① 初中生经常看电影有害吗
只要不是观看色情或者过于血腥暴力的电影，且不影响正常学习的那就没有什么害处，相反还有益处。
② 初中生经常看电电影,有害吗
经常不可取，初中生的时间毕竟有限，经常的去电影院看电影，占去了大量时间，必定影响学习，影响学习就是其害之一。现在电影的内容去了科幻、爱情、战争、等等，还有什么？不要去，把学习搞好就行了。
③ 中学生看电影的弊端
看得多了对人的视力不好，影响学习，影响生活，最最影响的就是你成年以后的身体健康。
④ 小孩子经常看电影好吗
不好!这样孩子容易早熟!电影里一般都比较乱,和我们的现实社会有所差距,毕竟比较夸张些,孩子看多了就误认为现实社会也是一样,会很容易误导孩子的!我想现在孩子犯罪率比较高也跟现在的网络,媒体有一定的关系!
⑤ 初中生去电影院看电影是好,还是坏
电影院里故事多
⑥ 请问高中生观赏电影必要吗
看部电影而已，一个多小时罢了，怎么会会没时间呢。一个学期少学三四个小时又不会死。当然要看啦。
最好什么都了解一些吧，当然可以通过许多不同的途径来达到目的，不一定非要看电影，一个人看电影还是挺尴尬的。
毕竟你不知道将来会变成什么样子，现在的想法以后可能会觉得幼稚，现在十分坚定的信念，在以后没准要全变。你永远不知道生活的变故何时来到，还是多背一手吧。也许现在看来没用的东西，以后可能会很有用。如果你不试着去接触那些东西的话，你可能永远发现不了你自己的兴趣，发现自己的天才之处，被生活所困着。
学习虽是高中生最重要的任务，但她肯定不是唯一的任务。事实上，很多人从初中开始就不那么重视学习，开始探索自己的兴趣与价值了。
要通过这些课外的东西，积极的思考并理解或接受更多的生活方式，从而拥有更开阔的眼界，对事物的认识深了，对自己更了解了，才能更好的做出选择，不让自己后悔的选择。
坚决不能做一个在思想上狭窄的人。
额，你是在做调查么，明明不是高中生吧。。。。。。居然写了这么多还是不删了。
正题
就身边情况来说，大部分人看电影还是按自己的口味挑选，应该不存在盲目，只是有一部分人口味相同的让人诧异。同时电影还有社交功能，当聚在一起，不知去哪儿玩时，电影是最好选择。
学习生活不一定要电影的，其实没有娱乐的学习生活也是很充实，丰富的，他们花更多心思完善自己，锻炼交往能力，注意与身边人的现实联系，让身边的人感到温暖。或是往里走，不断地丰富自己的内心，倾听自己的声音。
⑦ 中学生看电视到底有没有好处200
正方:我方认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。
就拿cctv-8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事，所以，我总结出以下三条:
(1) 看电视可以增长我们的知识;
(2) 可以提高我们的想象力;
(3) 可以了解一些国家大事。
所以，我方认为小学生多看电视是比较好的。
多看电视能拓宽我们的视野，丰富我们在书本上没有的知识
正方1:小学生多看电视可以了解更多知识。
正方2:看动画片可以促进孩子对美学的认识。
正方3:电视里的少儿科教节目丰富多彩，丰富孩子的知识范围。
小学生毕竟还是小孩，不可能通过大量的阅读来获取知识，所以看电视也是获得知识的一个途径，但是，长时间看电视对眼肯定没好处，所以要控制。另外，现在提倡学生通过自己动手操做获取知识、开发大脑，所以，还要有足够的时间让他们动手玩、用眼观察、用脑思考，这样他们才能得到更好的发展。
我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。
就拿cctv-8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事，所以，我总结出以下三条:
(1) 看电视可以增长我们的知识;
(2) 可以提高我们的想象力;
(3) 可以了解一些国家大事。
所以，我认为小学生多看电视是比较好的。
从健康方面来说，长时间盯着有辐射的屏幕是不好的，对眼睛不好，对内分泌也不好;从另一个方面来说，如果孩子看的东西可以让他学到一定知识，那当然是好事。所以说，最好的方法，就是让他看45-60分钟休息15-20分钟，一天顶着电视不要超过2个半小时，这样比较科学。
音并茂，信息量大，适当看电视对小儿的智力发育有很大的促进作用。但是，我们也不得不承认，有一部分电视节目并不适合小儿观看，而且，我们自制力差，看电视时间过长会对我们的生长发育造成负面影响。因此，我们看电视时应注意以下几点:
1.为保护视力，电视机应与我们保持一定的距离，一般为电视机对角线的5~7倍。如果您家的电视机是25英寸，那么，看电视时应相距125~175英寸(相当于3~4.5米)。
2.每天看电视的时间应有限制，不能因看电视而剥夺了其它学习时间。
4.电视节目应经过家长或老师挑选，避免看不健康或有暴力倾向的节目。
英国《星期日泰晤士报》最近刊登的一份报告指出，父母不让小孩看电视也许是个“错误”，因为调查发现，每天看两个小时电视的学龄前儿童比不看电视的小孩学业表现更为突出。
报告称，年龄在两岁至三岁间的孩子，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10%，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧，从而为他们今后的学习打下良好的基础。
不过，随着年龄的增长，电视的这种优势会逐渐减弱。对于那些年龄超过4岁的孩子，看电视就不会再对他们的智力开发起到特别大的作用。这些大孩子们如果每周看电视超过16个小时，那么他们的学习表现会不如不看电视的同龄人。
这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿撰写的。
我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。
就拿cctv-8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事，所以，我总结出以下三条:
(1)看电视可以增长我们的知识;
(2)可以提高我们的想象力;
(3)可以了解一些国家大事。
所以，我认为小学生多看电视是比较好的。
我觉得，看电视只要适当的有选择的看，就不会有坏处。
小朋友看电视可以知道一些以前不知道的事，还可以对学习生活上有些提高和加强。就象《大风车》，它可以考考小朋友一些有趣的问题或讲一些好听的故事。说看电视不好也有一定的道理，因为有的小朋友是个电视迷，每天都在电视机前坐着，很快就会变成近视眼。我建议大家每次最好看一个小时左右，这样才能保护好自己的眼睛。还有的电视节目对小朋友不益，其中的一些节目小朋友可能会模仿。
看电视有好处也有坏处，只要你每天有计划有节制的看，并且看自己看的懂的节目，那看电视对你来说没有害处了。
首先，我们可以从电视上了解一些好的知识，像《探所奥秘》、《天下》，《世界真奇妙》等节目，都可以帮助我们增长知识，开阔我们的视野。它还可以让我们知道在很外面发生的一些事情，让我们的生活和外国人的一样精彩。有了电视，好像我们的整个地球就象一个很小的村庄一样，就象书上说的，我们生活在“地球村”中。有了电视，还可以让枯燥的夜晚变的充满了生趣。换句话说，在我看来不看电视是不怎么好的，因为除了在学校里了解知识，还可以在电视上了解一些其他的知识。如果你不看电视的话，那你就会比那些看电视的人少了许多了解知识的机会，看电视对你的帮助是很大的。。
另外，如果电视不好，为什么还会有人发明电视机，还会有那么多的人学电视的技术和知识，这也证明电视是好东西。大家需要它，它可以给我们的学习和生活带来帮助
还有，电视可以让我们更爱我们的国家，象“申奥成功”，“加入wto”，“中国大使馆被美国人炸了”等等，都是从电视上看到的。我不但知道了这些消息，还看到了我们国家所有的人都一起高兴，一起生气。这时候，我觉的我和大家是一样的，我们是中国人，这是电视让我知道的。
所以，我觉得有电视是好件事，看电视也是一件好的事情!。
小孩看电视到底好不好?
好，这样不仅可以拓展我们的视野，还可以了解国家大事，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书这样能行吗?谈到历史就滔滔不绝，讲到现代只能低头，所以说多看电视好，这叫两不误。当天的事当天就能知道，还可以对国家更了解，这样长大后才能为国家出力，成为栋梁之才，报效祖国。
不好，看电视会影响我们的视力，而且有些同学有不看新闻，看动画片、连续剧等，影响视力不说，还会使人着迷，漏掉一节也不行，天天想，天天说，时时盼。不仅会让学习下降，还会成为无用之才。
看电视有好也有坏，看是应该看，但是要知道节制!
应该多看.小学的学习任务不是很重.有比较多的时间.多看点电视开阔一下视野.又不会影响学习.反而让我增加了知识.所以我觉得应该多看电视, 当然是应该啰……电视里有益的知识能让小学生开阔视野，除此以外，小学生能较快地从电视吸取知识，你们说，对吗?
我主张小学生要多看电视。电视是认识世界的窗口，小学生多看电视，可以及时了解国内外的大事，开阔视野，增长知识。再说，我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。而看电视就是一种很好的放松。
电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻和增加知识。电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能够提高他们的大脑功能。从这个意义上讲，看电视广告也是有好处的，它不仅充分调动和训练了孩子的感觉器官，还能让孩子认识外部世界。让孩子看些电视节目是没问题的，家长不必要担心。
在现代社会，不可能、也没有必要禁止孩子看电视。
但是要引导他们选择有益的节目，时间有节制的看，是可以的!
甚至可以同他们一起看适合的节目，看完后可以平等地和他们一起讨论交流沟通，将娱乐变成可以启迪孩子心灵，丰富孩子情感，增强分析能力，沟通父母和孩子心灵的渠道。----多好啊，只要你有心!
这个时候学生正是成长的时候，电视上的节目中，关于自然、科学的节目在孩子看电视的时候会耳濡目染地影响孩子，使孩子对自然、人文、科学、社会都产生好感。而且爱玩是小孩的天性。这个年代本来就不如以前那样有许多可以运动的地方。孩子只能座在电视机前。除非孩子是“学习疯子”，否则孩子是不会不想坐在电视机前的。
当然，电视的节目有好有坏。我们必须去其糟粕取其精华。一切东西都有好有坏。不能因为会噎着就不吃饭(因噎废食)。所以，只要大人给孩子挑选好的有益的节目，看电视当然是好事。
教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树，给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地铭记在记忆中。有人说:“一张画胜过千言万语。”而一幅具有动感特色的电视画面，对语言发展尚不完善的幼儿来说，其意义和价值就不言而喻了。另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用。
电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。它可以为我们的日常谈话提供话题和经验;它能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界;它还可以提供一些有趣的游戏和活动。
看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。也可以学到很多东西，如看看《人与自然》可以学到对自然的知识，看看学英语的节目，我们能在轻松中学一些英语。看电视作为一项现代社会中信息传播的方式，已经渗透到大多数人的生活中，所以看电视很有必要，起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。小学生应该看些动画片、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的娱乐节目(比如《同一首歌》)，在掌握得好的情况下，小学生看电视会很有收获呢。
看电视还可以锻炼身体。一部电视剧起码三十集，一集起码四十五分钟，加上广告共一个小时。坐在沙发上，松松软软的，舒舒服服的，背靠沙发背，腰抵沙发垫，腿放茶几上，一看两三个小时。腰部肌肉得到长时间的、紧张的、高强度的锻炼，虽然站起来有点儿酸困，甚至有点儿疼，但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。
看电视可以锻炼眼睛。五颜六色，光怪陆离，激光四射，彩袖乱舞，你聚精会神，捕捉精华，你左顾右盼，瞻前顾后，眼肌灵活转动，瞳孔随机放缩。
从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不让他看电视，也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊!
孩子经常看电视能够有效地激发他们的求知欲望，使他们从小就能学到更多的书本和父母所无法教会的知识，开阔视野，了解社会，感知一些科学知识和社会知识
在书本上看一篇关于首都北京著名名胜古迹故宫的文章，写了故宫怎样美，怎样壮观:“富丽堂皇，雄伟壮观。”不如在电视上欣赏上一下故宫的录相或图片，色彩艳丽，仿佛身临其境，那多好呀!为什么要呆呆得看着这不会动的字，多没意思。 在不如说，这次在人航天发射成功把如果你不在电视上看发射和降落时的情景你会感到这成功的喜悦吗?你觉得有意思吗?你会为没有看到航天员张利伟的动作和表情而感到遗憾吗?
⑧ 学生看电影好不好
你可以把电影当做学习之余的娱乐活动，又不能时时刻刻学习一点儿都不放松的。但一定要有节制，有时候看电影看了一部又想看另一部，不过我个人认为电影绝对是一个人认识世界，读别人生活进而思考自己的生后的一种非常好的方式。
⑨ 天天看电视剧,电影好么,有什么危害
应该是不好,都那么说又伤神又浪费时间!只能作为娱乐,不能当精神支柱...以下是一段解释:答应瑞瀚妈妈，把看电视得危害整理成文，发上来。
1，大家都知道，电视对眼睛不好，对身体也不好，有辐射。
2， 0-6岁的儿童都是通过动手来思考从而锻炼大脑的。动脑即动手，而看电视是一种被动的活动，小孩子一般都会坐在那里不动不动，并不参与到其中。
3，0-6岁的儿童正在学习人与人之间的交流方式，只有在真人的互动环境中，才了解语言的意义从而恰当的使用语言。然而，电视里的语言，儿童只能模仿到声音，这也是为什么无法用电视教会孩子一门外语，因为语言是互动的，不是靠模仿的。
4， 电视影响家庭生活，一家人即便是在一起看电视，也并没有真正的互动。我们生活在电视里面的人物的生活中，我们为何我们毫无关系的人甚至根本不存在的卡通人物开心，伤心，痛苦，快乐。人生那么短暂，你舍得花去那么美好的时间生活在别人的生活里面么？饭后一家人围成圈聊聊天，一起散散步，也许才是好的情感交流方式吧。
5，美国有一项对小学生的学习习惯调查，发现孩子们经常会学习一段时间，比如15到20分钟，然后习惯性的停下来，开开小差，吃点东西或者上个厕所，调查表明，这与电视广告的时间间隔有关系。因为在看电视得时候，我们常常把上厕所，吃东西等这些事情放在广告时间去做，长久以后，就变成了习惯。这对孩子的注意力培养有很不好的影响。
5，电视广告为了吸引人注意，常常是从中间出现，或者在中间有特别吸引人注意的图像和文字，这导致儿童们养成这样的学习习惯：只能关注中间往两边延伸的东西。而往往我们阅读，做数学，都是从左往右，要越过身体中线的。研究表明，儿童的学习障碍一定程度上与看电视有关联。
6，动画片里面的人物形象是我们想象出来的，鸭子会说话，海绵会走路，高楼摔下来照样可以走，乌龟手拿武器主持正义，被敲扁了马上可以恢复原形。0-6岁的孩子需要是了解真实的世界，而不是这些虚幻的东西。而且，动画片中的暴力无处不在，不相信，不妨坐下来跟着孩子看一次。还有那些粗暴的语言，你会奇怪孩子那里习得的那些不好的话，动画片里面啊。因为动画片里总有“邪恶”的一方，善良正义的一方总不惮义最恶的语言来形容“那一方”。不文明的语言就此出现了。
我们不是剥夺孩子看电视的权力，只是说，在6周岁前，给孩子看电视，弊远远大于利。我们只是把看电视的权力延后到儿童的生理和心理能够接受的时候。很多国家对电影有分级制度，也是一样的道理。暴力和性方面的电影，有时候也是表达某种思想的需要，但是，给与的对象就一定要具备辨别能力和承受能力才可以。题外话是，我们国家的电影分级制度一定需要出台。因为带着孩子去看《集结号》，真的不是明智的选择，虽然他表达的思想是所谓的正面的积极的。
其实对大人来说，多看电视也是没有好处的，对家庭也是如此。有时间，多做阅读吧，阅读是把文字转化成图像和经验的过程，是想象和理解的过程，是智慧的过程。而电视，只是图像到图像的感官刺激而已。
降到电视，我不得不提及一个人，台湾的主持人蔡康永，看过他的书《LA流浪记》和《有一天啊宝宝》，个人非常喜欢他。他作为一个电视人物，可是他只要有机会，比如到大学校园去演讲，谈人生谈理想的时候，他都会劝学子们少看电视多阅读。他说，每天花很多时间去关心那些和你毫无关系的明星们，这样值得么？等你以后老了，告诉你的孙子孙女说，我看完了100集的某某电视剧，这件事情很光荣么？如果你是在想要看电视，就看电影的，至少一部电影花去的制作时间和精力，还稍微值得你花去生命的一两个小时去观赏，而电视剧，就远远不值得那样。
⑩ 看电视对中学生来说有哪些坏处
；长时间看电视，会使眼睛周围的肌肉长期处在紧张状态而易促发近视等眼病而且每一次看电视时间不能超过60分钟，如果超过就应当稍作休息，最好是能闭上眼睛休息做一做保眼操或看看绿色植被。如果看电视超过4小时不休息的话，会造成视力下降0.2。这不禁让开始担心起我的眼睛来，不过这也让我意识到看电视对人的影响挺大的，于是开始对这个课题开始充满了兴趣，我想一定也有许多同学像我一样不知道电视对我们的健康有这么多的影响。因为我也是是一位小电视迷。不仅如此还会引起小腿水肿、麻木，如果姿势不当的话，久之，还会可促发颈椎综合症，连边看电视边进食，都会造成消化功能紊乱。如果是心理素质不稳定的人，一旦迷恋于电视，就会常为剧中情节或人物的命运而担忧、惋惜、悲愤。由于过度兴奋、紧张或哀伤，尤其是原来有慢性病的人，很易诱发身心疾病或使病情加重。让我更没有想到的是电视机开启后，还会会把灰尘吸附到人体的皮肤上引致皮肤病。电视的荧光屏上还能产生波长小于400微米的紫外线，由此 产生臭氧，当室内臭氧达到1%的浓度时，可引起咽喉干燥、咳嗽、胸闷、脉捕加快等对健康不利.平均看电视3小时以上的人，容易患上电视综合症，医学资料表明大概有50多种疾病与电视有关.如; 干眼病、肥胖病、肠胃病、心血管病、尾骨病等等 现在的电视台大多都播放韩剧、偶像剧、枪杀片、武打片等，青少年辨别是非能力本来就差，模仿力又强，因看了些酗酒、抢劫、凶杀、迷信等一些情节内容受其影响而走上犯罪的也不乏其人，若没有选择健康的电视节目来观看，不仅起不到教育的意义还会诱发青少年犯罪。所以我们应该合理的安排自己的看电视的时间和内容，如果每天都不停的看电视，陶醉与电视情节里。不仅影响学习和荒废了学业，甚至开始厌学。通过本次研究知道我知道了看电视的利与弊有这么多，对人的思想和行为是这么的大的影响。同时也让我知道怎么以后应该正确的去观看电视节目和控制看电视的时间，知道怎样去汲取电视给人带来的利和怎样解决看电视给人带来的弊。在看电视时忌音量过高、光线过暗、坐姿不正、躺着看电视或边吃边看在看电视边吃饭或糖果、瓜子等，因为嘴里的食物往往咀嚼不够，容易加重的消化负担，影响消化功能等。我们应该多看些具有教育意义的节目，如；中央10台的探索发现、走进科学、绿色空间、动物世界等。 看电视有好处也有坏，它的好坏不在于电视它自己的影响，而是在于看电视者是否拥有自我控制能力，学生主要任务是学习，作为中学生，自控能力本来就差，所以要学会合理安排时间，同时要远离不良信息，看一些实用的、有意义、对自己有利的的电视节目，只要适当的看电视,选择健康的电视则会对我们增长知识,开阔眼界等都有帮助.同时它还可以使我们得到放松,丰富情感,愉悦生活,这样又何乐而不为呢?我们总不能做"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的书呆子吧。~看电视我们可以了解天下大事,有一句话不是说"秀才不出门,便知天下事"吗?更何况看电视能够扩展视野.看名人的成长经历--增长我们克服困难的勇气;看历史战争片--激发我们的爱国情感.甚至有时候电视画面的教育效果比长辈的苦口婆心的说教更有效果