A. 印度有哪些值得推荐的文艺片
1、《印度往事》：题材很好，爱国、励志、反抗压迫，都能从中读到。这部片子是阿米尔汗稍年轻时拍摄的一部作品，依然是非常优秀，尤其是他这个人物在影片中性格很丰满，是民族英雄。在印度村民和英国军士精彩的板球比赛过程中，主角在一次次的出击中战胜了英国殖民者，捍卫了民族尊严和自己的爱情。结局相当震撼，令人惊心动魄。穿插的歌曲和舞蹈也让这部片子有了更多美的感觉。
B. 不可错过的五部印度电影，一定要看！！
不得不说，现在印度的电影确实很多都拍得非常不错，在国内也越来越火，没有真正看过印度电影的同学可能会对印度电影了解得不多，国内的影院上映的印度电影又是少之又少，所以很多人都不太了解，但随着一部《摔跤吧！爸爸》逐渐刷新了很多人对印度电影印象，这部电影以9.8超高的评分，近期一直稳居所有电影排名第一，我也是在近两年才开始慢慢接触印度电影，也看过不少印度的好片子，很多印度的电影都非常有正能量和教育意义，不过也有很多人不喜欢印度电影的一言不合就歌舞，但我觉得这也是他们国家的一个特色。
以下这五部电影一定要看：
1、《24：逆转时空》
推荐指数： ★★★★★
一个天赋异禀的钟表匠有一个从小跟随自己的神秘盒子，想尽办法都没能打开，终于有一天他得到了盒子的钥匙，打开后发现了令自己兴奋异常的东西，殊不知，他同时也打开了一段尘封26年的爱恨情仇。想知道真相的他无所畏惧，却偏偏误入狼口，怎样才能逆转时空？一个又一个新的计谋在一次次穿越中扭转乾坤……
这是一部脑洞大开的印度科幻片，猜得到开头也猜不到结尾，前一分钟也无法预知后一分钟会发生什么，剧情设计很精妙，很多细节设计都是有伏笔的，前后相互呼应，剧中叔叔和侄子的斗智斗勇，都是超高智商人才，男主苏帅一人分饰三角，唯一的缺点就是歌舞片段有点长。
2、《我滴个神啊》
推荐指数：★★★★
《我滴个神啊》（P.K）是印度UTV影业2014年出品的奇幻爱情电影，由拉库马·希拉尼执导，阿米尔·汗、安努舒卡·莎玛主演。影片通过讲述一个外星人P.K.带着研究地球人的目的来到地球，然而不想确在刚下飞船的时候随身摇控飞行器被不怀好意之徒夺走，随后即展开了他寻找飞行器之路，在寻找飞行器的路途中，人们告诉他只有神知道他的飞行器在哪儿，然后就开始了他求神之路，然而确始终是得不到结果，让他开始产生怀疑，偶然遇到了失恋的嘉谷，嘉谷在得知事情真相后就想要帮助PK找到他的飞行器，在这过程中对印度宗教非常的有嘲讽意味，及对印度的文化进行了深刻的探讨。剧情中将你带入一个幽默，感动，浪漫，忧伤，愤怒的情感世界中，通过点燃人们对宗教信仰的反思，重点是告诉人们，命运是掌握在自己的手中，依靠你自己去争取，而不要盲目而无知的膜拜，这并不能主宰你一生的幸福。
3、《小萝莉的猴神大叔》
推荐指数：★★★★
此部电影讲述的是一位印度萌叔历经千幸万苦送一位来自巴基斯坦的不会说话的小萝莉回家，电影里没有华丽炫酷的特技，却有着令人感动的眼泪，人之初，性本善，在国家仇恨面前，猴神大叔在送小萝莉回家的途中穿越种族宗教国家争端，人性美和规则法律的碰撞，一路上印度和巴基斯坦两国人民善良举止最终将小萝莉送回了家，此剧主题是大爱，同时体现了一个有血性，有情怀，有原则，有大爱的萌叔，还有从始至终都支持他的女友，三观正都到不行，满满正能量，看到最后再也忍不住泪奔了。
4、《三傻大闹宝来坞》
推荐指数：★★★★★
影片采用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。兰彻是一个与众不同的大学生，公然顶撞院长，并质疑他的教学方法，用智慧打破学院墨守成规的传统教育观念。兰彻的特立独行引起模范学生——绰号“消音器”的查尔图的不满，他们约定十年后再一决高下，然而毕业时兰彻却选择了不告而别，十年之后，事业有成的“消音器”归来，要兑现当年的诺言，他找来法罕、拉加，一同踏上寻找兰彻的旅程，一路上，他们回忆起大学生活的点点滴滴，也发掘出兰彻不为人知的秘密。
这是一部非常有正能量的片子，片中的三个主角说是“三傻”，其实在看完后发现他们身上都有我们自己的影子，都与我们的大学时代的生活有着共鸣的地方，同时也是一部非常有教育意义的片子，更推荐教育从业人员一定要看一看，从中也反思一下我们现在的教育理念和模式是不是真的适合的。片中也告诉我们：不管生活中发生什么，都要拍着胸口说声 All is well ！
摘抄几句影片中的三国志鸡血语录：
“这么怕明天，今天怎么活？”
“他的人和名字一样不同寻常。”
“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。”
“你的朋友不及格，你感觉很糟；你的朋友考第一，你感觉更糟。”
“死记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”
“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘一切顺利’。 ”
“去活出你自己，我的儿子。”
“你要记着，信就拿在手上，计程车就在门口，只要一点勇气，你就能改变一生。”
5、《地球上的星星》
推荐指数：
这部影片讲述的是一个8岁小男孩和美术老师的故事，对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，同时以不同他人的方式与这个世界产生交流，可是这样的伊夏确是成年人眼中的“问题”学生，他的成绩不好，在班上的排名靠后， 脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无可忍的父母将他送去一个离家里很远寄宿的学校，父母的这一举动，从而令他对父母感到的绝望，同时学校的严苛传统的教育方式让伊夏彻底丧失自信，甚至放弃了自己最喜欢的绘画，真的成为了一个问题学生了，然而这一切在学校换了一个美术代课老师开始发生转变，代课老师发现了他的其实是患有阅读障碍症，同时也发现了他其实是一位在绘画上面非常有天赋的孩子，在他的帮助下终于找回了这个问题学生的自信，并且通过举办一场绘画全校师生的绘画比赛，让他一举成名，找回了自信和快乐。
影片通过这样一个温情的故事，告诉我们每一个孩子都是一个闪亮的天使，每个孩子都特别的，只是我们做为教育者能否以有爱、包容和耐心去关怀这些孩子，给他们一个自由发挥的空间，发现他们的身上的闪光点，以积极和爱来包容他们，一定会让这些特别的孩子绽放光芒。影片中反映的教育问题非常值得老师和父母一看，值得沉思，在现在这样的一急功近利的时代，我们对孩子的爱是否真的是孩子需要的，还是说仅仅是为了满足家长 和老师们所期望的标准。
除了这些，其实还有很多，印度的很多片子名子起得很LOW，但剧情真的很赞，我们一起慢慢看！
C. 适合孩子看的电影有教育意义
适合孩子观看的有教育意义电影包括《放牛班的春天》、《地球上的星星》、《当幸福来敲门》、《三傻大闹宝莱坞》、《心灵捕手》、《海蒂与爷爷》、《卡特教练》、《再见了，我们的幼儿园》、《机器人总动员》和《垫底辣妹》。
1.《放牛班的春天》
豆瓣评分：9.3
剧情简介：这部电影讲述了马修老师被派往一个名为“死亡池塘”的学校，那里聚集了所有不安分的学生。马修老师与其他老师一样遵守制度，但也能真正为学生做一些事情。他相信学生的纯真，用温和的方式感化他们，音乐的魅力激发了他们的才华和潜力，从而真正改变了他们。
2.《地球上的星星》
豆瓣评分：8.9
剧情简介：这是一部印度电影，讲述了8岁的小男孩伊夏和老师尼克的故事。对伊夏来说，学习是他最大的敌人，父母将他送到了一家寄宿学校“接受教导”。美术老师尼克以特别的方式教学，充满爱心地读懂了他的焦虑。尼克老师放弃了一切强化和灌输，允许一切事情都放慢节奏。后来，尼克帮助伊桑找出了问题所在——阅读障碍症，并发现了他异常的绘画才能。最终，尼克用时间、耐心和关怀，让伊桑找回了自信和快乐。
3.《当幸福来敲门》
豆瓣评分：9.1
剧情简介：这部电影讲述了一位濒临破产、妻子离家的落魄业务员，刻苦耐劳尽着父亲的责任，鼓励孩子，他一直奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融投资家。
4.《三傻大闹宝莱坞》
豆瓣评分：9.2
剧情简介：这部影片讲述了三位主人公的大学生活。他们三个人性格迥异，但都有共同的渴望，那就是自由。例如，兰彻，他是一个与众不同的大学生，公然挑战权威，顶撞“病毒”校长。这一群教育牢笼里的困兽，最终都拥有了自己想要的生活，突破了束缚，不向传统的填鸭式教育低头，真正做到了学以致用，成为了自由之鸟。
5.《心灵捕手》
豆瓣评分：8.9
剧情简介：这部电影讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人的天赋，却是一个叛逆的问题少年。在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终打开了他的心灵，消除了人际隔阂，找回了自我和爱情。
6.《海蒂与爷爷》
豆瓣评分：9.2
剧情简介：这部电影讲述了一个天真善良、聪明可爱的8岁小姑娘海蒂被姨妈送到山上，与性情古怪孤僻的爷爷住在一起的故事。
7.《卡特教练》
豆瓣评分：8.5
剧情简介：这部电影讲述了一个总是打败仗的篮球队在著名的篮球教练卡特的带领下，成功扭转了以前的战败情况，成为了一支在教练带领下战无不胜的常胜将军篮球队。
8.《再见了，我们的幼儿园》
豆瓣评分：8.8
剧情简介：这是一部关于幼儿园的电影，讲述了五个孩子在得知他们的好朋友洋务得了不治之症住院时，偷偷约定跑出了幼儿园，乘坐中央线列车去探望住院的洋务。在漫长的旅途中，充满了快乐与艰险，他们的纯真友情也接受了考验。
9.《机器人总动员》
豆瓣评分：9.3
剧情简介：公元2805年，人类文明高度发展，却因污染和生活垃圾大量增加使得地球不再适于人类居住。地球人被迫乘坐飞船离开故乡，进行了一次漫长无边的宇宙之旅。在离开前，他们委托Buynlarge的公司清理地球垃圾，该公司开发了名为WALL·E的机器人来完成这项任务。这些机器人按照程序日复一日、年复一年地工作，但随着时间的流逝和恶劣环境的侵蚀，WALL·E们接连损坏、停止工作。最后只有一个仍在继续这项似乎永无止境的任务。经历了漫长的岁月，它开始拥有了自己的意识。它喜欢收集宝贝，收工后欣赏古老的歌舞片，还有一只蟑螂朋友作伴。直到有一天，一艘来自宇宙的飞船打破了它一成不变的生活。
10.《垫底辣妹》
豆瓣评分：8.3
剧情简介：长相甜美的高中女孩工藤沙耶加（有村架纯饰）在家不受父亲待见，父亲一心要把弟弟培养成棒球手，而疏于对女儿们的关怀。沙耶加所在的高中有内部升学的制度，因此她整日和朋友们吃喝玩乐，学习掉到了全年级倒数第一也毫不介意。温柔勤苦的妈妈（吉田羊饰）经常被校方找去说教，她为女儿的未来焦虑万分，因此将沙耶加送到了坪田（伊藤淳史饰）所开办的补习班。经过水平测试，沙耶加实际只有小学四年级的水平，不过开朗自信的坪田不以为意，他以特有的方式打开了女孩的心防，两人很快成为好朋友。在坪田的帮助下，沙耶加对学习的态度逐渐浓厚，后来更立下了考取庆应大学的宏愿。
D. 《星期四》刚上映在豆瓣平台拿下了8.5分，原因是什么
《星期四》刚上映，就在豆瓣平台拿下了8.5分。这是一部印度电影，题材是犯罪嫌疑。并且电影的故事很饱满，逻辑很紧密，还有这意义非凡的深刻主题。故事是围绕幼儿园老师奈娜展开的，表面上是一个开朗负责任的老师，实际上却挟持了孩子，故事开头就营造了悬疑的氛围。这种氛围也瞬间影响到了观众，让观众沉入到故事情节中去。
总结
这部电影的评分是比较高的，感兴趣的观众可以去看一看，能够让你收获很多。虽然是一部悬疑类的电影，但讲的却是与女性安全有关的。
E. 地球上的星星教师观后感
《地球上的星星》是一部印度电影，讲述了被称为星星的自闭症孩子的故事。这是我整理的地球上的星星教师观后感，快来看看吧。
地球上的星星观后感 一
在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。
《地球上的星星》是一部印度电影，看完后被片中的美术老师尼克深深打动了。这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊夏不仅在读、写方面有了进步，而且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的喜悦!现实生活中太缺乏这样的老师了，并不是每一个孩子都能遇到这样既懂教育又懂心理学，同时又具有无限爱心的老师。
现在的社会过重地强调竞争，而在无形中忽视了对孩子自身的关注。正如影片中尼克老师所说：“我知道外面是一个无情，充满竞争的世界，一个大家都望子成龙、望女成凤的世界。大家都要好成绩，医学、工程、管理……什么都是只要比别人差就是无法容忍的。100分考了95.5分…95.6分…95.7分，只要比别人差就是可耻的，对不对?看在老天的份上，你想一想，每个孩子都有自己的天赋，才能跟梦想，不是，大家都只死想着要如何让自己的手指脱颖而出……然后忙着去修饰，让它们看起来更修长。如果哪天手指头断了，你们还要继续吗?”家庭教育中，需要父母和孩子更多的沟通，给孩子建构一个“说”的环境。让孩子能自由表达自己的想法，与父母沟通。
作为我们的学生家长，你们真正理解一个孩子吗?孩子总有一天会长大，而教育所做的不是助其快快成长甚至不经意间压抑他们的成长，教育只是引导与发现，让他们顺着自己的方向，走一条属于他们自己的路，而不是把自己的野心强加给孩子!在学校教育中，现在更多地强调科学教育，而在无形中忽略了对学生的人文关怀。电影中的主人公伊夏，就是由于其语言和文字理解能力的不足，导致他被排斥在学校教育之外。
夸美纽斯倡导班级授课制的前提是确信每一个个体的认知能力是一样的，因为人具有“学问，德行与虔信”的种子，就像是树植根泥土一样，只要给予同样的知识学习条件，学生就能实现相近的学习目标。但是由于遗传和其它方面的原因，我们知道个体的认知能力还是存在差异的，面对这些“弱势”群体，班级授课制似乎存在着一定的缺陷。因为它不能很好地做到“因材施教”，结合每个学生的特点进行教学。从而成就了大多数人，而牺牲了他们，使他们成为“陪读”或是教育中的局外人。
尼克老师翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛的他的眼睛。“你有没有注意到他犯错的模式?他把字母写成反向，同一个词在一页之中有不同的拼写，相似的字就会混淆……所以，这些并不是普通的错误，他是一个有读写困难的孩子。发现这一问题后，尼克老师首先是给伊夏树立信心，他在课堂上讲到：“同学们你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、毕加索……其实小时候都有读写障碍……”
尼克老师常常利用业余时间和伊夏一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊夏慢慢克服了读写障碍。为了让伊夏显露他的绘画才华，尼克老师向校长建议要举办绘画比赛，这也是整个影片的高潮部分。伊桑的画胜过尼克老师而成为学校年鉴的封面，伊夏简直不敢承受这巨大的成功喜悦。伊夏成功了，这更是尼克老师的成功，正是尼克老师智慧地发现伊夏的特点从而因材施教才发掘了孩子的天性，发挥了他的特长。
在每个班级几乎都会看到伊夏的影子。他们总是没办法集中精神上课，经常在自己的位置上玩各种各样可以拿起来玩的东西。作为老师感到无奈：因为找不到有效的方式来治疗和改变孩子的行为，老师和孩子都只能继续痛苦着，煎熬着。这些孩子天生缺乏主动性，一点的小挫折就能打消他的耐心，一次求助没有得到满足就会打消下一次求助的主动性，他们需要太多的个体关注。当原本枯萎的花朵展现出内心的美丽，绽放出生命的光彩时，当信任和付出终于获得丰收时，我们都感受到了同样的喜悦，我想每一个老师都愿意看到这样的情景。只是太多的时候我们都成不了这位老师，不是我们不愿意，而是因为现实中孩子的状态要比电影更复杂，是因为即便我们关心，我们也不知道该怎么做!
《地球上的星星》这部影片更让我知道了：静候“花”开，要懂“花”的特点。面对教学实际我们有时感到无力从心，但我们还是要不断的学习!不断的尝试!你一定要坚信，任何一个孩子都是一颗地球上独一无二的小星星，是星星总会发光!希望每一位教师能真正关心、爱护、帮助每一个孩子，让孩子们都能发出属于自己的光彩。
地球上的星星观后感 二
万里丛中一抹红，人们通常都会轻易的发现那与从不同的点红，因为人的神经总会敏感的捕捉到不一样，这就是所谓的猎奇吧!其实不一样之所以如此吸引眼球，是由于不一样的精髓是突变，根据自组织理论，临界点往往引起突变，这个临界点就是一样和不一样的界限，临界点之后会发生什么是未知的，所以临界点引起的突变意味着神奇，人们之所以不自觉的关注不一样，正是因为人对神奇的渴望和对未知充满好奇的天性。
就像《地球上的星星》中所有的老师都发现了伊夏的不一样，伊夏不能像其他孩子一样正常的阅读和说话。这种不一样带来的神奇，并没有满足老师们对学生的期望，所以老师们主观的选择了忽略伊夏的不一样。直到出现了一位不一样的老师尼克，他发现了和其他孩子不一样的安静的伊夏。他懂得不一样的哲学内涵，坚信这不一样的背后一定充满神奇，只是还没被发现，所以他走进了伊夏，并不动声色的影响着他，最终这位不一样的神奇的老师终于发现并助力了神奇。
同样作为老师，尼克和伊夏的故事让我很有感触，做一位不一样的老师，这是神奇的开始。怎样做才是不一样的呢?当然不是另类到让人发指，应该是将教书育人发挥到极致。教书要有过硬的基本功，要能驾驭课堂和教学，要有深刻的学科理解;育人就要先真心的关爱学生，然后充分的了解学生，因材施教，精彩每一人。
认识到了什么样的教学成果才是将教书育人发挥到了极致，也喊出了响当当的口号，但这也只是满清热情的教育理想，那具体要怎样实施呢?这就需要在方法论层面上研讨了。《地球上的星星》中尼克老师他通过对不一样的理解和关注，以此为切入点，真正走进学生的做法特别值得借鉴。
首先，用爱开启心灵之门。古语有云“亲其师而信其道”，尼克也是先放下身段和小伊夏真诚平等的沟通，用爱心搭建起心与心的桥梁，当孩子感受到了老师的爱，他才会向老师敞开心扉，这样老师才能真正的走进孩子。而且我认为绞尽脑汁、想尽办法让学生喜欢你，不如全心全意、毫不保留地去喜欢我们自己的学生。有目的，用技巧的.爱，并不是发自内心的，夹生，现在的孩子们不傻，爱是自然流露，一切行事顺理成章，所以爱学生本身不需要方法。
其次，发现并真心欣赏那些不一样。每一个孩子都是上帝给人间的礼物，他们都是独一无二的，这些孩子们终将长大成人，在社会的某一位置上实现自身价值，所以老师要做的就是耐心等待与陪伴，一旦哪个孩子在成长的大队伍中掉队了，在一旁陪伴的老师要及时把他拉回来，这就是老师的作用。所以老师要留心发现孩子的不一样，像尼克一样懂得不一样的真谛，然后将它作为教育契机，充分挖掘孩子的特长，帮助孩子搭建树立信心的平台，最终缔造神奇。
最后，做不一样的老师，去发现和欣赏孩子的不一样吧!那些不一样的背后一定是神奇，这就是不一样的哲学内涵，懂得，教育走起!
地球上的星星观后感 三
第一部分：伊桑的困惑。总是很努力的小孩子，天真的小孩子，叛逆的小孩子，不合群的小孩子，勇敢的小孩子，恋家的小孩子，成绩总是很差，老师不喜欢，家长无奈。 第二部分：收起的叛逆。新的学校，离家的孩子，依然找不到自信，连最喜欢的画画都不感兴趣了，妈妈的电话也不接了，总是沉默不语，黯然恐惧!一个八、九岁孩子，内心的挣扎已尽。 第三部分：伊桑的教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师，眼里透着泪水，画着不尽的爱。对于他来说，每个孩子都是独一无二的、“地球上的小星星”。你们多孩子都被他吸引了，唯独伊桑那么特别。其实，他也那么特别，一个特殊学校的老师的教学方式，与“正规”学校，那么的格格不入!满含泪水、内心焦虑、探秘于行，为什么伊桑那么恐惧呢?伊桑的家，父母的错颌，他的痛心、决心。伊桑是个独特的孩子，一个极具天赋的孩子，就像很多改变世界的人们一样，他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑，帮助伊桑。
第四部分：伊桑是个天才。伊桑在其导师的帮助下，走出了阴霾，赢回了自信。伊桑本来就是个天才。父母的惊讶和感激，教学风气的转变，伊桑的快乐，无不让人感到希望和快慰!
我们有时候也是个小孩子，一直满努力，一直没找到自己要走的路，四处碰壁，妈妈不能为力，爸爸又视我们甚高，我们无力又困惑，我们也需要一位导师，指点我们走出困惑，走出迷茫，找到自己要走的路。
我们一步步走来充满艰辛，在面对别人渴望的眼神，怯弱的内心，是否有勇气去战胜自己和他人的困顿，去宽慰一颗颗如同我们曾经害怕和困惑的内心!不一定是指引的灯塔，或许只是一句“你还好吗?”。
想起一首歌：我们都是好孩子，异想天开的孩子。
F. 《嗝嗝老师》：世界上没有坏学生，只有坏老师
《嗝嗝老师》是印度的一部喜剧电影，虽然是喜剧片，但是却能让人在看过，笑过之后有更多的思考，让我对老师这一份职业有了更深刻的看法。
近几年来，印度电影在中国的市场反响还是特别不错的，尤其是一些高分电影本身所传播的价值观和思想都很正派，很值得一看。比如去年上映的亡灵题材的电影《寻梦环游记》，比如亲情系列的电影《小萝莉的猴神大叔》等都是非常优秀的影片，看过之后许久依然还能耐人寻味，实属不易。
什么是好的电影，我想这就是最好的答案，一部好的电影不一定非要是大制作，大手笔，大牌明星上阵，比起这些，我更注重的是电影所表达的内涵，以及要向观众传达什么，看完之后又能否使人产生思考。我认为一部好的电影或者说成功的电影一定要是一部能够让人有共鸣，有所思考的电影。
恰好《嗝嗝老师》这部影片就是如此，貌似影片所要表达的内容在老师这份职业上落脚，但其实不然，电影本身更深层次的东西还需要我们挖掘。它直击的不是一个说话有所缺陷的老师在成长的过程中受到的伤害和不公平的待遇，而是教育本身所存在的缺陷，教育机会不公平的现状，教师的差别对待，甚至是教育歧视贫穷现象的根深蒂固对贫民窟的孩子所造成的伤害。
可是，贫穷真的是一种错吗？贫穷是那些贫民窟的孩子能选择的出身和命运吗？为什么他们从一出生就要忍受别人的冷嘲热讽，他们难道就该被教育者放弃吗？
奈娜老师给了我们最好的回答，这个世界上只有坏老师，没有坏学生，一切好的教学都应该是从爱出发的。
记得电影中有一段台词是这样说的：你的生活一直停留在你写满恐惧的这一页，但如果你能忍受它，它将会成为你飞翔的助力不是吗？
这是奈娜老师告诉她的学生的，让恐惧成为自己飞翔的助力，不断努力地证明自己可以，甚至是更优秀，让所有人都不会再去轻视你。
可是对贫民窟的孩子来说，得到一个受教育的机会的确已经足够艰难，但是就算如此艰难，他们在主流社会中仍然不能被同龄孩子所接受纳，她们渴望得到朋友，渴望得到伙伴，渴望得到老师同样的对待和关怀，可仅仅因为贫民窟的出身，就足够让他们失去一切可以被公正对待的机会。
他们也曾努力过，也曾试图去融入过那些所谓的主流价值观的圈子，可是结果呢？被排挤，被侮辱，所以他们开始用自己的方式去抵抗不公平，去无声的抗议，他们使坏，他们逼走老师，他们招摇过市，说到底就是为了引起所有人的关注，因为他们太缺少被瞩目的条件，既然不能靠着优秀，那不如就一坏到底吧。
幸运地是，他们最终遇到了一个好老师，成为了他们迷惘的人生中的一座耀眼的灯塔，让逐渐迷失在各自生活中的他们找到了方向，并且为之用尽全力的抵达岸边。
奈娜老师的出现，使他们每一个人关于未来的命运在那一刻开始发生巨变，开始与之前既定的航道全然不同。
很多年后，他们终将走出了属于他们每个人自己的路。
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