㈠ 学生集中观看电影具有怎样的教育意义
优秀影片具有生动、形象、感染力强等显著特点，蕴含着丰富的思想、艺术和文化价值。我国教育部门要求，要充分发挥优秀影片在促进中小学生德智体美劳全面发展中的重要作用，重视对学生的影视教育。其中，给学生选择、推荐优秀影片是一项十分重要的工作。截至2021年11月，教育部、中宣部已联合发布了40批向全国中小学生推荐优秀影片片目。除了教育部、中宣部推荐的优秀影片外，各地也可遴选符合青少年身心特点和认知规律的优秀影片，推荐给广大中小学生观看。该校组织学生集中观看电影，就属于学校的自主推荐。这也引起网友争议：这部影片适合未成年学生观看吗？具有怎样的教育意义？
据报道，对于网友称电影《满江红》具有争议性，不适合未成年的中学生观看的质疑，该校宣传负责人认为，这是今年的一个新电影，背后的历歼拆拦史故事是不可否认的，有较强的爱国主义情怀在其中，对学生有着重要的教育意义。“电影背后的影评褒贬不一，跟我们没关系。”这一回应显示校方对影片的选择还不够慎重，不能仅以“新电影+历史故事背景”就作出选择，而要看影片的具体内容，在选择时，要综合分析各方对电御嫌影的评价，听取教师和家长、学生的意见，不能就由学校领导决定。就此而言，此次舆论对此事的热议，有利于形成如何依法依规，从有利于学生综合素质培养出发，氏胡开展影视教育的共识。
㈡ 南宁市星湖路小学2000余师生观看红色电影，师生们有哪些触动
据媒体报道，近日在南宁市星湖路的一小学组织了一场红色电影放映活动，全校两千多师生坐在一起观看了红色历史题材动画电影《湘江1934·向死而生》。全校师生在聚精会神观看的同时，并且还会随着剧情起伏神情形态也会有所变化，大家看的是津津有味，师生们在认真观看之后都有不少触动和鼓舞，感叹今天的生活来之不易，敬仰红色革命前辈们的伟大奉献精神。
学校组织观看这样具有很强历史意义的电影，非常直观地展现红色教育，可以唤醒人们的红色记忆，追溯和敬仰那个年代前辈们不屈不挠的奋斗革命精神，会非常鼓舞人心，而且传递这样的革命文化精神尤为重要。应当让红色电影多多走向校园，孩子们才会更多的机会接触到优质精品电影，才能传承好红色革命文化。不仅让学生们可以很好地了解过去的历史，铭记革命先辈的英勇付出，对未来充满希望，还会激发起学生们心中的爱国热情，坚定信念，未来更好地建设祖国，为实现中华复兴的伟大中国梦而努力学习和奋斗。
㈢ 通过观看爱国教育电影,作为中学生有什么感想应该怎么做
通过观看爱国教育电影,作为中学生的感想：
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神。
㈣ 网民建议“组织中小学生观看长津湖”，这部影片有哪些看点
这部影片是非常真实的，剧情是非常不错的，演员的演技也是非常不错的，里面有许多真实场面，特别的令人震撼，剧情也比较紧凑。
㈤ 现在学校爱国主义教育还组织学生看主旋律电影吗
现在学校对学生进行爱国主义教育，已经很少组织学生去看主旋律电影了，一般都是通过讲话或者是在班级中开一些班会来进行