① 国家禁止老师补课，现在还有老师在偷偷补课吗
因为在部分地方，老师的工资不是很高，所以可能也有老师会选择偷偷补课，但是补课是不应该的，大部分管得严的地方，还是没有这种情况的吧。
② 在职教师课余时间给非本校本班学生补课赚钱，违规吗
看了一些回答，有的是从合理性的角度，分析什么情况下合理，什么情况下不合理。 事实上，现在讨论这个问题，不再是合理不合理的问题，而是合规不合规甚至，合不合法的问题。
按照教育部《 严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
在这六条规定中，已经非常明确，教师利用课余时间，给学生补课，都是违规的——即使是非本班本校学生！
或许有人会问，给自己教的学生有偿补课，是因为可能出现“上课不讲补课讲”的问题，还有利用教师的身份，变相要求。事实上，从管理的角度，他必须要思考一个问题，就是变通。比如，你给我班学生有偿补课，我给你班的学生有偿补课——这不是没有，已经查处过类似的事件。
所以，管理，在这种情况下，只能采取一刀切的方式： 只要是在职教师，只要是有偿补课，都属于“严禁”的范围！
换句话说，只要是在职教师，只要是面对学生的有偿补课，不管是本班的还是其他班的，也不管是本校的还是其他学校的，都是违规行为！
既然是违规行为，那么，该受到怎样的处罚呢？
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中明确了： 对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
但各地为了进一步严厉打击在职教师有偿补课，出台了更为严格的规定，有的地方甚至采取了“发现一例，开除一例”的严法重典！
另一个问题，有偿补课是否涉嫌违法呢？
目前，《教育法》《教师法》《义务教育法》等法律，都没有明确的规定。按照法治精神，“法无禁止皆可为”——那么，在目前，有偿补课并不违法。但下一步，可能将会对《教师法》进行修改，相关的内容，完全可能纳入其中。
但我这里为什么还是要提出是否涉嫌违法的问题呢？两个方面。 一是有偿补课的收入，有没有报税。 如果没有报税，那么，就涉嫌违反了《税法》——这个收入，要按照个人所得税上交一定比例的税款的。想想木屑偷税漏税的明星吧！
二是在有偿补课中，有没有胁迫或者变相胁迫甚至暴力胁迫 ——如果有这些情节，那就可能会涉嫌违法《治安管理处罚法》甚至是《刑法》！
总之，不管有多么冠冕堂皇的理由，现在的有偿补课，已经成为了广大人民群众众口反对的重点，已经成为了教育发展的一颗毒瘤，若干的家长，被裹挟其中，不能全身而退。前段时间，有地方已经开除了6位有偿补课的老师，希望我们的同事，千万不要顶风！
这是不犯法的，也是非常合理的。
现在 社会 压力大，老师的工资水平又非常的低，就靠那一点工资去养活家人，在四线五线城市还可以，勉强还行。但是生活在一二线城市，那是远远不够的。自己去靠自己的知识和用课余时间去补课来挣一点钱，补贴家用，不管从那一方面来讲，这都是合情合理的。
我们将近用了20年的时间去读书，去培养自己的能力，去丰富自己的知识，为的就是有一天能够为 社会 做一些自己力所能及的事，但是最终归结起来，就是为了自己的生活，不管你的报复有多么伟大，还是多么的狭小，首先得有责任感，承担起照顾家人的责任感。那么在这个 社会 上，没钱可真不行。
老师这个职业也就是培养下一代，它涉及不到顶尖的科学领域上，所以这个职业离不开家人，天天会和家人在一起，所以挣钱养家，教书育人就是他这一辈子的使命。挣得外快，正好符合了这种使命，所以这种做法是正确的。
我们今天不谈在职教师有偿补课合理与否，就来讨论一下这个细化问题： 假如存在“上课不讲，补课讲”的现象，那么在职老师给非本班本校学生有偿补课，是否杜绝了“上课不讲，补课讲”的现象？到底是否违规？ 在绝大多数家长的眼里，孩子补课的根本原因只有一个：老师“上课不讲，补课讲”。
我相信不止题主有这种疑惑，我也曾感到很不理解：
既然怀疑“上课不讲，补课讲”，我不给我们班学生补课不就好了，我去培训机构兼职啊？ 或者去给不是本班本校的学生补课不行吗？这样就不存在“上课不讲，补课讲”的情况了。
后来，有一天在和某位家长闲聊的时候，不知不觉扯到这个话题，这位家长反问了我几个问题：
1、你去给其他班学生补课，其他班老师来你们班补课，有区别吗？
我一时语塞！是的，我去给非本校、本班的学生补课，那么那个学校的老师来给我学校学生补课，看似杜绝了“上课不讲，补课讲”的现象，实则不然，万一老师互相串通、高度合作呢？我把我们班“上课不讲”的留给补课老师，那个老师同样把他们班“上课不讲”的留给我，这么一来，真的没有区别！不要说我脑洞大开，这就是家长的思维，也是人之常情，无可厚非。
2、你去培训机构兼职，我怎么知道你不会把我孩子旁敲侧击介绍过去呢？
去培训班兼职这个事，看起来很正常，大家都是工薪阶层，做个副业怎么了嘛？我又不认识培训班的学生，那里又没有我们班学生，只是多打份工而已，不可能“上课不讲，补课讲”啊！但是家长可能会这么想吗？怎么知道你不会忽悠我孩子去培训机构补课呢？且不论培训机构是否会打着公办教师亲自补课的幌子招生，随便一个学生在家长面前一提，第二天保证满城皆知，又给你扣上“上课不讲，补课讲”的帽子！
其实，在现实教育制度和 社会 大环境下，很多学生补课是一种刚需，也是很多父母的自发行为。他们的孩子需要更好的成绩去站到更高的地方，去博取比别人更美好的未来。 “上课不讲，补课讲”的老师毕竟极少数，不管存不存在这种现象，即使在职老师不补课，他们也会选择培训机构补课，而培训机构的师资整体上没有在职老师好，费用也往往比在职老师补课贵。
这样就形成了当今 社会 两大阵营： 支持在职老师有偿补课VS不支持在职老师有偿补课。 两大阵营的辩论永无宁日，因为两者思想不同，需求不同，经济实力不同。
我个人十分唾弃“上课不讲，补课讲”的老师，很不幸的是鄙人在高中时代踩到了这样的雷，该老师在课堂上直言要把我们上课没听懂的留到他的补习班讲！苦于没钱参加补课，最后该科高考成绩平平，至今耿耿于怀，“念念不忘”。
对于在职老师进行有偿补课，我不置可否，但我永远不会有偿补课。这个 社会 并不像我们脑海里想象的那么简单，相反的，要复杂得太多。与其去纠结我这么做那么做违不违规，倒不如直接斩断所有可能，保持一颗无私无畏之心，如此，泰山崩于前又怎样？
附：教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定：
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
教育法如何规定本人一概不知，本人作为一个局外人看到一些现象发表自已的看法，医生不知有没有规定，大多有医术的医生都在自己家或外面租房子在自已不上班时自珍自销药自己营利。这已经是不争的事实，如果医生允许，老师也未尝不可？其它行业也是除了上班，还做其他生意或赚钱的事情，为何老师就违规呢？老师也没有领比其他行业特殊的津贴。
关键有三！别扯其他，第一，有不少学生的学习是需要拐棍的，不然走不稳也走不下去，咋办？第二，每个学生家庭成长环境，幼小期受教育背景，以及重视程度等导致学生成绩层次不齐，咋办？第三，只要应试教育还存在一天，补课现象就无法杜绝，只会更乱象，事实已说明！第四，过多干预和讨论校外补课耽误很多靠成绩改变命运的穷人一般人，真正重视孩子成绩的家庭依然舍得花钱给自己孩子课外充电加油永不停歇的。笔者觉得，只要应试教育还存在，就放开课外辅导补课，有需要就有存在，教委该把精力放在疏导和规范上。最后，上课不讲课后讲是个别人假想杜撰出来并被不断联想和放大出来的，在如今中国中小学教育管理构架里就不存在，也无法存在。去掉幻想，该吃吃，该喝喝，想取得好成绩，弥补自己的不足就得额外想招，必须的！
现在人们都把教师补课作为话题大加评论，而且纪检部门和教育主管部门还严查重处，我认为没有必要如此劳民伤财和兴师动众。因为老师是弱势群体，很辛苦且收入低，靠业余和休假时间给有需要的学生补补课，收点费用，确实无可厚非（强制学生补课者除外）。我们大家可以比较一下，现在唱歌的，唱戏的，各类演员哪个不比老师收入高出万倍。而老师付出的是血汗，而仅收一些有限的费用，带给学生的确是真知，为国家培养的是有用之才！相比之下，昭然若揭。另外，条件差的和有看法的你可以不去补课吗？不要看到人家靠辛勤劳动有点不起眼的收入，你就红毛眼乍！
现在很多人做这种事呀，只要你别明目张胆，不要生怕别人不知道，还是可以呀，又没有人专门到处去查有没有人做这样的事情，就算有个别人知道了，不是在大街大巷公然补习，还是可以的，毕竟现在名义上是不可以做有偿家教，但大家还是马照跑舞照跳，没有人理会的。确实是有极少部分人因为担心没做，不过也没有看到巡捕房的人出动去抓人 ，广东话有个说法，宁让人知别让人见，在这说说就好了，就算你不是误导威逼自己的学生去补习，即使教自己的学生也是可以的。
我可以很明确明确的告诉你，违规违规违规！
2015年6月29日，教育部以教师〔2015〕5号印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，该《规定》共6条。
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
很明显，只要是在职教师有偿补课就是违反规定，不分地域，任何地方都不可以。
国家的目的就是要一刀切，不给任何人一点余地。
实际也只有如此，才有效果。
第一：教师人数众多，真不好管理。
就算现在一刀切，管理如此严格，可我们也知道，还有老师在办班，如果再松一点，估计办班的就更多了，怎么办？
第二:教师和学生之间真的不适合有利益关系。
只要有利益，老师对待学生就不可能很公平，如果区别对待学生，就是对其他学生最大的不公平。
另外一边收钱一边讲课确实也有损老师教书育人的形象。
第三：老师一贯的形象是清正廉洁，不能被破坏。
教师的形象不管是在电影电视上还是人们的心中，一贯是清正廉洁的。
老师中是没有富豪的，老师的工资从古至今都是能解决温饱而已。如果都补课了，都成有钱人了，那还是老师吗？
老师不能富，因为凭工资你是不可能富的。你有钱了，真的是太不正常了。
总之，国家就是不允许你补，那怕你理由再多。
我们这里因为补课已经处分了好几位教师了，以后的处分可能会更严厉。如果你是老师，就安分守己，不要触碰底线。
不甘贫困，就别做老师，做了老师，就要安于贫困！
有些人就是整天歪着屁眼找别人的事，不累吗？干点自己的事不行？干嘛总盯着别人？别人管你饭还是给你钱花？
不违规。教师是人，医生是人，其它行业的也是人。大家都可以利用闲暇时间挣钱。
③ 江西三名教师违规补课被查，处理结果很严厉，为何违规补课屡禁不止
教师违规补课，在当今社会并不少见，尽管国家三令五申严禁教师违规开班补课，仍然有一些教师以身试法。那么，教师违规补课现象屡禁不止的原因是什么呢？又该如何改变现状？
江西三名教师违规补课被查，处理结果很严厉，为何违规补课屡禁不止？第一、教师职业道德缺失
作为教师要做到爱国守法，爱岗敬业，既然国家已经明令要求不允许在校教师违规补课，教师就必须遵纪守法，恪尽职守，把自己的工作重心放在课堂上，努力提高课堂效率，如果学生存在学习问题，要主动利用课余时间帮助学生，尤其要教会学生学习的方法，而不是开设辅导班，对学生进行有偿辅导。所以，国家教育部门要定期组织在职教师进行职业道德和职业法规的学习，不断提醒他们牢记自己的职业操守，做一名合格的人民教师。同时，师范院校必须把这些课程作为学习和考核的重点，在新教师上岗前必须重点进行这方面的培训内容。此外，学校还要组织教师开展教学技能比赛，鼓励教师提高教学水平，并组织教师互相听课，交流学习，这样就能让教师更专注于自己的教学工作，把课上好。
④ 教育局有关于老师不能在外面收费帮自己班里补课的规定吗如果有，具体是什么规定啊
有的，教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》内容如下：
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
(4)禁止老师办班补课电影扩展阅读：
出台依据：
1、严禁有偿补课合法合理。《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《事业单位人事管理条例》等法律法规就学校的办学行为、收费规范及教师的职业道德、岗位职责都提出了明确的要求，有偿补课显然与上述要求背道而驰，必须予以禁止。
《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》也明确划出禁止教师有偿补课行为的师德红线。此外，国外的做法也为我们提供了借鉴。如美国、德国、日本等，在有关教育法规中也明确规定“教师在业余时间不能从事有偿家教”等。
2、各省（区、市）已出台的地方法规为严禁有偿补课奠定了扎实的基础。据对全国31个省（区、市）人大颁布的本省义务教育条例或省实施《义务教育》办法的梳理统计，有24个省份在法规中对禁止有偿补课作了规定。其中，16个省份无条件禁止有偿补课，8个省份有条件禁止有偿补课。
其中山东、宁夏等省份已经开展了教师有偿补课专项治理行动，成立治理行动领导小组、设立举报电话和邮箱，广泛发动群众进行监督等。专项治理活动取得良好成效，中小学师德水平明显提升，得到了人民群众和社会各界充分肯定。
⑤ 国家严禁在职老师有偿补课，为什么还是有老师补课
关于严禁在职教师有偿补课，国家已经三申五令。所以，从全国大范围来看，有偿补课行为已大幅度减少。但是这种现象仍然存在，只不过由明目张胆转到了暗处。可能极个别农村地区，政策执行起来有一定难度，还仍然存在办班补课的现象。
现在有很多线上以及线下的有偿培训，如果针对谋生技能的培训是可以的。因为人需要技能去谋取或者增强生存的资本。
但对中小学生进行所谓知识培训却是对学生价值理念的误导。中小学生真正需要的教育，一方面是身心健康发展。第二方面是建立起对生命、自然、社会的正确认知。这些尽管与知识有关联，但更重要的体现是一种认知思想。
而培训恰恰是抹去了思想，只剩下知识，这是本末倒置。就犹如教人只追求美丽的衣裳与化妆，而不追求精神的修养一个道理。这样教育出来的人将有形无神，缺失了某些人格和气质。
有偿补课与媒体只顾追逐利益，恶意宣传有关。媒体作为国家与公民言论的载体，是有责任宣传正确而有益的教育理念的。但从当前媒体对教育的宣传看，对普通民众的误导太多。只是恶意强调利益最大化的竞争，而忽略了人是基于整个社会的发展才能真正富裕的。否则永远只是部分人踩踏另一部分人而致富。
⑥ 怎么禁止老师校外补课 坐牢能制止吗
老师校外补课虽然屡禁不止，但是远没有达到需要通过判刑坐牢而去禁止的地步。
的确老师收礼和办补习班禁而不止，究其原因，一是有需求，有市场，二是巨大的利益驱动，三是监管松弛。
那么，这种现象能否彻底禁止呢?我认为，就目前的现状，很难杜绝。首先是的确有需求，不能一刀切，有需求就会有市场。其次，教师铤而走险关键是惩罚力度不大，所罚远远抵不上所得，轻描淡写置之不理。三是监管部门难以真正黑眼定心，往往是半只眼处理问题，隔鞋挠痒。
当然，也并非不能真正解决问题，靠说服教育，杀鸡骇猴，是治标不治本的，风头一过就会卷土重来。要想根治，首先要出台相关法律法规，做到依法而治，法规要严，最严可至开除公职，让他们不敢补。其次要切实提高教师待遇，让他们不想补。最后要暂短相关利益链条，让他们不能补。这项工作必须要从长计议、标本兼治。
⑦ 如果取消所有补习班，老师补课一律下岗，这样可以还教育一片净土吗
今天来对教育与补课作一个大致的分析。
01 培训班和老师补课杜绝不了培训和补课的存在是一个市场化的供求关系。之所以有培训班和老师补课，是因为有市场需求。如果强制取缔培训机构和老师补课，只是断了货源，但并没有解决需求的问题。
实际上根据国家政策，2017年已明确私立教育合法化，可以赢利。也就是说国家不仅没有取缔，反而支持。只不过要合法经营。另外，根据《教师法》，早就明确在职教师不允许收费补课，这两年查得非常严。我们学校每次开教师大会都要强调。所以，现在在职老师办班补课几乎没有，但个别老师在家补课这种情况可能仍然存在。
个人认为，当国家发展到这个层次以后，教育就差不多实现了净土乐园。我国现行的高考改革正是朝这个方向走的。
⑧ 学校禁止在校老师补课，这是出于什么考虑
很多人不明白你为什么禁止在职老师？我谈到了这个特殊和父母。可能有课程不教外国教师的情况如果允许在职教师进行赔偿行为，那么为教师，可能会有课外收入超过自己工作的收入。从长远来看，该值容易发生偏差。为了使更多学生签约参加自己的咨询课程，一些教师可能有故意发表较少的知识，以便学生通过他们组织组织的咨询的方式寻求福利。
此外，对于教师组，它已经有了相对稳定的工作。其他行业没有寒冷的假期。我们经常说“鱼和熊的爪子不能有两个”，不能享受稳定，豪华的高薪。因此，当您选择参与教育行业时，您应该提前举措，您必须了解您的稳定或高薪，然后做出决定。虽然基本条件不要求，但竞争非常激烈。最终，它通常不是自然的毕业，而是在清华大学的着名学校的研究生。
⑨ 教育部禁止中小学教师给学生的补课近一年了，为什么身边还有补课现象
教育部禁止中小学教师补充学生近一年的时间。您周围有辅导课程吗？如今，所谓的补习班实际上是补习班，与我们过去的老师为学生提供的课程相去甚远。
白居易老师曾经写过一首诗，里面有两句话，大家应当很清楚，那就是野火烧不尽春风吹又生。
对于有偿补课家长都深恶痛绝，可是这个社会就是这个样子，有什么办法呢？只能是最大程度上进行限制。