❶ 《老师好》结局是什么呢
《老师好》结局如下：
安静在最后不愿意苗老师受到诬陷，跑到县长那里，希望现场可以为苗老师平反。可是在回撤的途中却发生了车祸，导致双腿都不能行走了。安静又参加了两次高考，也没有如愿考上北大，而是开了个书店，安安静静的度过自己剩下的人生。从此苗宛秋就再也没有出现，仿佛消失了一般，当安静再度见到苗宛秋时，已经是30年后。至于其他人的结局，电影里没有交代。
影片评价
《老师好》不仅艺术地再现那个时代的“真”——校园的天真、学生的率真、老师的真诚，而且炽热地表达了那个时代的“情”——爱生的真情、朦胧的爱情、互助的友情。这种“真”和“情”，以及它们各得其所的呈现方式，赋予了影片一种特殊的格调和魅力。
让蹩脚的故事变得有意思，让粗糙的人物变得有血有肉。有了这种“真”和“情”作为底色，电影内外的笑声就脱离了段子的油滑，泪水也有异于煽情后的无感。而这种“真”“情”，正是教育类电影所缺的，更是当下越来越专业化的校园生活和师生关系中久违的。
❷ 老师好安静结局 老师好安静结局是什么
1、电影《老师好》安静的结局：经历了车祸后安静错过了当年的高考，之后又连续参加了两次高考，但成绩都不是很理想，也就放弃了考北大当老师的梦想，后来的安静开了一家书店，坐在轮椅上的她安静又慈祥。
2、《老师·好》是由于谦监制，张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源、秦鸣悦、徐子力、孙艺杨、徐紫茵、郝鹏飞、郜玄铭主演的青春校园电影。
3、该片以苗宛秋老师为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现二十世纪八十年代的师生百态及纯真情感。
4、该片于2019年3月22日在中国内地上映。2020年1月11日，首届“光影中国”电影荣誉盛典，于谦凭借《老师·好》获得2019年度荣誉推介男演员。
❸ 做一头不被骟掉的牛：《老师好》这部电影讲了什么
人家这部电影的导演说了，有感于现在社会上的师生关系跟自己小时候相比已经有了变化，所以想谈谈自己眼中的老师是什么样子。
我倒是觉得，谈老师也好，谈学生也罢，归根到底谈的是人。一个人抑或一群人的初始、变化和结果，这个轮回构成了一个故事。所以我看这个电影的感受是， 这是一个关于苗宛秋老师自己的故事。
在很多青春片里，常有的是年轻人沉浸在自己的感知世界里对抗外界的压力。但《老师好》这部电影呈现的是老师——作为成年人，与学生——未成年人之间的对话和碰撞。然后在这种碰撞中苗宛秋完成了他自己的蜕变。学生当然也有变化，但焦点不在他们身上，至少我自己这么认为。
事情发生在1985年一个叫南宿一中的学校。年年被评为优秀教师的苗宛秋（于谦饰）成为了高一3班的班主任。故事以苗老师的自行车为线，串起了（其实串的效果还有提升的空间）老师与学生们之间的碰撞、冲突、和解，以及散场。
苗老师本来可以不做老师的，他当年高考以全省第一名的成绩考取了北京大学中文系，却因为“出身问题”未被录取，只得上了师范，成为了一名教师。这是他心底的隐痛，也是他的人生信条之来源。这个人生信条就是让学生通过努力考上理想的大学。为此他兢兢业业，真正做到了为人师表。
但他面对的高一3班，却彻底改变了他的人生轨迹。学生们不断用自己感性的、粗浅的、充满荷尔蒙气息的人生哲学去挑战苗宛秋的人生信条。这些挑战或者说冲撞表面上看起来压根算不上激烈，不就是——卸老师自行车吗，不听老师劝告非要参加文艺汇演吗，不好好学习偏要去打架吗，也真没出什么大事。整部影片最大的事——也是被很多观众诟病的情节，就是苗宛秋最看重的好学生安静为了给老师平反昭雪而遭遇车祸，从此与大学失之交臂。这是安静所能做的所有背离老师人生哲学的事情里，最具正义感和正确性的事情了。
可是在影片一多半时间里并不激烈的冲撞底下，是暗流涌动的两种价值观的对垒。这也是电影打动我的一点：在苗宛秋经历过挫折后形成的成人世界观里的现实主义与学生们稚嫩青春的不切实际的世界观之间的对垒。正是这种对垒让这部电影在我这里具有了非同寻常的普世意义。因为它恰好击中了我内心一直在试图解答的一个问题：人在成长过程中，是不是每一步犯的错都是必须的？这是不是人类的宿命？以及，这是不是人类的幸运？
我小的时候常常想，如果有一本奇书（后来长大了就想象成芯片），可以在每一个人生下来的时候就随身携带（植入体内），在每一个成长阶段都可以给你下达一个让你绝不会犯错的指令——比如在电影的情节里可以是，高考前不要帮老师去寻找丢失的自行车，去自习室好好学习，考上大学才有人生出路；再比如，骑上老师的车，去听你的讲座，不要帮老师伸张什么正义，就不会遭遇车祸……
如果真的有这样一本书、一个芯片，有这类指令，有这种永远不会“误入歧途”的保障，人的路会不会顺一些？我们会不会更幸福一些？
抑或正好相反？
当苗宛秋站在操场上，对着利用学习时间给自己找回自行车的学生们大喊大叫的时候，他所表达的是他过去的失败经历锻造的铁一般的人生信条——学习、考试、利用好机会，心无旁骛。
可是同样站在操场上，已经被骂傻了的、满心委屈的学生们，在当时无论如何也无法理解，为什么青春热血、一片赤诚，会换来的是指责和批判？难道凭着良心和情义做事，错了吗？
我看着屏幕上对峙的两类人——苗老师和他的学生们，满心感慨。这不恰恰就是一副成人和幼崽之间的对峙吗？这不就是同一族群中成长了和没有成长完的两群生物之间的对峙吗？这不就是一个人的过去和未来吗？
有一天，这些学生终将成为苗宛秋那样的经历伤痛和挫折的“大人”。他们也终将像苗宛秋训斥他们那样去训斥自己的孩子、学生，甚至社会上所有不成熟、不理性的“年轻人”。而那些年轻人也会和他们当年一样满心委屈和不理解。
成年人要面对柴米油盐，工资、房子和一次次的失败。这些问题没有缘由，只会不停地往一个成年人肩上堆，直到他适应或倒下。这些问题会慢慢帮助这个成年人梳理出一个清晰的脉络，就是利用机会，抛弃耗费精力的情感滥用。所以很多成年人不苟言笑，他们仿佛肩上有根纤绳，一直费劲地往前拉。没有成年的人，他们看不见这根纤绳，他们心中只有火焰。
就像王小波说的，生活就是个缓慢受锤的过程,人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。当然苗宛秋不是一头普通的被锤的老牛，他心中还有感性和希望。
最后安静用她的出人意料的决绝的方式，让苗宛秋惊醒：原来抓住机会，做好那件所谓的“该做的事情”，好像并不一定就是正确的。在命运的十字路口，总有人去做一件看似不那么合时宜的事情。可能只是因为这件事对这个人非常重要，重要到不需要别人理解。你能说这个人他/她就做错了吗？我想苗宛秋无论如何也说不出，安静这个好学生为他喊冤，是做错了的（在这里我无意去讨论，为什么安静忽然要跑到县长面前喊冤，为什么剧本安排她被撞成残废，因为在我的认知里，这全部都是为了苗老师的转变而铺陈的情节）。
他从最青睐的学生遭遇车祸这件事中体会到了深深的自责和懊悔，当然还有对于所谓优秀教师称号、分房子、名誉等等的反思。这些一直牵绊自己的东西到底是什么？有什么用？是否值得继续留下？
我们常常颂扬教师是蜡烛，“成灰泪始干”，呕心沥血只为培养学生。可是在这部电影里，我看到更多的是学生成就了老师。在一路向“上游”争取的过程中，人到中年，背着房子、票子和孩子重担的优秀教师苗宛秋，最终选择离开正式教师岗位，去做乡村教师。
如果说当年没有如愿进入北大中文系学习的他，是被选择、被抛弃的，现如今的他，在面对校长递过来的钥匙和求和的态度的时候， 是自动选择、自我放逐的。
与其说是赎罪，不如说是皈依自我。
我愿意想象，当年那个意气风发、以全省第一名的成绩考上北大的苗宛秋，假如真的读了北大，毕业后也会是一个出口成章、挥斥方遒的年轻才子，也会有更多感性，用更多自信与与勇敢去拥抱生活。只是，他一样会面对挫折，一样会面对不公。但是，如果没有走上教师这个岗位，没有这样一群高中生用这样的方式告诉他，生活的本来面目是什么，他又会如何面对受挫的生活，如何面对北大中文系（在这里只是一个代表最高学府和拥有辉煌前途可能性的符号，并不是说北大中文系就怎么地）毕业的人也要面对的不堪际遇呢？
所以我觉得， 影片从开始到最后，就是苗宛秋在去成人化、去理性化的一个过程。 苗宛秋的青年时代，是一个拼命冲出藩篱又被一鞭子赶回去的小牛，然后他循规蹈矩，任劳任怨地耕地。他也曾试图做一个安心受锤的老牛，想私下开设补习班赚外快，也想找校长暗地谈谈分房子的事。可是总有那么一个外界因素出现在他面前，让他内心深处的那个未成年人跑出来说，我不能那么做。苗老师身上具有——不管上不上北大都具有的——知识分子的清高和底线。这种底线也许来自于他未能考上北大的遗憾，以至于他希望有更多的学生通过努力学习考上大学，也许来自于他在教师岗位上享受到的赞誉，但归根结底，苗老师是一个未被社会彻底驯化的公牛，他不愿意接受既定的“锤骟”程序，他终将跳出牛栏，奔向他自己那片青青草地。
那片草地本是一片荒芜，并不水草丰美。但只有在那里，苗宛秋才能得到内心的平静。这不是对安静同学的忏悔，如果他只是想忏悔，完全可以用另外一种方式去补偿安静。但他最后只是将安静编的钥匙链偷偷还给她，我还是愿意把这个动作看成一种隐喻——年老的苗老师完成了非理性化、非成人化的过程， 那个蝴蝶蜕变完了 。
所以苗宛秋的出走，不仅仅是逃避或者悔恨。他终于认可并靠拢了孩子们的方式——感性的、正义的、热血的，也是自由自在的。
正如《摇滚学校》这部电影里的Ned带领孩子们抛弃刻板、压抑的教学方式，勇敢拥抱能够反映孩子们内心自由情感的摇滚乐一样（当然我认为Ned说数学压根不重要就是电影的混扯，只是我们不能要求每一部电影都面面俱到地谈及每一种当下被拥趸或抛弃的价值观），更趋于感性的表达与更趋于理性的自律，到底该选择哪一个？
我还挺欣赏电影最后的处理——苗宛秋在远走他乡之前，没有跟他的学生们告别，甚至连毕业合照也没有拍。
在我心里，那个毕业纪念照，是年轻学生们准备走向这个社会运行所鼓吹的成熟理性的一个节点，在这个节点上，将自己非理性化的苗老师已经不适合出现了。他的缺席是他重新开始自己生活的“出席”。
影片的最后，苗宛秋在黑板上写下，和你们在一起，是我最好的时光，虽然有刻意煽情的成分，却也从另一个角度说明，苗宛秋找到了新的生活轨迹，这一警醒、顿悟的过程，又何尝不是最好的时光。
最后，我觉得这部电影的传达信息和情感的手段，是比较杂糅的。它既具象又抽象，既写实又有隐喻。但这样的手法穿插得有些跳跃，所以在最后二十分钟里的隐喻，让观众有“这演的是啥，苗宛秋这是想干啥”的迷茫感。
以上仅仅是我的一个看法。网上骂这部电影的人很多，可能我太喜欢于谦了，所以我的解读就不怎么理性。但是在看电影这个事情上，要是人人都做理中客，该多没意思。
❹ 再《老师好》电影里，老师苗宛秋最终为什么要离开学校
苗宛秋是一个有血有肉的形象，仿佛这样的老师就曾教导过我们。但也正是因为想要把苗宛秋塑造的更加立体真实，所以导演最后才选择让苗宛秋离开。
安静出车祸之后苗宛秋非常愧疚，他没有接受学校的表彰和奖励，而是选择了一个人离开，甚至连毕业照都没有拍。这是因为苗宛秋对安静心怀愧疚，如果不是为了给他喊冤安静也不会出车祸，苗宛秋离开的时候甚至没有带家人和孩子，在三十年之后他才有勇气重新面对安静，将那个蝴蝶结的钥匙链归还了回去。
❺ 看过《老师·好》这部电影吗有何感想呢
感动，除了感动还是感动。毕业了8年，如果说前世的五百次回眸，换来今世的擦肩而过，那么能与一个陌生人结为师生之缘是需要多强大的气场与缘分。
《老师·好》讲述的是本来考到北大的才子苗宛秋因为成分问题没有能去北大深造而一辈子从事一个普通而神圣的职业--老师。当他被分配到一个别人都不想带的班级后，从一开始的反抗到慢慢的师生融洽，之间发生的点点滴滴，师生之情，让人不禁也回忆起读书时那些宝贵的时光。
老师免费给学生补课，老师筹款给学生治病，学生一开始毁坏老师的自行车，到最后全员去寻找老师失窃的自行车，一件件普通的事情正是我们校园中最真实的体现。
读书时念着老师的不好，气愤老师的严厉，毕业时因为相处的3年又难以割舍，或许这就是普遍存在的师生之情，相爱相杀。
如果我们能回到校园，回到书桌前，翻阅着课本，重新回顾那段校园时光，那该多好。而《老师·好》就是一部帮我们回忆的影片，纪念我们逝去青春的影片，也许看着看着不经意眼眶会湿润，但是更多的，是内心真切的感动。
怎么说，很多人都看哭了的片子，我没有什么太大的感触，不知道为啥我知道苗老师很好，在许多方面，比如用自己的工资让学生治病，不要钱给学生们补课，为了面子亦或是尊严勉强住在小房子里，他的人生也是很无奈的，考上北大，还是在小地方当了名教师，破灭了自己的理想。但我还是不太喜欢，仅仅因为学习的优异就去美化一个人的全部，或者以为是坏孩子，所有的坏事就算不是他做的，也是他谋划的。我觉得真的很片面，是的老师都喜欢好学生，但是有真正了解他们，又或者了解过坏学生心里也有梦，也有真善美么？我觉得是种悲哀。
我觉得那辆贯彻始终的自行车真是抢眼，仿佛一条线索，又是纽带见证着斗智斗勇的历程。帅气的吴京竟然客串了 体育 老师，如果我 体育 老师那么帅，我肯定好好上，啊哈哈哈哈！警察蜀黍有点小帅气哈，虽然没看清楚，嘿嘿嘿！来自单身狗视角的凝视，真是柠檬了呢！不过吐槽一下，吃醋的女生真可怕，不过受到了相应的惩罚。爱情不是你想买，想买就能买，有钱了不起哦！
那个编织蝴蝶竟然那个时候就有了耶，好神奇啊，还记得小学的时候有玩过呢，哈哈哈，童年的回忆。这里我以为女主死了，还有点小震撼，感觉是用一条命换来了一套房，一开始还压抑来着，后面发现没死，但还是注定悲剧。
有人觉得感动在男主的调虎离山计，并没有偷走自己的处罚单，而是和女主的合照，怎么说呢，我好像没有get到感动点[皱眉]
还行吧，感觉就那样，有种回到高三的感觉，满满的回忆杀，还是致敬伟大的教师们！！！
人生就是一次次幸福的相聚 ，
夹杂着一次次伤感的别离。
我不是在最好的时光遇见了你们
而是遇到了你们，
我才有了这段最好的时光。
这部电影，是那种大夏天里摇着蒲扇，吃着西瓜，穿着背心时，搅和搅和用白开水泡出来的老茶叶——没什么新味奇淡，但是够剔透，够爽脆，拨开了如今已经很粘稠油腻的青春校园电影套路。
论人物设计，《老师·好》并不比同类电影高明
——强权专横但心底里慈睿平和的长者；莽撞霸道有暴力倾向但本性照旧善良的班霸王；优柔聪明，注定被爱上的女学霸；几个高矮胖瘦齐全，平时插科打诨但危难时刻反差出帅气的损友；一两个会嫉妒的小同学；一定会造成阻碍的校领导。
比情节铺设，《老师·好》也不是多跌宕起伏。
——涉及剧透不深谈，一开始的惩罚对立，再到一两个学生出状况老师照顾，然后老师有问题学生帮村，再点缀上一点爱情和几块遗憾，老套路了，很多时候闭着眼睛就能猜到接下来的剧情发展。但这部剧难得可贵的地方在于，把得住。走的正，很多稍微一不稳就容易油腻化的情节点。这部电影守住了——然后就是，一片清明澄澈。
不需要我说，现在青春校园片的套路，着重在描写友情和爱情。描写爱情就是堕胎吃药，感情升温靠对吼，体现真爱靠放弃志愿，然后一两个误会各找各的新欢。 这部电影也有爱情，但自始至终，点到为止不越界，男主女主的范儿是懵懂，暧昧，交流互动在课后补习和洗书包，在“她去参加活动了我也要去”的小心思，并且女主角一直目标坚定“比起激吻堕胎吃药整天生死离别，高考重压下的我们，肯定对这种更有共鸣吧。 描写友情就是打群架，一起翘课进局子，最好中途还有一点小反目——哎呀，我们当时的友情多轰烈。这部电影也有友情，但主要是分饮料吃冰棍，共同攒钱买录音机，互相整蛊、安慰、鼓励，然后一起做点和班级有关的事——大多数人的友情，都是在这些小事里的吧。
并且这部电影对主角老师和主题的处理，很好。 其实某种意义上说，老师才是校园剧中最重要的角色，除了用人尽皆知先凶后慈的胖虎技法，有些细节很真实并且贯穿全剧。比如毫无掩饰的偏袒，比如对好坏学生的有色眼镜，比如一言堂和专横，以及好几个看起来要煽情和解的小地方，老师优先想的是先去复习然后责备。再加上被着重体现的中年危机和生活压力，这些细节自始至终地把住了，人设就很立体。
最后，这部剧的几个高潮/转折 ——有打闹，但没发展到欺凌的程度。 ——有嫉妒暗算，但没发展到分裂的地步。 ——有好几出悲剧，但都给了温和折中的结局 这部电影就是这样，平平和和的白开水，但就爽在透亮，卖的确实是情怀，但情怀不油腻不粘稠。大可一看。
这是一部可以引发70后80后集体回忆的电影。在那个时代，学生与老师之间的关系既是矛盾的，也是和谐的。大多老师的责任感都非常强烈，这个责任感既表现在追求成绩上，更表现在育人上。所以骄傲的老头杠上了不听话的学生，那一句狮子吼般的“你来啊”，胆魄之强大，直指人心。
管你最狠的老师，往往爱你最深，不然，他只需要放任你，你就只会成为一堆烂泥，你的前途人生与他何干？但每个老师都明白自己的责任与使命，绝不仅仅只是传授知识那么简单。
所以，这部电影让很多人都情不自禁地想起读书生涯里那些对自己管教严厉的老师，心底下都会涌起感激，尤其当初的坏学生，他们感激正是这些老师让自己没有成为 社会 中别人唾弃的坏人。
同时，这部电影也会让很多人去思考，为什么现下的师生关系变成了彼此防备敌对，时刻剑拔弩张呢？为什么老师再不敢去管学生？
个人认为，老师是教育里的主角，是一个庞大的群体，每一个群体里总有几个害群之马。就因为这几个害群之马，教育上层，家长，学生全都针对老师。立法针对教师，不懂教育的家长插手教育事务，学生知道教育法规会保护自己，动不动就向上层举报。在这样的环境下，每个老师都先求明哲保身，怎么还会有大爱之心去管理学生？对学生来说，个中得失真是一言难尽。
大约是3月30日晚，必须是个周末，那天晚上刚好有空，头脑一热决定去看场电影。到电影院一看，电影是《老师·好》，觉得可能没什么看头，差点还打了退堂鼓。
可是认认真真看了之后，却收获满满，大大地感动了——基本可以这么说，我貌似已经很久没有看到这样干净又自然的青春电影了：有笑有泪，有喜有悲，有青春的迷茫、叛逆、友情，还有心动……一切的一切都是那么的真实而动人，仿佛就是我的昨天，看得我泪光闪闪。
于谦饰演的苗宛秋老师，乃怀才不遇的北大中文系“录取生”。那个年代，他的出身成分不好，没能上成大学。
但他的老师勉励他“士不可以不弘毅，任重而道远”，他于是便去做了一名普普通通的乡村老师。
身为一个老师，他迂腐、固执，而且是比较严重的那种。把学生的学习成绩和考试分数看得很重很重，重到几乎不近人情。因为他觉得，只有那样才能带给孩子美好的未来；但他同时又很正直、善良，他在心底里深深地爱着自己的每一个学生，孩子和教育在他心中有着相当重的分量，他把这当作他的生命中的重要部分来对待。
记得《无问西东》里有这么一句台词，“这个世界缺的不是完美的人，而是从心底里给出的真心、正直、无畏和同情。”这句话我一直记着，我觉得苗老师就是这样一个不完美，但却令学生会一辈子记得的老师。
个人总觉得《老师·好》这么一个其名不扬的电影，看后受益匪浅，真觉得还不错，值得一看。不过，那注定是给部分特殊人群、特定年代的人看的，否则没有那么多的感触。
正巧看了，正巧又很怀念学生时代。
记得哈佛大学教授约翰•科特说过这样一句话：那些反对你的人，不是敌人，有可能他们才是真正最大限度能够帮助你的人。
苗老师严厉的外表下，是一颗仁慈的心。遇到如此老师，不知是幸还是不幸？
有一点，基本可以确信无疑：苗老师就是学生人生的摆渡人，关键时候，他总能拉学生一把。让人笑着笑着就哭了的苗老师，引导学生在斗智斗勇中得以成长。
细细品味苗老师的教育点滴，他给了孩子们最实诚的关心，每个细节都能触碰到观众内心最柔软的角落。
那个时时刻刻与学生作对的人，其实爱学生最深，他才是学生真正的贵人。
“士不可以不弘毅，任重而道远”是苗老师的信仰，他手持戒尺，眼中带光。当年的学生有多恨他，后来的他们就有多爱他。
人在特定的阶段，就需要劈头盖脸的责骂。越是不留情面，灵魂就能越早清醒。那些逃避的、久久不愿直面的事情，必须去面对，然后做出选择。
在莽撞青春中，打醒我们的那个巴掌，其实十分可贵。
《老师·好》由于谦主演并监制，张栾执导，讲述了1985年的南宿一中，苗宛秋（于谦 饰）老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。 桀傲不驯的洛小乙（王广源 饰）、温婉可人的安静（汤梦佳 饰）、新潮前卫的关婷婷（秦鸣悦 饰）、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明（郝鹏飞 饰）建设（郜玄铭 饰）、八婆海燕（徐紫茵 饰）、奸商耗子（孙艺杨 饰）……三班是一个永远也不缺故事的集体。 苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生。
每一个人心中都有一段有关于青春的回忆，描述着年少时光的恣意妄为，也稳稳镌刻与老师之间的点点滴滴。作为一部讲述八零年代校园故事的影片，《老师·好》用真诚讲述了一个令人感动又深有共鸣的故事。抽烟、喝酒、烫头的于谦，这次又玩了一票大的。也让我们看到于老师的真实实力，不仅善于扮演配角，为人捧哏，这部影片可谓是集结了很多圈中的老戏骨，吴京、张国立、胡军、杨立新的加入吸引了很多人的目光。
可能谁也没有想到这部电影会引发大家的轰动，在大多数网友看来，这部电影之所以能够受到大家的认可，其实与时代情怀有关，从这些经历了时间打磨和岁月沉淀的感受中不难看出，一代又一代的教育工作者们用他们的生命与热情诉说着对教育工作的热爱，他们用包容与关怀教育着每一个学生，三尺讲台，三寸粉笔，对于学生或许只是记忆里抹不去的青春符号，但对于老师而言这是一生的追求与执着，他们也曾像片中于谦饰演的苗宛秋一样被学生百般挑衅，顽劣整蛊，但多年之后与学生们欢聚一堂回想起昨日种种也是笑中有泪，感慨万千。
电影里的确还有不少让人感动的地方，比如苗宛秋老师爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课；为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间，他晚上免费替同学们补习；在安静面临保送和参加高考的抉择时，他没有代替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”；得知耗子生病了，他逼着派出所的小舅子违反规定拿走“投机倒把”的货物，并把自己的工资寄给学生。他全身心投入到学生身上，甚至无心顾及自己的住房问题，算得上“鞠躬尽瘁死而后已”奉献式的“模范”老师，如果用当下最流行的“师德”标准来衡量，他无疑应该是典型的优秀教师。他的真情打动了全体学生，当大家集体出动，夜晚打着手电为他找自行车的时候，也许会让所有观影的老师无限欣慰。还有什么比得到学生认可最为幸福的事呢？
也许就像许多人抱怨的那样，世风日下，电影中的好老师实在为数不多。但至少，这部电影告诉我们，一个真正的人民教师，又应该是什么样的态度，又应该如何去教导自己的学生。就像影片中的那句话：「我不是在最好的时光遇见你们，而是遇见你们，才是我最好的时光」。
一直喜欢围城里面的一句话“外面的人想进去，里面的人想出来”，人生又何尝不是如此。少年总盼早长大，老来又想回童年。其实只要好好学习，好好努力，不负年华，不服青春就好！在这个青年占据电影院的年代，这一部描述八十年代青春的影片能够突围而出，抓住人心，其实靠的就是真实的笔触，动人的 情感 。导演表示：“总需要有电影拍给那些经历过80年代的人群看一下，也应该有属于他们的电影。”
刚看电影的时候觉得很好笑，看到后面的时候忍不住哭了很多次，一直找旁边的同学借纸巾。”看完影片的同学们哽咽着说。这是一部怎样的电影，能使观众哭笑交替，情绪波澜？其实每个人都一样，心里总有放不下却又举足轻重的过客。“过客”一词我经常听老师提起。他们总说他们只会陪我们度过一段时光，然后他们会迎来新的下一届，遇到更多的学生，但这些所谓的“过客”对于身为学生的我们而言，却总是在不经意的岁月长河中，留下刻苦铭心的印章。所以该片之所以引大众强烈的回忆杀，其实，我们每一个人都“是安静、洛小乙或者关婷婷（影片中学生的名字），”我们人生中，也会遇到许多的苗宛秋。
苗老师说的这句话，或许，就是我们内心深处最想表达的吧：“我不是在最好的时光遇见你们而是遇见了你们才有了这段最好的时光 ”
❻ 老师好结局
电影《老师好》安静的结局：经历了车祸后安静错过了当年的高考，之后又连续参加了两次高考，但成绩都不是很理想，也就放弃了考北大当老师的梦想，后来的安静开了一家书店，坐在轮椅上的她安静又慈祥。
而至于其他人的结局却都没有交代，这个结局却更加让人引发共鸣，除了遗憾的青春之外，在数年之后，我们或许与高中同学们都没有再联系，我们也不知道他们以后到底是怎么样，有没有实现当初的理想，但是那几年留下的美好回忆，却已经陪伴了我们一生。
(6)老师好电影老师是怎么了扩展阅读：
影片评价
《老师·好》不仅艺术地再现那个时代的“真”——校园的天真、学生的率真、老师的真诚，而且炽热地表达了那个时代的“情”——爱生的真情、朦胧的爱情、互助的友情。这种“真”和“情”，以及它们各得其所的呈现方式，赋予了影片一种特殊的格调和魅力。
让蹩脚的故事变得有意思，让粗糙的人物变得有血有肉。有了这种“真”和“情”作为底色，电影内外的笑声就脱离了段子的油滑，泪水也有异于煽情后的无感。而这种“真”“情”，正是教育类电影所缺的，更是当下越来越专业化的校园生活和师生关系中久违的。
❼ 《老师好》结局是什么
电影《老师好》安静的结局：经历了车祸后安静错过了当年的高考，之后又连续参加了两次高考，但成绩都不是很理想，也就放弃了考北大当老师的梦想，后来的安静开了一家书店，坐在轮椅上的她安静又慈祥。
而至于其他人的结局却都没有交代，这个结局却更加让人引发共鸣，除了遗憾的青春之外，在数年之后，我们或许与高中同学们都没有再联系，我们也不知道他们以后到底是怎么样，有没有实现当初的理想，但是那几年留下的美好回忆，却已经陪伴了我们一生。
人物经历
在班上关婷婷十分大方，但人缘并不是很好。有一次体育课的时候，关婷婷请大家吃冰棍，因为对个别同学有偏见，最后全班同学都没有吃关婷婷买的冰棍。后来关婷婷给海燕代购鞋子，没想到却遭到了海燕的拒绝，海燕也明确告诉关婷婷，她们不适合做朋友。关婷婷知道事情的严重性以后，开始向同学们道歉。
后来为了弥补二等奖的过失，在临近高考的时候，组织大家跳啦啦操。苗老师并不同意这样做，但关婷婷一直坚持自己的想法，最后在毕业之前终于为班级拿下了一等奖，苗老师对关婷婷也刮目相看。
❽ 老师好电影剧情介绍
老师好这部电影是由于谦和汤梦佳以及王广源等人主演，讲述学生与老师之间发生的一些温暖小故事。
苗宛秋是一位高中老师，同时也是一位班主任，他为人严肃看似不近人情但对实际上对于学生却是非常的关心。他对学生认真负责，虽然有些调皮捣蛋的学生经常让他头疼，但是他依然不放弃对他们的管教。本着老师的职责去约束他们的行为，以避免走入歧途。
苗宛秋所教的班级里有几个学生确实很令人生气，不好好学习还在其次，居然经常与社会上不良人在一起，所以苗老师也是很担心。他在与这几个学生斗智斗勇当中也让他们感受到了当老师的不容易。
当然，在他的班级当中也有学习很好很懂事的学生，这些学生还与老师一起齐心协力一致对外。在与学生们的各种相处中，虽然有着摩擦与争执，但是彼此之间也收获了很温暖的师生情。尤其是多年后，满头白发的老师再看到自己长大成人的学生时，内心很是安慰。
❾ 如何评价电影《老师好》
《老师好》这部电影让我感触很深。
1.电影反映了80年代高中那段青涩懵懂的岁月，高中的我们，年少轻狂，无忧无虑，处处都是欢声笑语，想着与老师作对。那时的我们干净，纯粹。没有沾上半点世俗气，没有被生活压弯腰，没有尔虞我诈，勾心斗角。
2.一幅幅画面，让人回忆起青春，回忆起匆匆那年，都会想起一些人，即使受过再多的伤，经历再多事，这些人都是不会变的，无论何时何地，在干什么，在面对谁，一想起他们，浑身都会充满了神奇的力量。如果时光可以倒流，我只愿回到那个操场，和他们一起，一直向前。不是不重视，只是，太在乎。
3.苗宛秋老师，这个生动形象的老师，给了当今 社会 ，物欲横流，充满铜臭味的世界响铮铮的一巴掌。舍己为人，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，两袖清风，把那个年代辛勤的园丁演的淋漓尽致，给当今 社会 的师风师德树立了榜样，标杆。
4.也许会感叹命运的不公，时不我待，为了理想，为了争口气。挣回我们的荣誉，班上同学背着老师练起了健美操，把第一名的位置拿回来。世上的人们，追名逐利，为自己，为别人，总也会追求想要的东西，马不停蹄。
5.安静最后出的车祸，是本剧让观众泪水潸然的点，当他帮老师平反以后，回来的路上谁会知道厄运降临。真的，人的一生要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。
青春往往不是鲜花的盛放，而是一场兵荒马乱的草草收场。有人将青春挂在了雕花的窗沿；有人将闲情，抛洒在洁净的石板路上；还有人将故事，装进自己的行囊。人生啊，真的太缓慢，看遍了巷内的风景，仍记得是初识模样。每次都是自我嘲笑:爱回忆的人，脚步总会比别人慢一些吧。
当前关于老师的电影确实很少，估计让人记忆犹新也是以前的《一个都不能少》、《美丽的大脚》、《死亡诗社》等。《老师好》这部电影出现，让人们又可以重温老师这个话题。虽然《老师好》描述的80年代师生生活，这或许是因为于大爷年龄，演绎现在这个时候得老师有点不适合。或许80年代的师生关系，离我们很久远，那是没有手机、没有网络，但校园生活中，师生之间的关系矛盾、早恋那点事，是学校永远都脱离不了的话题。
于谦扮演的苗宛秋老师，是一位地区优秀教师，对个人荣誉感很敏感，也很珍惜。在开始一群老师进校时，苗宛秋特别强调他的自行车，是区委奖励的，将那种对荣誉认同表现无遗。在教室中，将奖励的茶杯重重放在桌子上，以获得学生的认同。当茶杯奖字，被学生恶作剧变成大时，更是愤怒把茶杯放王海头上，以示惩戒。
在《老师好》中，苗宛秋不是一个伟光正的老师，他是一个有缺陷、但有教学管理经验、对自己学生真诚关心的老师。在到新的班级后，他给钱让海燕把头发烫直，还不忘让她明天还钱，用手绢试验关婷婷是否涂口红，用借火方式发现郭建设、蒋文明是否抽烟。这些开场的剧情，既表现了苗宛秋的教学经验丰富，导演也通过这种方式将《老师好》中的主角人物一一交代出来，可以说的别具一格。
苗宛秋在与这些问题学生三年较量中，学生们一直围绕他的自行车来频频出问题，其实就是对苗宛秋个人荣誉的挑战。而在这些较量中，苗宛秋解决了问题学生入团问题、学生早恋问题，在这些沟通中，让师生之间的的关系由不解到相互支持。
该剧前半部分剧情还是不错的，后面陷入了讲道理、谈理想的怪圈，这也是一些老师题材电影通病，教书育人是老师题材电影主题，如何不用说教式方式表现出来，一直是这类电影的挑战。
一个好的老师 足矣影响一个人的一生
每一个小孩都是种子，只是每个人花期不同，对于好的老师来讲，就是能够发现孩子的不同，并有足够的耐心赔着成长。
《老师好》刻画的很细腻与真实，没有把苗老师脱离现实的完美烘托，他也会和我们身边的老师一样，偏爱学习好的安静；从自行车、茶缸、表彰大会愤然离场中可以看出他对荣誉感的重视；就是因为有这些，才会在他把工资捐出、免费补课时让人肃然起敬、心升感动。
苗老师没有要房子，因为那是用安静的腿换来的，安静是他的希望，他希望安静代替他实现自己北大梦想，在他坐在空教室、在他缺席毕业照、在他蹒跚着去看安静，有悄然离开时，你会知道，这么多年他一直没有忘记他的学生，而你，早已热泪盈眶。
青春注定不完整，不完美的才是人生！
我可能看法不一样，要说为什么去看这个电影，可能主要是情怀，毕竟毕业好多年了，有点怀念校园时光，无忧无虑。
《老师，好》差点要成为一部深刻的电影，我可能看的方面比较大，我认为电影除了缅怀一下青春，更多的是对以前分数式的教学一种抵制，分数并不能代表一切。电影最后的十五分钟，我一直没能看懂，当然并不是剧情不能，只是不知道最后这十五分钟不感觉突兀呢，完全就是为了歌颂教师伟大，青春美好而故意做出来的十五分钟，感觉让人看着别扭啊
电影中苗宛秋那种教学也是中国教育的弊端，一味的追求分数，我本身也是这样过来的，基庭先生倡导过自由教学，让学生拥有更多可能性，但我感觉一二线城市可能选择更多，三四线城市，或者乡镇只能靠分数，电影让我们看见了中国教育的复杂性与多面性。也让我们看见了无数☞毛坦厂中学☜背后的无奈与心酸。
电影当做缅怀青春的看就行，歌颂教师伟大的我还真没怎么感动，就当看了个喜剧片。
一千个读者，一千个哈姆雷特。我可能是无病呻吟，过度解度，但这是我的思考，我想把这些分享出来，或许不完美，但也可以为别人扩展一种思路。
看完这部影片，我最大的感触不是怀念，而是压抑。 人物之间的感情是真实而感人的。年少的 情感 是纯粹而美好的，有看一眼就动心的爱情，友谊也是美好的，率真，宽容，义气，师生呢，虽然有摩擦，但感情也是极为真挚的。 但透过影片，我看到更多的是教育的悲哀与反思。 过分压抑人的天性。 教育的功利化。影片中苗总端着一个印有奖字的搪瓷缸，这个瓷缸在剧中出现好几次。而与奖相关联的事件，还有教育部门奖励的自行车，学校分配的房子，优秀教师的评选。
时过境迁，当年的奖其实只是换了件衣裳，依然在教育这棵大树上驻虫。 孩子在这样的教育压抑下，却是异常坚强的。随着音乐的渲染，有几次我都以为这几个学生快要扛不住了——失恋，且失去入团机会的洛小乙的爆发依然是克制的，在婷婷家只是吃饭，被老师看不起，朝准老师的酒瓶却挥向自己，在安静家门口喊得撕心裂肺，似乎，下一秒就要毁灭；被老师抓到在天台练健美操的婷婷，孤单而坚定地跳了好久好久，为了，是为了因为自己而错失的班级荣誉，她似乎，下一秒就要倒下。但他们依旧活着，韧性地活着，恣肆地活着。就像被暴雨袭击过后，路边蔫了的野花，明天，依旧能挺立脊梁。
苗的出走，更多的是因为自己栽培的好苗子、快要考自己当年留下遗憾的北大时，因为自己的事，找县长求救归途中出了车祸，无缘高考。手中染满鲜血的蝴蝶结，思绪停在，安静在课桌下编着蝴蝶结，苗严厉地朝她伸出手，拿过那个蝴蝶结，毫不犹豫地将蝴蝶结扔出窗外……思绪又飘回65年高考前夕的自己，在教室吹着口琴的自己，那时候，老师也站在后门，苗回头看他，他，那个时候是点头默许的。
人的一生，有很多个十字路口，但其实，真正重要的也就那么几个。而高考这个十字路口，65年苗是因为文革前夕，85年安静是因为车祸，在与严苛死板教育制度反抗的凯旋途中。苗在孩子毕业当天，选择离去。他为何那样急着离去呢，现实的压抑，理想的破灭，那个安静编的蝴蝶，巧妙地将自己所受的压抑和孩子们所受的压抑联系了起来，这种压抑在安静的车祸后达到饱和而迸发，他无法面对熟悉的环境，无法面对心爱的孩子。其实，苗的压抑在之前的剧情一直就有铺垫，安静问“成为像你这样的老师不好吗”“不好……”，以及妻子的抱怨时苗的闪躲。而他，后来依然选择当任小学教师，则是一种与自己的和解，也是对教育的初心不变，希冀不改。 苗是矛盾的。在选班长及误会洛小乙的事件中，他俨然是一副偏心，专制，不好说话的模样，而其实，在后来，他慢慢被孩子活泼的天性感染，而这点感染，在校长说自己这两年工作做得不好、外面学生喊着自己名字，一看，是他们“浪费时间“给自己找自行车时，又被压抑下去，“再这么折腾下去，你们这一辈子都不会有人看得起”……而后来，拿着染血的蝴蝶结，他，选择离开，逃避。 幸福应是参差不齐的，不是一个模样刻出来的。
他们义气、勇敢、真挚，怎么会、怎么应该被人看不起？
感谢生命中出现过的每一位老师 这就是对这部很好的点评
时光，请允许我暂借一段你的温柔，执笔而写，以致我那还未逝去的青春。
──题记
青春，是一条奔腾的河，而哭过笑过痛过，才是青春该有的记忆。幸运的是，你不孤单，有这样的一群朋友，陪你走过这段轻狂岁月。而你能做的，只有珍惜。
“有的时候，一首歌突然就勾起一段回忆，无论是欢快的，还是忧伤的，都是最好的旋律。因为歌声中，有我，也有你。”这句话久久在我耳边响起。昨天看的电影仍令我历历在目。
一群充满活力、斗志倔强的少男少女，一位苦心孤诣、心急如焚的老师，在南宿一中开始了一场“青春保卫战”。
老师苗宛秋自己也曾是一名出类拔萃的学生，却因“文化大革命”当了一名“平凡”的老师，但他不气馁，用尽自己的心血，去教育学生。却没想到刚到高一（3）班，噩梦即将来临。
学生在课堂上涂口红，卷发，抽烟，看闲书……行为都令老师不满，而洛小乙更是明目张胆地拿着斧头上学并且迟到。但是，老师毕竟是神圣的，他尽管心里不愿，也只能乖乖交出东西并做出相应的体罚。
学生们却不能理解老师的良苦用心。竟去拆老师的自行车，使老师在全村上出洋相。面对这些熊孩子，老师无可奈何，却从来没有放弃自己的每一位学生。
当学生生病时，他毫不吝啬地捐出他一个月的工资，当洛小乙爷爷摔倒时，他竭力去帮助，即使自己的自行车丢了……
从中，我恍然大悟。原来老师是爱学生的。而我们却不懂得珍惜、理解，反而与老师作对。常常因为犯低级错误被老师批评，以前我总认为老师对我有偏见。现在，茅塞顿开，老师不正是想让我变得更优秀吗？
最令我难忘的也就是苗宛秋老师找洛小乙时，当所有人都放弃了这个小混混时，他却没有，而是坚信他一定会重新振作起来。于是他放弃与家人团聚的时光，单枪匹马的去找学生。当那些人威胁他时，甚至是自己的学生拿酒杯砸自己时，他也毫不畏惧，告诫他“悬崖勒马，回头是岸”。那坚定的眼神似锋利的刀子直刺入我的内心，泪，悄然落下。好在，洛小乙也似乎醒悟，而是将酒杯砸向了自己。“真好，我没有去打搅你的暗自芬芳；真好，你也没有戳穿我的暗自坚强……”
学生们最终也领悟了老师的用心，不再淘气，设身处地的为老苗着想。可是快乐的时光总是那么短暂，学生们的懂事总是那么的迟，逝去的青春却一去不复返。谁知最后，老苗竟来了一场不辞而别。青春就是这样，泪水和欢笑同行，这才最值得留恋。
“人生就是一次次幸福的相遇，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见你们，而是遇见你们，我才有了这段最好的时光。”
人生是如此的短暂，两年的时光如流水般转瞬即逝，与老师相处的时光也开始着倒计时，所以，对于仍处于青春的我们，应不负光阴，勤奋学习，努力为老师为同学着想，在人生路上砥砺前行！
流年如水易逝，我坚信青春不会消亡，我们要懂得珍惜青春的美好时光，懂得感激老师的辛勤教育，不负韶华。携着远方的梦，去彼岸，去追逐，无怨无悔，永不回头！
如何评价电影《老师好》看到主演是于谦老师，没看之前以为是部喜剧片，这也和于谦是相声演员的关系吧，看完之后觉得非常的好看，这部电影展现了80年代的校园真实生活，于谦在里面扮演一名人民教师，在里面和学生斗智斗勇的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真 情感 。 这部电影电影给我感觉真的是笑点与泪点同在,真的是一种值得,我不知道什么技术,什么情节,仿佛自己也回到了读书的时代，已经参与进去，演员虽然都是新的,但是演技是非常的精彩，在加上里面客串的明星大咖非常的多，连吴京在里面也扮演着一位 体育 老师。 于谦在里面演苗老师，是个非常负责任的老师，他有一颗把学生当成孩子的心，当然每个时代对于好老师的标准会有不同的定义对孩子进行有为教育，努力发现孩子的闪光点，成为孩子奋斗过程中的伯乐，这样的老师是值得我们所有人尊敬的，朋友们你们觉得这部电影好看吗？如果你也喜欢就在评论区发布一下你的建议，
以前的老师虽然真的会打你但也真的会管你，现在的老师已经不敢打你了，但也不会真的管你。
长大后发现，老师是除了父母外，真心希望你好的那类人。这是看完这部片很多人的感慨。
作为于谦的电影首秀，看完《老师好》之后，我坚信于大爷是相声圈里最会演戏的。这和早年各种影视剧里跑龙套的积累不无关系。 观影前我最担心这会部闹剧路线的电影，事实证明我的担心是多余的，剧本处理的不错，很多细节笑中有泪，不狗血不浮夸，能让人有共鸣。
再来夸夸这部片的客串们:张国立，何冰，胡军，吴京，乔杉，艾伦等等，数都数不过来，比任何一部贺岁片的客串都要多。难怪有人要笑称这部片也可以叫《于谦老师的朋友圈》。
《老师好》是部笑中有泪的青春成长题材片，观影过程定会勾起对青春校园生活的回忆，值得推荐！
感谢悟空邀请
❿ 老师好安静结局
《老师好》讲述的是1985年的南宿一中，苗宛秋老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、八婆海燕、奸商耗子……三班是一个永远也不缺故事的集体。苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生。
在电影《老师好》的结局中，随着苗宛秋被他人举报告发私底下办补习班，被上级下达了处分，在安静找到县长之后，让苗宛秋免遭处罚，但是在路上因为遇到车祸而失去了双腿，从此苗宛秋就再也没有出现，仿佛消失了一般，当安静再度见到苗宛秋的时候，已经过去了30年，安静没有考上名校，而且还连续考了两次都效果不理想，但是却在路边见到了已经白发苍苍的苗宛秋……