1. 中国近代作曲家冼星海生平简介
冼星海，曾用名黄训、孔宇，中国近代著名作曲家、 钢琴 家，有“人民音乐家”之称。师从著名 提琴 家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。下面是我为大家整理的中国近代作曲家冼星海生平简介，希望大家喜欢!
冼星海生平简介
冼星海1905年出生于澳门，祖籍为广东番禹，是中国近现代非常有名的作曲家、钢琴家。因为所作的音乐作品和人们的生活息息相关就被称作人民音乐家。冼星海这个名字逐渐在被遗忘，现在的年轻人很多都会问冼星海是什么人，但大家绝对不会忘记的就是他的黄河大合唱。
冼星海的出生并不好，他是生在澳门一个非常穷苦的家庭。6岁的时候冼星海就跟随母亲去到了新加坡，就在养正学校读书，当时养正学校有一个叫做区健夫的老师就看到了冼星海在音乐上的天赋，就将他选进学校的军乐团，这使得冼星海正式的接触 乐器 与音乐的系统训练。后来冼星海的母亲为了让他接受更好的 教育 就将他送回了广州，13岁的冼星海就开始在岭南大学就是现在的中山大学开始学习小提琴。为了补贴家用在学习之余冼星海还售卖一些学习用品以及加入岭南音乐银行。
1926年冼星海考入背景大学音乐传习所，1929年去巴黎 留学 ，1934年考入考入巴黎音乐学院高级作曲班，学习作曲兼学指挥，他是当时第一个考进这个班的中国人。后来冼星海就开始了救亡创作，大家所熟悉的黄河大合唱、在太行山上、到敌人后方去、生产运动大合唱都是出自于冼星海之手。
后来由于长期的创作劳累以及 营养 不良，冼星海的肺病越来越严重，于1945年10月31日病逝于克里姆林宫医院，年仅40岁。
冼星海的代表作品
冼星海一生为了国家创作了很多脍炙人口的作品，给了当时中国人民很多的激励与前进的动力。像生产运动大合唱、九一八大合唱、民族解放等等都符合当时国家的现状，冼星海总是能从现实出发创作出贴合人民的作品。
但说到冼星海的代表作品就不得不说黄河大合唱，这应该算是冼星海影响最深的一首作品，在现在很多小学初中的教科书上还是可以看见这首作品。这首交响乐作品创作于1939年3月，但是在1941年的时候又重新整理过了。黄河大合唱这部作品的作词人事诗人光未然，是以黄河为背景，歌颂中华儿女坚强不屈的斗争精神与中华民族的源远流长，同时又痛斥着侵略者的残忍与可恶，以及中华儿女以及中国大地所遭受的种种残忍的对待。描绘出了全中国人民一起抗日的壮丽景象，也是鼓励所有受压迫受的中华儿女全部都站起来，哪里有压迫哪里就有战争，站起来用我们自己的双手捍卫自己的祖国，捍卫我们自身的权力，保护我们的家人，让大好山河免于践踏。
黄河大合唱之时，武汉沦陷，诗人光未然带领着抗日演剧对在黄河边界目睹了黄河船夫们与大 自然 的狂风恶浪作斗争的情景，听到了船夫们高亢的号子声，一种抗争到底的情怀油然而生，随即创作了黄河吟，话剧社表演了黄河大合唱。冼星海回国后听见了这首诗大受感动，热血澎湃就为其谱了曲，成就了今天的黄河大合唱，这也是冼星海最经典的代表作。
冼星海死在哪里
冼星海一生创作了很多极其优秀的作品，尤其是在抗日时冼星海的作品激励了很多中华儿女站起来斗争，很多人从他的作品中得到了力量，这也是冼星海最 成功 的地方，将自己的一腔爱国情怀全部都体现在作品中，使得人们从他的作品中获得了很多同感与勇气，为了国家个人的生死算得了什么，那么冼星海死在哪里呢?
说到冼星海死在哪里，其实这确实挺戏剧性也挺悲哀的。1940年的时候，正是 抗日战争 的艰苦时期，为了能够激励广大的人民群众能够全部站出来加入抗日的大军之中，著名 摄影 家吴印咸拍摄了一部纪实影片《延安与八路军》，导演就想邀请冼星海为这部电影配乐。在当时苏联在这一方面的器材和制作水平都是远高于国内的，导演以及冼星海一众人就在1940年5月秘密去往苏联。在苏联时期，冼星海创作了大量的作品，像神圣之战、阿曼盖尔达等，在苏联时期冼星海的创作达到了一个巅峰时期，但是就在这时，冼星海的悲苦生活也就开始了。
1941年苏德战争爆发，冼星海一群人准备回国为国效力，但是他们无法通过新疆返回延安。于是他们准备绕道从蒙古共和国回到国内，但是仍然无法通过国境线，于是就流浪在乌兰巴托。长期创作的劳累以及营养不良终于打垮了这个音乐才子，1945年10月30日，一代杰出的音乐家病逝于克里姆林宫医院，年仅40岁。
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2. 冼星海的主要作品有哪些
主要作品有以下：
《拓荒歌》《牺盟大合唱》《小孤女》《心头恨》《杨柳枝词》《夜半歌声》《赞美新中国》
《在太行山上》《战时催眠曲》《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》《做棉衣》《热血》
《青年进行曲》《怒吼吧黄河》《牧歌》《民族解放》《茫茫的西伯利亚》《路是我们开》
《梁红玉》《九一八大合唱》《江南三月》《黄河之恋》《黄河》《妇女进行曲》
《反攻》《到敌人后方去》《打倒汪精卫》《别情》《保卫黄河》《“三八”妇女节》
《“满洲”囚徒进行曲》《保卫卢沟桥墩》《拉犁歌》《二月里来》《救国军歌》
《莫提起》《赞美新中国》《谁来跟我玩》《游击军》《生产大合唱》《追悼歌》 《顶硬上》
拓展资料：
冼星海简介：
冼星海，（1905年6月13日－1945年10月30日），曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳门，是中国近代作曲家、钢琴家，于1939年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。
冼星海名言：
“我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。”——冼星海
“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”——冼星海
“中华民族的解放胜利，就是要每一个国民贡献他纯洁的爱国之心。”——冼星海
3. 音乐家冼星海的扮演者是谁
音乐家冼星海的扮演者是胡军。
胡军，1968年3月18日生于北京，中国内地男演员。1987年考入中央戏剧学院，1991年就职北京人民艺术剧院，从事话剧表演。
4. 冼星海的故事，短点，不是生平简介
除了《黄河大合唱》，你对冼星海了解有多少？
相信大部分网友遇到这个问题，能够回想起来的只有冼星海“人民音乐家”的称号以及历史课本上的那张因多次出现在学生时代视野而被熟悉的老照片。除此之外，对他所知甚少，他是我们心中的传奇人物，我们却不了解他的传奇。
像冼星海这样曾经在战火年代鼓励了一代人，却渐渐被习惯快节奏的现代人遗忘，慢慢地变成历史课本上固有“名词”的伟人很多。但小编一直觉得，他们不应该被遗忘，在影视作品深入大众生活的年代，更应该有属于他们的传奇。
很庆幸，在2019年，一部根据冼星海真实经历改编而成的电影《音乐家》横空出世，给了我们深入了解这位中国近代传奇音乐家的机会。
这部电影由中哈合拍，胡军、袁泉以及多位哈萨克斯坦本土演员共同出演，无论是演员演技、思想传递还是人物情感的细腻表达都非常完美，是部完成度极高剧情片，也是部让观众从头哭到尾的催泪之作。
《音乐家》的取材视角很独特，它既没有选择冼星海在延安时期创作出经典之作《黄河大合唱》的高光时期，也没有展现他由穷苦家庭出身的孩子向知名音乐家成长的艰辛历史，而是把时间放在了他人生最后一段旅途：阿拉木图。
这段经历在冼星海传奇的一生中看起来很“平凡”，可以简单地概括：
“1940年赴苏联为大型纪录片《延安与八路军》进行后期制作与配乐，1941年因苏德战争爆发被迫羁留于哈萨克的阿拉木图，1945年病逝于莫斯科。”
这段经历在冼星海的人生资料里占比不高，但客死他乡足已透露其中浓烈的伤感，是国与家之伤。《音乐家》向我们描绘的便是冼星海人生最后几年中对祖国、家人的思念，让我们看到战火年代一个伟大音乐家的不朽灵魂。
战争的残酷，传奇音乐家就这样“潦草”的离开
即使对冼星海的生平不了解，也仍能想象出这家位音乐家的一生有多么传奇。音乐上的辉煌创作，他的作品鼓励了中华儿女面对敌人抗争激情，他的一生应该是辉煌的。但在我们的幻想中，他值得一切美好的结局。
但冼星海远赴苏联执行任务的第二年，便因当地战争爆发被迫转移至阿拉木图，原本他打算从新疆转回国内，但异国他乡、持续不断的战火、过期的证件让他不得不羁留当地。
战争年代以及外国人的身份让他的生活举步维艰，还好受到当地音乐家拜卡莫夫的照顾获得院剧乐团工作，并安排他暂居在姐姐家中。但当地人的生活同样很艰难，为了生活，冼星海典卖衣服、做苦工，努力生活等待回国的那一天。但战争年代对人们太残酷，圆满大结局并没有出现，直到1945年病逝于莫斯科，他都没能回到祖国。
离行前他对妻子钱韵玲说：半年之后我就能回来。
但这个半年却成了一生，战争年代从来没有仁慈，伟大的音乐家凄凉地离开，实在太让人惋惜。
本片导演对战争的毁灭性刻画很恰当，影片开局便有一场“触感”强烈的情节。刚到达阿拉木图的冼星海遇到当地火车站被敌军攻击，曾经在车上与他交流过的小男孩在杂乱的人群中无助地等待母亲的救援，当时除了努力向她奔去的母亲外，还有冼星海。
但最终编剧并没有制造“动作英雄”，小男孩被炸死在离洗星几步之遥的地方，幼小的遗体与母亲的哀鸣深深的冲击着他的视线。战争有多残酷他知道，观众也知道，但当这份残酷赤裸裸地发生在我们面前时，是冲击骨髓的疼痛。
编剧没有选择让冼星海发挥“英雄本色”救下小男孩，而是让他死在冼星海面前，因为这就是战争年代。也是这场戏开启了催泪时刻，现场的观众都明白，这个故事是真实的。
异国他乡，抛不开的是对祖国、家人的思念，留下的是不朽的音乐灵魂
在阿拉木图的岁月里，冼星海无时无刻不在思念祖国、思念妻女。但战争年代，回国的路太难了，他只能在遥远异国，用音乐表达对家的怀念。而冼星海的家国精神，在《音乐家》中通过三个词汇来表达：国、家、根。
离开祖国，就像大树没有了根，整个人都充满对故土的思念，何况国家需要他。当时的中国也处于战火之争，他本来是要用自己的音乐才华让世界人民看到中国人的抗战精神，而不是在异国他乡平淡地生活。
当地人问他“你是因为中国在打仗才来阿拉木图的吗？”，他诧异地急速否认这个猜测，因为他那么渴望为中国人民脱离战火贡献一份力量。正是因为这分渴望，他想要快速回到需要他的祖国，但现实却不给他机会。
“我的国家正在打仗，我却被困在这里”，他第一次因为无法回国而万念俱灰，那种爱国情怀是身处和平年代的我们无法体会的，却仍能被先辈们的精神感染，激发出浓烈的情怀。
在当地音乐家的鼓励下，他创作了以哈萨克本土英雄为背景的音乐《阿曼该尔达》，鼓舞了当地人民。在人生中最后的日子里，他没有放弃创作，因为他坚信他的音乐，祖国一定能听到。
除了表达冼星海的爱国精神，还着重刻画了他对妻子钱韵玲以及女儿冼妮娜的思念。当延安分别的那一刻没有想到这会是永别，当女儿一遍遍问妈妈“爸爸什么时候回来”时，每个人都充满希望。当哈萨克女孩阿丽娅问冼星海是不是想念女儿时，他仍旧期待着重逢。
但最终每个人的愿望都未实现，残酷而悲凉。洗星海与妻女的遭遇，是战争年代下平凡家庭的缩影，相信这也是导演借由这位伟人的故事，剖析战争对普通家庭的伤害，让我们珍惜和平的美好。
出色的演员，让《音乐家》更加完美
《音乐家》在故事取材及精神表达上都很出色，但比较遗憾地是编剧没有着重突出他的音乐作品，与《波西米亚狂想曲》全程“演唱会”式的听觉享受相比，《音乐家》的音乐燃爆片段太少了。
全片只有两场浓烈的音乐渲染情节，一个是阿拉木图剧院演奏《阿曼该尔达》另一个则是冼星海最后音乐会上高燃的《黄河大合唱》。这样的选择可能与编剧想要更多表达人物经历有关，但对于期待音乐的观众来说可能有些许遗憾。
但胡军、袁泉填充了这份遗憾，甚至让观众遗憾了对音乐的期待，他们的表演太细腻。
其实在观影之前，小编其实对胡军塑造冼星海有些担心，因为他过于硬汉的外表实在与历史课本上冼星海的形象相差太远。但当胡军饰演的冼星海出现时，立刻将观众带入到人物中去，他通过眼神表达，细节的掌控将这位音乐家的形象鲜活地展现在荧屏上，完全没有违和感。
他亦很用心，所诠释的冼星海与现代人观念中的“艺术家”气息相差很大，更贴近普通人，但这更符合冼星海的生平形象。要知道，冼星海是穷苦人家出身，在他的音乐求学之路上不乏有勤工俭学、打工维持学业等经历，并不是一个追求“文艺范”的音乐人，而是一个真正的音乐家。
最后三场戏更加震撼，当时冼星海已经重病在身，当胡军出现在镜头时如果不是人物所散发的气质，小编甚至误以为是新出场的角色，他几乎瘦到脱相。这其中的付出，可想而知，实力派演员的努力很让人敬佩。
饰演冼星海妻子的袁泉也贡献了自己的神仙演技，她的台词很少，大多镜头都是需要眼神戏来表达人物的内心。从分别时的担心到教女儿唱歌时的期待，再到最后与女儿互动时的坚定，几乎袁泉的眼神与观众交汇时就难催发泪水。
而当观众快要因为剧情、演技遗忘冼星海作为音乐家的高光时刻，导演巧妙地选择了我们最熟悉的《黄河大合唱》为结尾，用这场演出为冼星海的人生划下句号。当这首音乐响起时，小编心中只有一个念头：
冼星海，永远不会被遗忘。
来源
5. 冼星海他那些作品的简介
冼星海
冼星海(1905～1945)，中国近现代著名的音乐家，中国作曲家。曾用名黄训、孔宇。祖籍广东番禺，生于澳门一个贫苦船工的家庭。1905年 6月13日生于澳门，1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。1931年考入巴黎音乐院。在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。留法期间，创作了《风》《游子吟》《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》《青年进行曲》，话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。抗战开始后参加上海救亡演剧二队，后去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创作了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。1940年去苏联学习、工作，1945年10月30日卒于莫斯科。
在冼星海短促的一生中，创作生活约10余年，共作歌曲数百首（现存250余首），大合唱4部、歌剧1部、交响曲2部、管弦乐组曲4部、狂想曲1部以及小提琴、钢琴等器乐独奏、重奏曲多首。在冼星海的创作中，数量最多、影响最广的是多种多样的群众歌曲。其中有正面表现中国人民的抗日斗争、采用号召性、战斗性的进行曲形式的《救国军歌》《青年进行曲》《保卫卢沟桥》和《到敌人后方去》；有具体展示人民战争壮美的战斗图景、将抒情性与鼓动性或描绘性与概括性结合在一起的《在太行山上》《游击军》和《反攻》；有表现工农群众的劳动生活、采用特定的劳动音调和节奏写成的《顶硬上》《拉犁歌》《搬夫曲》和《路是我们开》；还有为抗战中的妇女、儿童写的《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》和《三八妇女节歌》等等。在这些群众歌曲中，冼星海根据不同内容，创造具有不同个性特征的音乐形象，或以具有冲击力的节奏和挺拔高昂、富于棱角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势；或以气息宽广的旋律、舒缓沉着的节奏和抒情含蕴的音调，体现革命人民丰富的内心世界。
《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。黄河大合唱简介
《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。作于1939年3月,并于1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词,以黄河为背景,热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。
《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
历史
1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。在次年1月抵达延安后，写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品《黄河大合唱》。之后，在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。
《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。在六十年代后期，还被改编为钢琴协奏曲。
《黄河颂》是抗日战争时期, 著名交响乐《黄河大合唱》中一首独唱歌曲的歌辞, 作者的创作意图是希望在抗日战争时期, 激发起人民对中华民族的热爱 和誓死保卫家园的民族意识. 虽然其创作年代已与我们相去甚远, 但那奔放,豪迈,铿锵有力的诗句和强烈的情感, 至今读起来仍然能引起我们的共鸣, 唤起我们作为中华民族炎黄子孙的自豪感.
创作背景
冼星海回国痛感民族危亡的深重，深知民众的苦痛。在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前面。他确信中国共产党才是中华民族的中流砥柱，他加入了中国共产党。为了民族解放，“为抗战发出怒吼”，他纵笔谱写歌曲。1939年他去看望病床上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河吟》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣，乐思如潮。创作一星期，半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。
黄河大合唱》；在抗战烽火的洗礼下，迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与此同时，以其所负载的精神力量和民族个性，在海外华人及世界反法西斯战线中得到了广泛的认同。而到了和平年代，它犹如一位战功累累的元勋，继续驰骋在国内外乐坛，成为中华民族傲人的艺术财富。
《黄河大合唱》一问世，就迅速在中国大地上传唱，成为抗战救亡的精神号角。并推动了团结抗日的形势发展。首演时，乐队只有两三把小提琴，二十来件民族乐器，低音弦乐器是用煤油桶制成，打击乐器有脸盆、大把的勺子放在搪瓷缸子里摇晃选成效果……这支原始的乐队烘托着40多位势血青年放声高唱，《黄河大合唱》从此传遍了延安，传遍了中国，飞向了世界，此起彼伏，回响不绝，震撼人心，经久不衰。毛主席看了演出后,特别高兴,站起来使劲鼓掌,连声说:“好!好!好!”周总理也为冼星海题词:“为抗战发出怒吼,为大众谱出心声!”
在冼星海的歌曲创作中抒情性的独唱歌曲占据着重要的位置，其中大多是为舞台剧和电影所作的插曲。这些作品从各个不同侧面，反映了特定的人物在现实生活中的遭遇和内心感受，或倾诉对祖国对人民的热爱，或抒发投入斗争的热切情感。如：《夜半歌声》《莫提起》，充满激情和幻想，唱出了横遭封建势力迫害和国土沦丧后的痛切感情与战斗呼号；《热血》和《黄河之恋》都是慷慨悲歌，表达了为自由而战的坚强意志和胜利信心；《做棉衣》《江南三月》和《战时催眠曲》等，则以优美亲切、纯朴清新的民间音调，抒发了抗战妇女的爱国深情。
为了表现广阔的现实生活和使歌曲更具有民族特色，冼星海还探索创造了一些具有新时代特点的歌曲样式。其中有将抒情性与战斗性两者不同的表现特点有机地结合在一起的歌曲，如《在太行山上》《三八妇女节歌》；有颂扬性的歌曲《赞美新中国》；还有将民间说唱音乐与战斗性的群众歌曲音调相结合的叙事性歌曲，如《梁红玉》和《打倒汪精卫》等。他很善于发掘歌词语言的韵律美，在表现主题形象的前提下予以音乐性的发挥。他也很善于运用多种多样的歌曲演唱形式，如独唱、齐唱、领唱、合唱和有说有唱等，特别是在群众歌曲中广泛运用轮唱和二部合唱的形式，在当时的抗战歌咏中具有创新的意义，并具有广泛的影响。此外，他在去苏联期间，主要采用中国古典诗词谱写的艺术歌曲，在探索新的体裁和民族风格方面也取得了一定成果。
冼星海在音乐创作上的另一重要贡献，是开创了表现我国人民革命斗争并具有民族特点的大合唱创作。所作4部大合唱，在题材、内容的现实性和表现形式的民族化、群众化方面是相同的，但又根据不同的题材、内容，以不同的艺术手法进行处理，而使各个作品具有不同特色。作于1939年3月的《生产大合唱》，以载歌载舞和戏剧表演相结合的形式，通过“春耕”、“播种与参战”、“秋收突击”和“丰收”4个场面，表现解放区人民的生产劳动和抗战生活，音乐具有民间风味，合唱粗犷质朴，其中的《二月里来》和《酸枣刺》两个段落，常被作为独唱和童声合唱曲目，流传至今。为纪念“九一八”事变8周年而作的《九一八大合唱》，是一部叙事性的大合唱，采用交响性和回旋曲的形式结构，全曲以具有舞蹈特点的音乐主题和悠长深沉的副主题对比贯串和反复出现，其间插入许多不同性格的段落，表现人民群众在欢庆胜利时回顾抗战历程，激发起抗战到底的决心；其中的女声独唱与合唱段落《九一八子夜歌》，运用了戏曲、说唱音乐中的板式变化手法，具有戏剧性效果。《九一八大合唱》和《生产大合唱》的乐队伴奏，在对民族打击乐器和中国音乐风格的节奏的运用上很有特色。作于1940年3月的《牺盟大合唱》，是为山西牺牲救国同盟会的抗日决死队写作的一部群众歌曲联唱形式的大合唱，包括齐唱、独唱、轮唱、合唱等6个段落，音乐具有鲜明的地方色彩。
《黄河大合唱》最具代表性的一部作品。
这部作品创作于1939年，它以黄河为背景，热情赞颂了中华民族的不屈不挠、能够战胜任何艰难险阻的坚强意志和斗争精神以及悠久的文化历史，突出地表现了中国人民勤劳朴实、酷爱自由、胸怀宽广的崇高品德，愤怒地控诉了敌寇的入侵给黄河两岸人民所造成的深重灾难，最后以激昂的旋律威武雄壮地奏出了中国人民在共产党领导下，为反抗日寇的侵略、为保卫黄河、保卫全中国而英勇战斗的时代最强音。整个作品自始至终都以扣人心弦的艺术感染力鼓舞人们为真理和正义而战斗，对未来和胜利充满着信心。《黄河大合唱》是一部反映中国人民为求民族解放、争取民族独立和民主自由而斗争的优秀作品，在艺术上也有很高的成就和独创性。
《黄河大合唱》演出后，轰动了整个延安。1939年5月11日，在庆祝鲁迅艺术学校成立一周年的晚会上，毛泽东观看了冼星海亲自指挥的演出，连声称赞。同年7月，周恩来也观看了《黄河大合唱》的演出，并亲笔给冼星海题词：“为抗战发出怒吼 ！为大众谱出呼声！”郭沫若在《黄河大合唱》的序中写道：“《黄河大合唱》是抗战中所产生的最成功的一个新型歌曲。音节的雄壮而多变化，使原有富于情感的辞句，就像风暴中的浪涛一样，震撼人的心魄。”
《黄河大合唱》的问世，对抗日民族解放斗争起了巨大的鼓舞作用。
最后的生活
1940年12月，冼星海来到苏联，这是他生活的最后五年。在此期间，他得以有较集中的精力对几部大型作品进一步修饰并最终完成。1941年6月爆发了震惊世界的“苏德战争”。连年的兵火战乱，颠沛流离，生活无着，再加上缺医少药，使本来体弱多病的冼星海得不到及时的救治，到了生命垂危的地步。1945年初，苏联有关方面将他送到莫斯科的克里姆林宫医院接受治疗。刚住进医院，冼星海便开始创作管弦乐《中国狂想曲》。但病魔无情，1945年10月30日他病逝于克里姆林宫医院，年仅40岁。同年11月14日，延安隆重举行了“冼星海追悼会”，毛泽东主席亲笔题词：“为人民的音乐家冼星海同志致哀”。
冼星海年简
冼星海（1905---1945）作曲家，音乐教育家。
1918年
考入岭南大学附中学习小提琴。在广州岭南大学附中半工半读时，就参加乐队并担任小提琴、单簧管演奏员，还担任指挥。
1926年
先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐系，选修小提琴。
1928年
入上海音乐专科音乐学校，学习小提琴、钢琴。此期间，发表有《普遍的音乐》等音乐评论。
1929年
因参加学潮被迫退学后赴巴黎勤工俭学，师从丹第（V.D'INDY）学提琴，从师杜卡斯（Paul Dukas）学作曲理论与作曲。
1931年
考入巴黎国立音乐学院肖拉•康托鲁姆作曲班。留学期间，创作有 《风》、《游子吟》《d小调小提琴奏鸣曲》《中国古诗》等十余件作品。
1935年
毕业回国，积极投入抗战歌曲创作和救亡音乐活动，创作大量群众歌曲，并为进步电影《壮志凌云》、《青年进行曲》、及话剧《复活》、《大雷雨》等作曲。后参加上海救亡演剧二队，并赴武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。
1935年到1938年
创作有《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《莫提起》、《黄河之恋》、《热血》、《夜半歌声》、《拉犁歌》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等大量各种题材、各种类型的声乐作品。
1938年
任延安鲁迅文学艺术学院音乐系主任，并在延安女子大学兼课。在延安鲁迅艺术学院任音乐系主任时，为光未然创作的“黄河大合唱”的歌词写下了这部名垂青史的音乐名作。并创作有《生产大合唱》等著名作品。
1940年
赴苏联留学；次年苏联卫国战争爆发后。无法回国，因生活艰苦，疾病缠身。
1945年10月30日
病逝于莫斯科克林姆林宫医院。在莫斯科病逝，年仅40岁。
冼星海部门代表作品目录
冼星海在短短的一生中，创作了数百首音乐作品和大量的音乐论文，主要作品有：交响乐《民族解放》《神圣之战》，管弦乐组曲《满江红》，管弦乐《中国狂想曲》，小提琴曲《郭治尔•比戴》等作品。存世的作品近三百件，含四部大合唱、两部歌剧音乐、两部交响乐、四部交响组曲、两百余首歌曲、十余首器乐曲等。先后发表有《聂耳--中国新兴音乐的创造者》、《论中国音乐的民族形式》等三十余首音乐论文。
《拓荒歌》《牺盟大合唱》 《小孤女》 《心头恨》《杨柳枝词》《夜半歌声》《赞美新中国》《在太行山上》《战时催眠曲》《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》《做棉衣》 、《热血》《青年进行曲》《怒吼吧黄河》《牧歌》《民族解放》《茫茫的西伯利亚》《路是我们开》《梁红玉》《九一八大合唱》《江南三月》《黄河之恋》《黄河》《妇女进行曲》《反攻》《到敌人后方去》《打倒汪精卫》《别情》《保卫黄河》《“三八”妇女节 》《“满洲”囚徒进行曲 》《保卫卢沟桥墩》《拉犁歌》《二月里来》《救国军歌》《莫提起》《赞美新中国》《谁来跟我玩》《游击军》《生产大合唱》《追悼歌》《顶硬上》。
冼星海的名言
我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
中华民族的解放胜利,就是要每一个国民贡献他纯洁的爱国之心。
同名电视剧
片长：二十集
主创人员：
出品人：张惠建、李海元
总策划：朱小丹、何敬修
总顾问：逢先知、金冲及
总制片：胡国华、王克曼
总监制：方健宏、白玲、何日丹
导演：段果平、程生生
编剧：王朝柱
主要演员：
马晓伟--饰冼星海 唐国强--饰毛泽东
刘 劲--饰周恩来 玛丽咏--饰露易丝
刘 琳--饰钱韵玲 弗朗索瓦--饰杜卡斯
牟 云--饰黄苏英 宋晓英--饰钱母
故事梗概：
1929年，胸怀音乐救国大志的冼星海告别了故乡和亲人，踏上了巴黎求学之旅。在异国他乡，他饱尝了屈辱与磨难；也享受到了亲情、友情和爱情的甜蜜；更收获了音乐的硕果。
当日寇的铁蹄踏在了中国的土地上时，冼星海毅然离别了热恋中的巴黎女友。回到了祖国，他用满腔热血谱写出一曲曲激昂的音乐去唤醒民众，鼓舞人民的斗志。
在延安，冼星海谱写出了举世闻名的大型音乐作品《黄河大合唱》，成为中华儿女爱国救亡的号角。
冼星海逝世之后，毛泽东同志于悲痛之中亲笔写下挽词：“向人民的音乐家冼星海同志致哀！”
《黄河大合唱》的介绍与欣赏
《黄河大合唱》有五个版本。一个是“延安版本”，是冼星海在延安用简谱写的。因为当时延安条件非常艰苦，要组成一个真正的管弦乐队是不可能的。当时只有几把小提琴，剩下的就是二胡、三弦、笛子、吉他、口琴之类的乐器，大多数人都不能识五线谱，所以就用简谱。第二个版本是“苏联版本”、是冼星海在前苏联重新配器的一个版本，在主旋律及声部上也作了一些调整。第三个版本是“上海乐团版本”，就是李焕之1987年根据冼星海的“苏联版本”为上海乐团改编的一个版本。第四个版本是“中央乐团版本”是1975年严良堃等人根据冼星海的延安版本重新配器的版本。这个版本影响最大，传播最广。今天，大家能听到的就是这个版本。第五个版本是钢琴伴奏版本。这个版本是由瞿维来编订的，主要是为演出方便而改编的。
《黄河大合唱》作为一部“大合唱”。所谓“大合唱”就是“康塔塔”（contata），是欧洲巴罗克时期重要的声乐体裁。“康塔塔”虽然不具有歌剧那么完整的故事情节，但戏剧性还是存在的。《黄河大合唱》作为一部中国的“康塔塔”，也具有这种戏剧性。《黄河大合唱》一共八个乐章，每一章节，都是通过朗诵和乐队为背景串联起来。虽然每个乐章在从表现形式、艺术形象、思想内容都各有侧重或有所不同，但是整个作品贯穿着一个主题思想，这就是“抗日救亡”，同时也歌颂了伟大的中华民族和中国人民。
第一乐章《黄河船夫曲》是一首混声合唱。这里运用了黄河船夫号子的音调素材。这一乐章分三个部分。第一部分描绘了船夫们与风浪搏击的场面，音乐充满战斗的力量。第二部分是根据开始的主题旋律，拉宽了节奏、放慢了速度，表现船夫们穿过了急流、靠近了河岸的那种欣慰。这表明，中国人民尽管处在艰难抗战之中，但已看到了胜利的曙光。第三部分，音乐又回到了乐章开始的速度上，但又由强渐弱，由近到远。这一乐章通过黄河船夫与急浪、险滩的搏斗，象征着中国人民与日本帝国主义日趋激烈的民族矛盾。
第二乐章的《黄河颂》，是一首男中音独唱曲，表达了诗人对黄河——母亲河的赞美。这一乐章由三个乐段构成。开始乐队奏出一个音域宽广、气息深长的引子，这就是这一乐章的主题，显示出了黄河的雄伟气魄。接下，男中音唱出了内心热情的赞美。这里唱出了黄河的源远流长和曲折婉转，它象征着中华民族的悠久历史、幅员辽阔。第二段从“啊、黄河”开始，进入一个热情澎湃的音乐段落，这里歌颂了中华民族的伟大及其光荣的革命传统。接着又来了一个“啊、黄河”。这是一个激情的甩腔，音乐上更加热情昂扬。似乎在说，中华民族站起来了，我们不畏强暴、不怕牺牲，誓与外敌斗争到底。此时音乐到达高潮。跟进来的第三个“啊、黄河”使音乐进入第三乐段，这时音乐变成4/4拍，气息宽广，像黄河一样奔流而下。这个章表达了诗人对黄河的赞美，但又将黄河形象地比作我们伟大的中华民族。因此，这里对黄河的赞美也就是对中华民族的赞美。
第三乐章《黄河之水天上来》，是一个配乐诗朗诵。原来是由三旋伴奏，后来改为有琵琶伴奏。这个乐章，冼星海吸取了《义勇军进行曲》《满江红》的音调素材， 讲述了民族的灾难，也歌颂民族的英雄。是诗人进一步对黄河、对中华民族的赞美。同时也暗示着黄河或者说是中华民族将面临一场劫难。但遗憾的是，我们今天在音乐会上很难听到这一乐章了，因为考虑到演出效果，常常被省略！
第四乐章是《黄水谣》，是女声二部合唱。这是一首民谣体的三段体歌曲，其曲调非常优美动人，把人们对生活的热爱和对祖国的无限深情表达得淋漓尽致。第一段展现出黄河两岸人民安宁、平静的生活，音乐十分流畅，也显得十分祥和。中段情绪急转直下，“自从鬼子来，百姓遭了殃……”。这一段表现日寇入侵中国，践踏祖国的大好河山，中国人民处于水深火热之中。第三段是第一乐段的再现，但在情感上则变得压抑和悲凉。这一乐章是全曲中的一个转折点，整个作品的悲剧性和戏剧的矛盾就此展开。
第五乐章是《河边对口曲》，是一个男声二重唱及混声合唱。采用了乐段反复的民间音乐结构形式，音乐吸取了山西民歌的音调，采用锣鼓伴奏的方法。整个乐章是两个流亡者的对话。这里作者借两个流亡者的对话，讲述了全国广大流民、颠沛流离、背井离乡的悲惨遭遇。引出合唱发出“打回老家去”的呐喊。
第六乐章《黄河怨》，是一首女声独唱。用悲惨缠绵的音调唱出被压迫、被侮辱的沦陷区妇女的痛苦的哀怨。这一段是一个绝望的妇女的内心独白。这个妇女的丈夫流离失所，不只去向，她的儿子也被日本鬼子杀死了，自己又被鬼子给糟蹋了，最后不得不跳入黄河母亲怀抱自杀而死。作者之所以有这样一个构思，就是想通过一个妇女的死来激发全国人民的斗志。在整个《黄河大合唱》中，这是戏剧性最强的一段，作为一首独唱歌曲，技巧性非常强，是检验女高音的“试金石”。
第七乐章《保卫黄河》，是一首轮唱、合唱歌曲，是人们最熟悉的一首。这里采用了“卡农”的复调手法，给人一种此起彼伏、群情激奋、万马奔腾的艺术效果。首先是二部轮唱、然后是三部轮唱，并穿插了“龙格龙”的衬词，增强了音乐的气氛，使人感觉到抗日的力量不断发展壮大和势不可挡。
第八乐章《怒吼吧黄河》是一个混声合唱歌曲，它是整个作品的主题思想的概括和升华，也像是一个回顾，用富于诗意和浪漫色彩的笔调，充分表达了中国人民终将打败日本帝国主义的必胜信心。“黄河在怒吼”、“扬子江在怒吼”、“珠江在怒吼”描述了全民抗战的战争态势。最后发出了“战斗的警号”，这一句被多次重复，整个音乐给人以巨大的号召力，无疑是向法西斯、侵略者的宣战！
整个作品虽然没有像歌剧那样，有一个完整的故事情节，但它却有一个严密的戏剧性构思，给人一种强烈的矛盾冲突。这个矛盾冲突就在于开始时的人与自然的冲突，是船夫与险滩、急浪的搏斗，后半部分是中华民族与日本帝国主义之间的矛盾冲突。但二者是相呼应的，即通过人与大自然的搏斗，表现出中国人民的英勇顽强，进而为中国人民战胜日本帝国主义、民族矛盾得以解决作了铺垫。整个作品就在于展示这个矛盾（《黄水谣》）、激化这个矛盾（《黄河怨》）、解决这个矛盾（《保卫黄河》）。这种矛盾的展示、激化、解决正是其戏剧性所在。
作品：黄河大合唱（大合唱）、到敌人后方去、二月里来、夜半歌声、在太行山上（歌曲）、d小调小提琴奏鸣曲（室内乐）等等。
歌曲试听：http://mp3..com/m?z=0&;cl=3&ct=134217728&sn=&lm=-1&cm=1&sc=1&bu=&rn=30&tn=mp3&word=%D9%FE%D0%C7%BA%A3&pn=0
论著 冼星海发表过20余篇音乐论文和编写过一些音乐教材。他在去延安之前发表的《救亡音乐在抗战中的任务》(1937)、《救亡歌咏运动和新音乐的前途》(1938)、《聂耳，中国新兴音乐的创造者》等短文中，着重总结了抗日救亡歌咏运动的经验，论述了以聂耳为代表的新兴音乐的方向和发展前景。到延安后陆续发表了《论中国音乐的民族形式》(1939)、《民歌与中国新兴音乐》(1940)、《现阶段中国新音乐运动的几个问题》(1940)等论文，并在1940年1月举行的陕甘宁边区文化协会代表大会上作了《边区的音乐运动》的报告。他以辩证唯物主义认识论的观点，就如何发展中国新音乐、中国新音乐发展的历史经验、中国新音乐的大众化和民族形式以及中国民歌的特点和民歌研究等问题，发表了许多重要意见。他主张以马克思主义的艺术理论指导中国新音乐的建设。他认为不论是音乐的民族形式问题，还是大众化问题，都应以发展中国的工农音乐为基本出发点。他通过实际调查采录和研究，初步归纳了中国民歌具有现实性、形象化、地方性等特点，并认为在音乐创作中吸取民间音乐的因素，能够更真实更生动地反映人民的生活和大众的语言，创造出更丰富的最具有民族性、同时也是最具有国际性的音乐作品。他以毛泽东的《新民主主义论》为指导思想，对“五四”前后中国新音乐发展的历史和分期，以及有代表性的音乐家、音乐作品的历史作用等，作了简要述评，并论述了新音乐的本质特征和形式特点，指出中国新音乐必须朝着“他的内容应该是新民主主义的，他的形式应该是民族的”方向发展。他的这些理论著述，对中国革命音乐理论的建设起过重要的作用!
6. 《星海》观后感
《星海》观后感范文（通用6篇）
当观看完一部影视作品后，这次观看让你有什么领悟呢？需要写一篇观后感好好地作记录了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是我整理的《星海》观后感范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《星海》观后感1
星期四下午，我们看了《星海》这部电影，看完后很感动。
冼星海小时候就没有了爸爸，他和爷爷、妈妈生活在一起。他们以捕鱼为生，家里非常的穷。星海上学后，同学们都看不起他，经常欺负他。但是冼星海没有放弃。他既要努力的学习，下课后还帮妈妈干活。他从小就喜欢音乐，他用海螺、贝壳，竹管自己制作乐器，后来他上了音乐学校，在肖老师的指导下开始学习音乐。冼星海的妈妈很伟大，她为了冼星海做了很多事情，星海要上学的时候，因为家里很穷，她只好把自己心爱的手镯卖了，让自己的儿子上学。
看完电影，我想到我平时经常碰到一点困难就想放弃。以前我学游泳的时候，一开始觉得很难，就不想继续学了。后来在爸爸妈妈的鼓励下，经过艰难的训练和不断的努力，最后我终于学会了游泳。以后我再碰到困难，我不会退缩，要努力地克服它！
冼星海在那么艰苦的环境下都能刻苦的学习，我们现在的条件那么好，更要珍惜现在的美好时光，努力学习，争取以后做一个有出息的人！
《星海》观后感2
上周三下午，学校组织我们四年级的全体学生去会议中心观看《星海》这部电影。看完后，泪水模糊了我的双眼。
影片中的星海就是著名的作曲家冼星海，《义勇军进行曲》就是他谱写的。这部电影讲述的是他小时候的成长故事。
星海六岁时家里十分贫穷，妈妈为了让儿子上学，到街上去卖鱼、卖花，甚至把自己的传家之宝也卖了。在学校经常被同学欺负，最后因他是疍民，就被不讲理的校长开除了。为了贴补家用，星海去送外卖，客人安东尼先生发现了星海有音乐天分，愿意教星海拉小提琴。等星海长大了，因生活所迫，他和妈妈来到了新加坡。在那里，他刻苦学习，白天上音乐课，晚上还读英语，真是废寝忘食！经过三年的学习，功夫不负有心人，他终于获得了成功，学有所成。这为今后的人生打下了扎实的基础。
我真为他感到高兴，这使我想起了自己的学习生涯。当我碰到困难的时候就会气馁，甚至会掉眼泪。就说说这次做语文周末卷吧！当我做到照样子写词语这一题时，我就怎么也想不出来了。
它就像一只“拦路虎”挡住了我前进的道路。我苦思冥想，只做出了一个“生机勃勃”。我想；这道题太难了，我可做不出来！我生气地把卷子扔在了沙发上。这时，我的眼前浮现了星海的身影：当他的妈妈为了不耽误他的学习，不让他学音乐时，他没有放弃，继续努力，并且更加发奋图，做到了学英语和音乐两不误。他那种不怕困难，坚持不懈的精神值得我好好学习。想到这儿，我又充满自信，把卷子从沙发上拿过来，同时翻开了语文书查找。突然，我发现了有沉鱼落雁，指鹿为马的笔记，心想哈哈！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我迅速地把它们抄了下来。我继续翻着语文书，一直翻到了词语表。“找到了”！我情不自禁地笑了，词语表里正好有我需要的词语。我一口气把这张试卷做完了，心想：世上无难事，只怕有心人。
看了这部电影，我的感触很深。我真喜欢这部电影。它指引着我在学习的道路上要克服困难，奋发图强。
《星海》观后感3
《星海》，电影屏幕上放着大大的标题。看到这个片名仿佛并没有什么印象，可是慢慢看到后来就会发现主人公星海，就是日后我们所知的著名音乐家冼星海，直到看完了电影我才第一次了解冼星海负有盛名背后的故事。
故事发生在清末明初的年代，由于前朝皇帝迁怒于疍家人，星海一家也因此受了牵连，冼家作为疍家人一员，不可以在市场上买自己出海打的鱼，不可以读书，可想而知疍家人在那时生活何等艰苦，又是怎样饱受人民歧视。
星海的母亲求着私塾的先生收了星海，可班里的同学一起欺负他，害他被退了学，还遭到了母亲的打。可是星海并没有放弃，他结识了上洋学堂的蒂娜，他躲在洋学堂门口听他们歌唱，而且几次就能完全背熟旋律。星海并不富裕，所以他的专属乐器，阿公做的竹管就陪他度过了许多的日夜。
一次偶然巧合，星海帮餐厅送外卖时遇到了音乐家安东尼，安东尼擅长小提琴，星海一下子就看呆了，甚至将手中的咖啡和餐点洒了一地，可安东尼并不怎么瞧得起他，只把外卖的钱扔到了地上，星海喜欢音乐，他时常在送外卖时听安东尼演奏小提琴，并因此更加热爱音乐。一次送外卖时，星海看安东尼不在，用手指轻拨了几下小提琴，不想安东尼竟骂了他，星海也有骨气，用阿公做的竹管吹了一段曲子，安东尼从没见过竹管，和星海交换小提琴来观察。也因此，星海对西洋乐器有了基础的认识。
武昌起义成功之后，男子纷纷剪去了辫子，星海兴冲冲的跑回家，告诉母亲武昌起义成功，疍家人也可以上课读书，疍家人恢复了应有的权利，母亲可要高兴坏了，还把阿公的辫子也剪掉了。
可是星海并没能过上好日子，另一方面星海的阿公出海打渔，不幸离世，连同这船上的货物。星海的母亲带着星海和目击的人们去找蒂娜的父亲讨个说法，可蒂娜的父亲却死不承认。无奈，在遭受失去亲人的痛苦之后，星海的母亲带着他去往了新加坡，星海想上洋学堂的梦想终于实现了。
他在学校里见到了当日说疍家人也可以读书的大哥哥，他是这所学校的音乐老师。而在此后的几年时光里，老师更是教会了星海钢琴，使得星海又在音乐路上迈出了成功的一步。
星海热爱音乐，可母亲并不支持，星海重孝道，忍痛割爱，再不去练钢琴。韩老师知道后去拜访了星海的母亲。原来星海的母亲认为只有好好读书才能被人尊重，而弹钢琴只会耽误时间。韩老师跟星海的母亲谈了很久，可母亲还是没有改变心意，韩老师只得离开。
可是事情并没有结束，韩老师知道星海有音乐天赋，更知道星海会在音乐上有一番大作为，他不忍将一粒珍珠埋进黄沙，所以他有了一个大胆的想法。他将星海的母亲带去了现场。
星海坐在钢琴旁单手弹奏，几个简单的音符连成一首曲子，母亲有些惊住了，那是母亲在星海小时教他的歌，疍家人的渔歌。台下的观众有些不耐烦，就在此时星海突然弹起来一段优美的旋律，可母亲听得出来，那就是他们的渔歌，那华丽的旋律，美好的音符让台下观众纷纷鼓掌，星海的母亲流下了泪。
故事就到这里，不论之后发生了什么，我想星海的母亲都不会再反对他学音乐，音乐本来就是受人尊敬的，是音乐释放出生命的色彩，拥有着感动人心，激励人心的力量。冼星海，正如他的名字一样，他的音乐如同一片浩瀚的海，和满天的星光，那是疍家人的天与地，他就像是为音乐而生的人，几经坎坷，无论如何也不会与音乐分开的人。
我们心目中的冼星海，从来就只是一个伟大的音乐家，从不会有人说他是卑贱的疍家人，也不会有人因此歧视他的音乐，我相信，这就是音乐的本质，从不因身份而有所限制，就像冼星海，在我们心目中，他就是只是冼星海。
《星海》观后感4
周五，我们观看了影片《星海》，这让我心里心里想了许许多多。
影片《星海》的主人公是我国现代著名作曲家冼星海。他从小出生在一个穷苦人家。他年幼丧父，靠母亲和爷爷抚养长大。从小冼星海就爱上了音乐，因为没钱上学，所以整天下午去校门外听别人唱歌。后因一次送外卖结识了安东尼先生，从此踏上了音乐生涯……
从中，我感受到了一个人必须要坚强。我想：在一个穷苦人家的人孩子都能成为这么了不起的人，我们生活在繁华大都市里，为何大多成不了才呢？我想，是因为穷人的孩子从小就生活得很艰苦，想出人头地而拼命努力的吧！我们这些在城市里的小孩，从小在蜜罐子里泡大的，怎么能感受到穷人的苦呢？所以，自小都以为不努力学习就能住别墅，就能有很多的钱吧！
从中，我还学到了对命运不屈服的精神。我们在城市里的孩子生活条件多么好，可在农村的孩子们才没有这么好的生活呢！可看冼星海又因此放弃学习吗？没有！所以我们更应爱努力了。
《星海》这部电影让我懂得了许许多多，学到了许许多多。
《星海》观后感5
从会议中心走出来时，我的眼睛还是湿润的，风一吹，有丝丝凉意。
周五的下午，我们观看了电影《星海》。
刚开演就为冼星海儿时的艰苦环境而感到心酸——住在海边的，住在渔船上，每天都要早早起床和母亲去集市上卖鱼，还经常被人欺负。在集市上无意间听到的歌谣让他认识了一个小女孩——蒂娜，这无意间建立下的友谊让他度过了一段快乐的童年生活，可后来阿公的死却给了他巨大的打击······之后，他和母亲到了新加坡去找姨妈。
在新加坡，他终于如愿以偿地上了学。一节偶然的音乐课让他再次爱上音乐，也是这次偶然的音乐课，让他认识了肖老师，也让他开始学习正式的钢琴。岁月蹉跎，不知不觉冼星海就已经长大了，可是他对于音乐的追求却还是没有放弃。当他坐在桌前，读着英文，母亲帮他剪指甲，他抬头看见母亲，边顺口说了一句：“妈，你有一根白头发。”我鼻尖一酸，再想起他的母亲为他所付出的一切，泪水慢慢涌了出来，堆积在眼眶里。当他告诉他的母亲他是去看演奏会而双上了后，他的母亲却认为学习音乐是在浪费时间，他应该把时间和精力放在学习上，因此，他听从母亲的话放弃了钢琴。为此，肖老师找到了冼星海的母亲，让冼星海重新回到了钢琴的面前。
然而在打扫肖家大少爷的房间时，他看见了少爷房内的钢琴。看着他边擦柜子，边看着钢琴，我笑了，我心想：想弹就弹啊，别磨蹭了。也许就是这样，他被肖家的大少爷责罚了，他的母亲为了他差点向着大少爷跪下，那时我看到了他眼中的自责和倔强。看到这一幕时，我的眼睛有些酸涩，待我反应过来时，泪水在就已经积满了眼眶，不久，泪水就冲破了眼眶的束缚，顺着脸颊流了下来。我回头看看同学，发现许多人的眼睛里都闪着光芒，不时地眨着眼睛，不让泪水流下来。
终于，他和他的母亲坐上了回到澳门的船。在船上，他和母亲站在甲板上看着大海，他开口问母亲：“妈妈，海的对面是什么？”母亲回答：“是我们的家。”听到这句话，我的泪水再次夺眶而出，是啊，是他们的家，他们背井离乡这么多年，终于能够回到家的怀抱了。冼星海拉下自己的围巾，我看着这个举动，心里不禁疑惑：他要干嘛？当他听到钢琴声走到餐厅时，我看着他手里的围巾，脑海里闪过了一个词语：琴谱。事实告诉我，我猜对了。
当他把手放在钢琴上，开始弹奏时，单个的音符令人觉得幼稚，不时地有人起身离开餐厅，可他却全然不在意，因为他说过，这首曲子是献给他的母亲的。屏幕上的时光倒流，回到了他的儿时，伴随着钢琴声，我才发觉他生活的困苦，他学习的不易，可是泪水早就不受控制地流过脸颊，止也止不住，当餐厅中的人们站起来为他鼓掌的时候，我的泪水汹涌而出，疯狂地涌出眼眶，我不停地用袖子擦着眼睛，可还是止不住······他的母亲也忍不住回头拭泪，终于忍不住跑出餐厅，跑到甲板上不让孩子看见自己的泪水。
当他们站在甲板上再次眺望远方时，电影也戛然而止，我依旧呆愣在座椅上，任泪水霸占自己的脸庞，走出会议室时，强烈的阳光刺进我的瞳孔，令我有一瞬的茫然，走在回到教室的路上，我回忆着电影中的情节，猛的想起一句话：“你连搏都没有搏过，怎么知道结果。”也许着就是星海成功的原因——他为了自己的.梦想，努力过，奋斗过，所以他，不后悔！也如他的名字一般，以星为天，以海为地。
《星海》观后感6
这次返校，学校组织我们去观看电影《星海》。电影讲述的是音乐家冼星海的故事，星海诞生在澳门疍家小渔船，地位低下、生活艰辛，还没出生父亲就被海水吞噬。从小没有爸爸的冼星海和妈妈、爷爷一起靠打鱼生活，他们住在渔船上，家里很贫困。星海自小就非常喜欢音乐，他用海螺、贝壳，破罐、瓷片自制的乐器，很陶醉的用筷子敲打着发出很美妙的声音，连我都听得入了迷。
他很想上学，可是家里没有钱，妈妈没办法只好拿出最心爱的镯子换了钱让他上学，他终于走进了梦想的学堂。上学的第一天同学们就欺侮他，把他的鞋踢来踢去，结果踢到了教书先生的头上，先生很生气问是谁干的，同学们全都指着星海，就这样星海被先生开除了，后来星海的爷爷在一次出海打鱼的时候不幸去世了，他和妈妈只好去新加坡找姨妈，他和妈妈在一个有钱人家干活挣钱，他也上了一个洋学堂。在那里他遇到了教音乐的肖老师，从此就开始勤学苦练他喜欢的音乐了。
生活的贫寒没有阻挡他才华的展示，小星海为生存去为葡国音乐家送外卖，使他接触到西方音乐和小提琴，从外公学吹竹笛中感悟到音乐的情趣，从妈妈身上他感受到人生要学本事的重要，家境的困难更激发星海对毅志的磨练。外公惨死在大海里母亲又被渔霸欺负，生活逼迫母子二人投奔新加坡谋生，星海巧遇恩师肖友梅，使他在学习音乐方面得到了很大启迪和帮助，星海的音乐才能得了张杨，生活的艰难让他们再度启程。当母子踏上回国的船上，星海为母亲送上一份“爱的献礼”，那激昂的乐曲震撼了在座的所有人，星海的妈妈流下了再也控制不住的热泪
电影的最后冼星海在轮船上自己作曲为妈妈弹奏了一首曲子，在场的人都被他的琴声感动了，大家都站起来为他鼓掌，冼星海成功了！电影其中有一段台词让我记忆深刻，星海问肖老师：“音乐那么伟大，音乐家为什么贫穷呢？”老师回答他说：“人的贫穷和富裕不是用金钱来衡量的精神也是财富。”我们想想，当你弥留之际的时候，你留在世上的金钱、权利、地位没有一样是可以带走的，唯有你在这世界上创造出有价值的事物，才会永远留在世上，永垂不朽。
看完这部影片，我陷入了沉思。星海生活的环境是那样的恶劣，而他却坚强不息，终于实现了自己的梦想。仔细想想，今天的我们是何等的幸福，坐在明朗的教室，加上爸爸妈妈精心的呵护。扪心自问，今天的我们有谁能和星海比命运，因此，现在的我们就要更加努力学习，长大了做一个对社会有用的人，有价值的人。冼星海在那么艰苦的环境中长大，他凭着自己的刻苦学习，取得了成功，我们今天的生活条件这么好，更应该好好学习，长大了做一个有出息的人！
;7. 看《音乐家》冼星海谱写家国情怀，我爱你我的祖国！
5月17日公映的《音乐家》，讲述了中国著名音乐家冼星海在苏联卫国战争期间，流离失所， 在得到哈萨克斯坦音乐家救助后，以音乐创作激励中哈人民抗击法西斯的故事。
该片由国家一级导演西尔扎提·牙合甫执导，知名编剧张遂遂、哈依夏·塔巴热克联合操刀， 胡军、袁泉、别里克·艾特占诺夫等中哈两国优秀演员联袂出演。
远望当归 身在异乡心系家国
1940年5月，根据中共中央指示冼星海化名黄训从延安前往苏联，为大型纪录片《延安与八路军》进行后期制作。
1941年苏德战争爆发后影片制作陷入停顿，冼星海取道蒙古国回国受阻。
悲歌可以当泣，远望可以当归。 1942年底冼星海又辗转到了阿拉木图，回国无望，居无定所，贫病交加。
哈萨克斯坦音乐家拜卡达莫夫在一次音乐会上见到无家可归的冼星海，毅然决定收留他。
拜卡达莫夫非常欣赏冼星海的音乐才华，推荐他到北方的科斯塔奈市音乐馆做音乐指导。 然而过多的磨难和科斯塔奈的严寒最终击垮了冼星海，1945年，他不幸病逝于莫斯科，年仅40岁。
亦余心之所向兮，虽九死其犹未悔。 精神一旦有了归属，生命就有意义。即使在生命的最后时刻，冼星海仍念念不忘回延安继续创作投身抗战。
在哈萨克斯坦期间，冼星海拖着羸弱的身子夜以继日地工作，创作了《民族解放交响乐》、《神圣之战》、管弦乐组曲《满江红》等作品。
他还创作了大量哈萨克民族音乐作品，其中包括歌颂哈萨克民族英雄的交响诗《阿曼盖尔德》。
现在，哈萨克斯坦人慷慨帮助冼星海的故事已成为中哈两国间广为传颂的佳话。
磅礴配乐 宏大格局谱写情怀
胡军通常饰演“硬汉”角色，比如大侠乔峰、西楚霸王项羽、常胜将军赵云等，此次他饰演音乐家冼星海。
胡军出生艺术世家，父亲胡宝善是男中音歌唱家，母亲王亦满是话剧演员，而伯父胡松华则是著名的男高音歌唱家。
据胡军透漏，冼星海是其父亲的偶像。为还原病痛晚期的冼星海，胡军减重近20斤。
电影重现了冼星海修改 《黄河大合唱》 及创作交响诗 《阿曼盖尔达》 的全过程，气势沉稳、 情感 细腻，配乐大气磅礴。
在描述家国情怀与战争岁月方面彰显了宏大的格局，在展现 洗星海 与拉姆卡斯一家相处时则细腻生动，许多画面直戳观众泪点。
《音乐家》上个月还成为了第九届北京国际电影节开幕影片， 本届电影节恰逢新中国成立70周年，主题设为“家·国”。
近日，电影频道《今日影评》栏目特邀电影《音乐家》出品人沈健解析： 第九届北京国际电影节为什么会选择这部影片作为开幕影片？
家国情怀，中国自古有之。
无论是《礼记》里的修身齐家治国平天下理念，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当， 家国情怀从来都不是局囿于文字的抒怀，它是与国家休戚与共的联结，是心系人民、以天下为己任的使命感，是一种超越民族的意识形态。
我们应铭记冼星海先生艰苦卓绝的事迹。 家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。 只有大家共同努力奋斗、求实创新，才能强国富家，才能有效抵御霸凌主义，才能构建人类命运共同体！
文章转载： 央视传媒
8. 求 电影 星海 观后感
其一 今天，我和妈妈看了电影《星海》，我被电影里的冼星海深深地打动了。
冼星海从小没有爸爸，他和妈妈、爷爷一起靠打鱼生活，他们住在渔船上，家里很贫困。星海自小就非常喜欢音乐，他用海螺、贝壳，破罐、瓷片自制的乐器，很陶醉的用筷子敲打着发出很美妙的声音，连我都听得入了迷。
他很想上学，可是家里没有钱，妈妈没办法只好拿出最心爱的镯子换了钱让他上学，他终于走进了梦想的学堂。上学的第一天同学们就欺侮他，把他的鞋踢来踢去，结果踢到了教书先生的头上，先生很生气问是谁干的，同学们全都指着星海，就这样星海被先生开除了。
后来星海的爷爷在一次出海打鱼的时候不幸去世了，他和妈妈只好去新加坡找姨妈，他和妈妈在一个有钱人家干活挣钱，他也上了一个洋学堂。在那里他遇到了教音乐的肖老师，从此就开始勤学苦练他喜欢的音乐了。
电影的最后冼星海在轮船上自己作曲为妈妈弹奏了一首曲子，在场的人都被他的琴声感动了，大家都站起来为他鼓掌，冼星海成功了！
冼星海在那么艰苦的环境中长大，他凭着自己的刻苦学习，取得了成功，我们今天的生活条件这么好，更应该好好学习，长大了做一个有出息的人！
其二电影《星海》是一部讲述人民音乐家冼星海先生的成长故事。
星海出生在澳门疍家渔船上，是当时最受歧视的疍家人，母亲是小星海第一个启蒙老师，后得到葡萄牙琴师的点拨和恩师肖友梅的教育，其音乐天赋得到了发挥。
剧中徐若宣饰演的星海的母亲很成功，讲述一个平凡的母亲为了能让自已的孩子长大了能有所作为，有本事，不再被人瞧不起，即使再穷再苦也要供小星海上学堂。。
最让我感动的是母子俩决定回国在轮船上的那段，聆听大海的声音，小星海无比的兴奋，即兴写曲谱，并弹给母亲听，那琴声，配上回忆的画面，我想全场有很多人都会情不自禁地流下感动欣慰的眼泪~~
9. 电影音乐家演员表
电影音乐家演员有胡军、袁泉、别里克·艾特占诺夫、阿鲁赞·加佐别可娃。
《音乐家》是由西尔扎提·亚合甫执导，胡军、袁泉等主演的剧情片，于2019年4月13日在北京国际电影节主竞赛单元作为开幕片首映，2019年5月17日在中国大陆上映。影片讲述中国著名音乐家冼星海于卫国战争期间辗转来到阿拉木图，在极端寒冷和饥饿的残酷环境下得到哈萨克斯坦音乐家救助的故事。
角色介绍：
冼星海
1941年苏德战争爆发后，冼星海来到阿拉木图，在阿拉木图居无定所，得到哈萨克斯坦著名音乐家拜卡达莫夫及其家人的无私救助。在哈萨克斯坦期间冼星海进行了大量的音乐创作，还根据哈萨克民族文化创作了大量具有哈萨克民族特色的音乐作品，为哈萨克民族音乐的传承与发展做出了重要贡献。
拜卡达莫夫
哈萨克斯坦音乐家，拜卡达莫夫在音乐厅遇见无家可归的冼星海。在战争环境中，拜卡达莫夫一家的生活也很艰难，每天要为口粮四处奔波，但音乐人的惺惺相惜，他把冼星海接到家中安顿，为他提供了一个温暖的家，最终他们结下了深厚的友谊。
10. 冼星海的介绍
《冼星海》是珠江电影制片厂出品的一部传记片，由王亨里执导，哈斯高娃、管越、夏和平主演。