自身的缺憾。事实证明他在后来练习中做到了。他知道自己并不聪明，所以每天晚上等大家都睡了，就跑到空地练武，把今天学习的反复练习，功夫不负苦心人。
这部电影让我感动，其中有两处让我记忆犹新。天渐渐的凉了，石头在学校差不多有5个月了，他的爷爷怕他在学校冷，就把家中院子里陪了他十几年的老树卖了，卖得800块钱，交给石头让他买点暖和的衣服，石头看了爷爷脚上那双破烂不堪的旧鞋，禁不住流下了心酸的眼泪。
武术大赛开始了，各个队员作好准备，终于到石头上场了，只见他行了个礼便开始耍武，他先一个高踢腿，紧接着又打出了一拳，那拳气概如虹，吸引了场上所有的观众。接着又打了一套咏春拳，然后双臂挥舞，稳稳的落在地上。后一轮，石头再次上场，用的武器是棍子，上台时，他就跳了起来，棍子劈在台上，观众席上连声叫好，再来时石头把棍子一竖，向左右两边打去，左边打完，打右边，右边打完，打左边，连续好几个来回，发出了清脆的声音，让人怡情悦耳，接着石头把棍一横，打了个寻草拔蛇，有一个把火烧天，最后以两个连续后空翻来完美收场。石头取得了第一名，与猴子一起进入国家对。中华武术博大精深，远远流传，让我们一起弘扬中华文化，发扬中国精神。
石头勤奋好学的精神值得我们学习，在以后的学习中如果我们能有像石头这样的勤奋刻苦，百折不挠的学习精神，还有什么能难住我们呢？
爱让我深深地感动
——— 观《老师再爱我一次》后感
五（2）班 徐朗玥
今天，我们在老师带领下，来到5楼道德讲堂，观看了一场电影。名字叫《老师再爱我一次》，连我|最爱笑的人都看哭了。我真的被深深感动到了。
这部电影主人公的大名叫钟少华，小名叫石头。本片一开始石头为他爷爷煮糊糊，然后便去上学了，到了学校没人，便只好回家了。回到家，石头拿起药瓶发现是空的，便问患有哮喘病的爷爷吃药了吗？爷爷怕石头怀疑就说吃过了，石头立刻拆穿了爷爷的谎言。
第二天，石头牵着山羊到集市上卖，想卖些钱给爷爷买药。可是因看武术表演，把羊弄丢了。回到家，爷爷并没有怪他，还答应让石头上了县城学校。可2600元1年的学费在石头家是付不起的，因此，石头茶饭不思。
从山村的赵婶卖了猪，和乡亲们省下的钱，再次领着石头来到学校。经过赵婶的一番话和女教师肖教练的一番话，校长终于同意石头免费来上学了。
戴教练似乎并不喜欢也不看重石头，但通过肖教练的细心和石头自己的坚持不懈终于赶上了其他同学。有一次戴教练和肖教练带领他们去水边玩，胖胖和猴子比赛游泳，结果差点淹死，石头不顾危险把两人就回到岸上。胖胖和猴子也对石头改变了以前的看法。
冬天即将到了，天气越来越冷了，石头的爷爷砍下了陪伴已久的老伙伴（一棵大树）。卖了800元钱，全都给石头添置衣服了，自己一点儿也没有留下。
后来有一场比赛，肖教练想让石头当代表去参加。戴教练不同意，觉得石头实力不够。后来，经过石头和戴教练的学生比试，石头获胜。经过不懈努力，石头获得了第一名。
然而，爷爷在石头比赛时走了，老人家临终前想的还是石头。当石头回到家，站在爷爷的墓碑前，赵婶说出了一个惊天的秘密，石头其实和爷爷没有一点血缘关系，石头是爷爷无意间在医院领养的。
之后，胖胖的爸爸还准备在石头住的山村里修一个学校。肖教练也同意石头喊她一声妈妈。
结局是美好又令人伤心的。看完了，我泪流满面。我被爷爷和肖教练所感动，同样，我也被钟少华不懈努力的精神所打动。
⑵ 韩国电影里有学奎和德伊两个个名字的是什么电影
《布拉芙夫人》
因为突然爆发的性丑闻而被下放到地方任职的已婚教授学奎(郑雨盛饰)，在破旧的游乐场遇上了当售票员的少女德伊(李絮饰)，二人瞬间陷入了欲望的爱河，但就在学奎复职之后，他就狠心地抛下德伊，回到了五光十色的首尔。8年后，变成恶女的德伊，成为了学奎和他女儿清儿(朴晓英饰)的导火线。学奎已经成为了有名的作家而名成利就，但他的女儿清儿一直认为母亲是因为父亲而自杀死的，一直放任自己。而学奎突然患上了眼疾，健康在逐渐离自己远去。这时邻家搬来了一名叫世静的女子，因为学奎的眼睛已经几乎看不清眼前人，并不知道故意亲近自己并且成为了自己依赖对象的世静，正是8年前被自己抛弃前来复仇的德伊。不知情的清儿眼见父亲又和新认识的女子混在一起非常愤怒。面临失明的学奎没有了德伊的照顾就过不了日子，而清儿的嫉妒开始爆发，就在这不平静的三角关系中，已经成为了家中主导权的德伊终于揭开自己的真面目，让学奎失去一切!
⑶ 电影《成长教育》观后感
认真看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，何不写一篇观后感记录下呢？现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是我为大家整理的电影《成长教育》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电影《成长教育》观后感 篇1
《成长教育》这部电影主要讲述了女主人公（珍妮）从老师喜欢的优等学生，到离开学校的叛逆女，再回到品学兼优的好学生的故事。说真的，这个剧情的发展有点出乎我的意料，我以为主人公灶芦最后就会和那个年长男人过着幸福的生活了。但是没想到最后竟然又回到学校继续刻苦学习去了，并且如愿以偿考上了牛津大学！
跳出剧情，我想说说我看完以后的感受。好多人说珍妮的痛苦根源是由于她的叛逆！丢下脚踏实地的学习之路，去追求她自己眼中的幸福人生。这我并不反对，不过我想从另一个角度来看待这件事情，灵性的角度。我认为使珍妮陷入进退两难的困境的原因是――对当下的抗拒！珍妮从刚开始的品学兼优的优等生，到滑落到及格线边缘；从学校的好好学生，到离经叛道的退学生；从前途光明的聪明女孩，到陷入爱情、学业双双离去的困境……这一切都是因为她对当前的学习、生活、教育制度的不满！正是因为这种不满，使单纯的她产生逃避当下生活的冲动，正是因为这种冲动，使她堕入了看似美丽的深渊。如果她不抗拒现状，而是接受它，就不会上演出退学的闹剧，更不会到爱情、前途两空的地步。这里我必须声明的是，我并不是主张消极接受现实的悲观主义者，更不是阻挠追求美好人生的终结者。我想说的是，在接受并感恩现状的同时，去追求更美好的未来！追求美而这两者并不矛盾，甚至是互相有促进作用的。记得吸引力法则吗？同频共振，同质相吸。珍妮以前对境况的厌恶，就真的吸引来了更槽糕的窘境，让自己陷入更深的悔恶之中！而反过来，如果珍妮感赏当下的生活，同时积极去勾勒人生美好未来的蓝图，追求幸福，那么她也一定会经验到美好人生的幸福感！因为感赏会吸引感赏！很简单的道理，不是吗？所以说，我并不认为，珍妮不应该去跟男主人公去浪漫。因为那时候她是随心所选，是她的灵魂所指引的。当初比尔盖茨不也是因为去做自己内心想做的事情而退学了吗？只要珍妮感恩当下的美好，并且努力追求未来的幸福，她就不会堕入影片中的困境。在这个基础上说，我认为珍妮完全不必要去为这条坎坷弯路而后悔。因为没有黑，我们如何了解白？没有恐龙，我们如何欣赏美女？没有这段经历，珍妮怎么会体会到自己努力读书的拼搏人生呢？以后，珍妮如果怀着这样接受、感恩的情怀步入下一阶段的人生之旅的话，相信她的人生会从此与众不同，幸福相伴！
看看别人，想想自己。其实在自己身上也有着珍妮叛逆的影子。曾几何时，我也是特别排斥学校的教育体制，觉得学不到东西。抱怨专业，抱怨学校，抱怨环境……但是，现在随着自己内心的柔软，心量的包容，我能够用比以前更加感赏的眼光去看待现在的生活。从过去的“学习反动分子”变成了可以用心读书的“叛逆”学生。或许我的未来不在于这些专业课的成绩，但是我知道，无论我做什么，我都应该臣服于当下的事实高辩世，同时努力追求自己想要的幸福人生！
愿你我共勉！
电影《成长教育》观后感 篇2
然而，在全家坐车去参加宴会的路上，珍妮发现大卫已婚的事实，她立刻让他掉头回家，并向自己的父母解释清楚，结果他逃走了
珍妮找到大卫的住处，从他妻子口中得知，她不是唯一被骗的女孩，戚肢之后珍妮重回学校，假装一切没有发生过，刻苦读书，果然考上了牛津大学。
读书到底有什么用，相信这是每一个受过教育的人都会思考的问题，倘若生活不顺，那教育这件事要背最大的黑锅：如果没读那么多书，那我肯定赚的比现在多，我就不会有那么多妄想。
其实把人生寄托在教育身上的论调很不公平，它反映了人们渴望奇迹，一劳永逸的心理。
教育本身需要长期投入，短期不会得到收益，很多人把教育当做保障，因此面对一份更有诱惑的保障时，读书无用论占上风。
教育给人禁锢，又给人自由，需要在限制和享受之间找到平衡。
经历过风雨，人要保持好奇之心，像从来没有受过伤害，像第一次那样去拥抱生活。
电影《成长教育》观后感 篇3
其实当结尾处出现牛津大学的通知书的时候，我遗憾的发现这成为了一个励志故事。不过再后来那段关于巴黎的成熟独白挽回了一些分数。不知道是我内心阴暗见不得人好还是被黑暗社会打击得不敢乐观有希望，我看到阳光的励志故事都本能的却步。总想把电影结束在世界崩塌一切毁灭的时刻。其实又是何必呢，正因为有了后面的故事，才谓之成长。
关于成长有太多素材。但我们每个人都幼儿园，都读小学中学大学，这是成长么。这更像是难以违背的自然规律，我们只是任其发生发展，不做抵抗。而我们体会到最多成长的时候往往是电影里描述的残酷青春。钟情的女孩儿拒绝了你也好，心仪的男孩送了一朵纸花也好，或是那些残忍的你争我夺打打杀杀，在这些当时认为比天还大的事情过之后，回头看，觉得那仿佛是小朋友们的幼稚游戏，太天真太可爱。这时候才猛然觉得哦我长大了。等到了人到中年，看着自己之前的起起伏伏，再低头看看现在的自己，最感慨的大概不是韶华易逝，岁月催人老，而是年华中雕刻的自己吧。
Jenny, 优质少女，以考进牛津大学为己任。大概每个经历过残酷高考的同学都深有体会。和大多数那个年纪的青少年一样，没有方向。就像我想到高中的自己，看起来那么无知那么茫然，似乎根本没有想过人生还有方向感这码事。不否认教育的责任，但多数还是该归咎于自己。就像当Jenny发现真相时她真的没有资格训斥父母，因为她自己正是毁掉自己前程的帮凶。她似乎是找到了人生的终点，既然如此还有方向何用。听起来蛮有道理。不过也像每个想不清楚的孩子对于自己在诱惑面前跪倒的狡辩。
小女孩被老男人迷得神魂颠倒。情节貌似简单到可以想见。以我糟糕的揣度编剧的能力我甚至以为后面小女孩会因此丧命。于是看到结尾很惭愧。可能自己太胆小都不敢想象Jenny如何活着面对这一切了，如懦夫David。对这个男人的一切批判都没有意义，我也不能将这样的人在地球上斩尽杀绝。但不论男女，没有责任感都是致命伤。方向可以慢慢找，但对自己做过的事情负责是最基本的素质，懦弱至此的人千万要不得。
Jenny是个聪明女孩儿，她站起来走出来，最终又了巴黎。不过已经不是那个见到一切都新奇的傻姑娘了，而是聪明却懂得装笨的女人。这就是成长。
电影《成长教育》观后感 篇4
今晚和同学们一起看完了《成长教育》这部电影，本来对这部电影兴致缺缺的我，却在看完后久久不能平静。内心的翻江倒海清清楚楚的提醒我，对人生的态度我有了翻天覆地的变化。
一直以来，对生活总是抱着赌博态度的我，虽然总把天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感挂在嘴边，但骨子里还是抱着侥幸态度。害怕吃苦，不愿付出。总是傻傻幻想有朝一日能够不费吹灰之力获得巨大成功，甚至苦苦思索一条通往成功殿堂的捷径。我只看到那个农夫不费“一兵一卒”在树桩下捡到了撞死的兔子，却忽略了最后的结果，农夫等了一辈子，却再也没能等到另一只。
“我用我最珍贵的第一次换取一个教训，我的人生没有捷径可走！”无论是珍妮的这句话，还是她那不幸的遭遇，都无疑给了我当头棒喝，让我彻底看清，一直以来，我的路都偏离了正常的轨道。
是啊，不管是珍妮，我，还是大家，我们的人生都没有捷径！只有一步一步，脚踏实地，才能到达我们所期盼的那个彼岸。珍妮以为可以不用再学那些枯燥的、无聊的课程，以为找到了人生的捷径，以为可以轻而易举得到自己所向往的生活。最终，邪恶的欺骗，无情的抛弃，残酷的现实撕碎了蒙住她眼睛的那层绝美的不堪一击的薄纱，那一刻她才看清，她错了，可是却是以惨痛为代价。相较于珍妮，我们更为幸运。她用她最宝贵的东西换取了这个教训，明白了她的人生没有捷径。这不仅是她的教训，也是我们的。在同情她的遭遇的同时，我们更应该反省自己，从她的教训中学会脚踏实地，厚积薄发。
在过去的这么多年里，像迷失时的珍妮一样，我活在自己给自己编制的梦里。我以为我的人生有捷径，我曾信心满满地以为一定存在着那么一条路，没有荆棘，没有泥泞，不崎岖，不遥远，它可以带着我轻轻松松到达那梦里向往的美丽天堂。哪怕等了很久，哪怕迷茫无措，哪怕遥遥无期，我却傻傻的近乎固执地坚信有那么一条我现在没发现但将来必然会发现的隐藏着的路。可是，珍妮的故事狠狠地给了我一巴掌，让迷糊了二十年的我瞬间清醒。我很庆幸，虽然因走错很远要付出更多，但好在亡羊补牢，为时不晚。
是的，我的人生没有捷径！我们的人生没有捷径！惟有踏踏实实地付出，才能稳稳当当地收获！胜利的果实需要汗水的灌溉，成功的光环需要付出来滋养。还等什么呢？让我们扬帆起航，在人生的路上留下我们踏实的脚印和努力的汗水！
电影《成长教育》观后感 篇5
在几天后写这篇观后感，我以为自己已经什么感觉都模糊了，或许还需要再看一次这部电影。但让我没想到的是，当我决定写的时候，关于电影的一切纷纷进入我的脑海，唤醒了我看电影时的心情，让我五味陈……
这部电影给我最大的感觉就是真实、太真实了！人们都说电影来源于生活但高于生活，《成长教育》真实的再现了生活，讲诉的是无数个正在发生或者将要发生的同样的事情。它深刻的剖析了女主人公在成长道路上内心的波动与挣扎，生活的甜蜜梦幻与幻想的破灭。可能很多人都会认为她爱慕虚荣、拜金，是的，她确实如此。但一个家境不足以支撑自己美丽梦想的女孩子，在遇到一个温柔体贴、风度翩翩、多金俊帅的男人时，不可自拔的陷入其中是可以理解的。
哪个女孩子不渴望遇到这样的一个人呢？每个人都渴望幸福，就像一首歌中所说“天空会不会放晴，会不会下雨，会不会幸福在终点等着我和你”。这个世界不缺乏渴望爱情的人，但缺乏追求爱情的心。在我看来，女主人公在这个经历了岁月而比较有魅力的老男人刻意营造的爱情漩涡中不可自拔，她为了自己一心认定的爱情抛弃了自己的学业、失去了自己的贞洁，从某种程度上来说她是勇敢而又愚蠢的，可悲而可怜的。对于她，我没有同情或嗤笑，只有深深的震撼……
所有渴望不劳而获的人都会发现现实的残酷，女主人公便受到了应有的惩罚。少女心怀绮丽的幻想是可以的，但还是要脚踏实地的慢慢积蓄达成梦想的力量。并不是每种剧情都会有一个美好的结局，《成长教育》没有迎合相当多的一部分人的喜欢美好结局的喜好。其实，当我看到女主人公发现男主人公不是她所以为的那种美好的人时，我以为她虽然痛苦也会果断离开，但是剧情并没有那么安排。当我看到女主人公屈服在男主人公“没有高格调餐厅，不能肆意的在巴黎游玩”时，我惊觉人性真的不是我们想的那样，人是有劣根性的，由俭入奢易，由奢入俭难。
值得庆幸的是，女主人公很爱惜自己的生命，也懂得适当放下自己的面子。她去求自己曾经因为不懂事而误解过得老师，更难得是她的老师原谅了她。最后她考上了自己梦寐以求的学校。她的人生因为一个不负责的男人出现了偏差，这样的一次经历会使她的生命没有过去的急功近利，也会使她如涅磐重生的凤凰那样美丽与耀眼……
电影《成长教育》观后感 篇6
《成长教育》这部电影也可以看做是一个高中女生与成年男人的奇特历险，珍妮和大卫是电影中的男女主角，两人在一场大雨中首次邂逅。珍妮抱着她的大提琴，这时大卫开车从她旁边经过，他并不直接邀请珍妮上车，只说为大提琴考虑，不能让乐器淋雨。面对这种高水平选手，珍妮只能放松警惕，她无法不中招。还有一个细节可以看出大卫在人情世故上的娴熟。一次见到珍妮的妈妈玛乔丽，大卫说自己不知道珍妮有个姐姐。这句看似不经意的话，足以让玛乔丽心旷神怡，从而对大卫介入女儿的生活大开绿灯。珍妮的.父亲杰克相对保守，一心指望着女儿上牛津，但他也不反对珍妮和大卫相处。大卫这样的成功人士没准可以给女儿提供一条捷径，为什么要横加阻扰？
两个监护人偶尔才半推半就，更多的时候是默许。就在这种无阻尼的环境中，大卫一步步让小女孩脱离高中女生正常的生活轨道。由课余时间参加音乐会开始，到周五缺课参加油画拍卖，接着离开家跟大卫一起度周末，下一步干脆去了巴黎。两人跟热恋中的情侣无异。珍妮梦想中的美好生活由文学、美食、音乐、绘画、法国电影和旅游构成，在极短的时间内，大卫让她的人生愿望一一得到满足。
珍妮是个比较早熟的女孩子，所以对学校里的同龄男生的追求并不在意，也没有特殊的激动。反而对30岁的大卫产生好感，因为在他身上她可以找到她梦想的影子，有很多新奇的事物，跟她之前枯燥的生活相比简直是天壤之别。正是这些太过华丽的东西，才使得她一步步深陷其中。值得庆幸的是最后她有重新回到了原来的生活轨道，进入了牛津大学。
看了《成长教育》这部电影之后，我感触最深的就是：不要太过急躁，要会忍耐。我现在是学生，外面世界的缤纷无异会对我有一定的吸引，但是，时机未到，就算现在进入了外面的世界，也不可能给自己的未来很大的希望。要等到年龄、学识、修养、能力都适合的时候，这样就可以减少面对社会的压力。那个时候，自己才算是真正的成熟，也避免了女主角这种类似的经历。女主角跟大卫在一起过着天堂般享受的生活。但是，天下没有免费的午餐，不要随便相信轻易的来的奢侈，没有付出是不可能轻易收获的。端正自己的态度，立足当下，做好自己现在该做的事，而不是成天想着不可能的事情。
电影《成长教育》观后感 篇7
前几天，看了一部电影《成长教育》，观看后心潮澎湃，提笔写下这篇观后感。
电影讲述了一个花季少女Jenny的成长故事，Jenny是全班最优秀的学生，上课时总有她踊跃回单问题的身影。同时，她还是管弦乐团中的大提琴手，有一个酷爱学习的男友。因此，Jenny让人十分羡慕。
她的命运，在遇见David后改变了。
那是一个下着大雨的下午，Jennny无助地拎着大提琴，站在路边等公交车，这时，David开着一辆帅气的跑车过来了，载了她一路。Jenny被David表面上的风度翩翩和幽默感所打动，一种不知名的情愫在她体内生了根，萌了芽。此后，送花、音乐会、豪华酒店内吃饭、欺骗父母，与David同居一屋，把自己的第一次随随便便地交给了David……不可避免地发生在了Jenny身上。我很心痛：我亲眼目睹了一个清纯好学的好女孩，变为爱慕虚荣的小太妹的过程。
Jenny终究明白了这场骗局，她心痛、孤独、无助……，但最后，在她爸爸一番感人的话的激励下，重新兑变成了那个聪敏好学的少女，如愿以偿地进入了向往已久的牛津学院。
思绪断了，脑海中不断地回想起Jenny在收到录取通知书的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她终究改变了自己的人生观，实现了自己的人生目标，真正有价值的目标。
有几人，会不为这一场景落泪？有几人，会不喜爱清纯好学的她？有几人，会不为她实现自己的理想而感动？有几人，会体会不到她变回原来那敏而好学的自己后的努力？
是的，有理想才会有前进的动力，有前进的动力才会实现理想，两者，是密不可分的。Jenny这个女孩，自身有着一股狠劲，坚强的承担一切。可她也不是完美的：她也有过青春的叛逆。
但这又有何妨？真正认识到自己的错误，从心底里想要改正错误，并为之付出努力，足矣。
吸取教训，改正错误，将来的一天，你一定会站在花丛中，抿唇浅笑。因为，那时的你已经付出了努力，此生无悔！
电影《成长教育》观后感 篇8
小时候经常说以后不要做这个，不要做那个，不想进企业，不想进机关，不想这样，不想那样，只是因为很害怕死气沉沉的生活，常讲“我不要一眼望到死。”
长大后才发现，其实，稳定的生活没有那么可怕，即使是看似一成不变的工作，其实当中还是有很多不一样的内容；而所谓的新奇冒险也并没有那么精彩，外面的世界总是充满无奈，特别是当基本保障不确定的时候，不是人人都能够活得那么潇洒，也不是活得看似潇洒的人真的都只有潇洒没有烦恼。
就像jenny一样，她眼中看到的老师的生活死水一潭，虽然也经过重重关卡从剑桥毕业，可还不是只是过着做老师的枯燥生活。但这种臆测其实是没有道理的，你走进她，才知道她有一个温馨的小窝，可以随时弹琴听歌喝咖啡，这样的生活却正是她想要的，她怎会觉得无聊？而所谓上流社会，美丽的洋装、刺激的赛马、迷人的酒会，其实只是一瞬，并不是不好，只是这感觉未必真实持久。为什么要放弃一个成熟有魅力的男人和他带来的富足的生活而继续埋头苦读挤进牛津？之前没有人的答案令jenny满意。其实很简单，因为这些生活Jenny以后都可以拥有，她有大把的时间让自己可以徜徉其中，但这一份努力换来的高等学府的通行证，以及由此带来的一切，学业、生活、经历，却只有眼前的时间和机会，过期不候。
有人提出，如果david不是已婚的身份，看起来他也不像开始想象的是个骗子或十恶不赦的坏人，他只是个普通的有点小钱的中年男人，如果没有家室，他未必不是一个好伴侣，他对Jenny有感情，而且和他在一起的日子也不糟。如果jenny是海伦，那么她会享受这样的生活，也一样会很幸福。可惜Jenny不是海伦，她是jenny，这样的女孩习惯独立思考，喜欢自己带来的成就感，所以时间长了她会怀念放弃的一切。
因此，如果生活中有真的对大叔感兴趣的小Loli，不必给她们上纲上线的道德准则，只是要她们弄清楚，自己的心真正需要的是什么。
⑷ 一堆人,一起杀,最后一个生还的人,是日本电影3个字的,叫什么啊,好像已经出到2了
《大逃杀》两部
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大逃杀2下载
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片尾曲
去看~~在线的免费的~~
1，2也看过，1比较好看
导演 深作欣二 日本
国家/地区 日本
首映年代 2001
其他信息：
演员：
北野 武
藤原龙也
前田亚季
山本太郎
安藤政信
故事梗概：
因未成年人蔑视成年人，所以有权的高层成年人制定了“RB大逃杀”法案。
42个国中生乘坐大巴假期旅游时，被人迷昏在车里，深夜，当他们陆续在一个小岛上的一间房子里醒来后，发现颈上都套有一个颈环，大家惊慌不安时，屋外响起了直升飞机的声音，接着他们看到班主任北野从军用飞机上下来。北野带领一队军人进入了房间，开始给同学们介绍两位新同学川田和桐山，接着用录象带向他们介绍“RB大逃杀”法案，法案中要求他们在这个小岛上相互残杀，杀到只剩最后一人胜出，他们的颈环是用无线电控制跟踪他们的，谁要想逃跑不到指定区域参加游戏，颈环中的炸弹就会爆炸，录象带讲解过程中，有两位同学反抗，结果被北野当场杀死，剩下的40为同学被迫拿上军队为他们准备的各种武器后，点名陆续离开。
刚到屋外，几位同学就开始了残杀，男同学秋也带着女生惠子逃到了一个山洞里，不想参加残杀的两人的武器是一个锅盖和一把手电，山洞外面的同学有几个被桐山杀死，有的跳海自杀，女生光子也杀死三个。
清晨，音乐响起，在音乐声中，北野在广播里念出了死亡同学的名单，一共死了12人，北野又把游戏范围缩小到了另一个区。秋也带着惠子赶往指定区域时，误杀了一个同学，又见到另一同学被杀死，这时，不愿残杀的两位女生在山头呼喊同学们停止残杀时，不想，却成为了桐山的目标。中午，音乐声中，北野把范围再次缩小。三位男生意外的在一间房子里找到了一台电脑，他们想利用病毒破坏北野总部的系统后逃跑。在野外，同学们继续他们的游戏，音乐响起时，又有三位同学死去，范围再次缩小。川田救了生病的惠子和秋也后，向他们说出了以前他曾参加过这个游戏，当只剩下他和女友庆子时，庆子先开了枪，最后微笑着死在他怀里，川田还告诉他们，他知道逃跑的办法。
第二天，北野的统计再次报出，剩下的同学只有10人了，野外的残杀仍在继续。到了第三天，只剩下了7个人，找到电脑的三位同学成功破坏了总部的电脑系统后，却被赶来的桐山杀死，受伤的桐山又被川田杀死。剩下的三人来到海边，这时，川田用枪对准了秋也和惠子。
军队离开不久，川田找到了独自一人的北野，随后赶到的秋也为了保护惠子，开枪打死了北野，身受重伤的川田也死在返家的船上。
生还的秋也和惠子也成了全国的通缉对象，两人随身带着武器，开始了流亡生活。
介绍
从任何一种视角和心态去看《大逃杀》BattleRoyale，这都是一部令人屏气凝吸的电影。它是一部最残忍的娱乐片，也是最血腥的动作片。这样一部“暴力青春片”（当然是“不适合青少年观赏的青春片”）令人难以置信的是由年过七旬的老导演深作欣二执导，他给中国观众印象最深的却是多年前优美的《莆田进行曲》。当然蕴涵影片中的冷静的思索与成熟的技法，又理所当然的应该是出自一位有着独立而深刻反思精神的殿堂级大导演之手。
影片的开端即点出故事的社会与道德现状：新世纪到来后，日本失业率骤增，社会动荡面临崩溃；青少年情绪失控，校园暴力不可收拾。在此背景下，成年人渐渐失去自信，并通过了骇人听闻的《新世纪教育改革法》（BR法）。某中学初三42名学生，被随机选中强行带到一个孤岛上，并被告知根据法案，他们必须在3天之内互相残杀，最后一名幸存者获准生存下去，如果超过时间还有2人以上活着，他们将全部死亡。当班主任北野在教室里杀死两名学生后，所有人都意识到这是一场成长为成年人的必要洗礼，它告诉这些原本玩世不恭的年轻人：人生就是这样一场残酷的游戏，你要生存下去，就必须拼尽全力去互相厮杀--深作欣二将它看作现代社会道德沦丧之后的结果。
关于一部老电影《大逃杀》
大逃杀，是不是人类的终结方式？
深作欣二是我最喜欢的日本导演，如果你看过《虎！虎！虎！》你就该记得他，如果你看过《莆田进行曲》你就该知道，他是一个内心充满着爱的男人，他今年已经72岁了，一个72岁的老人，拍了这部让人看过之后内心隐约做痛的电影，这种痛是没有来源的，阴冷而不可描述的，日本的电视台拒绝播放该片介绍，《大逃杀》和饭岛爱的自传电影一起被列在限制级影片当中。
大逃杀，你让我们看到了什么？
信任VS怀疑。如何去信任身边的人呢？这是个问题又不是个问题，我们往往都在欺骗与被骗中活着，但很多人认为这样的生活，是幸福的，是无谓的，他们把真实看成表象，把怀疑当做必然。大逃杀的故事里，你无法信任任何一个人，惠子是个幸运的孩子，幸运得有些不合时宜，她得到了大多数人的关怀，包括那个面部肌肉全无动感的北野，她信任了她该信任的人，而又恰巧能够逃过每个不该信任的人。而那群救了秋也的女孩子，因为其中一个想要杀害秋也为自己暗恋的男生报仇，而误杀了一个女同学，几个人在小小的厨房里疯狂了，枪声响彻灯塔，唯一活下来是那个下毒的，看上去最老实和怯懦的女生，她哭着从灯塔上跳了下去。这个世界上的事，往往是误会造成的生死，而那些所谓的信任实际上只是一击即破的表象而已。
暴力VS爱情。非常喜欢大逃杀里的女杀手气质的相马光子，她和我深爱的安藤政信所饰演的桐山和雄是电影里最狂野的两个分子，他们两个人对峙的杀戏很出色，我想这两个人站在一起的话从爱情的角度上讲也是很登对的，但暴力破坏了我温情的想象。没有什么人是能和你生死与共的，在川田章吾的爱情故事里更为鲜明，那个女孩子临死的微笑，是难于解释的，如果你是一个悲观主义者，你不会从中找到任何的安慰。而转到惠子和秋也身上，暴力下的爱情又是最牢固的，当两个人的命运紧紧联系在一起的时候，两双手毕竟可以获得更多的机会。 生存VS希望。有人希望靠杀戮来净化这个世界，有人希望通过杀戮来改变些什么。然而无论是谁，在杀戮到来的时候，所有的人唯一仅存的概念，只有生存而已。抛开大逃杀不谈，生存依旧是个问题，如今的世界，晦暗中行进的杀戮者无数，又如何防范如何反击？每个人都渴求一个充满希望的新世界，然而更多的人无奈的颓败下去，甚至付出了生命，就象秋也失业的父亲狼狈得上吊而亡，他把希望寄托在儿子身上“秋也加油”是他唯一的遗言，可他却不曾想到他的儿子面临的是更加赤裸裸的杀戮游戏。北野那张让人震撼的图画上，金色阳光下，是他断头残手的学生们，而唯一微笑着的生存的是天使般的惠子，这才是让北野心怡的柔顺的女儿的形象，可很多事情是不能随希望改变的，北野挣扎着用平静的态度接了女儿打来的最后一个电话，死去了。
电影里我最喜欢的一个设计，是他们脖子上前卫的定位监测仪器，那个蕴藏着死亡的圈套，事实上，从我们生之为人开始，我们的脖子上，也有这样一个圈，区别在于，那是无形的存在。
http://www2.hunnu.e.cn/~xw/jq/yezi/dataosha.htm
可开始看之后发现。
第一部可以比作伦理道德片= =
而第二部则是不则不扣的枪战片= =+
第一部比较好看，可就那种，让最没战斗力的两人活到最后的设定有些不满，分明就是在讲“好人有好报”这一老生常谈的话题。里面懦弱的两个小朋友懦弱到有让我砸电脑的冲动。然而经历过风雨未必见彩虹，逃生的后果是以后持续不断的战斗。谁让br规定只有一人生还，而这次是两人。另外说一句，里边的镜头不是血腥到不行的程度，因为我是一边吃面包沾红色果酱，一边看的。没倒胃口。
第二部，不可避免的被我看到一半就各种快进了= =
原因是我对枪战片，尤其是不太成熟的枪战片，没什么兴趣= =+
里边如果去掉双方的头衔和游戏规则的话，就是这样的故事：
某特种部队在一次战斗中去捣毁敌军的阵地，然而却被自己的上司利用，最后在不断的死亡中临场倒戈，对自己的上头拔刀相向，归顺敌军。（做了粽子。= =）最后突破重围，回到家园的故事=-=顺便一提的是，第二部里恐怖分子头头就是第一部里逃走的那个懦弱男生，而原本找他报仇而去的那个女生，就是第一部里最后良心发现的那个bt老师= =如此如此这般这般= =
⑸ 周星驰在电影中各个角色的名字
1、星仔《功夫》
本来是个街头混混，一心想要加入斧头帮出人头地，在琛哥的指示下放出了火云邪神。后来，良心发现，搭救了包租公和包租婆，使得自己身负重伤，却意外发现自己是武学奇才。
2、阿星 《少林足球》
少林队五师兄，对武术极度沉迷，拥有少林大力金刚腿。被明锋意外发现他的惊人脚力和足球天赋，并被游说踢足球。为了增加球队实力，推广少林武学，他游说一班当年曾在少林寺习武的师兄弟共同参赛并唤起了众人斗志。
3、尹天仇《喜剧之王》
尹天仇醉心戏剧表演却始终不得志，但他依然不屈不挠的找寻机会，还在街坊福利会开设戏剧训练班，但是几乎没有人捧场。终于，他在鹃姐的帮助下，得到机会出演主角，但是他的角色却突然被换掉了，之后尹天仇继续活跃在街坊福利会的演员训练班里。
4、史蒂芬·周《食神》
幽默风趣，口才过人，唐朝饮食集团前任食神，被朋友出卖后流落街头，被古惑女“火鸡”收留并且和她发明了美味又有弹性的“濑尿牛丸”，重增信心。后又误打误撞闯入少林寺三十六房之一的厨房，自创出“黯然销魂手”，并用此招做出“黯然销魂饭”。从少林寺出来之后的他满头白发，表情冷漠，去参加了食神大赛，重夺食神之位。
5、至尊宝/孙悟空《大话西游之月光宝盒》
孙悟空因其伙同牛魔王欲杀害师父唐三藏，并偷走了月光宝盒。唐三藏慈悲为怀，愿自杀以换悟空重生。孙悟空投胎为强盗头头至尊宝。不料撞见预谋吃唐僧肉的妖怪姐妹—蜘蛛精春三十娘和白骨精白晶晶。因其与白骨精有一段姻缘，两人相爱。
6、何金银《破坏之王》
他原是一个体弱多病，为人又懦弱怕事，无上进之心，甘愿终生只送外卖的人。直到他遇到了心中的女神阿丽，开始为追求她而奋发图强，潜心跟随鬼王达学习武功秘籍，改变自己，不料鬼王达却是一个江湖骗子，何金银遂并未学到功夫。直至在一次对阿丽的见义勇为中，他掌握了“无敌风火轮”，并最终凭其抱得美人归。
7、包龙星《九品芝麻官》
起初是人人喊打的清朝九品候补知县，原为包拯的后人，却未有像包拯那样维护社会的公义，更接受地方土豪的贿赂而诬害忠良。后来为了给一名含冤入狱的女子秦小莲申冤，他历尽千辛万苦进京告御状，最后终于告大白于天下。
8、唐伯虎《唐伯虎点秋香》
“江南四大才子”之首，仪表堂堂，琴棋精通，诗画双绝。唐伯虎家中众多妻妾只知道赌博玩乐，令唐伯虎十分苦恼。唐伯虎也是江湖上“唐家枪”的传人。在一个很偶然的机会，唐伯虎遇见了华府丫鬟秋香，并对之一见钟情，遂以仆人的身份潜入华府。
唐伯虎凭着自己的聪明才智，逐渐取得了华夫人的信任。宁王带着绝命书生到华府捣乱，被唐伯虎出手制止。经过几番波折，唐伯虎终于娶到了秋香。
9、苏灿《武状元苏乞儿》
贵为广州将军之子，家财万惯，拥有一身好功夫，却不识字，实为出手大方的败家子。后在青楼偶遇如霜，不料得罪前来看广州大戏的朝廷重臣僧格林参和赵无极，苏灿想和如霜定亲，如霜戏言她的相公必须是状元之才，后苏灿为了如霜去考状元；
在皇帝面试时被赵无极揭穿文科作弊，苏灿一家被查封，苏灿被贬为乞丐，被赵无极打残，流落街头，后加入丐帮，受丐帮长老洪日庆指点，成为丐帮帮主，练成降龙十八掌，最终粉碎麒麟教阴谋，打败赵无极，救出皇帝，和如霜终成眷属。
10、韦小宝《鹿鼎记》
韦小宝出身于市井烟花柳巷，没有知识、没有文化、也没有武功，专会溜须拍马、投机钻营、见风使舵，但是却能飞黄腾达、官运亨通，甚至娶了令当时达官贵人阶层和市民阶层都为之眼红——七个如花似玉的老婆！中国人的缺点、优点，各种东西都集中在韦小宝这个经典人物的身上。
⑹ 香港的喜剧片火了一部又一部，你心目中最好看的台湾喜剧片是哪部为什么
台湾的影视剧很多都很好看，也是经典，不管之前还是现在总有一些让人印象深刻。喜剧也有很多是让人过目不忘。
《大内密探灵灵狗》是很久之前的作品了，但是六七年过去还是能记得它。作为一部爱情喜剧是很成功的，零零狗和梅希望之间的打闹互动是很真实的，梅希望向母亲讨教吸引零零狗的方法反将他吓得落荒而逃。
⑺ 6-11岁孩子眼里的世界是怎样的这部记录片可能会让家长惊讶
这大半年来，我和潼潼拥有了一个新的习惯，就是每天晚上睡前都要挑一个话题，聊上一会。我们称它为母女俩的“秘密时光”。
我们不光是聊学校里近来发生的事，也聊一些热点新闻，或者比较抽象的话题。
比如，长大后要不要在家带娃不去上班，又比如幸福是一种什么样的感觉？
在这个过程中，孩子经常能带给我惊喜。
你会发现， 他们远比我们想象中的深刻，思考的角度很多时候也和成人不同 。 而这样的惊喜感，在我最近观看一部纪录片时，被放大到极致。
纪录片名叫《孩子们眼中的世界》（爱奇艺可看），由BBC拍摄。 记录了英国几十个6到11岁的孩子们对这个世界的真实想法。 节目组在孩子们的家里安装了摄像机，记录下他们生活中的重大事件；并邀请哲学家们设计了一系列的任务、实验，让孩子在他们的课后兴趣班里完成。
纪录片一共6集，每集讲了不同的主题，其中包括 爱、恐惧、规则、信念、成长和成人世界 。
本来以为让小孩子聊这么严肃的话题会不会有些无聊，没想到孩子们的回答有的深刻、有的幽默、有的感人、有的脑洞，不仅不无聊，还很有趣，一口气就把六集都看完了。
那份触动，今天拿来分享给你们~
（哈哈，小盆友，你瞎说啥大实话呐！）
对孩子进行 情感 教育，最重要的是给他们充分感受和体验的机会
第一集聊爱与恨，赚了老母亲好几把眼泪。
在戏剧社里，一群十岁左右的小孩席地而坐。为了测试他们是否可以为了爱而自我牺牲，节目组设计了一个小 游戏 。
节目组将每个孩子最讨厌吃的食物摆在餐盘里，每一对好朋友结成一组，抽到“讨厌”字条的小朋友，将吃掉自己最不能接受的食物，这样小伙伴就可以获得享用最爱食物的机会。
观察那些抽到“讨厌”的小朋友，他们的反应都挺好玩的。有个男孩，一边蒙着自己的眼，一边倒数着3、2、1把食物吞了下去。
在男孩心里，认为自己为朋友“牺牲”是值得的。
“如果朋友做了你希望他做的事，那他就是真的想让你发自内心的快乐。”
另一个男孩约恩，面对着朋友艾比的“ 健康 利诱”和“苦苦哀求”，始终拒绝吃下他讨厌的蘑菇。
艾比被他气得伤心地哭起来。
节目组的老师，通过帮助艾比说出她的“伤心”情绪，来帮助孩子体验自己的内心感受，接着，又让约恩安慰艾比，唤起他的同理心。
谈“爱是什么”太抽象，不如就让孩子们去亲身感受。 当“让对方快乐”遇上了“自我牺牲”，该如何选择才能表达爱？爱就意味着要委屈自己吗？
这些又深刻又复杂的命题，都隐藏在这个小小 游戏 中，任由孩子们去体味。
在布拉德福德的辩论社里，一群小学生在讨论“爱与恨哪个更强烈”。男孩丹尼尔的思考角度让我印象深刻，他说：“有时候恨也很重要。在军队里，必须要恨敌人。”
原来，丹尼尔的父亲几年前参军了，他想见到爸爸一面很难。一天，辩论社让孩子们带一件对自己来说最重要的东西，丹尼尔带去了一枚奖章，说那是部队发给爸爸的，奖励爸爸是个勇敢的人。丹尼尔说，这枚奖章对他也是一种鼓励。虽然半年才能见到爸爸一次，虽然那么那么想念爸，但他也要决心做一个像爸爸一样勇敢的人。
一聊到爸爸，便打开了几个男孩的话匣子。
丹尼尔的同学说，自己见到爸爸的次数更少，因为父母离婚了。但是见不到爸爸的日子，也让孩子们懂得了许多，比如“爸爸不用永远陪在我们身边，因为他就在我们心里”、“即便他们去世了，他们也在我们心里”。
看着一群十几岁的小孩子说出如此动人的话，我的眼眶一下子就湿润了。 谁说孩子不懂爱，他们也许比成年人都懂得，“爱”意味着“理解”。
除了讨论朋友之爱、亲情之爱，他们也讨论更为广博的爱，比如对陌生人的关爱。
节目组为戏剧社的孩子们设计了新任务，将孩子们分成几组，每组需要投票决定，该把分到的10英镑捐给哪个慈善机构，比如养老院、小动物协会、癌症研究会等等。
每个组员都要陈述自己的理由，并且要说服组里的每个人，把票投给自己。讨厌蘑菇的约恩，成功说服了组员，投票通过了把钱捐给难民。
另一组的几个孩子意见相左，有的人想要捐给救助小动物的慈善机构；
而男孩南森则执意要把钱捐给癌症研究所，因为他想到了死于癌症的奶奶，所以他特别想为早日攻克这种疾病出一份力。
向小伙伴阐述理由的南森越说越激动，勾起了自己对奶奶的思念，最后他忍不住掩面而泣。
此刻，早已完成了投票的约恩举手，说自己要改主意，把钱改为捐给癌症研究所，因为他不想看到朋友如此难过。
我简直被约恩这个小天使融化了！
（这就是小天使约恩，请记住他的脸！！）
由博爱到朋友之爱，也许爱有很多种形式，但它们无疑都是温暖的。而我也相信，组里的每一个小伙伴，都会记住有朋友相照应的那种温度。
在这一集中，许多孩子说出了自己对爱的理解：
“当你爱一个人时，你就会感觉幸福。”
“爱有两种。一种就是你真的爱；另一种就是你明明讨厌，但你却还在关心对方。”
“如果我能看到爱，那一定是软软的垫子，你可以靠在上面的那种，永远永远。”
……
我们通常都觉得，十来岁的孩子还太小，不谙世事。但其实，他们可不是幼稚鬼，他们也在时时刻刻用自己的方式思考着、体验着和感受着。
思维力的开启，离不开孩子对世界的参与感
除了爱、恐惧这些有关 情感 的话题以外，纪录片的后几集也和孩子探讨了 规则、成长 等话题。
如果说 情感 教育注重的是体验和感受，那这些话题，则考验的是孩子的思维力。想要让他们意识到规则的重要性，理解成长的责任，需要他们首先成为这个世界实实在在的参与者。
在一向注重规则意识培养的佩德罗拳击俱乐部，节目组给小学员们设计了一个任务，让孩子们意识到规则的重要性。
由一个小朋友充当法官的角色，一部分人组成陪审团，剩下的孩子每人陈述一条自己做过的最不守规矩的事。由陪审团商议对这个孩子的惩罚方式，最后由法官来做最终的判决。
一个孩子说自己有一次在舅舅家，因为生气而躲进了他们的衣柜里。后来自己睡着了，家人怎么找也找不到自己，最后奶奶报了警。
陪审团里的一个男孩认为她错在不应该躲在别人家的衣柜里；还有人认为，报假警是很严重的行为。最后，小法官裁决这个孩子应该禁足一周。
而一个因为淘气把家里墙纸撕下来的小朋友，只被判决了道歉的惩罚。
相比于那个躲在衣柜的孩子，处罚要轻得多。
这样的决断，也反映了他们对于不同规则以及不遵守的后果严重程度的认知。
再比如，谈到成长的话题，就离不开工作和职业。 职业启蒙，是每一个孩子迈向成人世界所必须接受的一课。 它会帮助我们早早看清自己人生的方向，明白自己未来想要成为什么样的人。
为了让孩子们更了解各项职业，发掘自己的长处，纪录片节目组为辩论俱乐部的孩子们设置了一个小 游戏 。他们把英国几个重要人物的相片，比如伦敦警察局局长、英格兰银行行长等等，制作成易拉宝放在教室里。
孩子们需要考虑，如果以后想要得到这些人给的offer，自己需要具备哪些技能。
比如有的孩子认为， 要想成为央行行长，就必须学好数学；
成为警察必须足够勇敢；
成为领导者，要自信、友好、诚实。
有的孩子还觉得，应该设置两个总理，一男一女。
小组们需要投票选出自己的组员中最适合做那项工作的人。
在唱诗班里，孩子们被要求扮演负责政府预算的工作人员。每个小组需要讨论要怎么把钱合理的分配到国防、医疗、教育、环保和失业救济几个不同的领域。
孩子们各抒己见，有人认为医疗更为重要，有人则认为环保更重要。
还有人认为，应该多给失业者分一些预算，因为这让她想到了自己曾经失业的父亲。
节目组会把政府真正的分配比例和孩子们小组投票的分配比例进行对比和解释。
这样切切实实的 社会 参与感，让孩子将职业、责任具象化，也让成年人能知道孩子们心里到底都是怎样看待这些问题的，他们对自己的未来又有哪些期待和设想。
此外，成长，还意味着选择。对信仰的选择，在欲望与道德之间的选择，在利他与利己之间的选择等等。就像片中拳击俱乐部的小朋友所面临的考验那样，当你的面前突然出现了一箱子来路不明的钱时，你到底是选择报警，还是捐给慈善机构，还是直接走掉，又或者是把钱自己分掉？而你的选择，是出于自己的真心，还是同伴压力？
就这样，一道又一道与日常生活息息相关的课题、难题，摆在孩子们面前，等待着他们开启自己的思维力，去解决、去选择。
最好的思考，永远存在于真切的生活中。
让孩子不要活在真空当中，不要与这个真实的世界距离太远，拥有一定的选择权，他们才能获得一定的掌控感，从而启动自己的思考力。
你会发现，原来“我们就是在不断的体验中更加接近生活的本质”。
比成绩优秀更重要的是让孩子 探索 自我
看完这部纪录片之后，我突然意识到，在我们的 育儿 和教育中，真正缺少的是什么。
纪录片中，所有与孩子探讨的话题，都和他们如何看待这个世界息息相关。 往深层次讲其实也是他们如何认识自己、 探索 自己的过程。
在我们的 育儿 中，有太多的模式化，我们喜欢把一切都量化，讨厌所有的不确定性。
为什么我们身边，那么多的年轻人会迷茫，会不知道自己到底该做些什么？
就是因为在本该具有丰富不确定性的童年中，所有的成年人，依照着一条“成功学”的准则，把属于孩子的可能性全部扼杀掉。
我们把一切一切的精力都用在帮助孩子获得知识，以及考试成绩这两件事上，但 我们很少去真正花时间帮孩子去思考“我是谁/我最合适干什么/我能干什么/我喜欢干什么”。
而当你看完这部纪录片之后，你就会发现，原来每一个孩子都是一个“独特的自我”，有着对这个世界的特别见解，有着对自己未来的期待和畅想。 在他们的生命中，有太多太多的事情，比知识的获得更重要，比考试更值得投入心力。
关键是， 成年人要给他们机会与时间，让他们认清自我。
每一片火花的迸溅都源于一场结结实实的碰撞。要想让孩子的生命里有这样的火花，就要允许他们与世界碰撞，而不是让他们成为“空心人”。
刘瑜之前写过一句话： “正确的教育观，不是非要把一棵小草培养成苍天大树，而是要把一颗小草培养成一棵美好的小草，一棵 健康 的小草。” “在一个小小的天地里，过上怡然自得的生活”。
这当然不是说读书、学习不重要。而是说，孩子们本来的特质与他们想过的生活也很重要。
正如这部纪录片所展现的那样， 孩子们的生活中应该还有许多同样重要的东西。 我们更应该引领着孩子，走入 情感 之谷、欲望的沼泽、人性的池塘，去观察、去体会、去思考。
希望我们，永远不要做那个“折断孩子的翅膀又强迫他们飞翔”的父母。
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