⑴ 一部别名叫做逃脱国外的电影，讲述的是一个代课老师教育学生以及教育一个乱性女人的教育电影，
超脱 Detachment (2011)
导演: 托尼·凯耶
编剧: 卡尔·隆德
主演: 艾德里安·布洛迪 / 克里斯蒂娜·亨德里克斯 / 詹姆斯·凯恩 / 刘玉玲 / 马西娅·盖伊·哈登 / 萨米·盖尔
类型: 剧情
制片国家/地区: 美国
语言: 英语
上映日期: 2011-04-25
片长: 97分钟
又名: 人间师格(台)
⑵ 谁知道一些关于老师跟学生之间关系的电影，要那种具有教育独特性的电影！在线等答案啊！先谢谢啊！！！！
大陆这样的片子太少
恋恋师情 教师别恋 纯情漫画 梅雨季节 ......
⑶ 教师要看的关于教育的电影有哪些
1. 地球上的星星
导演：阿米尔·汗
主演：达席尔·萨法瑞 / 阿米尔·汗
年份：2007
片长：165 min
简介：影片《黑板》描述了在伊朗战火纷飞的库尔德地区，一群教师背着这块维持生计的黑
板到处找学生授课，以此来养家糊口的故事。
通过这一块小小的黑板，映射出战争、难民、饥饿、疾病、婚姻、教育等等问题。当危险来临的时候，它是难民的避弹掩体，当孩子受伤的时候，它是固定断腿的夹板。
但始终不渝的是，它的本质没有变，它依旧是教师传道授业解惑的小黑板。
影片最后，少年和黑板一起陨落，不禁令人叹息，感慨战争的无情和残酷。当战争来临，别说受教育的权利，孩子最基本的生存权都被剥夺。
⑷ 美国电影《赛金性学教授》是真人真事改编的吗
应该叫《金赛性学教授》，英文名是Kinsay。这部自传式电影以著名性学先锋阿尔弗雷德·金塞教授（连尼·尼尔森）在给学生们的上课的过程中发现他的学生对性的不了解和恐惧开始讲述金塞教授毕生对人类性学的研究。在这个过程当中，他逐渐发现到当时的人们对于性本身的错误认识和想法。于是，金塞教授开始了毕生的研究，致力改变人们长久以来的观念，而这过程中，则发生了许多的故事。
性学大师金赛
1894年，阿尔弗莱德·查尔斯·金赛出生在美国的新泽西，谁也未曾料到，他的名字在多年之后会成为性的同意词。金赛是家中三个孩子的长子，他的父亲是工程师，作为虔诚、严厉的基督教徒，金赛的父亲还在兼职主日学校的教师。在当时的年代，人们对身体的欲望讳莫如深，父亲告诉金赛，情欲化的现代社会将导致人类道德的堕落，并希望他能子承父业。金赛的家庭并不富裕，由于无法支付费用，金赛曾身患佝偻病、风湿热和伤寒而得不到彻底治疗。
父亲的管教非常严厉，比如周末的祈祷，和女孩子不正当的关系，以及禁止谈论任何与性有关的话题，包括自慰。在当时，这种管教是司空见惯的，很多大学新生几乎没有任何性方面的知识。在童年时期，金赛从来没有接触过任何和他日后研究相关的东西。
年少时的金赛对自然很感兴趣，曾与当地的基督教青年会一起野营。当一支部队在金赛家的社区成立时，他加入了童子军，而且他的父母非常支持。因为那时的童子军是根据基督教教义成立的。金赛非常勤奋，两年就成为了鹰级童子军，而大多数孩子要用5、6年的时间才能达到这个等级。
在中学时代，金赛是个内向而刻苦的学生。他对运动不感兴趣，除了学业之外，就是专注于钢琴。金赛曾经立志成为一名钢琴家，不过最终还是决定进行科学研究。他开始对生物学，植物学以及动物学萌生兴趣。金赛认为，他的中学生物老师娜塔莉对他能在日后成为科学家起着重要作用。
不过从年幼时起，金赛就个性反叛。后来他不顾父亲的反对，进入鲍登学院(Bowdoin College）学习生物学和心理学，并以非常优异的成绩毕业。随后他进入哈佛大学继续深造，于1919年拿到博士学位。1920年，他以助教的身份加入了印第安纳大学动物学系，由此步入了人生和事业的转折点。
在印第安纳大学，金赛继续着自己先前的博士课题，不知疲倦的研究五倍子蜂，进而成为世界最权威的五倍子蜂专家，他收集的数量最庞大的五倍子蜂标本至今仍被美国自然历史博物馆保存。同时，他在大学结识了也对昆虫进化感兴趣的年轻女学生克拉拉·布莱肯·麦克米伦，坠入爱河的二人很快成婚。
1938年，印第安纳大学的女子学生协会提出申请，希望开设“性教育”和“结婚问题”讲座。在当时的情况下，发表关于性的文章，甚至引进避孕方法都是非法的，人们几乎无法获得正确的性知识。校方批准了这个请求，并安排金赛来教授这一课程。
虽然性教育课程很受欢迎，但面对学生们的热切提问，金赛几乎无从作答，甚至他自己对性也是一头雾水，金赛开始发现，人们对自身性行为的了解极其匮乏。于是，金赛放弃了昆虫研究，开始了有关性的研究。他收集了学生、同事、乃至所有他能说服的人的性生活史，为了尽量全面，他甚至连同性恋酒吧和偏远乡镇都不放过。1940年末，金赛的工作得到了全国性问题审议会的好评，并首次获得了洛克菲勒基金会提供的研究经费。到了40年代中期，金赛在印第安纳大学成立了性研究学会。
在调研过程中，金赛发展出一套独特的调查问卷和访谈技巧，其中包括200多种不同的性行为，问题多达350个。每次访谈完成后，记录的数据都会被录入早期的计算机。
1948年，金赛出版了《男性性行为》，首次印刷的25000册在几天内便销售一空，几个月后，多次再版的销量高达20万册，对于学术书籍，这种销量是无法想象的。这本书不仅成为了被译成8种语言的畅销书，还催生了60年代的性革命。金赛被誉为“美国的弗洛伊德”，甚至一度与伽利略、达尔文等科学先驱齐名。而从某种意义上来说，美国人“从那一天（指出版日1月5日）才开始谈论性”。
5年后，金赛出版了《女性性行为》，虽然仍然畅销，却饱受抨击，因为美国人对女性性行为的调查数据大惊失色，其中62%的女性手淫，将近50%有过婚前性行为，有过私通经历的达到26%。新闻界、神职人员与国会议员纷纷大放厥词。其中葛培理牧师认为金赛有损道德纯洁；麦卡锡称金赛是深受共产主义影响，图谋削弱美国人的价值观。众议院成立了特别调查委员会来调查金赛和他的研究。洛克菲勒基金会也停止提供研究经费。
在来自各界的轮番讨伐下，金赛身心俱疲，1956年8月25日，他因心衰辞世，享年62岁。
关于影片
制片人盖尔·穆特鲁克斯(Gail Mutrux）一直希望将金赛的一生搬上大银幕，他找到了比尔·康顿来执掌本片。康顿说：“虽然金赛已经几乎被遗忘了，但他改变了美国人的性思维。他花20年时间收集了100多万只五倍子蜂，并发现它们当中没有一只与其它相同。他用这一独特的发现来描述人类的性行为，第一次提出每个人的性行为都是独特的，所以用‘正常’和‘不正常’来形容性行为并不准确，只有‘普通’和‘罕见’才更加贴切。这一观点在现在看来仍然是激进的。”
康顿对金赛越是了解，就越意识到金赛对性的探索还存在着极端的个人因素。“拍摄传记片通常都要面对一种潜在的缺陷，那就是情节遮盖了主题，”康顿说，“对个人奋斗和危机的强调往往会削弱人物的吸引力。我之所以被金赛吸引，是因为他的私生活同科学研究的紧密联系。”康顿曾经编导过1998年的《神与魔鬼》，他认为生活与工作中的金赛与《神与魔鬼》中的詹姆斯·威尔是一样的。
在有生之年，金赛极具争议，即便时至今日，这种争议依然存在。康顿决定用金赛式的态度来讲述故事：完全的坦诚、求知和不带任何评判的倾向。“我发现这部影片就像是性观念的试金石，”康顿说，“金赛是个很复杂的人，我认为呈现出他的全部很重要，以让观众形成自己的观点。”
康顿用6个月时间潜心研究口述访谈、金赛自己的作品、现代的相关材料和四本传记，其中包括乔纳森·盖索尼·哈迪（Jonathan Gathorne Hardy）所著的《SexThe Measure of All Things：ALife of Alfred C.Kinsey》。据康顿说，金赛生平的官方版本缺乏趣味，而在哈迪完成的传记中，有很多鲜为人知的个人经历得以披露。
康顿还前往位于印第安纳的金赛学会，采访了很多熟悉金赛和与他共事的人，其中有位叫克拉伦斯·特里普（Clarence Tripp）的学者，在《男性性行为》出版后为金赛工作，成为金赛研究报告的两位主要摄影师之一。他是金赛的得力助手，后来成为著名作家。从他的口中，康顿得知了很多有趣的故事。
影片中金赛的科研伙伴克莱德·马丁（Clyde Martin）和保罗·吉哈德（Paul Gebhard）至今依然健在，其中80多岁的吉哈德仍旧保持着年轻时的锋芒，是值得特别关注的人物。康顿向老人询问了很多敏感问题，如在研究小组成员中开展的开放性行为是如何进行的，以及其他的相关细节。
虽然金赛的妻子克拉拉在1982年便去世了，但康顿有幸拜访了她的两个孙女。康顿回忆说：“她们和克拉拉有很多相似之处，通过她们我得到了重要信息，克拉拉就活在她们讲述的故事中。”
当康顿开始着手剧本时，他把搜集到的所有资料全都结合到一起。最重要的是，康顿决定一改以往传记片多愁善感的惯例，转而打造更有活力的情节。金赛曾经将揭示人们过去的性访谈形容为“棱镜”，康顿也力图以棱镜的方式打造本片，来反映出一个男人的方方面面和人类社会性态度的转变。
“对我来说，金赛最非凡的才能在于他能让访谈对象敞开心扉，讲述出生活中最隐私的一面，”康顿说，“所以我想以其人之道还制其人之身，用金赛的访谈技巧袒露他自己的人生。”
当制片人盖尔·穆特鲁克斯看到康顿完成的剧本初稿时，非常惊讶他能将如此复杂的人生化作紧凑而有趣的故事。穆特鲁克斯曾经参与《幕后谎言》和《忠奸人》的拍摄，所以深知将真实生活改编成电影的独特方法。她说：“比尔的剧本用毫无偏见的方法来呈现一个深切影响美国文化的人，我很喜欢这样。剧本的罕见和珍贵之处在于对金赛和他的作品没有任何评判，而只是呈现他的生活以及他周遭发生的事情，去让观众逐渐认识金赛和他对世界的影响。”
关于主演
当比尔·康顿创作本片剧本时，脑海中就一直浮现着扮演金赛的最佳人选--连姆·尼森。康顿说：“连姆天生具有着领袖的气质，不过他是个文雅的巨人，具备演绎人物复杂内心生活的非凡能力。”
连姆·尼森知道扮演金赛是个不小的挑战，但金赛和剧本对他的吸引让他不愿错过这个角色，他说：“影片既没有将金赛变成圣人，也没避开争议，而是将金赛作为一个复杂的个体。他的意志力令人难以置信，他有着强烈的道德感，特别是专注的程度足以最终改变社会。”
签约出演本片之后，尼森收到一大箱资料，那是康顿花费5年时间的研究成果。尼森说：“有太多的资料需要去阅读、分类和消化吸收，不过这很有帮助。”同康顿一样，尼森见到了一些金赛的同事，以期了解金赛在现实生活中的各种表情、动作和习惯。不过，要成功塑造人物，最重要的就是形神兼备。
尼森说：“我们努力模仿他的发型，他的头发就像直立的麦田一样，虽然很难解释，但我觉得这发型很美。还有他年幼时曾患过佝偻病，会导致脊柱弯曲，所以我必须学会这种姿势。”
除了金赛独特的个性之外，尼森还在剧本中发现了非同寻常的爱情故事：“金赛夫妇与众不同的婚姻持续了35年，尽管被重重争议所包围，但他们依然深爱着对方，他们的稳固关系是建立在相互尊重之上，而且还成功培养了三个出色的孩子。”
本片是连姆·尼森同劳拉·琳妮的第三次合作，在此之前，两人曾共同出演百老汇剧目《激情年代》和喜剧片《真爱至上》，两人驾轻就熟的合作无疑有助于表现金赛和克拉拉之间亲密默契的关系。
劳拉·琳妮非常看好影片的主题，她说：“金赛和他的工作非常有趣，造成的冲击也非同小可，我想不管你对金赛持何种态度，都会承认他的成果对我们的文化造成了巨大影响。”金赛的妻子克拉拉是一位独立自主的女性，显然站在时代前沿，琳妮对此深深着迷。在琳妮看来，克拉拉和金赛
一样，都是不同寻常和有思想、有才气的人。不过，关于克拉拉的文字记载非常有限，于是琳妮有机会从自己的想法出发塑造角色。
“我能得到的主要信息是克拉拉是个心胸宽广的女人，她深爱着金赛，”琳妮说，“不过我开始意识到，克拉拉对情爱和性爱的话题很感兴趣。她会问金赛，爱和性是如何融合到一起？你是如何将性与爱分开？在金赛的男人旅程中，克拉拉扮演着重要角色。”
⑸ 有哪些教育影片
1、死亡诗社 《死亡诗社》，罗宾威廉姆斯主演的经典励志电影，扮演了一个春风化雨的老师，绝对推荐。 2、放牛班的春天 《放牛班的春天》，即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。 3、三个傻瓜（三傻大闹宝莱坞） 故事以两个好朋友在寻找多年不见的好兄弟兰
1、死亡诗社
《死亡诗社》，罗宾·威廉姆斯主演的经典励志电影，扮演了一个春风化雨的老师，绝对推荐。
2、放牛班的春天
《放牛班的春天》，即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。
3、三个傻瓜（三傻大闹宝莱坞）
故事以两个好朋友在寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书。这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准就只有第一（指成绩）！成绩不好就意味着没有未来！而兰彻却不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。最后他用智慧成为了印度科学界的一位天才科学家（具有400项专利），他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。“三人帮”中兰彻和拉杜都梦想成为工程师，法涵却想成为野生动物摄影家。。
4、叫我第一名
电影也是根据真实故事改编。一位患有妥瑞氏症的年轻人，凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着，在别人的取笑下，克服自己的病症，如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业—教
引用影评的一句话：“每个人身上都有阻碍自己前进的障碍，只要坚持到底地、百折不挠地去克服它，战胜它，就一定能实现自己的人生梦想”。
织梦好，好织梦
织梦好，好织梦
5.《乡村女教师》
我要教会你们——思想。这是影片中女主角教师瓦尔瓦拉的一句经典台词。这部创作于1947年的影片可算得电影史上乡村教师题材的鼻祖。在前苏联硝烟不断的战争年，41岁的女主角扮演的乡村女教师经历了从平凡到不平凡的教师职业生涯，最终赢得了祖国给予她的终身荣誉。老师们尽可以感受到来自于瓦尔瓦拉对教育的忠诚，桃李满天下的喜悦和幸福，以及俄罗斯原野的辽阔和壮丽。最重要的是，当我们淡化了时代的政治色彩之后，我们是否该思考，教师的信仰是什么。织梦内容管理系统 织梦好，好织梦6.《凤凰琴》
拍摄于1994年的《凤凰琴》改编于刘醒龙同名小说。在上个世纪90年代初，国内电影人便开始关心起我国的农村教育状况以及边远山村代课老师的命运，《一个都不能少》也是反映农村教育窘境的佳作之一。《凤凰琴》不仅仅歌颂了乡村教师对教育事业无私奉献的精神，也揭示和呈现了当时教育战线的诸多问题，资金少、人才断层、造假等，然而遗憾的是，这部影片在赢得了当年电影节最高荣誉之后，国内的农村教育问题和代课老师的生存困境，在时隔20年后的今天仍然没有解决。内容来自dedecms凤凰琴本是伏羲用玉石、天蚕丝以及千年桐木所制，表面泛着温柔的白光，琴音使人心宁静祥和，拥有支配万物心灵的神秘力量。用此乐器来形容教师太合适不过了，集天地之精华授予学生，用温情感化学生，制造宁静的氛围与向上的力量鼓励引领学生。供师者自省。织梦好，好织梦 本文来自织梦
7.《黑板》
一部伊朗寓言式的写实电影。故事是两位背着黑板的流动老师到处教学生的经历，内容关乎所谓的“被教育”。黑板成了一个非常重要的意象，它承载着一个民族的希望，象征着文明之光。导演想说一个民族的新生和重塑离不开教育，而可以把人从功利、混沌、以及战争带来的伤害中拯救出来的，只能是教育。这也是教师所背负的伟大使命。织梦好，好织梦
织梦内容管理系统
8.《心灵投手》
球爱好者称，这是棒球题材中最棒的一部电影。当然，对于教师职业来说，除了承担社会责任之外，教师个体价值和梦想的实现也是影片所关注的。如果您是一名老师，又不曾丢弃早年的梦想，不妨去感受这位中年老师追求理想的动人经历。一部非常不错的中年励志电影。right dedecms
织梦好，好织梦
9.《霍兰先生的乐章》/《春风化雨1996》（台译名）/《生命因你而动听》（港译名）
不得不感叹，音乐可以改变人，改变命运。艺术的体验可以不动声色地升华灵魂。而音乐老师，总是举有最美好的气质和最动人的魅力。懂音乐的老师比比皆是，懂音乐之美的老师呢？凭借音乐对学生付出爱的老师呢？片中有一个细节很生动地描绘出霍兰老师的智慧，当一名女生的演奏水平迟迟不能提高时，他问她：你最喜欢自己脸上哪一部分？女生说是头发，因为其父曾赞扬它们像日落，霍兰便对着她的耳边轻语：请吹奏日落吧！
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10.我的教师生涯
讲诉了一名乡村老师跨越四十多年的爱恋和执着。上个世纪五十年代末期从海外归国，到了一所名叫月亮湾的乡村小学任教。走过了大跃进、文革、新时期、新世纪等不同的历史时期，经历了刻骨铭心的初恋，到结婚生子，直到成为一名白发苍苍的老头……织梦内容管理系统 后面5个没有编辑，想看看各位的推荐，根据各位的评论再补充上去！dedecms.com另推荐大夏书系之《教师一定要看的15部电影 》，作者邓志伟（华东师范大学比较教育研究所副教授）。华东师范大学出版社。
这是一本视角很独特的书。我们不仅仅了解的是电影剧情，更深刻的领悟到故事背后对教育者心灵动启迪。
如果您看过以下的这些电影，欢迎您把自己的感受发在图片后面，谢谢分享！内容来自dedecms该书推荐电影如下：
第一辑教育信仰与教师人生
《黑板》：背负信仰的教师
《凤凰琴》：守望教育
《美丽的大脚》：张美丽的“穷人教育学”
《我的教师生涯》：中国的“瓦尔瓦拉”
第二辑教育理想与音乐人生
《放牛班的春天》：音乐开启心灵
《音乐之声》：玛利亚老师的诗性魅力
《霍兰先生的乐章》：生命因你而动听
《弦动我心》：教师成长的艰辛与灿烂
第三辑教育追求与专业智慧
《死亡诗社》：何为好的教育？
《蒙娜丽莎的微笑》：“我是自由女神”
《心灵捕手》：“问题”天才的使者
第四辑学生成长与人间真情
《跑吧，孩子》：跑出希望的少年 织梦好，好织梦
《天堂的颜色》：一个盲童的寻找
《草房子》：真情永驻
《家庭作业》
⑹ 推荐几部有教育性的电影
《弱点》：本片是根据迈克尔·刘易斯的作品《弱点：比赛进程》而改编的电影，讲述了2009年美国国家橄榄球联盟（National Football League）首轮选秀球员迈克尔·奥赫的不凡经历。他曾是一个孤儿，在从事体育职业之前，他因为街头黑帮，吸毒母亲影响下变得自闭、沉默，之后在领养家庭中感受亲情温暖，通过自身的努力受到了学校和他人的认可，最终获得了密西西比大学的奖学金并且毕业后进入了NFL的故事。该剧真实而感人的剧情，令无数人落泪。本片适合各个年龄层的人观看，全片积极向上，温情而引人深思~
《死亡诗社》：影片中的威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师John Keating（Robin Williams）的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。Keating带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！Professor Keating, Mr. Keating, Captain Keating, 他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里。本片虽然有些老，但却是具有教育意义影片的经典，亦可以让青少年明白学习的真正意义。
⑺ 《放牛班的春天》观后感
《放牛班的春天》观后感(通用33篇)认真看完一部作品以后,相信大家增长不少见闻吧,为此就要认真思考观后感如何写了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编为大家收集的《放牛班的春天》观后感,希望对大家有所帮助。
我刚看完《放牛班的春天》这部电影,觉得很感动,让我来跟你讲述一下,这部电影的内容吧!
在一个没有一位老师,懂得如何教育好孩子的学校里,有一群“坏”孩子。老师都对孩子们无能为力,所以孩子们就开始捉弄老师,在孩子的恶作剧下,一位老师被伤到了眼睛。直到一位爱好音乐的代课老师马修的来到,马修老师为了更好的认识同学,他让孩子们在纸条上写自己的姓名、年龄、长大后的梦想等。马修老师发觉孩子们很有音乐天赋,就组建一支合唱团,在他的耐心的指导下,大家都有很大的改变。后来马修老师要回去了,孩子们就折一些纸飞机,并在飞机上写自己想对老师说的话,来告别他们喜爱的马修老师。
看完后,我好感动,这位老师相信音乐能改变这群孩子,他不仅让孩子们懂得音乐,而且更让他们认识到自己。一位好的老师,可以改变一群孩子的人生。
这部电影真是百看不厌啊!希望读者也能观看这部《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》观后感 篇2
法国电影《放牛班的春天》向我们讲述了一所叫“池塘之底”的学校,这里的学生捉弄老师、打架、逃学简直是家常便饭。面对这些“问题学生”,校长非常暴力,制度订得很死,把学生当犯人一样管理。老师面对这些顽皮成性的学生,他们无计可施,只好把学生当牛一样看管。
一个叫马修的音乐代课老师来到这所学校,他非常有才华和远见,面对这些问题学生,他没有像校长和其他老师那样放弃学生。马修老师首先到学生们中间去发现有音乐天赋的人,再把这些人组织起来成立合唱团。刚开始校长很反对。可是,学生们的歌声感到了女伯爵,得到了许多人的称赞。学生们在歌声中找到了自尊,学生们的坏习惯在歌声中得到了改变,他们的人生也因此改变。非常遗憾的是马修老师被校长开除了,在他离开学校的时候,学生们因为害怕被关禁闭,只能从窗户里放纸飞机,飞机上写着与马修老师告别的话。一个好老师,一个深受学生和同事喜欢的好老师,就这样被校长开除了,但是很欣慰的是,马修老师带走了一个孤儿,一个把他认爸爸的孤儿。
看完电影,我闭目沉思。只会体罚学生的老师是不会受到学生欢迎的,只有用爱才能改变学生,改变学校。电影中的马修是一个好老师,电影中的学生喜欢他,我也喜欢他。我更希望:我们老师能像马修一样用心和学生交流。用爱去呵护学生,让我们从这里走向成功、走向辉煌。
《放牛班的春天》观后感 篇3
这部电影是讲述一名代课老师教一群学生唱歌的故事,原来的老师喜欢只要学生一犯错,就要体罚。而这名老师很有耐心,他会慢慢带着学生们引入音乐的世界,这些学生中,有一位叫皮埃尔的小男孩,他是一个十分有音乐天赋的人,可因为他的性格有一些羞涩,所以没有发挥出来。不过,在马休老师的引导下,慢慢地发挥出了自己的音乐潜能,并成为了这个合唱团的领唱。
这部电影的结局很感人,一个小男孩的父母双亡,可他还是坚信他们一定会来接的,于是他每个星期六都等着他父母来接。不过,最终马体老师带着他走了,那天也正好是星期六。这个结局让我感觉到这名男孩很想得到父母的爱,马体老师帮他完成了他的心愿。
这部电影里还有一位重要的人物:院长。他是一个很自私自利的人,一位女伯爵夫人来教养院参观,院长让音乐班的同学表演合唱,女伯爵夫人听得很入迷也很深受感动,于是并问马休老师是谁要组建这个合唱团的,结果院长抢答了马体老师的话说是他自己组团的!院长虽然受到女爵士很高的赞赏得到了很大的荣誉,却在学生们心中的位置一落千丈。所以,我们不能自私,如果得了荣誉应该和在大家一起分享,而不是独自享用。
《放牛班的春天》这部电影给我受到了很大的影响,我们应该多多欣赏这种电影。
《放牛班的春天》观后感 篇4
《放牛班的春天》这部电影主要讲述了一位好老师和一位“坏老师”的故事,通过鲜明的对比方式,让我印象深刻,并懂得了一些道理。
先讲这位“坏老师”吧。他给我留下的印象是不懂学生、可恶至极。他平时只会一味地体罚教育学生,而不懂用规范的言行举止去引导,让学生知道该怎么做。让我十分痛心又揪心的是,长期用这种惩罚式管理会带来恶劣的结果。影片中有位同学在一次恶作剧时,没想到却把老师的眼睛给弄瞎了;在追究责任的时候,这位学生竟然跟报名老师随便报了一个学生。真是好笑至极,让人觉得一味地体罚教育必将适得其反。
那这位“好老师”又是怎么做的呢?他的教育方式和“坏老师”截然不同。面对皮埃尔的种种小把戏,他选择了一次又一次的包容对待,并真情沟通。比如,有次皮埃尔往他头上扔墨水,他使用了包容引导,通过沟通鼓励这位学生发挥自己的特长。最终,皮埃尔终于被感动了,改掉了一些坏习惯。
可见,管理学生选对方式是多么重要。尊重学生,都与学生沟通,加以言行引导,远远胜过那种“叫破嗓子”、“手口并用”体罚教育。当然,作为学生也要理解老师的“苦心”加“用心”,一起行动。
《放牛班的春天》观后感 篇5
孙传开“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影,或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧,《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念――阳光情感电影。这部没有美女、暴力;没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。这是一位评论家为法国影片《放牛班的春天》写下的一段话。《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修,不过在1949年的法国乡村,他没有发展自己才华的机会,最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师,这所学校有一个外号叫“水池底部“,因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后马修发现学校的校长,以残暴高压的手段管治这班问题少年,体罚在这里司空见惯,性格沉静马修的尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课,他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵,就组织了一支合唱团,让每个孩子都找到了新的有价值的自己。
片中有几个情节更是让我记忆深刻。马修第一次进学校时,在门口看见了一个叫佩皮诺的小男孩,才知道小男孩每周六都会在学校门口站着,等着是为了等自己的爸爸来接他,可是事实上,他的爸爸早已去世,学校里的学监告诉男孩这个事实,可男孩不肯相信,因为他坚信爸爸会在周六那天来池塘之底接他。在故事结尾,在马修离开学校的那天,佩皮诺带着自己的行李要跟马修走,因为此时的他已认定马修就是他的爸爸,而这天正是星期六。马修作为老师真是付出了自己的精力与爱心。影片呈现出美好的一面,同时也在揭露那恶的一面。片中的校长是个虚伪、虚荣的男人,他把孩子们当成那些罪犯,对他们进行体罚,一开始他强烈反对合唱团的组成,后来因为孩子们纯洁美妙的童声得到了众多高贵地位人士的欣赏,校长便又举双手赞同。可见此人的两面性。也正是因为校长对学生的这种看法,态度,使得后来的转学生蒙丹放火烧了学校,片中并没有直接描述,而是给了一个场景就是:山下的学校冒着浓浓的烟,而蒙丹站在山上,抽着烟,得意的一笑。聪明的观众我想应该知道这件是谁干的吧!此时的马修正带着孩子们在山里玩耍,可以说是马修救了这些孩子的命,可校长却觉得是因为马修的失职而造成了大火,把马修辞退了。最后一个场景更是让我感动,校长不让孩子们去送马修,马修一个人走了,显得好孤独。此时从空中飘下来一架架纸飞机,里面是孩子们的祝福和签名。马修抬头一看,窗口全是孩子们的手在向马修告别。因为围墙太高,所以只好伸手做最后的告别。马修一下子变的好幸福,他在校门口说了这么一句话:“我是伟大音乐家马修可是,谁又认识我呢?”
我在欣赏这部影片时,几次眼泪在眼里打转,有欣慰,有同情,有反思,有对照。马修的教育理念需要我们去意会,而非言传所能领悟的,他遵守制度,并不象以往刻画的此类人物那样藐视制度和管理;马修是伯乐,他挽救了许多孩子的心灵,培养了出了皮埃尔这样的合唱指挥家;他认真执着,同时他也有不能改变和无法挽回的学生,但是他在尽自己的所能做着可以做的事情。放牛班的孩子是幸运的,他们遇到了马修,皮埃尔是幸运中的幸运,如果没能遇见马修,他极端又叛逆的性格将给他一个黑暗的未来。可是又有多少孩子能这般幸运,能够碰得见马修这样的伯乐。问题学生在每一所学校,在每一个班级都有存在,我们提及他们总是充满了厌恶,有马修出现吗?包括我自己,我有过他的伟大吗?通过这部影片我们应该看到想到:孩子们都有自己的优缺点,关键要看我们怎么去发现,怎么去挖掘,怎么去引导。我们作为老师应该用发现的眼睛,去寻觅学生身上的闪光点,用心的寻找孩子们的有点和点滴进步,或许我们每一次真诚的表扬,每一次的宽容,都会给他们一份自尊和自信,让孩子们更加茁壮的成长,让每一个孩子都看到自己的“春天”。这正是《放牛班的春天》带给我的感动,为现实中不易得到的而感动。
在高中的时候,我曾经是贝塔斯曼书友会的一名会员,那时我每隔一段时间可以免费收到书友会一些免费介绍新书的资料,也就是在那时,我第一次接触到了《放牛班的春天》这部电影,当时它是作为为数不多的影视制品向会员推荐的,从其中的简介中,我隐隐感到这是一部充满温情,感动的电影。虽然我对《放牛班的春天》也很感兴趣,不过自己一直没有机会看到它。
后来随着时间的流逝,我也渐渐淡化了对这部电影的印象,直到一次偶然的机会,我再次与这部电影不期而遇,一下子唤起了昔日我对它的期待,也让我在心底暗暗庆幸,自己几乎错过了一部电影。
电影的开始很平淡,两个老人的相遇,对曾经年代的怀念,电影采取了倒叙的手法,有点像《泰坦尼克号》。情节也很简单,讲的是一个老师与一群学生的故事。
当麦神父在电影刚刚开始就因学生的调皮而受伤时,让我们没有见到那一群学生便感受到了他们是多么不容易被管教,所以当马修老师首次进入教室便被捉弄也就在大家的意料之中了,但出乎大家意料的是当教室乱作一团,院长进来维持秩序并大声质问时,马修老师对孩子们袒护的态度。也许这正是他试着走入孩子们之间的第一步。人与人之间需要的是理解,交流与宽容。孩子们的调皮捣蛋也许只是天性使然,也许是缺少倾诉的对象,但并非不可救药。尤其像孩子与大人们之间这样的情况更容易出现代沟和隔膜,院长简单粗暴的体罚并不能解决一切问题。相反,可能只会引起同学们更强烈的叛逆,也只会在孩子们的童年里留下一片阴影。而马修老师则试着走入他们的内心,于是在第一堂课上,他就让每个人写下他们的将来想要从事的职业,尽管结果五花八门,但这样的方式却让孩子们认真的思考了自己的未来。同学们也由此感到了新老师的与众不同之处。
马修老师与院长不同,他不会随便的体罚学生,那怕学生们真的让他很生气。相反他往往在不同场合维护着孩子们。然而即使要惩罚学生,他也会采用不同的方式,就好像他让乐格克去照顾麦神父而不是将他送到校长室去接受体罚一样,所以当我们看到乐格克因自己的错误做法而流泪时,我们也就感到了马修老师的做法的真正目的。
《放牛班的春天》观后感 篇6
首先,非常感谢老师给我们推荐的这部很有教育意义的法国电影《放牛班的春天》。虽然,我只看了一遍,但它却给我留下了深刻的印象。
这部影片讲述的是一所名叫“塘底”的学校里有一群“问题学生”和一群“问题老师”之间发生的事,再加上一个暴力的校长,让这些学生更加无可救药。后来,来了一位善良、有爱心的新学监马修,在他博大的宽容心下,孩子们被感化了。同时,他也发现了孩子们的优点,并且用音乐和孩子们沟通交流。可自私自利的校长看不惯,解雇了马修老师。孩子们被关在教室里,不能为老师送行,只能在窗口挥动小手和老师告别,还用写满祝福语的纸条折成纸飞机飞出窗口,送给老师。老师很高兴,临别时心中充满了温暖和幸福。
看完这部电影,我觉得这群孩子是善良的,他们需要别人的关心和帮助,只是很少有人去理解他们。老师需要尊重,孩子们也同样需要尊重。只有尊重别人的同时,才能得到别人的尊重,让我们学会尊重!
《放牛班的春天》观后感 篇7
今天下午,我看了一部电影《放牛班的春天》。开始时我并没有看懂,有一点儿漫不经心、迷惑不解,可看完时我却感慨万分、感动不已。
噢!“放牛班”中的“放牛”二字也就是“放羊”的意思,指的是那些行为品德不好的学生。面对这样一群“放羊”的学生,通常的老师总是会摇头叹气,表示无能为力。可是新来的马修老师却创造出了一个奇迹,他用音乐打开了孩子们封闭的心灵,帮助他们走进了自己快乐的春天。
这部电影有两个地方让我很感动。第一次是合唱团在表演时,领唱莫郎奇因为犯错被罚正沮丧地站在一边,他以为老师不会让他唱了,可当第一小节唱完后,马修老师突然转身示意他开始独唱,莫郎奇高兴极了。他带着一种骄傲、一种幸福和一种宽恕后的满足感唱完了歌曲。从他的眼神里,马修老师读出了莫郎奇第一次学会了感激。
第二个让我感动的地方是,马修老师被校长开除,他很伤心。没有想到的是,一双双小手在窗户里向他挥动着告别;一架架从窗口飞出的纸飞机上写着孩子们的真心祝福,马修看完了这些纸飞机,不再伤心,他感动、幸福回家后,我又看了一遍这部电影,眼前总能浮现出孩子们天使般的笑脸,听到他们天籁般的歌声 《放牛班的春天》观后感 篇8
老师运用了一次课的时间让我蜜看了这部电影――《放牛班的春天》,这是一部教育片,是讲一位代课老师在一所特别的学校代课,这所学校如何特别呢?它是专收那些非常调皮捣蛋的孩子,可以说,进去那所学校的孩子,都是被社会放弃的。
代课老师的名字叫马修,马修老师可以算得上是一位成功的老师,虽然最后还是被学校解雇,但他的那种对孩子的教育,使孩子们在这黑暗的“监狱”中看见一丝光芒。他们看见,原来,他们的梦想是可以实现的皮埃尔,是这所学校的其中一位学生,马修老师发现,他有音乐的天赋,因为上帝赐给他天使般的嗓子,于是马修老师告诉了皮埃尔的母亲,之后皮埃尔的母亲帮他找了一间音乐学院,五十年后的皮埃尔,成为了一名音乐的指挥家,要不是马修老师的发掘,孩子们的将来,真是不可想象,我就想起这一句话:埋没人才,就像中国的一则故事,没有伯乐,哪来的千里马。
《放牛班的春天》这一部电影,让我有许多感触,我觉得每一个孩子都是希望,我们不应该放弃这些希望。
《放牛班的春天》观后感 篇9
看了《放牛班的春天》,总体的感受,就是感动。感动的是故事的主人公克莱门特马修那充满爱的教育所喷射出的动人旋律,感动的是那一张张绝望得让人惊讶的幼小面孔露出的充满无比朝气的希望,“池塘之底”不再是一堆烂泥,它已破泥而出盛开出朵朵洁白的水莲,在灿烂的阳光里摇曳多姿。马修那一开始遭到校长和其他教师极度怀疑、与“行动――反应”教育理念背道而驰的教育新理念也悄悄表现出了冲破阴霾的巨大力量,爱的教育已散发出沁人心脾的芬芳。
看了这部影片,对于我们教师,我想意义最大的,应该是马修的爱的教育理念带给我的心灵碰撞。首先,马修要恶作剧弄伤马桑的乐格克承担责任,可是乐格克在侥幸逃避了校长的三秒后,又遗憾地错失了马修宝贵的十五秒,马修气愤地决定将他送往校长办公室。在途中极度害怕的乐格克乞求宽恕,当马修看到另外一名犯错的孩子被禁闭三天后又被抽打得声嘶力竭后,他还是意识到可以用另外的人性化方式私下处理――去医务室照看马桑,以感觉生命的脆弱与可贵,直到康复为止。马修实在不忍心一个孱弱幼稚的心灵,遭到校长无情地鞭笞与践踏。
接着,马修请被前任教师评为“天使的脸蛋,魔鬼的身材”的莫杭治监管课堂秩序没有任何讽刺与挖苦,而是很认真地请他担任“小老师”。但是,当他处理好乐格克事件后回往教室,却发现莫杭治在黑板上画出了他秃顶的肖像速写。面对这一场景,马修没有选择这个学校一贯的“行动――反应”的教育方式,而是选择了爱的力量,他因势利导地还莫杭治一个肖像素描,滑稽幽默,此时孩子们对这位老师的“另类”处理问题学生的方式感受到了一丝丝莫名的温暖,这种温暖是他们以前所无法想象的。
最后,马修让孩子们写下心愿的纸条,让孩子们谈谈自己的理想,一项被野性纵容惯得孩子此时显得格外认真,教室里呈现出与以往截然不同的出奇的安静,孩子们此刻投入地倾听着发自遥远心底久违的心灵之声,纯真归来,美好回来,孩子们都沉浸在马修营造的氛围里,感觉到了异样的快乐!在这些基础上,不经意间,马修又发现了孩子们是喜欢音乐的,他充分发挥自己在音乐上的才能,引导孩子们学习音乐,并根据孩子们的特点给他们定音,“男高音、男中音,男低音”,即使什么也不会的孩子也绝对能让他发挥自己的作用,当“乐谱架”,当指挥官“助手”等。马修成立了合唱团,这个在学校顿时轰动了,校长觉得尤其不可思议,这群让人头疼得抓狂的问题儿童,还能学习音乐成立合唱团?校长为了让马修碰碰壁,就答应了他的请求。而事实证明,马修用他无比的音乐热情打开了每一个孩子因失望而紧紧关闭的心门,唤醒了他们渴望被尊重的心灵,孤独、自卑、对抗、顽劣正一点一滴地消融。
看了这部影片,对我们自己的教育教学也是一个启发。教育的路途不是一帆风顺的,教育教学工作的复杂性要求每个教师能够够适时调整教育方法,切忌机械粗暴。教育的最基本情感是师爱,师爱是灯,照亮学生前进的方向;师爱是桥,让学生通向成功的彼岸。
《放牛班的春天》观后感 篇10
读了放牛班的春天后,我感到老师是多么的强大,值得尊敬!使我又一次受到了良好的师尊教育。“池塘之底”是一个住满调皮孩子的学校,因为里面有许多都是父母离异,没有人管孩子,所以非常调皮。
马修是一名刚被调到这所学校的新学监,校长是一个性格暴戾的人,我真不明白怎会有这样的校长,他虐待学生,大家都讨厌他,但是太怕了。马修以前是一名音乐家,他总拿着一个包夹,因为他决定教孩子们音乐,马修很幽默,对孩子们非常好,大家都很有兴趣地学,如果马修看见哪个孩子要被校长罚了,他回去求情,他十分善良!
贝比诺很可怜,父母死了,他不相信,校长就骗他星期六父母就来了。马修发现莫安琦很有音乐的天赋,所以成了他的合唱团的独唱。我认为这是最好的结局了,可是谁知道呢?一场大火就灰飞烟灭了,其实马修救了孩子们,因为他带他们去玩捉迷藏了,但是校长却为他没有看守学校而解雇了马修。之后,其他的老师投诉了校长,这所学校就这样消失了。贝比诺无处可归,执着的请求马修带他走,马修心软就带他走了。
马修用他的方式造就了善良的孩子们,我为哈山校长的残忍而感到十分愤恨,对孩子的遭遇而感到十分心疼,对孩子们遇到马修而感到十分开心,对被比诺的执着而感到十分快乐!我还是不能忘记马修临走的那天,孩子们把门锁起来(不让校长阻止)对着窗口写下自己的名字和祝福扔给马修,对着窗口合唱送行!马修幸福得流下了眼泪,他曾说过,虽然他没有妻子,但他有六十个孩子!?这部电影真的很励志,他告诉我,要看准自己的优点,有了梦想,就去追梦,只要真心的对待一个人,就一定有回报!
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该片改编自艾尔弗雷德·耶利内克所著同名小说，讲述了年近40长期禁欲的女钢琴教师，被年轻帅气男学生猛烈天真的追求下，两人展开了连串病态暴力性冒险的故事。