Ⅰ 如何评价电影《老师，好》
《老师·好》铺天盖地的变通式票补，明暗角落的物料营销，间接体现了宣发的勤奋，预告片也剪的有模有样，信息量充分，这个直接还原1985年到1988年的高中校园电影，在怀旧性上，卖出了同类国产作品之前难以企及的票房高度。若于谦老师命硬，关于校园教育的国产类型片，将取得里程碑式的票房成绩，导演用一个说相声的捧哏巨匠做电影的引擎，一飞冲天。
这是个师生情谊为题材，主打师生关系的青春片 触动观众的难点就在于，为人师表和有教无类，放到现代 社会 之中，还能够被编剧赋予怎样的，既不过时也不老套的 情感 力量；同时，在行为解释的维度上可以获得哪些提升或者突破：电影中的年代戏设置，叠加高度压缩的记忆时空，再算上群像的人物表现，如果放任套路式煽情的故事走向，输出牵强而具压迫性的价值观说教，那就无异于灾难。
影评一：《老师·好》并没有高超的电影语言，无论镜头、场景调度、配乐以及各种元素的融合，都并不十分出色，观众们甚至可以把它看作一部短小的电视剧。影片在情节设置和氛围营造上具有极强的代入感，就让银幕焕发出蓬勃的亮色。影评二：《老师·好》不仅艺术地再现那个时代的“真”--校园的天真、学生的率真、老师的真诚，而且炽热地表达了那个时代的“情”--爱生的真情、朦胧的爱情、互助的友情。这种“真”和“情”，以及它们各得其所的呈现方式，赋予了影片一种特殊的格调和魅力，让蹩脚的故事变得有意思，让粗糙的人物变得有血有肉。有了这种“真”和“情”作为底色，电影内外的笑声就脱离了段子的油滑，泪水也有异于煽情后的无感。而这种“真”“情”，正是教育类电影所缺的，更是当下越来越专业化的校园生活和师生关系中久违的。
《老师，好》是于谦正式主演并担任监制的第一部电影，这部笑点密集、剧情并不复杂的青春电影让观众看到了浓浓的师生情和满满的真情实感。老师1965年考上北京大学中文系，因为家庭成分不好没有被录取，只好去上了师范，来到一个小县城做中学老师。他曲折的求学经历，让他把所有的希望都寄托在自己的学生身上，希望他的学生能够实现他年轻时的梦想。 苗宛秋这一角色成功塑造了很大一部分中国式家长和中国式教师的缩影：他们的确对孩子非常认真，对孩子成绩高度关注和负责，非常希望孩子能够考上好大学拥有一个好的人生。但他们问题在于，喜欢打着“为你好”“为了你的学习和成绩”的旗号，不遗余力地压制你的一切创新和自由。
看到老师好这三个字，心想：不会又是一部高大上，伟光正的作品吧。不自觉脑补了很多情节和套路，老师如何不辞辛劳，如何默默付出，如何爱护学生。看完《老师好》发现果不其然。
无论是免费给学生补习功课，还是为生病的学生募捐，抑或拯救一个差生。剧情中多少显得中规中矩，无外乎一片平淡的流水日志，但看完还是忍不住写写这部电影，除了数不完的打酱油明星张国立，吴京，何兵，胡军，可以全程带入刘昊然的男二外，最重要的当然是电影对人物的塑造和处理，把主角还原成一个人来讲述。这是一个好老师，但这不是一个完美的老师，甚至还有诸多问题。
苗宛秋考上了清华，却因家庭成分的原因无缘大学，便去了南宿一中当老师。连续多年被评选优秀教师，直到遇到了电影中的一帮孩子。孔子说，有教无类，苗宛秋多多少少是戴有色眼镜的，第一堂课看到洛小乙拿着斧子进班级，随后自己的自行车被破坏，直接认定是洛小乙带头做的，论洛小乙强烈反抗，反抗无效。
洛小乙想要入团，便买块雪糕贿赂下苗晚秋的女儿，苗宛秋看到脑补的全是洛小乙要绑架或者伤害自己的女儿，拿着棍子一顿乱挥。当然这些情节制造了不少笑点。
与之相对应的苗宛秋看到学习优异的安静，仿佛看到了当年的自己，无论是任命班长还是保送学生的选择，苗宛秋给予安静太多厚望，想着这个孩子能实现当年未尽的梦想——考上北大。
安静在高考前出了车祸，自然没能如愿，随后复读两年成绩也都不理想，是的，苗晚秋并没有培养出一个北大的学生。高考前夕，为了不让学生们浪费时间，苗宛秋禁止大家参与艺术节的比赛。去年因为染指甲得了第二的关婷婷心有不甘，偷偷组织了一个小队伍，找时间练习。却还是不幸被苗宛秋发现。
当然被扼杀了，除了关婷婷倔强的一个人在天台上继续练舞，其他人乖乖的回到教室，直到比赛的当天晚上，大家担心的表演，无心学习，想请假支援关婷婷，却仍被苗晚秋阻止，学生们一个个冲出教室，一个人上台的关婷婷后面多出了一个队伍。
如何面对平凡人生，才是大多数人的人生课题。
一个人留在教室的苗宛秋想到的是自己当年高考前的画面，紧张的备考氛围中，苗晚秋在班上吹起了口琴，老师张国立看到了并未阻止，等他把曲子吹完。从这一刻起，苗晚秋的思想开始动摇了，无论是有色眼镜看学生还是把自己的路径投射给学生，抑或只关心学生的成绩，苗宛秋意识到自己没有做好一个老师。
如愿去到清华的苗宛秋，大低也不会去做一个老师，老师是苗宛秋人生无奈的一个选择，反过来说学校何尝不是苗宛秋人生的庇护所，但做了选择就必须对自己的选择负责，既然存在诸多问题，那就改吧，故事要结束了呀，怎么改呢？
说不好听点，苗宛秋在高考前夕当了逃兵，去到一所偏远的山区小学任教。说好听点，苗宛秋去寻找他的初心去了，你看多么让人无奈的人生，诚如讲一个平凡大学老师故事的《斯通纳》所言：“你也在弱者之列——你是一个梦想家，更是一个疯狂世界的疯子，但是你有一个顽疾，你觉得这里有某种东西值得去寻找，但你很快会明白，你将同样因为失败而与世隔绝，你不会跟这个世界拼搏，你会任由这个世界吃掉你再把你吐出来，你还躺在这里纳闷到底做错了什么，因为你总是对这个世界有所期待，而他没有那么东西，他也不希望如此，棉花里的象虫，豆荚里的蠕虫，玉米里的穿孔虫。你无法面对他们，你又不会与他们搏斗，因为你太弱了，你又太固执了，你在这个世界没有安身之地。”
这样看人生似乎太过悲观，权且这样理解苗晚秋的出走吧，苗老师自觉没当好一名教师，怀揣老师当年“士不可以不弘毅，任重而道远”的教诲，去到一所山区小学，关心孩子们的学习，也关心他们的 健康 快乐成长。故事的最后，坐在轮椅上的安静看到了老师——一个头发白了的平凡老人的背影。
安静没考上清华，也没和喜欢她的洛小乙在一起。导演说：不管他们是否在一起的，是否考上了北大，这都是他们的青春，都是他们的人生，是啊，我们大多数的人生不正是这样吗？人生的高峰没有几处多的是平凡的日子无能为力的人是如何面对平淡无奇的生活才是大多数人的人生课题。
我可能看法不一样，要说为什么去看这个电影，可能主要是情怀，毕竟毕业好多年了，有点怀念校园时光，无忧无虑。
我可能看法不一样，要说为什么去看这个电影，可能主要是情怀，毕竟毕业好多年了，有点怀念校园时光，无忧无虑。
《老师，好》差点要成为一部深刻的电影，我可能看的方面比较大，我认为电影除了缅怀一下青春，更多的是对以前分数式的教学一种抵制，分数并不能代表一切。电影最后的十五分钟，我一直没能看懂，当然并不是剧情不能，只是不知道最后这十五分钟不感觉突兀呢，完全就是为了歌颂教师伟大，青春美好而故意做出来的十五分钟，感觉让人看着别扭啊
电影中苗宛秋那种教学也是中国教育的弊端，一味的追求分数，我本身也是这样过来的，基庭先生倡导过自由教学，让学生拥有更多可能性，但我感觉一二线城市可能选择更多，三四线城市，或者乡镇只能靠分数，电影让我们看见了中国教育的复杂性与多面性。也让我们看见了无数☞毛坦厂中学☜背后的无奈与心酸。
电影当做缅怀青春的看就行，歌颂教师伟大的我还真没怎么感动，就当看了个喜剧片。
一千个读者，一千个哈姆雷特。我可能是无病呻吟，过度解度，但这是我的思考，我想把这些分享出来，或许不完美，但也可以为别人扩展一种思路。
看完这部影片，我最大的感触不是怀念，而是压抑。 人物之间的感情是真实而感人的。年少的 情感 是纯粹而美好的，有看一眼就动心的爱情，友谊也是美好的，率真，宽容，义气，师生呢，虽然有摩擦，但感情也是极为真挚的。 但透过影片，我看到更多的是教育的悲哀与反思。 过分压抑人的天性。 教育的功利化。影片中苗总端着一个印有奖字的搪瓷缸，这个瓷缸在剧中出现好几次。而与奖相关联的事件，还有教育部门奖励的自行车，学校分配的房子，优秀教师的评选。
时过境迁，当年的奖其实只是换了件衣裳，依然在教育这棵大树上驻虫。 孩子在这样的教育压抑下，却是异常坚强的。随着音乐的渲染，有几次我都以为这几个学生快要扛不住了——失恋，且失去入团机会的洛小乙的爆发依然是克制的，在婷婷家只是吃饭，被老师看不起，朝准老师的酒瓶却挥向自己，在安静家门口喊得撕心裂肺，似乎，下一秒就要毁灭；被老师抓到在天台练健美操的婷婷，孤单而坚定地跳了好久好久，为了，是为了因为自己而错失的班级荣誉，她似乎，下一秒就要倒下。但他们依旧活着，韧性地活着，恣肆地活着。就像被暴雨袭击过后，路边蔫了的野花，明天，依旧能挺立脊梁。
苗的出走，更多的是因为自己栽培的好苗子、快要考自己当年留下遗憾的北大时，因为自己的事，找县长求救归途中出了车祸，无缘高考。手中染满鲜血的蝴蝶结，思绪停在，安静在课桌下编着蝴蝶结，苗严厉地朝她伸出手，拿过那个蝴蝶结，毫不犹豫地将蝴蝶结扔出窗外……思绪又飘回65年高考前夕的自己，在教室吹着口琴的自己，那时候，老师也站在后门，苗回头看他，他，那个时候是点头默许的。
人的一生，有很多个十字路口，但其实，真正重要的也就那么几个。而高考这个十字路口，65年苗是因为文革前夕，85年安静是因为车祸，在与严苛死板教育制度反抗的凯旋途中。苗在孩子毕业当天，选择离去。他为何那样急着离去呢，现实的压抑，理想的破灭，那个安静编的蝴蝶，巧妙地将自己所受的压抑和孩子们所受的压抑联系了起来，这种压抑在安静的车祸后达到饱和而迸发，他无法面对熟悉的环境，无法面对心爱的孩子。其实，苗的压抑在之前的剧情一直就有铺垫，安静问“成为像你这样的老师不好吗”“不好……”，以及妻子的抱怨时苗的闪躲。而他，后来依然选择当任小学教师，则是一种与自己的和解，也是对教育的初心不变，希冀不改。 苗是矛盾的。在选班长及误会洛小乙的事件中，他俨然是一副偏心，专制，不好说话的模样，而其实，在后来，他慢慢被孩子活泼的天性感染，而这点感染，在校长说自己这两年工作做得不好、外面学生喊着自己名字，一看，是他们“浪费时间“给自己找自行车时，又被压抑下去，“再这么折腾下去，你们这一辈子都不会有人看得起”……而后来，拿着染血的蝴蝶结，他，选择离开，逃避。 幸福应是参差不齐的，不是一个模样刻出来的。
他们义气、勇敢、真挚，怎么会、怎么应该被人看不起？
老师.好讲述由于谦老师饰演的苗宛秋老师与学生斗智斗勇的有趣故事，展现了八十年代的师生之间的纯真 情感 。虽然剧情有点俗套，但还是被感动了。观众感叹:我们那时就是这样的。
大家认识于谦老师可能是因为德云社，他是与郭德纲搭档说相声的相声演员。其实，他也是一名影视演员，早期参演不少影视剧，都是些配角小人物。这是于谦老师第一次担任主演，剧中他带着黑框眼镜，穿着白衬衫带着手表，完全就是那个年代的老师形象。苗老师是公认的优秀骨干老师，他认真负责严格。于谦老师以前都是喜剧角色还是相声演员，这个角色对他来说无疑也是一次演技挑战。但他没有让我们失望，他全身心塑造了一个兢兢业业，墨守成规，按部就班的没有幽默感的好老师。这部电影里的学生都是新人，虽然演技生疏，但因为年轻大部分应该都是本色出演吧。演技也都被于谦老师盖过了，整体来说电影不错，怀旧系列，有笑，有泪有感动。
很真实的反应了那个年代老师们的精神，演员演技也很到位。
大家好，我是黑米，影视领域创作者，前方可能含有剧透，请谨慎~
展现了上世纪80年代拘谨的校园教育氛围，于谦饰演的苗宛秋老师，苗宛秋一开始也不讨学生喜欢，因为他有着学生讨厌的老师的所有典型缺点：刻板、保守、教条、强势、一言堂、唯成绩论、以成绩取人，等等。
在对人物的刻画上，《老师·好》体现出难得的真实，苗宛秋没有享受到主角光环，他没有被夸张地美化。相反，电影的前半程对苗宛秋的“缺点”倒是进行浓墨重彩地刻画。比如影片开篇，通过一个简单的点名，就将苗宛秋的严厉、保守、以权压人体现得淋漓尽致。而在第一次自行车风波后，他不分青红皂白地指责洛小乙，仅仅因为他是一个成绩差的“坏学生”……
苗宛秋直言，他只相信品学兼优的好孩子，这样的老师简直是很大一部分中国式家长和中国式教师的缩影：他们的确对孩子非常认真，对孩子成绩高度关注和负责，非常希望孩子能够考上好大学拥有一个好的人生。但他们问题在于，喜欢打着“为你好”“为了你的学习和成绩”的旗号，不遗余力地压制你的一切创新和自由。因此一到高三，苗宛秋就取消了所有副科，学校文艺节也不让学生参与因为要争分夺秒地学习。
电影中，几个调皮捣蛋的学生实现对苗宛秋的 情感 转变，就源于苗宛秋扮演着类似父亲的角色，为学生无私地付出了大量的心血，无论是对“耗子”的募捐，对洛小乙的不离不弃，还是后面为了让安静好好学习免费为其他学生补课……
整部剧看下来 幽默不俗、叛逆放纵，残酷真实，笑中伤感，唯有以梦落幕。每个人都想做最完美的自己，可惜追求完美需要承受巨大压力，当醒悟后才懂得只需找准自己的合适位置的道理之时，光阴不再了。
影片质量黑马，但票房不看好，毕竟片名不讨巧，需要自来水灌溉。
Ⅱ 小学低年级的孩子适合看什么电影
小学低年级的孩子适合看什么电影
现在的小孩子懂的很多的 适合他们看的他们不一定喜欢看。 我觉得只要三观正的电影 小孩子都可以看。
低年级的孩子适合读什么书？
有许多家长认为：让孩子读书就一定要读以文字为主的书，以为这样才对孩子的写话水平有提高、有帮助，其实不然。 因为不同的年龄有不同的心理特点，认知水平不一样，所以家长们给孩子选书的时候一定要注意了： 小学一二年级，因为识字不多，拼音不熟练，学生读的书可以以图为主，字大一点，书簿一点，最好选的书是拼音版本的。童话与神话故事书这这个年龄段孩子的最爱，还有笑话书、卡通书等。 因为孩子小，不会选书，所以家长要帮着孩子参谋著选书。许多家长给孩子买了书，发现孩子不爱看，就以为孩子不喜欢看课外书，诸不知有时原因不在孩子身上，而在家长自己身上。有可能是家长选的书不适合孩子看，二是选的书难度高于孩子的阅读水平。 低年级家长，尤其是一年级家长替孩子选书时要注意三点： 一、最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。 二、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。（举我的孩子读一年级时，读安徒生童话，很厚，结果孩子不想读了。） 三、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。要么是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。 小学三四年级，可以读一些深刻的童话书，像科学童话与故事，知识类图书（十万个为什么、自然科学、宇宙之谜、动物知识等）、伟人故事与历史类的书，还有儿童报刊等。
带孩子适合看什么电影
迪士尼动画片
迪士尼动画片主打教育
虽然是动画片但是都是积极向上搞笑有教育类的而且成人也适合看
小学五年级孩子适合看什么书
1、可以看为青少年专门编写的类似于《茶花女》、《三个火枪手》、《罪与罚》、《神曲》、《巴黎圣母院》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》等已有定评的中外文学作品。
2、可以看看科普类的书，如《可怕的科学》
3、工具书类：字典、词典、网络全书
4、能激发我们的名人传记：《周恩来传》、《乔布斯传运乎》、《 *** 传》
小学低年级的孩子，什么阅读方法好
兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。而阅读教学是小学语文教学的基本环节,如何激发低年级学生的阅读兴趣,是提高阅读教学效率,培养学生从小具有良好运基阅读习惯的关键所在。那么在小学低年级的语文教学中,如何激发学生的阅读兴趣呢?一、课前巧用方法,激发学生的阅读兴趣要培养学生对阅读的兴趣,首先要激发阅读兴趣。低年级学生好奇心强,对某件事物感兴趣就会孜孜不倦地去追求,乃至形成爱好,养成习惯。1.故事激趣。儿童启蒙每每始于故事。故事对儿童有惊人的魅力,根据课文内容讲故事,既能启用学生的思维,又能激起学生的浓厚兴趣。例如,教学《歌唱二小放牛郎》这篇课文时,就可以用讲故事的方法激发学生的阅读兴趣,上课前让两位能力较好的学生预习课文,上课时让他们讲王二小的故事。小孩子讲故事一般是绘声绘色的,而下面听的同学听得津津有味,深深地被故事情节所吸引,听完了故事再去阅读课文,就能做到准确旁悄悉、流利,并有助于对课文的理解。2.直观激趣。低年级学生的抽象思维差,思维以形象思维为主。对于低年级的学生鲜明的图象和实物能集中他们的注意力,点燃他们的好奇之火,诱发他们强烈的求知欲和阅读兴趣。
如何教育小学低年级的孩子
1.培养兴趣，小孩子就是这样！
2.适当的物质奖励
3.鞭子
小学五年级的孩子 适合看什么书
如：
人文读物类的：《上下五千年》、《希利尔讲世界地理》……
科学读物类的：《世界未解之谜》、《智闯数学王国》《西顿动物故事》、《新科学读本》、《可怕的科学》、《飞向人马座》……
文学读物类的：《七天》、《感恩的心》、《新月的艾米莉》、《动物庄园》、《黛西之歌》、《人间有晴天》、《海蒂的天空》、《飞马少年》、《佐贺的超级阿嬷》、《爷爷的微笑》、《假如给我三天光明》、《波丽安娜》、《妈妈的银行账户》、《布鲁克林有棵树》、《绿山墙的安妮》、《成绩单》、《城南旧事》、《林海雪原》、《草房子》、《和树谈心》、《蓝色的海豚岛》、《海鸥乔纳森》、《少年小树之歌》、《酥油》、《海底两万里》、《我亲爱的甜橙树》、《我是女生我叫巴黎》、《美丽的乔》、《狼图腾小狼小狼》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《福尔摩斯探案全集》、《毛毛》……
小学高段（5—6年级）（共60种）
人文读物
少年儿童 上下五千年
石油工业 希利尔讲世界地理
科学读物
浙江少儿 世界未解之谜
二十一世纪 智闯数学王国
春风文艺 西顿动物故事
北京大学 新科学读本
北京少儿 可怕的科学
海燕 飞向人马座
文学读物
浙江少儿 疯羊血顶儿
江苏少儿 青铜葵花
青岛 七天
青岛 闪亮的时刻
人民文学 哈利·波特与阿兹卡班囚徒
河北教育 林清玄散文选集(少年版)
接力 守卫火山
同心 猫
同心 荷塘月色
新蕾 天使雕像
新蕾 爱上读书的妖怪
二十一世纪 皮皮鲁传
浙江少儿 狼王洛波
浙江少儿 感恩的心
浙江文艺 新月的艾米莉
百花洲文艺 动物庄园
浙江少儿 莎拉的勇气
浙江少儿 黛西之歌
浙江少儿 人间有晴天
浙江少儿 海蒂的天空
浙江少儿 飞马少年
南海 佐贺的超级阿嬷
南海 爷爷的微笑
浙江文艺 假如给我三天光明
浙江文艺 波丽安娜
译林 妈妈的银行账户
译林 布鲁克林有棵树
译林 绿山墙的安妮
天津教育 成绩单
北京十月文艺 城南旧事
人民文学 林海雪原
江苏少儿 草房子
江苏少儿 和树谈心
江苏少儿 格兰特船长的女儿
新蕾 蓝色的海豚岛
南海 海鸥乔纳森
浙江文艺 少年小树之歌
甘肃人美 酥油
浙江人民 海底两万里
外国文学 我亲爱的甜橙树
陕西师大 我是女生我叫巴黎
湖南少儿 美丽的乔
浙江少儿 狼图腾小狼小狼
浙江少儿 西游记
少年儿童 男生贾里全传
浙江文艺 鲁滨逊漂流记
武汉 福尔摩斯探案全集
二十一世纪 毛毛
二十一世纪 少年音乐和美术故事
二十一世纪 永远讲不完的故事
二十一世纪 烟囱下的孩子
晨光 吹号手的诺言
谢谢了
小学一年级适合看什么电影
机械师2：复活
主演：杰森·斯坦森杰西卡·阿尔芭汤米·李·琼斯娜塔莉·伯恩
导演：丹尼斯·甘塞尔
型别：动作犯罪惊悚
时长：1分钟
年代：2016
地区：美国
语言：英语
四年级小学生适合看什么电影
看点科幻的吧 中国小孩不应该被狭隘的电影束缚
比如【生化危机】，【星球大战】（注：星球大战可能有点老）
恐怖点的就看【尼斯湖水怪】， 你胆大就看【蝴蝶效应】【异形】【闪灵】
不现实的就看【暮光之城】
科幻的就看【机器侠】（注：国拍的，相比之下还是不错的）
喜剧就看周星驰拍的（国内喜剧明星最萌他了）
喜欢幻想看【指环王】【大鱼】（注：挺不错的}
这些都是很好的电影 你四年级我也不敢写那么多 可以看看
Ⅲ 今晚播放的电影“老师好”太好看了！看后感受很深！值得当今教师们和准备当老师的年青人看
我很赞同你的说法，这部电影我也看了，确实是一部很不错的电影。
《老师好》是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，展现了师生之间最纯真的情感，那种情感温暖直达心间。
这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。
Ⅳ 《老师好》电影小学观后感
该片以苗宛秋老师为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现二十世纪八十年代的师生百态及纯真情感。以下是我整理的《老师好》电影小学观后感，欢迎大家借鉴与参考友禅！
《老师好》电影小学观后感篇1
今天晚上，漏圆我观看了《老师好》这部电影，这部电影讲述的是八十年代的师生情，但是把许多人都带入了自己的学生时代。每个人都从苗宛秋老师的身上，看到了原来曾经管教自己的老师。
这部影片讲述了1985年的南宿一中，苗宛秋老师推着自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至踏来的恭维。桀骜不驯的洛小乙，温婉可人的安静，新潮前卫的关婷婷，大智若愚的脑袋，舞痴兄弟文明、建设，八婆海燕，奸商耗子……同学们没有想到这个老师改变了他们的一生。
看完这部电影，我想了很多。确实如此，作为一名人民教师，当你站在讲台上的那一刻，肩上背的是一整个班孩子背后无数个家庭的希望。每个老师都有“教书育人”的使命。老师在教书的同时，更要懂得的怎样育人，在传授知识的同时，还要给予孩子们真正的理解和关怀。当个好老师，不追求完美，只求教好孩子们的品质。
“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见你们我才有了这段最好的时光”。每个老师都不一定是完美的，但每个老师都想要学生上进，那个为学生好的心，一定是真的。
之前我听过这样一句话：老师，是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系确愿意因你的孩子进步而高兴，退步而着急的一个“外人”。
《老师好》电影小学观后感篇2
如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，您的手势生动优美，您如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇划出一道漂亮的弧线。只为引领，向美好前行。
老师是先映进学生的眼，再走进我们的心。学生起初目光中的猜测、挑剔、怀疑，渐渐变成心中的信任、尊敬、和爱戴，并不是一件轻松容易的事情。当我看着这部电影《老师好》，更是让我对这一点深有感触……
影片开场，1985年的南宿一中，苗宛秋老师推着自行车昂首走在校园，走进他即将三年要带的班级“三班”……苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生。
影片中的苗宛秋是一个刀子嘴豆腐心的老师。看似霸道古板不近人情，实则认真负责心系学生。对扰乱课堂纪律的学生毫不手软，面对学生们找回自己的自行车却吼着“快去学习”，但是背后却是默默地一心为学生，做着种种，只希望学生好。
影片让我深深感到，作为学生的我们，应该多体谅老师。老师可能有时让我们感到很“霸道”，但实际上每一份霸道里都是他们的良苦用心。老师用他们的辛勤，为我们默默付出很多。都是希望我们能拥有一个更美好的未来。所以，我们怎么不应该多理解老师?对老师怀有感恩之心!
一支粉笔，两袖清风;三尺讲台，四季晴雨。滴滴汗水，诚滋桃李芳天下。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔;而我，想感谢我的老师，因为老师让我在知识的海洋中遨游……
老师，谢谢您!您辛苦啦!
《老师好》电影小学观后感篇3
《老师好》这部电影以苗宛秋老师为核心人物，以老师与学生们的“斗智斗勇”的校园故事为线索，再现了80年代的师生生活及师生情。
一辆自行车，一个军绿色布包，一个有‘奖’字的杯子，一根根老冰棍，一台录音机，一件花衬衫，一条喇叭裤，一瓶橘子味汽水，这些80年代的背景都给我们留下了深刻的印象。
电影中的苗宛秋老师一出场就给了我们一个严师的形象，他痛斥化妆、烫发、抽烟的同学，对问题学生毫不客气，一言不合就没收学生的东西……这些都是他严厉的写照。当然，他管理学生很有一套，让人忍俊不禁。
桀骜不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的王海(外号“脑袋”)、奸商刘浩、舞痴兄弟蒋文明和郭建设、还有爱八卦的黎海燕……这是一个永远不缺故事的三班。都在苗老师的严厉管教与默默关心感染下，找到了自己的方向。
电影中的苗宛秋老师和我们的老师是一样的，都非常地爱护学生，也不想放弃任何一个学生。他找遍大街小巷，就是为了让洛小乙回去上学;他为了不耽误安静个人的复习时间，帮安静的同学免费补课;在安静面临保好搜尘送和高考两条路时，他并没有替她做选择，而是告诉她：“人生有好多个十字路口，重要的就是那么一两个，你要选择一个最合适自己的。”苗宛秋老师无私的奉献和无微不至的关怀，让学生们从怕他到理解他，再到感激他，让学生们感受到了他的一片真情……
电影中，有许多经典台词，令我映象深刻，受益匪浅。最令我映象深刻的，是影片最后唱起的两首插曲， 《让世界充满爱》与《谁》。合起来就是“谁?让世界充满爱?”是的，是老师!是老师让这个世界充满了爱!
看完影片，我的眼泪哗哗往下流，当时的我，内心很受触动，我只有一个念头，立即走到我的老师面前，和老师说一句：
“老师好!”
《老师好》电影小学观后感篇4
前天和小孙一起翘课去电影院看了《老师好》。之所以翘课是因为那天是她脱单的第一天，她兴奋着，我也兴奋着，于是前一夜双双失眠。她兴奋是因为结束了母胎solo，我兴奋是为什么我也不知道。
电影院没什么人，我们捧着嫩牛五方笑的颠三倒四，虽然故事发生在遥远的1985，但是并没有太大的陌生感。小孙一边说这个事儿她干过，我一边笑这个人跟我高二一模一样，代入感极强。但是笑着笑着我们渐渐安静了，抽出了纸巾，连烤翅也不想吃了，抹起了眼泪。剧情本身并没有太大的起伏，但是难得的代入感让我们各自想到了高中时代。我们也一样经历过不达目的不罢休，经历了与老师斗智斗勇，经历了对某个人的眼神念念不忘，经历了眼泪与绝望，最重要的是，经历了那段晦涩艰苦却熠熠生辉的日子。于是在那样一个放松的时刻，对于猛然回忆起的压迫与紧张，我只好用眼泪表达自己的情绪。
于谦老师的京腔掷地有声。“而是因为遇见了你们，我才拥有了这最好的时光。”我在高中遇到了许多人，有的人让我永远怀念，让我对生活燃起了希望，但我同时挺小心眼的，所以也有的人让我永远记仇。我最好的时光可能不在高中，但我在高中遇到了最弥足珍贵的呵护。
高中的我过于沉浸自己的世界观，偏执的认为自己的准则才是正确的，忽略了多变性和复杂性，“一刀切式”幼稚的处事态度让我对生活望而却步。幸好世界上有那么多好电影和好书，它们在温柔的帮我成长，幸亏我身边有最好的朋友，永远包容，永远有爱，也幸亏生活对我的敲打从不止步，让我从忧虑烦恼到接纳烦恼，让我从难以接受失去到坦然面对失去，让我明白宇宙的守恒规律，向每一个过客再见。
生活不会因为我的念念不忘给予我特殊奖励，所以无论是在炎炎夏日里怀念寒冬，还是在冰天雪地里回忆大汗淋漓，都是没有必要的，对季节应该如此，对人也应该如此。岁月蹁跹，我一路拥有，一路失去，我还是常常后悔，却再也不固执，因为人生的每一刻都有遗憾。
每个人，都只是经过。
《老师好》电影小学观后感篇5
“看我干吗?我脸上有字吗?看书!”“你们真是我带过的最差的学生!”这样的声音时常萦绕在我门耳边，《老师好》这部电影仿佛又让我们重返童年，这些话语在我们耳边，变得温馨而又可爱。
影片中有一句话：不是我在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们才是我最美好的时光。这句话出现在影前和结影，为我们开启了下面的故事，也为故事画上了圆满的句号。影片中的老师，看似遥不可及，实际上，他就是我们身边，那个可爱的老师不正是我们的老师吗?在课上是我们的监管;课下是我们的朋友。影片的前一半，演的是严厉老师和学生斗智斗勇的，调皮的学生和老师的关系非常的僵硬，但结尾，老师和同学们建立了深厚的友谊。那个经常被同学们破坏的老师的自行车，也成了师生之间牢不可破的“防线”，所有的同学，都在不同时间对苗老师说了句“苗老师，谢谢您!”
看完电影我不禁想到我那群可爱迷人的老师们。数学老师在课堂上让人畏惧，在课下却像我们的第二个母亲。英语老师在课上十分严肃，课下却待我们如弟弟妹妹，语文老师、体育老师、政治老师、历史老师等等。
老师一个无比威严而又亲切的称呼，如今仍在我们身边回荡，无限的童年永远是老师在陪伴我们，他教会了我们知识，教我们做人的道理，让我们变得坚强，他永远不会肆意放纵我们，但他们给予我们的爱，永远不会比父母少。
《老师好》献给我们永远美丽的老师。
《老师好》电影小学观后感篇6
最近，观看了电影《老师好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部关于教育的电影，有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。
下面就由我讲讲这部电影的观后感吧，起初，看到主演是于谦，就以为是个喜剧片，因为于老师的身份就是相声演员，最新认识于谦是在《战狼2》中的精彩演绎，这次没想到于老师扮演的苗宛秋让无数人想起了曾经学生时代的把这朴素的美好时光。
电影《老师·好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。
影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。
不过当八十年代我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要原因：“我们那个年代，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。”
这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我丢弃实验来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。
老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。
《老师好》电影小学观后感篇7
近日，学校组织全体教师观看了由张栾执导，于谦等主演的电影，这是一部关于教育的电影，勾起了很多人对于学生时代的怀念，也让大家想起了曾经教过自己的老师。
电影《老师好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的故事。这不是我们的故事，却能让我们产生共鸣，为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每一个点都好像存在我们的记忆中。
这个故事展现的师生情一代传一代，时间在变，故事在变，师生情不变。师生关系，好教师的标准，这些经常在微博等社交媒体上被被讨论的话题，一言不合就被广大网友群攻的教师职业，让从事教育行业的我们往往感慨，怀念80年代的师生情。当下，作为教育工作者，我们应用现代教师的四个标准时刻勉励自己，做好老师，要有理想信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心。
《老师好》电影小学观后感篇8
这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的校园日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧校园喜剧片。
电影讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
随着时间的推移，交往的加深，学生渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因时代原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被分配到县城任教。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。
如果用一两个关键词概括观影人的表现，大概是笑和泪比较合适。整部影片充满了喜剧色彩，苗老师的严厉、与学生间斗智斗勇，学生捉弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的方式呈现的。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时不时又会传来抽泣声。是的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。
这部影片选材校园生活，关注师生关系，思考什么样的老师是优秀老师。高三毕业之际，苗老师悄然离开，应该是当下对那个年代教师的一种反思。他究竟算不算是个优秀教师?算吗，似乎不对，他将当年自己没实现的梦想强加到学生头上，逼着学生去实现。可这难道又错了吗?他爱学生，为班里长脑瘤的学生捐了一个月工资，到处找回混混队伍中的男一号。他悲伤着学生的悲伤，快乐着学生的快乐，时时督促学生争分夺秒的学习。这样的老师难道不优秀吗?可他没有私心吗?当然有，学生的好成绩能给他好声誉。但他不收补课费，免费给学生补课，又说明了什么?
这些只能说明，这部影片中的苗老师是立体的、多元的、复杂的。现实中的老师又何尝不是如此。影片结尾，三十年后，白发苍苍、颤巍巍的苗老师拄着拐杖去看截肢的安静，也许是发现了把自己的意志强加给学生，那是不合理的。他当年的离开是反思，三十年后的看望是愧疚，是忏悔!
身为老师，影片中的许多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。这些，不是一两个词，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼应的。以“每个人的人生都因相聚而幸福，当然也有离别的痛苦......”(大意如此，记不准了)开头、结尾。
影片最让我感动之处，是片尾将所有参演人员名字都打出了，包括没有一句台词的演员。这应该是对每一个劳动者的尊重。
影片另一亮点是吴京、张国立等众多实力派演员的加盟。这些明星加入，除了商业考虑外，还有对教师这一群体的尊重吧。正如影片所传达的：不是幸运遇到好学生，而是与学生相遇，让彼此美好。如果师生的每一个相遇，都是幸福的，那么当老师，真好!
Ⅳ 适合小学生看的廉洁电影有哪些
廉政微电影《手》，全部内容通过手部特写来表达，细节处理细腻真实，冲击力强。以“手”为线索，见证了主人公莫西山的人生轨迹，他以前很努力，多次获得党和政府授予的荣誉，一步步成长为国家干部，但在金钱的诱惑下一步步腐化、堕落，妻离子散，最终走上不归路。
学生们认真地观看，不时做着笔记，有时停下来若有所思，整个大厅鸦雀无声。
Ⅵ 2022适合小学生看的励志电影
2022适合小学生看的励志电影如下：
1.《寻梦环游记》
电影《寻梦环游记》讲述的是一个关于梦想和死亡的故事。告诉孩子，珍惜家庭的温暖，该电影让我们跟着米格尔以一个孩子般纯粹的视角去“寻根”，搞清楚我们应该给孩子怎样的家庭观、怎样的爱以及我们该如何告诉孩子接受死亡。
2.《摔跤吧！爸爸》
电影《摔跤吧！爸爸》故事原型是印度的一名摔跤手马哈维亚，他迫于生活的无奈放弃摔跤，希望儿子替他完成他的金牌梦。告诉孩子，男孩能做的事，女孩也能做。父亲的严厉教育对孩子的成长是好是坏？是女孩完成了父亲的梦想还是父亲成就了女儿？这些问题都能在这部影片中找到答案。
3.《流浪地球》
《流浪地球》讲了一个脑洞十分大的故事。未来的某一天，科学家们发现太阳急速衰老膨胀，短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没。告诉孩子，未来世界充满想象。一部好的科幻电影，能开启孩子们的想象力与求知欲。
4.《哪吒之魔童降世》
《哪吒之魔童降世》是一部笑点和泪点相交织却丝毫不违和不突兀的影片，告诉孩子，我命由我不由天。《哪吒》上映后票房口碑双丰收，不单单是因为它在人物塑造、故事情节上推陈出新，更是因为电影故事背后蕴藏着的道理，值得每一位观众深思。
5.《夺冠》
40年，从首夺世界冠军到夺得第十个世界冠军，中国女排几经沉浮却始终不屈不挠。“一种精神，两次传承，三代传奇。”告诉孩子，敢想敢拼才能获得成功。把女排的故事讲给孩子听，让这感动一代又一代中国人的精神，成为孩子成长路上一种力量！
6.《送你一朵小红花》
电影围绕两个抗癌家庭的生活轨迹，讲述了一个温情的现实故事。告诉孩子，珍惜当下的每一天。小红花是什么？简单来说，是一种奖励。感谢成长，感谢别人教会我们的一切，珍惜生活奖励我们的每一朵小红花。带着这种奖励和坚信，我们接纳自己、肯定自己、鼓励自己，认真活好每一分钟，认真完成每一件事，让生命的宽度无限延伸。
7.《银河补习班》
望子成龙、望女成凤是多少家长的心愿。但电影中马飞的父亲马皓文却坚持引导儿子从书本中抬头，感受世界。人生不是竞赛，别把教育焦虑传递给孩子。告诉孩子，考上好大学只是过程，不是目的地。真正成功的教育，孩子应该具备健全的人格和独立的思考能力，来帮助孩子抵御这些不知道什么时候来的“洪水”。
8.《冰雪奇缘》
《冰雪奇缘》中，一个咒语令王国被冰天雪地永久覆盖，乐观无畏的安娜与山民搭档组队出发，寻找姐姐艾莎，破解她的冰封魔咒。告诉孩子，要敢于拼搏。这部影片深受孩子们的喜爱，主题曲更是火遍全球。歌曲中传达了爱与勇气。您可以在观影时，告诉孩子，当遇到问题时，不要逃避，勇于面对才是正确战胜困难的不二法门。
9.《三傻大闹宝莱坞》
影片采用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。用智慧打破学院墨守成规的传统教育观念。告诉孩子，要做有智慧的人。这是一部具有教育意义，引人深思的励志电影，对成长中的友情、爱情、亲情进行了完美诠释。
10.《老师好》
《老师好》以苗宛秋老师为核心人物，聚焦苗老师与学生们“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。这部电影可以教孩子学会善良与感恩，在观看影片中会发现，老师其实并没有那么严厉“可怕”，“斗智斗勇”也不是老师本意。老师们只是把爱放在了内心深处，不轻易表达，他们只是希望每个孩子都能成为最好的自己。
Ⅶ 教育电影《老师好》精彩影评观后感精选5篇_观《老师好》有感
《老师好》这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部关于教育的电影，有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。下面是我为大家带来的《老师好》观后感，希望能帮到大家!
《老师好》观后感篇一
《老师好》这部电影由老师好执导，于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，但是对于每个老师来说，自己的学生在今后的道路上一直是正确的方向就足够了。
于谦在本片中饰演一名八十年代面对“问题班级”的模范高中教师，希望孩子们实现自己未完成的梦想。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对“高考”和众人结局描写，仅突出苗老师的“不告而别”难道人民教师就不该对妻儿负起责任吗?觉得有些突兀，没有惊喜。
于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。
艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而通过“脸谱化”、“戏剧化”的加深，最终在“理想”和“真实”间拿捏尺度，这是戏剧。
老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感谢在最美好的时光，有他们作伴。
于老师提到这是自己的最后一场活动，晚上要回北京，参加“德云四老”最后一位，邢文昭先生的葬礼。愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自己的桃李满天下。
老师好观后感篇二
看了场电影《老师好》，讲的是上世纪八九十年代高中班主任和学生之间的故事。随着电影的放映，也勾起了自己的那段高中时光，一幕一幕在脑中放映。从个人的观影感受来说，我看了两部电影，一部是荧幕上放映的电影，一部是脑海里放映的电影，能够做到感同身受与身临其境，证明这是一部不错的电影。
这部讲青春学生时代的电影，没有所谓的谈恋爱、怀孕、堕胎、情敌、混社会等狗血的剧情。有的是学生之间的互助、贪玩、嫉妒、小摩擦、师生矛盾等平淡无奇的桥段。自己的高中时代第一要务是学习，在学校就是宿舍、食堂、教室三点循环，日复一日，周复一周，月复一月的读书、钻研、习题、试卷、模考。每半个月回家一趟，带足伙食费和干粮，父母叮嘱最多的就是好好读书。那时段平淡如涓涓溪水的时光，连风也吹不起任何波澜，安静的汲取知识的养分。
往往电影里演绎的桥段，总觉自己也似曾经历，然而仔想并无此事，这也许就是电影的魅力吧!
我是一个喜欢回忆的人，往事的酸甜苦辣，经过时间的酝酿变成蜜汁，为如今的生活增添几份甘甜。一路走来如今已是中年，回忆的甘甜一直沁润着我努力向前。回忆就如一抹月光，在夜深人静时安慰你入眠。回忆让我知道从哪里来，至于我要到哪里去，等过了明天就真相大白啦!
个人觉得目前国内的电影，真正算作是好电影的少之又少，而上乘之作更是凤毛麟角。娱乐至上的电影，越来越让我对电影失去兴趣。
从某种意义上讲《老师好》是一部不错的怀旧电影。
但对于不喜欢怀旧的人来说，这部电影就过于乏味，缺少太多不该缺少的流行因素，只能算作是烂片。
每个人都不同，从不想试着说服别人，只想试着说服自己。让自己开心些、舒心些、敞亮些，迎接明天从东方升起的太阳!
老师好观后感篇三
电影《老师好》带我们重温学生时代的青涩历程，勾起了美好的回忆。影片塑造了一位八十年代普通又朴实的“好老师”形象。苗宛秋老师严厉、古板、固执，被学生称为“苗霸天”(霸道威严)，他那辆荣获“区级优秀教师”被奖励的自行车成为了连接他和学生情感的“纽带”。影片通过懵懂、调皮、富有个性的学生和他斗智斗勇的有趣故事，展示了苗老师对学生的真挚热爱和学生对他的尊敬与爱戴。在观看影片的过程中，我被深深感动，几度热泪盈眶……
坚定信念 不放弃每个学生
班级学生刘浩家庭困难，患上脑瘤需要住院手术，面对高昂的医药费，他号召学生募捐，寄出每月工资和复习资料帮助学生解决困难;学生在派出所被拘留，是他第一个挺身而出，还帮助学生要回被没收的商品;在学生受到社会上不法人员诱惑，自暴自弃，即将辍学之际，仍然是他不顾及个人安危，让学生重返校园......苗老师能够时时刻刻将学生放在心坎，真真切切为学生着想。他不抛弃、不放弃每一个学生，将爱的阳光洒满学生的心田。师生间真实、真挚的情感如一股暖流充盈心间。他是好老师的“标杆”，被学生称为是“全世界、全宇宙最优秀的老师。”这是学生对苗老师的嘉奖，更是他付出全部心血赢得的尊重与殊荣!
深远影响改变学生一生
苗老师当年高考时是省状元，被北京大学中文系录取，但由于家庭成分问题，被取消录取资格。苗老师没有步入北大校园心中一定是沮丧、遗憾、无奈......这对于他更是不公平的“遭遇”。但他在老师的鼓励下，从省城到县里做起了教书匠，以自己的实际行动践行着“为人师”的责任。学生王海对苗老师崇拜、羡慕，以苗老师为榜样，走上了教师岗位。班长安静自信地对苗老师说：“我要考北大中文系，我一定能考上”时，苗老师特别欣慰、自豪......苗老师给学生深远的教育影响，就如学生眼中的那束光，指明方向，照亮学生未来的前程!
严苛教育深藏教育苦心
高考前夕，苗老师的自行车丢失了，学生们比他还要着急。只要苗老师不在，他们就集体自行发动去寻找自行车。自行车找到了，学生满心欢喜本以为会得到苗老师一个笑脸或是几句鼓励的话，想不到等来的确是苗老师严厉地斥责，“一辆自行车值不了几个钱，时间失去了，去哪里找呢?”学生尴尬地站在原地......对于高考而言，时间是宝贵的。苗老师为了让学生树立时间的紧迫感，全力以赴备战高考，用自己特有的“狠”方式，惩罚着他认为学生“出格”的行为，这饱含着苗老师的苦心,饱含着对学生满满的期望，他期望每位学生都能实现自己的梦想，创造自己的精彩!
无私奉献彰显育人情怀
苗老师义务帮助贫困学生补课，却被别有用心的人检举、告发到教育局，被停职回家。但他却不自己洗清“清白”;学校分配福利住房，没有他的名额;优秀教师表彰，没有他的名字......当这些“好事”与他无缘，受到这些看似不平等待遇之时，他始终选择沉默。学生安静为老师的处境和不公找县长申诉，却在回来的路上意外遭遇车祸.....看到这样的画面，让我既心疼苗老师，更为学生的遭遇感到惋惜和遗憾。苗老师是清高的，在他看来这些事情都不重要。他依然满腔热忱，不顾及自己的境遇。苗老师心中装的始终是学生，是责任，是使命!他不仅教书，更是育人，他用自己博爱的情怀帮助每个学生成就更好的自己!
影片最后，在高三毕业合影时，苗老师不辞而别。他留给学生这样一段话：“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”。难以磨灭的师生情成为彼此最珍视的记忆。愿我们每一位为人师者，都能在学生最好的时光成就他们，在人生中留下最美好、最温暖、最幸福的情感印记!
《老师好》观后感篇四
今夜去看了场电影《老师好》，讲的是上世纪八九十年代高中班主任和学生之间的故事。随着电影的放映，也勾起了自己的那段高中时光，一幕一幕在脑中放映。从个人的观影感受来说，我看了两部电影，一部是荧幕上放映的电影，一部是脑海里放映的电影，能够做到感同身受与身临其境，证明这是一部不错的电影。
这部讲青春学生时代的电影，没有所谓的谈恋爱、怀孕、堕胎、情敌、混社会等狗血的剧情。有的是学生之间的互助、贪玩、嫉妒、小摩擦、师生矛盾等平淡无奇的桥段。自己的高中时代第一要务是学习，在学校就是宿舍、食堂、教室三点循环，日复一日，周复一周，月复一月的读书、钻研、习题、试卷、模考。每半个月回家一趟，带足伙食费和干粮，父母叮嘱最多的就是好好读书。那时段平淡如涓涓溪水的时光，连风也吹不起任何波澜，安静的汲取知识的养分。
往往电影里演绎的桥段，总觉自己也似曾经历，然而仔想并无此事，这也许就是电影的魅力吧!
我是一个喜欢回忆的人，往事的酸甜苦辣，经过时间的酝酿变成蜜汁，为如今的生活增添几份甘甜。一路走来如今已是中年，回忆的甘甜一直沁润着我努力向前。回忆就如一抹月光，在夜深人静时安慰你入眠。回忆让我知道从哪里来，至于我要到哪里去，等过了明天就真相大白啦!
个人觉得目前国内的电影，真正算作是好电影的少之又少，而上乘之作更是凤毛麟角。娱乐至上的电影，越来越让我对电影失去兴趣。
从某种意义上讲《老师好》是一部不错的怀旧电影。
但对于不喜欢怀旧的人来说，这部电影就过于乏味，缺少太多不该缺少的流行因素，只能算作是烂片。
每个人都不同，从不想试着说服别人，只想试着说服自己。让自己开心些、舒心些、敞亮些，迎接明天从东方升起的太阳!
《老师好》观后感篇五
最近，观看了电影《老师好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部关于教育的电影，有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。
下面就由我讲讲这部电影的观后感吧，起初，看到主演是于谦，就以为是个喜剧片，因为于老师的身份就是相声演员，最新认识于谦是在《战狼2》中的精彩演绎，这次没想到于老师扮演的苗宛秋让无数人想起了曾经学生时代的把这朴素的美好时光。
电影《老师·好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。
影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。
不过当八十年代我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要原因：“我们那个年代，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。”
这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我丢弃实验来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。
Ⅷ 看过《老师·好》这部电影吗有何感想呢
感动，除了感动还是感动。毕业了8年，如果说前世的五百次回眸，换来今世的擦肩而过，那么能与一个陌生人结为师生之缘是需要多强大的气场与缘分。
《老师·好》讲述的是本来考到北大的才子苗宛秋因为成分问题没有能去北大深造而一辈子从事一个普通而神圣的职业--老师。当他被分配到一个别人都不想带的班级后，从一开始的反抗到慢慢的师生融洽，之间发生的点点滴滴，师生之情，让人不禁也回忆起读书时那些宝贵的时光。
老师免费给学生补课，老师筹款给学生治病，学生一开始毁坏老师的自行车，到最后全员去寻找老师失窃的自行车，一件件普通的事情正是我们校园中最真实的体现。
读书时念着老师的不好，气愤老师的严厉，毕业时因为相处的3年又难以割舍，或许这就是普遍存在的师生之情，相爱相杀。
如果我们能回到校园，回到书桌前，翻阅着课本，重新回顾那段校园时光，那该多好。而《老师·好》就是一部帮我们回忆的影片，纪念我们逝去青春的影片，也许看着看着不经意眼眶会湿润，但是更多的，是内心真切的感动。
怎么说，很多人都看哭了的片子，我没有什么太大的感触，不知道为啥我知道苗老师很好，在许多方面，比如用自己的工资让学生治病，不要钱给学生们补课，为了面子亦或是尊严勉强住在小房子里，他的人生也是很无奈的，考上北大，还是在小地方当了名教师，破灭了自己的理想。但我还是不太喜欢，仅仅因为学习的优异就去美化一个人的全部，或者以为是坏孩子，所有的坏事就算不是他做的，也是他谋划的。我觉得真的很片面，是的老师都喜欢好学生，但是有真正了解他们，又或者了解过坏学生心里也有梦，也有真善美么？我觉得是种悲哀。
我觉得那辆贯彻始终的自行车真是抢眼，仿佛一条线索，又是纽带见证着斗智斗勇的历程。帅气的吴京竟然客串了 体育 老师，如果我 体育 老师那么帅，我肯定好好上，啊哈哈哈哈！警察蜀黍有点小帅气哈，虽然没看清楚，嘿嘿嘿！来自单身狗视角的凝视，真是柠檬了呢！不过吐槽一下，吃醋的女生真可怕，不过受到了相应的惩罚。爱情不是你想买，想买就能买，有钱了不起哦！
那个编织蝴蝶竟然那个时候就有了耶，好神奇啊，还记得小学的时候有玩过呢，哈哈哈，童年的回忆。这里我以为女主死了，还有点小震撼，感觉是用一条命换来了一套房，一开始还压抑来着，后面发现没死，但还是注定悲剧。
有人觉得感动在男主的调虎离山计，并没有偷走自己的处罚单，而是和女主的合照，怎么说呢，我好像没有get到感动点[皱眉]
还行吧，感觉就那样，有种回到高三的感觉，满满的回忆杀，还是致敬伟大的教师们！！！
人生就是一次次幸福的相聚 ，
夹杂着一次次伤感的别离。
我不是在最好的时光遇见了你们
而是遇到了你们，
我才有了这段最好的时光。
这部电影，是那种大夏天里摇着蒲扇，吃着西瓜，穿着背心时，搅和搅和用白开水泡出来的老茶叶——没什么新味奇淡，但是够剔透，够爽脆，拨开了如今已经很粘稠油腻的青春校园电影套路。
论人物设计，《老师·好》并不比同类电影高明
——强权专横但心底里慈睿平和的长者；莽撞霸道有暴力倾向但本性照旧善良的班霸王；优柔聪明，注定被爱上的女学霸；几个高矮胖瘦齐全，平时插科打诨但危难时刻反差出帅气的损友；一两个会嫉妒的小同学；一定会造成阻碍的校领导。
比情节铺设，《老师·好》也不是多跌宕起伏。
——涉及剧透不深谈，一开始的惩罚对立，再到一两个学生出状况老师照顾，然后老师有问题学生帮村，再点缀上一点爱情和几块遗憾，老套路了，很多时候闭着眼睛就能猜到接下来的剧情发展。但这部剧难得可贵的地方在于，把得住。走的正，很多稍微一不稳就容易油腻化的情节点。这部电影守住了——然后就是，一片清明澄澈。
不需要我说，现在青春校园片的套路，着重在描写友情和爱情。描写爱情就是堕胎吃药，感情升温靠对吼，体现真爱靠放弃志愿，然后一两个误会各找各的新欢。 这部电影也有爱情，但自始至终，点到为止不越界，男主女主的范儿是懵懂，暧昧，交流互动在课后补习和洗书包，在“她去参加活动了我也要去”的小心思，并且女主角一直目标坚定“比起激吻堕胎吃药整天生死离别，高考重压下的我们，肯定对这种更有共鸣吧。 描写友情就是打群架，一起翘课进局子，最好中途还有一点小反目——哎呀，我们当时的友情多轰烈。这部电影也有友情，但主要是分饮料吃冰棍，共同攒钱买录音机，互相整蛊、安慰、鼓励，然后一起做点和班级有关的事——大多数人的友情，都是在这些小事里的吧。
并且这部电影对主角老师和主题的处理，很好。 其实某种意义上说，老师才是校园剧中最重要的角色，除了用人尽皆知先凶后慈的胖虎技法，有些细节很真实并且贯穿全剧。比如毫无掩饰的偏袒，比如对好坏学生的有色眼镜，比如一言堂和专横，以及好几个看起来要煽情和解的小地方，老师优先想的是先去复习然后责备。再加上被着重体现的中年危机和生活压力，这些细节自始至终地把住了，人设就很立体。
最后，这部剧的几个高潮/转折 ——有打闹，但没发展到欺凌的程度。 ——有嫉妒暗算，但没发展到分裂的地步。 ——有好几出悲剧，但都给了温和折中的结局 这部电影就是这样，平平和和的白开水，但就爽在透亮，卖的确实是情怀，但情怀不油腻不粘稠。大可一看。
这是一部可以引发70后80后集体回忆的电影。在那个时代，学生与老师之间的关系既是矛盾的，也是和谐的。大多老师的责任感都非常强烈，这个责任感既表现在追求成绩上，更表现在育人上。所以骄傲的老头杠上了不听话的学生，那一句狮子吼般的“你来啊”，胆魄之强大，直指人心。
管你最狠的老师，往往爱你最深，不然，他只需要放任你，你就只会成为一堆烂泥，你的前途人生与他何干？但每个老师都明白自己的责任与使命，绝不仅仅只是传授知识那么简单。
所以，这部电影让很多人都情不自禁地想起读书生涯里那些对自己管教严厉的老师，心底下都会涌起感激，尤其当初的坏学生，他们感激正是这些老师让自己没有成为 社会 中别人唾弃的坏人。
同时，这部电影也会让很多人去思考，为什么现下的师生关系变成了彼此防备敌对，时刻剑拔弩张呢？为什么老师再不敢去管学生？
个人认为，老师是教育里的主角，是一个庞大的群体，每一个群体里总有几个害群之马。就因为这几个害群之马，教育上层，家长，学生全都针对老师。立法针对教师，不懂教育的家长插手教育事务，学生知道教育法规会保护自己，动不动就向上层举报。在这样的环境下，每个老师都先求明哲保身，怎么还会有大爱之心去管理学生？对学生来说，个中得失真是一言难尽。
大约是3月30日晚，必须是个周末，那天晚上刚好有空，头脑一热决定去看场电影。到电影院一看，电影是《老师·好》，觉得可能没什么看头，差点还打了退堂鼓。
可是认认真真看了之后，却收获满满，大大地感动了——基本可以这么说，我貌似已经很久没有看到这样干净又自然的青春电影了：有笑有泪，有喜有悲，有青春的迷茫、叛逆、友情，还有心动……一切的一切都是那么的真实而动人，仿佛就是我的昨天，看得我泪光闪闪。
于谦饰演的苗宛秋老师，乃怀才不遇的北大中文系“录取生”。那个年代，他的出身成分不好，没能上成大学。
但他的老师勉励他“士不可以不弘毅，任重而道远”，他于是便去做了一名普普通通的乡村老师。
身为一个老师，他迂腐、固执，而且是比较严重的那种。把学生的学习成绩和考试分数看得很重很重，重到几乎不近人情。因为他觉得，只有那样才能带给孩子美好的未来；但他同时又很正直、善良，他在心底里深深地爱着自己的每一个学生，孩子和教育在他心中有着相当重的分量，他把这当作他的生命中的重要部分来对待。
记得《无问西东》里有这么一句台词，“这个世界缺的不是完美的人，而是从心底里给出的真心、正直、无畏和同情。”这句话我一直记着，我觉得苗老师就是这样一个不完美，但却令学生会一辈子记得的老师。
个人总觉得《老师·好》这么一个其名不扬的电影，看后受益匪浅，真觉得还不错，值得一看。不过，那注定是给部分特殊人群、特定年代的人看的，否则没有那么多的感触。
正巧看了，正巧又很怀念学生时代。
记得哈佛大学教授约翰•科特说过这样一句话：那些反对你的人，不是敌人，有可能他们才是真正最大限度能够帮助你的人。
苗老师严厉的外表下，是一颗仁慈的心。遇到如此老师，不知是幸还是不幸？
有一点，基本可以确信无疑：苗老师就是学生人生的摆渡人，关键时候，他总能拉学生一把。让人笑着笑着就哭了的苗老师，引导学生在斗智斗勇中得以成长。
细细品味苗老师的教育点滴，他给了孩子们最实诚的关心，每个细节都能触碰到观众内心最柔软的角落。
那个时时刻刻与学生作对的人，其实爱学生最深，他才是学生真正的贵人。
“士不可以不弘毅，任重而道远”是苗老师的信仰，他手持戒尺，眼中带光。当年的学生有多恨他，后来的他们就有多爱他。
人在特定的阶段，就需要劈头盖脸的责骂。越是不留情面，灵魂就能越早清醒。那些逃避的、久久不愿直面的事情，必须去面对，然后做出选择。
在莽撞青春中，打醒我们的那个巴掌，其实十分可贵。
《老师·好》由于谦主演并监制，张栾执导，讲述了1985年的南宿一中，苗宛秋（于谦 饰）老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。 桀傲不驯的洛小乙（王广源 饰）、温婉可人的安静（汤梦佳 饰）、新潮前卫的关婷婷（秦鸣悦 饰）、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明（郝鹏飞 饰）建设（郜玄铭 饰）、八婆海燕（徐紫茵 饰）、奸商耗子（孙艺杨 饰）……三班是一个永远也不缺故事的集体。 苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生。
每一个人心中都有一段有关于青春的回忆，描述着年少时光的恣意妄为，也稳稳镌刻与老师之间的点点滴滴。作为一部讲述八零年代校园故事的影片，《老师·好》用真诚讲述了一个令人感动又深有共鸣的故事。抽烟、喝酒、烫头的于谦，这次又玩了一票大的。也让我们看到于老师的真实实力，不仅善于扮演配角，为人捧哏，这部影片可谓是集结了很多圈中的老戏骨，吴京、张国立、胡军、杨立新的加入吸引了很多人的目光。
可能谁也没有想到这部电影会引发大家的轰动，在大多数网友看来，这部电影之所以能够受到大家的认可，其实与时代情怀有关，从这些经历了时间打磨和岁月沉淀的感受中不难看出，一代又一代的教育工作者们用他们的生命与热情诉说着对教育工作的热爱，他们用包容与关怀教育着每一个学生，三尺讲台，三寸粉笔，对于学生或许只是记忆里抹不去的青春符号，但对于老师而言这是一生的追求与执着，他们也曾像片中于谦饰演的苗宛秋一样被学生百般挑衅，顽劣整蛊，但多年之后与学生们欢聚一堂回想起昨日种种也是笑中有泪，感慨万千。
电影里的确还有不少让人感动的地方，比如苗宛秋老师爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课；为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间，他晚上免费替同学们补习；在安静面临保送和参加高考的抉择时，他没有代替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”；得知耗子生病了，他逼着派出所的小舅子违反规定拿走“投机倒把”的货物，并把自己的工资寄给学生。他全身心投入到学生身上，甚至无心顾及自己的住房问题，算得上“鞠躬尽瘁死而后已”奉献式的“模范”老师，如果用当下最流行的“师德”标准来衡量，他无疑应该是典型的优秀教师。他的真情打动了全体学生，当大家集体出动，夜晚打着手电为他找自行车的时候，也许会让所有观影的老师无限欣慰。还有什么比得到学生认可最为幸福的事呢？
也许就像许多人抱怨的那样，世风日下，电影中的好老师实在为数不多。但至少，这部电影告诉我们，一个真正的人民教师，又应该是什么样的态度，又应该如何去教导自己的学生。就像影片中的那句话：「我不是在最好的时光遇见你们，而是遇见你们，才是我最好的时光」。
一直喜欢围城里面的一句话“外面的人想进去，里面的人想出来”，人生又何尝不是如此。少年总盼早长大，老来又想回童年。其实只要好好学习，好好努力，不负年华，不服青春就好！在这个青年占据电影院的年代，这一部描述八十年代青春的影片能够突围而出，抓住人心，其实靠的就是真实的笔触，动人的 情感 。导演表示：“总需要有电影拍给那些经历过80年代的人群看一下，也应该有属于他们的电影。”
刚看电影的时候觉得很好笑，看到后面的时候忍不住哭了很多次，一直找旁边的同学借纸巾。”看完影片的同学们哽咽着说。这是一部怎样的电影，能使观众哭笑交替，情绪波澜？其实每个人都一样，心里总有放不下却又举足轻重的过客。“过客”一词我经常听老师提起。他们总说他们只会陪我们度过一段时光，然后他们会迎来新的下一届，遇到更多的学生，但这些所谓的“过客”对于身为学生的我们而言，却总是在不经意的岁月长河中，留下刻苦铭心的印章。所以该片之所以引大众强烈的回忆杀，其实，我们每一个人都“是安静、洛小乙或者关婷婷（影片中学生的名字），”我们人生中，也会遇到许多的苗宛秋。
苗老师说的这句话，或许，就是我们内心深处最想表达的吧：“我不是在最好的时光遇见你们而是遇见了你们才有了这段最好的时光 ”